แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยส่งเสริมการเรียนรู้ทักษะอาชีพ ปีการศึกษา 2563

á¼¹¡Òè´Ñ¡ÒÃàÃѹÌ٠ʋ§àÊÃÔÁÍÒªÕ¾ »ÃШӻ¡‚ÒÃÈ¡ÖÉÒòõöó โดยหนวยสงเสรมิการเรยีนรทูักษะอาชพี ศนูยการศึกษาพเิศษเขตการศึกษา๑จงัหวดันครปฐม สำนักบรหิารงานการศึกษาพิเศษ สังกดัคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้นืฐาน กระทรวงศึกษาธกิาร

คำนำ แผนกำรจัดกำรเรยี นรู้ กจิ กรรมส่งเสริมกำรเรียนรู้ทักษะอำชีพฉบับนี้ ดำเนินงำนตำมแผนปฏิบัติกำร ปกี ำรศกึ ษำ ๒๕63 ของโครงกำรพัฒนำกระบวนกำรจัดกำรเรียนกำรสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคญั กลุ่มบริหำร วชิ ำกำร ศนู ยก์ ำรศกึ ษำพเิ ศษ เขตกำรศึกษำ ๑ จงั หวดั นครปฐม ซ่ึงเปน็ กิจกรรมที่ได้จัดเพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนมี กำรพฒั นำศกั ยภำพตำมควำมสำมำรถผเู้ รยี น และฝึกใหผ้ ู้เรียนได้ร่วมทำกิจกรรมกับผู้อ่ืน รู้จักควำมสำมัคคีใน หมู่คณะและทักษะอ่ืนๆ กิจกรรมนี้มีกำรดำเนินกำรอย่ำงต่อเน่ืองทุกปี ซ่ึงควำมสอดคล้อง กับวิสัยทัศน์ พนั ธกจิ และเป้ำประสงคข์ องศูนย์กำรศึกษำพเิ ศษ เขตกำรศึกษำ ๑ จงั หวดั นครปฐม ในกำรน้ี ขอขอบพระคุณผู้อำนวยกำรศูนย์กำรศึกษำพิเศษ เขตกำรศึกษำ ๑ จังหวัดนครปฐม ท่ี ให้คำปรึกษำ แนะนำ และบุคลำกรทุกท่ำนท่ีให้ควำมร่วมมือในกำรดำเนินโครงกำรพัฒนำกระบวนกำรจัด กำรเรียนกำรสอนท่ีเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ กิจกรรมหน่วยส่งเสริมอำชีพ ดำเนินกำรจัดกำรเรียนกำรสอนให้มี ประสิทธภิ ำพต่อไป

สารบญั หนา้ คานา ก สารบญั ข กาหนดตารางการสอน หนว่ ยสง่ เสริมการเรยี นรู้ทักษะอาชพี ปกี ารศึกษา 2563 ค ตารางวิเคราะห์ หน่วยสง่ เสริมการเรยี นรูท้ กั ษะอาชพี ปีการศกึ ษา 2563 ง แผนการสอนสง่ เสริมอาชีพ 1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ผา้ มัดยอ้ ม 16 หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 2 ผา้ อเนกประสงค์ 21 หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 3 ลกู ตีนเปด็ 26 หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ ๔ รอ้ ยลกู ปัด

ค กำหนดตำรำงกำรสอน หน่วยส่งเสรมิ กำรเรียนรทู้ ักษะอำชพี ปีกำรศกึ ษำ 2563 ศนู ยก์ ำรศึกษำพเิ ศษ เขตกำรศกึ ษำ 1 จงั หวดั นครปฐม หนว่ ยกำร แผนกำรสอน วัตถุประสงค์ เนื้อหำสำระ ระยะเวลำ เรยี นร้ทู ่ี พ.ค.–ก.ค. ผำ้ มัดย้อม ฝกึ ทักษะกำรทำผ้ำมดั ย้อม 1. ประวัตคิ วำมเป็นมำ ส.ค.-ก.ย. 1 ผ้ำอเนกประสงค์ 2. ขั้นตอนกำรทำผ้ำมดั ยอ้ ม ฝึกทกั ษะกำรทำผ้ำ 3. วัสดุ-อปุ กรณ์กำรทำผ้ำมัดย้อม ต.ค.-ธ.ค. 2 ลกู ตนี เปด็ อเนกประสงค์ ม.ค.-ม.ี ค. ร้อยลูกปดั 1. ประวัตคิ วำมเป็นมำ 3 ฝกึ ทกั ษะกำรทำลกู ตนี เป็ด 2. ขน้ั ตอนกำรทำผ้ำอเนกประสงค์ 3. วัสดุ-อุปกรณ์กำรทำผ้ำ 4 ฝกึ ทกั ษะกำรทำรอ้ ยลกู ปัด อเนกประสงค์ 1. ประวัตคิ วำมเป็นมำ 2. ข้ันตอนกำรทำลูกตีนเป็ด 3. วัสดุ-อุปกรณ์กำรทำลูกตีนเป็ด 1. ประวตั ิควำมเปน็ มำ 2. ขัน้ ตอนกำรรอ้ ยลกู ปัด 3. วสั ดุ-อุปกรณก์ ำรทำรอ้ ยลกู ปัด

ง ตำรำงวิครำะห์เน้อื หำ หน่วยส่งเสรมิ กำรเรยี นร้ทู กั ษะอำชพี ปกี ำรศกึ ษำ 2563 ศนู ย์กำรศึกษำพิเศษ เขตกำรศึกษำ 1 จงั หวดั นครปฐม ท่ี หวั ขอ้ เนื้อหาสาระ กจิ กรรม จดุ ประสงค์เชิงพฤตกิ รรม 1 ผำ้ มดั ย้อม 1. ประวตั คิ วำมเปน็ มำ 1.กำรมดั ผำ้ แบบอย่ำงอิสระ 1. ผ้เู รียนสำมำรถมัดผำ้ เป็น 2. ข้ันตอนกำรทำผำ้ มดั ยอ้ ม โดยไมม่ กี ฎเกณฑ์ ลักษณะต่ำงๆ ได้อย่ำง 3. วสั ดุ-อุปกรณ์กำรทำผ้ำ 2.กำรมดั ผำ้ แบบขยุ่มเนอ้ื ผ้ำ งดงำม มัดย้อม แลว้ มดั 2. ผูเ้ รยี นสำมำรถ บบี หรอื 3.กำรมัดผำ้ แบบพบั มุม ซำ้ ย หยอดสมี ดั ยอ้ มต่ำงๆ ได้ ให้ หรือขวำ เปน็ ลวดลำยทีส่ วยงำม 4.กำรมัดผำ้ แบบพบั ดำ้ นบน หรือลำ่ ง 5.กำรมดั ผำ้ แบบตำมจุดบน เนือ้ ผ้ำ 6.กำรมดั ผ้ำแบบตำมจุดบน เนือ้ ผำ้ 7.กำรมัดผ้ำแบบตำมตวั หนอน 8.กำรมดั ผ้ำแบบก้นหอย 9.กำรมัดผำ้ แบบหนีบ 10.กำรมัดผำ้ แบบพบั 2 สว่ น 11.กำรมัดผำ้ แบบพับ 4 ส่วน 12. กำรมดั ผ้ำแบบสอดไม้หรอื ท่อ PVC 2 ผำ้ 1. ประวัติควำมเป็นมำ 1. ซองใสมอื ถอื (ผ้ำสกั หลำด) 1. ผเู้ รยี นสำมำรถตัดผ้ำตำม อเนกประสงค์ 2. ข้นั ตอนกำรผ้ำ 2. กำรทำหมอนอิง แบบท่ีกำหนดได้ อเนกประสงค์ 3. กำรทำพวงกญุ แจ 2. ผู้เรยี นสำมำรถเย็บผ้ำ 3. วสั ดุ-อุปกรณ์กำรทำ 4.กระเป๋ำผำ้ ตำมแบบทีก่ ำหนดใหไ้ ด้ ผลติ ภัณฑผ์ ้ำ 3 ลูกตีนเป็ด 1. ประวัตคิ วำมเป็นมำ 1. กำรทำโบบำยลกู ตีนเป็ด 1. ผู้เรยี นเข้ำใจขน้ั ตอนกำร 2. ขั้นตอนกำรทำลูกตนี เปด็ 2. กำรทำที่ใสทิชชูด้วยลูก เกบ็ และทำควำมสะอำดลกู 3. วสั ดุ-อุปกรณก์ ำรทำลูก ตีนเป็ด ตนี เปด็ ตีนเปด็ 3. กำรทำท่หี นีบกระดำษ 2. ผู้เรยี นเขำ้ ใจขั้นตอนกำร ทำลูกตนี เป็ด 4 รอ้ ยลกู ปดั 1. ประวัติควำมเปน็ มำ 1.กำรทำไม้แขวนเสื้อด้วย 1. ผูเ้ รียนแยกสลี กู ปัดเปน็ 2. ข้ันตอนกำรทำลกู ตีนเป็ด ลูกปดั กล่มุ สตี ำ่ งๆ ได้ 3. วสั ดุ-อปุ กรณ์กำรทำลกู 2.กำรทำท่แี ขวนผำ้ ในห้องน้ำ 2. ผู้เรียนเขำ้ ใจขั้นตอนกำร ตนี เป็ด รอ้ ยลูกปัด

1 แผนการสอน ส่งเสรมิ อาชีพ หนว่ ยการเรยี นรูท้ ี่ 1 เรือ่ ง ผา้ มัดย้อม จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤติกรรม 1. ผเู้ รียนสามารถเตรยี มผา้ มัดผ้าเปน็ ลกั ษณะต่างๆ ไดอ้ ย่างงดงาม 2. ผ้เู รียนสามารถ บีบ หรอื หยอดสีมัดย้อมตา่ งๆ ได้ ให้เปน็ ลวดลายที่สวยงาม เร่มิ ใช้แผนวันที่ 16 พ.ค. 2563 สิน้ สดุ แผน 31 ก.ค. 2564 ใช้เวลาสอน คาบละ 60 นาที พฒั นาการทีเ่ กดิ ขนึ้ ระหวา่ งการเรยี นการสอน  พฒั นาการด้านร่างกาย  พฒั นาการด้านอารมณ์  พฒั นาการด้านการ  พฒั นาการดา้ นสตปิ ญั ญา และจิตใจ ชว่ ยเหลอื ตนเองและสังคม เนือ้ หาสาระ 1. ประวัติความเป็นมา 2. ข้ันตอนการทาผา้ มดั ยอ้ ม 3. วสั ดุ-อุปกรณ์การทาผ้ามัดยอ้ ม กิจกรรมการเรยี นรู้ กจิ กรรมที่ 1 การมดั ผ้าแบบอย่างอิสระ โดยไมม่ ีกฎเกณฑ์ ขัน้ นา 1. ผู้สอนและผู้เรียนทกั ทาย “สวัสดคี รับ” และ “สวัสดีค่ะ” โดยผู้สอนร้องเปน็ เพลงและ ทา่ ทางให้ผู้เรยี นสนใจ 2. ผ้สู อนอธิบายกิจกรรมทจ่ี ะทา และนาเสนออปุ กรณ์ตา่ งๆ ในกิจกรรมน้ันๆ 3. ผ้สู อนบอกประวัติความเปน็ มาของผา้ มดั ยอ้ ม พร้อมภาพประกอบการมัดย้อม ขัน้ สอน ๑. ผเู้ รียนรู้จกั อุปกรณต์ า่ งๆ ในการทามดั ยอ้ ม ครอู ธิบายพรอ้ มกับให้เหน็ อุปกรณ์จรงิ ๒. ครใู ห้ผูเ้ รยี นเดนิ มาสมั ผัสอปุ กรณท์ ่ีละคน และซักถาม-ตอบ ๓. ครูสาธติ การเตรียมผ้ามดั ย้อมกอ่ นการมดั ผ้าโดยผ่านกระบวนการลงน้ายา มี 2 ส่วนประกอบ 3.1. ลา้ งแปง้ ออกดว้ ย TD 3.2. นาผ้าผา่ นน้ายาซมึ สีเพือ่ ให้สีติดคงทน ๔. ผู้เรยี นใสถ่ งุ มอื เตรยี มมัดผ้า ๕. ครมู อบหมายหนา้ ท่ีให้มัดผา้ แบบอย่างอิสระ โดยไมม่ ีกฎเกณฑใ์ หร้ ูปแบบงานออกมาอย่าง อสิ ระของสี ๖. ผูเ้ รียนมดั เรยี บรอ้ ย เตรยี มขน้ั การหยดสี ใชส้ ีแบบยอ้ มเย็นใสในขวดพลาสตกิ มีหัวใชใ้ นการ บบี สี หรือการฉีดสีโดยใชท้ ี่ฉีดน้า ( Foggy ) ๗. นาผ้าที่ผูเ้ รียนมัดเรียบรอ้ ยแล้ว วางบนตระแกรงซง่ึ มีกะละมังรองสีไว้ ๘. ใหผ้ ูเ้ รียนน้าสมี าหยอดบนเนอื้ ผ้าทีม่ ัด

