รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและผลการประเมนิ ตนเองของครูผสู้ อน (SAR) ปีการศึกษา ๒๕๖๒ ตอนที่ ๑ : ขอ้ มลู ส่วนตวั ๑.๑ ข้อมูลทัว่ ไป ชอื่ วา่ ทร่ี .ต.จตุพร นามสกุล โหมดเทศ วุฒกิ ารศึกษา ปรญิ ญาตรี ศึกษาศาสตรบัณฑติ (ศษบ.) (๕ปี) วิชาเอก นาฏศิลปไ์ ทยศึกษา ตำแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ - อายุ ๓๐ ปี ๙ เดือน ปฏบิ ตั ริ าชการมาเปน็ เวลา ๗ ปี ๖ เดือน เลขทตี่ ำแหนง่ ๔๖๕๗ เงนิ เดือน ๒๕,๙๘๐ บาท วัน / เดอื น / ปี เกิด วันอังคาร ที่ ๑๓ เดือน มถิ นุ ายน พ.ศ. ๒๕๓๒ วัน / เดอื น / ปี บรรจเุ ขา้ รบั ราชการ วนั ที่ ๑๐ เดอื น กนั ยายน พ.ศ. ๒๕๕๕ ปฏิบัตกิ ารสอนกลุ่มสาระการเรยี นรู้ศิลปะ ปฏิบัติงานพเิ ศษ กลมุ่ งานบรหิ ารบคุ คล สงั กัดกลุ่มบรหิ ารทว่ั ไป โรงเรียนโสตศึกษาจังหวดั รอ้ ยเอ็ด สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ แสดงจำนวนวันลา ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๒ (๑ เมษายน ๒๕๖๒ – ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๓) วนั เดือน ปี ลาป่วย ลากจิ ลาอุปสมบท ลาคลอด มาสาย ท่ลี า ครง้ั วนั ครั้ง วัน ครงั้ วนั ครั้ง วัน ครง้ั วัน ๒๐ - ๒๑ - - ๑๒ - - - - -- ๙ - ๑๐ - - ๑๒ - - - - -- มนี าคม - - ๒๔ - - - - -- รวม จำนวน ๒ ครั้ง จำนวน ๔ วนั รวมทงั้ สิ้น รายงานการประเมินตนเองของครผู สู้ อน (SAR) เพื่อพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา หน้า ๑
๑.๒ ขอ้ มูลการปฏิบตั หิ น้าท่ี ๑.๒.๑ ปฏบิ ัติการสอนตลอดปีการศึกษา ๒๕๖๒ ที่ รหสั วชิ า ชื่อวิชา ช้ัน จำนวนห้อง จำนวนช่ัวโมง / สปั ดาห์ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๒ ป.๒/๑ ๑ ๕ ๑. ท๑๒๑๐๑ ภาษาไทย ป.๒/๑ ๑ ๕ ๒. ค ๑๒๑๐๑ คณติ ศาสตร์ ป.๒/๑ ๑ ๒ ๓. ว ๑๒๑๐๑ วทิ ยาศาสตร์ ป.๒/๑ ๑ ๑ ๔. ส ๑๒๑๐๑ สงั คมศึกษา ป.๒/๑ ๑ ๑ ๕. ส ๑๒๑๐๒ ประวัติศาสตร์ ป.๒/๑ ๑ ๑ ๖. พ๑๒๑๐๑ สุขศกึ ษาและพลศึกษา ป.๒/๑ ๑ ๑ ๗. ศ ๑๒๑๐๑ ศิลปะ ป.๒/๑ ๑ ๑ ๘. ง ๑๒๑๐๑ การงานอาชพี และเทคโนโลยี ป.๒/๑ ๑ ๕ ๙. อ ๑๒๑๐๑ ภาษาองั กฤษ ป.๒/๑ ๑ ๑ ๑๐. กจิ กรรมแนะแนว ป.๒/๑ ๑ ๑ ๑๑. กจิ กรรมลูกเสือ/ยุวกาชาด ป.๒/๑ ๑ ๑ ๑๒. กิจกรรมชุมนุม ๑๒ ๒๕ รวม ๑.๒.๒ กิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น ท่ปี ฏิบตั ิการพัฒนาผูเ้ รยี นตลอดปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒ ที่ กจิ กรรมพัฒนาผ้เู รียน และชุมนมุ ช้ัน /ห้อง จำนวนนักเรยี น ผ่าน ไมผ่ ่าน ๑. ลูกเสือ ป.๒ ๕ ๕ - ๒. ยวุ กาชาด - - -- ๓. ผูบ้ ำเพ็ญประโยชน์ - - -- ๔. ชุมนุม ผลติ ส่อื การเรยี นรู้ ป.๒/๑ ๘ ๘ - ๕. กจิ กรรมเพ่ือสงั คมและสาธารณประโยชน์ - - -- ๖. แนะแนว ป.๒/๑ ๘ ๘ - ๑.๒.๓ ปฏิบตั หิ น้าทค่ี รทู ป่ี รึกษา ช้นั / หอ้ ง จำนวนนกั เรียน รวมท้ังสน้ิ (คน) ประถมศกึ ษาปีท่ี ๒/๑ ชาย (คน) หญงิ (คน) ๘ ๕๓ รายงานการประเมนิ ตนเองของครผู ู้สอน (SAR) เพ่ือพัฒนาคุณภาพการศึกษา หนา้ ๒
๑.๒.๔ งานพเิ ศษในโรงเรียน ไดแ้ ก่ ลำดับท่ี งานท่ไี ด้รบั มอบหมาย กลุม่ งาน กลมุ่ บรหิ ารงานวชิ าการ ๑. งาน ลา่ มภาษามือ กลุ่มบริหารบคุ คล ๒. คณะกรรมการดูและระบบข้อมูลสารสนเทศด้านการศกึ ษาพเิ ศษ กลมุ่ บริหารบุคคล (Special Education Technology) SET กลมุ่ บรหิ ารท่ัวไป ๓. ทะเบียน ประวตั ิ ข้อมูลบุคลากร โรงเรยี นโสตศึกษาจังหวัดร้อยเอด็ - ๔. งานการแสดงต่าง ๆ ทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษา ๕. งาน สหกรณ์ร้านค้าโรงเรยี นโสตศึกษาจังหวดั ร้อยเอ็ด ๖. งานอ่นื ๆท่ีได้รบั มอบหมาย ๑.๓ การจัดกิจกรรมการเรยี นการสอน ๑.๓.๑ จัดทำแผนการจดั การเรียนรู้ ดงั น้ี ที่ รหสั วชิ า สาระการเรยี นรู้/รายวิชา ระดับชัน้ จำนวน/แผน ๑. ท ๑๒๑๐๑ ภาษาไทย ป.๒/๑ ๑๗ ๒. ค ๑๒๑๐๑ คณิตศาสตร์ ป.๒/๑ ๑๒ ๓. ศ ๑๒๑๐๑ ศลิ ปะ ป.๒/๑ ๓ ๑.๓.๒ ผลิตสือ่ / นวัตกรรม ๒๑ ชดุ ได้แก่ ที่ ชอื่ สื่อ/นวตั กรรม จำนวน (ช้นิ ) ๑. สอ่ื ชุด ภาพคำศัพท์ ๙ ชดุ ๒๗ ช้นิ ๒. สอื่ ชุด คำประสมวลี ๘ ชดุ ๔๐ ชน้ิ ๓. สื่อภาพ เร่อื งเล่าจากนทิ าน ๔ ชดุ ๑.๓.๓ จดั ทำหนว่ ยการเรยี นรูแ้ บบบูรณาการ (ภาษาไทย - ศลิ ปะ) ไดแ้ ก่ หนว่ ยที่ เร่ือง จำนวนชั่วโมง ๙๕ ๑. การเรยี นร้คู ำศัพท์จากภาพ ๑.๓.๔ จัดทำวิจยั ในช้นั เรยี น จำนวน ๒ เรื่อง ได้แก่ ที่ เรอื่ ง ระดับชนั้ ๑. การอ่านและการสะกดน้วิ มือไทย ของนักเรียนที่มคี วามบกพรอ่ ง ประถมศกึ ษาปี ทางการได้ยิน ระดบั ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 2/1 โรงเรยี นโสตศึกษา ท่ี 2 จังหวัดรอ้ ยเอด็ ๒. การฝึกจงั หวะพ้นื ฐานเพื่อการแสดงโขน สำหรับ นกั เรียนที่มคี วาม มัธยมศึกษา บกพร่องทางการได้ยิน โรงเรยี นโสตศกึ ษาจังหวัดรอ้ ยเอ็ด รายงานการประเมนิ ตนเองของครผู ้สู อน (SAR) เพอ่ื พฒั นาคุณภาพการศึกษา หน้า ๓
๑.๓.๕ การนำ/มอบหมายงานนักเรยี นไปศึกษาคน้ คว้า/ใชแ้ หลง่ เรียนรนู้ อกโรงเรยี นจำนวนครั้ง ดงั นี้ ท่ี ชือ่ แหล่งเรยี นรู้ เรอื่ ง จำนวนครัง้ ๑ ครั้ง ๑. แหล่งเรยี นรู้ทางวัฒนธรรมและแหลง่ โครงการพฒั นาการเรยี นการสอนทีเ่ นน้ เรยี นรูท้ างธรรมชาติ จงั หวัดยโสธร ผูเ้ รียนเปน็ สำคัญ - พพิ ิภณั ฑ์พญาคันคาก - พระธาตุก่องข้าวนอ้ ย - วดั พระพุทธบาท ยโสธร ๒. โรงแรมเพชรรัชต์การเ์ ด้นท์ นำนักเรียนเขา้ ร่วม การแสดงพิธีเปดิ ๑ ครั้ง งานวนั คนพกิ ารสากล ประจำปี ๒๕๖๒ ๑ ครั้ง ๓ พิพธิ ภัณฑส์ ถานแห่งชาติจงั หวัด ๑ คร้งั รอ้ ยเอ็ด นำนกั เรยี นเข้าร่วม การแสดงพิธีเปดิ วนั ๑ คร้งั เดก็ แหง่ ชาติ ประจำปี ๒๕๖๓ ๔ สนามกีฬากลางจังหวัดร้อยเอ็ด ๑ ครั้ง นำนกั เรยี นเขา้ ร่วม การแสดงพธิ ีเปดิ วนั ๑ ครัง้ ๕ สถานพนิ จิ และค้มุ ครองเด็กและ เด็กแหง่ ชาติ ประจำปี ๒๕๖๓ เยาวชนจงั หวดั รอ้ ยเอ็ด ๑ ครง้ั คา่ ยลกู เสอื ต้านภยั ยาเสพติด นกั เรยี น ๖ หอประชุมสายสรุ ี จุติกุล คณะ แกนนำเสริมสรา้ งภมู ิคมุ้ กันทางสงั คม ศกึ ษาศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั ขอนแกน่ และทกั ษะชีวติ นำนกั เรยี นเข้าร่วมกิจกรรม Love is ๗ ศนู ยศ์ กึ ษาลำปาว Hear ๘ แหลง่ เรียนรู้ทางวัฒนธรรมและแหลง่ ค่ายลูกเสอื ต้านภยั ยาเสพติด นกั เรยี น เรยี นรทู้ างธรรมชาติ แกนนำเสริมสร้างภมู ิคมุ้ กันทางสังคม - ก่กู าสงิ ห์ และทกั ษะชวี ิต - ทะเลสาปทุ่งกลุ า กจิ กรรมการเรยี นร้ปู ระชาธปิ ไตย สรา้ ง ขวัญ กำลงั ใจแก่คณะกรรมการสภา นกั เรยี น ประจำปีการศกึ ษา ๒๕๖๒ ๑.๓.๖ เชิญวิทยากรภายนอกมาให้ความรแู้ กน่ ักเรยี น จำนวน ๑ ครั้ง ไดแ้ ก่ ที่ วัน /เดอื น / ปี ชือ่ วิทยากร เรื่อง / หัวข้อ ๑ ๒๒ ส.ค. ๒๕๖๒ สถานพนิ จิ และคุ้มครองเดก็ และ ลูกเสือต้านภยั ยาเสพติด นักเรยี น เยาวชนจังหวัดร้อยเอ็ด แกนนำเสรมิ สร้างภูมิคุ้มกันทาง สังคมและทักษะชีวติ รายงานการประเมนิ ตนเองของครผู สู้ อน (SAR) เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา หนา้ ๔
