62-02-28-Portfolio

งานอาชีพในโครงการ Start up-ปวช. ขนมหวาน, Ping Studio, กลว้ ยเดก็ ดี, โอ่งผา้ ไทย, ถา่ นผลไม้ ของชารว่ ย, เครือ่ งดม่ื เพ่อื งานอาชีพ, โอง่ เพน้ ท์

62-02-13-14 จดั เตรียมสถานท่ี นิทรรศการ รบั คณะคณะอนกุ รรมการเกี่ยวกบั การพฒั นาการศึกษาจังหวดั ลพบรุ ี

สาธิตการทาขนมในกจิ กรรม ปวช. ขนมหวาน เพ่ือเป็นขนมเบรค, ขนมหวานกลางวนั และจดั ทาอาหารจานเดยี ว โดยฝีมือนกั เรยี น เป็นอาหารม้อื กลางวันสาหรบั ผ้มู าร่วมการประชมุ

งำนแผน่ ดนิ สมเดจ็ พระนำรำยณม์ หำรำช 62-02-08 วนั ศกุ รท์ ่ี 8-17 กุมภำพนั ธ์ 2562 15 Who ใคร คร/ู นกั เรยี นระดับชัน้ ปวช. What ทำอะไร ช่วยงำนวัดพระบำทนำ้ พุ ในกำรพมิ พภ์ ำพผมู้ ำรว่ มงำน Where ท่ีไหน ในงำนแผ่นดนิ สมเดจ็ พระนำรำยณม์ หำรำช คร้งั ท่ี 32 วังนำรำยณ์รำชนเิ วศ When เม่อื ไหร่ วันศุกร์ที่ 8 กมุ ภำพันธ์ วันอำทิตยท์ ่ี 17 กุมภำพันธ์ 2562 Why ทำไม เวลำ 15.00-22.00 น. 7 ชวั่ โมง:วัน รวม 35 ชวั่ โมง 1. หำประสบกำรณใ์ หผ้ เู้ รยี นไดเ้ รียนรนู้ อกหอ้ งเรียน 2. เรียนรกู้ ำรทำงำนเปน็ ระบบ 3. เรยี นรูก้ ำรทำงำนร่วมกบั ผอู้ ่นื 4. เรียนรู้กำรทำงำนดำ้ นบรกิ ำร 5. ฝึกจิตใจในสู้งำน อ้ำงอิง 1. ภำพกิจกรรม 2. บันทกึ สง่ิ ท่ไี ดเ้ รยี น/ควำมประทับใจของนักเรยี น ผลกำรปฏิบตั หิ นำ้ ท-ี่ เป็นไปด้วยควำมเรียบรอ้ ยและบรรลวุ ัตถปุ ระสงค์

ภารกจิ 1. กาหนดภารกิจ/เงอื่ นไข ใหเ้ กิดขบวนการเรยี นรู้ • เชญิ ชวน ช้ีแจงวิธีการ/กติกา ในการร่วมประกวด “แตง่ ไทยใสส่ วย”, กิจกรรม “นุง่ โจม ห่มสไบ” กิจกรรม “ถา่ ยภาพทรี่ ะลกึ ” • ถ่ายภาพผ้ทู ี่มคี วามประสงค์เขา้ ร่วมประกวด “แตง่ ไทยใสส่ วย” เพ่อื ชิงเงนิ รางวัล 100,000 บาท • ส่งขอ้ มลู ให้ฝ่ายจัดทาข้อมลู ผเู้ ข้าร่วมประกวด • ถา่ ยภาพพร้อมพมิ พภ์ าพสาหรบั ผ้มู คี วามประสงคเ์ กบ็ ภาพไว้เป็นทร่ี ะลกึ ใน การร่วมกจิ กรรมแผน่ ดินสมเด็จพระนารายณ์มหารราช 2. ประชาสมั พนั ธก์ จิ กรรม 3. ใหค้ าปรึกษาในการทางาน 4. อานวยความสะดวกในการทางาน ผลการปฏบิ ตั งิ าน 1. มผี ู้สนใจในการร่วมกจิ กรรม 2. กิจกรรมดาเนินไปจนบรรลุวตั ถปุ ระสงค์ของผจู้ ดั งาน 3. ผู้ร่วมการทางานมีความประทับใจในการทางานของทีมงานโรงเรียนราชประชานุ เคราะห์ ๓๓ จงั หวัดลพบรุ ี (อ้างอิงบันทกึ ความรสู้ ึกของคณะทางาน) 4. นักเรียนไดเ้ รียนรู้ (อ้างอิงจากบนั ทกึ สง่ิ ท่ไี ด้เรียนร้จู ากการทางาน) • เรยี นรคู้ วามสามารถของตนเอง • เรียนร้ใู นการปรับเปลย่ี นตวั เองเพือ่ ให้การทางานสาเรจ็ • ความอดทน • การรบั มือกบั อารมณข์ องคน • การแก้สถานการณ์เฉพาะหน้า • การเรียนรคู้ น • การทางานเป็นทีม ความพงึ พอใจตอ่ กจิ กรรม ชอบมากทส่ี ุด รอ้ ยละ 100 ส่ิงทจ่ี ะดาเนนิ การตอ่ จดั กจิ กรรมเพ่อื ให้เกดิ การเรยี นรใู้ หม่ๆ ปญั หา-อปุ สรรค การเดินทาง และเวลาในการปฏบิ ัตงิ าน ข้อเสนอแนะ -

