ในช่วงเวลาท่ีเราจะได้พบกับนักเรียนทุกคน คือช่วงเวลาท่ีสาคัญที่ครูสามารถสร้างความรู้ ความ เข้าใจในเร่ืองต่างๆ ใหนักเรียนได้เข้าใจตรงกัน ดังน้ันทางระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) จึงใช้ เวลา ในช่วงหลังกิจกรรมเคารพธงชาติ (เช้า) เป็นช่วงกิจกรรม Homeroom ให้ครูสับเปล่ียนหมุนเวียนมา พูดคุย ในเร่ืองต่างๆ โดยเฉพาะเร่ืองคุณธรรม จริยธรรม เร่ืองความรู้ท่ัวไปที่ไม่อยู่ในตาราเรียน เพื่อให้ นกั เรยี นเกิดทักษะความคิด นาไปสกู่ ารมีทกั ษะชีวติ ท่ีดี และช่วงเดือนธนั วาคมไดม้ อบหมายให้นักเรียนมา นาเสนอเก่ียวกับความประทับใจ ส่ิงท่ีได้เรียนรู้จากหนังสือที่ให้นักเรียนได้อ่าน พร้อมให้นักเรียนแต่ละ คนได้สรุปกจิ กรรม Homeroom วา่ ในแต่ละวัน 4. ปวช.1 พระมหากษตั รยิ ์ ยอดกตัญญู ครอู บรมเรอ่ื งอะไร มใี ครมาเลา่ อะไรให้ฟงั คาถาชวี ติ 2 ปวช.2 ปวช.3 คณุ ทองแดง
ทักษะ ทักษะ การจบั ใจความ การเลา่ เรอ่ื ง 4. พัฒนาความคิด ท่ีไดจ้ ากการอ่าน กลา้ แสดงออก เหน็ มมุ มองการใช้ นาเร่ืองดดี ใี นหนงั สอื ชีวิตที่กว้างขึ้น มาพฒั นาตวั เอง
จากการตรวจสมุดบันทึกกิจกรรม Homeroom พบว่านักเรียนมีพัฒนาการดีขึ้นในเรื่อง ต่างๆ ดงั นี้ 4. ครพู นิดา น้อยศรี (ผ้สู รุป)
4. 1 วันหยดุ
วันท่ี/เร่อื งที่อบรม ครูผอู้ บรม/ลายมอื ช่อื 2 การทางานเปน็ ทีม ครูพนดิ า น้อยศรี / 3 การเปน็ ผู้นาต้องนาในส่งิ ทีถ่ ูก ครูพนิดา นอ้ ยศรี / 4 กจิ กรรมวนั ดินโลก/พธิ รี ะลกึ ถงึ ในหลวงรชั กาลที่ 9/วนั พ่อแห่งชาติ 4. 5 วนั หยดุ /วนั คลา้ ยวันเฉลิมพระชนมพรรษา รชั กาลท่ี 9 6 การแขง่ ขันกีฬากลุ่มโรงเรยี นธรรมรักษส์ มั พันธ์ 7 การแขง่ ขันกีฬากลุม่ โรงเรียนธรรมรักษ์สัมพันธ์ 8 การแขง่ ขนั กฬี ากลุ่มโรงเรียนธรรมรกั ษ์สัมพนั ธ์/กิจกรรมมทุ ติ าจิตพระราชวิสทุ ธปิ ระชานาถ
วันที่/เร่ืองที่อบรม ครผู ้อู บรม/ลายมอื ชื่อ 9 ทาความสะอาดโรงเรยี น ครพู นดิ า น้อยศร/ี 10 วนั รฐั ธรรมนญู ครูสมหวงั กบั บญุ / 11 เรยี นรจู้ ากประสบการณผ์ ูอ้ ่นื 4. ความรบั ผดิ ชอบ 12 การใสใ่ จซง่ึ กันและกัน ครวู ลิ ยั พร ชนิ เกต/ุ 13 ไม่ลมื ตัว ไม่ลมื ผ้มู พี ระคณุ ครูพนดิ า น้อยศรี/ ครศู โิ รรัตน์ คานวณชัย/ การป่วย แจง้ ครูใหร้ บั ทราบ 14 วนั หยุด 15 วนั หยดุ
วันท่ี/เรือ่ งท่ีอบรม ครูผ้อู บรม/ลายมือชอ่ื 16 การคิดลบ/ทาดที ัง้ ตอ่ หนา้ และลบั หลัง ครพู นดิ า น้อยศรี/ 17 ความกตัญญรู คู้ ณุ ครูพนิดา น้อยศรี/ ฟังคาแนะนาแลว้ นาไปพฒั นาตัวเอง ครมู สั ยา หงษส์ ิบแปด/ 18 คิดผดิ ชีวิตเปลย่ี น ครูปริยานชุ กลีบเอม/ ความรับผดิ ชอบ ครสู มหวัง กบั บญุ / 19 การใช้เหตุผลในการดาเนนิ ชีวิต 4. ครวู ิลัยพร ชินเกตุ/ 20 การเปน็ ผนู้ า/การประหยัด/ ครพู นิดา น้อยศรี/ การยืนด้วยลาแขง้ ของตวั เอง ครพู นดิ า นอ้ ยศรี/ 21 แจง้ การสอนชดเชย 22 ภูมใิ จตวั เอง การพฒั นาตัวเอง/ ครพู นดิ า น้อยศรี/ ทกุ ความสาเร็จมาจากการฝึกฝน
วนั ท่ี/เรอื่ งทอ่ี บรม ครผู ูอ้ บรม/ลายมอื ชอ่ื 23 การไมล่ มื ตัว/การวางตวั เมอ่ื เปน็ คนใกล้ชิดครู ครูพนิดา น้อยศรี/ อย่าใชเ้ งินจนกวา่ จะหามันได/้ ความกตัญญู 24 การสอบ V-Net/การฝึกงาน ครูอศิ รานุวัฒน์ เฉยเฉลยี ง/ 25 กจิ กรรมวันครสิ ตม์ าส 4. 26 วันหยุดเทศกาลปีใหม่ 27 วันหยดุ เทศกาลปีใหม่ 28 วันหยดุ เทศกาลปีใหม่ 29 วนั หยดุ เทศกาลปีใหม่
วันที่/เรอื่ งท่ีอบรม ครูผ้อู บรม/ลายมือช่อื 30 วนั หยุดเทศกาลปใี หม่ 31 วนั หยดุ เทศกาลปีใหม่ 4.
