63-01-16-โครงการตามพระบรมราโชบาย-ราชประชานุเคราะห์ 33

โครงกำร ส่งเสรมิ สนับสนุน ดำเนินงำน ตำมพระบรมรำโชบำยดำ้ นกำรศกึ ษำ ของสมเด็จพระเจำ้ อยู่หวั มหำวริรำลงกรณ บดนิ ทรเทพยวรำกูร ส่กู ำรปฏบิ ตั ิ  10  นำเสนอโครงกำรโดย ครูพนิดำ น้อยศรี  1 - โรงเรียนรำชประชำนุเครำะห์ ๓๓ จังหวัดลพบุรี  2  3 - 4

โครงการ สง่ เสริม สนบั สนนุ ดำเนินงำน ตำมพระบรมรำโชบำยด้ำนกำรศึกษำ ลกั ษณะโครงกำร ของสมเด็จพระเจ้ำอยหู่ ัวมหำวริรำลงกรณ บดนิ ทรเทพยวรำกรู สูก่ ำรปฏิบัติ สอดคลอ้ งกบั  โครงกำรใหม่  โครงกำรต่อเน่ือง  พระบรมรำโชบำยด้ำนกำรศกึ ษำของในหลวงรัชกำลที่ 10 ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ ระยะเวลาดาเนินการ  ดำ้ นที่ 1 มที ัศนคตทิ ่ีถูกต้องต่อบำ้ นเมือง  ด้ำนที่ 2 มีพน้ื ฐำนชวี ิตที่มั่นคง-มคี ุณธรรม  ดำ้ นท่ี 3 มีงำนทำ-มีอำชีพ  ด้ำนที่ 4 เป็นพลเมืองดี โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๓ จงั หวดั ลพบุรี  มกรำคม-กันยำยน 2563 1. หลักการและเหตุผล สมเด็จพระเจำ้ อยหู่ วั มหำวชริ ำลงกรณ บดินทรเทพยวรำงกูร ทรงตอบรับเป็นพระมหำกษัตริย์ เม่อื วนั ท่ี 1 ธันวำคม 2559 ควำมวำ่ “เพือ่ สบื สำนพระรำชปณิธำน และเพ่ือประโยชน์ของประชำชนชำวไทย ทงั้ ปวง” กอปรกับพระรำชปณิธำนด้ำนกำรศึกษำของพระบำทสมเด็จพระปรมินทรมหำภูมิพลอดุลยเดช บรมนำถบพิตร คือ กำรสร้ำงคนดี สมเด็จพระเจ้ำอยู่หวั ฯ จึงทรงมีพระรำโชบำย เพื่อสืบสำนพระรำชปณธิ ำน แห่งองค์พระบรมชนกนำถในกำรสร้ำงคนดีให้แก่บ้ำนเมือง โดยทรงมุ่งให้กำรศึกษำต้องสร้ำงพ้ืนฐำนแก่ นักเรียน 4 ด้ำน ประกอบด้วย (1) กำรมีทัศนคติท่ีถูกต้องต่อบ้ำนเมือง (2) กำรมีพื้นฐำนชีวิตที่ม่ันคง มีคณุ ธรรม (3) กำรมงี ำนทำ-มีอำชีพ และ (4) กำรเปน็ พลเมืองดี ดงั นน้ั เน่ืองในวโรกำสทส่ี มเด็จพระเจำ้ อยู่หัว มหำวชิรำลงกรณ บดินทรเทพยวรำงกูร เสด็จเถลิงถวัลย์สิริรำชสมบัติเป็นพระบำทสมเด็จพระเจ้ำอยู่หัว รัชกำลที่ 10 แห่งพระบรม รำชจักรีวงศ์ โรงเรียนรำชประชำนุเครำะห์ ๓๓ จังหวัดลพบุรี จึงขอพระรำชทำน พระบรมรำชำนุญำตน้อมนำพระรำโชบำยด้ำนกำรศึกษำมำเป็นหลักชัยในกำรสร้ำงนักเรียนเป็นคนดีและ พัฒนำให้เป็นคนเก่ง สู่กำรปฏิบัติตำมรอยพระยุคลบำทอย่ำงเป็นรูปธรรม ด้วยกำรยกระดับคุณภำพและ มำตรฐำนกำรจัดกำรศึกษำขน้ั พนื้ ฐำนของโรงเรยี น โดยมแี นวทำงดำเนนิ กจิ กรรม ดงั นี้ 1. จัดทากิจกรรมโดยบูรณำกำรทักษะ 3 ด้ำนท่ีโรงเรียนใช้เป็นแนวทำงในกำรดูแลนักเรียน น่ันคือ ทักษะด้ำนวิชำกำร ทักษะด้ำนวิชำชีพ และทักษะด้ำนวิชำชีวิต ให้สอดคล้องกับผู้เรียนในแต่ละระดับ สอดคล้องกับสภำพภูมิสังคมของโรงเรียน เพ่ือมุ่งสร้ำงพื้นฐำนให้แก่ผู้เรียน 4 ด้ำน ตำมพระรำโชบำยของ สมเดจ็ พระเจำ้ อยู่หวั มหำวชริ ำลงกรณ บดินทรเทพยวรำงกรู ดังนี้ 1) มีทัศนคติที่ถูกต้องต่อบ้ำนเมือง ประกอบด้วย (1) ควำมรู้ควำมเข้ำใจต่อชำติบ้ำนเมือง (2) ยึดมน่ั ในศำสนำ (3) มัน่ คงในสถำบนั พระมหำกษตั ริย์ และ (4) มีควำมเอ้ืออำทรตอ่ ครอบครวั และชุมชนของตน 2) มีพื้นฐำนชีวิตท่ีม่ันคง-มีคุณธรรม ประกอบด้วย (1) รู้จักแยกแยะสิ่งท่ีผิด-ชอบ / ชั่ว-ดี (2) ปฏิบัตแิ ตส่ ่งิ ที่ชอบ สิง่ ทด่ี ีงำม (3) ปฏเิ สธสงิ่ ที่ผิด ส่งิ ที่ชั่ว และ (4) ช่วยกันสรำ้ งคนดีใหแ้ กบ่ ำ้ นเมอื ง

3) มีงำนทำ-มีอำชีพ ประกอบดว้ ย (1) กำรเลี้ยงดูลกู หลำนในครอบครัว หรือกำรฝกึ ฝนอบรม ในสถำนศึกษำต้องมุ่งให้เด็กและเยำวชนรักงำน สงู้ ำน ทำจนงำนสำเรจ็ (2) กำรฝึกฝนอบรมท้ังในหลักสูตรและ นอกหลักสูตรต้องมีจุดมุ่งหมำยให้ผู้เรียนทำงำนเป็นและมีงำนทำในที่สุด และ (3) ต้องสนับสนุนผู้สำเร็จ หลกั สตู รมอี ำชพี มงี ำนทำ จนสำมำรถเล้ีย งตัวเองและครอบครัว 4) เป็นพลเมืองดี ประกอบด้วย (1) กำรเป็นพลเมืองดี เป็นหน้ำที่ของทุ กคน (2) ครอบครัว-สถำนศึกษำ และสถำนประกอบกำร ต้องส่งเสริมให้ทุกคนมีโอกำสทำหน้ำที่เป็นพลเมืองดี (3) กำรเป็นพลเมืองดีคือ “เห็นอะไรท่ีจะทำเพื่อบ้ำนเมืองได้ก็ต้องทำ” เช่น งำนอำสำสมัคร งำนบำเพ็ญ ประโยชน์ งำนสำธำรณกศุ ล ใหท้ ำดว้ ยควำมมีนำ้ ใจและควำมเอ้อื อำทร 2. สร้างการรบั รู้เกยี่ วกับการดาเนนิ กิจกรรมให้แก่บิดำ มำรดำ ผูป้ กครอง ชมุ ชน และสงั คม เพ่อื ให้มี ควำมเข้ำใจและรว่ มกนั ดแู ลบุตรหลำนร่วมกับโรงเรียนอยำ่ งใกล้ชิด 3. จัดการวัดและประเมินผลกิจกรรม เพ่ือพัฒนำนักเรียนเต็มตำมศักยภำพ มุ่งวัดคุณลักษณะท่ีพึง ประสงค์ 3 ด้ำน ได้แก่ (1) ด้ำนทักษะวิชำกำร ควำมรู้ท่ีสอดคล้องกับกำรดำเนินกิจกรรมน้ันๆ (2) ด้ำนทักษะ วิชำชีพ (3) ดำ้ นทักษะวชิ ำชีวติ เช่น คณุ ธรรม เจตคตกิ ำรใชช้ วี ิตท่ถี กู ต้อง 2. วตั ถปุ ระสงค์ 3.1 เพอื่ สง่ เสรมิ ใหผ้ เู้ รยี นมีเจตคติท่ดี ตี ่อบ้ำนเมอื ง 3.2 เพ่อื เสริมสรำ้ งพื้นฐำนชวี ิตทีม่ ่ันคงและมีคณุ ธรรมให้กับนกั เรียน 3.2 เพื่อเสรมิ สร้ำงให้ผู้เรียนรบั ร้คู วำมสำมำรถของตนด้ำนกำรประกอบอำชีพ 3.4 เพื่อสง่ เสรมิ ใหน้ กั เรยี นได้มีโอกำสได้ทำหน้ำท่ีเปน็ พลเมืองดี 3. เป้าหมาย 3.1 เชิงปรมิ ำณ 3.1.1 นักเรยี นโรงเรยี นรำชประชำนเุ ครำะห์ ๓๓ จงั หวดั ลพบุรี จำนวน 707 คน 3.2 เชิงคุณภำพ 3.2.1 นกั เรียนมเี จตคติท่ดี ตี ่อบ้ำนเมอื ง 3.2.2 นกั เรยี นทุกช่วงวัยมพี ้นื ฐำนชีวติ ท่มี ั่นคงและมีคณุ ธรรม 3.3.3 นกั เรยี นรับร้ขู ดี ควำมสำมำรถของตนเพ่อื เปน็ แนวทำงในกำรประกอบอำชีพ 3.3.4 นักเรยี นได้ทำหนำ้ ที่เป็นพลเมืองดี

4. กจิ กรรมหลัก ระยะเวลา ผ้รู บั ผดิ ชอบ ดาเนนิ การ ครพู นดิ ำ น้อยศรี ท่ี กจิ กรรมหลัก มกรำคม ครชู นัตพล ช้ำงนอ้ ย ครสู ำวพนิดำ นอ้ ยศรี 1. จดั ทำโครงกำรเสนอให้ควำมเห็นชอบ 2563 ครชู นัตพล ช้ำงน้อย กมุ ภำพนั ธ์ ครพู นดิ ำ น้อยศรี 2. ประชุมคณะทำงำน ครชู นัตพล ชำ้ งน้อย 2563 คณะทำงำน 3. ประชำสัมพันธ์โครงกำร/ประชุมเตรยี มงำน กมุ ภำพันธ์ คณะทำงำน ครพู นิดำ นอ้ ยศรี 4. ดำเนนิ งำนตำมโครงกำร ตำมกิจกรรมย่อย 2563 กิจกรรมด้ำนที่ 1 มีทัศนคติท่ีถกู ต้องต่อบ้ำนเมือง ครพู นิดำ น้อยศรี 1.1 กิจกรรมเรยี นรสู้ ิง่ พ่อทำ ทำตำมคำท่ีพ่อสอน กมุ ภำพันธ์ ครปู รยิ ำนชุ กลบี เอม - ละครเทดิ พระเกียรติเรื่อง มูลนิธริ ำชประชำนุ - เครำะห์ - ละครเทดิ พระเกยี รตเิ รื่อง อำมำ่ สงิ หำคม - หนงั สอื “พระมหำกษตั รยิ ์ยอดกตญั ญู” 2563 - หนังสือ “คุณทองแดง” - หนงั สอื “พระมหำชนก” - หนงั สอื 108 มงคล พระบรมรำโชวำท เพือ่ ควำมสุขและควำมสำเรจ็ ของชีวิตทย่ี ัง่ ยืน 1.2 กจิ กรรม อิฐก้อนแรก - สำรคดี ประวัติศำสตรช์ ำติไทย 1.3 กิจกรรมดอกไม้ใต้หมอน (ดูแลและให้กำลงั ใจคน ใกลต้ วั ) - จัดกจิ กรรมนนั ทนำกำรให้กับนักเรยี นอนบุ ำล- นักเรียนประถมโดยนกั เรียนรุ่นพี่ - มอบของจำกฝมี ือนักเรียนให้กับคณะครู เนื่อง ในงำนวนั ไหวค้ รู - มอบของให้กบั บคุ ลำกร คนครวั คนงำน กอ่ น นักเรยี นสำเรจ็ กำรศึกษำ