๑.๓.๗ รปู แบบ/ วธิ กี ารจดั กิจกรรมการเรยี นการสอนที่ครใู ช้ คือ ขอ้ ใดบา้ ง (ตอบไดม้ ากกว่า ๑ ขอ้ ) (✓) การอธิบาย ( ) การสืบสวนสอบสวน ( ) การสาธิต / ทดลอง ( ) กลุ่มสืบค้นความรู้ (✓) การใชเ้ กมประกอบ ( ) กลุม่ สัมพันธ์ ( ) สถานการณจ์ ำลอง (✓) การเรียนรแู้ บบรว่ มมือ ( ) กรณีตัวอยา่ ง ( ) ความคิดรวบยอด (✓) บทบาทสมมุติ ( ) อรยิ สัจ ๔ ( ) การแก้ไขสถานการณ์ (✓) การศกึ ษาค้นคว้าด้วยตนเอง ( ) โปรแกรมสำเรจ็ รูป ( ) การทศั นะศึกษานอกสถานที่ ( ) ศูนยก์ ารเรยี น ( ) การเรยี นรู้จากห้องสมดุ (✓) ชุดการสอน ( ) การพฒั นากระบวนการคิด ( ) คอมพวิ เตอร์ชว่ ยสอน ( ) การใช้ภูมิปัญญาท้องถน่ิ ( ) โครงงาน ( ) การอภิปรายกลุ่มย่อย (✓) การถามตอบ (✓) การแกป้ ญั หา ( ) อน่ื ๆ ระบ.ุ ............. ( ) อน่ื ๆ ระบุ………………….. ✓สรปุ จำนวนรปู แบบ / วิธีการจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนที่ครใู ช้ ๘ วิธี ๑.๓.๘ สภาพการปฏบิ ตั ิงานสอน เขียนเคร่อื งหมาย ✓ ในช่องทีต่ รงกับความเป็นจริง ทท่ี ่านปฏิบัติอยู่ (ตอบได้มากกว่า ๑) ที่ รายการปฏบิ ตั ิ มาก มาก ปาน นอ้ ย นอ้ ย ที่สุด กลาง ทสี่ ดุ ๑. ตรงตามวุฒ/ิ สาขาวชิ าที่จบการศกึ ษา ๒. ตรงตามความถนัด ✓ ๓. ตรงตามประสบการณ์การสอน ๔. ตรงกับความรู้ความสามารถ ✓ ๕. ตรงกับความต้องการ/ความสนใจ ✓ ✓ ✓ รายงานการประเมินตนเองของครผู สู้ อน (SAR) เพ่อื พฒั นาคณุ ภาพการศึกษา หนา้ ๕
๑.๓.๙ การพัฒนาตนเอง (การเขา้ ร่วมกจิ กรรมทางวชิ าการ / การเขา้ รว่ มอบรม / ประชมุ สมั มนา/ / ศึกษาดงู าน ฯ ลฯ ) ท่ี วนั /เดอื น/ ปี เรื่อง สถานท่ี หน่วยงานท่ีจัด หลักฐาน หอ้ งประชมุ กันเกรา เกียรติบตั ร ๑ ๗ พฤษภาคม อบรมเชิงปฏบิ ตั กิ าร โรงเรยี นโสตศึกษา โรงเรยี นโสต รปู ภาพ ๒๕๖๒ การจดั ทำแผนปฏิบตั ิ ศึกษาจังหวดั การประจำปี ๒๕๖๒ จงั หวัดรอ้ ยเอด็ เกียรติบัตร หอ้ งประชมุ กันเกรา ร้อยเอ็ด รปู ภาพ ๒ ๗ - ๙ ตุลาคม อบรมเชิงปฏบิ ัติการ โรงเรยี นโสตศกึ ษา ๒๕๖๒ โครงการพัฒนาครทู ้งั โรงเรียนโสต รูปภาพ ระบบ จงั หวดั ร้อยเอด็ ศึกษาจังหวัด ๓. ๑๕ - ๒๗ หลกั สูตรการฝึกอบรม โรงเรียนโสตศึกษา ร้อยเอ็ด ตลุ าคม ครดู ้านการสอนคน จงั หวัดนครปฐม ๒๕๖๒ พกิ าร พทุ ธศกั ราช สงั กัดสำนกั งาน ๒๕๖๑ คณะกรรมการ การศึกษาข้ัน พน้ื ฐาน สรุป การพฒั นาตนเอง จำนวน 3 คร้งั จำนวน ๑๗ วัน คิดเปน็ - ชวั่ โมง นำมาขยายผล ๓ ครง้ั ๑.๓.๑๐ การไดร้ ับรางวัล / ประกาศเกียรตคิ ุณ / ผลงานดีเด่น / เกยี รตปิ ระวตั ิท่ีปรากฏ ตอ่ สาธารณชนดา้ นสถานศึกษา / ครู / นกั เรียน ที่ วัน/เดอื น/ปี รางวลั /เกยี รตคิ ุณ หน่วยงานท่ีมอบ หลักฐาน เกียรตบิ ัตร ครผู ู้สอนนักเรียน ไดร้ บั รางวลั ระดับเหรยี ญทอง รองชนะเลิศ อนั ดบั ที่ ๑ กจิ กรรม การแข่งขัน ๑. ๑๒ - ๑๔ เตน้ หางเคร่ืองประกอบเพลง สำนักงานคณะกรรมการ ธันวาคม ประเภทบกพร่องทางการได้ยิน การศึกษาขั้นพื้นฐาน ๒๕๖๒ ไมก่ ำหนดชว่ งชนั้ งาน กระทรวงศึกษาธกิ าร ศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครง้ั ที่ ๖๙ ปี การศกึ ษา ๒๕๖๒ ณ จงั หวัดศรี สะเกษ รายงานการประเมินตนเองของครผู สู้ อน (SAR) เพือ่ พฒั นาคุณภาพการศกึ ษา หนา้ ๖
ที่ วัน/เดอื น/ปี รางวลั /เกยี รตคิ ุณ หน่วยงานท่มี อบ หลักฐาน เกยี รตบิ ตั ร ครผู ู้สอนนกั เรียน ได้รับรางวัล เกียรติบัตร ระดับเหรียญทอง รองชนะเลิศ อนั ดบั ที่ ๑ กจิ กรรม การแข่งขัน ๑๒ - ๑๔ รำวงมาตรฐาน ประเภทบกพร่อง สำนกั งานคณะกรรมการ ๒. ธนั วาคม ทางการได้ยนิ ระดับชัน้ ป.๑ - การศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน ๒๕๖๒ ป.๖ งานศิลปหตั ถกรรมนักเรียน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ระดับชาติ คร้งั ที่ ๖๙ ปี การศึกษา ๒๕๖๒ ณ จงั หวัดศรี สะเกษ ครผู ู้สอนนักเรยี น ไดร้ บั รางวัล ระดบั เหรียญทอง กจิ กรรม การ แข่งขนั รำไทยประจำภาค ๑๒ - ๑๔ ประเภทบกพร่องทางสตปิ ัญญา สำนกั งานคณะกรรมการ ๓ ธันวาคม ระดับชนั้ ม.๑ - ม.๓ งาน การศกึ ษาข้นั พื้นฐาน ๒๕๖๒ ศลิ ปหัตถกรรมนักเรยี น กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ระดับชาติ คร้ังที่ ๖๙ ปี การศกึ ษา ๒๕๖๒ ณ จงั หวัดศรี สะเกษ ๑.๓.๑๑ การไดร้ ับเชญิ เปน็ วิทยากร/กรรมการตดั สนิ ภายในและภายนอกสถานศึกษา ที่ วนั /เดือน/ปี รายการ / เรื่อง หนว่ ยงานทเี่ ชิญ ๑๔ - ๑๕ ,๒๒ กจิ กรรมค่ายลกู เสอื ตา้ นภัยยาเสพตดิ โรงเรยี นโสตศึกษาจงั หวัดร้อยเอ็ด ๑ สิงหาคม นกั เรียนแกนนำเสริมสรา้ งภมู ิคมุ้ กนั ทาง ๒๕๖๒ สงั คมและทกั ษะชีวิต ๒๕ - ๒๖ วทิ ยากร โครงการครหู ่วงใยนักเรียนท่มี ี มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั มหาสารคาม ๒ มกราคม ความบกพรอ่ งทางการไดย้ ิน “การใชภ้ าษา ๒๕๖๓ มอื ไทยในชวี ิตประจำวนั ” รายงานการประเมินตนเองของครผู ู้สอน (SAR) เพอ่ื พฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา หนา้ ๗
๑.๔ ผลการปฏบิ ัตงิ าน ๑.๔.๑ การปฏบิ ตั ิหนา้ ทีจ่ ดั กจิ กรรมการเรียนการสอนประจำปีการศึกษา ปรากฏผลดงั นี้ ท่ี รายวิชา หอ้ ง จำนวน ร มส. ๐ ๑ ผลการเรยี น (คน) ๓.๕ ๔ รวม ผูเ้ รียน ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ภาคเรยี นท่ี ๑ ๑ ภาษาไทย (ท๑๒๑๐๑) ป.๒/๑ ๘ - - - - - - ๑ ๓ ๔ - ๘ ๒ คณิตศาสตร์ (ค๑๒๑๐๑) ป.๒/๑ ๘ - - - - - - ๑ ๓ ๔ - ๘ ๓ วิทยาศาสตร์ (ว๑๒๑๐๑) ป.๒/๑ ๘ - - - - - - - ๑ - ๗ ๘ ๔ สังคมศึกษา (ส๑๒๑๐๑) ป.๒/๑ ๘ - - - - - - - ๑ ๑ ๖ ๘ ๕ ประวัติศาสตร์ (ส๑๒๑๐๒) ป.๒/๑ ๘ - - - - - - ๑ - ๗ - ๘ ๖ สขุ ศึกษาและพลศึกษา ป.๒/๑ ๘ - - - - - - - - ๑ ๗ ๘ (พ๑๒๑๐๑) ๗ ศลิ ปะ (ศ๑๒๑๐๑) ป.๒/๑ ๘ - - - - - - - - ๑ ๗ ๘ ๘ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ป.๒/๑ ๘ - - - - - - - - ๑ ๗ ๘ (ง๑๒๑๐๑) ๙ ภาษาอังกฤษ (อ๑๒๑๐๑) ป.๒/๑ ๘ - - - - - - ๑ ๗ - - ๘ รวม - - - - - - ๑๐๐ ๘ ๕.๕๖ ๔ ๒๐.๘๓ ๑๕ ๒๖.๓๙ ๑๙ ๔๗.๒๒ ๓๔ ๑๐๐ ๗๒ รอ้ ยละ - - - - - - รอ้ ยละของนกั เรยี นท่ไี ด้รบั ผลการเรยี น ๓ ขึ้นไป ๙๔.๔๔ รอ้ ยละของนกั เรยี นทไี่ ด้รบั ผลการเรียน ๒ ขึน้ ไป ๑๐๐ ๑.๔.๒ การปฏบิ ัตงิ านหน้าท่พี ิเศษ ปรากฏผลดงั นี้ (หลักฐานปรากฏในภาคผนวก) ๑) ฝา่ ยวิชาการ ๑. ปฏบิ ตั ิหน้าที่หัวหนา้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ - ๒. ปฏบิ ตั หิ นา้ ท่กี ารสอนกลุ่มสาระการเรยี นรู้ ศลิ ปะ ๓. งานล่ามภาษามอื โรงเรียนโสตศึกษาจังหวดั ร้อยเอด็ ๔. อ่ืน ๆ.................................................................................................. สรปุ ไดว้ ่า ระดับคณุ ภาพการปฏิบตั งิ าน ✓ ดี พอใช้ ปรบั ปรุง รายงานการประเมนิ ตนเองของครผู ู้สอน (SAR) เพ่อื พัฒนาคุณภาพการศกึ ษา หนา้ ๘
๒) กลุ่มกจิ การนักเรยี น ๑. โครงการกจิ กรรมงานส่งเสรมิ ประชาธิปไตย ๒. งานสง่ เสริมระเบียบวนิ ัยและพัฒนานักเรียนให้มีคุณธรรม จริยธรรม ๓. โครงการปฐมนิเทศและประชุมผ้ปู กครองนักเรียน ๔. กจิ กรรมวันสำคัญของลูกเสือ ๕. กิจกรรมค่ายลูกเสอื ต้านภยั ยาเสพตดิ นักเรียนแกนนำเสริมสร้างภมู คิ มุ้ กัน ทางสังคมและทักษะชวี ิต ๖. กจิ กรรมเขา้ คา่ ยพกั แรมแบบบูรณาการลกู เสือสำรอง ลกู เสอื สามัญ ลูกเสือ สามัญรุ่นใหญ่ และยวุ กาชาด ๗. ปฏิบตั หิ นา้ ทค่ี รูเวรประจำวนั ๘. เวรยามรักษาการณ์ดูและบริเวณเรอื นนอน อาคารเรียน โรงอาหาร ฯลฯ ๙. ปฏิบตั ิหนา้ ท่ี ครเู วรเรอื นนอน ลลี าวดี ๑๐.อืน่ ๆ ......................................................................................... สรุปได้ว่า ระดับคุณภาพการปฏิบัติงาน ✓ ดี พอใช้ ปรับปรุง ๓) กลุ่มบริหารท่ัวไป ๑. ปฏิบตั งิ านหนา้ ทีด่ แู ลบรเิ วณ - เวรดูแลบริเวณเกบ็ ทอ่ นไม้พยงุ หลังอาคารเรียน ๒ จำนวน ๕ ทอ่ น - เวรดูแลบรเิ วณตดั ต้นไม้ภายในบรเิ วณโรงเรยี น จำนวน ๑๒ ต้น ๒. อืน่ ๆ ……………………………………………………………………………….………………. สรปุ ไดว้ า่ ระดบั คุณภาพการปฏบิ ัติงาน ✓ ดี พอใช้ ปรับปรงุ ๔) ฝา่ ยอำนวยการและบคุ ลากร ๑. งานสรา้ งขวญั และกำลงั ใจ ๒. โครงการพฒั นาระบบกลุ่มบริหารงานบคุ คล ๓. คณะกรรมการดแู ละระบบข้อมลู สารสนเทศด้านการศึกษาพิเศษ (Special Education Technology) SET ๔. ทะเบยี น ประวตั ิ ข้อมูลบุคลากร โรงเรียนโสตศึกษาจังหวดั ร้อยเอด็ ๕. งานเครื่องราชอิสริยาภรณ์ ๖. อ่ืน ๆ……………………………………………………………………………………………… สรปุ ได้วา่ ระดบั คณุ ภาพการปฏิบตั ิงาน ✓ ดี พอใช้ ปรับปรงุ รายงานการประเมินตนเองของครผู ้สู อน (SAR) เพอ่ื พัฒนาคุณภาพการศึกษา หน้า ๙
๕) ฝา่ ยยทุ ธศาสตรก์ ารพัฒนา ๑. รายงานผลการประเมินตนเอง (SAR) ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๒ ๒. อ่นื ๆ…………………………………………………………………………………… สรุปได้วา่ ระดบั คณุ ภาพการปฏบิ ตั งิ าน ✓ ดี พอใช้ ปรับปรุง ๑.๕ ผลการประเมนิ การสอนของครูโดยนกั เรียน (หลักฐานแสดงความพงึ พอใจต่อการเรียนการสอน) ตาราง แสดงร้อยละของระดับการประเมินการสอนของครูโดยนกั เรียน ระดับการประเมนิ กจิ กรรม มาก มาก ปาน นอ้ ย นอ้ ย ที่สดุ กลาง ที่สดุ ๑. ครูแจง้ ผลการเรยี นรู้ให้นกั เรยี นทราบอยา่ งชดั เจน ✓ ๒. ครจู ัดกิจกรรมการเรยี นรู้สนุกและน่าสนใจ ✓ ๓. เนือ้ หาท่สี อนทันสมยั เสมอ ✓ ๔. ครใู ช้สอื่ ประกอบการเรียนการสอนทีเ่ หมาะสมและหลากหลาย ✓ ๕. ครใู ชค้ ำถามซกั ถามนักเรียนบ่อย ๆ ✓ ๖. ครปู ระยุกตส์ าระทส่ี อนเข้ากับเหตกุ ารณ์ปจั จบุ ัน/สภาพแวดลอ้ ม ✓ ๗. ครสู ่งเสริมนักเรียนได้ฝกึ ปฏบิ ตั จิ ริง มีการจัดการ และ การแกป้ ญั หา ✓ ๘. ครูใหน้ กั เรยี นฝึกกระบวนการคิด คดิ วเิ คราะห์ คิดสรา้ งสรรค์ ✓ ๙. ครูสง่ เสริมให้นกั เรยี นทำงานรว่ มกนั ทั้งเปน็ กลมุ่ และรายบุคคล ✓ ๑๐. ครใู หน้ ักเรยี นแสวงหาความรูจ้ ากแหล่งเรยี นรู้ตา่ ง ๆ ✓ ๑๑. ครมู ีการเสริมแรงใหน้ ักเรยี นที่รว่ มกจิ กรรมการเรยี นการสอน ✓ ๑๒. ครเู ปิดโอกาสใหน้ ักเรียนซักถามปัญหา ✓ ๑๓. ครูคอยกระตุ้นให้นกั เรยี นต่นื ตวั ในการเรียนเสมอ ✓ ๑๔. ครสู อดแทรกคุณธรรมและคา่ นยิ ม ๑๒ ประการในวชิ าทีส่ อน ✓ ๑๕. ครยู อมรบั ความคิดเห็นของนกั เรยี นที่ต่างไปจากครู ✓ ๑๖. นักเรียนมีสว่ นร่วมในการวดั และประเมนิ ผลการเรยี น ✓ ๑๗. ครมู กี ารประเมินผลการเรียนดว้ ยวิธีการทห่ี ลากหมายและ ยุติธรรม ✓ ๑๘. ครูมคี วามต้ังใจในการจัดกิจกรรมการเรยี นการสอน ✓ ๑๙. บุคลกิ ภาพ การแตง่ กายและการพดู จาของครูเหมาะสม ✓ ๒๐. ครเู ขา้ สอนและออกชน้ั เรยี นตรงตามเวลา ✓ จากผลการประเมินการสอนของครูโดยนกั เรียน พบวา่ อยูใ่ นระดบั ✓ มากทีส่ ดุ มาก ปานกลาง น้อย นอ้ ยที่สดุ รายงานการประเมินตนเองของครผู ู้สอน (SAR) เพ่ือพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา หนา้ ๑๐
๑.๖ การประเมินตนเองเกี่ยวกับการจดั ทำแผนการจัดการเรยี นรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคญั (เขียนเคร่ืองหมาย / ลงในช่องระดับคุณภาพ โดยพจิ ารณาจากเกณฑ์การประเมินด้านขวามอื ) ดัชนชี ้วี ัด ระดับคุณภาพ เกณฑก์ ารประเมนิ ๔๓๒๑ ๑. การวิเคราะห์ มาตรฐาน ✓ ๑. มีการระบุตัวชวี้ ดั /ผลการเรยี นรู้ ฯและ ตวั ชวี้ ดั /ผลการ ✓ ๒. มีการวิเคราะหต์ ัวช้วี ัด/ผลการเรียนรู้ เรียนรู้ แยกออกเปน็ ๓ ดา้ นคอื ความรู้ เจตคติ ทกั ษะ (KPA) ✓ ๓. มคี วามเหมาะสมสอดคล้องกบั กจิ กรรมการเรยี นรู้ ระดับ ๔ มี ๕ ขอ้ ✓ ๔. สอดคล้องกับผลการเรยี นร้ทู ี่คาดหวงั ระดับ ๓ มี ๔ ข้อ ✓ ๕. ครอบคลมุ มาตรฐานการศึกษา ระดบั ๒ มี ๓ ข้อ ระดบั ๑ มี ๑-๒ ข้อ ๒. การออกแบบกจิ กรรม ✓ ๑. การออกแบบกิจกรรมการเรียนรเู้ ป็นขน้ั ตอน การเรยี นรู้ ✓ ๒. แผนการจัดกิจกรรมการเรียนร้มู ี ระดบั ๔ มี ๕ ขอ้ ระดบั ๓ มี ๔ ข้อ ✓ องคป์ ระกอบครบ ๔ ด้าน ระดบั ๒ มี ๓ ขอ้ ✓ (แลกเปลี่ยนประสบการณ์ การสรา้ งองค์ความรู้ ระดบั ๑ มี ๑-๒ ข้อ นำเสนอความรู้ ปฏิบตั ิ / ประยุกต์ใช้) ✓ ๓. มีความเหมาะสมกบั จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ ๔. มคี วามสอดคล้องกบั จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ ๓. การออกแบบปฏิสัมพันธ์ ✓ ระดบั ๔ มี ๕ ขอ้ ทัง้ ๓ ดา้ น (ความรู้ เจตคติ ทักษะ) ระดับ ๓ มี ๔ ขอ้ ✓ ๕. สามารถปฏิบตั ไิ ดจ้ รงิ ระดบั ๒ มี ๓ ขอ้ ✓ ระดบั ๑ มี ๑-๒ ข้อ ✓ ๑. มกี ารจัดกิจกรรมการเรยี นรโู้ ดยใชก้ ระบวนการกล่มุ ✓ ๒. มคี วามหลากหลายในการมีสว่ นร่วมของผูเ้ รยี น ๓. มีการกำหนดบทบาทและกิจกรรมอย่างชัดเจน ๔. ปฏบิ ัติจรงิ ๕. ผเู้ รยี นสนกุ สนาน เกดิ การเรียนรู้ รายงานการประเมนิ ตนเองของครผู ู้สอน (SAR) เพอื่ พัฒนาคุณภาพการศกึ ษา หนา้ ๑๑
