汉英双语版 K CHINESE-ENGLISH EDITION T Ii mm 驗 CMCmn - 窗 觯 f目 與 - ♦♦ C h in e s e c iia ra c tc i^ ； in p ic tu r e s yzz上海外语教育出版社 ■ 外 教 社 SHANGHfl丨FOfl€IGN LANGUflG€ CDUCflTION F^€SS :?. '.r '，、.
—細 ♦♦ INC8CC棚 A R A C T C ^ _ PIC IU K C S 1 英插主副翻编 主 图审译者编编 郭夏臧朱朱陈 - S1 臧胡 达 超敏慧 文订 谢 志 平飞敏舒琳 君捃 M 书L 画 工 作 .室 W Z上海外语教育出版社 外 教 社 SHANGHAI FOfi€IGN lflNGUflG€ €DUCfiT!ON PR6SS
图书在版编目（CIP)数据 国际少儿汉语图解词典. 第 1册 / 朱一飞主编. 一上海：上海外语教育出版社， 2008 ISBN 978-7-5446-0392-8 i . 国… ii. 朱… m .汉语一对外汉语教学一图解词典 IV. H195.61 中国版本图书馆C1P数 据 核 字 （2 0 0 7 ) 第198895号 《国际少儿汉语》编写人员名单 编 委 会 （以姓 氏 笔 画 为 序 ） 朱一飞 朱铭玮 陈光磊 陈 舒 陈 儒 俊 金 悦 胡达慧 赵柳英 夏义民 主 编 朱一飞 副主编 陈 舒 胡达慧 编 者 朱一飞 陈 舒 胡达慧 金 悦 杨 菁 曾 伟 李志懋 龚汉卿 臧 敏 翻 译 章悦华 周士新 ( 1 - 4册 ） 谢 志 超 （5 - 12册 ) 插 图 吴嘉雯 林 晨 露 （君琚少儿书画工 作室 ） 编务 臧敏 出版发行： ■教 育 出 j s a 社 ( 上海外国语大学内） 邮 编 ： 200083 电 话 ：021-65425300 ( 总 机 ） 电子由[5箱 ：[email protected] 网 址 ：http://www.sflep.com.cn http://www.sflep.com 责 任 编 辑 ：李 振 荣 印 刷 ：上 海 译 文 印 刷 厂 经 销 ：新华书店上海发行所 开 本 ：8 8 9X 11 9 4 1/16 印 张 6 字 数 4 0 千字 版 次 : 2008 年 7 月 第 1 版 2 0 0 8 年 7 月 第 1 次印刷 印 数： 5 000册 书 号 ：IS B N 9 7 8 - 7 - 5 4 4 6 - 0 3 9 2 - 8 / G • 0 3 2 6 定 价 ：4 6 . 0 0 元 本版图书如有印装质量问题，可向本社调换
顾 问 （以姓氏笔画为序)： 朱永生陈光磊吴威玲范开泰夏义民 章悦华程爱民 主编单位： 上海市虹桥语f 文化专修学校 参 编 单 位 (排名不分先后)： 香 港 英 基 学 校 协 会 总 部 （王 小 平 ） 香 港 康 乐 园 国 际 学 校 (詹 爱 平 ） 新加坡美国学校（熊华丽） 复 旦 大 学 国 际 文 化 交 流 学 院 （朱永 生 ） 上 海美国学校(章悦华） 上 海 市 复 旦 万 科 实 验 学 校 (王 介 方 ） 上海市洋泾- 菊园实验学校（田志明） 上 海 市 协 和 双 语 高 级 中 学 (郑 祖 善 、丁魁华) 上 海 市 新 基 础 教 育 实 验 学 校 (孙 联 荣 ） 上海市日新实验学校(沈 敏 ） 上 海 市 张 家 宅 小 学 （胡敏志） 上 海 市 金 汇 高 级 中 学 （裴 钟 怡 ）
《国 际 少 儿 汉 语 》 是 一 套 外 籍 少 儿 汉 语 系 列 教 材 。 本教材是根据在华国际学校和母语为非汉语的外国小学汉语教学的需要，以 及 外 国 少 年 儿 童 短 期 学 习 汉 语 的 需 求 ，参 照 中 国 少 儿 汉 语 水 平 考 试 [HSK(少 儿 )]的 要求编写而成的。 本 教 材 包 括 《学 生 课 本 》、《活 动 手 册 》和 《指 导 手 册 》各 12 册 ，《汉 语 拼 音 • 课 本 》 和 《汉 语 拼 音 • 指 导 手 册 》 各 1 册 ， 以 及 与 之 相 配 套 的 《图 解 词 典 》3 册 ， 全 套 共 4 1 册 。 其 中 ， 1 2 册 《学 生 课 本 》 有 144课 和 4 8 个 单 元 复 习 ，汇集了 730 个生字，1176个 词语，144个基本句子。 本 教 材 的 编 者 4艮 据 外 国 少 年 儿 童 的 生 理 、 心 理 特 点 和 他 们 的 需 求 与 爱 好 ，努 力 注 意 课 文 内 容 的 科 学 性 、趣 味 性 和 实 用 性 。 本教材具有如下特点： 一 、 寓 教 于 乐 ，讲 求 内 容 的 科 学 性 、趣 味 性 和 实 用 性 。 “寓教于乐” 的教学理念贯穿本教材始终。“寓教于乐”是少儿汉语教学的灵 魂 ，也 是 少 儿 汉 语 教 材 的 灵 魂 。 为 了 激 发 少 年 儿 童 的 想 像 力 、思 考 力 和 创 造 力 ，帮 助 他 们 达 到 能 初 步 运 用 汉 语 进 行 听 说 读 写 的 学 习 目 标 ，本 教 材 根 据 少 儿 的 生 理 和 心 理 特 点 ，选择并设计了 相 应 的 教 学 内 容 与 活 动 方 式 ，选 取 贴 近 他 们 学 习 、生 活 、兴 趣 的 题 材 ，运 用 对 话 、 采 访 、节 目 主 持 、儿 歌 、游 戏 、折 纸 、 角 色 扮 演 、讲 故 事 、 实物演示和室外教学 等 多 种 方 式 ，使 他 们 对 汉 字 和 汉 语 产 生 兴 趣 ，在 教 材 创 设 的 各 种 日 常 学 习 、生活 和游戏的语言场景中，轻 松 、愉快地学习汉语。 二 、贯 彻结构、功 能 、文化三结合的编写原则。 . 本教材的教学目标是使外籍少儿学生具备初步的汉语普通话听说读写的言语 交际技能，为进一步学习汉语和了解中华文化打下良好的基础。 本 教 材 的 编 写 ，着 重 选 取 汉 语 言 和 文 化 中 外 国 少 年 儿 童 感 兴 趣 的 话 题 ，从话 题 的 内 容 到 形 式 ，都 注 意 贯 彻 “以 学 生 为 主 体 ，教 师 为 主 导 ” “培 养 言 语 交 际 能
