63-03-25-Sar การประเมินตนเอง-ภาคเรียนที่ 2-2562

รายงานการปฏบิ ตั งานในหนา้ ทขี่ องขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา สายงานสอน  คร้ังที่ 1 (1 ตุลาคม 2562-31 มนี าคม 2563) 1. ขอ้ มลู ทว่ั ไป ชื่อผูร้ บั การประเมิน นางสาวพนิดา นอ้ ยศรี ตาแหนง่ ขา้ ราชการครู วทิ ยฐานะ ชานาญการพเิ ศษ อันดับ คศ. 3 เงินเดอื น 40,760 สถานศกึ ษา โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๓ จังหวดั ลพบรุ ี สังกดั สานักบรหิ ารงานการศึกษาพเิ ศษ 2. ขอ้ มลู การสอน รหสั วชิ า ชอื่ วชิ า ระดบั ชวั่ โมง: สปั ดาห์ 20000-1404 คณติ ศาสตร์ธรุ กจิ บรกิ าร ปวช.1 2 2204-2108 โปรแกรมประมวลผลคา ปวช.1 3 2204-2107 การเขยี นโปรแกรมโดยใชเ้ คร่อื งมือกราฟกิ โหมด ปวช.2 4 2204-2007 การเขียนโปรแกรมบนมาตรฐานเปิด ปวช.3 4 ง33205 คอมพิวเตอร์ ม.6 2 อบรมคณุ ธรรม จรยิ ธรรม ปวช. 1 งานสวนพฤกษศ์ าสตร์โรงเรียน ปวช. 1 เศรษฐกิจพอเพยี งกับการใชช้ ีวติ ปวช.1 1 เรยี นรูเ้ รอ่ื งของพอ่ ปวช.1 1 รวมชวั่ โมงการปฏบิ ตั หิ นา้ ทง่ี านสอน 19 3. การลา-สาย ในรอบการประเมนิ เดอื น/ปี ลาปว่ ย ลากจิ ขาดราชการ สาย ครงั้ วนั ครงั้ วนั ครง้ั วนั ครง้ั ตุลาคม 2562 ------- พฤศจกิ ายน 2562 ------- ธันวาคม 2562 - -11- - - มกราคม 2563 - -11- - - กุมภาพันธ์ 2563 - -11- - - มนี าคม 2563 ------- รวม - - 3 3 - - -

4. ชว่ั โมงการปฏบิ ตั หิ นา้ ท่ี 18 ชวั่ โมง ชวั่ โมงสอนตามตารางสอน 7 ชว่ั โมง ชว่ั โมงงานสนบั สนนุ การจดั การเรยี นรู้ 2 ชว่ั โมง หวั หนา้ ระดับ ปวช. 3 ชว่ั โมง หวั หนา้ งานทะเบยี นระดบั ปวช. 720 ชวั่ โมง หวั หนา้ งานฝา่ ยวดั ผลระดบั ปวช. ทปี่ รกึ ษางานแผนและงบประมาณ โครงงานอาชพี เพอ่ื การมงี านทา หวั หนา้ เวรพัฒนาชุดที่ 4 หัวหนา้ เวรประจาวันชดุ ที่ 4 ฝา่ ยจดั ทาคาขอต้งั งบประมาณ งานทะเบียนด้วยระบบคอมพิวเตอร์ งานฝกึ ประสบการณว์ ชิ าชพี กิจกรรมฟังแลว้ ไดค้ ดิ (ฟงั ) กิจกรรมอา่ นได้เร่ือง (อ่าน) กจิ กรรมถอดความคดิ (เขยี น) กิจกรรมรบั สง่ิ ของพระราชทานมูลนธิ ริ าชประชานุเคราะห์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ กิจกรรมวนั สถาปนาโรงเรียน ชวั่ โมงการมสี ว่ นรว่ มในชมุ ชนวชิ าชพี ทางการเรยี นรู้ (PLC) ชว่ั โมงงานตอบสนองนโยบายและจดุ เนน้ รวมชวั่ โมงการปฏบิ ตั งิ านของภาคเรยี นนี้

ตอนท่ี 1...การประเมนิ ประสทิ ธิภาพและประสทิ ธิผลการปฏิบตั งิ าน 4 ตอนที่ 1 การประเมนิ ประสทิ ธภิ าพและประสทิ ธผิ ลการปฏบิ ตั งิ าน ดา้ นที่ 1 ดา้ นการจดั การเรยี นการสอน 1.1 การสรา้ งหรอื พฒั นาหลกั สตู ร หวั หนา้ งานพัฒนาหลักสตู รสาหนับนกั เรยี นทเ่ี ขา้ เรยี นปีการศึกษา 2562-2564 โดยได้รับคาแนะนาจากวทิ ยาลยั เทคนคิ โคกสาโรง

ตอนท่ี 1...การประเมินประสิทธิภาพและประสทิ ธผิ ลการปฏิบตั งิ าน 5 ตารางวเิ คราะหม์ าตรฐานสมรรถนะรายวชิ า ตารางวเิ คราะหก์ ารสอนทีบ่ รู ณาการคณุ ธรรม จรยิ ธรรม คา่ นยิ ม คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