2 ๙. เมือ่ หยอดสีเสรจ็ ให้ผู้เรยี นนาชิน้ งานเดนิ มาแลบ็ และเดนิ ไปตากแดดที่ลานกลางแจ้งท่ี ครูผูส้ อนเตรยี มไว้ ตากแดดไว้ 2 ชั่วโมงหรือมากกว่านน้ั ขนึ้ อยูก่ บั สภาพอากาศ ณ ขณะน้ัน ๑๐.ผา่ นกระบวนการอบด้วยแดดจนครบเวลา ให้ผเู้ รียนแกะผา้ ออกและนามาล้างนา้ สะอาด ด้วยการซักและบดิ นา้ ให้หมด จากน้ันนาไปตากแดดใหแ้ ห้ง ข้นั สรปุ ๑. ผู้เรยี นนาผลงานมาส่งครู พร้อมสมดุ งาน ๒. ผู้เรียนเก็บอุปกรณ์ท่ที าไวท้ ่ใี ห้เรยี บรอ้ ยและเดนิ มาสง่ งานทลี ะคนและตรวจผลงานผู้เรยี น 3. ครพู ูดคยุ กับผ้เู รียน ซกั ถาม เกีย่ วกับกจิ กรรม และชอ่ื สที ี่ใช้ในการมัดย้อม 4. เมอื่ หมดช่วั โมงผู้สอนใหน้ ักเรียนกล่าว “ขอบคุณครับ” และ “ขอบคุณค่ะ” สอ่ื /อุปกรณ์ ๑. ผ้า ๒. สีมัดย้อม ๓. น้ายา TD และซึมสี 4. หนงั ยางวงกว้าง 5. แลบ็ 6. หลอดหยอดสี หรือ FOGGY 7. ตะแกรงพรอ้ มกะละมัง 8. ถังน้า ต่างสี 2 ถัง

3 กจิ กรรมการเรียนรู้ กิจกรรมที่ 2 การมดั ผ้าแบบขยุ่มเนือ้ ผ้าแลว้ มดั ขัน้ นา 1. ผสู้ อนและผู้เรยี นทกั ทาย “สวัสดีครับ” และ “สวสั ดีคะ่ ” โดยผสู้ อนรอ้ งเป็นเพลงและ ทา่ ทางให้ผู้เรยี นสนใจ 2. ผู้สอนอธิบายกจิ กรรมทจี่ ะทา และนาเสนออปุ กรณ์ต่างๆ ในกิจกรรมนน้ั ๆ 3. ผู้สอนบอกประวตั ิความเปน็ มาของผา้ มัดย้อม พรอ้ มภาพประกอบการมัดยอ้ ม ขัน้ สอน ๑. ผู้เรียนร้จู ักอุปกรณต์ ่างๆ ในการทามัดย้อม ครอู ธิบายพร้อมกบั ให้เหน็ อุปกรณ์จริง ๒. ครูใหผ้ เู้ รยี นเดินมาสมั ผัสอปุ กรณ์ท่ีละคน และซกั ถาม-ตอบ ๓. ครสู าธิตการเตรียมผ้ามดั ยอ้ มก่อนการมดั ผ้าโดยผ่านกระบวนการลงน้ายา มี 2 สว่ นประกอบ 3.1. ลา้ งแป้งออกด้วย TD 3.2. นาผ้าผ่านน้ายาซึมสีเพอ่ื ใหส้ ีตดิ คงทน ๔. ผูเ้ รยี นใส่ถุงมอื เตรียมมัดผา้ ๕. ครมู อบหมายหนา้ ที่ให้มัดผา้ แบบขย่มุ เนือ้ ผา้ ๖. ผู้เรียนมดั เรียบร้อย เตรียมข้ันการหยดสี ใชส้ ีแบบยอ้ มเยน็ ใสในขวดพลาสติกมีหัวใชใ้ นการ บีบสี หรอื การฉีดสีโดยใช้ท่ีฉีดนา้ ( Foggy ) ๗. นาผ้าที่ผเู้ รียนมดั เรยี บรอ้ ยแลว้ วางบนตระแกรงซง่ึ มีกะละมังรองสไี ว้ ๘. ใหผ้ เู้ รยี นนา้ สมี าหยอดบนเนือ้ ผ้าที่มัด ๙. เม่ือหยอดสเี สร็จให้ผู้เรียนนาช้นิ งานเดินมาแลบ็ และเดินไปตากแดดท่ีลานกลางแจ้งท่ี ครูผูส้ อนเตรียมไว้ ตากแดดไว้ 2 ชัว่ โมงหรอื มากกวา่ นน้ั ข้ึนอยกู่ บั สภาพอากาศ ณ ขณะนน้ั ๑๐.ผา่ นกระบวนการอบดว้ ยแดดจนครบเวลา ให้ผเู้ รียนแกะผ้าออกและนามาลา้ งนา้ สะอาด ดว้ ยการซักและบิดนา้ ใหห้ มด จากนั้นนาไปตากแดดให้แหง้ ข้นั สรปุ ๑. ผู้เรยี นนาผลงานมาส่งครู พรอ้ มสมุดงาน ๒. ผู้เรียนเก็บอปุ กรณท์ ่ที าไว้ท่ใี หเ้ รียบร้อยและเดินมาสง่ งานทลี ะคนและตรวจผลงานผเู้ รียน 3. ครพู ูดคยุ กบั ผู้เรยี น ซักถาม เกีย่ วกับกจิ กรรม และช่ือสีที่ใช้ในการมัดยอ้ ม 4. เมอื่ หมดช่ัวโมงผู้สอนใหน้ กั เรียนกลา่ ว “ขอบคุณครบั ” และ “ขอบคุณคะ่ ” สอื่ /อปุ กรณ์ ๒. สมี ัดย้อม ๓. นา้ ยา TD และซมึ สี ๑. ผา้ 6. หลอดหยอดสี หรือ FOGGY 5. แล็บ 4. หนังยางวงกวา้ ง 8. ถงั น้า ต่างสี 2 ถัง 7. ตะแกรงพรอ้ มกะละมงั

4 กจิ กรรมการเรียนรู้ กจิ กรรมที่ 3 การมัดผ้าแบบพับมุม ซ้ายหรือขวา ขน้ั นา 1. ผสู้ อนและผู้เรียนทกั ทาย “สวัสดคี รบั ” และ “สวสั ดคี ะ่ ” โดยผสู้ อนร้องเปน็ เพลงและ ทา่ ทางให้ผู้เรียนสนใจ 2. ผู้สอนอธิบายกิจกรรมทจี่ ะทา และนาเสนออุปกรณต์ ่างๆ ในกจิ กรรมนัน้ ๆ 3. ผสู้ อนบอกประวตั ิความเป็นมาของผา้ มัดยอ้ ม พรอ้ มภาพประกอบการมดั ย้อม ขน้ั สอน ๑. ผเู้ รียนรูจ้ ักอุปกรณต์ ่างๆ ในการทามดั ย้อม ครอู ธบิ ายพร้อมกับใหเ้ หน็ อุปกรณ์จรงิ ๒. ครูให้ผูเ้ รียนเดนิ มาสัมผัสอปุ กรณท์ ี่ละคน และซักถาม-ตอบ ๓. ครสู าธติ การเตรียมผ้ามดั ยอ้ มก่อนการมดั ผ้าโดยผ่านกระบวนการลงนา้ ยา มี 2 สว่ นประกอบ 3.1. ลา้ งแป้งออกดว้ ย TD 3.2. นาผา้ ผา่ นน้ายาซึมสีเพือ่ ให้สีตดิ คงทน ๔. ผเู้ รียนใสถ่ งุ มือ เตรยี มมัดผ้า ๕. ครูมอบหมายหน้าท่ีใหม้ ดั ผ้าแบบพับมุมซา้ ยหรือขวา ๖. ผู้เรียนมดั เรียบร้อย เตรียมข้นั การหยดสี ใช้สีแบบยอ้ มเยน็ ใสในขวดพลาสตกิ มีหัวใชใ้ นการ บีบสี หรือการฉดี สโี ดยใช้ท่ีฉดี นา้ ( Foggy ) ๗. นาผา้ ที่ผเู้ รียนมดั เรียบร้อยแล้ว วางบนตระแกรงซง่ึ มกี ะละมงั รองสีไว้ ๘. ใหผ้ ้เู รียนนา้ สมี าหยอดบนเนือ้ ผ้าที่มัด ๙. เมอื่ หยอดสีเสรจ็ ให้ผูเ้ รยี นนาช้นิ งานเดินมาแลบ็ และเดนิ ไปตากแดดที่ลานกลางแจ้งที่ ครูผูส้ อนเตรยี มไว้ ตากแดดไว้ 2 ชว่ั โมงหรอื มากกว่านัน้ ขึน้ อย่กู ับสภาพอากาศ ณ ขณะนัน้ ๑๐.ผา่ นกระบวนการอบดว้ ยแดดจนครบเวลา ให้ผ้เู รียนแกะผา้ ออกและนามาลา้ งนา้ สะอาด ดว้ ยการซกั และบิดน้าให้หมด จากนั้นนาไปตากแดดให้แห้ง ข้นั สรุป ๑. ผ้เู รียนนาผลงานมาส่งครู พร้อมสมุดงาน ๒. ผู้เรียนเก็บอปุ กรณท์ ่ีทาไวท้ ีใ่ หเ้ รียบรอ้ ยและเดนิ มาสง่ งานทลี ะคนและตรวจผลงานผู้เรียน 3. ครูพดู คยุ กบั ผเู้ รยี น ซกั ถาม เกีย่ วกับกจิ กรรม และชอื่ สที ี่ใช้ในการมดั ยอ้ ม 4. เมอื่ หมดชวั่ โมงผู้สอนให้นักเรยี นกล่าว “ขอบคณุ ครับ” และ “ขอบคุณคะ่ ” สอื่ /อุปกรณ์ ๒. สมี ัดยอ้ ม ๓. น้ายา TD และซมึ สี ๑. ผ้า 5. แล็บ 6. หลอดหยอดสี หรอื FOGGY 4. หนงั ยางวงกว้าง 7. ตะแกรงพรอ้ มกะละมงั 8. ถงั นา้ ตา่ งสี 2 ถัง

