61-03-29-11-ศิลปะสร้งสรรค์ด้วยงานปัก

. โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๓๓ จงั หวัดลพบรุ ี ผู้รบั ผิดชอบกิจกรรม : ครูฐิติยา แก้วมาส

บนั ทกึ ขอ้ ความ สว่ นราชการ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๓๓ จังหวัดลพบุรี ท่ี /๒๕๖๐ วนั ท่ี ๑๐ สิงหาคม ๒๕๖๐ เรื่อง รายงานผลกิจกรรมย่อยศลิ ปะสรา้ งสรรคด์ ้วยงานปัก ตามโครงการส่งเสริมและพัฒนาอาชีพนักเรียนเพ่ือการมงี านทาส่วู ิถีพอเพียง ระยะที่ ๒ เรยี น ผอู้ านวยการโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๓๓ จงั หวดั ลพบุรี ตามท่ีข้าพเจ้านางสาวฐิติยา แก้วมาส ได้รับมอบหมายให้ดาเนินกิจกรรมย่อยกิจกรรมย่อยศิลปะ สรา้ งสรรคด์ ้วยงานปัก ตามโครงการส่งเสริมและพัฒนางานอาชีพนักเรยี นเพือ่ การมงี านทาสู่วิถีพอเพียง ระยะที่ ๒ เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจ เกิดทักษะด้านการประกอบอาชีพ และสามารถดารงชีวิตตามหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปใชใ้ ห้เกิดความย่ังยนื ในการประกอบอาชีพ นนั้ บัดน้ี ข้าพเจ้าได้ดาเนินกิจกรรมดังกล่าวเสร็จส้ินเรียบร้อยแล้ว จึงขอรายงานผลการดาเนินกิจกรรม ย่อยศิลปะสรา้ งสรรค์ด้วยงานปกั ดังเอกสารทแ่ี นบมาพรอ้ มกนั น้ี จงึ เรยี นมาเพื่อโปรดทราบ (นางสาวฐิติยา แก้วมาส) ครูทป่ี รกึ ษากจิ กรรม ความเห็นรองผู้อานวย ความเห็นรองผู้อานวยการ ---------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------- (นายปองชัย ปานศิริ) (นายชนาธปิ กาลพันธ์) รองผูอ้ านวยการ รองผูอ้ านวยการ ความเหน็ ผอู้ านวยการ ---------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------- (นายดารงสทิ ธิ์ เบา้ ศิลป์) ผูอ้ านวยการ

สรปุ ผลการดาเนนิ งาน กิจกรรมศิลปะสร้างสรรคจ์ ากงานปกั ระหวา่ ง เดอื น พฤษภาคม – กันยายน พ.ศ. ๒๕๖๐ โดย นางสาวฐิติยา แก้วมาส ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย

โรงเรยี นราชประชานุเคราห์ ๓๓ จงั หวัดลพบุรี สานักบริหารงานการศกึ ษาพเิ ศษ สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร บันทึกข้อความ สว่ นราชการ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๓๓ จังหวัดลพบุรี ท่ี /๒๕๖๐ วนั ท่ี ๓๑ เดือน กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๖๐ เร่อื ง รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านกจิ กรรมศิลปะสร้างสรรคจ์ ากงานปกั เรยี น ผอู้ านวยการโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๓๓ จงั หวัดลพบุรี ขา้ พเจา้ นางสาวฐติ ยิ า แก้วมาส ตาแหน่ง ครผู ้ชู ่วย ได้รับมอบหมายจากโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๓๓ จังหวดั ลพบรุ ี ให้ดาเนินการกจิ กรรมศลิ ปะสรา้ งสรรคจ์ ากงานปัก นักเรียนระดับช้นั มัธยมศึกษาประจาปี การศกึ ษา ๒๕๕๙ เพอื่ รายงานผลการการจัดกิจกรรมที่ไดร้ ับมอบหมายจากทางโรงเรยี น ข้าพเจ้าจงึ ได้จัดทา รายงานผลการการปฏิบตั งิ านกจิ กรรมศลิ ปะสรา้ งสรรค์จากงานปกั นกั เรยี นระดับช้ันมัธยมศึกษา ประจาปี การศึกษา ปี ๒๕๕๙ ดังเอกสารท่แี นบพร้อมนี้ จึงเรยี นมาเพ่ือโปรดทราบ (นางสาวฐิตยิ า แกว้ มาส) ครผู ชู้ ่วย ความคิดเห็นรองผู้อานวยการกลมุ่ บรหิ ารงานวิชาการ .................................................................................................................................................... ................. ………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. (นายชนาธปิ กาละพนั ธ์) รองผ้อู านวยการโรงเรียน

ความคิดเห็นรองผู้อานวยการกลุ่มบริหารงานงบประมาณและบคุ ลากร ................................................................................................................................................................... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. (นายปองชัย ปานศริ ิ) รองผู้อานวยการสถานศึกษา ความคดิ เหน็ รองผูอ้ านวยการสถานศึกษา ..................................................................................................... ............................................................ .......................................................................................................................... ........................................................ (นายดารงสิทธิ์ เบา้ ศิลป)์ ผอู้ านวยการโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๓๓ จังหวัดลพบุรี

