61-03-29-12-การจัดการขยะในโรงเรียน

. โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๓๓ จงั หวัดลพบรุ ี ผ้รู บั ผดิ ชอบกิจกรรม : ครูธารทพิ ย์ นามโสวรรณ์

บนั ทกึ ขอ้ ความ สว่ นราชการ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๓๓ จงั หวัดลพบุรี ที่ /๒๕๖๐ วนั ที่ ๑๔ สงิ หาคม ๒๕๖๐ เรือ่ ง รายงานผลกิจกรรมย่อยการจัดการขยะในโรงเรยี น ตามโครงการสง่ เสรมิ และพัฒนาอาชีพนักเรยี นเพื่อการมีงานทาส่วู ิถีพอเพียง ระยะท่ี ๒ เรยี น ผอู้ านวยการโรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๓๓ จังหวัดลพบุรี ตามท่ีข้าพเจ้านางสาวธารทิพย์ นามโสวรรณ์ ได้รับมอบหมายให้ดาเนินกิจกรรมย่อย การจัดการ ขยะในโรงเรียน ตามโครงการส่งเสริมและพัฒนางานอาชีพนักเรียนเพื่อการมีงานทาสู่วิถีพอเพียง ระยะที่ ๒ เพ่ือให้นักเรียนมีความรู้ ความเขา้ ใจ เกิดทักษะดา้ นการประกอบอาชีพ และสามารถดารงชีวติ ตามหลักปรชั ญา ของเศรษฐกิจพอเพียงไปใชใ้ ห้เกิดความยั่งยนื ในการประกอบอาชีพ น้นั บดั น้ี ข้าพเจ้าได้ดาเนินกิจกรรมดังกลา่ วเสร็จสิ้นเรยี บรอ้ ยแลว้ จึงขอรายงานผลการดาเนินกจิ กรรม ย่อยการจัดการขยะในโรงเรยี น ดังเอกสารท่ีแนบมาพร้อมกันน้ี จึงเรยี นมาเพ่ือโปรดทราบ (นางสาวธารทพิ ย์ นามโสวรรณ์) ครทู ี่ปรกึ ษากิจกรรม ความเห็นรองผู้อานวย ความเหน็ รองผู้อานวยการ ---------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------- (นายปองชยั ปานศิริ) (นายชนาธิป กาลพันธ์) รองผูอ้ านวยการ รองผอู้ านวยการ ความเหน็ ผอู้ านวยการ ---------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------- (นายดารงสิทธ์ิ เบา้ ศิลป์) ผ้อู านวยการ

กจิ กรรมยอ่ ยการจดั การขยะในโรงเรยี น 1 โครงการส่งเสริมและพฒั นางานอาชีพนักเรียน เพ่ือการมีงานทาสวู่ ถิ ีพอเพยี ง กิจกรรม การจดั การขยะในโรงเรียน กจิ กรรม กจิ กรรมการจัดการขยะในโรงเรียน ระยะเวลาดาเนินงาน ๑ พฤศจกิ ายน ๒๕๕๙ - ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๐ ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาวธารทิพย์ นามโสวรรณ์ สนองกลยทุ ธส์ านกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน ข้อที่ ๑. ส่งเสรมิ การพัฒนารูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยยดึ คุณธรรมนาความรู้สกู่ ารปฏบิ ตั ิ ข้อท่ี ๒. ปลูกฝังคณุ ธรรม สรา้ งจิตสานกึ ในการรกั ษาความสะอาดและการอนรุ ักษ์สิง่ แวดลอ้ ม ข้อที่ ๓. พฒั นาแหล่งเรียนรู้ให้มีความหลากหลายและมปี ระสิทธภิ าพ ข้อท่ี ๔. สง่ เสรมิ การอนรุ ักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ การรักความสะอาด และความมีระเบียบวนิ ยั ในตนเอง ๑. หลักการและเหตผุ ล โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ในพระบรมราชปู ถัมภ์โดยการดูแลของมลู นธิ ิราชประชานุเคราะห์ ก่อตั้งขึ้นเพ่ือ ส่งเคราะหช์ ว่ ยเหลอื เด็กกาพร้าบิดามารดาเสียชีวติ จากอุบตั ิภัยทางธรรมชาติ ขาด ผอู้ ปุ การะ รวมท้ังเด็กอนาถาท่ี ยากจนและด้อยโอกาส ใหไ้ ด้รับการศกึ ษาความรู้วชิ าการ อบรมพัฒนาให้มีความประพฤติท่ีดี และมคี วามพร้อมใน ความรู้อาชพี ท่ีจะได้พึง่ พาตนเองได้ในอนาคต โดยการเสริมสร้างความรแู้ ละประสบการณต์ า่ ง ๆ ซงึ่ จะเป็นประโยชน์ อนั สอดคลอ้ งกบั นโยบายเศรษฐกิจพอเพียงและการพึ่งพาตนเองได้ การจัดทา ”โครงการธนาคารขยะ” เพ่ือให้นักเรียนโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ไดร้ ู้คุณคา่ และเรยี นรวู้ ิธกี าร คัดแยกขยะ และสามารถนาไปใชใ้ นการทาเป็นอาชพี ในอนาคต สามารถพัฒนาเป็นโครงการสรา้ งเสริมรายไดใ้ ห้แก่ นักเรยี น รวมท้งั เป็นต้นแบบใหแ้ ก่ชาวบา้ นในชมุ ชน ๒. วตั ถุประสงค์ ๑. เพอ่ื ฝึกใหน้ กั เรียนมรี ะเบยี บวินัยในตนเองและรกั ษาความสะอาด ๒. เพอ่ื ใหน้ กั เรียนมีความเขา้ ใจเกย่ี วกบั การคดั แยกขยะมากขึ้น ๓. เพือ่ ส่งเสริมใหน้ ักเรยี นสนใจ ใฝ่เรียนรเู้ กี่ยวกบั ขยะรไี ซเคลิ ๓. เป้าหมาย จานวน ๖๙ คน ๓.๑ คณะครแู ละบุคลากร จานวน ๘๓๑ คน ๓.๒ นกั เรยี น โครงการส่งเสรมิ และพฒั นางานอาชพี นกั เรยี นเพอ่ื การมีงานทาสวู่ ิถพี อเพียง ระยะ 2

