www.nesibeaydin.k12.tr 10 850 733 1984
iÇiNDEKiLER 3 4 A. HADI ERTÜRK RÖPORTAJI 5 LARA ARIKAN RÖPORTAJI 6 8 S. ŞIRIN ASLANGÜL RÖPORTAJI 10 SPOR OLİMPİYATLARI 11 12 BASİT ELEKTRİK DEVRESİ 13 KÖPÜREN ŞİŞELER 14 15 LERNEN UND SPIELEN 16 ÇOKGENLER ETKİNLİĞİ 18 PARALELKENARDA ve ÜÇGENDE ALAN BULMA ETKİNLİĞİ 19 OKUMA BAYRAMI ŞENLİĞİ 20 2.SINIFLAR YILSONU ETKİNLİĞİMİZ 22 23 PROJE ŞENLİĞİ 24 KUNG FU DERECESİ 25 YAĞ DAMLALARININ DANSI 26 SOKAK HAYVANLARIN UMUT OLALIM 27 PRİZMALAR ETKİNLİĞİ 29 19 MAYIS ATATÜRK’Ü ANMA GENÇLİK VE SPOR BAYRAMI 30 COĞRAFİ MATERYAL SERGİSİ 31 KENDİNE İNAN VE BAŞAR 32 33 MEZUNİYET 34 BİR İNSANIN ANAVATANI ÇOCUKLUĞUDUR… 36 37 BILGI YARIŞMASI 39 ASİT-BAZ-İNDİKATÖR DENEYİ 45 49 SATRANÇ TURNUVASI LÖSEV’E YARDIM KAMPANYASI NESIBE AYDIN ORTAOKULU YABANCI DILLER GÖSTERISI İKİNCİ DÖNEM KARNE GÜNÜ TATİL YIL SONU DEĞERLENDIRME TOPLANTISI SPOR BAŞARILARIMIZ ÖĞRETMENLERİMİZDEN KÖŞE YAZILARI BASINDA BİZ!
A. Hadi Ertürk Michigan State University Physics (%100 Burslu) Yurt dışından üniversite kabulünüzü öğrendiğinizde neler hissettiniz? İlk açıklanan üniversitelerden biriydi ve burs miktarı tam olarak belli olmadığından çok fazla sevinememiştim. Büyük ihtimalle başka yerlerden de kabul gelir diye düşünüyordum. Ne yazık ki hayaller her zaman gerçekleşmiyor. Bu süreçte duygusal olarak ne tür sorunlar veya meydan okumalarla karşılaştınız? Benim için bu dönem biraz stresli geçmişti. Son gün sınava çalışma alışkanlığımdan dolayı bu sisteme alışmam zor oldu. Neyi nasıl yapacağımı ve sistemin nasıl işlediğini henüz bilmiyordum. Birçok defa son dakika paniği yaşadım, özellikle Extended Essay’de. Yurt dışında iyi bir okuldan kabul almak için bir öğrencide olması gereken özellikler neler, sizce? Bence en önemli özellik başvuru sürecine ve sizden istenilenlerin bilgisine erkenden hakim olmak. Mesela CommonApp’te Activities Section olduğunu ilk defa 12. sınıf öncesindeki yaz keşfetmemek önemli. Onun dışındaki özellikler üniversiteden üniversiteye değişir. Kimi üniversiteler için para çok önemliyken kimileri içinse süreç tamamen not üzerinden işler. Amerika için konuşursak bence belli bir formül bulmak zor. Tabii iyi notlar dışında açık görüşlü, yeni şeylere açık, sosyal, insanlara faydası dokunan ve insanları motive edebilen birisi olmak önemli. Onların amacı iyi bir sınıf oluşturmak. Nesibe Aydın IB programının akademik, sosyal ve kişisel gelişiminize ne tür katkıları oldu? Bence IB programı gerçekten insanlara kalıcı şeyler öğretiyor. İstediğim dersleri seçebilmem benim için hem motive edici hem de faydalı oldu. Genel olarak her dersin bir felsefesi ve bir düşünce tarzı var. Böylece farklı bakış açıları görmüş oldum. Aynı zamanda yazı yazma, argüman kurabilme, bilimsel düşünme, ve araştırma yeteneği üzerinde de geliştiğimi söyleyebilirim. Üniversite tarzı için de iyi bir hazırlık oldu. İlk yılım daha kolay geçecek. IB diploma programını düşünen ve yurt dışında eğitim almak isteyen öğrencilere tavsiyeleriniz nelerdir? Yurt dışı başvuru sürecini erkenden tanımak dışında, bence IB sürecinde sizin kendi rolünüzü ve aktifliğinizi bilmeniz çok önemli. Hem öğrenme süreci sizin kontrolünüzde olur hem de IB için gereken ödevleri yapma süreci size bağlı olur. Okuldaki tecrübeli öğretmenlerle görüşmek ve geri dönüt almak çok önemli. Çünkü onlar bu süreci ve IB’nin beklentilerini daha iyi bilirler. Ama bütün çaba yine sizden gelecek. Bunun için son dakikada yapacaksanız bile neyi nasıl yapacağınızı önceden planlamalısınız. Tabii araştırmayı ve plan yapmayı olabildiğince erken yapıp geri dönüt almak çok önemli. Biraz stresli olmak normaldir. www.nesibeaydin.k12.tr 30 850 733 1984
Lara Arıkan Stanford University Electrical Engineering (%100 Burslu) Yurt dışından üniversite kabulünüzü öğrendiğinizde neler hissettiniz? Ben çok şaşırdım çünkü kabul edilmeyi beklemiyordum. Teklifi duyar duymaz kabul etmeme rağmen uzun bir süre gerçek olduğunu anlayamadım. Sevincim daha yeni yeni büyümeye başladı. Birkaç gün önce eylülde gerçekten gideceğimin farkına vardım. İçime sıcak, tuhaf bir his geldi ve oraya gidene kadar bence bu duygularım hiç bitmeyecek. Bu süreçte duygusal olarak ne tür sorunlar veya meydan okumalarla karşılaştınız? Çok bunaldığım oldu, bazen hiçbir şey yapmak istemedim. O zaman da hiçbir şey yapmadım. Bazı günler sadece yürüdüm, kendimle beraber oldum. Sıkıntım geçene kadar dersleri kafamdan çıkardım. Yurt dışında iyi bir okuldan kabul almak için bir öğrencide olması gereken özellikler neler, sizce? Üniversitenin neyi değerli bulduğuna bağlı. Stanford, Harvard, MIT gibi okulların aradığı şey onlardan tam olarak faydalanabilecek durumda olmanız. Bir ilgi alanınız, okulun misyonu ve sunduğu imkanlarla uyuşursa sizden çok daha yüksek puana sahip birisinin önüne geçebilirsiniz. Kişiliğinizi nasıl yansıttığınız da önemli. Çalışkan olmanız, kendinizi açıkça ifade edebilmeniz değerli. Bu ifade şeklinin sizin kişiliğinizle uyuşması ise size büyük fayda sağlar. Nesibe Aydın IB programının akademik, sosyal ve kişisel gelişiminize ne tür katkıları oldu? Bana çok büyük özgürlük tanındı, böylece istediğim zaman istediğim yere giderek istediğim kişilerle iletişime geçebildim. Dersleri ihtiyacıma göre dinliyor, ihtiyaç yoksa başka konuları çalışıyor veya gerekli ödevleri bitiriyordum. Kendi hızımda ilerleyebildim ve bu IB sürecinin çok rahat ve stressiz geçmesini sağladı. Okul içinde ve dışında kendime istediğim kadar zaman ayırdım, bu özgürlük de bana öğretmenlerimin anlayışı sayesinde tanındı. IB diploma programını düşünen ve yurt dışında eğitim almak isteyen öğrencilere tavsiyeleriniz nelerdir? Kendine güvenerek düzenli ve hızlı bir şekilde ödevleri tamamlamak gerek. Bunun için planlı çalışmak, araştırma yapmayı bilmek ve zorlandığımızda bile pes etmemek önemli. Ben Extended Essay’imi, IB programına başlamadan önceki yaz planlayıp yazmıştım. Bu üzerimden büyük bir stresi kaldırdı. Aynı şekilde SAT sınavına mümkün olan en erken tarihte girmiştim, kasımda gönderilecek başvuru yazılarına haziranda başlamıştım. Böylece kendimi rahatça ifade edebildim, korkmadan sınavı çözdüm. Aynı şey TOK sunumu ve essay’inde de geçerliydi. Ne kadar erken bitirirseniz o kadar sakin olursunuz, yapabileceğinizin de en iyisini yaparsınız. www.nesibeaydin.k12.tr 40 850 733 1984
