59-09-30-ปรับหลักสูตร 56

คำอธบิ ำยรำย-วิชำหมวดทักษะชีวติ .............46 สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงควำมรแู้ ละปฏบิ ัตเิ กย่ี วกบั หลักกำรทำงพนั ธกุ รรม เทคโนโลยชี ีวภำพและจลุ ินทรียใ์ นอำหำร 2. แสดงควำมรแู้ ละปฏิบตั เิ กี่ยวกบั ปิโตรเคมแี ละผลติ ภัณฑ์ 3. แสดงควำมรู้และปฏบิ ัติเกย่ี วกบั สำรชวี โมเลกลุ ของอำหำร 4. แสดงควำมรู้และปฏบิ ัติเกยี่ วกบั คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้ำ 5. แสดงควำมรู้และปฏบิ ตั ิเกย่ี วกบั หลักกำรของพลังงำนนวิ เคลยี ร์ คาอธบิ ายรายวชิ า ศึกษำและปฏิบัติเก่ียวกับ กำรถ่ำยทอดลักษณะทำงพันธุกรรม ควำมหลำกหลำยทำงชีวภำพ เทคโนโลยีชีวภำพ จุลินทรีย์ในอำหำร ปิโตรเลียมและผลิตภัณฑ์ ยำงและพอลิเมอร์ สำรชีวโมเลกุลในอำหำร คลืน่ แม่เหลก็ ไฟฟำ้ พลังงำนนวิ เคลียร์ต่อกำรดำรงชวี ติ หลักสูตรประกำศนยี บัตรวิชำชพี พุทธศักรำช 2556 (ปรับปรงุ 2559) ประเภทวชิ ำพำณิชยกรรม สำขำวชิ ำคอมพิวเตอร์ธรุ กจิ โรงเรียนรำชประชำนุเครำะห์ ๓๓ จงั หวดั ลพบรุ ี

คำอธิบำยรำย-วชิ ำหมวดทกั ษะชีวิต.............47 หลกั สูตรประกำศนยี บตั รวชิ ำชพี พุทธศักรำช 2556 (ปรบั ปรงุ 2559) ประเภทวิชำพำณชิ ยกรรม สำขำวิชำคอมพวิ เตอร์ธุรกจิ โรงเรยี นรำชประชำนเุ ครำะห์ ๓๓ จังหวดั ลพบุรี

คำอธบิ ำยรำย-วชิ ำหมวดทักษะชีวติ .............48 2000-1401 คณิตศาสตร์พน้ื ฐาน 2-0–2 (Basic Mathematics) จดุ ประสงค์รายวิชา เพ่ือให้ 1. มคี วำมรคู้ วำมเขำ้ ใจ เกิดควำมคดิ รวบยอดเกีย่ วกบั อตั รำสว่ น สัดส่วน ร้อยละ กำรแปรผัน สถติ ิ เบ้อื งตน้ กำรวัดแนวโน้มเข้ำสู่สว่ นกลำง และกำรวัดกำรกระจำยของข้อมูล 2. มีทกั ษะกระบวนกำรคิดและนำวิธีกำรแกป้ ัญหำเร่ือง อตั รำส่วน สัดส่วน รอ้ ยละ กำรแปรผัน สถิติ เบื้องตน้ กำรวดั แนวโน้มเข้ำสู่สว่ นกลำง กำรวดั กำรกระจำยของขอ้ มลู ประยกุ ต์ใช้ใน ชีวิตประจำวนั 3. มเี จตคติท่ดี ีในกำรเรียนรู้ อัตรำส่วน สดั ส่วน ร้อยละ กำรแปรผนั สถิติเบ้อื งตน้ กำรวดั แนวโนม้ เข้ำสู่สว่ นกลำง และกำรวัดกำรกระจำยของขอ้ มลู สมรรถนะรายวิชา 1. ดำเนนิ กำรและประยุกตใ์ ชเ้ กี่ยวกับอัตรำส่วน สัดสว่ น และรอ้ ยละในวชิ ำชพี 2. ดำเนนิ กำรและประยุกตใ์ ช้เก่ียวกับกำรแปรผนั ในวชิ ำชีพ 3. สำรวจและจดั หมวดหมูข่ ้อมูลอยำ่ งง่ำย 4. เลอื กใช้คำ่ กลำงของขอ้ มลู ทเี่ หมำะสมกบั ข้อมูลท่ีกำหนด 5. วิเครำะหต์ ำแหน่งของข้อมลู และกำรวัดกำรกระจำยของข้อมูลจำกขอ้ มลู ทก่ี ำหนด 6. ใช้ขอ้ มูลข่ำวสำร ค่ำสถิติ และคำ่ สถติ ทิ ่ีได้จำกกำรวเิ ครำะห์ข้อมูลในกำรตัดสินใจ คาอธบิ ายรายวิชา ศึกษำเกยี่ วกับ ทักษะกำรคดิ คำนวณ กำรแกป้ ัญหำเรื่องอัตรำส่วน สดั สว่ น ร้อยละ กำรแปรผัน สถิติ เบอ้ื งต้น กำรวัดแนวโน้มเขำ้ สู่สว่ นกลำง กำรวดั กำรกระจำยของข้อมลู และฝกึ ปฏบิ ตั ใิ นกำรเลอื กใช้คำ่ สถิติ ท่ี เหมำะสมกับข้อมูล 2000-1402 คณติ ศาสตรพ์ ้ืนฐานอาชีพ 2-0–2 (Basic Mathematic for Careers) จดุ ประสงค์รายวิชา เพื่อให้ 1. มคี วำมรูค้ วำมเข้ำใจ เกิดควำมคดิ รวบยอดเกี่ยวกบั สมกำรเชิงเสน้ ระบบสมกำรเชิงเส้น สมกำร กำลงั สองตวั แปรเดยี ว เลขยกกำลงั ลอกำริทมึ พ้ืนที่และปริมำตร 2. มที กั ษะกระบวนกำรคิดและนำวธิ กี ำรแก้ปญั หำเร่ือง สมกำรเชิงเสน้ ระบบสมกำรเชงิ เสน้ สมกำร กำลงั สองตวั แปรเดยี ว เลขยกกำลงั ลอกำริทึม พ้นื ท่ี ปรมิ ำตร ประยกุ ตใ์ ช้ในงำนอำชีพ 3. มเี จตคตทิ ่ดี ีในกำรเรยี นรู้ สมกำรเชงิ เสน้ ระบบสมกำรเชิงเส้น สมกำรกำลังสองตัวแปรเดยี วเลข ยกกำลัง ลอกำริทึม พื้นท่ี และปริมำตร หลักสูตรประกำศนยี บัตรวชิ ำชพี พุทธศกั รำช 2556 (ปรับปรงุ 2559) ประเภทวิชำพำณิชยกรรม สำขำวิชำคอมพวิ เตอรธ์ รุ กจิ โรงเรียนรำชประชำนุเครำะห์ ๓๓ จังหวดั ลพบุรี

คำอธบิ ำยรำย-วิชำหมวดทักษะชวี ติ .............49 สมรรถนะรายวิชา 1. นำควำมรูเ้ กย่ี วกับสมกำรเชิงเส้นตวั แปรเดียว ระบบสมกำรเชิงเส้นสองตวั แปรไปใช้ในสถำนกำรณ์ จริงหรอื ปัญหำที่กำหนด 2. นำควำมรเู้ ก่ียวกบั สมกำรกำลังสองตัวแปรเดียวไปใชใ้ นสถำนกำรณห์ รอื ปัญหำที่กำหนด 3. ดำเนนิ กำรเก่ียวกับจำนวนจริงที่อยู่ในรปู เลขยกกำลังที่มีเลขช้ีกำลังเป็นจำนวนตรรกยะ 4. ดำเนนิ กำรเก่ียวกบั จำนวนจริงที่อยู่ในรปู ลอกำริทึม 5. วดั และเปรยี บเทียบควำมยำว พื้นที่ พนื้ ทีผ่ ิว และปริมำตรในหนว่ ยมำตรำวดั ต่ำง ๆ 6. ใช้ควำมรู้เกย่ี วกับควำมยำว พ้ืนท่ี พน้ื ทผี่ ิว และปริมำตร แก้ปญั หำในสถำนกำรณ์ตำ่ ง ๆ คาอธิบายรายวชิ า ศึกษำเกี่ยวกบั ทักษะกำรคิดคำนวณ กำรแก้ปัญหำเรอื่ งสมกำรเชงิ เส้น ระบบสมกำรเชงิ เสน้ สมกำร กำลงั สองตัวแปรเดียว เลขยกกำลัง ลอกำริทึม พืน้ ท่ีและปริมำตร หลักสตู รประกำศนยี บตั รวิชำชพี พทุ ธศักรำช 2556 (ปรับปรงุ 2559) ประเภทวิชำพำณิชยกรรม สำขำวิชำคอมพิวเตอรธ์ ุรกิจ โรงเรียนรำชประชำนุเครำะห์ ๓๓ จังหวดั ลพบรุ ี

คำอธิบำยรำย-วชิ ำหมวดทกั ษะชีวิต.............50 หลกั สูตรประกำศนยี บตั รวชิ ำชพี พุทธศักรำช 2556 (ปรบั ปรงุ 2559) ประเภทวิชำพำณชิ ยกรรม สำขำวิชำคอมพวิ เตอร์ธุรกจิ โรงเรยี นรำชประชำนเุ ครำะห์ ๓๓ จังหวดั ลพบุรี

คำอธิบำยรำย-วิชำหมวดทักษะชวี ิต.............51 2000-1501 หนา้ ท่ีพลเมืองและศีลธรรม 2-0–2 (Civil Duties and Morals) จุดประสงค์รายวชิ า เพอื่ ให้ 1. มีควำมรคู้ วำมเข้ำใจเก่ยี วกบั ศำสนำและหลกั ธรรมของศำสนำที่ตนนบั ถือเพื่อกำรดำรงชีวติ 2. ปฏิบตั ติ นเปน็ ศำสนกิ ชนทีด่ ตี ำมหลักศำสนำและหลกั ธรรมท่ตี นนับถือ 3. ปฏบิ ัติตนเปน็ พลเมืองดตี ำมหลักกฎหมำยและกำรปกครองระบอบประชำธปิ ไตยอันมี พระมหำกษัตริย์ทรงเป็นประมขุ 4. น้อมนำหลกั ปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียงไปประยุกต์ใช้ในกำรพัฒนำตนและงำนอำชีพ 5. ตระหนกั ถึงกำรดำรงชีวิตทีถ่ กู ตอ้ งดีงำมในฐำนะศำสนกิ ชนและพลเมืองดี สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงควำมรู้เก่ียวกับศำสนำและหลักธรรมเพ่ือกำรดำรงชีวิตทีถ่ ูกต้องดีงำม 2. แสดงควำมรู้เกย่ี วกับหลกั กฎหมำยและปรชั ญำของเศรษฐกิจพอเพียงเพ่ือกำรพัฒนำตน 3. นำหลกั ศำสนำ หลกั ธรรม หลกั กฎหมำย และหลักปรชั ญำของเศรษฐกิจพอเพียงมำประยุกตใ์ ช้ เพอื่ กำรเป็นพลเมอื งดี คาอธบิ ายรายวิชา ศึกษำเก่ียวกับ ศำสนำ หลักธรรม ศำสนพิธีของศำสนำท่ีตนนับถือ กำรเปน็ พลเมืองดีตำมหลักปรชั ญำ ของเศรษฐกิจพอเพียง หน้ำที่พลเมืองตำมหลักกฎหมำย และกำรปกครองในระบอบประชำธิปไตยอันมี พระมหำกษัตรยิ ์ทรงเปน็ ประมุข 2000-1503 ภมู ิศาสตรแ์ ละประวตั ศิ าสตร์ไทย 2-0–2 (Geography and Thai History) จดุ ประสงคร์ ายวชิ า เพื่อให้ 1. มีควำมร้คู วำมเขำ้ ใจเกย่ี วกับภูมศิ ำสตรป์ ระเทศไทย ระบบสำรสนเทศทำงภมู ิศำสตร์ วิธีกำร ศึกษำประวัติศำสตร์และประวตั ิศำสตรช์ ำตไิ ทย 2. สำมำรถประยุกตใ์ ช้ควำมรเู้ ร่ืองภมู ศิ ำสตร์และประวัตศิ ำสตร์ในงำนอำชีพและกำรดำรงชวี ิต 3. ตระหนกั ในควำมสำคัญของประวตั ศิ ำสตรช์ ำติไทย เพ่ือธำรงไวซ้ ง่ึ สถำบันชำติ ศำสนำ และ พระมหำกษัตริย์ สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงควำมรเู้ ก่ยี วกับภมู ศิ ำสตรป์ ระเทศไทย ระบบสำรสนเทศทำงภูมิศำสตร์ วธิ กี ำรศึกษำ ประวตั ิศำสตรแ์ ละประวัตศิ ำสตรช์ ำตไิ ทย 2. รวบรวมสำรสนเทศทำงภมู ศิ ำสตรแ์ ละประวตั ศิ ำสตร์ตำมหลักกำรและกระบวนกำร 3. นำควำมรทู้ ำงภมู ิศำสตรแ์ ละประวัตศิ ำสตรไ์ ปประยุกตใ์ ช้ เพอื่ กำรดำรงตนในงำนอำชีพและธำรง ควำมเปน็ ไทยอย่ำงยงั่ ยืน หลกั สูตรประกำศนยี บตั รวิชำชพี พทุ ธศกั รำช 2556 (ปรบั ปรุง 2559) ประเภทวิชำพำณิชยกรรม สำขำวิชำคอมพิวเตอร์ธุรกจิ โรงเรยี นรำชประชำนเุ ครำะห์ ๓๓ จงั หวดั ลพบุรี

คำอธบิ ำยรำย-วิชำหมวดทกั ษะชวี ติ .............52 คาอธบิ ายรายวชิ า ศึกษำเกย่ี วกบั ภูมศิ ำสตร์เศรษฐกจิ ไทย ระบบสำรสนเทศทำงภูมิศำสตร์ วธิ ีกำรศกึ ษำประวตั ศิ ำสตร์ ประวตั ศิ ำสตร์ชำติไทย และสถำบนั สำคญั ของชำตเิ พ่ือธำรงควำมเปน็ ไทยอย่ำงยงั่ ยนื 2000-1504 อาเซียนศกึ ษา 1-0–1 (ASEA Studies) จุดประสงคร์ ายวชิ า เพือ่ ให้ 1. มคี วำมรู้ควำมเข้ำใจเกีย่ วกบั ประชำคมอำเซียน 2. สำมำรถวเิ ครำะห์ข้อมูลท่ีศึกษำเพ่อื สรำ้ งควำมเข้ำใจอันดีในฐำนะประชำกรอำเซียน 3. ตระหนกั ในควำมเป็นประชำกรอำเซยี นเพอ่ื กำรดำรงตนและกำรพฒั นำสังคม ประเทศชำติ สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงควำมร้เู ก่ียวกับประชำคมอำเซียน 2. ดำรงตนเปน็ ประชำกรอำเซยี นท่ีดี คาอธิบายรายวิชา ศึกษำเก่ียวกับ ประวัติควำมเป็นมำและ พัฒนำกำรของประชำคมอำเซียน ด้ำนเศรษฐกิจ สังคม กำรเมือง กำรปกครอง กำรศึกษำ วัฒนธรรม สิ่งแวดล้อม เทคโนโลยี และควำมสัมพันธ์ระหว่ำงประเทศใน ประชำคมอำเซยี นกบั ภมู ภิ ำคอน่ื ในโลก หลักสตู รประกำศนียบตั รวชิ ำชพี พุทธศกั รำช 2556 (ปรบั ปรุง 2559) ประเภทวชิ ำพำณิชยกรรม สำขำวชิ ำคอมพิวเตอร์ธุรกจิ โรงเรียนรำชประชำนุเครำะห์ ๓๓ จงั หวดั ลพบุรี