กิจกรรมย่อยการจดั การขยะในโรงเรียน 2 ๔. ระยะเวลาดาเนินงาน ๑ พฤศจกิ ายน ๒๕๕๙ - ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๐ ๕. สถานทด่ี าเนนิ งาน โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๓๓ จงั หวดั ลพบรุ ี ๖. งบประมาณ งบประมาณท่ีใช้จากงบจดั สรรปี ๒๕๕๘ จานวน ๒๐,๐๐๐ บาท มีรายละเอยี ดดังนี้ จานวนเงนิ ท่ี รายการวสั ดอุ ุปกรณ์ จานวน หนว่ ย ตอ่ หน่วย รวม ๑. เหล็กกล่อง ๑ นิว้ ๒๘ เส้น ๒๕๖ ๗,๑๖๘ ๕,๕๕๐ ๒. เหล็กกล่อง ๓/๔ น้ิว ๒๕ เสน้ ๒๒๒ ๘๙๐.๒๖ ๖,๔๐๕ - ภาษีมูลคา่ เพิ่ม ๗ % -- - - ๓. ป้ายไวนิว อิงค์เจท็ ๑๕ ชุด ๔๒๗ - - ๓ ช้นิ = ๓ ชุด มีขนาดดงั น้ี -- - - - ขนาด ๑๐๐ X ๓๐ cm “ ขยะยอ่ ยสลาย” - - - 20,000 - ขนาด ๑๐๐ X ๓๐ cm “ ขยะทัว่ ไป” -- - - ขนาด ๑๐๐ X ๓๐ cm “ ขยะรีไซเคลิ ” - - - สองหมืน่ บาทถ้วน (เทา่ กับจานวนเงินท่ขี อในการทากจิ กรรม) โครงการส่งเสรมิ และพัฒนางานอาชีพนกั เรียนเพอ่ื การมงี านทาสวู่ ถิ พี อเพยี ง ระยะ 2

กจิ กรรมยอ่ ยการจดั การขยะในโรงเรยี น 3 ๗. วิธีดาเนนิ การ ระยะเวลา ผรู้ บั ผดิ ชอบ นางสาวธารทิพย์ นามโสวรรณ์ ขน้ั ตอน/กจิ กรรม ๑๕ พฤศจิกายน ๒๕๕๙ – ขน้ั เตรียม ๒๐ พฤศจกิ ายน ๒๕๕๙ เสนอกจิ กรรมการจัดการขยะใน โรงเรียน -ประชุมคณะครูเพือ่ วางแผน -สารวจพ้ืนทแี่ ละบริเวณทีจ่ ะจัดปา้ ย ความรู้เกีย่ วกับการจดั การขยะ -เสนอข้อมูลเพื่อดาเนินการ ขน้ั ดาเนินการ ๑๐ ธันวาคม ๒๕๕๙ – -ซ้อื วัสดุอปุ กรณ์ต่างๆ ๑ กนั ยายน ๒๕๖๐ -เนนิ การจัดทาปา้ ยให้ความรเู้ กีย่ วกบั การจัดการขยะในโรงเรยี น ๒๐ กันยายน ๒๕๖๐ ข้ันสรุป -สรุปผลและประเมินผล รายงานผล ๙. ผรู้ บั ผิดชอบกิจกรรม นางสาวธารทพิ ย์ นามโสวรรณ์ ตาแหน่ง พนักงานราชการ ๑๐. การตดิ ตามและประเมนิ ผล ๑. สงั เกตพฤติกรรมการแยกขยะของนักเรยี น ๒. ผงั ความคดิ ในการถอดบทเรยี นจากการท่ีครูได้ใหค้ วามรู้เก่ียวกับการคดั แยกขยะ ๑๑. ผลทีค่ าดวา่ จะได้รบั ๑. นกั เรยี นมีความรู้และทักษะในการคัดแยกขยะ ๒. นกั เรียนสามารถคดั แยกขยะและท้ิงขยะได้ถกู ตอ้ งตามประเภทของขยะ ๓. นกั เรยี นสามารถนาความรทู้ ่ีได้ไปเผยแพร่ให้แก่ชุมชนต่อไป โครงการสง่ เสริมและพัฒนางานอาชพี นกั เรียนเพ่อื การมงี านทาสู่วิถพี อเพยี ง ระยะ 2

