คู่มือ เทคนิคการเขียนบทความวิจัยเพื่อการตีพิมพ์ KM63

คณะสถาปตยกรรมศาสตร มหาวิทยาลยั เทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี

คำนำ การเขียนบทความวิจัยสาหรับการตีพิมพ์ ถือเป็นส่ิงสาคัญอย่างย่ิงสาหรับนักวิจัยและนักวิชาการ อันเป็นการเผยแพร่องค์ความรู้และแนวคิดใหม่ๆ ซ่ึงเป็นพลังสาคัญต่อการเก้ือหนุนความก้าวหน้าของศาสตร์ ทางสถาปัตยกรรมและสาขาที่เกี่ยวข้อง สู่สาธารณะเพื่อก่อให้เกิดประโยชน์ต่อสังคม ท้ังในเชิงวิชาการและ วชิ าชีพ อีกทั้งยังเป็นตัวชี้วดั ทบ่ี ่งบอกถึงความเขม้ แขง็ ทางวิชาการของสถาบัน คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ มหาวทิ ยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี จึงได้จัดทาโครงการ การจัดการ ความรู้ (Knowledge Management) เพื่อเป็นแนวทาง รวบรวมและกระจายความรู้ ด้านเทคนิคการเขียน บทความวิจัยสาหรับการตีพิมพ์จากงานวิจัยและงานสร้างสรรค์ โดย รวบรวมหลักการและวิธีการต่างๆ จาก กลุ่มอาจารย์ผู้ทรงคุณวุฒิจากคณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ของมหาวิทยาลัย ประกอบด้วย ผศ.ดร.วชิระ แสง รัศมี, ผศ.ดร. ณวัสน์ ฐานวิสิฐพ, ผศ. อนุวัฒน์ เติมเจิม, ดร. วลัญช์รัก พุ่มชลิต, ผศ. นพศักด์ิ ฤทธ์ิดี ร่วมกัน ถ่ายทอดองค์ความรู้ และการแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับกลมุ่ เป้าหมาย เกิดเป็น“องคค์ วามรู้” และ “แก่นความรู้” ทลี่ ุ่มลกึ ตามประเดน็ ความรู้ท่ีกาหนดไว้ทัง้ ทมี่ ีอยใู่ นตวั บคุ คลจนได้เปน็ แนวทางปฏิบตั ทิ ่ีดี เกิดเป็น “คู่มือ เทคนิคการเขียนบทความวิจัยสาหรับการตีพิมพ์จากงานวิจัยและงานสร้างสรรค์” ที่ รวบรวม องค์ความรู้ที่ดี เพ่ือใช้เป็นแนวการเขียนบทความวิจัยสาหรบั การตีพิมพ์และนาไปตอ่ ยอดได้ ผู้จัดทา หวงั เปน็ อยา่ งยิ่งว่า องคค์ วามร้จู ากคู่มอื เลม่ นี้จะสามารถใช้เป็นแนวทางในการปฏิบัติทีด่ สี าหรับนักวิจัย คณะสถาปตั ยกรรมศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยรี าชมงคลธญั บรุ ี

สำรบัญ หน้ำ 1. ข้อควรรูใ้ นการเรมิ่ เขยี นบทความวจิ ัย………………………………………………….…….…… 1 2. องคป์ ระกอบของบทความวจิ ัย………………………………………………….….…………...….. 2 3. เทคนิคในการเขียนบทความ..................................................................................... 4 4. ประเภทของวารสารและแหล่งวารสารทีแ่ นะนา………………………………….…….…..… 6 7 4.1 วารสารระดับนานาชาติ.............................................................................. 8 4.2 วารสารระดับชาติ....................................................................................... 15 ภาคผนวก………………………………………………………………………………………………….………

1 1. ข้อควรรู้ในการเร่ิมเขยี นบทความวจิ ยั 1. การเริ่มลงมือทา ผวู้ ิจยั อาจมคี วามกังวลในงานวจิ ยั ของตนเอง เกดิ ความไมม่ ั่นใจ ที่จะสง่ บทความวิจยั หรือเกดิ ความกลวั แตถ่ ้าผู้วิจัยได้ลงมือทาอยา่ งน้อยท่ีผู้วิจัยจะได้จากการส่งบทความนั้น คอื ประสบการณ์และ comment จากคณะกรรมการ 2. ความชัดเจนของเนื้อหา งานวิจยั ที่จะหยิบมาใชใ้ นการในการเขียนบทความวิจัยนั้น ควรมี out put และ วัตถุประสงค์ทชี่ ดั เจน และมีการวางแผนว่าจะนาเรื่องใดมาใช้ในการตีพิมพ์ 3. ความสอดคล้องของกนั ระหว่างงานวิจัยและบทความ ในงานวจิ ยั แต่ละเร่ืองควรทาให้เป็นเรอ่ื งเดยี วกบั บทความที่จะตีพิมพ์ เพราะหากใน งานวจิ ยั นั้นไม่ตรงตามเร่ืองที่ผวู้ จิ ัยต้องการตีพิมพห์ รือมีการกาหนดประเดน็ ไมช่ ัดเจน อาจส่งผล ให้ผู้วจิ ยั ต้องหาข้อมูลเพ่ิม เพื่อใหบ้ ทความนั้นสมบรู ณ์และมีความชดั เจน 4. จานวนองค์ วามรูท้ ี่ไดจ้ ากการทาวิจยั สาหรับนาไปตพี ิมพ์ เมือ่ เริม่ ทางานวจิ ยั นกั วิจยั ควรกาหนดเปา้ หมายทจ่ี ะตีพมิ พ์ ตอ่ งานวิจัยหนึง่ ช้ินวา่ จะตีพิมพ์กีค่ รง้ั เช่น งานวจิ ยั หน่ึงเลม่ จะตพี ิมพ์ 3 เรอ่ื ง ซึ่งงานวิจยั น้ันตอ้ งมี 3 ผล หรือมากกวา่ นน้ั หากนกั วจิ ัยมีการแบ่งสัดส่วนของผลลพั ธ์ทด่ี ี เป็นต้น 5 ทดลองส่งConference นักวจิ ัยที่ยงั ไม่เคยส่งบทความเพอ่ื การตีพิมพ์มาก่อน สามารถนางานวิจยั สง่ ไป conference ประมาณ 1-2 เรือ่ ง เพื่อนาแนวทางท่ีได้จาก comment ของคณะกรรมการ มา ปรบั ใช้กับงานของตนเอง จากน้นั จึงนาผลงานไปเขียนบทความเพ่ือการตีพิมพ์ 6. คุณภาพของบทความ บทความเพือ่ การตีพมิ พ์ควรมีคณุ ภาพดีกว่างานวิจยั โดยเฉพาะในส่วนของ ผลของ งานวจิ ัย ควรมีการ discussion เปรยี บเทียบอยา่ งชดั เจน เชน่ ผลของงานวจิ ยั กบั theory ที่ เกยี่ วข้อง แต่อย่างไรก็ตาม theory ทีน่ ามาเปรียบเท่ียบ ต้องเป็นของต้นฉบับไม่ใช่การกล่าวถงึ จากผลของการ discussion ของนักวิจัยผูอ้ ื่น

2 7. การเริม่ เขยี น Abstract ผู้วิจัยตอ้ งทราบ out put ก่อนทจี่ ะเขียนบทความและควรเริ่ม Abstract เป็นอนั ดับแรก เนือ่ งจากในขนั้ ตอนการยื่นบทความนน้ั บทความจะถูกตอบกลับต้องใชร้ ะยะเวลาประมาณ 3 อาททิ ยห์ รือ 1 เดือน 8. การเลอื กวารสารในการตพี มิ พ์ ผ้วู จิ ัย ควรทราบถึงคณุ ภาพของวารสารว่าอยู่ในระดับไดและประเภทของบทความท่ี สามารถตพี ิมพ์ได้ในวารสารนั้นๆ หากเรือ่ งท่ีผู้วิจยั ต้องการสง่ เปน็ เร่ืองท่ีไมส่ อดคล้องกับประเภท ของวารสารน้ัน อาจมคี วามเสียงสูงท่จี ะถูกปฏิเสธบทความ 2. องคป์ ระกอบของบทความวิจยั 1. ชื่อเรอื่ ง (Title) 1) มคี วามน่าสนใจ เชน่ สอดคล้องกับแผนยุทธศาสตร์ตา่ งๆ ของประเทศ 2) สื่อความหมาย กระชับใจความ ผอู้ า่ นสามารถจับใจความไดแ้ ละคาดหวงั ได้ว่าจะมี เนื้อหาอย่างไร 3) ไมย่ าวจนเกินไป มีความชัดเจน ตรงประเด็น 2. บทคัดย่อ (Abstract) 1) ระบุประเดน็ ปัญหา วตั ถปุ ระสงค์ วธิ กี าร หรือแนวทางการศึกษา 2) เนน้ ผลการศกึ ษาท่สี าคัญท่ีคน้ พบ ว่าผูว้ ิจยั ต้องการทาอะไร อย่างไร มีประโยชน์ สาหรับใครผลเปน็ อยา่ งไร 3) ไม่มกี ารอา้ งองิ ไม่อา้ งถึงภาพ / ตารางในเน้ือหาหลกั 4) ต้องมีความกระชบั และเป็นหวั ใจหลกั ของงานโดยท่วั ไปจะมีความยาวประมาณ 200 – 250 คา โดยส่วนใหญ่ผทู้ รงคณุ วุฒิทว่ี จิ ารณบ์ ทความมกั จะอ่านส่วนน้ีเปน็ อันดับแรก 3. คานา หรือบทนา (Introduction) 1) ระบปุ ระเดน็ ปญั หาที่นามาสูก่ ารวิจัย 2) รวบรวมขอ้ มลู การวจิ ัยทเ่ี ก่ียวขอ้ งจากอดตี ถงึ ปจั จบุ ัน 3) แสดงถงึ เหตุผลความจาเป็นทีต่ ้องทาวจิ ัยในเรื่องนี้ ไมท่ าไมไ่ ด้ 4) วตั ถปุ ระสงค์ (Objectives) ของการวิจัย

3 5) ผเู้ ขียนสามารถเขียนหัวข้ออน่ื ๆก่อน คานาหรือบทนา เน่ืองจากเปน็ หวั ข้อท่ีเขยี นยาก 4. อปุ กรณ์ วิธกี าร และสถติ ิที่ใชใ้ นการวิจัย (Materials & Methods) 1) บอกรายละเอยี ดเก่ยี วกับกระบวนการศึกษา โดยอ้างอิงวิธกี ารทเ่ี ปน็ ทีย่ อมรบั ใน ระดับสากล 2) กระชับ ชัดเจน 3) นักวจิ ยั ท่านอืน่ สามารถดาเนินการตามได้ 4) เปน็ ส่วนทเ่ี ขยี นงา่ ยท่สี ุด ควรเขยี นเปน็ หัวขอ้ แรก 5. ผลการวิจัย (Results) 1) ต้องสอดคล้องกับวัตถปุ ระสงค์ (Objectives) ท่ีระบุไว้ 2) เขียนแบบกระชบั ไม่เขยี นบรรยายยดื ยาวจนเกดิ ไป 3) แสดงข้อมลู ดว้ ยตาราง รปู ภาพ ทาให้ผอู้ า่ นเขา้ ใจง่ายกว่าการเขยี นบรรยายเพียง อย่างเดียว แต่ไม่จาเป็นต้องบรรยายขอ้ มูลทั้งหมดที่มใี นตาราง, ภาพ, กราฟ 4) เปน็ สว่ นทีเ่ ขยี นไมย่ ากมาก แนะนาใหเ้ ขียนเป็นลาดบั ท่ี 2 ตอ่ จาก อุปกรณ์ วิธีการ และสถติ ิที่ใช้ในการวิจัย (Materials & Methods) 6. การอภิปรายผลการวจิ ัย (Discussion) 1) ไม่นาผลมาเขยี นซา้ 2) ชใ้ี ห้เหน็ ถึงความสัมพันธข์ องผลการศึกษาวา่ คลอ้ ยตาม หรอื ขดั แยง้ กบั ทฤษฎี หรอื สมมตฐิ านทม่ี ีการนาเสนอมาก่อน 3) เปรยี บเทยี บผลการศึกษากับผลของการศกึ ษาอน่ื สอดคล้องหรือขัดแยง้ กนั อย่างไร และเพราะเหตุใด 7. ขอ้ สรุปของการวิจัย (Conclusion) 1) ขอ้ ความปดิ ท้ายทีเ่ น้นยา้ ความสาคัญของงานวจิ ยั 2) อาจมปี ระเด็นเสนอแนะสาหรับงานวจิ ยั ในประเด็นเดียวกันในอนาคต 3) ควรแตกต่างจากบทคัดย่อ 8. กิตตกิ รรมประกาศ (Acknowledgements) 1) ขอขอบคุณแหลง่ ทนุ สนับสนนุ งานวิจัย (สาคัญทสี่ ุด) 2) ขอบคุณบุคคลท่ีมสี ว่ นช่วยในงานวจิ ัย (ต้องสาคญั มากๆ เทา่ นนั้ )

4 3) ขอบคณุ ผู้ทีช่ ่วยแสดงความคดิ เหน็ หรือตรวจแก้ไขต้นฉบบั บทความวจิ ยั แตไ่ ม่ จาเปน็ ต้องขอบคณุ ผู้ทรงคณุ วุฒิที่วิจารณ์บทความวจิ ัย 4) บุคคลที่ขอบคุณต้องไมม่ ชี ื่อรว่ มในผลงานชน้ิ นี้ 9 การอ้างอิง (References) 1) เขยี นตามรปู แบบที่วารสารน้นั ๆ กาหนด 2) อา้ งอิงเฉพาะงานทีจ่ าเป็น และเกยี่ วข้องโดยตรงกับงานทเ่ี ขียน 3. เทคนิคในการเขียนบทความ 1. ผศ.ดร.วชริ ะ แสงรศั มี ในการเขียนบบทความวิจัยนั้น อันดับแรกจะเร่ิมต้นด้วยการเขียน วิธีการวิจัย และผลการวิจัย กอ่ นหวั ขอ้ อ่ืน ๆ เพราะเป็นขอ้ ท่สี าคญั ที่สุด เป็นจดุ ท่ีจะกลา่ วถงึ ข้อดี จุดเด่น จุดด้อยของงานวิจัย ท้ังน้ี ควรต้องหาจุดเด่นหรือประเด็นในการทาวิจัยให้ได้ จากนั้นจึงนาประเด็นที่น่าสนใจมาใส่ข้อมูลเพิ่มเติม เพ่ือให้เกิดความชัดเจน ซึ่งในหนึ่งงานวิจัยอาจมีมากกว่า 1 ประเด็นท่ีผู้วิจัยสามารถนาไปใช้ในการเขียน บทความ ผลการวิจัย, วธิ ีการวิจยั ชอื่ เรอื่ ง, บทคัดย่อ, บทนา, อภปิ รายผลการวิจัย, ข้อสรุปของการวิจัย, อ้างองิ 2. ดร. วลัญชร์ ัก พุ่มชลิต กอ่ นเรม่ิ ทางานวจิ ัยจะมกี ารวางแผนในการนางานวิจัยไปใช้ในการตีพิมพ์บทความ ในงานวิจยั 1 เล่มน้ันสามารถนาไปเขียนบทความได้กี่เรื่อง กล่าวคือ ผลของงานวิจัยต้องเท่ากับจานวนเร่ืองท่ีสามารถ นาไปตพี ิมพ์ แต่อย่างไรก็ดีหากผู้วจิ ัยสามารถแบง่ สดั สว่ นประเด็นได้ดีและชัดเจน สามารถแบ่งได้มากถึง 4-5 เร่ือง ขึ้นอยู่กับวัตถุประสงค์ของวิจัยช้ินนั้น ๆ ในบทความที่จะนามาตีพิมพ์ ควรมีคุณภาพมากกว่า งานวิจัยท่ีผู้วิจัยได้ทา ต้องมีการdiscussion เปรียบเทียบกับทฤษฎีต่าง ๆที่เกี่ยวข้อง แต่ไม่ควรนาผลที่ นักวิจัยท่านอื่นทาการdiscussionกับทฤษฎีนั้น ๆ มาใช้ในการเปรียบเทียบ ควรอ้างอิงทฤษฎีที่เป็น

5 ตน้ ฉบับโดยปรกติแล้วจะเร่ิมเขียนในส่วนของบทคัดย่อก่อน เน่ืองจาก เราต้องทราบผลที่เราตอ้ งการก่อน เพราะตามข้ันตอนในการส่งบทความมักใช้ระยะเวลานาน 3 สัปดาห์ ถึง 1 เดือนโดยประมาณ ถ้าเป็น วารสารของต่างประเทศ สามารถส่งบทคดั ยอ่ ไปก่อนหากมีการตอบรับทางวารสารจะใหเ้ วลาในการเขียน เลม่ วจิ ยั ได้ ในระยะเวลาประมาณ 3 เดอื น บทคดั ย่อ,ผลการวจิ ยั ช่อื เร่อื ง, บทนา, วิธีการวิจัย , อภปิ รายผลการวจิ ยั , ข้อสรปุ ของการวจิ ัย, อ้างอิง 3. ผศ.ดร. ณวัสน์ ฐานวิสฐิ พ เมอ่ื เราทาวจิ ยั และได้เลม่ วิจัยออกมาแล้ว อนั ดับแรกคอื จะเร่ิมเขยี น ในส่วนของ Abstract หรอื ที่ เรารู้จักกันคือ บทคัดย่อ เป็นอันดับแรก ซึ่งจะถูกกาหนดอยู่ที่ 150-250 คา จากนั้นจึงนาประเด็นแต่ละ อย่าง มาใส่เป็นบอด้ีของบทความ แล้วสุดท้ายจึงเขียน conclusion, contribution ประเด็นสาคัญคือ ผู้เขียน ต้องเขียนจุดเริ่มต้นและจุดสุดท้ายให้ได้ก่อน ให้เนื้อหาอยู่ในขอบเขตของงานท่ีทาไม่ให้หลุด ประเด็น ไม่เช่นนั้นอาจส่งผลให้หลุดประเด็นไป ผลท่ีได้จะไม่ตรงตามประเด็นท่ีเราต้องการจะส่ือและ เกิดความไมช่ ัดเจนในตวั บทความ ช่วงแรกผู้เขียนอาจต้องการจะสื่อถึงองค์ความรู้ต่างๆท่ีได้ทามาหรือส่ิงท่ีตนทราบให้มากที่สุด ซ่ึงเปน็ ส่งิ ทผ่ี ิด ผู้เขยี นต้องเขียนดว้ ยความรัดกมุ ไม่ฟงุ้ หรอื เยิน้ เย้อ เพราะเมื่อ reviewer ตรวจสอบ จะทาใหเ้ กิดเปน็ เด็นคาถามทีว่ ่า ประเด็นนเ้ี ชอ่ื มโย่งกับงานเราอยา่ งไร บางครั้งผู้เขยี นอาจต้องไปหาข้อมูล เพิ่มเพื่อขยายความ ซึ่งสุดท้ายแล้วประเดน็ นั้นไม่ไดเ้ กี่ยวข้องกับบทความท่ีเราทา เพราะฉน้ันเม่ือผู้เขียน เลอื กท่ีจะทาเร่อื งใดแล้ว ก็จงทาเร่อื งนัน้ ประเดน็ เดียวให้ชดั เจน เหมือนป้องตาม้า คอื มเี ป้าเดยี วแล้ว ว่ิงตรงไป บทคดั ย่อ,ผลการวจิ ยั ช่ือเรอื่ ง, บทนา, วธิ ีการวิจยั , อภิปรายผลการวิจัย, ข้อสรปุ ของการวจิ ยั , อ้างอิง

6 4. ผศ. นพศักด์ิ ฤทธด์ิ ี สาหรับผูว้ จิ ัยที่ไมเ่ คยส่งบทความวิจัย อาจทดลองนางานวิจยั ที่ตนเคยทา หรอื งานสร้างสรรคม์ า เขียนแล้วส่งไป conference ก่อน เพ่ือเป็นการฝึกเขียน การใช้ภาษารวมถึงแนวทางในการเขียนจาก คาแนะนาของผทู้ รงคณุ วฒุ ิ อีกท้งั ยงั ช่วยสร้างความม่ันใจให้ตนเองอีกทางหนง่ึ โดยส่วนตัวในการเริ่มเขียนบทความวิจัยจากงานสร้างสรรค์น้ัน จะเร่ิมจากผลท่ีได้กับที่มาและ ความสาคัญก่อน เน่ืองจากงานสร้างสรรค์คืองานที่ถูกสร้างข้ึนแล้ว จากความต้องการของบุคคลใด บคุ คลหนึ่งหรอื หน่วยงานใดหน่วยงานหน่ึง แลว้ จงึ คอ่ ยนางานนั้นมาวเิ คราะห์ร่วมกบั หลังการและทฤษฎี ผลการวจิ ยั , บทนา ชื่อเรอื่ ง, บทคดั ย่อ, วธิ กี ารวจิ ยั , อภปิ รายผลการวิจัย, ขอ้ สรุปของการวิจยั , อา้ งองิ 4.ประเภทของวารสารและแหล่งวารสารท่ีแนะนา 4.1 วารสารระดบั นานาชาติ บทความวิจัยที่ถูกตีพิมพ์ในวารสารระดับนานาชาติที่พบในต่างประเทศ จะถูกแบ่งออกเป็น 2 รูปแบบใหญ่ๆ คือ บทความวิจัยเชิงลึกและบทความวิจัยเชิงกว้าง วิจัยเชิงลึก คือ การนาข้อมูลจากการ สัมภาษณ์แบบเจาะลึกรายบุคคล การศึกษาวิจัยพฤติกรรมของบุคคล เจตคติ ความต้องการ ซ่ึงต่างจาก บทความวิจัยเชิงกว้าง คือ ผู้เขียนได้ทาการ Literature review แล้วมามาวิเคราะเพื่อนนามาเขียนใหม่ ในประเด็นที่ต้องการจะศึกษา ในการเลือกวารสารที่จะตพี ิมพ์ อันดับแรกที่ผู้เขียนบทความควรทราบเก่ียวกบั วารสารน้ันๆ คือ คุณภาพของวารสาร ผู้เขยี นต้องทราบว่าวารสารนนั้ อยู่ในกลมุ่ Q (Journal Quartile Score) ท่เี ท่าไร ซ่ึง ในทน่ี ้ี ค่า Q หมายถงึ Quartile score ของวารสารในแต่ละสาขาวิชา (subject categories)

7 Q1 = top position (highest 25% of data) เปน็ กลุ่มวารสารที่มคี ณุ ภาพดีทสี่ ดุ Q2 = middle-high position (อยรู่ ะหวา่ ง top 50% และ top 25%) Q3 = middle-low position (อยู่ระหวา่ ง top 75% และ top 50%) Q4 = bottom position (bottom 25%) คณุ ภาพแยท่ ่ีสุด ตัวอย่างวารสารระดับนานาชาติ BUILT ( International Journal of Building, Urban, Interior and Landscape Technology) เป็นวารสารวิชาการระดับนานาชาติ ของมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ เผยแพร่งานวิจัยด้านเทคโนโลยี สถาปัตยกรรมและการประยุกต์ท่ีเก่ียว ข้องกับเทคโนโลยี ซ่ึงประกอบด้วยบทความเก่ียวกับเทคโนโลยี และสภาพแวดล้อมในสาขาอาคาร การผังเมือง สถาปัตยกรรมภายใน และ ภูมิสถาปัตยกรรม เป็น วารสารวิชาการเชิงวิทยาศาสตร์ที่ทาให้สถาปนิกสามารถต่อ ยอดองค์ความรู้ และนาเสนอแนวความคิด ใหมเ่ พ่ือเปน็ ประโยชนแ์ กส่ ังคมและชุมชน ตลอดจนเปน็ ศูนยก์ ลาง การเรียนรู้ของสถาปนิกได้อกี ด้วย ตวั อยา่ งวารสาร BUILT (อ้างองิ : https://ph02.tci-thaijo.org/index.php/BUILT )