5 กจิ กรรมการเรยี นรู้ กจิ กรรมท่ี 4 การมดั ผ้าแบบพับดา้ นบนหรอื ลา่ ง ขน้ั นา 1. ผสู้ อนและผู้เรยี นทกั ทาย “สวัสดคี รบั ” และ “สวัสดคี ะ่ ” โดยผู้สอนร้องเป็นเพลงและ ทา่ ทางให้ผู้เรียนสนใจ 2. ผู้สอนอธบิ ายกจิ กรรมทจี่ ะทา และนาเสนออปุ กรณ์ตา่ งๆ ในกิจกรรมน้ันๆ 3. ผสู้ อนบอกประวัตคิ วามเป็นมาของผา้ มัดยอ้ ม พรอ้ มภาพประกอบการมดั ยอ้ ม ข้ันสอน ๑. ผูเ้ รียนรู้จกั อปุ กรณต์ า่ งๆ ในการทามดั ยอ้ ม ครูอธิบายพร้อมกบั ใหเ้ หน็ อุปกรณจ์ ริง ๒. ครใู ห้ผูเ้ รยี นเดนิ มาสัมผัสอุปกรณท์ ่ีละคน และซกั ถาม-ตอบ ๓. ครสู าธติ การเตรียมผ้ามัดย้อมก่อนการมัดผ้าโดยผ่านกระบวนการลงนา้ ยา มี 2 ส่วนประกอบ 3.1. ล้างแปง้ ออกดว้ ย TD 3.2. นาผ้าผา่ นนา้ ยาซมึ สีเพื่อให้สีติดคงทน ๔. ผูเ้ รยี นใสถ่ ุงมือ เตรยี มมัดผ้า ๕. ครมู อบหมายหนา้ ท่ีใหม้ ดั ผ้าแบบพบั มมุ บนหรือลา่ ง ๖. ผู้เรียนมดั เรียบร้อย เตรียมข้นั การหยดสี ใช้สแี บบย้อมเยน็ ใสในขวดพลาสตกิ มหี วั ใชใ้ นการ บบี สี หรอื การฉีดสโี ดยใช้ท่ีฉดี น้า ( Foggy ) ๗. นาผ้าที่ผูเ้ รียนมดั เรยี บร้อยแล้ว วางบนตระแกรงซง่ึ มกี ะละมงั รองสไี ว้ ๘. ให้ผู้เรียนนา้ สีมาหยอดบนเนอ้ื ผ้าท่ีมัด ๙. เมือ่ หยอดสีเสรจ็ ให้ผ้เู รียนนาชนิ้ งานเดินมาแล็บ และเดนิ ไปตากแดดที่ลานกลางแจง้ ท่ี ครูผ้สู อนเตรยี มไว้ ตากแดดไว้ 2 ชว่ั โมงหรอื มากกวา่ น้ัน ขึน้ อยู่กับสภาพอากาศ ณ ขณะนนั้ ๑๐.ผา่ นกระบวนการอบดว้ ยแดดจนครบเวลา ให้ผ้เู รียนแกะผา้ ออกและนามาล้างน้าสะอาด ด้วยการซกั และบิดนา้ ใหห้ มด จากน้นั นาไปตากแดดใหแ้ หง้ ขัน้ สรปุ ๑. ผ้เู รยี นนาผลงานมาส่งครู พร้อมสมดุ งาน ๒. ผู้เรียนเกบ็ อุปกรณ์ที่ทาไวท้ ่ใี ห้เรยี บรอ้ ยและเดินมาส่งงานทีละคนและตรวจผลงานผู้เรยี น 3. ครูพดู คยุ กับผเู้ รยี น ซกั ถาม เกี่ยวกบั กจิ กรรม และชอ่ื สที ่ีใช้ในการมัดยอ้ ม 4. เมื่อหมดชวั่ โมงผู้สอนให้นกั เรยี นกล่าว “ขอบคณุ ครับ” และ “ขอบคุณคะ่ ” สอื่ /อุปกรณ์ ๒. สมี ัดยอ้ ม ๓. นา้ ยา TD และซมึ สี ๑. ผา้ 5. แลบ็ 6. หลอดหยอดสี หรือ FOGGY 4. หนังยางวงกวา้ ง 7. ตะแกรงพร้อมกะละมงั 8. ถงั นา้ ต่างสี 2 ถงั

6 กจิ กรรมการเรยี นรู้ กิจกรรมท่ี 5 การมัดผ้าแบบตามจุดบนเนือ้ ผ้า ขนั้ นา 1. ผู้สอนและผู้เรยี นทักทาย “สวัสดคี รบั ” และ “สวัสดีคะ่ ” โดยผสู้ อนร้องเป็นเพลงและ ทา่ ทางให้ผเู้ รียนสนใจ 2. ผสู้ อนอธิบายกิจกรรมท่จี ะทา และนาเสนออุปกรณ์ต่างๆ ในกิจกรรมน้ันๆ 3. ผสู้ อนบอกประวัตคิ วามเปน็ มาของผ้ามัดยอ้ ม พร้อมภาพประกอบการมัดย้อม ข้นั สอน ๑. ผู้เรียนรจู้ กั อปุ กรณต์ า่ งๆ ในการทามดั ยอ้ ม ครูอธิบายพร้อมกบั ให้เหน็ อปุ กรณ์จริง ๒. ครใู ห้ผเู้ รยี นเดินมาสัมผัสอุปกรณ์ที่ละคน และซกั ถาม-ตอบ ๓. ครสู าธิตการเตรยี มผ้ามัดย้อมก่อนการมดั ผ้าโดยผ่านกระบวนการลงน้ายา มี 2 สว่ นประกอบ 3.1. ล้างแปง้ ออกด้วย TD 3.2. นาผา้ ผ่านน้ายาซมึ สีเพอื่ ใหส้ ีตดิ คงทน ๔. ผ้เู รยี นใส่ถุงมือ เตรยี มมดั ผ้า ๕. ครมู อบหมายหน้าท่ีให้มดั ผา้ ตามจุดบนเนอ้ื ผ้า ๖. ผู้เรยี นมัดเรยี บร้อย เตรียมข้นั การหยดสี ใช้สแี บบยอ้ มเยน็ ใสในขวดพลาสตกิ มหี ัวใช้ในการ บบี สี หรือการฉดี สโี ดยใช้ที่ฉีดนา้ ( Foggy ) ๗. นาผา้ ที่ผู้เรียนมัดเรียบร้อยแลว้ วางบนตระแกรงซง่ึ มีกะละมังรองสไี ว้ ๘. ใหผ้ ู้เรียนนา้ สีมาหยอดบนเน้อื ผา้ ทม่ี ัด ๙. เมื่อหยอดสีเสรจ็ ให้ผู้เรียนนาชิ้นงานเดนิ มาแล็บ และเดินไปตากแดดท่ีลานกลางแจ้งที่ ครผู ู้สอนเตรียมไว้ ตากแดดไว้ 2 ช่วั โมงหรอื มากกวา่ นน้ั ข้ึนอยกู่ บั สภาพอากาศ ณ ขณะน้ัน ๑๐.ผา่ นกระบวนการอบดว้ ยแดดจนครบเวลา ให้ผเู้ รียนแกะผ้าออกและนามาลา้ งน้าสะอาด ด้วยการซักและบดิ น้าใหห้ มด จากน้ันนาไปตากแดดให้แหง้ ขั้นสรปุ ๑. ผ้เู รยี นนาผลงานมาส่งครู พร้อมสมดุ งาน ๒. ผู้เรียนเก็บอปุ กรณท์ ท่ี าไว้ท่ใี ห้เรียบรอ้ ยและเดินมาสง่ งานทลี ะคนและตรวจผลงานผู้เรยี น 3. ครพู ดู คุยกับผ้เู รียน ซักถาม เกย่ี วกบั กจิ กรรม และช่ือสีที่ใช้ในการมัดย้อม 4. เมอ่ื หมดชว่ั โมงผู้สอนให้นักเรียนกลา่ ว “ขอบคุณครบั ” และ “ขอบคุณค่ะ” สอื่ /อุปกรณ์ ๒. สมี ดั ย้อม ๓. นา้ ยา TD และซมึ สี ๑. ผา้ 5. แลบ็ 6. หลอดหยอดสี หรอื FOGGY 4. หนงั ยางวงกวา้ ง 7. ตะแกรงพร้อมกะละมงั 8. ถงั นา้ ตา่ งสี 2 ถงั

7 กจิ กรรมการเรยี นรู้ กิจกรรมท่ี 6 การมัดผ้าแบบตามจุดบนเนือ้ ผ้า ขนั้ นา 1. ผู้สอนและผู้เรยี นทักทาย “สวัสดคี รบั ” และ “สวัสดีคะ่ ” โดยผู้สอนรอ้ งเป็นเพลงและ ทา่ ทางให้ผเู้ รียนสนใจ 2. ผสู้ อนอธิบายกิจกรรมท่จี ะทา และนาเสนออุปกรณ์ต่างๆ ในกิจกรรมนน้ั ๆ 3. ผสู้ อนบอกประวัตคิ วามเปน็ มาของผ้ามัดยอ้ ม พร้อมภาพประกอบการมัดย้อม ข้นั สอน ๑. ผู้เรียนรจู้ กั อปุ กรณต์ า่ งๆ ในการทามดั ยอ้ ม ครอู ธิบายพร้อมกบั ใหเ้ หน็ อุปกรณจ์ รงิ ๒. ครใู ห้ผเู้ รยี นเดินมาสัมผัสอุปกรณ์ที่ละคน และซกั ถาม-ตอบ ๓. ครสู าธิตการเตรยี มผ้ามัดย้อมก่อนการมดั ผ้าโดยผ่านกระบวนการลงนา้ ยา มี 2 สว่ นประกอบ 3.1. ล้างแปง้ ออกด้วย TD 3.2. นาผา้ ผ่านน้ายาซมึ สีเพอื่ ใหส้ ีตดิ คงทน ๔. ผ้เู รยี นใส่ถุงมือ เตรยี มมดั ผ้า ๕. ครมู อบหมายหน้าท่ีให้มดั ผา้ ตามจุดบนเนอ้ื ผ้า ๖. ผู้เรยี นมัดเรยี บร้อย เตรียมข้นั การหยดสี ใช้สแี บบยอ้ มเยน็ ใสในขวดพลาสติกมหี วั ใชใ้ นการ บบี สี หรือการฉดี สโี ดยใช้ที่ฉีดนา้ ( Foggy ) ๗. นาผา้ ที่ผู้เรียนมัดเรียบร้อยแลว้ วางบนตระแกรงซง่ึ มีกะละมังรองสีไว้ ๘. ใหผ้ ู้เรียนนา้ สีมาหยอดบนเน้อื ผา้ ทม่ี ัด ๙. เมื่อหยอดสีเสรจ็ ให้ผ้เู รียนนาชิ้นงานเดนิ มาแลบ็ และเดินไปตากแดดที่ลานกลางแจง้ ที่ ครผู ู้สอนเตรียมไว้ ตากแดดไว้ 2 ช่วั โมงหรอื มากกวา่ นน้ั ข้ึนอยกู่ บั สภาพอากาศ ณ ขณะน้ัน ๑๐.ผา่ นกระบวนการอบดว้ ยแดดจนครบเวลา ให้ผเู้ รียนแกะผ้าออกและนามาลา้ งน้าสะอาด ด้วยการซักและบดิ น้าใหห้ มด จากน้ันนาไปตากแดดให้แห้ง ขั้นสรปุ ๑. ผ้เู รยี นนาผลงานมาส่งครู พร้อมสมดุ งาน ๒. ผู้เรียนเก็บอปุ กรณท์ ท่ี าไว้ท่ใี ห้เรียบรอ้ ยและเดินมาสง่ งานทลี ะคนและตรวจผลงานผูเ้ รียน 3. ครพู ดู คุยกับผ้เู รียน ซักถาม เกย่ี วกบั กจิ กรรม และช่ือสีที่ใช้ในการมดั ยอ้ ม 4. เมอ่ื หมดชว่ั โมงผู้สอนให้นักเรียนกลา่ ว “ขอบคุณครบั ” และ “ขอบคุณคะ่ ” สอื่ /อุปกรณ์ ๒. สมี ดั ย้อม ๓. นา้ ยา TD และซมึ สี ๑. ผา้ 5. แลบ็ 6. หลอดหยอดสี หรือ FOGGY 4. หนงั ยางวงกวา้ ง 7. ตะแกรงพร้อมกะละมงั 8. ถงั นา้ ตา่ งสี 2 ถงั