力，听说读写全面发展” 的教学理念。 本 教 材 不 讲 语 法 理 论 ， 而 是 注 重 基 本 句 型 的 教 学 ，字 词 句 反 复 操 练 ，让少儿 在 对 大 量 语 言 现 象 形 成 感 性 认 知 的 基 础 上 ，逐 步 领 会 汉 语 的 遣 词 造 句 规 则 ，并让 他 们 既 能 听 懂 汉 语 ，会 说 尽 语 ，又 对 中 国 文 化 有 了 初 步 的 了 解 。 三 、 重 视 汉 字 教 学 ，展 现 汉 语 的 独 特 风 貌 。 本 教 材 努 力 遵 循 少 儿 的 认 知 规 律 和 汉 字 结 构 规 律 ，从 汉 字 的 初 始 写 法 入 手 ， 由 独 体 字 到 合 体 字 ，按 笔 画 、笔 顺 、部 件 的 顺 序 ，先 易 后 难 ，充 分 展 示 汉 字 形 、 音 、义 相 结 合 的 特 点 ，努 力 把 汉 字 教 学 与 汉 语 教 学 结 合 起 来 ，使 少 儿 觉 得 汉 字 有 趣 ，学 得 会 ，写 得 好 ； 同 时 ，使 他 们 能 真 切 地 感 受 到 汉 语 和 中 国 文 化 的 魅 力 ，从 而激发起他们学习汉语的兴趣。 四 、汉 语 拼 音 单 独 编 写 成 册 。 汉 语 拼 音 ，是 外 国 少 儿 学 习 汉 语 的 有 效 工 具 ，至 于 将 它 安 排 在 哪 一 个 年 级 哪 一 个 时 间 段 教 学 最 合 适 ，可 由 各 国 各 个 学 校 汉 语 教 师 视 学 生 的 具 体 情 况 及 实 际 需 要 而 定 。因 此 ，本 教 材 将 汉 语 拼 音 单 独 编 写 成 《汉 语 拼 音 • 课 本 》和 《汉 语 拼 音 • 指 导 手 册 》。这 样 编 排 ， 既 使 教 师 把 汉 语 拼 音 安 排 在 何 时 教 学 有 了 充 分 的 灵 活 性 , 又避免了母语为英语的一二年级小朋友在同时学习英语和汉语时可能产生的字音 混淆问题。 《汉 语 拼 音 • 课 本 》将 汉 语 的 语 音 教 学 与 字 、词 、短 语 、 句 子 的 教 学 紧 密 地 结 合 在 一 起 ，以 求 达 到 “既 能 读 准 声 母 、韵 母 、声 调 和 整 体 认 读 音 节 ，又能准确地 拼读音节；既学会了汉语拼音，又学习了说话” 的教学目标。 五 、图文并茂，形象生 动 。 《学 生 课 本 》、《活 动 手 册 》和 《汉 语 拼 音 • 课 本 》 的 每 一 课 都 配 有 主 题 画 ，生 字 、生 词 、课 文 和 练 习 也 都 有 插 图 ，文 中 有 图 ， 图中 有 文 ；还 配 之 以 录 音 带 、光 盘 等 ，增 加 了 词 语 的 形 象 性 和 语 境 的 真 实 性 ，小 朋 友 学 起 来 亲 切 自 然 ，容 易 理 解 。 策 划 并 组 织 编 写 《国 际 少 儿 汉 语 》 教 材 的 是 上 海 虹 桥 语 言 文 化 专 修 学 校 ， 它 是一所专门培训外国人学习汉语语言和文化的学校。 上海虹桥语言文化专修学校邀请上海美国学校、复旦万科实验学校和上海新
基础教育实验学校等国际学校，以及中国小学长期工作在外籍学生汉语教学第一 线 的 教 师 共 同 编 写 本 教 材 ，同 时 特 邀 复 旦 大 学 国 际 文 化 交 流 学 院 院 长 朱 永 生 教 授 、 陈光磊教授、夏 义 民 教 授 ， 南京 大 学海 外 教 育学院院长程爱民教授，上海师范大 学 范 开 泰 教 授 ，上 海 美 国 学 权 中 文 部 主 任 章 悦 华 博 士 ，在 美 国 U niversity of Pennsylvania 与 West Windsor-Plainsboro High School 两 所 学 校 任 教 的 吴 威 玲 博 士 等 国 内 外 长 期 从 事 对 外 汉 语 和 英 语 教 学 的 专 家 学 者 担 任 顾 问 ，指 导 本 书 的 编 写 。 上 海 外 语 教 育 出 版 社 领 导 对 这 套 教 材 十 分 重 视 ，将 其 列 为 “十 一 • 五 规 划 ”中 的 重 点 项 目 。在 外 教 社 的 大 力 支 持 下 ，主 编 朱 一 飞 和 副 主 编 陈 舒 、胡达慧等三十 余 位 教 师 、翻 译 、绘 画 者 和 编 务 人 员 同 心 协 力 ，历 时 一 年 多 终 于 完 成 了 《国际少 儿汉语》的编写任务。 在 此 ，我 谨 代 表 《国 际 少 儿 汉 语 》 编 委 会 和 上 海 虹 桥 语 言 文 化 专 修 学 校 ，衷 心感谢上海外语教育出版社社长庄智象教授、项目负责人李振荣博士和策划编辑 韩 天 霖 先 生 的 鼎 力 支 持 ，衷 心 感 谢 以 上 各 位 顾 问 的 热 情 指 导 ，衷心感谢复旦大学 国 际 文 化 交 流 学 院 、上 海 美 国 学 校 、复 旦 万 科 实 验 学 校 和 上 海 新 基 础 教 育 实 验 学 校 等 单 位 与 个 人 积 极 参 与 ，协 同 编 写 。 限 于 编 写 者 的 水 平 与 经 验 ，本 教 材 在 设 计 与 编 排 上 定 有 疏 漏 不 当 之 处 ，恳切 希 望 各 国 专 家 、教 师 、少 儿 家 长 以 及 使 用 本 书 的 小 朋 友 们 提 出 意 见 和 建 议 ，以期 使 本 教 材 通 过 修 订 而 日 臻 完 善 ，为 进 一 步 推 动 世 界 少 儿 汉 语 教 学 做 出 我 们 的 贡 献 。 朱一飞 中国上海 2007年 8 月