คำอธิบำยรำย-วชิ ำหมวดทกั ษะชีวิต.............53 หลกั สูตรประกำศนยี บตั รวชิ ำชพี พุทธศักรำช 2556 (ปรบั ปรงุ 2559) ประเภทวิชำพำณชิ ยกรรม สำขำวิชำคอมพวิ เตอร์ธุรกจิ โรงเรยี นรำชประชำนเุ ครำะห์ ๓๓ จังหวดั ลพบุรี

คำอธบิ ำยรำย-วิชำหมวดทักษะชวี ิต.............54 2000-1610 การพัฒนาคณุ ภาพชีวติ 1-2–2 (Quality of Life Development) จุดประสงค์รายวชิ า เพอื่ ให้ 1. มีควำมรู้ ควำมเขำ้ ใจเกย่ี วกับหลกั กำรสร้ำงเสริมสขุ อนำมัย สมรรถภำพ และกำรปอ้ งกันโรค 2. สำมำรถดแู ลรักษำสขุ ภำพ และควำมปลอดภัยในชีวิต ของตนเองและครอบครวั ตำมหลักกำร 3. มีทศั นคติทด่ี ีต่อกำรออกกำลงั กำยเพื่อสง่ เสริมสขุ ภำพ สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงควำมรเู้ กย่ี วกับหลักกำรสรำ้ งเสริมสขุ อนำมยั สมรรถภำพและกำรป้องกนั โรค 2. บรโิ ภคอำหำรเพื่อสุขภำพตำมหลกั โภชนำกำร 3. วำงแผนป้องกนั อันตรำย จำกโรคติดตอ่ ส่งิ เสพตดิ และกำรใช้ยำ 4. ปฏบิ ัติโครงงำนดว้ ยเกม กีฬำไทยหรือกีฬำสำกลเพ่ือคุณภำพชวี ิต คาอธบิ ายรายวิชา ศึกษำและปฏิบัติเก่ียวกับ กำรดำเนินชีวิตเร่ืองหลักปฏิบัติเก่ียวกับกำรดูแลสุขอนำมัยและพฤติกรรม ทำงเพศในวัยรุ่น อำหำรและโภชนำกำรเพื่อสุขภำพ กำรใช้ยำ กำรป้องกันอันตรำยจำกส่ิงเสพติด กำร เสริมสร้ำงสมรรถภำพทำงกำย คุณค่ำของกำรพัฒนำคุณภำพชีวิตด้วยกิจกรรมกีฬำ กำรใช้เวลำว่ำงให้เป็น ประโยชน์ดว้ ยกำรเล่นเกม กฬี ำไทย หรอื กฬี ำสำกล เพ่ือยกระดับคุณภำพชวี ติ ในด้ำนสุขภำพ หลักสูตรประกำศนยี บตั รวิชำชพี พุทธศกั รำช 2556 (ปรบั ปรงุ 2559) ประเภทวชิ ำพำณิชยกรรม สำขำวิชำคอมพิวเตอรธ์ ุรกิจ โรงเรียนรำชประชำนุเครำะห์ ๓๓ จังหวดั ลพบุรี

55 คำอธบิ ำยรำยวิชำ หมวดวชิ ำทักษะวิชำชพี กลุม่ ทักษะวชิ ำชีพพื้นฐำน หลกั สูตรประกำศนยี บัตรวิชำชีพ พุทธศักรำช 2556 ประเภทวิชำพำณชิ ยกรรม สำขำวิชำคอมพวิ เตอร์ธรุ กิจ โรงเรยี นรำชประชำนเุ ครำะห์ ๓๓ จังหวัดลพบุรี หลักสตู รประกาศนยี บตั รวชิ าชพี พุทธศกั ราช 2556 ประเภทวิชาพาณชิ ยกรรม สาขาวชิ าคอมพิวเตอร์ธุรกิจ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๓๓ จงั หวดั ลพบรุ ี

คำอธิบำยรำยวิชำ-หมวดวิชำทักษะวชิ ำชพี -กลุ่มทักษะวชิ าชีพพ้นื ฐาน..........56 2. หมวดวิชาทกั ษะวชิ าชพี ท-ป-น 2.1 กลมุ่ ทักษะวชิ าชพี พืน้ ฐาน 18 หนว่ ยกติ 2-0-2 1-2-2 รหสั วิชา ชอื่ วิชา 2001-1001 ควำมร้เู กีย่ วกับงำนอำชีพ (Work Orientation) 2-0-2 2001-2001 คอมพิวเตอร์และสำรสนเทศเพ่ืองำนอำชีพ (Computer and 1-2-2 1-2-2 Information for Work) 2-0-2 2200-1001 เศรษฐศำสตร์เบื้องตน้ (Basic Economics) 1-2-2 2200-1002 กำรบญั ชเี บอ้ื งต้น 1 (Basic Accounting 1) 1-2-2 2200-1003 กำรบัญชีเบือ้ งต้น 2 (Basic Accounting 2) 1-2-2 2200-1004 กำรขำยเบื้องตน้ 1 (Basic Selling 1) 2200-1005 กำรขำยเบื้องต้น 2 (Basic Selling 1) 2200-1006 พิมพ์ดดี ไทยเบอ้ื งตน้ (Basic Thai Typing) 2200-1007 พิมพ์ดีดอังกฤษเบื้องต้น (Basic English Typing) หลกั สตู รประกำศนยี บัตรวชิ ำชพี พุทธศกั รำช 2556 (ปรับปรุง 2559) ประเภทวชิ ำพำณชิ ยกรรม สำขำวชิ ำคอมพวิ เตอร์ธรุ กิจ โรงเรยี นรำชประชำนเุ ครำะห์ ๓๓ จงั หวดั ลพบุรี

คำอธิบำยรำยวิชำ-หมวดวิชำทกั ษะวชิ ำชพี -กลุ่มทกั ษะวชิ าชีพพืน้ ฐาน..........57 2001–1001 ความรเกี่ยวกับงานอาชีพ 2-0–2 (Work Orientation) จุดประสงค์รายวิชา เพอ่ื ให 1. เขำใจเกี่ยวกับมำตรฐำนอำชีพ องคกรและกำรบรหิ ำรงำนในองคกร หลักกำรปฏิบัติตนในงำน อำชีพ หลักกำรบริหำรงำนคุณภำพ สงิ่ แวดลอมและควำมปลอดภัยในกำรทำงำน 2. สำมำรถประยุกตใชควำมรูเกี่ยวกับงำนอำชีพเพื่อกำรพัฒนำตนและงำนอำชีพ 3. มีเจตคติท่ีดีตองำนอำชีพและหลักกำรบริหำรงำนใหมีคุณภำพและประสิทธิภำพ สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงควำมรูเกียวกับมำตรฐำนอำชีพ องคกรและกำรบริหำรงำนในองคกร หลักกำรปฏิบัติตน งำนอำชีพ หลักกำรบริหำรงำนคุณภำพ สง่ิ แวดลอมและควำมปลอดภัยในกำรทำงำน 2. ประยุกตใชควำมรูเกีย่ วกับงำนอำชีพเพือ่ กำรพัฒนำตน องคกรและงำนอำชีพ 3. ประยุกตใชหลักกำรบริหำรงำนงำนคุณภำพ ส่ิงแวดล้อมและควำมปลอดภัยในกำรปฏิบัติงำน อำชีพ คาอธิบายรายวิชา ศกษำเก่ียวกับมำตรฐำนอำชีพองคกรและกำรบริหำรงำนในองคกร หลักกำรปฏิบัติตนในงำน อำชีพหลักกำรบริหำรงำนคุณภำพ สิง่ แวดลอมและควำมปลอดภัยในกำรทำงำน 2001–2001 คอมพิวเตอรและสารสนเทศเพอื่ งานอาชีพ 1-2–2 (Computer and Information for Work) จุดประสงครายวิชา เพ่ือให 1. เขำใจหลักกำรและกระบวนกำรดำนคอมพิวเตอรและเทคโนโลยีสำรสนเทศเพืองำนอำชีพ กำรใช โปรแกรมสำเรจรูป กำรใชอินเทอรเนตและกำรส่ือสำรขอมูลสำรสนเทศในงำนอำชีพ 2. สำมำรถสืบคนและสอ่ื สำรขอมูลโดยใชอนิ เทอรเนต ใชระบบปฏิบัติกำรคอมพิวเตอรและ โปรแกรม สำเรจรูปตำมลักษณะงำนอำชีพ 3. มีคุณธรรม จริยธรรมและควำมรับผิดชอบในกำรใชคอมพิวเตอรกับระบบสำรสนเทศ สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงควำมรูเกียวกับหลักกำรและกระบวนกำรใชคอมพิวเตอร ระบบสำรสนเทศ ระบบปฏิบัติกำรโปรแกรมสำเรจรูปและอินเทอรเนตเพ่ืองำนอำชีพ 2. ใชระบบปฏิบัติกำรในกำรจัดสภำพแวดลอมและจัดสรรทรัพยำกรตำง ๆ บนเครอ่ื งคอมพิวเตอร 3. ใชโปรแกรมสำเรจรูปในงำนอำชีพตำมลักษณะงำน 4. สืบคนขอมูลสำรสนเทศในงำนอำชีพโดยใชอินเทอรเนต 5. สอ่ื สำรขอมูลสำรสนเทศโดยใชอินเทอรเนต หลกั สูตรประกำศนยี บัตรวิชำชพี พุทธศกั รำช 2556 (ปรบั ปรุง 2559) ประเภทวชิ ำพำณิชยกรรม สำขำวชิ ำคอมพวิ เตอรธ์ รุ กจิ โรงเรยี นรำชประชำนเุ ครำะห์ ๓๓ จงั หวดั ลพบุรี

คำอธบิ ำยรำยวชิ ำ-หมวดวิชำทกั ษะวชิ ำชีพ-กลุม่ ทักษะวชิ าชีพพ้นื ฐาน..........58 คาอธิบายรายวชิ า ศกษำและปฏิบัติเกียวกับกำรใชคอมพิวเตอรและระบบสำรสนเทศเพ่ืองำนอำชีพ กำรใช ระบบปฏิบัติกำร(Windows , Mac , Open source OS , ฯลฯ ) กำรใชโปรแกรมประมวลผลคำเพอ่ื จัดทำ เอกสำรในงำนอำชีพ กำรใชโปรแกรมตำรำง ทำกำรเพ่ือกำรคำนวณในงำนอำชีพ กำรใชโปรแกรมกำร นำเสนอผลงำน หรือกำรใชโปรแกรมสำเรจรูป อื่นๆ ตำมลักษณะงำนอำชีพ กำรใชอินเทอรเนตสืบคน ขอมูลเพ่อื งำนอำชีพและกำรส่ือสำรขอมูล สำรสนเทศ ผลกระทบของกำรใชเทคโนโลยีสำรสนเทศ จรยิ ธรรมและควำมรบั ผิดชอบในกำรใชคอมพิวเตอร์กับระบบสำรสนเทศและงำนอำชพี 2200-1001 เศรษฐศาสตร์เบอ้ื งต้น 2–0-2 (Basic Economics) จุดประสงคร์ ายวชิ า เพอื่ ให้ 1. มีควำมรู้ควำมเขำ้ ใจเก่ียวกับควำมรพู้ ้ืนฐำนทำงเศรษฐศำสตรแ์ ละทฤษฎีทเ่ี กย่ี วข้องทำง เศรษฐศำสตร์ 2. นำควำมรู้และทฤษฎเี ศรษฐศำสตร์ไปประยุกต์ใชใ้ นชีวิตประจำวนั 3. ตระหนกั ถงควำมสำคัญของหลักกำรทำงด้ำนเศรษฐศำสตร์ สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงควำมรู้เกย่ี วกบั แนวคิดพนื้ บำนทำงเศรษฐศำสตรแ์ ละทฤษฎีเศรษฐศำสตร์ 2. ประยกุ ต์ใชห้ ลกั เศรษฐศำสตร์ในชวี ิตประจำวันและงำนอำชีพ คาอธบิ ายรายวชิ า ศกษำเกย่ี วกับควำมรู้พ้ืนฐำนทำงเศรษฐศำสตร์ อุปสงค์ อปุ ทำน และกำรกำหนดรำคำดลุ ยภำค ควำม ยืดหยุนของอุสงค์และอุปทำน ทฤษฎีพฤติกรรมผู้บริโภค ทฤษฎีกำรผลิต ตลำดในระบบเศรษฐกิจ รำยได้ ประชำชำติ เงินเฟ้อ เงินฝืดและเงินตงตัว วัฎจักรเศรษฐกิจ ดุลกำรค้ำและดุลกำรชำระเงิน และกำรพัฒนำ เศรษฐกจิ โครงสรำ้ งและปญั หำเศรษฐกจิ ของประเทศและแนวทำงแก้ไข 2200–1002 การบัญชีเบ้ืองต้น 1 1–2-2 (Basic Accounting 1) จดุ ประสงค์รายวชิ า เพอื่ ให้ 1. มีควำมเข้ำใจหลกั กำร วธิ กี ำร และขัน้ ตอนกำรจัดทำบญั ชีสำหรับกิจกำรเจ้ำของคนเดยี วประเภท ธุรกจิ บรกิ ำร 2. มีทกั ษะปฏิบัติงำนบญั ชเี บอ้ื งต้นตำมหลกั กำรบัญชที ่ีรบั รองทวั่ ไป สำหรบั กิจกำรเจ้ำของคนเดียว ประเภทธรุ กจิ บริกำร 3. มีกจิ นิสัย มรี ะเบยี บ ละเอยี ดรอบคอบ ซ่ือสัตย์ มีวนิ ยั ตรงตอเวลำ และมเี จตคตทิ ี่ดตี อวชิ ำชีพ บัญชี หลักสูตรประกำศนียบตั รวิชำชพี พทุ ธศักรำช 2556 (ปรับปรุง 2559) ประเภทวิชำพำณชิ ยกรรม สำขำวชิ ำคอมพวิ เตอรธ์ ุรกจิ โรงเรยี นรำชประชำนเุ ครำะห์ ๓๓ จงั หวดั ลพบรุ ี