วันท่ี : วันจันทรท์ ่ี 2 ธนั วาคม 2562 2/12/62 ครผู อู้ บรม : ครพู นดิ า นอ้ ยศรี เรอ่ื งทอี่ บรม : 1. ขอบใจนักเรียนที่มาช่วยงานตั้งแต่เช้าจน เสร็จงาน เมื่อคืนเกือบส่ีทุ่ม เน่ืองจากมีคณะมาจัด กิจกรรมวันเอดส์โลก ให้ทุกคนตระหนักว่า เราคือ ครอบครัวเดียวกัน “ครอบครัว ปวช.” มีอะไรก็ต้อง ช่วยกัน เหนือ่ ยแคไ่ หนก็อย่าท้ิงกัน เราจะเห็นใจกันก็ ตอนท่ีเราร่วมกันทา คนไหนท่ีไม่อยู่ช่วยจนเสร็จงาน ก็ควรมีความละอายแก่ใจ ถ้ามีความจาเป็นไม่ 4. สามารถอยชู่ ่วยงานได้ ก็ให้แจง้ ท่คี รู ผ้ดู ูแล 2. การเป็นทีม ส่ิงท่ีแสดงให้เห็นว่าเราเป็นทีม ใด คือ การแต่งกาย ในเม่ือเราต้องไปช่วยงานหลวง พ่อ ท่ีวัดพระบาทน้าพุ คนอ่ืนๆ จะไม่รู้ว่าเรามาจาก ไหน มาทาอะไร แต่ถ้าเราต้องทางานเป็นทีม ควร แต่งกายให้เหมือนกัน น้ันเวลาท่ีกาหนดให้นักเรียน แตง่ กายชดุ ไหน ก็ควรปฏิบตั ิตาม 3. การนาเสนอที่ต้องให้เห็นภาพ เช่น เครื่องหมายจราจร กค็ วรมีภาพประกอบด้วย
กิจกรรมอนื่ ๆ : นกั เรียนแตล่ ะชัน้ ปีนาเสนอสาระนา่ รู้ ปวช.1 การขบั ขร่ี ถยนต์ 4. ทมโภลี แกว้ สขุ 6 ขน้ั ตอนปรบั ทา่ นงั่ ในการขบั รถยนต์ 1. นงั่ ให้เต็มเบาะ 2. ปรับความสูงของเบาะให้เหมาะสม 3. ปรับระยะหา่ งของเบาะใหพ้ อดี 4. การปรบั เบาะพงิ ใหเ้ อนหลังนิดหนอ่ ย 5. การจบั พวงมาลยั มี 2 แบบ แบบ 3 นาฬกิ า แบบ 9 นาฬิกา 6. การงอแขนในการจับพวงมาลัย
ปวช.2 การขบั ขรี่ ถจกั รยานต์ อรวรรณ มมี ุข การใชห้ มวกนริ ภยั 1. ควรใช้หมวกนิรภัยท่ีมีเคร่ืองหมายรับรอง มาตราฐานผลิตภัณฑอ์ ุตสาหกรรม (มอก.) 2. เลือกขนาดของหมวกให้พอดีกับขนาดของ ศีรษะโดยการทดลองสวมหมวกนิรภัย คาดสายรัด คางให้แน่นและทดลองโดยการผลักหมวกไปทาง ด้านหน้าและด้านหลัง ถ้าหมวกเลื่อนขึ้นไปจนถึง กลางศีรษะหรือมากกว่าน้ันควรเปล่ียนขนาดของ 4. หมวกใหมใ่ หพ้ อดี 3. เลอื กหมวกนิรภัยที่มีสีสันสดใส เพ่ือช่วยให้ คนขบั รถอ่ืนๆ มองเห็นไดช้ ดั เจน โดยเฉพาะกลางคนื 4. ควรเปล่ียนหมวกนิรภัยใหม่ทุก 3-5 ปี เน่อื งจากมีการ เสื่อมอายุการใช้งานหรือหมวกที่เคย ได้รับการกระแทกมาแล้ว ควรเปล่ียนหมวกใหม่ เชน่ กนั \"เพือ่ ความปลอดภยั สวมหมวกนริ ภยั ท่ีขับขี่\"
ปวช.3 ป้ายจราจร อินทริ า แสงมาศ ป้ายระวงั คนขา้ ม ปา้ ยเตอื นระวงั คนขา้ มถนน หมายความว่า ทางข้างหน้ามีทางคนข้าม หรอื มีคนข้ามอย่เู สมอ ปา้ ยเตือนทางข้ามทางรถไฟมีเคร่ืองกนั้ ทาง หมายความวา่ ทางข้างหน้ามีทางรถไฟตดั ผา่ น มีรัว้ หรือ เครื่องกนั้ ทาง ปา้ ยเตอื นทางขา้ มทางรถไฟมเี ครอ่ื งกนั้ ทาง หมายความว่า ทางข้างหน้ามที างรถไฟตัด ผ่าน มีรั้ว หรือ เคร่อื งกัน้ ทาง
4.
วนั ท่ี : วันอังคารท่ี 3 ธันวาคม 2562 3/12/62 ครูผอู้ บรม : ครพู นดิ า น้อยศรี เรือ่ งทอ่ี บรม : 1. การนาเสนอหน้าเสาธง นักเรียนควรหัด อ่าน ฟังพูด คาไหนอ่านไม่ได้ให้ถามครู อย่าพูดผิด เพราะคนฟงั จะจาสงิ่ ผดิ ไป เหมอื นคาวา่ สรรพากร 2. เม่ือวานนักเรียนได้ดูละคร “เตือนแล้วไม่ ฟัง” ละครคือชีวิตจริงท่ีถูกถ่ายทอดมาเพียง ระยะเวลาส้ันๆ ให้เราได้เรียนรู้ จงนาละครมาเป็น คติสอนใจตวั เองอย่าไดท้ าผิดเหมอื นดังในละคร 4. กจิ กรรมอืน่ ๆ : นกั เรยี นแต่ละชั้นปนี าเสนอสาระนา่ รู้ ปวช.1 การขบั ขรี่ ถยนต์ ทมโภลี แกว้ สขุ มารยาทในการขบั ข่ีรถยนต์ 1. มนี า้ ใจตอ่ ผู้ร่วมทาง 2. ใชไ้ ฟสูงตอ่ เม่อื จาเปน็ 3. ไม่ควรเบรคบ่อยๆ หรือไมจ่ าเปน็ 4. ไม่ควรขับจที้ ้ายรถคันหนา้ 5. เมาไมข่ ับ
ทมโภลี แกว้ สขุ ประสบการณเ์ ตอื นแลว้ ไมฟ่ งั เนอ้ื หาของละคร ทาให้ได้คิด เหมือนตอนอยู่ ปวช. 1 เทอม 1 ท่ีครู เพอื่ น รุน่ พ่ี คอยเตอื นตลอด เรื่องการเข้าเรยี น แตก่ ไ็ ม่ฟงั โดดเรียน ทางานไม่ เป็นปจั จบุ ัน สุดทา้ ย ทาให้ผลการเรยี นตดิ ร. ติด 0 น้ีหละครบั “ใครเตอื นก็ไม่ฟัง” สุดท้ายคนที่เดอื ดรอ้ นคือตวั เอง 4.