Preface Chinese fo r Children is a textbook series for foreign children who wish to learn Chinese. The goal of this course is to help cultivate learners’ ability to communicate in Chinese. It is designed for primary school children in foreign countries or in international schools in China. Chinese fo r Children consists of forty-one books in all. Each level is made up of a student’s book, an activity workbook, and a teacher’s book. Each book contains twelve lessons and four revi sion units to ensure that students can well master the characters, phrases and sentence structures that have been taught in the foregoing lessons. Chinese fo r Children follows a balanced approach in developing learners’ listening, speaking, reading and writing abilities. Emphasis is placed on teaching sentence patterns, with new vocabulary introduced to allow learners to build a solid foundation in the language, rather than on the memoriza tion of grammatical rules. Using a variety of activities such as songs, games, story-telling, role play, and oral exercises,necessary linguistic information is repeated throughout the series to ensure a good understanding. Chinese fo r Children is carefully designed to stimulate learners’ interest in an unfamiliar lan guage and encourage them to develop a greater understanding of the richness of the Chinese language and culture. It also makes use of stimulating materials that learners can apply what they learn to real- life situations. When children are able to apply what they learn they may develop a stronger curiosity and become more eager to apply what they learn in the classroom or in real-life communication. As well as listening and speaking, the course also teaches some written Chinese. According to the order of the strokes and components in Chinese characters, Chinese characters are introduced in order of increasing difficulty — from easier one-stroke characters to more complex ones. The basic strokes and rules are introduced in the first book in the series. Each new book builds on the characters, phrases and sentence patterns learned in the preceding book or books in the series. By the time learners reach the last book in the series they are expected to be able to communicate in some way in Chinese on the basis of some 700 words and expressions. The series also includes a simple 3-part pictorial dictionary of Chinese characters entitled Chi nese Characters in Pictures. This dictionary may serve as a useful reference tool for learners. The Chinese Phonetic Alphabet is introduced in two separate books, Chinese Pinyin {Student’s Book) and Chinese Pinyin (Teacher’s Book). Chinese fo r Children is written and edited by the Shanghai Hongqiao Language and Culture School which offers many different Chinese language and culture courses to children from over twenty V