กจิ กรรมยอ่ ยการจดั การขยะในโรงเรยี น 4 ๑๒. การติดตามและการประเมินผล ตัวชี้วดั ของความสาเร็จ ร้อยละ วธิ ีการประเมนิ เคร่ืองมือประเมนิ ๑. นักเรียนสามารถคัดแยกขยะแตล่ ะ ๑๐๐ การสังเกต สงั เกต ประเภทได้ถูกต้อง ๒. นกั เรียนสามารถถอดบทเรียน ๘๐ ตรวจสอบผงั ความคิด ผังความคิด เกี่ยวกับประเภทของขยะและการคัด แยกขยะ โครงการส่งเสริมและพัฒนางานอาชีพนกั เรียนเพอื่ การมงี านทาสวู่ ถิ พี อเพียง ระยะ 2

กิจกรรมยอ่ ยการจดั การขยะในโรงเรยี น 5 ๑๒. การดาเนนิ กิจกรรม ตามลาดับดงั น้ี ๑. ประชุมครูเพือ่ วางแผน ๒. ดาเนนิ การสารวจพื้นที่และบรเิ วณที่จะจัดปา้ ยความรู้ ๓. ดาเนนิ งาน ๓.๑ ดาเนินการสารวจพ้ืนท่แี ละบรเิ วณท่ีจะจัดป้ายความรู้เกีย่ วกบั การจัดการขยะและ ออกแบบปา้ ยให้ความรกู้ ารจดั การขยะ ๓.๒ จัดซ้ือวัสดุ – อปุ กรณ์ ๓.๓ ดาเนนิ การทาปา้ ยใหค้ วามรู้ ๓.๔ ติดต้งั ป้ายใหค้ วามร้แู ตล่ ะจดุ บรเิ วณทม่ี ีถังขยะ ๓.๕ ครใู หค้ วามรูเ้ กี่ยวกบั การจัดการคดั แยกขยะแกน่ กั เรียน ๓.๖ ถอดบทเรียนจากการไดร้ ับความร้เู ก่ียวกับการคดั แยกขยะ ประชุมคณะครูในการดาเนินงานกิจกรรม/โครงการ โครงการสง่ เสรมิ และพฒั นางานอาชีพนกั เรยี นเพือ่ การมีงานทาสวู่ ถิ พี อเพยี ง ระยะ 2

กจิ กรรมยอ่ ยการจดั การขยะในโรงเรียน 6 จดั ซือ้ วสั ดุ – อุปกรณ์ ดาเนินการทาป้ายให้ความรู้เกี่ยวกบั การ จดั การขยะและออกแบบป้ายให้ความรู้การจัดการขยะ โครงการสง่ เสรมิ และพฒั นางานอาชพี นกั เรยี นเพื่อการมีงานทาสวู่ ถิ พี อเพยี ง ระยะ 2

กจิ กรรมย่อยการจดั การขยะในโรงเรยี น 7 ติดต้ังป้ายใหค้ วามรู้แต่ละจดุ บรเิ วณท่มี ีถังขยะ โครงการส่งเสริมและพฒั นางานอาชีพนกั เรยี นเพอื่ การมงี านทาส่วู ถิ พี อเพียง ระยะ 2

กิจกรรมย่อยการจดั การขยะในโรงเรียน 8 ครใู ห้ความรเู้ กยี่ วกบั การจัดการคัดแยกขยะแกน่ ักเรียน โครงการสง่ เสรมิ และพฒั นางานอาชีพนกั เรยี นเพอื่ การมงี านทาสวู่ ถิ พี อเพยี ง ระยะ 2