8 กจิ กรรมการเรียนรู้ กิจกรรมท่ี 7 การมัดผ้าแบบตามตัวหนอน ขนั้ นา 1. ผู้สอนและผู้เรียนทกั ทาย “สวัสดีครบั ” และ “สวัสดคี ะ่ ” โดยผู้สอนรอ้ งเป็นเพลงและ ท่าทางให้ผ้เู รียนสนใจ 2. ผสู้ อนอธบิ ายกจิ กรรมท่จี ะทา และนาเสนออุปกรณ์ตา่ งๆ ในกิจกรรมนนั้ ๆ 3. ผสู้ อนบอกประวตั ิความเปน็ มาของผา้ มดั ยอ้ ม พร้อมภาพประกอบการมัดย้อม ขั้นสอน ๑. ผู้เรียนรู้จักอุปกรณ์ตา่ งๆ ในการทามัดย้อม ครูอธิบายพรอ้ มกบั ใหเ้ ห็นอปุ กรณ์จรงิ ๒. ครใู ห้ผ้เู รียนเดินมาสมั ผัสอุปกรณท์ ่ีละคน และซักถาม-ตอบ ๓. ครสู าธิตการเตรยี มผ้ามดั ย้อมก่อนการมัดผ้าโดยผ่านกระบวนการลงนา้ ยา มี 2 ส่วนประกอบ 3.1. ล้างแป้งออกดว้ ย TD 3.2. นาผ้าผา่ นน้ายาซึมสีเพอ่ื ใหส้ ีติดคงทน ๔. ผู้เรยี นใสถ่ งุ มือ เตรียมมดั ผา้ ๕. ครูมอบหมายหน้าที่ให้มัดผา้ แบบตวั หนอน ๖. ผเู้ รียนมัดเรียบรอ้ ย เตรียมขนั้ การหยดสี ใช้สแี บบย้อมเย็นใสในขวดพลาสตกิ มหี ัวใช้ในการ บบี สี หรือการฉดี สีโดยใช้ท่ีฉีดน้า ( Foggy ) ๗. นาผ้าท่ีผเู้ รียนมัดเรียบร้อยแล้ว วางบนตระแกรงซง่ึ มีกะละมังรองสไี ว้ ๘. ให้ผู้เรยี นนา้ สมี าหยอดบนเน้ือผา้ ที่มัด ๙. เม่อื หยอดสีเสรจ็ ให้ผูเ้ รียนนาช้ินงานเดินมาแล็บ และเดินไปตากแดดที่ลานกลางแจง้ ที่ ครูผสู้ อนเตรยี มไว้ ตากแดดไว้ 2 ชวั่ โมงหรือมากกวา่ นั้น ขน้ึ อยู่กบั สภาพอากาศ ณ ขณะนน้ั ๑๐.ผา่ นกระบวนการอบด้วยแดดจนครบเวลา ให้ผู้เรียนแกะผ้าออกและนามาล้างน้าสะอาด ด้วยการซกั และบดิ นา้ ใหห้ มด จากนั้นนาไปตากแดดให้แหง้ ขัน้ สรปุ ๑. ผเู้ รยี นนาผลงานมาสง่ ครู พร้อมสมดุ งาน ๒. ผู้เรียนเก็บอุปกรณ์ทีท่ าไวท้ ใ่ี หเ้ รียบรอ้ ยและเดินมาส่งงานทีละคนและตรวจผลงานผู้เรียน 3. ครูพูดคุยกบั ผเู้ รียน ซกั ถาม เกี่ยวกับกจิ กรรม และชอ่ื สีท่ีใช้ในการมดั ยอ้ ม 4. เมอื่ หมดชวั่ โมงผู้สอนใหน้ ักเรียนกลา่ ว “ขอบคณุ ครบั ” และ “ขอบคุณค่ะ” สื่อ /อุปกรณ์ ๒. สีมดั ยอ้ ม ๓. น้ายา TD และซมึ สี ๑. ผ้า 5. แลบ็ 6. หลอดหยอดสี หรือ FOGGY 4. หนงั ยางวงกวา้ ง 7. ตะแกรงพร้อมกะละมัง 8. ถงั น้า ตา่ งสี 2 ถัง 9. เชือกฟาง

9 กจิ กรรมการเรยี นรู้ กจิ กรรมท่ี 8 การมดั ผ้าแบบกน้ หอย ข้ันนา 1. ผสู้ อนและผู้เรยี นทักทาย “สวัสดีครับ” และ “สวสั ดคี ะ่ ” โดยผู้สอนรอ้ งเปน็ เพลงและ ท่าทางให้ผู้เรียนสนใจ 2. ผู้สอนอธิบายกจิ กรรมทจ่ี ะทา และนาเสนออปุ กรณต์ า่ งๆ ในกจิ กรรมนั้นๆ 3. ผู้สอนบอกประวัตคิ วามเป็นมาของผ้ามัดยอ้ ม พรอ้ มภาพประกอบการมดั ย้อม ขัน้ สอน ๑. ผู้เรยี นรจู้ กั อปุ กรณต์ า่ งๆ ในการทามัดยอ้ ม ครูอธิบายพร้อมกับให้เหน็ อปุ กรณ์จรงิ ๒. ครใู หผ้ เู้ รียนเดนิ มาสมั ผัสอปุ กรณท์ ่ีละคน และซกั ถาม-ตอบ ๓. ครูสาธิตการเตรยี มผ้ามัดย้อมกอ่ นการมดั ผ้าโดยผ่านกระบวนการลงนา้ ยา มี 2 สว่ นประกอบ 3.1. ล้างแป้งออกดว้ ย TD 3.2. นาผา้ ผ่านน้ายาซึมสีเพ่อื ใหส้ ีตดิ คงทน ๔. ผเู้ รยี นใสถ่ ุงมือ เตรยี มมัดผา้ ๕. ครมู อบหมายหน้าที่ใหม้ ัดผา้ แบบก้นหอย ๖. ผู้เรียนมดั เรียบร้อย เตรยี มขั้นการหยดสี ใชส้ แี บบย้อมเย็นใสในขวดพลาสติกมหี ัวใชใ้ นการ บีบสี หรือการฉดี สโี ดยใช้ท่ีฉดี นา้ ( Foggy ) ๗. นาผา้ ที่ผ้เู รยี นมัดเรียบร้อยแล้ว วางบนตระแกรงซงึ่ มีกะละมงั รองสไี ว้ ๘. ให้ผู้เรียนนา้ สีมาหยอดบนเนอ้ื ผา้ ท่มี ัด ๙. เมอ่ื หยอดสเี สรจ็ ให้ผเู้ รยี นนาชนิ้ งานเดินมาแลบ็ และเดินไปตากแดดที่ลานกลางแจง้ ที่ ครูผ้สู อนเตรยี มไว้ ตากแดดไว้ 2 ช่วั โมงหรือมากกว่านัน้ ขึน้ อย่กู ับสภาพอากาศ ณ ขณะนัน้ ๑๐.ผา่ นกระบวนการอบด้วยแดดจนครบเวลา ให้ผู้เรียนแกะผา้ ออกและนามาล้างน้าสะอาด ด้วยการซกั และบดิ น้าให้หมด จากนั้นนาไปตากแดดใหแ้ ห้ง ขนั้ สรปุ ๑. ผเู้ รยี นนาผลงานมาส่งครู พรอ้ มสมุดงาน ๒. ผู้เรียนเก็บอุปกรณ์ทที่ าไวท้ ีใ่ ห้เรยี บร้อยและเดนิ มาส่งงานทีละคนและตรวจผลงานผู้เรียน 3. ครูพูดคยุ กบั ผ้เู รียน ซักถาม เก่ยี วกับกิจกรรม และชือ่ สีที่ใช้ในการมัดยอ้ ม 4. เม่ือหมดชั่วโมงผู้สอนให้นกั เรียนกล่าว “ขอบคุณครับ” และ “ขอบคุณค่ะ” สอื่ /อปุ กรณ์ ๒. สีมัดย้อม ๓. นา้ ยา TD และซมึ สี ๑. ผ้า 5. แลบ็ 6. หลอดหยอดสี หรอื FOGGY 4. หนังยางวงกว้าง 7. ตะแกรงพรอ้ มกะละมัง 8. ถงั น้า ตา่ งสี 2 ถัง

10 กิจกรรมการเรยี นรู้ กิจกรรมท่ี 9 การมัดผ้าแบบหนบี ขนั้ นา 1. ผสู้ อนและผู้เรยี นทกั ทาย “สวัสดคี รับ” และ “สวัสดคี ่ะ” โดยผู้สอนรอ้ งเป็นเพลงและ ทา่ ทางให้ผ้เู รยี นสนใจ 2. ผสู้ อนอธบิ ายกจิ กรรมทจ่ี ะทา และนาเสนออุปกรณต์ ่างๆ ในกิจกรรมนน้ั ๆ 3. ผู้สอนบอกประวตั คิ วามเป็นมาของผ้ามดั ย้อม พร้อมภาพประกอบการมัดย้อม ข้นั สอน ๑. ผูเ้ รยี นร้จู กั อปุ กรณต์ า่ งๆ ในการทามัดยอ้ ม ครูอธิบายพรอ้ มกับใหเ้ ห็นอปุ กรณจ์ รงิ ๒. ครูให้ผเู้ รียนเดนิ มาสมั ผัสอปุ กรณ์ท่ีละคน และซกั ถาม-ตอบ ๓. ครสู าธิตการเตรยี มผา้ มดั ย้อมกอ่ นการมัดผ้าโดยผ่านกระบวนการลงน้ายา มี 2 ส่วนประกอบ 3.1. ล้างแปง้ ออกดว้ ย TD 3.2. นาผา้ ผ่านน้ายาซึมสีเพอื่ ให้สีติดคงทน ๔. ผูเ้ รียนใส่ถุงมือ เตรียมมัดผ้า ๕. ครมู อบหมายหนา้ ที่ใหม้ ดั ผา้ ตามจดุ บนเนอื้ ผ้า ๖. ผเู้ รียนมัดเรียบรอ้ ย เตรียมขนั้ การหยดสี ใช้สีแบบย้อมเย็นใสในขวดพลาสตกิ มีหัวใช้ในการ บบี สี หรอื การฉดี สีโดยใชท้ ่ีฉดี น้า ( Foggy ) ๗. นาผา้ ที่ผู้เรยี นมดั เรียบรอ้ ยแลว้ วางบนตระแกรงซง่ึ มกี ะละมังรองสีไว้ ๘. ใหผ้ ้เู รยี นน้าสมี าหยอดบนเนื้อผา้ ทมี่ ัด ๙. เมอื่ หยอดสีเสรจ็ ให้ผู้เรียนนาช้ินงานเดนิ มาแลบ็ และเดนิ ไปตากแดดท่ีลานกลางแจง้ ที่ ครูผสู้ อนเตรียมไว้ ตากแดดไว้ 2 ช่ัวโมงหรอื มากกวา่ นัน้ ข้ึนอยู่กบั สภาพอากาศ ณ ขณะน้ัน ๑๐.ผา่ นกระบวนการอบดว้ ยแดดจนครบเวลา ให้ผู้เรียนแกะผ้าออกและนามาลา้ งน้าสะอาด ดว้ ยการซักและบิดนา้ ให้หมด จากน้นั นาไปตากแดดให้แห้ง ขนั้ สรปุ ๑. ผเู้ รยี นนาผลงานมาสง่ ครู พรอ้ มสมุดงาน ๒. ผู้เรียนเก็บอปุ กรณท์ ีท่ าไวท้ ใี่ ห้เรียบรอ้ ยและเดนิ มาสง่ งานทีละคนและตรวจผลงานผ้เู รียน 3. ครพู ดู คุยกับผ้เู รียน ซกั ถาม เกี่ยวกบั กิจกรรม และชอื่ สที ี่ใช้ในการมดั ย้อม 4. เม่อื หมดชั่วโมงผู้สอนใหน้ ักเรียนกล่าว “ขอบคณุ ครับ” และ “ขอบคุณค่ะ” สื่อ /อุปกรณ์ ๒. สมี ัดย้อม ๓. นา้ ยา TD และซึมสี ๑. ผ้า 5. แลบ็ 6. หลอดหยอดสี หรอื FOGGY 4. หนงั ยางวงกวา้ ง 7. ตะแกรงพรอ้ มกะละมงั 8. ถงั นา้ ต่างสี 2 ถัง 9. ไมห้ นีบ และไม้ขนาด 1x1.5 น้ิว

