Aydın Eğitim Magazin Sayı 71 Kocaeli

www.nesibeaydin.k12.tr 10 850 733 1984

iÇiNDEKiLER 3 4 A. HADI ERTÜRK RÖPORTAJI 5 LARA ARIKAN RÖPORTAJI 6 7 S. ŞIRIN ASLANGÜL RÖPORTAJI 8 19 MAYIS 9 10 HÜCRE ZARINDAN MADDE GEÇİŞİ ÇALIŞMASI 11 DNA KOLYESİ 12 13 BENİM GELECEĞİM BENİM KARİYERİM 14 12. SINIF MEZUNİYET HAZIRLIKLARI 16 12. SINIF PROVA SINAVI 22 KARNE HEYECANI 26 TATIL YIL SONU DEĞERLENDIRME TOPLANTISI SPOR BAŞARILARIMIZ ÖĞRETMENLERİMİZDEN KÖŞE YAZILARI BASINDA BİZ!

A. Hadi Ertürk Michigan State University Physics (%100 Burslu) Yurt dışından üniversite kabulünüzü öğrendiğinizde neler hissettiniz? İlk açıklanan üniversitelerden biriydi ve daha burs miktarı tam olarak belli olmadığından çok fazla sevinmemiştim. Büyük ihtimalle daha başka yerlerden de kabul gelir diye düşünüyordum. Ne yazık ki hayaller her zaman gerçekleşmez. Bu süreçte duygusal olarak ne tür sorunlar veya meydan okumalarla karşılaştınız? Bir miktar stresli geçmişti benim için. Daha çok son gün sınava çalışma kültüründen geldiğim için bu tarza alışmak zaman aldı. Neyi nasıl yapacağımı ve sistemin nasıl işlediğini henüz bilmiyordum. Birçok defa son dakika paniği yaşadım, özellikle Extended Essay’de. Yurt dışında iyi bir okuldan kabul almak için bir öğrencide olması gereken özellikler neler, sizce? Bence en önemli özellik başvuru sürecine ve senden istenilenlerin bilgisine erkenden hakim olmak. Mesela CommonApp’te Activities Section olduğunu ilk defa 12. sınıf öncesindeki yaz keşfetmemek önemli. Onun dışındaki özellikler üniversiteden üniversiteye değişir. Kimi üniversiteler için para çok önemli bir özelliktir, kimileri içinse süreç tamamen not üzerinden işler. Amerika için konuşursak bence belli bir formül bulmak zor. Tabi iyi notlar dışında açık görüşlü, yeni şeylere açık, bir miktar sosyal ve insanlara faydası dokunan ve insanları motive edebilen birisi olmak önemli. Onların amacı iyi bir sınıf oluşturmak. Nesibe Aydın IB programının akademik, sosyal ve kişisel gelişiminize ne tür katkıları oldu? Bence IB programı gerçekten insanlara kalıcı şeyler öğretiyor. İstediğim dersleri seçebilmek de hem motive edici hem de faydalı ve rahatlatıcı oldu. Genel olarak her dersin bir felsefesi ve bir düşünce tarzı var. Böylece farklı bakış açıları görmüş oldum. Aynı zamanda yazı yazma, argüman kurabilme, bilimsel düşünme, ve araştırma yeteneği üzerinde de geliştiğimi söyleyebilirim. Üniversite tarzı için de iyi bir hazırlık: ilk yılım daha kolay geçecek. IB diploma programını düşünen ve yurt dışında eğitim almak isteyen öğrencilere tavsiyeleriniz nelerdir? Yurtdışı başvuru sürecini erkenden tanımak dışında, bence IB sürecinde sizin kendi rolünüzü ve aktifliğinizi bilmeniz oldukça önemli. Hem öğrenme süreci sizin kontrolünüzde olur hem de IB için gereken ödevleri yapma süreci size bağlı olur. Okuldaki tecrübeli öğretmenlerle görüşmek ve geri dönüt almak çok önemli, çünkü onlar bu süreci ve IB’nin beklentilerini daha iyi bilirler. Ama bütün çaba yine sizden gelecek. Bunun için neyi nasıl yapacağınızı önceden planlamalısınız-son dakikada yapmayı planlasanız bile. Tabi araştırmya ve plan yapmayı olabildiğince erken yapıp geri dönüt almak çok önemli. Bir miktar stres normaldir. www.nesibeaydin.k12.tr 30 850 733 1984