อยากเล่าความประทับใจสาหรับการช่วยเหลืองาน ของน้องๆ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๓๓ จังหวัด ลพบุรี ทุกคนน่ารัก เป็นกันเองและมีอัธยาศัยดี มากไมว่ า่ จะกับพ่ีทีมงานหรือกับคนที่เข้ามาร่วมสนุก และทาบญุ ภายในงานวังสมเดจ็ พระนารายณ์ปีน้ี ทุกคนช่วยกันทางานอย่างเต็มที่ช่วยกันคิดช่วยกันแก้ปัญหาภายในงานได้ดี มากแมจ้ ะเปน็ เวลาสั้นๆ ตลอด10 วันของการทางานร่วมกบั เหล่าครูอาจารย์ และน้องๆ ทาให้ได้รับประสบการณ์ท่ีดีได้รับมิตรภาพที่ดีและรับมือกับ สถานการณ์ต่างๆ ในหลายๆ รูปแบบ อยากขอบคุณเด็กๆ และคุณครูมากๆ ในการทางานครั้งน้ี ทุกคนทางานอย่างมอื อาชพี มากๆ ท่ชี ่วยกันทาให้ งานน้ีสาเร็จลุล่วงไปได้ด้วยดี ถ้าหากมีโอกาสหวังว่าจะได้เจอเด็กๆและ คุณครูอีกนะคะ ขอบคุณประสบการณค์ ร้งั นจ้ี ากทกุ ๆ คน รักเดก็ ๆ และคุณครูมากๆ ดีใจ ทเี่ คยไดเ้ ขา้ เป็นนกั เรยี นของที่โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๓๓ เหมือนกนั พอ่ี มิ

รับมอบหมำยให้เป็นคณะทำงำนในกำรประกวด “แต่งไทย ใส่สวย” ในงำนแผ่นดนิ สมเดจ็ พระนำรำยณ์ 8-17 กุมภำพนั ธ์ 2562

ถ่ำยภำพผู้สมัครเข้ำแข่งขัน “แต่งไทย ใส่สวย ” และผู้ร่วมงำน แผ่นดนิ สมเดจ็ พระนำรำยณ์มหำรำช ต้ังแต่วนั ที่ 7-18 กุมภำพนั ธ์ 2562

ผู้ที่มำร่วมงำนใหค้ วำมสนใจและเข้ำร่วมกิจกรรม

ทุกคนทำงำนตำมหน้ำที่ที่ได้รับมอบหมำยอย่ำงเต็มควำมสำมำรถ

ช่วยประชำสัมพันธ์เชิญชวนให้มำร่วมกิจกรรม “แต่งไทย ใส่สวย” “น่งุ โจม หม่ สไบ” และ “ถ่ำยภำพเปน็ ที่ระลกึ ”

พระรำชวสิ ุทธปิ ระชำนำท มำใหก้ ำลังใจทมี งำน

ทมี งำน...ก็แตง่ ไทยใส่สวย ตำมบรรยำกำศของงำน



ส่งิ ทไ่ี ดเ้ รยี นรใู้ นงานแผน่ ดนิ สมเดจ็ พระนารายณม์ หาราช วันท่ี 7-17 กุมภาพนั ธ์ 2562 1. จดั คิวผู้มาถา่ ยภาพ 2. ถา่ ยภาพ อยากไป เพราะอยากไดป้ ระสบการณ์ 1. ความอดทน 2. การรับมือกับอารมณ์ของคนมากมาย 3. การแก้สถานการณเ์ ฉพาะหนา้ 4. การเรยี นรู้คน 5. การทางานเปน็ ทมี สนุ กแ ละมี คว า มสุ ข ม า กที่ ไ ด้ ไ ป ทีมงานใจดีมาก แล้วก็มีน้าใจคอย ชว่ ยเหลือตลอด    น้อยทส่ี ดุ น้อย ปานกลาง มาก มากทสี่ ดุ บุษกร คงคาอินทร์ ปวช.3 รนุ่ 12

สง่ิ ทไี่ ดเ้ รยี นรใู้ นงานแผน่ ดนิ สมเดจ็ พระนารายณม์ หาราช วันท่ี 7-17 กุมภาพนั ธ์ 2562 1. จดั คิวผู้มาถ่ายภาพ 2. ถ่ายภาพ เต็มใจ อยากไปหาประสบการณ์ ใหม่ๆ เพื่อเรียนรู้แล้วนาสิ่งดีๆ มา ปรับใช้ในชวี ติ เราให้ดขี ้นึ เรียนรู้ตัวตนของตัวเอง เราสามารถเปล่ียนแปลง ตัวเองได้ ไปในทางท่ีดีได้ จากการทางานนอก สถานท่ี ทางานร่วมกับผู้อื่น ที่มีความคิดแตกต่าง และโตกวา่ เรา เรยี นรู้นิสัยของคน เพราะบางคนก็ มที ง้ั คนพูดดีแลพูดไมด่ ี ทาให้ใจเย็นมากข้ึน ประทับใจพี่ๆ ทีมงาน พี่ๆ เป็นกันเอง มาก เราไม่ได้ตรงไหนพี่ๆ สอนให้ เข้าใจ    น้อยทส่ี ดุ น้อย ปานกลาง มาก มากทส่ี ดุ พันธ์วิรา แสนสวสั ดิ์ ปวช.3 รนุ่ 12

สิ่งทไ่ี ดเ้ รยี นรใู้ นงานแผน่ ดนิ สมเดจ็ พระนารายณม์ หาราช วันที่ 7-17 กุมภาพนั ธ์ 2562 1. ประชาสัมพนั ธ์ 2. Print รูป รสู้ กึ เหน่ือย แตก่ ็ดใี จที่ได้ไปชว่ ยงาน ความรับผดิ ชอบต่องาน การเรียนรคู้ น งานบริการ ความกล้าพดู กล้าแสดงออก สนกุ ถึงจะเหนอ่ื ยแตค่ ุม้ ค่า มหี ลายคนพูดว่าไม่ ไหวหรอกตง้ั 10 วนั แต่ในทสี่ ุดก็ทาได้คะ    นอ้ ยทส่ี ดุ นอ้ ย ปานกลาง มาก มากทสี่ ดุ บญุ สติ า สร้อยสวน ปวช.1 รนุ่ 14