กจิ กรรมยอ่ ยการจดั การขยะในโรงเรียน 9 หลงั จากนักเรียนได้รับความรเู้ กี่ยวกับการคัดแยกขยะแล้ว นกั เรียนทง้ิ ขยะถูกตอ้ งตามประเภทของขยะ โครงการส่งเสรมิ และพัฒนางานอาชีพนกั เรียนเพอ่ื การมีงานทาสู่วถิ พี อเพียง ระยะ 2

กิจกรรมย่อยการจดั การขยะในโรงเรยี น 10 ถอดบทเรยี นจากการได้รับความรเู้ กย่ี วกับการคดั แยกขยะ โครงการสง่ เสรมิ และพัฒนางานอาชีพนกั เรียนเพือ่ การมงี านทาสู่วิถพี อเพียง ระยะ 2

กจิ กรรมย่อยการจดั การขยะในโรงเรียน 11 ๑๓. ผลการประเมนิ โครงการส่งเสรมิ และพฒั นาอาชีพนกั เรียนเพ่อื การมีงานทาสู่วิถีพอเพียง กจิ กรรม การจัดการขยะในโรงเรยี น การประเมินผลความพึงพอใจของนักเรียนท่ีเข้าร่วมกิจกรรม การจัดการขยะในโรงเรียน เพื่อการมี งานทาสู่วิถีพอเพียงระยะ ๒ ระหว่างวันท่ี ๑ พฤศจิกายน ๒๕๕๙ – ๑๐ กรกฎาคม ๒๕๖๐ ณ โรงเรียน ราชประชานเุ คราะห์ ๓๓ จงั หวัดลพบรุ ี ตามวตั ถุประสงคก์ จิ กรรม คือ 1 เพอื่ ใหน้ ักเรยี นมีระเบียบวินัยในตนเองและรักษาความสะอาด 2 เพือ่ ให้นกั เรียนมีความเข้าใจเก่ียวกบั การคัดแยกขยะ 3 เพ่ือส่งเสรมิ ใหน้ กั เรียนสนใจ ใฝเ่ รียนรู้เกีย่ วกบั ขยะรไี ซเคิล เครือ่ งมอื ท่ีใช้ในการตรวจสอบผลการดาเนินงานคือแบบประเมนิ ความพงึ พอใจของนักเรียนท่ีเข้าร่วม กจิ กรรมการจัดการขยะในโรงเรยี น เพ่อื งานอาชพี ประกอบดว้ ย ๓ ตอน ตอนที่๑ ข้อมลู ทัว่ ไป เป็นคาถาม เลือกตอบ ตอนที่ ๒ ระดบั ความพงึ พอใจของนักเรยี น เป็นคาถามแบบมาตรสว่ นประมาณค่า ๕ ระดบั ตอนท่ี ๓ ข้อคิดเหน็ และข้อเสนอแนะอ่ืนๆ เป็นคาถามปลายเปิด การเก็บข้อมลู จากนกั เรยี นทเี่ ข้าร่วมกิจกรรมการจัดการขยะในโรงเรยี น ในวนั ท่ี ๓๐ กรกฎาคม ๒๕๕๙ จานวน ๔๘ คน วเิ คราะห์ข้อมลู โดยการแจกแจงความถี่ คา่ ร้อยละ ค่าเฉลยี่ (Average) และแปล ความหมายค่าเฉลย่ี โดยใชเ้ กณฑ์ (ดชั นีวัดความสาเร็จ) ดงั นี้ คา่ เฉลีย่ ๔.๕๑-๕.๐๐ หมายความวา่ นกั เรยี นมีความพึงพอใจอยใู่ นระดบั มากท่สี ุด คา่ เฉลยี่ ๓.๕๑-๔.๕๐ หมายความวา่ นกั เรยี นมีความพงึ พอใจอยู่ในระดับมาก คา่ เฉลี่ย ๒.๕๑-๓.๕๐ หมายความว่า นกั เรียนมีความพึงพอใจอยู่ในระดับปานกลาง ค่าเฉลย่ี ๑.๕๑-๒.๕๐ หมายความว่า นักเรยี นมีความพึงพอใจอยใู่ นระดับนอ้ ย ค่าเฉลี่ย ๑.๐๐-๑.๕๐ หมายความว่า นักเรยี นมคี วามพงึ พอใจอยู่ในระดบั น้อยที่สดุ ผลการวเิ คราะห์ข้อมลู แสดงผลการวิเคราะห์ข้อมลู เปน็ ๓ ตอน ได้แก่ ตอนที่ ๑ ข้อมูลท่วั ไป ตอนท่ี ๒ ระดับความพึงพอใจ ตอนที่ ๓ ขอ้ คดิ เหน็ และข้อเสนอแนะอื่นๆ โครงการสง่ เสรมิ และพัฒนางานอาชีพนกั เรยี นเพือ่ การมีงานทาสวู่ ิถพี อเพยี ง ระยะ 2