ระหว่างเดือน พฤศจิกายน –กนั ยายน ๒๕๕๙ …………………………………………………………………………………………………… ด้านนกั เรยี น ๑. นักเรยี นมคี วามรู้ความสามารถและมีทกั ษะในการปฏบิ ตั งิ านดา้ นอาชพี ๒. นักเรยี นสามารถนาความรู้ไปใชป้ ระโยชนใ์ นชวี ติ ประจาวนั ได้ ๓. นักเรยี นมีความเปน็ อยทู่ ี่ดแี ละมคี วามปลอดภัย ด้านชมุ ชน ๑. ชมุ ชนมีความมัน่ ใจในการจดั กิจกรรมการเรียนการสอนของโรงเรยี นดา้ นอาชีพ ๒. ชมุ ชนให้การสนบั สนุนด้านการจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนด้านอาชีพ ๓. นกั เรียนมที ักษะในการทางานและการประกอบอาชพี ด้านสถานศึกษา ๑. โรงเรียนมีแหลง่ เรียนรดู้ า้ นอาชพี งานชา่ ง ๒. โรงเรียนมีผลผลติ ซึง่ กค็ อื นักเรียนที่มีคณุ ภาพ ๓. โรงเรยี นมีหลกั สูตรในการจดั กิจกรรมด้านอาชพี ที่ชดั เจนและเหมาะสมกับผู้เรยี น ดา้ นครูผู้สอน ๑. ครูผสู้ อนมกี ารวางแผนการจดั กจิ กรรมเปน็ ขน้ั ตอนทีเ่ หมาะสมกับผูเ้ รียน ๒. ครูผูส้ อนมีความรู้ความสามารถในการจัดกจิ กรรมใหก้ บั ผเู้ รียนตามความต้องการ ความถนดั และความ สนใจของผเู้ รียน

กจิ กรรม ศลิ ปะสรา้ งสรรค์จากงานปัก ลักษณะกจิ กรรม ใหม่ โครงการ จัดการศกึ ษาอาชพี เพือ่ การมงี านทา ระยะเวลาดาเนนิ การ ระหว่างเดอื น พฤศจกิ ายน– กันยายน๒๕๕๙ ผูร้ บั ผิดชอบดาเนนิ การ นางสาวฐิตยิ า แกว้ มาส สนองกลยทุ ธ์ท่ี (สศศ.) กลยุทธ์ที่ ๑ ขยายโอกาสทางการศกึ ษาให้ทั่วถึง ครอบคลมุ ผูเ้ รียนไดร้ บั โอกาสใน การพัฒนาเต็มศักยภาพ สอดคล้องกบั มาตรฐานการประกนั คุณภาพการศึกษาข้นั พื้นฐาน/ปฐมวัย/มาตรฐานที/่ ตัวบ่งชี้ มาตรฐานที่ ๖ ผู้เรียนมีทกั ษะในการทางาน รักการทางาน สามารถทางานรว่ มกับผ้อู ่ืนได้ และเจตคติท่ีดีต่ออาชีพสุจริต ตัวชี้วดั ที่ ๖.๑ วางแผนการทางานและดาเนินการจนเสรจ็ สิน้ ตัวชว้ี ดั ที่ ๖.๒ ทางานอยา่ งมีความสขุ มุ่งม่ันพัฒนางาน และภูมใิ จในผลงานของตนเอง ตวั ชว้ี ัดท่ี ๖.๓ ทางานร่วมกบั ผอู้ ื่นได้ ตัวช้วี ดั ท่ี ๖.๔ มีความรู้สกึ ทด่ี ตี อ่ อาชีพสุจริต และหาความรู้เก่ียวกบั อาชีพที่ตนเองสนใจ ๑. วตั ถุประสงค์ - เพื่อใหน้ ักเรยี นได้ใช้เวลาว่างใหเ้ ป็นประโยชน์ และรักในงานศิลปะสร้างสรรคจ์ ากงานปัก - เพอ่ื ให้นักเรียนมรี ายไดร้ ะหวา่ งเรียน โดยยดึ ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง - เพือ่ ใหน้ ักเรียนนาความรู้ ความสามารถที่ไดร้ บั ไปใชใ้ นการประกอบอาชีพได้ ๒. ระยะเวลาดาเนนิ การ ระหว่างเดอื น พฤศจกิ ายน– กนั ยายน ๒๕๕๙ ๓. จานวนผเู้ ข้ารว่ มกจิ กรรม - นักเรยี น จานวน ๑๐ คน - ครู จานวน ๒ คน ๔. สถานทีด่ าเนินการ โรงฝกึ งาน โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๓ จังหวัดลพบุรี ๕. กจิ กรรม - ฝกึ ทักษะการปักโดยใช้ความคิดสรา้ งสรรค์ในการสรา้ งสรรค์ผลงาน - เพื่อสร้างรายได้ระหวา่ งเรยี นให้กับนักเรยี น ๖. งบประมาณ ๔๐,๐๐๐ บาท