ดชั นชี ี้วัด ระดบั คณุ ภาพ เกณฑก์ ารประเมนิ ๔๓๒๑ ๔. การออกแบบประเมินผล ✓ ๑. มกี ารประเมนิ ผลการเรียนในแตล่ ะแผน ✓ ๒. มกี ารกำหนดวิธกี ารประเมินผลหลากหลาย ระดับ ๔ มี ๕ ขอ้ ✓ ๓. วธิ ีการประเมนิ ผลสอดคลอ้ งกบั จดุ ประสงค์ ระดับ ๓ มี ๔ ข้อ การเรียนรู้ ระดบั ๒ มี ๓ ขอ้ ✓ ๔. ปฏบิ ัตจิ รงิ ระดับ ๑ มี ๑-๒ ข้อ ✓ ๕. นำผลการประเมนิ มาพฒั นาการเรียนรู้ 5. การใชส้ อ่ื อปุ กรณ์ ✓ ๑. มีการใช้สื่อ อปุ กรณ์หรอื แหลง่ เรียนรู้ การเรียนรู้ ✓ ๒. มีการกำหนดขนั้ ตอนหรือวธิ กี ารใชส้ อื่ ระดบั ๔ มี ๕ ขอ้ ระดับ ๓ มี ๔ ขอ้ ✓ หรือแหล่งเรียนรู้ ระดบั ๒ มี ๓ ขอ้ ๓. มีการใช้สือ่ อุปกรณ์หรือแหล่งการเรียนรู้ ระดบั ๑ มี ๑-๒ ขอ้ ✓ ✓ เหมาะสมกับกิจกรรมการเรยี นรู้ ๔. มสี อ่ื อุปกรณ์ แหลง่ เรียนรู้ ๕. มีการพัฒนาสือ่ อุปกรณ์ แหล่งเรียนรู้ สรปุ : การจัดทำแผนการจดั การเรยี นรูน้ ี้ อย่ใู นระดับคุณภาพ ระดบั ดมี าก เกณฑ์การตัดสิน ๔ หมายถึง มกี ารปฏิบัติอยู่ในระดบั ดมี าก หรือพอใจมากท่สี ุด ๓ หมายถงึ มกี ารปฏิบตั อิ ยู่ในระดบั ดี หรือพอใจมาก ๒ หมายถึง มกี ารปฏบิ ัตอิ ยใู่ นระดับปานกลาง หรือพอใจพอใช้ ๑ หมายถงึ มีการปฏบิ ัติอยู่ในระดับปรบั ปรงุ หรือไม่พอใจ รายงานการประเมินตนเองของครผู ู้สอน (SAR) เพื่อพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา หนา้ ๑๒
ตอนท่ี ๒ ผลการดำเนนิ งานตามมาตรฐานการศึกษา คำชี้แจง ๑. ศึกษาเกณฑ์มาตรฐานคณุ ภาพการศกึ ษาของโรงเรียน มาตรฐานท่ี ๑ - ๓ ๒. มาตรฐานท่ี ๑ - ๓ ประเมินผลแล้วจะไดผ้ ลระดบั คณุ ภาพตัวบง่ ช/ี้ มาตรฐาน แล้วทำเครอ่ื งหมาย ลงในชอ่ งระดับคุณภาพ ๓. เกณฑ์การตัดสิน ๕ หมายถึง มีผลการปฏบิ ัติอยใู่ นระดบั ดมี าก ๔ หมายถงึ มีผลการปฏบิ ตั ิอยู่ในระดับดี ๓ หมายถึง มผี ลการปฏบิ ัตอิ ย่ใู นระดับปานกลาง ๒ หมายถึง มผี ลการปฏบิ ตั อิ ย่ใู นระดบั น้อย ๑ หมายถงึ มผี ลการปฏบิ ัติอยู่ในระดับน้อยมาก มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของผู้เรียน ระดับคณุ ภาพตัวบ่งชี้/ ตวั บ่งชี้ มาตรฐาน ๕๔๓๒๑ ๑.๑ ผ้เู รยี นมคี วามสามารถในการอ่าน การเขียน การส่ือสารและการคิด คำนวณ ๑.๒ ผเู้ รียนมคี วามสามารถในการคดิ วเิ คราะห์ คดิ อย่างมวี ิจารณญาณ อภปิ รายแลกเปล่ียนความคดิ เหน็ และแก้ปัญหา ๑.๓ ผ้เู รียนความสามารถในการสรา้ งนวัตกรรม ๑.๔ ผู้เรยี นมคี วามสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศและการสอ่ื สาร ๑.๕ ผเู้ รียนมีผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นตามหลกั สูตรสถานศึกษา ๑.๖ ผเู้ รียนมคี วามรู้ ทกั ษะพ้ืนฐาน และเจตคติท่ีดีตอ่ งานอาชีพ ๑.๗ ผ้เู รียนมคี ณุ ลกั ษณะและคา่ นิยมทีด่ ีตามท่สี ถานศึกษากำหนด ๑.๘ ผเู้ รียนมีความภาคภูมิใจในทอ้ งถ่นิ และความเป็นไทย ๑.๙ ผเู้ รยี นมกี ารยอมรบั ทีจ่ ะอยรู่ ่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย ๑.๑๐ ผเู้ รียนมสี ุขภาวะทางร่างกาย และจติ ใจสังคม สรุปผลการประเมนิ มาตรฐานท่ี ๑ ๕๔๑ - - รายงานการประเมนิ ตนเองของครผู ูส้ อน (SAR) เพือ่ พัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา หนา้ ๑๓
กจิ กรรม/โครงการ/หลักฐานรอ่ งรอยทีด่ ำเนินการ ผลการดำเนินงาน ๑.โครงการเสรมิ สร้างกระบวนการจดั การเรยี นการ จุดเด่น สอนที่เนน้ ผูเ้ รยี นเป็นสำคัญ กิจกรรมส่งเสรมิ การเรยี นร้โู ดยเนน้ ผู้เรียนเปน็ - กิจกรรมย่อยท่ี ๑ เลือกตง้ั คณะกรรมการ ศนู ย์กลางของการเรียนรู้ เพื่อสง่ เสรมิ ใหแ้ สดงออกถึง ภาวะผู้นำ รจู้ กั สิทธิ หนา้ ทข่ี องตนเองและการปฏบิ ตั ติ น สภานกั เรยี น ในระบอบประชาธปิ ไตย อนั มีพระมหากษัตรยิ ์ทรงเป็น - กิจกรรมย่อยที่ ๒ การเรียนรู้ ประมุข เป็นกิจกรรมทส่ี ่งเสริมการเรยี นรู้โดยการลงมือ ประชาธิปไตย สรา้ งขวญั และกำลังใจแก่ ปฏิบตั ิจรงิ คณะกรรมการสภานกั เรยี น จดุ ควรพัฒนา ควรส่งเสริมกิจกรรมประชาธิปไตยอยา่ งสม่ำเสมอ - กิจกรรมเขา้ คา่ ยพกั แรมแบบบูรณาการ จุดเด่น ลกู เสอื สำรอง ลกู เสอื สามัญ ลูกเสอื สามญั กิจกรรมทีส่ ่งเสรมิ ทักษะการเรียนร้โู ดยเน้นผู้เรียน รุ่นใหญ่ ลกู เสือวสิ ามญั และยุวกาชาด เปน็ สำคญั ใหผ้ ู้เรียนไดเ้ รียนรู้อยา่ งเตม็ ทต่ี ามศกั ยภาพ ของนักเรยี นแตล่ ะบคุ คล จุดควรพัฒนา รูปแบบของกิจกรรมทีเ่ พ่ิมความหลายหลายมากขึน้ เพ่ือกระต้นุ ใหเ้ กดิ ความน่าสนใจ - กจิ กรรมวนั สำคญั ของลูกเสอื จดุ เดน่ กิจกรรมที่ส่งเสรมิ ทักษะการเรียนรโู้ ดยเน้นผเู้ รียน เปน็ สำคญั ใหผ้ ู้เรยี นได้เรยี นรู้อย่างเตม็ ท่ีตามศกั ยภาพ ของนักเรียนแตล่ ะบุคคล ได้รับการปลูกฝังลกั ษณะนิสยั ท่ดี ี มคี ณุ ธรรม จริยธรรม โดยมงุ่ เนน้ ใหผ้ เู้ รยี นมีระเบียบ มวี นิ ยั รู้จักช่วยเหลอื ตนเอง หม่คู ณะและสามารถอยู่ ร่วมกับสังคมไดอ้ ย่างมีความสุข จุดควรพัฒนา ออกแบบ กิจกรรมเพมิ่ เติมในการบำเพ็ญประโยชน์ เช่น ออกไปกวาดลานวดั เปน็ ต้น - สหกรณร์ ้านค้าโรงเรยี นโสตศึกษาจังหวัด จุดเดน่ ร้อยเอ็ด กจิ กรรมที่ส่งเสรมิ ทักษะการเรยี นรโู้ ดยเน้นผเู้ รยี น เปน็ สำคญั ให้ผู้เรยี นได้เรียนรู้อย่างเตม็ ทตี่ ามศักยภาพ ของนักเรยี นแตล่ ะบคุ คล ไดร้ ับความรเู้ กยี่ วกับระบบ สหกรณ์ รู้จกั แก้ไขปัญหาตา่ ง ๆ และสามารถนำไป ประยกุ ตใ์ ชใ้ นชวี ิตประจำวันได้ ร้จู ักสทิ ธิ หน้าทขี่ องตนเอง ประพฤตปิ ฏบิ ัติในส่งิ ท่ีดี งาม มีวินัย มคี วามซ่ือสัตย์ จุดควรพฒั นา ควรให้นกั เรียนทุกคนมีสว่ นร่วม รายงานการประเมนิ ตนเองของครผู สู้ อน (SAR) เพอื่ พฒั นาคุณภาพการศกึ ษา หน้า ๑๔
