50 สถานการณIตาP ง ๆ เชPน website, E-learning เรยี นออนไลนI 5) การเขMาชั้นเรยี นออนไลนI -นักศึกษามักไมPแสดงความคิดเห็นเทPาที่ควร หรือไมPใหMความ 6)การสPงงานทางชั้นเรียนออนไลนI และการตรวจสอบ รวP มมือ สถานะการสงP งานดMวยตัวเอง แนวทางแกFไข/ปรบั ปรงุ -แนะนำวิธีการใชMระบบการเรียนออนไลนI การใชMเครื่องมือ อุปกรณIตาP ง ๆ ทห่ี ลากหลาย -แนะนำการหาขMอมูล การรับผิดชอบตPอตนเอง และการ แกMป˜ญหาดMวยตนเอง ไมPเขMาใจจริง ๆ ตรงไหนสามารถ สอบถามผMสู อนโดยตรงไดM -แนะนำหรอื ใหนM ักศึกษาหาขMอมูลในหMองเรียน -ผMูสอนแนะนำแหลPงคMนควMาท่ีนPาเช่ือถือ และอธิบายใหMผMูเรียน เขMาใจ -แนะนำวิธีการนำเสนอหนาM ช้นั เรยี น -อธบิ ายข้ันตอนการไดMมาของอีเมล และการใชใM นการเรียน - เมอ่ื การสง่ั งานกำหนดใหอM ภิปรายเปjนกลุPม
51 หมวดท่ี 5 การบริหารหลกั สตู ร 1. คุณภาพหลกั สูตรการเรยี นการสอนและการประเมนิ ผล ผลการดำเนินงาน ตัวบง: ช้ี สาระของรายวิชาในหลกั สูตร ผลการประเมนิ ตนเองในปc 2562 มผี ลการดำเนินงานในระดบั 3 (ตัวบPงช้ี 5.1) ผลการประเมินตนเองในปc 2563 มผี ลการดำเนินงานในระดับ 3 ผลการดำเนินงาน 1)การออกแบบหลกั สตู รและสาระรายวชิ าในหลักสตู ร (P) มผี ลดำเนินการดงั น้ี 1. หลกั สูตรสำรวจความคิดเหน็ ของนกั ศกึ ษาบัณฑิตและผMใู ชMบณั ฑติ 2.อาจารยIผMูรับผิดชอบหลักสูตรรPวมกันกำหนดรายวิชาและคำอธิบายท่ีมีเน้ือหาทันสมัยเหมาะสมกับ ศาสตรแI ละหนPวยกติ 3. กำหนดความรับผดิ ชอบหลกั ความรับผิดชอบรองใน มคอ.2 4. เชิญผูทM รงคุณวุฒริ วP มวพิ ากษIเมอ่ื พบขอM บกพรอP งจากขMอเสนอใหMปรบั แกM 5. เสนอหลักสตู รตPอคณะ สภาวชิ าการ สภามหาวทิ ยาลยั และสกอ. อนุมตั ิ 6. ประเมนิ ผลการปรับปรงุ หลกั สตู รใหสM ิ้นขMอบกพรอP ง 7. นำผลการประเมินไปปรบั ปรงุ (D) การดำเนินการตามระบบและกลไกการปรบั ปรงุ หลักสตู รและสาระรายวชิ าในหลักสตู ร การดำเนินการตามระบบและกลไกการปรับปรุงหลักสูตรใหMทันสมัยตามความกMาวหนMาของ ศาสตรIพบวPาหลักสูตรไดMมีการพัฒนาหลักสูตรปรับปรุงป7 พ.ศ. 2560 ใหMมีความทันสมัยสอดคลMองกับ ความกMาวหนMาทางศาสตรIภาษาจีนและความตMองการของผูMใชMบัณฑิต โดยวิเคราะหIขMอมูลจากการ สำรวจความตMองการของผMูเรียนและผูMใชMบัณฑิต และขMอเสนอแนะของผMูทรงคุณวุฒิแลMวนำมาปรับปรุง แกMไข จากนั้นนำเสนอตPอคณะกรรมการบริหารคณะ สภาวิชาการ สภามหาวิทยาลัย และสกอ. ตามลำดับ (C) การประเมินระบบและกลไกการออกแบบหลกั สูตรและสาระรายวชิ าในหลกั สตู ร หลักสูตรจัดประชุมผูMรับผิดชอบหลักสูตรเพ่ือทบทวนผลการดำเนินงานของหลักสูตร โดย พิจารณาถึงป˜ญหาหรือสิ่งท่ีคMนพบระหวPางการดำเนินงานของหลักสูตร รวมถึงความกMาวหนMาในการ สอนของสาขาวิชาในสถานการณIป˜จจุบัน ที่ประชุมเห็นวPาหลักสูตรจำเปjนตMองมีการปรับปรุงตามรอบ ระยะเวลาที่กำหนดในป7 2564 ดังน้ันหลักสูตรจึงไดMมีการปรับแนวทางดำเนินงานใหMหลักสูตรพรMอมใชM งานตามระยะเวลาที่กำหนดไวM (A) การปรับปรุงระบบและกลไกการออกแบบหลกั สตู รและสาระรายวิชาในหลักสูตร หลักสูตรไดMประชุมอาจารยIผMูรับผิดชอบหลักสูตรเพ่ือทบทวนกระบวนการ สรุปไดMวPาเพื่อใหMสอด รับกับโลกยุคป˜จจุบัน (New normal) และความกMามหนMาทางศาสตรIภาษาจีนตามความตMองการของ ผูMเรียนและความตMองการของผMูใชMบัณฑิต และผMูทรงคุณวุฒิท่ีไดMชPวยแนะนำ หลักสูตรจึงไดMปรับ รายละเอียดใน มคอ3 เพื่อใหMเนื้อหาทันสมัยและผลิตบัณฑิตใหMตรงตามตลาดแรงงานตMองการเพื่อ พัฒนาหลกั สตู รป7หนMา 2) การปรับปรุงหลักสูตรใหMทันสมัยตามความกMาวหนMาในศาสตรIสาขาวิชาน้ันๆ (ถMามีการปรับปรุง หลักสูตรในรอบปก7 ารประเมิน) (P) หลกั สตู รมีระบบกลไกการปรบั ปรงุ หลกั สตู รดงั นี้ 1. หลักสูตรทบทวนความทันสมัยของหลักสูตรความเปล่ียนแปลงทางวิทยาการ นวัตกรรมและ เทคโนโลยีเพื่อออกแบบหลักสตู ร