11 กิจกรรมการเรียนรู้ กิจกรรมท่ี 10 การมัดผ้าแบบพับ 2 ส่วน ขน้ั นา 1. ผ้สู อนและผู้เรยี นทกั ทาย “สวัสดีครบั ” และ “สวัสดคี ะ่ ” โดยผูส้ อนร้องเป็นเพลงและ ท่าทางให้ผเู้ รียนสนใจ 2. ผสู้ อนอธบิ ายกจิ กรรมทจ่ี ะทา และนาเสนออุปกรณ์ตา่ งๆ ในกจิ กรรมนนั้ ๆ 3. ผสู้ อนบอกประวตั คิ วามเป็นมาของผา้ มดั ย้อม พร้อมภาพประกอบการมัดยอ้ ม ข้นั สอน ๑. ผเู้ รยี นร้จู กั อปุ กรณ์ต่างๆ ในการทามัดยอ้ ม ครอู ธิบายพร้อมกับใหเ้ ห็นอุปกรณจ์ ริง ๒. ครใู หผ้ เู้ รยี นเดนิ มาสัมผัสอุปกรณท์ ่ีละคน และซักถาม-ตอบ ๓. ครสู าธิตการเตรยี มผ้ามดั ยอ้ มกอ่ นการมดั ผ้าโดยผ่านกระบวนการลงน้ายา มี 2 ส่วนประกอบ 3.1. ลา้ งแปง้ ออกดว้ ย TD 3.2. นาผ้าผ่านนา้ ยาซึมสีเพ่ือใหส้ ีติดคงทน ๔. ผูเ้ รียนใสถ่ งุ มือ เตรียมมดั ผา้ ๕. ครมู อบหมายหนา้ ที่ให้มดั ผา้ แบบพบั 2 สว่ น ๖. ผเู้ รยี นมดั เรยี บร้อย เตรยี มขนั้ การหยดสี ใชส้ ีแบบยอ้ มเยน็ ใสในขวดพลาสติกมหี ัวใชใ้ นการ บีบสี หรือการฉดี สโี ดยใช้ท่ีฉีดน้า ( Foggy ) ๗. นาผ้าท่ีผเู้ รยี นมดั เรยี บร้อยแลว้ วางบนตระแกรงซง่ึ มีกะละมงั รองสีไว้ ๘. ใหผ้ เู้ รยี นนา้ สีมาหยอดบนเน้อื ผา้ ทมี่ ัด ๙. เมือ่ หยอดสเี สร็จให้ผ้เู รียนนาช้ินงานเดนิ มาแล็บ และเดนิ ไปตากแดดที่ลานกลางแจ้งที่ ครูผสู้ อนเตรยี มไว้ ตากแดดไว้ 2 ช่ัวโมงหรอื มากกว่าน้ัน ขนึ้ อย่กู ับสภาพอากาศ ณ ขณะน้ัน ๑๐.ผา่ นกระบวนการอบดว้ ยแดดจนครบเวลา ให้ผ้เู รียนแกะผา้ ออกและนามาล้างนา้ สะอาด ด้วยการซกั และบดิ นา้ ใหห้ มด จากน้ันนาไปตากแดดให้แห้ง ข้ันสรุป ๑. ผูเ้ รียนนาผลงานมาสง่ ครู พรอ้ มสมุดงาน ๒. ผู้เรียนเกบ็ อปุ กรณท์ ่ที าไวท้ ่ใี ห้เรยี บร้อยและเดนิ มาส่งงานทลี ะคนและตรวจผลงานผ้เู รยี น 3. ครูพดู คยุ กับผ้เู รียน ซกั ถาม เกยี่ วกบั กจิ กรรม และช่อื สที ่ีใช้ในการมัดยอ้ ม 4. เมอ่ื หมดชว่ั โมงผู้สอนให้นกั เรียนกล่าว “ขอบคุณครบั ” และ “ขอบคุณค่ะ” สอื่ /อปุ กรณ์ ๒. สมี ดั ย้อม ๓. น้ายา TD และซึมสี ๑. ผา้ 5. แลบ็ 6. หลอดหยอดสี หรอื FOGGY 4. หนังยางวงกวา้ ง 7. ตะแกรงพรอ้ มกะละมงั 8. ถังน้า ต่างสี 2 ถัง

12 กิจกรรมการเรียนรู้ กิจกรรมท่ี 11 การมัดผ้าแบบพับ 4 ส่วน ขน้ั นา 1. ผ้สู อนและผู้เรยี นทกั ทาย “สวัสดีครบั ” และ “สวสั ดีค่ะ” โดยผ้สู อนร้องเป็นเพลงและ ท่าทางให้ผเู้ รียนสนใจ 2. ผสู้ อนอธบิ ายกจิ กรรมทจ่ี ะทา และนาเสนออปุ กรณต์ ่างๆ ในกจิ กรรมนนั้ ๆ 3. ผสู้ อนบอกประวตั คิ วามเป็นมาของผา้ มดั ย้อม พรอ้ มภาพประกอบการมัดยอ้ ม ข้นั สอน ๑. ผเู้ รยี นร้จู กั อปุ กรณ์ต่างๆ ในการทามัดยอ้ ม ครูอธบิ ายพรอ้ มกับใหเ้ ห็นอปุ กรณจ์ ริง ๒. ครใู หผ้ เู้ รยี นเดนิ มาสัมผัสอุปกรณท์ ่ีละคน และซักถาม-ตอบ ๓. ครสู าธิตการเตรยี มผ้ามดั ยอ้ มกอ่ นการมัดผ้าโดยผ่านกระบวนการลงน้ายา มี 2 ส่วนประกอบ 3.1. ลา้ งแปง้ ออกดว้ ย TD 3.2. นาผ้าผ่านนา้ ยาซึมสีเพ่ือใหส้ ีติดคงทน ๔. ผูเ้ รียนใสถ่ งุ มือ เตรียมมดั ผา้ ๕. ครมู อบหมายหนา้ ที่ให้มดั ผา้ แบบพบั 4 สว่ น ๖. ผเู้ รยี นมดั เรยี บร้อย เตรยี มขนั้ การหยดสี ใชส้ ีแบบยอ้ มเยน็ ใสในขวดพลาสติกมหี ัวใชใ้ นการ บีบสี หรือการฉดี สโี ดยใช้ท่ีฉีดน้า ( Foggy ) ๗. นาผ้าท่ีผเู้ รยี นมดั เรยี บร้อยแลว้ วางบนตระแกรงซงึ่ มีกะละมงั รองสีไว้ ๘. ใหผ้ เู้ รยี นนา้ สีมาหยอดบนเน้อื ผา้ ทมี่ ัด ๙. เมือ่ หยอดสเี สร็จให้ผ้เู รียนนาช้ินงานเดนิ มาแล็บ และเดนิ ไปตากแดดท่ีลานกลางแจ้งท่ี ครูผสู้ อนเตรยี มไว้ ตากแดดไว้ 2 ช่ัวโมงหรอื มากกว่าน้ัน ขนึ้ อย่กู บั สภาพอากาศ ณ ขณะน้ัน ๑๐.ผา่ นกระบวนการอบดว้ ยแดดจนครบเวลา ให้ผ้เู รียนแกะผา้ ออกและนามาล้างนา้ สะอาด ด้วยการซกั และบดิ นา้ ใหห้ มด จากน้ันนาไปตากแดดให้แห้ง ข้ันสรุป ๑. ผูเ้ รียนนาผลงานมาสง่ ครู พรอ้ มสมุดงาน ๒. ผู้เรียนเกบ็ อปุ กรณท์ ่ที าไวท้ ่ใี ห้เรยี บร้อยและเดนิ มาส่งงานทลี ะคนและตรวจผลงานผ้เู รยี น 3. ครูพดู คยุ กับผ้เู รียน ซกั ถาม เกยี่ วกบั กจิ กรรม และช่ือสีท่ีใช้ในการมัดย้อม 4. เมอ่ื หมดชว่ั โมงผู้สอนให้นกั เรียนกล่าว “ขอบคุณครบั ” และ “ขอบคุณค่ะ” สอื่ /อปุ กรณ์ ๒. สมี ดั ย้อม ๓. น้ายา TD และซมึ สี ๑. ผา้ 5. แลบ็ 6. หลอดหยอดสี หรอื FOGGY 4. หนังยางวงกวา้ ง 7. ตะแกรงพรอ้ มกะละมงั 8. ถังน้า ต่างสี 2 ถัง