จาแนกตามรายการใชจ้ ่ายและแหลง่ งบประมาณได้ดังน้ี ท่ี รายการ จานวน ราคาตอ่ ช้ิน ราคารวม ๑ ผา้ ดบิ บางขาว 1 มว้ น ๓,๐๐๐ ๓,๐๐๐ ๒ สะดงึ ไม้กลม๕ นิว้ ๒๐ อัน ๑,๒๐๐ ๓ สะดึงไมก้ ลม๘ น้ิว ๑๔ อนั ๖๐ ๑,๔๐๐ ๔ สะดงึ ไมก้ ลม๑๐ นิ้ว ๑๐ อนั ๑๐๐ ๑,๒๐๐ ๕ กรรไกร ๘ น้ิว ๔๐ เล่ม ๑๒๐ ๓,๔๐๐ ๖ กรรไกรตัดผ้า Singer ๘ น้วิ ๑๐ เลม่ ๘๕ ๕,๙๐๐ ๗ กรรไกรกลบั ผ้า ๕ เลม่ ๕๙๐ ๑,๓๐๐ ๘ ปากกาเขียนผ้าลบได้ ๓๐ ดา้ ม ๒๖๐ ๑,๙๕๐ ๙ เขม็ เยบ็ ผา้ เบอร์ ๑๐ ๑๐ แพ็ค ๖๕ ๑๕๐ ๑๐ เข็มเยบ็ ผา้ เบอร์ ๑๑ ๕ แพ็ค ๑๕ ๑๑ เข็มปกั ผ้า Free Stitch Lecien No.4302 ๔ แพค็ ๑๕ ๗๕ ๑๒ ไหมปัก DMC-25 คละสี ๒๐๐ ใจ ๑๐๐ ๔๐๐ ๑๓ โต๊ะญ่ีปุน่ ไม้ยางพารา ๑๐ ตวั ๒๐ ๔,๐๐๐ ๑๔ ตู้ลน้ิ ชกั ขา้ งทึบพลาสตกิ ๕ ช้ัน สีสดใส ร่นุ ซโู ม่-A สีขาว ๑ ตู้ ๑,๐๐๐ ๑๐,๐๐๐ ๑๕ กระดาษ A4 Double A (แพ็ค ๕ รีม) ๖ แพ็ค ๒,๐๐๐ ๒,๐๐๐ ๖๗๕ ๔,๐๕๐ รวม ๔๐,๐๐๐ ๗. วิธีการดาเนินงาน ที่ กจิ กรรม/การดาเนนิ งาน ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ ๑ ครแู ละนกั เรียนประชุมเพ่อื กาหนดการดาเนิน พฤษภาคม นางสาวฐติ ิยา แกว้ มาส กจิ กรรม พฤษภาคม นางสาวฐิติยา แกว้ มาส ๒ จดั ทาเอกสารเสนอโครงการเพ่ือพจิ ารณาอนุมตั ิ พฤษภาคม นางสาวฐติ ิยา แกว้ มาส ๓ จัดทา/ซื้อส่ือ/วสั ดุ เพอื่ ใชใ้ นโครงการ มิถนุ ายน-สงิ หาคม นางสาวฐติ ิยา แกว้ มาส ๔ ดาเนินกจิ กรรม อาชพี ชา่ งปัก สงิ หาคม-กันยายน นางสาวฐิตยิ า แก้วมาส ๕ ประเมินกิจกรรม กันยายน นางสาวฐิตยิ า แก้วมาส ๖ รวบรวมเอกสารเพ่ือทารายงาน กนั ยายน นางสาวฐิติยา แกว้ มาส ๗ นาเสนอรายงานกจิ กรรม

๘. ผรู้ บั ผิดชอบ นางสาวฐิติยา แก้วมาส ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย ๙. การตดิ ตามและประเมนิ ผล - นกั เรียนโรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๓๓ จงั หวัดลพบุรี เกดิ ทักษะทางด้านการสรา้ งสรรค์การปกั ผา้ - รายงานการจดั กิจกรรมศิลปะสรา้ งสรรค์จากงานปกั พรอ้ มรปู ถ่าย ๑๐. ผลท่ีคาดวา่ จะไดร้ ับ - นกั เรยี นสามารถนาความร้คู วามสามารถที่ไดร้ ับ ไปใช้อย่างถูกวธิ ี มหี ลักการ สามารถนาไปประกอบ อาชีพได้ - นกั เรยี นเกดิ ทักษะความชานาญและมีความคิดสร้างสรรค์ในการปักผ้า เพื่อนาไปประกอบอาชีพ