52 2. พิจารณาและเสนอรายช่ือเพอ่ื แตPงตงั้ คณะกรรมการปรับปรุงหลักสูตร 3.พิจารณาและเสนอรายชื่อเพอื่ แตงP ตัง้ ผูทM รงคุณวุฒิเปjนกรรมการวิพากษIหลกั สูตรภาษาจนี 4. ออกแบบหลักสูตรรตามความตMองการของผูMใชMบัณฑิต โดยใหMสอดคลMองกับเกณฑIมาตรฐาน หลกั สตู รและกรอบมาตรฐานคณุ วฒุ ิระดับอุดมศกึ ษา 5. ดำเนินงานจดั ทำหลักสูตรตามท่ีไดMวิเคราะหIและออกแบบ 6. ดำเนินงานวพิ ากษIหลักสตู ร 7. ปรับปรงุ หลักสูตรตามขMอเสนอแนะของกรรมการวิพากษIกหลกั สตู ร 8. นำเสนอหลกั สูตรตอP กรรมการบริหารคณะเพื่อพจิ ารณา 9. นำเสนอหลกั สูตรตPอสภาวิชาการเพ่ือพจิ ารณา 10. นำเสนอหลกั สูตรตPอสภามหาวทิ ยาลยั เพ่อื พจิ ารณา 11. สPงหลกั สูตรใหกM บั สกอ. รับทราบ พิจารณาอนุมตั ิ 12. ประเมินผลการปรับปรุงหลักสูตรใหMทันสมยั 13. นำผลการประเมินไปปรับปรงุ (D) การดำเนินงานตามระบบและกลไกการปรับปรุงหลักสูตรใหMทันสมัย ตามความกMาวหนMาของ ศาสตรI พบวาP หลักสตู รไดMมีการพฒั นาหลกั สูตรปรับปรงุ ป7 พ.ศ. 2560 ใหMมีความทันสมัยทั้งช่ือรายวิชา คำอธิบายรายวิชา สอดคลMองกับความตMองการของผMูใชM บัณฑิตและผูMทรงคุณวุฒิ จากนั้นเสนอตPอคณะ สภาวิชาการ สภามหาวิทยาลัย และ กระทรวงการ อุดมศึกษา วิทยาศาสตรI วิจัยและนวัตกรรม พิจารณารับทราบใหMความเห็นชอบหลักสูตรแลMว นอกจากนหี้ ลักสตู รยังไดสM ำรวจความพึงพอใจของนกั ศกึ ษาตPอรายวชิ าในหลกั สูตร (C) การประเมินระบบและกลไกการปรบั ปรุงหลักสูตรใหทM นั สมัย ตามความกาM วหนMาของศาสตรI หลักสูตรประชุมอาจารยIผMูรับผิดชอบหลักสูตร เพื่อทบทวนกระบวนการปรับปรุงหลักสูตร ใหM ทันสมัยตามความกMาวหนMาของศาสตรI สาขาภาษาจีน สรุปไดMวPา ในป7 2565 หลักสูตรไดMกำหนด สมรรถนะของนักศึกษา รวมท้ังองคIความรMูในแตPละช้ันป7ใหMเหมาะสม และพัฒนาตามความตMองการของ ผMูใชMบณั ฑติ (A) การปรับปรุงระบบและกลไกการปรับปรุงหลักสูตรใหMทันสมัย ตามความกMาวหนMาของศาสตรIสาขา นน้ั ๆ การปรับปรุงระบบการตามผลทบทวนกระบวนการปรับปรุงหลักสูตร พบวPา หลักสูตรปรับปรุงป7 2565 ไดMมีการปรับหลักสูตรใหMทันสมัยและสอดคลMองกับสังคม เศรษฐกิจในป˜จจุบัน โดยมีการปรับ โครงสราM งหลักสตู ร ใหMผเMู รียนไดMเรียนในรายวิชาในหมวดเฉพาะท่ีทนั ตPอการเปลี่ยนแปลง ในยุคป˜จจบุ นั การปรับปรุงหลักสูตรในแตPละป7การศึกษาจะดำเนินการจากการทบทวนผลการดำเนินงานของ หลักสูตรที่รายงานใน มคอ.7 ของป7การศึกษาที่ผPานมา รวมทั้งคำนึงถึงความเปล่ียนแปลงของศาสตรI และความกMาวหนMาในศาสตรIวิชาน้ัน ๆ ในป7การศึกษา2563 พบวPา หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาจนี ควรมกี ารพฒั นา ดงั น้ี จุดที่ควรพฒั นา แนวทางปรบั ปรุง 1.ควรจัดทำเอกสารประกอบการสอนหรือตำรา จัดหาหนังสือประกอบการสอนและสื่อท่ี ใหเM หมาะสมกบั คำอธบิ ายรายวชิ า ทันสมัยเพ่ือประยุกตIใชMในการเขียนเอกสาร ประกอบการสอน 2.ปรับปรุงเนือ้ หาวิชาใหทM นั สมัย ประชมุ อาจารยผI รMู ับผดิ ชอบหลักสูตรเพอ่ื หา แ น ว ท า ง ป รั บ ป รุ ง ใ หM มี ร า ย วิ ช า ที่ ทั น ส มั ย เหมาะสม สำรวจรายวิชาและเลือกรายวิชาท่ี