13 กิจกรรมการเรยี นรู้ กิจกรรมที่ 12 การมดั ผ้าแบบสอดไม้หรอื ทอ่ PVC ข้นั นา 1. ผู้สอนและผู้เรยี นทกั ทาย “สวัสดีครบั ” และ “สวัสดคี ะ่ ” โดยผ้สู อนร้องเปน็ เพลงและ ทา่ ทางให้ผู้เรยี นสนใจ 2. ผสู้ อนอธบิ ายกจิ กรรมทจี่ ะทา และนาเสนออุปกรณต์ า่ งๆ ในกิจกรรมนั้นๆ 3. ผูส้ อนบอกประวตั คิ วามเปน็ มาของผา้ มัดยอ้ ม พร้อมภาพประกอบการมัดยอ้ ม ข้ันสอน ๑. ผู้เรยี นรู้จักอปุ กรณต์ ่างๆ ในการทามัดย้อม ครูอธิบายพรอ้ มกบั ใหเ้ หน็ อุปกรณจ์ ริง ๒. ครูใหผ้ เู้ รียนเดินมาสมั ผัสอุปกรณท์ ี่ละคน และซักถาม-ตอบ ๓. ครสู าธิตการเตรยี มผ้ามดั ยอ้ มกอ่ นการมัดผ้าโดยผ่านกระบวนการลงนา้ ยา มี 2 สว่ นประกอบ 3.1. ลา้ งแปง้ ออกดว้ ย TD 3.2. นาผา้ ผ่านน้ายาซึมสีเพอื่ ให้สีตดิ คงทน ๔. ผเู้ รยี นใสถ่ งุ มือ เตรยี มมดั ผา้ ๕. ครมู อบหมายหนา้ ที่ใหม้ ดั ผ้าแบบสอดไม้หรอื ทอ่ PVC ๖. ผู้เรยี นมัดเรยี บรอ้ ย เตรยี มขั้นการหยดสี ใช้สีแบบยอ้ มเย็นใสในขวดพลาสติกมีหวั ใชใ้ นการ บีบสี หรือการฉีดสโี ดยใชท้ ี่ฉดี นา้ ( Foggy ) ๗. นาผ้าที่ผเู้ รยี นมัดเรยี บร้อยแลว้ วางบนตระแกรงซงึ่ มีกะละมงั รองสไี ว้ ๘. ใหผ้ ้เู รียนน้าสมี าหยอดบนเนอ้ื ผ้าทมี่ ัด ๙. เม่อื หยอดสีเสร็จให้ผูเ้ รยี นนาชิ้นงานเดนิ มาแลบ็ และเดินไปตากแดดท่ีลานกลางแจง้ ท่ี ครผู ู้สอนเตรียมไว้ ตากแดดไว้ 2 ชว่ั โมงหรือมากกวา่ นนั้ ขึ้นอยูก่ บั สภาพอากาศ ณ ขณะน้นั ๑๐.ผา่ นกระบวนการอบดว้ ยแดดจนครบเวลา ให้ผู้เรียนแกะผ้าออกและนามาล้างนา้ สะอาด ดว้ ยการซักและบิดน้าให้หมด จากนัน้ นาไปตากแดดให้แหง้ ข้นั สรุป ๑. ผเู้ รียนนาผลงานมาส่งครู พรอ้ มสมดุ งาน ๒. ผู้เรยี นเก็บอุปกรณ์ทท่ี าไว้ทีใ่ ห้เรยี บรอ้ ยและเดนิ มาสง่ งานทลี ะคนและตรวจผลงานผู้เรียน 3. ครพู ดู คยุ กับผเู้ รียน ซักถาม เกยี่ วกบั กิจกรรม และช่อื สที ่ีใช้ในการมดั ยอ้ ม 4. เม่ือหมดชวั่ โมงผู้สอนใหน้ ักเรียนกล่าว “ขอบคณุ ครบั ” และ “ขอบคุณคะ่ ” สอื่ /อุปกรณ์ ๒. สมี ดั ย้อม ๓. นา้ ยา TD และซึมสี ๑. ผ้า 5. แล็บ 6. หลอดหยอดสี หรอื FOGGY 4. หนังยางวงกวา้ ง 7. ตะแกรงพรอ้ มกะละมงั 8. ถังน้า ต่างสี 2 ถัง 9. ทอ่ PVC หรอื แท่งไม้

14 การวัดและประเมินผล วิธกี ารสงั เกตพฤตกิ รรมผูเ้ รียน และบนั ทกึ ความสามารถของผเู้ รยี นในแบบประเมนิ ผลการเรียนรู้ เครอื่ งมอื แบบประเมนิ ผลการเรียนรูก้ จิ กรรมหนว่ ยสง่ เสรมิ อาชีพ เกณฑ์การวดั และประเมนิ ผล ผา่ น : ผู้เรียนสามารถปฏบิ ัตกิ ิจกรรมได้ โดยการช่วยเหลือ , การกระตุน้ เตือน หรอื ด้วยตนเอง ไม่ผา่ น : ผเู้ รยี นไมใ่ ห้ความร่วมมือ , ได้สามารถปฏบิ ตั กิ จิ กรรมได้

15 ใบงานผเู้ รียน การทาผา้ มดั ย้อม กิจกรรมหน่วยสง่ เสริมอาชีพ ช่ือ .................................................................... นามสกุล .................................................................................. เตรียมความพรอ้ ม ฝา่ ย ....................................................................................................................................... คาชแี้ จง ให้ผเู้ รียนและผูป้ กครอง เลอื กผลงานที่ท่านชน่ื ชอบในการทากจิ กรรมการทาผ้ามดั ย้อม มาสง่ ครูคน ละ ๑ ชน้ิ งาน ( โดยวธิ ีการถ่ายภาพและนามาแปะ ) ผลงานผู้เรียน ถา่ ยรปู ผลงานท่ผี เู้ รยี นและผู้ปกครองช่นื ชอบมากทีส่ ุด ผลการประเมนิ  ผา่ น  ไม่ผา่ น ผ่าน : ผู้เรยี นสามารถปฏิบัติกจิ กรรมได้ โดยการชว่ ยเหลือ , การกระต้นุ เตอื น หรือดว้ ยตนเอง ไมผ่ ่าน : ผเู้ รยี นไม่ให้ความร่วมมอื , ได้สามารถปฏิบัติกจิ กรรมได้ ...................................................... ...................................................... นายธีระวฒั น์ คลอ่ งจริง นายอนรุ ัต อน้ สงค์ ครผู ูส้ อน ครผู ู้สอน

๑๖ แผนการสอน สง่ เสรมิ อาชีพ หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 2 เรอื่ ง ผ้าอเนกประสงค์ จดุ ประสงค์เชงิ พฤตกิ รรม 1. ผเู้ รียนสามารถตัดผ้าตามแบบที่กาหนดได้ 2. ผู้เรียนสามารถเยบ็ ผ้าตามแบบทก่ี าหนดใหไ้ ด้ เรม่ิ ใชแ้ ผนวนั ท่ี 1 ส.ค. 2563 สน้ิ สุดแผน 30 ก.ย. 2564 ใชเ้ วลาสอน คาบละ 60 นาที พฒั นาการท่ีเกดิ ขึ้นระหวา่ งการเรยี นการสอน  พฒั นาการด้านรา่ งกาย  พัฒนาการดา้ นอารมณ์  พฒั นาการดา้ นการ  พัฒนาการดา้ นสติปัญญา และจติ ใจ ช่วยเหลอื ตนเองและสงั คม เนอ้ื หาสาระ 1. ประวัติความเป็นมา 2. ขั้นตอนการทาผา้ อเนกประสงค์ 3. วสั ดุ-อปุ กรณก์ ารทาผา้ อเนกประสงค์ กิจกรรมการเรียนรู้ กิจกรรมที่ 1 ซองใสมือถอื (ผ้าสักหลาด) ข้นั นา 1. ผสู้ อนและผู้เรยี นทักทาย “สวัสดีครบั ” และ “สวสั ดีค่ะ” โดยผสู้ อนร้องเปน็ เพลงและ ทา่ ทางให้ผ้เู รียนสนใจ 2. ผู้สอนอธบิ ายกิจกรรมที่จะทา และนาเสนออปุ กรณต์ ่างๆ ในกิจกรรมน้ันๆ 3. ผสู้ อนบอกประวัตคิ วามเป็นมาผลิตภณั ฑผ์ ้า พร้อมภาพประกอบเกี่ยวกบั ผา้ ขั้นสอน ๑. ผเู้ รียนรู้จักอปุ กรณต์ า่ งๆ ในการทาผลิตภัณฑผ้า ๒. ครผู ู้สอนให้ผ้เู รียนตดั ผา้ สักหลาดตามแบบท่ีกาหนดให้ 3. เจาะผา้ ตามแบบท่ีครูผู้สอนกาหนด 4. ผเู้ รียนเยบ็ ผ้าตามจุดทีก่ าหนด 5. ผเู้ รียนตกแตง่ ลวดรายให้สวยงาม ขน้ั สรุป ๑. ผเู้ รียนนาผลงานมาสง่ ครู พร้อมสมดุ งาน ๒. ผู้เรียนเกบ็ อปุ กรณท์ ่ที าไวท้ ี่ให้เรียบร้อยและเดนิ มาสง่ งานทีละคนและตรวจผลงานผ้เู รยี น 3. ครพู ดู คยุ กบั ผู้เรยี น ซักถาม เกีย่ วกบั กิจกรรม 4. เมอื่ หมดชวั่ โมงผู้สอนใหน้ กั เรียนกลา่ ว “ขอบคณุ ครบั ” และ “ขอบคุณคะ่ ” สื่อ /อปุ กรณ์ ๒. เขม็ และดา้ ย ๓. กาว ๑. ผา้ สกั หลาดหลากสี 5. กระบลู๊พ 4. กรรไกร

๑๗ กิจกรรมการเรียนรู้ กิจกรรมท่ี 2 การทาหมอนอิง ขัน้ นา 1. ผู้สอนและผู้เรยี นทกั ทาย “สวัสดีครบั ” และ “สวัสดคี ะ่ ” โดยผสู้ อนรอ้ งเป็นเพลงและ ท่าทางให้ผ้เู รยี นสนใจ 2. ผูส้ อนอธบิ ายกิจกรรมท่ีจะทา และนาเสนออปุ กรณ์ตา่ งๆ ในกจิ กรรมนนั้ ๆ 3. ผู้สอนบอกประวัตคิ วามเป็นมาผลิตภณั ฑผ์ ้า พร้อมภาพประกอบเกีย่ วกบั ผ้า ขน้ั สอน ๑. ผเู้ รยี นรู้จักอุปกรณต์ า่ งๆ ในการทาผลิตภัณฑผ้า ๒. ครผู ู้สอนให้ผ้เู รียนตัดผา้ ตามแบบที่กาหนดให้ 3. เจาะผา้ ตามแบบทคี่ รูผู้สอนกาหนด 4. ผเู้ รยี นเยบ็ ผา้ ตามจุดท่ีกาหนด 5. ผู้เรยี นตกแต่งลวดรายให้สวยงาม ขัน้ สรปุ ๑. ผูเ้ รียนนาผลงานมาส่งครู พร้อมสมุดงาน ๒. ผู้เรียนเก็บอปุ กรณ์ท่ีทาไวท้ ่ใี หเ้ รียบร้อยและเดนิ มาส่งงานทีละคนและตรวจผลงานผู้เรยี น 3. ครูพดู คุยกับผู้เรียน ซักถาม เกี่ยวกบั กิจกรรม 4. เม่ือหมดช่ัวโมงผู้สอนให้นกั เรียนกลา่ ว “ขอบคุณครับ” และ “ขอบคุณคะ่ ” สื่อ /อุปกรณ์ ๒. เขม็ และดา้ ย ๓. กาว 5. กระบลพู๊ ๑. ผ้าสกั หลาดหลากสี 4. กรรไกร

๑๘ กิจกรรมการเรียนรู้ กจิ กรรมท่ี 3 การทาพวงกุญแจ ขน้ั นา 1. ผ้สู อนและผู้เรียนทักทาย “สวัสดคี รบั ” และ “สวสั ดีคะ่ ” โดยผสู้ อนรอ้ งเป็นเพลงและ ท่าทางให้ผเู้ รยี นสนใจ 2. ผู้สอนอธิบายกจิ กรรมที่จะทา และนาเสนออุปกรณต์ ่างๆ ในกิจกรรมนน้ั ๆ 3. ผสู้ อนบอกประวตั ิความเปน็ มาผลิตภัณฑผ์ ้า พร้อมภาพประกอบเกีย่ วกบั ผ้า ขน้ั สอน ๑. ผ้เู รียนรจู้ ักอุปกรณต์ า่ งๆ ในการทาผลิตภณั ฑผ้า ๒. ครผู สู้ อนให้ผเู้ รยี นตดั ผ้าตามแบบท่ีกาหนดให้ 3. เจาะผ้าตามแบบที่ครูผู้สอนกาหนด 4. ผ้เู รยี นเยบ็ ผ้าตามจุดที่กาหนด 5. ผเู้ รยี นตกแตง่ ลวดรายให้สวยงาม ข้นั สรปุ ๑. ผเู้ รียนนาผลงานมาสง่ ครู พรอ้ มสมุดงาน ๒. ผู้เรียนเก็บอุปกรณ์ทีท่ าไวท้ ี่ใหเ้ รยี บร้อยและเดนิ มาสง่ งานทีละคนและตรวจผลงานผเู้ รยี น 3. ครูพดู คุยกบั ผเู้ รยี น ซักถาม เกีย่ วกับกจิ กรรม 4. เมอ่ื หมดชวั่ โมงผู้สอนให้นักเรียนกล่าว “ขอบคณุ ครบั ” และ “ขอบคุณคะ่ ” ส่ือ /อุปกรณ์ ๒. เข็มและด้าย ๓. กาว 5. กระบลู๊พ 6. พวงกุญแจ ๑. ผา้ สกั หลาดหลากสี 4. กรรไกร