Lara Arıkan Stanford University Electrical Engineering (%100 Burslu) Yurt dışından üniversite kabulünüzü öğrendiğinizde neler hissettiniz? Ben hiç şaşırmamıştım ama kabul edilmeyi beklemiyordum. Teklifi çabukça kabul etmeme rağmen aylarca gerçek olduğunu hissetmedim. Sevincim daha yeni büyümeye başladı. Birkaç gün önce Eylül’de gerçekten de gideceğimin farkına vardım ve içime sıcak, tuhaf bir his geldi. Oraya varana kadar bence pekişmeyecek. Bu süreçte duygusal olarak ne tür sorunlar veya meydan okumalarla karşılaştınız? Çok bunaldığım oldu, bazen hiçbir şey yapmak istemedim. O zaman da hiçbir şey yapmadım. Bazı günler sadece yürüdüm, kendimle beraber oldum. Bunaltım geçene kadar dersleri kafamdan çıkardım. Yurt dışında iyi bir okuldan kabul almak için bir öğrencide olması gereken özellikler neler, sizce? Üniversitenin neyi değerli bulduğuna bağlı. Stanford, Harvard, MIT gibi okulların aradığı şey onlardan tam olarak faydalanabilecek durumda olmanız. Bir ilgi alanınız okulun misyonu ve sunduğu imkanlarla uyuşursa sizden çok daha yüksek puana sahip birisinin önüne geçebilirsiniz. Kişiliğinizi nasıl yansıttığınız da önemli. Çalışkan olmanız, kendinizi açıkça ifade edebilmeniz değerli. Bu ifade şeklinin sizin kişiliğinizle uyuşması ise size büyük fayda sağlar. Nesibe Aydın IB programının akademik, sosyal ve kişisel gelişiminize ne tür katkıları oldu? Bana çok büyük özgürlük tanındı, böylece de istediğim zaman istediğim yere giderek istediğim kişilerle etkileşebildim. Dersleri ihtiyacıma göre dinliyor, ihtiyaç yoksa başka konuları çalışıyor veya gerekli ödevleri bitiriyordum. Kendi hızımda ilerleyebildim ve bu IB sürecinin çok rahat ve stressiz geçmesini sağladı. Okul içinde ve dışında kendime istediğim kadar zaman ayırdım, bu özgürlük de bana öğretmenlerimin anlayışı sayesinde tanındı. IB diploma programını düşünen ve yurt dışında eğitim almak isteyen öğrencilere tavsiyeleriniz nelerdir? Düzenli bir şekilde, kendine güvenerek ve hızla ödevleri tamamlamak gerek. Bunun için plan ve araştırma yapmayı bilmek ve zorlandığınızda bile çalışmaya devam etmek önemli. Ben Extended Essay’imi IB programına başlamadan önceki yaz planlayıp yazmıştım. Bu üzerimden büyük bir stresi kaldırdı. Aynı şekilde SAT sınavına mümkün olan en erken tarihte girdim, Kasım’da gönderilecek başvuru yazılarına Haziran’da başladım. Böylece kendimi rahatça ifade edebildim, korkmadan sınavı çözdüm. Aynı şey TOK sunumu ve essay’inde de geçerliydi. Ne kadar erken bitirirseniz o kadar sakin olursunuz, yapabileceğinizin de en iyisini yaparsınız. www.nesibeaydin.k12.tr 40 850 733 1984

