8-62-11-30-6-แฟ้มด้านที่ 1 ตัวชี้วัด-1.3 สื่อ

ตัวอยา่ งการเกบ็ ขอ้ มูล แฟ้มประกอบการประเมนิ ว.21 ดา้ นที่ 1 การจัดการเรียนการสอน แฟ้ม6 1.3 การสรา้ งและพฒั นา ส่ือ นวัตกรรม เทคโนโลยที างการศกึ ษา และแหลง่ เรียนรู้

แฟม้ 6-1.3 การสรา้ งและพฒั นาสอ่ื นวตั กรรม เทคโนโลยที างการศกึ ษาและแหลง่ เรยี นรู้ ท่ี เอกสารหลักฐาน/ร่องรอย รหสั เอกสารสาหรบั ท่แี สดงถงึ ลกั ษณะตวั ช้ีวดั ตรวจสอบ 1 ทะเบียนสอ่ื นวตั กรรม นวัตกรรมแหล่งเรียนรู้รายวิชาที่สอน No-6-1.3-1/2561 2 ทะเบยี นการใชส้ ่ือนวัตกรรม แหลง่ เรียนรู้ No-6-1.3-2/2561 3 แผนการจัดการเรยี นรรู้ ายวิชาทีส่ อน No-6-1.3-3/2561 4 บนั ทึกประเมินสอื่ นวัตกรรม แหลง่ เรียนรู้รายวิชาทีส่ อน No-6-1.3-4/2561 5 รายงานการใชส้ อ่ื นวตั กรรม แหล่งเรยี นรู้รายวิชาทีส่ อน No-6-1.3-5/2561 6 การประยกุ ตใ์ ช้ส่ือกับสถานศึกษาอน่ื ๆ No-6-1.3-6/2561 7 คาสั่ง หนังสือราชการ คารับรอง ของผู้อานวยการทแี่ สดงให้ No-6-1.3-7/2561 เห็นถงึ การเปน็ แบบอย่างทดี่ ี คณะกรรมการพเี่ ลย้ี ง ทป่ี รึกษา No-6-1.3-8/2561 เก่ียวกบั การใชส้ ่อื นวตั กรรม แหล่งเรยี นรูร้ ายวชิ าทส่ี อน 8 หลักฐานการเผยแพรบ่ นั ทกึ การใหบ้ รกิ ารส่ือ นวตั กรรม แหลง่ เรียนรู้ ระดับเขตพ้ืนที่ ระดบั จงั หวดั ระดบั ชาติ

แฟม้ ประกอบการประเมิน ด้านที่ 1 ด้านการจัดการเรยี นการสอน นางวราภรณ์ ณ นคร ตาแหนง่ ครู วิทยฐานะ ครชู านาญการ โรงเรยี นวัดโขดหนิ มติ รภาพท่ี 42 สานักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 1 สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

1.3 การสร้างและการพั ฒ นา ส่ือ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษา และแหลง่ เรยี นรู้

แฟม้ ประกอบการประเมิน ดา้ นท่ี 1 ด้านการจดั การเรียนการสอน 1.3 การสร้างและพฒั นา สือ่ นวตั กรรม เทคโนโลยที างการศึกษาและแหล่งการเรียนรู้ นางวราภรณ์ ณ นคร ตาแหนง่ ครู วิทยฐานะ ครชู านาญการ โรงเรียนวดั โขดหินมิตรภาพท่ี 42 สานกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาระยอง เขต 1 สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

1.3 การสร้างและพัฒนา สื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี ทางการศึกษา และแหล่งเรียนรู้ หมายถึง การเลือก คัดสรร ใช้ สร้างและพัฒาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี ทางการศึกษาและแหล่งเรียนรู้ เพื่อนาไปใช้ในการ จัดการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับผู้เรียนสอดคล้องกับ เนื้อหาสาระ มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด และ จดุ ประสงค์การเรยี นรู้

ระดบั คณุ ภาพ ระดับ 5 1.สร้างและพัฒนาส่ือ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษาและแหล่งเรียนรู้ นาไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ เหมาะสมกับผู้เรียน สอดคล้องกับเน้ือหาสาระ มาตรฐานการเรยี นรู้ ตัวช้วี ดั หรอื ผลการเรียนรู้และจุดประสงค์การเรียนรู้ 2.ประเมินผลการใช้ส่ือ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษาและแหลง่ เรยี นรู้ และนาผลการประเมนิ ไปปรบั ปรุงพันาให้มคี ณุ ภาพสูงขึ้น 3.สามารถนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษาและแหล่งเรียนรู้ไป ปรบั บประยกุ ต์ใช้ในสถานศึกษาทีม่ บี รบิ ทใกล้เคียง 4.เปน็ แบบอยา่ งทีด่ ี และเปน็ ผู้นา