วนั ที่ : วันพุธที่ 11 ธนั วาคม 2562 11/12/62 ครผู อู้ บรม : ครพู นดิ า น้อยศรี เรื่องทอ่ี บรม : 1. ช่ืนชมนักเรียน ปวช. 2 ท่ีมีการเตรียมการ พูดมาอย่างดี ไม่มีการอ่านโพย ส่วน ปวช.1 ขาด ความรับผิดชอบ ไม่มีใครออกมานาพูด ให้ ปวช.1 ไปมอบหมายกันเองว่าใครจะพดู วนั ไหน 2. ขอบใจนักเรียนท่ีไปช่วยงาน ตักไข่มหา กศุ ล วัดพระบาทนา้ พุ ตง้ั แต่วันท่ี 5-7 ธันวาคม 2562 4. ทุกคนช่วยงานไม่มีใครทิ้งใคร เหนื่อยด้วยกัน จน งานสาเร็จไปด้วยดี 3. ให้นักเรียน เรียนรู้จากรุ่นพี่ ที่ระดมเงินมา ทอดผ้าป่าให้กับหลวงพ่อและโรงเรียน ได้เงินเกือบ 400,000 บาท ในเร่ืองความกตัญญูต่อโรงเรียน การ ที่พี่ๆ สามารถระดมทุนได้มากขนาดนี้แสดงให้เห็น ว่ารุ่นพ่ตี อ้ งมงี านทา มีอาชีพ และมคี นรจู้ กั เครือข่าย ในชีวติ มากขึน้ ทุกอยา่ งเกิดจากความต้ังใจ อดทน ท่ี จะพฒั นาตวั เองให้ประสบความสาเร็จในชวี ติ
ครผู อู้ บรม : ครูสมหวัง กับบญุ เรื่องทอี่ บรม : 1. ความรับผิดชอบต่องานที่ไดร้ บั มอบหมาย 2. การมีนา้ ใจต่อผอู้ ื่น กจิ กรรมอ่ืนๆ : นักเรียนแตล่ ะชน้ั ปีนาเสนอสาระน่ารู้ ปวช.2 การขับขี่รถจักรยานยนต์ การเลี้ยวรถจักรยานยนต์ ก ฎ พื้ น ฐ า น 4 ขั้ น ต อ น ใ น ก า ร เ ลี้ ย ว 4. รถจกั รยานยนต์ ชา้ : ลดความเร็วเมื่อตอ้ งการเล้ียว มอง : มองไปยังทศิ ทางท่ตี อ้ งการเลีย้ ว และ บริเวณรอบข้าง บงั คับ : บังคบั รถจักรยานต์ให้ไปในทิศทางที่ ตอ้ งการเล้ยี ว ผ่อนคันเร่ง : ผอ่ นคันเรง่ ใหส้ มั พันธ์กับการ เลยี้ ว
ไปไหนมาไหนมีของฝากให้...ครอบครัว ปวช. 4. สอนให้นักเรียนอยู่กันแบบครอบครวั ช่วยกนั เกบ็ ขยะทุกๆ เช้า ...ฝึกใหท้ าเพ่ือส่วนรวม ย้มิ ไหว้ทกั ทาย....กจิ กรรมลดการถอื ดีในตวั เอง
วันที่ : วนั พฤหัสบดีท่ี 12 ธันวาคม 2562 12/12/62 ครผู อู้ บรม : ครวู ิลัยพร ชนิ เกตุ เรอื่ งทอี่ บรม : 1. การท่ีนักเรียนมาให้ความรู้เกี่ยวกับการใช้ รถ ใชถ้ นน เปน็ สงิ่ ทีเ่ ราตอ้ งนาไปใชแ้ น่นอน 2. เวลาป่วยฝากเพือ่ นชว่ ยกันดแู ล ถามไถ่ หา ข้าว หายา ให้เพ่ือนกนิ พร้อมแจง้ ให้ครทู ราบด้วย 3. ช่วงน้ีกจิ กรรมเยอะ ใหน้ กั เรียนติดตามงาน การเรยี น และรับผิดชอบตวั เอง 4. ปวช. 3 ติดตามเรื่องการศึกษาต่อ 4. ทนุ การศกึ ษาตา่ งๆ กจิ กรรมอน่ื ๆ : นักเรียนแต่ละช้นั ปนี าเสนอสาระน่ารู้ ปวช.1 การขบั ขร่ี ถยนต์ กัญกมล กลุ สง 1. อยา่ ขับรถจ้ที ้ายรถคนั หน้า 2. เรยี นรจู้ ากผเู้ ชี่ยวชาญ 3. อยา่ ลมื เปดิ ไฟเลี้ยว 4. เรยี นรู้กฎจราจร 5. ใช้ไฟฉกุ เฉินเทา่ ที่จาเปน็
วันที่ : วนั ศุกร์ท่ี 13 ธันวาคม 2562 13/12/62 ครผู อู้ บรม : ครพู นิดา น้อยศรี เรอ่ื งทอ่ี บรม : 1. ให้นาชีวิตของคุณทองแดงมาเป็นตัวอย่าง การปฏิบัติตน เพราะเราจะเห็นผลลัพธ์แล้วว่าคุณ ทองแดงเป็นหมาธรรมดา แต่ทาไมพระมหากษัตริย์ ถึงได้รัก คนทั่วไปถึงได้ชื่นชม เหมือนดังตอนท่ีพี่ ปวช.3 ได้ออกมาเล่าเร่ืองของคุณทองแดงที่ปฏิบัติ ตวั ต่อแม่มะลิ ซึ่งเป็นแม่นมของทองแดง ทองแดง ใปหฏ้คิบวัตาิตมัวเคตา่อรแพมแ่มมะ่มละิดล้วิ ยเวคลวาาทม่ีลอูก่อขนอโงยแนม่มอะ่อลนิไนป้อวม่ิง4. แลน่ คณุ ทองแดงก็ไมไ่ ปไหนจะอยู่เฝา้ แม่มะลิ นักเรียนควรแสดงความห่วงใย ความนอบ น้อม ช่วยเหลือการงาน ผู้ที่มีพระคุณกับเรา ท้ังต่อ หน้าและลับหลัง ไม่ว่าจะเป็นผู้ปกครอง ครู เพ่ือน โรงเรียน สังคม ประเทศไทยชาติ เพราะนักเรียน ได้รับโอกาสมากมายจากโรงเรียนแห่งน้ี คนใน สงั คมให้การช่วยเหลือพวกเราตลอดมา วันน้ีเราเป็น ผู้รับ เราก็ควรเป็นผู้ให้บ้าง ให้การดูแลโรงเรียน งา่ ยๆ ชว่ ยปดิ น้า ปิดไฟ เก็บขยะ รดนา้ ตน้ ไม้ ฯลฯ
ครูผอู้ บรม : ครศู โิ รรัตน์ คานวณชัย เร่อื งทอ่ี บรม : เวลาป่วยให้แจ้งท่ีครูหอนอน บ้านพัก ถ้าป่วย ไมม่ ากไม่ควรเอามาเปน็ ข้ออ้างไม่มาเรียน กิจกรรมอ่ืนๆ : นักเรียนแต่ละช้ันปีออกมาเล่าเร่ือง ประทับใจทีไ่ ดอ้ ่านจากหนังสือนอกเวลาทก่ี าหนดให้ ปวช.3 คุณทองแดง ธนณฏั ฐ์ อนภุ าพ ประทบั ใจหนา้ 88-144 4. ตอ ทองแดงเปน็ สนุ ขั ท่ีมีความกตัญญูรู้คุณ ตอนเด็กๆ ทองแดงได้ มะลิ เป็นผู้ให้นม ดูแล เรียกว่าเป็นแม่นม ของทองแดง ทองแดงไมเ่ คยลืมบญุ คุณของ “แม่มะลิ” ทองแดง ไม่ยอมห่าง อยู่คลอเคลีย อยู่กับแม่มะลิ ถึงแม้จะเลิกกิน นมแม่มะลแิ ล้ว ทองแดงจะใหค้ วามเคารพแมม่ ะลิเสมอ ผิดกับคนอ่ืนเม่ือกลายเป็นคนสาคัญ มักจะลืมตัว และดูหม่นื ผูม้ ีพระคณุ ที่เปน็ คนตา่ ต้อย