Selin Şirin Aslangül Boston University Computer Science (%100 Burslu) Yurt dışından üniversite kabulünüzü öğrendiğinizde neler hissettiniz? Ben çok şaşırmıştım, gerçek olduğuna inanamayıp IB Koordinatörüme mesaj atmıştım. Aldığım mesaj beni çok etkilemişti ve ağlamıştım. Aklıma geleceğimle ilgili tonlarca düşünce ve duygu hücum etmişti. Bu süreçte duygusal olarak ne tür sorunlar veya meydan okumalarla karşılaştınız? Ben bu süreci çok stresli ve duygusal olarak yorucu geçirdim. Açıkçası bu süreç eğitim öğretim hayatım boyunca duygusal olarak en çok zorlandığım dönemdi. Bazı günler duygularımın beni yönettiğini hissettim. Yurt dışında iyi bir okuldan kabul almak için bir öğrencide olması gereken özellikler neler, sizce? Bence hangi üniversiteyi tercih ederseniz edin sizden beklenen şey toplumunuza ne kadar fayda da bulunduğunuz ya da nasıl fayda da bulunmak istediğiniz. Sadece bireysel olarak var olmadığınızı başvurunuzda göstermeniz önemli. Çalışkanlığınızı akademik alanlarda üniversiteye göstermeniz de. Gelecekte yapmayı planladığınız projeleri ya da hedeflerinizin olduğunu üniversite başvurunuzda kendinizi olabildiğince açık ifade ederek hissettirmeniz de birçok üniversitenin aradıkları arasında. Nesibe Aydın IB programının akademik, sosyal ve kişisel gelişiminize ne tür katkıları oldu? Kişisel olarak bana ilgi alanlarımı belirlememde yardımcı oldu ve farklı ilgi alanları olan insanlarla aynı ortamda bulunarak sosyal alanda kendimi geliştirmemi sağladı. Akademik olarak iyi olduğum ve ilgimi çeken dersler üzerine odaklanarak akademik ilgi alanlarımı keşfettim ve gelecekte ne yapmak istediğim konusunda karar vermeme yardımcı oldu. Verilen ödevler yalnızca analitik düşünmeye değil aynı zamanda kendi düşüncelerimi bireysel olarak yansıtmam için ortam hazırladı. Genel olarak Nesibe Aydın IB programının beni üniversite sürecine hazırladığını söyleyebilirim. IB diploma programını düşünen ve yurt dışında eğitim almak isteyen öğrencilere tavsiyeleriniz nelerdir? IB programında başarılı olmak için düzenli ve planlı çalışmak en önemli şey. Derslerin bitirme ödevlerini önceden araştırmanız ve olabildiğince önceden bitirmeniz sizi büyük bir yükten kurtaracaktır. Bunun için bireysel araştırma ve çalışma en önemli anahtar. Bilgi kuramı ve bitirme tezini önceden planlayıp öğretmenlerinizden olabildiğince çok geri dönüt almanız sizin yararınıza olacaktır. Bunun yanında ilginizin olduğu dersleri seçmeniz de önemli bir adım. Başaramadığınız zamanlar olacak ama bunun sizi yıldırmasına izin vermeyin ve böyle durumlarda sorunun daha çok üstüne gidin. www.nesibeaydin.k12.tr 50 850 733 1984

19 MAYIS İngilizce Zümresi olarak Nisan ayı içerisinde sınıflarımızda Dünya Çocuk Hakları ve 23 Nisan’ın ülkemiz açısından önemini gösteren yazıları okuyup hedef dilde tartışmalar yaptık. Bunlara ek olarak dergi yapımı üzerine bazı çalışmalar yaparak çocuklarla kendi dergilerimizi tasarladık. Aynı zamanda İngilizce panomuzun konusu olan İngiliz Kültürü hakkında panomuzda ilginç bilgiler paylaştık. Mayıs ayı içerisinde ise 19 Mayıs sebebiyle panomuzu Atatürk’ün sözleriyle güncelledik. Her 2 haftada bir olan İngilizce sunumlarımıza ise düzenli olarak devam ediyoruz. www.nesibeaydin.k12.tr As English Department, we read the articles showing the importance of 23rd of April for our country and World Children’s Rights and we made discussions in the target language in the April. In addition to these, we have designed our own magazines with children by making some studies on the production of magazines. At the same time, we shared some interesting information about English Culture in our board, which was the subject of our English board. In May, due to the 19th of May we have updated our board with the quotes of Atatürk about youth. We also keep on doing our Hot Spot! activity in every two weeks. 60 850 733 1984

HÜCRE ZARINDAN MADDE GEÇİŞİ ÇALIŞMASI Nesibe Aydın Kocaeli Okulları, 9. Sınıf öğrencileri Biyoloji dersi için kolları sıvadı, laboratuvara girdi. Canlılar dünyasının en küçük yaşamsal birimi hücre ile ilgili derste öğrendikleri teorik bilgileri deneylere döken öğrencilerimiz hücrelerin canlılığını sürdürebilmesi için hangi tür besinleri nasıl alabildiğini gördü. Mikroskopta kendi hazırladıklarını preparatları incelediler. www.nesibeaydin.k12.tr 70 850 733 1984

DNA KOLYESİ 10. sınıf öğrencilerimiz Biyoloji dersinde ebeveynlerine benzemelerini sağlayan moleküllerin genler olduğunu öğrendi. Genlerin DNA- kromozom üzerinde aktarıldığını kavrayıp soy ağaçlarını çıkardılar. Sonra laboratuvarda ağız içi epitel hücresinden çeşitli solüsyonlar kullanarak DNA’larını izole ettiler. Boyayarak kendi DNA kolyelerini yaptılar. www.nesibeaydin.k12.tr 80 850 733 1984