countries. The series has greatly benefited from Zhuang Zhixiang, director of the Shanghai Foreign Lan guage Education Press, having made the writing of this Chinese course for children of other countries an important project for the Press in its 11th 5-year Plan. After many months dedicated to the task, chief editor Zhu Yifei, vice chief editors Chen Shu and Hu Dahui and over thirty other teachers and translators working in close cooperation have finally completed the present forty-one books of the course. On behalf of the board of compilers, we would like to express our deep gratitude to the Shanghai Foreign Language Education Press, Fudan University, the Shanghai American School, the Fudan- Vanke Experimental Private School, and the Shanghai New Basic Education Experimental School for their generous support and encouragement in the preparation and publication of this textbook series. Zhu Yifei Shanghai, China
使用说明 一 、 《图 解 词 典 》 与 其 他 教 学 用 书 的 关 系 。 《图 解 词 典 》分 3 册 ，先 5 4 课 ， 同 《国 际 少 儿 汉 语 》 的 《学 生 课 本 》、《活动手 册》既 可 配 套 又 可 相 对 独 立 使 用 。 所 谓 “配 套 ” ，就 是 说 三 者 可 以 互 为 补 充 。 而 《图 解 词 典 》 比 《学 生 课 本 》 与 《活 动 手 册 》 的 图 画 更 多 、 更 形 象 ， 因 而 也 更 加 有 趣 和 容 易 学 习 ； 所 谓 “相 对 独 立” ，就 是 说 3 册 《图 解 词 典 》共创设了 5 0 余 个 主 题 情 景 ，汇集了 7 29个 词 语 ，208 个 句 子 ，3 0 多 首 儿 童 歌 摇 、歌 曲 ，让 各 国 小 朋 友 能 够 饶 有 兴 趣 地 看 图 识 字 ，看图 说 话 ，轻 轻 松 松 学 汉 语 。从 这 个 意 义 上 来 说 ，《图 解 词 典 》是 一 套 供 初 学 汉 语 的 外 国小朋友学习汉语的筒易读本。 二 、编写 的指 导思 想。 《国 际 少 儿 汉 语 》的 《学 生 课 本 》与 《活 动 手 册 》，其 内 容 是 以 汉 字 、词 语 、句 子 、会 话 和 短 文 的 教 授 为 主 ，辅 之 以 插 图 ，指 导 小 朋 友 们 系 统 地 学 习 汉 语 、运用 汉语 。 而 《图 解 词 典 》 则 是 用 生 动 形 象 的 图 画 来 论 释 汉 语 的 词 语 、 句 子 、会 话 和 儿 童 歌 摇 、歌 曲 的 意 思 ，从 而 帮 助 小 朋 友 们 理 解 和 把 握 主 题 所 包 含 的 内 容 ，激发 他们学习汉语的兴趣。 三 、《图 解 词 典 》 的 每 一 课 都 是 一 个 独 立 的 场 景 。 第一册：汉 语 拼 音 、打 招 呼 、 家 庭 成 员 称 谓 、数 字 、身 体 、文 具 、水 果 、玩 具、野 餐 、 月 份 、饮 料 、 时 间 、衣 服 、生 日 聚 会 、颜 色 、 卧 室 、星 期 和 学 校 等 。 第 二 册 • • 国 家 、爱 好 、天 气 、动 物 、看 病 、蔬 菜 、吃 饭 、客 厅 、 比 较 、卫生 间、形 状 、 交 通 工 具 、方 向 、 大 自 然 、夏 天 、冬 天 、 昆 虫 和 节 日 等 。 第 三 册 • • 鸟 类 、职 业 、海 底 世 界 、太 空 、宇 宙 、奥 运 会 、儿 童 乐 园 、 电 脑 、厨 房、社 区 设 施 、环 境 、春 节 、量 词 、计 量 单 位 、 乐 器 、 四 大 发 明 、名 胜 古 迹 和 唐 诗等。 四 、编 写 的 方 法 及 其 使 用 时 的 注 意 事 项 。 每一课均由四个部分组成。 第一部分是主题画。画中包括了本课所要学的全部词语。为了吸引小朋友阅
读 了 解 整 幅 主 题 画 的 内 容 ，在 画 面 的 左 下 角 或 右 下 角 有 一 句 话 ，提示小朋友在看 画的同时找出隐藏在图画中的小图标。 第 二 部 分 是 词 语 。每 一 个 词 语 都 有 相 对 应 的 图 画 ，每 一 个 词 语 也 都 注 有 汉 语 拼晋和英文。 第 三 部 分 是 句 子 。每 篇 课 文 都 有 4 个 句 子 ，每 个 句 子 也 都 注 有 拼 音 和 英 文 ，在 每个句子上边都有一幅画，帮助小朋友更直观地理解句子的意思。 弟 四 部 分 是 活 动 。每 篇 课 文 都 安 排 有 儿 歌 、歌 曲 或 讨 论 题 ， 以便使小朋友在 生动活泼的场景中学习汉语。 编者 中国上海 2007年 8 月