สิง่ ทไ่ี ดเ้ รยี นรใู้ นงานแผน่ ดนิ สมเดจ็ พระนารายณม์ หาราช วนั ที่ 7-17 กมุ ภาพนั ธ์ 2562 จัดคิวคนที่สนใจถ่ายรปู รู้สึกต่ืนเต้น ว่าจะได้รับมอบหมาย อะไร มีความสามารถความรู้มากพอ หรือไม่ 1. การปรบั ตวั ให้เข้ากบั สถานการณ์ 2. การพูดใหผ้ ฟู้ งั เข้าใจ 3. การทางานเป็นหมู่คณะ 4. ตอ้ งมีการสอื่ สารให้เขา้ ใจกอ่ นลงมือปฏบิ ัติ 5. การเรียนรู้คน เพราะคนในหมู่มากนิสัยและบุคลิกแตกต่าง กันไปบางคนใจรอ้ น บางคนใจเย็น เราต้องรับมือให้ไหวกับ ทกุ ๆ สถานการณ์ ส นุ ก กั บ ก า ร พู ด เ ชิ ญ ช ว น ใ ห้ ผู้ อื่ น ส น ใ จ ใ น กิจกรรมของเรา และรู้สึกกับพี่ๆ ทีมงานทุกคน มีความรู้ มีน้าใจ ทาให้หนูทาหน้าท่ีได้ดี และ ขอบคณุ โรงเรยี นที่ให้โอกาสหนไู ด้ไปเรยี นรู้    น้อยทสี่ ดุ น้อย ปานกลาง มาก มากทส่ี ดุ ลักขณา แซ่สง ปวช.1 รุ่น 14

สิ่งทไี่ ดเ้ รยี นรใู้ นงานแผน่ ดนิ สมเดจ็ พระนารายณม์ หาราช วนั ที่ 7-17 กุมภาพนั ธ์ 2562 จัดทา่ ทางในการถ่ายรูป น่าสนใจ น่าจะได้รับประสบการณ์ เยอะ 1. เรียนรู้การให้บริการ หากเขาใส่อารมณ์กบเรา เราก็จะย้ิม ไมช่ กั สหี น้า 2. เรยี นรนู้ ิสยั เพ่ือนร่วมงาน 3. ไดป้ ระสบการณ์ในการทางาน ประทับใจในการได้คาช่ืนชมจากผู้ท่ีมา ถ่ า ย รู ป แ ล ะ ไ ด้ รั บ ป ร ะ ส บ ก า ร ณ์ ม า ก เพิม่ ข้นึ    นอ้ ยทส่ี ดุ น้อย ปานกลาง มาก มากทส่ี ดุ อรวรรณ มีมุข ปวช.1 รุ่น 14

ส่งิ ทไี่ ดเ้ รยี นรใู้ นงานแผน่ ดนิ สมเดจ็ พระนารายณม์ หาราช วนั ท่ี 7-17 กมุ ภาพนั ธ์ 2562 1. จัดทา่ ทางในการถ่ายรูป 2. ประชาสัมพันธ์ 3. ถ่ายรูป รู้วา่ งานนี้น่าจะเหนื่อยมาก เพราะเป็น งานวงั ฯ แต่ก็อยากไปเพราะไม่เคยไป งานเลย 1. การทางานร่วมกบั ผอู้ นื่ 2. ต้องรูจ้ ักถาม อะไรทไ่ี มเ่ ข้าใจอะไรที่ไมร่ ู้ ความถามกอ่ น 3. การเรียนรู้คน คนแต่ละคนไม่เหมือนกัน บางคนมาแบบดี บางคนมาแบบโมโหใส่เรา เราต้องตั้งสติและควบคุม อารมรณ์ 4. ความสามัคคีในการทางานร่วมกัน เราต้องเข้าใจกัน ชว่ ยเหลอื มนี ้าใจ และเอาใจใส่กนั ให้มากๆ ความมีน้าใจของพี่ๆ ความสนุกในการ ทางานร่วมกัน มิตรภาพที่ดีจากพี่ๆ ทีมงาน ทาให้เราทางานไม่ค่อยเหนื่อย และได้ความสขุ จากทมี งานทกุ คน    น้อยทส่ี ดุ นอ้ ย ปานกลาง มาก มากทสี่ ดุ อรวรรณ มีมุข ปวช.1 รุ่น 14

รหสั เอกสาร 62-02-7-18/01 แบบรายงานผล การประชมุ /อบรม/สมั มนา/ศกึ ษาดงู าน/การนานกั เรยี นเขา้ รว่ มกจิ กรรม 1. ขอ้ มลู บคุ ลากรไปราชการ  ประชมุ  อบรม  สมั มนา  ศกึ ษาดงู าน  นานกั เรยี นเขา้ รว่ มกจิ กรรม ชอ่ื -สกลุ นางสาวพนดิ า นอ้ ยศรี ตาแหนง่ ครู หวั หน้าระดับประกาศนยี บัตรวิชาชพี โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๓๓ จงั หวัดลพบรุ ี ผรู้ ว่ มกจิ กรรม ครู นกั เรยี น 1. ครปู ิยะมาศ ทองกระจา่ ง 1.นางสาวพนั ธว์ ิรา แสนสวัสดิ์ ปวช.3 2. ครนู ารี เช้อื แกว้ 2. นางสาวบุษกร คงคาอนิ ทร์ ปวช.3 3. ครศู ิโรรัตน์ คานวณชัย 3. นางสาวพรนชั ชา ศกั ดิ์เจริญชยั กุล ปวช.1 4. ครอู ิศรานุวัฒน์ เฉยเฉลยี ง 4. นางสาวลกั ขณา แซ่สง ปวช.1 5. ครูปรยิ านชุ กลีบเอม 5. นางสาวบุญสติ า สรอ้ ยสวน ปวช.1 6. ครวู ราภรณ์ สงิ ห์ทอง 6. นางสาวอรวรรณ มีมุข ปวช.1 2. เขา้ รบั การ  ประชมุ  อบรม  สมั มนา  ศกึ ษาดงู าน  นานกั เรยี นเขา้ รว่ มกจิ กรรม 2.1 หวั ขอ้ เรอื่ ง เขา้ ร่วมกจิ กรรมงานแผ่นดนิ สมเด็จพระนารายณ์ 2.2 เอกสารอา้ งองิ 1) บนั ทกึ ข้อความ 2) ภาพกจิ กรรม 2.3 สถานทปี่ ระชมุ /อบรม/สมั มนา/ศกึ ษาดงู าน/นานกั เรยี นเขา้ รว่ มกจิ กรรม วงั นารายณร์ าชนิเวศน์ อาเภอเมือง จงั หวัดลพบรุ ี 2.4 หนว่ ยงานดาเนนิ การ วดั พระบาทนา้ พุรว่ มกบั ทางจังหวดั ลพบุรี (งานแผน่ ดินสมเดจ็ พระนารายณ์)

