ตอนท่ี 1 การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏบิ ัติงาน (70 คะแนน) 2. ดา้ นการบรหิ ารจดั การชนั้ เรียน (10 คะแนน) 2.2 การจดั ระบบดูแลชว่ ยเหลือผู้เรยี น (คะแนนเต็ม 5) ข้าพเจ้าจัดกิจกรรมโฮมรูม ให้ความรู้กับนักเรียนในเรื่องการอยู่ร่วมกันในโรงเรียน ห้องเรียน ความสมัครสมานสามัคคี ความมนี า้ ใจ ความชว่ ยเหลือซง่ึ กนั และกนั ในห้องเรยี น ขา้ พเจ้าจดั กิจกรรมประชุมผู้ปกครอง ประชมุ ชีแ้ จงทาความเข้าใจระหวา่ งครูประจาชั้นและผู้ปกครอง รายการพฤติกรรมของนักเรียนให้ผู้ปกครองเป็นรายบุคคลเฉพาะนักเรียนที่มีพฤติกรรมที่ น่าห่วงเพื่อช่วยกัน ดแู ลนักเรยี นใหม้ ีพฤตกิ รรมที่ดีขึน้ ข้าพเจา้ กิจกรรมการเย่ียมบา้ นนักเรยี นเพ่ือหารือกับผูป้ กครอง และรายงานพฤติกรรมของนกั เรยี นให้ ผูป้ กครองทราบเมื่อมีปัญหาเกดิ ขึ้นทางผปู้ กครองจะไดม้ ีส่วนรว่ มในการแกป้ ญั หาเก่ยี วกับตัวของผู้เรยี น โรงเรียนของขา้ พเจา้ ไดม้ ีการจัดให้มีการประชมุ ผูป้ กครองภาคเรยี นละ 1 คร้ัง โดยใหผ้ ู้ปกครองพบครู ที่ปรึกษา / ครูประจาชัน้ และผู้ปกครองได้ทาความรู้จักเป็นกันเองกับครูประจาช้ัน และตัวแทนผูป้ กครองทา ความรู้จักกันเพื่อดาเนินการคัดเลือกผู้ปกครองหรือเสนอชื่อเพื่อคัดเลือกเป็นเครือข่ายผู้ปกครองของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 ได้แลกเปลี่ยนความคิด และเสนอแนวทางในการแก้ไขปัญหาต่าง ๆ ของนักเรียน ประจาปีการศึกษา 2561 และในปีการศึกษา 2561 ได้มีการประชุมผู้ปกครองจานวน 2 ครั้ง โดยจัดประชุม ผู้ปกครองภาคเรียนละ 1 ครั้ง แก้ปัญหานักเรียนที่ไม่มาปฏิบัติหน้าที่เวรประจาวันของห้องเรียน ไม่รับผิดชอบหน้าที่ของตนเอง ข้าพเจ้าแก้ปัญหาด้วยการสร้างแรงจูงใจให้กับนักเรียน ด้วยการให้คาชมเมื่อเวรประจาวันที่ห้องเรียนในวันนี้ สะอาด เรียบร้อย โดยครูที่ปรึกษาจะทาหน้าที่ตรวจเวรประจาวันในตอนเย็น เวลา 15.50 น. ของทุกวัน และให้คาชมเชยในตอนเช้าของวันรุ่งขึ้น และจะให้คาชมเพื่อเป็นตัวอย่างแก้นักเรียนคนอื่น ทาให้นักเรียนมี ความภาคภมู ใิ จและพรอ้ มท่จี ะทาหน้าท่ขี องตวั เองให้ดที ส่ี ุดเพราะไดร้ บั คาชมทุกคร้ัง แก้ปัญหานักเรียนที่ส่งงานไม่ตรงต่อเวลา โดยให้นักเรียนที่ทาการบ้านในแต่ละวันไม่เสร็จให้ นักเรียนอยู่ทาการบ้านที่ห้องเรียนให้เสรจ็ และส่งก่อนเป็นประจาทุกวันก่อนกลับบ้าน โดยได้รับความร่วมมอื จากหัวหน้างานกิจการนักเรียน