ตอนท่ี 1...การประเมินประสทิ ธิภาพและประสิทธิผลการปฏิบตั งิ าน 6 1.2 การจดั การเรยี นรู้ 1.2.1 การออกแบบหนว่ ยการเรยี นรู้ มีการออกแบบหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับธรรมชาติรายวิชาโดย มีการบูรณาการ หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน การเงินพอเพียง โดยมีการ จัดกิจกรรมท่ีหลากหลาย เช่น การศึกษาค้นคว้า การทาแบบฝึก กิจกรรมกลุ่ม โดยมีการพัฒนา กิจกรรมการเรยี นรใู้ หส้ อดคล้องกบั ธรรมชาติของรายวิชานัน้ เพ่อื ให้ผ้เู รียนไดร้ บั การพฒั นาอยา่ ง เตม็ ศักยภาพ บรรลตุ ามมาตรฐานการเรยี นรู้ และประเมินผลตามหนว่ ยการเรยี นรู้ ออกแบบหน่วยการเรียนรใู้ ห้สอดคล้องกับธรรมชาตริ ายวชิ า จัดทาหนว่ ยการเรียนรแู้ บบบูรณาการ (เศรษฐกจิ พอเพยี ง, งานสวนพฤกษศาสตร์ โรงเรยี น, เศรษฐกิจพอเพยี ง, การเงนิ พอเพียง) ไดแ้ ก่ หนว่ ยท่ี เรอ่ื ง หนว่ ยท่ี 20000-1404 คณิตศาสตร์ธรุ กิจบรกิ าร แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี 3 2 เรื่อง การต้ังราคาขาย 9 2204-2108 โปรแกรมประมวลผลคา แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9 4 เรอ่ื ง การสร้างฟอร์ม 4 2204-2107 การเขียนโปรแกรมโดยใช้ แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 8 เคร่อื งมอื กราฟกิ โหมด เร่ือง ภาษาจาวา 2204-2007 การเขยี นโปรแกรมบน มาตรฐานเปิด แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6 เร่อื ง ตารางและการส่งั พิมพ์

ตอนที่ 1...การประเมนิ ประสิทธิภาพและประสิทธผิ ลการปฏิบัตงิ าน 7 1.2.2 การจดั ทาแผนการจดั การเรยี นร/ู้ แผนการจดั การศกึ ษาเฉพาะบคุ คล/แผนการสอน รายบคุ คล/แผนการจดั ประสบการณ์ มีการจัดทาแผนการจัดการเรียนรู้ท่ีสอดคล้องกับหน่วยการเรียนรู้ มีองค์ประกอบ ครบถว้ นสามารถนาไปปฏิบัติไดจ้ ริง มกี จิ กรรมทีส่ อดคล้องกับธรรมชาตขิ องสาระการเรียนรแู้ ละ ผู้เรียน เพื่อให้ผู้เรียนเกิดสมรรถนะตามรายวิชานั้นๆ มีบันทึกหลังการสอนและนาผลมาพัฒนา แผนการจดั การเรียนรู้ มกี ารจดั ทาแผนการจดั การเรยี นรู้ รายวชิ าดงั นี้ ระดบั ชวั่ โมง: จานวน จานวน ชอื่ วชิ า ทงั้ หมด หนว่ ยการ แผนการ เรยี นรู้ จดั การ 20000-1402 คณติ ศาสตรธ์ รุ กิจและ เรยี นรู้ บริการ ปวช.1 36 7 2204-2108 โปรแกรมประมวลผลคา 18 2204-2107 การเขยี นโปรแกรมโดยใช้ ปวช.1 54 11 เครื่องมือกราฟกิ โหมด ปวช.2 72 10 18 2204-2007 การเขยี นโปรแกรมบน 18 มาตรฐานเปิด ปวช.3 72 7 18 หมายเหตุ หลักสูตรประกาศนียบัตรวชิ าชพี มีการจดั การเรียนรู้ 18 สัปดาห/์ ภาคเรยี น

ตอนที่ 1...การประเมินประสทิ ธิภาพและประสทิ ธผิ ลการปฏบิ ตั ิงาน 8 มกี ารจัดทาแผนการเรียนรเู้ พื่อให้ผเู้ รยี นมสี มรรถนะตามรายวชิ านนั้ ๆ จัดการเรยี นการสอนการสอนทเี่ หมาะกับธรรมชาตริ ายวชิ าทเี่ นน้ การฝกึ ปฏบิ ตั ิ

ตอนท่ี 1...การประเมินประสทิ ธิภาพและประสทิ ธิผลการปฏิบตั ิงาน 9 1.2.3 กลยทุ ธใ์ นการจดั การเรยี นรู้ ใชก้ ลยทุ ธแ์ ลเทคนคิ การสอนทเี่ น้นวิธกี ารปฏิบตั ิ ท่มี คี วามหลากหลาย นาส่ือการ เรียนเู้ ขา้ มาใช้ประกอบการเรียนการสอน รวมถึงสรา้ งสอ่ื ทเ่ี หมาะสมกบั การสอน รปู แบบ/ วิธีการจัดกิจกรรมการเรยี นการสอนท่คี รใู ช้ คอื ขอ้ ใดบา้ ง (ตอบไดม้ ากกวา่ 1 ข้อ)  การอธบิ าย การสืบสวนสอบสวน  การสาธติ / ทดลอง  กลุ่มสบื ค้นความรู้  การใช้เกมประกอบ  กลุ่มสมั พนั ธ์ สถานการณ์จาลอง การเรยี นรแู้ บบรว่ มมอื  กรณีตวั อย่าง  ความคดิ รวบยอด บทบาทสมมุติ อริยสจั 4  การแกไ้ ขสถานการณ์  การศึกษาค้นควา้ ด้วยตนเอง  โปรแกรมสาเรจ็ รปู  การทัศนะศึกษานอกสถานที่ ศนู ยก์ ารเรียน การเรยี นรจู้ ากหอ้ งสมุด ชดุ การสอน  การพฒั นากระบวนการคดิ  คอมพวิ เตอร์ชว่ ยสอน การใช้ภูมปิ ญั ญาท้องถนิ่ โครงงาน  การอภปิ รายกลุ่มยอ่ ย  การถามตอบ  การแกป้ ัญหา อ่นื ๆ ระบ.ุ ........... อ่ืน ๆ ระบ.ุ ......... สรปุ จานวนรูปแบบ / วธิ กี ารจัดกิจกรรมการเรยี นการสอนท่ีครใู ช้ 16 วิธี