2.5 การใชป้ ระโยชนจ์ ากการประชมุ /อบรม/สมั มนา/ศกึ ษาดงู าน/นานกั เรยี นเขา้ รว่ ม กจิ กรรม ( ) ปฏบิ ัตงิ านในหน้าทรี่ บั ผิดชอบ ( ) ขยายผลแก่บคุ ลากรในโรงเรียน ( ) เปน็ แบบอย่าง และเกยี รติยศของโรงเรียน () อื่นๆ ระบุ ฝกึ ทกั ษะการทางานให้กบั นกั เรยี น  ตอ่ ตนเอง ไดแ้ ก่ - พัฒนาศกั ยภาพของนกั เรยี น - เป็นการเรียนรูน้ อกห้องเรยี น  ตอ่ หนว่ ยงาน ไดแ้ ก่ - ประชาสมั พันธ์ใหบ้ คุ คลทวั่ ไปไดร้ ู้จกั โรงเรียนมากขนึ้  ตอ่ นกั เรยี น ไดแ้ ก่ - นกั เรียนได้เรยี นรู้การทางานในสถานการณจ์ ริง - นกั เรยี นได้เรยี นรูถ้ งึ ประโยชนข์ องการเรียนซงึ่ สามารถนาไปใช้ในการ ทางานได้จริง - นกั เรยี นได้รถู้ ึงประโยชน์ของคาสอนทีค่ รูสอนเมอ่ื ไดไ้ ปเรียนรกู้ ารทางาน ร่วมกบั ผ้อู น่ื 3. เอกสาร/สอื่ /วสั ดอุ นื่ ๆ ทไี่ ดร้ บั จากการไปราชการในครง้ั นี้ คอื - 4. การไปประชมุ /การอบรม/การสมั มนา/การศกึ ษาดงู าน/การนานกั เรยี นเขา้ รว่ มกจิ กรรม มวี ตั ถปุ ระสงคเ์ พอ่ื 1) เพ่ือให้นักเรียนไปชว่ ยงานวัดพระบาทนา้ พุในการถ่ายภาพผู้มาร่วมงานและเขา้ รว่ ม ประกวด “แต่งไทย ใสส่ วย” งานแผ่นดนิ สมเดจ็ พระนารายณ์มหาราช 2) เพือ่ ให้นักเรยี นไดเ้ รยี นรู้ขบวนการทางานจริง 3) เพื่อใหน้ ักเรียนเกดิ เจตคติทด่ี ีในการเรียน 4) เพอ่ื ใหน้ กั เรียนเกิดเจตคติทด่ี ีต่อคาสอนของครู 5. เนอ้ื หาและหวั ขอ้ ของประชมุ /การอบรม/การสมั มนา/การศกึ ษาดงู าน/การนานกั เรยี น เขา้ รว่ มกจิ กรรม สรปุ ไดด้ งั นี้ -

6. การมสี ว่ นรว่ มในการประชมุ /การอบรม/การสมั มนา/การศกึ ษาดงู าน/การนานกั เรยี นเขา้ รว่ ม กจิ กรรม สรปุ ไดด้ งั นี้ 1. ร่วมเปน็ ทมี งานในการถ่ายภาพ 2. ทางานดา้ นประชาสมั พนั ธ์ 3. ร่วมออกแบบวธิ กี ารทางาน 4. ร่วมแกไ้ ขปัญหาทเี่ กิดขน้ึ จากการทางาน 7. การนาสง่ิ ทไ่ี ดร้ บั จากการประชมุ ประชมุ / การอบรม/ การสมั มนา / การศกึ ษาดงู าน/การนา นกั เรยี นเขา้ รว่ มกจิ กรรม ไปใชใ้ นการพฒั นา 7.1 เพอ่ื พฒั นางานตนเอง 1) ฝึกนักเรียนให้มีความอดทนต่อการทางาน 2) สร้างเจตคติท่ีดีในการเรียนเพื่อนาไปประกอบอาชีพ 3) ฝึกให้นักเรียนรักในการทางานจนแล้วเสร็จ 7.2 เพ่ือพฒั นาการเรยี นการสอน ใช้วิธีการสอนจากสถานการณ์จริง ทาให้ผู้เรียนเข้าใจ และไม่ต่อต้าน การสอน 7.3 เพือ่ พัฒนางานของหนว่ ยงาน ทาให้โรงเรียนเป็นท่ีรู้จักของบุคคลทั่วไป 8. การขยายผล 1) นาเสนอในทีป่ ระชมุ 2) นาลงสูก่ ารปฏบิ ตั ิในการจัดการเรียนการสอนและการทากจิ กรรมของนักเรยี น 9. ขอ้ เสนอแนะ ข้าพเจา้ เหน็ ควรในการนานักเรยี นเขา้ ร่วมกจิ กรรมนอกห้องเรียน เพ่อื ให้ผู้เรียนไดเ้ กิดการ เรยี นรอู้ ยา่ งเป็นรปู ธรรม ผรู้ ายงาน (นางสาวพนิดา น้อยศรี) ตาแหนง่ ครู วันท่ี 26 เดือน กมุ ภาพนั ธ์ พ.ศ. 2562

วันมำฆบชู ำ 62-02-19 วนั องั คำรที่ 19 กุมภำพนั ธ์ 2562 17 Who ใคร คณะครู นักเรียน What ทำอะไร โรงเรยี นรำชประชำนเุ ครำะห์ ๓๓ จังหวดั ลพบรุ ี ทำบุญ-เวยี นเทียน วนั มำฆบูชำ Where ท่ีไหน หอประชุม, สนำมโรงเรยี น When เมื่อไหร่ วนั องั คำรท่ี 19 กมุ ภำพันธ์ 2562 Why ทำไม เวลำ 08.00-10.00 น. , 18.30-19.30 น. อ้ำงองิ 3 ชว่ั โมง จ 1. ร่วมทำบุญ ตกั บำตร เวียนเทียน 2. ให้นักเรียนได้ทรำบถึงควำมสำคัญของวันมำฆบชู ำ 3. ใหน้ กั เรียนไดป้ ฏบิ ัติตนถูกต้องในกำรเป็น พทุ ธศำสนิกชนทดี่ ี ภำพกจิ กรรม คำสง่ั โรงเรยี น เลขท่ี /2562 ผลกำรปฏบิ ตั ิหนำ้ ท่ี : เป็นไปดว้ ยควำมเรียบร้อย