Selin Şirin Aslangül Boston University Computer Science (%100 Burslu) Yurt dışından üniversite kabulünüzü öğrendiğinizde neler hissettiniz? Ben çok şaşırmıştım, gerçek olduğuna inanamayıp IB Koordinatörüme mesaj atmıştım. Aldığım mesaj beni çok etkilemişti ve ağlamıştım. Aklıma geleceğimle ilgili tonlarca düşünce ve duygu hücum etmişti. Bu süreçte duygusal olarak ne tür sorunlar veya meydan okumalarla karşılaştınız? Ben bu süreci çok stresli ve duygusal olarak yorucu geçirdim. Açıkçası bu süreç eğitim-öğretim hayatım boyunca duygusal olarak en çok zorlandığım dönemdi. Bazı günler duygularımın beni yönettiğini hissettim. Yurt dışında iyi bir okuldan kabul almak için bir öğrencide olması gereken özellikler neler, sizce? Bence hangi üniversiteyi tercih ederseniz edin sizden beklenen şey toplumunuza ne kadar faydalı olduğunuz ya da nasıl faydada bulunmak istediğiniz. Sadece bireysel olarak var olmadığınızı, başvurunuzda çalışkanlığınızı akademik alanlarda üniversiteye kanıtlamanız da önemli. Gelecekte yapmayı planladığınız projelerinizin ya da hedeflerinizin olduğunu açıkça ifade ederek hissettirmeniz de birçok üniversitenin aradıkları arasında. Nesibe Aydın IB programının akademik, sosyal ve kişisel gelişiminize ne tür katkıları oldu? Kişisel olarak bana ilgi alanlarımı belirlememde yardımcı oldu ve farklı ilgi alanları olan insanlarla aynı ortamda bulunarak sosyal alanda kendimi geliştirmemi sağladı. Akademik olarak iyi olduğum ve ilgimi çeken dersler üzerine odaklanmam ilgi alanlarımı keşfetmemi sağladı ve gelecekte ne yapmak istediğim konusunda karar vermeme yardımcı oldu. Verilen ödevler yalnızca analitik düşünmeye bağlı değil aynı zamanda kendi düşüncelerimizi bireysel olarak yansıtmamız için ortam hazırlayan ödevler oldu. Genel olarak Nesibe Aydın IB programının beni üniversite sürecine hazırladığını söyleyebilirim. IB diploma programını düşünen ve yurt dışında eğitim almak isteyen öğrencilere tavsiyeleriniz nelerdir? IB programında başarılı olmak için düzenli ve planlı çalışmak en önemli şey. Derslerin bitirme ödevlerini önceden araştırmanız ve olabildiğince önceden bitirmeniz sizi büyük bir yükten kurtaracaktır. Bunun için bireysel araştırma ve çalışma en önemli anahtar. Bilgi kuramı ve bitirme tezini önceden planlayıp öğretmenlerinizden olabildiğince çok geri dönüt almanız sizin yararınıza olacaktır. Bunun yanında ilginizin olduğu dersleri seçmeniz de önemli bir adım. Başaramadığınız zamanlar olacak ama bunun sizi yıldırmasına izin vermeyin ve böyle durumlarda sorunun daha çok üstüne gidin. www.nesibeaydin.k12.tr 50 850 733 1984
SPOR OLİMPİYATLARI 4-5 Mayıs Geleneksel Nesibe Aydın Okulları Spor şenliğimizde ev sahibi olarak Nesibe Aydınlı öğrencilerimizi, öğretmenlerimizi ve idarecilerimizi ağırlamaktan mutlu olduk. Basketbol, futbol, yüzme, voleybol, satranç, masa tenisi branşlarında 500 sporcu öğrencimiz ile müsabakalarımızı gerçekleştirdik. Okulumuzun ve tüm Nesibe Aydın Beden Eğitimi öğretmenlerimizin katkıları ile sakatlık ve herhangi bir olumsuzluk yaşamadan turnuvalarımızı bitirdik. Katılan emek veren tüm Nesibe Aydın ailesine sonsuz teşekkürler. www.nesibeaydin.k12.tr 60 850 733 1984
www.nesibeaydin.k12.tr 70 850 733 1984
BASİT ELEKTRİK DEVRESİ Yaşamamızın en önemli enerji kaynaklarından biridir elektrik. O olamadan yaşanılır mı? Evet yaşanılır ama kalitesi tartışılır. Elektrik tüm hayatımızın içinde o kadar önemli yer tutar ki, ister istemez “Ya olmazsa” sorusu zihnimizi kurcalar. Bu kadar önemli olan enerjinin oluşumu hep ilgisini çeker öğrencinin. Üstelik bu enerji için gerekli devreyi kendisi oluşturarak ışık enerjisini elde edince mutluluklarına diyecek olmaz. Devre üzerindeki elemanların doğru yerleştirilmesi, çalıştırılması, bağlantıların doğru yapılması, hataların görülmesi giderilmesi, sınıfta yardımlaşmanın en üst seviyeye ulaşması heyecanın katlanmasına ve sonucun daha da güzelleşmesine neden olur. Yaşam için küçücük ama öğrenciler için kocaman bir oluşumdur bu. www.nesibeaydin.k12.tr 80 850 733 1984
Biz de Nesibe Aydın Antalya Okulları 4-A sınıfı olarak tüm bu duyguları sınıfımızda gerçekleştirdiğimiz ‘Basit Elektrik Devresi’ çalışması ile yaşadık. Bu çalışma bizi elektiriği yeniden sorgulamaya yönlendirdi ve içimizde hissettiğimiz çekice bizi onun yerine koyulabilecek enerji konusuna yoğunlaştırdı. Gelecekte aydınlık ve bitmeyen enerjilerle dolu bir yaşam dileğiyle… www.nesibeaydin.k12.tr 90 850 733 1984
KÖPÜREN ŞİŞELER Özel Antalya Nesibe Aydın Ortaokulu Proje Yıldızları Kulübü kapsamında günlük hayatta kullanılan malzemelerin birbiri arasında girdikleri tepkimelerle deney yapabilmenin önemi üzerinde duruldu. Bu doğrultuda öğrencilerimize günler öncesinden bahsedilen deney öğrencilerimizi heyecanlandırdı ve deney gününe gelindi. Asit ve baz bir araya geldiğinde yeni kimyasal maddeler ortaya çıkar. Öğrencilerimizin evlerinden getirdikleri sirke, bulaşık deterjanı, gıda boyası, karbonat ve boş su şişeleri deneyimizin malzemeleriydi. Sirke, bulaşık deterjanı ve gıda boyasını şişenin içinde karıştırıldı. Peçete içerisine koyduğumuz karbonat şişe içerisindeki karışımımıza eklendi. Bu işlemden iki dakika sonra şişenin ağzından çıkan köpükler deneyin başarılı olduğunu öğrencilerimize gösterdi. Köpükler çoğaldıkça öğrencilerimiz hem deney yaparak konuyu kavradılar hem de keyifli bir kulüp saati geçirdiler. Öğrencilerimizin evlerinde her zaman gördükleri ve yiyeceklerin içerisine kattıkları maddelerin bu sihirli gücünü görmüş oldular. www.nesibeaydin.k12.tr 100 850 733 1984