กิจกรรม/โครงการ/หลักฐานรอ่ งรอยทีด่ ำเนนิ การ ผลการดำเนินงาน - การสอนแบบสองภาษาตามแนวการศกึ ษา จุดเดน่ วอลดอร์ฟ กิจกรรมท่ีส่งเสรมิ ทักษะการเรียนรโู้ ดยเนน้ ผู้เรยี น เปน็ สำคญั ให้ผเู้ รยี นไดเ้ รียนรู้อย่างเตม็ ท่ีตามศักยภาพ ของนักเรยี นแต่ละบคุ คล ผ่านรูปแบบการจัด กจิ กรรมตามแนวการศึกษาวอลดอร์ฟ ทมี่ ุ่งเน้น เรียนรู้ ผ่านกิจกรรมตา่ ง ๆ ที่ทำ จุดควรพัฒนา รปู แบบของกิจกรรมทเ่ี พิ่มความหลายหลายมาก ขนึ้ เพ่ือกระตนุ้ ให้เกิดความนา่ สนใจ มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ ตัวบง่ ช้ี ระดับคณุ ภาพตัวบ่งช/้ี มาตรฐาน ๒.๑ สถานศึกษามเี ป้าหมาย วสิ ยั ทัศนแ์ ละพนั ธกจิ ที่สถานศึกษากำหนด ชดั เจน ๕ ๔ ๓ ๒๑ ๒.๒ สถานศึกษามีระบบบรหิ ารจดั การคณุ ภาพของสถานศึกษา ๒.๓ สถานศึกษามีการดำเนินงานพัฒนาวชิ าการทเ่ี น้นคุณภาพผเู้ รยี น รอบดา้ นตามหลักสตู รสถานศึกษาและกลุ่มเป้าหมาย ๒.๔ สถานศกึ ษามีการพฒั นาครแู ละบคุ ลากรให้มีความเช่ยี วชาญทาง วชิ าชีพ ๒.๕ สถานศกึ ษาจัดสภาพแวดลอ้ มทางกายภาพและสังคมที่เอื้อตอ่ การ เรยี นร้อู ยา่ งมีคุณภาพ ๒.๖ สถานศึกษาจัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือสนบั สนนุ การ บริหารจัดการและการจดั การเรียนรู้ สรุปผลการประเมินมาตรฐานท่ี ๒ ๔๒- - - รายงานการประเมินตนเองของครผู ู้สอน (SAR) เพ่ือพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา หน้า ๑๕
กิจกรรม/โครงการ/หลักฐานรอ่ งรอยท่ีดำเนินการ ผลการดำเนนิ งาน ๑.โครงการอบรมการพัฒนาหลกั สตู รสถานศกึ ษา จดุ เดน่ สง่ เสรมิ การจดั การเรยี นรู้ตามหลกั สตู รแกนกลาง การศึกษาข้ันพื้นฐานเพอื่ สง่ เสริมการจัดการเรียนการ สอนและการใช้ส่ือการสอนเป็นตวั กลางในการจดั การ เรียนรู้ ๒.โครงการอบรมส่ือการเรยี นรู้ จุดควรพัฒนา การพฒั นาในส่วนท่ีตอ้ งแก้ไขเพมิ่ เตมิ เพ่ือใหก้ าร จัดการเรยี นรู้มีประสิทธิภาพมากข้นึ ๓. กิจกรรมงานสรา้ งขวัญและกำลังใจ จุดเดน่ บคุ ลากร นับเป็นสิง่ สำคญั ในการพฒั นาองคก์ ร เปน็ ปจั จัยหลกั ของความสำเร็จในการพฒั นาทกุ ๆ ดา้ น ขวญั และกำลงั ใจจึงมีอิทธพิ ลตอ่ ประสิทธิภาพ ในการปฏบิ ัตงิ านเป็นอย่างมาก เพราะขวญั และ กำลงั ใจเป็นสภาพจติ ใจและพฤตกิ รรมของบุคคล จุดควรพัฒนา รปู แบบกจิ กรรมที่หลากหลายย่งิ ข้นึ ๔.ประชมุ ผปู้ กครองนกั เรียน จุดเดน่ กิจกรรมประชมุ ผู้ปกครองเปน็ กิจกรรมท่สี ง่ เสริม สมั พันธภาพที่ดีต่อกนั ระหวา่ งโรงเรยี นกบั ผู้ปกครอง เพื่อรายงานภาพรวมของนักเรียนให้ผู้ปกครองทราบ ในดา้ นการเรียนความประพฤติ การปรบั ตวั ศักยภาพ และอ่นื ๆ แลกเปลีย่ นประสบการณ์ร่วมคิด และร่วม ทำกิจกรรมเพื่อการป้องกันปัญหา ส่งเสริม พัฒนา และแกป้ ัญหาต่าง ๆ ของนกั เรยี นในชนั้ เรียน จดุ ควรพัฒนา ควรนัดวนั ประชมุ ผปู้ กครอง ให้ตรงกับวันหยุดของ ทางราชการ เพ่ือเปน็ การอำนวยความสะดวกให้กบั ผปู้ กครอง รายงานการประเมนิ ตนเองของครผู ูส้ อน (SAR) เพอ่ื พฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา หน้า ๑๖
มาตรฐานที่ ๓ กระบวนการจดั การเรียนการสอนทเ่ี นน้ ผู้เรียนเป็นสำคัญ ตัวบง่ ชี้ ระดบั คุณภาพตัวบ่งชี้/ มาตรฐาน ๓.๑ มีการจัดการเรียนร้ผู า่ นกระบวนการคดิ และปฏิบัตจิ รงิ และ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวติ ได้ ๕ ๔ ๓ ๒๑ ๓.๒ มีการใช้ส่ือ เทคโนโลยสี ารสนเทศ และแหล่งเรยี นรู้ทเ่ี อ้อื ต่อ การเรียนรู้ ๓.๓ มกี ารบริหารจัดการชน้ั เรียนเชงิ บวก ๓.๔ มีการตรวจสอบและประเมินผู้เรยี นอย่างเป็นระบบ และนำผล มาพฒั นาผเู้ รยี น ๓.๕ มกี ารแลกเปลย่ี นเรียนรู้และใหข้ ้อมูลสะท้อนกลบั เพื่อพัฒนา และปรบั ปรุงการจัดการเรยี นรู้ สรปุ ผลการประเมนิ มาตรฐานที่ ๓ ๕- - -- กจิ กรรม/โครงการ/หลกั ฐานร่องรอยท่ดี ำเนินการ ผลการดำเนินงาน ๑.กจิ กรรมเขา้ ค่ายคุณธรรม ฯ จุดเดน่ กิจกรรมท่ีส่งเสรมิ ทักษะการเรียนร้โู ดยเน้นผู้เรยี น เปน็ สำคญั ให้ผู้เรยี นได้เรียนรู้อย่างเตม็ ทต่ี ามศกั ยภาพ ของนักเรียนแตล่ ะบุคคล จุดควรพฒั นา รูปแบบของกจิ กรรมทเ่ี พ่ิมความหลายหลายมาก ขึ้นเพ่ือกระตุ้นใหเ้ กดิ ความน่าสนใจ รายงานการประเมินตนเองของครผู ูส้ อน (SAR) เพือ่ พัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา หน้า ๑๗
ผลการประเมนิ สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน สมรรถนะสำคัญของผเู้ รยี น ชัน้ จำนวนนักเรยี น(คน) ความสามารถในการส่ือสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแก้ ัปญหา ความสามารถในการใช้ทักษะ ชีวิต ความสามารถในการใช้ เทคโนโลยี ๕๔ ๓ ๒ ๑ ป.๒/๑ ๘ ๘๘ ๘ ๘ ๘ ผลการประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรยี น พบวา่ นกั เรยี นอยใู่ นระดบั ดีมาก ผลการประเมนิ การอ่านคิด วิเคราะห์และเขียน ผลการประเมิน(คน/ รอ้ ยละ) ชนั้ จำนวนนักเรียนท่ีประเมิน (คน) ดีเย่ียม ดี ผ่าน ไม่ผา่ น ๓๒๑๐ ป.๒/๑ ๘ ๔๔ - - ผลการประเมนิ การอ่านคดิ วิเคราะห์และเขยี น พบว่า นักเรียนอยู่ในระดับ ดี รายงานการประเมนิ ตนเองของครผู สู้ อน (SAR) เพอ่ื พัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา หน้า ๑๘
ผลการประเมินคุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ ผลการประเมนิ (คน/ ร้อยละ) คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ดเี ยีย่ ม ดี ผ่าน ไม่ผา่ น จำนวน ๓ ๒๑ ๐ ชั้น นักเรียน ๑. รักชา ิต ศาสน์ กษัตริย์ ๒. ซ่ือสัต ์ยสุจริต ๓. มีวินัย ๔. ใฝ่เรียนรู้ ๕. อ ู่ยอย่างพอเ ีพยง ๖. ่มุง ัม่นในการทำงาน ๗. รักความเ ็ปนไทย ๘. ีม ิจตสาธารณะ ม.๒/๑ ๘ ๘ -- - ผลการประเมนิ คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์พบวา่ นกั เรยี นอยูใ่ นระดับ ดีมาก รายงานการประเมินตนเองของครผู สู้ อน (SAR) เพ่อื พฒั นาคณุ ภาพการศึกษา หน้า ๑๙
ผลการรับรองข้อมลู รายงานการประเมินตนเองของครู รายงานน้ีได้ตรวจสอบพจิ ารณาความถูกต้องของรายงานในประเดน็ ต่อไปนเ้ี รยี บร้อยแล้ว ๑. ไดผ้ า่ นการตรวจคำผิด การใช้ภาษา ๒. เน้ือหาในรายงานได้ผ่านการตรวจสอบท่ีมาของข้อมลู ทน่ี ่าเชื่อถือ ๓. ได้ผ่านการตรวจสอบความถูกตอ้ งของข้อมูลพ้นื ฐาน แผนพัฒนาตนเอง ผลการประเมิน ตลอดจนความสอดคล้องของผลการประเมิน จดุ เด่น จุดที่ควรพฒั นา และทิศทางการพัฒนาตนเองใน อนาคต รวมท้ังข้อมูลประกอบภาคผนวก มขี อ้ มลู ท่ีตรงตามสภาพจริงทกุ ประการ ลงช่อื ...........................................ผรู้ ายงาน (ว่าทรี่ .ต.จตุพร โหมดเทศ) ตำแหนง่ ครู ผลพจิ ารณาของผู้บรหิ ารสถานศกึ ษา รับรองรายงาน ไม่รับรองรายงาน ลงชอ่ื ....................................................... (นายวชั รพล มนตรภี ักด)ี ผ้อู ำนวยการโรงเรยี นโสตศึกษาจงั หวัดรอ้ ยเอ็ด วนั ท่.ี ...........เดอื น..................................พ.ศ. ............... รายงานการประเมนิ ตนเองของครผู ้สู อน (SAR) เพือ่ พัฒนาคุณภาพการศึกษา หน้า ๒๐