หัวหน้าห้องรับผิดชอบดูแลแทนครูที่ปรึกษาเป็นประจาและรายงานผลการ ปฏิบตั งิ านของตนเองกบั ครูท่ปี รึกษาในตอนเชา้ ของวันร่งุ ขน้ึ ผลท่เี กิดขึ้นกบั นกั เรียน 1. นกั เรยี นและผูป้ กครองเกิดความภาคภูมใิ จ 2. นกั เรยี นรูจ้ ักหน้าที่ของตัวเองดีขน้ึ กวา่ เดมิ มคี วามรบั ผดิ ชอบ ส่งงานตรงเวลาและสง่ งานครบทกุ ชัว่ โมง 3. นักเรยี นมีพฤติกรรมที่ดีขึ้น รายงานการประเมินตนเองของครูผสู้ อน (SAR) นายครเู ชียงราย ดอทเนต็ ตาแหนง่ ครู โรงเรียนครเู ชียงราย หน้า 38
ข้าพเจา้ มีการดาเนินการตามนกั เรียนประจาชั้นทไี่ ดร้ บั การดูแล ตามระบบดแู ลชว่ ยเหลือผูเ้ รียน รายงานการประเมินตนเองของครูผู้สอน (SAR) นายครเู ชียงราย ดอทเนต็ ตาแหนง่ ครู โรงเรียนครูเชียงราย หนา้ 39
ขา้ พเจา้ มีการใหค้ าปรกึ ษานกั เรียน ตามระบบดแู ลชว่ ยเหลอื ผเู้ รียน ขา้ พเจา้ มีการดาเนนิ การเย่ยี มบ้านนกั เรียน ตามหยอ่ มบา้ นทต่ี นดแู ล ตามระบบดแู ลชว่ ยเหลอื ผู้เรยี น รายงานการประเมินตนเองของครผู ู้สอน (SAR) นายครูเชยี งราย ดอทเน็ต ตาแหนง่ ครู โรงเรียนครูเชียงราย หน้า 40
ตอนท่ี 1 การประเมนิ ประสิทธิภาพและประสทิ ธิผลการปฏบิ ัติงาน (70 คะแนน) 3. ดา้ นการพฒั นาตนเองและพฒั นาวชิ าชพี (10 คะแนน) 3.1 การพัฒนาตนเอง (คะแนนเต็ม 5) ข้าพเจ้ามีการพัฒนาตนเองโดยยึดหลักการประเมินสมรรถนะ (Competency Based Approach) จะทาให้ผู้ปฏิบัติงานสามารถรู้จุดเด่น จุดด้อยของความสามารถในการปฏิบัติงานของตน และสามารถพัฒนา ตนเองให้สอดคล้องกบั ความตอ้ งการจาเป็นของหน่วยงาน และของตนเองอยา่ งแท้จรงิ มีการพัฒนาตนเองมีความสอดคล้องกับแผนกลยุทธ์ของสถานศึกษา หรือส่วนราชการโดยความ เห็นชอบของผู้บริหารสถานศึกษา พัฒนาตนเองที่สอดคล้องกับความรู้ ความสามารถ ทักษะ และคุณลักษณะ ของตนเองและสภาพปัญหา หรือความต้องการจาเป็นการปฏิบัติงานในสถานศึกษา ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ รว่ มกับเครอื ขา่ ยวิชาการ หรือชุมชนการเรียนร้ทู างวิชาชพี มกี ารนาความรู้ ทกั ษะที่ไดจ้ ากการพฒั นาตนเองมา พัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน เป็นการพัฒนาที่สนองตอบความต้องการแต่ละ บุคคล สนองความสนใจในรูปแบบวิธีการพัฒนา ก็จะส่งผลต่อสมรรถนะในการปฏิบัติหน้าที่ที่มีประสิทธิภาพ ต่อไป และเป็นการพัฒนาที่ต่อเนื่องจนทาให้การปฏิบัติหน้าที่มีความสมบูรณ์ มีประสิทธิภาพและเกิด ประสิทธิผล ในการปฏิบัตงิ าน