9. แผนบาสฯ ครูชวลิต 2565

แผนการจดั การเรยี นรทู้ ี่ 9 รหสั วชิ า พ23103 รายวิชา พลศึกษา 5 (บาสเกตบอล) กลุม่ สาระการเรียนรูส้ ุขศึกษาและพลศึกษา ชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี 3 ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2565 หน่วยการเรียนรู้ 7 เรื่อง การยิงประตูบาสเกตบอล แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ 9 เร่ือง การยงิ ประตบู าสเกตบอลแบบเลย์-อัพ (Lay-up) เวลา 3 ช่วั โมง วิธีการสอน/รูปแบบการสอน/เทคนคิ การสอนทใ่ี ช้ ใชเ้ ทคนิคการสอน แบบอภปิ ราย และสนทนากลมุ่ --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- มาตรฐานการเรียนรู้ สาระที่ 3 การเคลื่อนไหว การออกกำลงั กาย การเลน่ เกม กฬี าไทยและกฬี าสากล มาตรฐาน พ 3.1 เขา้ ใจ มที ักษะในการเคล่ือนไหว กจิ กรรมทางกาย การเล่นเกมและกฬี า ตัวชว้ี ัด พ 3.1 ม 3/1 เลน่ กีฬาไทยและกีฬาสากลไดอ้ ย่างละ 1 ชนิดโดยใช้เทคนคิ ทีเ่ หมาะสมกบั ตนเองและทมี พ 3.1 ม 3/2 นำหลกั การความรู้และทักษะในการเคลือ่ นไหวกจิ กรรมทางกายการเล่นเกมและการเล่นกฬี า ไปใช้สร้างเสริมสขุ ภาพอยา่ งต่อเน่อื งเปน็ ระบบ พ 3.1 ม 3/3 ร่วมกิจกรรมนนั ทนาการอย่างน้อย 1 และนำหลกั ความรวู้ ธิ กี ารไปขยายผลใหก้ บั ผูอ้ น่ื สาระสำคัญ การยิงประตูเป็นทักษะทีเ่ ป็นจุดมุง่ หมายของการเลน่ กีฬาบาสเกตบอล เพราะจุดมุ่งหมายของการเล่นคือการนำ ลูกบอลไปโยนลงห่วงประตูของฝ่ายตรงข้ามให้ไดม้ ากท่สี ุดหรือมากกวา่ ฝ่ายตรงข้าม การยิงประตูจำแนกออกได้หลายแบบ เช่น การยิงประตมู อื เดยี ว การยืนยงิ ประตู การกระโดดยงิ ประตู และการเลย-์ อพั (Lay-up) จุดประสงค์การเรียนรู้ ดา้ นความรู้ (Knowledge) 1. รู้ เข้าใจ อธิบายและสาธิต ขั้นตอนของทกั ษะการยงิ ประตูมอื เดียวและการกระโดดยงิ ประตู บาสเกตบอลได้อยา่ งถูกต้อง (K) 2. ฝึกปฏบิ ตั ทิ กั ษะการยงิ ประตบู าสเกตบอลแบบเลย์-อพั (Lay-up) ไดอ้ ย่างถกู ตอ้ ง (K) 3. ปฏบิ ัตติ นในการเลน่ ร่วมกันได้อยา่ งสนุกสนาน (K) 4. เคารพสทิ ธแิ ละกฎ กตกิ าและมนี ้ำใจนักกฬี า (K) ดา้ นทักษะกระบวนการ (Process) 5. นักเรียนเขา้ ใจและเห็นคณุ คา่ ของการออกกำลงั กาย พรอ้ มทั้งแสดงทักษะการเข้ารว่ มกจิ กรรมทางกาย และการเล่นกีฬาเป็นทมี อย่างสมำ่ เสมอ (A) ด้านอนั คุณลักษณะอันพึงประสงค์ (Attitude) 6. นกั เรยี นออกกำลงั กายและเล่นเกมไดอ้ ย่างปลอดภยั และสนุกสนาน (P) สาระการเรียนรู้ การยิงประตูเป็นสิ่งสำคัญมากในการเล่นบาสเกตบอล