แบบประเมนิ กิจกรรม โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๓ จงั หวดั ลพบุรี สานกั บรหิ ารงานการศึกษาพิเศษ กระทรวงศกึ ษาธิการ ชอื่ โครงการส่งเสริมและสนับสนนุ พัฒนางานอาชพี เพอ่ื การมงี านทากิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์จากงานปัก ผู้รบั ผดิ ชอบ นางสาวฐติ ิยา แกว้ มาส ๑. การดาเนนิ งาน เปน็ ไปตามแผน ไม่เปน็ ไปตามแผน ๒. ผลการดาเนนิ งาน ๑. บรรลวุ ัตถปุ ระสงค์และเป้าหมายร้อยละ ๘๐ ๒. การใช้วสั ดุอุปกรณ์ วสั ดุอปุ กรณ์งาน ๓. งบประมาณท่ีใช้ งบประมาณในการดาเนินงาน ๔๐,๐๐๐ บาท จาแนกตามรายการใชจ้ า่ ยและแหลง่ งบประมาณได้ดังนี้ ที่ รายการ จานวน ราคาตอ่ ชิน้ ราคารวม 1 มว้ น ๓,๐๐๐ ๓,๐๐๐ ๑ ผ้าดบิ บางขาว ๒๐ อนั ๑,๒๐๐ ๑๔ อนั ๖๐ ๑,๔๐๐ ๒ สะดงึ ไม้กลม๕ น้วิ ๑๐ อนั ๑๐๐ ๑,๒๐๐ ๔๐ เล่ม ๑๒๐ ๓,๔๐๐ ๓ สะดงึ ไม้กลม๘ น้ิว ๑๐ เล่ม ๘๕ ๕,๙๐๐ ๕ เล่ม ๕๙๐ ๑,๓๐๐ ๔ สะดงึ ไมก้ ลม๑๐ นว้ิ ๓๐ ดา้ ม ๒๖๐ ๑,๙๕๐ ๑๐ แพ็ค ๖๕ ๑๕๐ ๕ กรรไกร ๘ นิ้ว ๕ แพค็ ๑๕ ๔ แพ็ค ๑๕ ๗๕ ๖ กรรไกรตัดผ้า Singer ๘ นิว้ ๒๐๐ ใจ ๑๐๐ ๔๐๐ ๑๐ ตวั ๒๐ ๔,๐๐๐ ๗ กรรไกรกลับผา้ ๑ ตู้ ๑,๐๐๐ ๑๐,๐๐๐ ๖ แพค็ ๒,๐๐๐ ๒,๐๐๐ ๘ ปากกาเขียนผา้ ลบได้ ๖๗๕ ๔,๐๕๐ ๔๐,๐๐๐ ๙ เขม็ เยบ็ ผ้า เบอร์ ๑๐ ๑๐ เขม็ เยบ็ ผา้ เบอร์ ๑๑ ๑๑ เข็มปกั ผา้ Free Stitch Lecien No.4302 ๑๒ ไหมปัก DMC-25 คละสี ๑๓ โตะ๊ ญ่ปี ุ่นไมย้ างพารา ๑๔ ตลู้ ิ้นชักขา้ งทึบพลาสตกิ ๕ ชน้ั สีสดใส รุ่นซูโม่-A สีขาว ๑๕ กระดาษ A4 Double A (แพ็ค ๕ รีม) รวม รวมเปน็ เงิน ๔๐,๐๐๐ บาท

๓. ปัญหา อปุ สรรค ๑. นกั เรียนยงั ขาดทกั ษะในการปักเบ้อื งต้น ทาให้นักเรยี นต่อยอดเปน็ ลายทีย่ ากกว่าได้ยาก ๒. นักเรียนขาดความตง้ั ใจและระมัดระวังในการทางาน ๔. ด้านระยะเวลาดาเนนิ การ ระยะเวลา ผรู้ ับผดิ ชอบ วิธีดาเนนิ งาน พฤษภาคม นางสาวฐิติยา แกว้ มาส ท่ี กิจกรรม/การดาเนินงาน ๑ ครูและนกั เรียนประชุมเพือ่ กาหนดการดาเนิน พฤษภาคม นางสาวฐติ ิยา แกว้ มาส พฤษภาคม นางสาวฐติ ยิ า แกว้ มาส กจิ กรรม มถิ นุ ายน-สงิ หาคม นางสาวฐิติยา แก้วมาส ๒ จัดทาเอกสารเสนอโครงการเพ่ือพิจารณาอนมุ ตั ิ สิงหาคม-กันยายน นางสาวฐติ ยิ า แกว้ มาส ๓ จดั ทา/ซอื้ ส่ือ/วัสดุ เพอื่ ใชใ้ นโครงการ กันยายน นางสาวฐิตยิ า แก้วมาส ๔ ดาเนินกจิ กรรม อาชีพช่างปัก กันยายน นางสาวฐิติยา แกว้ มาส ๕ ประเมินกิจกรรม ๖ รวบรวมเอกสารเพ่ือทารายงาน ๗ นาเสนอรายงานกจิ กรรม ๕. ขอ้ เสนอแนะ แนวทางแกไ้ ข การทางานนักเรยี นยังขาดทักษะในการปกั เบ้ืองต้น ซ่ึงต้องอาศัยระยะเวลาและความตั้งใจ พรอ้ มกับ สมาธใิ นการทางาน ทีส่ าคัญนักเรยี นตอ้ งมใี จรักและชอบในการทางานสามารถทางานได้อย่างเพลดิ เพลนิ และ สบายใจ ๖. สรุปกิจกรรม นักเรยี นยงั ตอ้ งฝกึ ทักษะในการปกั เบ้อื งต้น และต้องใหเ้ วลาและใจในการทางานปกั มีความอดทนและ ตง้ั ใจจรงิ ท่สี าคัญยอมรับผลงานท่เี กิดขน้ึ และทาใหม่อยา่ งสุดความสามารถ ความคดิ เห็นของผรู้ บั ผิดชอบกิจกรรม ดมี าก ดี พอใช้ ควรปรบั ปรุง เพราะนักเรยี นสามารถปฏิบัติไดด้ ตี ามกจิ กรรม ลงชือ่ ............................. (นางสาวฐิตยิ า แก้วมาส) ครผู ้ชู ่วย