อันนาไปสู่การพัฒนาตนเองให้เป็นครูมืออาชพี ทีม่ ีมาตรฐานในการปฏิบตั ิงาน อย่างแท้จรงิ สามารถตรวจสอบได้ และพฒั นาสู่ความเป็นวิชาชพี ตอ่ ไป ข้าพเจา้ เขา้ รว่ มแลกเปลยี่ นเรียนร้กู บั กลมุ่ เครอื ข่ายวิชาการ วชิ าชพี โดยการรว่ มเปน็ วิทยากรโครงการเขา้ ค่ายพักแรมลูกเสือ-เนตรนารี ศูนยเ์ ครือขา่ ยพัฒนาคณุ ภาพ การศกึ ษาโรงเรียน ประจาปกี ารศึกษา 2561 หก รายงานการประเมินตนเองของครผู ูส้ อน (SAR) นายครเู ชยี งราย ดอทเนต็ ตาแหนง่ ครู โรงเรียนครูเชียงราย หน้า 41
ขา้ พเจ้านาความรู้ ทกั ษะทีไ่ ด้จากการพัฒนาตนเอง มาพฒั นาเปน็ วจิ ยั ในชนั้ เรียนทส่ี ง่ ผลต่อ คณุ ภาพผูเ้ รียน ขา้ พเจ้านาความรู้ ทกั ษะทีไ่ ด้จากการพัฒนาตนเอง มาพฒั นาเปน็ นวตั กรรมที่ส่งผลต่อ คณุ ภาพผูเ้ รยี น รายงานการประเมนิ ตนเองของครผู สู้ อน (SAR) นายครเู ชียงราย ดอทเน็ต ตาแหน่งครู โรงเรียนครเู ชียงราย หนา้ 42
ข้าพเจา้ มีแฟ้มเอกสารหลกั ฐานการพัฒนาตนเอง ในโครงการ English For Communication WP ขา้ พเจา้ มกี ารและเปล่ียนเรยี นรู้รว่ มกับเครือขา่ ยวชิ าการ หรอื ชมุ ชนการเรยี นรทู้ างวิชาชพี (PLC) รายงานการประเมินตนเองของครผู ู้สอน (SAR) นายครเู ชยี งราย ดอทเนต็ ตาแหนง่ ครู โรงเรียนครูเชียงราย หน้า 43
ตอนท่ี 1 การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธผิ ลการปฏิบัติงาน (70 คะแนน) 3. ด้านการพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชพี (10 คะแนน) 3.2 การพฒั นาวชิ าชพี (คะแนนเต็ม 5) ข้าพเจ้าเข้าร่วมกิจกรรมชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ ซึ่งทาให้ เกิดจากการประยุกต์แนวคิดองค์กร แห่งการเรียนรู้สู่โรงเรียนแห่งการเรียนรู้ เป็นนวัตกรรมใหม่ที่ช่วยให้ครูแสวงหาวิธีการที่จะช่วยให้นักเรียน สามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเอง ได้ ครู นักการศึกษา ชุมชนและผู้มีส่วนเกี่ยวข้องรวมกลุ่มกัน เรียนรู้ร่วมกัน และสะท้อนการปฏิบัติ อย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง มีการทางานกลุ่มหรือเป็นทีม การแลกเปลี่ยนเรียนรู้จาก ประสบการณ์ตรง เป็นการรวมตัวกันไปพร้อมกับการพัฒนาทักษะและการเรียนรู้เพื่อปฏิบัติหน้าที่ \"ครูเพื่อ ศิษย์\" สถานศึกษาเป็นสถานที่สาหรับ \"ปฏิสัมพันธ์\" ลดความ \"โดดเดี่ยว\" สิ่งสาคัญที่สุดของ PLC คือ การ ทางานที่มุ่งไปที่การเรียนรู้ ของเด็กแต่ละคนเป็นสาคัญ ซึ่งกระบวนการ PLC มุ่งการปฏิบัติการสอนและ ผลสัมฤทธข์ิ องนักเรียน ขา้ พเจา้ มีแฟม้ เอกสารหลกั ฐานการพฒั นาตนเอง ในโครงการ English For Communication WP รายงานการประเมินตนเองของครูผูส้ อน (SAR) นายครเู ชียงราย ดอทเนต็ ตาแหนง่ ครู โรงเรียนครเู ชียงราย หน้า 44