๑๙ กจิ กรรมการเรยี นรู้ กิจกรรมที่ 4 กระเป๋าผ้า ข้นั นา 1. ผูส้ อนและผู้เรียนทักทาย “สวัสดีครบั ” และ “สวัสดีค่ะ” โดยผู้สอนร้องเป็นเพลงและ ท่าทางให้ผเู้ รยี นสนใจ 2. ผสู้ อนอธิบายกจิ กรรมท่จี ะทา และนาเสนออุปกรณต์ ่างๆ ในกิจกรรมนั้นๆ 3. ผสู้ อนบอกประวตั ิความเปน็ มาผลิตภัณฑผ์ ้า พรอ้ มภาพประกอบเก่ียวกบั ผา้ ขน้ั สอน ๑. ผ้เู รียนร้จู กั อปุ กรณ์ตา่ งๆ ในการทาผลิตภัณฑผ้า ๒. ครผู ู้สอนให้ผเู้ รยี นตดั ผา้ ตามแบบทกี่ าหนดให้ 3. เจาะผ้าตามแบบทคี่ รูผสู้ อนกาหนด 4. ผ้เู รียนเยบ็ ผา้ ตามจุดทกี่ าหนด 5. ผู้เรยี นตกแต่งลวดรายให้สวยงาม ขนั้ สรปุ ๑. ผู้เรียนนาผลงานมาสง่ ครู พรอ้ มสมดุ งาน ๒. ผู้เรยี นเก็บอุปกรณ์ท่ีทาไว้ที่ให้เรยี บร้อยและเดนิ มาสง่ งานทีละคนและตรวจผลงานผเู้ รยี น 3. ครพู ดู คุยกบั ผ้เู รยี น ซักถาม เกี่ยวกับกจิ กรรม 4. เมอื่ หมดชว่ั โมงผู้สอนให้นกั เรียนกล่าว “ขอบคุณครบั ” และ “ขอบคุณค่ะ” ส่ือ /อุปกรณ์ ๒. เขม็ และดา้ ย ๓. กาว 5. กระบลพู๊ 6. เชอื กปอปา่ น ๑. ผา้ สักหลาดหลากสี 4. กรรไกร การวัดและประเมนิ ผล วธิ ีการสงั เกตพฤติกรรมผู้เรียน และบันทกึ ความสามารถของผู้เรียนในแบบประเมินผลการเรียนรู้ เครื่องมือแบบประเมนิ ผลการเรยี นร้กู ิจกรรมหน่วยส่งเสรมิ อาชพี เกณฑ์การวดั และประเมินผล ผ่าน : ผ้เู รยี นสามารถปฏิบัตกิ ิจกรรมได้ โดยการช่วยเหลอื , การกระต้นุ เตอื น หรือดว้ ยตนเอง ไม่ผา่ น : ผู้เรยี นไม่ใหค้ วามรว่ มมอื , ได้สามารถปฏิบตั กิ ิจกรรมได้

๒๐ ใบงานผู้เรียน การทาผา้ อเนกประสงค์ กจิ กรรมหน่วยสง่ เสรมิ อาชีพ ช่ือ .................................................................... นามสกุล .................................................................................. เตรยี มความพรอ้ ม ฝา่ ย ....................................................................................................................................... คาช้แี จง ให้ผเู้ รยี นและผู้ปกครอง เลอื กผลงานที่ทา่ นชื่นชอบมากที่สดุ ในการทากจิ กรรมการทาผ้า อเนกประสงค์ มาสง่ ครคู นละ ๑ ชนิ้ งาน ( โดยวิธีการถ่ายภาพและนามาแปะ ) ผลงานผเู้ รยี น ถา่ ยรปู ผลงานท่ผี ู้เรียนและผ้ปู กครองชนื่ ชอบมากท่สี ุด ผลการประเมนิ  ผ่าน  ไมผ่ ่าน ผา่ น : ผู้เรยี นสามารถปฏิบตั ิกจิ กรรมได้ โดยการชว่ ยเหลอื , การกระตนุ้ เตอื น หรอื ด้วยตนเอง ไมผ่ ่าน : ผูเ้ รียนไมใ่ หค้ วามร่วมมอื , ไดส้ ามารถปฏิบตั กิ จิ กรรมได้ ...................................................... ...................................................... นายศราวฒุ ิ วรสิทธ์ิ นางสาวกญั จนน์ ภัส กุนอก ครผู ู้สอน พ่เี ลย้ี งเด็กพกิ าร

๒๑ แผนการสอน สง่ เสริมอาชีพ หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 3 เรอ่ื ง ลูกตนี เป็ด จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. ผเู้ รยี นเขา้ ใจขัน้ ตอนการเก็บและทาความสะอาดลูกตนี เป็ด 2. ผู้เรียนเขา้ ใจขัน้ ตอนการทาลูกตนี เป็ด เรมิ่ ใชแ้ ผนวันท่ี 1 ต.ค. 2563 ส้ินสดุ แผน 31 ธ.ค. 2564 ใช้เวลาสอน คาบละ 60 นาที พฒั นาการทเี่ กดิ ขน้ึ ระหวา่ งการเรียนการสอน  พฒั นาการด้านร่างกาย  พัฒนาการด้านอารมณ์  พัฒนาการด้านการ  พัฒนาการดา้ นสตปิ ัญญา และจติ ใจ ช่วยเหลอื ตนเองและสังคม เนอื้ หาสาระ 1. ประวัตคิ วามเป็นมา 2. ขนั้ ตอนการทาลูกตีนเปด็ 3. วสั ดุ-อปุ กรณ์การทาลูกตีนเปด็ กจิ กรรมการเรยี นรู้ กิจกรรมท่ี 1 การทาโบบายลกู ตีนเปด็ ขน้ั นา 1. ผูส้ อนและผู้เรยี นทักทาย “สวัสดีครบั ” และ “สวัสดีค่ะ” โดยผู้สอนร้องเปน็ เพลงและ ท่าทางให้ผเู้ รยี นสนใจ 2. ผสู้ อนอธิบายกจิ กรรมทจี่ ะทา และนาเสนออปุ กรณต์ ่างๆ ในกิจกรรมนน้ั ๆ 3. ผูส้ อนบอกประวัติความเปน็ มาผลิตภัณฑจ์ ากลูกตนี เป็ด พร้อมภาพประกอบ ขั้นสอน ๑. ผ้เู รียนร้จู กั อปุ กรณต์ ่างๆ ในการทาผลิตภณั ฑ์จากลูกตนี เป็ด 2. ผเู้ รยี นเดนิ เก็บลกู ตนี เป็ดแหง้ ในศูนยก์ ารศึกษาพิเศษ เขตการศกึ ษา 1 จังหวัดนครปฐม จานวนทก่ี าหนด 3. ผูเ้ รยี นทาความสะอาดลูกตีนเปด็ นามาพักและตากใหแ้ ห้ง 4. น้ากาวตดิ กบั ลกู ตีนเป็ด รอ้ ยเป็นโบบาย จานวน 2 ลกู 5. กาวแห้งแลว้ จึงนาอปุ กรณต์ กแต่งลูกตีนเป็ดให้สวยงาม ขนั้ สรปุ ๑. ผเู้ รยี นนาผลงานมาส่งครู พรอ้ มสมดุ งาน ๒. ผู้เรยี นเกบ็ อุปกรณท์ ่ที าไวท้ ี่ให้เรียบรอ้ ยและเดนิ มาสง่ งานทลี ะคนและตรวจผลงานผเู้ รียน 3. ครพู ูดคยุ กบั ผเู้ รียน ซักถาม เกีย่ วกบั กจิ กรรม 4. เม่ือหมดช่วั โมงผู้สอนให้นกั เรยี นกลา่ ว “ขอบคณุ ครับ” และ “ขอบคุณค่ะ” ส่อื /อุปกรณ์

๒๒ ๑. ลูกตนี เป็ด ๒. เชือกปอปา่ น ๓. กาวแท่ง 4. ปืนกาว 5. ดอกไมผ้ ้า (ใชใ้ นการตกแตง่ ลกู ตนี เป็ด)

๒๓ กิจกรรมการเรยี นรู้ กจิ กรรมที่ 2 การทาที่ใสทิชชูด้วยลกู ตีนเปด็ ขั้นนา 1. ผูส้ อนและผู้เรียนทักทาย “สวัสดคี รบั ” และ “สวสั ดีคะ่ ” โดยผู้สอนรอ้ งเปน็ เพลงและ ท่าทางให้ผเู้ รียนสนใจ 2. ผู้สอนอธิบายกิจกรรมทีจ่ ะทา และนาเสนออปุ กรณต์ า่ งๆ ในกิจกรรมนน้ั ๆ 3. ผู้สอนบอกประวตั ิความเป็นมาผลิตภณั ฑจ์ ากลูกตนี เปด็ พร้อมภาพประกอบ ข้ันสอน ๑. ผเู้ รยี นร้จู กั อุปกรณ์ต่างๆ ในการทาผลิตภัณฑ์จากลูกตีนเป็ด 2. ผู้เรยี นเดินเกบ็ ลูกตีนเป็ดแห้งในศนู ย์การศกึ ษาพิเศษ เขตการศึกษา 1 จงั หวัดนครปฐม จานวนที่กาหนด 3. ผ้เู รยี นทาความสะอาดลูกตนี เปด็ นามาพกั และตากให้แห้ง 4. ทาทร่ี องฐานทรงกลม กับแกนกลางดว้ ยแท่งไมต้ งั้ ประกบติดกันด้วยกาวยาง ไว้ใช้ สาหรับใสท่ ิชชู 5. ตกแตง่ ด้วยลกู ตนี เปด็ ใหส้ วยงาม ตามแบบทีก่ าหนด ข้ันสรุป ๑. ผเู้ รียนนาผลงานมาส่งครู พรอ้ มสมุดงาน ๒. ผู้เรียนเกบ็ อปุ กรณ์ท่ที าไว้ที่ใหเ้ รยี บร้อยและเดนิ มาส่งงานทีละคนและตรวจผลงานผู้เรยี น 3. ครูพดู คุยกับผู้เรยี น ซกั ถาม เกี่ยวกบั กิจกรรม 4. เมอ่ื หมดช่ัวโมงผู้สอนให้นักเรยี นกลา่ ว “ขอบคุณครับ” และ “ขอบคุณค่ะ” สื่อ /อุปกรณ์ ๒. กะลาแผ่น 4. ปืนกาว ๑. ลูกตีนเป็ด ๓. กาวแทง่