ความคดิ เหน็ รองผอู้ านวยการกลุม่ งานวิชาการ .................................................................................................................................................... ..................... ............................................................................................................. ............................................................. (นายชนาธิป กาละพันธ์) รองผู้อานวยการสถานศึกษา ความคดิ เห็นรองผู้อานวยการกลุ่มบริหารงานงบประมาณและบคุ ลากร ............................................................................................................................. .......................................... ............................................................................................................................. ............................................. (นายปองชยั ปานศริ )ิ รองผู้อานวยการสถานศึกษา ความคดิ เห็นของผบู้ ริหารผ้ปู ระเมนิ โครงการ ............................................................................................................................. ............................................. .......................................................................................................................................................................... (นายดารงสิทธิ์ เบา้ ศิลป์) ผู้อานวยการโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๓๓ จงั หวดั ลพบุรี

แบบรายงานผลการดาเนินการประเมินโครงการ/กจิ กรรม ปกี ารศึกษา 2559 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๓๓ จงั หวดั ลพบรุ ี -------------------------------------------------------------------------------------------------- โครงการสง่ เสริมและพัฒนางานอาชีพนกั เรียนเพอื่ การมีงานทาสวู่ ิถีพอเพียง ชอื่ กิจกรรมศลิ ปะสรา้ งสรรค์จากงานปักปีการศึกษา 2559 สอดคล้องกบั กลยุทธข์ อง สพฐ. ข้อที่3  กลยทุ ธท์ ี่ 1 พัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาทกุ ระดบั ตามหลักสตู รและสง่ เสริมความสามารถ ด้านเทคโนโลยีเพื่อเป็นเครื่องมอื การเรียนรู้  กลยทุ ธท์ ่ี 2ปลกู ฝังคุณธรรม ความสานกึ ในความเป็นชาติไทยและวถิ ชี ีวติ ตามหลักปรญั ชาเศรษฐกจิ พอเพียง กลยุทธท์ ี่ 3ขยายโอกาสทางการศึกษาให้ท่วั ถงึ ครอบคลุม ผูเ้ รียนไดร้ ับโอกาสในการพัฒนาเตม็ ตาม ศกั ยภาพ กลยทุ ธ์ที่ 4พัฒนาครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาทง้ั ระบบให้สามารถจดั การเรียนการสอนได้อย่างมี คุณภาพ  กลยทุ ธ์ท่ี 5 พัฒนาประสิทธภิ าพการบริหารจัดการเนน้ การมสี ว่ นร่วมจากทุกภาคสว่ น  กลยทุ ธท์ ่ี 6พัฒนาการศึกษาในเขตพ้นื ที่การศึกษาในเขตพน้ื ท่ีจังหวัดชายแดนภาคใต้และพน้ื ท่ี ยากลาบาก สอดคลอ้ งกบั กลยทุ ธ์ของสานกั บริหารงานการศึกษาพเิ ศษ ขอ้ ที่4  กลยทุ ธท์ ี่ 1 ขยายโอกาสทางการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐานสาหรบั เด็กดอ้ ยโอกาสให้ทัว่ ถงึ ครอบคลุม ผเู้ รียน ได้รับโอกาสการพัฒนาเตม็ ตามศักยภาพ เหมาะสมกับอตั ลักษณ์  กลยุทธ์ที่ 2 พฒั นาคุณภาพการจดั การศึกษาใหส้ อดคล้องกับมาตรฐานหลักสตู ร และมาตรฐานการ ประกันคุณภาพ  กลยุทธ์ท่ี 3 พฒั นาครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาทั้งระบบ  กลยุทธ์ที่ 4 ปลูกฝังคณุ ธรรม จิตสานกึ ในความเปน็ ไทย มที ักษะการประกอบอาชีพ และทักษะการ ดารงชวี ติ ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง  กลยุทธท์ ี่ 5 พฒั นาระบบบริหารจดั การศกึ ษาให้มีประสิทธภิ าพ เปน็ ไปตามหลักธรรมาภิบาล เนน้ การ มสี ว่ นรว่ มจากทกุ ภาคสว่ นในการส่งเสริมสนบั สนนุ การจัดการศึกษา (Good Governance)  กลยุทธท์ ี่ 6 สง่ เสรมิ การมีส่วนรว่ มของทกุ ภาคสว่ น