An Introduction to the Chinese Characters in Pictures First, a few words about the relationship between the Chinese Characters in Pictures and the textbook. The Chinese Characters in Pictures consists of three volumes, with fifty-four lessons all together. 参 It can be studied along with the Student’s Book and the Activity Workbook of Chinese fo r Children or be used independently, in a relatively sense of course. The Chinese Characters in Pictures and Chinese fo r Children are complementary to each other. But the Chinese Characters in Pictures has more vividly-drawn pictures and contents that are highly interesting. So it is more user-friendly and maybe easier to study. The three-volume Chinese Charac ters in Pictures centers around more than fifty themes / situations, introducing in all 729 words, 208 sentences and more than 30 songs. Such a design attracts children naturally to the pictures, and thus speaking, reading, and studying Chinese may be made easier. So, in this sense, the Chinese Charac ters in Pictures is a set of simplified readers for children beginning to learn Chinese. Second, about the guiding principle of the book. Student’s Book and Activity Workbook of Chinese fo r Children are mainly written in Chinese, including Chinese characters, words, sentences, dialogues and short passages and some pictures to help children to learn Chinese more or less systematically, while the Chinese Characters in Pictures makes use of many vividly-drawn pictures to illustrate the uses of Chinese words, sentences, dia logues and songs. Such a format may help children understand and master the main ideas and stir up their interest in Chinese. Third, each lesson in the Chinese Characters in Pictures presents an independent situation. The first volume: Chinese pinyin, greetings, forms of address of family members, numbers, body parts, stationery, fruit, toys, picnic, months in a year, beverages, expressions of time, clothes, birthday party, colors, bedroom things, days in a week, school and so on. The second volume: country names, hobbies, weather, animals, seeing a doctor, vegetables, taking meals, dining-room , bathroom , shapes, traffic tools, directions, nature, summer, winter, insects, festivals and so on. The third volume: birds, jobs, the world under the sea, outer space, the universe, Olympic Games, children’s playground, computer, kitchen, leisure facilities in the neighborhood, environment, Spring Festival, measure words, musical instruments, the four great inventions in Chinese history, scenic and historical places, Tang poems and so on. Third, structure of the books and some advice about their use. Each lesson consists of four parts.