BENİM GELECEĞİM BENİM KARİYERİM Nesibe aydın okulları’nın geleneksel olarak düzenlediği benim geleceğim benim kariyerim etkinliğini nesibe aydın kocaeli okulları ilk olarak bu sene gerçekleştirdi. Öğrencilerimiz mesleğinde uzman konuklarımızla bir araya geldiler. Konuklarımızın değerli paylaşımlarının yanında öğrencilerimiz de merak ettikleri tüm soruları sorma fırsatı buldular. Konuşmalarının sonunda konuklarımıza okul idari ve rehberlik birimi tarafından hediyeleri takdim edildi. Yaparak ve yaşayarak öğrenmenin yabancı dil derslerinde ne kadar önemli olduğunu biliyoruz. Öğrencilerimiz yarışırken öğrenmenin, tekrarın ve kazanmanın gururunu Almanca derslerinde de yaşayıp öğrenilenleri hafızalara yerleştirirken çok mutlu oldular. www.nesibeaydin.k12.tr 90 850 733 1984

12. SINIF MEZUNİYET HAZIRLIKLARI 19 Haziran 2019 Çarşamba günü gerçekleşen ilk mezuniyet törenimizin hazırlıkları Nisan ayında planlanmaya başlanmıştır. Etkinlik için görevlendirilen öğretmen ve öğrencilerin titiz çalışmaları sonucunda Nesibe Aydın Okullarına yakışır bir Mezuniyet etkinliği planlanmıştır. YKS sınavından çıkan mezunlarımız yağmurun altında bile tam kadro prova yapmaktan geri adım atmayarak Nesibe Aydın ruhunu bu etkinlikte de göstermişlerdir. www.nesibeaydin.k12.tr 100 850 733 1984

12. SINIF PROVA ÇANKAYA SINAVI 10 ve 11 Haziran tarihlerinde 12. Sınıf öğrencilerimizin katılımıyla TYT-AYT Prova sınavları gerçekleştirildi. Bu prova sınavları ile öğrencilerimiz gerçek sınavı tüm ayrıntılarıyla deneyimledi ve sınavda karşılaşabilecekleri zorlukların üstesinden nasıl gelebileceklerini gördüler. Prova sınavı, hem zaman yönetimi hem de stres yönetimi anlamında öğrencilerimize büyük ölçüde yardımcı oldu. www.nesibeaydin.k12.tr 110 850 733 1984

KARNE HEYECANI Nesibe Aydın Kocaeli Okulları’nda karne heyecanı yaşandı. Bütün bir dönem boyunca ders, etüt, soru çözüm saatleri ve sosyal etkinliklerde yoğun çaba harcayarak çalışan 9., 10., 11. Ve 12. sınıf öğrencilerimiz, emeklerinin karşılığını karnelerindeki başarılı notlarla aldılar. Bu başarıda emeği geçen herkesi kutluyor, iyi tatiller diliyoruz. www.nesibeaydin.k12.tr 120 850 733 1984

Tatil Bireyin Kendini Keşfetme Yolculuğudur! Yoğun geçen bir eğitim yılını daha geride bırakan öğrenciler ve ebeveynleri için hem yorgunluklarını atabilecekleri hem de dinlenip eğlenebilecekleri yaz tatili başlıyor. Tatil dönemlerini de okul dönemi gibi verimli geçirebilmeleri için Nesibe Aydın Okulları Rehberlik Birimi Uzmanları, öğrenci ve velilere önerilerde bulundu. Uzmanlar, uzun yaz günlerinin etkisiyle çocukların doğa aktivitelerine ve açık havada yapılan spor aktivitelerine daha fazla zaman ayırmalarını; toprakla daha çok temas etmelerini önerdi. Büyümenin hala devam ettiği örgün eğitimdeki öğrencilerin ise uyku rutinlerini bozmadan günlerini planlamalarının önemine dikkat çeken Nesibe Aydın Okulları Uzmanları, açık havada yapılan spor aktivitelerinin bireyin hem kişisel hem de bedensel gelişiminde önemli rol oynadığının altını çizdiler. Yoğun geçen çalışma dönemlerinde aileleri ile kaliteli zaman geçiremeyen çocukların duygusal ihtiyaçlarının telafi edilmesi için tatil dönemlerinin en iyi fırsat olduğunu belirten uzmanlar, ailelerin çocukları ile birlikte yeni bir şeyler üretmeye dayalı oyunlar oynayabileceklerini söylediler. Sorumluluk alma ve karar verebilme becerilerinin gelişimi için tatil planları yapılırken, çocuklarının fikirlerini almalarının faydalı olacağını vurguladılar. Uzmanlar ayrıca, öğrencilerin tatil dönemi içerisinde öğrenme kaybı yaşamamaları için yıl içinde öğrendikleri konuları tekrar etmelerinin bir sonraki sene yapılacak akademik çalışmalar için temel oluşturacağını belirttiler. Konu tekrarı süresinin yaş düzeyi dikkate alınarak oluşturulduğunda öğrencilerin sıkılmadan çalışabileceklerini vurgulayan Nesibe Aydın Okulları uzmanları, tatil dönemlerinin bireyin kendini keşfetme yolculuğu olduğunu ve bu nedenle ailelere çocuklarının yaratıcı çalışmalar yapmalarına destek olmalarını tavsiye ettiler. Mine GENCER PDR ZÜMRE BAŞKANI www.nesibeaydin.k12.tr 130 850 733 1984