สนองจุดเนน้ ของสานักบรหิ ารงานการศึกษาพเิ ศษ ขอ้ ที่ 5  1. เรง่ รดั พฒั นาระบบฐานข้อมลู สารสนเทศเพ่ือการบริหาร  2. มงุ่ พฒั นาคุณภาพการศกึ ษา  3. พัฒนาสถานศกึ ษาให้เป็นศนู ยก์ ารเรียนร้ตู ามแนวพระราชดาริ  4. มงุ่ พัฒนาระบบสนับสนุนการจัดการเรียนร่วม 5. สง่ เสรมิ สนบั สนนุ การจัดการศึกษาเพ่ือการมีงานทา 6. ส่งเสรมิ สนบั สนุนให้มศี นู ยก์ ารเรยี นเฉพาะความพิการ  7. เตรียมความพรอ้ มสู้ประชาคมอาเซียน  8. ประชาสมั พนั ธ์การจัดการศึกษาสาหรบั คนพิการและผดู้ อ้ ยโอกาส ผลการดาเนินโครงการ ดา้ นบริบทสภาพแวดลอ้ ม 1. โครงการนี้เกิดจากสภาพปัญหาและความต้องการอย่างแท้จริงของสถานศึกษา  มากท่สี ดุ (91-100 %)  มาก (81-90 %)  ปานกลาง (61-80%)  นอ้ ย (ต่ากวา่ 60%) 2. โครงการไดก้ าหนดวัตถปุ ระสงค์อย่างชดั เจน มคี วามสอดคล้องกับนโยบาย กลยุทธข์ อง สพฐ.  มากทสี่ ุด (91-100 %)  มาก (81-90 %)  ปานกลาง (61-80%)  น้อย (ตา่ กวา่ 60%) 3. โครงการนี้ไดก้ าหนดวัตถุประสงค์ไว้อย่างชัดเจนมีความสอดคล้องกบั นโยบาย กลยทุ ธ์ และจดุ เนน้ ของสานกั บรหิ ารงานการศึกษาพิเศษ  มากทส่ี ุด (91-100 %)  มาก (81-90 %)  ปานกลาง (61-80%)  น้อย (ต่ากวา่ 60%) 4. โครงการน้ีคาดว่าจะก่อให้เกิดความพงึ พอใจตอ่ การดาเนินโครงการให้แก่ผู้ท่มี สี ว่ นเกยี่ วข้องทุกฝา่ ย  มากทีส่ ดุ (91-100 %)  มาก (81-90 %)  ปานกลาง (61-80%)  น้อย (ต่ากว่า 60%)

5. โครงการน้ีสามารถจดั กิจกรรมโดยใช้แหลง่ ทรพั ยากร ท้ังภายในและภายนอก สถานศึกษา ท่มี ีความเหมาะสม และคุ้มค่า  มากที่สดุ (91-100 %)  มาก (81-90 %)  ปานกลาง (61-80%)  นอ้ ย (ต่ากวา่ 60%) 6. โครงการน้คี าดว่าจะก่อใหเ้ กดิ ประโยชน์ใหแ้ ก่ ผทู้ ี่เกย่ี วข้อง  มากทสี่ ุด (91-100 %)  มาก (81-90 %)  ปานกลาง (61-80%)  นอ้ ย (ตา่ กวา่ 60%) ผลการดาเนินการตามโครงการ ดา้ นปจั จยั 1. ระยะเวลาดาเนนิ การโครงการ  ตรงตามท่กี าหนดไว้ในแผน  เรว็ กวา่ ทก่ี าหนดไวใ้ นแผน  ช้ากว่าท่กี าหนดไว้ในแผน เพราะ.................................................................................................. 2. สถานที่ที่ใช้ดาเนินการมีความเหมาะสม  มีความเหมาะสมมากทสี่ ุด  มคี วามเหมาะสมมาก เพราะ..........................................................................................................  มคี วามเหมาะสมน้อย เพราะ.......................................................................................................... 3. ความเหมาะสมของโครงการกับสภาพการดาเนนิ การจริง  มคี วามเหมาะสมมากทีส่ ุด  มคี วามเหมาะสมมาก  มคี วามเหมาะสมน้อย เพราะ.......................................................................................................... 4. จานวนเคร่อื งมือและอปุ กรณ์ ทใ่ี ชใ้ นการดาเนินการ  มีเพยี งพอ  ไม่เพยี งพอ เพราะงบประมาณมาเป็นงบครภุ ณั ฑ์ไม่สามารถซื้ออุปกรณบ์ างอยา่ งท่ีราคาต่ากวา่ ได้ 5. คณุ ภาพของเคร่อื งมือและอุปกรณ์ทใี่ ชใ้ นการดาเนินการ  ดีมาก  พอใช้ เพราะครุภณั ฑ์บางชิน้ ไมส่ ามารถระบุยหี่ ้อลงไปในการจัดซ้ือ  ต้องปรับปรงุ เพราะ.......................................................................................................................