53 สามารถเพ่ิมเติมเนื้อหาท่ีกำลังเปjนกระแสใน ป˜จจบุ นั เพ่ือปรับปรุงในหลักสตู รตอP ไป การพฒั นารายวชิ าจากผลการดำเนินงานใน มคอ.5 ของแตPละวชิ า พบวPา มีประเด็นควรทำการ พัฒนาในรายวิชาตPาง ๆ ดังนี้ รายวิชา จุดท่ีควรพัฒนา แนวทางปรับปรุง 1.สัทศาสตรIภาษาจีนกลาง ความถกู ตอM งในการออกเสียง วางแผนทำวจิ ัยในชน้ั เรียนเพื่อ ของนักศกึ ษา ควรทำวจิ ยั ใน แกMป˜ญหาและพฒั นาผลสมั ฤทธใ์ิ น ชั้นเรยี นเพือ่ ทราบป˜ญหาและ การเรยี น ผลสมั ฤทธ์ใิ นการเรยี น 2.การเขยี นภาษาจีน1 ควรพฒั นาเอกสาร ประชุมวางแผนปรบั ปรงุ เอกสาร 3.การสอนภาษาจีนใน ประกอบการสอน หรือตำรา ประกอบการสอนหรือตำราใหM ฐานะภาษาตาP งประเทศ เหมาะสม 4.ไวยากรณภI าษาจีน 5.วัฒนธรรมและประเพณี จีน 6.การเตรยี มฝกš จดั กิจกรรมการบรรยายใหM วางแผนปรบั ปรงุ พัฒนา ประสบการณIวชิ าชพี ความรMูในหัวขMอ การเขยี น กระบวนการฝšกประสบการณI แผนการสอนในระดบั วิชาชีพ โรงเรียนประถม มัธยม การวางระบบผสูF อนและกระ ผลการประเมนิ ตนเองในปc 2562 มีผลการดำเนินงานในระดับ 3 บวนการจัดการเรยี นการสอน ผลการประเมนิ ตนเองในปc 2563 มผี ลการดำเนนิ งานในระดบั 3 (ตัวบงP ช้ี 5.2) วธิ ีเขยี นผลการดำเนินงาน 1) การพจิ ารณากำหนดผMูสอน มผี ลการดำเนนิ งาน ดงั นี้ 1.1 จำนวนอาจารยIผMสู อน........9......คน อาจารยIพเิ ศษ.....0......คน 1.2 เกณฑIภาระการสอน 1.2.1 การกำหนดอาจารยผI ูMสอน (P) ระบบและกลไกในการกำหนดอาจารยผI Mสู อน ตามระบบการจดั การเรยี นการสอน หลกั สูตรมกี ารวางแผนระบบการจัดการเรยี นการสอน โดยไดMจัดการประชุมเพอื่ กำหนดรายวิชา ดงั น้ี 1 ทราบขMอมูลของรายวชิ าที่เปด® สอนตามแผนการเรยี นของหลักสตู ร 2 พจิ ารณารายวชิ าทเี่ ปด® สอนตามแผนการเรยี นของหลักสูตร ของแตPละชัน้ ป7 3กำหนดภาระงานสอนของอาจารยผI ูMสอนแตลP ะคนใหMตรงตามระเบยี บขMอบงั คับของมหาวิทยาลยั 4 กำหนดอาจารยผI สMู อนและตามความรูMความสามารถของอาจารยผI Mสู อน 5 สงP ขอM มูลภาระงานสอนไปทสี่ ำนกั งานทะเบียนของมหาวิทยาลัย
54 (D) การดำเนนิ การตามระบบและกลไกการกำหนดผูMสอน และกระบวนการจัดการเรียนการสอน หลักสูตรไดMมีการพิจารณากำหนดอาจารยIผMูสอน ตามคุณวุฒิและความเชี่ยวชาญ ในเนื้อหา และ ทักษะรายวิชาของแตPละรายวิชาท่ีไดMเป®ดสอนในแตPละภาคการศึกษา และควบคุมภาระงานสอนของ อาจารยปI ระจำหลักสตู รทกุ คนใหคM รบตามเกณฑขI องมหาวิทยาลยั 1.หลักสูตรประชุมพิจารณากำหนดผูMสอนในหลักสูตร ประจำป7การศึกษา จำนวน 2 ครั้ง (กPอนภาค การศกึ ษาท่ี 1 และกPอนภาคการศกึ ษาที่ 2) 2. มีการกำหนดใหMอาจารยIผูMสอนท่ีไมPมีตำแหนPงผูMบริหาร ตMองมีภาระการสอนไมPต่ำกวPา 15 คาบตPอ สัปดาหI สำหรับประธานหลักสูตรภาระการสอนไมตP ำ่ กวPา 9 คาบตอP สัปดาหI 3. หลักสูตรกำหนดรายวิชาใหMผูสอนกระจายไปยังรายวิชาตPาง ๆ ท่ีเปjนวิชาบังคับและวิชาเลือกเพื่อใหM ผูMเรียนในหลกั สตู รไดMเรียนกับผเMู รยี นที่มีความหลากหลาย 4. พิจารณาผMูสอนที่คำนึงถึงประสบการณI ความรMู ความสามารถ ความชำนาญของอาจารยIผMูสอนในแตP ละรายวิชา 5. หลักสูตรเสนอชื่อผสMู อนใหกM บั สำนักสงP เสรมิ วิชาการและงานทะเบยี น 6. สำนักสPงเสริมวิชาการและงานทะเบียนจัดทำประกาศรายชื่อผูMสอน หมูPเรียนนักศึกษา หMองเรียน หMองสอบปลายภาค แจMงไปยังคณะและผูMสอนทราบเพื่อจัดทำ มคอ. 3 