YIL SONU DEĞERLENDIRME TOPLANTISI 2018-2019 eğitim - öğretim dönemi yıl sonu değerlendirme toplantımızı Gölbaşı Kampüsü ve Yıldızlar Lisesi konferans salonunda ilkokul, ortaokul ve lise kademesi öğretmenlerimizin katılımıyla gerçekleştirdik. Kurucumuz Eğitimci Yazar Nesibe Aydın ve Yönetim Kurulu Başkan Vekilimiz Mirkan Aydın’ın dönem içi değerlendirmelerini içeren ve yeni eğitim dönemi çalışma programını açıkladığı toplantıya Konya, Antalya, Mersin, Kocaeli, Diyarbakır ve Gaziantep okullarımız canlı bağlantı ile katıldılar. www.nesibeaydin.k12.tr 140 850 733 1984

GÖLBAŞI YILDIZLAR 150 850 733 1984 www.nesibeaydin.k12.tr

Sporda Başarılarımız Masa Tenisi Okullar arası küçükler masa tenisi müsabakalarında Efe Eymen Özer, Çağan Arda Öntaç, Tan Micozkadıoğlu ve Mustafa Egemen Yımaz’dan oluşan küçük erkek takımımız Ankara 4.’sü olmuştur. Okulumuzu başarıyla temsil eden tüm öğrencilerimizi kutluyoruz. Satranç Kulübü Dostluk Turnuvası Gölbaşı İlkokulu üçüncü sınıflar Satranç Kulübü öğrencilerimiz toplum hizmeti projesi kapsamında, Gölbaşı İlkokulu ve Ortaokulu satranç kulübü öğrencileri ile dostluk turnuvası yaptı. 15 Mayıs Çarşamba günü Hacılar İlkokulu satranç sınıfında yapılan turnuva dostça ve centilmence geçti. Turnuvaya katılan tüm öğrencilerimizi ve öğretmenimizi bu güzel organizasyon için kutluyor, başarılarının devamını diliyoruz. www.nesibeaydin.k12.tr 160 850 733 1984

Dans Yarışması 11-12 Mayıs 2019 tarihlerinde düzenlenen Türkiye Dans Sporları Federasyonu Kupası Yıldızlar kategorisinde Türkiye 1.’si olan İlke ve Deniz’i, aynı yarışmada minikler kategorisinde Türkiye 6.’sı olan Beliz ve Ali’yi kutluyor, katıldıkları her yarışmada bizleri gururlandıran sporcularımızın başarılarının devamını diliyoruz. www.nesibeaydin.k12.tr 170 850 733 1984

AÇIK SU YÜZME YARIŞLARINDA NESİBE AYDIN FIRTINASI Marmaris’te düzenlenen uluslararası Aquamasters açık su yüzme müsabakalarında sporcularımız toplu başarı geleneğini devam ettirdi. Ata Umut Şahin 3000 metrede 1. Efe Çınar Şikel 5000 metrede 3. Deniz akış 5000 metrede 4. Defne Nalbantoğlu 3000 metrede 3. Beste Tekşam 3000 metrede 4. olmuşlardır. Ayrıca 4×500 metre bayrak yarışlarında erkek bayrak takımımız 1. kız takımlarımızdan bir tanesi 2. diğer takımımız ise 3. olmuşlardır. Sporcularımızı kutlar, başarılarının devamını dileriz. www.nesibeaydin.k12.tr 180 850 733 1984