8 4.2 วารสารระดบั ชาติ วารสารระดับชาติ คือ วารสารวิชาการ (Journal) ท่ีมีช่ือปรากฏอยู่ในฐานข้อมูล Thai-Journal Citation Index Centre (TCI) หรอื วารสารวิชาการระดบั ชาตติ ามประกาศของ สมศ. ไม่วา่ วารสารน้ันจะ เป็นภาษาไทย หรือภาษาอังกฤษก็ตาม การตีพิมพ์ระดับชาติถูกจัดอันดับโดย TCI สามารถแบ่งกลุ่มตาม คณุ ภาพของวารสารในฐานขอ้ มลู ออกเป็น 3 กลมุ่ คือ วารสารกลุม่ Tier1 : วารสารที่ผา่ นการรับรองคุณภาพของ TCI และอยู่ในฐานขอ้ มูล TCI และจะ ถูกคดั เลือกเขา้ สู่ฐานข้อมูล ASEAN Citation Index (ACI) ตอ่ ไป เป็นวารสาร กล่มุ ทนี่ ักวิชาการควรเลือกลงตีพิมพ์ผลงานวิชาการเป็นอันดับแรก วารสารกลุม่ Tier2 : วารสารท่ีผา่ นการรับรองคุณภาพของ TCI และอยใู่ นฐานขอ้ มูล TCI เป็น วารสารกลุม่ ท่ีนักวิชาการควรเลือกลงตีพมิ พ์ผลงานวิชาการเปน็ อันดับรอง วารสารกลุ่ม Tier3 : วารสารท่ีไม่ผา่ นการรับรองคุณภาพ และอาจไมป่ รากฎอยใู่ นฐานข้อมูล TCI ในอนาคต ซึ่งวารสารที่อยู่ในกลุ่มน้ไี ม่แนะนาเพื่อส่งบทความ ตัวอยา่ งวารสารระดบั นานาชาติ วารสารหนา้ จั่ว วารสารหน้าจ่ัว เป็นวารสารของคณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร ว่า ด้วยการ ออกแบบ สถาปัตยกรรม และสภาพแวดล้อม มีวัตถุประสงค์เพื่อเสริมสร้างความรู้ และความคิด ใหม่ ๆ ในสาขาวิชาที่เกย่ี วข้องกับสถาปตั ยกรรม การออกแบบ และสภาพแวดล้อมสรรค์สรา้ ง โดยแบ่งเป็น 2 แนวทาง คือ แนวทางที่ 1 : สถาปัตยกรรม การออกแบบและสภาพแวดล้อม แนวทางที่ 2 : ประวัติศาสตร์สถาปตั ยกรรมและสถาปัตยกรรมไทย ในการส่งบทความน้นั หากเรื่องทเ่ี ขียน เป็นเรื่องเฉพาะทาง มีผู้เขียนน้อยโดยเฉพาะอย่างย่ิงด้านสถาปัตยกรรมไทย ย่ิงทาให้ง่ายต่อการตอบรับ เน่ืองจาดเป็นด้านที่มีผูส้ นใจจานวนไมม่ ากนดั

9 ตัวอย่างวารสารหน้าจ่วั ( อ้างองิ : https://so04.tci-thaijo.org/index.php/NAJUA/ ) AJNU (Art and Architecture Journal Naresuan University) วารสารวิชาการศลิ ปะสถาปัตยกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลยั นเรศวร เปน็ วารสารท่ีอยใู่ นกลุ่ม Tier1 เผยแพร่องค์ความรู้อย่างมีส่วนร่วมกบั ชมุ ชนดา้ นภูมิปญั ญาทางศิลปกรรมและสถาปตั ยกรรม เปดิ รบั บทความในสาขาสถาปัตยกรรม และสาขาศลิ ปะและการออกแบบ ออกปีละ 2 ฉบับ ฉบบั ท่ี 1 เดอื นมกราคม – มิถุนายน ฉบบั ที่ 2 เดือนกรกฎาคม – ธันวาคม ตวั อย่างวารสารAJNU (อ้างองิ : https://so01.tci-thaijo.org/index.php/ajnu )

10 JARS (The Journal of Architectural/Planning Research and Studies) วารสารวจิ ยั และสาระสถาปัตยกรรม/การผังเมือง J A R S เป็นวารสารวชิ าการระดบั ชาติ ของ มหาวทิ ยาลัยธรรมศาสตร์ อยู่ในกลุ่ม Tier1 เผยแพร่ผลงานวิจัย ผลงานทางวชิ าการ ตลอดจนองค์ความรู้ ทางดา้ นสถาปัตยกรรม สถาปัตยกรรมภายใน เทคโนโลยอี าคาร เทคโนโลยีสารสนเทศการผงั เมอื ง การพัฒนาท่อี ยู่อาศัยและอสังหาริมทรัพยภ์ ูมิสถาปตั ยกรรมและในสาขาวชิ าตา่ ง ๆ ทเ่ี กี่ยวขอ้ ง แผนแพร่ ปีละ 2 ฉบับ ฉบับที่ 1 : เดอื นมกราคม – มิถุนายน ฉบบั ท่ี 2 :เ ดือนกรกฎาคม – ธนั วาคม ตัวอย่างวารสาร JARS (อ้างองิ : https://so02.tci-thaijo.org/index.php/jars ) วารสารวิชาการคณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ สถาบนั เทคโนโลยพี ระจอมเกลา้ เจ้าคณุ ทหารลาดกระบงั เป็นวารสารท่ีอยู่ในกลุ่ม Tier 2 เผยแพร่องค์ความรู้ด้านสังคม มีเนื้อหาครอบคลุมองค์ความรู้ที่ เกี่ยวเน่ืองตั้งแต่การออกแบบสถาปัตยกรรม การออกแบบชุมชนเมือง การวางผังภาคและเมือง ภูมิ สถาปัตยกรรม การออกแบบอุตสาหกรรม สถาปตั ยกรรมภายใน ตลอดจนการศึกษาและวิจัยท่ีเก่ียวเน่ือง กบั การอนุรักษ์สง่ิ แวดลอ้ มและทรพั ยากรธรรมชาติ ประวัติศาสตร์ศิลปวฒั นธรรมวถิ ชี ีวติ และการอยู่อาศัย จัดพิมพ์ 2 ฉบับต่อปี ฉบับที่ 1: เดือนมกราคม – มิถุนายน ฉบับท่ี 2: เดือนกรกฎาคม – ธันวาคม โดยการ ตรวจสอบจากผูท้ รงคุณวฒุ อิ ยา่ งเป็นระบบ

11 ตวั อย่างวารสาร วารสารวชิ าการคณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ สจล. (อ้างองิ : https://so04.tci-thaijo.org/index.php/archkmitl/index ) วารสารวชิ าการสถาปตั ยกรรมศาสตร์ (Academic Journal of Architecture) เป็นวารสารวิชาการของคณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย อยู่ในกลุ่ม Tier 2 รับพิจารณาบทความวิจัย บทความวิชาการ บทความปริทัศน์ บทความวิจารณ์ บทความแปล บทความ สรุปผลงานทางวชิ าการในลกั ษณะอ่นื และบทความสรุปผลงานวิชาการรบั ใช้สังคม ด้าน สถาปัตยกรรม และศาสตร์ทเ่ี ก่ยี วเนื่องทีม่ คี ณุ ภาพ ทัง้ ในรปู แบบภาษาไทยและภาษาอังกฤษ ตามหมวดหมู่ดังต่อไปนี้ ได้แก่ ประวัติศาสตร์และทฤษฎีสถาปัตยกรรม มรดกวัฒนธรรม สภาพแวดล้อมทางวัฒนธรรม สถาปัตยกรรมไทย และสถาปัตยกรรมพื้นถ่ิน การอนุรักษ์สถาปัตยกรรมและชุมชน เทคโนโลยี นวัตกรรม และการบริหารจัดการทางสถาปัตยกรรม การออกแบบสถาปัตยกรรม สถาปัตยกรรมภายใน การออกแบบอุตสาหกรรม การออกแบบชุมชนเมือง ภูมิสถาปัตยกรรม และการวางผังภาคและเมือง การพัฒนาท่ีอยู่อาศัย การเรียนการสอนทางสถาปัตยกรรม มีกาหนดการเผยแพร่วารสารปีละ 2 เล่ม คือ เล่มท่ี 1 : มกราคม - มถิ นุ ายน และ เล่มที่ 2 : กรกฎาคม – ธนั วาคม

12 ตัวอยา่ ง วารสารวิชาการสถาปตั ยกรรมศาสตร์ (Academic Journal of Architecture) (อ้างองิ : https://so01.tci-thaijo.org/index.php/aja ) BEI (Built Environment Inquiry) วารสาร ส่งิ แวดล้อมสรรค์สรา้ งวนิ จิ ฉยั คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั ขอนแก่น อยใู่ น กลมุ่ Tier 2 มวี ตั ถุประสงค์เพื่อเผยแพร่ ผลงานทางวิชาการ และผลงานวจิ ยั ทางดา้ นสถาปัตยกรรมและ การออกแบบ และศาสตรท์ ่ีเกี่ยวขอ้ ง ของนักวชิ าการทั้งในประเทศและตา่ งประเทศ เป็นประโยชนต์ อ่ ชุมชนและสงั คม ใน ปี พ.ศ. 2562 มีกาหนดออกวารสารฉบบั ออนไลน์ 3 ฉบบั ต่อปี (ทุกเดือนเมษายน สงิ หาคมและธันวาคม) โดยเปดิ รับบทความตลอดทง้ั ปี ปัจจุบันมรี ปู แบบการเผยแพรว่ ารสาร 2 รูปแบบ ได้แก่ เป็นเล่มวารสาร (Print) และ เผยแพร่ออนไลน์ (Online) ตัวอย่างวารสาร สง่ิ แวดล้อมสรรคส์ ร้างวนิ ิจฉัย BEI (Built Environment Inquiry) (อา้ งอิง: https://so01.tci-thaijo.org/index.php/arch-kku )

13 วารสารวจิ ัยราชภัฏพระนคร สาขามนุษยศาสตรแ์ ละสังคมศาสตร์ วารสารวจิ ัยราชภฏั พระนคร สาขามนุษยศาสตรแ์ ละสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลยั ราชภฏั พระนคร อยูใ่ น Tier กลุ่ม 2 โดยจดั ทาเปน็ วารสารราย 6 เดือน เผยแพรป่ ีละ 2 ฉบับ โดย ฉบับที่ 1 : มกราคม - มถิ นุ ายน และ ฉบับท่ี 2 : กรกฎาคม – ธันวาคม ตัวอย่าง วารสารวจิ ัยราชภฏั พระนคร สาขามนุษยศาสตรแ์ ละสังคมศาสตร์ (อา้ งอิง: https://so05.tci-thaijo.org/index.php/PNRU_JHSS ) JEM วารสารการจดั การสง่ิ แวดลอ้ ม (Journal of Environmental Management) วารสารการจัดการสิ่งแวดลอ้ มเป็นส่วนหน่ึงของโครงการวารสารและเอกสารทางวิชาการ คณะบริหารการ พัฒนาส่ิงแวดล้อม สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ (NIDA) เป็นวารสารท่ีอยู่ในกลุ่ม Tier2 ซึ่งมีขอบข่าย ครอบคลุมตั้งแต่ 2 สาขาวิชาขึ้นไปร่วมกัน ได้แก่ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี การบริหารการจัดการ สังคมวิทยา และมานุษยวิทยา เศรษฐศาสตร์ รัฐศาสตร์ นิติศาสตร์ ศึกษาศาสตร์ และสาขาวิชาอื่นที่มีนัยทางทฤษฎีหรือการ ประยุกต์ใช้ในการจัดการส่ิงแวดล้อม ไม่ว่าจะเป็นด้านทรัพยากรธรรมชาติ ส่ิงแวดล้อมในชุมชนเมือง มลพิษ อุตสาหกรรม รวมถึง ส่ิงแวดล้อมทางวัฒนธรรม ในมุมมองภาครัฐ ภาคเอกชน หรือภาคประชาชน โดย กาหนด ออกเผยแพร่วารสาร ราย 6 เดือน ปลี ะ 2 ฉบบั คือ ฉบับท่ี 1 ตัง้ แต่เดอื นมกราคม - มถิ ุนายน และ ฉบับท่ี 2 ตงั้ แต่ เดือนกรกฎาคม – ธนั วาคม

14 ตวั อย่าง วารสารการจดั การสิ่งแวดลอ้ ม (Journal of Environmental Management) (อ้างอิง: https://so02.tci-thaijo.org/index.php/JEM/index )

15 ภาคผนวก

16 ประชุมเพ่ือกาหนดประเด็น/แผน/กลุม่ เปา้ หมาย การจัดการความรขู้ องหน่วยงาน

17 โครงการการจดั การความรู้ KM เพ่อื พัฒนาความรู้และทักษะดา้ นการผลติ บัณฑิตและการวจิ ัย ระยะท่ี 1 ในวันท่ี 21 – 22 พฤศจิกายน 2562 ณ ห้อง AR 302 คณะสถาปตั ยกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลยั เทคโนโลยีราชมงคลธัญบรุ ี

18 เอกสารเทคนิคการเขยี นบทความวจิ ัยสาหรบั การตีพิมพ์จากงานวิจยั และงานสรา้ งสรรค์

19 เอกสารนเ้ี ปน็ การนาข้อมูลจากการสรุปผล จากการเสาะห์หาความร้ทู ่ตี ้องการ มาประชุมระดมสมองเพ่ือ แลกเปล่ยี นเรียนรู้จากผทู้ รงคุณวฒุ แิ ละผู้มีประสบการณ์ในคณะ และนาข้อมลู ท้ังหมดมารวบรวมองค์ความรู้ สร้าง องค์ความรู้ใหเ้ หมาะสมต่อการนาไปใชใ้ นการเขียนบทความวจิ ัยสาหรบั การตีพิมพด์ ้านงานวจิ ยั และงานสร้างสรรค์ ขอ้ ควรร้ใู นการเร่มิ เขียนบทความวิจัย 9. การเรม่ิ ลงมือทา ผู้วจิ ยั อาจมีความกังวลในงานวิจยั ของตนเอง เกดิ ความไมม่ ัน่ ใจ ทีจ่ ะสง่ บทความ วจิ ัยหรอื เกดิ ความกลวั แต่ถา้ ผูว้ ิจยั ได้ลงมือทายา่ งนอ้ ยทผ่ี วู้ ิจัยจะได้จากการสง่ บทความน้ัน คอื ประสบการณ์และ comment จากคณะกรรมการ 10. งานวจิ ยั ท่จี ะหยิบมาใช้ในการในการเขียนบทความวิจัยน้ัน ควรมี out put และวัตถปุ ระสงคท์ ่ี ชดั เจน และมีการวางแผนว่าจะนาเรื่องใดมาใชใ้ นการตีพมิ พ์ 11. ในงานวิจยั แตล่ ะเรื่องควรทาใหเ้ ปน็ เรอื่ งเดยี วกบั บทความที่จะตีพิมพ์ เพราะหากในงานวจิ ยั นั้นไม่ ตรงตามเรื่องท่ีเราจะตพี ิมพห์ รือมกี ารกาหนดประเด็นไม่ชดั เจน อาจส่งผลใหน้ ักวิจัยต้องหา ขอ้ มูลเพม่ิ เพื่อใหบ้ ทความนั้นสมบูรณแ์ ละมีความชัดเจน 12. เมือ่ เร่ิมทางานวจิ ัย นกั วจิ ยั ควรกาหนดเปา้ หมายท่จี ะตีพมิ พ์ ตอ่ งานวิจยั หนึ่งชิ้นกอ่ นว่าจะตีพิมพ์ กค่ี รัง้ เชน่ งานวจิ ยั หน่ึงเลม่ จะตพี ิมพ์ 3 เรอ่ื ง ซง่ึ งานวจิ ัยนนั้ ต้องมี 3 ผล หรือมากกว่าน้ันหาก นกั วิจยั มีการแบ่งสดั ส่วนของผลลพั ธท์ ดี่ ี เป็นตน้ 13. นักวจิ ัยทย่ี ังไม่เคยส่งบทความเพื่อการตีพมิ พ์มาก่อน สามารถนางานวิจยั ส่งไป conference ประมาณ 1-2 เร่อื ง เพ่ือนาแนวทางที่ไดจ้ าก comment ของคณะกรรมการ มาปรับใช้กับงาน ของตนเอง จากนนั้ จึงนาผลงานไปเขยี นบทความเพือ่ การตีพิมพ์ 14. บทความเพอ่ื การตีพมิ พ์ควรมีคุณภาพดีกวา่ งานวิจยั โดยเฉพาะในสว่ นของผลของงานวจิ ัย ควรมี การdiscussion เปรยี บเทียบอยา่ งชัดเจน เชน่ ผลของงานวิจยั กับ Theory เปน็ แตอ่ ยา่ งไรก็ ตาม theoryท่ีนามาเปรียบเที่ยบ ตอ้ งเปน็ ของตน้ ฉบบั ไมใ่ ช่การกลา่ วถงึ จากผ้อู นื่ 15. ผู้วจิ ยั ต้องทราบ out put ก่อนทีจ่ ะเขียนบทความและควรเริม่ Abstract เปน็ อนั ดับแรก เนอ่ื งจากในข้นั ตอนการสือบทความน้ัน บทความจะถูกตอบกลบั ต้องใชร้ ะยะเวลาประมาณ 3 อาททิ ยห์ รือ 1 เดอื น องคป์ ระกอบของบทความวิจยั เพ่ือการตีพิมพแ์ ละเทคนิคในการเขียน 1. ชื่อเรอื่ ง (Title) 1) มีความน่าสนใจ เช่น สอดคลอ้ งกับแผนยทุ ธศาสตร์ตา่ งๆ ของประเทศ

20 2) สอ่ื ความหมาย กระชบั ใจความ ผู้อ่านสามารถจับใจความได้และคาดหวงั ไดว้ า่ จะมเี น้ือหา อย่างไร 3) ไม่ยาวจนเกินไป มีความชัดเจน ตรงประเด็น 2. บทคดั ย่อ (Abstract) 1) ระบุประเดน็ ปญั หา วัตถุประสงค์ วิธกี าร หรือแนวทางการศึกษา 2) เน้นผลการศกึ ษาที่สาคัญท่ีคน้ พบ วา่ ผ้วู จิ ยั ตอ้ งการทาอะไร อยา่ งไร มปี ระโยชนส์ าหรบั ใคร ผลเปน็ อย่างไร 3) ไม่มีการอ้างอิง ไมอ่ ้างถงึ ภาพ / ตารางในเน้ือหาหลัก 4) ต้องมีความกระชบั และเป็นหวั ใจหลกั ของงานโดยท่ัวไปจะมีความยาวประมาณ 200–250 คา โดยสว่ นใหญ่ผู้อา่ นมกั จะอ่านสว่ นน้ีเป็นอนั ดับแรก 3. คานา หรอื บทนา (Introduction) 1) ระบุประเด็นปัญหาที่นามาสูก่ ารวจิ ัย 2) รวบรวมขอ้ มลู การวิจยั ท่ีเก่ียวขอ้ งจากอดตี ถึงปัจจุบนั 3) แสดงถงึ เหตุผลความจาเป็นท่ีต้องทาวิจัยในเรอ่ื งนี้ ไม่ทาไม่ได้ 4) วัตถุประสงค์ (Objectives) ของการวิจยั 5) ผเู้ ขยี นสามารถเขยี นหวั ข้ออน่ื ๆก่อน คานาหรือบทนา เนื่องจากเปน็ หวั ข้อที่เขยี นยาก 4. อปุ กรณ์ วธิ ีการ และสถิติท่ีใช้ในการวจิ ยั (Materials & Methods) 1) บอกรายละเอียดเกย่ี วกบั กระบวนการศึกษา โดยอ้างอิงวิธีการทีเ่ ป็นท่ียอมรบั ในระดบั สากล 2) กระชับ ชดั เจน 3) นกั วิจยั ทา่ นอืน่ สามารถดาเนนิ การตามได้ 4) เป็นส่วนที่เขียนงา่ ยท่ีสดุ ควรเขียนเป็นหัวข้อแรก 5. ผลการวจิ ยั (Results) 1) ตอ้ งสอดคล้องกับวตั ถปุ ระสงค์ (Objectives) ทีร่ ะบุไว้ 2) เขยี นแบบกระชบั ไม่เขยี นบรรยายยดื ยาวจนเกดิ ไป 3) แสดงข้อมูลด้วยตาราง รปู ภาพ ทาใหผ้ อู้ ่านเขา้ ใจง่ายกว่าการเขียนบรรยายเพียงอยา่ งเดียว แตไ่ มจ่ าเป็นตอ้ งบรรยายข้อมูลทั้งหมดท่มี ีในตาราง, ภาพ, กราฟ 4) เป็นส่วนทเ่ี ขยี นไมย่ ากมาก แนะนาใหเ้ ขยี นเป็นลาดบั ที่ 2 ต่อจาก อปุ กรณ์ วิธกี าร และสถิติท่ี ใช้ในการวจิ ัย (Materials & Methods)

21 6. การอภปิ รายผลการวจิ ยั (Discussion) 1) ไม่นาผลมาเขียนซา้ 2) ชี้ให้เหน็ ถงึ ความสัมพันธ์ของผลการศึกษาว่าคล้อยตาม หรอื ขัดแยง้ กบั ทฤษฎี หรอื สมมตฐิ าน ทม่ี ีการนาเสนอมาก่อน 3) เปรียบเทียบผลการศกึ ษากับผลของการศึกษาอืน่ สอดคล้องหรือขัดแย้งกนั อย่างไรและเพราะ เหตุใด 7. ขอ้ สรุปของการวจิ ัย (Conclusion) 1) ข้อความปิดท้ายที่เนน้ ยา้ ความสาคญั ของงานวิจัย 2) อาจมปี ระเด็นเสนอแนะสาหรบั งานวิจัยในประเด็นเดียวกันในอนาคต 3) ควรแตกต่างจากบทคดั ย่อ 8. กติ ติกรรมประกาศ (Acknowledgements) 1) ขอขอบคณุ แหล่งทนุ สนับสนุนงานวจิ ยั (สาคญั ทส่ี ุด) 2) ขอบคุณบุคคลที่มสี ว่ นชว่ ยในงานวจิ ยั (ตอ้ งสาคญั มากๆ เทา่ นั้น) 3) ขอบคุณผู้ทช่ี ว่ ยแสดงความคิดเหน็ หรอื ตรวจแกไ้ ขต้นฉบบั บทความวจิ ยั แตไ่ ม่จาเป็นตอ้ ง ขอบคุณผทู้ รงคณุ วฒุ ิทว่ี ิจารณ์บทความวจิ ยั 4) บุคคลที่ขอบคุณต้องไม่มีชื่อรว่ มในผลงานชน้ิ น้ี 9. การอ้างองิ (References) 1) เขียนตามรูปแบบทีว่ ารสารนนั้ ๆ กาหนด 2) อา้ งอิงเฉพาะงานทีจ่ าเป็น และเก่ยี วข้องโดยตรงกบั งานที่เขยี น ผศ. ดร. วชิระ อันดบั แรกเรมิ่ ตน้ ด้วยการเขยี น วิธกี ารวิจยั และผลการวิจัย กอ่ นหัวข้ออนื่ ๆ เพราะเป็นขอ้ ทสี่ าคญั ท่สี ุด เป็นจุดทีจ่ ะกลา่ วถงึ ข้อดี จุดเดน่ จดุ ดอ้ ยของงานวิจยั ท้งั นคี้ วรต้องหาจดุ เด่นหรือประเดน็ ในการทาวจิ ัยให้ได้ จากนัน้ จงึ นาประเดน็ ทน่ี า่ สนใจมาใสข่ อ้ มลู เพิ่มเตมิ เพอื่ ใหเ้ กิดความชดั เจน ซึง่ ในหนง่ึ งานวิจัยอาจมีมากกว่า 1 ประเด็นท่ผี วู้ จิ ยั สามารถนาไปใชใ้ นการเขียนบทความ