The first part is a picture, with all the words a child is expected to learn. To help children to understand the pictures, at the lower left comer or the upper right comer there is a sentence to remind children how to find the icons hidden in the picture. The second part consists of words. Each word has an illustration, and each has both its Chinese pinyin and its English translation. The third part consists of sentences. Each text has four sentences, and each sentence has its Chi nese pinyin and its English translation. Above each sentence there is a picture to help children to understand its meaning. The fourth part focuses on activities. Each lesson is accompanied with songs or questions for discussion to help children learn Chinese in vivid situational contexts where they may have much fun. The editor Shanghai, China
@ 录 Table o f Contents Mulu 1 汉 语 拼 音 Chinese phonetics Hanyu pinyin 2 好 孩 子 Well-behaved children Hao haizi 3 我 的 照 相 _ My album Wo de zhaoxiangbu 4 有 趣 的 数 字 Interesting numbers Youqu de shuzi 5 我 有 六 个 好 朋 友 I have six good friends Wo you liu ge hao pengyou 6 我 的 文 具 What’s in my school bag? Wo de wenju 7 果园 An orchard Guoyuan 8 玩 具 箱 _ A toy box Wanjuxiang 9 野 餐 A picnic Yecan 10 —年 有 几 个 月 ? How many months are there in a year? Yi nian you jT ge yue? 11 饮 品 屋 _A soft drink stall YinpTn wu
12 现 在 几 点 ？ What time is it now? Xidnzdi jT dian? 13 小 衣 柜 A little wardrobe Xiao ylgui 14 生 日 聚 会 A birthday party Shengri juhui 15 你 喜 欢 什 么 颜 色 ？ What kind of color do you like most? NT xThuan shenme yanse? 16 我 想 睡 觉 了 I want to go to bed Wo xiang shuijiao le 17 今 天 星 期 几 ？ What day is today? Jlntian xlngqljT? 1 8 來 的 学 权 My school Wo de xuexiao 词 语 表 Word list Ciyubiao
1.汉 语 拼 音 Chhese phonetics Hanyu pinyin 声 母 Initials f Shengmu J m j bP c dt n C k L k h 參 z X
o u iu an un o m on ■■■■■■■■■■■■■ 7
整体认读 ZhengtT rendu Pronouncing whole syllables zi ci si zhi chi shi r i yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
. 好 孩 子 We丨丨-behaved ehitcfren 对不起 Hao haizi dui buq 您好 V y Lv hello (respectful form) nin hao 早 上 好 good morning 没关系 zaoshang hao mei guanxi it doesn’t matte thank you xiexie 再 见 goodbye zaijian 不ub u7客■k e'气q i■ you are welcom J 下 午 好 good atternoon xiawu hao 上 好 good evening good night w a n Ja n wanshang hao 请找出图中的
你好! NT hao! H e llo ! 您好! Nin hao! H e llo ! j 没关系。 ' • - —' ^ f^ Mei guanxi. It doesn’t matter. 对不你谢您没 好好谢不客 mV hI aVo hello nin hao hello (respectful form) 气 xiexie thank you 廷 bu keqi you are welcome dui buqT sorry t系 mei guanxi it doesn’t matter 0
谢谢！ Xiexie! Thank you! 请坐！ QTng zuo! Sit down, please! 再见！ Zaijian! Goodbye! 再见! Zaijian! Goodbye! 晚晚下早请再 上 好好好 qing please 午 zaoshang hao good morning 上 xiawu hao good afternoon 安 wanshang hac good evening 见 w a n ’5n good night zaijian goodbye 6
儿歌c Erge. A mrsery rhyme. 你 ! N好T好 d 你 h好ah丨a 你NT oh很见ha^o好ol’.mah谢，o??a 谢 ! 我NT x ie x ie w 巧再再 jiien! 见a n!! za jaii n! Hello! Hello! How are you? I’m fine, thank you. Goodbye! Goodbye!
