sar61 arisara RPK 31

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หน้า 1 รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2561 นางสาวอรศิ รา พุทธวงค์ ตาแหนง่ พนักงานราชการ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่ อาเภอแม่แจ่ม จังหวดั เชียงใหม่ สานกั บริหารงานการศึกษาพิเศษ สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พืน้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ ผตู้ รวจรายงาน…………………………………………….. ( นางวลิ าวัลย์ ปาลี ) ผอู้ านวยการโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่ วันที่ 19 เดือน มีนาคม พ.ศ. 2562 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2561 หน้า 2 คานา รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมินตนเองฉบับน้ี ได้จัดทาขน้ึ เพ่อื รายงานผลการปฏบิ ตั หิ น้าที่ท่ไี ด้รับ มอบหมาย ดา้ นการจดั การเรียนการสอน การพฒั นาตนเอง การวางแผนการปฏบิ ัติงาน ข้อมูลการประเมินการ ปฏิบตั ิหนา้ ท่ีครทู ี่ปรึกษา / ครปู ระจาช้ัน และครผู สู้ อนตามมาตรฐานดา้ นผเู้ รียน ตามมาตรฐานการศึกษาขั้น พ้ืนฐาน ใหแ้ ก่ผบู้ งั คบั บัญชา ตามแนวทางการประกนั คุณภาพการศกึ ษา มาตราท่ี 50 หมวดท่ี 6 ว่าด้วย มาตรฐานและการประกนั คณุ ภาพการศึกษาตลอดจนใช้เปน็ สารสนเทศทางการศึกษาของตนเองในการพฒั นา คณุ ภาพการจดั การศึกษาในปกี ารศกึ ษาตอ่ ไปให้มีคณุ ภาพสงู ข้ึน ลงช่ือ...........................................ผู้รายงาน (นางสาวอรศิ รา พุทธวงค์) พนกั งานราชการ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2561 หน้า 3 สารบัญ เรอื่ ง หนา้ คานา ก สารบญั ข ส่วนท่ี 1 ข้อมูลทัว่ ไป 4 4 1. ขอ้ มลู ทั่วไป 5 2. ความตอ้ งการ สภาพปัญหา เปา้ หมายในการพัฒนาผูเ้ รียน 6 4. การปฏบิ ตั ิงานในหน้าที่อื่นทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย 7 5. การรายงานความประพฤตใิ นการรักษาวินยั 7 6. การรายงานคุณธรรม จรยิ ธรรม 8 7. การรายงานจรรยาบรรณวชิ าชีพ 9 สว่ นท่ี 2 ผลการดาเนนิ งานตามมาตรฐานการศึกษา 9 มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบริหารและการจดั การของผูบ้ รหิ ารสถานศึกษา 9 กิจกรรม/ผลงาน/ชนิ้ งานเดน่ ทีม่ คี วามภาคภมู ิใจและประทบั ใจ 9 ปจั จยั แหง่ ความสาเร็จ 9 สรปุ จดุ เด่น ข้อจากดั และขอ้ เสนอแนะ 9 การพัฒนางานตอ่ ไปในอนาคต ภาคผนวก โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศึกษา 2561 หนา้ 4 สว่ นท่ี 1 ข้อมลู ทั่วไป 1. ขอ้ มูลท่วั ไป 1.1 ข้อมลู ส่วนตวั ชื่อ นางสาวอรศิ รา นามสกลุ พทุ ธวงค์ ตาแหน่ง พนกั งานราชการ อตั ราเงนิ เดือน 18,000 บาท ปฏบิ ตั งิ านเปน็ เวลานาน 1 ปี ปฏิบัติการสอนช้นั ม. 5 กล่มุ สาระการเรียนรู้ ศิลปะ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่ วฒุ ิการศึกษา  ปรญิ ญาตรี สาขา ออกแบบอุตสาหกรรม 1.2 ข้อมลู การปฏบิ ัติหนา้ ที่ ปกี ารศกึ ษา 2561 1.2.1 งานหลกั ด้านการสอน 1) ด้านการสอน ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศึกษา 2561 ปฏิบัติการสอน จานวน 3 รายวชิ า จานวน 3 หอ้ ง จานวน 11 ชั่วโมง ดงั น้ี ตารางที่ 1 แสดงจานวนรายวิชา/สาระการเรียนรู้ ห้องเรยี น ผู้เรียน ชวั่ โมงเรยี นท่ปี ฏบิ ัตกิ ารสอน ในภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2561 ที่ วชิ า/ สาระการเรยี นรู้ หอ้ ง จานวนผูเ้ รยี น จานวนชั่วโมง 1 ศิลปศึกษา ป.1 6 1 2 วาดเสน้ 3 ม.5/4 12 5 3 จิตรกรรม 3 ม.5/4 12 5 รวม 30 11 ตารางที่ 2 แสดงจานวนกจิ กรรมเสรมิ หลักสูตรทป่ี ฏบิ ัติในภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2561 ห้อง ท่ี กจิ กรรม จานวนผู้เรยี น จานวนชว่ั โมง กลุ่ม 2 2 1 ทดลองเส้นสี ป.1 6 4 2 ลกู เสือสามญั รนุ่ ใหญ่ ม.3 96 รวม 102 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2561 หนา้ 5 2) ด้านการสอน ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2561 ปฏิบตั ิการสอน จานวน 3 รายวิชา จานวน 3 หอ้ ง จานวน 33 ชวั่ โมง ดังนี้ ตารางที่ 3 แสดงจานวนรายวิชา/สาระการเรียนรู้ ห้องเรียน ผเู้ รยี น ช่วั โมงเรียนทป่ี ฏบิ ตั กิ ารสอน ในภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2561 ท่ี วชิ า/ สาระการเรียนรู้ หอ้ ง จานวนผู้เรียน จานวนช่วั โมง 1 วาดเส้น 4 ม.5/4 12 5 2 จติ รกรรม 4 ม.5/4 12 5 3 องคป์ ระกอบศิลปส์ าหรบั งานคอมพิวเตอร์ ม.6/2 18 3 รวม 42 13 ตารางท่ี 4 แสดงจานวนกจิ กรรมเสริมหลักสูตรทีป่ ฏิบัติในภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2561 ห้อง ท่ี กิจกรรม จานวนผูเ้ รียน จานวนชวั่ โมง/ สัปดาห์ กลมุ่ 2 2 1 ลกู เสือสามัญรุ่นใหญ่ ม.3 96 รวม 96 1.2.2 งานรองท่ไี ด้รบั มอบหมายจากสถานศกึ ษาตามโครงสรา้ งบริหาร ท่ี กลุม่ บรหิ าร งาน ตาแหนง่ 1. การเงนิ และสินทรัพย์ พสั ดุ เจ้าหน้าที่ 2. อานวยการ ปฏคิ ม โภชการอาหาร 3. นโยบายและแผน แผนงานโรงเรยี น เจา้ หน้าท่แี ผนงานกลุ่มอาคารสถานท่ี 1.2.3 หน้าท่พี เิ ศษอ่นื ได้แก่ 1) ครูที่ปรกึ ษานักเรียนชน้ั ม.6/2 มจี านวนนกั เรยี น 31 คน 2) ปฏิบตั หิ น้าทค่ี รทู ี่ปรึกษาร่วมกบั นายศุภากร ทาอวน 3) หนา้ ที่ภายในหมวดวิชา/สาขาวิชา คอื ครูศลิ ปะ 4) ปฏบิ ตั งิ านอื่นๆตามทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย 1.2.4 งาน/โครงการที่รับผิดชอบ ชื่อโครงการ พัสดแุ ละสินทรพั ย์ เจา้ ของโครงการ  ผรู้ ่วมโครงการ ผลการประเมินโครงการ ระดับดเี ยีย่ ม  ระดับดี ระดบั พอใช้ ระดบั ปรบั ปรุง ขอ้ เสนอแนะ ................................................................. โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 6 1.3 ข้อมูลการพัฒนาตนเอง (ปกี ารศึกษา 2561) ตารางที่ 5 แสดงการเขา้ รว่ มกิจกรรมทางวชิ าการเพ่อื พัฒนาตนเอง วัน เดอื น ปี เร่ือง สถานที่ หนว่ ยงานท่ีจัด 18-22 กันยายน 2561 การอบรมเชงิ ปฏิบัติการจัดทา โรงแรมเดอะเล็กกาซี่ สานกั งานการศกึ ษาพิเศษ แผนพัฒนาการศกึ ษาและ จงั หวัดนนทบรุ ี 21-25 มกราคม 2562 แผนกลยทุ ธ์การจัดการศกึ ษา สาหรับเด็กพกิ ารและผูด้ อ้ ยโอกาส ให้กับสถานศกึ ษา ร่วมงานชุมนมุ ลูกเสือวสิ ามัญแหง่ ชาติ คา่ ยลกู เสอื วชิราวุธ ในโอกาส 100 ปกี ารลูกเสอื โลก อาเภอศรรี าชา จังหวัดชลบุรี ระยะเวลาการเขา้ รับอบรม/สมั มนาพัฒนาตนเอง จานวน 20 ชัว่ โมง/ปี 2. ความต้องการ สภาพปัญหา เป้าหมายในการพฒั นาผู้เรียน 2.1 ความต้องการหรือจดุ มุ่งหมายของหลักสตู ร /พระราชบัญญตั ิการศกึ ษาแหง่ ชาติ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ศลิ ปะ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่ จดั การเรยี นการสอนเพอ่ื พัฒนาผ้เู รียนใหม้ คี ณุ ภาพตามมาตรฐานทีก่ าหนด มุ่งพัฒนาผเู้ รียนให้เปน็ คนดี มีความรู้ มคี วามสุข มีศักยภาพใน การศกึ ษาต่อ และประกอบอาชพี โดยมุ่งหวังใหม้ ีความสมบูรณ์ทง้ั ดา้ นร่างกาย จติ ใจ และสติปัญญา อกี ท้ังมคี วามรู้ และทักษะทจ่ี าเป็นสาหรับการดารงชีวิต และมคี ุณภาพได้มาตรฐานสากลเพือ่ การแขง่ ขนั ในยุคปจั จุบัน สาระสาคญั ของหลักสูตรแกนกลาง 2.2 สภาพทัว่ ไป /สภาพปญั หาของผู้เรียน สภาพโดยทัว่ ไป พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยหู่ วั ภมู ิพลอดลุ ยเดช ทรงพระกรณุ าโปรดเกล้า ฯ ใหก้ รมสามัญ ศกึ ษา โดยสานักงานสามัญศกึ ษาจังหวดั เชยี งใหม่ ดาเนนิ การขอใช้พื้นที่สาธารณะประโยชนแ์ ละพื้นท่ปี ่าเสอื่ ม โทรม ในบรเิ วณ บา้ นแม่ปาน หมู่ที่ 10 ตาบลชา่ งเคิง่ อาเภอแม่แ จม่ จงั หวัดเชียงใหม่ กับกรมปา่ ไม้ และอนุญาต ให้ใชพ้ ้นื ท่ีป่า จานวน 226 ไร่ สาหรบั ก่อสรา้ งโรงเรียน มีพธิ ีวางศิลาฤกษ์ เมือ่ วันพุธที่ 15 ตลุ าคม 2540 โดย ทา่ นขวญั แกว้ วัชโรทัย ประธานกรรมการบรหิ ารมูลนิธิราชประชานเุ คราะห์ ในพระบรมราชปู ถมั ภ์ และ รฐั มนตรีว่าการกระทรวงศกึ ษาธิการนายชมุ พล ศิลปอาชา ไดล้ งนามในประกาศจดั ตงั้ โรงเรียน เมือ่ วนั ท่ี 30 เดือน กนั ยายน พุทธศักราช 2541 โดยมีวัตถปุ ระสงค์ของการจัดตงั้ เพอ่ื รับเดก็ ดอ้ ยโอกาสที่มคี วามเปน็ อยู่ดอ้ ยกว่าเด็กปกติทวั่ ไป ไดแ้ ก่เด็ก ยากจนมากเป็นพิเศษ (ครอบครัวมี รายไดไ้ ม่เกนิ ๒๐,๐๐๐ บาท ต่อปี) เด็กกาพร้า เดก็ ถูกทอดทิง้ เดก็ ในชน กล่มุ น้อย เด็กถูกทารา้ ยทารณุ เด็กทไ่ี ดร้ บั ผลกระทบจากโรคเอดส์ เดก็ เรร่ อ่ น แรงงานเดก็ เด็กในสถานพินจิ และ คุ้มครองเดก็ และเยาวชน ฯลฯ ในเขตพน้ื ทอ่ี าเภอแมแ่ จ่ม (ยกเว้นตาบลแจม่ หลวง และตาบ ลบ้านจันทร์ ) อาเภอ ฮอด อาเภอจอมทอง อาเภอดอยเต่า อาเภออมกอ๋ ย และอาเภอดอยหลอ่ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 เริ่มรบั นกั เรียนในปกี ารศึกษา 2541 ในชั้นประถมศึกษาปีท่ี 1 จานวน 70 คน ฝากเรยี นที่โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 26 อาเภอปา่ ซาง จังหวัดลาพนู ชั้น มัธยมศึกษาปที ่ี 1 จานวน 80 คน ฝากเรียนที่โรงเรียนศึกษาสงเคราะห์ จังหวัดเชยี งใหม่ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 7 ปัญหาดา้ นผู้เรียน โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่ เปดิ รับนักเรยี นที่ด้อยโอกาส ในเขตพ้ืนที่บริการเขา้ มา ศกึ ษาต่อทาใหเ้ กิดปญั หาหลายด้านเช่น 1. ปัญหาเรอ่ื งการปรับตัวเข้ากบั โรงเรยี นอยปู่ ระจา เน่ืองจากโรงเรียนมลี กั ษณะเปน็ โรงเรยี นประเภทอยู่ ประจาทาให้นกั เรยี นมเ่ี ขา้ เรียนมีปญั หาเรื่องการปรับตวั เข้ากบั ระบบ และบางคนไมส่ ามารถปรบั ตวั ได้ เกิดปญั หาการย้ายและลาออกกลางคัน 2. ปญั หาความรู้พน้ื ฐานของนักเรยี นทมี่ าจากแตล่ ะโรงเรียนมพี ้ืนฐาน การเรียนรู้ทแี่ ตกต่างกนั มาก จึงทา ให้นกั เรียนมีปญั หาเรือ่ งการจัดการเรยี นการสอน 3. ปญั หาด้านครอบครวั ของนักเรยี น ท่สี ่งผลถึงความมุ่งมนั่ ตง้ั ใจเรียน และการแสวงหาความรู้ตาม ที่ แตกต่างกัน 4. นักเรยี นมีคา่ นยิ มทางการเรยี นวชิ ากจิ กรรมแนะแนวคอ่ นขา้ งนอ้ ย คิดว่าเป็นรายวิชาทีเ่ รยี นไปแล้วไมไ่ ด้ รับการตัดสินผลการเรยี นเป็นระดับตา่ งๆ 2.3 เป้าหมายของการพัฒนานักเรียน เปา้ หมาย 1. มุ่งพัฒนาใหผ้ ูเ้ รียนมีความรู้ ความเข้าใจ ในศลิ ปะ 2. สง่ เสรมิ ใหผ้ เู้ รียนเกดิ ทกั ษะกระบวนการสร้างงานศิลปะ 3. สง่ เสรมิ ให้ผเู้ รยี นมีคณุ ลักษณะที่ที่พึงประสงคซ์ ่ึงกาหนดไว้ในหลกั สตู รการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน สาระและมาตรฐานการเรยี นรู้ สาระที่ ๑ ทศั นศลิ ป์ มาตรฐาน ศ 1.1 สรา้ งสรรคง์ านทศั นศิลป์ตามจินตนาการ และความคิดสรา้ งสรรค์ วเิ คราะห์ วิพากษ์ วิจารณค์ ณุ คา่ งานทัศนศิลป์ ถ่ายทอดความรูส้ กึ ความคดิ ตอ่ งานศลิ ปะอย่างอิสระ ชน่ื ชม และประยุกต์ใช้ในชวี ิตประจาวัน มาตรฐาน ศ 1.2 เขา้ ใจความสัมพันธ์ระหว่างทัศนศลิ ป์ ประวตั ิศาสตร์ และวัฒนธรรม เห็นคุณค่า งานทัศนศลิ ป์ที่เป็นมรดกทางวฒั นธรรม ภูมิปัญญาทอ้ งถน่ิ ภมู ปิ ัญญาไทย และสากล คุณภาพผเู้ รียน จบชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี ๓ •รู้และเข้าใจเก่ยี วกบั รูปรา่ ง รปู ทรง และจาแนกทศั นธาตุของสง่ิ ตา่ ง ๆ ในธรรมชาติสิง่ แวดลอ้ มและงาน ทศั นศลิ ป์ มที ักษะพ้นื ฐานการใช้วัสดอุ ปุ กรณใ์ นการสร้างงานวาดภาพระบายสี โดยใชเ้ ส้น รปู รา่ ง รปู ทรง สี และ พื้นผิว ภาพปะตดิ และงานปัน้ งานโครงสร้างเคลื่อนไหวอยา่ งงา่ ย ๆ ถ่ายทอดความคิด ความรู้สึกจากเรอื่ งราว เหตกุ ารณ์ ชวี ติ จรงิ สร้างงานทัศนศิลป์ตามทตี่ นช่นื ชอบ สามารถแสดงเหตผุ ลและวธิ กี ารในการปรบั ปรงุ งานของ ตนเอง •ร้แู ละเข้าใจความสาคญั ของงานทัศนศิลป์ในชวี ติ ประจาวัน ทีม่ าของงานทศั นศิลป์ในท้องถน่ิ ตลอดจนการ ใช้วัสดุ อุปกรณ์ และวิธีการสรา้ งงานทศั นศลิ ป์ในทอ้ งถิ่น โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หน้า 8 จบชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี ๖ •รู้และเขา้ ใจการใช้ทัศนธาตุ รปู รา่ ง รปู ทรง พื้นผิว สี แสงเงา มีทักษะพนื้ ฐานในการใชว้ ัสดอุ ปุ กรณ์ ถา่ ยทอดความคิด อารมณ์ ความรูส้ กึ สามารถใชห้ ลกั การจั ดขนาด สดั สว่ น ความสมดุล น้าหนัก แสงเงา ตลอดจน การใชส้ ีคู่ตรงข้ามทีเ่ หมาะสมในการสรา้ งงานทศั นศลิ ป์ ๒ มิติ ๓ มติ ิ เชน่ งานสอื่ ผสม งานวาดภาพระบายสี งานปน้ั งานพมิ พภ์ าพ รวมทัง้ สามารถสรา้ งแผนภาพ แผนผงั และภาพประกอบเพอื่ ถา่ ยทอดความคดิ จนิ ตนาการเปน็ เร่ืองราวเกีย่ วกบั เหตกุ ารณ์ต่าง ๆ และสามารถเปรียบเทียบความแตกต่างระหวา่ งงานทศั นศิลปท์ ส่ี รา้ งสรรค์ ด้วยวัสดุอปุ กรณแ์ ละวธิ ีการทแ่ี ตกตา่ งกัน เข้าใจปญั หาในการจดั องค์ประกอบศลิ ป์ หลักการลดและเพ่ิมในงานปัน้ การสือ่ ความหมายในงานทศั นศลิ ปข์ องตน รูว้ ิธกี ารปรับปรงุ งานใหด้ ีข้นึ ตลอดจน รแู้ ละเขา้ ใจคุณค่าของงาน ทศั นศิลป์ท่มี ีผลตอ่ ชีวิตของคนในสงั คม •รู้และเขา้ ใจบทบาทของงานทัศนศลิ ปท์ ีส่ ะท้อนชีวิตและสงั คม อิทธพิ ลของความเชอ่ื ความศรทั ธา ใน ศาสนา และวัฒนธรรมทมี่ ีผลตอ่ การสรา้ งงานทศั นศลิ ปใ์ นทอ้ งถน่ิ จบชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี ๓ •รูแ้ ละเข้าใจเรื่องทศั นธาตแุ ละหลกั การออกแบบและเทคนิคที่หลากหลายในการสร้ างงานทัศนศิลป์ ๒ มิติ และ ๓ มิติ เพ่อื สอ่ื ความหมายและเร่อื งราวตา่ ง ๆ ไดอ้ ยา่ งมคี ณุ ภาพ วิเคราะห์รปู แบบเนื้อหาและประเมินคณุ ค่างาน ทศั นศลิ ปข์ องตนเองและผอู้ ื่น สามารถเลือกงานทศั นศลิ ปโ์ ดยใช้เกณฑท์ กี่ าหนดขึน้ อย่างเหมาะสม สามารถออกแบบ รูปภาพ สญั ลกั ษณ์ กราฟกิ ในการนา เสนอขอ้ มูลและมคี วามรู้ ทกั ษะท่ีจาเปน็ ดา้ นอาชีพทเ่ี กยี่ วขอ้ งกันกบั งาน ทัศนศลิ ป์ •ร้แู ละเขา้ ใจการเปลยี่ นแปลงและพัฒนาการของงานทศั นศิลป์ของชาตแิ ละทอ้ งถ่นิ แตล่ ะยคุ สมยั เห็นคณุ ค่า งานทัศนศิลป์ทส่ี ะท้อนวัฒนธรรมและสามารถเปรยี บเทยี บงานทัศนศิลปท์ ม่ี าจากยคุ สมัยและวฒั นธรรมตา่ ง ๆ จบชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ ๖ •รูแ้ ละเขา้ ใจเกี่ยวกบั ทศั นธาตแุ ละหลกั การออกแบบในการสอื่ ความหมาย สามารถใช้ศัพท์ทางทศั นศลิ ป์ อธิบายจุดประสงคแ์ ละเนอ้ื หาของงานทศั นศลิ ป์ มีทักษะและเทคนคิ ในการใชว้ ัสดุ อุปกรณแ์ ละกระบวนการท่สี งู ข้นึ ในการสร้างงานทัศนศิลป์ วิเคร าะห์เนอื้ หาและแนวคิด เทคนิควธิ ีการ การแสดงออกของศิลปนิ ทั้งไทยและสากล ตลอดจนการใช้เทคโนโลยีตา่ ง ๆ ในการออกแบบสร้างสรรคง์ านทเี่ หมาะสมกับโอกาส สถานที่ รวมทง้ั แสดงความ คิดเหน็ เก่ียวกบั สภาพสังคมดว้ ยภาพล้อเลียนหรือการต์ นู ตลอดจนประเมินและวิจารณ์คุณคา่ งานทัศนศิลป์ ด้วยหลัก ทฤษฎีวจิ ารณ์ศลิ ปะ •วิเคราะห์เปรียบเทยี บงานทศั นศิลปใ์ นรปู แบบตะวนั ออกและรปู แบบตะวนั ตกเข้าใจอิทธพิ ลของมรดกทาง วัฒนธรรมภูมปิ ัญญาระหว่างประเทศทีม่ ผี ลตอ่ การสร้างสรรคง์ านทศั นศิลป์ในสงั คม โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2561 หน้า 9 2. ข้อมลู การวางแผนการปฏิบตั งิ าน (การจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้) และการดาเนนิ การตามแผน 2.1 การประเมินศกั ยภาพผู้เรียนก่อนการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ 2.1.1 การประเมนิ ศักยภาพผเู้ รียนก่อนการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ (ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2561)  ประเมิน  ไม่ประเมิน ตารางแสดงผลการประเมินศกั ยภาพผู้เรยี น สามารถจาแนกผเู้ รยี นท่รี บั ผดิ ชอบและนาผลการประเมนิ ศกั ยภาพผู้เรียนไปจัดกิจกรรมการเรียนรใู้ หเ้ หมาะสมในแผนการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ ดงั นี้ จานวน กลมุ่ นักเรียน จานวน วิธีการพฒั นาสง่ เสริมศักยภาพ ชนั้ ห้องที่ นกั เรยี น ผู้เรยี นแต่ละ ทง้ั หมด กลุม่ ป.1 1 6 กล่มุ ปญั ญาเลศิ กลุ่มปกติ ม.5 4 12 6 หากิจกรรมการใช้กล้ามเนื้อมือเพิม่ เตมิ ม.6 2 18 กลมุ่ ปญั ญาช้า เพ่อื พฒั นาทักษะทางดา้ นศลิ ปะ กลมุ่ พเิ ศษ กลุ่มปญั ญาเลิศ 12 ใหใ้ บงานเพิ่มเติมเพ่ือฝึกฝนความ กลุม่ ปกติ ชานาญและสรา้ งทกั ษะทางดา้ นศลิ ปะ กลุ่มปัญญาชา้ 18 ให้ใบงานเพ่มิ เติมเพ่อื ฝึกฝนกระบวนการ กลุ่มพเิ ศษ ความคิดสร้างสรรค์ กลุ่มปญั ญาเลิศ กลมุ่ ปกติ กล่มุ ปญั ญาชา้ กล่มุ พิเศษ 3. ผลการปฏิบัติงาน 3.1 ผลการจดั การเรยี นรู้ การจัดการเรียนการเรยี นร้ตู ามพระราชบญั ญตั กิ ารศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 หมวด 4 3.1.1) การเตรยี มการสอน 3.1.1.1) ได้จดั ทาแผนการจัดการเรียนรู้ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 10 จานวน จานวน จานวน หนว่ ยการ แผน ท่ี รายการ ชัว่ โมง เรียนรู้ ท้ังหมด ท้งั หมด 16 4 1 ศลิ ปศกึ ษาประถมศึกษาปีท่ี1 40 3.1.2 ผลติ สื่อ / นวตั กรรม 2 ช้ิน ได้แก่ ท่ี ชื่อสอื่ /นวตั กรรม จานวน (ช้ิน) 1 1 Power point หลักงานออกแบบ 1 2 Power point การออกแบบสง่ิ ของเครื่องใชด้ ้วยคอมพิวเตอร์เบือ้ งต้น 3.1.4 จัดทาวจิ ยั ในชนั้ เรียน จานวน 2 เร่ือง ไดแ้ ก่ ระดับชั้น ท่ี เรอ่ื ง ป.1 1. การส่งเสรมิ และพัฒนาการวาดภาพและความคิดสรา้ งสรรค์ ม.5 2 ชุดฝกทักษะประตมิ ากรรมสรางสรรค์ รปู แบบ/ วิธีการจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนทค่ี รใู ช้ คอื ข้อใดบ(้าตงอบไดม้ ากกว่า1 ขอ้ ) การอธบิ าย การสืบสวนสอบสวน กลุ่มสืบค้นความรู้ การศกึ ษาค้นควา้ ดว้ ย สถานการณจ์ าลอง การสาธิต/ทดลอง กลุ่มสัมพนั ธ์ ตนเอง การเรียนรู้แบบร่วมมอื การใช้เกมประกอบการพัฒนา การเรียนรจู้ าก โปรแกรมสาเร็จรูป กรณตี วั อย่าง กระบวนการคดิ หอ้ งสมุด การอภิปรายกลมุ่ ย่อย บทบาทสมมตุ ิ คอมพวิ เตอร์ชว่ ยสอน ชุดการสอน การแก้ปัญหา การทศั นศึกษานอกสถานท่ี การใช้ภมู ปิ ัญญาท้องถน่ิ โครงงาน ศนู ยก์ ารเรยี น อ่ืน ๆ ระบ…ุ ……………. การแก้ไขสถานการณ์ การถามตอบ อริยสัจ สรปุ จานวนรูปแบบ / วิธีการจัดกจิ กรรมการเรียนการสอนท่ีครใู ช้ 9 วธิ ี 3.2 สภาพการปฏิบัตงิ านสอน เขียนเครอื่ งหมาย  ในชอ่ งที่ตรงกบั ความเปน็ จรงิ ท่ีท่านปฏิบัตอิ ยู่ (ตอบไดม้ ากกวา่ 1) ท่ี รายการปฏบิ ัติ มาก มาก ปาน น้อย นอ้ ย ทส่ี ุด กลาง ทสี่ ดุ 1 ตรงตามวฒุ ิ/สาขาวิชาทีจ่ บการศกึ ษา  2 ตรงตามความถนดั  3 ตรงตามประสบการณก์ ารสอน  4 ตรงกบั ความรู้ความสามารถ  5 ตรงกับความต้องการ/ความสนใจ  โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หนา้ 11 3.3 การประเมนิ ตนเองเกี่ยวกับการจดั ทาแผนการจดั การเรียนรทู้ เ่ี น้นผู้เรยี นเป็นสาคญั (เขยี นเครอ่ื งหมาย / ลงในช่องระดับคณุ ภาพ โดยพจิ ารณาจากเกณฑก์ ารประเมนิ ด้านขวามือ) ดัชนีชี้วัด ระดบั คุณภาพ เกณฑก์ ารประเมิน 4321 1. การวิเคราะห์ มาตรฐานฯ  1. มีการระบุตวั ชี้วดั /ผลการเรียนรู้ และ ตัวชว้ี ดั /ผลการเรยี นรู้  2. มกี ารวิเคราะหต์ วั ชี้วัด/ผลการเรียนรู้ (ระดบั 4 มี 5 ข้อ  แยกออกเป็น3 ด้านคือ ความรู้ เจตคติ ทัก(ษKPะA) ระดับ 3 มี 4 ข้อ  3. มีความเหมาะสม สอดคลอ้ งกบั กิจกรรมการเรยี นรู้ ระดับ 2 มี 3 ขอ้  4. สอดคล้องกบั ผลการเรยี นรู้ทค่ี าดหวงั ระดับ 1 มี 1-2 ขอ้ ) 5. ครอบคลมุ มาตรฐานการศกึ ษา 2. การออกแบบกจิ กรรม  1. การออกแบบกิจกรรมการเรยี นรู้เปน็ ข้ันตอน การเรยี นรู้  2. แผนการจดั กิจกรรมการเรียนรมู้ ี (ระดับ 4 มี 5 ข้อ องคป์ ระกอบครบ 4 ด้าน (แลกเปลยี่ น ระดบั 3 มี 4 ข้อ ประสบการณ์ การสรา้ งองคค์ วามรู้ ระดบั 2 มี 3 ขอ้  นาเสนอความรู้ ปฏบิ ัติ / ประยุกตใ์ ช้) ระดบั 1 มี 1-2 ขอ้ )  3. มีความเหมาะสมกบั จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ 4. มคี วามสอดคล้องกบั จุดประสงค์การเรียนรู้  ทัง้ 3 ด้าน (ความรู้ เจตคติ ทกั ษะ) 5. สามารถปฏิบตั ไิ ด้จรงิ 3. การออกแบบปฏิสมั พนั ธ์  1. มีการจัดกจิ กรรมการเรียนร้โู ดยใช้กระบวนการกลุม่ (ระดบั 4 มี 5 ขอ้  2. มีความหลากหลายในการมีสว่ นร่วมของผู้เรียน ระดบั 3 มี 4 ข้อ  3. มีการกาหนดบทบาทและกจิ กรรมอยา่ ง ชดั เจน ระดบั 2 มี 3 ข้อ  4. ปฏิบตั จิ รงิ ระดับ 1 มี 1-2 ขอ้ )  5. ผ้เู รียนสนุกสนาน เกดิ การเรียนรู้ 4. การออกแบบประเมินผล  1. มกี ารประเมนิ ผลการเรียนในแต่ละแผน (ระดับ 4 มี 5 ข้อ  2. มีการกาหนดวธิ ีการประเมินผลหลากหลาย ระดับ 3 มี 4 ข้อ  3. วธิ กี ารประเมินผลสอดคลอ้ งกับจดุ ประสงค์ ระดบั 2 มี 3 ขอ้  การเรยี นรู้ ระดับ 1 มี 1-2 ขอ้ )  4. ปฏิบตั จิ ริง 5. นาผลการประเมนิ มาพฒั นาการเรียนรู้ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หน้า 12 ดัชนีช้ีวัด ระดับคุณภาพ เกณฑก์ ารประเมนิ 4321 5. การใช้ส่ืออุปกรณ์ 1. มกี ารใชส้ ่ือ อุปกรณ์หรอื แหลง่ เรียนรู้ การเรยี นรู้  2. มีการกาหนดข้นั ตอนหรอื วธิ ีการใช้ส่ือ (ระดับ 4 มี 5 ข้อ  ระดับ 3 มี 4 ขอ้ หรือแหลง่ เรยี นรู้ ระดับ 2 มี 3 ข้อ  3. มีการใชส้ อ่ื อปุ กรณ์หรือแหล่งการเรียนรู้ ระดบั 1 มี 1-2 ขอ้ )  เหมาะสมกบั กจิ กรรมการเรียนรู้  4. มีสอ่ื อปุ กรณ์ แหลง่ เรยี นรู้ 5. มกี ารพัฒนาสื่อ อุปกรณ์ แหลง่ เรียนรู้ สรปุ : การจดั ทาแผนการจดั การเรยี นรู้นี้ อยู่ในระดับคุณภาพ 3 เกณฑ์การตดั สนิ 4 หมายถึง มกี ารปฏบิ ตั อิ ยใู่ นระดับดมี าก หรือพอใจมากที่สดุ 3 หมายถึง มกี ารปฏิบตั อิ ยู่ในระดับดี หรอื พอใจมาก 2 หมายถงึ มีการปฏิบัติอยู่ในระดับปานกลาง หรอื พอใจพอใช้ 1 หมายถึง มกี ารปฏบิ ตั อิ ยใู่ นระดบั ปรับปรงุ หรอื ไมพ่ อใจ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 13 3.4 การจัดการเรยี นการสอนตามพระราชบญั ญัตกิ ารศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 หมวด 4 ตารางท่ี 7 แสดงผลการประเมินระดับการปฏิบัติงานตามพระราชบัญญัติการศกึ ษาแหง่ ชาตพิ .ศ. 2542 หมวด 4 (ครูประเมินตนเอง) ระดับการปฏบิ ัติ /คะแนน ที่ รายการปฏบิ ัติ ดเี ยีย่ ม ดีมาก ดี พอใช้ ปรบั ปรุง (1) (5) (4) (3) (2) 1 รู้เปา้ หมายของหลักสตู รและการจดั การศกึ ษา  2 จดั ทาแผนการจดั การเรียนรูท้ ่ีเน้นผู้เรยี นเปน็ สาคญั ด้วยตนเอง  3 จัดทา/หา ส่อื ประกอบการสอน  4 สง่ เสริมใหผ้ เู้ รียนสามารถเรยี นรู้พฒั นาตนเองไดต้ ามธรรมชาติ  และเตม็ ศักยภาพ 5 จัดเนอ้ื หาสาระ/กจิ กรรมตามความสนใจ ความ ถนัด และ  ความแตกตา่ งกนั ของผูเ้ รยี น 6 ฝกึ ทักษะกระบวนการคิด การจดั การ และการแก้ปญั หา  7 ให้ผู้เรยี นฝกึ ปฏิบตั จิ ริง คิดวเิ คราะห์ คิดสร้างสรรค์  8 สง่ เสริมกิจกรรมการทางานและรับผิดชอบต่อกลุม่  9 กระตุ้นให้ผเู้ รียนรู้จกั ศกึ ษาหาความรู้ แสวงหาคาตอบ และ  สรา้ งองคค์ วามรูด้ ้วยตนเอง 10 จัดกจิ กรรมการสอนหลากหลายเหมาะสมกับธรรมชาติและ  ความต้องการของผูเ้ รยี น 11 สอดแทรกคณุ ธรรม จรยิ ธรรมในวชิ าทีส่ อน  12 สง่ เสริมเรียนรจู้ ากแหลง่ เรียนรทู้ งั้ ใน/นอกสถานศึกษา  13 สง่ เสรมิ การเรยี นรู้จากส่ือ นวตั กรรม และเทคโนโลยี  14 เปดิ โอกาสให้ผู้เรียนมสี ่วนรว่ มในการเรยี นการสอนและ  ประเมนิ ผล 15 ใช้สื่อการเรียนทเ่ี หมาะสมและหลากหลาย  16 ประเมนิ พฒั นาการผเู้ รยี นดว้ ยวิธกี ารทห่ี ลากหลาย และต่อเนอ่ื ง  17 ใช้กระบวนการวจิ ัยในการพัฒนาผเู้ รียน  คะแนน(คะแนน คณู จานวนขอ้ = คะแนน) 30 24 15 คะแนนรวม การปฏบิ ตั ิงานการเรยี นการสอนของครู 69/17 ระดับคุณภาพ 4.05 จากตารางท่ี 7 สรุปว่า การปฏิบัติตาม พ.ร.