22 ผลการวิจัย, วธิ กี ารวจิ ัย ชือ่ เรือ่ ง, บทคัดย่อ, บทนา, อภิปรายผลการวิจยั , ข้อสรุปของการวิจัย, อ้างองิ ดร. วลญั ชร์ กั พุ่มชลิต ก่อนเร่ิมทางานวิจัยจะมกี ารวางแผนในการนางานวจิ ัยไปใช้ในการตีพมิ พ์บทความ ในงานวจิ ัย 1 เลม่ นนั้ สามารถนาไปเขียนบทความได้กเี่ ร่ือง กลา่ วคือ ผลของงานวิจัยตอ้ งเท่ากบั จานวนเร่ืองที่สามารถนาไปตีพิมพ์ แต่ อย่างไรก็ดีหากผู้วจิ ยั สามารถแบง่ สัดส่วนประเดน็ ได้ดีและชัดเจน อาจสามารถแบง่ ได้มากถงึ 4-5 เรื่อง ขึน้ อย่กู ับ วตั ถุประสงค์ของวจิ ัยชนิ้ น้ัน ๆ ในบทความท่จี ะนามาตีพิมพ์ ควรมีคุณภาพมากกว่างานวจิ ยั ท่ีผ้วู ิจยั ได้ทา ต้องมี การdiscussion เปรียบเทียบกบั ทฤษฎตี า่ ง ๆทเี่ ก่ยี วขอ้ ง แต่ไมค่ วรนาผลท่นี ักวจิ ยั ทา่ นอ่ืนทาการdiscussionกับ ทฤษฎนี ้นั ๆ มาใช้ในการเปรียบเทียบ ควรอ้างอิงทฤษฎที ี่เป็นต้นฉบับ โดยปรกตแิ ลว้ จะเรมิ่ เขยี นในสว่ นของบทคัดย่อกอ่ น เน่ืองจาก เราต้องทราบผลทเ่ี ราต้องการก่อน เพราะ ตามขั้นตอนในการสง่ บทความมักใช้ระยะเวลานาน 3 สัปดาห์ ถึง 1 เดอื นโดยประมาณ ถ้าเปน็ วารสารของ ต่างประเทศ สามารถส่งบทคัดย่อไปกอ่ นหากมีการตอบรบั ทางวารสารจะให้เวลาในการเขียนเล่มวิจัยได้ ใน ระยะเวลาประมาณ 3 เดือน ผศ. นพศกั ดิ์ ฤทธด์ิ ี สาหรบั ผ้วู ิจัยทไี่ มเ่ คยสง่ อาจนางานวิจัยทตี่ นเคยทา หรอื งานสรา้ งสรรค์มาเขยี นแล้วสง่ เป็นบทความ conference เพื่อเป็นการฝกึ เขียนและทราบถึงแนวทางอีกทัง้ ยังชว่ ยสร้างความมั่นใจ โดยส่วนในการเรม่ิ เขียนบทความวจิ ยั จากงานสร้างสรรคน์ ั้น จะเริม่ จากผลท่ีได้กบั ท่ีมาและความต้อง เน่ืองจากงานสรา้ งสรรค์คืองานที่ถูกสรา้ งขน้ึ แลว้ จากความต้องการของคนคนใดคนหนง่ึ หรอื กล่มุ ใดกลมุ่ หน่ึง แล้ว จงึ นางานนัน้ มาวเิ คราะห์ กับหลังการและทฤษฎี ผลการวิจัย, บทนา ชอื่ เร่ือง, บทคัดย่อ, วธิ กี ารวจิ ยั , อภปิ รายผลการวจิ ัย, ข้อสรปุ ของการวจิ ัย , อา้ งองิ

23 ประเภทของวารสารและแหลง่ วารสารทแ่ี นะนา 1. วารสารระดบั นานาชาติ บทความวจิ ยั ที่พบของตา่ งประเทศ จะถูกแบง่ ออกเป็นสองส่วน คอื บทความวิจัยเชิงลึกและบทความวิจัย เชงิ กวา้ ง วิจยั เชิงลึก คอื การนาข้อมลู จากการสัมภาษณแ์ บบเจาะลึกรายบุคคล การศึกษาวิจยั พฤติกรรมของ บุคคล เจตคติ ความต้องการ ซง่ึ ตา่ งจากบทความวจิ ัยเชงิ กวา้ ง คอื ผเู้ ขยี นได้ทาการ Literature review แล้วมา มาวิเคราะเพื่อนนามาเขียนใหม่ในประเด็นน้นั ๆ อันดับแรกในท่ีควรทราบเกยี่ วกับวารสารคือ คุณภาพของวารสาร ผู้เขยี นต้องทราบวา่ วารสารนัน้ อยูใ่ น กลุ่ม Q (Journal Quartile Score) อะไร ค่า Q หมายถึง Quartile score ของวารสารในแต่ละสาขาวชิ า (subject categories) Q1 = top position (highest 25% of data) เป็นกลุ่มวารสารที่ดีที่สดุ ในสาขานี้ Q2 = middle-high position (อย่รู ะหว่าง top 50% และ top 25%) Q3 = middle-low position (อยู่ระหว่าง top 75% และ top 50%) Q4 = bottom position (bottom 25%) ตวั อย่างวารสารระดบั นานาชาติ BUILT (International Journal of Building, Urban, Interior and Landscape Technology) เปน็ วารสารวชิ าการระดับนานาชาติ ของมหาวิทยาลยั ธรรมศาสตร์ เผยแพรง่ านวิจยั ดา้ นเทคโนโลยีสถาปตั ยกรรม และการประยกุ ต์ที่เกี่ยว ข้องกับเทคโนโลยี ซง่ึ ประกอบด้วยบทความเก่ียวกับเทคโนโลยแี ละสภาพแวดล้อมใน สาขาอาคาร การผังเมือง สถาปัตยกรรมภายใน และ ภมู ิสถาปตั ยกรรม เปน็ วารสารวิชาการเชงิ วทิ ยาศาสตรท์ ีท่ า ใหส้ ถาปนิกสามารถต่อ ยอดองค์ความรู้ และนาเสนอแนวความคิดใหมเ่ พือ่ เป็นประโยชน์แกส่ งั คมและชมุ ชน ตลอดจนเป็นศนู ย์กลาง การเรียนร้ขู องสถาปนกิ ไดอ้ ีกดว้ ย 2. วารสารระดบั ชาติ วารสารระดับชาติ คอื วารสารวิชาการ (Journal) ทีม่ ชี ่ือปรากฏอยูใ่ นฐานข้อมลู Thai-Journal Citation Index Centre (TCI) หรือวารสารวิชาการระดับชาตติ ามประกาศของ สมศ. ไม่ว่าวารสารนน้ั จะเป็นภาษาไทย หรอื ภาษาอังกฤษก็ตาม การตีพิมพ์ระดบั ชาติถูกจัดอนั ดบั โดย TCI สามารถแบง่ กลุ่มตามคณุ ภาพของวารสารใน ฐานข้อมูลออกเป็น 3 กลุม่ คือ

24 วารสารกลมุ่ TCI 1 : วารสารที่ผา่ นการรบั รองคุณภาพของ TCI และอยู่ในฐานขอ้ มูล TCI และจะ ถูกคดั เลือกเขา้ สฐู่ านข้อมลู ASEAN Citation Index (ACI) ตอ่ ไป เปน็ วารสารกล่มุ ที่ นกั วิชาการควรเลอื กลงตีพิมพ์ผลงานวชิ าการเป็นอันดบั แรก วารสารกลมุ่ ท่ี TCI 2 : วารสารทผ่ี ่านการรับรองคุณภาพของ TCI และอยู่ในฐานข้อมลู TCI เป็น วารสารกลมุ่ ทน่ี กั วิชาการควรเลือกลงตีพิมพผ์ ลงานวิชาการเปน็ อันดบั รอง วารสารกลมุ่ TCI 3 : วารสารทีไ่ ม่ผ่านการรับรองคณุ ภาพ และอาจไมป่ รากฎอยู่ในฐานข้อมลู TCI ในอนาคต วารสารหน้าจว่ั เป็นวารสารของ มหาวิทยาลยั ศิลปากร โดยแบ่งเป็น 2 แนวทาง คอื สถาปัตยกรรม การออกแบบ และสภาพแวดลอ้ มและประวัตศิ าสตร์สถาปัตยกรรมและสถาปัตยกรรมไทย ในการสง่ บทความน้นั หากเรอ่ื งทเี่ ขยี นเพอ่ื สง่ บทความเป็นเร่ืองเฉพาะทาง มผี ้เู ขียนนอ้ ย โดยฉพาะอย่างย่ิงด้าน สถาปตั ยกรรมไทย จะทาให้ง่ายต่อการตอบรับ เนื่องจาดเปน็ ด้านท่ีไมค่ ่อยมผี สู้ ่ง AJNA (Art and Architecture Journal Naresuan University) วารสารวิชาการศลิ ปะสถาปัตยกรรมศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั นเรศวรเปน็ วารสารท่เี ผยแพรอ่ งค์ ความรอู้ ย่างมสี ่วนร่วมกบั ชมุ ชนด้านภมู ปิ ัญญาทางศลิ ปกรรมและสถาปตั ยกรรม เปดิ รบั บทความในสาขา สถาปตั ยกรรม และสาขาศลิ ปะและการออกแบบ JARS (The Journal of Architectural/Planning Research and Studies) วารสารวิจัยและสาระสถาปัตยกรรม/การผังเมือง JARS เป็นวารสารวิชาการระดับชาติ ของ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ เผยแพร่ผลงานวิจัย ผลงานทางวิชาการ ตลอดจนองค์ความรู้ทางด้าน สถาปัตยกรรม สถาปตั ยกรรมภายใน เทคโนโลยีอาคาร เทคโนโลยีสารสนเทศการผงั เมอื ง การพัฒนาท่ีอยู่ อาศัยและอสังหาริมทรพั ย์ ภูมิสถาปัตยกรรม และในสาขาวิชาต่าง ๆ ที่เกีย่ วขอ้ ง วารสารวิชาการคณะสถาปตั ยกรรมศาสตร์ สถาบนั เทคโนโลยพี ระจอมเกล้าเจา้ คุณทหารลาดกระบัง เป็นสอ่ื กลางวารสารท่ีเผยแพร่องค์ความรู้ดา้ นสงั คม มีเน้ือหาครอบคลุมองค์ความรู้ทเ่ี กี่ยวเนื่อง ตั้งแต่การออกแบบสถาปัตยกรรม การออกแบบชมุ ชนเมอื ง การวางผังภาคและเมอื ง ภูมิสถาปตั ยกรรม การออกแบบอุตสาหกรรม สถาปัตยกรรมภายใน ตลอดจนการศกึ ษาและวจิ ัยที่เกย่ี วเนอื่ งกับการอนรุ กั ษ์ สิ่งแวดล้อมและทรัพยากรธรรมชาติ ประวตั ศิ าสตร์ ศิลปวฒั นธรรม วถิ ีชีวิตและการอยู่อาศัย จัดพมิ พ์ 2 ฉบบั ตอ่ ปี โดยการ ตรวจสอบจากผูท้ รงคุณวุฒิอยา่ งเป็นระบบ

25 สรุปองคค์ วามรู้ โครงการการจัดการความรู้ KM เพ่อื พัฒนาความรแู้ ละทักษะด้านการผลติ บณั ฑติ และการวิจัยระยะที่ 1

26

27

28

29

30

31

32

33 ตวั อยา่ งบทความท่ีได้ตีพมิ พ์

DOI : 10.14456/bei.2020.2 ŴŐŞŎũľĸũŚŤŐŚů ĸŨ ŠǽŴŜŧŕŨʼnŐũŁŘů ŁŐŌŜũŋųŎşőũŜŌƀũőŜŢŜŘǹ ųĸũǹ N ŤƀũųŗŤŢŜǹŘųĸũǹ NĿŨľŢŞŨŋų࣌őŚŰ Ŋǽ ›¯¬NŠ¶µº¬¹½¨»°¶µN¨µ«N‹¬½¬³¶·´¬µ»NŽ¼°«¬³°µ¬N¶­N“¶´²¨¶N”¨¹²¬»N Š¶´´¼µ°»ÀsN“¶´²¨¶N‹°º»¹°ª»sN—¯¬»ª¯¨©¼µN—¹¶½°µª¬ ĸūŌŌĸū Ŝů Nőńů ųŒŜřŻŬ ŐqNşŌŬ ŜũNĸŜŻŐū ŚŤŋqNŊŇŨ ྊǽNŒŚŧŋŠū ŇǽŏŚŚŘqNN ŴŜŧNŊŨņŇĸśŠņǽNşŗů ĸŚŕŐū ŏĻŒů Ōqǽ Ž°»»°®¼³N‰¶¶µ·³°¬µsNš¹°»¨³¨N’³°µ¹¶«sN•¨»»¨·¶µ®N—¹¨«°º»¯¼´NN ¨µ«N•¨»»¨²¹°º»Nš¼·¨²¶¹µ·°µ»¯¨²¶¶·» Received : October 1, 2019 Revised : March 5, 2020 Accepted : March 7, 2020 ïìÙĆé÷ŠĂ ßöč ßîêúćéđìýïćúêĞćïúĀúŠöđÖŠćǰĂĞćđõĂĀúöŠ đÖćŠ ǰÝÜĆ ĀüĆéđóßøïøĎ èǰŤ đðîŨ ÷ŠćîđÖćŠ ĒÖìŠ Ċ÷ę ÜĆ ÙÜđðŨîýĎî÷ÖŤ úćÜ ×ĂÜđöČĂÜĀúŠöđÖŠćǰ öĊđĂÖúĆÖþèŤ×ĂÜêîđĂÜìęĊÿČïìĂéñŠćîÖć÷õćó×ĂÜđöČĂÜìęĊöĊĂć÷čöćÖÖüŠćǰ ǰ ðŘǰ ĒúąÿČïìĂé üçĆ îíøøöĒúąðøąđóè×Ċ ĂÜßćêóĉ îĆ íߍč ćüĕìĀúöŠ đĂćĕüǰš ÝćÖÖćøÿćĞ øüÝóïÖúöŠč đøĂČ îĒëüĕöìš öęĊ ÙĊ üćöÿöïøĎ è׍ ĂÜúÖĆ þèą đøČĂîÙšć×ć÷ĒúąđðŨîēÙøÜÿøšćÜĕöšøąïïđÿćÙćîĀøČĂĔÖúšđÙĊ÷ÜöćÖìęĊÿčéÖĆïøĎðĒïïéĆĚÜđéĉöêĚĆÜĒêŠÖŠĂêĆĚÜëĉęîåćîêćö ðøąüĆêĉýćÿêøŤǰ ĒúąĒÿéÜđĂÖúĆÖþèŤđøČĂîÙšć×ć÷ìęĊÙüøĒÖŠÖćøĂîčøĆÖþŤđóęČĂÿČïìĂéđøČęĂÜøćü×ĂÜĀúŠöđÖŠćǰ øüöìĚĆÜĀöéǰ ǰ ĀúĆÜǰ ðøąÖĂïéšü÷ǰ ĀšĂÜĒëüĕöšßĚĆîđéĊ÷üìĊęÿöïĎøèŤǰ ǰ ĀúĆÜǰ ĒúąđøČĂîĒëüĕöšÿĂÜßĚĆîìęĊÿöïĎøèŤǰ ǰ ĀúĆÜǰ éšü÷ÖøąïüîÖćøüĉÝĆ÷đßĉÜðäĉïĆêĉÖćøĒïïöĊÿŠüîøŠüöøąĀüŠćÜßćüßčößîìęĊđðŨîóĚČîìĊęýċÖþćÖĆïõćÙĊđÙøČĂ׊ć÷ìĊęđÖĊę÷üךĂÜǰ Ýîĕéš×šĂöĎúéćš îĒîüìćÜÖćøĂîøč ÖĆ þĒŤ úąóçĆ îćßčößîǰ ðøąÖĂïéüš ÷ǰ ǰ ÖćøóĆçîćßčößîĔĀšđðŨî÷ćŠ îÖćøÙšćđÖćŠ ĒÖìŠ Ċę Ùüøĕéøš ïĆ ÖćøĂîøč ÖĆ þðŤ øïĆ ðøÜč ĂćÙćøĒúąõöĎ ìĉ ýĆ îêŤ úĂéĒîüÿĂÜòÜũŦ ëîîĔĀĔš ßÜš ćîĕéđš êöĘ ðøąÿìĉ íõĉ ćóǰǰëîîÿć÷ĀúÖĆ ĒúąĒ÷ÖĀúĆÖ×ĂÜßčößîìĊęđðŨîóĚČîìęĊÝĆéÖĉÝÖøøöĒúąÜćîðøąđóèĊêŠćÜėǰ ÙüøðøĆïðøčÜìćÜđéĉîđìšćĔĀšöĊÙüćöêŠĂđîęČĂÜ đßĂęČ öêĂŠ ÖîĆ ìÜĆĚ øąéïĆ ĒúąÙüćöÖüćš ÜǰöÙĊ üćöðúĂéõ÷Ć ĒúąĔßÜš ćîÜćŠ ÷×îċĚ ǰǰóîĚČ ìēĊę úÜŠ ĀøĂČ óîČĚ ìÿęĊ ćíćøèąìßĊę ćüĀúöŠ đÖćŠ đךćëċÜĒúąĔßšóČĚîìĊęéšü÷ÙüćöøĎšÿċÖđðŨîđÝšć×ĂÜøŠüöÖĆîǰ ÙüøöĊÙüćöðúĂéõĆ÷éšćîÖćøÝĆéÖćøóĚČîìęĊĒúąÖćøĔßšÜćîìęĊ đìŠćđìĊ÷öÖîĆ ǰ Ēúąǰ ǰ ĂćÙćøýîĎ ÷ïŤ øĉÖćøîÖĆ ìŠĂÜđìę÷Ċ üĀúŠöđÖŠćĒúąúćîĀîšćĂćÙćøÙüøöĊĕüÿš ćĞ ĀøïĆ ìćĞ ÖÝĉ ÖøøöÙšć×ć÷ǰ ðøąßćÿĆöóĆîíŤĀøČĂÖĉÝÖøøöìęĊöĊÿŠüîøŠüöÖĆïßćüĀúŠöđÖŠćǰ ĒúąđðŨîóČĚîìĊęýĎî÷ŤøüöđøęČĂÜøćüĔîĂéĊêóøšĂöÖĆïđßČęĂöē÷Ü ÖćøĔßšÜćîóČĚîìęĊĔîðŦÝÝčïĆîĔĀšîĆÖìŠĂÜđìęĊ÷üĒúąÙîĔîßčößîđĂÜĕéšêøąĀîĆÖøĎšëċÜÙčèÙŠćĒúąđĂÖúĆÖþèŤ×ĂÜßčößî êúćéđìýïćúĀúŠöđÖŠć îĂÖÝćÖî÷ĊĚ ÜĆ óïüćŠ ǰúÖĆ þèąìćÜÿëćðêŦ ÷ÖøøöĂćÙćøïćš îđøĂČ îĔîßöč ßîêúćéđìýïćúêćĞ ïúĀúöŠ đÖćŠ ǰÙüøĕéš øĆïÖćøðøĆïðøčÜĀøČĂĂĂÖĒïïĔĀšöĊÙüćöÿĂéÙúšĂÜÖĆïúĆÖþèąéĚĆÜđéĉöĔĀšöćÖìęĊÿčéǰ ìĆĚÜĂÜÙŤðøąÖĂïĂćÙćøǰ ×îćéĒúą ǰǰ ĂćÝćø÷ðŤ øąÝćĞ ǰÿć×ćÿëćðêŦ ÷Öøøöõć÷ĔîǰÙèąÿëćðêŦ ÷ÖøøöýćÿêøǰŤ öĀćüìĉ ÷ćú÷Ć đìÙēîēú÷ĊøćßöÜÙúíâĆ ïčøĊǰ ǰ -FDUVSFS ǰ*OUFSJPSǰ\"SDIJUFDUVSF ǰ'BDVMUZǰPGǰ\"SDIJUFDUVSF ǰ3BKBNBOHBMBǰ6OJWFSTJUZǰPGǰ5FDIOPMPHZǰ5IBOZBCVSJ ǰ $PSSFTQPOEJOHǰBVUIPSǰFNBJMǰHJUUJHVM@C!FYDIBOHFSNVUUBDUI 19