ข้าพเจ้ามกี ารและเปลีย่ นเรยี นรู้รว่ มกบั เครือข่ายวชิ าการ หรอื ชุมชนการเรยี นรูท้ างวิชาชพี (PLC) ข้าพเจ้ามีการและเปล่ียนเรยี นรรู้ ว่ มกบั เครือขา่ ยวชิ าการ หรือชมุ ชนการเรยี นรู้ทางวิชาชพี (PLC) รายงานการประเมินตนเองของครผู สู้ อน (SAR) นายครูเชยี งราย ดอทเนต็ ตาแหน่งครู โรงเรียนครูเชียงราย หนา้ 45
ข้าพเจา้ จดั ทา ไลนส์ แควร์ ของโรงเรยี น เพอ่ื ให้เกดิ ชมุ ชนแลกเปลี่ยนเรียนรู้รว่ มกบั เครอื ข่ายวิชาการ หรือชมุ ชนการเรียนรทู้ างวชิ าชพี (PLC) ข้าพเจา้ ไดร้ ับแต่งต้งั ให้เปน็ ผ้ชู ว่ ยสาราณียกร ของสมาคมผูป้ ระกอบวชิ าชีพ ผบู้ รหิ าร และบุคลากรทางการศกึ ษา อาเภอ รายงานการประเมนิ ตนเองของครูผู้สอน (SAR) นายครูเชยี งราย ดอทเนต็ ตาแหน่งครู โรงเรียนครูเชียงราย หน้า 46
ตอนท่ี 1 การประเมินประสิทธภิ าพและประสทิ ธิผลการปฏบิ ัตงิ าน (70 คะแนน) 4. งานอืน่ ที่ไดร้ บั มอบหมาย (คะแนนเต็ม 5) ข้าพเจ้า มีการปฏิบัติงานตามที่ได้รับมอบหมาย จัดทาวารสารตามโครงการของฝ่ายงานอานวยการ ดูแลกิจกรรมเลี้ยงปลาดุก จัดทาบัญชีเลี้ยงปลาดุก ทาเอกสารและโครงการของงานอาคารสถานที่ เป็นครูเวร บ้านพักนอนชายหลังท่ี 15 และเป็นครเู วรในวันจนั ทร์-ศกุ ร์ ครูเวรวันหยดุ ราชการ เสาร์-อาทิตย์ ปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ี ครปู ระจาหยอ่ มบา้ นพักนอนชาย ครูปฏบิ ตั หิ น้าท่ี กจิ กรรมเลี้ยงปลาดุก ในโครงการทักษะอาชพี หนา้ 47 รายงานการประเมินตนเองของครูผสู้ อน (SAR) นายครเู ชียงราย ดอทเน็ต ตาแหน่งครู โรงเรียนครูเชียงราย
ครูปฏิบตั หิ น้าที่ผถู้ ือบัญชี กจิ กรรมเล้ยี งปลาดกุ ในโครงการทักษะอาชพี ครูปฏบิ ตั หิ น้าท่ผี ้จู ดั ทาวารสารโรงเรียน ในโครงการประชาสมั พนั ธ์ ของฝา่ ยงานอานวยการ รายงานการประเมนิ ตนเองของครผู ู้สอน (SAR) นายครเู ชยี งราย ดอทเน็ต ตาแหนง่ ครู โรงเรียนครูเชียงราย หนา้ 48
ครูปฏิบัตหิ นา้ ที่ผู้จัดทาเวบ็ ไซตโ์ รงเรียน ในโครงการประชาสัมพันธ์ ของฝา่ ยงานอานวยการ ข้าพเจา้ ไดร้ ับมอบหมายให้ปฏิบตั หิ น้าท่ี ครเู วรวันจนั ทร์-ศกุ ร์ และครเู วรวนั หยดุ เสาร์-อาทติ ย์ รายงานการประเมนิ ตนเองของครูผู้สอน (SAR) นายครูเชยี งราย ดอทเน็ต ตาแหน่งครู โรงเรียนครเู ชียงราย หนา้ 49
