แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยส่งเสริมการเรียนรู้ทักษะอาชีพ ปีการศึกษา 2564

Occupational skills learning unit ๔๘ ช่อื กิจกรรม การทาทีห่ นบี กระดาษ ขน้ั นา 1. ผสู้ อนและผู้เรยี นทกั ทาย “สวัสดคี รบั ” และ “สวัสดคี ่ะ” โดยผสู้ อนรอ้ งเป็นเพลงและ ทา่ ทางให้ผู้เรยี นสนใจ 2. ผู้สอนอธิบายกิจกรรมที่จะทา และนาเสนออปุ กรณ์ตา่ งๆ ในกิจกรรมนั้นๆ 3. ผู้สอนบอกประวตั ิความเป็นมาผลิตภัณฑ์จากลูกตีนเปด็ พร้อมภาพประกอบ ขัน้ สอน ๑. ผเู้ รยี นร้จู ักอุปกรณ์ต่างๆ ในการทาผลิตภัณฑจ์ ากลูกตีนเปด็ 2. ผเู้ รยี นเดนิ เก็บลกู ตนี เป็ดแหง้ ในศูนย์การศกึ ษาพเิ ศษ เขตการศกึ ษา 1 จังหวดั นครปฐม จานวนที่กาหนด 3. ผู้เรยี นทาความสะอาดลกู ตนี เปด็ นามาพักและตากให้แหง้ 4. ตดั ลูกตีนเปน็ เปน็ 2 สว่ นนาส่วนแรกทาฐานบน และนาสวนที่ 2 มาทาฐานล่างใหต้ ง้ั ได้ นาลวดมาประดับใชส้ าหรับหนีบกระดาษ 5. ตกแตง่ ดว้ ยลูกตนี เปด็ ให้สวยงาม ตามแบบท่ีกาหนด ข้ันสรุป ๑. ผ้เู รยี นนาผลงานมาส่งครู พรอ้ มสมุดงาน ๒. ผู้เรียนเก็บอุปกรณ์ทีท่ าไวท้ ใี่ หเ้ รียบรอ้ ยและเดินมาส่งงานทีละคนและตรวจผลงานผู้เรียน 3. ครพู ดู คุยกับผู้เรียน ซักถาม เกี่ยวกับกจิ กรรม 4. เมือ่ หมดช่วั โมงผู้สอนให้นกั เรียนกลา่ ว “ขอบคุณครับ” และ “ขอบคุณค่ะ” สอื่ /อุปกรณ์ ๒. กะลาแผน่ 3. ลวด 4. ปนื กาว ๑. ลูกตนี เป็ด 4. กาวแทง่ การวดั และประเมนิ ผล วธิ ีการสังเกตพฤติกรรมผู้เรยี น และบันทึกความสามารถของผเู้ รียนในแบบประเมินผลการเรยี นรู้ เครอ่ื งมือแบบประเมนิ ผลการเรยี นรู้กิจกรรมหน่วยส่งเสรมิ อาชีพ เกณฑ์การวดั และประเมินผล ผ่าน : ผูเ้ รียนสามารถปฏบิ ัตกิ จิ กรรมได้ โดยการช่วยเหลอื , การกระตุน้ เตอื น หรือด้วยตนเอง ไม่ผ่าน : ผเู้ รยี นไม่ให้ความร่วมมอื , ไดส้ ามารถปฏิบัติกิจกรรมได้

Occupational skills learning unit ๔๙ ใบงานผูเ้ รยี น การทาลูกตนี เป็ด กจิ กรรมหนว่ ยสง่ เสริมอาชีพ ชื่อ .................................................................... นามสกุล .................................................................................. เตรยี มความพร้อม ฝา่ ย ....................................................................................................................................... คาชี้แจง ให้ผู้เรยี นและผู้ปกครอง เลอื กผลงานที่ท่านชน่ื ชอบมากที่สุดในการทากจิ กรรมการทาลูกตนี เปด็ มา ส่งครูคนละ ๑ ชิ้นงาน ( โดยวธิ กี ารถ่ายภาพและนามาแปะ ) ผลงานผเู้ รียน ถา่ ยรปู ผลงานท่ีผู้เรยี นและผู้ปกครองช่ืนชอบมากที่สุด ผลการประเมิน  ผา่ น  ไม่ผ่าน ผ่าน : ผเู้ รยี นสามารถปฏบิ ตั ิกิจกรรมได้ โดยการช่วยเหลือ , การกระตนุ้ เตอื น หรอื ด้วยตนเอง ไมผ่ ่าน : ผเู้ รียนไมใ่ หค้ วามร่วมมือ , ได้สามารถปฏบิ ัตกิ ิจกรรมได้