ท่ี กิจกรรมหลัก ระยะเวลา ผรู้ ับผิดชอบ ดาเนินการ กจิ กรรมด้ำนที่ 2 มีพ้นื ฐำนชวี ิตที่มั่นคง-มคี ณุ ธรรม กุมภำพนั ธ์ ครวู ลิ ัยพร ชนิ เกตุ 2.1 กิจกรรม อบรมคุณธรรม จรยิ ธรรม ประจำสัปดำห์ คณะทำงำน 2.2 กระตกุ ต้อมคดิ - สิงหำคม ครพู นดิ ำ น้อยศรี - ละครสะท้อนกำรใชช้ วี ิต 2563 ครูทัศนยี ์ คุ้ยจนุ่ , ครูขนิษฐำ - ภำพ, บทควำม, ละคร, เร่ืองเลำ่ เพอ่ื กำรเรียนรู้ ครูณัฏฐพิชญำ ขยันกสิกรรม จำกผ้ปู ระสบควำมสำเร็จ กมุ ภำพนั ธ์- ครูชนตั พล ชำ้ งนอ้ ย - คำคม คมควำมคิด สงิ หำคม ครดู ำรำวรรณ หอมเนยี ม กจิ กรรมดำ้ นที่ 3 มงี ำนทำ-มีอำชีพ 2563 ครูนรรี ัตน์ จนั ทรเ์ พญ็ 3.1 ปลกู พืชผักแบบปลอดภัย กุมภำพันธ์- ครณู ัฏนชิ ขวญั เทศ 3.2 งำนปกั ผำ้ สงิ หำคม ครูทิพวรรณ บุญจนั ทร์ 3.3 แปรรูปอำหำร “กลว้ ยเดก็ ดี” 2563 ครพู นดิ ำ น้อยศรี 3.4 แปรรปู อำหำร “มัลเบอรเี่ งนิ ลำ้ น” กนั ยำยน 2563 ครพู นดิ ำ น้อยศรี 3.5 แปรรูปอำหำร “นำงฟำ้ ...แหนมเห็ด” กันยำยน 2563 ครูอิศรำนวุ ัฒน์ เฉยเฉลยี ง 3.6 กจิ กรรมกระเปำ๋ ผ้ำซำโอริ คณะทำงำน 3.7 กจิ กรรม “เหรยี ญโปรยทำน” 3.8 กจิ กรรม ขนมหวำนเพื่องำนอำชีพ ครผู ูร้ ับผดิ ชอบแต่ละ 3.9 กจิ กรรม Ping Studio กจิ กรรม กจิ กรรมดำ้ นท่ี 4 เปน็ พลเมอื งท่ีดี 4.1 กจิ กรรมปลกู ตน้ กล้ำแห่งควำมดี “เรำทำดดี ว้ ย ครอู ิศรำนุวัฒน์ เฉยเฉลยี ง หวั ใจ” 5. วัดประเมินผลกิจกรรม ครูพนดิ ำ น้อยศรี คณะทำงำน 6. สรำ้ งกำรรบั รู้ เผยแพร่ กำรดำเนนิ กิจกรรม ครชู นตั พล ช้ำงนอ้ ย คณะทำงำน 7. สรุปและรำยงำนผล 8. จดั นทิ รรศกำรเผยแพร่ผลงำน