ตอนที่ 1...การประเมินประสทิ ธิภาพและประสิทธิผลการปฏบิ ตั ิงาน 10 กระตุ้นความสนใจและแลกเปลี่ยนเรียนร้โู ดยการใหน้ กั เรยี นจัดบอร์ดเพื่อนาเสนอผลงานของตนเอง ใช้เกมสใ์ นการทบทวนบทเรียน เพื่อใหผ้ ู้เรียนเกิดความจดจาได้ดีข้ึน

ตอนท่ี 1...การประเมนิ ประสทิ ธภิ าพและประสทิ ธผิ ลการปฏิบตั ิงาน 11 1.2.4 คณุ ภาพผเู้ รยี น 1.2.4.1 ผลสมั ฤทธทิ์ างวชิ าการของผเู้ รยี น ตามท่ไี ด้บนั ทกึ ขอ้ ตกลง (Memorandum of Understanding : MOU) การยกระดับผลสมั ฤทธ์ ทางการเรยี นกับทางโรงเรยี นใหม้ ีผลสัมฤทธ์ทิ างเรียน 3 ปียอ้ นหลงั เพม่ิ ขน้ึ 3% ปรากฎผลดังนี้ รายวิชา ผลการเรียน เฉล่ยี 3 ปี เพม่ิ 3% เปา้ หมาย ผลที่ทาได้ ย้อนหลัง 20000-1404 คณติ ศาสตร์ธุรกิจและบรกิ าร (วชิ าใหม)่ 2.30 2204-2108 โปรแกรมประมวลผลคา 2.58 0.08 2.64 3.00 2204-2107 การเขยี นโปรแกรมโดยใช้ 2.61 0.08 2.69 3.50 เคร่ืองมอื กราฟิกโหมด 2204-2007 การเขียนโปรแกรมบนมาตรฐาน 3.01 0.09 3.10 2.54 เปิด ยกระดบั ผลสมั ฤทธส์ิ าเร็จ 2 รายวชิ า ผลการทดสอบระดบั ชาติ 1. ความร้ดู า้ นสมรรถะหลกั และสมรรถนะทวั่ ไป ค่าเฉล่ยี สถานศกึ ษา 43.31 ระดับประเทศ 41.63 ผลการทดสอบสงู กวา่ ระดบั ชาติ

ตอนท่ี 1...การประเมนิ ประสิทธิภาพและประสทิ ธิผลการปฏิบตั ิงาน 12 2. เนอ้ื หาหลกั --สอ่ื สารโดยใชภ้ าษาไทยในชวี ติ ประจาวนั และในงานอาชพี ค่าเฉล่ีย สถานศึกษา 55.45 ระดบั ประเทศ 55.04 ผลการทดสอบสงู กวา่ ระดบั ชาติ 3. เนอ้ื หาหลกั -ปฏบิ ตั ติ นตามหลกั ศาสนาวฒั นธรรม สทิ ธหิ นา้ ทพ่ี ลเมอื ง เศรษฐกจิ พอเพยี ง และคา่ นยิ มอนั พงึ ประสงค์ คา่ เฉลีย่ สถานศกึ ษา 42.27 ระดับประเทศ 39.02 ผลการ ทดสอบสงู กวา่ ระดบั ชาติ 4. เนอ้ื หาหลกั -ปฏบิ ตั ติ นตามหลกั การในงานอาชพี หลกั การบรหิ ารงานคณุ ภาพ สงิ่ แวดลอ้ ม และความปลอดภยั ในการทางาน คา่ เฉลยี่ สถานศึกษา 58.18 ระดบั ประเทศ 51.21 ผล การทดสอบสงู กวา่ ระดบั ชาติ

ตอนท่ี 1...การประเมินประสิทธภิ าพและประสทิ ธผิ ลการปฏิบัติงาน 13 1.2.4.2 คณุ ลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงคข์ องผเู้ รยี น ในฐานะท่ีเป็นหัวหน้าระดับชั้น ปวช. ได้มุ่งเน้นพัฒนาผู้เรียนท้ังด้านความรู้และ คุณลักษณะทด่ี ีให้กับผูเ้ รยี น ซง่ึ จากการอบรม และจัดกจิ กรรมใหผ้ เู้ รยี นได้ปรับเปลีย่ นพฤตกิ รรม ในทิศทางที่ดีข้ึน ซง่ึ ปรากฏผลเม่อื ได้สง่ นกั เรียนออกฝกึ ประสบการณ์วิชาชพี ตามหนว่ ยงานต่างๆ ซึ่งผลสะท้อนในปี 2561 (ภาคฤดรู ้อน) ดังนี้

ตอนที่ 1...การประเมนิ ประสทิ ธิภาพและประสิทธิผลการปฏบิ ตั งิ าน 14 1.3 การสร้างและพัฒนาสือ่ นวตั กรรม เทคโนโลยีทางการศึกษา และแหลง่ เรียนรู้ ผลิตสอ่ื / นวัตกรรม 2 ช้นิ ไดแ้ ก่ ท่ี ชอื่ สอื่ /นวตั กรรม จานวน (ชน้ิ ) 1. ใบงานโปรแกรมประมวลผลคา 20 2. การใช้โปรแกรม Kahoot ในการทบทวนการสอน