LERNEN UND SPIELEN Nesibe Aydın Antalya Okulları 3-A ve 3-B sınıfı öğrencileri Almanca dersinde öğrendikleri kelimeleri oyun oynayarak pekiştirdiler. Ünite sonunda öğrenilen kelimeler Almanca öğretmeni Fulya Özkaya tarafından tahtaya yazıldı. Öğrenciler eşit büyüklükte kesilmiş olan kartlara kelimeleri yazdı. Grup şeklinde oynanan ve hafızaları zorlayan memory oyunu Almanca dersine renk katarken öğrencileri eğlendirdi ve heyecanlandırdı. Yaparak ve yaşayarak öğrenmenin yabancı dil derslerinde ne kadar önemli olduğunu biliyoruz. Öğrencilerimiz yarışırken öğrenmenin, tekrarın ve kazanmanın gururunu Almanca derslerinde de yaşayıp öğrenilenleri hafızalara yerleştirirken çok mutlu oldular. www.nesibeaydin.k12.tr 110 850 733 1984
ÇOKGENLER ETKİNLİĞİ Özel Nesibe Aydın Antalya Ortaokulunda 6.sınıf öğrenciler 9 Mayıs 2019 tarihinde Matematik dersini günlük hayatla eşleştirmek, bilgilerin kalıcı olmasını sağlamak,dersi daha eğlenceli ve ilgi çekici hale getirmek için çember ve daire materyali sınıfta gösterilerek içi boş ise çember dolu ise daire olduğu söylendikten sonra öğrencilerin bir kısmı ile iki yuvarlak oluşturuldu, boş yuvarlağın çember olduğu diğer yuvarlağın da kalan öğrenciler içini doldurarak daire olduğu sınıf içi etkinlikle kanıtlandı. Öğrenciler günlük hayattan çembere; simit,yüzük,lastik ve bilezik daireye ise; tabak,şişe kapağı ve tam altın örnek olarak söylendi. Günlük hayatımızda da matematiğin her anımızda olduğu bir kez daha vurgulandı. www.nesibeaydin.k12.tr 120 850 733 1984
PARALELKENARDA ve ÜÇGENDE ALAN BULMA ETKİNLİĞİ Özel Nesibe Aydın Antalya Ortaokulunda 6.sınıf öğrenciler 7 Mayıs 2019 tarihinde Matematik dersini vurgulamak bilgilerin kalıcı olmasını sağlamak, dersi daha eğlenceli ve ilgi çekici hale getirmek için paralelkenar ve üçgenler materyalleri strafor, makas, sticker ve yapıştırıcı yardımı ile öğrencilerimiz tarafından oluşturuldu. www.nesibeaydin.k12.tr Öncelikle strafor yardımı dikdörtgen yapıldı. Yapılan dikdörtgenden üçgen kesilip diğer tarafına yapıştırılarak paralelkenar oluşturuldu. Paralelkenarın tabana dik olan yükseklikler zincir yardımı ile gösterildi. Taban ve yüksekliğin çarpımının alan olduğu kanıtlandı. Dikdörtgen ve paralelkenarın alanın aynı olduğu söylendi.Paralelkenarın iki eş üçgene ayrıldığı tespit edildi. Dolayısıyla üçgenin alanı da paralelkenarın yarısı olduğu görsel bir şekilde kanıtlandı. Böylece dersimiz de kanıtlayarak öğrenme gerçekleşti. 130 850 733 1984
OKUMA BAYRAMI ŞENLİĞİ Etkinliğin içeriği:1. Sınıf öğrencileri büyük bir heyecanla hazırlandıkları Okuma Bayramı Şenliği’nde birbirinden renkli ve güzel performanslarla ailelerinden büyük alkış aldılar. Nesibe Aydın Antalya Okulları’nda düzenlenen 1. sınıflar Okuma Bayramı Şenliğimiz saygı duruşu ve İstiklal Marşımızın okunmasıyla başladı. 1. sınıflarımızdan oluşan koromuz bizlere Türkçe ve İngilizce şarkılar seslendirdi. Ardından drama, modern dans, halk oyunları, orff ve jimnastik gösterilerini keyifle izledik. Sınıf öğretmenlerinin ellerinden Okuma Sertifikalarını alan öğrencilerimiz; bu anlamlı günün minik kahramanları olarak büyük bir coşku ve gurur kaynağı oldular. Minik okuryazarlarımızı kutluyor, bu güzel gösterimize ortak olan velilerimize ve emeği geçen tüm öğretmenlerimize teşekkür ediyoruz. www.nesibeaydin.k12.tr 140 850 733 1984
2.SINIFLAR YIL SONU ETKİNLİĞİMİZ Nesibe Aydın Antalya Okulları 2.sınıfları olarak yapmış oldukları yıl sonu gösterilerinde yıldızların sadece gökyüzünde değil, yeryüzünde de olduklarını ispatladılar. Okul her bittiğinde hayatımızın bir dönemini kapatmış oluyoruz. Her biten dönem yeni bir dönemin başlangıcı gibidir. Yıl boyu hazırlamış oldukları etkinlikleri başarıyla ailelerine sergilediler. Eğitim maratonunun ikinci yüz metresini tamamladılar. Onları alkışlıyor, yaşamlarının hep bugünkü gibi olmasını diliyoruz. www.nesibeaydin.k12.tr 150 850 733 1984
PROJE ŞENLİĞİ Bu yılNesibeAydınAntalyaOkulların’dailkokulöğrencilerimizüçüncüsüdüzenlenen ProjeveBilimŞenliği’nigerçekleştirdiler.1/Ave2/Bsınıfıolarak‘‘Mevsimler’’konusunu elealdılar. Proje ve Bilim Şenliği’ni uzun süren çalışmalar, gözlemler, deneyler, mevsimleri anlatan görselleri velilere sundular. Öğrenciler dört ayrı gruba ayrıldılar. Her grup ayrı bir mevsimi anlatmak üzere görev almıştır. Öğrenciler grupta bulunan arkadaşlarıyla her mevsime uygun odalar tasarladılar. Odaların içerisinde o mevsime ait hava durumu, bitki örtüleri, mevsime uygun meyve sebzeler, o mevsimde giyilen kıyafetler gibi görsellerle mevsimleri anlattılar. www.nesibeaydin.k12.tr 160 850 733 1984
Her grup arkadaşlarıyla birlikte oyun hamurlarından kendi mevsimlerini anlatan görseller tasarladılar. Hazırlanan görselleri gelen velilere sergilediler. Ayrıca mevsimlerin tüm özelliklerini anlatankitapçıklaroluşturdular.Tümöğrencileratıkmaddelerdenfaydalanarak‘’SuDöngüsü’’nü plastik tabaklar üzerinde yaptılar. Mevsimlerin oluşumunu anlatan dünya ve güneş maketini birliktehazırladılar.ProjeveBilimŞenliğigünüsunmaküzere‘’GökkuşağıDeneyi,HortumDeneyi, Yağmur Deneyi ve Bulut Deneyi’’ önceden hazırlanarak sınıfta grup arkadaşlarıyla birlikte birkaç defa deneyimlenmiştir. Bilim şenliği gününde ise velilere sunulmak üzere hazırlanmıştır. Sınıfta öğrenciler Vivaldi’nin “Dört Mevsim” eserinde her mevsimi atlatan dinletiyi dinlediler. Hangi mevsimin bizde neyi hissettirdiğini paylaştılar. Daha sonra yaratıcılıklarını kullanarak ve duygularını ön plana alarak sunum yapacağı mevsimlerini anlatan taçlar hazırladılar. www.nesibeaydin.k12.tr 170 850 733 1984