5. งบประมาณ จานวน 37,500 (ขอถัวจา่ ยทกุ รายการ) รำยละเอยี ดกำรใช้งบประมำณ ท่ี กิจกรรม/แจงรายละเอียดการใชง้ บประมาณ คา่ ตอบแทน ค่าใชส้ อย ค่าวสั ดุ รวม 1 ประชุมเตรียมงำน 1,000 - 37,500 2 ดำเนนิ กจิ กรรม 500 3,000 กจิ กรรมด้ำนท่ี 1 มีทัศนคติที่ถกู ต้องต่อบำ้ นเมือง 500 1.1 กิจกรรมเรยี นรู้สิ่งพ่อทำ ทำตำมคำท่ีพ่อ 500 สอน 5,000 1.2 กิจกรรม อฐิ กอ้ นแรก 2,000 2,000 1.3 กิจกรรมดอกไมใ้ ต้หมอน 2,000 2,000 กจิ กรรมดำ้ นท่ี 2 มีพื้นฐำนชีวิตท่มี ัน่ คง-มีคุณธรรม 2,000 2,000 2.1 กจิ กรรม อบรมคุณธรรม จริยธรรม ประจำ 2,000 2,000 สปั ดำห์ 3,000 2.2 กระตกุ ต้อมคิด 2,000 กจิ กรรมด้ำนท่ี 3 มีงำนทำ-มีอำชพี 1,000 - 5,000 3.1 ปลกู พชื ผกั แบบปลอดภัย 3.2 งำนปกั ผำ้ 3.3 แปรรปู อำหำร “กลว้ ยเดก็ ดี” 3.4 แปรรูปอำหำร “มัลเบอรี่เงนิ ล้ำน” 3.5 แปรรปู อำหำร “นำงฟ้ำ...แหนมเหด็ ” 3.6 กิจกรรมกระเปำ๋ ผำ้ ซำโอริ 3.7 กจิ กรรม “เหรียญโปรยทำน” 3.8 กิจกรรม ขนมหวำนเพ่ืองำนอำชีพ 3.9 กิจกรรม Ping Studio กจิ กรรมดำ้ นท่ี 4 เปน็ พลเมอื งทด่ี ี 4.1 กจิ กรรมปลกู ตน้ กลำ้ แห่งควำมดี “เรำทำดี ด้วยหัวใจ” 3. ป้ำยกิจกรรม 4. สรปุ และรำยงำนผลโครงกำร 5. จดั นทิ รรศกำร - รวมงบประมาณทั้งสิ้น

6. แหล่งงบประมาณ โครงกำรขับเคลือ่ นกำรจัดกำรศกึ ษำตำมพระบรมรำโชบำย มหำวิทยำลยั รำชภัฏเทพสตรี 7. ผลทีค่ าดวาจะไดรบั 7.1 นกั เรยี นมีทศั นคติที่ดตี ่อบำ้ นเมือง 7.2 นักเรยี นมเี ขำ้ ใจ รูท้ จ่ี ะนำหลกั คุณธรรม มำใช้ในกำรดำรงชีวติ ที่ถกู ตอ้ ง 7.3 นกั เรยี นมปี ระสบกำรณใ์ นงำนอำชีพทถ่ี นดั สนใจและเหมำะสมกบั ศักยภำพของตนเอง 7.4 นักเรียนมีจิตสำธำรณะ รจู้ ักรกั ษำสมบตั ขิ องส่วนรวม 8. ตวั ชี้วดั ความสาเรจ็ ของโครงการ ตวั ช้ีวดั ความสาเร็จ วธิ ปี ระเมิน เครือ่ งมือประเมนิ 1. ร้อยละ 80 ของนักเรียนท่ีเข้ำร่วม - กำรสมั ภำษณ์ - แบบสมั ภำษณ์ กิจกรรมสำมำรถถอดบทเรียนส่ิงท่ีได้ - กำรสงั เกต - แบบสงั เกตพฤตกิ รรม เรียนรู้กิจกรรมสนองพระบรมรำโชบำย - ถอดบทเรยี น - แบบถอดบทเรียน ด้ำนกำรศึกษำของรัชกำลท่ี 10 ด้ำนท่ี 1 มีทัศนคติท่ีถูกตอ้ งตอ่ บำ้ นเมือง 2. ร้อยละ 80 ของนักเรียนท่ีเข้ำร่วม - กำรสมั ภำษณ์ - แบบสัมภำษณ์ กิจกรรมสำมำรถถอดบทเรียนส่ิงท่ีได้ - กำรสังเกต - แบบสงั เกตพฤติกรรม เรียนรู้กิจกรรมสนองพระบรมรำโชบำย - ถอดบทเรยี น - แบบถอดบทเรียน ด้ำนกำรศึกษำของรัชกำลที่ 10 ด้ำนท่ี 2 มพี ้นื ฐำนชีวติ ทมี่ ั่นคง-มคี ณุ ธรรม 