และดำเนินการจัดการเรียนการ สอน ทดสอบ ประเมินผMเู รียน 7. นักศกึ ษาประเมินอาจารยผI Mูสอน 8. หลกั สตู รจดั ประชมุ เพอื่ ประเมนิ กระบวนการกำหนดผMสู อนรายวชิ าในหลกั สตู ร 9. หลักสูตรจัดประชุมเพ่ือทบทวนกระบวนการกำหนดผMูสอนรายวิชาในหลักสูตร และสรุปผลการ ทบทวนเพ่อื นำไปปรับใชMในป7การศกึ ษาตPอไป 1.3 ภาระการสอน สรปุ ภาระการสอนของอาจารยผI Mูสอนทุกคนในภาคการศึกษาที่ 1 และภาคการศกึ ษาท่ี 2 ช่ืออาจารย& ภาระการสอน ภาระการสอน รวมท้ัง (ชั่วโมง) (ช่ัวโมง) หมด ภาคการศึกษาท่ี 1 ภาคการศกึ ษาที่ 2 ทฤษฎี ปฏบิ ตั ิ ทฤษฎี ปฏบิ ตั ิ อาจารยIดร. รจุ ริ า ศรีสุภา 6 8 6 8 28 อาจารยจI ิราพร ปาสาจะ 0 16 6 8 30 อาจารยจI นิ ตนา แยMมละมลุ 0 16 6 8 30 อาจารยHI uang Wanting 0 16 6 16 38 อาจารยI วรยศ ช่นื สบาย 9 4 3 12 28 อาจารยYI ang Shujuan 0 16 0 16 32 อาจารยIปานดวงใจ บญุ จนาวโิ รจนI 6 8 0 16 30 อาจารยดI ร.พชรมน ซ่อื สัจลอื สกลุ 6 8 0 16 30 อาจารยดI ร.ธีรวัฒนI การโสภา 0 16 0 16 32
55 (C) การประเมินระบบและกลไกกำหนดผูสM อน และระบบการจดั การเรียนการสอน หลักสูตรไดMประชุมและทบทวนการกำหนดอาจารยIผMูสอน พบวPา อาจารยIผMูสอนเพียงพอตPอภาระ งานและรายวิชา เนื้อหา ท่ีตรงกับคุณสมบัติของผูMสอน ดังน้ัน ที่ประชุมจึงมีมติวPาในป7การศึกษา 2563 หลกั สตู รควรตอM งจัดรายวิชา ใหMเหมาะสม (A) การปรบั ปรุงระบบและกลไกกำหนดผMสู อน และระบบการจัดการเรยี นการสอน หลักสูตรดำเนินการปรับปรุงภาระงานตามผลการทบทวนภาระงานของการกำหนดอาจารยIผูMสอน ดงั น้ี การกำกบั กระบวนการสอน คุณภาพ/ความเหมาะสม ผูกF ำกบั ติดตาม วิธกี าร 1.แผนการสอน อาจารยผI รูM บั ผดิ ชอบ อ า จ า ร ยI ผMู รั บ ผิ ด ช อ บ ห ลั ก สู ต ร เฉ ล่ี ย หลักสูตร รายวิชาท่ีเป®ดสอนในแตPละภาคเรียนแลMว แบP งห นM าที่ กำกับ ตรวจสอบ ความ เห มาะสมถูกตMองของเน้ือห าท่ี สอน กิจกรรมการสอนวิธีการสอน ระยะเวลา ในแผนการสอนในมคอ 3 และ 4 และเม่ือ มีการแกMไขจึงสPงคืนใหMอาจารยIผูMสอนแกMไข ใหถM ูกตอM งแลMวเสนอตPอประธานหลกั สูตร 2.การแบงP น้ำหนักการ อาจารยIผรMู ับผดิ ชอบ -อ า จ า ร ยI ผMู รั บ ผิ ด ช อ บ ห ลั ก สู ต ร เฉ ลี่ ย ประเมินผลในแตลP ะโดเมน หลักสตู ร รายวิชาท่ีเป®ดสอนในแตPละภาคเรียนแลMว แบPงหนMาที่กำกับ ตรวจสอบการแบPง น้ำหนักการประเมินผลการเรียนรMูในแตPละ โดเมนครบถMวนทุกโดเมน ถูกตMองตาม ความรับผิดชอบหลัก ความรับผิดชอบ รอง ถูกตMองตาม มคอ 2วิธีการประเมินผล สัดสPวนคะแนนและสัปดาหIที่ประเมิน เม่ือ ตรวจสอบแลMวไมPมีการแกMไขแลMว เสนอตPอ ประธานหลักสูตรแตPหากตMองแกMไขก็สPงคืน ใ หM อ า จ า ร ยI ผูM ส อ น แ กM ไ ข แ ลM ว เส น อ ตP อ ประธานหลกั สตู รตPอไป 3.วิธกี ารประเมินผลของ อาจารยผI Mูรบั ผดิ ชอบ อ า จ า ร ยI ผMู รั บ ผิ ด ช อ บ ห ลั ก สู ต ร เฉ ลี่ ย แตPละโดเมน หลกั สูตร รายวิชาท่ีเป®ดสอนในแตPละภาคเรียนแลMว แบPงหนMาที่กำกับ ตรวจสอบการวิธีการ ประเมินผลในแตPละเมนวPา ถูกตMอง ครบถMวน ระยะเวลาหมาะสม สัดสPวน คะแนนเหมาะสมและสอดคลMองกับ มคอ 2 4.การทวนสอบผลสัมฤทธ์ิ อาจารยIผูMรับผิดชอบ -หลักสูตรกำหนดรายวิชาท่ีตMองทวนสอบ ห ลั ก สู ต ร แ ล ะ ตั้งแตPตMนภาคเรียนซ่ึงตMองไมPนMอยกวPารMอย คณะกรรมการทวน ละ 25 ของรายวิชาท่เี ปด® สอน