บ. การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 หมวด 4 พบวา่ ในภาพรวมอยู่ในระดบั คณุ ภาพ ดีมาก โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศึกษา 2561 หน้า 14 3.5 ผลสัมฤทธท์ิ างการเรียนของผู้เรยี น ตารางท่ี 8 แสดงผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นของผเู้ รยี นภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2561 ห้อง จานวนผู้เรยี น แยกตามระดบั ระดบั คณุ ภาพ ท่ี กลุ่มสาระการ จานวน 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 หมาย เรยี นรู้ ช้ัน ผู้เรียน เหตุ (วิชา) 1 ศิลปศึกษา ป.1 6 4 2 2 วาดเส้น 3 ม.5 12 7 4 1 3 จิตรกรรม 3 ม.5 12 6 6 รวม 30 17 12 1 100 56.67 40 3.33 ระดบั ดี จากตารางที่ 8 พบวา่ ผลการประเมนิ การเรียนผเู้ รยี นร้อยละ 100 มผี ลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นในระดับดีขึน้ ไป และมนี กั เรยี นทม่ี ผี ลการเรยี น 0 คิดเปน็ ร้อยละ0 ตารางที่ 9 แสดงผลการประเมนิ คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ และการอา่ นคิดวเิ คราะห์ เขียน ของผเู้ รยี น ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2561 ห้อง จานวนผ้เู รยี น แยกตามระดับระดับคุณภาพ ที่ กล่มุ สาระการเรยี นรู้ จานวน คุณลกั ษณะทพ่ี ึง อา่ น คิดวเิ คราะห์ หมาย (วิชา) ชนั้ ผ้เู รียน ประสงค์ เขยี น เหตุ ดี ดี ผา่ น ดี ดี ผา่ น เยย่ี ม เยย่ี ม 1 ศลิ ปศึกษา ป.1 6 4 2 42 2 วาดเสน้ 3 ม.5 12 11 1 12 3 จติ รกรรม 3 ม.5 12 12 12 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 15 3.6 ผลการประเมนิ การสอนของครูโดยผู้เรยี น ตารางท่ี 10 แสดงผลการประเมินการสอนของครโู ดยผเู้ รียน ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2561 จานวน 30 คน ระดบั คณุ ภาพ (นร. /คน) รอ้ ยละจานวน ดี ดีมาก ดี พอใช้ ปรับปรุง ในระดับดี ดี ที่ รายการประเมิน เยี่ยม (4) (3) (2) (1) มาก และดี (5) เยี่ยม 1 ครูมีการเตรียมการในการจัดกจิ กรรมการเรียนการ 5 13 11 1 60 สอน 2 การจัดสภาพหอ้ งเรยี น / แหล่งเรยี นรู้ 12 9 7 2 70 3 เนอ้ื หาท่สี อนสอดคล้องกบั ชวี ติ และทันสมัย 14 8 5 3 73.33 4 ผ้เู รียนทราบสภาพความสาเรจ็ ของการเรยี นรทู้ ่ี 10 11 7 2 70 ชดั เจน 5 กิจกรรมการเรยี นสอดคล้องกบั ผลการเรียนรู้ท่ี 11 9 9 1 66.67 คาดหวัง 6 กจิ กรรมการเรียนรู้สนกุ และนา่ สนใจ 13 6 8 3 63.33 7 ครูมกี ารใชส้ ่อื ประกอบการสอน 7 12 9 2 63.33 8 ครใู หโ้ อกาสผเู้ รยี นซักถามปัญหา 14 9 6 1 76.67 9 ครใู หโ้ อกาสผเู้ รียนทางานร่วมกนั เปน็ กล่มุ ทีม 12 6 9 3 60 10 ครสู ่งเสริมใหผ้ เู้ รียนมคี วามคิดรเิ รม่ิ และรู้จกั 13 10 6 1 76.67 วิพากษว์ ิจารณ์ 11 ครูยอมรับความคดิ ของผู้เรียนที่ตา่ งไปจากครู 5 11 13 1 53.33 12 ครใู ช้วิธกี ารสอนหลายวธิ ี ( เช่น การทางานกลุ่ม, 6 12 11 1 60 โครงงาน, จับคู่ ฯลฯ ) 13 ครูสง่ เสรมิ ให้ผเู้ รยี นค้นควา้ หาความรู้จากห้องสมุด 9 6 12 3 50 และแหลง่ เรยี นรู้นอกหอ้ งเรยี น 14 ครูส่งเสรมิ ใหท้ ดลอง / ทางานในห้องปฏิบัติการ 8 14 6 2 73.33 หรือนอกชั้นเรียนบ่อย ๆ 15 ผเู้ รยี นทราบเกณฑ์การประเมนิ ผลลว่ งหนา้ 18 7 2 3 83.33 16 ผูเ้ รยี นมสี ว่ นรว่ มในการประเมินผลการเรยี น 14 7 5 4 70 17 ครปู ระเมนิ ผลอยา่ งยตุ ธิ รรม 13 11 3 3 80 18 ครตู ัง้ ใจสอน ให้คาแนะนาผ้เู รียนในการทา 10 7 12 1 56.67 กจิ กรรม 19 ผเู้ รยี นนาความร้จู ากวชิ าที่ เรยี นไปใช้ใน 8 14 6 2 73.33 ชวี ิตประจาวนั ได้ 20 ผู้เรยี นเรยี นรู้อยา่ งมีความสุข 15 9 2 4 80 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศึกษา 2561 หนา้ 16 จากตารางที่ 10 ผลการประเมินการสอนของครโู ดยผู้เรยี น จานวน 30 คน ปรากฏวา่ การสอนของครูในรายการที่ 15 ผเู้ รยี นทราบเกณฑ์การประเมินผลลว่ งหน้า มีคา่ เฉล่ยี สูงสุดท่ี 83.33 และการสอนรายการที่ 13 ครูสง่ เสริมให้ ผู้เรียนคน้ ควา้ หาความรู้จากห้องสมุดและแหลง่ เรียนรนู้ อกห้องเรยี น มีคา่ เฉลีย่ ตา่ ที่สุด 50 ซึง่ ตอ้ งพัฒนาปรับปรุงต่อไป ตารางที่ 11 แสดงผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี น ของผ้เู รยี นภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2561 ห้อง จานวนผูเ้ รียน แยกตามระดบั ระดบั คณุ ภาพ ท่ี กล่มุ สาระการ จานวน 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 หมาย เหตุ เรียนรู้ ชั้น ผู้เรียน (วชิ า) 1 วาดเสน้ 4 ม.5 12 8 4 2 จิตรกรรม 4 ม.5 12 6 6 3 องค์ประกอบศิลป์ ม.6 สาหรบั งาน 18 9 2 2 2 3 คอมพิวเตอร์ 42 23 12 2 2 3 100 54.76 28.57 4.76 4.76 7.14 ระดบั ดี จากตารางท่ี 11 พบว่าผเู้ รยี นร้อยละ 88.09 มีผลสัมฤทธท์ิ างการเรียนในระดบั ดีขนึ้ ไปเม่อื เทยี บกับปี การศึกษา 1/2561 พบว่า ผูเ้ รียนมีผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นเฉลย่ี สงู ข้ึน รอ้ ยละ ……………. ตารางที่ 12 แสดงผลการประเมินคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ และการอา่ นคดิ วเิ คราะห์ เขียน ของผูเ้ รยี น ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2561 หอ้ ง จานวนผู้เรยี น แยกตามระดับระดับคุณภาพ ท่ี กลมุ่ สาระการเรียนรู้ จานวน คณุ ลกั ษณะทพ่ี งึ อา่ น คิดวิเคราะห์ หมาย (วิชา) ชนั้ ผูเ้ รยี น ประสงค์ เขยี น เหตุ ดี ดี ผ่าน ดี ดี ผ่าน เย่ยี ม เยี่ยม 1 วาดเสน้ 4 ม.5 12 12 12 2 จิตรกรรม 4 ม.5 12 12 12 3 องค์ประกอบศิลป์ สาหรับงาน ม.6 18 13 5 18 คอมพวิ เตอร์ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2561 หน้า 17 ผลการประเมินสมรรถนะสาคญั ของผู้เรยี น ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 ผลการประเมินสมรรถนะสาคญั ของผู้เรยี น พบว่า นกั เรียนอยู่ในระดับ............ จานวน สมรรถนะด้าน รอ้ ยละของนกั เรยี นตามระดบั คณุ ภาพ ชน้ั นกั เรยี นที่ ดเี ยีย่ ม ดี ผ่าน มผ. ประเมนิ (คน) ม.5/4 12 1. ความสามารถในการสื่อสาร 100 2. ความสามารถในการคดิ 100 3. ความสามารถในการแก้ปญั หา 100 4. ความสามารถในการใช้ทกั ษะชีวิต 100 5. ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี 100 ม.6/2 18 1. ความสามารถในการสื่อสาร 72.22 27.78 2. ความสามารถในการคิด 72.22 27.78 3. ความสามารถในการแก้ปญั หา 72.22 27.78 4. ความสามารถในการใชท้ กั ษะชีวิต 72.22 27.78 5. ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี 72.22 27.78 ผลการประเมินกิจกรรมทกั ษะการดารงชวี ิต ประจาปีการศกึ ษา 2561 ลาดบั รหัส ชื่อ - นามสกุล ชัน้ กจิ กรรม กิจกรรม กจิ กรรม กจิ กรรม กจิ กรรม กจิ กรรม กจิ กรรม กิจกรรม ผลการ นักเรยี น ส่งเสริม สง่ เสรมิ หลกั ไตรรงค์ เสริมสร้าง อนุรักษ์ ส่งเสรมิ พฒั นา ประเมนิ สขุ นสิ ยั สมรรถภาพ โภชนาการ ภาวะผ้นู า พลังงาน อาชพี สนุ ทรียภาพ ทางกาย และ ทอ้ งถ่ิน ส่ิงแวดล้อม 04444 นางสาวคีตภัทรธา ม. 5/4 3 2 3 33 33 3 ดมี าก ริน ลาภผลอทุ ิศ 04448 นางสาวเกศนิ ี ม. 5/4 3 3 3 33 32 3 ดมี าก เมอื งอนันต์กจิ 04443 นางสาววรัญญา ธ ม. 5/4 3 2 3 33 33 3 ดีมาก ารงศักดิ์สงวน 04449 นางสาวภาวิตา ม. 5/4 3 3 3 33 22 3 ดี เมืองอนนั ต์กจิ 02263 นางสาวจงจติ ร ม. 5/4 3 3 3 33 33 3 ดีมาก เสรปี ระชาคม 02266 นางสาวจิราพร ม. 5/4 3 3 3 33 33 3 ดมี าก ลิขิตวรปกรณ์ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

02270 นางสาวธิดาพร ม. 5/4 3 รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หนา้ 18 วาณชิ โกมล ม. 5/4 3 ม. 5/4 3 3 3 3 3 3 3 3 ดีมาก 03455 นางสาวชนกิ านต์ ม. 5/4 3 3 3 3 3 3 3 3 ดมี าก หมอกใหม่ ม. 5/4 3 3 3 3 3 3 3 3 ดีมาก ม. 5/4 3 3 3 3 3 3 3 3 ดมี าก 03537 นางสาววราพร 3 3 3 3 3 3 3 ดมี าก สิริวาณชิ อุดม 2 3 3 3 3 3 3 ดมี าก 03541 นางสาวสริ ธิ ร สนั ตภิ าพพงศไ์ พร 03542 นางสาวสุดารัตน์ มรพุ งศ์ 04265 นางสาวนธิพร ขวัญไพโรจนก์ ิจ ผลการประเมินทกั ษะการดารงชวี ิต พบว่า นักเรียนอยูใ่ นระดบั ดมี าก 3.7 ผลการประเมนิ การสอนของครูโดยผูเ้ รยี น ตารางที่ 13 แสดงผลการประเมินการสอนของครโู ดยผเู้ รียน ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2561 จานวน 42 คน ระดบั คณุ ภาพ (นร. /คน) รอ้ ยละจานวน ดี ดมี าก ดี พอใช้ ปรับปรุง ในระดับดี ดี ท่ี รายการประเมนิ เยี่ยม (4) (3) (2) (1) มาก และดี (5) เยี่ยม 1 ครูมกี ารเตรียมการในการจัดกิจกรรมการเรียนการ สอน 2 การจัดสภาพหอ้ งเรียน / แหลง่ เรยี นรู้ 3 เนือ้ หาท่ีสอนสอดคล้องกับชีวิตและทันสมยั 4 ผเู้ รียนทราบสภาพความสาเรจ็ ของการเรียนรู้ท่ี ชดั เจน 5 กจิ กรรมการเรียนสอดคล้องกับผลการเรียนร้ทู ่ี คาดหวัง 6 กจิ กรรมการเรียนร้สู นกุ และน่าสนใจ 7 ครูมกี ารใชส้ ื่อประกอบการสอน 8 ครูให้โอกาสผเู้ รียนซักถามปัญหา 9 ครูใหโ้ อกาสผเู้ รยี นทางานร่วมกนั เป็นกลุ่ม / ทมี 10 ครูส่งเสรมิ ใหผ้ ้เู รยี นมคี วามคดิ รเิ ริม่ และร้จู กั วิพากษ์วิจารณ์ 11 ครูยอมรบี ความคดิ ของผ้เู รียนทีต่ ่างไปจากครู โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2561 หนา้ 19 12 ครใู ชว้ ิธีการสอนหลายวธิ ี ( เชน่ การทางานกล่มุ , โครงงาน, จับคู่ ฯลฯ ) 13 ครสู ่งเสริมให้ผูเ้ รียนคน้ ควา้ หาความรู้จากห้องสมดุ และแหลง่ เรยี นรู้นอกห้องเรยี น 14 ครสู ง่ เสรมิ ใหท้ ดลอง / ทางานในหอ้ งปฏบิ ตั กิ าร หรอื นอกชน้ั เรยี นบ่อย ๆ 15 ผูเ้ รยี นทราบเกณฑก์ ารประเมินผลล่วงหน้า 16 ผเู้ รยี นมีสว่ นร่วมในการประเมินผลการเรียน 17 ครูประเมนิ ผลอย่างยตุ ิธรรม 18 ครตู ง้ั ใจสอน ให้คาแนะนาผเู้ รียนในการทา กิจกรรม 19 ผเู้ รยี นนาความรู้จากวิชาท่ี เรียนไปใช้ใน ชีวติ ประจาวนั ได้ 20 ผู้เรยี นเรียนรู้อยา่ งมีความสขุ จากตารางท่ี 13 ผลการประเมินการสอนของครโู ดยผเู้ รียน จานวน 42 คน ปรากฏว่า การสอนของครูในรายการ ที่ .......มีคา่ เฉลี่ยสงู สดุ ที่ ………. และ ...... มคี ่าเฉล่ยี ตา่ ที่สุด ............... ซ่ึงตอ้ งพฒั นาปรบั ปรงุ ตอ่ ไป 4. การปฏิบัตงิ านในหนา้ ที่อ่ืนที่ไดร้ บั มอบหมาย (งานรองตามโครงสรา้ งงาน) 4.1 งานรองท่ีไดร้ บั มอบหมายจากสถานศกึ ษาตามโครงสร้างบรหิ าร ท่ี กลมุ่ บรหิ ารงาน งาน ตาแหน่ง ผลการประเมินการปฏบิ ัตงิ าน เจ้าหน้าท่ี ดีเยีย่ ม ดีมาก ดี พอใช้ ปรับปรงุ โภชการ อาหาร 5432 1 เจา้ หนา้ ท่ี 1 การเงินและสินทรัพย์ พัสดุ แผนงาน  2 อานวยการ ปฏคิ ม กล่มุ อาคาร สถานที่  3 นโยบายและแผน แผนงานโรงเรยี น  ระดับคุณภาพ ดีมาก 4.2 ผลการปฏบิ ัตหิ นา้ ทพ่ี เิ ศษ ระดบั การปฏบิ ตั ิ กจิ กรรม โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาปีการศึกษา 2561 หนา้ 20 มากท่สี ุด มาก ปาน น้อย น้อย 54 กลาง 2 ทสี่ ุด 1 3 1. งานหนา้ ท่คี รูประจาช้นั /ครทู ่ปี รกึ ษาห้อง ม. 6/2  - การดูแลกวดขนั เรื่องระเบยี บ วินยั  - การดแู ลเร่อื งความสะอาด สวยงาม  - การให้การปรกึ ษา แนะนา  - การนเิ ทศ ตดิ ตาม ให้ขวัญ กาลังใจ  2. กจิ กรรมพัฒนาผู้เรียน  - กิจกรรมสวนพฤกษศาสตรโ์ รงเรียน - กจิ กรรมชมุ นมุ  - กิจกรรมแนะแนว 3. งานบุคคล ธรุ การ การเงิน พัสดุ ระดับการปฏบิ ตั ิ กิจกรรม มาก มาก ปาน นอ้ ย น้อย - การมาปฏบิ ัติหนา้ ท่ี ที่สุด 4 กลาง 2 ทสี่ ุด 53 1  - การลา  - การใช้จา่ ยงบประมาณ วัสดุ อปุ กรณอ์ ยา่ งประหยัด คุ้มค่า  - การปฏบิ ัติตามระเบียบดา้ นการเงนิ บญั ชี พัสดุ  - งานปฏบิ ัติตามนโยบายโรงเรยี น , สพฐ. คาส่งั ต่าง ๆ  4. งานกิจการนักเรียน - งานครหู อนอน  - งานส่งเสรมิ คณุ ธรรมจริยธรรม  - งานระบบดแู ลชว่ ยเหลอื นกั เรยี นประจา  5. งานบรหิ ารทว่ั ไป - การปฏิบตั หิ น้าท่ีครเู วรประจาวัน  - การดแู ลรกั ษาความสะอาดสวยงามเขตพื้นท่ี/ห้องเรียนท่รี บั ผดิ ชอบ  - การรักษาทรัพย์สิน/ส่งิ แวดลอ้ มของโรงเรียน  - มจี ติ สาธารณะ  รวม 55 20 6 คะแนน/ระดบั คณุ ภาพ 84 /4 สรปุ จากการประเมนิ พบวา่ การปฏบิ ัติหน้าท่ีพเิ ศษ มีค่ารอ้ ยละ 84 ถือว่าเปน็ การปฏบิ ัติในระดับดมี าก โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2561 หน้า 21 5. การรายงานความประพฤติในการรักษาวนิ ัย ระดับการปฏบิ ัติ มาก มาก ปาน น้อย นอ้ ย ท่ี ลักษณะทตี่ รวจสอบ/ประเมิน ทส่ี ุด กลาง ทส่ี ุด 54321 1 การสนบั สนนุ การปกครองระบอบประชาธิปไตยและวางตนเป็นกลาง  