ตอนท่ี 1...การประเมินประสทิ ธิภาพและประสิทธิผลการปฏบิ ตั ิงาน 15 1.4 การวดั และประเมนิ ผลการเรียนรู้ มีการกาหนดเคร่ืองมือวัดผลและประเมินผลและประเมินผลท่ีสอดคล้องกับมา ตรฐาน การเรียนรู้และตัวชี้วัด โดยประเมินตามสภาพจริง มีการใช้เครื่องมือในการวัดประเมินผลท่ี หลากหลาย - การวัดผลพทุ ธพิ สิ ยั (K) - การวัดผลทักษะพิสัย (P) - การวดั ผลจติ พสิ ัย (A) แบบประเมนิ เพอ่ื วดั พทุ ธพิ สิ ยั แบบประเมินเพื่อวดั ทกั ษะพิสยั แบบประเมนิ เพอื่ วดั จิตพสิ ยั

ตอนท่ี 1...การประเมนิ ประสทิ ธภิ าพและประสทิ ธผิ ลการปฏบิ ัตงิ าน 16

ตอนท่ี 1...การประเมินประสทิ ธิภาพและประสทิ ธิผลการปฏิบัติงาน 17 1.5 ศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ และหรือวจิ ัย เพ่อื แก้ปญั หาหรอื พัฒนาการเรยี นร้ทู สี่ ง่ ผล ตอ่ คุณภาพผเู้ รยี น ได้มีการศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ ปัญหาการจัดการเรียนรู้ของผู้เรียน โดยมีการ ออกแบบการแก้ปัญหา วิชาโปรแกรมประมวลผลคาเป็นวิชาท่ีเน้นการปฏิบัติ ทาให้นักเรียนใช้ การเดา หรือความเคยชินในการใช้เครื่องมือ คาสั่ง ในโปรแกรม ซ่ึงในการเรียนการสอนจะใช้ คาส่ังเป็นภาษาอังกฤษเพ่ือให้นักเรียนนาไปใช้กับโปรแกรมอ่ืน ซึ่งมีลักษณะเคร่ืองมือท่ีคล้ายๆ กัน นักเรียนไม่ให้ความสาคัญส่งผลให้มผี ลสัมฤทธิท์ างการเรยี นต่า มีจานวนนักเรยี นท่สี อบผา่ น แตม่ ผี ลการเรียนอยใู่ นระดบั พอใช้ถึงปานกลาง เนอื่ งจากเหน็ วา่ เป็นวชิ าทย่ี ากทาให้ไม่พยายามท่ี จะทาความเข้าใจไม่ซกั ถามข้อสงสัย ในฐานะท่ีเป็นผสู้ อน จงึ ไดค้ ิดค้นรปู แบบนวตั กรรมไดแ้ ก่การ ใช้เกมแบบทดสอบโดยใช้โปรแกรม Kahoot เพื่อเพิ่มผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของนักเรียนของ นกั เรยี น ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชนั้ ปีท่ี 1 รายวชิ าโปรแกรมประมวลผลคา ภาคเรยี นท่ี 2 ปี การศกึ ษา 2562 เพอ่ื เปน็ ทางเลือกในการแกป้ ญั หาผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน

ตอนท่ี 1...การประเมินประสิทธภิ าพและประสิทธิผลการปฏบิ ัตงิ าน 18 ดา้ นท่ี 2 ดา้ นการบรหิ ารจดั การชน้ั เรยี น 2.1 การบรหิ ารจดั การชน้ั เรยี น และการจดั ทาขอ้ มลู สารสนเทศ จดั สภาพแวดลอ้ ม บรรยากาศที่ส่งเสริมและสนบั สนนุ ตอ่ การเรียนรู้ ตลอดจนสง่ เสริมให้ เกิดทักษะการคิด จากการจัดการเรียนการสอนด้วยการให้ผู้เรียนได้ลงมือคิด ดาเนินกิจกรรม และแกป้ ญั หา

ตอนท่ี 1...การประเมินประสทิ ธภิ าพและประสิทธิผลการปฏบิ ตั ิงาน 19 จัดทาปา้ ยนเิ ทศ จัดบรรยากาศให้นกั เรียนมสี ว่ นรว่ มในการจดั บรรยากาศอาคารเรยี น

ตอนท่ี 1...การประเมินประสิทธภิ าพและประสทิ ธิผลการปฏบิ ตั ิงาน 20 2.2 การจดั ระบบดแู ลชว่ ยเหลอื ผเู้ รยี น ดูแลให้การช่วยเหลือนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ เพ่ือมีทักษะวิชาการ วิชาชีพ และวชิ าชพี ที่ดีขน้ึ ดูแลใหก้ ารชว่ ยเหลอื เพอื่ นักเรยี นมพี ัฒนาการด้านทักษะวชิ าการ

ตอนท่ี 1...การประเมนิ ประสิทธภิ าพและประสทิ ธผิ ลการปฏบิ ตั งิ าน 21 ดแู ลใหก้ ารชว่ ยเหลอื เพอ่ื นักเรยี นมพี ฒั นาการดา้ นทกั ษะวชิ าชพี