ขา้ พเจา้ ไดร้ บั มอบหมายให้ปฏบิ ัติหน้าท่ี ครูวนั จันทร์-ศกุ ร์ ขา้ พเจา้ ไดร้ ับมอบหมายใหป้ ฏิบัตหิ น้าท่ี ครูเวรวันหยุด เสาร์-อาทติ ย์ หนา้ 50 รายงานการประเมนิ ตนเองของครูผสู้ อน (SAR) นายครูเชยี งราย ดอทเน็ต ตาแหนง่ ครู โรงเรียนครูเชียงราย
บนั ทึกหลักฐานรอ่ งรอย ขอ้ มลู /สารสนเทศ/หลกั ฐานท่ีสะทอ้ นความรู้ความสามารถ ตอนที่ 2 การประเมินการปฏิบัตติ นในการรักษาวินยั คณุ ธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ
ตอนที่ 2 การประเมนิ การปฏบิ ตั ิตนในการรกั ษาวินยั คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชพี (30 คะแนน) 1. มคี วามซอื่ สัตย์ สจุ รติ รักษาประโยชน์ส่วนรวม ไมอ่ าศยั หรือยนิ ยอมให้ผูอ้ ื่นใช้อานาจและหน้าที่ของตน เพอื่ แสวงหาประโยชน์ (5 คะแนน) ข้าพเจ้าปฏิบัติงานด้วยความซื่อสัตย์สุจริต เที่ยงตรง และเที่ยงธรรมได้รับการยอมรับจากเพื่อน ร่วมงานและผู้บังคับบัญชาในด้านความซื่อสัตย์สุจริต รักษาผลประโยชน์ของทางราชการ ไม่มีผลประโยชน์ทับ ซ้อน ใชท้ รัพยส์ นิ ของทางราชการอยา่ งคุม้ คา่ ไมใ่ ช้ชอ่ งว่างทางระเบียบและกฎหมายเพื่อประโยชนส์ ว่ นตนและ ผู้อื่น (การรับอามิสสินจ้างจากผู้อื่น) ไม่แสวงหาผลประโยชน์ที่เกิดจากช่องว่างทางระเบียบกฎหมายจาก ผ้ปู กครอง และนกั เรยี นในงานทเี่ กี่ยวกับบทบาท หน้าท่ี และภารกจิ ท่ตี นรบั ผิดชอบ ไมอ่ าศยั หรือยนิ ยอมให้ผอู้ ืน่ ใช้อานาจและหนา้ ที่ของตน เพ่อื แสวงหาประโยชน์ รายงานการประเมินตนเองของครผู ู้สอน (SAR) นายครูเชียงรายดอทเนต็ ตาแหนง่ ครู โรงเรียนครเู ชียงราย หนา้ 59
ครปู ฏบิ ัติหนา้ ท่ผี ้ถู อื บัญชี กิจกรรมเล้ียงปลาดกุ ในโครงการทกั ษะอาชพี โดยปฏิบตั งิ านด้วยความ ซือ่ สัตย์สุจริต เทยี่ งตรง และเทยี่ งธรรมไดร้ ับการยอมรบั จากเพอ่ื นรว่ มงานและผบู้ ังคบั บญั ชา ไม่อาศยั หรือยินยอมให้ผอู้ ่นื ใชอ้ านาจและหน้าท่ขี องตน เพื่อแสวงหาประโยชน์ รายงานการประเมนิ ตนเองของครผู สู้ อน (SAR) นายครเู ชียงรายดอทเนต็ ตาแหนง่ ครู โรงเรียนครเู ชียงราย หน้า 60