รว่ มทำบุญตกั บำตร เน่อื งในวันมำฆบชู ำ

รว่ มเวยี นเทยี น เนื่องในวนั มำฆบชู ำ

ประชมุ ครหู อนอน-บำ้ นพกั นักเรยี น 62-02-20 วันพธุ ท่ี 20 กุมภำพนั ธ์ 2562 18 Who ใคร ผอู้ ำนวยกำร, หวั หนำ้ งำนบ้ำนพกั -หอนอน What ทำอะไร ครหู อนอน-บ้ำนพกั ประชุม Where ท่ีไหน หอ้ งประชุมรำชำวดี When เมื่อไหร่ วนั พธุ ท่ี 20 กมุ ภำพนั ธ์ 2562 Why ทำไม เวลำ 15.30-16.30 น. อ้ำงอิง จ1 ชัว่ โมง 1. รับหน้ำหวั หน้ำบ้ำนพกั นกั เรียนหญิง 2. สำรวจ/ตรวจสอบ ควำมเปน็ อย่ขู องนักเรียน บ้ำนพัก หอนอน 3. รับทรำบปัญหำ อุปสรรค จำกครูหอนอน 4. เพื่อพฒั นำควำมเปน็ อยขู่ องนักเรยี นหอนอน ภำพกจิ กรรม คำส่ังโรงเรยี น เลขที่ /2562 ผลกำรปฏิบัติหน้ำที่ : เป็นไปด้วยควำมเรียบรอ้ ย

ประชุมครบู ้านพกั -หอนอน

ฝำกเงนิ สะสมนกั เรยี นกจิ กรรม ปวช. ขนมหวำน 62-02-21 วนั พฤหสั บดที ่ี 21 กมุ ภำพนั ธ์ 2562 19 Who ใคร นักเรยี นในกิจกรรม ปวช. ขนมหวำน What ทำอะไร รับเงินปันผล นำฝำกธนำคำร Where ทีไ่ หน หอ้ งพักครู ปวช. When เมื่อไหร่ วันพฤหัสที่ 21 กุมภำพนั ธ์ 2562 Why ทำไม จ1. ปนั ผลรำยได้จำก สอร. ปวข. ขนมหวำน อำ้ งองิ 2. นักเรยี นนำฝำกเงนิ กบั ธนำคำรโรงเรียน 3. เพอ่ื ใหน้ กั เรยี นได้เรยี นรหู้ ลักปรชั ญำของเศรษฐกิจ พอเพยี ง เรือ่ ง กำรออม ภำพกจิ กรรม บัญชเี งินฝำกธนำคำรโรงเรยี น ผลกำรปฏบิ ัติหน้ำท่ี : เปน็ ไปดว้ ยควำมเรยี บร้อย

พฒั นำอำคำรเรยี น 62-02-21 วนั พฤหสั บดที ี่ 21 กุมภำพนั ธ์ 2562 20 Who ใคร นักเรียน/ครู ระดบั ชน้ั ปวช. What ทำอะไร ดูแล และรว่ มพฒั นำอำคำรเรียนสมเด็จพระสงั ฆรำช Where ที่ไหน อำคำรสมเดจ็ พระสังฆรำช When เมอื่ ไหร่ วนั พฤหัสที่ 21 กุมภำพันธ์ 2562 Why ทำไม อำ้ งองิ จ1. ทำควำมสะอำดเพื่อรอตัอนรบั กำรตรวจเย่ียมจำก องคมนตรี นำยแพทยเ์ กษม วัฒนชยั ภำพกจิ กรรม ผลกำรปฏบิ ตั หิ น้ำที่ : เปน็ ไปดว้ ยควำมเรยี บรอ้ ย

สัมมนำจดั ทำแผนดำเนนิ โครงกำรศกึ ษำฯ 62-02-22 วนั ศกุ รท์ ี่ 22 กมุ ภำพนั ธ์ 2562 21 Who ใคร สำนกั งำนมำตรฐำนสินค้ำเกษตรและอำหำรแห่งชำติ What ทำอะไร Where ทีไ่ หน สัมมนำเชงิ ปฏบิ ตั กิ ำร “จดั ทำแผนกำรดำเนนิ โครงกำร When เมือ่ ไหร่ สร้ำงระบบอำหำรศกึ ษำเพอ่ื ส่งเสริมและพัฒนำองค์ Why ทำไม ควำมรดู้ ้ำนมำตรฐำนสนิ ค้ำเกษตรและอำหำร” สำนักงำนมำตรฐำนสินคำ้ เกษตรและอำหำรแห่งชำติ อ้ำงอิง วนั ศุกรท์ ี่ 22 กมุ ภำพันธ์ 2562 จรับทรำบแผนกำรดำเนินโครงกำรกำรสร้ำงระบบอำหำร ศึกษำเพ่ือสง่ เสรมิ และพฒั นำองคค์ วำมรู้ดำ้ นมำตรฐำน สนิ ค้ำเกษตรและอำหำร ภำพกจิ กรรม คำส่งั ไปรำชกำรเลขท่ี 055/2562 ผลกำรปฏบิ ัตหิ น้ำที่ : เป็นไปด้วยควำมเรียบรอ้ ย