«Ù•‰Ÿ|wŸ‘›Ù‘¤ wž —«Ð “Ýܞ×ٟ¤ه“Ÿ†ª‰–‹Ÿ“‡Ÿ· ‹“™“hªwhŸ
›·ŸªŽ›™“h ªwhŸ
}ž|™•†ž ªÜ‘‹‘¥ ØÐ w¡‡‡w¡ ¤“
‹Ö¤ ªŒ“²¢Ù
–‡¢ “Ÿ
w“¡²Ù‘›†
؞„Ü|—
Ð Œ‘݆—¡ „ŠÐ ‘‘
«“Ý
؞ƒ„w’—ƒÐ
–Ž¤ w‘Ü¡ÙŠz¤Œ‡Ð ÿéĆ ÿüŠ îǰêĂš ÜÙćĞ îÜċ ëÜċ ÙüćöðúĂéõ÷Ć ǰĒÿÜÿüćŠ ÜìđĊę ĀöćąÿöǰÖćøøąïć÷ĂćÖćýìéęĊ ǰĊ ĒúąÖćøðĂŜ ÜÖîĆ ĂÙĆ ÙõĊ ÷Ć ǰàÜċę ÙüøÙüïÙöč ÙüćöÿÜĎ ×ĂÜĂćÙćøĔĀđš ìćŠ ÖïĆ ÷ćŠ îđÖćŠ ìÜĆĚ ïøđĉ üèǰĂćš ÜĂÜĉ ÙüćöÿÜĎ ÝćÖđøĂČ îĒëüĕöÿš ĂÜßîĆĚ ǰĕöÙŠ üøđÖîĉ ǰǰđöêøǰĒúąÙüćöÿÜĎ ÝćÖĂćÙćøóćèßĉ ÷ÿŤ ćößîĚĆ ×ĂÜÖøöíîćøÖĆ þŤǰĕöÙŠ üøđÖĉîǰǰđöêøǰĒöĒš êÖŠ ćøðøïĆ ðøčÜĀøČĂÿøšćÜĂćÙćøĔĀöêŠ Ăš ÜÙćĞ îċÜ ëċÜïøĉïì×ĂÜ÷ŠćîÖćøÙšćđÖŠćĒÖŠ×ĂÜĀúŠöđÖŠćéšü÷ǰ ìĆĚÜîĊĚǰ êšĂÜđÖĉéÝćÖÖøąïüîÖćøöĊÿŠüîøŠüöÖĆïÙîĔîßčößîđóČęĂÿøšćÜ ÙüćöêøąĀîÖĆ øĒšĎ úąÿøćš ÜÙüćöđðŨîđĂÖõćóĔîÖćøĂîčøĆÖþŤĒúąóçĆ îćßčößî×ĂÜêîđĂÜǰ Abstract -PNLBPǰ.BSLFUǰ$PNNVOJUZ ǰ-PNLBPǰ%JTUSJDU ǰ1IFUDIBCVOǰ1SPWJODFǰJTǰBOǰPMEǰDPNNVOJUZǰ UIBUǰTUJMMǰSFNBJOTǰBTǰUIFǰDFOUFSǰPGǰ-PNLBPǰ*UTǰJEFOUJUZǰPGǰ5IBJǰ-PNǰ&UIOJDǰHSPVQǰIBTǰCFFOǰUSBOTGFSSFEǰ QIZTJDBMMZ ǰDVMUVSBMMZ ǰBOEǰUSBEJUJPOBMMZǰGPSǰPWFSǰBǰIVOESFEǰZFBSTǰUPǰPVSǰHFOFSBUJPOǰ'SPNǰUIFǰTVSWFZ ǰ SPXTǰPGǰǰXPPEFOǰIPVTFTǰBSFǰGPVOEǰJOǰDPNQMFUFǰQBUUFSOTǰPGǰTIPQIPVTFTǰ5IFTFǰIPVTFTǰXFSFǰ CVJMUǰJOǰBǰXPPEFOǰTUSVDUVSFǰTUZMFǰXJUIǰQJMMBSTǰBOEǰCFBNTǰUIBUǰNPTUMZǰSFTFNCMFǰUIFǰUSBEJUJPOBMǰBOEǰ GPSNFSǰTUZMFǰPGǰUIFǰIJTUPSJDBMǰTFUUMFNFOU ǰXIJDIǰBSFǰXPSUIǰDPOTFSWJOHǰGPSǰUIFǰTVDDFTTJPOǰPGǰ-PNǰ ,BPĴTǰ TUPSZǰ MJOFǰ 5IFǰ ǰ IPVTFTǰ DPOTJTUǰ PGǰ ǰ DPNQMFUFǰ TJOHMFTUPSZǰ XPPEFOǰ SPXIPVTFTǰ BOEǰ ǰDPNQMFUFǰTUPSZǰXPPEFOǰSPXIPVTFTǰ5IFǰQBSUJDJQBUPSZǰSFTFBSDIǰNFUIPEǰXBTǰDPOEVDUFEǰXJUIǰ UIFǰ DPNNVOJUZǰ QFPQMFǰ BOEǰ UIFǰ SFMFWBOUǰ OFUXPSLǰ UPǰ ųOEǰ UIFǰ HVJEFMJOFTǰ GPSǰ DPOTFSWBUJPOǰ BOEǰ DPNNVOJUZǰEFWFMPQNFOU ǰBTǰGPMMPXTǰ ǰ5IFǰDPNNVOJUZǰTIPVMEǰCFǰEFWFMPQFEǰBTǰBOǰPMEǰDPNNFSDJBMǰ BSFB ǰBOEǰUIFǰCVJMEJOHTǰBOEǰMBOETDBQFTǰBMPOHǰUIFǰSPBETJEFTǰTIPVMEǰCFǰDPOTFSWFEǰBOEǰSFOPWBUFEǰ GPSǰUIFǰHSFBUFTUǰVTBHFǰFGųDJFODZǰ ǰ5IFǰDPNNVOJUZĴTǰNBJOǰSPBEǰBOEǰJOUFSTFDUJPOǰTIPVMEǰCFǰVTFEǰ GPSǰ DPNNVOJUZǰ BDUJWJUJFTǰ BOEǰ GFTUJWFǰ FWFOUTǰ XIJMFǰ QFEFTUSJBOǰ QBUITǰ TIPVMEǰ CFǰ BMMǰ DPOOFDUFE ǰ BEFRVBUFMZǰMFWFMFE ǰTBGFǰBOEǰFBTZǰUPǰVTFǰ ǰ5IFǰPQFOǰTQBDFǰPSǰQVCMJDǰBSFBTǰXIFSFǰ-PNǰ,BPǰQFPQMFǰ IBWFǰBDDFTTǰUPǰBOEǰVTFǰXJUIǰUIFǰTFOTFǰPGǰTIBSFEǰPXOFSTIJQǰTIPVMEǰCFǰTBGFǰJOǰUFSNTǰPGǰJNQBSUJBMǰ NBOBHFNFOUǰBOEǰVTBHFǰGPSǰBMMǰ ǰ5IFǰ-PNǰ,BPǰ7JTJUPSǰ$FOUFSǰBOEǰJUTǰGSPOUǰQBSUǰTIPVMEǰCFǰUIFǰ DFOUFSǰPGǰUSBEJOHǰBDUJWJUJFT ǰQVCMJDǰSFMBUJPOTǰPSǰBDUJWJUJFTǰUIBUǰJOWPMWFǰ-PNǰ,BPǰQFPQMFǰ5IJTǰDBOǰCFǰ UIFǰDFOUFSǰPGǰUIFǰQBTUǰTUPSJFTǰBTǰXFMMǰBTǰBǰQMBDFǰUIBUǰBMMPXTǰUPVSJTUTǰBOEǰDPNNVOJUZǰQFPQMFǰUPǰ SFBMJ[FǰUIFǰWBMVFǰBOEǰJEFOUJUZǰPGǰ-PNǰ,BPǰ.VOJDJQBMJUZǰ.BSLFUǰDPNNVOJUZǰ *OǰBEEJUJPO ǰUIFǰBSDIJUFDUVSBMǰGFBUVSFTǰPGǰTIPQIPVTFTǰJOǰ-PNǰ,BPǰ.VOJDJQBMǰ.BSLFUǰTIPVMEǰ CFǰSFOPWBUFEǰPSǰSFEFTJHOFEǰUPǰCFǰNPTUMZǰJOǰBDDPSEBODFǰXJUIǰUIFǰPSJHJOBMǰDIBSBDUFSJTUJDTǰCPUIǰJOǰ UFSNTǰPGǰUIFǰCVJMEJOHǰFMFNFOUT ǰTJ[FǰBOEǰQSPQPSUJPO ǰTBGFUZ ǰTVJUBCMFǰMJHIUJOH ǰHPPEǰWFOUJMBUJPO ǰBOEǰ ųSFǰQSPUFDUJPOǰ5IFǰIFJHIUǰPGǰTUPSZǰCVJMEJOHTǰTIPVMEǰCFǰMJNJUFEǰUPǰFRVBMǰUIFǰIFJHIUǰPGǰUIFǰPMEǰ [POF ǰJF ǰOPUǰFYDFFEJOHǰǰNFUFSTǰXIJMFǰUIFǰIFJHIUǰPGǰTUPSZǰCVJMEJOHTǰTIPVMEǰOPUǰFYDFFEǰǰNFUFSTǰ PSǰ FRVBMǰ UPǰ UIFǰ 5SFBTVSZǰ %FQBSUNFOUǰ CVJMEJOHǰ .PSFPWFS ǰ UIFǰ SFOPWBUJPOTǰ PSǰ OFXǰ CVJMEJOHTǰ DPOTUSVDUJPOǰNVTUǰUBLFǰJOUPǰBDDPVOUǰUIFǰDPOUFYUǰPGǰUIFǰPMEǰNBSLFUǰEJTUSJDUǰPGǰ-PNǰ,BPǰ5IJTǰTIPVMEǰ CFǰ CBTFEǰ POǰ UIFǰ QSPDFTTǰ PGǰ QBSUJDJQBUJPOǰ XJUIǰ MPDBMǰ QFPQMFǰ JOǰ UIFǰ DPNNVOJUZǰ JOǰ PSEFSǰ UPǰ SBJTFǰ BXBSFOFTTǰBOEǰDSFBUFǰVOJUZǰJOǰUIFǰDPOTFSWBUJPOǰBOEǰEFWFMPQNFOUǰPGǰPOFĴTǰPXOǰDPNNVOJUZ 20 •Ÿ‘˜Ÿ‘˜|²¡ «•†“›i ˜‘‘z˜Ð ‘Ÿi |•Ù¡ }¡ ~ž
zØݘˆŸŒ‡q w‘‘–Ÿ˜‡‘Ð
™Ÿ•¡‰Ÿ“ž x›Ù«wÙh Œ‰`
²¢ 
~‹ž‹‰²
¢ 
w‘Ÿz

ª—ŸÙ
Œ‘Ý}·ŸŒ
`

The Conservation and Development Guideline of Lomkao Market Community, Lomkao District, Phetchabun Province Gittigul Boonplien, Sritala Klinrod, Nattapong Pradisthum and Nattakrist Supakornpinthakoopt ÙćĞ ÿćĞ ÙĆâǰÖćøĂîøč ĆÖþĒŤ úąóçĆ îćǰÖøąïüîÖćøöÿĊ ŠüîøüŠ öǰßöč ßîêúćéđìýïćúêĞćïúĀúŠöđÖćŠ Keywordsǰ$POTFSWBUJPOǰBOEǰEFWFMPQNFOU ǰ1BSUJDJQBUJPOǰQSPDFTT ǰ-PNLBPǰ.BSLFUǰ$PNNVOJUZ ïìîĞć ǰ ßöč ßîêúćéđìýïćúêćĞ ïúĀúöŠ đÖćŠ êÜĆĚ Ă÷ĔŠĎ îĂćĞ đõĂĀúöŠ đÖćŠ ǰìýĉ đĀîĂČ éćš îïîÿéč ×ĂÜÝÜĆ ĀüéĆ đóßøïøĎ èǰŤ êéĉ ÖïĆ ĂĞćđõĂéŠćîàšć÷ǰ ÝĆÜĀüĆéđú÷ǰ đðŨî÷ŠćîÖćøÙšćĒúąýĎî÷ŤÖúćÜßčößîìĊęĂ÷ĎŠĂćýĆ÷éĚĆÜđéĉöìĊęöĊðøąüĆêĉýćÿêøŤöć÷ćüîćîĂć÷č öćÖÖüŠćǰǰðǰŘ ÖúöŠč ÙîìĊ÷ę šć÷đךćöćêĆÜĚ ëĉęîåćîïćš îđøČĂîîĚĔĊ îøą÷ąĒøÖǰÙČĂǰßćüúćüĒúąßćüĕì÷ǰìÿęĊ øšćÜđöČĂÜ×ċîĚ đðîŨ ßčößîĂĉÿøąĕöŠ×ċĚîêŠĂĂĉìíĉóú×ĂÜĂćèćÝĆÖø×ĂöĔîߊüÜÿöĆ÷×ĂÜĂćèćÝĆÖøÿčē×ìĆ÷ǰ êŠĂöćĔîÿöĆ÷ĂćèćÝĆÖøĂ÷čí÷ćöĊ ÖćøÖøąìćĞ ÿĆÝÝĕöêøêĊ ŠĂÖĆîÖïĆ ĂćèćÝÖĆ øúšćîßšćÜøŠüöÖĆîÿøšćÜóøąíćêýč øĊÿĂÜøÖĆ ǰĂĞćđõĂéćš îàšć÷ǰÝĆÜĀüéĆ đú÷ǰđðŨîéĆÜę ÿâĆ úÖĆ þèĕŤ öêøĒĊ úąđÿîš ĒïÜŠ đ×êéîĉ Ēéîĕüǰš ìćĞ ĔĀóš îČĚ ì×ęĊ ĂÜĀúöŠ đÖćŠ ĔîĂéêĊ đðîŨ đĀöĂČ îÖïĆ ßć÷ĒéîøąĀüćŠ ÜÿĂÜĂćèćÝÖĆ øǰ ÝćÖîîĚĆ đÖéĉ đĀêÿč ÜÙøćöĀúć÷đĀêÖč ćøèǰŤ éÜĆ đßîŠ ǰÿÜÙøćöõć÷ĔîĂćèćÝÖĆ øúćš îßćš ÜǰÖćøÖĂŠ ÖïäêćŠ ÜėǰĒúąÿÜÙøćöēúÖ ÙøĆĚÜìǰĊę ǰìćĞ ĔĀñš ÙšĎ îÝćÖòũŦÜúćüĂó÷óúÜĔêđš ×ćš öćÿöìïêĂŠ đîęĂČ ÜǰđĀêčéüš ÷ìęĊêĆÜĚ đöĂČ ÜĀúöŠ đÖŠćđðŨîóĚČîìĊęøćïĂčéöÿöïøĎ èǰŤ öĒĊ öîŠ ćĞĚ ĕĀúñćŠ îĒúąöđĊ ×ćúĂš öøĂïđðŨîðŜĂöðøćÖćøǰàÜęċ ìöęĊ ć×ĂÜßęČĂǰĶĀúŠöđÖćŠ ķǰîîĚĆ öćÝćÖÖćø÷ćš ÷đöČĂÜĕðêĆÜĚ ĔĀöŠĔî ìĞćđúìĊęđĀöćąĒÖŠÖćø×÷ć÷đöČĂÜĒúą×îÿŠÜÿĉîÙšćêćöøĉöĒöŠîĚĞćðśćÿĆÖǰ êĚĆÜßČęĂđöČĂÜĔĀöŠüŠćǰ ĶĀúŠöÿĆÖķǰ ìĞćĔĀšìęĊêĚĆÜéĚĆÜđéĉö ëĎÖđø÷Ċ ÖüćŠ ǰĶĀúöŠ đÖŠćķǰîĚĆîđĂÜ ǰ ßčößîêúćéđìýïćúêĞćïúĀúŠöđÖŠćöĊóĆçîćÖćøöćêćöÖćúđüúćìĊęñŠćîöćêĆĚÜĒêŠÖćøÖŠĂêĚĆÜëęĉîåćî×ĂÜ ßćüĀúŠöđÖŠćǰ öĊüĉëĊßĊüĉêøŠüöÖĆïÖć÷õćóĒúąÿëćðŦê÷ÖøøöóČĚîëęĉî×ĂÜßćüĀúŠöđÖŠćǰ ðŦÝÝčïĆîĂćÝÝąðøąÿïðŦâĀć ÖćøđÿČęĂöēìøöìćÜÖć÷õćóǰ×ćéÖćøÝĆéÖćøđýøþåÖÝĉ ìęđĊ ĀöćąÿöǰÖćøðøïĆ óČĚîìĊęĔîÖćøĔßšðøąē÷ßîŤĔĀöŠėǰÖćøóçĆ îć ÿćíćøèĎðÖćøēõÙĒúąÿćíćøèĎðēõÙǰ àċęÜÝąÿŠÜñúĔĀšøĎðĒïïǰ úĆÖþèąǰ Ēúąïøø÷ćÖćý×ĂÜđöČĂÜđðúĊę÷îĕðǰ ÙüćöđÿęČĂöēìøöìćÜÖć÷õćóéĆÜÖúŠćüĂćÝöĊñúêŠĂÙčèõćóßĊüĉê×ĂÜßćüßčößîǰ đøČĂîĕöšđÖŠćĒÖŠĀúć÷ĀúĆÜöĊÿõćóìøčé ēìøöǰëĎÖøĂĚČ ìÜĚĉ ÿøćš ÜĔĀöŠïšćÜǰàęÜċ đÖĉéÝćÖðÝŦ ÝĆ÷Āúć÷Ă÷ćŠ ÜđߊîǰÖćøđÿĂęČ öÿúć÷êćöíøøößćêĉǰ×ćéÖćøéĎĒúïĞćøÜč øÖĆ þćǰ Öćøđðúę÷Ċ îĒðúÜÖøøöÿìĉ íǰĉĝ ×ćéÖãĀöć÷ìßęĊ Šü÷ðÖðĂŜ ÜÙöšč ÙøĂÜǰ×ćéÙüćööîęĆ ÙÜĔîÖćøĂ÷ĂĎŠ ćýĆ÷ǰĒúą×ćéÖćøĂîøč ÖĆ þŤ ĒúąóçĆ îćìđĊę ĀöćąÿöǰđðîŨ êîš ǰĂ÷ćŠ ÜĕøÖêĘ ćö÷ĆÜöĊđøČĂîĒëüĕöĒš úąĂćÙćøÿĉÜę ðúĎÖÿøšćÜĀúć÷ĀúĆÜìĊęĕéšøïĆ ÖćøéĒĎ úøĆÖþć đðŨîĂ÷ćŠ ÜéĊÝćÖđÝšć×ĂÜĀøĂČ ñšĎĂ÷ĎŠĂćý÷Ć Ēúą÷ÜĆ ÙÜđðîŨ đĂÖúÖĆ þèŤ×ĂÜßćüĀúŠöđÖŠćĂ÷ŠĎǰÙĂČ ǰđøĂČ îĒëüĕöđš ø÷Ċ Ü÷ćüêćöĒîü ëîîǰêéĆ ÖîĆ đðîŨ ÿĒęĊ ÷ÖĔÝÖúćÜßöč ßîǰĒúąöÖĊ úöŠč đøĂČ îĕöéš ćš îĔîêéĆ ÖîĆ đðîŨ ÿćöĒ÷ÖúÖĆ þèąéćš îĀîćš đøĂČ îĒëüĕöēš ÙÜš øïĆ đ×ćš ĀćÖîĆ éćš îĔîêúćéǰđðîŨ øðĎ ĒïïÿëćðêŦ ÷Öøøö×ĂÜßöč ßîóćèßĉ ÷ÖøøööćÖÖüćŠ ǰǰĀúÜĆ ǰĒÿéÜëÜċ đĂÖúÖĆ þèđŤ øĂČ î Ùćš ×ć÷óČĚîëĉîę ĔîĂéĊêǰ ǰ ÝćÖÖćøđðú÷ęĊ îĒðúÜÖć÷õćóéÜĆ ÖúćŠ üĕéÿš ÜŠ ñúĔĀÙš èč ÙćŠ ĒúąđĂÖúÖĆ þè׍ ĂÜßöč ßîêúćéđìýïćúêćĞ ïúĀúöŠ đÖćŠ ǰ êúĂéÝîÙüćöÿĞćÙĆâìćÜðøąüĆêĉýćÿêøŤÖĞćúĆÜÝąĀć÷ĕðǰ îĞćöćÿĎŠÖćøýċÖþćđóČęĂĀćĒîüìćÜÖćøĂîčøĆÖþŤĒúąóĆçîćìęĊ ÿĂéÙúšĂÜÖĆïüĉëĊßĊüĉêßčößîĒúąđĂÖúĆÖþèŤÿëćðŦé÷ÖøøöóĚČîëĉęîĕìĀúŠöǰ éšü÷ÖćøÿøšćÜÙüćöêøąĀîĆÖøĎšÙčèÙŠćßčößîǰ øüöëċÜïìïćìĒúąýĆÖ÷õćó×ĂÜßćüßčößîĔîÖćøöĊÿŠüîøŠüöĔîÖćøéĎĒúøĆÖþćÿõćóßčößîìĊęöĊÙüćöÿĞćÙĆâìćÜ ðøąüêĆ ýĉ ćÿêøĒŤ ÿéÜëÜċ đĂÖúÖĆ þèđŤ øĂČ îÙćš ×ć÷óîĚČ ëîĉę ìöęĊ ÝĊ ćĞ îüîĀúć÷ĀúÜĆ êéĆ ÖîĆ đðîŨ ÿĒĊę ÷ÖǰĒúąđøĂČ îĒëüĕöēš ÙÜš øïĆ đ×ćš Āć ÖĆîđðŨîÿćöĒ÷Öéćš îĔîêúćéǰđóĂČę ĔĀšđÖĉéÖćøóĆçîćìöęĊ ÙĊ üćöđĀöćąÿöÖïĆ ßöč ßî Built Environment Inquiry Journal (BEI): Faculty of Architecture, Khon Kaen University 21 Volume. 19 No. 1: January - April 2020

«Ù•‰Ÿ|wŸ‘›Ù¤‘wž —«Ð “Ýܞ×ٟ¤ ه“Ÿ†ª‰–‹Ÿ“‡Ÿ· ‹“™“h ªwŸh ›Ÿ· ªŽ›™“hªwhŸ }|ž ™•†ž ªÜ‘‹‘¥ ØÐ w‡¡ ‡w¡ “¤ ‹Ö¤ ªŒ“¢² Ù –¢‡“Ÿ w“²¡Ù‘›† ؞„Ü|—Ð Œ‘݆¡—„ŠÐ ‘‘ «“Ý ؃ž „w’—ƒÐ –Ž¤ w‘ÜÙ¡ Šz¤Œ‡Ð üêĆ ëčðøąÿÜÙŤÖćøüÝĉ ÷Ć ǰǰ đóęČĂýċÖþćúĆÖþèąéšćîÖć÷õćó×ĂÜßčößîêúćéđìýïćúêćĞ ïúĀúöŠ đÖćŠ ǰ ǰǰ đóĂęČ ýÖċ þćĂÜÙŤðøąÖĂïìćÜÿëćðêŦ ÷ÖøøöìĊöę ĊÙèč ÙćŠ ×ĂÜßčößîêúćéđìýïćúêĞćïúĀúöŠ đÖćŠ ǰ ǰǰ đóĂęČ đÿîĂĒîąĒîüìćÜÖćøĂîčøÖĆ þŤĒúąóĆçîćßöč ßîêúćéđìýïćúêćĞ ïúĀúöŠ đÖŠć ĒîüÙĉéĒúąìùþãĊìęđĊ ÖĊę÷ü×Ăš Üǰ ǰ ÖćøÿøšćÜÖøĂïĒîüÙĉéĔîÖćøìĞćüĉÝĆ÷ÙøĆĚÜîĊĚđøęĉöêšîÝćÖÖćøìïìüîĒîüÙĉéìĊęÝąđðŨîÖćøĂíĉïć÷ëċÜóČĚîìęĊ×ĂÜ ßčößîêúćéđìýïćúêĞćïúĀúŠöđÖŠćĔîđßĉÜĂîčøĆÖþŤǰ đóČęĂéĞćđîĉîÖćøđÖĘïךĂöĎúÿõćóÖćøèŤĒúąÖćøøĆïøĎšđĂÖúĆÖþèŤ×ĂÜ ßčößîđöČĂÜǰ éšü÷ÖćøÿĞćøüÝĂÜÙŤðøąÖĂïìćÜÖć÷õćó×ĂÜđöČĂÜǰ ÿĎŠÖćøüĉđÙøćąĀŤÙüćöÿĞćÙĆâĒúąýĆÖ÷õćó×ĂÜßčößî êúćéđìýïćúêćĞ ïúĀúŠöđÖŠćìęÝĊ ąìćĞ ÖćøĂîčøÖĆ þŤǰđóČęĂÿøčðđðîŨ ĒîüìćÜĂîčøĆÖþŤøüŠ öÖĆîÖïĆ ðøąßćßîĔîßčößî Lom Kao Municipal Market Community Conserved areas Identity of urban Key physical elements of the city Conservation and development criteria Analysis of importance and potentiality of the city to be conserved Proposal of the conservation and development model for Lom Kao Municipal Market Community Figure 1ǰ$PODFQUVBMǰGSBNFXPSLǰBOEǰSFMBUFEǰUIFPSJFT ǰ  ǰǰ óĚČîìęĂĊ îčøÖĆ þŤ ǰ ßĎüĉì÷Ťǰ ÿčÝÞć÷ćǰ 4VDIB9BZB ǰ  ǰ 1 ǰ ĕéšÖúŠćüëċÜÙüćöĀöć÷ĔîÖćøĂîčøĆÖþŤđöČĂÜüŠćóĚČîìĊęĂîčøĆÖþŤ ÝąðøąÖĂïĕðéüš ÷ÿëćðêŦ ÷ÖøøöìöĊę ÙĊ èč ÙćŠ ĀøĂČ öÙĊ üćöÿćĞ ÙâĆ ìćÜðøąüêĆ ýĉ ćÿêøǰŤ öÿĊ Üĉę ðøćÖãđðîŨ öøéÖìćÜüçĆ îíøøö ĂĆîÙüøĒÖŠÖćøøĆÖþćĒúąìćĞ îïč ĞćøčÜǰàÜċę êšĂÜö×Ċ Ăš öĎúöćÖđó÷Ċ ÜóĂêŠĂÖćøÖĞćĀîéóîĚČ ìĊęĂîøč ÖĆ þìŤ ĒęĊ ÿéÜëċÜÙüćöÿćĞ ÙâĆ Ēúą ÝĞćđðŨîêšĂÜðÖðŜĂÜÙčšöÙøĂÜǰ ēé÷ðŗũîøĆßãŤǰ ÖćâÝîĆþåĉêĉǰ ,IBOKBOVTBUIJUJ ǰ  ǰ 1 ǰ ĕéšÖúŠćüëċÜÖćøĂîčøĆÖþǰŤ $POTFSWBUJPO ǰ üŠćǰ đðŨîÖćøĔßšĂćÙćøđóęČĂðøąē÷ßîŤĔßšÿĂ÷Ă÷ŠćÜĔéĀîċęÜîĆĚîǰ öĊךĂÝĞćÖĆéÙČĂêšĂÜøąüĆÜĕöŠĔĀšöĊÖćø đðú÷Ċę îĒðúÜñÜĆ ǰĀøĂČ ĂÜÙðŤ øąÖĂïêÖĒêÜŠ ×ĂÜĂćÙćøĂĂÖĕðǰÙøĂïÙúöč ĕðëÜċ ÿõćóĒüéúĂš öéÜĚĆ đéöĉ ×ĂÜĂćÙćøìÝĊę ąêĂš Ü 22 •Ÿ‘˜Ÿ‘˜²|¡ «•†“›i ˜‘‘z˜Ð ‘Ÿi |•¡Ù¡}~ž zØݘˆŸŒq‡w‘‘–Ÿ˜‡‘Ð ™Ÿ•¡‰Ÿ“žx›Ù«wÙh Œ‰` ¢² 19 ~‹‹ž ‰²¢ 1 w‘Ÿz - ª—ŸÙ Œ‘Ý}Ÿ· Œ` 2

