สรปเศรษฐกิจพอเพียง1-64

สรปุ โครงการศึกษาเรียนรู้ครอบครวั พอเพียง วันที่ 7 ธนั วาคม 2563 ณ มหาวิทยาลยั เกษตรศาสตร์ วทิ ยาเขตกำแพงแสน จังหวดั นครปฐม กศน.ตำบลทุ่งสมอ ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอพนมทวน สำนกั งานส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย จงั หวดั กาญจนบุรี

คำนำ การจัดการศึกษาเพื่อเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอพียง โครงการศึกษาเรียนรู้ครอบครัว พอเพียง กศน.ตำบลทุ่งสมอ เป็นการยกระดับการจัดการศึกษาเพ่ือใช้เป็นแนวทางในการเสริมสร้างความ เข้าใจ การสร้างหลักคิดและการนำไปใช้เป็นแนวทางการปฏิบัติเพื่อเป็นการสร้างความมั่นคงของประเทศให้ ยั่งยืนตลอดไป การสรุปผลการดำเนินงานโครงการศึกษาเรียนรู้ครอบครัวพอเพียง โดยดำเนินการปีงบประมาณ 2564 วันที่ 7 ธันวาคม พ.ศ. 2563 สรุปผลการดำเนินงานของ กศน.ตำบลทุ่งสมอ นี้ สามารถนำมาเป็น บทเรยี นและพัฒนาในการจดั การศกึ ษาเพื่อได้อยา่ งเปน็ รปู ธรรมต่อไป การดำเนินกิจกรรมในครั้งนี้ประสบความสำเร็จได้ด้วยดีต้องขอขอบพระคุณนางสาวจิราภา วิชาชาญ ผู้อำนวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอพนมทวน เป็นอย่างสูงที่เป็นผู้ให้ คำปรึกษาในการดำเนินกิจกรรมมาโดยตลอด และขอขอบคุณบุคลากร กศน.อำเภอพนมทวน ทุกท่านที่ ขบั เคลื่อนการดำเนนิ งานในโครงการ ทำใหก้ ารดำเนนิ กจิ กรรมตา่ งๆบรรลุตามวตั ถปุ ระสงค์ทุกประการ กศน.ตำบลทงุ่ สมอ

สารบัญ หนา้ ก คำนำ ข สารบญั 1 สรปุ ผลการดำเนนิ งาน 2 สรปุ ผลแบบประเมนิ ความพึงพอใจผู้เรยี น/ผู้รับบริการ 6 สรปุ ผลการจดั โครงการฯ 9 ภาคผนวก 10 โครงการศึกษาเรยี นรคู้ รอบครัวพอเพยี ง 17 คำส่งั แต่งต้ังคณะทำงาน 19 หนังสือขอความอนเุ คราะห์ใช้สถานทแี่ ละวิทยากร 20 บญั ชลี งเวลา 22 แบบประเมนิ ความพึงพอใจผเู้ รยี น/ผู้รับบริการ 23 ภาพจัดกจิ กรรม

สรปุ ผลการดำเนินงาน โครงการศกึ ษาเรยี นรู้ครอบครวั พอเพยี ง ปงี บประมาณ 2564 การจัดการศกึ ษาต่อเนื่อง ในปัจจบุ นั มีความสำคญั มาก เพราะจะเป็นการพัฒนาประชากรของประเทศ ให้มีความรู้ ความสามารถและทกั ษะในการพัฒนาทักษะศักยภาพคน เป็นการแก้ปัญหาในชมุ ชน และส่งเสริม ความเขม้ แขง็ ใหแ้ กเ่ ศรษฐกจิ ชุมชนรวมถงึ การเสริมสร้างทางดา้ นสขุ ภาพ กศน.ตำบลท่งุ สมอ ร่วมกบั ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อำเภอพนมทวน ได้จัดทำหลกั สตู รใหส้ อดคล้องกับความต้องการของผู้เรียนเม่ือผเู้ รียนไดร้ ับความรู้แล้ว สามารถนำความรู้ไปใช้ ในอนาคตได้ ในปีงบประมาณ 2564 ผลการดำเนินการจัดกิจกรรมโครงการโครงการศึกษาเรียนรู้ครอบครัว พอเพียง จำนวน 5 คน