๒๔ กจิ กรรมการเรียนรู้ กจิ กรรมท่ี 3 การทาท่หี นีบกระดาษ ขนั้ นา 1. ผ้สู อนและผู้เรยี นทักทาย “สวัสดคี รบั ” และ “สวัสดีค่ะ” โดยผ้สู อนรอ้ งเป็นเพลงและ ทา่ ทางให้ผูเ้ รียนสนใจ 2. ผสู้ อนอธิบายกิจกรรมท่ีจะทา และนาเสนออปุ กรณ์ต่างๆ ในกจิ กรรมนั้นๆ 3. ผูส้ อนบอกประวตั คิ วามเปน็ มาผลิตภัณฑจ์ ากลูกตนี เป็ด พรอ้ มภาพประกอบ ขนั้ สอน ๑. ผเู้ รียนรู้จกั อปุ กรณต์ ่างๆ ในการทาผลิตภัณฑจ์ ากลกู ตนี เป็ด 2. ผู้เรยี นเดินเก็บลูกตนี เป็ดแหง้ ในศนู ย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 1 จงั หวัดนครปฐม จานวนท่กี าหนด 3. ผเู้ รยี นทาความสะอาดลกู ตนี เปด็ นามาพกั และตากใหแ้ ห้ง 4. ตัดลูกตีนเปน็ เปน็ 2 สว่ นนาส่วนแรกทาฐานบน และนาสวนท่ี 2 มาทาฐานล่างให้ตั้งได้ นาลวดมาประดบั ใช้สาหรับหนีบกระดาษ 5. ตกแตง่ ด้วยลกู ตนี เป็ดให้สวยงาม ตามแบบท่กี าหนด ข้ันสรปุ ๑. ผูเ้ รียนนาผลงานมาส่งครู พรอ้ มสมดุ งาน ๒. ผู้เรยี นเก็บอุปกรณ์ทท่ี าไวท้ ่ีให้เรียบรอ้ ยและเดินมาส่งงานทีละคนและตรวจผลงานผเู้ รียน 3. ครพู ูดคยุ กับผเู้ รยี น ซกั ถาม เกย่ี วกบั กจิ กรรม 4. เมื่อหมดชว่ั โมงผู้สอนให้นกั เรยี นกล่าว “ขอบคณุ ครบั ” และ “ขอบคุณคะ่ ” สอื่ /อุปกรณ์ ๒. กะลาแผ่น 3. ลวด 4. ปนื กาว ๑. ลูกตีนเป็ด 4. กาวแท่ง การวดั และประเมินผล วิธกี ารสังเกตพฤตกิ รรมผู้เรียน และบนั ทึกความสามารถของผเู้ รียนในแบบประเมนิ ผลการเรียนรู้ เคร่อื งมอื แบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้กจิ กรรมหน่วยสง่ เสริมอาชพี เกณฑก์ ารวัดและประเมินผล ผ่าน : ผู้เรียนสามารถปฏิบัตกิ ิจกรรมได้ โดยการช่วยเหลอื , การกระตุ้นเตอื น หรือดว้ ยตนเอง ไมผ่ ่าน : ผู้เรียนไม่ให้ความรว่ มมอื , ไดส้ ามารถปฏบิ ัติกิจกรรมได้

๒๕ ใบงานผู้เรยี น การทาลูกตีนเป็ด กจิ กรรมหนว่ ยส่งเสริมอาชพี ชอ่ื .................................................................... นามสกุล .................................................................................. เตรยี มความพร้อม ฝา่ ย ....................................................................................................................................... คาชี้แจง ให้ผ้เู รยี นและผปู้ กครอง เลอื กผลงานท่ีท่านชื่นชอบมากทีส่ ุดในการทากจิ กรรมการทาลูกตีนเป็ด มา ส่งครูคนละ ๑ ชิ้นงาน ( โดยวิธกี ารถ่ายภาพและนามาแปะ ) ผลงานผ้เู รียน ถา่ ยรปู ผลงานที่ผเู้ รียนและผ้ปู กครองชนื่ ชอบมากท่ีสุด ผลการประเมิน  ผา่ น  ไมผ่ ่าน ผา่ น : ผู้เรยี นสามารถปฏบิ ตั กิ จิ กรรมได้ โดยการชว่ ยเหลือ , การกระตุ้นเตอื น หรอื ด้วยตนเอง ไม่ผา่ น : ผเู้ รียนไมใ่ หค้ วามร่วมมอื , ได้สามารถปฏิบตั ิกิจกรรมได้ ...................................................... นางสาวลภสั รดา แสงตระการกจิ ครผู ้สู อน

๒๖ แผนการสอน ส่งเสริมอาชีพ หน่วยการเรยี นที่ 4 เร่อื ง ร้อยลกู ปดั จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม 1. ผูเ้ รยี นแยกสีลกู ปัดเปน็ กลุม่ สีตา่ ง ๆ ได้ 2. ผู้เรยี นเข้าใจขน้ั ตอนการรอ้ ยลูกปดั เร่ิมใชแ้ ผนวันท่ี 1 ม.ค. 2563 ส้นิ สดุ แผน 31 มี.ค. 2564 ใช้เวลาสอน คาบละ 60 นาที . พฒั นาการทเ่ี กดิ ข้ึนระหว่างการเรียนการสอน  พัฒนาการดา้ นร่างกาย  พัฒนาการด้านอารมณ์  พัฒนาการดา้ นการ  พัฒนาการดา้ นสติปัญญา และจิตใจ ชว่ ยเหลือตนเองและสงั คม เน้อื หาสาระ 1. ประวัติความเป็นมา 2. ข้ันตอนการทาร้อยลูกปดั 3. วัสดุ-อปุ กรณ์การทารอ้ ยลกู ปัด กิจกรรมการเรยี นรู้ กิจกรรมท่ี 1 การทาไม้แขวนเสอ้ื ดว้ ยลูกปัด ข้ันนา 1. ผสู้ อนและผู้เรยี นทกั ทาย “สวัสดีครบั ” และ “สวัสดีค่ะ” โดยผ้สู อนรอ้ งเป็นเพลงและ ทา่ ทางให้ผเู้ รยี นสนใจ 2. ผ้สู อนอธิบายกจิ กรรมทีจ่ ะทา และนาเสนออปุ กรณ์ต่างๆ ในกจิ กรรมน้ันๆ 3. ผู้สอนบอกประวัตคิ วามเปน็ มาผลิตภณั ฑ์จากลูกตนี เปด็ พร้อมภาพประกอบ ขั้นสอน ๑. ผ้เู รียนรู้จกั อุปกรณต์ ่างๆ ในการทาผลิตภัณฑ์จากลกู ตนี เป็ด 2. ครูนาไมแ่ ขวนเส้อื ทคี่ ลายปมลวดแลว้ ให้ผ้เู รยี นพร้อมชุดลูกปัดคละสีต่างๆ 3. ใหผ้ ้เู รียนแยกสีลูกปัดท่ีตวั เองมี ครคู อยซักถามเร่อื งสี ผูเ้ รียนตอบ 4. ผู้เรียนรอ้ ยลกู ปดั กับโครงไมข้ วนเสื้อที่คลายปมออกแล้วจนเต็มไมแ้ ขวนเสื้อ 5. ผเู้ รียนตกแต่งตรงข้อแขวนเสอื้ ให้สวยงาม ขั้นสรุป ๑. ผูเ้ รยี นนาผลงานมาสง่ ครู พรอ้ มสมุดงาน ๒. ผู้เรียนเก็บอุปกรณ์ทีท่ าไว้ที่ให้เรยี บรอ้ ยและเดนิ มาส่งงานทีละคนและตรวจผลงานผูเ้ รียน 3. ครูพดู คุยกับผ้เู รยี น ซกั ถาม เกี่ยวกับกจิ กรรม 4. เม่ือหมดชั่วโมงผู้สอนใหน้ กั เรียนกลา่ ว “ขอบคณุ ครับ” และ “ขอบคุณคะ่ ” สื่อ /อปุ กรณ์ ๒. ไม้แขวนเส้อื ๓. ครีม ๑. ลกู ปัด 5. โบวส์ ตี า่ ง ๆ 4. คดั เตอร์

๒๗ กจิ กรรมการเรยี นรู้ กิจกรรมท่ี 2 การทาท่ีแขวนผา้ ในหอ้ งน้า ขน้ั นา 1. ผสู้ อนและผู้เรียนทักทาย “สวัสดีครับ” และ “สวสั ดคี ่ะ” โดยผสู้ อนร้องเปน็ เพลงและ ท่าทางให้ผู้เรยี นสนใจ 2. ผู้สอนอธิบายกจิ กรรมทจ่ี ะทา และนาเสนออปุ กรณ์ต่างๆ ในกจิ กรรมนั้นๆ 3. ผสู้ อนบอกประวัตคิ วามเปน็ มาผลิตภณั ฑจ์ ากลูกตีนเป็ด พร้อมภาพประกอบ ข้ันสอน ๑. ผู้เรียนรู้จักอุปกรณต์ ่างๆ ในการทาผลิตภณั ฑ์จากลกู ตนี เป็ด 2. ครูนาไมแ่ ขวนเสือ้ ท่ีคลายปมลวดแลว้ ให้ผู้เรยี นพรอ้ มชุดลกู ปดั คละสตี ่างๆ 3. ให้ผ้เู รยี นแยกสีลกู ปดั ทต่ี ัวเองมี ครคู อยซกั ถามเรื่องสี ผู้เรียนตอบ 4. ผเู้ รยี นรอ้ ยลูกปัดกบั โครงลวดตามจินตนาการของผเู้ รยี น จนเต็ม 5. ผเู้ รียนตกแตง่ ลวดลายการต์ นู ใหส้ วยงาม ขนั้ สรุป ๑. ผู้เรยี นนาผลงานมาส่งครู พรอ้ มสมดุ งาน ๒. ผู้เรยี นเกบ็ อปุ กรณท์ ่ที าไวท้ ี่ใหเ้ รียบร้อยและเดินมาส่งงานทลี ะคนและตรวจผลงานผู้เรยี น 3. ครพู ดู คุยกบั ผูเ้ รียน ซกั ถาม เกย่ี วกับกิจกรรม 4. เม่ือหมดช่ัวโมงผู้สอนให้นกั เรียนกล่าว “ขอบคุณครับ” และ “ขอบคุณคะ่ ” สื่อ /อปุ กรณ์ ๒. ลวด ๓. หวง ๑. ลกู ปัด 5. ตัวการต์ นู 6. เชือกแขวน 4. กาว การวัดและประเมินผล วิธีการสงั เกตพฤติกรรมผเู้ รยี น และบันทึกความสามารถของผเู้ รียนในแบบประเมนิ ผลการเรียนรู้ เครือ่ งมอื แบบประเมนิ ผลการเรียนรูก้ ิจกรรมหน่วยสง่ เสริมอาชพี เกณฑก์ ารวดั และประเมนิ ผล ผา่ น : ผ้เู รยี นสามารถปฏบิ ัติกิจกรรมได้ โดยการช่วยเหลือ , การกระตุน้ เตอื น หรอื ด้วยตนเอง ไมผ่ า่ น : ผู้เรยี นไมใ่ หค้ วามร่วมมอื , ไดส้ ามารถปฏิบัติกิจกรรมได้

๒๘ ใบงานผู้เรยี น การทาร้อยลูกปัด กจิ กรรมหน่วยสง่ เสรมิ อาชีพ ชือ่ .................................................................... นามสกุล .................................................................................. เตรยี มความพร้อม ฝา่ ย ....................................................................................................................................... คาชี้แจง ให้ผู้เรยี นและผูป้ กครอง เลือกผลงานที่ท่านชื่นชอบมากท่ีสุดในการทากิจกรรมการทาร้อยลูกปดั มา ส่งครูคนละ ๑ ชน้ิ งาน ( โดยวธิ ีการถ่ายภาพและนามาแปะ ) ผลงานผู้เรยี น ถ่ายรูปผลงานท่ีผ้เู รยี นและผ้ปู กครองช่ืนชอบมากทส่ี ดุ ผลการประเมิน  ผ่าน  ไม่ผ่าน ผ่าน : ผ้เู รยี นสามารถปฏิบัติกิจกรรมได้ โดยการชว่ ยเหลือ , การกระตุ้นเตือน หรอื ด้วยตนเอง ไม่ผา่ น : ผู้เรียนไมใ่ หค้ วามร่วมมือ , ได้สามารถปฏบิ ัติกจิ กรรมได้ ...................................................... นางสาวขยภา คงสัจจะเสรี ครูผูส้ อน