ตอนที่ 1...การประเมินประสทิ ธิภาพและประสทิ ธิผลการปฏบิ ัติงาน 22 ดแู ลใหก้ ารชว่ ยเหลอื เพอื่ นักเรียนมีพฒั นาการดา้ นทักษะวชิ าการวชิ าชวี ิต ดา้ นที่ 3 ดา้ นการพฒั นาตนเองและพฒั นาวชิ าชพี 3.1 การพฒั นาตนเอง ศกึ ษาดูงาน (18 ชว่ั โมง) 1. ศึกษาดงู านศนู ยก์ ารเรยี นรภู้ ทู อง 10 ก.ค. 62/8 ชัว่ โมง 2. ศกึ ษาดงู านวิชาการ-หลกั สูตร วทิ ยาลัยเทคนิคโคกสาโรง 20 พ.ย. 62/ 4 ช่วั โมง 3. โรงเรียนลพบรุ ปี ัญญานุกูล 28 ก.พ. 63/จานวน 6 ช่วั โมง อบรม (62 ชวั่ โมง) 4. อบรม “วจิ ัยปฏบิ ัตกิ ารในชนั้ เรียน” 13 พ.ค. 62/6 ช่ัวโมง 5. อบรมเชิงปฏบิ ตั กิ าร “ส่งเสรมิ ความรกั ความสามัคคี ความมรี ะเบยี บ” จากมหาวทิ ยาลยั ราชภฏั เทพสตรี 26-27 ก.ค. 62/12 ชั่วโมง 6. อบรม Online “เครือขา่ ยสจุ ริตไทย” 10 พ.ย. 62/1 ช่วั โมง 7. อบรม Online “Google Tools เพ่อื การพฒั นางาน” 16 พ.ย. 62/5 ชวั่ โมง 8. อบรม Online “Infographic/Infographic Design” 22 พ.ย. 62/6 ชว่ั โมง 9. อบรม Online “โครงการโรงเรียนปลอดภัยในประเทศไทย” 3 ธ.ค. 62/20 ช่ัวโมง 10. อบรม “คน้ หาคณุ ค่าภายใน เสรมิ สรา้ งกาลังใจความเปน็ ครู” 17-18 ม.ค. 63/12 ชั่วโมง 3.2 การพฒั นาวชิ าชพี ไดจ้ ดั ตัง้ กลมุ่ PLC เพ่อื พฒั นาผเู้ รยี น เรอื่ ง ปญั หาการขาดทกั ษะในการจบั ใจความ

ตอนที่ 1...การประเมินประสทิ ธภิ าพและประสทิ ธิผลการปฏบิ ตั งิ าน 23 ดา้ นที่ 4 งานอน่ื ๆ ทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย 1. หวั หนา้ ระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพ 2. หวั หน้าเวรประจาวนั ชดุ ที่ 4 3. หวั หนา้ เวรพัฒนา ชดุ ท่ี 4 4. หวั หน้างานหอนอนหญิง 5. ครูท่ีปรึกษากจิ กรรมบริษทั สมมุติ ปวช. ขนมหวาน 6. ครทู ป่ี รกึ ษากจิ กรรมบรษิ ทั สมมตุ ิ Ping Studio 7. ทปี่ รกึ ษานกั เรยี นระดบั ประกาศนียบัตรวชิ าชีพ 1 8. หัวหนา้ งานทะเบยี น ปวช. 9. งานจัดต้งั งบประมาณ 10. ประสานงานอบรมวิชาชีพศนู ย์การเรยี นรู้ภทู อง 11. โครงการอาชพี เพอื่ การมีงานทา 12. โครงการการขบั เคล่อื นการจัดการศึกษาตามพระราโชบาย ร.10

ตอนที่ 2...การประเมินการปฏบิ ตั ติ นในการกั ษาวินัย คณุ ธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชีพ 21 ตอนท่ี 2 การประเมนิ การปฏบิ ตั ติ นในการรกั ษาวนิ ยั คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชพี ดา้ นท่ี 1 มคี วามซอื่ สตั ย์ สจุ รติ รกั ษาประโยชนส์ ว่ นรวม ไมอ่ าศยั หรอื ยนิ ยอมใหผ้ อู้ น่ื ใชอ้ านาจและ หนา้ ทข่ี องตน เพอื่ แสวงหาประโยชน์ ไม่เคยถกู ลงโทษทางวนิ ยั ปฏิบตั ิงานดว้ ยความซอื่ สตั ย์สจุ ริต รกั ษาผลประโยชนข์ องทางราชการ ได้ ประพฤติปฏิบตั ิตามระเบยี บ จรรยาบรรณขา้ ราชการและนโยบายของหน่วยงาน ประพฤตติ นเหมาะสมกับ บทบาทหนาทีข่ องตนเอง พ่งึ ตนเอง ขยันหม่นั เพยี รในการทางาน มคี วามรบั ผิดชอบในการทางาน ประพฤติ ตนเปน็ ผู้มีคณุ ธรรม จริยธรรม มีศีลธรรม ประพฤตติ นเปน็ แบบอย่างในเร่อื งพงึ่ พาตนเอง ความขยันหม่นั เพียร ความซื่อสัตย์สจุ ริต ผ่านการทากจิ กรรม “ปวช. ขนมหวาน” เป็นการสร้างรายได้ดว้ ยตนเอง ประพฤตติ นเปน็ ผ้มู คี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม มีศีลธรรม