KUNG FU DERECESİ Kung Fu, Çin Mücadele Sanatlarının bilinen yaygın adıdır. Ancak bu sanatın ana vatanı olan Çin’de kültür devriminin ardından Kung Fu yerine Wu Shu adı tercih edilmiştir. Günümüzde Kung Fu tüm dünyada Wu Shu Federasyonu adı altında bir spor dalı olarak uygulanmaktadır. Kung Fu, bir mücadele için gerekli olan savunma ve saldırı hareketlerini bünyesinde barındırır. Kung Fu federasyonunun düzenlediği Aikido Teknik Gelişim Semineri ve Antrenmanlarındaki yüksek performansından dolayı 4.KYU seviyesine yükselen 3.sınıf öğrencilerimiz Doruk Taner’i kutluyor, başarılarının devamını diliyoruz. www.nesibeaydin.k12.tr 180 850 733 1984
YAĞ DAMLALARININ DANSI Bulaşık yıkarken neden deterjan kullanırsınız? Eminim bu soruyla daha önce de karşılaştınız. Bulaşıklar temizlensin diye kullanıyorum cevabını verdiniz. Bu soruya daha kalıcı ve daha eğlenceli şekilde cevap vermek ister misiniz? Bunun için yapacağımız deney aslında çok kolay; tabak, süt, gıda boyaları, deterjan ve kulak çubuğu kullanıldı. Tabağa bir miktar süt döküldü ve içine çeşitli renkte gıda boyaları damlatıldı. Gıda boyası damlatıldığında tabaktaki sütü hareket ettirmemeye dikkat edildi. Daha sonra kulak çubuğuna deterjana daldırıp deterjanlı çubuğu tabağın tam ortasına değdirildi ve hareket ettirmeden oluşan renk cümbüşü gözlemlendi. Bu deneyde olan olayı açıklamak için sütün içinde yağ parçacıkları bulunduğunu söylemeniz yeterli olacaktır. Gıda boyaları, yağ parçacıklarının üzerine geliyorlardı. Deterjan da gidip yağ parçacıklarını patlatıyordu. Böylece üzerinde bulunduğu yağ parçacığı patlayan gıda boyası hemen kendine başka bir yağ parçacığı buluyordu. Ancak bunu o kadar hızlı yapıyor ki; biz tabağa baktığımızda sanki renkler dans ediyor gibi görüyordu.Tıpkı bulaşıkları yıkarken deterjan kullanıp yağları temizlememiz gibi gözlemlendi. www.nesibeaydin.k12.tr 190 850 733 1984
SOKAK HAYVANLARINA UMUT OLALIM Nesibe Aydın Antalya İlkokulu öğrencileri, her gün karşılaştığımız, hepimizin mutlaka sevmiş olduğu, onların sessiz çığlıklarını ve çok şey anlatan bakışlarını bazen görmezden geldiğimiz sokak hayvanları için bir araya gelerek, sokak hayvanları yararına bir kermes hazırladılar. İlkokul rehber öğretmeni Yasemin AYKAL ve anasınıfı öğretmeni Yasemin YILMAZ’ın öncülüğünde planlanan etkinlikte, öğrencilerimiz hayvanları tebessümle anımsamanızı ve onlara yardım etmenizi sağlayacak olan özenerek, emek vererek hazırladıkları onlarca çeşit hayvan temalı objeyi tüm öğrenci ve öğretmenlerin beğenisine sundular. www.nesibeaydin.k12.tr 200 850 733 1984
Nesibe Aydın Antalya Okulları öğrenci ve öğretmenleri sokak hayvanları yararına düzenlenen kermese yoğun bir katılım gösterdiler. Öğrencilerimiz, kendi emekleriyle hazırladıkları onlarca çeşit hayvan temalı objeyi satın alarak hem sokak hayvanlarına yardım etmenin mutluluğunu yaşadılar, hem de tebessümle anımsayacakları el emeği ürünleri alarak hayvan dostlarına karşı olan sevgi ve duyarlılıklarını gösterdiler. www.nesibeaydin.k12.tr 210 850 733 1984
PRİZMALAR ETKİNLİĞİ Özel Nesibe Aydın Antalya Ortaokulunda 5.sınıf öğrenciler 28 Mayıs 2019 tarihinde Matematik dersinde bilgilerin kalıcı olmasını sağlamak,dersi daha eğlenceli ve ilgi çekici hale getirmek için materyallerle sınıfta kare prizma, dikdörtgenler prizma ve küp yapıldı. Açık şekiller kapatılarak prizmaların nasıl oluştuğu görsel ile daha iyi kavratıldı. Materyal yapımında karton,eva,makas,yapıştırıcı kullanıldı.Günlük hayattan örnekler verildi.Kare prizma için ilaç kutuları,dikdörtgenler prizması için ayakkabı kutuları,küp için zar örnek verildi. Günlük hayatımızda matematiğin her anımızda olduğu ve kullanıldığı bir kez daha vurgulandı. www.nesibeaydin.k12.tr 220 850 733 1984
19 MAYIS ATATÜRK’Ü ANMA GENÇLİK VE SPOR BAYRAMI 19 Mayıs Cumhuriyetimizin kurulmasındaki ilk adımdır ve en büyük temel taşlarından biridir. Mustafa Kemal Atatürk; Türk ulusunun kalbindeki yerini, 19 Mayıs’ta Samsun’a ayak bastığı gün almış ve ebedileşmiştir. Bu kutlu günün 100. Yılı Nesibe Aydın Antalya okulunda büyük bir coşku ile kutlanmış ve öğrencilerimizin renkli, etkili, dinamik katılımları ve sunumları ile Türk gençliğinin, Atatürk ve 19 Mayıs Gençlik ve Spor Bayramı bilincinin vurgulanması Nesibe Aydın Antalya Okulu adına büyük bir gurur kaynağı oluşturmuştur. www.nesibeaydin.k12.tr 230 850 733 1984
COĞRAFİ MATERYAL SERGİSİ Antalya Nesibe Aydın Okullarının Coğrafya öğretmenleri ve 9. ve 10. sınıf öğrencileri tarafından “Coğrafi Materyal Tasarımı” konulu sergimiz 17 Mayıs 2019 Cuma günü Antalya Nesibe Okulları sergi salonunda sergilendi. Coğrafya dersleri kapsamında hazırlamış oldukları Coğrafi Materyal Sergisi Okul Müdürü Alican SİNGİN tarafından açılışı gerçekleştirilen sergide konuşan Okul müdürümüz coğrafya anlatımında materyal geliştirmenin öneminden ve materyal tasarımın eğitimde oynadığı rolden bahsederek bu tarz etkinlikleri ve uygulamaların destekçisi ve takipçisi olduklarını ayrıca Nesibe Aydın Antalya Okulları olarak uygulamaya dayalı eğitim modeli ile öğrencilerin en iyi şekilde yetiştirdiklerini dile getirdi. Öğretmenimize ve öğrencilerimize katkılarından dolayı teşekkür edildi. www.nesibeaydin.k12.tr 240 850 733 1984