ภาคผนวก - คำสงั่ ปฏิบตั หิ นา้ ที่ - ตารางเรยี นตารางสอน - แบบรายงานผลการเรยี น - ภาพกจิ กรรม - เกียรตบิ ัตร
เลขทค่ี ำสงั่ การปฏบิ ตั งิ าน ปกี ารศึกษา 2562
คำส่งั ปฏบิ ตั งิ าน ปกี ารศกึ ษา 2562 วา่ ที่ ร.ต.จตุพร โหมดเทศ ลำดับ เลขทีค่ ำสง่ั คำสงั่ เรือ่ ง หน่วยงานที่ออก ผลการปฏบิ ตั ิหน้าท่ใี น ตำแหน่งใน ที่ คำสง่ั คำสั่ง คำสั่ง 1 0๓๔/2562 แตง่ ตั้งบุคลากรเพ่ือปฏิบตั ิ โรงเรยี นโสตศกึ ษา - ชุดท่ี ๑ หน้าทรี่ ับสมัครนกั เรียนผู้ จงั หวัดรอ้ ยเอด็ พิการเข้าศึกษาโรงเรยี นโสต ศกึ ษาจังหวดั ร้อยเอ็ด ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖๒ ๒ 0๓๕/2562 แต่งตง้ั บคุ ลากรเพ่ือปฏิบตั ิ โรงเรยี นโสตศึกษา - ครเู วรประจำวันชุดท่ี ๑ หน้าทเ่ี วรประจำวัน และ จังหวดั ร้อยเอ็ด ผู้ตรวจเวรประจำภาคเรียนท่ี ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๒ ๓ 0๓๖/2562 แต่งต้ังบุคลากรเพ่ือปฏิบตั ิ โรงเรยี นโสตศกึ ษา - ครูเวรกลางคืน หน้าท่ีเวรกลางคืน ยาม จังหวดั รอ้ ยเอด็ รักษาการณ์และผูต้ รวจเวร กลางคืน ประจำภาคเรียนที่ ๑ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๒ ๔ 0๓๗/2562 แต่งตงั้ บคุ ลากรเพ่ือปฏิบตั ิ โรงเรยี นโสตศกึ ษา - ครูประจำเรือนนอน หน้าท่คี รูประจำเรือนนอน จังหวัดร้อยเอ็ด นักเรียนชาย เรือนนอนลลี า และพีเ่ ลีย้ งเดก็ พกิ าร ประจำ วดี ภาคเรยี นที่ ๑ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๒ ๕ 0๔๐/2562 แต่งตงั้ บคุ ลากรเพื่อปฏิบตั ิ โรงเรยี นโสตศกึ ษา - คณะกรรมการดำเนนิ งาน กรรมการและ หนา้ ทก่ี จิ กรรมประชมุ จงั หวัดร้อยเอ็ด ผู้ช่วยเลขานกุ าร ผปู้ กครองนักเรยี นประจำภาค - คณะกรรมการจดั สถานที กรรมการ เรยี นท่ี ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๒ - คณะกรรมการรบั มอบ เรอื นนอนท่ี ๖ นักเรียน - คณะกรรมการล่ามภาษา กรรมการและ มือ เลขานกุ าร - คณะกรรมการประเมนิ ผล กรรมการและ กจิ กรรม เลขานกุ าร ๖ 0๔๔/2562 แตง่ ตั้งคณะกรรมการกลุ่ม โรงเรียนโสตศกึ ษา - คณะกรรมการบรหิ ารงาน กรรมการ บริหารงานบคุ คล ปกี ารศึกษา จังหวัดร้อยเอ็ด ฝ่ายบุคคล ๒๕๖๒ - งานบริหารฝา่ ยบคุ คล กรรมการ - งานพฒั นาบคุ ลากร กรรมการและ เลขานุการ
ลำดบั เลขที่คำสัง่ คำส่ังเร่ือง หน่วยงานทอี่ อก ผลการปฏิบตั ิหนา้ ทใ่ี น ตำแหนง่ ใน ท่ี คำส่ัง คำสง่ั คำสงั่ - งานทะเบียนประวตั ิ กรรมการและ บคุ ลากร เลขานุการ - งานเคร่ืองราชอสิ รยิ าภรณ์ ประธาน กรรมการ - งานสรา้ งขวญั และกำลงั ใจ ประธาน ใหก้ ับบุคลากร กรรมการ - งานนิเทศ กำกับ ติดตาม กรรมการและ และประเมนิ ผล (งาน ผชู้ ่วยเลขานุการ ประกนั คุณภาพภายในกลุ่ม บริหารงานบุคคล) ๗ 0๔๕/2562 แต่งต้ังคณะกรรมการกลุ่ม โรงเรียนโสตศึกษา - งานส่งเสริมระเบียบวนิ ยั กรรมการ บรหิ ารงานกจิ การนักเรียน ปี จงั หวัดรอ้ ยเอ็ด และพฒั นานักเรียนให้มี การศกึ ษา ๒๕๖๒ คณุ ธรรม จริยธรรม - งานสง่ เสริมประชาธิปไตย กรรมการและ เลขานกุ าร - งานกจิ กรรมนกั เรียน กรรมการ ๘ 0๔๖/2562 แต่งตั้งคณะกรรมการกลุ่ม โรงเรยี นโสตศึกษา - งานลา่ มภาษามือ กรรมการ บริหารวชิ าการ ปีการศึกษา จงั หวดั รอ้ ยเอด็ ๒๕๖๒ ๙ 0๔๙/2562 แตง่ ตง้ั ขา้ ราชการครแู ละ โรงเรียนโสตศึกษา - ครปู ระจำชนั้ ระดบั ระดับช้ัน ป.๒/๑ บุคลากรทางการศึกษา ปฏบิ ัติ จังหวัดรอ้ ยเอด็ ประถมศึกษา หน้าทค่ี รูประจำชน้ั ปี การศกึ ษา ๒๕๖๒ ๑๐ 0๕๐/2562 แตง่ ตัง้ คณะกรรมการดแู ล โรงเรียนโสตศกึ ษา - ขอ้ มลู บคุ ลากร กรรมการและ ระบบข้อมลู สารสนเทศด้าน จงั หวัดร้อยเอด็ เลขานกุ าร การศึกษาพิเศษ (Special Education Technology) SET ๑๑ 0๕๑/2562 แตง่ ตง้ั คณะกรรมการ โรงเรียนโสตศึกษา - คณะกรรมการดำเนินงาน กรรมการ สภาพแวดลอ้ มภายใน จงั หวดั รอ้ ยเอ็ด โรงเรียน ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๒ ๑๒ 0๕๒/2562 แตง่ ต้ังคณะกรรมการดำเนนิ โรงเรียนโสตศึกษา - คณะกรรมการดำเนินงาน กิจกรรมส่งเสรมิ จังหวดั ร้อยเอ็ด เลอื กตั้ง ประชาธปิ ไตยในโรงเรยี น - คณะกรรมการฝา่ ยรบั กรรมการและ (การเลอื กตงั้ ประธานสภา สมคั ร เลขานกุ าร
ลำดับ เลขทคี่ ำสัง่ คำสงั่ เรอื่ ง หน่วยงานทอ่ี อก ผลการปฏิบตั ิหนา้ ทใ่ี น ตำแหนง่ ใน คำสง่ั คำส่ัง คำส่งั ที่ โรงเรยี นโสตศึกษา - คณะกรรมการฝา่ ยให้ กรรมการและ นักเรยี น) ประจำปีการศึกษา จงั หวดั รอ้ ยเอ็ด ความรูเ้ กยี่ วกบั เลขานกุ าร ประชาธิปไตย ๒๕๖๒ โรงเรยี นโสตศึกษา กรรมการและ จงั หวดั ร้อยเอ็ด - คณะกรรมการฝ่าย เลขานุการ ๑๓ 0๕๘/2562 แต่งตัง้ คณะกรรมการจดั งาน สถานที่ กรรมการและ ไหว้ครู ประจำปีการศกึ ษา เลขานกุ าร ๒๕๖๒ - คณะกรรมการฝ่าย กรรมการและ เอกสาร เลขานุการ ๑๔ 0๕๙/2562 แต่งตั้งคณะกรรมการ กรรมการและ ดำเนนิ งานสหกรณ์ร้านค้าใน - คณะกรรมการฝ่ายจัด เลขานุการ โรงเรยี นโสตศกึ ษาจังหวัด เลอื กตัง้ กรรมการ ร้อยเอด็ ประจำปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒ - คณะกรรมการฝ่ายนับ ระดับช้ันป.๒/๑ คะแนนและประกาศผล ๑๕ 0๖๐/2562 แตง่ ตง้ั คณะกรรมการสภา กรรมการ นกั เรียน โรงเรยี นโสตศกึ ษา - คณะกรรมการฝ่าย จังหวัดรอ้ ยเอ็ด ประจำปี ควบคมุ นักเรยี นเข้ารว่ ม กรรมการ การศึกษา ๒๕๖๒ กจิ กรรม วันพฤหสั บดี ๑๖ 0๖๒/2562 แต่งตงั้ คณะกรรมการดำเนนิ - คณะกรรมการฝึกซ้อม กิจกรรมวนั ตอ่ ตา้ นยาเสพตดิ และควบคุมนกั เรียน โลกและวนั งดสบู บุหรโ่ี ลก - คณะกรรมการตัดสิน ประจำปีการศกึ ษา ๒๕๖๒ ประกวดพาน - คณะกรรมการล่ามภาษา ๑๗ 0๖๙/2562 แตง่ ตง้ั คณะกรรมการดำเนิน มอื กิจกรรมเข้าคา่ ยคุณธรรม - คณะกรรมการฝ่ายบัญชี และทะเบยี น - คณะกรรมการฝ่ายขาย ประจำวนั โรงเรยี นโสตศึกษา - คณะกรรมการทป่ี รกึ ษา กรรมการ จังหวัดร้อยเอ็ด สภานกั เรียน โรงเรยี นโสตศึกษา - คณะกรรมการจดั สถานที่ กรรมการ จงั หวดั ร้อยเอ็ด - คณะกรรมการประกวด กรรมการ วาดภาพระบายสี โรงเรยี นโสตศึกษา - คณะกรรมการลา่ มภาษา กรรมการ จงั หวัดรอ้ ยเอ็ด มือ ระดบั ช้ัน ป.๒/๑ - คณะกรรมการดูแล ควบคมุ กำกบั นกั เรยี น ภายในบรเิ วณโรงเรียน