ผู้เล่นทุกคนมีความจำเป็นจะต้องฝึกหัดยิงประตูแบบ ต่าง ๆ ให้ชำนาญยงิ ไดท้ ุกระยะ ทุกมมุ ในการเลน่ บาสเกตบอลทีมที่มผี ู้เล่นยงิ ประตูได้แม่นยำกว่าทีมคู่แขง่ ขนั ย่อมจะ มโี อกาสอยา่ งมากที่จะเปน็ ทมี ชนะการแขง่ ขนั ดังนนั้ ผ้เู ลน่ จึงต้องให้ความสนใจฝกึ หัดการยิงประตู 1. หลกั และวิธกี ารยิงประตูบาสเกตบอลแบบเลย์-อพั (Lay-up) 2. การฝกึ ปฏบิ ัติทกั ษะการยิงประตบู าสเกตบอลแบบเลย์-อัพ (Lay-up)

การอ่านคิด วเิ คราะห์ และการเขยี น 1. ใบความกจิ กรรม Infographic เรอื่ ง ทักษะการยิงประตูบาสเกตบอลแบบเลย์-อพั (Lay-up) คุณลักษณะอันพึงประสงคต์ ามหลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551  รกั ชาติ ศาสนา กษตั รยิ ์ อยอู่ ยา่ งพอเพียง  ซือ่ สตั ย์สจุ รติ  มุ่งมน่ั ในการทำงาน  มีวินัย  รกั ความเป็นไทย  ใฝ่เรยี นรู้  มจี ติ สาธารณะ ด้านสมรรถนะสำคัญของผ้เู รยี น  ความสามารถในการคดิ  ความสามารถในการสือ่ สาร  ความสามารถในการแก้ปญั หา  ความสามารถในการใชท้ ักษะชวี ิต  ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี การบรู ณาการ บรู ณาการขา้ มกลมุ่ สาระการเรียนรู้  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ : ฟงั อา่ น และเขยี นคำศัพทภ์ าษาองั กฤษทเ่ี กยี่ วข้องกับกีฬาบาสเกตบอล  กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย : ฟังคำอธิบายจากครูผู้สอนความเข้าใจ ทักษะการยงิ ประตูบาสเกตบอล  กลุม่ สาระการเรียนรสู้ ุขศกึ ษาและพลศกึ ษา : กิจกรรมทักษะการยงิ ประตบู าสเกตบอล บูรณาการกับปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง มีเหตผล – รแู้ ละเข้าใจทกั ษะการยิงประตูบาสเกตบอลแบบเลย์-อัพ (Lay-up) มีภูมคิ ้มุ กนั - มีประสบการณ์และทกั ษะจากการฝึกในกจิ กรรม ด้านความรู้ - ทักษะการยิงประตบู าสเกตบอลแบบเลย์-อัพ (Lay-up) ภาระ / ชน้ิ งาน / รอ่ งรอย /หลกั ฐานการเรยี นรู้ 1. นักเรียนฝึกปฏิบตั ิกิจกรรมทกั ษะการยิงประตบู าสเกตบอลระหว่างผเู้ ล่นแบบตา่ ง ๆ 2. ทดสอบทักษะการยงิ ประตูบาสเกตบอล การวดั และประเมินผล ความสามารถท่ีวดั วธิ ีการวัด เครื่องมอื วัด เกณฑ์การผ่าน ด้านความรู้ การแสดงความคิดเหน็ เก่ียวกบั ตรวจแบบประเมินชิ้นงาน ผา่ นเกณฑ์การประเมิน ทกั ษะยิงประตูบาสเกตบอล Lay- ทักษะการยิงประตูบาสเกตบอล ที่ระดบั คณุ ภาพปานกลาง up คณุ ลกั ษณะและประโยชน์ Lay-up ระหว่างผู้เล่นคุณลักษณะและ ของทักษะการยิงประตู ประโยชน์ทกั ษะการยงิ ประตู บาสเกตบอล Lay-up บาสเกตบอลแบบ Lay-up ดา้ นทักษะ แบบประเมินพฤติกรรม ตรวจแบบประเมิน ตรวจแบบประเมนิ ค้นควา้ สืบคน้ จากใบความรู้ พฤตกิ รรม พฤติกรรมการทำงานกลุ่ม Infographic อนิ เทอรเ์ นต็ แล้วจดั ทำ Infographic ในทกั ษะการยิงประตู บาสเกตบอลแบบ Lay-up ด้านคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ ๑.