The Conservation and Development Guideline of Lomkao Market Community, Lomkao District, Phetchabun Province Gittigul Boonplien, Sritala Klinrod, Nattapong Pradisthum and Nattakrist Supakornpinthakoopt öÖĊ ćøđÖïĘ øÖĆ þćĕüĕš öĔŠ Āöš ÖĊ ćøééĆ ĒðúÜǰÿøćš ÜĂćÙćøĔĀöǰŠ ĀøĂČ øĂČĚ ìćĞ úć÷ĕðǰĒúąđîîš ëÜċ ÙüćöÿöĆ óîĆ íøŤ ąĀüćŠ ÜÿëćðêŦ ÷Öøøö ĒúąðøąüêĆ ĉýćÿêøŤìđęĊ ðîŨ øćÖåćîÖćøđÖéĉ ×ĂÜÿëćðêŦ ÷ÖøøöîĚîĆ éüš ÷ǰēé÷ÿøčðĒúšüÖćøýċÖþćóîĚČ ìĂĊę îčøĆÖþǰŤ ÝąðøąÖĂï ĕðéšü÷ÖćøýċÖþćðøąüĆêĉýćÿêøŤóĚČîìęĊǰ öøéÖìćÜüĆçîíøøöǰ đóęČĂÖćøđÖĘïøĆÖþćĒúąÖćøđßČęĂöē÷ÜÙüćöÿĆöóĆîíŤÖĆï ÿëćðŦê÷ÖøøöĔîóîČĚ ìęĂĊ îčøĆÖþŤîĚîĆ đĂÜǰ ǰ  ǰǰ đĂÖúÖĆ þèŤ×ĂÜßöč ßîđöĂČ Ü ǰ ßĎüĉì÷Ťǰ ÿčÝÞć÷ćǰ 4VDIB9BZB ǰ  ǰ 1 ǰ ĕéšÖúŠćüëċÜúĆÖþèąēé÷øüö×ĂÜđöČĂÜìĊęìĞćĔĀšßćüßčößîĒúą ñĎšöćđ÷ČĂîøĎšÿċÖüŠćđöČĂÜöĊÙüćöđÞóćąêĆüĕöŠđĀöČĂîÖĆïđöČĂÜĂČęîǰ ìĚĆÜìĊęđðŨîÖć÷õćóǰ ÙČĂǰ ĂćÙćøÿęĉÜÖŠĂÿøšćÜĒúąÿëćîìǰęĊ ĒúąÿęĉÜìĊęĕöŠĔߊÖć÷õćóǰ ÙČĂǰ üĉëĊßĊüĉêĒúąüĆçîíøøöðøąđóèĊǰ ÝćÖÖćøÿČïìĂéĒúąøĆÖþćÿĉęÜìęĊöĊĂ÷ĎŠìĞćĔĀšđöČĂÜîĆĚîėǰ öĊđĂÖúĆÖþèŤđðŨî×ĂÜêîđĂÜǰ ēé÷ðũŗîøßĆ ãŤǰ ÖćâÝîĆþåĉêĉǰ ,IBOKBOVTBUIJUJ ǰ  ǰ 11 ǰ ĕéÖš úŠćüëÜċ ÖćøÿĂęČ ÙüćöĀöć÷ĔîÖćøĂîčøĆÖþŤöøéÖìćÜÿëćðŦê÷ÖøøöüŠćđðŨîÖøąïüîÖćøĔîÖćøÿøšćÜÙüćöđךćĔÝǰ ĒúąüĉíĊÖćøëŠć÷ìĂé ÙčèÙćŠ ǰÙüćöÿĞćÙĆâǰ×ĂÜÿëćîììęĊ ćÜüçĆ îíøøöĔĀšÖĆïïčÙÙúìĆęüĕðǰÝîĕðëċÜÖćøÿøćš ÜđĂÖúÖĆ þèĔŤ ĀÖš ïĆ ĂćÙćøĀøĂČ đöČĂÜǰ éšü÷ÖćøîĞćđÿîĂךĂöĎúöøéÖìćÜüĆçîíøøöĒúąðøąüĆêĉýćÿêøŤìĊęđÖęĊ÷üךĂÜÖĆïĂćÙćøĀøČĂđöČĂÜîĞćĕðĔßšđóČęĂÿŠÜđÿøĉö ÙüćöđßęČĂǰ ĀøČĂîē÷ïć÷×ĂÜøĆåǰ ĀøČĂÖúčŠöÙîǰ ÿøšćÜđĂÖúĆÖþèŤ×ĂÜßčößîĒúąÙüćöđðŨîĂĆîĀîęċÜĂĆîđéĊ÷üĕéšǰ àęċÜݹߊü÷ ĔîÖćøðúčÖÙüćöÿîĔÝĔîüĆçîíøøö×ĂÜêîǰ ÿøšćÜÿĞćîċÖìćÜüĆçîíøøöĔĀšđÖĉé×ĚċîĔîßčößîĒúąÙîõć÷îĂÖßčößîĕéšǰ ÝîÖúć÷đðŨîÿĆâúĆÖþèŤĒúąđÙøęČĂÜĀöć÷×ĂÜßčößîĀøČĂđöČĂÜîĆĚîėǰ ÝąđĀĘîüŠćÖćøýċÖþćđĂÖúĆÖþèŤ×ĂÜßčößîđöČĂÜǰ ÝąðøąÖĂïĕðéšü÷ÖćøýċÖþćúĆÖþèąÿëćîìĊęĀøČĂÿëćðŦê÷Öøøöǰ ĒúąüĉëĊßĊüĉê×ĂÜÙîĔîóČĚîìęĊìęĊöĊúĆÖþèąđÞóćąìĞćĔĀš Ùîõć÷ĔîĒúąõć÷îĂÖóĚîČ ìęøĊ ïĆ øšĎëċÜÙèč ÙćŠ øüŠ öÖîĆ ĕéšǰ ǰ  ǰǰ ĂÜÙŤðøąÖĂïÿĞćÙâĆ ìćÜÖć÷õćó×ĂÜđöĂČ Ü ǰ øąĀĆêøǰēøÝîðøąéþĉ åǰŤ 3PEKBOBQSBEJFE ǰ ǰ11 ǰĕéĂš šćÜëÜċ ĂÜÙŤðøąÖĂï×ĂÜđöĂČ ÜìđĊę ðîŨ ĀüĆ ĔÝ ĔîÖćøĂĂÖĒïïđöČĂÜöĊǰ ǰ ðøąÖćøéĆÜîĚĊǰ  ǰ ìćÜÿĆâÝøǰ 1BUIT ǰ đðŨîúĆÖþèąßŠĂÜìćÜÖćøđÙúČęĂîìęĊÿĞćĀøĆïÖćøÿĆâÝøǰ  ǰ ÝčéøŠüöÖĉÝÖøøöǰ /PEFT ǰ đðŨîÿëćîììęĊ đĊę îîš đéŠîßéĆ ǰ đßîŠ ǰ ÿĊĒę ÷Öǰ ĀüĆ ööč ëîîǰ ðŜć÷øëđöúǰŤ ĀøĂČ ÝčéĔéÖĘêćöìĊöę ĊÖćø øŠüöÖøąìĞćÖĉÝÖøøöÿćíćøèąÝîđĀĘîĕéšßĆéđÝîǰ  ǰ ÝčéÿĆÜđÖêǰ -BOENBSLT ǰ đðŨîÝčéìĊęðøąßćßîÿŠüîĔĀâŠøĎšÝĆÖĒúą øüŠ öÖÝĉ ÖøøöìđęĊ éîŠ ßéĆ ĒïïđðîŨ ìćÜÖćøǰéüš ÷úÖĆ þèąìćÜÖć÷õćóǰđßîŠ ǰĂîÿč ćüø÷Ċ ǰŤ ĂćÙćøǰđðîŨ êîš ǰ ǰ×Ăïđ×ê×ĂÜđöĂČ Üǰ &EHFT ǰđðîŨ ĂÜÙðŤ øąÖĂïìęĊđðîŨ Ēîüđ×êĒÿéÜ×Ăïđ×ê×ĂÜóîČĚ ìĊęǰđßîŠ ǰñîĆÜĂćÙćøĔĀâŠǰĒîüêšîĕöǰš ĒöîŠ ĚĞćǰøëĕôǰëîîǰ đðŨîêšîǰ ǰ÷ćŠ îǰ %JTUSJDU ǰđðîŨ úÖĆ þèąõćóúĆÖþèŤ×ĂÜđöĂČ Üǰđðø÷Ċ ïđÿöČĂîđîĚČĂđöĂČ ÜìĊðę øąÖĂïĕðéüš ÷ēÙøÜÿøćš Ü×ĂÜ đöČĂÜéĆÜǰ ǰ ðøąÖćøìęĊÖúŠćüöćךćÜêšîǰ ÝąđĀĘîüŠćĂÜÙŤðøąÖĂïÿĞćÙĆâìćÜÖć÷õćó×ĂÜđöČĂÜìĆĚÜǰ ǰ ðøąÖćøÝąđðŨîêĆü ÖćĞ Āîé×Ăïđ×êÖćøýċÖþćĒúą×šĂöúĎ ĀúĆÖĔîÖćøüĉđÙøćąĀŤìęĊÿćĞ ÙĆâĔîÖćøĂĂÖĒïïđöĂČ Ü  ǰǰ đÖèæŤÖćøóÝĉ ćøèćêĂŠ ÖćøĂîčøÖĆ þŤĒúąóĆçîć ðøâĉ âćǰßĒĎ Öüš ǰ $IVLBFX ǰ ǰ1 ǰĕéÖš úćŠ üüćŠ ǰđÖèæÖŤ ćøóÝĉ ćøèćêĂŠ ÖćøĂîøč ÖĆ þĒŤ úąóçĆ îćðøąÖĂï éüš ÷ǰ ǰÙüćöÿĞćÙâĆ ìćÜðøąüêĆ ýĉ ćÿêøŤĒúąēïøćèÙéǰĊ )JTUPSJDBMǰBOEǰBSDIBFPMPHJDBMǰTJHOJųDBODF ǰ×ĂÜĂćÙćø ĒúąÿÜęĉ ÖĂŠ ÿøćš ÜđðîŨ ĀúĆÖåćîìĒęĊ ÿéÜĂĂÖëÜċ ÙüćöđÝøĉâøčÜŠ đøČĂÜǰõĎöðĉ ŦââćǰĒúąóçĆ îćÖćø×ĂÜñšĂĎ ÷ŠĎĂćý÷Ć ǰđÖęĊ÷üóĆîÖïĆ đĀêÖč ćøèŤĀøĂČ ïÙč ÙúÿćĞ ÙĆâ×ĂÜßčößîǰüëĉ ĊßĊüĉêĒúąÙüćöđßČęĂìÿęĊ ïČ êĂŠ ÖîĆ öćǰđÖĉéđðŨîÿęÜĉ óĉđýþìęìĊ ĞćĔĀĂš ćÙćøîĆĚîöĊÙčèÙŠć ĒúąöĊÙüćöÿćĞ ÙâĆ ÖüŠćĂćÙćøĂîęČ ǰ ǰĂć÷ǰč \"HF ǰ×ĂÜĂćÙćøĒúąÿęĉÜÖŠĂÿøšćÜêĂš ÜöćÖÖüŠćǰǰðǰŘ đðŨîĕðêćöĀúÖĆ ðäĉïêĆ ĉ ÿćÖúëċÜߊüÜđüúćìĊęĔßšÖĞćĀîéđÿšîĒïŠÜøąĀüŠćÜĂéĊêĒúąðŦÝÝčïĆîǰ  ǰ úĆÖþèąđÞóćąǰ $IBSBDUFS ǰ ×ĂÜĂćÙćøĒúą ÿÜĉę ÖĂŠ ÿøćš ÜêĂš ÜöúĊ ÖĆ þèąóđĉ ýþǰöÙĊ üćöÿü÷ÜćöǰöúĊ ÖĆ þèą×ĂÜÖćøÖĂŠ ÿøćš ÜìđęĊ ðîŨ ĒïïĂ÷ćŠ ÜĀøĂČ đðîŨ đĂÖúÖĆ þèǰŤ øüöëÜċ Built Environment Inquiry Journal (BEI): Faculty of Architecture, Khon Kaen University 23 Volume. 19 No. 1: January - April 2020

«Ù•‰Ÿ|wŸ‘›Ù‘¤ wž —«Ð “ÝÜמ ٟ¤ ه“Ÿ†ª‰–‹Ÿ“‡Ÿ· ‹“™“hªwhŸ ›·ŸªŽ›™“h ªwŸh }|ž ™•†ž ªÜ‘‹‘¥ ØÐ w¡‡‡w¡ “¤ ‹¤ÖªŒ“²¢Ù –¢‡“Ÿ w“Ù²¡ ‘›† ؞„Ü|—Ð Œ‘݆—¡ „Њ‘‘ «“Ý ؃ž „w’—ƒÐ –¤Žw‘ÜÙ¡ Šz¤Œ‡Ð đÖèæĔŤ îÖćøóÝĉ ćøèćÙèč ÙćŠ ǰéÜĆ ìǰęĊ üßĆ øćõøèǰŤ đÙøĂČ óîĆ íǰŤ ,IVBQIBO ǰ ǰ1 ǰĂćš ÜëÜċ ÖćøýÖċ þćýÖĆ ÷õćóđóĂČę Öćø ĂîčøĆÖþŤöĊđÖèæŤĔîÖćøóĉÝćøèćÙčèÙŠćìĊęðøąÖĂïĕðéšü÷ǰ ÙčèÙŠćìćÜéšćîÝĉêĔÝǰ ÙčèÙŠćìćÜéšćîüĆçîíøøöǰ ĒúąÙčèÙŠć ìćÜéšćîÿĆÜÙöǰ ÝąđĀĘîüŠćđÖèæŤÖćøóĉÝćøèćêŠĂÖćøĂîčøĆÖþŤĒúąóĆçîćóČĚîìĊęĀøČĂÿëćðŦê÷ÖøøöìĆĚÜǰ ǰ ÿŠüîǰ ÝąđðŨî đÙøĂęČ ÜöČĂĔîÖćøÿĞćøüÝđóęČĂîćĞ ĕðÿŠĎÖćøóÝĉ ćøèćÙèč ÙŠć×ĂÜóĚîČ ìĊęĀøĂČ ÿëćðŦê÷ÖøøöîîĚĆ đĂÜ ǰ  ǰǰ Öćøüđĉ ÙøćąĀÙŤ üćöÿĞćÙĆâĒúąýÖĆ ÷õćó×ĂÜđöČĂÜìĊęÝąìćĞ ÖćøĂîčøÖĆ þŤ ǰ ßüĎ ìĉ ÷ŤǰÿčÝÞć÷ćǰ 4VDIB9BZB ǰ ǰ1 ǰĕéšÖúćŠ üüćŠ ǰÖćøüđĉ ÙøćąĀÙŤ üćöÿĞćÙâĆ ĒúąýĆÖ÷õćó×ĂÜđöĂČ ÜìęĊ ÝąìćĞ ÖćøĂîøč ÖĆ þđŤ ðîŨ ×îĆĚ êĂîìßęĊ üŠ ÷ĔĀÿš ćöćøëðøąđöîĉ ýÖĆ ÷õćóìćÜđýøþåÖÝĉ ĒúąÿÜĆ Ùöĕéüš ćŠ óîĚČ ìĀęĊ øĂČ ÷ćŠ îìÝęĊ ąìćĞ Öćø ĂîčøÖĆ þîŤ ĚĆîöĊïìïćìÖĆïßćüßčößîĂ÷ćŠ ÜĕøǰÿćöćøëéćĞ đîĉîÖćøĂîčøÖĆ þŤĕéšĔîøąéĆïĔéǰĒúąüđĉ ÙøćąĀëŤ Üċ éšćîÖć÷õćóüŠć ö×Ċ Ăš đéîŠ Ēúą×Ăš éĂš ÷Ă÷ćŠ ÜĕøǰÿüŠĎ íĉ ÖĊ ćøĒÖĕš ×ĒúąóçĆ îćǰēé÷ðîũŗ øßĆ ãǰŤ ÖćâÝîþĆ åêĉ ǰĉ ,IBOKBOVTBUIJUJ ǰ ǰ11 ǰ ĕéÖš úćŠ üëÜċ ÖćøđÖïĘ øüöøüö×Ăš öúĎ ÿëćðêŦ ÷ÖøøöĒúąÿõćóĒüéúĂš öǰüćŠ đðîŨ ÿÜĉę ÿćĞ ÙâĆ ĒúąÿöÙüøÖøąìćĞ ÖĂŠ îìÝĊę ąéćĞ đîîĉ ÖćøĂîčøĆÖþŤĔéėǰĂćÙćøÿćĞ ÙâĆ ìćÜðøąüĆêýĉ ćÿêøÝŤ ąÙúšć÷ÖïĆ ìøĆó÷ćÖøìćÜíøøö×ćêÙĉ ČĂđöęĂČ ÿĎâđÿ÷Ċ ĕðĒúšüĕöÿŠ ćöćøë ĀćöćìéĒìîĕéšǰ ĂćÙćø÷ĆÜđðŨîĒĀúŠÜךĂöĎúđÖęĊ÷üÖĆïðøąüĆêĉýćÿêøŤìęĊÿĞćÙĆâìęĊĂćÝĀćĕöŠĕéšÝćÖĒĀúŠÜĂČęîǰ ÝąđĀĘîüŠćǰ Öćøüđĉ ÙøćąĀÙŤ üćöÿćĞ ÙâĆ ĒúąýÖĆ ÷õćó×ĂÜđöĂČ ÜìÝęĊ ąìćĞ ÖćøĂîøč ÖĆ þÝŤ ąđðîŨ ßéč ×Ăš öúĎ ìÿĊę ćĞ ÙâĆ êĂŠ ÖćøéćĞ đîîĉ ÖćøìÜĆĚ ÖĂŠ î ĒúąĀúÜĆ ÖćøĂîøč ÖĆ þŤĒúąóçĆ îćóČĚîìĔĊę îĒÜŠöčöêŠćÜėǰ ǰ  ǰǰ ÖćøöĊÿŠüîøüŠ ö×ĂÜðøąßćßîĔîÖćøĂîøč ÖĆ þŤđöĂČ Ü ǰ ßüĎ ìĉ ÷ŤǰÿÝč Þć÷ćǰ 4VDIB9BZB ǰ ǰ1 ǰĕéÖš úŠćüëċÜÙüćöÿĞćÙĆâ×ĂÜÖćøöÿĊ ŠüîøŠüö×ĂÜðøąßćßîǰĕöŠüŠć ÝąđðîŨ ÖćøóçĆ îćĀøĂČ ÖćøĂîøč ÖĆ þŤöÖĆ öĊךĂ×ĆéĒ÷Üš öĊìĚÜĆ ñĎÿš îĆïÿîîč ĒúąÙéĆ ÙšćîǰÝÜċ öÙĊ üćöÝĞćđðîŨ ĔîÖćøéćĞ đîĉîÖćøĒïï öÿĊ üŠ îøüŠ öđóĂęČ ÝąßüŠ ÷ĔĀĕš éøš ïĆ ÙüćöøüŠ ööĂČ ēé÷êĂš ÜÿĂéÙúĂš ÜÖïĆ ÙüćöêĂš ÜÖćøøüŠ ö×ĂÜìÖč õćÙÿüŠ îĔîßöč ßîǰêúĂéÝî ñĎšÙîìčÖÖúčŠöìĊęđךćöćøŠüöïøĉĀćøÝĆéÖćøǰ ÝċÜÝąëČĂĕéšüŠćđðŨîÖćøĂîčøĆÖþŤìęĊöĊÙüćö÷ĆęÜ÷Čîǰ ÿĎŠÖøąïüîÖćøüćÜĒñîĔîÖćø Ăîøč ÖĆ þŤßöč ßîêĚĆÜĒêõŠ ćÙךĂöúĎ ǰõćÙüđĉ ÙøćąĀǰŤ Öćøÿøćš ÜÖøĂïÖćøĂîøč ÖĆ þǰŤ õćÙÖćøĒÖšĕ×ĀøĂČ ÖćøĂĂÖĒïïǰÝîîćĞ ĕðÿŠĎ õćÙÖćøðäïĉ êĆ øĉ ŠüöÖîĆ ǰēé÷ðîŗũ øßĆ ãŤǰÖćâÝîþĆ åêĉ ǰĉ ,IBOKBOVTBUIJUJ ǰ ǰ11 ǰĕéšÖúŠćüëÜċ ÖćøöĊÿüŠ îøüŠ ö ñćŠ îÖćøÿøćš ÜÝĉêÿćĞ îċÖéšćîÖćøĂîčøÖĆ þǰŤ üćŠ ëćš ĀćÖßöč ßîĕöŠöĊÙüćöÿîĔÝĔîđøČęĂÜøćüìđĊę ÖĊę÷ü×Ăš ÜÖĆïöøéÖìćÜüçĆ îíøøöǰ ĀøČĂĕöŠöĊÙüćöêøąĀîĆÖëċÜÙüćöÿĞćÙĆâ×ĂÜöøéÖĒúąÖćøĂîčøĆÖþŤǰ ÝąîĞćĕðÿĎŠÖćøðúŠĂ÷ðúąúąđú÷ĒúąĕöŠéĎĒúøĆÖþćǰ àċęÜÿćöćøëÿøćš ÜÙüćöêøąĀîÖĆ ĔĀđš Öĉé×ĚċîĔîßčößîĕéšĀúć÷üĉíǰĊ éÜĆ đßîŠ ǰÖćøĔĀך Ăš öĎúñćŠ îìćÜÿČęĂêćŠ ÜėǰÖćøĔĀÖš ćøýÖċ þć ÖïĆ ðøąßćßîēé÷ēÙøÜÖćøêćŠ ÜėǰĔĀßš öč ßîöÿĊ üŠ îøüŠ öĔîÖćøÿćĞ øüÝǰÖćøÿøćš ÜÿõćóĒüéúĂš öĒúąïøø÷ćÖćýìđęĊ Āöćąÿö ÖïĆ ÖćøĒúÖđðú÷Ċę îÙüćöÙéĉ đĀîĘ ÿÖŠĎ ćøÿøćš ÜÙüćöøüŠ ööĂČ ǰÝąđĀîĘ üćŠ ÖćøöÿĊ üŠ îøüŠ ö×ĂÜðøąßćßîĔîÖćøĂîøč ÖĆ þđŤ öĂČ ÜđðîŨ ÿüŠ îÿćĞ ÙâĆ ììęĊ ćĞ ĔĀÙš îõć÷ĔîĒúąõć÷îĂÖßöč ßîöÖĊ ćøøïĆ øĒšĎ úąéćĞ đîîĉ ÜćîøüŠ öÖîĆ Ă÷ćŠ ÜđĀöćąÿöêćöĒêúŠ ąÖøąïüîÖćø đóČĂę ÿęÜĉ ìęêĊ Ăš ÜÖćøøŠüöÖĆîĂ÷ćŠ Ü÷ÜĆę ÷îČ ēé÷ÿøčðĒúšüÖćøýċÖþćóĚČîìęĊĂîčøĆÖþŤÝąđøĉęöêšîéšü÷ÖćøýċÖþćðøąüĆêĉýćÿêøŤóČĚîìęĊĒúąöøéÖìćÜüĆçîíøøöìĊę öĊÙüćöđßęČĂöē÷ÜĒúąÿĆöóĆîíŤÖĆïÿëćðŦê÷ÖøøöĔî×Ăïđ×êóČĚîìęĊìćÜÖć÷õćó×ĂÜßčößîÝćÖÖćøÖĞćĀîéĂÜÙŤðøąÖĂï đöČĂÜìĆĚÜǰ ǰ ðøąÖćøǰ ÝćÖîĆĚîýċÖþćđĂÖúĆÖþèŤ×ĂÜßčößîñŠćîúĆÖþèąÿëćðŦê÷ÖøøöìęĊöĊÿŠüîđÖęĊ÷üךĂÜÖĆïüĉëĊßĊüĉê×ĂÜ ÙîĔîóîĚČ ìĔęĊ Āøš ïĆ øëšĎ Üċ Ùèč ÙćŠ øüŠ öÖîĆ ǰĒúüš üđĉ ÙøćąĀÝŤ ćÖđÖèæÖŤ ćøóÝĉ ćøèćÙèč ÙćŠ ǰëÜċ ÙüćöÿćĞ ÙâĆ ìćÜðøąüêĆ ýĉ ćÿêøĒŤ úą ēïøćèÙéĊǰ Ăć÷čǰ ĒúąúĆÖþèąđÞóćą×ĂÜĂćÙćøĒúąÿĉęÜÖŠĂÿøšćÜǰ đóęČĂîĞćĕðÿĎŠÖćøýċÖþćĒîüìćÜÖćøĂîčøĆÖþŤĂćÙćøìęĊöĊ ÙčèÙŠćøŠüöÖĆîìĆĚÜÝćÖÙîõć÷ĔîĒúąõć÷îĂÖßöč ßî 24 •Ÿ‘˜Ÿ‘˜¡|² «•†“›i ˜‘‘z˜Ð ‘Ÿi |•Ù¡ ¡}~ž zØݘˆŸŒ‡q w‘‘–Ÿ˜‡‘Ð ™Ÿ•¡‰Ÿ“ž x›Ù«whÙ Œ‰` ¢² 19 ~‹‹ž ‰²¢ 1 w‘Ÿz - ª—ŸÙ Œ‘Ý}·ŸŒ` 2