สรุปรายงานผลการประเมิน การจัดการเรยี นรู้หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง โครงการโครงการศึกษาเรยี นรู้ครอบครัวพอเพียง ปงี บประมาณ 2564 วนั ท่ี 7 ธันวาคม พ.ศ.2563 วัตถุประสงค์ของการประเมิน เพ่ือรวบรวมความคดิ เห็นของผเู้ รยี น ผ้รู ับบริการการจดั กิจกรรมในประเด็นต่าง ๆ เพอ่ื ทราบขอ้ มูล การบริหารการจัดกิจกรรมของสถานศึกษาและนำข้อมูลที่ไดร้ บั มาสรปุ เพ่ือปรับปรุง พฒั นาการเกยี่ วกับการจดั กิจกรรม ต่อไป ขอบเขตของการประเมิน ประชากรทว่ั ไป จำนวน 5 คน ผลท่ีคาดว่าจะไดร้ บั 1. กศน.ตำบลทุง่ สมอ มขี ้อมูลในการวางแผนในการจดั โครงการ/กจิ กรรมในปีงบประมาณตอ่ ไป 2. ไดท้ ราบความพึงพอใจของผ้เู ข้ารว่ มโครงการในการจัดกิจกรรม เพื่อประโยชนใ์ นการจัดโครงการ/ กิจกรรมในครง้ั ต่อไป วิธีดำเนินการ ในการติดตามและประเมินผลการดำเนินงาน 1. สรา้ งเครอ่ื งมือที่ใช้ในการประเมนิ เคร่ืองมือท่ีใช้ในการประเมนิ ผลครงั้ นเ้ี ป็น แบบสอบถาม แบง่ เปน็ 3 ตอนคอื ตอนที่ 1 ข้อมูลท่วั ไปของผตู้ อบแบบสอบถาม ตอนที่ 2 ข้อมลู ความพึงพอใจต่อโครงการศกึ ษาเรียนรู้ครอบครัวพอเพียง ตอนที่ 3 ข้อเสนอแนะอืน่ ๆ 1. วเิ คราะห์และแปลผลขอ้ มลู ในการวิเคราะห์และแปลผลขอ้ มูลดำเนนิ การดงั น้ี ตอนที่ 1 ข้อมลู สถานภาพทว่ั ไปของผู้ตอบแบบสอบถาม วเิ คราะห์ผลดว้ ยการหาค่ารอ้ ยละ ตอนท่ี 2 ข้อมูลความคิดเหน็ เก่ียวกบั โครงการศกึ ษาเรียนรู้ครอบครวั พอเพียง โดยใช้ค่าร้อยละ ตอนท่ี 3 สรปุ ข้อเสนอแนะ 1.การแปลผลข้อมูล ในการแปลความหมายของขอ้ มลู แปลผลจากคา่ เฉลย่ี รอ้ ยละโดยใช้หลักเกณฑ์ดังน้ี ค่าเฉลย่ี ความหมาย 5 มากทสี่ ุด 4 มาก 3 ปานกลาง 2 น้อย

1 น้อยทส่ี ดุ ผลการวเิ คราะห์ข้อมลู จากการสอบถามความคิดเหน็ ของผเู้ ข้ารว่ มโครงการมรี ายละเอียด ดังน้ี ตอนที่ 1 ขอ้ มูลทั่วไปของผตู้ อบแบบสอบถาม 1.1 เพศ ตารางท่ี 1 ร้อยละของผู้ตอบแบบสอบถาม จำแนกตามระดบั การศึกษา เพศ จำนวน (คน) ร้อยละ ชาย - - หญงิ 5 100 รวม 5 100 ผตู้ อบแบบสอบถามเปน็ เพศชาย จำนวน - คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ - เปน็ เพศหญิง จำนวน 5 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 100 1.2 อายุ ตารางท่ี 2 ร้อยละของผู้ตอบแบบสอบถาม จำแนกตามชว่ งอายุ อายุ จำนวน (คน) ร้อยละ ตำ่ กวา่ 15 ปี - - 15 - 29ปี - - 30-39 ปี -- 40-49 ปี -- 50-59 ปี 5 100 60ปขี ึ้นไป - - รวม 5 100 ผูต้ อบแบบสอบถาม ชว่ งอายุ ต่ำกว่า 15 ปี จำนวน 0 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 0 ชว่ งอายุ 15 - 29 ปี จำนวน 0 คน คิดเปน็ ร้อยละ 0 ช่วงอายุ 30-39 ปี จำนวน - คน คดิ เป็นร้อยละ 0 ช่วงอายุ 40 - 49 ปี จำนวน - คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 0 ช่วงอายุ 50 - 59 ปี จำนวน 5 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 100 และช่วงอายุ 60 ปขี น้ึ ไป จำนวน 0 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ…….0