56 สอบผลสัมฤทธิ์ -หลักสูตรแตPงตั้งคณะกรรมการทวนสอบ ซ่ึงมีทั้งกรรมการภายในและผMูทรงคุณวุฒิ ภายนอกและแจMงใหMอาจารยIผูMสอนสPง มคอ 3 มคอ 5 และเอกสารอื่นๆท่ีผMูสอน เตรียมใหMกับคณะกรรมการ -คณะกรรมการทวนสอบรPวมกันกำหนด เคร่ืองมือทวนสอบ วิธีการทวนสอบ กำหนดการ ทวนสอบและสรุปผลการ ทวนสอบ จัดทำรายงานผลการทวนสอบ แลMวเสนอตPอคณบดลี งนาม 2) การกำกับ ตดิ ตาม และตรวจสอบการจดั ทำ มคอ.3 และ มคอ.4 มีผลการ ดำเนินงาน ดังนี้ 1. หลักสูตรประชุมชี้แจงอาจารยIผMูสอน ในป7การศึกษากPอนหนMา โดยการนำ มคอ. 5 ป7การศึกษา ที่ผPานมา โดยพิจารณาจากผลการจัดการเรียนการสอน เพ่ือใชMเปjนแนวทางในการจัดทำแผนการสอน (มคอ.3) ในปก7 ารศึกษาป˜จจุบัน 2. หลักสูตรมอบหมายใหMอาจารยIผูMสอนทุกคนดำเนินการจัดทำ มคอ.3 ใหMแลMวเสร็จภายใน 1 สัปดาหกI อP นเป®ดภาคเรียน (หลักฐาน : ปฏิทินการนำสPงแบบรายงาน มคอ.3 มคอ.4 มคอ.5 และ มคอ.6 ประจำภาคการศึกษาท่ี 1 ปก7 ารศึกษา 2563) 3. หลักสูตรมอบหมายใหอM าจารยIผMูสอนวางแผนการจัดการเรียนการสอน โดยการจัดทำ มคอ.3 4. อาจารยผI Mสู อนสงP มคอ. 3 ใหMกบั หลักสตู ร 5. หลักสูตรจัดประชุมเพ่ือประเมินกระบวนการการกำกับติดตาม และตรวจสอบการจัดทำ แผนการเรยี นรูM มคอ.3 6. หลักสูตรจัดประชุมเพ่ือทบทวนกระบวนการกำกับติดตาม และตรวจสอบการจัดทำแผนการ เรยี นรMู มคอ.3 (หลกั ฐาน : รายงานการประชมุ ครงั้ ท่ี 6 วันท่ี 20 พ.ย. 63) การดำเนินการจริงตามระบบและกลไกการกำกับและตรวจสอบการจัดทำแผนการเรียนรูM มคอ.3 และการจัดการเรยี นการสอน ในป7การศึกษา 2563 หลักสูตรไดMมอบหมายใหMอาจารยIผูMสอนจัดทำแผนการสอนและดำเนินการ ตดิ ตามและตรวจสอบการจดั ทำแผนแผนการสอนครบทกุ รายวชิ าใน ปก7 ารศึกษา 2563 การประเมินผลระบบและกลไกการกำกับและตรวจสอบการจัดทำแผนการเรียนรMู มคอ.3 และการ จดั การเรยี นการสอน หลักสูตรดำเนินการประชุมทบทวนระบบและกลไก พบวPาในภาคเรียน ท่ี 1 เพ่ือประเมิน กระบวนการการกำกับติดตาม และตรวจสอบการจัดทำแผนการเรียนรMู มคอ.3 ในป7การศึกษา 2563 มี อาจารยผI Mสู อนสPงแผนการเรยี นรMู (มคอ.3) เปนj ไปตามระยะเวลาท่กี ำหนด (หลักฐาน : มคอ.3 ป7การศกึ ษา 2563) 3.) กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสัมฤทธิข์ องนักศกึ ษา คณะกรรมการหลักสูตร ประชุมวางแผน โดยพิจารณาขMอเสนอแนะ ป˜ญหาตPางๆ ในป7การศึกษาที่ ผPานมา และนำเสนอแตPงตั้งคณะกรรมการทวนสอบประจำป7การศึกษา 2563 (หลักฐาน : คำส่ัง แตงP ตง้ั ) คณะกรรมการทวนสอบจะทำการทวนสอบในรายวิชาตPางๆ โดยจะเชิญอาจารยIผูMสอนแตPละ รายวิชามาใหMขMอเสนอแนะในการปรับปรุง โดยพิจารณาจาก มคอ.3 มคอ.5 แบบฝšกหัด ลักษณะ
57 ของขMอสอบ วิธีการใหMคะแนน วิธีการสอน และคะแนนการประเมินอาจารยI มาพิจารณาประกอบกัน โดยจะทำการพิจารณาแตPละรายวิชา โดยดูความทันสมัยในการปรับปรุงคร้ังลPาสุด การกระจายของ เกรด และ ผลคะแนนการประเมินอาจารยI ประกอบกัน และในป7การศึกษา 2563 น้ัน ทางหลักสูตรมี การทวนสอบท้ังส้ิน 11 รายวิชา จาก 40 รายวิชา แบPงเปjนภาคเรียนท่ี 1 จำนวน 7 รายวิชา ภาค เรยี นท่ี 2 จำนวน 4 รายวิชา คิดเปนj รMอยละ 25 จากรายวิชาทเี่ ป®ดสอนในปก7 ารศึกษา 2563 (หลักฐาน : รายงานผลการทวนสอบสมั ฤทธิ์ของนกั ศึกษาตามมาตรฐานผลการเรียนรรูM ะดับรายวิชา) 4.) การกำกับการประเมินการจัดการการเรียนการสอน และประเมินหลักสูตร (มคอ.5 มคอ.6 และ มคอ.7) เปา• หมายเชิงปรมิ าณ (ผล) เปา• หมายเชิงคุณภาพ (ผล) - ทกุ รายวชิ ามกี ารจัดทำรายงานผลการดำเนนิ - มคอ.5 