แบบประเมินดา้ นมีวนิ ยั สงั เกตพฤติกรรม ๒.แบบประเมินดา้ นใฝ่เรียนรู้ ในชน้ั เรียน พฤติกรรมในชน้ั เรียน สงั เกตพฤติกรรมในชัน้ เรยี น ๓.แบบประเมินดา้ นมุง่ มั่นฯ

การจดั กิจกรรมการเรียนรู้ (วิธีการจัดการเรียนรู้) - แบบฝกึ ปฏิบัติ 9.1 - ใบความรู้ เร่อื ง การยงิ ประตบู าสเกตบอลแบบเลย์-อพั (Lay-up) ขั้นเตรียม 1. ครสู ่งั ให้นกั เรยี นแบง่ กลุ่มเปน็ กลมุ่ กลมุ่ ละ 5 คน จดั แถวเปน็ แถวตอน เมอื่ นักเรยี นจดั แถวเสรจ็ เรียบร้อย แลว้ ครูสัง่ ให้นกั เรยี นน่ังเพ่อื ทำการสำรวจจำนวนนกั เรยี น 2. ครสู อบถามนักเรยี นเก่ียวกบั สุขภาพ และความพรอ้ มครูใหน้ ักเรียนอบอ่นุ รา่ งกาย และวงิ่ รอบสนาม 1 รอบ เพอ่ื เสรมิ สร้างสมรรถภาพทางกายไดถ้ ูกตอ้ ง ขน้ั สอน 3. ครูอธิบายวธิ ีการ และหลกั การยิงประตูบาสเกตบอลแบบเลย์-อัพ (Lay-up) 4. ครูสาธิตการยงิ ประตูบาสเกตบอลแบบเลย์-อัพ (Lay-up) ท่ีถกู ตอ้ งให้นักเรยี นดู 5. ครูใหน้ ักเรียนออกมาสาธติ การยิงประตูบาสเกตบอลแบบเลย์-อัพ (Lay-up) โดยครูคอยแนะนำ แล้วใหน้ ักเรียนทีเ่ หลอื ปฏบิ ัตติ าม 6. เปิดโอกาสให้นกั เรยี นใหน้ ักเรยี นซักถาม ขัน้ ฝกึ ปฏิบตั ิ 7. เมอ่ื นกั เรยี นฟงั ครอู ธบิ าย และสาธิตเสรจ็ เรยี บรอ้ ยแล้ว ครใู ห้นกั เรียนฝกึ ปฏิบตั ิ ตามแบบฝกึ ปฏิบตั ิ 9.1 ครูผู้สอนคอยใหก้ ารดูแล ช่วยเหลือ แนะนำ และปรับปรุงแก้ไข ในกรณที ่ีนักเรยี นไมส่ ามารถปฏิบตั ิได้ ถกู ต้องจนนักเรยี นสามารถปฏิบตั ไิ ด้ถูกตอ้ ง ขน้ั นำไปใช้ 8. ครูใหน้ กั เรียนเลน่ เกม ชื่อเกม “ใครแมน่ กว่ากัน” 9. ครใู ห้นกั เรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 5 คน ให้ผู้เลน่ เข้าแถวตอนใหน้ ักเรียนแขง่ ขนั นับจำนวนของลูกทลี่ งหว่ ง ประตขู องแตล่ ะแถว ว่าแถวใดลงมากทีส่ ดุ เป็นฝ่ายชนะ ขน้ั สรปุ และสุขปฏิบตั ิ 10. เรยี กนักเรยี นรวมในรปู แบบกลมุ่ นงั่ เรียงตามเลขท่ี ตามท่ไี ดจ้ ดั ไวใ้ นตอนต้น เม่ือจัดแถวเสร็จเรียบร้อยให้ นกั เรียนน่ังเพอ่ื ฟงั คณุ ครูสรุปเนื้อหาวชิ าทไี่ ดเ้ รยี น และคณุ ครสู อบถามความเข้าใจของนักเรียน พร้อมนัดหมายให้ นกั เรียนกลบั ไปทบทวน และฝกึ ซ้อมทกั ษะทจ่ี ะเรียนในชัว่ โมงตอ่ ไป 11. ครูสง่ั ใหน้ กั เรยี นยืนข้ึน สง่ั จดั แถว แล้วใหห้ วั หนา้ บอกเลกิ “ทง้ั หมดแถวตรง เลกิ แถว” ส่ือการเรยี นการสอน ๑. หนังสอื เรยี น วิชาพลศึกษา (บาสเกตบอล) บริษทั สำนกั พิมพ์เอมพนั ธ์ จำกดั 2. นกหวดี 3. ลกู บาสเกตบอล 4. สนามบาส