คำอธบิ ำยรำยวิชำ-หมวดวิชำทักษะวชิ ำชีพ-กลุม่ ทกั ษะวชิ าชีพพ้ืนฐาน..........59 สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงควำมรู้เกี่ยวกับหลกั กำรและวิธีกำรบัญชสี ำหรบั กจิ กำรเจ้ำของคนเดียวประเภทธรุ กิจบรกิ ำร 2. ปฏบิ ตั งิ ำนบัญชีสำหรบั กิจกำรเจำ้ ของคนเดียวประเภทธุรกิจบรกิ ำรตำมหลักกำรบญั ชที ร่ี ับรอง ท่ัวไป คาอธิบายรายวิชา ศกษำและปฏิบัติเก่ียวกับ ควำมหมำย วัตถุประสงค์และประโยชน์ของกำรบัญชี ข้อสมมติทำงบัญชี ควำมหมำยของสินทรพั ย์ หนี้สิน และสวนของเจ้ำของตำมแมบทกำรบัญชี สมกำรบัญชี กำรวิเครำะห์รำยกำร ค้ำกำรบันทกรำยกำรค้ำตำมหลกั กำรบญั ชีท่รี ับรองทวั่ ไปของธรุ กิจบริกำรเจำ้ ของคนเดยี ว ในสมุดรำยวันทั่วไป สมุดเงินสด 2 ชอง ผำนรำยกำรไปบัญชีแยกประเภท งบทดลอง กระดำษทำกำรชนิด 6 ชอง งบกำรเงิน ปรบั ปรงุ ปดิ บญั ชี และสรุปวงจรบญั ชี 2200-1003 การบัญชเี บ้ืองต้น 2 1–2-2 (Basic Accounting 2) วิชำบังคับกอน : กำรบญั ชเี บ้ืองต้น 1 จดุ ประสงคร์ ายวิชา เพอ่ื ให้ 1. มคี วำมเข้ำใจหลกั กำร วธิ กี ำร และขน้ั ตอนกำรจัดทำบัญชสี ำหรบั กจิ กำรเจ้ำของคนเดยี วประเภท ธรุ กจิ ซอ้ื ขำยสนิ คำ้ 2. มที ักษะปฏบิ ัตงิ ำนบัญชีตำมหลักกำรบญั ชที ่ีรับรองทว่ั ไป สำหรบั กิจกำรเจ้ำของคนเดยี วประเภท ธรุ กิจซอ้ื ขำยสินคำ้ 3. มกี จิ นิสยั มีระเบยี บ ละเอยี ดรอบคอบ ซอื่ สตั ย์ มวี ินัยตรงตอเวลำและมีเจตคตทิ ดี่ ีตอวชิ ำชพี บญั ชี สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงควำมรเู้ ก่ียวกับหลกั กำรและวธิ กี ำรบญั ชสี ำหรบั กิจกำรเจำ้ ของคนเดยี ว ประเภทธรุ กิจซอ้ื ขำยสินค้ำ 2. ปฏบิ ัติงำนบัญชีสำหรับกิจกำรเจำ้ ของคนเดยี วประเภทธุรกิจซอื้ ขำยสินค้ำตำมหลกั กำรบัญชีที่ รบั รองท่ัวไป คาอธิบายรายวิชา ศกษำและปฏิบัติเกี่ยวกับ ควำมหมำยของสินค้ำ กำรบันทกรำยกำรเก่ียวกับกำรซ้ือขำยสินค้ำสำหรับ กจิ กำรที่จดทะเบียนและไมจดทะเบียนภำษีมูลคำเพิ่ม กำรบนั ทกรำยกำรในสมุดรำยวันท่ัวไป กำรผำนรำยกำร ไปบัญชีแยกประเภท รำยกำรปรับปรุงและปิดบัญชีเม่ือส้ินงวดบัญชี กระดำษทำกำรชนิด 8 ชอง งบกำไร ขำดทนุ งบแสดงฐำนะกำรเงนิ งบทดลองหลงั ปดิ บญั ชี และสรปุ วงจรบญั ชี หลกั สตู รประกำศนยี บัตรวชิ ำชพี พทุ ธศกั รำช 2556 (ปรบั ปรุง 2559) ประเภทวิชำพำณิชยกรรม สำขำวชิ ำคอมพวิ เตอร์ธรุ กจิ โรงเรียนรำชประชำนเุ ครำะห์ ๓๓ จังหวดั ลพบุรี

คำอธบิ ำยรำยวิชำ-หมวดวิชำทักษะวิชำชพี -กล่มุ ทักษะวชิ าชพี พน้ื ฐาน..........60 2200-1004 การขายเบื้องตน้ 1 2–0-2 (Basic Selling 1) จุดประสงคร์ ายวิชา เพอ่ื ให้ 1. เขำ้ ใจหลักกำรขำย และควำมรู้พื้นฐำนของงำนขำย 2. เตรียมควำมพรอ้ มสำหรับกำรเป็นนักขำยท่ีดี 3. มเี จตคตแิ ละกจิ นิสยั ทีด่ ีในกำรทำงำนดว้ ยควำมรับผิดชอบ ควำมซอื่ สตั ยส์ ุจริต ควำมเช่ือมั่นใน ตนเองและควำมมีมนุษยสมั พันธ์ สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงควำมรเู้ กี่ยวกับหลกั กำรขำย และควำมรู้พน้ื ฐำนของกำรขำย 2. แสดงควำมรเู้ กยี่ วกับหน้ำที่กำรขำย ประเภทและลักษณะของงำนขำย 3. แสดงควำมรู้เกี่ยวกบั ตนเอง กิจกำร ผลิตภัณฑ์ ลกู ค้ำ คูแขงขัน โอกำสและควำมก้ำวหนำ้ ของ นักขำย 4. เตรียมควำมพรอ้ มสำหรบั กำรเปน็ นกั ขำยท่ีดีตำมหลักกำร คาอธิบายรายวชิ า ศกษำเกย่ี วกับหลักกำรขำย แนวคดิ ทำงกำรขำย ววิ ัฒนำกำรกำรขำย หนำ้ ท่ีทำงกำรขำย ประเภทและ ลักษณะของงำนขำย ควำมรู้เก่ียวกับตนเอง ควำมรู้เกี่ยวกับกิจกำร ควำมรู้เกี่ยวกับผลิตภัณฑ์ ควำมรู้เกี่ยวกับ ลกู คำ้ ควำมรเู้ กย่ี วกับคแู ขงขนั คุณสมบตั ิของนักขำย โอกำสและควำมก้ำวหนำ้ ของนกั ขำย 2200-1005 การขายเบอ้ื งต้น 2 1–2-2 (Basic Selling 2) จุดประสงค์รายวิชา เพ่ือให้ 1. เขำ้ ใจกระบวนกำรขำย และจรรยำบรรณของนักขำย 2. เขำ้ ใจเทคโนโลยีสำรสนเทศและกำรสื่อสำรทเ่ี กี่ยวข้องกับงำนขำย 3. มีทกั ษะในกำรปฏิบตั งิ ำนขำยตำมกระบวนกำรขำยและบริกำรลูกค้ำ 4. มเี จตคตแิ ละกิจนสิ ัยท่ีดีในกำรทำงำนด้วยควำมรบั ผิดชอบ ควำมอดทน ควำมซื่อสัตย์ และจิต บรกิ ำร สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงควำมรู้เกยี่ วกบั กระบวนกำรขำยและจรรยำบรรณของนกั ขำย 2. ปฏิบตั งิ ำนขำยตำมกระบวนกำรขำยและบริกำรลูกค้ำตำมหลักกำร 3. ประยกุ ต์ใช้เทคโนโลยีสำรสนเทศ และกำรสอ่ื สำรในกระบวนกำรขำย หลกั สูตรประกำศนยี บตั รวชิ ำชพี พุทธศักรำช 2556 (ปรบั ปรงุ 2559) ประเภทวชิ ำพำณิชยกรรม สำขำวิชำคอมพวิ เตอรธ์ ุรกิจ โรงเรียนรำชประชำนเุ ครำะห์ ๓๓ จงั หวดั ลพบรุ ี

คำอธิบำยรำยวิชำ-หมวดวชิ ำทกั ษะวชิ ำชีพ-กลุม่ ทักษะวชิ าชพี พื้นฐาน..........61 คาอธิบายรายวิชา ศกษำและปฏิบัติเก่ียวกับกระบวนกำรขำย กำรแสวงหำลูกค้ำ กำรเตรียมตัวกอนเข้ำพบ กำรเข้ำพบ กำรเสนอขำย กำรตอบข้อโต้แยง้ กำรปิดกำรขำย กำรติดตำมผลหลังกำรขำย กำรบริกำรกอนและหลงั กำรขำย จรรยำบรรณของนักขำย เทคโนโลยสี ำรสนเทศและกำรสื่อสำรกำรขำย 2200-1006 พมิ พด์ ดี ไทยเบ้อื งตน้ 1–2-2 (Basic Thai Typing) จดุ ประสงค์รายวชิ า เพ่ือให้ 1. มคี วำมรคู้ วำมเขำ้ ใจเกย่ี วกับกำรพมิ พ์ไทย 2. มีทกั ษะในกำรพมิ พ์ไทยแบบสัมผัส 3. มที กั ษะในกำรบำรุงรักษำเคร่ือง 4. มีกจิ นสิ ัยทด่ี ใี นกำรพิมพ์ สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงควำมรูเ้ ก่ยี วกับหลกั กำรพมิ พไ์ ทยแบบสมั ผสั 2. พมิ พ์สมั ผัสแปน้ พิมพต์ ำง ๆ ตำมหลกั กำร 3. คำนวณคำสุทธติ ำมหลักเกณฑ์ 4. บำรุงรักษำเครอ่ื งพิมพด์ ดี หรือเคร่ืองคอมพิวเตอร์ตำมคูมือ คาอธบิ ายรายวิชา ศกษำและปฏิบัติเกี่ยวกับหลักกำรพิมพ์ไทยแบบสัมผัส กำรพิมพ์แป้นอักษร แป้นตัวเลข สัญลักษณ์ เครอื่ งหมำย กำรพิมพป์ ระโยค กำรคำนวณคำสทุ ธิ และกำรบำรุงรักษำเคร่อื งพิมพ์ดีดหรอื เคร่ืองคอมพิวเตอร์ 2200-1007 พมิ พด์ ดี อังกฤษเบอื้ งต้น 1–2-2 (Basic English Typing) จุดประสงคร์ ายวชิ า เพือ่ ให้ 1. มีควำมร้คู วำมเขำ้ ใจเก่ียวกับกำรพิมพอ์ งั กฤษ 2. มที กั ษะในกำรพิมพ์อังกฤษแบบสมั ผัส 3. มที กั ษะในกำรบำรุงรักษำเคร่ือง 4. มีกจิ นสิ ัยท่ีดีในกำรพิมพ์ สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงควำมรเู้ กีย่ วกบั หลักกำรพิมพอ์ ังกฤษแบบสัมผัส 2. พมิ พ์สมั ผัสแป้นพิมพ์ตำง ๆ ตำมหลกั กำร 3. คำนวณคำสทุ ธติ ำมหลักเกณฑ์ 4. บำรงุ รกั ษำเคร่ืองพิมพด์ ีด หรือเครื่องคอมพิวเตอรต์ ำมคูมือ หลักสูตรประกำศนยี บัตรวชิ ำชพี พุทธศักรำช 2556 (ปรับปรงุ 2559) ประเภทวชิ ำพำณชิ ยกรรม สำขำวชิ ำคอมพวิ เตอร์ธรุ กิจ โรงเรยี นรำชประชำนเุ ครำะห์ ๓๓ จงั หวดั ลพบรุ ี

คำอธบิ ำยรำยวชิ ำ-หมวดวชิ ำทักษะวชิ ำชพี -กลมุ่ ทักษะวชิ าชีพพนื้ ฐาน..........62 คาอธิบายรายวิชา ศกษำและปฏบิ ัติเกี่ยวกับหลักกำรพิมพ์อังกฤษแบบสัมผัส กำรพิมพ์แป้นอักษร แป้นตัวเลขสัญลักษณ์ เครอื่ งหมำยกำรพมิ พ์ประโยค กำรคำนวณคำสทุ ธแิ ละกำรบำรงุ รกั ษำเครือ่ งพมิ พ์ดดี หรือเคร่ืองคอมพวิ เตอร์ หลกั สูตรประกำศนียบตั รวิชำชพี พุทธศกั รำช 2556 (ปรบั ปรงุ 2559) ประเภทวชิ ำพำณิชยกรรม สำขำวิชำคอมพวิ เตอรธ์ รุ กิจ โรงเรียนรำชประชำนเุ ครำะห์ ๓๓ จงั หวดั ลพบรุ ี

63 คำอธบิ ำยรำยวิชำ หมวดวชิ ำทกั ษะวิชำชพี กลมุ่ ทักษะวิชำชีพเฉพำะ หลักสตู รประกำศนียบัตรวชิ ำชีพ พทุ ธศักรำช 2556 ประเภทวิชำพำณชิ ยกรรม สำขำวิชำคอมพวิ เตอร์ธุรกิจ โรงเรยี นรำชประชำนเุ ครำะห์ ๓๓ จงั หวดั ลพบุรี หลกั สูตรประกาศนียบตั รวชิ าชพี พทุ ธศกั ราช 2556 ประเภทวชิ าพาณิชยกรรม สาขาวิชาคอมพวิ เตอรธ์ รุ กจิ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๓๓ จงั หวดั ลพบุรี

คำอธบิ ำยรำยวิชำ-หมวดวชิ ำทกั ษะวชิ ำชีพ-กล่มุ ทกั ษะวชิ าชพี เฉพาะ.................64 หมวดวิชาทักษะวชิ าชพี 2.2 กลมุ่ ทักษะวชิ าชพี เฉพาะ 24 หน่วยกิต รหัสวิชา ชือ่ วิชา ท-ป-น 1-2-2 2204-2001 คอมพวิ เตอร์ในงำนธุรกจิ 2-2-3 1-2-2 (Computer in Business) 1-2-2 2-2-3 2204-2002 ระบบปฏบิ ตั ิกำรเบื้องต้น 2-2-3 2-2-3 (Introduction to Operating System) 2-2-3 2-2-3 2204-2003 เครือข่ำยคอมพิวเตอรเ์ บื้องต้น 15-18-24 (Introduction to Computer Network) 2204-2004 คณติ ศำสตร์คอมพวิ เตอร์ (Computer Mathematics) 2204-2005 คอมพิวเตอร์และกำรบำรงุ รกั ษำ (Computer and Maintenance) 2204-2006 พนื้ ฐำนกำรเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ (Programming Fundamental) 2204-2007 กำรเขยี นโปรแกรมบนมำตรฐำนเปดิ (Open Standard Programming) 2204-2008 โปรแกรมจัดกำรฐำนขอ้ มูล (Database Management Program) 2204-2009 กำรสรำ้ งเว็บไซต์ (Website Development) รวม หลกั สูตรประกำศนียบตั รวชิ ำชพี พุทธศกั รำช 2556 ประเภทวชิ ำพำณชิ ยกรรม สำขำวชิ ำคอมพวิ เตอรธ์ รุ กิจ โรงเรยี นรำชประชำนเุ ครำะห์ ๓๓ จังหวดั ลพบุรี

คำอธบิ ำยรำยวชิ ำ-หมวดวชิ ำทกั ษะวชิ ำชพี -กลมุ่ ทกั ษะวชิ าชีพเฉพาะ.................65 2204-2001 คอมพิวเตอรใ์ นงานธุรกิจ 1–2–2 (Computer in Business) จดุ ประสงค์รายวชิ า เพ่ือให้ 1. เขำ้ ใจหลกั กำรของระบบธุรกจิ 2. เข้ำใจบทบำทคอมพิวเตอร์ในงำนธรุ กิจ 3. มีเจตคติท่ีดใี นกำรใชค้ อมพิวเตอร์ปฏบิ ัตงิ ำนโดยคำนงึ ถึงจรยิ ธรรมในวชิ ำชีพ สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงควำมรู้เกีย่ วกับระบบธรุ กจิ 2. แสดงควำมรูเ้ กยี่ วกบั ควำมสมั พันธข์ องเอกสำร และกำรประมวลผลขอ้ มูลในระบบงำนธุรกจิ 3. วำงแผนกำรใชค้ อมพวิ เตอรใ์ นงำนธุรกจิ คาอธบิ ายรายวิชา ศึกษำและปฏิบัติเกย่ี วกับคอมพวิ เตอรใ์ นระบบงำนธุรกิจ ควำมสัมพนั ธข์ องเอกสำรในระบบงำน ธุรกิจ กำรนำคอมพวิ เตอร์ชว่ ยงำนด้ำนกำรบัญชดี ้ำนกำรเงินดำ้ นกำรตลำดดำ้ นกำรผลิตและกำรดำเนนิ กำร ด้ำนทรัพยำกรบุคคล 2204-2002 ระบบปฏบิ ตั ิการเบ้ืองตน้ 2-2–3 (Introduction to Operating System) จดุ ประสงค์รายวิชา เพ่ือให้ 1. มีควำมรูค้ วำมเข้ำใจเกีย่ วกบั หลกั กำรพืน้ ฐำนของระบบคอมพวิ เตอร์ 2. มีควำมรเู้ กย่ี วกับกำรทำงำนของโปรแกรมระบบปฏิบัติกำรบนเครือ่ งแมข่ ่ำย เคร่อื งลูกข่ำยและ อปุ กรณ์พกพำ 3. มีทกั ษะในกำรตดิ ตั้ง ใช้งำนระบบปฏิบัติกำรต่ำงๆ และโปรแกรมยูทลิ ิต้ี 4. มคี ณุ ธรรม จริยธรรม และค่ำนิยมที่ดใี นกำรใชค้ อมพวิ เตอร์ สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงควำมรู้เก่ยี วกบั หลกั กำรพนื้ ฐำนของระบบคอมพวิ เตอร์และระบบปฏิบตั ิกำร 2. แสดงควำมร้เู ก่ยี วกบั กำรทำงำนของโปรแกรมระบบปฏบิ ตั ิกำรบนเคร่ืองแม่ข่ำย เครื่องลูกข่ำย และอุปกรณ์พกพำ 3. ติดตั้งและใช้ระบบปฏิบัติกำรท้ังระบบท่ีเป็นมำตรฐำนปิด (Proprietary) และระบบท่ีเป็น มำตรฐำนเปิด (Open Standard) หลักสตู รประกำศนยี บัตรวิชำชพี พทุ ธศักรำช 2556 ประเภทวชิ ำพำณิชยกรรม สำขำวิชำคอมพิวเตอรธ์ ุรกิจ โรงเรยี นรำชประชำนุเครำะห์ ๓๓ จงั หวดั ลพบุรี