BUZ PATENİ Türkiye Buz Pateni Federasyonu’nun daveti ile Ulu Önder Gazi Mustafa Kemal Atatürk’ün Samsun’a çıkışının 100. yılı için Samsun’da düzenlenen kutlama etkinliklerine katılan Milli Sporcumuz Yade Karlıklı’yı kutluyoruz. www.nesibeaydin.k12.tr 190 850 733 1984

JUDO Minikler Judo Türkiye Şampiyonasında 55 kg.’da Türkiye şampiyonu olan öğrencimiz Tuğrul Koçak Pinegöz ve 52 kg.’da Türkiye beşincisi olan öğrencimiz Elif Narin Acaray’ı kutluyor; Romanya’da düzenlenecek Minikler Balkan Şampiyonasında sporcularımıza başarılar diliyoruz. BUZ PATENI Bulgaristan’ın Sofya kentinde düzenlenen yarışmadan 3 altın madalya ve “En Zarif Jimnastikçi” özel ödülü alarak ülkemizi başarıyla temsil eden, Türkiye Okul Sporları Federasyonu tarafından düzenlenen yarışmada da birinci olarak bizleri gururlandıran öğrencimiz İpek Akçakanat’ı kutluyor; başarılarının devamını diliyoruz. www.nesibeaydin.k12.tr 200 850 733 1984

BUZ PATENI Ülkemize kazandırdığı uluslararası başarılarla bizleri gururlandıran ve buz dansı kariyerine önümüzdeki seneden itibaren ABD’de devam edecek olan öğrencimiz Ağahan Berk Dörtkol’a başarılar diliyoruz. www.nesibeaydin.k12.tr 210 850 733 1984

BOR ve BORUN KULLANIM ALANLARI Bor (B) periyodik tablonun 2. Periyot , 3A grubunda yer alan atom numarası 5 , atom ağırlığı 10,81 olan ve yarı metal özelliğine sahip bir elementtir. Bor sanayide, çoğunlukla bor kimyasalları şeklinde tüketildiği gibi konsantre bor ürünleri olarak doğrudan da tüketilebilmektedir. Bor ürünleri; cam sanayii, tarım, kimya ve deterjan sektörü, elektronik ve iletişim sektörü, uzay ve hava araçları, nükleer uygulamalar, askeri araçlar, yakıtlar ve inşaat gibi pek çok alanda kullanılmaktadır. En önemli kullanım alanlarından birisi de enerjidir. Bu nedenle geleceğin madeni olarak adlandırılmaktadır. Petrol ve doğal gaz ne kadar stratejik bir öneme sahipse bor da ülkemiz için bir o kadar önemlidir. Sodyum bor hidrür (NaBH4), gelecek yıllarda hidrojenin yakıt olarak kullanılmasının yaygınlaşması ile birlikte enerji alanında önemli bir ürün haline gelecektir. Hidrojeni depolama özelliğinin yanı sıra, yakıt pillerinde doğrudan yakıt olarak da kullanılabilmektedir. Yakıt pillerinde gerçekleşen kimyasal tepkime : NaBH4 + 2H2O 4H2 +NaBO2 + 300kj şeklindedir. Türkiye bor madeni varlığı bakımından dünyanın en zengin ülkesidir. Çünkü dünya bor rezervlerinin yaklaşık %67 si ülkemizde bulunmaktadır. Bor maden ülkemizde Eti Maden İşletmeleri Genel Müdürlüğü tarafından ham olarak çıkarılmakta ve pazarlanmaktadır. Ülkemizdeki bor yataklarına en çok Balıkesir, Eskişehir ,Kütahya, Bursa gibi yörelerde rastlanmaktadır. Bor madeninin ülkemizde çıkarılmasına ve işlenmesine yönelik yeni yatırımların yapılması, çıkarılan borun değerini arttırarak istihdam yaratacak ve ülke ekonomimize çok büyük katkılar sağlayacaktır. YILDIZLAR KİMYA ZÜMRESİ www.nesibeaydin.k12.tr 220 850 733 1984