3. ร้อยละ 80 ของนักเรียนที่เข้ำร่วม - กำรสัมภำษณ์ - แบบสัมภำษณ์ กิจกรรมสำมำรถถอดบทเรียนสิ่งท่ีได้ - กำรสงั เกต - แบบสงั เกตพฤติกรรม เรียนรู้สนองพระบรมรำโชบำยด้ำน - ถอดบทเรยี น - แบบถอดบทเรยี น กำรศึกษำของรัชกำลท่ี 10 ด้ำนท่ี 3 มี - รำยได้จำกกำรจำหน่ำย - บัญชีรำยรบั -รำยจ่ำย งำนทำ-มีอำชพี ผลผลติ และผลิตภัณฑ์ท่ีได้ 4. ร้อยละ 80 ของนักเรียนที่เข้ำร่วม - กำรสัมภำษณ์ - แบบสัมภำษณ์ กิจกรรมสำมำรถถอดบทเรียนส่ิงท่ีได้ - กำรสังเกต - แบบสังเกตพฤติกรรม เรียนรู้กิจกรรมสนองพระบรมรำโชบำย - ถอดบทเรยี น - แบบถอดบทเรยี น ด้ำนกำรศึกษำของรัชกำลที่ 10 ด้ำนท่ี 4 เปน็ พลเมืองดี 5. จำนวนผู้เข้ำร่วมดูกำรเผยแพร่ผลกำร - ผู้เข้ำร่วมดูกิจกรรมผ่ำน - Face book โรงเรยี น ดำเนินกิจกรรมให้ชุมชนได้รับรู้และ ทำง Face book เขำ้ ใจ

9. ประโยชนท่ไี ดรับกิจกรรมโครงการ 9.1 นักเรียนท่ีเข้ำร่วมโครงกำรมีควำมคิด ทัศนคติที่ดีต่อบ้ำนเมือง สำมำรถแสดงควำมรักต่อสถำบัน ชำติ ศำสนำ พระมหำษัตรยิ ์ ไดอ้ ยำ่ งถกู ต้องเหมำะสม 9.2 นักเรียนท่ีเข้ำร่วมโครงกำรสำมำรถแยกแยะสิ่งผิด-ชอบ ชั่วดี รู้จักกำรปฏิเสธสิ่งผิด สิ่งชั่ว ปฏิบัติ ตนในสงิ่ ที่ชอบ-ดีงำม 9.3 นักเรยี นที่เขำ้ ร่วมโครงกำรมปี ระสบกำรณ์ในงำนอำชพี ท่ีถนัดสนใจและเหมำะสมกบั ศักยภำพของ ตนเอง รักงำน สงู้ ำน ทำงำนจนสำเร็จ จนทำมเี กิดรำยได้ รู้จกั กำรใชเ้ วลำใหเ้ กิดประโยชนก์ บั ตวั เอง 9.4 นักเรียนท่ีเข้ำร่วมโครงกำรสำมำรถแสดงออกในกำรเป็นสมำชิกท่ีดีของครอบครัว ชุมชน โรงเรียน และพลเมืองท่ดี ขี องประเทศ ลงชอ่ื ................................ ผูเ้ สนอ ลงชอ่ื ................................ ผู้เสนอ (นำงสำวพนิดำ นอ้ ยศรี) (นำงสำวชนตั พล ช้ำงนอ้ ย) ครู ครู ลงชอื่ ......................................ผรู้ บั รอง ลงชอื่ ......................................ผู้เหน็ ชอบ (นำงสำวจำรณุ ี ชมพลมำ) (นำยชนำธิป กำลพันธ์) หวั หนำ้ งำนแผนงำน รองผอู้ ำนวยกำรโรงเรียน ลงชื่อ......................................ผู้อนมุ ัติโครงกำร (นำยดำรงสิทธ์ิ เบ้ำศลิ ป)์ ผ้อู ำนวยกำรโรงเรียน

 10   1 -  2  3 - 4