ตอนที่ ๑ ขอ้ มูลท่ัวไป (จานวนทีก่ าหนดไว้ ๔๘ คน) กิจกรรมย่อยการจดั การขยะในโรงเรียน 12 ระดบั ชั้น จานวน ร้อยละ ๖๖ ๑. ป.๕/๑ ๓๒ ๓๔ ๑๐๐.๐๐ ๒. ป.๕/๒ ๑๖ รวม ๔๘ ตอนท่ี 2 ระดบั ความพงึ พอใจ ผลการประเมิน หัวข้อประเมนิ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ แปลผล ๑. กอ่ นนักเรยี นเขา้ รว่ มกิจกรรมนักเรียนมคี วามรู้เพียงใด ๓.๒๐ ปานกลาง ๒. การถ่ายทอดความรูจ้ ากวิทยากรผู้ฝึกสอนมีความชดั เจน ๔.๑๔ มาก ๓. ความเหมาะสมของสถานท่ีและห้องปฏบิ ัติกิจกรรม ๓.๕๑ มาก ๔. มีเครื่องมอื อปุ กรณใ์ นการทากิจกรรมเพียงพอ ๓.๖๐ มาก ๕. การใช้เวลาตามที่กาหนด ๓.๕๕ มาก ๖. การให้ความชว่ ยเหลือซง่ึ กันและกนั ในการทากิจกรรม ๓.๘๐ มาก ๗. นักเรียนมีทักษะในการทาขนมมากขน้ึ ๔.๖๑ มากที่สุด ๘. นักเรยี นมีแนวทางการประกอบอาชีพเพยี งใด ๔.๐๖ มาก ๙. หลงั จากการทากจิ กรรมนักเรียนมีความรู้ เขา้ ใจ ทักษะปฏิบัติ ๔.๕๒ มากท่ีสุด และสามารถนาไปใชเ้ พยี งใด ๓.๘๙ มาก รวมเฉล่ยี จากตารางตอนท่ี ๒ พบว่า ผลการประเมนิ ความพึงพอใจนักเรียนท่เี ข้าร่วมกจิ กรรม การจัดการขยะ ในโรงเรียน เพื่อการมีงานทาสวู่ ิถพี อเพยี ง ผลความพงึ พอใจ อนั ดบั ที่ ๑ นกั เรยี นมีทักษะในการทาขนมมากข้นึ มคี ่าเฉล่ยี ๔.๘๕ อยใู่ นระดบั มากที่สดุ อนั ดบั ท่ี ๒ หลงั จากการกจิ กรรมนักเรยี นมีความรู้ เขา้ ใจ ทักษะปฏิบัติ และสามารถนาไปใช้เพียงใด มีค่าเฉลีย่ ๔.๘๐ อยู่ในระดับมากท่สี ดุ อันดบั ท่ี ๓ การถ่ายทอดความรูจ้ าก วิทยากรผู้ฝกึ สอนมีความชัดเจน คา่ เฉลย่ี ๔.๗๕ อยใู่ นระดับมากทส่ี ุด ในภาพรวมผลการประเมินความพึงพอใจ นักเรยี นท่ีเขา้ ร่วมกิจกรรมการจดั การขยะในโรงเรยี น เพื่องานอาชพี มีคา่ เฉลี่ย ๓.๗๓ อยใู่ นระดับมาก ตอนท่ี ๓ ข้อคิดเหน็ และข้อเสนอแนะอื่นๆ มีนักเรียนแสดงความคิดเหน็ และข้อเสนอแนะ จานวน ๒๕ คน คดิ เปน็ ร้อยละ ๔๘ ดงั น้ี ๑. เปน็ กิจกรรมที่ดี ควรมอี ย่างต่อเนือ่ ง เพราะทาให้มีรายได้ระหวา่ งของนักเรียน ๒. เปน็ กิจกรรมท่สี ามารถสรา้ งแนวคิดเพือ่ เป็นงานอาชีพได้ โครงการสง่ เสรมิ และพฒั นางานอาชพี นกั เรยี นเพือ่ การมงี านทาสู่วถิ พี อเพยี ง ระยะ 2