The Conservation and Development Guideline of Lomkao Market Community, Lomkao District, Phetchabun Province Gittigul Boonplien, Sritala Klinrod, Nattapong Pradisthum and Nattakrist Supakornpinthakoopt üĉíÖĊ ćøüÝĉ ÷Ć ǰđÙøĂęČ ÜöĂČ üĉÝĆ÷ǰĒúąøąđïĊ÷ïüĉíüĊ ĉÝ÷Ć ǰ ÖćøéĞćđîĉîÜćîüĉÝĆ÷đðŨîĒïïđßĉÜðäĉïĆêĉÖćøĂ÷ŠćÜöĊÿŠüîøŠüöĀøČĂǰ 1\"3ǰ 1BSUJDJQBUPSZǰ \"DUJPOǰ 3FTFBSDI ǰ öǰĊ ǰ×ĆîĚ êĂîÿĂéÙúĂš ÜêćöüêĆ ëðč øąÿÜÙŤìĚĆÜǰǰךĂǰðøąÖĂïéšü÷×ĚĆîêĂîìęǰĊ ǰÖćøđÖĘïøüïøüö×Ăš öúĎ ÝćÖÖćøìïìüî đĂÖÿćøìđęĊ Ö÷ęĊ ü×Ăš ÜĒúąÿćĞ øüÝóîĚČ ìêęĊ úćéĔÝÖúćÜßöč ßîêúćéđìýïćúêćĞ ïúĀúöŠ đÖćŠ ǰĂćĞ đõĂĀúöŠ đÖćŠ ǰÝÜĆ ĀüéĆ đóßøïøĎ èŤǰ éüš ÷ĒïïÿćĞ øüÝ×Ăš öúĎ ñÜĆ ǰÖćøĔßðš øąē÷ßîĂŤ ćÙćøǰúÖĆ þèąìćÜÿëćðêŦ ÷ÖøøöǰĂćÙćøìÙĊę üøĂîøč ÖĆ þǰŤ ÖćøïîĆ ìÖċ õćóĒúą ÝĆéìĞćïĆâßĊøĀĆÿĂćÙćøđóęČĂýċÖþćךĂöĎúéšćîÖć÷õćó×ĂÜßčößîǰ ×ĆĚîêĂîìĊęǰ ǰ ÖćøüĉđÙøćąĀŤÙüćöÿĞćÙĆâĒúąýĆÖ÷õćó đóęĂČ ÖćøĂîøč ĆÖþĒŤ úąóçĆ îćóČĚîìĊǰę éüš ÷ĒïïÿĞćøüÝ×Ăš öĎúøć÷ðøąđéĘîóøĂš öĒñîìęǰĊ ĒïïÿćĞ øüÝĂćÙćøǰ ÖćøïîĆ ìċÖõćó ĒúąÝĆéìćĞ ïâĆ ßĊøĀÿĆ ĂćÙćøĂ÷ŠćÜúąđĂ÷Ċ éǰĒïïÿĆöõćþèŤǰÖćøðøąßčöÖúčŠö÷ĂŠ ÷ǰ 'PDVTǰHSPVQ ǰÖćøÝéĆ đüìĊđÿüîćĒúÖ đðú÷ęĊ îÙüćöÙéĉ đĀîĘ Ēúąđø÷Ċ îøøšĎ üŠ öÖîĆ ÖïĆ ßöč ßîǰĒúą×îĆĚ êĂîìǰęĊ ǰÖćøÖćĞ ĀîéĒïïøćŠ ÜĒúąîćĞ đÿîĂĒîüìćÜÖćøĂĂÖĒïï đóČĂę éćĞ đîĉîÜćîĂîčøÖĆ þŤĒúąóĆçîć×ĂÜßöč ßîǰéšü÷ĒïïÿĆöõćþèŤǰÖćøðøąßöč ÖúöčŠ ÷ĂŠ ÷ǰ 'PDVTǰHSPVQ ǰĒúąÖćøÝĆé îĉìøøýÖćøđóČęĂĒúÖđðú÷ęĊ îđøĊ÷îøšĒĎ úąÿøšćÜđÙøĂČ ×Šć÷ĔîÖćøìćĞ Üćî×ĂÜßöč ßî Steps Process Research Tool Objective 1 Study the plan Revise Survey form, plan, Survey map To study physical and theories documents building utilization, Survey form characteristics of related to related to the architectural Interview form Lom Kao Municipal conservation community characteristics Video recording Market Producing building inventory Focus group/forum Step 1 Having allies for work expedition, understanding the area, Data collection knowing the problems, and obtaining sub-areas for preliminary Survey map Survey form participatory operation Interview form Video recording Objective 2 Studying the data, re-survey, producing detailed inventory of Producing building To study the buildings based on relevant conservation principles and valuable theories appropriate to the community inventory architectural Focus group Improvement model elements of Lom perspective Focus group/forum Kao Municipal Arranging focus group meeting to exchange opinions and learn Market with the community Step 2 Analysis of the importance and potentiality in area conservation and development Objective 3 Organizing an exhibition to present the conservation and Exhibition/forum Interview form To propose a development model for the people to exchange opinions, Questionnaire conservation and set the direction, and build a network for the operation development model for Lom Kao Physical Social Municipal Market implementation implementation Step 3 Setting the draft and proposing the design model for conservation and development work of the community Figure 2ǰ4UFQT ǰQSPDFTTǰBOEǰSFTFBSDIǰUPPM Built Environment Inquiry Journal (BEI): Faculty of Architecture, Khon Kaen University 25 Volume. 19 No. 1: January - April 2020

«Ù•‰Ÿ|wŸ‘›Ù¤‘žw—Ы“Ýܞ×ٟ¤ه“Ÿ†ª‰–‹Ÿ“‡Ÿ· ‹“™“h ªwŸh ›·ŸªŽ›™“hªwhŸ }ž|™•†ž ªÜ‘‹‘¥ ØÐ w‡¡ ‡¡w¤“ ‹¤ÖªŒ“¢²Ù –‡¢ “Ÿ w“¡²Ù‘›† ؞„Ü|—Ð Œ‘݆¡—„ŠÐ ‘‘ «“Ý ؃ž „w’—ƒÐ –Ž¤ w‘ÜÙ¡ Šz¤Œ‡Ð ñúÖćøüÝĉ ÷Ć 1 úÖĆ þèąéćš îÖć÷õćó×ĂÜßöč ßîêúćéđìýïćúêćĞ ïúĀúöŠ đÖćŠ ĔÝÖúćÜßöč ßîêúćéđìýïćúêćĞ ïúĀúöŠ đÖćŠ ǰĂĞćđõĂĀúŠöđÖćŠ ǰÝÜĆ ĀüéĆ đóßøïøĎ èǰŤ öĊđÿšîìćÜÿĆâÝøǰ 1BUI ǰđðîŨ ëîîÿć÷ĀúÖĆ êĆéñŠćîßöč ×îÙĂČ ǰëîîóìĉ ÖĆ þŤïĞćøčÜǰĒúąëîîìćÜĀúüÜĀöć÷đú×ǰǰĀøČĂëîîîùóĆçîŤǰöóĊ ČĚîìĊýę îĎ ÷Ť øüöǰ /PEF ǰđúĘÖėǰĔîßöč ßîǰĂćìǰĉ úćîēúŠÜüĆéÿøąđÖýǰúćîēúŠÜēøÜđø÷Ċ îĂîïč ćúĀúöŠ đÖŠćǰêúćéÿééćš îĔîĔÝÖúćÜßčößîǰ ÿüîÿćíćøèąòć÷üĆüÿĉöǰ ĂćÙćøýĎî÷ŤïøĉÖćøîĆÖìŠĂÜđìęĊ÷üĀúŠöđÖŠćĒúąúćîĀîšćĂćÙćøĕüšÿĞćĀøĆïìĞćÖĉÝÖøøöêŠćÜėǰ ÖćøĒïÜŠ đ×êǰ &EHF ǰìćÜéćš îìĉýđĀîČĂöÿĊ ćöĒ÷ÖïøĉđüèàĂ÷óĉìÖĆ þïŤ ćĞ øÜč ǰǰĒïŠÜøąĀüćŠ ÜóĚîČ ìęêĊ úćéĀøĂČ ĂćÙćøĕöđš ÖćŠ ÖĆïĂćÙćøúĆÖþèąĂČęîÿĞćĀøĆïĂ÷ĎŠĂćýĆ÷ǰ ìćÜéšćîìĉýĔêšöĊÿĊęĒ÷ÖìćÜđךćêúćéÿéïøĉđüèàĂ÷óĉìĆÖþŤïĞćøčÜǰ ǰ Ēúąǰ ǰ ĒïŠÜøąĀüćŠ ÜóČîĚ ìêęĊ úćéĀøČĂĂćÙćøĕöđš ÖŠćÖĆïĂćÙćøúĆÖþèąĂČîę ÿĞćĀøĆïĂ÷ŠĂĎ ćý÷Ć ǰ ìćÜéšćîêąüĆîêÖöĊÿąóćîךćöÙúĂÜ üĆÜĀĉîǰ üĆéÿøąđÖýǰ Ēúąòć÷üĆüÿĉöǰ ĒïŠÜøąĀüŠćÜóĚČîìęĊßčößîêúćéĒúąóĚČîìęĊßčößîĂĊÖòŦũÜ×ĂÜúĞćîĚĞćǰ ĒúąìćÜéšćî ìĉýêąüîĆ ĂĂÖöÿĊ ćöĒ÷Öïøđĉ üèàĂ÷îùóçĆ îǰŤ ǰ ĒïŠÜøąĀüćŠ ÜóĚîČ ìĊęêúćéĀøČĂĂćÙćøĕöđš ÖćŠ ÖĆïóîČĚ ìĊęÿćíćøèðĎ ēõÙĒúą ÿëćîìøęĊ ćßÖćøêćŠ ÜėǰöÝĊ éč Āöć÷êćǰ -BOENBSL ǰĀøĂČ Ýéč ÿÜĆ đÖê×ĂÜ÷ćŠ îđðîŨ àöšč ðøąêêĎ úćéǰĒúąÿĒĊę ÷ÖêéĆ ÖîĆ ìĔĊę ÝÖúćÜ ×ĂÜßöč ßîǰöÙĊ üćöđðîŨ ÷ćŠ îǰ %JTUSJDU ǰßöč ßîđÖćŠ ìĒĊę ÿéÜĂĂÖéüš ÷úÖĆ þèąÿëćðêŦ ÷ÖøøöóîĚČ ëîęĉ ĂćÙćøđøĂČ îĒëüĕöÿš ćĞ ĀøïĆ ìćĞ ÖćøÙćš ×ć÷ìÙęĊ Ü÷ÜĆ ÿü÷ÜćöǰĒêöŠ ĒĊ îüēîöš ÝąÿâĎ Āć÷ĕðǰđîĂęČ ÜÝćÖðÝŦ Ýïč îĆ đøöĉę öÖĊ ćøđðú÷Ċę îĒðúÜúÖĆ þèąÿëćðêŦ ÷Öøøö ĒúąüÿĆ éÿč öĆ÷ĔĀöđŠ ךćöćĒìîìęĊ Figure 3 \"SFBǰNBQǰTIPXJOHǰCPVOEBSJFTǰBOEǰQBUUFSOTǰPGǰCVJMEJOHTǰBOEǰTUSVDUVSFTǰPGǰ-PNǰ,BPǰ .VOJDJQBMǰ.BSLFUǰ$PNNVOJUZ 2 ĂÜÙðŤ øąÖĂïìćÜÿëćðŦê÷ÖøøöìęĊöĊÙèč ÙćŠ ×ĂÜßöč ßîêúćéđìýïćúêćĞ ïúĀúŠöđÖćŠ ǰ ÖćøÿĞćøüÝĂćÙćøĒúąÿęĉÜÖŠĂÿøšćÜõć÷ĔîßčößîêúćéđìýïćúêĞćïúĀúŠöđÖŠćǰ öĊÖćøĔßšĒïïÿĞćøüÝךĂöĎúñĆÜǰ ךĂöĎúÖćøĔßšðøąē÷ßîŤĂćÙćøǰ úĆÖþèąìćÜÿëćðŦê÷Öøøöǰ ĒúąĂćÙćøìęĊÙüøĂîčøĆÖþŤǰ ÝćÖÖćøÿĆöõćþèŤñĎšĂ÷ĎŠĂćýĆ÷Ĕî ĂćÙćøïćš îđøĂČ îǰïîĆ ìÖċ đðîŨ ×Ăš öúĎ øĀÿĆ øąïìč êĊę ÜĆĚ ĔîñÜĆ ǰõćóëćŠ ÷ǰðøąüêĆ Ăĉ ćÙćøēé÷ÿÜĆ đ×ðǰĒúąúÖĆ þèąìćÜÖć÷õćó×ĂÜ ĂćÙćøïšćîđøČĂîìĊęöĊÙčèÙŠć×ĂÜßčößîÝćÖđÖèæŤÖćøóĉÝćøèćêŠĂÖćøĂîčøĆÖþŤĒúąóĆçîćóïüŠćǰ öĊÙüćöÿĞćÙĆâìćÜ ðøąüĆêĉýćÿêøŤĒúąēïøćèÙéǰĊ )JTUPSJDBMǰBOEǰBSDIBFPMPHJDBMǰTJHOJųDBODF ǰđßČęĂöē÷ÜÖïĆ ÖúŠöč đøČĂîĒëüĕöìš Ċđę ðîŨ 26 •Ÿ‘˜Ÿ‘˜¡²|«•†“i›˜‘‘zИ‘iŸ|•Ù¡ }¡ ~ž zØݘˆŸŒq‡w‘‘–Ÿ˜‡‘Ð ™Ÿ•‰¡ Ÿ“ž x›Ù«wÙh Œ‰` ²¢ 19 ~‹‹ž ‰²¢ 1 w‘Ÿz - ª—ŸÙ Œ‘Ý}Ÿ· Œ` 2

The Conservation and Development Guideline of Lomkao Market Community, Lomkao District, Phetchabun Province Gittigul Boonplien, Sritala Klinrod, Nattapong Pradisthum and Nattakrist Supakornpinthakoopt ĀúĆÖåćîĒÿéÜĂĂÖëċÜÙüćöđÝøĉâøčŠÜđøČĂÜǰ õĎöĉðŦââćǰ ĒúąóĆçîćÖćø×ĂÜßčößîêúćéđìýïćúêĞćïúĀúŠöđÖŠćǰ ÿĆöóĆîíŤ ÖĆïüĉëĊßĊüĉêĒúąÙüćöđßČęĂìĊęÿČïêŠĂÖĆîöć×ĂÜßćüĀúŠöđÖŠćêĚĆÜĒêŠđøĉęöêĆĚÜëęĉîåćîÝîöćëċÜðŦÝÝčïĆîìęĊ÷ĆÜÙÜìĞćÖĉÝÖøøöêŠćÜėǰ êćöüëĉ ßĊ üĊ êĉ ×ĂÜßćüĀúöŠ đÖćŠ ǰìćĞ ĔĀđš ðîŨ ÿÜęĉ óđĉ ýþìÖęĊ úöŠč đøĂČ îĒëüĕöîš îĚĆ öÙĊ èč ÙćŠ ĒúąöÙĊ üćöÿćĞ ÙâĆ ÖüćŠ ĂćÙćøĂîęČ ǰÖúöŠč đøĂČ î ĒëüĕöšÿüŠ îĔĀâŠĔîßöč ßîöĊĂć÷čǰ \"HF ǰöćÖÖüŠćǰǰðǰŘ đðŨîĕðêćöĀúĆÖðäïĉ êĆ ĉÿćÖúëÜċ ߊüÜđüúćìĔĊę ßšÖĞćĀîéđÿšîĒïÜŠ øąĀüćŠ ÜĂéêĊ ĒúąðÝŦ Ýïč îĆ ǰĒúąöúĊ ÖĆ þèąđÞóćąǰ $IBSBDUFS ǰ×ĂÜđøĂČ îĒëüĕöõš ć÷Ĕîßöč ßîêúćéđìýïćúêćĞ ïúĀúöŠ đÖćŠ đðŨîúĆÖþèąđøČĂîÙšć×ć÷ìęĊðøąêĎđøČĂîĒëüđðŨîïćîđôŘŪ÷öĕöšǰ öĊߊĂÜúöéšćîïîǰ ëšćđðŨîđøČĂîĒëüĕöšÿĂÜßĚĆîÝąöĊøąđïĊ÷Ü éšćîĀîšćđøČĂîĒúąöĊߊĂÜúöéšćîïî÷ćüêúĂéĒîüêŠĂđîČęĂÜÖĆîǰ öĊÙüćöÿü÷ÜćöÝćÖÿĊ×ĂÜüĆÿéčìĊęđðŨîĕöšóĚČîëĉęîēìîÿĊ đéĊ÷üÖĆîĒúąöĊøĎðĒïï×ĂÜøćüøąđïĊ÷ÜĒúąßŠĂÜúöìĊęöĊúüéúć÷đÞóćąĒêÖêŠćÜÖĆîĕðĔîĒêŠúąĀúĆÜǰ àęċÜêĚĆÜĂ÷ĎŠøĉöëîîǰ ǰôćÖòŦũÜìĊęêĆéÖîĆ ĔÝÖúćÜêúćéÙøĂïÙúöč ìÜĚĆ ÿĒęĊ ÷Öëîîÿć÷ĀúÖĆ ĒúąÿćöĒ÷ÖéšćîĔîêúćéǰēé÷óîĚČ ìęéĊ ĆÜÖúŠćüĒÿéÜĔĀš đĀĘîëÜċ Ùèč ÙćŠ ìćÜéšćîüçĆ îíøøöĒúąÿÜĆ ÙöìĊÿę ćöćøëĂîøč ĆÖþŤĒúąÿïČ ìĂéĕüšĕéđš ðŨîĂ÷ŠćÜéǰĊ đߊîǰÖćøêĆÖïćêøìćĞ ïčâđßćš ìÖč üîĆ óøąĔĀâìŠ ïęĊ øđĉ üèÿĒĊę ÷ÖĔÝÖúćÜêúćéǰ×ïüîĒĀđŠ ì÷Ċ îóøøþćìñĊę ćŠ îĒîüëîîÿć÷ĀúÖĆ ǰÝéĆ ÜćîðøąđóèÿĊ ÜÖøćîêŤ ïøĉđüèÿćöĒ÷ÖéšćîĔîêúćéǰ ĒúąÝĆéÖĉÝÖøøöêŠćÜėǰ ĔîïøĉđüèĒîüđøČĂîĒëüĕöšđÖŠćêúĂéĒîüǰ àęċÜđðŨîóĚČîìĊęýĎî÷Ťøüö üëĉ ßĊ üĊ êĉ ×ĂÜßćüĀúöŠ đÖćŠ êÜĆĚ ĒêĂŠ éêĊ ÝîöćëÜċ ðÝŦ Ýïč îĆ ǰđðîŨ óîĚČ ìÝęĊ éÝćĞ ĒúąđÖéĉ ÙüćöñÖĎ óîĆ øąĀüćŠ ÜĂćÙćøĒúąÙîĔîìĂš Üëîĉę ǰ ĔîÖćøÿĞćøüÝĒúąđÖĘïךĂöĎúĂćÙćøĒúąÿęĉÜÖŠĂÿøšćÜǰ ĕéšÝĆéìĞćđðŨîøć÷ÖćøðøąÖĂïéšü÷ǰ øĀĆÿÖćøøąïčúÜĔî ĒñîìĊęǰ ßČęĂĂćÙćøĒúąñĎšĂ÷ĎŠĂćýĆ÷ǰ Ăć÷č×ĂÜĂćÙćøǰ øĎðĒïïìćÜÿëćðŦê÷ÖøøöĀøČĂðøąđõìĂćÙćøǰ ÿëćîÖćøèŤÙøĂï ÙøĂÜĀøČĂĂ÷ĎŠĂćýĆ÷ǰ úĆÖþèąÖćøĔßšÜćîĂćÙćøĀøČĂĔßšðøąē÷ßîŤĔîðŦÝÝčïĆîǰ ðøąüĆêĉÙüćöđðŨîöćĒúąÙüćöÿĞćÙĆâ×ĂÜ ĂćÙćøǰēÙøÜÿøćš ÜĒúąüÿĆ éĀč úÖĆ ×ĂÜĂćÙćøǰøüöđðîŨ ïâĆ ßĂĊ ćÙćøĒúąÿÜĉę ÖĂŠ ÿøćš Ü×ĂÜßöč ßîêúćéđìýïćúêćĞ ïúĀúöŠ đÖćŠ ÝĞćîüîìĚÜĆ ÿîĉĚ ǰǰøć÷ÖćøǰÿćöćøëĒïŠÜđðŨîúÖĆ þèąìćÜÿëćðŦê÷Öøøöĕéđš ðîŨ ǰǰøĎðĒïïǰðøąÖĂïĕðéšü÷ ǰ  ǰǰ ĀšĂÜĒëüĕößš ĚîĆ đéĊ÷üǰúĆÖþèąìćÜÿëćðŦê÷ÖøøöìđęĊ ðŨîđĂÖúÖĆ þèŤǰÙĂČ ǰēÙøÜÿøšćÜĂćÙćøđðŨîđÿćÙćîĕöšǰ ĀúĆÜÙćìøÜÝęĆüìęĊßć÷ÙćúćéöćìćÜéšćîĀîšćĂćÙćøöčÜéšü÷ÿĆÜÖąÿĊǰ ĔêšĀúĆÜÙćÿŠüîĔĀâŠöĊߊĂÜúöøąïć÷ĂćÖćý÷ćü êúĂéĒîüǰñîÜĆ ïćš îđðîŨ ĕöǰš ðøąêĎïćš îđðŨîïćîđô÷ŪŘ öĕöǰš öĊÝćĞ îüîǰǰĀúÜĆ ǰ  ǰǰ đøČĂîĒëüĕöšǰ ǰ ßĆĚîǰ úĆÖþèąìćÜÿëćðŦê÷ÖøøöìĊęđðŨîđĂÖúĆÖþèŤǰ ÙČĂǰ ēÙøÜÿøšćÜĂćÙćøđðŨîđÿćÙćîĕöǰš ĀúÜĆ ÙćìøÜÝüĆę ìßĊę ć÷ÙćúćéöćìćÜéćš îĀîćš ĂćÙćøöÜč éüš ÷ÿÜĆ ÖąÿǰĊ ñîÜĆ ïćš îđðîŨ ĕöǰš ðøąêïĎ ćš îđðîŨ ïćîđô÷ŪŘ öĕöǰš öĀĊ úÜĆ Ùć ðŘÖîÖÙúčöìćÜđךćǰ đĀîČĂðøąêĎÿŠüîĔĀâŠöĊߊĂÜúöøąïć÷ĂćÖćý÷ćüêúĂéĒîüǰ ñîĆÜõć÷îĂÖßĆĚîïîđðŨîñîĆÜĕöšêĊêćö îĂîàšĂîđÖúĘéǰ đĀîČĂñîĆÜßĚĆîïîöĊߊĂÜúöøąïć÷ĂćÖćý÷ćüêúĂéĒîüǰ éšćîĀîšćßĆĚîïî×ĂÜĂćÙćøÿŠüîĔĀâŠöĊ øąđïĊ÷Üĕöǰš óîČĚ ĕöǰš ĒúąøćüÖĆîêÖĕöǰš öĊÝćĞ îüîǰǰĀúĆÜǰ ǰ  ǰǰ ĀšĂÜĒëüðĎîßĆĚîđéĊ÷üǰ úĆÖþèąìćÜÿëćðŦê÷ÖøøöìĊęđðŨîđĂÖúĆÖþèŤǰ ÙČĂǰ ēÙøÜÿøšćÜĂćÙćøđðŨîđÿćÙćî ÙĂîÖøêĊ đÿøöĉ đĀúÖĘ ǰĀúÜĆ ÙćìøÜÝüĆę ìßĊę ć÷ÙćúćéöćìćÜéćš îĀîćš ĂćÙćøĀøĂČ đóÜĉ ĀöćĒĀÜîöÜč éüš ÷ÿÜĆ ÖąÿĀĊ øĂČ ĒñîŠ ĀúÜĆ Ùć đĀúÖĘ øéĊ úĂîĀøČĂÖøąđïĚĂČ ÜúĂîÙǰĎŠ ñîĆÜÖĂŠ Ăåĉ ÞćïðĎîìćÿĊǰðøąêĎïšćîđðŨîðøąêđĎ ĀúÖĘ öüš îǰÖćøÖĂŠ ÿøšćÜĂćÙćøÿüŠ îĔĀ⊠ÚćÜĂÜĉ øĎðĒïïĀĂš ÜĒëüĕößš ĆîĚ đé÷Ċ üìĚÜĆ ÙüćöÿÜĎ ǰøąéĆïĀúÜĆ ÙćǰìøÜĀúÜĆ ÙćǰĒúąÿ×Ċ ĂÜĂćÙćøǰöĊÝĞćîüîǰǰĀúÜĆ ǰ  ǰǰ êÖċ ĒëüðîĎ ǰǰßîĆĚ ǰúÖĆ þèąìćÜÿëćðêŦ ÷ÖøøöìđęĊ ðîŨ đĂÖúÖĆ þèǰŤ ÙĂČ ǰēÙøÜÿøćš ÜĂćÙćøÙĂîÖøêĊ đÿøöĉ đĀúÖĘ ǰ éćš îĀîšćĂćÙćøßĆîĚ ÿĂÜöĀĊ îšćêŠćÜĒïïïćîđðŗéǰĂćÙćøÿüŠ îĔĀâŠöøĊ ðĎ ĒïïìćÜÿëćðêŦ ÷ÖøøöĒïïÿöĆ÷ĔĀöŠǰ .PEFSO ǰ ĕöđŠ îîš ÖćøêÖĒêÜŠ ǰöÙĊ üćöđø÷Ċ ïÜćŠ ÷ǰïćÜĀúÜĆ đøöęĉ öÖĊ ćøĔßÿš ĒĊ úąøðĎ ĒïïĂćš ÜĂÜĉ úÖĆ þèą×ĂÜđøĂČ îĒëüĕöÿš ĂÜßîĚĆ đóĂČę Ùüćö ÖúöÖúČîǰēé÷ìĊęéćš îïî×ĂÜĂćÙćøÿüŠ îĔĀâöŠ ĊÖćøêéĉ ÿĆâúÖĆ þèŤĂćÙćøøćßóÿĆ éč×ĂÜÖøöíîćøÖĆ þǰŤ öÝĊ ćĞ îüîǰǰĀúĆÜ ǰ  ǰǰ êÖċ ĒëüðîĎ ǰǰßîĆĚ ǰúÖĆ þèąìćÜÿëćðêŦ ÷ÖøøöìđĊę ðîŨ đĂÖúÖĆ þèǰŤ ÙĂČ ǰēÙøÜÿøćš ÜĂćÙćøÙĂîÖøêĊ đÿøöĉ đĀúÖĘ ǰ éćš îĀîšćĂćÙćøßĆĚîÿĂÜĒúąÿćöđðŨîøąđïĊ÷ÜðĎîǰöĊĀîšćêŠćÜĒïïïćîđðŗéǰĂćÙćøÿüŠ îĔĀâöŠ øĊ ĎðĒïïìćÜÿëćðêŦ ÷Öøøö ĒïïÿöĆ÷ĔĀöŠǰ .PEFSO ǰ ĕöŠđîšîÖćøêÖĒêŠÜǰ öĊÙüćöđøĊ÷ïÜŠć÷ǰ ïćÜĀúĆÜđøĉęööĊÖćøĔßšÿĊĂšćÜĂĉÜúĆÖþèą×ĂÜĂćÙćøĒëü Built Environment Inquiry Journal (BEI): Faculty of Architecture, Khon Kaen University 27 Volume. 19 No. 1: January - April 2020