GÜNDELİK HAYATTA MATEMATİK Şüphesiz matematik hayatın kendisidir. İnsanoğlunun doğaya egemen olma sürecinde her alanda kullandığı temel araçtır. Evrenin mükemmel düzeni matematik ile ortaya konmuştur. Coğrafi keşifler, takvim, astronomi ve temel bilimler ancak matematik sayesinde gelişmiştir. Çağın ihtiyaçlarına paralel olarak matematiğin gündelik yaşamdaki kullanım alanları değişmiştir. Örneğin; Mısır’daki dünyanın en uzun nehri olan Nil Nehri’nin zaman zaman taşması, toprak sahiplerinin arazi sınırlarının yok olmasına sebep olmuştur. Bu dönemde insanlar topraklarıyla orantılı olarak vergi öderlerdi. Su taşkınlarından sonra sınırları değişen arazilerin tekrar doğru bir şekilde vergilendirilmesi amacıyla Mısırlılar geometriyi bulmuşlardır. Bu durum Mısırlıların geometriyi kullanmalarını zorunlu hale getirmiştir. Dolayısıyla geometri kavramları ilk defa Mısır’da ortaya atılmıştır. Mısırlıların yanında Çinliler de bir dağın yakınlarında bulunan bir ağaçtan yararlanarak dağın yüksekliğini hesaplamışlardır. Geçmişte hayatımızı kolaylaştıran matematik günümüzde de hayatımızı kolaylaştırmaya devam etmektedir. Yemek yaparken, hangi malzemeyi hangi ölçüde kullanacağımızı, alışveriş yaparken fiyatları karşılaştırmayı, zamanı ve günümüzü planlamayı temel matematik becerilerimizi kullanarak gerçekleştiriyoruz. Günlük hayatımızda büyük yer kaplayan matematik, öğrencilerimiz için de çok önemli bir yere sahiptir. Bu kadar önemli bir yere sahip olan matematik dersinde öğrencilerimiz başarılı olmak için neler yapmalıdır? Dersleri kendiniz için daha eğlenceli hale getirebilir, ilginç yönlerini keşfedebilirsiniz. Hatta bu yönleri kendiniz için hikâyeleştirerek daha kalıcı hale getirebilirsiniz. Ancak, tüm bunların dış motivasyonu sağlayan etkenler olduğu unutulmamalıdır. Dış motivasyon elbette çok önemlidir. Ancak, kalıcı bir öğrenmenin gerçekleşebilmesi için aynı zamanda etkin bir iç motivasyona da ihtiyacınız vardır. Kendinizi iyi hissettiğiniz alanlara yönelerek içsel motivasyonunuzu artırabilirsiniz. Bu alanları belirlerken kendinizi iyi tanımalısınız. MURAT TEMİZER MATEMATİK ÖĞRETMENİ www.nesibeaydin.k12.tr 230 850 733 1984

SINIR TANIMAYAN COĞRAFYA SPORU “ORYANTİRİNG” Ülkemizde önümüzdeki yıllarda coğrafya eğitiminin en önemli müfredat ögelerinden biri olmaya aday Oryantitring; sınırları daha önceden tespit edilmiş bir arazideki ya da şehir içindeki yarışma alanlarında büyük ölçekli topografya haritaları, planlar ve pusula yardımıyla zamana ve diğer sporculara karşı yarışılan bir yön ve hedef bulma sporudur. Oryantiring’de sporcular kendilerine verilen yarışma alanına ait topografya haritasında belirtilmiş hedeflere sırasıyla ve en kısa sürede ulaşmaya çalışırlar. İki hedef arasında en uygun rotayı tespit ederek kullanmak da sporcuların kendi iradelerindedir ki bu durum oryantiringi diğer spor dallarından ayırır. 10 yaşından itibaren yapılmaya başlanabilen ve üst yaş sınırı bulunmayan bu spor dalında sporcuların kas ve zihin güçleri ile coğrafi bilgileri ve harita okuma becerileri ön plandadır. 20. yüzyılın başlarında İskandinav ülkelerinde bir spor halini alan, günümüzde de bu ülkelerin eğitim sistemlerinin önemli bir parçası olan Oryantiring; Foot-O, Mtb-O, Ski-O ve Trail-O şeklinde dört farklı disipline ayrılmaktadır. 1961 yılında kurulan Uluslararası Oryantiring Federasyonu’nun kabul ettiği iki ana oryantiring disiplini yarışmalarda kullanılmaktadır. Bunlardan skor oryantiringinde amaç belirlenen sürede azami sayıda hedef bulmaktır. Zaman dolduğunda takım ya da sporcuların ulaştığı hedef sayısına göre puan değerlendirmesi yapılır. Bayrak oryantiringinde ise takımlar ön plandadır. Her yarışmacı bulması gereken hedefe ulaştığında aynı takımdan başka bir sporcu sonraki hedefi bulmak için parkura çıkar. Oryantiring ülkemizde 1970’lerden itibaren silahlı kuvvetlere bağlı kurumlar ve diğer kamu kurumlarının bünyesinde yapılmaya başlanmış, 1999’da ise İstanbul ve Ankara’da halka açık oryantiring kulüplerinin kurulması ile yaygınlaşmıştır. Oryantiring ile ilgili resmi örgütlenme çalışmaları 2001’de başlamış 2007’de Oryantiring Federasyonu özerk bir kurum olarak çalışmalarını devam ettirmiştir. Uluslararası arenada en önemli oryantiring turnuvası İsveç’teki ‘’O-Ringen’’ iken ülkemizdeki en önemli turnuva İstanbul’daki 5 gün turnuvasıdır. Milli Oryantiring takımımız uluslararası şampiyonluklarda ülkemizi temsil etmekte ve günden güne başarıları artmaktadır. Ayrıca 2006’da Sırbistan’da gerçekleştirilen yarışmada ‘’Akdeniz Ülkeleri Oryantiring Turnuvasında’’ şampiyon olarak büyük bir başarıya imza atmıştır. Onat KURŞUN Nesibe Aydın Eğitim Kurumları Coğrafya Zümre Başkanı www.nesibeaydin.k12.tr 240 850 733 1984