รหสั เอกสาร 62-02-22/01 แบบรายงานผล การประชมุ /อบรม/สมั มนา/ศกึ ษาดงู าน/การนานกั เรยี นเขา้ รว่ มกจิ กรรม 1. ขอ้ มลู บคุ ลากรไปราชการ  ประชมุ อบรม  สมั มนา  ศกึ ษาดงู าน  นานกั เรยี นเขา้ รว่ มกจิ กรรม ชอ่ื -สกลุ นางสาวพนดิ า นอ้ ยศรี ตาแหนง่ ครู หัวหน้าระดบั ประกาศนยี บตั รวิชาชีพ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๓๓ จังหวัดลพบรุ ี พรอ้ มดว้ ย นางสาวเตชนิ ี สขุ รักษ์ ตาแหนง่ พนักงานราชการ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๓๓ จังหวดั ลพบรุ ี 2. เขา้ รบั การ  ประชมุ อบรม  สมั มนา 2.1 หวั ขอ้ เรอื่ ง  ศกึ ษาดงู าน  นานกั เรยี นเขา้ รว่ มกจิ กรรม การสัมมนาเชิงปฏิบัติการ “จัดทาแผนการดาเนินโครงการสร้างระบบอาหารศึกษา เพ่อื ส่งเสรมิ และพัฒนาองค์ความรดู้ ้านมาตรฐานสินคา้ เกษตรและอาหาร” 2.2 เอกสารอา้ งองิ 1) กาหนดการจดั สมั นาเชิงปฏิบตั กิ าร 2) คาสง่ั ไปราชการ ที่ 055/2562 ระหวา่ งวนั ท่ี 22 กุมภาพนั ธ์ 2562 รวมระยะเวลา 6 ชั่วโมง 3) ภาพกจิ กรรม 2.3 สถานทปี่ ระชมุ /อบรม/สมั มนา/ศกึ ษาดงู าน/นานกั เรยี นเขา้ รว่ มกจิ กรรม สานักงานมาตรฐานสนิ ค้าเกษตรและอาหารแหง่ ชาติ 2.4 หนว่ ยงานดาเนนิ การ สานกั งานมาตรฐานสนิ คา้ เกษตรและอาหารแหง่ ชาติ 2.5 การใชป้ ระโยชนจ์ ากการประชมุ /อบรม/สมั มนา/ศกึ ษาดงู าน/นานกั เรยี นเขา้ รว่ ม กจิ กรรม

() ปฏบิ ตั ิงานในหน้าทร่ี บั ผิดชอบ () ขยายผลแกบ่ คุ ลากรในโรงเรยี น ( ) เปน็ แบบอย่าง และเกยี รตยิ ศของโรงเรยี น ( ) อื่นๆ ระบุ .................................................  ตอ่ ตนเอง ไดแ้ ก่ 1) มคี วามรู้ความเขา้ ใจเบ้ืองต้นเก่ียวกบั การทางานของสานักงานมาตรฐาน สนิ คา้ เกษตรและอาหารแหง่ ชาติ 2) เข้าใจความสาคัญของการสรา้ งระบบอาหารศกึ ษาเพอื่ ส่งเสรมิ และพัฒนา องค์ความรู้ดา้ นมาตรฐานสินคา้ เกษตรและอาหาร  ตอ่ หนว่ ยงาน ไดแ้ ก่ 1) การเขา้ โครงการการสรา้ งระบบอาหารศึกษาเพ่อื สง่ เสรมิ และพัฒนาองค์ ความรูด้ า้ นมาตรฐานสนิ คา้ เกษตรและอาหาร 2) ประโยชน์ในการเข้าโครงการการสรา้ งระบบอาหารศกึ ษาเพอ่ื สง่ เสรมิ และ พฒั นาองคค์ วามรู้ดา้ นมาตรฐานสนิ ค้าเกษตรและอาหาร 3. เอกสาร/สอื่ /วสั ดอุ น่ื ๆ ทไี่ ดร้ บั จากการไปราชการในครง้ั นี้ คอื คูม่ อื สร้างระบบอาหารศึกษาเพอื่ สง่ เสรมิ และพฒั นาองค์ความรูด้ า้ นมาตรฐานสนิ คา้ เกษตรและอาหาร 4. การไปประชมุ /การอบรม/การสมั มนา/การศกึ ษาดงู าน/การนานกั เรยี นเขา้ รว่ มกจิ กรรม มวี ตั ถปุ ระสงคเ์ พอ่ื รบั ทราบแผนการดาเนนิ โครงการการสร้างระบบอาหารศกึ ษาเพื่อสง่ เสริมและพฒั นา องคค์ วามรดู้ า้ นมาตรฐานสนิ ค้าเกษตรและอาหาร 5. เนอื้ หาและหวั ขอ้ ของประชมุ /การอบรม/การสมั มนา/การศกึ ษาดงู าน/การนานกั เรยี น เขา้ รว่ มกจิ กรรม สรปุ ไดด้ งั นี้ 1) ความสาคญั ในการสรา้ งระบบอาหารศกึ ษาของสานกั งานมาตรฐานสินคา้ และ อาหารแห่งชาติ 2) วตั ถปุ ระสงคข์ องโครงการและกิจกรรมโครงการสร้างระบบอาหารศึกษาเพอ่ื สง่ เสรมิ และพฒั นาองค์ความรู้ดา้ นมาตรฐานสินคา้ เกษตรและอาหาร

6. การมสี ว่ นรว่ มในการประชมุ /การอบรม/การสมั มนา/การศกึ ษาดงู าน/การนานกั เรยี นเขา้ รว่ ม กจิ กรรม สรปุ ไดด้ งั น้ี 1) รบั ฟงั ความสาคญั /วัตถปุ ระสงค์ ของโครงการ 2) ใหค้ วามคิดเห็นแผนการดาเนนิ การสรา้ งระบบอาหารศึกษาเพ่ือสง่ เสริมและพฒั นา องค์ความรู้ดา้ นมาตรฐานสินคา้ เกษตรและอาหาร 7. การนาสง่ิ ทไ่ี ดร้ บั จากการประชมุ ประชมุ / การอบรม/ การสมั มนา / การศกึ ษาดงู าน/การนา นกั เรยี นเขา้ รว่ มกจิ กรรม ไปใชใ้ นการพฒั นา 7.1 เพอ่ื พฒั นางานตนเอง เข้าใจ/เห็นประโยชน์ของโครงการและกิจกรรมสร้างระบบอาหารศึกษาเพื่อ ส่งเสริมและพัฒนาองค์ความรู้ด้านมาตรฐานสินค้าเกษตรและอาหาร 7.2 เพื่อพฒั นาการเรยี นการสอน - 7.3 เพ่ือพฒั นางานของหน่วยงาน ประโยชน์ของโครงการและกิจกรรมสร้างระบบอาหารศึกษาเพื่อส่งเสริม และพัฒนาองค์ความรู้ด้านมาตรฐานสินค้าเกษตรและอาหาร 1) โรงเรียนจะไดร้ บั การสนบั สนนุ การอบรมเพ่อื ให้ความรู้ในเรอ่ื ง ปรชั ญา เศรษฐกิจพอเพยี ง, การทาการเกษตรตามหลกั การปฏบิ ัตทิ ีด่ ีดา้ นพชื ใน สถานศกึ ษา, การทาการเกษตรตามหลกั การปฏิบตั ทิ ่ีดดี า้ นประมงใน สถานศกึ ษา, การทาการเกษตรตามหลกั การปฏบิ ัตทิ ีด่ ดี า้ นปศสุ ัตวใ์ น สถานศกึ ษา, การเลือกซ้อื เลือกบรโิ ภคสินคา้ เกษตรและอาหารปลอดภยั , การประกอบอาหารทม่ี คี ณุ คา่ สะอาดและปลอดภยั จากสานกั งาน มาตรฐานสินค้าเกษตรและอาหารแห่งชาติในเร่อื ง 2) โรงเรยี นรบั การสนับสนุนโครงการจนทาให้ผลผลติ ดา้ นการเกษตรและ อาหารไดร้ ับรองมาตรฐาน จะทาให้มลู ค่าของสินคา้ สงู ขึ้นกว่าทอ้ งตลาด โดยทั่วไป 3) โรงเรียนสามารถสรา้ งเครอื ขา่ ยในการจาหนา่ ยสินค้าเกษตรทไี่ ดร้ ับการ รับรองมาตรฐานแลว้ ใหก้ บั หา้ งสรรพสินคา้ ทาให้สนิ คา้ มีราคาสูงขน้ึ 4) โรงเรียนไดร้ ับการสนบั สนนุ ในการอบรมการแปรรปู ผลผลติ 5) นักเรยี นสามารถนาไปใชใ้ นการพัฒนาสนิ คา้ เกษตรและอาหารได้ใน อนาคตเปน็ สนิ ค้าทม่ี มี าตรฐาน