วนั ท่ี : วนั จนั ทรท์ ่ี 16 ธันวาคม 2562 16/12/62 ครผู อู้ บรม : ครูพนดิ า นอ้ ยศรี เร่ืองทอ่ี บรม : 1. ชื่นชม ปวช.2 ปวช. 3 มพี ัฒนาการการพูดดี ขึ้น สามารถเล่าเร่ืองให้ในเวลาที่จากัดให้ผู้ฟังได้ เขา้ ใจ สว่ น ปวช.1 ตอ้ งมีการฝกึ ฝนเพิ่มเตมิ 2. ทาอะไรอย่าหวังให้คนอ่ืนมาช่ืนชม ให้ทา อย่างสม่าเสมอ ความดีจะล้นออกมาจนผู้อื่นได้เห็น เอง เหมือนการปิดทองหลังพระ จะยั่งยืนและ ยาวนาน อย่าคิดลบ จงมองตามความเป็นจริงของ4. 3. ธรรมชาติ แต่ให้หาส่วนดีในส่ิงที่เราคิดว่าแย่ เช่น เกดิ มายากจน ไม่ไดม้ ีแต่สว่ นเลวรา้ ย สว่ นดีคือทาให้ เรามีความอดทน ความพยายาม มากกว่าคนอ่ืน ท่ี จะนาพาตัวเองพน้ ความยากจน 4. หน้งสอื พระมหากษัตริย์ยอดกตัญญูได้อ่าน แล้วรู้สึกซาบซ้ึงอย่างหาที่สุดมิได้ ในพระราชจริย วตั รอันงดงาม กตัญญูกตเวทิตาท่ีพระองค์มีต่อ พระ ราชมารดา หรือสมเด็จย่า อยากให้พวกเรานาไป เป็นแบบอย่างในความกตญั ญกู ตเวทติ าตอ่ บุพการี
กจิ กรรมอนื่ ๆ : นกั เรียนแตล่ ะชนั้ ปอี อกมาเล่าเร่ือง ประทบั ใจท่ไี ดอ้ า่ นจากหนงั สอื นอกเวลาทกี่ าหนดให้ ปวช.1 พระมหากษตั รยิ ย์ อดกตญั ญู พรชัย บุทาม ประทบั ใจหนา้ ที่ 1-16 “อันทจ่ี ริงเธอกช็ ือ่ ภมู ิพล 4. ... ทแ่ี ปลว่า ... กาลังของแผ่นดิน แมอ่ ยากใหเ้ ธออยู่กบั ดิน” สมเด็จยา่ มีจติ ใจทป่ี ระเสริฐอยากให้ลูกเป็น คนเรียบงา่ ย และทางานใหแ้ กป่ ระชาชน ในฐานะท่เี ปน็ นักเรียนโรงเรียนราชประชานุ เคราะห์ โรงเรียนของในหลวง ผมจะเปน็ คนเรียบ ง่าย และทาประโยชนใ์ ห้กับโรงเรียนและสงั คม
ปวช.1 เรอ่ื งนา่ รเู้ กย่ี วกบั การขบั รถ วจนะ กวนิ วงศา 1. อย่าขับรถจ้ที า้ ยรถคันหนา้ การเวน้ ระยะห่างเผื่อการเบรกของรถทอี่ ยู่ ขา้ งหนา้ สามารถลดการเกดิ อุบตั เิ หตุการชนทา้ ยรถ ได้ “ชนท้ายผิดเสมอ” 2. เรียนร้กู ารบบี แตรส่งสญั ญาณท่ีถูกต้อง 4. ปร้ิน ปริ้น !! อันที่จริงแล้วเสียงแตรเป็นการ ส่งสัญญาเตือน เมื่อเส่ียงจะเกิดอุบัติเหตุรถชน หรือ มุมอับท่ีรถอีกคันมองไม่เห็นรถของเรา ซ่ึงสามารถ ส่งสัญญาณเตือนเร่ืองการตบไฟสูงเป็นจังหวะเพ่ือ แสดงสัญญาณให้รถคันหน้าก็ได้ อย่างไรก็ดีการใช้ แตรก็มีลิมิตสถานท่ีห้ามใช้ งดใช้เสียง ได้แก่ โรงพยาบาล โรงเรียน และวัด ท้ังน้ี ใช้เสียงแตร เทา่ ทีจ่ าเปน็ จะดีท่ีสุด
ปวช.2 คาถาชวี ติ 2 พาเกลอ่ ทู จอมแดนนา ประทบั ใจหนา้ ท่ี 94 การมองโลกในแง่ร้าย คิดแต่จะก่อกรรมทาชั่ว มุ่งเอาเปรียบ กล่ันแกล้งผู้อ่ืน ขาดคุณธรรม แม้ชีวติ อาจพบความสาเรจ็ ในการงาน 4. มีฐานะร่ารวย มหี น้ามตี า ไดร้ บั การยอมรับในสังคมระดบั หน่ึง แตล่ ึกๆ แล้ว การคิดลบก็ทาใหจ้ ิตใจมีทุกข์ และหากขยายตัวไปสู่ การกระทาที่ผดิ กฎหมายหรอื ผดิ ศีลธรรม การกระทานาย่อมนา ความเสียหายและความทกุ ข์ มาสู่ตนเองและครอบครัว
ปวช.3 คุณทองแดง วรี ภัทร ระวิวงศ์ ประทบั ใจหนา้ 99-109 ทองแดงมคี วามจงรักภกั ดีตอ่ พระบาทสมเด็จ พระเจ้าอยู่หัวเป็นอย่างยง่ิ เวลาทีเ่ ข้าเฝ้าฯ ทองแดงจะหมอบในทา่ ประจา คือไขวม้ อื หากในหลวงทรงขยับพระองค์ หรอื แม้แต่ 4. กระแอมทองแดงจะเงยหนา้ ข้ึนมองอย่างระวังระไว เม่อื มีผูเ้ ข้าเฝ้าในหลวง ทองแดงจะหมอบเฝ้า ในหลวงไม่ว่ิงไปไหน และมอบขวางอยู่ตรงกลาง ระหว่างในหลวงกบั ผ้เู ขา้ เฝา้ ถ้าผเู้ ข้าเฝา้ อย่นู าน ทองแดงจะเงยหนา้ มอง ในหลวง และผู้มาเฝ้า พร้อมกบั ถอนใจยาว แต่ไม่ลกุ ไปไหน เมอื่ ในหลวงเดนิ ออกกาลงั กายทองแดงก็จะ วิ่งลาดตะเวนพ้ืนท่กี อ่ นในหลวงเสด็จ
วนั ท่ี : วนั องั คารที่ 17 ธนั วาคม 2562 17/12/62 ครผู อู้ บรม : ครูพนิดา นอ้ ยศรี เรือ่ งทอ่ี บรม : 1. คนที่มีความกตัญญู รู้คุณ และรู้จักทดแทน ใครเห็นก็อยากให้การช่วยเหลือ เหมือนอย่าง ตัวอย่างคุณทองแดงที่เราได้ฟัง ถ้าเราอยากเล้ียง สุนัขเราก็อยากเล้ียงสุนัขแบบคุณทองแดง ให้นา เรื่องคุณทองแดงมาเปน็ บทเรยี น 2. คติพจน์ของโรงเรียน “ความกตัญญู เป็น เครอ่ื งหมายของคนดี” “ รั ก ศั ก ด์ิ ศ รี มี4. 3. ปรัขญาของโรงเรียน คุณธรรม นาวชิ าการ สบื สานงานพระราชดาริ” 4. การแสดงออกในความกตัญญู ไม่ใช่เรื่อง ยาก นักเรียนกตัญญูต่อโรงเรียนด้วยการทาตามกฏ ระเบียบของโรงเรียน กตัญญูต่อครู คือการต้ังใจ เรยี น ซึ่งทกุ การกระทาลว้ นแต่นาพาเราไปในทางท่ดี ี ครผู อู้ บรม : ครมู สั ยา หงษ์สิบแปด เรอ่ื งทอี่ บรม : นักเรียนมีพฒั นาการในการจดบันทึกกิจกรรม หนา้ เสาธงดขี ้ึน หลงั จากทีค่ รใู หค้ าแนะนา