คำอธบิ ำยรำยวิชำ-หมวดวชิ ำทักษะวิชำชพี -กลมุ่ ทกั ษะวชิ าชพี เฉพาะ.................66 คาอธิบายรายวิชา ศึกษำและปฏิบัติเกี่ยวกับองค์ประกอบของเครื่องคอมพิวเตอร์ หลักกำรทำงำนของคอมพิวเตอร์ อุปกรณ์ต่อพ่วง ส่ือบันทึกข้อมูล ควำมหมำยหน้ำท่ีและควำมสำคัญของระบบปฏิบัติกำร ประเภทของ โปรแกรมระบบปฏิบัติกำร กำรเลือกใช้และติดต้ังระบบปฏิบัติกำรต่ำงๆ ท้ังระบบท่ีเป็นมำตรฐำนปิด (Proprietary) และระบบที่เปน็ มำตรฐำนเปิด (Open Standard) บนเครื่องแม่ข่ำย ลูกข่ำยและอุปกรณ์พกพำ กำรใชง้ ำนโปรแกรมระบบปฏิบัติกำรเบอ้ื งตน้ และโปรแกรมยทู ิลติ ้ี 2204-2003 เครอื ข่ายคอมพิวเตอร์เบื้องต้น 1–2–2 (Introduction to Computer Network) จดุ ประสงคร์ ายวิชา เพ่อื ให้ 1. มคี วำมรูค้ วำมเขำ้ ใจเกย่ี วกับหลักกำรทำงำนและองคป์ ระกอบของระบบเครือข่ำย 2. เลอื กใชอ้ ุปกรณ์และเชอ่ื มตอ่ ระบบเครือขำ่ ยเบื้องต้น 3. ประยุกตใ์ ช้งำนเครือข่ำยในองคก์ ร 4. มีคุณธรรม จรยิ ธรรม และค่ำนยิ มทด่ี ใี นกำรใชค้ อมพิวเตอร์ สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงควำมร้เู ก่ยี วกับหลักกำรทำงำนและกระบวนกำรของระบบเครือข่ำย 2. ใช้อปุ กรณ์และเชอื่ มต่อระบบเครือข่ำยเบื้องตน้ ในกำรปฏบิ ตั ิงำน 3. ประยุกต์ใชง้ ำนเครือข่ำยในกำรปฏบิ ัติงำนขององค์กร คาอธิบายรายวิชา ศึกษำและปฏิบัติเก่ียวกับหลักกำรทำงำนและองค์ประกอบของระบบเครือข่ำย อุปกรณ์ระบบ เครือข่ำย ประเภทของเครือข่ำย ตัวกลำงกำรเช่ือมต่อเครือข่ำย โปรโตคอล รูปแบบกำรเชื่อมต่อเครือข่ำย กำรติดตัง้ ระบบปฏิบตั ิกำรเครือข่ำยใช้โปรแกรมประยกุ ต์และโปรแกรมยทู ิลิตบ้ี นเครือข่ำย 2204-2004 คณติ ศาสตรค์ อมพวิ เตอร์ 1 - 2- 2 (Computer Mathematics) จดุ ประสงคร์ ายวชิ า เพ่ือให้ 1. มคี วำมรคู้ วำมเข้ำใจเก่ยี วกับวิวัฒนำกำรของระบบจำนวนและควำมสมั พันธ์ระหว่ำงคณิตศำสตร์ กบั กำรทำงำนของเครอ่ื งคอมพวิ เตอร์ 2. มีควำมรู้ควำมเขำ้ ใจเกย่ี วกับระบบจำนวน ระบบเลขฐำน พีชคณิตบลู นี พชี คณิตเชงิ เสน้ และ ทฤษฎีเมตริกซ์ 3. มที ักษะในกำรคำนวณทำงคณิตศำสตรค์ อมพวิ เตอร์ 4. มีคุณธรรม จรยิ ธรรม และค่ำนยิ มทด่ี ี หลกั สูตรประกำศนียบตั รวิชำชพี พุทธศกั รำช 2556 ประเภทวิชำพำณิชยกรรม สำขำวชิ ำคอมพวิ เตอรธ์ รุ กิจ โรงเรียนรำชประชำนุเครำะห์ ๓๓ จังหวดั ลพบุรี

คำอธบิ ำยรำยวิชำ-หมวดวิชำทักษะวชิ ำชพี -กลุ่มทกั ษะวชิ าชีพเฉพาะ.................67 สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงควำมร้เู กย่ี วกับระบบจำนวน ระบบเลขฐำน พีชคณิตบูลีน พีชคณิตเชงิ เสน้ และทฤษฎี เมตริกซ์ 2. แสดงควำมรู้เกย่ี วกบั กำรคำนวณทำงคณิตศำสตร์คอมพิวเตอร์ คาอธิบายรายวิชา ศึกษำเก่ียวกับวิวัฒนำกำรของระบบจำนวนและควำมสัมพันธ์ระหว่ำงคณิตศำสตร์กับกำรทำงำนของ เคร่ืองคอมพิวเตอร์ ระบบเลขฐำน พีชคณิตบูลีน คอมพิวเตอร์กับเลขฐำน หลักกำรคำนวณของเครื่อง คอมพวิ เตอร์ พชี คณติ เชิงเสน้ และทฤษฎีเมตรกิ ซ์ 2204-2005 คอมพิวเตอร์และการบารงุ รักษา 2–2–3 (Computer and Maintenance) จดุ ประสงค์รายวิชา เพ่ือให้ 1. มคี วำมรคู้ วำมเข้ำใจเก่ยี วกับหลักกำรทำงำนและกำรใช้งำนอปุ กรณ์คอมพิวเตอร์ 2. ประกอบ และบำรุงรกั ษำคอมพวิ เตอร์ 3. ตรวจสอบและแก้ปัญหำคอมพวิ เตอรด์ ว้ ยโปรแกรมอรรถประโยชน์ 4. มีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม และค่ำนิยมทด่ี ใี นกำรใช้คอมพวิ เตอร์ สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงควำมร้เู กี่ยวกบั หลกั กำรทำงำนของคอมพวิ เตอร์และอุปกรณ์ต่อพ่วง 2. ประกอบเครื่องคอมพิวเตอร์และติดต้งั โปรแกรมตำมลักษณะงำน 3. บำรุงรักษำอปุ กรณ์ และแกป้ ัญหำคอมพวิ เตอร์โดยใชโ้ ปรแกรมอรรถประโยชน์ คาอธิบายรายวิชา ศึกษำและปฏิบัติเก่ียวกับหลักกำรทำงำนของอุปกรณ์คอมพิวเตอร์และอุปกรณ์ต่อพ่วง ประกอบ เครื่องคอมพิวเตอร์และติดต้ังโปรแกรมตำมลักษณะงำน กำรบำรุงรักษำอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ ตรวจและกำจัด ไวรัส แก้ปัญหำคอมพิวเตอรด์ ้วยโปรแกรมอรรถประโยชน์ สำรองและป้องกนั ควำมเสียหำยของข้อมูลกำรกู้คืน ข้อมลู หลกั สูตรประกำศนียบัตรวชิ ำชพี พุทธศกั รำช 2556 ประเภทวชิ ำพำณชิ ยกรรม สำขำวชิ ำคอมพิวเตอรธ์ รุ กจิ โรงเรียนรำชประชำนุเครำะห์ ๓๓ จังหวดั ลพบุรี

คำอธบิ ำยรำยวชิ ำ-หมวดวชิ ำทกั ษะวชิ ำชพี -กลุ่มทักษะวชิ าชพี เฉพาะ.................68 2204-2006 พนื้ ฐานการเขยี นโปรแกรมคอมพิวเตอร์ 2–2–3 (Programming Fundamental) จุดประสงค์รายวิชา เพ่ือให้ 1. มคี วำมรคู้ วำมเข้ำใจเกย่ี วกบั หลกั กำรเขียนโปรแกรม 2. วเิ ครำะห์งำน ใช้ผังงำนและรหัสเทียม เพ่ือลำดับขน้ั ตอนกำรทำงำน 3. ออกแบบโปรแกรมประยุกตท์ ำงธรุ กจิ อยำ่ งง่ำย 4. ใช้ภำษำคอมพวิ เตอรเ์ ขยี นคำส่ังควบคุมกำรทำงำนเบื้องตน้ 5. มคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม และค่ำนยิ มทด่ี ใี นกำรใชค้ อมพวิ เตอร์ สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงควำมรู้เกยี่ วกบั หลักกำรเขยี นโปรแกรมและกำรวเิ ครำะห์งำน 2. ออกแบบเขยี นผังงำน รหัสเทียม ขัน้ ตอนกำรแก้ไขปัญหำ (Algorithm) 3. เขยี นโปรแกรมธรุ กจิ อย่ำงง่ำย คาอธบิ ายรายวชิ า ศึกษำและปฏิบตั ิเกยี่ วกบั หลกั กำรเขียนโปรแกรมและกำรวิเครำะหง์ ำน ผงั งำน รหสั เทยี ม ขั้นตอนกำร แก้ไขปัญหำ (Algorithm) โครงสร้ำงภำษำคอมพิวเตอร์ และกำรใช้กระบวนกำรเขียนโปรแกรม คำสั่งกำร คำนวณ เง่ือนไขกรณี และกำรทำซ้ำ กำรออกแบบและเขยี นโปรแกรมอยำ่ งง่ำยเพ่ือประยุกต์ในงำนธุรกิจ 2204-2007 การเขยี นโปรแกรมบนมาตรฐานเปิด 2–2–3 (Open Standard Programming) จุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้ 1. มีควำมรคู้ วำมเข้ำใจเกี่ยวกับหลกั กำรเขียนโปรแกรมบนมำตรฐำนเปิด 2. วิเครำะห์และเขียนโปรแกรมบนมำตรฐำนเปิด 3. สรำ้ งชุดคำส่ังตำมขั้นตอนกำรแกป้ ญั หำ (Algorithm) 4. มคี ุณธรรม จริยธรรม และค่ำนยิ มที่ดใี นกำรใช้คอมพิวเตอร์ สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงควำมรเู้ ก่ียวกับหลักกำรเขียนโปรแกรมบนมำตรฐำนเปิด 2. เขยี นโปรแกรมบนมำตรฐำนเปดิ ในงำนธุรกิจ คาอธิบายรายวิชา ศึกษำภำคทฤษฎีควบคู่กับกำรปฏิบัติเก่ียวกับหลักกำรเขียนโปรแกรมบนมำตรฐำนเปิดองค์ประกอบ ของโปรแกรมภำษำคอมพิวเตอร์ ขั้นตอนกำรแก้ไขปัญหำ (Algorithm) กระบวนกำรเขียนโปรแกรมคำสั่ง ควบคุม กำรทำงำนของโปรแกรม กำรเขียนโปรแกรมบนมำตรฐำนเปิดท่ีสำมำรถใช้ได้ในระบบปฏิบัติกำรที่ หลำกหลำย หลกั สูตรประกำศนียบตั รวชิ ำชพี พทุ ธศักรำช 2556 ประเภทวชิ ำพำณิชยกรรม สำขำวิชำคอมพวิ เตอรธ์ ุรกจิ โรงเรยี นรำชประชำนเุ ครำะห์ ๓๓ จงั หวดั ลพบุรี

คำอธิบำยรำยวิชำ-หมวดวิชำทักษะวชิ ำชีพ-กลมุ่ ทักษะวชิ าชีพเฉพาะ.................69 2204-2008 โปรแกรมจดั การฐานขอ้ มูล 2–2–3 (Database Management Program) จุดประสงคร์ ายวิชา เพ่ือให้ 1. มคี วำมร้คู วำมเขำ้ ใจเก่ียวกับหลกั กำรของระบบฐำนข้อมูล ชนดิ และลกั ษณะของข้อมูล 2. สำมำรถปฏบิ ัติจดั กำรฐำนข้อมลู ในงำนธุรกิจ 3. มีคณุ ธรรม จริยธรรม และค่ำนิยมท่ดี ีในกำรใช้คอมพวิ เตอร์ สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงควำมรเู้ กีย่ วกบั ระบบฐำนข้อมูลชนดิ และลักษณะของข้อมูล 2. สร้ำงและใชง้ ำนระบบฐำนข้อมูลโดยใชโ้ ปรแกรมจัดกำรฐำนข้อมลู คาอธบิ ายรายวิชา ศึกษำและปฏิบัติเก่ียวกับหลักกำรของระบบฐำนข้อมูล ชนิดและลักษณะของข้อมูล กำรสร้ำง ฐำนข้อมูลและตำรำงข้อมูล กำรสร้ำงควำมสัมพันธ์ระหว่ำงตำรำง (Relationship) กำรสืบค้น แก้ไข และ ปรับปรงุ ขอ้ มลู กำรสร้ำงฟอรม์ และรำยงำนขอ้ มูล กำรใช้งำนแมโคร (Macro) 2204-2009 การสรา้ งเวบ็ ไซต์ 2–2–3 (Website Development) จดุ ประสงค์รายวิชา เพ่ือให้ 1. มคี วำมรคู้ วำมเข้ำใจเกี่ยวกบั กระบวนกำรและโครงสร้ำงกำรทำงำนของเว็บไซต์ 2. เข้ำใจโครงสรำ้ งและไวยำกรณข์ องโปรแกรมภำษำหรอื กระบวนกำรใชเ้ คร่ืองมือกำรสร้ำงเว็บไซต์ 3. ออกแบบและกำหนดส่วนประกอบทจี่ ำเป็นของเว็บเพจ 4. ใช้โปรแกรมภำษำหรือโปรแกรมสำเรจ็ รูปสำหรบั สรำ้ งเว็บไซต์ 5. ตดิ ต้งั และอัพโหลด (Upload) เว็บไซต์ 6. มีคุณธรรม จรยิ ธรรม และค่ำนิยมทด่ี ใี นกำรใชค้ อมพิวเตอร์ สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงควำมรเู้ กี่ยวกับกระบวนกำรโครงสร้ำงกำรทำงำนและไวยำกรณ์ของโปรแกรมภำษำในกำร สรำ้ งเว็บไซต์ 2. ประยุกตใ์ ชโ้ ปรแกรมภำษำหรือโปรแกรมสำเร็จรูปสำหรบั สร้ำงเว็บไซต์และกำรตดิ ต้ังและอัพ โหลด (Upload) เว็บไซต์ คาอธิบายรายวิชา ศึกษำและปฏิบัติเก่ียวกับกระบวนกำรและโครงสร้ำงกำรทำงำนของเว็บไซต์ กำรออกแบบเว็บไซต์ กำรสร้ำงเว็บไซต์ด้วยโปรแกรมภำษำหรือโปรแกรมสำเร็จรูปหรือโปรแกร มระบบ CMS (Content Management System) กำรทดสอบกำรทำงำนของเวบ็ ไซต์ และกำร Upload เวบ็ ไซต์ หลกั สตู รประกำศนียบัตรวชิ ำชพี พทุ ธศกั รำช 2556 ประเภทวชิ ำพำณชิ ยกรรม สำขำวชิ ำคอมพวิ เตอรธ์ ุรกิจ โรงเรียนรำชประชำนุเครำะห์ ๓๓ จังหวดั ลพบุรี