«Ù•‰Ÿ|wŸ‘›Ù¤‘žw—«Ð “ÝÜמ ٟ¤ه“Ÿ†ª‰–‹Ÿ“‡·Ÿ‹“™“h ªwŸh ›Ÿ· ªŽ›™“hªwhŸ }ž|™•†ž ªÜ‘‹‘¥ ØÐ w‡¡ ‡w¡ “¤ ‹¤ÖªŒ“²¢ Ù –‡¢ “Ÿ w“²¡Ù‘›† ؄ž Ü|—Ð Œ‘݆¡—„Њ‘‘ «“Ý ؞ƒ„w’—ƒÐ –¤Žw‘ÜÙ¡ Šz¤Œ‡Ð ĕöđš óČęĂÙüćöÖúöÖúîČ ǰēé÷ìęéĊ ćš îïî×ĂÜĂćÙćøìÖč ĀúÜĆ öÖĊ ćøêéĉ ÿĆâúĆÖþèŤĂćÙćøøćßóÿĆ éč×ĂÜÖøöíîćøĆÖþŤǰöÝĊ Ğćîüîǰ ǰĀúÜĆ  ǰǰ ïćš îđé÷Ċę üĕöǰš ǰßîĚĆ ǰúÖĆ þèąìćÜÿëćðêŦ ÷ÖøøöìđęĊ ðîŨ đĂÖúÖĆ þèǰŤ ÙĂČ ǰēÙøÜÿøćš ÜĂćÙćøđðîŨ ĕöÝš øÜĉ ǰöïĊ îĆ ĕé đéĉî×ċĚîÝćÖéšćîĀîšćïšćîđðŨîđÞúĊ÷ÜĕöšßĚĆîÿĂÜĒúąĒñÜïĆÜĒÿÜĕöšøąĒîÜǰ öĊĀîšćêŠćÜĒïïïćîđðŗéǰ ĀúĆÜÙćìøÜÝĆęüǰ ñîĆÜ ïćš îđðîŨ ĕöêš êĊ ćöîĂîĒúąêćöêĚÜĆ ĒïïàšĂîđÖúĘéǰĔêšëčîïćš îđðéŗ ēúŠÜĔßÿš ĞćĀøïĆ đðŨîóĚîČ ìęđĊ ĂîÖðøąÿÜÙǰŤ öĊÝćĞ îüîǰǰĀúÜĆ  ǰǰ đøĂČ îÙøÜċę ðîĎ ÙøÜċę ĕöǰš ǰßîĆĚ ǰúÖĆ þèąìćÜÿëćðêŦ ÷ÖøøöìđęĊ ðîŨ đĂÖúÖĆ þèǰŤ ÙĂČ ǰēÙøÜÿøćš ÜĂćÙćøđðîŨ đÿćÙćî ÙĂîÖøêĊ đÿøöĉ ìßęĊ îĚĆ úćŠ ÜǰĒêéŠ ćš îïî÷ÜĆ ÙÜēÙøÜÿøćš Üđéöĉ ìđĊę ðîŨ ĕöǰš ĀúÜĆ ÙćìøÜÝüĆę ìßĊę ć÷ÙćúćéöćìćÜéćš îĀîćš ĂćÙćøöÜč éüš ÷ ÿÜĆ ÖąÿǰĊ ñîÜĆ ïšćîđðîŨ ĕöǰš ðøąêĎïšćîđðŨîïćîđĀúĘÖöšüîǰöĊĀúĆÜÙćðŘÖîÖÙúöč ìćÜđ×ćš ǰñîÜĆ õć÷îĂÖßĚîĆ ïîđðŨîñîĆÜĕöšêĊ êćöîĂîàšĂîđÖúĘéǰ đĀîČĂñîĆÜßĆĚîïîöĊߊĂÜúöøąïć÷ĂćÖćý÷ćüêúĂéĒîüǰ éšćîĀîšćßĆĚîïî×ĂÜĂćÙćøÿŠüîĔĀâŠöĊ øąđï÷Ċ Üĕöǰš óĚîČ ĕöǰš ĒúąøćüÖĆîêÖĕöšǰöÝĊ ĞćîüîǰǰĀúÜĆ  ǰǰ ĂćÙćøĂČęîėǰ úĆÖþèąìćÜÿëćðŦê÷ÖøøööĊĀúć÷øĎðĒïïǰ ÙČĂǰ ēÙøÜÿøšćÜĂćÙćøÿŠüîĔĀâŠđðŨî ÙĂîÖøêĊ đÿøöĉ đĀúÖĘ ǰéćš îĀîćš ĂćÙćøđðîŨ ĕðêćöÖćøĔßÜš ćîĒêúŠ ąĂćÙćøǰõć÷Ĕêóš îČĚ ì×Ċę ĂÜøćßóÿĆ éǰč ÖøöíîćøÖĆ þǰŤ éÜĆ đßîŠ ǰ ĂćÙćøýîĎ ÷ïŤ øÖĉ ćøîÖĆ ìĂŠ Üđì÷ęĊ üĀúöŠ đÖćŠ ǰĂćÙćøêúćéÿéǰĂćÙćøøćš îÙćš đĂÖßîêćŠ ÜėǰēøÜđø÷Ċ îǰðĂŜ öêćĞ øüÝǰýćúćǰđðîŨ êîš ǰ öĊÝćĞ îüîǰǰĀúÜĆ 5abMFǰǰExampples of architectural characteristics of bugildings and structures in the coymmunity Order Color Picture Order Color Picture 12 34 56 78 ÖúöŠč đøĂČ îĒëüĕöìš öĊę ÙĊ üćöÿöïøĎ è׍ ĂÜúÖĆ þèąđøĂČ îÙćš ×ć÷ĒúąđðîŨ ēÙøÜÿøćš Üĕöøš ąïïđÿćÙćîĀøĂČ ĔÖúđš Ù÷Ċ Ü öćÖìęĊÿčéÖĆïøĎðĒïïéĚĆÜđéĉöêĆĚÜĒêŠÖŠĂêĆĚÜëęĉîåćîêćöðøąüĆêĉýćÿêøŤ×ĂÜĀúŠöđÖŠćǰ öĊĂć÷čöćÖÖüŠćǰ ǰ ðŘǰ ĒúąĒÿéÜ đĂÖúÖĆ þèđŤ øĂČ îÙćš ×ć÷×ĂÜßćüĀúöŠ đÖćŠ ìÙĊę üøĒÖÖŠ ćøĂîøč ÖĆ þđŤ óĂČę ÿïČ ìĂéđøĂČę Üøćü×ĂÜĀúöŠ đÖćŠ éÜĆ ìÖĊę úćŠ üöć×ćš Üêîš ñćŠ î ÖćøøÖĆ þćêĆüĂćÙćøĕüøš üöìĚĆÜĀöéǰǰĀúĆÜǰðøąÖĂïéüš ÷ǰĀšĂÜĒëüĕöšßîĚĆ đé÷Ċ üìęĊÿöïĎøèǰŤ ǰĀúĆÜǰĒúąđøĂČ îĒëüĕöšǰ ǰßĆîĚ ìęÿĊ öïøĎ èǰŤ ǰĀúÜĆ 28 •Ÿ‘˜Ÿ‘˜|²¡ «•†“›i ˜‘‘z˜Ð ‘iŸ|•Ù¡ }¡ ~ž zØݘˆŸŒ‡q w‘‘–Ÿ˜‡‘Ð ™Ÿ•¡‰Ÿ“žx›Ù«whÙ Œ‰` ¢² 19 ~‹‹ž ‰²¢ 1 w‘Ÿz - ª—ŸÙ Œ‘Ý}·ŸŒ` 2

The Conservation and Development Guideline of Lomkao Market Community, Lomkao District, Phetchabun Province Gittigul Boonplien, Sritala Klinrod, Nattapong Pradisthum and Nattakrist Supakornpinthakoopt Figure 4ǰ.BQǰTIPXJOHǰQPTJUJPOTǰPGǰWBMVBCMFǰBOEǰCVJMEJOHTǰBOEǰTUSVDUVSFTǰXPSUIǰDPOTFSWJOHǰPGǰ -PNǰ,BPǰ.VOJDJQBMǰ.BSLFU 3 ĒîüìćÜÖćøĂîøč ĆÖþŤĒúąóçĆ îćßöč ßîêúćéđìýïćúêćĞ ïúĀúöŠ đÖćŠ ÝćÖÖćøýċÖþćóïüŠćǰ óĚČîìĊęßčößîêúćéđìýïćúêĞćïúĀúŠöđÖŠćđðŨîýĎî÷ŤøüöìćÜüĆçîíøøöĒúąÿĆÜÙö×ĂÜ ßćüĀúŠöđÖŠćǰöĊúĆÖþèąÿëćðŦê÷ÖøøöìĊđę ðŨîđĂÖúÖĆ þèÿŤ ąìĂš îÙüćöđðŨîßčößîđÖćŠ ĒÖǰŠ öĊúćîēúÜŠ ĒúąóîĚČ ìÿęĊ ćíćøèąìęĊ öýĊ ĆÖ÷õćóĔîÖćøóçĆ îćĒúąÿÜŠ đÿøöĉ ĔĀđš ðîŨ ĒĀúÜŠ ìŠĂÜđìĊ÷ę üìÿĊę ćĞ ÙĆâ×ĂÜÝÜĆ ĀüéĆ đóßøïøĎ èŤĕéǰš éĆÜîĚĊ  ǰǰ ÷ćŠ îÖćøÙćš đÖćŠ ĒÖǰŠ úÖĆ þèąìćÜÿëćðêŦ ÷ÖøøöđøĂČ îĒëüĕöìš öęĊ ÝĊ ćĞ îüîĒúąÙüćöÿöïøĎ èöŤ ćÖÖüćŠ ĔîóîČĚ ìęĊ ĂîęČ ×ĂÜĀúöŠ đÖćŠ ǰĒêĀŠ úć÷ĂćÙćøöÿĊ õćóìøéč ēìøöÙüøĕéøš ïĆ ÖćøĂîøč ÖĆ þðŤ øïĆ ðøÜč ĂćÙćøĒúąõöĎ ìĉ ýĆ îêŤ úĂéĒîüÿĂÜòÜũŦ ëîîĔĀĔš ßÜš ćîĕéšđêöĘ ðøąÿĉìíõĉ ćó  ǰǰ ëîîóĉìĆÖþïŤ ćĞ øčÜǰĒúąëîîìćÜĀúüÜĀöć÷đú×ǰǰĀøČĂëîîîùóçĆ îǰŤ ìĊêę éĆ ÖĆîĔÝÖúćÜßčößîǰđðîŨ ëîîÿć÷ĀúÖĆ ĀøĂČ Ē÷ÖĀúÖĆ ìöęĊ øĊ ćš î×ć÷×ĂÜĒúąĂćĀćøǰđðîŨ óîĚČ ìÝĊę éĆ ÖÝĉ ÖøøöĒúąÜćîðøąđóèêĊ ćŠ ÜėǰđðîŨ Ýéč ÿćĞ ÙâĆ ×ĂÜ ÷ćŠ îÖćøÙćš đÖćŠ ĒÖǰŠ ĒêìŠ ćÜđéîĉ đìćš ÷ÜĆ ×ćéÙüćöêĂŠ đîĂČę ÜìÜĆĚ øąéïĆ ĒúąÙüćöÖüćš ÜǰĀćÖöÖĊ ćøðøïĆ ðøÜč ìćÜđìćš ĔĀðš úĂéõ÷Ć đßČęĂöêŠĂÖĆîđóęČĂÖćøĔßšÜćîìĊęÜŠć÷×Ěċîǰ îŠćÝąìĞćĔĀšóĚČîìĊęĀîšćđøČĂîĒëüĕöšÖĆïëîîöĊÙüćöđßęČĂöêŠĂÖĆïÖćøđéĉîĀøČĂÖćøÝĆé ÖÝĉ ÖøøöêŠćÜė  ǰǰ óĚČîìĊęēúŠÜĀøČĂóĚČîìęĊÿćíćøèąìĊęßćüĀúŠöđÖŠćđךćëċÜĒúąĔßšóĚČîìęĊéšü÷ÙüćöøĎšÿċÖđðŨîđÝšć×ĂÜøŠüöÖĆîǰ ĕéšĒÖŠǰ úćîēúÜŠ üĆéÿøąđÖýìĕĊę üšÿćĞ ĀøĆïìćĞ ÖÝĉ ÖøøöìćÜýćÿîćĒúą÷ĆÜđðŨîúćîÝĂéøëÿĞćĀøïĆ ÖćøàĂĚČ ×ć÷×ĂÜĔîêúćéǰ úćîēúÜŠ ēøÜđø÷Ċ îĂîïč ćúĀúöŠ đÖćŠ ìĕęĊ üÿš ćĞ ĀøïĆ ÝéĆ ÖÝĉ ÖøøöìćÜÖćøýÖċ þćǰÖćøÖāĊ ćĒúąÜćîøîČę đøÜĉ êćŠ ÜėǰĒúąÿüîÿćíćøèąòć÷üüĆ ÿöĉ ìĕęĊ üÿš ćĞ ĀøïĆ ÝéĆ ÖÝĉ ÖøøöĂĂÖÖćĞ úÜĆ Öć÷ĒúąđðîŨ óîĚČ ìđęĊ ßĂęČ öêĂŠ ìćÜÿâĆ ÝøÝćÖßöč ßîĂÖĊ òÜũŦ ×ĂÜúćĞ îćĚĞ óÜč éüš ÷ÿąóćîđúÖĘ ïîòć÷ǰÙüøöĊÙüćöðúĂéõĆ÷éšćîÖćøÝĆéÖćøóîĚČ ìĊĒę úąÖćøĔßšÜćîìđęĊ ìŠćđìĊ÷öÖĆî  ǰǰ ĂćÙćøýĎî÷ŤïøĉÖćøîĆÖìŠĂÜđìĊę÷üĀúŠöđÖŠćĒúąúćîĀîšćĂćÙćøÙüøöĊĕüšÿĞćĀøĆïìĞćÖĉÝÖøøöÙšć×ć÷ǰ ðøąßćÿĆöóĆîíŤĀøČĂÖĉÝÖøøöìęĊöĊÿŠüîøŠüöÖĆïßćüĀúŠöđÖŠćǰ êĆüĂćÙćøýĎî÷ŤïøĉÖćøîĆÖìŠĂÜđìĊę÷üĀúŠöđÖŠćđéĉöìĊđðŨîĂćÙćø êúćéÿéđÖŠćìĊęĕéšìĞćÖćøøĚČĂĒúąÖŠĂÿøšćÜĔĀöŠǰ àċęÜðŦÝÝčïĆî÷ĆÜĕöŠđÿøĘÝÿĉĚîéĊÝċÜĕöŠĕéšĔßšÜćîõć÷ĔîêĆüĂćÙćøǰ ĒêŠöĊóĚČîìęĊéšćî Āîćš ĂćÙćøđðîŨ ëîîêéĆ ÖîĆ đðîŨ ÿćöĒ÷ÖĒúąöìĊ ćÜđéîĉ đßĂČę öêĂŠ đ×ćš ĕð÷ÜĆ êúćéÿééćš îĔîĔÝÖúćÜßöč ßîǰĀćÖöÖĊ ćøÝéĆ Öćø ĂćÙćøĒúąóîČĚ ìĔĊę Āđš ðîŨ ýîĎ ÷øŤ üöđøĂęČ ÜøćüĔîĂéêĊ óøĂš öÖïĆ đßĂČę öē÷ÜÖćøĔßÜš ćîóîČĚ ìĔĊę îðÝŦ Ýïč îĆ ĔĀîš ÖĆ ìĂŠ Üđì÷ęĊ üĒúąÙîĔî ßöč ßîđĂÜĕéšêøąĀîĆÖøšëĎ Üċ Ùèč ÙŠćĒúąđĂÖúĆÖþè׍ ĂÜßöč ßîêúćéđìýïćúĀúöŠ đÖćŠ Built Environment Inquiry Journal (BEI): Faculty of Architecture, Khon Kaen University 29 Volume. 19 No. 1: January - April 2020