มคอ. 6 และ มคอ.7 มีความสอดคลอM ง การายวิชา ตามแบบ มคอ.5 ภายใน 14 วัน กบั มคอ.3 หลงั สน้ิ สดุ ภาคการศกึ ษา - มคอ.5 มคอ.6 และ มคอ.7 มคี วามถูกตอM ง - หลกั สตู รจัดทำรายงานผลการดำเนนิ งานของ สมบูรณIของขMอมลู ท่ีรายงาน หลกั สูตร ตามแบบ มคอ.7 ภายใน 60 วนั หลัง ส้นิ สุดปก7 ารศกึ ษา การกำกับการประเมินการจัดการการเรียนการสอน และประเมินหลักสูตร (มคอ.5 มคอ. 6 และ มคอ.7) มผี ลการดำเนินงาน ดงั น้ี ในป7การศึกษา 2563 การกำกับการประเมินการจัดการการเรียนการสอน (มคอ.5 และ มคอ.6) มีระบบและกลไก ในการประเมินการจัดการเรียนการสอนและประเมินหลักสูตรโดยใชM เคร่ืองมือของการประกันคุณภาพ มคอ 5 มคอ 6 และ มคอ 7โดยมีการกำหนดเวลาและบันทึกการ จัดสPงเอกสารอยPางชัดเจนตามประกาศมหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา ดังน้ี การจัดทำรายงานผล การดำเนินการของรายวิชาและรายงานการดำเนินการของประสบการณIภาคสนามตามแบบ มคอ.5 หรือ มคอ.6 ภายใน 14 วันหลังสิ้นสุดภาคการศึกษา และการจัดทำรายงานผลการดำเนินการของ หลกั สตู ร ตามแบบ มคอ.7 ภายใน 60 วัน หลังสิ้นสุดป7การศึกษา เพอ่ื ใหเM กิดการกำกบั การประเมนิ การ จัดการการเรียนการสอนและประเมินหลักสูตร ท่ีมีคุณภาพและมีประสิทธิภาพ โดยในการกำกับการ ประเมินทั้งสองประเด็นจะอยPูภายใตMการดูแลของคณะกรรมการประกันคุณภาพของคณะ และ คณะกรรมการประกันคุณภาพระดับหลักสูตร หลักสูตรมีการกำกับการประเมินการจัดการเรียนการ สอนโดยจัดใหMมีประชุมหลักสูตรหลังจากส้ินสุดภาคการศึกษาเพื่อเปjนการสรุปผลการดำเนินงานและ สรุปผลการจัดการเรียนการสอน เพื่อนำผลท่ีไดMจากการประชุมไปวางแผนปรับปรุงในการจัดการเรียน การสอนในภาคการศึกษาตอP ไป (หลักฐาน : ปฏิทินการนำสPงแบบรายงาน มคอ.3 มคอ.4 มคอ.5 มคอ.6 และ มคอ.7 ประจำภาคเรียน ท่ี 2 ป7การศึกษา2563) การวางแผนระบบและกลไกเพ่ือการกำกับ/ติดตาม/ประเมินผลการจัดการเรียนการสอน และการประเมนิ หลักสูตร - มีการจัดการเรียนการสอน การรายงานผลการดำเนินงาน (มคอ.5) และประสบการณI ภาคสนาม (มคอ.6) ที่เร่ิมต้ังแตPศึกษารายละเอียดของรายวิชา(มคอ.3)หรือรายละเอียดของ ประสบการณIภาคสนาม (มคอ.4) จัดเตรียมการสอน ดำเนินการสอน ติดตาม ประเมินผลการสอน
58 และสรุปผลการจัดการเรียนการสอนโดยเนMนผMูเรียนเปjนสำคัญรายงานผลการดำเนินการรายวิชาและ ประสบการณIภาคสนาม และส้ินสุดท่ีการปรับปรุงหรือพัฒนาการจัดการเรียนการสอนโดยเนMนผูMเรียน เปjนสำคัญ การดำเนนิ การกำกบั /ติดตาม/ประเมนิ ผลการจัดการเรียนการสอนและการประเมนิ หลกั สูตร -อาจารยIผMูรับผิดชอบหลักสูตรรPวมกันกำกับดูแลและพิจารณาการจัดทำรายละเอียดของ รายวิชา (มคอ.3) หรือรายละเอียดของประสบการณIภาคสนาม (มคอ.4) ใหMสอดคลMองตรงตาม คำอธิบายรายวิชาใน มคอ.2 - อาจารยIผMูสอนดำเนินการสอนตามรายละเอียดของรายวิชา (มคอ.3) หรือรายละเอียด ของประสบการณIภาคสนาม (มคอ.4) ตามที่ระบุไวMในตารางสอน กรณีท่ีไมPสามารถเขMาสอนตามที่ระบุ ไวใM นตารางสอน ผูสM อนทำการขอสอนชดเชยหรือขอใหMมีการจัดสอนแทน - เมื่อส้ินสุดภาคการศึกษา อาจารยIผูMสอนจัดทำรายงานตามรายงานผลการดำเนินการของ รายวิชา (มคอ.5) หรือตามรายงานผลการดำเนินการของประสบการณIภาคสนาม (มคอ.6) เสนอ อาจารยIผMรู ับผดิ ชอบรายวชิ า - นักศึกษาเขMาไปประเมินในระบบประเมินอาจารยI ผPานเว็ปไซตIของมหาวิทยาลัยเมื่อส้ินสุด ภาคการศกึ ษา