6. จานวนบคุ ลากรหรือผดู้ าเนินงาน  มากเกินไป เพราะ ...........................................................................................................................  เพยี งพอ  น้อยเกนิ ไปเพราะ............................................................................................................................. 7. ความรว่ มมือในการดาเนินการ ของผูร้ ่วมงาน / ผเู้ กยี่ วข้อง  ไดร้ บั ความร่วมมือดีมาก  ได้รับความรว่ มมือพอดีสมควร เพราะ.............................................................................................  ไดร้ ับความร่วมมือนอ้ ย เพราะ......................................................................................................... 8. การใชจ้ ่ายงบประมาณ  ไดใ้ ช้จ่ายงบประมาณมากกวา่ กาหนด เพราะ...................................................................................  พอดีกับงบประมาณท่ีกาหนดไว้ในแผน  ได้ใชจ้ ่ายนอ้ ยกวา่ งบประมาณท่ีกาหนดไวใ้ นแผน เพราะ............................................................... 9. งบประมาณท่ีไดร้ บั ในการดาเนินงานตามแผน  ได้รับงบประมาณที่กาหนดไว้ในแผน  ไดร้ ับงบประมาณนอ้ ยกว่าท่ีกาหนดไว้ในแผน เพราะ...................................................................... ด้านกระบวนการ 1. โครงการมกี ารดาเนนิ งานเปน็ ไปตามขน้ั ตอนและวธิ กี ารดาเนินโครงการ  เปน็ ไปตามขัน้ ตอนและวธิ กี ารดาเนนิ โครงการ  ไม่เปน็ ไปตามขนั้ ตอนและวธิ ีการดาเนินโครงการ เพราะ................................................................. 2. ความเหมาะสมของกิจกรรมและข้ันตอนวธิ กี ารดาเนินโครงการ  มีความเหมาะสม มาก  มคี วามปานกลาง เพราะ....................................................................................................................  มคี วามเหมาะสม น้อย เพราะ............................................................................................................ 3. ขัน้ ตอนและวธิ ีการในการดาเนินโครงการสามารถส่งผลให้ผเู้ ข้ารว่ มโครงการมีคุณลกั ษณะท่ีพึงประสงค์ ได้ ตามวตั ถุประสงค์ และ เป้าหมาย เชงิ คณุ ภาพ  มีคุณลกั ษณะอันพึงประสงคต์ ามวัตถปุ ระสงค์ และเป้าหมายเชงิ คณุ ภาพที่กาหนดไว้ 100 เปอรเ์ ซ็นต์  มีคุณลกั ษณะอันพึงประสงคต์ ามวัตถปุ ระสงค์ และเป้าหมายเชงิ คุณภาพที่กาหนดไว้ 80-99 เปอรเ์ ซน็ ต์ เพราะมนี ักเรียนออกกลางภาคเรยี น  มีคณุ ลักษณะอนั พึงประสงคต์ ามวตั ถุประสงค์ และเป้าหมายเชิงคุณภาพท่ีกาหนดไว้ 60-79 เปอร์เซ็นต์ เพราะ......................................................................................................................  มีคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ตามวัตถปุ ระสงค์ และเป้าหมายเชิงคณุ ภาพทก่ี าหนดไว้ ต่ากว่า 60 เปอร์เซน็ ต์ เพราะ............................................................................................................................