6) นกั เรยี นสามารถนาไปใช้ในการพัฒนาสนิ คา้ เกษตรและอาหารไดใ้ น อนาคตเปน็ สนิ คา้ ทม่ี ีมาตรฐาน 8. การขยายผล 1) นาเสนอผบู้ รหิ าร 2) นาเสนอในทป่ี ระชมุ 9. ขอ้ เสนอแนะ ควรมกี ารนาเสนอผทู้ มี่ ีสว่ นเกย่ี วขอ้ งด้านเกษตรและอาหารถงึ ประโยชน์ที่จะไดร้ บั จากการ เขา้ รว่ มโครงการ 10. ส่งิ ที่โรงเรียนต้องดาเนินการตอ่ 1) ส่งบุคลากรจานวน 8 คน เข้ารับการอบรมในวันที่ 8-10 พฤษภาคม 2562 โดย หลกั สตู รท่ีอบรมมเี นอ้ื หาดงั น้ี - ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง - การทาการเกษตรตามหลักการปฏิบตั ิที่ดีด้านพืชในสถานศกึ ษา - การทาการเกษตรตามหลกั การปฏิบตั ิทด่ี ีด้านประมงในสถานศึกษา - การทาการเกษตรตามหลกั การปฏิบัติที่ดดี า้ นปศสุ ตั วใ์ นสถานศึกษา - การเลอื กซ้ือ เลือกบริโภคสนิ ค้าเกษตรและอาหารปลอดภัย - การประกอบอาหารทม่ี คี ณุ คา่ สะอาดและปลอดภัย 2) หลังจากการอบรมให้เขียนโครงการเพ่ือนาสู่การปฏิบัติภายในโรงเรียนใน ระยะเวลา 3 เดอื น ผ้รู ายงาน นางสาวพนิดา น้อยศรี ตาแหนง่ ครู วนั ที่ 24 เดือน กมุ ภาพนั ธ์ พ.ศ. 2562





ความเห็นรองผอู้ านวย ฝ่ายอานวยการ ความเหน็ รองผอู้ านวยฝา่ ยวิชาการ ลงชื่อ รองผอู้ านวยการ (นายปองชัย ปานศิริ) ลงชื่อ รองผ้อู านวยการ (นายชนาธิป กาละพันธ์) ความเหน็ ผอู้ านวยการโรงเรยี น ลงชือ่ ผู้อานวยการ (นายดารงสทิ ธ์ิ เบ้าศลิ ป์)





ประชมุ ฝำ่ ยโภชนำกำร 62-02-22 วนั ศกุ รท์ ่ี 22 กุมภำพนั ธ์ 2562 22 Who ใคร ครูโภชนำกำรโรงเรยี น What ทำอะไร ประชมุ Where ที่ไหน หอ้ งอำนวยกำร When เมื่อไหร่ วนั ศกุ รท์ ี่ 22 กุมภำพนั ธ์ 2562 Why ทำไม อ้ำงองิ จเน่ืองด้วยในวันที่ 4 มีนำคม 2562 โรงเรียนจะได้รับ กำรเตรียมเยี่ยมจำกองคมนตรี เพ่ือให้กำรบริกำรด้ำน อำหำรและโภชนกำรเปน็ ไปด้วยควำมเรียบร้อย ภำพกจิ กรรม บันทึกขอ้ ควำม ผลกำรปฏบิ ตั หิ น้ำที่ : เปน็ ไปดว้ ยควำมเรยี บร้อย

แนะแนวเชงิ รกุ 62-02-25-26 วนั จนั ทร-์ องั คำร ท่ี 25-26 กมุ ภำพนั ธ์ 2562 01 Who ใคร 1. ครูพนดิ ำ นอ้ ยศรี What ทำอะไร 2. ครทู ศั นีย์ คยุ้ จ่นุ Where ทไ่ี หน 3. ครูคณิต อำจวิเศษ When เม่อื ไหร่ แนะแนวเชงิ รุก 1. โรงเรียนบำ้ นยำงโทน 2. โรงเรียนบ้ำนโคกแสมสำร 3. โรงเรียนวงั ตำอนิ ทร์ 4. โรงเรยี นวดั หนองเมือง 5. โรเรียนหนองกระเบยี น 6. โรงเรียนบำ้ นดงนอ้ ย 7. โรงเรียนบ้ำนมหำโพธิ์ วนั จันทร-์ อังคำร ท่ี 25-26 กมุ ภำพนั ธ์ 2562 เวลำ 8.00-16.00 น. รวมเวลำ 16 ชวั่ โมง Why ทำไม ให้โอกำสในกำรศกึ ษำตอ่ กับผู้ดอ้ ยโอกำสทำงกำรศกึ ษำ อำ้ งอิง ในเขตพื้นทีบ่ รกิ ำร 1. คำสง่ั 2. ภำพกจิ กรรม ผลกำรปฏิบตั หิ นำ้ ท-ี่ เปน็ ไปด้วยควำมเรยี บรอ้ ยและบรรลวุ ัตถุประสงค์