กจิ กรรมยอ่ ยการจดั การขยะในโรงเรยี น 13 ๑๔. ผลการดาเนนิ โครงการการส่งเสรมิ และพฒั นางานอาชีพนักเรียนเพือ่ การมงี านทาสู่วถิ ีพอเพยี ง กจิ กรรมย่อย การจดั การขยะในโรงเรียน ตอนท่ี 1 ข้อมูลเบอ้ื งต้น ๑. อาชพี ทเี่ ปดิ สอน การจัดการขยะในโรงเรยี น ๒. สถานที่จัดโครงการโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๓๓ จังหวัดลพบรุ ี ๓. ชื่อครูผู้รบั ผิดชอบ นางสาวธารทพิ ย์ นามโสวรรณ์ ๔. ชอ่ื ผู้บรหิ าร นายดารงสทิ ธ์ิ เบ้าศลิ ป์ ๕. ระยะเวลาในการจัดการเรียนการสอนระทางวันท่ี 1 พฤศจิกายน ๒๕๕๙ ถึง ๓๑ กรกฎาคม ๒๕๖๐ ๖. จานวนนกั เรยี นทเ่ี ขา้ ร่วมกจิ กรรม ๔๘ คน คดิ เปน็ ร้อยละ ของนักเรียนทง้ั หมด ตอนที่ ๒ การดาเนนิ โครงการสง่ เสรมิ และพัฒนางานอาชพี นักเรียนเพ่อื การมงี านทาสูว่ ิถีพอเพียง กจิ กรรมยอ่ ยการจัดการขยะในโรงเรยี น. ระดับคณุ ภาพ/ระดบั การปฏิบตั ิ รายการ นอ้ ยท่ีสุด (1) น้อย (2) ปานกลาง (3) มาก (4) มากทส่ี ุด (5) ด้านปจั จัยดาเนนิ การ 1. ชี้แจงนโยบายและสรา้ งความเขา้ ใจกบั ผูท้ เ่ี กีย่ วข้อง  2. แตง่ ต้ังคณะกรรมการการดาเนินโครงการ  3. จัดทาแผนการดาเนินงานของโครงการ  4. สารวจความต้องการหรือความสนใจ หรือความถนดั ของผูเ้ รียน  5. จัดเตรียมวัสดุ อุปกรณ์ สถานท่ี และทรัพยากรอ่ืนๆ ใน  สถานศกึ ษา 6. ประสานงานกับผู้ท่ีเกี่ยวข้องท้ั งภ ายในและภ ายนอก  สถานศึกษา 7. มีการประสานงานสถานประกอบการเพ่ือจาหน่ายผลผลิตของ  ผู้เรยี นท่เี กดิ จากโครงการ 8. มกี ารสรา้ งเครือขา่ ยให้การสนบั สนนุ การดาเนนิ โครงการ  9. มีระบบการนิเทศ ตดิ ตามผลและประเมินผล  10. มีการประชาสัมพันธ์ถึงกิจกรรมและการดาเนินงานให้ผู้อื่น  ทราบ 11. การจัดทาบญั ชตี ้นทุนผลผลิตและกาไรใหแ้ กผ่ ูเ้ รียน  โครงการสง่ เสริมและพัฒนางานอาชีพนกั เรยี นเพอ่ื การมงี านทาสวู่ ิถพี อเพียง ระยะ 2

กิจกรรมยอ่ ยการจดั การขยะในโรงเรียน 14 ระดบั คณุ ภาพ/ระดบั การปฏิบัติ รายการ นอ้ ยท่ีสุด (1) น้อย (2) ปานกลาง (3) มาก (4) มากทส่ี ุด (5) ด้านการจดั การเรียนการสอน 12. วธิ กี ารจดั การเรียนร้ดู ้วยวิธีการท่ีหลากหลาย  13. การประเมินคณุ ภาพผลงาน/ผลผลิตของนักเรยี น  14. สื่อวัสดุ อปุ กรณก์ ารเรียนการสอนเพยี งพอ  15. การนาภูมิปัญญาท้องถ่ินหรือหน่วยงานต่างๆ สนับสนุนการ  จดั การเรยี นการสอน ด้านผลการดาเนินการ 16. ผู้เรียนตัดสินใจประกอบอาชีพได้สอดคล้องกับศักยภาพของ  ตนเอง 17. ผเู้ รยี นมีความรู้ ทักษะ และประสบการณ์ในงานอาชพี สามารถ  นาไปปฏบิ ัติงานอาชีพได้ 18. ผ้เู รยี นมีความรู้ความเข้าใจและมีทกั ษะในการบริหารจัดการใน  การประกอบอาชพี 19. ผเู้ รยี นมีรายได้ระหว่างเรยี นจาการจัดการศึกษาเพอ่ื การมีงาน  20. นักเรยี นมีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม และมีคุณลกั ษณะท่ีพึงประสงค์  21. นักเรียนมีเจตคติท่ีดีต่ออาชีพ มีความมั่นใจ และภาคภูมิใจใน  วิชาชพี ทเี่ รยี น 22. นักเรียนได้รับการฝึกระเบียบวินัย และความรับผิดชอบการ  ทางาน 23. นกั เรยี นมีโอกาสฝึกประสบการณ์ และศึกษาดงู านอาชพี จาก  แหล่งเรียนรู้ภายนอกโรงเรยี น 24. ผู้เรียนสามารถพฒั นาความสามารถดา้ นอาชีพของตนเองได้  โครงการสง่ เสรมิ และพฒั นางานอาชพี นกั เรียนเพอื่ การมงี านทาส่วู ิถพี อเพียง ระยะ 2