1.3 ระดับการศกึ ษา ตารางที่ 3 รอ้ ยละของผู้ตอบแบบสอบถาม จำแนกตามระดบั การศึกษา ระดับการศกึ ษา จำนวน (คน) ร้อยละ ประถมศกึ ษา 2 40.00 มัธยมศกึ ษาตอนต้น -- มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย 3 60.00 สูงกว่ามัธยมศกึ ษาตอนปลาย(อนปุ ริญญา) - - รวม 5 100 ผตู้ อบแบบสอบถามระดบั ประถมศกึ ษาจำนวน 2 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 40 ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น จำนวน 0 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 0 ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย จำนวน 3 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 60 สูงกวา่ มธั ยมศึกษาตอนปลาย (อนุปรญิ ญา) จำนวน 0 คน คดิ เป็นร้อยละ 0

ตอนท่ี 2 ความคิดเห็นเกย่ี วกับการดำเนินโครงการ / กจิ กรรม โครงการการปลูกผักสวนครวั เพือ่ สร้างความมัน่ คงทางอาหาร มี 4 ตอน ระดับความพงึ พอใจ รอ้ ยละ ข้อ รายการประเมินความพึงพอใจ มาก มาก ปาน น้อย นอ้ ย ของ ทสี่ ดุ กลาง ทสี่ ุด คะแนน ตอนท่ี 1 ความพึงพอใจด้านเนื้อหา 100 - - - - 100 1. เนื้อหาตรงตามความตอ้ งการ (5) - - -- - 100 2. เน้ือหาเพยี งพอต่อความตอ้ งการ (5) - - - - - 100 3. เนื้อหาปจั จุบนั ทันสมยั (5) - - -- - 100 4. เนือ้ หามปี ระโยชนต์ อ่ การนำไปใชใ้ นการพฒั นาคุณภาพชีวติ (5) - - -- - 100 ตอนที่ 2 ความพึงพอใจดา้ นกระบวนการจัดกจิ กรรมการอบรม 100 - - - - 100 5. การเตรียมความพรอ้ มก่อนอบรม (3) (2) - - - - 60.00 40.00 6. การออกแบบกิจกรรมเหมาะสมกบั วัตถปุ ระสงค์ (3) (2) - - - - 60.00 40.00 7. การจดั กิจกรรมเหมาะสมกับเวลา (3) (2) - - - - 60.00 40.00 8. การจดั กิจกรรมเหมาะสมกับกลมุ่ เปา้ หมาย (3) (2) - - - - 60.00 40.00 9. วธิ ีการวัดผล/ประเมินผลเหมาะสมกับวตั ถปุ ระสงค์ (3) (2) - - - - 60.00 40.00 ตอนท่ี 3 ความพึงพอใจต่อวทิ ยากร 100 - - - - 100 10 วทิ ยากรมคี วามรคู้ วามสามารถในเรื่องทถี่ า่ ยทอด (1) (4) - - - - 20.00 80.00 11 วทิ ยากรมเี ทคนคิ การถา่ ยทอดใช้สอื่ และซักถาม (1) (4) - - - - 20.00 80.00 12 วทิ ยากรเปิดโอกาสใหม้ สี ว่ นรว่ มและซกั ถาม (1) (4) - - - - 20.00 80.00 ตอนที่ 4 ความพึงพอใจด้านการอำนวยความสะดวก 100 - - - - 100 13 สถานที่ วสั ดุ อปุ กรณ์และสิง่ อำนวยความสะดวก (5) - - -- - 100 14 การสื่อสาร การสร้างบรรยากาศเพอ่ื ให้เกิดการเรยี นรู้ (5) - - -- - 100 15 การบริการ การช่วยเหลือและการแกป้ ัญหา (5) - - -- -