ตอนท่ี 2...การประเมินการปฏบิ ัตติ นในการักษาวนิ ัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชีพ 22 ดา้ นท่ี 2 การปฏบิ ตั ติ ามระเบยี บ กฎหมาย นโยบาย และคาสงั่ ของผบู้ งั คบั บญั ชา ยอมรบั และถอื ปฏบิ ัตติ ามกฏ กติกา มารยาท ขนบธรรมเนยี มและแบบแผนอนั ดงี ามของสังคม มี วินัยในตนเองยอมรับและถอื โดยการมาทางานตรงต่อเวลา แตง่ กายถูกต้องเหมาะสมกบั ตามองคก์ ร รักษา วนิ ยั และขอ้ ปฏิบตั ิอย่างเครง่ ครัดอยูเ่ สมอโดยศึกษาพระราชบญั ญตั ิระเบยี บข้าราชการครู และบคุ ลากร ทางการศึกษา ปฏบิ ตั ิตามนโยบายของโรงเรยี นและคาส่ังของผบู้ ังคบั บัญชา ปฏบิ ตั ติ ามกฏ กติกา มารยาท ขนบธรรมเนยี มและแบบแผนของทางโรงเรียน เชน่ การแตง่ กาย การเขา้ ร่วมการประชุม การปฏิบัตติ ามคาสง่ั ตา่ งๆ ของทางโรงเรยี น

ตอนที่ 2...การประเมินการปฏิบตั ิตนในการักษาวินัย คณุ ธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ 23 ดา้ นที่ 3 มคี วามวริ ยิ ะ อตุ สาหะ ตรงตอ่ เวลา และอทุ ศิ เวลาใหแ้ กท่ างราชการ ปฏิบตั ิงานตามที่ไดร้ ับมอบหมายได้สาเรจ็ และอทุ ศิ เวลาอย่างต่อเนือ่ ง

ตอนท่ี 2...การประเมินการปฏบิ ัติตนในการกั ษาวนิ ยั คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชพี 24 ดา้ นที่ 4 การมจี ติ สานกึ ทด่ี ี มงุ่ บรหิ ารตอ่ กลมุ่ เปา้ หมายผรู้ บั บรกิ าร โดยไมเ่ ลอื กปฏบิ ตั ิ เอาใจใส่ ถ่ายทอดความรู้หรือส่งเสริมการแสวงหาความรู้โดยไม่บิดเบือนปิดบัง จัดกิจกรรมเพ่ือ ส่งเสริมนกั เรียนเขา้ ใจในสงิ่ ที่เรียน เข้าใจชวี ิต

ตอนท่ี 2...การประเมนิ การปฏิบตั ิตนในการักษาวนิ ยั คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชพี 25 ดา้ นท่ี 5 การกั ษาคณุ ภาพตามมาตรฐานวชิ าชพี และจรรยาบรรณวชิ าชพี เข้าร่วมกบั คณะครใู นการวางแผนเพอื่ พัฒนาวิชาชพี ครู และรักษาคุณภาพตามมาตรฐานวิชาชีพและ จรรยาบรรณวชิ าชีพ ประชุมประจาเดือนโรงเรียนในการหาวธิ ีในการพฒั นาคุณภาพการศกึ ษา ประชมุ ฝ่ายบริหารโรงเรยี นในการหาวธิ ใี นการพฒั นาคุณภาพการศกึ ษา ประชมุ คณะครูระดับประกาศนียบตั รวชิ าชีพในการวางแผนในการพฒั นาวิชาชพี ครู

ตอนท่ี 2...การประเมินการปฏบิ ัตติ นในการักษาวินยั คุณธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ 26 ดา้ นที่ 6 การรกั ษาภาพลกั ษณแ์ ละความสามคั คใี นองคก์ ร ชมุ ชน และสงั คม สร้างความสัมพันธ์ที่ดีกับบุคคลในองค์กร เพ่ือให้เกิดความสามัคคีในองค์กร รวมท้ังรักษา ภาพลกั ษณ์ขององคก์ ร ดว้ ยการประพฤติ ปฏบิ ัตติ น ให้ข้อมูลที่ถกู ตอ้ งขององค์กรใหก้ บั ชมุ ชมได้รับรู้ มคี วาม เต็มใจให้บริการผู้มารับบริการ ไม่ว่าจะเป็นนักเรียน ผู้ปกครอง ผู้มาติดต่อราชการ จัดให้มีกิจกรรมท่ีออก ให้บริการชุมชน โดยเน้นให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการทากิจกรรมด้วย เพ่ือเสริมสร้างความมีจิตอาสาและ ความรับผิดชอบตอ่ สงั คมใหก้ ับนักเรียน การรกั ษาและนาเสนอภาพลกั ษณข์ ององคก์ ร นาเสนอขอ้ มลู ในการรับการประเมนิ เพอื่ ขอเปิด ปวช. รุ่นที่ 16

ตอนที่ 2...การประเมินการปฏิบตั ติ นในการักษาวนิ ยั คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชพี 27 ดา้ นความสามคั คี รว่ มเป็นทมี งานในการทากจิ กรรมของโรงเรยี นได้ ใหค้ าแนะนา ให้ความชว่ ยเหลอื สรา้ งบรรยากาศการทางานให้เกิดความสามัคคี ทาให้งานประสบความสาเร็จ และทุกคนได้เกิดการพฒั นาตนเอง มีความสขุ กบั ผลงานที่รว่ มกนั ทา