70 คำอธิบำยรำยวชิ ำ หมวดวชิ ำทกั ษะวิชำชีพ กลุ่มทกั ษะวิชำชพี เลอื ก หลกั สูตรประกำศนยี บัตรวชิ ำชีพ พุทธศักรำช 2556 ประเภทวชิ ำพำณิชยกรรม สำขำวิชำคอมพิวเตอร์ธรุ กจิ โรงเรยี นรำชประชำนุเครำะห์ ๓๓ จงั หวดั ลพบรุ ี หลักสตู รประกาศนียบตั รวิชาชพี พทุ ธศักราช 2556 ประเภทวิชาพาณิชยกรรม สาขาวชิ าคอมพวิ เตอร์ธุรกิจ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๓๓ จงั หวดั ลพบุรี

คำอธิบำยรำยวิชำ-หมวดวิชำทกั ษะวชิ ำชพี -กลุ่มทกั ษะวชิ าชีพเลือก...............71 2. หมวดวชิ าทักษะวชิ าชพี 2.3 กลมุ่ ทกั ษะวชิ าชีพเลือก สาขาวชิ าคอมพิวเตอรธ์ รุ กจิ รหสั วชิ า ชอ่ื วิชา ท–ป-น 2204-2101 องค์ประกอบศลิ ป์สำหรบั งำนคอมพิวเตอร์ 1-2-2 (Art Composition for Computer) 2204-2103 โปรแกรมตำรำงคำนวณ (Spread Sheet Program) 2-2-3 2204-2104 กำรผลติ สอ่ื สิง่ พิมพ์ 2-2-3 (Desktop Publishing Technology) 2204-2105 โปรแกรมกรำฟกิ (Computer Graphics) 2-2-3 2204-2106 โปรแกรมมัลตมิ ีเดยี เพ่ือกำรนำเสนอ 2-2-3 (Multimedia Program) 2204-2107 กำรเขยี นโปรแกรมโดยใชเ้ ครื่องมือกรำฟิกโหมด 2-2-3 (Programming on Graphical Mode Tools) 2204-2108 โปรแกรมประมวลผลคำ (Word Processing) 1-2-2 2204-2111 อนิ เทอร์เนต็ เพื่องำนธรุ กจิ (Business Internet) 1-2-2 2204-2112 กฎหมำยคอมพวิ เตอร์ 2-0-2 รวม 15-16-23 หลกั สตู รประกำศนยี บตั รวชิ ำชีพ พทุ ธศกั รำช 2556 ประเภทวชิ ำพำณชิ ยกรรม สำขำวิชำคอมพิวเตอร์ธุรกจิ โรงเรียนรำชประชำนเุ ครำะห์ ๓๓ จงั หวัดลพบุรี

คำอธิบำยรำยวชิ ำ-หมวดวชิ ำทักษะวชิ ำชพี -กล่มุ ทกั ษะวชิ าชีพเลือก...............72 2204-2101 องค์ประกอบศลิ ป์สาหรับงานคอมพิวเตอร์ 1–2–2 (Art Composition for Computer) จุดประสงคร์ ายวชิ า เพ่อื ให้ 1. มคี วำมรู้ควำมเข้ำใจเก่ียวกับกำรจดั วำงตำมหลักกำรจัดองค์ประกอบศลิ ป์ 2. วเิ ครำะห์ จำแนก ธำตุทำงทัศนศลิ ป์ หลกั กำร และกฎเกณฑ์ขององค์ประกอบศลิ ป์ 3. ใชธ้ ำตุทำงทศั นศิลปใ์ นงำนองคป์ ระกอบศิลป์ 4. จัดวำงตำแหนง่ ภำพ และ จัดวำงภำพชนดิ ต่ำงๆ โดย 5. มคี ณุ ธรรม จริยธรรม และค่ำนยิ มท่ดี ี สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงควำมรูเ้ กี่ยวกับกำรจัดวำงตำมหลกั กำรจัดองค์ประกอบศิลป์ 2. จัดพนื้ ที่ จุดสนใจของภำพและกำรเนน้ จัดวำงตำแหน่งภำพ และ จดั วำงภำพชนิดต่ำงๆ ตำม หลกั กำรขององค์ประกอบศลิ ป์ คาอธบิ ายรายวชิ า ศึกษำและปฏิบัติเกี่ยวกับกำรจัดวำงตำมหลักกำรจัดองค์ประกอบศิลป์ กำรจัดวำงวัตถุในจอภำพกำร ใช้พ้ืนท่ี สัดส่วน กำรกำหนดเส้น สี แสง เงำ กำรจัดวำงตำแหน่งภำพ และกำรใช้ชนิดของกำรจัดภำพ แบบตำ่ งๆ 2204-2103 โปรแกรมตารางคานวณ 2–2–3 (Spread Sheet Program) จดุ ประสงค์รายวชิ า เพ่ือให้ 1. มีควำมรคู้ วำมเข้ำใจเกย่ี วกบั ส่วนประกอบ เครอ่ื งมอื ของโปรแกรมตำรำงคำนวณ 2. ปอ้ น จดั เก็บ แก้ไขและตกแต่งข้อมูล ใช้สูตรและฟังกช์ นั่ เบ้ืองตน้ 3. วิเครำะห์ สรปุ และรำยงำนข้อมลู ในรูปแผนภูมิหรือตำรำงวิเครำะหข์ ้อมลู (pivot table) 4. มคี ณุ ธรรม จริยธรรม และค่ำนยิ มทดี่ ีในกำรใชค้ อมพวิ เตอร์ สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงควำมรูเ้ ก่ยี วกบั หลกั กำรกำรใช้เครื่องมือของโปรแกรมตำรำงคำนวณ 2. ใช้คำสัง่ เครือ่ งมอื เพ่ือจัดกำรข้อมลู 3. สรปุ จัดทำรำยงำน และแสดงผลข้อมูลในรปู ตำรำงและแผนภมู ติ ำมลักษณะงำน คาอธบิ ายรายวชิ า ศกึ ษำและปฏิบัติเก่ียวกับลักษณะพ้ืนฐำนของโปรแกรมตำรำงคำนวณ กำรป้อนและจัดเก็บข้อมูลกำร แก้ไขและตกแต่งข้อมูล กำรสร้ำงตำรำงข้อมูล กำรใช้สูตรและฟังก์ช่ันในกำรคำนวณกำรพยำกรณ์ข้อมูลกำร เรียงลำดบั กำรสรุปและนำเสนอข้อมูลในรปู แผนภมู แิ ละตำรำงวเิ ครำะห์ข้อมลู (Pivot Table) หลกั สตู รประกำศนยี บตั รวิชำชพี พทุ ธศกั รำช 2556 ประเภทวชิ ำพำณิชยกรรม สำขำวชิ ำคอมพิวเตอร์ธรุ กิจ โรงเรยี นรำชประชำนเุ ครำะห์ ๓๓ จังหวดั ลพบุรี

คำอธิบำยรำยวชิ ำ-หมวดวชิ ำทักษะวิชำชพี -กลมุ่ ทักษะวชิ าชพี เลอื ก...............73 2204-2104 การผลติ สื่อส่ิงพมิ พ์ 2–2–3 (Desktop Publishing Technology) จดุ ประสงคร์ ายวชิ า เพื่อให้ 1. มคี วำมรคู้ วำมเขำ้ ใจเกยี่ วกับกำรวิเครำะห์และจำแนกประเภทของส่ือสงิ่ พิมพ์ 2. มีควำมร้คู วำมเขำ้ ใจเก่ยี วกบั กระบวนกำรพิมพ์ 3. มีทักษะในกำรออกแบบสอ่ื สิง่ พมิ พแ์ ละจดั องคป์ ระกอบศิลปใ์ นส่ือสิง่ พิมพ์ 4. ผลิตสื่อส่งิ พมิ พด์ ้วยโปรแกรมผลติ สื่อส่ิงพมิ พ์ 5. มีคุณธรรม จริยธรรม และค่ำนิยมที่ดีในกำรใชค้ อมพวิ เตอร์ สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงควำมรเู้ ก่ยี วกบั หลักกำรพ้นื ฐำนของสือ่ สิ่งพมิ พ์ 2. กำรออกแบบสื่อส่ิงพมิ พ์ตำมกำรใชง้ ำน 3. ผลิตสอ่ื สิง่ พมิ พด์ ว้ ยโปรแกรมผลติ สอื่ สงิ่ พมิ พ์ คาอธบิ ายรายวิชา ศึกษำและปฏิบัติเกี่ยวกับควำมรู้พ้ืนฐำนของสื่อสิ่งพิมพ์ กระบวนกำรพิมพ์ กำรออกแบบสื่อส่ิงพิมพ์ เทคนคิ กำรใชภ้ ำพถำ่ ยในสือ่ สง่ิ พมิ พ์ และกำรใช้โปรแกรมผลิตสือ่ สิ่งพิมพ์ 2204-2105 โปรแกรมกราฟิก 2–2–3 (Computer Graphics) จดุ ประสงคร์ ายวิชา เพอ่ื ให้ 1. มคี วำมรคู้ วำมเข้ำใจเกย่ี วกบั หลักกำรของภำพกรำฟกิ 2. มีควำมรู้ควำมเขำ้ ใจเกี่ยวกับประเภทและคุณลักษณะของแฟ้มภำพกรำฟิก 3. มที ักษะกำรใชโ้ ปรแกรมกรำฟิก 4. สรำ้ งและตกแต่งภำพกรำฟิก 5. จัดกำรแฟ้มภำพกรำฟิก 6. มคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม และค่ำนยิ มที่ดใี นกำรใช้คอมพวิ เตอร์ สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงควำมรู้เก่ียวกบั หลกั กำรพ้ืนฐำนคอมพิวเตอร์กรำฟกิ 2. ออกแบบภำพกรำฟกิ ตำมหลักองค์ประกอบศิลป์ 3. สร้ำงภำพกรำฟกิ และจัดกำรแฟ้มภำพดว้ ยโปรแกรมกรำฟกิ หลักสตู รประกำศนียบตั รวิชำชีพ พทุ ธศักรำช 2556 ประเภทวชิ ำพำณชิ ยกรรม สำขำวชิ ำคอมพวิ เตอร์ธุรกจิ โรงเรียนรำชประชำนุเครำะห์ ๓๓ จังหวดั ลพบุรี

คำอธบิ ำยรำยวชิ ำ-หมวดวิชำทักษะวชิ ำชีพ-กลมุ่ ทกั ษะวชิ าชีพเลือก...............74 คาอธิบายรายวชิ า ศกึ ษำและปฏบิ ตั เิ กยี่ วกับควำมรพู้ นื้ ฐำนเก่ยี วกบั ภำพกรำฟิก หลักกำรของภำพกรำฟิกแบบ Vector และ Bitmap ประเภทและคุณลักษณะของแฟ้มภำพกรำฟิก กำรสร้ำงและตกแตง่ ภำพกรำฟิก กำรจัดกำรแฟ้ม ภำพกรำฟิก ควำมแตกต่ำงของภำพกรำฟิกแบบ 2 มิติ กำรใช้โปรแกรมสร้ำงภำพกรำฟิกแบบVector และ Bitmap 2204-2106 โปรแกรมมัลติมีเดยี เพ่ือการนาเสนอ 2–2–3 (Multimedia Program) จดุ ประสงค์รายวิชา เพื่อให้ 1. มีควำมรคู้ วำมเข้ำใจเกี่ยวกับกำรออกแบบช้นิ งำนนำเสนอ 2. มที กั ษะในกำรใช้โปรแกรมนำเสนอ 3. ผลิตช้นิ งำน และนำเสนอผลงำน 4. มีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม และค่ำนิยมท่ีดใี นกำรใชค้ อมพวิ เตอร์ สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงควำมรเู้ ก่ียวกบั หลกั กำรออกแบบชิ้นงำนนำเสนอ 2. กำรออกแบบงำนนำเสนอตำมลักษณะงำน 3. ผลติ ช้ินงำนนำเสนอโดยใชโ้ ปรแกรมนำเสนอ คาอธิบายรายวชิ า ศึกษำและปฏิบัติเกี่ยวกับกำรออกแบบชิ้นงำนนำเสนอ กำรถ่ำยทอดแนวควำมคิดสู่ช้ินงำนที่เป็น รูปธรรม (Story Board) กำรผลิตชนิ้ งำนนำเสนอ กำรใช้ภำษำ กำรนำเสนอขอ้ มูล 2204-2107 การเขียนโปรแกรมโดยใชเ้ ครอื่ งมือกราฟกิ โหมด 2–2–3 (Programming on Graphical Mode Tools) จุดประสงค์รายวิชา เพ่ือให้ 1. มคี วำมรูค้ วำมเขำ้ ใจเกยี่ วกับหลกั กำรเขยี นโปรแกรมโดยใช้เคร่ืองมือกรำฟิกโหมด 2. ใช้คำสัง่ ในกำรควบคมุ กำรทำงำนของโปรแกรมโดยใช้เครื่องมอื กรำฟิกโหมด 3. มคี ุณธรรม จรยิ ธรรม และค่ำนิยมที่ดใี นกำรใชค้ อมพวิ เตอร์ สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงควำมรูเ้ กี่ยวกับหลักกำรพัฒนำโปรแกรม ขนั้ ตอนกำรแกไ้ ขปัญหำ (Algorithm) และ กระบวนกำรเขียนโปรแกรม 2. เขียนโปรแกรมโดยใช้เคร่ืองมือกรำฟกิ โหมด หลักสตู รประกำศนียบตั รวชิ ำชพี พุทธศักรำช 2556 ประเภทวชิ ำพำณชิ ยกรรม สำขำวชิ ำคอมพวิ เตอรธ์ รุ กจิ โรงเรียนรำชประชำนุเครำะห์ ๓๓ จังหวัดลพบรุ ี