.我的照相簿 My album Wo de zhaoxiangbu
baba father 妈妈 mama mother yeye grandfather 奶奶 nainai grandmother gege elder brother 姐姐 jiejie elder sister didi younger brother 妹妹 meimei younger sister 9
他有哥哥和姐姐。 Ta you gege he jiejie. He has some elder brothers and sisters. 我 爱 爸 爸 、妈 妈 。 Wo ai baba, mama. I love my father and my mother. 我 wo I 你. niV you 他 ta he 她 ta she 我们 women we 你们 nTmen you 他们 tamen they (6
儿歌 Erge. nursery rhyme. 我的家 Wo de jia 一个家， Wo you yi ge jia, 家里有爸爸， Jia ITyou baba, 家里有妈妈， Jia ITyou mama, 爸爸他爱我， Baba ta ai wo, 妈一妈她一爱我， Mama ta ai wo, 我爱我的家。 Wo ai wo de jia. 我— 的— 家! Wo de jia! My family There are three people i my family: my father, my mother and I. My father and my mother both love me. I love them too. II
.有趣的数字 Interesting numbers Youqu de shuzi 二 — 11 || t e tw o w ^5/ k@@1 ® 獨 a ^ i r s h i tw e n ty d r ih ly f 響^ 5m rrr r r w ft f i v e w 0 0000 TH T 100 y @ ^ ( 5 J ( 5 ( 5 ( 5 ( 5 1,41 • 4 V ( |7777777 ® 0 0 m I i I ! I ii li10 0 0 八a W A ，， qian thousand bft ei^bt i i H 9000 6 j o 6 万 lo o o o 九 9 {(<^\\9 9 9 9 _ wtetenthousand l i t l n i n o ^ ^ J (J (、） J J m m m m 麄A A 義 龜 请找出图中的^ . j ^ 嫌
1W我Afov家jia— y有ovu 九\"v 口丨kovu人reyn。. jiu There are nine people in my family. 哥哥有一本汉语词典。 Gege you yi ben Hanyu cidian. My elder brother has a Chinese dictionary. 一 yi one 二 er two 四 si four 三 san three 六 liu six 八 ba eight 五 wu five 七 ql seven
他们班有三十二个人。 Tamen ban you sa n sh i^r ge ren. There are thirty-two pupils in their class. 缚条裙子一百块钱。 Zhe tiao qunzi yibai kuai qian. The skirt costs one hundred yuan. 九 ■■V nine shi ten JIU 十一 shiyi eleven ershi twenty 二十一 ershiyl twenty-one 百 bai hundred 千 qian thousand 万 wan ten thousand ft
A nursery rhyme. 我们看老虎。 Women kan laohu 老虎没看到， Laohu mei kandao, 看到小松鼠。 Kandao xiao songshu. One, two, three，four，five One, two, three, four, five. We are going to see tigers. Tigers we do not see, but we see little squirrels
5 - 辑 夸 六 个 @朋 友 ( ( w e s\\y good friends Wo you liu ge hao pengyou yanjing tooth £ u fo hair I 手 臂 arm 嘴巴 mouth zulba shoubi shoulder 请找出图中的@
姐姐会自己洗脸。 J■i■eVj■i■e Ihui\\ \\ ■V xiVlai■aVn. ziji My elder sister can wash her face by herself. 俾有一*双大眼啤。 Ta you yi shuang da yanjing. He has two big eyes. 头 tou head 头发 toufa hair 脖子 bozi neck 脸 lian face 眼睛 yanjing eye 鼻子 bizi nose 嘴巴 zuiba mouth 牙齿 yachT tooth n
我有两只小手。 Wo you liang zhi xiao shou. I have two small hands. 爸爸的脚很大。 Baba de jiao hen da. M y father’s feet are very big. 耳朵 erduo ear 手• shou hand 手臂 shoubi arm 手指 shouzhT 肩 jian shoulder 脚 j■i■aVo 腿 tuT leg 膝盖 xigai ie
nursery rhyme # 早操 Zaocao 拍拍手，踢踢腿。 Paipai shou, tlti tuT_ 摇摇头，弯弯腰。 Yaoyao tou, wanwan yao. 我们一道做早操。 Women yldao zuo zaocao Morning exercises Clap our hands, stretch our legs, shake our heads, bend the body at the waist. Let’s do morning exercises together. (9
.我的文具 in my school bag? Wo de wenju 胶水 jiaoshui paper ball-pen b i j i be n n 0 t e\"b 0 ° k 请 找 出 图 中 的 -a
我有两支4S笔 。 Wo you liang zhi qianbT. I have two pencils. 轉姐的文具盒很漂亮。 Jiejie de wenjuhe hen piaoliang. My elder sister has a beautiful pencil-box. 书包 shubao school bag 铅笔 qia■ — nb■ i\\ i pencil 钢笔 gangbT pen 圆珠笔 橡皮 xiangpi eraser 尺 yuanzhubT ball-pen 文具盒 wenjuhe pencil-box 蜡笔 chi ruler IdbT crayon ._ ^ 丨議咖_ ^ ................................ _ _ _ 剛_ 丨丨— n„ 丨丨丨丨
你会用计算器吗？ NT hui yong jisuanqi ma? Can you use the calculator? 他用培笔画画。 Ta yong IdbT huahua. He draws pictures with crayon. 卷 笔 刀 ju6nbId5o pencil-sharpener 剪刀 jidnddo scissors 股 水 jidoshuT shG book 纸 zhT glue 书 bTjib^n note-book 词 典 ddidn jisudnqi calculator paper 笔记本 dictionary 计算器
谈语。 Miyu. 有位好老师， You wei hao laoshl, 肚里学问大。 Du li xuewen da. 别看不说i f ， Bie kan bu shuohua, 有问必有答。 You wen bi y6 u da. There is a good teacher. He is very learned. He is silent, but can answer any of the questions you ask.