กจิ กรรมยอ่ ยการจดั การขยะในโรงเรยี น 15 ตอนท่ี ๓ ปญั หาและอปุ สรรคการดาเนนิ โครงการสง่ เสริมและพฒั นางานอาชีพนกั เรียน เพอ่ื การมงี านทาสวู่ ถิ พี อเพียง กจิ กรรมยอ่ ย การจัดการขยะในโรงเรยี น เพ่ืองานอาชีพสู่วถิ พี อเพยี ง ปัญหาและอปุ สรรค แนวทางการแกไ้ ขปัญหา - ขาดบุคลากรทมี่ ีความรู้ ความสามารถ - จดั หาวิทยากรภายนอก - คน้ คว้าจาก Internet และความชานาญในงานทตี่ ้อง - ศึกษาจากหนงั สือ ดาเนินการ - ศกึ ษาดูงานนอกโรงเรยี น - นักเรียนควรไดร้ ับโอกาสฝกึ ประสบการณ์ และศึกษางานจากแหลง่ เรยี นร้ภู ายในโรงเรียน ตอนท่ี ๔ จดุ เด่นและจุดควรพัฒนาการดาเนินโครงการส่งเสรมิ และพัฒนางานอาชพี นกั เรียน เพอ่ื การมีงานทาสู่วถิ พี อเพียง กิจกรรมยอ่ ย การจดั การขยะในโรงเรียน เพอื่ งานอาชีพสูว่ ถิ ีพอเพียง จุดเดน่ ๑. นกั เรยี นมีความมงุ่ มั่น มีความรับในการทากิจกรรมการจัดการขยะโงเรียน ทาให้นักเรยี น มโี อกาสในการฝกึ ทักษะอยู่เป็นประจา ทาให้นักเรียนมีความรู้ความชานาญสามารถเป็น วิทยากรสอนรุ่นนอ้ งต่อไปได้ ๒. นักเรียนรู้จกั วิธกี ารคดั แยกขยะอย่างถูกตอ้ ง และสามารถแยกขยะแต่ละประเภทได้ ๓. นกั เรยี นเหน็ คุณคา่ ของขยะมากข้ึน จุดควรพัฒนา ๑. นักเรียนควรได้รับโอกาสฝึกประสบการณ์ และศึกษาดูงานจากแหล่งเรียนรู้ภายนอก โรงเรยี น ๒. นักเรียนควรได้รบั ความร้เู พิม่ เตมิ จากวทิ ยากรภายนอก ตอนที่ 5 การตอ่ ยอดส่คู วามสาเรจ็ การดาเนนิ โครงการสง่ เสริมและพัฒนางานอาชพี นกั เรียน เพือ่ การมีงานทาสู่วถิ พี อเพียง กิจกรรมย่อย การจัดการขยะในโรงเรยี น เพอ่ื งานอาชพี ส่วู ิถีพอเพียง 1. มกี ารถา่ ยถอดจากรุ่นพสี่ ู่รนุ่ น้อง 2. สร้างมลู ค่าเพ่ิมใหก้ ับผลผลิต เช่น การแปรรปู ของผลผลติ ใหด้ สู วยงามมากข้ึน โครงการสง่ เสรมิ และพัฒนางานอาชีพนกั เรียนเพ่อื การมีงานทาส่วู ถิ พี อเพยี ง ระยะ 2