KENDİNE İNAN VE BAŞAR İnsan beyni öyle güçlü ki bir şeyi yapacağına inanınca onu başarmak için elinden gelen her şeyi yapar. Eğer kaybedeceğinizi düşünüyorsanız zaten çoktan kaybetmişsinizdir. Başarı, ancak onu istediğiniz takdirde gelecektir. Her şey insanın kafasında bitiyor. Her şey… Başarı, başarısızlık, mutluluk, mutsuzluk, galip gelme, mağlup gelme… İstediğiniz, hayal ettiğiniz ve arzuladığınız zaman bilin ki hiçbir şeyin sizden kurtulma şansı yoktur. Başarılar, hayaller ve idealler sizleri, duyarlı gençleri bekliyor. Yeterince inanıp duyarlı kaldığınız zaman göreceksiniz ki gerçekten yapamayacağınız, başaramayacağınız hiçbir şey yok. Nesibe Aydın Antalya Ortaokulu Rehberlik Servisi olarak: 8. Sınıf öğrencilerimiz için LGS’ye yönelik bir etkinlik düzenlemenin onlar için, hem hep birlikte eğlence, hem de kendilerine güven ve motivasyon, sağlaması adına bir düşünceyle yola çıkılmıştır. Etkinlikte öğrenciler ve öğretmenlerimizle birlikte müzik dinleyip, kareoke yapıp, dans edip şarkılar söylediler. Önceden hazırlanmış olan motive edici sözlerin yazılı olduğu şans bileklikleri dağıtıp onlara uğur getirmesi amaçlandı. Hayallerinin yazılı olduğu balonları gökyüzüne hep birlikte saldığımız eğlenceli dakikalar geçirilmiştir. www.nesibeaydin.k12.tr 250 850 733 1984
MEZUNİYET Ayrılıklar, karşılaşmalar, buluşmalar, beklemeler, vedalar, doğumlar, ölümler, hayatın içinde hayatı oluşturan kavramlardan bazılarıdır. Bizler bu kavramları anlamlandırarak varoluruz. Okula başlamalar ve bitirmeler de bizi heyecanlandıran kavramların başındadır. Her okul bittiğinde hayatımızın bir dönemi bitmiş olur. Hele ilkokul, ilk oluşumdan mıdır, nedir çok farklı ve özeldir. İlkokul mezuniyeti farkında olmadan bizi bambaşka bir insana dönüştürüverir. Mezuniyet günleri yepyeni hayaller ve bambaşka umutlar saklar. Aslında mezuniyet vedadır, ayrılıktır. Hiç unutulmayan, vazgeçilmeyecek olan dostlukların arkadaşlıkların temelidir. İşte biz Antalya Nesibe Aydın Okulları 4/A sınıfı olarak dört yıl önce kaydolduğumuz okulumuzdan aynı karışık duygularla ayrılıyoruz. Üzgünüz , şaşkınız, mutluyuz, kısacası mezun oluyoruz… Yıl içerisinde Drama, İngilizce, Müzik, Dans, Beden Eğitimi derslerinde öğrendiklerimizi uyguluyoruz karmakarışık ruh halimizle… Yeni bir hayatın eşiğinde yeni umutlar 260 850 733 1984 ve heyecanlarla doluyoruz … Umarım gelecek hepimiz için güzel gelişmelere yönlendirir bizi… Ve umarım her şey hepiniz için gönlünüzce olur. www.nesibeaydin.k12.tr
BİR İNSANIN ANAVATANI ÇOCUKLUĞUDUR… Her yıl olduğu gibi bu yılda Mayıs ayında düzenlenen Nesibe Aydın Antalya Okulları Anaokulu Yıl Sonu Gösterimiz ve mezuniyet törenimiz kurucularımız, idarecilerimiz ve değerli velilerimizin katılımıyla büyük bir coşkuyla gerçekleşti. Yunus ve Panda Sınıfı öğrencileri ilk olarak “Hoş geldin“ şarkısıyla misafirlerimizi karşıladılar. Yunus sınıfı İngilizce drama gösteriyle geceye devam ederken panda sınıfının katılımıyla Yeşilçam’ın unutulmaz filmlerinden Hababam Sınıfını sahnede sergilediler. Hafize Ana’nın içimizi ısıtan güler yüzü ve neşesi, inek Şaban’ın komik halleri izleyicilere kahkaha dolu anlar yaşattı. Panda Sınıfı halk oyunu ve modern danslarıyla bir kez daha bütün alkışları topladı. Tüm hızıyla devam ederken Yunus Sınıfı öğrencileri “Hatırla Sevgili” müziğiyle valsa anlam kazandırıp, Bella şarkısıyla dans ederek kendilerine hayran bıraktırdılar. Gösterimiz Panda Sınıfının İngilizce drama müzikali ile coşkuyu ikiye katladı. Yunus Sınıfı da sahne arkasından gelerek yerlerini aldılar ve zumba zamanı diyerek sporun eğlenceli bir o kadar hayatımızdaki önemini vurguladılar. Evet, bu sevgi dolu minik kalpler artık büyümüşlerdi. Yunus Sınıfımız bir yıl daha büyüyerek beş yaş olurken Panda Sınıfımız artık ilk okul yıllarına adım atmanın heyecanı ve gururu içerisindeydiler. www.nesibeaydin.k12.tr 270 850 733 1984
Nesibe Aydın Antalya Okulları Anaokulu öğretmenlerimiz Özlem Çendek, Yasemin Urhan ve Ebru Ünal’ın konuşmaları bir kez daha geceye damgasını vurmuştu. Kocaman yüreklerine sevgi tohumları eken öğretmenlerimiz bugün filizlerini almanın gururu ve mutluluğunu yaşamaktaydılar. Ne mutlu öğretmen olmak hayatlarında güzel izler bırakabilmek... Panda sınıfımız mezun oluyordu. Diplomaları öğretmenleri tarafından takdim edilerek Nesibe Aydın Okulları marşı ile kep törenimiz gerçekleşti. Artık mezun olmuşlardı..Yolunuz sevgiyle ışıklansın... www.nesibeaydin.k12.tr 280 850 733 1984
BILGI YARIŞMASI Öğrenilen konuları tekrar etmek 0-5 yaş grubu için önemli bir gereksinimdir. Çocuklar görsel ve işitsel olarak edindikleri bilgileri daha fazla hatırlar ve tekrar ettikçe daha kolay pekiştirir. Dil öğreniminin de en etkili ve kalıcı yolu tüm hafıza çeşitlerini harmanlayarak öğrenilenleri belirli aralıklarla tekrar etmektir. Bu sebeple Nesibe Aydın Antalya Okulları Yunus sınıfı öğrencilerimiz, İngilizce dersinde bir sene içinde öğrendiklerini bilgi yarışması yaparak tekrar edip pekiştirdiler. Aile üyeleri, renkler, meslekler hayvanlar gibi çeşitli konularda hazırlanan parkurlardan ilgili sorulara önlerindeki butona ilk basanın cevap verdiği bilgi yarışmasında öğrenciler her doğru cevap için bir yıldız kazandı. En çok yıldız kazanan takımın birinci olduğu bilgi yarışmasında önemli olan kazanmak değil eğlenmek ve tekrar etmekti. Böylece öğrencilerimiz hem eğlendi hem de dil becerilerini geliştirdiler. www.nesibeaydin.k12.tr 290 850 733 1984
ASİT-BAZ-İNDİKATÖR DENEYİ Özel Antalya Nesibe Aydın Fen Lisesi 11Fen-C sınıfı proje deneyinde; indikatör olarak kırmızı lahana suyu, kuşburnu ve çay kullanılmıştır. Baz olarak sodyum hidroksit(NaOH) veya lavabo açıcı, asit olarak hidroklorik asit(HCI) veya tuz ruhu kullanılabilir. İndikatörlerin asit ve baz çözeltilerinde farklı renk dönüşümleri gözlenmiştir. Asit-baz nötrleşme tepkimesiyle tuzlu su oluşturulmuştur. Öğrencilerimizi başarılı projelerinden dolayı tebrik ediyoruz. www.nesibeaydin.k12.tr 300 850 733 1984
SATRANÇ TURNUVASI 7 – 9 Haziran 2019 tarihleri arasında Agora AVM’de düzenlenen Antalya Lions Kulüpler Kupası Satranç Turnuvası’na 385 sporcu katıldı. Kendi yaş grubunda ilk ona giren sporculara madalya verilen turnuvada, Nesibe Aydın Antalya Okulları 6-B öğrencimiz Ata Arüv 7. olarak okulumuzu onurlandırdı. Öğrencimiz Ata Arüv’e başarılarının devamını diliyoruz. www.nesibeaydin.k12.tr 310 850 733 1984