การประเมินกระบวนการกำกับ/ติดตาม/ประเมินผลการจัดการเรียนการสอนและการ ประเมนิ หลกั สูตร - ดำเนนิ การทวนสอบผลสัมฤทธแิ์ ละสรปุ ผลการทวนสอบผลสมั ฤทธ์ิ - มวี ธิ ีการปฏบิ ัติงานการปฏบิ ัตกิ ารทวนสอบผลสมั ฤทธ์ิ - มีคณะกรรมการดำเนนิ การทวนสอบผลสมั ฤทธ์ิการเรียนรMูของนักศึกษา - อาจารยIผMูรับผิดชอบหลักสูตรประชุมรPวมกับอาจารยIผMูสอนประจำหลักสูตร เสนอรายช่ือวิชาทวน สอบผลสัมฤทธิ์ตPอคณบดี -คณบดีพิจารณาลงนามคำสั่งคณะกรรมการทวนสอบผลสัมฤทธิ์ และประกาศรายชื่อ วิชาทวนสอบ ผลสมั ฤทธิ์ - คณะกรรมการดำเนินการทวนสอบผลสัมฤทธิ์ตามลักษณะวิธีการทวนสอบท่ีระบุไวM ในรายละเอียด ของรายวชิ า (มคอ.3) หรือรายละเอียดของประสบการณIภาคสนาม (มคอ.4) - คณะกรรมการดำเนินการทวนสอบผลสัมฤทธ์ิสรุปรายงานผลการทวนสอบผลสัมฤทธิ์ ตPออาจารยI ผูMสอนหรืออาจารยIผMูรับผิดชอบรายวิชา เพื่อนำไปจัดทำรายงานผลการดำเนินการของรายวิชา (มคอ. 5) และรายงานผลการดำเนนิ การของประสบการณภI าคสนาม (มคอ.6) - คณะกรรมการดำเนินการทวนสอบผลสัมฤทธ์ิสรุปรายงานผลการทวนสอบผล สัมฤทธ์ิตPอฝ©าย วิชาการคณะเพือ่ พิจารณาใหMขอM เสนอแนะและนำมาจดั ทำแผนปรบั ปรงุ รPวมกบั หลกั สูตรตPอไป การปรับปรุงตามผลการประเมินการกำกับ/ติดตาม/ประเมินผลการจัดการเรียนการสอ นและการประเมินหลกั สตู ร - แกMไข ปรับปรุงรายละเอียดของรายวิชา (มคอ.3) หรือรายละเอียดของประสบการณIภาคสนาม (มคอ.4) ตามขMอทMวงตงิ หรือคำแนะนำจากรายงานผลการทวนสอบผลสมั ฤทธร์ิ ายวชิ า
59 การกำกับ ระยะเวลา ผูFกำกบั ตดิ ตาม วธิ กี าร การประเมนิ มคอ.5 14 วนั หลงั ป®ดภาค อาจารยIผูMสอน/อาจารยI ตามรายละเอียด มคอ. การศกึ ษา ประจำหลักสตู ร 5 มคอ.6 14 วันหลงั ป®ดภาค อาจารยIผสูM อน/อาจารยI ตามรายละเอียด มคอ. การศึกษา ประจำหลกั สูตร 6 มคอ.7 60 วนั หลังปด® ภาค อาจารยIประจำหลักสูตร ตามรายละเอยี ด มคอ. การศึกษา 7 การปรับปรุงพัฒนาระบบและกลไกการกำกับติดตาม และตรวจสอบการจัดทำแผนการ เรยี นร(ูM มคอ.3) และการจดั การเรียนการสอน ที่ประชุมหลักสูตรไดMมีการทบทวนผลการดำเนินงาน พบวPาควรมีผูMรับผิดชอบกำกับติดตาม การสPงแผนเรียนรMู มคอ.3 ทำการสรMางแบบฟอรIมการตรวจและรายงานผล เสนอที่ประชุมอาจารยI ประจำหลักสูตร พบวPาอาจารยIผูMสอนมีการสPงแผนการเรียนรูMและผลการเรียนรูMตามระยะเวลาที่กำหนด มากข้ึน การจดั การเรยี นการสอนในระดบั ปริญญาตรที ่มี กี ารบรู ณาการกบั พันธกจิ อื่น ระบบและกลไกในการจัดการเรยี นการสอนที่มีการบรู ณาการกับพนั ธกจิ อนื่ อาจารยIผMูรับผิดชอบหลักสูตรจัดประชุมจัดรายวิชาใหMแกPผูMสอนพรMอมทั้งวางแผนกำหนดรายวิชาท่ีเป®ด สอนกับการวางแผนการบูรณาการความรMูกับดMานเทคโนโลยี ไดMแกP วิชาภาษาจีนเพื่อธุรกิจ โดยจัด โครงการการเจรจาเจรจาติดตอP เพื่อสงั่ ซื้อสินคMาออนไลนจI ากจีน (หลักฐาน : โครงการการเจรจาเจรจาติดตPอเพอ่ื สัง่ ซือ้ สนิ คMาออนไลนIจากจนี ) รายวิชา บรู ณาการกบั พันธกจิ วิธกี ารบรู ณาการ/วิธกี ารประเมิน (รหัสวชิ า/ชื่อวิชา) ผลความสำเรจ็ ของการบูรณาการ 210242 ภาษาจีนเพ่ือ โครงการการเจรจาเจรจา ประเมินจากนักศึกษาสามารถสั่งซื้อ ธุรกจิ ติดตPอเพื่อส่ังซื้อสินคMาออนไลนI ออนไลนIจากจีนไดMคนละ 1 ช้ิน จ า ก จี น บู ร ณ า ก า ร ใ ชM ดMวยตนเอง เท ค โ น โ ล ยี ใ น ก า ร ป ร ะ ก อ บ วิชาชีพไดMอยาP งมปี ระสทิ ธภิ าพ 2) การแตPงตั้งอาจารยIที่ปรึกษาวิทยานิพนธI และสารนิพนธIในระดับบัณฑิตศึกษา มีผลการ ดำเนินงาน ดงั น้ี - หลักสูตรไมPมีนกั ศึกษาระดบั บัณฑติ ศึกษา