ลำดับ เลขทีค่ ำสงั่ คำสงั่ เร่ือง หน่วยงานที่ออก ผลการปฏิบตั ิหนา้ ท่ใี น ตำแหน่งใน คำสง่ั คำส่งั คำสง่ั ที่ โรงเรียนโสตศกึ ษา - ล่ามภาษามือ กรรมการ จรยิ ธรรม ประจำปกี ารศึกษา จงั หวดั รอ้ ยเอ็ด - คณะกรรมการจัดเตรียม ประธาน ชดุ การแสดง (โขน,รำอวย กรรมการ ๒๕๖๒ โรงเรียนโสตศึกษา พร) จงั หวดั รอ้ ยเอ็ด - คณะกรรมการจัดสถานท่ี กรรมการ ๑๘ 0๗๑/2562 แต่งตั้งคณะกรรมการเตรียม - คณะกรรมการระบายสี กรรมการ ผลงานของสุนทรภู่ งานโครงการนำ้ พระทัย - คณะกรรมการลา่ มภาษา ประธาน มอื กรรมการ พระราชทานส่วนภมู ิภาค ๑๙ 07๕/2562 แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนิน กิจกรรมวนั สนุ ทรภู่และวนั ภาษาไทยแห่งชาติ โรงเรยี น โสตศึกษาจงั หวดั ร้อยเอ็ด ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๒ ๒๐ 08๑/2562 แตง่ ตั้งคณะกรรมดำเนินงาน โรงเรยี นโสตศึกษา - คณะกรรมการล่ามภาษา ประธาน วนั แมแ่ หง่ ชาติ ประจำปี จงั หวดั ร้อยเอด็ มือ กรรมการ การศกึ ษา ๒๕๖๒ - คณะกรรมการดูแล ระดับชนั้ ป.๒/๑ นักเรียนเข้าร่วมกจิ กรรม - คณะกรรมการดำเนิน กรรมการ กจิ กรรมดำนาวันแม่ เกยี่ ว ข้าววนั พอ่ ๒๑ 08๖/2562 แตง่ ตัง้ คณะกรรมการจัด โรงเรียนโสตศกึ ษา - คณะกรรมการลา่ มภาษา กรรมการ กิจกรรมวนั อาเซยี น ประจำปี จงั หวดั ร้อยเอ็ด มอื การศึกษา ๒๕๖๒ - คณะกรรมการฝ่ายจดั การแขง่ ขนั กิจกรรมประกวดแขง่ ขันวนั สะกดคำศัพท์ อาเซยี น - คณะกรรมการฝึกซอ้ มการ กรรมการ แสดง - คณะกรรมการกำกบั ดูแล ระดบั ช้นั ป.๒/๑ นกั เรยี น ๒๒ ๐๘๗/๒๕๖๒ แต่งตัง้ คณะกรรมการ โรงเรยี นโสตศึกษา - คณะกรรมการดำเนนิ งาน ผูร้ บั ผิดชอบมาตรฐานประกนั จงั หวดั ร้อยเอด็ ⬧ คุณภาพผเู้ รยี น คณุ ภาพการศึกษา - ความสามารถในการ อ่าน การเขียน การสอื่ สาร กรรมการ และการคิดคำนวณ ตาม เกณฑ์ ของแตล่ ะระดับช้นั
ลำดับ เลขที่คำส่งั คำส่งั เร่อื ง หน่วยงานที่ออก ผลการปฏิบตั ิหนา้ ทใ่ี น ตำแหน่งใน ที่ คำส่ัง คำสั่ง คำสง่ั - ความสามารถในการ วิเคราะห์ คิดอย่างมวี ิจาร กรรมการ ญาณ อภปิ รายแลกเปลยี่ น ความคิดเหน็ และแกป้ ัญหา ⬧ กระบวนการบรหิ าร และการจัดการ - มรี ะบบบรหิ ารจัดการ คุณภาพของสถานศึกษา กรรมการ - ดำเนนิ การพฒั นา วชิ าการทเ่ี นน้ คุณภาพ กรรมการ ผเู้ รยี นรอบดา้ นตาม หลักสูตรสถานศกึ ษาและ ทกุ เป้าหมาย - พฒั นาครูและบคุ ลากร ใหม้ ีความเชีย่ วชาญทาง กรรมการ วชิ าชีพ ⬧ กระบวนการจดั การ เรยี นการสอนทีเ่ นน้ ผเู้ รียน เป็นสำคญั - จัดการเรยี นร้ผู ่าน กระบวนการคิดและปฏบิ ัติ กรรมการ จรงิ และสามารถนำไป ประยุกต์ใช้ใน ชวี ติ ประจำวันได้ - ใชส้ ่อื เทคโนโลยี สารสนเทศ และแหลง่ กรรมการ เรยี นรทู้ ี่เอื้อต่อการเรยี นรู้ - มีการบรหิ ารจัดการช้นั กรรมการ เรยี นเชิงบวก - ตรวจสอบและประเมิน ผูเ้ รียนอย่างเป็นระบบ และ กรรมการ นำผลมาพฒั นาผ้เู รยี น - มีการแลกเปล่ียนเรยี นรู้ และใหข้ ้อมลู สะทอ้ นกลับ กรรมการ เพอ่ื พฒั นาและปรบั ปรุงการ จดั การเรียนรู้
ลำดบั เลขทค่ี ำส่ัง คำส่งั เร่อื ง หนว่ ยงานทอี่ อก ผลการปฏบิ ตั ิหนา้ ทีใ่ น ตำแหนง่ ใน ท่ี คำสั่ง คำสั่ง คำสงั่ ๒๓ 08๘/2562 แต่งตง้ั คณะกรรมการดำเนิน โรงเรียนโสตศกึ ษา - คณะกรรมการฝา่ ย วิทยากร กจิ กรรมค่ายลกู เสือตา้ นภัยยา จงั หวัดรอ้ ยเอ็ด วทิ ยากร เสพตดิ นกั เรียนแกนนำ - คณะกรรมการจดั สถานท่ี กรรมการและ เสริมสรา้ งภูมคิ มุ้ กันทางสังคม เลขานุการ และทักษะชีวิต - คณะกรรมการล่ามภาษา กรรมการและ มอื เลขานกุ าร - คณะกรรมการฝ่าย กรรมการและ ประเมนิ ผลและสรปุ ผล เลขานกุ าร กิจกรรม ๒๔ 08๙/2562 แตง่ ตั้งคณะดำเนินกจิ กรรม โรงเรียนโสตศึกษา - คณะกรรมการจัดสถานที่ กรรมการ สัปดาห์วนั วิทยาศาสตร์ จังหวัดรอ้ ยเอด็ - คณะกรรมการล่ามภาษา ประธาน ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๒ มือ กรรมการ - คณะกรรมการนำนักเรียน ระดับช้นั ป.๒/๑ เข้ารว่ มกจิ กรรม - คณะกรรมการฝึกซ้อมการ กรรมการ แสดง ๒๕ 09๐/2562 แต่งต้งั คณะดำเนินกิจกรรม โรงเรยี นโสตศึกษา - คณะกรรมการจัดสถานท่ี กรรมการ สปั ดาหว์ ันคณิตศาสตร์ จงั หวดั รอ้ ยเอ็ด - คณะกรรมการลา่ มภาษา ประธาน ประจำปีการศกึ ษา ๒๕๖๒ มอื กรรมการ - คณะกรรมการนำนักเรียน ระดบั ชน้ั ป.๒/๑ เขา้ รว่ มกจิ กรรม ๒๖ 1๐๓/2562 แตง่ ตงั้ บคุ ลากรเพื่อปฏบิ ัติ โรงเรยี นโสตศึกษา - ครูเวรกลางคนื หน้าที่เวรกลางคืน ยาม จังหวดั รอ้ ยเอด็ รกั ษาการณ์และผ้ตู รวจเวร กลางคืน ประจำภาคเรียนที่ ๑ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๒ ๒7 11๖/2562 แต่งตง้ั บุคลากรเพ่ือปฏิบตั ิ โรงเรยี นโสตศกึ ษา - ครูเวรประจำวันชุดที่ ๑ หนา้ ทเ่ี วรประจำวนั เวรยาม จังหวดั ร้อยเอด็ - ครเู วรยามรกั ษาการณ์ ชุด รักษาการณแ์ ละผูต้ รวจเวร ที่ ๑ ในช่วงปดิ ภาคเรยี น ปี การศึกษา ๒๕๖๒ ๒๘ 1๑๘/2562 แต่งตง้ั บคุ ลากรเพ่ือปฏิบตั ิ โรงเรียนโสตศึกษา - ครูเวรประจำวันชดุ ที่ ๓ หนา้ ทีเ่ วรประจำวัน ประจำ จังหวัดรอ้ ยเอ็ด ภาคเรียนท่ี ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๒ ๒9 1๑๙/2562 แต่งตั้งบุคลากรเพ่ือปฏิบัติ โรงเรยี นโสตศึกษา - ครเู วรกลางคืน หน้าที่เวรกลางคนื ยาม จงั หวัดร้อยเอด็