แบบประเมนิ ผลการปฏบิ ตั งิ านของขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา สายงานการสอน  ครง้ั ที่ 1 (1 ตุลาคม 2561-31 มนี าคม 2562) ชอ่ื ผรู้ บั การประเมนิ นางสาวพนิดา นอ้ ยศรี ตาแหนง่ ขา้ ราชการครู วทิ ยฐานะ ชานาญการพิเศษ อนั ดบั คศ. 3 เงนิ เดอื น 40,706 สถานศกึ ษา โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๓ จงั หวดั ลพบรุ ี สงั กดั สานกั บรหิ ารงานการศึกษาพิเศษ สอนระดบั ชน้ั ปวช., มัธยมศึกษาปที ี่ 6/2 ชวั่ โมงการสอน 19 ชว่ั โมงตอ่ สัปดาห์ จานวนวนั ลาในรอบการประเมิน 3 คร้งั 3 วัน ประกอบด้วย ลากจิ สว่ นตวั 3 ครัง้ 3 วัน ชอื่ ผปู้ ระเมนิ ............................................................................ ตาแหนง่ .................................................................................. ตอนท่ี 1 การประเมนิ ประสทิ ธิภาพและประสทิ ธผิ ลการปฏบิ ตั งิ าน (70 คะแนน) ที่ รายการประเมนิ คะแนน ผลการประเมนิ ผลการประเมนิ เตม็ ตนเอง ของ ผบู้ งั คบั บญั ชา 1. ด้านการจดั การเรยี นการสอน 45 40.75 1.1 การสร้างหรือพฒั นาหลกั สูตร 5 4.50 1.2 การจดั การเรียนรู้ 25 22.50 1.2.1 การออกแบบหน่วยการเรยี นรู้ (5) 4.50 1.2.2 การจดั ทาแผนการจดั การเรยี นร้/ู แผนการ (5) 4.50 จดั การศึกษาเฉพาะบคุ คล/แผนการสอนรายบุคคล/ แผนการจัดประสบการณ์ (5) 4.50 1.2.3 กลยุทธใ์ นการจดั การเรียนรู้ (10) 9.00 1.2.4 คณุ ภาพผ้เู รยี น (5) 4.25 1.2.4.1 ผลสมั ฤทธางวชิ าการของผู้เรียน (5) 4.75 1.2.4.2 คณุ ลักษณะที่พงึ ประสงค์ของผู้เรียน

ที่ รายการประเมนิ คะแนน ผลการ ผลการประเมนิ เตม็ ประเมนิ ของผบู้ งั คบั บัญชา ตนเอง 1.3 การสร้างและพฒั นาส่อื นวัตกรรม เทคโนโลยี 5 4.75 ทางการศกึ ษาและแหลง่ เรียนรู้ 1.4 การวัดและประเมนิ ผลการเรยี นรู้ 5 4.75 1.5 ศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ และหรือวจิ ัย เพือ่ 5 4.25 แกป้ ญั หาหรือพัฒนาการเรยี นร้ทู ่สี ่งผลต่อคณุ ภาพ ผูเ้ รยี น 2. ด้านการบริหารจดั การชน้ั เรยี น 10 9.25 2.1 การบรหิ ารจดั การช้นั เรยี น และการจัดทาขอ้ มูล 5 4.75 สารสนเทศ 5 4.50 2.2 การจัดระบบดูแลชว่ ยเหลือผเู้ รยี น 3. การพฒั นาตนเองและพัฒนาวิชาชีพ 10 9.00 3.1 การพัฒนาตนเอง 5 4.50 3.2 การพัฒนาวชิ าชีพ 5 4.50 4. งานอน่ื ๆ ท่ีได้รบั มอบหมาย 5 4.75 รวมคะแนน 70 63.75 ตอนที่ 2 การประเมนิ การปฏบิ ตั ติ นในการรกั ษาวนิ ยั คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชพี (30 คะแนน) ท่ี รายการประเมนิ คะแนน ผลการ ผลการประเมนิ เตม็ ประเมนิ ของผบู้ งั คบั บัญชา ตนเอง 1. มีความซือ่ สัตย์ สุจรติ รักษาประโยชนส์ ่วนรวม ไม่ 5 5 อาศัยหรือยนิ ยอมใหผ้ อู้ น่ื ใชอ้ านาจและหน้าทีข่ อง ตน เพื่อแสวงหาประโยชน์ 2. การปฏบิ ตั ติ ามระเบยี บ กฏหมาย นโยบาย และ 5 5 คาสั่งของผูบ้ งั คบั บัญชา 3. มีความวริ ิยะ อตุ สาหะ ตรงตอ่ เวลา และอุทศิ เวลา 5 5 ใหแ้ ก่ทางราชการ 4. การมจี ติ สานึกท่ีดี มุง่ บรกิ ารต่อกลมุ่ เป้าหมาย 5 5 ผ้รู ับบริการ โดยไม่เลอื กปฏิบตั ิ 5. การรักษาคณุ ภาพตามมาตรฐานวชิ าชพี และ 55 จรรยาบรรณวิชาชีพ 6 การรกั ษาภาพลักษณ์และความสามคั คใี นองค์กร 5 5 ชุมชน และสงั คม คะแนนรวม 30 30

ตอนที่ 3 การสรปุ ผลการประเมนิ องคป์ ระกอบการประเมนิ คะแนนเตม็ คะแนนทไี่ ด้ ตอนที่ 1 การประเมนิ ประสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏิบตั งิ าน 70 63.75 30 30.00 ตอนที่ 2 การประเมนิ การปฏิบัตติ นในการรกั ษาวนิ ัย คณุ ธรรม จริยธรรมและจรรยาบรรณวชิ าชชพี 100 93.75 100 93.75 คะแนนรวม คิดเปน็ รอ้ ยละ ตอนที่ 4 ผลการประเมนิ 4.1 ผลการประเมนิ ตนเอง ขา้ พเจา้ ขอรบั รองว่าไดป้ ระเมินตนเองตรงตามเอกสารหลักฐานท่มี อี ยู่จรงิ (ลงช่อื ) ผรู้ บั การประเมิน (นางสาวพนิดา น้อยศรี) ตาแหนง่ ครู วนั ที่ 25 มนี าคม 2563 4.2 ผลการประเมนิ และความคดิ เหน็ ของผบู้ งั คบั บญั ชา 4.2.1 ผลการประเมนิ มี 5 ระดบั ดงั นี้  ดเี ด่น (ร้อยละ 90.00 ขึน้ ไป)  ดมี าก (ร้อยละ 80.00-89.99)  ดี (ร้อยละ 70.00-79.99)  พอใช้ (รอ้ ยละ 60.00-69.99)  ปรับปรงุ (ร้อยละ 59.99 ลงมา) 4.2.2 ความเหน็ ของผบู้ งั คบั บญั ชา