100 จากตาราง พบว่าการประเมินความพึงพอใจผเู้ รยี น / ผู้รับบรกิ ารการจดั กจิ กรรม โดยต้งั ประเดน็ ไว้ 4 เกณฑ์ 15 ประเด็น ผลปรากฏ ดงั น้ี รายการประเมินความพงึ พอใจ ประเดน็ ท่ี 1 ความพงึ พอใจด้านเน้ือหา อยู่ในระดบั มากท่สี ดุ จำนวน 5 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 100 ประเด็นท่ี 2 ความพงึ พอใจดา้ นกระบวนการจดั กจิ กรรมการอบรม อยูใ่ นระดบั ระดบั มากที่สดุ จำนวน 5 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 100 ประเดน็ ที่ 3 ความพงึ พอใจตอ่ วทิ ยากรอยู่ในระดบั ระดบั มากท่สี ดุ จำนวน 5 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 100 ประเดน็ ท่ี 4 ความพึงพอใจด้านการอำนวยความสะดวก อยูใ่ นระดับระดบั มากท่ีสดุ จำนวน 5 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 100 เกณฑท์ ่ี 1 ความพึงพอใจด้านเนอื้ หา 1. เนอื้ หาตรงตามความต้องการอย่ใู นระดบั มากทสี่ ุด จำนวน 5 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 100 2. เน้ือหาเพยี งพอต่อความต้องการอยู่ในระดบั มากทสี่ ดุ จำนวน 5 คน คิดเปน็ ร้อยละ 100 3. เนื้อหาปจั จบุ นั ทันสมยั อยูใ่ นระดบั มากที่สดุ จำนวน 5 คน คิดเป็นร้อยละ 100 4. เน้อื หามปี ระโยชน์ตอ่ การนำไปใช้ในการพฒั นาคณุ ภาพชีวิตอยใู่ นระดบั มากทีส่ ุด จำนวน 5 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 100 สรปุ ผลการประเมนิ เกณฑท์ ่ี 1 ความพึงพอใจดา้ นเน้อื หา ระดบั มากทีส่ ดุ คิดเปน็ ร้อยละ 100.00 ระดับมาก คิดเปน็ รอ้ ยละ 00.00 ระดบั ปานกลาง คิดเป็นร้อยละ 0.00 ระดบั นอ้ ย คดิ เป็นร้อยละ 0.00 ระดบั น้อยที่สุด คดิ เป็นร้อยละ 0.00

เกณฑท์ ี่ 2 ความพงึ พอใจด้านกระบวนการจดั กจิ กรรมการอบรม 1. การเตรียมความพรอ้ มก่อนอบรมอย่ใู นระดับมากทีส่ ดุ จำนวน 1 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 60.00 อย่ใู นระดับดี จำนวน 4 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 40.00 2. การออกแบบกิจกรรมเหมาะสมกบั วตั ถปุ ระสงค์อยู่ในระดับมากท่สี ุด จำนวน 3 คน คิดเป็นร้อยละ 60.00 อยูใ่ นระดับดี จำนวน 2 คน คิดเป็นร้อยละ 40.00 3. การจัดกิจกรรมเหมาะสมกับเวลาอยู่ในระดับมากที่สุด จำนวน 3 คน คิดเป็นร้อยละ 60.00 อยู่ใน ระดบั ดี จำนวน 2 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 40.00 4. การจัดกิจกรรมเหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมายอยู่ในระดับมากที่สุด จำนวน 3 คน คิดเป็นร้อยละ 60.00 อยใู่ นระดบั ดี จำนวน 2 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 40.00 5. วธิ ีการวดั ผล/ประเมินผลเหมาะสมกบั วัตถปุ ระสงค์อยใู่ นระดับมากท่ีสุด จำนวน 3 คน คิดเป็นร้อย ละ 60.00 อยใู่ นระดบั ดี จำนวน 2 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 40.00 สรุปผลการประเมนิ เกณฑ์ที่ 2 ความพึงพอใจด้านกระบวนการจัดกิจกรรมการอบรม ระดบั มากทส่ี ดุ คดิ เปน็ ร้อยละ 60.00 ระดับมาก คดิ เปน็ รอ้ ยละ 40.00 ระดบั ปานกลาง คดิ เปน็ ร้อยละ 0.00 ระดับนอ้ ย คิดเป็นรอ้ ยละ 0.00 ระดบั นอ้ ยที่สุด คิดเป็นรอ้ ยละ 0.00 เกณฑ์ท่ี 3 ความพงึ พอใจต่อวิทยากร 1. วิทยากรมีความรู้ความสามารถในเรือ่ งทีถ่ ่ายทอดอยู่ในระดับมากทสี่ ุด จำนวน 1 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 20.00 อยูใ่ นระดบั ดี จำนวน 4 คน คิดเปน็ ร้อยละ 80.00 2. วิทยากรมีเทคนิคการถา่ ยทอดใช้สื่อและซักถามอยู่ในระดับมากทส่ี ดุ จำนวน 1 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 20.00 อยู่ในระดับดี จำนวน 4 คน คิดเปน็ ร้อยละ 80.00 3. วทิ ยากรเปดิ โอกาสให้มีสว่ นร่วมและซักถามอยใู่ นระดบั มากทส่ี ดุ จำนวน 1 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 20.00 อยใู่ นระดับดี จำนวน 4 คน คิดเป็นร้อยละ 80.00