กิจกรรมอน่ื ๆ : นกั เรยี นแต่ละชน้ั ปีออกมาเลา่ เร่ือง ประทบั ใจท่ีไดอ้ า่ นจากหนังสือนอกเวลาที่กาหนดให้ ปวช.1 พระมหากษตั รยิ ย์ อดกตญั ญู พงศกร เหลา่ เสนา ประทบั ใจหนา้ ที่ 1-40 ภาพประทับใจ 4. ภาพในหลวงประคองสมเด็จย่าไปทกุ ๆ ท่ี ในหลวง ไปกนิ ขา้ วกบั แม่ สปั ดาหล์ ะ 5 วัน ทกุ ครง้ั ทีใ่ นหลวงไปหาสมเดจ็ ยา่ ในหลวงเขา้ ไปกบั ที่ตักสมเด็จย่า สมเดจ็ ยา่ ก็จะดึงตวั ในหลวงเขา้ มากอด กอดเสร็จก็หอมแกม้ แก้มในหลวงคงไมห่ อมเท่าไหร่ เพราะไมไ่ ด้ ใส่น้าหอม แต่สมเด็จยา่ หอมแล้วชืน่ ใจ เพราะทา่ นได้ กลนิ่ หอมจากหัวใจในหลวง...หอมกลิน่ กตญั ญู
ปวช.2 คาถาชวี ติ 2 พรณัชขา ศักดเิ์ จรญิ ชยั กลุ ประทบั ใจหนา้ ที่ 25 ความผิดพลาดหรือความล้มเหลวจะเป็นส่ิง เลวร้ายจะเป็นส่ิงที่เป็นประโยชน์ก็ได้ท้ังน้ัน สิ่ง สาคัญยอ่ มข้นึ อยกู่ ับมมุ ทีเ่ รามอง ถ้ามองความผิดพลาดล้มเหลว ว่าเป็นปัญหา เป็นอุปสรรค เป็นความบกพร่อง เป็นส่ิงท่ีไม่พึง 4. ประสงค์ ความผิดพลาด ก็จะกลายเป็นสิ่งเลวร้ายใน ชีวติ ทนั ที แตถ่ า้ มองในมมุ กลับกนั โดยมองเสยี ใหมว่ ่าความผดิ พลาด ทาให้เราไม่ประมาท เพราะทุกครัง้ ท่ีเราลม้ เหลว เราจะฉลาดข้ึน เตบิ โตขึ้น กลา้ แกร่งมากข้นึ
ปวช.3 คุณทองแดง ปวณี า สงั นก ประทบั ใจหนา้ 138 การสอนลกู ของคุณทองแดงเวลาลูกทาผิด 4. คือ.... ทองแดงจะแยกเขย้ี ว ขลู่ ูก คนทีไ่ ม่เข้าใจคดิ วา่ ทองแดงจะกดั ลูกจรงิ ๆ จะตรงเข้าหา้ มและดทุ องแดง แตใ่ นหลวงทรงทราบว่าเปน็ วิธกี ารปรามลูก ของทองแดง จะรบั สงั่ หา้ มคนท่ไี ปดุทองแดง รับส่งั วา่ “ทองแดงเขาสั่งสอนลูก” เป็นความละเอียดออ่ น มุมมองทพ่ี ระองค์มี ตอ่ สง่ิ รอบตัวพระองค์
วนั ท่ี : วันพธุ ที่ 18 ธันวาคม 2562 18/12/62 ครูผอู้ บรม : ครูปริยานุช กลีบเอม เรื่องทอี่ บรม : 1. ให้นักเรียนส่งสมุดบัญชีเงินฝากจากทา สอร. ให้ตรวจสอบยอดเงนิ 2. ในการทา สอร. แต่ละครั้งให้มีจัดทาบัญชี และจดบนั ทึกการทางานด้วย 3. ในช่วงปิดปีใหม่นักเรียนต้องรู้จักดูแล ตัวเอง เพราะจะไม่มีครูไปคอยเตือน และให้ช่วย 4. ผปู้ กครองในการทางาน 4. คิดผดิ ชวี ติ เปลยี่ น ครผู อู้ บรม : ครูสมหวัง กับบญุ เรื่องทอ่ี บรม : 1. เรื่องการตรงตอ่ เวลา 2. เสาร์-อาทิตย์ น้ี มีการเรียนชดเชย ให้นา ตารางเรียน วันพฤหสั -ศุกร์ มาเรยี น 3. การมีความรัก อย่าพึ่งปล่อยให้ตัวเองท้อง ควรใช้เวลาในการศกึ ษากนั ก่อน เพราะเวลาจะทาให้ แตล่ ะคนแสดงตวั ตนของตวั เองออกมา
กจิ กรรมอนื่ ๆ : นักเรยี นแต่ละช้นั ปีออกมาเลา่ เรื่อง ประทบั ใจทไี่ ด้อ่านจากหนังสอื นอกเวลาท่ีกาหนดให้ ปวช.1 พระมหากษตั รยิ ย์ อดกตญั ญู กวนิ นาถ แกว้ สขุ ประทบั ใจหนา้ ท่ี 8 ภาพสมเด็จย่าเสด็จไปในทีต่ า่ งๆ 4. มใี นหลวงประคองเดินไปตลอดทาง สมเดจ็ ยา่ เสดจ็ ไปไหน มีคนเยอะแยะ มีทหาร มีองครักษ์ มีพยาบาล ทีค่ อยประคองสมเดจ็ ยา่ อยู่แลว้ แตใ่ นหลวงบอกวา่ “ไมต่ อ้ ง...คนนี้...เป็นแม่ของเรา ....เราประคองเอง”
ปวช.2 คาถาชวี ติ 2 ลกั ขณา แซ่สง ประทบั ใจหนา้ ท่ี 48 บุคคลสาธารณะคอื บคุ คลท่ีอาสามารบั ใช้ สาธารณะ กฏธรรมชาตอิ ันเป็นธรรมดาอย่างหนึง่ ของบุคคลสาธารณะจะตอ้ งเจอโดยไมม่ ีทางปฏเิ สธ 4. กค็ อื การได้รับทง้ั ดอกไม้และก้อนอฐิ (คาชมและคา ด่า) ชีวติ จะถูกจบั จ้องและถูกชาแหละออกมาทกุ ซอก ทุกมุม ดังนนั้ ใครทเี่ ปน็ บคุ คลสาธารณะ จะได้ของ แถม เวลาได้รับช่อดอกไม้ ก็ไม่ควรยินดีมากเกนิ ไป เวลาได้รับกอ้ นอิฐ ก็ไมห่ วั่นไหวจนใจหดหู่ ใหถ้ อื วา่ น้ีเป็นธรรมดาของโลก คาชมเหมอื น สายลมเย็น คาดา่ เหมอื นเสียงฟ้าคาราม ผา่ น มาแลว้ กผ็ ่านไป ไม่มอี ะไรเทีย่ งแท้