ภารกจิ แนะแนวเชงิ รกุ เพอ่ื มอบโอกาสทางการศึกษาใหเ้ ดก็ ทดี่ อ้ ยโอกาสทางการศกึ ษาในเขตพืน้ ท่ี ผลการปฏบิ ตั งิ าน โรงเรยี นทแ่ี นะแนว ระดบั /จานวน ผล โรงเรียนบ้านยางโทน อ.หนองมว่ ง จ.ลพบรุ ี ม.3/22 นักเรยี นบางคนรู้จักโรงเรียนราชประชานุ เคราะห์ ๓๓ เน่ืองจากครูชนัตพลไปจัด โรงเรยี นบา้ นโคกแสมสาร กิจกรรมท่โี รงเรียน นักเรียนบางส่วนเป็น อ.โคกเจริญ จ.ลพบุรี ชาวไทยภูเขา จังหวัดตาก นักเรียนให้ ความสนใจแตต่ อ้ งรอพดู คยุ กบั ผปู้ กครอง โรงเรียนวงั ตาอนิ ทร์ อ.โคกเจรญิ จ.ลพบุรี ม.3/31 นักเรียนไม่รู้จักโรงเรียนราชประชานุ เคราะห์ ๓๓ จังหวัดลพบุรี นักเรียนให้ ความสนใจแต่ตอ้ งรอพดู คุยกบั ผปู้ กครอง ม.3/19 นักเรียนไม่รู้จักโรงเรียนราชประชานุ เคราะห์ ๓๓ จังหวัดลพบุรี นักเรียนให้ ความสนใจแตต่ ้องรอพูดคุยกบั ผู้ปกครอง โรงเรียนวดั หนองเมอื ง ม.3/4 นกั เรยี นไปทศั นศกึ ษา อ.บ้านหมี่ จ.ลพบุรี ม.3/14 มี นั ก เ รี ย น ร ะ ดั บ ป ร ะ ถ ม ไ ด้ ม า เ รี ย น โรงเรยี นหนองกระเบียน โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๓๓ จังหวัด อ.บา้ นหม่ี จ.ลพบรุ ี ลพบุรี เคยมีครูที่เคยสอนอยู่ที่โรงเรียน หนองกระเบียนเคยเป็นพนักงานราชการ ท่ีโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๓๓ จังหวัดลพบุรี และมีครูที่อยู่ในกลุ่ม โรงเรียนธรรมรักษ์ ทาให้ได้ความเช่ือม่ัน ในการแนะแนวมากข้ึน แต่นักเรียนต้อง รอการตัดสินใจจากผูป้ กครอง

โรงเรยี นทแี่ นะแนว ระดบั /จานวน ผล โรงเรยี นบา้ นดงน้อย ม.3/20 นักเรยี นให้ความสนใจแตต่ อ้ งปรึกษากบั อ.สระโบสถ์ จ.ลพบุรี ผู้ปกครอง โรงเรียนบา้ นมหาโพธ์ิ ป.6/11 ครูและนักเรียนให้ความสนใจ แต่ยังไม่ อ.สระโบสถ์ จ.ลพบรุ ี สามารถตดั สินใจได้ตอ้ งให้ผปู้ กครองช่วย ตัดสินใจ มีกรณีนักเรียนหญิง เรียน ป.6 ไม่ค่อยได้มาเรียนเน่ืองจากพ่อให้อยู่ช่วย เล้ียงวัวท่ีเชิงเขา พ่อบางวันเมาเหล้า อยู่ ในสภาพเสี่ยงในความปลอดภัย ปญั หา-อปุ สรรค ปัญหา-อปุ สรรค แนวทาง-วธิ กี ารแกไ้ ข 1. นักเรียนส่วนใหญ่ไม่รู้จักโรงเรียน - แจกเอกสาร ราชประชานุเคราะห์ ๓๓ จงั หวดั ลพบุรี - ยืนยนั การมตี ัวตนของโรงเรียนจาก You Tube กจิ กรรมตา่ งๆ ของ - โรงเรียน ใหน้ ักเรยี นโรงเรยี นราชประชานุ เคราะห์ ๓๓ จังหวัดลพบรุ ี มสี ่วนรว่ ม ในการแนะแนว 2. นักเ รียนไม่ส ามาร ถตัดสินใจใน - ฝากขอ้ มูล เอกสารใหน้ ักเรยี นไปให้ ผู้ปกครอง การศึกษาต่อได้ต้องรอความคิดเห็นจาก ให้ QR CODE แนะนา-กจิ กรรม โรงเรียน ใหผ้ ปู้ กครองไดเ้ ปดิ ดู ผ้ปู กครอง - ฝากขอ้ มลู ใหก้ บั คุณครชู ่วยแนะนากบั ผปู้ กครอง - เพิ่มความนา่ สนใจ 1. การมรี ายไดร้ ะหวา่ งเรยี น 2. การประสบความสาเรจ็ ของนกั เรยี นรนุ่ พ่ี 3. สง่ ตอ่ นกั เรยี นทส่ี าเรจ็ การศกึ ษาในการศกึ ษาตอ่ /ทางาน

โรงเรยี นไดเ้ ขำ้ ไปแนะแนวเชงิ รกุ

แนะแนวโดยใช้ Clip VDO และนกั เรียนท่ีเรยี นในโรงเรยี น รำชประชำนุเครำะห์ ๓๓ จังหวัดลพบรุ ี เพ่มิ ควำมเชื่อม่ัน



อธบิ ำยวิธกี ำรใช้ QR CODE เพื่อให้นกั เรยี นไปพูดคุยกบั ผปู้ กครอง โดยมขี อ้ มลู ยนื ยนั ควำมน่ำเชอื่ ถือ

บนั ทึกในสมุดเย่ยี มของโรงเรยี นท่ไี ด้เขำ้ ไปแนะแนว