ลำดบั เลขทีค่ ำสงั่ คำสง่ั เรื่อง หนว่ ยงานทีอ่ อก ผลการปฏิบัติหนา้ ที่ใน ตำแหนง่ ใน ท่ี คำส่งั คำสั่ง คำสงั่ รกั ษาการณ์และผู้ตรวจเวร กลางคนื ประจำภาคเรยี นท่ี ๒ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๒ ๓๐ ๑๒๐/๒๕๖๒ แต่งตง้ั บคุ ลากรเพื่อปฏบิ ตั ิ โรงเรยี นโสตศึกษา - ครูเวรชดุ ที่ ๓ หนา้ ทตี่ รวจนบั และดูแล จังหวัดร้อยเอด็ ต้นไม้ในโรงเรยี น ประจำภาค เรยี นที่ ๒ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๒ ๓๑ 1๒๑/2562 แต่งตั้งบุคลากรเพื่อปฏิบัติ โรงเรยี นโสตศึกษา - คณะกรรมการดำเนินงาน กรรมการและ หน้าที่กจิ กรรมประชมุ จังหวดั ร้อยเอด็ ผชู้ ว่ ยเลขานกุ าร ผปู้ กครองนักเรยี นประจำภาค - คณะกรรมการจัดสถานที กรรมการ เรียนที่ ๒ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒ - คณะกรรมการรบั มอบ ระดบั ชนั้ ป.๒/๑ นกั เรยี น กรรมการและ - คณะกรรมการล่ามภาษา เลขานุการ มอื กรรมการและ - คณะกรรมการสำเนา เลขานุการ เอกสาร กรรมการและ - คณะกรรมการประเมนิ ผล เลขานกุ าร กจิ กรรม ๓2 1๒๒/2562 แต่งตั้งบุคลากรเพ่ือปฏิบัติ โรงเรียนโสตศึกษา - ครปู ระจำเรือนนอน หน้าท่คี รูประจำเรือนนอน จงั หวดั ร้อยเอด็ นกั เรียนชาย เรือนนอนลีลา และพ่ีเล้ียงเดก็ พกิ าร ประจำ วดี ภาคเรยี นที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๒ ๓3 1๒๔/2562 แตง่ ตง้ั คณะกรรมการ โรงเรยี นโสตศึกษา - คณะกรรมการตรวจรับ ประจำวนั โภชนาการ กรรมการจดั ซ้ือ จังหวดั ร้อยเอ็ด อาหาร อาทติ ย์ กรรมการตรวจรับอาหาร ประจำวัน กรรมการสำรวจ ราคาอาหาร ภาคเรยี นที่ ๒ ประจำปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒ ๓๔ 1๒๕/2562 แตง่ ตง้ั คณะกรรมการดำเนนิ โรงเรียนโสตศกึ ษา - คณะกรรมการการจัดซมุ้ ช่วงชั้นที่ ๑ โครงการปลูกฝงั คุณธรรม จงั หวัดร้อยเอด็ ฐานให้ความรู้ จรยิ ธรรม กจิ กรรมวันสำคัญ - คณะกรรมการตัดสนิ การ กรรมการ สืบสานประเพณี (วนั ลอย ประกวดนางนพมาศ กระทง) ประจำปีการศึกษา - คณะกรรมการลา่ มภาษา ประธาน ๒๕๖๒ มือ กรรมการ ๓๕ 1๒6/2562 แตง่ ตัง้ คณะกรรมการดำเนิน โรงเรียนโสตศึกษา - คณะกรรมการดำเนนิ งาน กรรมการและ กิจกรรมวนั สมเดจ็ พระมหาธีร จงั หวดั รอ้ ยเอด็ ผูช้ ว่ ยเลขานกุ าร
ลำดบั เลขท่ีคำส่งั คำสงั่ เรื่อง หนว่ ยงานทอี่ อก ผลการปฏิบัติหน้าทีใ่ น ตำแหน่งใน ที่ คำส่ัง คำส่งั คำสง่ั ราชเจ้า ประจำปกี ารศึกษา - คณะกรรมการฝ่าย กรรมการและ ๒๕๖๒ สถานที่ เลขานุการ - คณะกรรมการฝ่ายดูแล นักเรยี นเขา้ รว่ มกจิ กรรม ๓๖ 1๒๘/2562 แต่งตง้ั คณะกรรมการดำเนนิ โรงเรยี นโสตศกึ ษา - คณะกรรมการล่ามภาษา - กรรมการ กิจกรรมฟันสวย ย้มิ ใส และ จงั หวัดร้อยเอด็ มือ กจิ กรรมวันเอดส์โลก ๓๗ ๑๓๑/2562 แต่งตงั้ ครูประจำกลุ่มสาระ โรงเรยี นโสตศึกษา - กลุ่มสาระการเรียนรู้ การเรยี นรู้ ภาคเรยี นที่ ๒ ปี จังหวัดร้อยเอด็ ศลิ ปะ การศกึ ษา ๒๕๖๒ ๓๘ ๑๓๐/2562 อนุมตั ิการเดินทางไปราชการ โรงเรียนโสตศกึ ษา - ควบคมุ นกั เรียนเข้า - การแขง่ ขันเตน้ ในราชอาณาจักร จังหวัดรอ้ ยเอด็ ร่วมงานมหรกรรม หางเคร่อื ง ความสามารถทาง ประกอบเพลง ศลิ ปหตั ถกรรม วิชาการ - การแขง่ ขนั รำ และเทคโนโลยขี องนกั เรยี น วงมาตรฐาน ระดบั ชาติ ปีการศกึ ษา -การแขง่ ขนั รำ ๒๕๖๒ ไทยประจำภาค ๓๙ ๑๓๒/๒๕๖๒ แต่งตง้ั ขา้ ราชการครูและ โรงเรยี นโสตศึกษา - ครปู ระจำชนั้ ระดบั ระดบั ชัน้ ป.๒/๑ บุคลากรทางการศึกษา ปฏิบัติ จงั หวดั รอ้ ยเอ็ด ประถมศึกษา หน้าทค่ี รปู ระจำช้ัน ภาคเรียน ท่ี ๒ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๒ ๔๐ ๒/๒๕๖๓ แตง่ ตัง้ คณะกรรมการ โรงเรียนโสตศึกษา - คณะกรรมการดำเนินงาน กรรมการและ ดำเนินงานโครงการวันข้ึนปี จงั หวัดรอ้ ยเอด็ ผชู้ ่วยเลขานกุ าร ใหม่ วนั เดก็ แห่งชาติ และวัน - คณะกรรมการฝ่ายพิธีกร กรรมการและ คริสต์มาส ประจำปีการศึกษา และลา่ มภาษามอื ผูช้ ่วยเลขานกุ าร ๒๕๖๒ - คณะกรรมการฝ่าย กรรมการ สถานท่ี - คณะกรรมการตกแต่ง กรรมการ สถานท่ี ประดับเวที - คณะกรรมการจดั ทำซมุ้ กรรมการและ (ระดบั ช้ันอนบุ าล - ป.๖) เลขานุการ - คณะกรรมการฝา่ ย กรรมการและ ประเมินผล เลขานุการ ๔๑ ๓/๒๕๖๓ อนญุ าตให้ขา้ ราชการไป โรงเรยี นโสตศึกษา กจิ กรรมพัฒนากระบวนการ ระดบั ช้ันอนบุ าล ราชการในราชอาณาจักร จงั หวัดรอ้ ยเอ็ด เรียนการสอนที่เนน้ ผู้เรียน – ประถมศึกษา เปน็ สำคญั จังหวัดยโสธร ปีท่ี ๓
ลำดบั เลขทคี่ ำส่งั คำส่ังเร่อื ง หน่วยงานท่ีออก ผลการปฏบิ ตั หิ น้าท่ีใน ตำแหนง่ ใน ที่ คำสงั่ คำสัง่ คำสั่ง ๔๒ ๔/๒๕๖๓ อนมุ ัติการเดินทางไปราชการ โรงเรียนโสตศึกษา วทิ ยากร โครงการครหู ว่ งใย ในราชอาณาจักร จงั หวดั ร้อยเอด็ นกั เรยี นทมี่ ีความบกพร่อง ทางการได้ยิน “การใช้ ภาษามือไทยใน ชวี ติ ประจำวนั ” ๔๓ ๕/๒๕๖๓ แตง่ ตง้ั คณะกรรมการ โรงเรียนโสตศึกษา คณะกรรมการดำเนินงาน ดำเนนิ งานเขา้ คา่ ยพักแรก จังหวัดร้อยเอด็ - กรรมการฝา่ ยอำนวยการ รองผ้อู ำนวยการ แบบบรู ณาการลูกเสือสำรอง ฝกึ ลูกเสอื สามญั ลกู เสือสามัญรุน่ - พธิ ีการ กิจกรรม ใหญ่ ลกู เสอื วิสามัญและยุว นนั ทนาการ ปฐมนเิ ทศ กรรมการและ กาชาด โรงเรยี นโสตศึกษา กจิ กรรมเขา้ ค่าย ฯ เลขานุการ จงั หวดั รอ้ ยเอ็ด ประจำปี - กิจกรรมออกกำลงั กาย การศึกษา ๒๕๖๒ ประธาน - กิจกรรมทกั ษะลูกเสือ กรรมการ สำรอง ประธาน - กิจกรรมตรวจเย่ยี มคา่ ย กรรมการ - กจิ กรรมรอบกองไฟ กรรมการ กรรมการและ - คณะกรรมการฝ่าย เลขานกุ าร สถานท่ี กรรมการและ - คณะกรรมการฝ่าย ผ้ชู ่วยเลขานกุ าร ประเมินผล กรรมการและ - คณะกรรมการล่ามภาษา เลขานกุ าร มือ กรรมการ - คณะกรรมการเวรยาม รักษาการณ์ค่ายลูกเสือ กรรมการ ๔๔ ๑๐/๒๕๖๓ อนมุ ัติเดินทางไปราชการใน โรงเรยี นโสตศกึ ษา นำนักเรยี นเขา้ ร่วมการ ราชอาณาจักร จังหวัดร้อยเอด็ แสดงคอนเสริต์ Love Is Hear ๔๕ ๑๑/๒๕๖๓ อนมุ ตั เิ ดนิ ทางไปราชการใน โรงเรยี นโสตศึกษา ศกึ ษาดงู าน การเรยี นรู้ โครงการส่งเสริม ราชอาณาจกั ร จงั หวัดร้อยเอ็ด ประชาธปิ ไตย สรา้ งขวัญ กระบวนการ และกำลังใจแก่ จดั การเรยี นการ คณะกรรมการสภานักเรียน สอนทเ่ี น้นผ้เู รยี น เป็นสำคญั กิจกรรมส่งเสรมิ ประชาธปิ ไตย
สำเนาเกยี รติบตั ร ประกาศนยี บัตร วฒุ ิบัตร
สำเนารปู ภาพกจิ กรรม
กจิ กรรมการเรียนการสอน กจิ กรรมกอ่ นเขา้ ห้องเรียน ไหวพ้ ระ
กจิ กรรมการเรยี นการสอน กจิ กรรมวงกลม
กจิ กรรมการเรยี นการสอน กจิ กรรมวงกลม
กจิ กรรมการเรยี นการสอน กจิ กรรมวงกลม
กจิ กรรมการเรยี นการสอน กจิ กรรมอวยพรวันเกดิ
กจิ กรรมการเรยี นการสอน งานป้นั
กจิ กรรมการเรยี นการสอน งานป้นั
กจิ กรรมการเรยี นการสอน กจิ กรรมงานป้นั
กจิ กรรมการเรยี นการสอน บทเรยี นหลกั วชิ าภาษาไทย
กจิ กรรมการเรยี นการสอน บทเรยี นหลกั วชิ าภาษาไทย
กจิ กรรมการเรยี นการสอน บทเรยี นหลกั วชิ าภาษาไทย
กจิ กรรมการเรยี นการสอน กิจกรรมวงกลม กระโดดเชอื ก
กจิ กรรมการเรยี นการสอน บทเรียนหลัก วชิ าศลิ ปะ
กจิ กรรมการเรยี นการสอน บทเรียนหลัก วชิ าศลิ ปะ
กจิ กรรมการเรยี นการสอน บทเรยี นหลกั วชิ าคณติ ศาสตร์
กจิ กรรมการเรยี นการสอน บทเรยี นหลกั วชิ าคณติ ศาสตร์
Search