สรุปผลการประเมนิ เกณฑท์ ่ี 3 ความพงึ พอใจตอ่ วทิ ยากร ระดบั มากทสี่ ุด คดิ เปน็ ร้อยละ 20.00 ระดบั มาก คดิ เป็นรอ้ ยละ 80.00 ระดับปานกลาง คดิ เป็นร้อยละ 0.00 ระดบั นอ้ ย คิดเปน็ ร้อยละ 0.00 ระดบั น้อยท่ีสดุ คิดเปน็ รอ้ ยละ 0.00 เกณฑท์ ี่ 4 ความพึงพอใจดา้ นการอำนวยความสะดวก 1. สถานท่ี วสั ดุ อปุ กรณแ์ ละส่ิงอำนวยความสะดวก จำนวน 5 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 100 2. การสื่อสาร การสร้างบรรยากาศเพ่อื ใหเ้ กดิ การเรียนรู้ จำนวน 5 คน คิดเป็นร้อยละ 100 3. การบริการ การชว่ ยเหลือและการแกป้ ญั หา จำนวน 5 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 100 สรุปผลการประเมินเกณฑ์ท่ี 4 ความพึงพอใจดา้ นการอำนวยความสะดวก ระดบั มากที่สุด คิดเป็นร้อยละ 100 ระดบั มาก คิดเปน็ ร้อยละ 0.00 ระดบั ปานกลาง คดิ เปน็ รอ้ ยละ 0.00 ระดับน้อย คดิ เปน็ ร้อยละ 0.00 ระดับน้อยท่ีสุด คดิ เป็นร้อยละ 0.00 สรุปเกณฑ์การประเมนิ แบบประเมินความพึงพอใจผ้เู รยี นทัง้ 4 ดา้ น ระดบั มากทีส่ ุด คิดเป็นร้อยละ 100.00 ระดบั มาก คดิ เป็นรอ้ ยละ 0.00 ระดบั ปานกลาง คิดเป็นร้อยละ 0.00 ระดบั น้อย คิดเปน็ ร้อยละ 0.00 ระดบั นอ้ ยที่สุด คดิ เป็นร้อยละ 0.00

ภาคผนวก

โครงการศึกษาเรียนรู้ครอบครวั พอเพียง ณ มหาวิทยาลยั เกษตรศาสตร์ วิทยาเขตกำแพงแสน จังหวดั นครปฐม วนั ที่ 7 ธนั วาคม 2563

โครงการศึกษาเรียนรู้ครอบครวั พอเพียง ณ มหาวิทยาลยั เกษตรศาสตร์ วิทยาเขตกำแพงแสน จังหวดั นครปฐม วนั ที่ 7 ธนั วาคม 2563

โครงการศึกษาเรียนรู้ครอบครวั พอเพียง ณ มหาวิทยาลยั เกษตรศาสตร์ วิทยาเขตกำแพงแสน จังหวดั นครปฐม วนั ที่ 7 ธนั วาคม 2563

คณะผ้จู ัดทำ ท่ปี รกึ ษา ผูอ้ ำนวยการ ศนู ย์ กศน.อำเภอพนมทวน 1. นางสาวจริ าภา วชิ าชาญ คณะทำงาน ครู กศน.ตำบลทุ่งสมอ 1. นางสาวพิทยา รอดภยั ครู อาสาฯ 2. นางสาวอไุ รวรรณ ใจยา รวบรวมและจดั ทำรปู เล่ม ครู กศน.ตำบลทงุ่ สมอ 1. นางสาวพทิ ยา รอดภยั