ตอนท่ี 2 การประเมินการปฏบิ ัติตนในการรกั ษาวินัย คุณธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชพี (30 คะแนน) 2. การปฏิบัติตามกฎระเบียบ กฎหมาย นโยบายและคาสงั่ ของผู้บังคบั บญั ชา (5 คะแนน) ข้าพเจ้ามีความรู้และปฏิบัติตามระเบียบกฎหมายที่เกี่ยวข้องอย่างเคร่งครัด ปฏิบัติตามคาสั่ง หรือ นโยบายที่ชอบด้วยกฎหมายอย่างเคร่งครัดของผู้บริหารสถานศึกษาหรือผู้บริหารการศึกษาหรือหน่วยงานต้น สงั กดั และไมใ่ ชช้ อ่ งวา่ งทางระเบยี บ และกฎหมายกลั่นแกล้งผ้อู น่ื ข้าพเจา้ ไดร้ ับแต่งตง้ั ใหเ้ ป็น ผู้ชว่ ยสาราณยี กร ของสมาคมผปู้ ระกอบวิชาชีพ ผู้บรหิ าร และบคุ ลากรทางการศกึ ษา อาเภอ รายงานการประเมนิ ตนเองของครูผสู้ อน (SAR) นายครูเชียงรายดอทเนต็ ตาแหนง่ ครู โรงเรียนครูเชียงราย หนา้ 61
ขา้ พเจ้าไดร้ ับมอบหมายใหป้ ฏิบตั หิ นา้ ที่ ครเู วรวนั จนั ทร์-ศกุ ร์ และครูเวรวนั หยุด เสาร์-อาทิตย์ ขา้ พเจา้ ไดร้ บั มอบหมายให้ปฏบิ ัติหน้าที่ ครูเวรวนั หยุด เสาร์-อาทติ ย์ รายงานการประเมินตนเองของครผู สู้ อน (SAR) นายครเู ชยี งรายดอทเนต็ ตาแหน่งครู โรงเรียนครูเชียงราย หนา้ 62
ตอนที่ 2 การประเมินการปฏบิ ัติตนในการรกั ษาวินยั คณุ ธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชพี (30 คะแนน) 3. มคี วามวริ ิยะ อตุ สาหะ ตรงต่อเวลา และอุทิศเวลาใหแ้ กท่ างราชการ (5 คะแนน) ข้าพเจ้ามีการพัฒนาตนเองและงานโดยให้หลักการพัฒนาแบบมุ่งผลสัมฤทธิ์มีทักษะการสอนงาน (Coaching) จนสามารถเป็นต้นแบบได้ เปน็ ผู้ตรงต่อเวลา มีความรบั ผิดชอบตอ่ งานตามบทบาท หนา้ ท่ี ภารกจิ ท่ไี ดร้ ับมอบหมาย รวมถงึ ผลท่เี กดิ จากการปฏิบตั งิ านของตน มีความพรอ้ มในการปฏบิ ตั งิ านตามบทบาทหน้าที่ ภารกิจทไี่ ด้รับมอบหมาย และอุทศิ เวลาโดยมีจติ สานกึ และความรับผดิ ชอบ ขา้ พเจ้ามีการพฒั นาตนเองและงานโดยให้หลกั การพฒั นาแบบมงุ่ ผลสัมฤทธ์ิมที ักษะการสอนงาน (Coaching) จนสามารถเปน็ ตน้ แบบได้ เปน็ ผู้ตรงต่อเวลา มคี วามรับผิดชอบตอ่ งานตามบทบาท หน้าที่ ภารกิจทไ่ี ด้รับมอบหมาย รายงานการประเมนิ ตนเองของครูผสู้ อน (SAR) นายครูเชยี งรายดอทเนต็ ตาแหน่งครู โรงเรียนครเู ชียงราย หน้า 63
ข้าพเจา้ มคี วามพรอ้ มในการปฏิบัตงิ านตามบทบาทหนา้ ที่ ภารกจิ ทไี่ ดร้ บั มอบหมายอย่างเต็มความสามารถ รายงานการประเมินตนเองของครผู สู้ อน (SAR) นายครูเชยี งรายดอทเน็ต ตาแหนง่ ครู โรงเรียนครเู ชียงราย หน้า 64
ขา้ พเจา้ อุทศิ เวลาโดยมีจติ สานกึ และความรับผดิ ชอบ ปฏบิ ัตหิ นา้ ที่ ครูเวรเสาร์-อาทติ ย์ ทาการดูแลนกั เรียนพกั นอน ที่พกั นอนอย่ใู นโรงเรยี น ตลอด 24 ชว่ั โมง รายงานการประเมนิ ตนเองของครผู ้สู อน (SAR) นายครูเชยี งรายดอทเน็ต ตาแหน่งครู โรงเรียนครูเชียงราย หน้า 65