ทางการเมือง   2 การปฏิบตั หิ นา้ ทด่ี ้วยความซ่ือสตั ย์สจุ ริต วิรยิ ะ อุตสาหะ 3 การปฏิบัตติ ามระเบยี บแบบแผนของทางราชการหนว่ ยงานการศึกษา  และคาสั่งของผบู้ งั คับบัญชาท่ีชอบดว้ ยกฎหมาย  4 การประพฤตติ นเปน็ แบบอยา่ งท่ีดแี กผ่ เู้ รยี นชมุ ชน และสังคม ตรงต่อ 100 % เวลาและอุทศิ ตนต่องาน 5 การรักษาช่ือเสยี งและเกยี รตศิ กั ดิ์ของตาแหน่งหน้าท่ตี นไม่กลั่นแกล้ง กลา่ วหา หรอื ร้องเรียนผอู้ ื่นให้ผอู้ ่นื กระทาการหา ประโยชนอ์ ันอาจทาใหเ้ สื่อมเสียชอ่ื เสียง เฉล่ีย 6. การรายงานคณุ ธรรม จรยิ ธรรม ระดบั การปฏบิ ตั ิ ท่ี ลักษณะทตี่ รวจสอบ/ประเมนิ มาก มาก ปาน นอ้ ย นอ้ ย ที่สุด กลาง ทส่ี ุด 54321 1 การปฏบิ ัติตามพระบรมราโชวาทพระราชดารสั ของพระบาทสมเดจ็ พระ  เจ้าอยู่หวั 2 การมีจิตสาธารณะ มีความรบั ผิดชอบตอ่ สงั คมเข้าร่วมกจิ กรรมของสังคม  บาเพญ็ ประโยชนแ์ กส่ ังคม 3 การมีมนุษยสมั พนั ธท์ ่ีดตี อ่ ผบู้ งั คับบญั ชา ผรู้ ว่ มงาน ผู้เรยี น และบคุ คลท่วั ไป  4 การประพฤติและปฏิบตั ิตนตามครรลองของวฒั นธรรมหลกั ธรรมทางศาสนา  และประเพณอี ันดงี ามของไทย 5 การเคารพในสทิ ธิและหน้าที่ของผูร้ ว่ มงานและผทู้ ่เี กย่ี วข้องให้  ความร่วมมอื ในการปฏิบัตงิ านตามหนา้ ที่อยา่ งเตม็ กาลงั ความสามารถ เฉล่ยี 100 % โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2561 หน้า 22 6. การรายงานจรรยาบรรณวชิ าชีพ ระดับการปฏบิ ตั ิ ท่ี ลกั ษณะท่ตี รวจสอบ/ประเมิน มาก มาก ปาน นอ้ ย น้อย ที่สุด 4 กลาง 2 ที่สดุ 5 1 3 1 จรรยาบรรณตอ่ ตนเอง 1.1 การมีวินัยในตนเอง  1.2 การพัฒนาตนเองดา้ นวิชาชีพ  1.3 การมวี ิสัยทศั น์ ทนั ตอ่ การพัฒนาทางวชิ าการ เศรษฐกิจ สังคม และ  การเมือง 2 จรรยาบรรณตอ่ วชิ าชีพ 2.1 ความรกั ความศรทั ธาต่อวชิ าชพี  2.2 ความซอื่ สัตยส์ จุ ริตและรับผิดชอบต่อวชิ าชีพ  2.3 การเปน็ สมาชกิ ท่ีดีขององคก์ รวิชาชีพ  3 จรรยาบรรณตอ่ ผู้รบั บริการ 3.1 การเอาใจใส่ รัก เมตตา ชว่ ยเหลอื ส่งเสรมิ ให้กาลงั ใจแก่ผเู้ รียน  และผรู้ ับบริการ ตามบทบาทหน้าทโ่ี ดยเสมอหน้า 3.2 การสง่ เสรมิ ใหเ้ กิดการเรยี นรู้ ทกั ษะ และนิสัยทถี่ กู ต้องดีงามแกผ่ ู้เรยี น  ผ้รู ับบริการตามบทบาทหน้าทีอ่ ย่างเตม็ ความสามารถบรสิ ุทธิ์ 3.3 การไมก่ ระทาตนเป็นปฏปิ ักษ์ต่อความเจริญทางกาย สติปัญญา จิตใจ  อารมณ์ และสงั คมของผู้เรยี นและผ้รู ับบริการ 3.4 การให้บริการด้วยความจรงิ ใจและความเสมอภาคโดยไม่เรยี กรับหรือ  ยอมรับผลประโยชนจ์ ากการใช้ตาแหน่งหน้าทโ่ี ดยมิชอบ 4 จรรยาบรรณต่อผรู้ ่วมประกอบวชิ าชีพ 4.1 การชว่ ยเหลอื เกือ้ กลู ซ่ึงกันและกันอย่างสร้างสรรค์  4.2 การยดึ มั่นในระบบคุณธรรม  4.3 ความสามัคคใี นหมคู่ ณะ  5 จรรยาบรรณต่อสงั คม 5.1 การประพฤตปิ ฏิบตั ติ นเปน็ ผนู้ าในการอนุรกั ษ์  ศิลปวฒั นธรรม ภูมปิ ัญญาท้องถ่ินและส่ิงแวดลอ้ ม 5.2 การประพฤติปฏบิ ัตติ นเปน็ ผนู้ าในการพฒั นาเศรษฐกิจและสังคม  5.3 การประพฤติปฏบิ ัติตนเป็นผู้นาในการรักษาผลประโยชน์ของสว่ นรวม  เฉล่ีย โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2561 หนา้ 23 ตอนที่ 2 ผลการดาเนินงานตามมาตรฐานการศึกษา คาชี้แจง 1. ศกึ ษาเกณฑม์ าตรฐานคุณภาพการศึกษาของโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จานวน 3 มาตรฐาน 21 ประเดน็ พิจารณา 2. มาตรฐานท่ี 1-3 ประเมินผลแล้วจะได้ผลระดบั คณุ ภาพตัวบ่งช้ี/มาตรฐานแล้วทาเครอ่ื งหมาย  ลงใน ชอ่ งระดับคณุ ภาพ เกณฑก์ ารตัดสนิ 5 หมายถงึ มีผลการปฏบิ ัตอิ ยใู่ นระดับดเี ย่ียม 4 หมายถึง มีผลการปฏบิ ตั ิอยู่ในระดบั ดีมาก 3 หมายถึง มผี ลการปฏิบตั อิ ยู่ในระดับดี 2 หมายถงึ มีผลการปฏิบัติอยูใ่ นระดบั พอใช้ 1 หมายถึง มีผลการปฏบิ ัติอยู่ในระดับปรับปรงุ มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพผูเ้ รียน ระดบั คณุ ภาพ ตัวบง่ ช้ี จานวนนกั เรียน ดเี ยย่ี ม ดีมาก ดี พอใช้ ปรับปรุง 5 4 32 1 ตัวบ่งช้ีที่ 1.1 ผลสัมฤทธ์ิทางวชิ าการ 42 ของผเู้ รยี น 1.มีความสามารถในการอ่าน การเขยี น 42  การส่อื สาร และการคิดคานวณ 2.มีความสามารถในการคดิ วเิ คราะห์ คดิ 42  อย่างมวี จิ ารณญาณ อภปิ ราย แลกเปล่ียนความคิดเห็น และแกป้ ญั หา 3.มคี วามสามารถในการสร้างนวตั กรรม 42  4.มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 42  สารสนเทศและการส่อื สาร 5.มีผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนตาม 42  หลกั สูตรสถานศึกษา โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศึกษา 2561 หนา้ 24 ระดับคณุ ภาพ ตัวบ่งชี้ จานวนนักเรยี น ดีเยี่ยม ดีมาก ดี พอใช้ ปรับปรงุ 5 4 32 1 ตวั บง่ ชที้ ี่ 1.2 คณุ ลกั ษณะทพี่ ึง 42 ประสงคข์ องผ้เู รยี น 1.การมีคุณลักษณะและคา่ นยิ มท่ดี ตี ามท่ี 42  สถานศึกษากาหนด 2.ความภูมิใจในทอ้ งถิน่ ละความเปน็ ไทย 42  3.การยอมรับที่จะอยูร่ ่วมกันบนความ 42  แตกตา่ งและหลากหลาย 4.สุขภาวะทางรา่ งกายและจติ สังคม 42  สรุปผลการประเมนิ มาตรฐานที่ 2 42 15 4 รอ้ ยละ 100 75 25 ผเู้ รยี นมีผลการปฏบิ ัติอยูใ่ นระดับ ดเี ยย่ี ม กจิ กรรม/โครงการ/หลกั ฐานรอ่ งรอยท่ีดาเนินการ ผลการดาเนนิ งาน 1. แผนการจัดการเรยี นรู้ นกั เรียนมีการมคี ณุ ลักษณะและคา่ นยิ มทีด่ ีตามทส่ี ถานศึกษา 2. กิจกรรมชมุ นุม กาหนด โดยนักเรยี น สุขภาพดี คณุ ธรรมเด่น เปน็ จิตอาสา มี 3. คะแนนลักษณะอนั พึงประสงค์ ความภูมิใจในทอ้ งถน่ิ ละความเป็นไทย การยอมรับทจ่ี ะอยู่ 4. คะแนนอ่าน คดิ วเิ คราะห์ ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลายการยอมรบั ความ 5. คะแนนเฉลี่ยภาคเรยี นที่ 1/2560 แตกตา่ งและอยู่ร่วมกนั อยา่ งเท่าเทียมยอมรับฟังความคิดเห็น 6. คะแนนเฉลย่ี ภาคเรียนที่ 2/2560 ของผู้อนื่ ด้วยความเข้าใจ เห็นประโยชนจ์ ากการแลกเปลยี่ น 7. กจิ กรรมทกั ษะดารงชีวติ ความคิดซงึ่ กนั และกนั