คำอธบิ ำยรำยวิชำ-หมวดวชิ ำทกั ษะวิชำชพี -กลมุ่ ทักษะวชิ าชพี เลอื ก...............75 คาอธิบายรายวชิ า ศึกษำและปฏิบัติเก่ียวกับแนวคิดในกำรพัฒ นำโปรแกรม องค์ประกอบของโปรแกรม ภำษำคอมพิวเตอร์ ข้ันตอนกำรแก้ไขปัญหำ (Algorithm) กระบวนกำรเขียนโปรแกรม คำส่ังควบคุมกำร ทำงำนของโปรแกรม กำรพัฒนำโปรแกรมทำงธุรกิจอย่ำงง่ำย โดยใช้เครื่องมือกรำฟิกโหมดเพื่อกำรพัฒนำ โปรแกรมได้อย่ำงรวดเร็ว มปี ระสทิ ธภิ ำพและสร้ำงเป็นชน้ิ งำนจำกโครงงำนขนำดเลก็ 2204-2108 โปรแกรมประมวลผลคา 1–2–2 (Word Processing) จดุ ประสงค์รายวชิ า เพ่ือให้ 1. มีควำมร้คู วำมเขำ้ ใจเก่ยี วกบั หลกั กำรทำงำนของโปรแกรมจัดพมิ พ์เอกสำร 2. ผลิตเอกสำรโดยใชโ้ ปรแกรมประเภทจดั พิมพ์เอกสำร 3. มคี ณุ ธรรม จริยธรรม และค่ำนิยมที่ดใี นกำรใช้คอมพิวเตอร์ สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงควำมรู้เก่ยี วกับหลกั กำรทำงำนของโปรแกรมจัดพิมพเ์ อกสำร (Word Processing) และ ควำมรเู้ กย่ี วกบั เอกสำร 2. ออกแบบ และผลิตเอกสำรตำมกำรใช้งำน 3. จดั ทำเอกสำรรำชกำร เอกสำรธุรกจิ และเอกสำรเชิงวิชำกำรโดยใชโ้ ปรแกรมจัดพิมพ์เอกสำร คาอธบิ ายรายวิชา ศึกษำและปฏิบัติเกี่ยวกับหลักกำรทำงำนของโปรแกรมจัดพิมพ์เอกสำร (Word Processing) ในกำร พิมพ์และตกแต่ง กำรสร้ำงตำรำงขอ้ มูล กำรจัดทำเอกสำรรูปแบบต่ำงๆ หนังสือรำชกำร จดหมำย ธุรกิจ แผ่น พับ เอกสำรวิชำกำรกำรสร้ำงจดหมำยเวียน กำรพิมพ์ซองจดหมำย กำรพิมพ์สมกำรคณิตศำสตร์ กำรพิมพ์ เชงิ อรรถ กำรทำดัชนี กำรพมิ พเ์ อกสำรออกทำงเครื่องพิมพ์ 2204-2111 อนิ เทอรเ์ น็ตเพือ่ งานธุรกิจ 1–2–2 (Business Internet) จุดประสงคร์ ายวชิ า เพ่ือให้ 1. มคี วำมรคู้ วำมเข้ำใจเกย่ี วกบั กำรใช้สงั คมออนไลน์ (Social Network) 2. กำรใชอ้ นิ เทอร์เน็ตในงำนธรุ กิจ 3. มคี ุณธรรม จรยิ ธรรม และค่ำนยิ มทดี่ ีในกำรใชอ้ ินเทอร์เน็ต สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงควำมรเู้ กี่ยวกับหลักกำรใชส้ งั คมออนไลน์ (Social Network) เพื่องำนธุรกจิ 2. ใช้บริกำรทมี่ ีในสังคมออนไลน์ (Social Network) เพอ่ื งำนธุรกิจ หลกั สตู รประกำศนียบตั รวชิ ำชีพ พุทธศกั รำช 2556 ประเภทวิชำพำณชิ ยกรรม สำขำวชิ ำคอมพิวเตอรธ์ รุ กจิ โรงเรียนรำชประชำนเุ ครำะห์ ๓๓ จงั หวัดลพบรุ ี

คำอธบิ ำยรำยวิชำ-หมวดวิชำทกั ษะวชิ ำชพี -กลมุ่ ทักษะวชิ าชีพเลือก...............76 คาอธิบายรายวชิ า ศึกษำและปฏิบัติเกี่ยวกับกำรใช้สังคมออนไลน์ (Social Network) กำรใช้อินเทอร์เน็ตในงำนธุรกิจ กำรค้นหำข้อมูลด้วย Search Engine กำรรับ-ส่งข้อมูลบนเครือข่ำยอินเทอร์เน็ตและกำรใช้บริกำรท่ีมีอยู่ใน สังคมออนไลน์ โปรแกรมจัดกำรสำรสนเทศส่วนบุคคล (Personal Information Manager) กำรเรียนรู้ผ่ำน ระบบเครอื ข่ำยอินเทอร์เน็ต กำรป้องกนั และกำจัดไวรสั คอมพิวเตอร์ จรยิ ธรรมและกฎหมำยทเ่ี กีย่ วข้องกบั กำร ใช้อนิ เทอร์เนต็ พระรำชบัญญตั ิว่ำด้วยกำรกระทำควำมผิดเกย่ี วกบั คอมพิวเตอร์ 2204 - 2112 กฎหมายคอมพิวเตอร์ 2-0–2 จดุ ประสงคร์ ายวชิ า เพอ่ื ให้ 1. มีควำมรูค้ วำมเขำ้ ใจในกฎหมำยคอมพวิ เตอร์ 2. มีควำมรคู้ วำมเขำ้ ใจในหลักกฎหมำยแพง่ และพำณชิ ย์ วำ่ ด้วยบคุ คล นิตกิ รรม สญั ญำ และหน้ี 3. มคี วำมรู้ควำมเข้ำใจในหลักกฎหมำยลขิ สทิ ธ์ิ สทิ ธิบตั ร 4. มที กั ษะในกำรนำหลักเกณฑท์ ำงกฎหมำยคอมพิวเตอร์มำใช้ในกำรดำรงชวี ติ และในงำนอำชีพ 5. ตระหนักถึงควำมสำคัญของกฎหมำยคอมพวิ เตอร์ สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงควำมรเู้ กยี่ วกับกฎหมำยแพ่งและพำณิชย์ 2. แสดงควำมร้เู กี่ยวกับหลกั กฎหมำยลิขสิทธ์ิและสทิ ธบิ ตั ร คาอธบิ ายรายวชิ า ศกึ ษำเกีย่ วกับหลกั กฎหมำยแพ่งและพำณชิ ย์ วำ่ ด้วยบคุ คล นติ ิกรรม สญั ญำ หนี้ กฎหมำยว่ำดว้ ยกำร กระทำควำมผดิ เก่ียวกบั คอมพวิ เตอร์ กฎหมำยลิขสิทธแิ์ ละสิทธบิ ัตร หลักสตู รประกำศนยี บตั รวชิ ำชพี พทุ ธศักรำช 2556 ประเภทวิชำพำณิชยกรรม สำขำวิชำคอมพวิ เตอร์ธุรกิจ โรงเรียนรำชประชำนุเครำะห์ ๓๓ จงั หวัดลพบรุ ี

คำอธิบำยรำยวชิ ำ-หมวดวิชำทักษะวิชำชีพ-ฝกึ ประสบการณท์ กั ษะวชิ าชีพ.................77 คาอธิบายรายวชิ า หมวดวิชาทกั ษะวิชาชพี ฝกึ ประสบการณท์ กั ษะวิชาชพี หลกั สตู รประกาศนยี บัตรวิชาชีพ พทุ ธศักราช 2556 ประเภทวิชาพาณชิ ยกรรม สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ธรุ กจิ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๓๓ จังหวัดลพบุรี หลกั สตู รประกำศนียบตั รวิชำชพี พทุ ธศักรำช 2556 ประเภทวชิ ำพำณิชยกรรม สำขำวชิ ำคอมพิวเตอรธ์ รุ กจิ โรงเรียนรำชประชำนเุ ครำะห์ ๓๓ จังหวดั ลพบรุ ี

คำอธิบำยรำยวชิ ำ-หมวดวิชำทกั ษะวชิ ำชพี -ฝึกประสบการณท์ กั ษะวิชาชีพ.................78 2. หมวดวชิ าทักษะวชิ าชพี 2.4 ฝึกประสบการณ์ทกั ษะวิชาชีพ ใหเ้ ลือกเรยี นรำยวิชำ 2204-8001 ฝึกงำนหรือรำยวิชำ 2204-8002 ฝกึ งำน 1 และ 2204-8003 ฝึกงำน 2 รหัสวิชา ชอ่ื วิชา ท-ป-น 2204-8001 ฝึกงำน (Work Practice) *-*-4 รวม *-*-4 หลกั สตู รประกำศนยี บตั รวิชำชพี พุทธศักรำช 2556 ประเภทวชิ ำพำณิชยกรรม สำขำวิชำคอมพิวเตอรธ์ รุ กิจ โรงเรยี นรำชประชำนุเครำะห์ ๓๓ จงั หวดั ลพบุรี

คำอธิบำยรำยวิชำ-หมวดวิชำทักษะวิชำชพี -ฝกึ ประสบการณ์ทักษะวชิ าชพี .................79 รายวิชาฝึกประสบการณ์ทกั ษะวิชาชพี 2204-8001 ฝึกงาน *-*-4 (Work Practice) จุดประสงค์รายวิชา เพอ่ื ให้ 1. เขำ้ ใจข้ันตอนและกระบวนกำรปฏบิ ตั งิ ำนอำชีพอยำ่ งเปน็ ระบบ 2. ปฏิบัตงิ ำนอำชพี ในสถำนประกอบกำร สถำนประกอบอำชีพอิสระหรือแหล่งวทิ ยำกำรจนเกดิ ควำมชำนำญ มีทักษะและประสบกำรณ์ นำไปประยกุ ตใ์ ช้ในกำรปฏบิ ัติงำนอำชีพระดบั ฝีมือ 3. มีเจตคตทิ ี่ดีต่อกำรปฏิบัติงำนอำชีพ และมีกิจนสิ ัยในกำรทำงำนดว้ ยควำมรบั ผดิ ชอบ มวี ินัย คณุ ธรรมจรยิ ธรรม ควำมคิดสร้ำงสรรคแ์ ละสำมำรถทำงำนร่วมกับผอู้ ืน่ สมรรถนะรายวิชา 1. เตรียมควำมพร้อมเคร่ืองมืออุปกรณ์ในกำรปฏิบตั ิงำน 2. ปฏบิ ัตงิ ำนอำชพี ตำมข้ันตอนและกระบวนกำรท่ีสถำนประกอบกำรกำหนด 3. พฒั นำกำรทำงำนท่ีปฏิบตั ิในสถำนประกอบกำร 4. บันทกึ และรำยงำนผลกำรปฏิบตั ิงำน คาอธิบายรายวชิ า ปฏิบัติงำนท่ีสอดคล้องกับลักษณะของงำนในสำขำวชิ ำชพี ในสถำนประกอบกำร สถำนประกอบอำชีพ อิสระหรือแหล่งวิทยำกำร ให้เกิดควำมชำนำญ มีทักษะและประสบกำรณ์งำนอำชีพในระดับฝีมือ โดยผ่ำน ควำมเห็นชอบร่วมกันของผู้รับผิดชอบกำรฝึกงำนในสำขำวิชำน้ัน ๆ และรำยงำนผลกำรปฏิบัติงำนตลอด ระยะเวลำกำรฝกึ งำน หลักสูตรประกำศนียบตั รวชิ ำชพี พทุ ธศกั รำช 2556 ประเภทวชิ ำพำณิชยกรรม สำขำวชิ ำคอมพวิ เตอรธ์ รุ กิจ โรงเรยี นรำชประชำนุเครำะห์ ๓๓ จังหวดั ลพบรุ ี

คำอธิบำยรำยวิชำ-หมวดวิชำทักษะวชิ ำชีพ-โครงการพฒั นาทักษะวชิ าชีพ..................80 คาอธิบายรายวิชา หมวดวชิ าทกั ษะวิชาชพี โครงการพฒั นาทกั ษะวิชาชพี หลกั สตู รประกาศนียบตั รวชิ าชีพ พทุ ธศักราช 2556 ประเภทวิชาพาณิชยกรรม สาขาวชิ าคอมพิวเตอร์ธรุ กจิ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๓๓ จังหวัดลพบุรี หลักสตู รประกำศนยี บตั รวิชำชพี พุทธศักรำช 2556 ประเภทวชิ ำพำณชิ ยกรรม สำขำวิชำคอมพวิ เตอรธ์ ุรกจิ โรงเรยี นรำชประชำนเุ ครำะห์ ๓๓ จังหวดั ลพบรุ ี

คำอธบิ ำยรำยวชิ ำ-หมวดวิชำทักษะวชิ ำชีพ-โครงการพัฒนาทกั ษะวชิ าชพี ..................81 2. หมวดวชิ าทกั ษะวชิ าชีพ 2.5 โครงการพฒั นาทกั ษะวชิ าชีพ ใหเ้ ลือกเรยี นรำยวิชำ 2204-8501 โครงกำร หรือ รำยวชิ ำ 2204-8502 โครงกำร 1 และ 2204-8503 โครงกำร 2 รหสั วิชา ชอ่ื วิชา ท-ป-น 2204-8502 โครงกำร 1 (Project 1) *-*-2 2204-8503 โครงกำร 2 (Project 2) *-*-2 รวม *-*-4 หลักสูตรประกำศนยี บัตรวิชำชพี พุทธศักรำช 2556 ประเภทวชิ ำพำณิชยกรรม สำขำวิชำคอมพิวเตอรธ์ ุรกิจ โรงเรยี นรำชประชำนเุ ครำะห์ ๓๓ จงั หวดั ลพบุรี

คำอธิบำยรำยวชิ ำ-หมวดวชิ ำทกั ษะวชิ ำชีพ-โครงการพัฒนาทกั ษะวิชาชีพ..................82 รายวิชาโครงการพัฒนาทักษะวิชาชีพ 2204-8502 โครงการ 1 *-*-2 (Project 1) จดุ ประสงคร์ ายวิชา เพอื่ ให้ 1. เขำ้ ใจหลักกำรและกระบวนกำรวำงแผนจดั ทำโครงกำรสรำ้ งและหรอื พฒั นำงำน 2. ประมวลควำมร้แู ละทกั ษะในกำรสร้ำงและหรือพัฒนำงำนในสำขำวิชำชพี ตำมกระบวนกำร วำงแผน ดำเนินงำน แก้ไขปัญหำ ประเมินผล ทำรำยงำนและนำเสนอผลงำน 3. มเี จตคตแิ ละกิจนิสยั ในกำรทำงำนดว้ ยควำมรับผดิ ชอบ มีวินัย คณุ ธรรม จรยิ ธรรม ควำมคิด รเิ ร่มิ สรำ้ งสรรค์และสำมำรถทำงำนร่วมกบั ผู้อนื่ สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงควำมร้เู กีย่ วกับกำรจัดทำโครงกำร และนำเสนอผลงำน 2. ดำเนินกำรจดั ทำโครงกำร 3. รำยงำนผลกำรปฏบิ ตั งิ ำน คาอธิบายรายวชิ า ศกึ ษำและปฏบิ ัตเิ กย่ี วกบั หลักกำรจัดทำโครงกำร กำรวำงแผน กำรดำเนนิ งำน กำรแก้ไขปญั หำ กำรประเมินผล กำรจดั ทำรำยงำนและกำรนำเสนอผลงำน โดยปฏิบัติจดั ทำโครงกำรสร้ำงและหรอื พฒั นำ งำนท่ใี ช้ควำมรแู้ ละทักษะในระดบั ฝีมือสอดคล้องกับสำขำวิชำชพี ทศ่ี กึ ษำ ดำเนนิ กำรเป็นรำยบุคคลหรือ กลุ่มตำมลกั ษณะของงำนใหแ้ ลว้ เสร็จในระยะเวลำทีก่ ำหนด__ 2204-8503 โครงการ 2 *-*-2 (Project 2) หลักสูตรประกำศนยี บตั รวชิ ำชพี พุทธศักรำช 2556 ประเภทวิชำพำณิชยกรรม สำขำวชิ ำคอมพิวเตอรธ์ ุรกิจ โรงเรยี นรำชประชำนเุ ครำะห์ ๓๓ จังหวดั ลพบรุ ี

83 คำอธิบำยรำยวชิ ำ หมวดวชิ ำเลอื กเสรี หลักสูตรประกำศนยี บัตรวิชำชีพ พทุ ธศักรำช 2556 ประเภทวชิ ำพำณิชยกรรม สำขำวิชำคอมพิวเตอร์ธุรกิจ โรงเรียนรำชประชำนเุ ครำะห์ ๓๓ จังหวัดลพบุรี หลักสตู รประกาศนยี บตั รวชิ าชพี พทุ ธศักราช 2556 ประเภทวชิ าพาณชิ ยกรรม สาขาวชิ าคอมพวิ เตอรธ์ รุ กิจ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๓๓ จงั หวดั ลพบรุ ี