ปวช.3 คุณทองแดง สพุ รรษา มาเยอะ ประทบั ใจหนา้ 128-144 ทองแดงเป็นสนุ ัขทีม่ ีกริ ิยามารยาทเรยี บร้อย มีสัมมาคารวะ ไม่เคยลามปามสนุ ัขตัวอืน่ เวลาเขา้ เฝา้ ในหลวง จะนง่ั ตา่ กว่าเสมอ แม้จะ ทรงดงึ ตัวขึ้นมากอด ทองแดงก็จะมอบลงกบั พื้น ทา 4. หลู ู่อย่างนอบน้อม เจยี มเน้ือเจยี มตวั แสดงว่า “ไม่ อาจเออื้ ม” ท่ามอบเฝ้าประจาของทองแดง แบบประสาน มือไว้ขา้ งหนา้ การท่ที องแดงเปน็ ทีโ่ ปรดปรานไม่ไดท้ าให้ ทองแดงผยองหรอื เบ่ง ตรงกนั ข้าม ทองแดงกลับมสี มั มาคารวะ ไม่ คุกคามผใู้ ด
วันที่ : วันพฤหสั บดีที่ 19 ธันวาคม 2562 19/12/62 ครูผอู้ บรม : ครวู ิลยั พร ชินเกตุ เร่อื งทอ่ี บรม : 1. ในชว่ งนีก้ จิ กรรมโรงเรียนค่อนข้างเยอะ ให้ นกั เรียนตดิ ตามงานในรายวชิ าต่างๆ ให้ครบ 2. การอ่าน การท่องจา ในแต่ละเรื่อง สามารถนามาปรับใชไ้ ด้ 3. การใช้เหตุผล ในการดาเนินชวี ิต 4. คตพิ จน์ คาขวญั ของโรงเรียน เราควรรู้และ 4. นามาสู่การปฏบิ ัติ ยามแกเ่ ฒ่า หวงั เจา้ เฝา้ รบั ใช้ กิจกรรมอนื่ ๆ : นกั เรียนแตล่ ะช้นั ปอี อกมาเลา่ เร่ือง ยามปว่ ยไข้ หวังเจา้ เฝา้ รกั ษา ประทบั ใจทไ่ี ดอ้ า่ นจากหนงั สอื นอกเวลาท่ีกาหนดให้ ยามถึงยาม ต้องตาย วายชีวา ปวช.1 พระมหากษตั รยิ ย์ อดกตญั ญู หวงั ลูกช่วย ปิดตา เมอื่ สน้ิ ใจ ธีระศกั ด์ิ ยิม้ แยม้ ประทบั ใจหนา้ ที่ 1 ประทับใจ ความหวังท่ี 2 ยามป่วยไข้ หวังเจ้า เผ้า 3 ความหวัง ของพอ่ แม่ รักษา เมื่อสมเด็จย่าป่วยในหลวงไปเย่ียมสมเด็จย่า วันละหลายๆ ครั้ง คร้ังละนานๆ เพ่ือดูอาการของ สมเดจ็ ยา่
ปวช.2 คาถาชวี ติ 2 กัลยารตั น์ พชั รานุ ประทบั ใจหนา้ ที่ 23 อยกู่ นั ดว้ ยเหตผุ ล น้ีแหละคอื คนทม่ี อี ารยธรรม ความต้องการพื้นฐาน เช่น กิน กาม หลับ กลัวภัย สัญชาตญาณเหล่าน้ีมีอยู่ท้ังในคนและสัตว์ แต่ส่ิงที่ทาให้คนแตกต่างจากสัตว์จนได้ชื่อว่าเป็น สัตว์ประเสริญ เพราะคนเราน้ันมีความสามารถใน การใช้เหตุผล และสามารถอยู่ร่วมกันได้ด้วยเหตุผล เพราะรู้จักใช้เหตุผล คนเราอยู่ร่วมกับคนที่มีความ เช่ือท่ีแตกต่างกันได้ การรู้จักระงับความขัดแย้งได้ โดยไม่ใช้ความรุนแรง เหตุผลจึงเป็นอัจฉริยภาพ พิเศษท่ีแยกคนออกจากสัตว์ เมื่อใดท่ีคนเราหลงลืม เหตุผล หันมาใช้ความรุนแรง ทาร้ายกัน แสดงว่า เมื่อน้ันเราได้สูญเสียความเป็นคนและกลับเป็นสัตว์ ดังนั้นควรเตือนตัวเองเสมอ “อยู่กันด้วย เหตุผล นแ้ี หละคนมอี ารยธรรม”
ปวช.3 คุณทองแดง อนิ ทริ า แสงมาศ ประทบั ใจหนา้ ที่ 145-151 ความสามารถพเิ ศษ ของทองแดง ทองแดงชอบเกบ็ มะพร้าว ทองแดงจะยนื สอง ขา ใชข้ าหนา้ ท้งั สองจับลูกมะพรา้ วแล้วหมนุ ๆ แบบ เดียวกับลงิ เกบ็ มะพร้าว เม่ือลูกมะพร้าวหลน่ จากข้วั แลว้ ทองแดงจะ ใช้ขาหน้าข้างหนึ่งเหยยี บลกู มะพรา้ วไว้ แล้วใชฟ้ นั ฉีก เปลือกมะพร้าวทลี่ ะชน้ิ ทองแดงจะกดั ตรงขั้วแล้วฉีก ถึงกะลา แลว้ เจาะที่ตามะพรา้ วจนถึงนา้ และเลยี นา้ มะพร้าว การบอกมะพรา้ วตอ้ งใช้ความเพยี ร และ ความอดทนอยา่ งยิง่ เพราะกวา่ จะสาเรจ็ จะใช้ เวลานาน บางครั้งจะมเี ลือดออกมาติดอยู่กับลกู มะพร้าว ทองแดงไม่สงวนลขิ สทิ ธกิ์ ารปลอกมะพร้าว ยงั สอนลกู ๆ และน้องๆ ใหอ้ ีกด้วย
วันที่ : วนั ศุกรท์ ่ี 20 ธนั วาคม 2562 20/12/62 ครูผอู้ บรม : ครูพนดิ า น้อยศรี เรือ่ งทอี่ บรม : 1. การเป็นผู้นา แม้เรื่องเล็กๆ ก็ต้องนาให้ ถูกต้อง โดยเฉพาะนักเรียนที่เป็นผู้นาหน้าเสาธง ต้องนาในสิ่งท่ีถูก เช่น การร้องเพลงมาร์ชโรงเรียน เพลงเด็กเอ๋ยเด็กดี มีบางท่อนยังร้องผิด ให้ไปหา เนอื้ เพลงทถี่ กู ตอ้ งและฝกึ หดั ให้ถกู ตอ้ ง 2. แนะนาการนาเสนอของนักเรียนแต่ละช้ันปี ต้องฝกึ การยอ่ ความ การจับใจความ นามาถ่ายทอด ใหถ้ กู ต้อง ชดั เจน 3. การรู้จักประหยัด และการหัดยืนด้วยลา แข้งของตัวเอง 4. การขโมยเกิดจากความอยาก เราสามารถ กาจัดด้วยการพยายายามหาเงินด้วยตัวเอง มีเงิน เราก็สามารถไปซื้อของท่ีเราต้องการได้ โรงเรียนมี กิจกรรม สอร. ให้เราทุกคน ครูมีกิจกรรมทาขนม เพื่อหารายได้ แต่อยู่ท่ีเราจะมีความขยัน อดทน เพยี รพยายาม หรอื ไม่ 5. วนั เสาร์-อาทติ ย์ นีเ้ รยี นชดเชย พฤหัส-ศกุ ร์