YAŞAMA ANLAM VERME ÜZERİNE KISA BİR SÖYLEV “Kişi iğretilikten ancak kuşkuyu kendi üstüne çevirebilmesiyle kurtulur. Usunun erebildiği kata yerleşince dış değerler de şaşılacak düzenle yerlerine yerleşir. Doğru ile yanlış ayırt edilir. Kötüyü yadırgama, iyiyi benimseme tadı ve hakkı duyulur. Us, yordamını bu yönlerden alır, iğretilikten kurtularak güvene ulaşır. Kuşkuyu kendi üzerine çevirmenin acısına katlananlar, olmanın doyulmaz tadına varırlar.” (Kişi- Birey,1967,Celal Sılay) “İnsan kuşkuyu nasıl kendi üstüne çevirebilir ?” sorusunda düğümleniyor çözüm. Bunun pek çok yöntemi olabilir elbette: düşünmek, tartışmak, yazmak, okumak… Bence bizi en kısa yoldan sonuca ulaştıran “okumak”tır. Düşünün; yirmi, otuz, kırk yıl düşünce üretmiş, deneyim biriktirmiş birinin yazdıklarını okumak bize neler kazandırmaz ki! Bu hız çağında okumaya zaman bulamadığını söyleyen öğrencilerime önerdiğim şey nedir? “Anlam bilgisi sorusu çöz bari! Bu, seni sadece sınavlara hazırlamaz; hayatı ve başkalarını anlamana da yardım eder.” Bu sözleri söylediğimde “Çok abartmıyor musun hocam!” diyen bir öğrencimi birkaç gün sonra ağlarken gördüğümde aramızda şöyle bir konuşma geçmişti: -Niçin ağlıyorsun? - Sevgilim beni terk etti. - Niçin terk etti? -Onu anlamıyormuşum! Fethi Eyüboğlu Yıldızlar Lisesi T.Dili ve Edebiyatı Zümre Başkanı www.nesibeaydin.k12.tr 250 850 733 1984

Basında Biz 01.05.2019 www.nesibeaydin.k12.tr 260 850 733 1984

02.05.2019 www.nesibeaydin.k12.tr 270 850 733 1984

08.05.2019 www.nesibeaydin.k12.tr 280 850 733 1984

11.05.2019 www.nesibeaydin.k12.tr 290 850 733 1984

13.05.2019 www.nesibeaydin.k12.tr 300 850 733 1984

18.05.2019 www.nesibeaydin.k12.tr 310 850 733 1984

21.05.2019 www.nesibeaydin.k12.tr 320 850 733 1984

23.05.2019 www.nesibeaydin.k12.tr 330 850 733 1984

29.05.2019 www.nesibeaydin.k12.tr 340 850 733 1984

30.05.2019 www.nesibeaydin.k12.tr 350 850 733 1984

31.05.2019 www.nesibeaydin.k12.tr 360 850 733 1984

30.05.2019 www.nesibeaydin.k12.tr 370 850 733 1984

08.06.2019 www.nesibeaydin.k12.tr 380 850 733 1984

11.06.2019 12.06.2019 www.nesibeaydin.k12.tr 390 850 733 1984

15.06.2019 www.nesibeaydin.k12.tr 400 850 733 1984

19.06.2019 www.nesibeaydin.k12.tr 410 850 733 1984