84 หมวดวชิ ำเลือกเสรี รหสั วิชำ ชือ่ วิชำ ท-ป-น 2200-1008 2001-1002 กฎหมายพาณิชย์ (หมวดวิชาเลอื กเสรี) 2-0-2 2001-1003 Commercial low 2001-1006 การเปน็ ผู้ประกอบการ (กลุ่มวชิ าเพิม่ เตมิ ในกลมุ่ ทักษะ 2-0-2 2000-1102 วชิ าชีพพ้ืนฐาน) 2000-1205 Entrepreneurship 2000-1208 พลังงานและสิ่งแวดล้อม (กลุ่มวิชาเพ่มิ เตมิ ในกลมุ่ ทกั ษะ 1-2-2 2000-1502 2000-1601 วิชาชพี พน้ื ฐาน) 2000-1604 Energy and the Environment กฎหมายแรงงาน (กลุ่มวชิ าเพ่ิมเติมในกลมุ่ ทักษะวิชาชีพ 1-0-1 พนื้ ฐาน) Labor Law ภาษาไทยเพือ่ อาชีพ (กลุม่ วิชาภาษาไทย) 1-0-1 Thai for Careers การอา่ นส่ือสง่ิ พิมพ์ในชวี ติ ประจาวัน (กลุ่มวชิ า 0-2-1 ภาษาต่างประเทศ) Reading Authentic Materials ภาษาอังกฤษสาหรบั งานพาณิชย์ (กลมุ่ วชิ า 0-2-1 ภาษาตา่ งประเทศ) English of commerce ทักษะชีวิตและสงั คม (กลมุ่ วชิ าสงั คมศึกษา) 2-0-2 Life Skills and Society พลศกึ ษาเพื่อพฒั นาสุขภาพ (กล่มุ วิชาสขุ ศึกษาและพละ 0-2-1 ศึกษา) Physical Education for Health Development การปอ้ งกันตนเองจากภัยสงั คม (กล่มุ วิชาสุขศึกษาและพละ 0-2-1 ศกึ ษา) Self-Defense รวม 6-10-12 หลกั สูตรประกาศนียบตั รวิชาชพี พุทธศกั ราช 2556 ประเภทวชิ าพาณิชยกรรม สาขาวิชาคอมพวิ เตอร์ธรุ กจิ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๓ จังหวดั ลพบุรี

85 2200-1008 กฎหมำยพำณิชย 2-0-2 (Commercial low) จุดประสงครำยวิชำ เพือ่ ให 1. มีความเขาใจหลักการที่เก่ียวของกับบุคคล นิติกรรม สัญญา และหนี้ 2. มีความเขาใจหลักการกฎหมายแพงและพาณิชย 3. มีเจตคติที่ดีตอวิชาชีพ สมรรถนะรำยวิชำ 1. แสดงความรูเกย่ี วกับหลักการของกฎหมายพาณิชย 2. จัดทาเอกสารประกอบท่เี ก่ียวของกับกฎหมายพาณิชย คำอธิบำยรำยวิชำ ศึกษาเก่ียวกับประมวลกฎหมายแพงและพาณิชย วาดวยบุคคล นิติกรรม สัญญา หน้ี และเอกเทศ สญั ญาเฉพาะ สัญญาท่ีเก่ียวกับซื้อขาย เชาซ้ือ จางทาของ รับขนสง การยืม การค้าประกัน การจานอง-จานา การฝาก ทรัพย์ เกบของในคลังสินคา ตัวแทนนายหนาและประกันภัย และวิธีการจัดทาเอกสารท่ีเกย่ี วของกับ กฎหมาย 2001-1002 กำรเปน็ ผู้ประกอบกำร 2-0–2 (Entrepreneurship) จดุ ประสงคร์ ำยวชิ ำ เพือ่ ให้ 1. เข้าใจเก่ียวกับหลักการวางแผนเป้าหมายชีวิตด้วยวงจรควบคุมคุณภาพ การเป็นผู้ประกอบการ การวางแผนและการจัดการทางการเงิน หลักการบริหารงานคุณภาพและเพ่ิมผลผลิตเบ้ืองต้น และ กฎหมายทเี่ ก่ยี วข้อง 2. สามารถจัดทาแผนธุรกิจอย่างง่าย โดยประยุกต์ใช้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และ หลักการบริหารงานคุณภาพและเพิ่มผลผลิต 3. มีเจตคติท่ีดีต่อการเป็นผู้ประกอบการ และมีกิจนิสัยในการทางานด้วยความรับผิดชอบ รอบคอบ ขยนั ประหยัดและอดทน สมรรถนะรำยวิชำ 1. แสดงความรูเ้ กยี่ วกบั หลกั การวางแผนเปา้ หมายชีวติ ด้วยวงจรควบคมุ คุณภาพ การเปน็ ผ้ปู ระกอบการ การวางแผนและการจัดการทางการเงิน หลักการบรหิ ารงานคณุ ภาพและเพมิ่ ผลผลติ เบ้ืองตน้ และกฎหมายท่ีเก่ยี วข้อง 2. จดั ทาแผนธรุ กิจอยา่ งง่าย 3. ประยกุ ต์ใชห้ ลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งในการวางแผนและดาเนนิ งาน 4. ประยุกตใ์ ชห้ ลกั การบรหิ ารงานคุณภาพและเพมิ่ ผลผลิตในการวางแผนและดาเนนิ งาน หลกั สูตรประกาศนียบตั รวชิ าชพี พทุ ธศกั ราช 2556 ประเภทวิชาพาณิชยกรรม สาขาวชิ าคอมพวิ เตอรธ์ รุ กิจ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๓ จงั หวดั ลพบุรี

86 คำอธบิ ำยรำยวิชำ ศึกษาเก่ียวกับการวางแผนเป้าหมายชีวิตด้วยวงจรควบคุมคุณภาพ การออมและการลงทุน การเป็น ผู้ประกอบการ การจัดหาและการวางแผนทางการเงิน กฎหมายท่ีเก่ียวกับการเป็นผปู้ ระกอบการ รูปแบบแผน ธุรกิจ หลักเบื้องต้นในการบริหารงานคุณภาพและเพิ่มผลผลิตในองค์กร และการประยุกต์ใช้ปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพยี งในการเปน็ ผู้ประกอบการ 2001-1003 พลงั งำนและส่ิงแวดล้อม 1-2–2 (Energy and the Environment) จดุ ประสงค์รำยวชิ ำ เพ่ือให้ 1. เขา้ ใจหลกั และวิธกี ารอนรุ ักษ์พลงั งานและสง่ิ แวดล้อม 2. สามารถประยุกตใ์ ชห้ ลักและวธิ ีการอนรุ กั ษ์พลงั งานและส่งิ แวดลอ้ มในการดาเนนิ ชีวิตประจาวัน และงานอาชีพ 3. มีเจตคติทด่ี ีต่อการอนรุ ักษ์พลังงานและส่ิงแวดล้อม สมรรถนะรำยวิชำ 1. แสดงความรเู้ ก่ียวกับและวธิ กี ารอนุรักษ์พลงั งานและส่งิ แวดลอ้ ม 2. วิเคราะห์ความสัมพนั ธแ์ ละผลกระทบของการใช้พลงั งานต่อส่งิ แวดลอ้ ม 3. วางแผนการอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อมตามข้อกฎหมายและนโยบายที่เกย่ี วข้อง 4. ประยกุ ตใ์ ชห้ ลกั และวธิ กี ารอนุรกั ษ์พลงั งานและสิง่ แวดล้อมในการป้องกนั และแก้ไขปัญหาใน ชุมชนและสังคม 5. เลอื กใช้พลังงานทดแทนในการดาเนินชีวติ คำอธบิ ำยรำยวิชำ ศึกษาและปฏิบัติเก่ียวกับความหมายและประเภทของพลังงานและสิ่งแวดล้อม ความสัมพันธ์ของ พลังงานและสิ่งแวดล้อมกับการดารงชีวิต ปญั หาการใชพ้ ลังงานท่ีส่งผลกระทบต่อสง่ิ แวดล้อม หลักและวิธกี าร อนุรักษ์พลังงานและส่ิงแวดล้อม การป้องกันและแก้ไขปัญหา พลังงานทดแทน กฎหมายและนโยบายท่ี เก่ียวขอ้ ง 2001-1006 กฎหมำยแรงงำน 1-0–1 (Labor Law) จดุ ประสงคร์ ำยวิชำ เพือ่ ให้ 1. เข้าใจกฎหมาย พระราชบญั ญัติและประกาศกระทรวงทีเ่ กีย่ วขอ้ งด้านแรงงาน 2. เข้าใจหลักการ วธิ กี าร ขนั้ ตอนปฏิบตั ติ ามกฎหมายที่เกยี่ วข้องกบั แรงงาน 3. เพ่ือใหม้ ีกจิ นิสัยท่ีดี และมีเจตคติที่ดตี ่อกฎหมายที่เก่ียวข้องกบั แรงงาน หลักสตู รประกาศนียบตั รวิชาชพี พทุ ธศกั ราช 2556 ประเภทวชิ าพาณิชยกรรม สาขาวชิ าคอมพวิ เตอรธ์ ุรกจิ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๓๓ จังหวดั ลพบุรี

87 สมรรถนะรำยวิชำ 1. แสดงความรูเ้ ก่ยี วกับกฎหมายที่เกยี่ วข้องกับแรงงาน 2. ปฏบิ ัติตามวธิ กี าร ขั้นตอนปฏิบตั ติ ามกฎหมายท่ีเก่ยี วข้องกับแรงงาน คำอธบิ ำยรำยวชิ ำ ศึกษาเก่ยี วกับกฎหมาย พระราชบญั ญตั ิและประกาศกระทรวงท่เี กย่ี วขอ้ งกับแรงงาน การคุม้ ครอง แรงงานแรงงานสัมพันธ์ การประกันสงั คม เงินทดแทน ความปลอดภัย อาชีวอนามัยและสภาพแวดล้อมในการ ทางานภาคธรุ กิจ ภาคเกษตรกรรม และภาคอตุ สาหกรรม 2000-1102 ภำษำไทยเพื่ออำชีพ 1-0–1 (Thai for Careers) วชิ าบงั คับก่อน : 2000-1101 ภาษาไทยพ้ืนฐาน จุดประสงคร์ ำยวชิ ำ เพอ่ื ให้ 1. มคี วามรคู้ วามเขา้ ใจในการใช้ภาษาไทย 2. สามารถใช้ภาษาไทยส่อื สารในงานอาชพี อยา่ งถกู ต้องตามหลักการใชภ้ าษา 3. สามารถนาทักษะทางภาษาไทยไปใช้พัฒนาตนเองและงานอาชพี 4. เหนคณุ ค่าและความสาคัญของการใชภ้ าษาไทย สมรรถนะรำยวิชำ 1. แสดงความรู้เกย่ี วกับหลกั การใชภ้ าษาไทยในงานอาชีพ 2. วิเคราะห์ สังเคราะหแ์ ละประเมนิ ค่าสารในงานอาชีพ จากการฟัง การดู การอ่านตามหลกั การ 3. พูดตดิ ต่อกจิ ธุระและพูดในงานอาชีพตามหลกั การ 4. เขยี นเอกสารในงานอาชพี ตามหลักการ คำอธบิ ำยรำยวชิ ำ ศึกษาเกี่ยวกับ การใช้ภาษาไทยในงานอาชีพ การฟงั คาส่ังหรือขอ้ แนะนาการปฏิบัติงาน ฟัง และดูสาร ในงานอาชพี จากส่ือบุคคล สื่อส่ิงพิมพ์ ส่ืออิเลกทรอนกิ สแ์ ละแหลง่ เรยี นรู้ในชุมชน การอ่านคู่มือการปฏิบัติงาน คู่มือการใช้อุปกรณ์หรือรายละเอียดของผลิตภัณฑ์ การนาเสนอผลงาน สาธิตขั้นตอนการปฏิบัติงานหรือ กระบวนการผลิตช้ินงาน การพูดติดต่อกิจธุระ สนทนากิจธุระทางโทรศัพท์ สัมภาษณ์งาน พูดเสนอความเหน ในท่ีประชุม การเขียน รายงานการปฏิบัติงาน เขียนจดหมายกิจธุระ และเขียนโฆษณาประชาสัมพันธ์ในงาน อาชพี หลกั สตู รประกาศนียบัตรวชิ าชพี พทุ ธศกั ราช 2556 ประเภทวิชาพาณชิ ยกรรม สาขาวชิ าคอมพวิ เตอร์ธุรกจิ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๓๓ จงั หวดั ลพบรุ ี

88 2000-1205 กำรอำ่ นสื่อสิ่งพมิ พใ์ นชีวติ ประจำวนั 0-2–1 (Reading Authentic Materials) จุดประสงคร์ ำยวชิ ำ เพอ่ื ให้ 1. สามารถอ่านส่ือส่งิ พิมพช์ นิดต่าง ๆ ในชีวติ ประจาวัน 2. ตระหนกั และเหนประโยชนข์ องการอา่ นภาษาองั กฤษในชีวติ ประจาวันและการศึกษาต่อ สมรรถนะรำยวิชำ 1. อา่ นหนังสอื พมิ พ์ แผ่นพบั แผ่นปลิว โฆษณา โปสการด์ จากสอื่ ส่งิ พมิ พ์ตา่ ง ๆ ในชีวติ ประจาวัน 2. อ่านประกาศ ฉลาก ป้ายประกาศ ป้ายเตือน เคร่ืองหมาย สัญลกั ษณ์จากสถานทต่ี ่าง ๆ 3. อ่านตาราง แผนภาพ แผนภมู ิ 4. อา่ นเอกสารทางการค้า 5. อ่านประกาศรับสมคั รงาน ระเบียบการ 6. อา่ นกาหนดการ บนั ทึกสน้ั ๆ 7. ใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศสบื ค้นและฝึกฝนการอา่ นพรอ้ มแสดงหลักฐานการเรยี นรดู้ ว้ ยตนเอง คำอธิบำยรำยวิชำ ปฏิบัติเกี่ยวกับ การอ่านเรื่องต่าง ๆ ท่ีพบในชีวิตประจาวันจากส่ือสิ่งพิมพ์ สารคดี บันเทิงคดี หนังสือพิมพ์ โฆษณา แผ่นพับ แผ่นปลิว โปสการ์ด ประกาศ ฉลาก ป้ายประกาศ ป้ายเตือน เครื่องหมาย สัญลักษณ์ ตาราง แผนภาพ แผนภูมิ รายการสินค้า ประกาศรับสมัครงาน กาหนดการ ระเบียบการ บันทึก สั้นๆ การเลือกใช้สื่อ เทคโนโลยีเป็นแหล่งการเรียนรู้ด้วยตนเอง การสืบค้นข้อมูลจากแหล่งการเรียนรู้ที่ หลากหลาย 2001-1208 ภำษำอังกฤษสำหรับงำนพำณชิ ย์ 0-2–1 (English of Commerce) จุดประสงคร์ ำยวิชำ เพื่อให้ 1. สามารถ ฟงั ดู พดู อ่านและเขียนภาษาอังกฤษในงานอาชีพธรุ กจิ 2. ตระหนักและเหนประโยชนข์ องการใชภ้ าษาอังกฤษในงานอาชีพธุรกิจและการศกึ ษาต่อ สมรรถนะรำยวิชำ 1. ฟงั -ดู การสนทนาในสถานการณต์ า่ ง ๆ การปฏิบตั ิงานในงานอาชีพธุรกจิ จากสอ่ื โสตทศั น์ 2. อ่านเร่อื ง เอกสารทางธรุ กิจ กฎระเบยี บการปฏบิ ัติงานในงานอาชีพธุรกจิ 3. พดู โต้ตอบ ปฏบิ ัตติ ามคาส่ัง สาธิตและนาเสนอตามข้นั ตอนการปฏิบตั งิ านอาชพี ธรุ กิจ 4. เขียนให้ข้อมูล บันทึกข้อความสัน้ ๆ และกรอกแบบฟอรม์ เก่ยี วกบั การปฏบิ ตั งิ านธรุ กิจ 5. ใช้คาศพั ทเ์ ทคนิคในงานธุรกจิ 6. ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ สืบค้นและฝึกฝนการใช้ภาษาอังกฤษในงานอาชพี ธรุ กิจ พรอ้ มแสดง หลกั ฐานการเรยี นรู้ด้วยตนเอง หลักสตู รประกาศนยี บตั รวชิ าชพี พทุ ธศกั ราช 2556 ประเภทวชิ าพาณิชยกรรม สาขาวิชาคอมพวิ เตอร์ธรุ กิจ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๓ จงั หวดั ลพบุรี