ใบความรู้ เร่อื ง การยงิ ประตูบาสเกตบอลแบบเลย์-อัพ (Lay-up) การกา้ วเทา้ ขึน้ ยงิ ประตู การกา้ วเท้าขึน้ ยงิ ประตูหรือเลย์-อพั เป็นวธิ ีการท่สี ามารถเขา้ ใกลห้ ่วงประตู และไดผ้ ลแน่นอนที่สดุ วธิ ีปฏบิ ัติ ( ยิงประตูดว้ ยมอื ขวา ) 1. ขณะเคลื่อนทเ่ี ข้ารบั ลูกบอล หรือเล้ียงลกู บอลอยู่ ใหจ้ ับลูกบอลในขณะทีเ่ ทา้ ขวาก้าวตกลงพ้นื นับจงั หวะท่ี 1 2. ก้าวเทา้ ซา้ ย ลำตัวต้งั ตรง ตามองทจ่ี ดุ เหนือขอบหว่ งประตู นับเป็นจังหวะท่ี 2 3. กระโดดขึ้นดว้ ยเทา้ ซา้ ย ยกลกู บอลข้ึน ตั้งเขา่ ขวาไปข้างหนา้ พร้อมทจี่ ะยงิ ประตูแบบตา่ งๆ เช่น แบบต้ังมอื หงายมือ คว่ำมือ หรอื เหว่ยี งมือ นบั เปน็ จงั หวะที่ 3 4. ลงสพู่ น้ื ด้วยปลายเทา้ ยอ่ เขา่ เลก็ น้อย เพ่ือลดแรงกระแทก จงั หวะท่ี 3 จังหวะที่ 2 จงั หวะท่ี 1

การกา้ วเทา้ ข้นึ ยิงประตู แบบฝกึ ปฏิบัติ 9.1 แบบฝึกท่ี 1 สำหรับคนถนัดขวา ถนัดซา้ ยให้ปฏิบตั ิตรงกนั ข้าม (ใช้อปุ กรณฝ์ ึกเป็นแผน่ ยางกำหนดการก้าวเท้า) ให้นกั เรียนเขา้ แถวตอนลกึ มีลกู บอลคนละ 1 ลูกและปฏิบัติดงั นี้ 1. ยนื ถอื ลกู บอล เทา้ ซ้ายอย่ขู ้างหน้า 2. เคาะลกู บอลดว้ ยมอื ขวาขา้ งหนา้ 1 คร้งั จับลูกบอลพร้อมก้าวเท้าขวาไปข้างหน้านับ 1 กา้ วเทา้ ซ้ายนับ 2 และยกเข่าขวาไปข้างหน้านับ 3 3. ปฏิบตั ิเหมือนขอ้ 2 จงั หวะสุดท้ายเปลยี่ นเปน็ กระโดด ยกเข่าขวาข้างหน้าพรอ้ มชลู ูกบอลข้ึน(ไม่ปลอ่ ยลกู ) 4. ปฏบิ ตั เิ หมือนขอ้ 3 จงั หวะสดุ ท้ายปล่อยลูกบอลยงิ ประตแู บบเลย์-อัพ ฝึกปฏบิ ัติจนทำได้ถกู ตอ้ ง แบบฝกึ ที่ 2 1. ใหน้ ักเรยี นเลย์-อัพโดยทคี่ รูไดก้ ำหนดจดุ ใหน้ ักเรียนโดยการใชก้ รวยเปน็ หลกั นกั เรยี นเลี้ยงลูกบาสมา พอ เจอกรวยท่ี 1 ให้จับลูกพร้อมกับก้าวเทา้ ทถ่ี นัดนบั เปน็ จงั หวะท่ี 1 กา้ วเท้าตอ่ ไปในกรวยท่ี 2 นับเป็นจงั หวะที่ 2. กา้ ว ที่ 3 ให้นักเรยี นสปรงิ ตัวขนึ้ โดยท่เี ท้าและขาข้างต่อไปลอยเหนอื จากพ้นื พรอ้ มกับปลอ่ ยลกู บอลใหล้ อยสู่หว่ ง