4. ขั้นตอนและวิธกี ารดาเนนิ โครงการมีการสง่ เสริมการมสี ว่ นร่วมระหว่าง ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ /วทิ ยากร/ ผเู้ ข้าร่วมโครงการ  มีการส่งเสริมการมสี ่วนร่วม 100 เปอร์เซ็นต์  มกี ารส่งเสริมการมสี ่วนร่วม 80-99 เปอร์เซน็ ต์ เพราะ มนี ักเรียนออกกลางภาคเรียน  มกี ารสง่ เสริมการมสี ว่ นร่วม 60-79 เปอร์เซน็ ต์ เพราะ.......................................................................  มกี ารส่งเสริมการมีสว่ นร่วมต่ากว่า 60 เปอร์เซ็นต์ เพราะ.................................................................. ด้านผลผลติ 1. ผลการดาเนินโครงการเปรยี บเทียบกบั วตั ถุประสงค์ ท่ีกาหนดไว้  บรรลวุ ตั ถุประสงค์ของโครงการทุกข้อ  บรรลุวัตถปุ ระสงค์ของโครงการ บางขอ้ เพราะ................................................................................  ไม่บรรลุผลตามวัตถปุ ระสงค์ เพราะ................................................................................................. 2. ผลสัมฤทธิข์ องการดาเนนิ โครงการ เม่ือเปรยี บเทยี บกับวตั ถุประสงค์  ผลสัมฤทธ์ิของการดาเนินโครงการ เป็นไปตามวตั ถปุ ระสงค์ 100 เปอรเ์ ซ็นต์  ผลสมั ฤทธขิ์ องการดาเนินโครงการ เปน็ ไปตามวตั ถุประสงค์ 60-99 เปอร์เซ็นต์ เพราะ....................  ผลสมั ฤทธขิ์ องการดาเนินโครงการ เปน็ ไปตามวตั ถุประสงค์ ต่ากว่า 60 เปอร์เซน็ ต์ เพราะ.............. 3. ผลการดาเนินโครงการเมื่อเปรยี บเทียบกบั เป้าหมาย เชงิ ปริมาณ  สูงกว่าเปา้ หมาย เพราะ..............................................................................................  เท่ากับเปา้ หมาย ต่ากวา่ เปา้ หมาย เพราะ................................................................................................. 4. ผลสัมฤทธข์ิ องการดาเนินโครงการเม่ือเปรยี บเทยี บกับตัวชีว้ ดั  สูงกว่าเปา้ หมาย เพราะ...................................................................................................................  ตามเปา้ หมาย 100 เปอรเ์ ซน็ ต์  รอ้ ยละ 60-90 เปอร์เซน็ ต์ เพราะ..................................................................................................  ตา่ กวา่ รอ้ ยละ 60 เปอร์เซน็ ต์ เพราะ............................................................................................... 5. ผลการดาเนนิ โครงการเมื่อเปรยี บเทยี บกบั เป้าหมาย เชิงคณุ ภาพ  เป้าหมายเชงิ ปริมาณ กลุ่มเปา้ หมายหลัก นักเรยี นโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๓ จังหวัดลพบุรี จานวน 10 คน มีความรู้ความเข้าใจทักษะกระบวนการทางานนาความรู้ที่ได้รับไปประยุกตใ์ ชใ้ นกิจกรรมส่งเสริมอาชพี และงานอนื่ ๆที่ เกีย่ วขอ้ งในชีวิตประจาวันได้

6. ความพงึ พอใจของผูเ้ ขา้ รว่ มโครงการที่มีต่อการดาเนินโครงการ  มีความพงึ พอใจอย่ใู นระดบั ดีมาก (90-100%)  มคี วามพงึ พอใจอยู่ในระดบั ดี (70-89 %)  มคี วามพงึ พอใจอยใู่ นระดับ ปานกลาง (50-69%)  มคี วามพึงพอใจอยู่ในระดับ พอใช้ (ตา่ กวา่ 49 %) 7. ความพงึ พอใจของผู้รบั ผิดชอบตอ่ การดาเนนิ โครงการ  มีความพึงพอใจอยู่ในระดับ ดีมาก (90-100%)  มีความพึงพอใจอย่ใู นระดับ ดี (70-89 %)  มีความพึงพอใจอยู่ในระดับ ปานกลาง (50-69%)  มีความพงึ พอใจอยใู่ นระดับ พอใช้ (ต่ากวา่ 49 %) 8. ความพึงพอใจของคณะวิทยากรตอ่ การดาเนนิ โครงการ  มคี วามพงึ พอใจอยู่ในระดบั ดีมาก (90-100%)  มคี วามพงึ พอใจอยใู่ นระดบั ดี (70-89 %)  มคี วามพึงพอใจอยใู่ นระดับ ปานกลาง (50-69%)  มีความพงึ พอใจอยู่ในระดับ พอใช้ (ต่ากว่า 49 %) ปัญหาและอุปสรรค ในการดาเนนิ โครงการ 1. จานวนเครือ่ งมือและอปุ กรณ์ ที่ใช้ในการดาเนินการ ไมเ่ พยี งพอ เพราะวัสดอุ ปุ กรณบ์ างรายการมรี าคา คอ่ นข้างสูงและเป็นงานใช้ความอดทน สมาธิและความประณีตสูง ประโยชน์ที่ไดร้ บั จากการดาเนินงานตามโครงการนี้และเพือ่ นาผลที่ได้จากการดาเนินโครงการ 1. นักเรียนสามารถรู้ถงึ ทักษะและกระบวนการทางานตามข้ันตอนได้ถูกต้อง 2. นักเรยี นสามารถมเี จนคตทิ ่ีดตี ่อการประกอบอาชพี อสิ ระทสี่ ุจรติ 3. นกั เรยี นสามารถนาความร้ทู ี่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในกจิ กรรมส่งเสรมิ อาชพี อสิ ระและการมีรายได้ ระหวา่ งเรียน และงานอืน่ ๆที่เก่ียวข้อง งานท่จี ะดาเนินการต่อหลังจากการดาเนินโครงการแล้ว งานที่จะดาเนินการต่อหลังจากการดาเนินโครงการแล้วเม่ือเสร็จส้ินโครงการแล้วนักเรียนมีทักษะการปักเพ่ิมข้ึน ตามความถนัดและความสนใจของนกั เรยี น

ภาพกิจกรรม กจิ กรรมศลิ ปะสร้างสรรคจ์ ากงานปกั







ตวั อย่างงานปักของนักเรยี น

ตวั อย่างงานปักของนักเรยี น

.