ยอมรับและเห็นความงามในความ 8. กจิ กรรมวันสาคัญ แตกตา่ งทางวฒั นธรรม นกั เรยี นผา่ นกจิ กรรมสุขภาวะทาง 9. กิจกรรมโรงเรยี นสีขาว ร่างกายและจติ สงั คม เช่น กจิ กรรมการออกกาลงั กาย กิจกรรม 10. กจิ กรรมลกู เสอื พัฒนาผเู้ รียน กิจกรรมพัฒนาโรงเรียน 11. กิจกรรมแนะแนว 12. การทดสอบสมรรถภาพทางกาย 13. กจิ กรรมจติ อาสา โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หนา้ 25 มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ระดบั คุณภาพ ตวั บ่งช้ี จานวนนักเรยี น ดเี ยยี่ ม ดมี าก ดี พอใช้ ปรบั ปรุง 54 32 1  ตัวบ่งช้ที ี่ 2.1 มีเปา้ หมายวสิ ยั ทศั น์และ 42 พันธกิจท่ีสถานศกึ ษากาหนดชดั เจน 42  ตัวบ่งชท้ี ่ี 2.2มรี ะบบการบรหิ ารจัดการ 42 คุณภาพของสถานศกึ ษา  ตวั บ่งชท้ี ี่ 2.3 ดาเนินงานพัฒนา 42 วิชาการท่ีเนน้ คณุ ภาพผู้เรียนรอบดา้ น 42  ตามหลกั ศตุ รสถานศกึ ษา  ตวั บ่งชีท้ ี่ 2.4 พัฒนาครูและบคุ ลากร 42 ให้มคี วามเช่ยี วชาญทางวชิ าชพี  ตัวบ่งชท้ี ่ี 2.5 จัดสภาพแวดล้อมทาง 42 กายภาพและสังคมที่เอือ้ ตอ่ การจัดการ 0 12 9 เรยี นรู้อย่างมคี ุณภาพ 100 0 50 50 ตวั บ่งชี้ที่ 2.6 จดั ระบบเทคโนโลยี สารสนเทศเพ่อื สนบั สนนุ การบรหิ าร ผู้เรียนมีผลการปฏิบตั อิ ย่ใู นระดับ ดี จัดการและการเรียนรู้ สรปุ ผลการประเมินมาตรฐานที่ 2 รอ้ ยละ กิจกรรม/โครงการ/หลกั ฐานรอ่ งรอยที่ดาเนินการ ผลการดาเนินงาน 1. แผนกลยุ ทุ ธ์ การดาเนนิ การบริหารและจัดการของสถานศกึ ษา 2.แผนปฏบิ ตั ิราชการ ครอบคลมุ ทกุ ด้าน ท้ังด้านวิชาการ ดา้ นครู และ 3.คณะกรรมการสถานศึกษา บุคลากรทางการศกึ ษา ดา้ นขอ้ มูลสารสนเทศ และ 4.การประเมนิ คุณภาพการศกึ ษาภายใน ดา้ นสภาพแวดล้อม โดยเปดิ โอกาสใหผ้ ู้เกย่ี วขอ้ งทกุ 5.โครงการนเิ ทศพฒั นาคุณภาพการศึกษา ฝ่ายมีส่วนรว่ มในการจัดการศกึ ษา เพ่อื สร้างความ 6.งานควบคมุ ภายในและการประกันความเส่ียง มนั่ ใจด้านคุณภาพการศึกษา 7. งานสารสนเทศ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 26 มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจดั การเรียนการสอนที่เน้นผเู้ รยี นเป็นสาคญั ระดับคุณภาพ ตัวบ่งช้ี จานวนนักเรียน ดเี ยยี่ ม ดีมาก ดี พอใช้ ปรบั ปรุง 5 4 32 1 ตัวบ่งชท้ี ่ี 3.1 จดั การเรยี นรู้ผ่าน 42  กระบวนการคิดและการปฏบิ ตั จิ ริง และสามารถนาไปประยกุ ตใ์ ช้ในชีวติ ได้ ตวั บง่ ชท้ี ่ี 3.2 ใช้สือ่ เทคโนโลยี 42  สารสนเทศ และแหล่งเรยี นรทู้ เี่ อื้อต่อ การเรียนรู้ ตัวบ่งชีท้ ่ี 3.3 มีการบรหิ ารจดั การชนั้ 42  เรยี นเชงิ บวก ตวั บง่ ชท้ี ี่ 3.4 ตรวจสอบและประเมนิ 42  ผูเ้ รียนอย่างเป็นระบบ และนาผลมา พัฒนาผ้เู รียน ตัวบ่งชี้ที่ 3.5 มกี ารแลกเปล่ยี นเรียนรู้ 42  และใหข้ ้อมูลสะท้อนกลบั เพื่อพฒั นา และปรับปรุงการจดั การเรยี นรู้ สรปุ ผลการประเมนิ มาตรฐานที่ 3 42 0 16 3 ร้อยละ 100 0 80 20 ผเู้ รียนมผี ลการปฏบิ ตั อิ ยใู่ นระดับ ดีมาก กจิ กรรม/โครงการ/หลกั ฐานรอ่ งรอยที่ดาเนนิ การ ผลการดาเนนิ งาน 1. หลกั สตู รสถานศึกษา 1. นักเรยี นมสี ่วนร่วมในการเรียนการสอนมากขึ้น 2. แผนการสอน 2. นกั เรยี นไดพ้ ัฒนาความสามารถต่างๆ ตามความสามารถ 3. กิจกรรมลดเวลาเรียน เพม่ิ เวลารู้ ของตน 4. กิจกรรม PLC 3. นกั เรียนไดเ้ รียนรู้จากการลงมอื กระทา ปฏบิ ัติหรือศกึ ษา 5. กจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น ค้นคว้าด้วยตนเอง 4. นักเรยี นไดเ้ รยี นตามความสนใจความสามารถของตนเอง 5. นักเรยี นได้เช่ือมโยงการเรียนรกู้ บั สภาพชีวติ ประจาวัน 6. นกั เรียนไดแ้ ลกเปลยี่ นความคดิ ความรู้กับเพ่อื น โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หนา้ 27 กิจกรรม/ผลงาน/ชนิ้ งานเดน่ ทม่ี ีความภาคภูมิใจและประทบั ใจ รางวัลระดบั เหรยี ญทอง รองชนะเลศิ อันดบั ที่ 2 กจิ กรรม การแข่งขันการออกแบบสง่ิ ของเครอื่ งใชด้ ว้ ย โปรแกรมคอมพวิ เตอร์ ระดับชน้ั ม.1-ม.3 ปจั จัยแหง่ ความสาเรจ็ 1. ความพยายามตัง้ ใจ สรุป จุดเดน่ ข้อจากดั และขอ้ เสนอแนะ จุดเดน่ 1. มุ่งมน่ั ในการทางาน ปัญหา อุปสรรค 1. ครูมภี าระงานมาก ทาใหก้ ารดาเนนิ งานในการเรียนการสอนไม่ประสบความสาเรจ็ เทา่ ที่ควร 2. นักเรยี นมีกจิ กรรม ไม่มีเวลาในการแสวงหาความรู้ เพ่ือพัฒนาทกั ษะการเรียนรูท้ ม่ี คี ุณภาพได้ ขอ้ เสนอแนะ แนวทางแกไ้ ข หนว่ ยงานตน้ สังกัด ควรจัดฝึกอบรมหลกั สตู รการปฏบิ ตั ิงาน จัดการและจัดทาเอกสารเกยี่ วกบั ระเบยี บงานพัสดุ เพอื่ ใหก้ ารปฏิบตั ิงานเป็นไปในแนวทางเดียวกันภายใตก้ ฎระเบียบ ข้อบงั คับ มติ คณะรฐั มนตรี และคาส่งั ต่าง ๆ ท่เี กยี่ วขอ้ งใหบ้ ุคลากรทั้งผ้บู รหิ ารและครปู ฏิบตั ิงานพสั ดุ เป็นการเพมิ่ พูน ความรแู้ ละประสบการณ์ ความเข้าใจให้ถูกต้อง และเกิดผลดตี ่อการปฏบิ ตั ิงานไดอ้ ย่างถกู ตอ้ งและแม่นยา การพัฒนางานต่อไปในอนาคต 1. ทาการสอนท่นี า่ สนใจ เหมาะสมกับผเู้ รียน 2. ใชส้ อื่ การสอนท่ีทาให้เข้าใจในเนือ้ หามากยง่ิ ขึ้น ลงช่อื ผู้รายงาน (นางสาวอรศิ รา พทุ ธวงค์) พนกั งานราชการ ลงช่ือ ผรู้ บั รองรายงาน (นายวิเศษ ฟองตา) รองผูอ้ านวยการโรงเรยี น ........../................/........... โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 28 ภาคผนวก เข้าร่วมการแข่งขนั การออกแบบสงิ่ ของเครอ่ื งใชด้ ้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ งานศลิ ปหตั ถกรรมนกั เรยี น ภาคเหนือ ครั้งท่ี 68 ปกี ารศกึ ษา 2561 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปีการศึกษา 2561 หน้า 29 เขา้ รว่ มงานชมุ นมุ ลูกเสอื วิสามัญแหง่ ชาตใิ นโอกาส 100 ปีการลกู เสือโลก ระหว่างวันที่ 21-25 มกราคม 2562 ณ คา่ ยลูกเสือวชริ าวุธ อาเภอศรรี าชา จงั หวัดชลบุรี โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หน้า 30 เข้าร่วมกิจกรรมต่างๆของโรงเรยี น โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่