89 คำอธิบำยรำยวิชำ ปฏิบัติเก่ียวกับ การฟงั พูด อ่าน เขียน การโต้ตอบในสถานการณท์ างธุรกิจต่าง ๆ หน่วยงานในองคก์ ร และหน้าที่รับผิดชอบ การแลกเปล่ียนข้อมูล การสื่อสารทางธุรกิจ การติดต่อทางโทรศัพท์ การนัดหมาย การ บอกตาแหน่งที่ต้ัง การอ่านเอกสารทางธุรกิจ ผลิตภัณฑ์ การโฆษณาสินค้า แผ่นพับ แผนภาพ ตาราง กฎระเบียบการปฏิบตั ิงานการเขียนบันทึกข้อความสั้น ๆ การกรอกแบบฟอร์มทใี่ ช้ในงานธุรกจิ การปฏิบตั ิตาม คาสั่ง การให้ข้อมูลต่าง ๆ พาณิชย์อิเลกทรอนิกส์ (e-commerce) นาเสนอสินค้า การใช้พจนานุกรมและ Online dictionary การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศสืบค้นและฝกึ ฝนการใช้ภาษาอังกฤษในงานอาชพี ธรุ กิจ 2000-1502 ทักษะชีวิตและสังคม 2-0-2 (Life Skills and Society) จดุ ประสงคร์ ำยวชิ ำ เพ่ือให้ 1. มคี วามร้คู วามเขา้ ใจเกยี่ วกบั หลกั การดาเนินชีวิตในสงั คมภายใตห้ ลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพยี ง 2. สามารถประยุกต์ใช้หลักมนุษยสัมพันธ์ในงานอาชีพ มรรยาท ความเป็นพลเมืองดีเพ่ือพัฒนา คุณภาพชวี ิต และการอยู่รว่ มกนั ในสังคม 3. มเี จตคติท่ีดีต่อการพัฒนาคณุ ภาพชีวิตและการอยรู่ ่วมกนั ในสงั คม สมรรถนะรำยวิชำ 1. แสดงความรเู้ กยี่ วกับหลกั การดาเนินชีวติ ภายใต้หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง 2. ตอบสนองสถานการณ์ตา่ ง ๆ โดยประยุกต์ใช้หลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง หลกั มนุษย สัมพันธค์ วามมีมรรยาทและความเป็นพลเมืองดี คำอธบิ ำยรำยวิชำ ศึกษาเกีย่ วกับ การมีทักษะชวี ิตในสงั คมตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง หลักมนุษยสมั พันธ์ใน การทางาน มรรยาทไทย มรรยาทสงั คม ความเป็นพลเมืองดี เพ่อื การพฒั นาคณุ ภาพชีวิตตามกรอบแนวคดิ ของ แผนพฒั นาเศรษฐกจิ และสังคมแหง่ ชาติ 2000-1601 พลศึกษำเพ่อื พัฒนำสขุ ภำพ 0-2–1 (Physical Education for Health Development) จุดประสงคร์ ำยวิชำ เพอ่ื ให้ 1. เขา้ ใจหลกั การเสริมสร้างสมรรถภาพทางกายเพ่ือความพร้อมในการประกอบอาชีพ 2. สามารถเสริมสร้างสมรรถภาพทางกายตามหลักการบริโภคอาหารและโภชนาการ หลักการออก กาลงั กายและหลักการดแู ละเล่นกฬี าไทย/กฬี าสากล 3. มีเจตคติและกิจนิสัยท่ีดีในการเสริมสร้างสมรรถภาพทางกายด้วยความมีวินัย มีน้าใจนักกีฬา ความสามคั คี เคารพกฎกตกิ าและมีมารยาท หลกั สตู รประกาศนียบัตรวิชาชพี พทุ ธศกั ราช 2556 ประเภทวิชาพาณิชยกรรม สาขาวิชาคอมพวิ เตอรธ์ ุรกจิ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๓๓ จงั หวดั ลพบุรี

90 สมรรถนะรำยวิชำ 1. แสดงความรู้เกีย่ วกบั หลกั การเสรมิ สรา้ งสมรรถภาพทางกาย หลกั การบรโิ ภคอาหารและ โภชนาการ หลกั การออกกาลังและหลักการดแู ละเลน่ กฬี า 2. บริโภคอาหารตามหลักโภชนาการเพ่ือเสริมสร้างสมรรถภาพทางกาย 3. ออกกาลังเพ่ือพฒั นาบุคลิกภาพและสมรรถภาพตามหลักการและกระบวนการ 4. ดูและเล่นกีฬาไทย/ กีฬาสากล ตามกฎ กตกิ า มารยาท 5. ใช้คา่ ดชั นมี วลกายวางแผนปรับปรงุ บคุ ลกิ ภาพและสขุ ภาพ 6. ปฏิบัตโิ ครงงานเก่ยี วกบั สุขภาพและกฬี า คำอธิบำยรำยวิชำ ปฏิบตั เิ กยี่ วกบั หลักการเสริมสรา้ งสมรรถภาพทางกาย อาหารและโภชนาการทเ่ี สริมสร้างสมรรถภาพ ทางกาย การทดสอบสมรรถภาพทางกาย การหาค่าดัชนีมวลกาย หลักการและรูปแบบการออกกาลังกายด้วย กีฬาไทย / กีฬาสากล มีวินัย มีน้าใจนักกีฬา เคารพกฎกติกา มีมารยาทในการดูและเล่นกีฬา เลือกและ ปฏิบัติการออกกาลังกายอย่างเหมาะสม มีความสุขภายใต้หลักความพอเพียง พร้อมท่ีจะประกอบอาชีพได้ อยา่ งมปี ระสิทธิภาพ 2000-1604 กำรปอ้ งกนั ตนเองจำกภยั สงั คม 0-2–1 (Self-Defense) จุดประสงคร์ ำยวิชำ เพอื่ ให้ 1. มคี วามรู้ความเข้าใจเกีย่ วกบั สัมพนั ธภาพระหว่างเพศในวยั รุ่น ปัจจัยเสย่ี งและสถานการณ์ท่ไี ม่ ปลอดภัย 2. เพ่ือให้มที ักษะในการปอ้ งกันตนเองโดยใช้ศลิ ปะการป้องกันตวั 3. เพ่ือใหม้ เี จตคติทด่ี ีในการเสริมสร้างความสมบรู ณ์ทางกายโดยใช้กจิ กรรมนนั ทนาการ สมรรถนะรำยวิชำ 1. แสดงความรเู้ ก่ยี วกบั สัมพันธภาพระหวา่ งเพศในวัยรุ่น ปัจจัยเสีย่ งและสถานการณท์ ่ีไม่ปลอดภัย 2. ออกกาลงั กายเพ่อื ป้องกันตนเองโดยใช้ศลิ ปะการป้องกันตวั 3. ปฏิบัติโครงงาน ออกแบบกจิ กรรมนนั ทนาการโดยประยุกตใ์ ชท้ ่าทางจากศลิ ปะการป้องกันตัว คำอธิบำยรำยวิชำ ปฏิบัติเกี่ยวกับ ทักษะการสร้างสัมพันธภาพ เจตคติและค่านิยมทางเพศตามวัฒนธรรมไทย ปัจจัย เสี่ยงในการใช้สารเสพติดและการคุกคามทางเพศ ฝึกการออกกาลังกายและพัฒนาสมรรถภาพทางกายด้วย ศิลปะการป้องกันตัว กิจกรรมนันทนาการที่เสริมสร้างเจตคติท่ีดีในการออกกาลังกาย การสร้างมนุษยสัมพันธ์ และการปฏบิ ตั ติ นเพ่อื นาไปสกู่ ารป้องกันตนเองจากภยั สังคมและสภาพแวดล้อมทเ่ี ปน็ อันตราย หลกั สตู รประกาศนยี บัตรวิชาชพี พทุ ธศกั ราช 2556 ประเภทวชิ าพาณชิ ยกรรม สาขาวิชาคอมพวิ เตอร์ธรุ กจิ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๓ จงั หวดั ลพบุรี

คำอธบิ ำยรำยวิชำ-กจิ กรรมเสรมิ หลักสตู ร..........91

คำอธิบำยรำยวิชำ-กจิ กรรมเสรมิ หลกั สูตร..........92 กจิ กรรมเสรมิ หลักสูตร หลกั สูตรประกาศนียบัตรวชิ าชพี พทุ ธศักราช 2556 2000-2001 กจิ กรรมลูกเสือวสิ ำมัญ 1 ท-ป-น 2000-2002 กจิ กรรมลูกเสือวสิ ำมัญ 2 0-2-0 2000-2003 กิจกรรมองค์กำรวิชำชพี 1 0-2-0 2000-2004 กิจกรรมองค์กำรวชิ ำชพี 2 0-2-0 2000-2005 กิจกรรมองค์กำรวชิ ำชพี 3 0-2-0 2000-2006 กจิ กรรมองค์กำรวิชำชีพ 4 0-2-0 0-2-0 2000-200X กจิ กรรมลูกเสอื วิสามญั X 0-2–0 (Rover Scout Activity) จดุ ประสงค์รายวชิ า เพอื่ ให้ 1. เข้ำใจหลักกำรและกระบวนกำรของกจิ กรรมลูกเสอื วสิ ำมญั 2. สำมำรถปฏิบตั ิตนตำมระเบยี บขอ้ บังคับ คำปฏญิ ำณและกฎของลกู เสือวิสำมัญ มที ักษะทำง ลูกเสอื และมีส่วนร่วมในกจิ กรรมของลูกเสอื วิสำมญั 3. มีเจตคตแิ ละกจิ นสิ ยั ในกำรทำงำนดว้ ยควำมรบั ผดิ ชอบต่อตนเอง ผู้อื่นและสงั คม มวี ินัย คุณธรรม จรยิ ธรรม ควำมคดิ รเิ ร่ิมสร้ำงสรรค์และสำมำรถทำงำนร่วมกบั ผู้อน่ื สมรรถนะรายวิชา 1. ปฏิบตั ติ นตำมระเบียบวินัย คำปฏิญำณ กฎและระเบยี บข้อบังคบั ของลูกเสือวสิ ำมัญ 2. วำงแผนและปฏิบัติกจิ กรรมทักษะทำงลูกเสือ 3. บำเพญ็ ประโยชน์ตอ่ ชมุ ชนและท้องถ่นิ ในสถำนกำรณต์ ่ำง ๆ 4. ใชก้ ระบวนกำรกลุ่มในกำรปฏิบตั กิ ิจกรรมลูกเสอื วิสำมัญ คาอธบิ ายรายวชิ า ปฏิบัติเกี่ยวกับ กิจกรรมของลูกเสือวิสำมญั ขบวนกำรและพิธกี ำรต่ำง ๆ ของลูกเสือวิสำมัญกำรปฏิบัติ ตนตำมคำปฏิญำณ กฎ ระเบียบวินยั ของลูกเสือวสิ ำมญั กจิ กรรมทกั ษะทำงลูกเสอื กำรใช้กระบวนกำรกลุ่มใน กำรปฏบิ ตั กิ จิ กรรมและทำประโยชน์ต่อชุมชนและท้องถ่นิ

คำอธบิ ำยรำยวชิ ำ-กจิ กรรมเสรมิ หลกั สูตร..........93 2000-200X กจิ กรรมองคก์ ารวชิ าชีพ X 0-2–0 (Vocational Organization Activity) จดุ ประสงคร์ ายวิชา เพื่อให้ 1. เข้ำใจหลกั กำรและกระบวนกำรเสรมิ สรำ้ งทักษะประสบกำรณว์ ิชำกำรและวชิ ำชีพ กำรพัฒนำ คุณภำพชีวิต กำรพัฒนำองค์กร ชุมชนและสังคม 2. วำงแผน ลงมอื ปฏบิ ัติ ประเมินผล และปรบั ปรุงกำรทำงำนในกำรรว่ มกิจกรรมองค์กำรวิชำชพี 3. มีเจตคติและกจิ นสิ ยั ในกำรทำงำนดว้ ยควำมรบั ผดิ ชอบ มีวินัย คณุ ธรรม จริยธรรม ควำมคิดรเิ รม่ิ สร้ำงสรรคแ์ ละสำมำรถทำงำนรว่ มกบั ผูอ้ ่ืน สมรรถนะรายวิชา 1. ปฏิบัตติ นตำมระเบียบขอ้ บงั คับขององค์กำรวิชำชีพ 2. วำงแผนและปฏบิ ัตกิ จิ กรรมองค์กำรวิชำชีพตำมหลกั กำร กระบวนกำร ลักษณะและวตั ถุประสงค์ ของกจิ กรรม 3. ใชก้ ระบวนกำรกลุ่มและกำรเปน็ ผนู้ ำผตู้ ำมในกำรร่วมกิจกรรมองค์กำรวิชำชีพ 4. ประเมินผลและปรบั ปรุงกำรทำกจิ กรรมองค์กำรวิชำชพี คาอธบิ ายรายวิชา ปฏิบัติเกี่ยวกับ กิจกรรมองค์กำรวิชำชีพ กิจกรรมเสริมสร้ำงทักษะและประสบกำรณ์วิชำกำรและ วชิ ำชีพ กิจกรรมพัฒนำคุณภำพชีวิต กิจกรรมพฒั นำองค์กร ชุมชนและสังคม กำรใช้กระบวนกำรกลุ่มและกำร เปน็ ผู้นำ ผู้ตำมตำมระบอบประชำธิปไตยในกิจกรรมเกีย่ วกบั ชำติ ศำสนำ พระมหำกษัตรยิ ์และกจิ กรรมอื่นๆ ที่ เปน็ ประโยชนต์ ่อชุมชนและทอ้ งถ่นิ โดยกำรวำงแผน ลงมอื ปฏบิ ตั ิ ประเมินผล และปรบั ปรงุ กำรทำงำน__

ภาคผนวก

สรุปขอ้ แตกตา่ งระหวา่ งเอกส รูปเล่มเอกสารหลักสูตรประกาศนียบตั รวชิ าชพี พุทธศักราช รูปเลม่ เอกสารหล ๒๕๕๖ (ฉบับเดิม) พุทธศักร (ฉบับ ๑. จานวนเลม่ ๑๓ เล่ม ประกอบด้วย ๑.๑ ประเภทวิชาอุตสาหกรรม ประเภทวชิ าอตุ สาหกรรมส่ิง ๑. จานวนเล่ม ๑๕ เล ๑.๑ ประเภทวชิ าอตุ ทอ และประเภทวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสอ่ื สาร จานวน ๔ เลม่ จานวน ๔ เลม่ ๑.๒ ประเภทวชิ าอุต ๑.๒ ประเภทวชิ าพณชิ ยกรรม ๑.๓ ประเภทวิชาเท จานวน ๑ เลม่ จานวน ๑ เลม่ ๑.๓ ประเภทวิชาศลิ ปกรรม ๑.๔ ประเภทวิชาพา จานวน ๓ เล่ม จานวน ๑ เล่ม ๑.๔ ประเภทวิชาคหกรรม ๑.๕ ประเภทวิชาศิล จานวน ๑ เล่ม จานวน ๓ เลม่ ๑.๕ ประเภทวชิ าอตุ สาหกรรม-ท่องเที่ยว จานวน ๑ เล่ม ๑.๖ ประเภทวชิ าคห ๑.๖ ประเภทวชิ าเกษตรกรรม จานวน ๑ เล่ม จานวน ๑ เล่ม ๑.๗ ประเภทวชิ าประมง ๑.๗ ประเภทวชิ าอุต จานวน ๑ เลม่ ๑.๘ ประเภทวชิ าเก ๑.๘ หมวดวิชาทกั ษะชีวติ จานวน ๑ เลม่ จานวน ๑ เล่ม ๑.๙ ประเภทวิชาปร จานวน ๑ เล่ม ๑.๑๐ หมวดวชิ าทกั จานวน ๑ เลม่