กิจกรรมยอ่ ยการจดั การขยะในโรงเรียน 16 รายชอ่ื นกั เรยี นท่ีเข้ารว่ มกจิ กรรม รายช่ือนักเรยี นชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี ๕ ภาคเรียนท่ี ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๐ ท่ี ชือ่ – สกลุ ชื่อเลน่ ชนั้ ๑ ด.ช. จตพุ ร พลายแกว้ จิม ป.๕/๑ ๒ ด.ช. ณฐั กรณ์ ไขแดง น้า ป.๕/๑ ๓ ด.ช. ธณฐั ชัย แซล่ ี วิทย์ ป.๕/๑ ๔ ด.ช. กฤตภาส เจตนส์ ฤษฎิ์ ป.๕/๑ ๕ ด.ช. วรวิช แสงทอง เซ้ง ป.๕/๑ ๖ ด.ช. อาพล ไสยราช ป.๕/๑ ๗ ด.ช. ปัณณวิชญ์ เมธสกลุ ชยั ป.๕/๑ ๘ ด.ช. นฤนาท ตารมย์ ป.๕/๑ ๙ ด.ช. ณัฐภูมิ พันธนี ป.๕/๑ ๑๐ ด.ช. ศราวุฒิ คงเจรญิ ป.๕/๑ ๑๑ ด.ช. รพภี ัทร พลายสงั ข์ ป.๕/๑ ๑๒ ด.ญ. จันทรด์ ารา พันกาฬสนิ ธ์ ป.๕/๑ ๑๓ ด.ญ. รมั ภา งามแสง ป.๕/๑ ๑๔ ด.ญ. เพ็ญศิริ นติ ยอ์ ดลุ ย์ ป.๕/๑ ๑๕ ด.ญ. พชิ ญาภา หมนั่ เจรญิ ป.๕/๑ ๑๖ ด.ญ. ลลิตา ผงึ้ ดี ป.๕/๑ ๑๗ ด.ญ. ศริ นิ ทพิ ย์ นลิ สพุ ตั ร ป.๕/๑ ๑๘ ด.ญ. ณฐั วรรณ อยสู่ วสั ด์ิ ป.๕/๑ ๑๙ ด.ญ. ธัญลักษณ์ แซก่ อ ป.๕/๑ ๒๐ ด.ญ. กนกกร บุญมา ป.๕/๑ ๒๑ ด.ญ. ธนพร ปรชี พันธ์ ป.๕/๑ ๒๒ ด.ญ. สนุ ันทา การะวงษ์ ป.๕/๑ ๒๓ ด.ญ. จริ ภทั ร ภผู ดุงศักดิ์ ป.๕/๑ ๒๔ ด.ญ. ณฐั นรี ศรีมงคล ป.๕/๑ ๒๕ ด.ญ. พรสวรรค์ บญุ รอด ป.๕/๑ ๒๖ ด.ช. ชยานนั ท์ สงสัย ป.๕/๑ ๒๗ ด.ช. บญุ มี แซจ่ าง ป.๕/๑ ๒๘ ด.ช. บญุ ฤทธิ์ ไตรทรัพย์ ป.๕/๑ ๒๙ ด.ช. บญุ ล้อม ทอ่ ไพบลู ย์ ป.๕/๑ โครงการสง่ เสรมิ และพัฒนางานอาชีพนกั เรยี นเพือ่ การมีงานทาส่วู ถิ พี อเพยี ง ระยะ 2

กจิ กรรมยอ่ ยการจดั การขยะในโรงเรียน 17 รายช่ือนักเรยี นชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี ๕ ภาคเรียนท่ี ๑ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๐ ท่ี ชือ่ – สกลุ ช่อื เลน่ ช้นั ๓๐ ด.ช. วรากร บุญมาหล้า ป.๕/๑ ๓๑ ด.ช.พัฒนพงษ์ เหลาอ่อน ป.๕/๑ ๓๒ ด.ญ. ปริญาภัทร วงศ์วิรยิ ชาติ ป.๕/๑ ๓๓ ด.ช. วัชรชยั คาไวย์ ๓๔ ด.ช. เจนตระกานต์ กันทะวงศ์ น้า ป.๕/๒ ๓๕ ด.ช. วฒั นชยั แซ่เถา จนั เจา้ ป.๕/๒ ๓๖ ด.ช. สทิ ธพิ ล ศิรสิ ลงุ ตรง ป.๕/๒ ๓๗ ด.ช. นพชัย สมสิน ดาวรงุ่ ป.๕/๒ ๓๘ ด.ช. พรษิ ฐ์ มกุ ดีพร้อม มดแดง ป.๕/๒ ๓๙ ด.ช. คมกริช การญุ บริรกั ษ์ กัสจงั ป.๕/๒ ๔๐ ด.ช. อนุวตั เจรญิ ธรรม ฮว่ั ป.๕/๒ ๔๑ ด.ช. ยงยทุ ธ เชดิ อนันต์ กลงิ้ ป.๕/๒ ๔๒ น.ส. วิลนั ดา ศรพี ทิ กั ษ์ เชี่ย ป.๕/๒ ๔๓ ด.ญ. โบว์ ออย ป.๕/๒ ๔๔ ด.ญ. ธนั ยชนก เชดิ สวรรค์ โบว์ ป.๕/๒ ๔๕ ด.ช. สทุ ศั น์ อปุ มา ๔๖ ด.ช. พงศกร นวลงาม จี ป.๕/๒ ๔๗ ด.ช. สิรภัทร แกว้ มะโหสถ กอลฟ์ ป.๕/๒ ๔๘ ด.ญ. สพุ รรษา บุญเลศิ กร ป.๕/๒ ภัทร ป.๕/๒ นา้ พุ ป.๕/๒ โครงการสง่ เสริมและพัฒนางานอาชีพนกั เรียนเพอื่ การมีงานทาสู่วิถพี อเพียง ระยะ 2

.