ตอนท่ี 2 การประเมินการปฏิบตั ิตนในการรกั ษาวนิ ยั คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชพี (30 คะแนน) 4. การมจี ิตสานกึ ท่ีดี มงุ่ บรกิ ารตอ่ กลุ่มเป้าหมายผู้รับบรกิ ารโดยไมเ่ ลอื กปฏิบตั ิ (5 คะแนน) ข้าพเจ้ามีพฤตกิ รรมเชิงบวกในการบริการกับกลุม่ เป้าหมายผู้รับบริการ มุ่งมั่นในการให้ความรู้และวธิ ี ปฏิบัติที่ถูกต้องกับกลุ่มเป้าหมายผู้รับบริการ ให้บริการกับกลุ่มเป้าหมายผู้รับบริการในประเด็นที่เกี่ยวข้องกับ การเรียนการสอนโดยไม่เลือกปฏิบัติ ให้ความมือกับประชาชน ชุมชนในประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนา ผเู้ รยี น โดยไมเ่ ลอื กปฏิบัติ ขา้ พเจา้ มพี ฤติกรรมเชงิ บวกในการบริการกบั กลุ่มเปา้ หมายผู้รับบริการ มุ่งม่ันในการให้ความรู้ และวธิ ีปฏบิ ัตทิ ีถ่ ูกต้อง ในประเดน็ ทเี่ ก่ยี วขอ้ งกับการเรียนการสอนโดยไมเ่ ลอื กปฏบิ ัติ รายงานการประเมนิ ตนเองของครผู ูส้ อน (SAR) นายครเู ชยี งรายดอทเน็ต ตาแหนง่ ครู โรงเรียนครเู ชียงราย หนา้ 66
ใหบ้ รกิ ารกับกล่มุ เป้าหมายผ้รู บั บรกิ ารในประเด็นท่ีเกย่ี วขอ้ งกบั การเรยี นการสอนโดยไม่ เลอื กปฏบิ ตั ิ ใหค้ วามมอื กบั ประชาชน ชมุ ชนในประเดน็ ท่ีเกย่ี วข้องกับการพัฒนาผู้เรยี น โดยไมเ่ ลือกปฏิบตั ิ รายงานการประเมินตนเองของครผู สู้ อน (SAR) นายครูเชียงรายดอทเน็ต ตาแหน่งครู โรงเรียนครเู ชียงราย หนา้ 67
ตอนท่ี 2 การประเมินการปฏิบัตติ นในการรกั ษาวนิ ยั คณุ ธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชพี (30 คะแนน) 5. การรกั ษาคุณภาพตามมาตรฐานวิชาชพี และจรรยาบรรณวชิ าชพี (5 คะแนน) ข้าพเจ้าปฏิบัติงานโดยเข้าร่วมกิจกรรมของวิชาชีพหรือองค์กรวิชาชีพเพื่อพัฒนาความเชี่ยวชาญทาง วิชาชีพของตนเองอย่างสม่าเสมอ ปฏิบัติงานโดยให้คาปรึกษาหรือช่วยเหลือกลุ่มเป้าหมายผู้รับบริการด้วย ความเมตตากรุณาอย่างเต็มกาลังความสามารถและเสมอภาค ปฏิบัติตนด้วยการดารงชีวิตตามหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียง ป้องกันความเสี่ยงในการดาเนินชีวิตภายใต้ความรู้และคุณธรรมอันดี ประพฤติตนเป็น ผู้นาในการอนุรกั ษ์ ศิลปวฒั นธรรมภูมิปัญญาท้องถ่ิน และสิง่ แวดลอ้ ม ไมก่ ระทาตนเป็นปฏิปักษ์ต่อความเจริญ ทางกาย สติปัญญา จิตใจอารมณ์ และสังคมของกลุ่มเป้าหมายผู้รับบริการบุคลากรทางการศึกษา และ ผรู้ ว่ มงาน เขา้ รว่ มกจิ กรรมของวชิ าชีพหรอื องคก์ รวิชาชพี เพอ่ื พัฒนาความเชย่ี วชาญทางวิชาชีพของตนเอง อยา่ งสม่าเสมอ รายงานการประเมนิ ตนเองของครผู ู้สอน (SAR) นายครูเชยี งรายดอทเน็ต ตาแหน่งครู โรงเรียนครเู ชียงราย หน้า 68