LÖSEV’E YARDIM KAMPANYASI Nesibe Aydın Antalya Okulları 5. sınıf öğrencileri Sosyal Bilgiler dersinde tanımış oldukları Lösev’e yardım kampanyası adıyla kendi elleriyle hazırladıkları ve beraberce öğretmenleri ile öğrenci arkadaşlarına satarak yardımlaşma ve dayanışmanın en güzel örneğini sergilediler. Öğrencilerimizin LÖSEV için kendi yaptıkları bilekliklerden aldıkları bağışları okulumuzda LÖSEV tarafından yapılan bir tören ile takdim edildi. Törende okulumuz 5. 6. 7. Ve 8. sınıf öğrencilerimiz, LÖSEV hakkında bilgi sahibi olurken, Sivil Toplum Kuruluşlarımızdan da LÖSEV için yaptıkları duyarlılıktan dolayı 5. sınıf öğrencilerimiz ödüllendirildi. www.nesibeaydin.k12.tr 320 850 733 1984
NESIBE AYDIN ORTAOKULU YABANCI DILLER GÖSTERISI 12 Haziran 2019 tarihinde Nesibe Aydın Antalya Okullarında ortaokul öğrencilerinin sergilediği Nesibe Aydın Yetenek Sizsiniz Yıl Sonu Gösterisi ortaokul öğrenci ve velilerimizin katılımı ile ile oldukça başarılı ve profesyonel bir şekilde tamamlanmıştır. Gösteride 4 öğrenci yapılan şovlara İngilizce yorum yapmak üzere jüri olarak, 2 öğrenci Türkçe ve İngilizce sunum yapmak üzere sunucu olarak görev yapmıştır. www.nesibeaydin.k12.tr Öğrencilerin sergiledikleri performanslar ise sırasıyla İspanyolca şarkı ve dans, Almanca şarkı ve dans, İngilizce şarkı ve son olarak Çarli’ nin Çikolata Fabrikası tiyatro oyunudur. Bu şov için yaklaşık üç ay prova yapan öğrencilerimiz ve öğretmenlerimiz provalar esnasında sahne duruşundan koordineli çalışmaya kadar oldukça farklı ve faydalı deneyimler kazanmıştır. Gösteri gecesi performanslarını mükemmele yakın ve hatasız sergileyen öğrencilerimiz seyircilere oldukça keyifli anlar yaşatmanın yanı sıra kendileri için unutulmayacak bir deneyeyim edinmişlerdir. 330 850 733 1984
İKİNCİ DÖNEM KARNE GÜNÜ 2018-2019 eğitim-öğretim yılının ikinci dönemi yeni bir başlangıcın müjdecisi olarak mutlulukla sonlandı. Her bitiş yeni bir başlangıcı beraberinde getirir. Hepimiz çok iyi biliyoruz ki, gelecek geçmiş üzerine kurulur. Geçmişini iyi bilen, geçmişini sağlam temellere oturtan, geçmişiyle korkusuzca yüzleşen ve hatalardan ders çıkarıp geleceğe ulaşan bireyler, geleceğin de sahipleri olmaktadırlar. Bu vesileyle öğrencilerimiz, bu dönem sonunda kendileriyle girişecekleri bir iç muhasebeyle, yeni bir başlangıç yapma şansını yakalayacak. Bu sayede diğer döneme daha dinamik başlayacak ve gelecekteki hedefleri için daha azimli ve kararlı olacaklar. www.nesibeaydin.k12.tr 340 850 733 1984
Elbette bir insan üç beş rakamla ölçülemeyecek bir değerdir; ancak alınan karneler, öğrencilerimizin emeklerine biçilmiş birer karşılıktır. İşte bu sayede kendilerini değerlendirecek ve geleceklerini daha güzel bir şekilde inşa edecekler. Şunu da belirtmek gerekir ki öğrencilerimizin notları ne olursa olsun her biri bizim için ayrı birer değerdir. Şairin de dediği gibi: “Kendine iyi bak ki, âlemin özü sensin. Sen varlığın gözbebeği olan âdemsin.” Eğitim ve öğretim de âlemin gözbebeği olan insana layık olduğu değeri kazandırma çabasıdır. Biz öğretmenlerin yegâne gayesi özünüzde var olan güzellikleri ortaya çıkaracak bilgiyi ve ahlak esaslarını öğrencilere aşılamaktır. Ne güzel ifade etmiş Yunus: “İlim ilim bilmektir İlim kendini bilmektir Sen kendini bilmezsen Ya nice okumaktır.” İlim kendini bilmeyen insanların elinde bir kötülük aracı haline gelir. Bu sebepten biz öğretmenler için ilk amaç, öğrencilerimizin öncelikle kendine layık bireyler olması, sonra bunu en etkili şekilde kullanacak bilgi birikimiyle donanmasıdır. Öğrencilerimiz ikinci dönemi bu sözler 350 850 733 1984 ışığında değerlendirmesi ve yılsonunda ailelerini ve biz öğretmenlerini sevindirecek ilim ve ahlak seviyelerine gelmesi dileklerimi sunarken, bir dönem boyunca başarılı olmak için çaba gösteren sevgili öğrencilerimize, öğrencilerini en iyi şekilde yetiştirmek için çalışan değerli öğretmen arkadaşlarıma teşekkür ediyor ve hepinize saygılar sunuyorum. www.nesibeaydin.k12.tr
Tatil Bireyin Kendini Keşfetme Yolculuğudur! Yoğun geçen bir eğitim yılını daha geride bırakan öğrenciler ve ebeveynleri için hem yorgunluklarını atabilecekleri hem de dinlenip eğlenebilecekleri yaz tatili başlıyor. Tatil dönemlerini de okul dönemi gibi verimli geçirebilmeleri için Nesibe Aydın Okulları Rehberlik Birimi Uzmanları, öğrenci ve velilere önerilerde bulundu. Uzmanlar, uzun yaz günlerinin etkisiyle çocukların doğa aktivitelerine ve açık havada yapılan spor aktivitelerine daha fazla zaman ayırmalarını; toprakla daha çok temas etmelerini önerdi. Büyümenin hala devam ettiği örgün eğitimdeki öğrencilerin ise uyku rutinlerini bozmadan günlerini planlamalarının önemine dikkat çeken Nesibe Aydın Okulları Uzmanları, açık havada yapılan spor aktivitelerinin bireyin hem kişisel hem de bedensel gelişiminde önemli rol oynadığının altını çizdiler. Yoğun geçen çalışma dönemlerinde aileleri ile kaliteli zaman geçiremeyen çocukların duygusal ihtiyaçlarının telafi edilmesi için tatil dönemlerinin en iyi fırsat olduğunu belirten uzmanlar, ailelerin çocukları ile birlikte yeni bir şeyler üretmeye dayalı oyunlar oynayabileceklerini söylediler. Sorumluluk alma ve karar verebilme becerilerinin gelişimi için tatil planları yapılırken, çocuklarının fikirlerini almalarının faydalı olacağını vurguladılar. Uzmanlar ayrıca, öğrencilerin tatil dönemi içerisinde öğrenme kaybı yaşamamaları için yıl içinde öğrendikleri konuları tekrar etmelerinin bir sonraki sene yapılacak akademik çalışmalar için temel oluşturacağını belirttiler. Konu tekrarı süresinin yaş düzeyi dikkate alınarak oluşturulduğunda öğrencilerin sıkılmadan çalışabileceklerini vurgulayan Nesibe Aydın Okulları uzmanları, tatil dönemlerinin bireyin kendini keşfetme yolculuğu olduğunu ve bu nedenle ailelere çocuklarının yaratıcı çalışmalar yapmalarına destek olmalarını tavsiye ettiler. Mine GENCER PDR ZÜMRE BAŞKANI www.nesibeaydin.k12.tr 360 850 733 1984