Occupational skills learning unit ๕๐ กจิ กรรมการเรียนรู้ ยาดม ชื่อกจิ กรรม ยาดม (สูตรโบราณ) ขัน้ นา 1. ผูส้ อนและผู้เรยี นทักทาย “สวัสดีครบั ” และ “สวสั ดีคะ่ ” โดยผสู้ อนรอ้ งเป็นเพลงและ ทา่ ทางให้ผู้เรยี นสนใจ 2. ผู้สอนอธบิ ายกิจกรรมทจี่ ะทา และนาเสนออุปกรณต์ ่างๆ ในกจิ กรรมน้นั ๆ 3. ผู้สอนบอกประวตั คิ วามเป็นมาผลิตภัณฑ์จากยาดม สมนุ ไพร พรอ้ มภาพประกอบ ขนั้ สอน ๑. ผูเ้ รยี นรูจ้ กั อปุ กรณ์ตา่ งๆ ในการทาผลิตภัณฑ์จากยาดมและสมุนไพร 2. ผเู้ รยี นรู้จักสมนุ ไพรแต่ละชนดิ 3. ผูเ้ รียนตาสมุนไพรแตล่ ะชนดิ และนามาแยกใสโหล 4. ผูเ้ รยี นนาพมิ เสน การะบูณ เมลทอล มาผสมขนใหเ้ ปน็ น้า 5. ผู้เรียนนามาผสมกนั ลงชามแกว้ ขนจนเข้าเนอื้ สมรุ ไพร 6. ผเู้ รียนนาลงบรรจใุ สขวดให้พรอ้ มใช้งาน ขน้ั สรุป ๑. ผเู้ รยี นนาผลงานมาส่งครู พรอ้ มสมุดงาน ๒. ผู้เรยี นเก็บอปุ กรณท์ ที่ าไว้ทใ่ี หเ้ รยี บรอ้ ยและเดินมาสง่ งานทลี ะคนและตรวจผลงานผู้เรียน 3. ครพู ูดคุยกบั ผ้เู รยี น ซกั ถาม เกี่ยวกบั กจิ กรรม 4. เม่อื หมดชว่ั โมงผู้สอนให้นักเรียนกลา่ ว “ขอบคณุ ครบั ” และ “ขอบคุณค่ะ” สื่อ /อปุ กรณ์ ๒. พิมเสน ๓. เมลทอล ๑. สมุนไพร 3 ชนดิ 4. ครก ซาก 5. ชามแกว้ 4. การะบูณ 6. ผ้ามุ่ง 7. บรรจุภณั ฑ์ การวัดและประเมินผล วธิ กี ารสงั เกตพฤติกรรมผู้เรยี น และบันทึกความสามารถของผ้เู รียนในแบบประเมนิ ผลการเรียนรู้ เครอื่ งมอื แบบประเมินผลการเรียนรกู้ ิจกรรมหนว่ ยสง่ เสรมิ อาชพี เกณฑก์ ารวัดและประเมนิ ผล ผา่ น : ผู้เรยี นสามารถปฏิบัติกิจกรรมได้ โดยการช่วยเหลอื , การกระตุ้นเตือน หรือด้วยตนเอง ไม่ผา่ น : ผ้เู รยี นไมใ่ หค้ วามรว่ มมือ , ไดส้ ามารถปฏบิ ัติกจิ กรรมได้

Occupational skills learning unit ๕๑ ใบงานผ้เู รียน ยาดม (สตู รโบราณ) กจิ กรรมหนว่ ยสง่ เสรมิ อาชีพ ชื่อ .................................................................... นามสกุล .................................................................................. เตรยี มความพร้อม ฝา่ ย ....................................................................................................................................... คาชี้แจง ให้ผู้เรยี นและผู้ปกครอง เลอื กผลงานที่ทา่ นชนื่ ชอบมากทสี่ ดุ ในการทากจิ กรรมการทาลูกตนี เปด็ มา ส่งครูคนละ ๑ ชิ้นงาน ( โดยวิธกี ารถ่ายภาพและนามาแปะ ) ผลงานผเู้ รียน ถ่ายรปู ผลงานท่ีผู้เรยี นและผู้ปกครองชน่ื ชอบมากทีส่ ุด ผลการประเมิน  ผา่ น  ไม่ผ่าน ผ่าน : ผเู้ รยี นสามารถปฏบิ ตั ิกิจกรรมได้ โดยการช่วยเหลอื , การกระตนุ้ เตอื น หรอื ดว้ ยตนเอง ไมผ่ ่าน : ผเู้ รียนไม่ให้ความรว่ มมือ , ได้สามารถปฏิบัตกิ จิ กรรมได้

OsCkCillsUlePaArnTinIgOuNnAitL “¡ÒôÙáÅà´ç¡¡ÒþѲ¹Òഡ罆Ò·´èÕáÙÅ¡ÒÃÈÖ¡ÉÒà´¡ç¨Ã§Ôæ ÍÂÒ¡ãËÁŒ¡ÕÒþ²Ñ¹Ò໚¹¡Ãкǹ¡ÒÃ໚¹¢Ñ鹵͹ÍÂÒ¡ãËŒÁͧ¶§Öà»Ò‡ËÁÒÂÇÒ‹àÃÒ ¨Ð¼ÅÔµ¤¹ä»à¾×ÍèÍÐäÃà¾Í×èáç§Ò¹ËÑÇ˹ŒÒ§Ò¹ÊÍًصÊÒË¡ÃÃÁʧ‹àÊÃÔÁà·¤¹¤ÔÍÒªÇÕÐ à¾Íè×·¨ÕèÐÊÒÁÒöÊ͹ഡçáÅnjഡ稺价ÓÁÒËҡԹ䴌»ÃСͺÍÒª¾Õä´Œ Í‹ÒÁ§‹Øᵧ‹Ò¹ÃÒª¡ÒÃᵋ¤ÇèÐ์¹ãËàŒ´¡çÊÒÁÒöÍÂÙ㋹Êѧ¤Á䴌͋ҧÁ¤ÕÇÒÁʢؔ ¤ÃÙÊàØ·¾à·§‹»ÃС¨Ô. º·¤ÇÒÁ¨Ò¡Ë¹§ÑÊ×;ÔÁ¾à´ÅÔ¹ÔÇʏ