กิจกรรมอนื่ ๆ : นกั เรียนแต่ละช้นั ปอี อกมาเล่าเร่ือง ประทบั ใจที่ไดอ้ ่านจากหนงั สอื นอกเวลาทก่ี าหนดให้ ปวช.1 พระมหากษตั รยิ ย์ อดกตญั ญู กญั กมล กลุ สง ประทบั ใจหนา้ ที่ 61 ความประหยดั เป็นสมบตั ขิ องเศรษฐี ในหลวงอยากไดจ้ กั รยาน สมเดจ็ ยา่ บอกว่า คาสอนน้ันตดิ ตัวในหลวงจนทกุ วันน้ี “ลูกอยากไดจ้ กั รยาน...ลกู กเ็ กบ็ สตางคท์ แ่ี มใ่ ห้ ในสวนจิตร ไปกนิ ทโ่ี รงเรยี นไวซ้ ”ิ คนท่ปี ระหยดั ทีส่ ดุ คอื ในหลวง เก็บมาหยอดกระปุก ประหยัดทีส่ ุดทั้งนา้ ทง้ั ไฟ วนั ละเหรียญ สองเหรยี ญ เรือ่ งฟุ้งเฟ้อ ฟุ่มเฟอื ย ไม่มี พอไดม้ ากพอก็เอาไปซื้อจกั รยาน พอถงึ ปใี หม่ สมเดจ็ ยา่ บอกใหใ้ นหลวงไปซ้ือ ...นี้คอื สิ่งทส่ี มเด็จย่าสอน.... จกั รยาน แต่เงนิ ทีใ่ นหลวงเกบ็ ไวไ้ มพ่ อ สมเด็จยา่ ก็ สมเด็จย่า สร้างคุณธรรมให้ในหลวง มี 2 แถมใหจ้ นพอซ้ือจกั รยาน เรื่อง คือ ประหยัด และ ให้ยืนอยู่บนขาของ ตัวเอง สมเด็จย่า สอนว่า “อยากได้อะไรต้องเริ่ม จากตวั เรา”
ปวช.2 คาถาชวี ติ 2 ญาณศิ า ประยรู สวสั ด์ิ ประทบั ใจหนา้ ที่ 92 อย่าลมื อดตี อยา่ หลงกบั ปจั จบุ นั ประสบการณ์ท่ีผ่านมาในชีวิตน้ันมีท้ังดี และไม่ดีอย่างไร เราไม่ควรลืม เพราะจะเป็น เครื่องช่วยเตือนสติ ของเราให้รู้จักช่ัวดี จะได้ ไม่หลงไหลและผิดพลาดซ้ารอยกับปัญหาใหม่ใน ปจั จุบัน ปวช.3 คณุ ทองแดง ภัทรมล แสนคา ประทบั ใจหนา้ ท่ี 74-78 คุณทองเป็นสุนัขที่ฉลาด ฟังรู้เร่ือง ไม่ว่าใน หลวงรับสั่งอย่างไร คุณทองแดงก็จะเข้าใจ และรู้ เรื่อง และทาตามคาส่ัง แม้ในหลวงจะรับส่ังเบาๆ คุณทองแดงก็ได้ยิน และทาตาม เช่นเม่ือคุณ ทองแดงไปคาบกระดูกมา ในหลวงบอกกับคุณ ทองแดงว่าไม่ดี คุณทองแดงก็คายออกทันที และว่ิง ตามในหลวง
วันท่ี : วนั เสารท์ ่ี 21 ธนั วาคม 2562 21/12/62 ครูผอู้ บรม : ครูพนดิ า นอ้ ยศรี เรอื่ งทอ่ี บรม : 1. แจง้ การสอนชดเชย ในวนั อาทติ ยท์ ่ี 22 ธนั วาคม ใชต้ ารางเรียนวันศุกรท์ ี่ 27 ธันวาคมแทน 2. การแต่งกายใหใ้ ส่ชดุ กีฬาฟา้ เหลอื ง กิจกรรมอนื่ ๆ : นักเรียนแตล่ ะชน้ั ปอี อกมาเลา่ เรื่อง ประทบั ใจทไี่ ดอ้ า่ นจากหนังสอื นอกเวลาที่กาหนดให้ ปวช.1 พระมหากษตั รยิ ย์ อดกตญั ญู นา้ ฝน เรืองวงศ์ ประทบั ใจหนา้ ที่ 61 คนดีหอมดว้ ยคุณธรรม สมเด็จยา่ หอมแก้ในหลวงทุกครง้ั ทา่ นหอมความดี หอมคุณธรรม หอมกตญั ญูของใน หลวง
ปวช.3 คุณทองแดง วนั วสิ า กันทรส ประทบั ใจหนา้ ที่ 117-124 ความจงรกั ภักดี ประทับใจความรักความผูกพันและความจงรักภักดีที่ คุณทองแดง มีต่อในหลวง เช่นเหตุการณ์เมื่อคร้ังหนึ่ง เทมอ่ื่ีพนราะยอสงตั คว์ทแ่พานทเยส์ผดู้ด็จแู ฯล ตไปรวทจรรง่างงกาานยทคี่สณุ วทนอจงิตแดรลงอดยาา่ งเลปะ็นเอียด ปรากฏว่า ไมพ่ บอาการและโรคใดๆ คุณหมอจึงสรุป อราะกยาะรเวว่าลคาุณนทาอนงแโดดงยเทป็น่ีคโุณรคทเอครงียแดดงสไามเห่ไตดุเ้ตนาือ่ มงจตาากมคเณุ สทดอ็จงแดงเปน็ สนุ ัขเงียบ ไม่คอ่ ยแสดงออก เม่ือคิดถึง พไรปะดบ้วายทสรมะเดหจ็วพ่ารงะนปั้นรมคนิ ุณททรมอหงาแภดมู งพิ กลินอไดมลุ ่ไยดเด้นชอมนากไมๆ่หจลึงทับาให้เกดิ ความเครียดและส่งผลตอ่ ร่างกาย หลงั จากนั้น คณุ ทนอ้างหแนดงกั จลงึ ดไดล้ตงามมาเกสดแจ็ ลในะหปลว่ วยงจรนัชตกอ้ างลเทข่ี ้า9โไรปงยพงั ยทาตี่ บา่ างลๆ ดว้ ยเสมอ เม่ือนายสัตวแพทย์ผู้ดูแล ตรวจร่างกายคุณ ทองแดงอย่างละเอียด ปรากฏว่า ไม่พบอาการและ โรคใดๆ คุณหมอจงึ สรปุ อาการว่า คุณทองแดงเปน็ โรค เครียด สาเหตุเน่ืองจากคุณทองแดงเป็นสุนัขเงียบ ไม่ ค่อยแสดงออก เม่ือคิดถึงในหลวงมากๆ จึงทาให้เกิด ความเครียดและส่งผลต่อร่างกาย หลังจากนั้น คุณ ทองแดงจึงได้ตามเสด็จในหลวง รัชกาลท่ี 9 ไปยังท่ี ต่างๆ ด้วยเสมอ
22/12/62 วันท่ี : วันอาทติ ยท์ ่ี 22 ธนั วาคม 2562 ครูผอู้ บรม : ครูพนดิ า นอ้ ยศรี เร่ืองทอ่ี บรม :เสรมิ ประเดน็ สง่ิ ทน่ี กั เรยี นออกมาเลา่ เร่อื ง เสรมิ เรอ่ื งเลา่ ปวช. 3 เรอ่ื งคณุ ทองแดง คุณทองหลาง อิจฉาคุณทองแดง แต่คุณ ทองแดงกลบั ไม่อิจฉาตอบ ทุกคนมีส่วนดีท่ีไม่เหมือนกัน ส่วนด้อยที่ไม่ เหมือนกัน ไม่ต้องอิจฉาใครแต่ให้ภูมิใจและพัฒนา ตนเองต่อไป เสรมิ เรือ่ งเลา่ ปวช. 2 คาถาชวี ติ ยกกาลัง 2 ทุกความสาเร็จล้วนมากจากการฝึกฝน ส่ิงใด ที่ไม่เคยทาสิ่งน้ันมักจะยากในคร้ังแรก แต่ถ้าฝึกฝน ทาไปเร่ือยๆ ก็จะเกิดความชานาญ เหมือนท่ีหลวง พอ่ สอนไวว้ ่า “ฝึก ฝึก ฝึก ฝึกแล้ว ฝึกอีก” เหมือนที่ พวกเราออกมาพูดหน้าเสาธง คร้ังแรกจะต่ืนเต้น กลัว คิดว่าตัวเองทาไม่ได้ แต่ถ้าเราได้ออกมาพูด บ่อยๆ ความต่ืนเตน้ ความกลัว ก็จะคอ่ ยๆ หายไป