บนั ทึกขอ้ ความ สว่ นราชการ กศน.ตำบลทงุ่ สมอ ท่ี 60/2564 วนั ท่ี 11 มนี าคม 2564 เรื่อง รายงานสรปุ ผลจดั การจัดกจิ กรรมการเรียนรหู้ ลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง โครงการศกึ ษาเรียนรคู้ รอบครัว พอเพยี ง เรียน ผ้อู ำนวยการ ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อำเภอพนมทวน ตามที่ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอพนมทวน แจง้ ให้ กศน.ตำบลและ ศรช. รายงานสรุปผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โครงการการศึกษาเรียนรู้ครอบครัว พอเพียง ณ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตกำแพงแสน จังหวัดนครปฐม วันที่ 7 ธันวาคม 2563 มี ผูเ้ ขา้ ร่วมโครงการ จำนวน 5 คน ให้ทราบเพ่ือพจิ ารณาดำเนนิ การต่อไป นัน้ บัดนี้ กศน.ตำบลท่งุ สมอ ขอส่งรายงานสรุปผลการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โครงการการปลูกผักสวนครัวเพอื่ สรา้ งความมน่ั คงทางอาหาร ณ มหาวทิ ยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตกำแพงแสน จังหวัดนครปฐม ดังเอกสารโครงการที่แนบมาพร้อมนี้ จึงเรียนมาเพื่อโปรดทราบ (นางสาวพิทยา รอดภยั ) ครู กศน.ตำบลท่งุ สมอ

แบบ กศ.ตน.10 แบบประเมนิ ความพงึ พอใจ หลักสูตร/อบรมโครงการการศกึ ษาเรยี นรู้ครอบครวั พอเพยี ง วันท่ี 7 ธันวาคม 2563 สถานท่จี ดั ณ มหาวทิ ยาลยั เกษตรศาสตร์ วิทยาเขตกำแพงแสน จังหวดั นครปฐม ข้อมูลพน้ื ฐานของผู้ประเมินความพึงพอใจ เพศ □ ชาย □ หญงิ อายุ..........ปี วุฒกิ ารศึกษา............................................อาชีพ คำชแ้ี จง 1. แบบประเมนิ ความพงึ พอใจ มี 4 ตอน 2. โปรดแสดงเคร่อื งหมาย / ในช่องวา่ งระดับความพึงพอใจตามความคิดเหน็ ของทา่ น ระดับความพงึ พอใจ ขอ้ รายการประเมนิ ความพึงพอใจ มาก มาก ปาน นอ้ ย น้อย หมายเหตุ ทสี่ ุด กลาง ทสี่ ดุ ตอนท่ี 1 ความพึงพอใจด้านเนอ้ื หา 1. เนอ้ื หาตรงตามความต้องการ 2. เนอ้ื หาเพยี งพอต่อความต้องการ 3. เน้อื หาปจั จุบนั ทนั สมยั 4. เนือ้ หามีประโยชนต์ อ่ การนำไปใชใ้ นการพัฒนาคณุ ภาพชีวติ ตอนท่ี 2 ความพึงพอใจด้านกระบวนการจัดกจิ กรรมการอบรม 5. การเตรียมความพร้อมก่อนอบรม 6. การออกแบบกิจกรรมเหมาะสมกับวตั ถปุ ระสงค์ 7. การจดั กจิ กรรมเหมาะสมกบั เวลา 8. การจดั กจิ กรรมเหมาะสมกบั กลมุ่ เป้าหมาย 9. วิธกี ารวัดผล/ประเมินผลเหมาะสมกบั วัตถุประสงค์ ตอนท่ี 3 ความพึงพอใจตอ่ วิทยากร 10 วิทยากรมีความรู้ความสามารถในเรอ่ื งทถ่ี า่ ยทอด 11 วิทยากรมเี ทคนคิ การถ่ายทอดใช้สือ่ และซักถาม 12 วิทยากรเปิดโอกาสให้มสี ว่ นรว่ มและซักถาม ตอนที่ 4 ความพึงพอใจดา้ นการอำนวยความสะดวก 13 สถานที่ วัสดุ อปุ กรณ์และส่ิงอำนวยความสะดวก 14 การส่ือสาร การสร้างบรรยากาศเพื่อให้เกิดการเรยี นรู้ 15 การบรกิ าร การช่วยเหลอื และการแกป้ ัญหา ความคดิ เห็นและข้อเสนอแนะอน่ื ๆ ............................................................................................................................. ....................................................... ....................................................................................................................................................................................