7•果园 Arr orchard
芊果又大又甜。 Pingguo you da you tian. The apple is big and sweet. 符檬太酸了。 Ningmeng tai suan le. The lemon is very sour.
猕猴桃很好吃。 Mihoutao hen haochl. Kiwi fruit is very tasty. 96
链语。 V Miyu. QBBEB0B 青牛角， Qlng niujiao, 黄牛角， Huang niujiao, 青的不好吃， Qlng de bu haochi, 黄的才好吃。 Huang de cai haochi. (猜 一 种 水 果 。） A blue ox horn, and a yellow one. The blue one does not taste good, but the yellow one is very tasty. (Guess what fruit it is.)
8.玩 具 箱 A toy hoy Wanjuxiang $机 人 -ot toy monkey xiaohou ^ ^ jlqiren hS fngtie fengzheng ，玩 丹 ， teddy bear wanju xiong 拼图 mianiu mask £ 玩 具 枪 toy gun ^ , 请 找 出 图 中 的 ，_ wanju qiana 布娃娃 b, ux w a w a rag doll f m u buildingblocks
玩具熊很可爱。 Wanju xiong hen ke’di. The teddy bear is very lovely. 妹妹会骑三轮车。 Meimei hui qi sanlunche. My younger sister can ride a tricycle. 布 娃 娃 bu wawa rag doll 皮球 piqiu ball 积木 jjmCi building blocks 玩具熊 wanju xiong teddy bear 才几裔人^ jlqiren robot 小 汽 车 xiao qiche toy car 拼图 pTntCi puzzle 小猴 xiaohou to y monk* 气球 qiqiu b a llo o n 风筝 fengzheng k ite
沒 圓 我吾欢玩拼图。 Wo xThuan wan plntu. I like playing puzzles. 弟奉喜欢看连环画。 Didi xThuan kan lianhuanhua. My younger brother likes reading picture-story books. 面连旱三玩 冰具具环轮 枪画鞋车 mianju mask lianhuanhua picture-story book wanju qiang toy gun sanlunche tricycle hanblngxie roller skates ^0
nursery rhyme # 我爱玩具 Wo ai wanju 玩具玩具我爱你， Wanju wanju wo ai ni, 天天跟我做游戏， Tiantian gen wo zuo youxi, 轻 轻 拿 ，轻 轻 放 ， Qlngqing na, qlngqing fang, 脏了给你洗一洗。 Zangle gei nT xT yi xT. I love toy oys, toys, I love you. You make me happy every day. Take you up and put you down with care. I wash you clean when you are dirty.
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m 我爱喝牛奶。 Wo ai he niunai. I like milk. 我们每天吃鸡蛋。 Women mei tian chi jidan. We eat eggs every day. 鸡 肉肉包蛋 jlrou c h ic k e n 牛 肠肉奶翅 niurou beef 猪 zhurou pork 鸡 鸡面 香 jlchi chicken-w ing 牛 jidan egg xiangchang sa u sa g e mianbao b re a d niunai m ilk
你有餐巾纸吗？ NT you canjlnzhT ma? Do you have any napkin? 你喜欢不喜欢酸牛奶? NT xThuan bu xThuan suanniunai? Do you like yogurt? 酸牛奶 suanniunai knife diezi dish 刀 d6o napkin cha fork 餐巾纸 cdnjTnzhT sela salad
nursery rhyme # 丢手绢 Diu shoujuan 小手绢，小手絹， Xiao shoujuan, xiao shoujuan, 把它丢在谁身边？ Ba ta diu zai shei shenbian? %
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