เสริมเร่อื งเล่า ปวช. 1 พระมหากษตั ริย์ยอดกตญั ญู 22/12/62 สมเดจ็ ย่าสอนในหลวงเรอ่ื งการเก็บออม อย่ามองข้ามเงนิ เล็กๆ นอ้ ยๆ ท่ีเรยี กว่าเก็บเล็ก ผสมน้อย ถ้าเราเก็บเราก็มี เหมือนที่ในหลวงต้องการ จักรยาน สมเด็จย่าให้ในหลวงเก็บเงินไปซื้อเอง ใน หลวงจึงหยอดเงินใส่กระปุกออมสิน เม่ือถึงสิ้นปีใน หลวงกท็ ุบกระปกุ แต่เงินไม่พอซอ้ื สมเด็จย่าจงึ เพิม่ เงิน ให้กับในหลวง การท่ีในหลวงรู้จักการเก็บออมทาให้ ในหลวงได้จักรยานอย่างที่พระองค์อยากได้ และการ ท่ีสมเด็จย่าเพ่ิมเติมเงินให้ในหลวงพระสมเด็จย่าเห็น ว่า 1. ในหลวงรูจ้ กั อดออม 2. ในหลวงรู้จักพ่ึงตนเองก่อน ทาด้วยตัวเอง กอ่ น เมื่อเรารู้จักทาอะไรด้วยตัวเองก่อน ผู้ที่ได้เห็น ความพยายามของเราก็จะให้ความช่วยเหลือ
กจิ กรรมอน่ื ๆ : นกั เรยี นแต่ละชน้ั ปีออกมาเล่า 22/12/62 เร่ืองประทับใจที่ไดอ้ า่ นจากหนงั สอื นอกเวลาที่ กาหนดให้ ปวช.1 พระมหากษตั รยิ ย์ อดกตญั ญู อารดา นาคมอญ ประทับใจหนา้ ที่ 17 สมเดจ็ ยา่ สอนใหใ้ นหลวง ประหยดั และยนื อยู่ บนขาของตวั เอง ในหลวงอยากได้จกั รยาน แตส่ มเดจ็ ยา่ บอกว่า อยากไดก้ เ็ กบ็ ตังค์เอง ในหลวงจงึ เอาเงินท่ีได้แบง่ หยอดกระปุกออมสนิ เมื่อถงึ วันปีใหมส่ มเดจ็ ย่าพาใน หลวงไปซ้ือจกั รยาน สมเด็จย่าใหใ้ นหลวงแคะกระปุก ออมสนิ และสมเดจ็ ยา่ กแ็ ถมเงินใหม้ ากกว่าทใ่ี นหลวง เกบ็ เสียอกี ทาให้ในหลวงมเี งนิ พอไปซื้อจกั รยานได้ สมเด็จย่ามเี มตตาตอ่ ในหลวง สอนใหใ้ นหลวง รู้จักประหยัด สอนว่าอยากได้อะไรต้องเริม่ จากตัวเรา คาสอนนั้นตดิ ตัวในหลวงมาจนทุกวนั น้ี ในสวนจิตรดา คนทป่ี ระหยัดทส่ี ุดคือในหลวง ท่านประหยัดน้า ประหยดั การใช้ไฟ เร่อื งฟุ้งเฟ้อ ฟมุ่ เฟอื ย ไมม่ ี ซง่ึ พวก เราทกุ คนได้เห็น และไดร้ บั รู้กนั มาโดยตลอด
ปวช.2 หนงั สอื คาถาชวี ติ 2 22/12/62 บญุ สติ า สร้อยสวน ประทับใจหน้าที่ 99 ย่ิงทายง่ิ งา่ ย การลงมือทาสิ่งใดในครง้ั แรกบางคร้ังอาจเปน็ เรือ่ งยากหรือไม่ประสบความสาเร็จเลย อยา่ พึง่ ท้อแท้ หรือล้มเลกิ เมื่อทาหลายครั้งมากข้นึ ยอ่ มทาใหก้ ารสงิ่ นน้ั งา่ ยข้นึ คนเก่งทุกคนล้วนเกิดจากการเรียนรแู้ ละฝึกฝน ไมม่ ีใครเก่งตงั้ แต่เกดิ ปวช.3 คณุ ทองแดง สกุ ัญญา พรมศรี ประทับใจหน้าท่ี 153-167 ประทับใจ คุณทองแดงกบั คณุ ทองหลาง ทองหลาง สนุ ัขตัวท่ี 18 แมข่ องทองหลางคอื “ด่าง” ซง่ึ เป็นหมาทีช่ าวบา้ นชว่ ยกันดูแลใหอ้ าหาร ทองหลางมหี น้าตาน่ารัก ตากลมโต ขนสขี าว มนี ้าตาลแซมเลก็ น้อย ทุกคนเห็นจะสุดตาในความน่ารกั ในขณะท่ีทองแดงนั้น หน้าตาธรรมดา ไม่สะดุดตา แต่มีรปู รา่ งสูงเพรียวสง่างาม ทองแดงและทองหลาง ค่อนข้างจะเป็นคแู่ ข่งกนั ทองแดงได้เขา้ เฝา้ ก่อนทองหลาง แต่ทง้ั คูเ่ ป็นทโ่ี ปรด ปรานพอๆ กัน แต่ทองหลางเวลาเฝ้าในหลวงแล้วมสี ุนัขตัวอืน่ อยู่ด้วย หรือในหลวงทกั ทายทองแดงกอ่ น ทองหลางจะโวยวาย เหา่ ทกุ คร้ัง สว่ นทองแดงไม่เคยสง่ เสียงเห่าเลย แต่ถา้ ทองแดงเห็นในหลวงทรงแล่นกบั สนุ ัขตัวเอง ทองแดงจะเมินหน้าไปทางอืน่ สิ่งท่ีประทับใจคือคณุ ทองแดงจะไม่โวยวายเมอ่ื ไมพ่ อใจแตก่ ลับเงียบและทาทา่ ทางเฉยๆซง่ึ ต่างจาก ทองหลางทช่ี อบโวยวาย
วันท่ี : วนั จันทรท์ ่ี 23 ธันวาคม 2562 23/12/62 ครูผอู้ บรม : ครูพนดิ า นอ้ ยศรี เรอ่ื งทอี่ บรม :เสรมิ ประเดน็ สง่ิ ทนี่ กั เรยี นออกมาเลา่ เรอื่ ง เสรมิ เรอื่ งเลา่ ปวช. 3 เร่อื งคณุ ทองแดง พ ร ะ บ า ท ส ม เ ด็ จ พ ร ะ เ จ้ า อ ยู่ หั ว ท ร ง มี พระราชดาริว่าทองแดงเป็นสุนัขธรรมดา ที่ไม่ ธรรมดามีชื่อเสียงเป็นท่ีรู้จักกันนับว่ากว้างขวาง มี ผู้เขียนเรื่องทองแดงก็หลายเร่ืองแต่น่าเสียดายว่า เรอ่ื งท่เี ล่า มักมีความคลาดเคล่ือนจากความจริงและ ขาดข้อมูลสาคัญบางประการโดยเฉพาะเก่ียวกับ ความกตัญญูรู้คุณของทองแดงที่มีต่อ \"แม่มะลิ“ ที่ พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวทรงยกย่องว่า \"ผิดกับ คนอื่น ที่เมื่อกลายมาเปน็ คนสาคัญแลว้ มักจะลมื ตัว และดูหม่ินผมู้ ีพระคณุ ท่เี ปน็ คนตา่ ตอ้ ย“ นักเรยี นท่บี างคนอาจเปน็ เป็นคนที่ครูให้ความ สนิทสนม อยากให้ทาตัวเหมือนคุณทองแดง คือไม่ ผยองว่าเป็นคนสาคัญ ให้ทาตัวเรียบง่าย ทาตัวให้ ความเคารพครูทุกคน เปน็ คนที่น่ารกั กบั ทุกๆ คน
Search