YIL SONU DEĞERLENDIRME TOPLANTISI 2018-2019 eğitim - öğretim dönemi yıl sonu değerlendirme toplantımızı Gölbaşı Kampüsü ve Yıldızlar Lisesi konferans salonunda ilkokul, ortaokul ve lise kademesi öğretmenlerimizin katılımıyla gerçekleştirdik. Kurucumuz Eğitimci Yazar Nesibe Aydın ve Yönetim Kurulu Başkan Vekilimiz Mirkan Aydın’ın dönem içi değerlendirmelerini içeren ve yeni eğitim dönemi çalışma programını açıkladığı toplantıya Konya, Antalya, Mersin, Kocaeli, Diyarbakır ve Gaziantep okullarımız canlı bağlantı ile katıldılar. www.nesibeaydin.k12.tr 370 850 733 1984
GÖLBAŞI YILDIZLAR 380 850 733 1984 www.nesibeaydin.k12.tr
Sporda Başarılarımız Masa Tenisi Okullar arası küçükler masa tenisi müsabakalarında Efe Eymen Özer, Çağan Arda Öntaç, Tan Micozkadıoğlu ve Mustafa Egemen Yımaz’dan oluşan küçük erkek takımımız Ankara 4.’sü olmuştur. Okulumuzu başarıyla temsil eden tüm öğrencilerimizi kutluyoruz. Satranç Kulübü Dostluk Turnuvası Gölbaşı İlkokulu üçüncü sınıflar Satranç Kulübü öğrencilerimiz toplum hizmeti projesi kapsamında, Gölbaşı İlkokulu ve Ortaokulu satranç kulübü öğrencileri ile dostluk turnuvası yaptı. 15 Mayıs Çarşamba günü Hacılar İlkokulu satranç sınıfında yapılan turnuva dostça ve centilmence geçti. Turnuvaya katılan tüm öğrencilerimizi ve öğretmenimizi bu güzel organizasyon için kutluyor, başarılarının devamını diliyoruz. www.nesibeaydin.k12.tr 390 850 733 1984
Dans Yarışması 11-12 Mayıs 2019 tarihlerinde düzenlenen Türkiye Dans Sporları Federasyonu Kupası Yıldızlar kategorisinde Türkiye 1.’si olan İlke ve Deniz’i, aynı yarışmada minikler kategorisinde Türkiye 6.’sı olan Beliz ve Ali’yi kutluyor, katıldıkları her yarışmada bizleri gururlandıran sporcularımızın başarılarının devamını diliyoruz. www.nesibeaydin.k12.tr 400 850 733 1984
AÇIK SU YÜZME YARIŞLARINDA NESİBE AYDIN FIRTINASI Marmaris’te düzenlenen uluslararası Aquamasters açık su yüzme müsabakalarında sporcularımız toplu başarı geleneğini devam ettirdi. Ata Umut Şahin 3000 metrede 1. Efe Çınar Şikel 5000 metrede 3. Deniz akış 5000 metrede 4. Defne Nalbantoğlu 3000 metrede 3. Beste Tekşam 3000 metrede 4. olmuşlardır. Ayrıca 4×500 metre bayrak yarışlarında erkek bayrak takımımız 1. kız takımlarımızdan bir tanesi 2. diğer takımımız ise 3. olmuşlardır. Sporcularımızı kutlar, başarılarının devamını dileriz. www.nesibeaydin.k12.tr 410 850 733 1984
BUZ PATENİ Türkiye Buz Pateni Federasyonu’nun daveti ile Ulu Önder Gazi Mustafa Kemal Atatürk’ün Samsun’a çıkışının 100. yılı için Samsun’da düzenlenen kutlama etkinliklerine katılan Milli Sporcumuz Yade Karlıklı’yı kutluyoruz. www.nesibeaydin.k12.tr 420 850 733 1984
JUDO Minikler Judo Türkiye Şampiyonasında 55 kg.’da Türkiye şampiyonu olan öğrencimiz Tuğrul Koçak Pinegöz ve 52 kg.’da Türkiye beşincisi olan öğrencimiz Elif Narin Acaray’ı kutluyor; Romanya’da düzenlenecek Minikler Balkan Şampiyonasında sporcularımıza başarılar diliyoruz. BUZ PATENI Bulgaristan’ın Sofya kentinde düzenlenen yarışmadan 3 altın madalya ve “En Zarif Jimnastikçi” özel ödülü alarak ülkemizi başarıyla temsil eden, Türkiye Okul Sporları Federasyonu tarafından düzenlenen yarışmada da birinci olarak bizleri gururlandıran öğrencimiz İpek Akçakanat’ı kutluyor; başarılarının devamını diliyoruz. www.nesibeaydin.k12.tr 430 850 733 1984
BUZ PATENI Ülkemize kazandırdığı uluslararası başarılarla bizleri gururlandıran ve buz dansı kariyerine önümüzdeki seneden itibaren ABD’de devam edecek olan öğrencimiz Ağahan Berk Dörtkol’a başarılar diliyoruz. www.nesibeaydin.k12.tr 440 850 733 1984
BOR ve BORUN KULLANIM ALANLARI Bor (B) periyodik tablonun 2. Periyot , 3A grubunda yer alan atom numarası 5 , atom ağırlığı 10,81 olan ve yarı metal özelliğine sahip bir elementtir. Bor sanayide, çoğunlukla bor kimyasalları şeklinde tüketildiği gibi konsantre bor ürünleri olarak doğrudan da tüketilebilmektedir. Bor ürünleri; cam sanayii, tarım, kimya ve deterjan sektörü, elektronik ve iletişim sektörü, uzay ve hava araçları, nükleer uygulamalar, askeri araçlar, yakıtlar ve inşaat gibi pek çok alanda kullanılmaktadır. En önemli kullanım alanlarından birisi de enerjidir. Bu nedenle geleceğin madeni olarak adlandırılmaktadır. Petrol ve doğal gaz ne kadar stratejik bir öneme sahipse bor da ülkemiz için bir o kadar önemlidir. Sodyum bor hidrür (NaBH4), gelecek yıllarda hidrojenin yakıt olarak kullanılmasının yaygınlaşması ile birlikte enerji alanında önemli bir ürün haline gelecektir. Hidrojeni depolama özelliğinin yanı sıra, yakıt pillerinde doğrudan yakıt olarak da kullanılabilmektedir. Yakıt pillerinde gerçekleşen kimyasal tepkime : NaBH4 + 2H2O 4H2 +NaBO2 + 300kj şeklindedir. Türkiye bor madeni varlığı bakımından dünyanın en zengin ülkesidir. Çünkü dünya bor rezervlerinin yaklaşık %67 si ülkemizde bulunmaktadır. Bor maden ülkemizde Eti Maden İşletmeleri Genel Müdürlüğü tarafından ham olarak çıkarılmakta ve pazarlanmaktadır. Ülkemizdeki bor yataklarına en çok Balıkesir, Eskişehir ,Kütahya, Bursa gibi yörelerde rastlanmaktadır. Bor madeninin ülkemizde çıkarılmasına ve işlenmesine yönelik yeni yatırımların yapılması, çıkarılan borun değerini arttırarak istihdam yaratacak ve ülke ekonomimize çok büyük katkılar sağlayacaktır. YILDIZLAR KİMYA ZÜMRESİ www.nesibeaydin.k12.tr 450 850 733 1984