ระดับคุณภาพ ระดบั 4 1.สร้างและพัฒนาส่ือ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษาและแหล่งเรียนรู้ นาไปใช้ในการจดั การเรียนรู้ เหมาะสมกับผู้เรียน สอดคล้องกับเน้ือหาสาระ มาตรฐานการเรียนรู้ ตวั ชี้วดั หรือผลการเรยี นรู้และจดุ ประสงค์การเรยี นรู้ 2.ประเมนิ ผลการใช้สื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยที างการศึกษาและแหล่งเรยี นรู้ และนาผลการประเมนิ ไปปรบั ปรุงพันาให้มีคณุ ภาพสงู ขึ้น 3.สามารถนาส่ือ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษาและแหล่งเรียนรู้ไป ปรับบประยกุ ตใ์ ชใ้ นสถานศึกษาที่มีบริบทใกล้เคียง 4.เปน็ แบบอยา่ งทีด่ ี

ระดบั คุณภาพ ระดับ 3 1.สร้างและพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษาและแหล่งเรียนรู้ นาไปใช้ในการจดั การเรียนรู้ เหมาะสมกับผู้เรียน สอดคล้องกับเนื้อหาสาระ มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วดั หรอื ผลการเรียนรแู้ ละจดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ 2.ประเมินผลการใชส้ ื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศกึ ษาและแหลง่ เรียนรู้ และนาผลการประเมนิ ไปปรับปรุงพฒั นาให้มคี ณุ ภาพสงู ข้ึน 3.สามารถนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษาและแหล่งเรียนรู้ไป ปรับบประยกุ ตใ์ ชใ้ นสถานศึกษาที่มีบริบทใกล้เคียง

ระดับคุณภาพ ระดับ 2 1.คัดสรรและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษาและแหล่ง เรียนรู้ นาไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ เหมาะสมกับผู้เรียน สอดคล้องกับ เนือ้ หาสาระ มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด หรอื ผลการเรยี นรแู้ ละจดุ ประสงค์ การเรียนรู้ 2.ประเมนิ ผลการใช้สอ่ื นวตั กรรม เทคโนโลยีทางการศกึ ษาและแหลง่ เรียนรู้

ระดับคุณภาพ ระดับ 1 เลือกใช้หรือพัฒนาส่ือ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษาและแหล่งเรียนรู้ นาไปใช้ในการจดั การเรียนรู้ เหมาะสมกับผู้เรียน สอดคล้องกับเนื้อหาสาระ มาตรฐานการเรยี นรู้ ตวั ชวี้ ัด หรือผลการเรียนรู้และจุดประสงคก์ ารเรยี นรู้

ปีการศึกษา 2561 หลักฐาน/ร่องรอย ประกอบการประเมนิ

หลกั ฐาน/รอ่ งรอยประกอบการประเมิน 1.สรา้ งและพฒั นาสอื่ นวตั กรรม เทคโนโลยี ทางการศกึ ษาและแหลง่ เรยี นรู้ นาไปใชใ้ นการ จดั การเรยี นรู้ เหมาะสมกบั ผเู้ รียน สอดคลอ้ งกับ เนอื้ หาสาระ มาตรฐานการเรียนรู้ ตวั ช้วี ดั หรอื ผล การเรยี นรูแ้ ละจดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้

















หลักฐาน/รอ่ งรอยประกอบการประเมิน 2.ประเมินผลการใช้สือ่ นวัตกรรม เทคโนโลยี ทางการศกึ ษาและแหลง่ เรียนรู้และนาผลการ ประเมนิ ไปปรับปรุงพัฒนาให้มีคุณภาพสูงข้ึน







หลกั ฐาน/รอ่ งรอยประกอบการประเมิน 3.สามารถนาสอ่ื นวตั กรรม เทคโนโลยีทางการ ศึกษาและแหล่งเรียนรไู้ ปปรบั บประยุกตใ์ ช้ใน สถานศึกษาที่มีบรบิ ทใกล้เคียง

หนงั สือนำสง่ ขอเผยแพร่สอ่ื

หนงั สือตอบรับ เผยแพร่สอ่ื







การจดั การเรียนร้โู ดยใช้รปู แบบการใชส้ ือ่ นวตั กรรม ช่อื ส่ือ “วงล้อวิเคราะห์โจทยป์ ัญหา”

การจัดการเรียนรู้ โดยการใชส้ ่ือ นวัตกรรม นักเรียนใช้ส่อื การสอน ชุด เกมจับคูก่ ารอา่ นจานวนเงนิ นกั เรียนใช้ส่อื การสอน ชดุ บนั ไดงอู ่านจานวน

การจัดการเรียนรโู้ ดยใช้เทคนิค วิธีการ โดยใช้ส่ือออนไลน์ คอมพวิ เตอรช์ ว่ ยสอน ทาใหน้ กั เรียนมีความสนใจในบทเรียนมากยิ่งข้นึ

การจดั การเรียนร้โู ดยใช้เทคนิค วธิ ีการ Active Learning นกั เรยี นได้เรยี นรู้ ลงมือปฏิบัติจรงิ และโดยการใช้สือ่ นวัตกรรม นกั เรียนใช้ส่อื การสอน ชดุ มินิสไลดข์ ั้นตอนการคูณ