แบบประเมินผลการปฏบิ ตั ิกิจกรรมการยงิ ประตูบาสเกตบอล วิชา สุขศึกษาและพลศกึ ษา (บาสเกตบอล) ชื่อ …………………………….. นามสกุล ……………….……………… ชน้ั …………… เลขที่ …..……. วนั ที่ ………………… เดอื น………….………………….…….. พ.ศ.…………………….……. คำช้ีแจง 1. ใหเ้ ขียนเคร่อื งหมาย  ลงในช่องการประเมนิ ผลแต่ละขอ้ 2. ตีคา่ การประเมนิ ออกเปน็ คะแนนดงั น้ี ดี = 3 คะแนน ปานกลาง = 2 คะแนน ปรับปรุง = 1 คะแนน 3. กรอกคะแนนลงในชอ่ งรวมคะแนน จากการประเมินของตนเอง และจากการ ประเมนิ ของเพือ่ น 3. นำคะแนนจากขอ้ - รวมกนั แลว้ หารด้วย 2 เป็นคะแนนสทุ ธิ แลว้ เปรียบเทยี บกบั คะแนนเต็ม ถ้าเกนิ กึ่งหนง่ึ ถอื วา่ นกั เรียนผ่าน ประเมินผล จากตวั เอง จากเพอ่ื น กจิ กรรมปฏบิ ัติ ดี ปาน ปรับปรุง ดี ปาน ปรับปรงุ กลาง กลาง 1. วธิ กี ารยงิ ประตบู าสเกตบอล Lay-up ………….. คะแนน ………….. คะแนน 2. ปฏิบัตทิ ักษะการยิงประตูบาสเกตบอล Lay-up คะแนนสทุ ธิ = ……………………. คะแนน คะแนนรวม คะแนนเต็ม = 15 คะแนน สรปุ ผล ผ่าน ไม่ผา่ น

แบบสงั เกตพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรม วชิ า สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา (บาสเกตบอล) เร่ือง............................................................................ชน้ั .............................กลุ่มที่ ....................... วันที่...................เดอื น............................... พ.ศ. ............................... คำชีแ้ จง พิจารณาใสค่ ะแนน (3,2,1) ลงในชอ่ งวา่ งใหต้ รงกับการปฏิบตั กิ จิ กรรมตามเกณฑก์ ารประเมิน พฤตกิ รรมการประเมิน ชอ่ื – สกุล การตรง ่ตอเวลา หมายเหตุ เลขที่ ความ ีมระเ ีบยบ ิวนัย ความสนใจ/ความ ้ัตงใจ ความรับผิดชอบ ความเ ็ปนผู้นำผู้ตาม ความซ่ือสัตย์ ความมีน้ำใจ ความสุข/สนุกสนาน สุขนิสัย คะแนนรวม 333333333 เกณฑ์คะแนนการ ประเมิน 3 = ดี 2 = ปานกลาง 1 = ปรับปรุง เกณฑก์ ารผา่ นได้ คะแนนไม่น้อยกว่า รอ้ ยละ 50 (ไมน่ ้อยกวา่ 15 คะแนน) ลงช่ือ ...............................................................ผปู้ ระเมิน ลงชอ่ื .....................................................................ผสู้ อน

บันทกึ ผลหลงั การจัดการเรยี นรตู้ ามแผนการจัดการเรียนรู้ที่ เรื่อง 1. ผลการจัดการเรยี นรู้ นกั เรียนสร้างนวตั กรรม ปญั หาและอปุ สรรค 2. ขอ้ เสนอแนะและแนวทางแก้ไข ลงชอ่ื ผสู้ อน (นายชวลิต ธนโกไสย) ความคดิ เห็นและข้อเสนอแนะของหวั หน้ากลมุ่ สาระการเรียนรู้ ลงชอ่ื (ว่าที่ ร.ต.หญิงพมิ พพ์ ิไล พลศร) หวั หนา้ กล่มุ สาระการเรียนรู้สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ความเห็นของรองผู้อำนวยการโรงเรียน ฝ่ายบริหารวิชาการ ลงช่อื (นายอนันต์ พงษม์ านุรกั ษ)์ รองผ้อู ำนวยการโรงเรียนสระบรุ วี ิทยาคม