GÜNDELİK HAYATTA MATEMATİK Şüphesiz matematik hayatın kendisidir. İnsanoğlunun doğaya egemen olma sürecinde her alanda kullandığı temel araçtır. Evrenin mükemmel düzeni matematik ile ortaya konmuştur. Coğrafi keşifler, takvim, astronomi ve temel bilimler ancak matematik sayesinde gelişmiştir. Çağın ihtiyaçlarına paralel olarak matematiğin gündelik yaşamdaki kullanım alanları değişmiştir. Örneğin; Mısır’daki dünyanın en uzun nehri olan Nil Nehri’nin zaman zaman taşması, toprak sahiplerinin arazi sınırlarının yok olmasına sebep olmuştur. Bu dönemde insanlar topraklarıyla orantılı olarak vergi öderlerdi. Su taşkınlarından sonra sınırları değişen arazilerin tekrar doğru bir şekilde vergilendirilmesi amacıyla Mısırlılar geometriyi bulmuşlardır. Bu durum Mısırlıların geometriyi kullanmalarını zorunlu hale getirmiştir. Dolayısıyla geometri kavramları ilk defa Mısır’da ortaya atılmıştır. Mısırlıların yanında Çinliler de bir dağın yakınlarında bulunan bir ağaçtan yararlanarak dağın yüksekliğini hesaplamışlardır. Geçmişte hayatımızı kolaylaştıran matematik günümüzde de hayatımızı kolaylaştırmaya devam etmektedir. Yemek yaparken, hangi malzemeyi hangi ölçüde kullanacağımızı, alışveriş yaparken fiyatları karşılaştırmayı, zamanı ve günümüzü planlamayı temel matematik becerilerimizi kullanarak gerçekleştiriyoruz. Günlük hayatımızda büyük yer kaplayan matematik, öğrencilerimiz için de çok önemli bir yere sahiptir. Bu kadar önemli bir yere sahip olan matematik dersinde öğrencilerimiz başarılı olmak için neler yapmalıdır? Dersleri kendiniz için daha eğlenceli hale getirebilir, ilginç yönlerini keşfedebilirsiniz. Hatta bu yönleri kendiniz için hikâyeleştirerek daha kalıcı hale getirebilirsiniz. Ancak, tüm bunların dış motivasyonu sağlayan etkenler olduğu unutulmamalıdır. Dış motivasyon elbette çok önemlidir. Ancak, kalıcı bir öğrenmenin gerçekleşebilmesi için aynı zamanda etkin bir iç motivasyona da ihtiyacınız vardır. Kendinizi iyi hissettiğiniz alanlara yönelerek içsel motivasyonunuzu artırabilirsiniz. Bu alanları belirlerken kendinizi iyi tanımalısınız. MURAT TEMİZER MATEMATİK ÖĞRETMENİ www.nesibeaydin.k12.tr 460 850 733 1984
SINIR TANIMAYAN COĞRAFYA SPORU “ORYANTİRİNG” Ülkemizde önümüzdeki yıllarda coğrafya eğitiminin en önemli müfredat ögelerinden biri olmaya aday Oryantitring; sınırları daha önceden tespit edilmiş bir arazideki ya da şehir içindeki yarışma alanlarında büyük ölçekli topografya haritaları, planlar ve pusula yardımıyla zamana ve diğer sporculara karşı yarışılan bir yön ve hedef bulma sporudur. Oryantiring’de sporcular kendilerine verilen yarışma alanına ait topografya haritasında belirtilmiş hedeflere sırasıyla ve en kısa sürede ulaşmaya çalışırlar. İki hedef arasında en uygun rotayı tespit ederek kullanmak da sporcuların kendi iradelerindedir ki bu durum oryantiringi diğer spor dallarından ayırır. 10 yaşından itibaren yapılmaya başlanabilen ve üst yaş sınırı bulunmayan bu spor dalında sporcuların kas ve zihin güçleri ile coğrafi bilgileri ve harita okuma becerileri ön plandadır. 20. yüzyılın başlarında İskandinav ülkelerinde bir spor halini alan, günümüzde de bu ülkelerin eğitim sistemlerinin önemli bir parçası olan Oryantiring; Foot-O, Mtb-O, Ski-O ve Trail-O şeklinde dört farklı disipline ayrılmaktadır. 1961 yılında kurulan Uluslararası Oryantiring Federasyonu’nun kabul ettiği iki ana oryantiring disiplini yarışmalarda kullanılmaktadır. Bunlardan skor oryantiringinde amaç belirlenen sürede azami sayıda hedef bulmaktır. Zaman dolduğunda takım ya da sporcuların ulaştığı hedef sayısına göre puan değerlendirmesi yapılır. Bayrak oryantiringinde ise takımlar ön plandadır. Her yarışmacı bulması gereken hedefe ulaştığında aynı takımdan başka bir sporcu sonraki hedefi bulmak için parkura çıkar. Oryantiring ülkemizde 1970’lerden itibaren silahlı kuvvetlere bağlı kurumlar ve diğer kamu kurumlarının bünyesinde yapılmaya başlanmış, 1999’da ise İstanbul ve Ankara’da halka açık oryantiring kulüplerinin kurulması ile yaygınlaşmıştır. Oryantiring ile ilgili resmi örgütlenme çalışmaları 2001’de başlamış 2007’de Oryantiring Federasyonu özerk bir kurum olarak çalışmalarını devam ettirmiştir. Uluslararası arenada en önemli oryantiring turnuvası İsveç’teki ‘’O-Ringen’’ iken ülkemizdeki en önemli turnuva İstanbul’daki 5 gün turnuvasıdır. Milli Oryantiring takımımız uluslararası şampiyonluklarda ülkemizi temsil etmekte ve günden güne başarıları artmaktadır. Ayrıca 2006’da Sırbistan’da gerçekleştirilen yarışmada ‘’Akdeniz Ülkeleri Oryantiring Turnuvasında’’ şampiyon olarak büyük bir başarıya imza atmıştır. Onat KURŞUN Nesibe Aydın Eğitim Kurumları Coğrafya Zümre Başkanı www.nesibeaydin.k12.tr 470 850 733 1984
YAŞAMA ANLAM VERME ÜZERİNE KISA BİR SÖYLEV “Kişi iğretilikten ancak kuşkuyu kendi üstüne çevirebilmesiyle kurtulur. Usunun erebildiği kata yerleşince dış değerler de şaşılacak düzenle yerlerine yerleşir. Doğru ile yanlış ayırt edilir. Kötüyü yadırgama, iyiyi benimseme tadı ve hakkı duyulur. Us, yordamını bu yönlerden alır, iğretilikten kurtularak güvene ulaşır. Kuşkuyu kendi üzerine çevirmenin acısına katlananlar, olmanın doyulmaz tadına varırlar.” (Kişi- Birey,1967,Celal Sılay) “İnsan kuşkuyu nasıl kendi üstüne çevirebilir ?” sorusunda düğümleniyor çözüm. Bunun pek çok yöntemi olabilir elbette: düşünmek, tartışmak, yazmak, okumak… Bence bizi en kısa yoldan sonuca ulaştıran “okumak”tır. Düşünün; yirmi, otuz, kırk yıl düşünce üretmiş, deneyim biriktirmiş birinin yazdıklarını okumak bize neler kazandırmaz ki! Bu hız çağında okumaya zaman bulamadığını söyleyen öğrencilerime önerdiğim şey nedir? “Anlam bilgisi sorusu çöz bari! Bu, seni sadece sınavlara hazırlamaz; hayatı ve başkalarını anlamana da yardım eder.” Bu sözleri söylediğimde “Çok abartmıyor musun hocam!” diyen bir öğrencimi birkaç gün sonra ağlarken gördüğümde aramızda şöyle bir konuşma geçmişti: -Niçin ağlıyorsun? - Sevgilim beni terk etti. - Niçin terk etti? -Onu anlamıyormuşum! Fethi Eyüboğlu Yıldızlar Lisesi T.Dili ve Edebiyatı Zümre Başkanı www.nesibeaydin.k12.tr 480 850 733 1984
Basında Biz 01.05.2019 www.nesibeaydin.k12.tr 490 850 733 1984
02.05.2019 www.nesibeaydin.k12.tr 500 850 733 1984
Search