«Ù•‰Ÿ|wŸ‘›Ù‘¤ wž —«Ð “Ýܞ×ٟ¤ه“Ÿ†ª‰–‹Ÿ“‡·Ÿ‹“™“hªwŸh ›·ŸªŽ›™“h ªwhŸ }ž|™•†ž ªÜ‘‹‘¥ ØÐ w‡¡ ‡w¡ ¤“ ‹¤ÖªŒ“²¢ Ù –‡¢ “Ÿ w“¡²Ù‘›† ؄ž Ü|—Ð Œ‘݆—¡ „Њ‘‘ «“Ý ؃ž „w’—ƒÐ –¤Žw‘Ü¡ÙŠzŒ¤ ‡Ð Figure 5ǰ.BQǰTIPXJOHǰQPTJUJPOTǰPGǰQPUFOUJBMǰBSFBTǰGPSǰEFWFMPQNFOUǰPGǰ-PNǰ,BPǰ.VOJDJQBMǰ.BSLFUǰ $PNNVOJUZ ÝćÖÖćøĒúÖđðúę÷Ċ îÙüćöÙĉéđĀîĘ ĒúąđøĊ÷îøĎšĕðóøšĂöÖĆïßčößîǰóïüŠćǰÙîĔîßöč ßîÿŠüîĔĀâöŠ ĂÜđĀîĘ êøÜÖĆî üŠćßčößîđðŨîóîĚČ ìĊęýîĎ ÷ŤøüöÖćøÙšć×ć÷ÿĉîÙšćĒúąïøÖĉ ćø×ĂÜĀúöŠ đÖćŠ ǰđðŨîóîČĚ ìÿĊę ĞćÙĆâĔîÖćøÝĆéÖĉÝÖøøöÿŠüîÖúćÜ×ĂÜ ßöč ßîìĆĚÜìćÜéćš îýćÿîćǰðøąđóèĊǰĒúąÖÝĉ ÖøøöìćÜÿÜĆ ÙöǰöĊúÖĆ þèąìćÜéćš îÿëćðêŦ ÷ÖøøöìĊęöĊÙèč ÙćŠ đðŨî×ĂÜêîđĂÜ øüŠ öÖîĆ ǰéüš ÷ÖćøđÖïĘ ×Ăš öúĎ ÝćÖÖćøÝéĆ ðøąßöč ÖúöŠč ÷ĂŠ ÷ĔîóîĚČ ìêęĊ ćöøćš îÙćš đÖćŠ ĒÖǰŠ ÖćøÿîìîćÖïĆ ßćüïćš îĔîøćš îÖćĒô ßüŠ Üđßćš ǰö×Ċ Ăš đÿîĂĒîąĒúąÙüćöÙéĉ đĀîĘ ìĀĊę úćÖĀúć÷êĂŠ ÖćøóçĆ îćßöč ßîéüš ÷ÖćøĂîøč ÖĆ þǰŤ üćŠ óîĚČ ìēĊę é÷øĂïßöč ßîĀøĂČ óČîĚ ìĊę×ĂÜĀúöŠ đÖŠćöĊĒĀúÜŠ ìĂŠ Üđì÷Ċę üĒúąÿĉîÙšćìćÜüçĆ îíøøöêŠćÜėǰéĆÜđßîŠ ǰĒĀúÜŠ ìĂŠ ÜđìĊę÷üìćÜíøøößćêĉÙČĂǰõĎìĆïđïÖĉ ǰ êĞćïúüĆÜïćúìęĊöĊÙüćöÿĎÜÝćÖøąéĆïîĞĚćìąđúđðŨîÝčéÿĎÜÿčé×ĂÜÝĆÜĀüĆéđóßøïĎøèŤǰ ĂčèĀõĎöĉđ÷Ęîÿïć÷êúĂéìĚĆÜðŘöĊüĉü×ĂÜ ĕøŠÖąĀúęĞćðúĊìĊęĔĀâŠìĊęÿčéĔîðøąđìýǰ ĒúąüĉüìčŠÜîćêĆéÖĆïüĉüõĎđ×ćĔîëîîÿĆâÝøÿŠüîĔĀâŠĔîĂĞćđõĂĀúŠöđÖŠćǰ ĒĀúŠÜìŠĂÜ đì÷ęĊ üìćÜýćÿîćÙČĂǰüéĆ ýøöĊ ÜÙúǰĀøĂČ ǰüéĆ îćìøć÷ǰêĞćïúüĆÜïćúǰđðŨîüĆéđÖŠćĒÖĒŠ ĀŠÜĀîċęÜĔîÝĆÜĀüéĆ đóßøïĎøèìŤ ĊęöĊõćó üćéÝêĉ øÖøøöòćñîĆÜõć÷ĔîĂēč ïÿëêćöĒïïýúĉ ðąúšćîßćš ÜǰĀúüÜóŠĂĔĀâüŠ ĆéêćúǰêĞćïúĀúŠöđÖŠćǰđðîŨ óøąóìč íøðĎ đÖćŠ ĒÖŠðćÜöćøüĉßĆ÷ǰ ýĉúðąúšćîßšćÜðøąÝĞćđöČĂÜĀúŠöđÖŠćðøąéĉþåćîĂ÷ĎŠĔîóøąĂčēïÿëǰ ĒĀúŠÜìŠĂÜđìęĊ÷üìćÜÿëćðŦê÷Öøøö óîĚČ ëîĉę ÙĂČ ǰđøĂČ î÷ĂÜĀîĉ ǰïćš îĒÖÜŠ ēêîǰêćĞ ïúîćàćĞ ǰìÿĊę ąìĂš îÖćøêÜĆĚ ëîĉę ìćÜßćêóĉ îĆ í׍č ĂÜßćüĕìĀúöŠ ǰđÿć×ĂÜđøĂČ îêÜĆĚ Ă÷ŠĎ ïîÖšĂîĀĉîìĊęøĆïîĚĞćĀîĆÖēÙøÜÿøšćÜìĚĆÜĀöéǰ àċęÜöĊÝĞćîüîúéîšĂ÷úÜĒúąĀćéĎĕéš÷ćÖ×Ěċîǰ ĒúąÿĉîÙšćìćÜüĆçîíøøöìęĊēéé đéŠîÙČĂǰ×îöÝĊîĀúŠöđÖŠćǰìĊęöĊđÿîš ×îöÝîĊ ĀúćÖÿðĊ ŦîŪ đðŨîÙĞćǰöĊüíĉ ĊÖćøÖĉîđÿšîîĚćĞ ÷ćÖïĆ îĞĚćðúćøšćêšöĔÿǰĒúąöą×ćöĀüćî đóßøïøĎ èǰŤ ìöęĊ ÿĊ ć÷óîĆ íìŤč ĂĊę øĂŠ ÷ìÿęĊ éč ĒúąöêĊ úćéîéĆ öą×ćöĀüćîìĔęĊ ĀâìŠ ÿĊę éč ĔîðøąđìýêÜĆĚ Ă÷øŠĎ öĉ ëîîìćÜĀúüÜøąĀüćŠ Ü đöĂČ Üǰñćš àîęĉ ĀüĆ ĒéÜêîĊ ÖćŠ îìÿęĊ ąìĂš îõöĎ ðĉ âŦ âćÖćøìĂñćš ×ĂÜßćüĕìĀúöŠ ìöĊę úĊ üéúć÷đðîŨ úÖĆ þèąđÞóćąëîĉę ÿïČ ìĂéÖîĆ öćêÜĚĆ ĒêÿŠ ö÷Ć êÜĆĚ ëîĉę åćîǰđðîŨ êîš ǰĂ÷ćŠ ÜĕøÖêĘ ćöóîĚČ ìßęĊ öč ßîêúćéđìýïćúêćĞ ïúĀúöŠ đÖćŠ ìćĞ Āîćš ìÙęĊ ćš ×ć÷ÿîĉ Ùćš ĒúąïøÖĉ ćø ìęĊÿĞćÙĆâĔĀšÖĆïóĚČîìęĊĕéšÝĞćÖĆéüÜđÞóćąĔîđ×êßčößî×ĂÜĀúŠöđÖŠćđìŠćîĚĆîǰ ĒúąêĚĆÜĂ÷ĎŠúċÖđךćöćÝćÖëîîÿć÷ĀúĆÖǰ àċęÜóČĚîìĊę ßöč ßîìđĊę ðîŨ ÖøèýĊ Öċ þćđðîŨ ÷ćŠ îđÖćŠ ĒÖ׊ ĂÜĀúöŠ đÖćŠ ìđĊę Ù÷öïĊ ìïćììćÜÖćøÙćš ĔîĂéêĊ ǰÝÜċ ÝćĞ đðîŨ êĂš ÜðøïĆ êüĆ ĔĀđš ðîŨ ÷ćŠ î óĆÖĂćýĆ÷ĒúąÖćøÙšćøŠüöÖĆïÖĉÝÖøøöìćÜüĆçîíøøöĒìøÖêĆüñÿöĂ÷ĎŠǰ đóęČĂøĂÜøĆïÖćø×÷ć÷êĆüĒúąïìïćìßčößîêćö ĒñîóçĆ îćđýøþåÖĉÝøąéĆïðøąđìýĔîĂîćÙê 30 •Ÿ‘˜Ÿ‘˜|¡² «•†“›i ˜‘‘zИ‘Ÿi |•Ù¡ }¡ ~ž zØݘˆŸŒ‡q w‘‘–Ÿ˜‡‘Ð ™Ÿ•‰¡ Ÿ“ž x›Ù«wÙh Œ`‰¢² 19 ~‹‹ž ‰²¢ 1 w‘Ÿz - ª—ŸÙ Œ‘Ý}·ŸŒ` 2

The Conservation and Development Guideline of Lomkao Market Community, Lomkao District, Phetchabun Province Gittigul Boonplien, Sritala Klinrod, Nattapong Pradisthum and Nattakrist Supakornpinthakoopt ñüšĎ Ýĉ ÷Ć ĕéÖš ćĞ ĀîéĒïïøćŠ ÜǰîćĞ đÿîĂĒúąøüïøüöĒîüÙéĉ øüŠ öÖîĆ ÖïĆ ßöč ßîĔîóîĚČ ìđęĊ óĂęČ đðîŨ ĒîüìćÜĔîÖćøéćĞ đîîĉ ÜćîĂîøč ÖĆ þĒŤ úąóĆçîćßöč ßîðøąÖĂïĕðéšü÷ĂćÙćøïšćîđøĂČ îĔîßčößîêúćéđìýïćúêćĞ ïúĀúöŠ đÖŠćǰ ĒúąĂćÙćøýîĎ ÷Ť ïøÖĉ ćøîÖĆ ìĂŠ Üđì÷Ċę üĀúöŠ đÖćŠ ǰĀúÜĆ ÝćÖîćĞ đÿîĂĔîđüìđĊ ÿüîćøüŠ öÖîĆ ÖïĆ đìýïćúêćĞ ïúĀúöŠ đÖćŠ øüöëÜċ õćÙìĊ đĊę Ö÷ęĊ ü×Ăš ÜìÜĚĆ øąéĆïĂĞćđõĂĀúŠöđÖŠćǰ ĒúąÝĆÜĀüĆéđóßøïĎøèŤǰ üŠćéšü÷ÙčèÙŠć×ĂÜöøéÖìćÜüĆçîíøøöĀúŠöđÖŠćǰ èǰ úćîēúŠÜĀîšćĂćÙćø ýĎî÷ŤïøĉÖćøîĆÖìŠĂÜđìĊę÷üĀúŠöđÖŠćǰ ÿŠÜñúĔĀšÙîĔîßčößîìĊęöĊÙüćöóøšĂöĒúąó÷ć÷ćöìęĊÝąÿČïìĂéĒúąôŚŪîôĎüĆçîíøøö ĀúöŠ đÖŠćĕéšÝĆéêĚÜĆ ßöøöǰĶĀúŠöđÖćŠ ïšćîđøćķǰĒúąÝéĆ êĚĆÜÖúöŠč ĕúîǰŤ -JOF ǰĶðúÖĎ ÝĉêÿćĞ îÖċ øÖĆ þŤĀúöŠ đÖŠćķǰàÜċę đðîŨ ÖúŠčöóĎé Ù÷č ìęĊöĊìĆĚÜÙîÝćÖõć÷Ĕîßöč ßîǰĂÜÙŤÖøðÖÙøĂÜìĂš ÜëęĉîǰñĎšđßęĊ÷üßćâĔîéšćîêŠćÜėǰøüöëċÜÙîÝćÖõć÷îĂÖßčößîìđĊę ðîŨ ìĊę ðøċÖþćĒúąîĆÖüßĉ ćÖćøøüŠ öÖîĆ ĒÿéÜÙüćöÙéĉ đĀîĘ ĒúąđÿîĂĒîąĒîüìćÜÖćøĂîčøĆÖþĒŤ úąóĆçîćßöč ßîêĂŠ ĕðǰ ēé÷ÿøðč đðîŨ øć÷úąđĂĊ÷éĕéšéĆÜîĚĊ ǰǰ úĆÖþèąìćÜÿëćðŦê÷ÖøøöĂćÙćøïšćîđøČĂîĔîßčößîêúćéđìýïćúêĞćïúĀúŠöđÖŠćÙüøðøĆïðøčÜĀøČĂ ĂĂÖĒïïĔĀšöĊÙüćöÿĂéÙúšĂÜÖĆïúĆÖþèąéĚĆÜđéĉöĔĀšöćÖìĊęÿčéǰ ìĚĆÜ×îćéĒúąÿĆéÿŠüîǰ ÙüøøĆÖþćöĉĔĀšđðúęĊ÷îĒðúÜĂÜÙŤ ðøąÖĂï×ĂÜÿëćðŦê÷ÖøøöìęĊöĊÙčèÙŠćĔĀšëĎÖêšĂÜêćöøĎðĒïïĒúąúĆÖþèąđÞóćąìęĊēééđéŠî×ĂÜĂćÙćøîĚĆîėǰ Ùüøđóĉęö ÙüćööęĆîÙÜĒ×ĘÜĒøÜ×ĂÜēÙøÜÿøšćÜĂćÙćøđÖŠćĔĀšöĊÙüćöðúĂéõĆ÷ǰ đóĉęöߊĂÜĒÿÜđóęČĂĒÿÜÿüŠćÜìęĊđĀöćąÿöǰ ðøĆïðøčÜĔĀšöĊ Öćøøąïć÷ĂćÖćýìéęĊ ĒĊ úąêĂš ÜÙćĞ îÜċ ëÜċ ÖćøðĂŜ ÜÖîĆ ĂÙĆ ÙõĊ ÷Ć éüš ÷ǰĕöÙŠ üøđóöĉę ÙüćöÿÜĎ ×ĂÜĒîüĂćÙćøìöĊę ÿĊ õćóđðîŨ ×Ăïđ×êǰ &EHF ǰ×ĂÜ÷ćŠ îđÖćŠ ǰĕðïéïÜĆ êüĆ ÷ćŠ îđÖćŠ đóöęĉ ×îĚċ ǰéüš ÷ÖćøÙüïÙöč ÙüćöÿÜĎ ×ĂÜĂćÙćøĔĀđš ìćŠ ÖïĆ ÷ćŠ îđÖćŠ ìÜĆĚ ïøđĉ üèǰĂćš ÜĂÜĉ ÙüćöÿÜĎ ÝćÖđøĂČ îĒëüĕöǰš ǰßîĚĆ ǰĕöÙŠ üøđÖîĉ ǰǰđöêøǰĒúąÙüćöÿÜĎ ÝćÖĂćÙćøóćèßĉ ÷ǰŤ ǰßîĚĆ ×ĂÜÖøöíîćøÖĆ þǰŤ ĕöÙŠ üøđÖîĉ ǰ ǰđöêøǰĒöĒš êÖŠ ćøðøïĆ ðøÜč ĀøĂČ ÿøćš ÜĔĀöÙŠ üøÙćĞ îÜċ ëÜċ ïøïĉ ì×ĂÜ÷ćŠ îÖćøÙćš đÖćŠ ĒÖ׊ ĂÜĀúöŠ đÖćŠ ǰÖćøÝéĆ õöĎ ìĉ ýĆ îǰŤ Ăðč ÖøèŤ ðøąÖĂïëîîǰĀøĂČ ÿÜęĉ ×ĂÜêÖĒêÜŠ êćŠ ÜėǰÙüøÿąìĂš îđĂÖúÖĆ þè׍ ĂÜóîĚČ ìǰĊę Ĕßüš ÿĆ éìč ÙĊę ÜìîĀøĂČ ĔÖúđš Ù÷Ċ ÜÖïĆ ēìîÿĕĊ öõš ć÷Ĕî ÷ćŠ îǰÖćøÝéĆ üćÜêĂš ÜĕöŠÖĊé×üćÜìćÜđéîĉ đìšćĔßšÜćîĕéÝš øÜĉ ĒúąöÙĊ üćöðúĂéõ÷Ć ǰìćÜđìšćǰĒúąëîîéćš îĀîšćĂćÙćøǰÙüø ĕéøš ïĆ ÖćøĂĂÖĒïïðøïĆ ðøÜč ĔĀöš ÖĊ ćøÿâĆ ÝøìéęĊ ǰĊ đßĂČę öē÷ÜêĂŠ đîĂČę ÜÖîĆ ìÜĚĆ ÷ćŠ îǰĒúąđóöęĉ ÿÜęĉ ìÿęĊ ĂČę ÙüćöĀöć÷ëÜċ đøĂČę ÜøćüìćÜ ðøąüêĆ ýĉ ćÿêøǰŤ ÙüćöđðîŨ öćĔîĂéêĊ ×ĂÜĀúöŠ đÖćŠ ǰÙüøĔßēš ìîÿĒĊ úąüÿĆ éìč ÖĊę úöÖúîČ ÖïĆ ÖúöŠč ĂćÙćøđĀúćŠ îîĆĚ ǰÙüøðøïĆ ðøÜč ÖćøđךćëċÜĒúąìćÜÿĆâÝø×ĂÜßčößîǰ đßęČĂöē÷ÜÖĆïëîîđúĊ÷ïÖćĞ ĒóÜüĆéÿøąđÖýìĊęöĊìęĊÝĂéøë÷îêŤõć÷ĔîüĆéǰ àċęÜđðŨîüĆéìĊę Ă÷ĎŠĔîóĚČîìĊęÖøèĊýċÖþćìĊęßćüĀúŠöđÖŠćđךćöćðøąÖĂïóĉíĊÖøøöìćÜýćÿîćĒúąÝĂéøëàČĚĂ×ĂÜÖĆîđðŨîðøąÝĞćìčÖüĆîǰ Ēúą đßęČĂöē÷ÜëîîìćÜđךćêúćéÿéĂĊÖéšćîĀîċęÜïøĉđüèēøÜđøĊ÷îĂîčïćúÿčõćóóĉì÷ćĔĀšöĊìćÜÿĆâÝøìęĊÿąéüÖìĚĆÜ÷ćîóćĀîą ĒúąìćÜđéîĉ đìćš ǰđóĂęČ óçĆ îćĔĀđš ðîŨ ÷ćŠ îÖćøÙćš ìÙęĊ Öċ ÙÖĆ ÿąìĂš îöøéÖìćÜüçĆ îíøøö×ĂÜĀúöŠ đÖćŠ ĂÖĊ ÙøÜĚĆ øĂÜøïĆ ÖćøìĂŠ Ü đìę÷Ċ üđßĉÜüçĆ îíøøöĔîĂîćÙê ǰǰ ĂćÙćøýîĎ ÷ïŤ øÖĉ ćøîÖĆ ìĂŠ Üđì÷ęĊ üĀúöŠ đÖćŠ đðîŨ ĂćÙćøÙĂîÖøêĊ đÿøöĉ đĀúÖĘ ÿĂÜßîĆĚ ǰđéöĉ ìđĊ ðîŨ ĂćÙćøêúćéÿé ìęöĊ ĊÖćøìïč ĒúąÖĂŠ ÿøšćÜĔĀöĔŠ ßšđðîŨ ÝčéýîĎ ÷ÖŤ úćÜ×ĂÜêúćéǰßćüßčößîÿćöćøëđéĉîêĆéñćŠ îđךćĕðÿĎŠêúćééćš îĔîĕéǰš Ùüø óçĆ îćĔĀđš ðîŨ ĂćÙćøýîĎ ÷ÖŤ úćÜ×ĂÜêúćéĂÖĊ ÙøÜĆĚ ǰđóĂČę đðîŨ Ýéč đßĂČę öêĂŠ ÿüŠ îêćŠ ÜėǰĔîêúćéĔĀđš ðîŨ ÷ćŠ îÖćøÙćš ĒúąÖÝĉ Öøøö ×ĂÜđöČĂÜêĂïÿîĂÜÖćøĔßšÿĂ÷ĕéšĂ÷ŠćÜöĊðøąÿĉìíĉõćóêćöüĆêëčðøąÿÜÙŤĒúąêĞćĒĀîŠÜìęĊêĚĆÜ×ĂÜĂćÙćøìĊęđðŨîéĆÜ ÝčéýĎî÷ÖŤ úćÜßčößîǰÙüøĂĂÖĒïïðøĆïðøčÜĂÜÙðŤ øąÖĂïĂćÙćøēé÷ĔßšēÙøÜÿøćš ÜĂćÙćøìöęĊ ĂĊ ÷ĎŠĔĀšöĊøĎðĒïïÖúöÖúČîÖïĆ ïøïĉ ì×ĂÜ÷ćŠ îǰéÜĆ đßîŠ ǰĂÜÙðŤ øąÖĂï×ĂÜđøĂČ îĒëüĕöǰš ĕöüŠ ćŠ ÝąđðîŨ ðøąêïĎ ćîđô÷ŪŘ öĕöǰš øðĎ ĒïïßĂŠ ÜúöđĀîĂČ ðøąêĀĎ îćš êćŠ Üǰ øðĎ Ēïïúüéúć÷úÖĎ ÖøÜøćüøąđï÷Ċ ÜßĚîĆ ÿĂÜǰĀøĂČ Ĕßüš ÿĆ éìč ĊęÙÜìîĀøČĂĔÖúšđÙ÷Ċ ÜÖïĆ ēìîÿĕĊ öõš ć÷Ĕî÷ćŠ îđðŨîÿŠüîðøąÖĂï ÖïĆ ĂćÙćøÙĂîÖøêĊ ìđęĊ ðîŨ ÿ×Ċ ćüÙøöĊ ǰĕöÙŠ üøđóöĉę ÙüćöÿÜĎ ×ĂÜĂćÙćøĕðöćÖÖüćŠ îìĊĚ øĊę ąéïĆ ĀúÜĆ ÙćÿÜĎ ǰǰđöêøǰÙüøðøïĆ ðøÜč ĔĀšöĊìćÜđéĉîìąúčõć÷ĔîĂćÙćøĔĀšßćüßčößîÿćöćøëđéĉîñŠćîđßęČĂöêŠĂÖĆïóČĚîìĊęêúćééšćîĔîĕéšǰ ÙüøđóĉęöøšćîÙšćđóęČĂÿŠÜ đÿøĉöéšćîđýøþåÖĉÝǰ ĒúąđóęĉöóČĚîìęĊÖĉÝÖøøöõć÷ĔîĂćÙćøđóęČĂÿŠÜđÿøĉöéšćîÿĆÜÙöĔßšđðŨîóČĚîìęĊĒúÖđðúĊę÷îóĎéÙč÷øąĀüŠćÜ ÙîĔîĒúąîĂÖßöč ßîǰđóöĉę óîĚČ ìĊßę îĆĚ ǰǰĔĀšÿćöćøëĔßšÜćîĕéšĂćÝÝąđðîŨ øćš îÖćĒô×îćéđúĘÖǰĀĂš ÜðøąßčöĀøČĂĀĂš ÜøĆïøĂÜ Built Environment Inquiry Journal (BEI): Faculty of Architecture, Khon Kaen University 31 Volume. 19 No. 1: January - April 2020

«Ù•‰Ÿ|wŸ‘›Ù‘¤ žw—«Ð “ÝÜמ ٟ¤ه“Ÿ†ª‰–‹Ÿ“‡Ÿ· ‹“™“h ªwhŸ ›·ŸªŽ›™“hªwŸh }|ž ™•ž†ªÜ‘‹‘¥ ØÐ w¡‡‡w¡ ¤“ ‹¤ÖªŒ“¢² Ù –‡¢ “Ÿ w“¡Ù² ‘›† ؞„Ü|—Ð Œ‘݆¡—„Њ‘‘ «“Ý ؃ž „w’—ƒÐ –Ž¤ w‘Ü¡ÙŠzŒ¤ ‡Ð đßęČĂöêŠĂÖĆîđóČęĂóĎéÙč÷ÖĆîĂ÷ŠćÜđðŨîìćÜÖćøǰ ÝĆéóĚČîìęĊđóęČĂÝĆéĒÿéÜĒúą×ć÷ÿĉîÙšćǰ 0501ǰ ×ĂÜßčößîĀúŠöđÖŠćǰ ÙüøÝĆé óîĚČ ìúęĊ ćîéćš îĀîćš ĂćÙćøđðîŨ úćîÖÝĉ ÖøøöìćÜðøąđóèĒĊ úąüçĆ îíøøö×ĂÜĀúöŠ đÖćŠ ìÿęĊ ćöćøëÿÜŠ đÿøöĉ ÖćøìĂŠ Üđì÷ęĊ üĕéš đðŨîĂ÷ćŠ ÜéǰĊ ÿÖŠĎ ćøđðîŨ Ýéč Āöć÷êćǰ -BOENBSLT ǰĀøČĂđðîŨ Ýéč ÿîĔÝĔîóîČĚ ììĊę ÿęĊ ĆÜđÖêđĀîĘ ĕéšÜćŠ ÷đĂĚĂČ êĂŠ ÖćøĒüąóÖĆ ñŠĂî ĒúąîîĆ ìîćÖćøǰđóĂęČ ßüŠ ÷ĔîÖćøÝéÝćĞ ìĉýìćÜĒúąêĞćĒĀîÜŠ ×ĂÜđöČĂÜĀúŠöđÖćŠ Figure 6ǰ1BSUJDJQBUPSZǰBDUJWJUJFTǰJOǰ-PNǰ,BPǰ.VOJDJQBMǰ.BSLFUǰ$PNNVOJUZ 5abMFǰǰǰ Renovation model for the Lom Kao Municipal Market areas Present condition Renovation model ǰ\"SDIJUFDUVSBMǰDIBSBDUFSJTUJDTǰPGǰIPVTFTǰBOEǰCVJMEJOHTǰJOǰ-PNǰ,BPǰ.VOJDJQBMǰ.BSLFUǰ\"SFBT ǰ5PVSJTNǰ$FOUFSǰPGǰ-PNǰ,BPǰ.VOJDJQBMǰ.BSLFUǰ\"SFBT 32 •Ÿ‘˜Ÿ‘˜²|¡ «•†“i›˜‘‘z˜Ð ‘iŸ|•¡Ù¡}~ž zØݘˆŸŒq‡w‘‘–Ÿ˜‡‘Ð ™Ÿ•¡‰Ÿ“ž x›Ù«whÙ Œ‰` ¢² 19 ~‹ž‹‰¢² 1 w‘Ÿz - ª—ŸÙ Œ‘Ý}·ŸŒ` 2