ข้าพเจา้ ปฏบิ ตั ิตนด้วยการดารงชวี ติ ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ป้องกันความเสย่ี งในการ ดาเนินชวี ิตภายใต้ความรแู้ ละคณุ ธรรมอนั ดี ประพฤตติ นเป็นผ้นู าในการอนุรักษ์ ศิลปวฒั นธรรมภมู ิปัญญา ทอ้ งถนิ่ และสิ่งแวดลอ้ มไม่กระทาตนเปน็ ปฏิปกั ษ์ตอ่ ความเจริญทางกาย สตปิ ัญญา จติ ใจอารมณ์ รายงานการประเมนิ ตนเองของครูผู้สอน (SAR) นายครเู ชียงรายดอทเนต็ ตาแหนง่ ครู โรงเรียนครูเชียงราย หนา้ 69
ตอนที่ 2 การประเมินการปฏิบัติตนในการรกั ษาวนิ ยั คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชพี (30 คะแนน) 6. การรกั ษาภาพลกั ษณแ์ ละความสามัคคใี นองค์กร ชมุ ชน และสังคม (5 คะแนน) ขา้ พเจา้ รกั ษาภาพลกั ษณท์ ท่ี างดา้ นศีลธรรม จรยิ ธรรม คุณธรรมและวัฒนธรรม ขนบธรรมเนยี ม ประเพณีอนั ดีงาม ขององค์กร สังคม และสถานศึกษาอยา่ งสมา่ เสมอ รวมถงึ กจิ กรรมดา้ นสง่ิ แวดลอ้ มและ ประโยชน์สาธารณะ ปฏบิ ตั ติ อ่ กลุม่ เปา้ หมายผรู้ ับบรกิ าร เพอ่ื นร่วมงาน และประชาชน อย่างเสมอภาคเท่า เทยี มกนั ปฏบิ ตั ติ นเพือ่ เปน็ การเสริมสร้างความสามคั คี ชว่ ยเหลอื เก้อื กลู ในการทางานหรอื อยรู่ ว่ มกับผู้อ่ืน รวมทง้ั ปลูกฝังแกก่ ลมุ่ เปา้ หมายผูร้ บั บริการ ข้าพเจา้ รักษาภาพลักษณท์ ี่ทางดา้ นศลี ธรรม จรยิ ธรรม คุณธรรมและวฒั นธรรม ขนบธรรมเนยี มประเพณีอันดงี าม ขององค์กร สงั คม และสถานศกึ ษาอย่างสม่าเสมอ รายงานการประเมนิ ตนเองของครผู ูส้ อน (SAR) นายครเู ชยี งรายดอทเนต็ ตาแหนง่ ครู โรงเรียนครูเชียงราย หน้า 70
ขา้ พเจ้าเขา้ รว่ มกจิ กรรมดา้ นสงิ่ แวดลอ้ มและประโยชน์สาธารณะ ปฏิบัติตอ่ กลุ่มเปา้ หมาย ผ้รู ับบริการ เพอื่ นร่วมงาน และประชาชน อยา่ งเสมอภาคเทา่ เทียมกัน รายงานการประเมินตนเองของครูผสู้ อน (SAR) นายครูเชียงรายดอทเน็ต ตาแหนง่ ครู โรงเรียนครเู ชียงราย หนา้ 71
ข้าพเจา้ ปฏิบัตติ นเพ่อื เปน็ การเสริมสร้างความสามคั คี ช่วยเหลอื เกื้อกูลในการทางานหรืออยู่ รว่ มกับผอู้ ื่น รวมทั้งปลกู ฝังแกก่ ลุ่มเปา้ หมายผู้รับบริการ รายงานการประเมินตนเองของครผู ้สู อน (SAR) นายครูเชยี งรายดอทเน็ต ตาแหน่งครู โรงเรียนครเู ชียงราย หนา้ 72
ภาคผนวก
ภาคผนวก
Search