(ลงชอ่ื ) ผ้รู ับการประเมิน (นางสาวพนิดา น้อยศร)ี ตาแหน่ง ครู วันที่ 25 มนี าคม 2563 (ลงชอ่ื ) ผู้บังคบั บญั ชา (นายดารงสิทธ์ิ เบ้าศิลป์) ตาแหน่ง ผูอ้ านวยการโรงเรียน วนั ที่

รายงานการปฏบิ ข้าราชการครูและบุค สายงา คร้ังที่

บตั งานในหนา้ ที่ของ คลากรทางการศึกษา านสอน 1/2563



ครพู นดิ า นอ้ ยศรี

ดา้ นที่ 1 ดา้ นการจัดการเรียนการสอน รหัสวชิ า ช่อื วชิ า 20000-1404 คณิตศาสตร์ธรุ กิจและบริการ 2204-2108 โปรแกรมประมวลผลคา 2204-2107 การเขยี นโปรแกรมโดยใชเ้ ครอ่ื 2204-2007 การเขยี นโปรแกรมบนมาตรฐาน ง33205 คอมพวิ เตอรส์ ร้างสรรค์ อบรมคุณธรรม จรยิ ธรรม งานสวนพฤกษศ์ าสตรโ์ รงเรยี น เศรษฐกจิ พอเพยี งกับการใช้ชวี ิต เรยี นรูเ้ รื่องของพ่อ รวมชั่วโมงการปฏิบัติหนา้ ที่งาน

องมอื กราฟิกโหมด ระดบั ชั่วโมง: นเปดิ สัปดาห์ ปวช.1 น ปวช.1 2 ต ปวช.2 3 ปวช.3 4 นสอน ม.6 4 ปวช. 2 ปวช. 1 ปวช.3 1 ปวช.3 1 1 19

ดา้ นที่ 1 ด้านการจดั การเรยี นการสอน 1.1 การสรา้ งหรอื พฒั นาหลกั สตู ร ก ร รม กา ร กา รจั ดท า หลั กสู ต ร ประกาศนียบัตรวิชาชีพ สาขา คอมพิวเตอร์ธุรกิจ พุทธศักราช 2 5 6 2 แ บ บ ก า ร เ รี ย น มุ่ ง เ น้ น สมรรถนะอาชีพ ปกี ารศึกษา 2562 ส า ห รั บ นั ก เ รี ย น ที่ เ ข้ า เ รี ย น ปี การศกึ ษา 2562-2564



ดา้ นที่ 1 ด้านการจดั การเรยี นการสอน 1.2 การจดั การเรยี นรู้ 1.2.1 การออกแบบการเรยี นรู้ มีการออกแบบหน่วยการเรียนรู้ให้ สอดคล้องกับธรรมชาติรายวิชาโดย มีการบูรณาการหลักปรัชญาของ เ ศ ร ษ ฐ กิ จ พ อ เ พี ย ง ง า น ส ว น พฤกษศาสตร์โรงเรียน การเงิน พอเพียง โดยมีการจัดกิจกรรมที่ หลากหลาย



ดา้ นที่ 1 ด้านการจดั การเรยี นการสอน 1.2 การจดั การเรยี นรู้ 1.2.2 จัดทาแผนการจดั การเรยี นรู้ มีการจัดทาแผนการจัดการเรียนรู้ท่ี สอดคล้องกับหนว่ ยการเรยี นรู้



ดา้ นท่ี 1 ด้านการจดั การเรยี นการสอน 1.2 การจดั การเรยี นรู้ 1.2.3 กลยทุ ธใ์ นการจดั การเรยี นรู้ ใช้กลยุทธ์แลเทคนิคการสอนท่ีเน้น วิธีการปฏิบัติ ที่มีความหลากหลาย น า ส่ื อ ก า ร เ รี ย น รู้ เ ข้ า ม า ใ ช้ ประกอบการเรียนการสอน รวมถึง สร้างสอ่ื ทเ่ี หมาะสมกับการสอน



ดา้ นท่ี 1 ดา้ นการจดั การเรยี นการสอน 1.2 การจดั การเรยี นรู้ 1.2.4 คุณภาพ รายวชิ า 20000-1404 คณติ ศาสตรธ์ รุ กจิ และบรกิ าร (วชิ า ใหม)่ 2204-2108 โปรแกรมประมวลผลคา 2204-2107 การเขยี นโปรแกรมโดยใชเ้ ครอื่ งมอื กราฟกิ โหมด 2204-2007 การเขยี นโปรแกรมบนมาตรฐานเปดิ

พผเู้ รยี น 1.2.4.1 ผลสมั ฤทธทิ์ างวชิ าการ เฉล่ยี 3 ปี ผลการเรียน ผลทท่ี าได้ ยอ้ นหลงั เพม่ิ 3% เปา้ หมาย -- - 2.30 2.58 0.08 2.64 3.00 2.61 0.08 2.69 3.50 3.01 0.09 3.10 2.54