60 3) การจัดการเรียนการสอนท่มี กี ารฝšกปฏบิ ตั ิ ในระดบั ปริญญาตรี มผี ลการดำเนนิ งาน ดงั น้ี - หลักสูตรมีการจัดการเรียนการสอนที่มีการฝšกปฏิบัติ รายวิชา ดังตPอไปนี้ รายวิชาอักษร จีน รายวิชาระเบียบวิธีวิจัยและรายวิชาฝšกประสบการณIวิชาชีพภาษาจีนท่ีฝšกปฏิบัติกับผูMเชี่ยวชาญ เฉพาะสาขาวิชา การจัดการเรียนการสอนรายวิชาท่ีมีการฝšกปฏิบัติ ระบบและกลไกของหลักสูตรไดMกำหนดใหM อาจารยIผMูสอนระบุการฝšกปฏิบัติในมคอ 3 หมวดท่ี 5 โดยวิธีการสอน กิจกรรมการเรียนการสอนของ รายวิชาตMองมีการปฏิบัติ โดยอาจารยIผูMรับผิดชอบหลักสูตรตMองตรวจสอบวPารายวิชามีการใหMนักศึกษา ไดMฝšกปฏิบัติโดยใหMนักศึกษาทำวิจัยกลุPม และมีการแตPงตั้งอาจารยIที่ปรึกษาวิจัย ในสPวนของรายวิชา อักษรจีน ใหMนักศึกษาฝšกเขียนพูPกันจีนในคาบเรียน ในสPวนของนักศึกษาช้ันป7ท่ี 4 ภาคเรียนท่ี 2 ไดMออก ฝšกประสบการณIวิชาชีพภาษาจีนตามความถนัดของนักศึกษา ไดMแกP ฝšกสอนตามสถานศึกษา ฝšกงาน ตามสถานประกอบการตาP ง ๆ การประเมินผูFเรียน ผลการประเมนิ ตนเองในปc 2562 มีผลการดำเนนิ งานในระดบั 3 (ตวั บPงชี้ 5.3) ผลการประเมนิ ตนเองในปc 2563 มผี ลการดำเนินงานในระดบั 3 ผลการดำเนนิ งาน 1) การประเมินผลการเรียนรตูM ามกรอบมาตรฐานคณุ วฒุ ิ มผี ลการดำเนนิ งาน ดังน้ี ผลการเรียนรูM (Learning Outcome) ที่กำหนดตามกรอบคุณวฒุ ิระดับอุดมศึกษาแหงP ชาติ (TQF) ของหลกั สูตร ศลิ ปศาสตรบัณฑิต สาขาวชิ าภาษาจนี ท่ีระบุไวMใน มคอ.2 ท้งั หมด 5 ดาM น ดังน้ี ดาF น วิธีการสอน/การจดั การเรยี นรูF วิธีวัดและประเมนิ ผล 1. คุณธรรม จรยิ ธรรม 1. ใหMความสำคัญในวินัย การตรง 1.การเขMาชั้นเรียน และ 1)ซ่ือสัตยIสุจริตตPอตนเองและ ตPอเวลา การสPงงานในเวลาท่ี การสPงงานตรงเวลา ผูอM ่นื กำหนด 2.พิจารณาจากการเขMา 2)มีวินัยตรงตPอเวลา ปฏิบัติ 2.ใหMนักศึกษาจัดกิจกรรมที่เปjน รP ว ม กิ จ ก ร ร ม ข อ ง ตามกฎระเบียบและขMอบังคับ ประโยชนตI อP สงั คม นักศกึ ษา ขององคกI รและสงั คม 3.ส อ ด แ ท ร ก ค ว า ม ซื่ อ สั ต ยI ตP อ 3.สังเกตพฤติกรรมของ 3)ต ร ะ ห นั ก ใน คุ ณ คP าแ ล ะ ตนเองและสงั คม นักศึกษาในการปฏิบัติ คุณธรรมจริยธรรม เสียสละ 4.ป ฏิ บั ติ ต า ม ก ฎ ร ะ เบี ย บ แ ล ะ ต า ม ก ฎ ร ะ เบี ย บ แ ล ะ อดทน มีจิตอาสา ขอM บงั คับขององคIกรและสงั คม ขMอบงั คบั 4)ย อ ม รั บ ค ว า ม เ ปj น 4.ป ร ะ เ มิ น จ า ก แบบทดสอบ ประเมิน ประชาธิปไตย ความยุติธรรม ปริมาณ การทุจริตใน การสอบ ความเทาP เทยี มกนั ทางสังคม 2. ความรFู 1.ใชM ก ารส อ น ใน ห ล าก ห ล าย 1.ป ร ะ เ มิ น จ า ก 1)มี ค ว า ม รูM แ ล ะ ค ว า ม เ ขM า ใ จ รู ป แ บ บ โ ด ย เนM น ห ลั ก ก า ร ท า ง แบบทดสอบดMานทฤษฎี เก่ียวกับหลักการและทฤษฎีใน ทฤษฎีและการปฏบิ ัติ ส ำ ห รั บ ก า ร ป ฏิ บั ติ เนือ้ หาท่ศี ึกษา 2.มอบหมายใหMศึกษาคMนควMาและ ประเมินจากผลงานและ 2)มี ค ว า ม ส า ม า ร ถ ใน ก า ร รายงาน การปฏิบัติงาน อธิบายความรูMเกี่ยวกับหลักการ 3.จัดกิจกรรมการเรียนการสอนท่ี 2.พิจารณาจากคMนควMา และทฤษฎี เนนM ผMูเรียนเปjนสำคัญ กระบวนการ ข้ันตอนใน 3)สามารถวิเคราะหIประยุกตI 4.ฝš ก แ กM ป˜ ญ ห า จ า ก า ร ส รM า ง ก า ร ท ำ ง า น ที่ ไดM รั บ ค วาม รMูทั ก ษ ะไป ใชM ใน ก าร สถานการณIจำลอง มอบหมายและการ พัฒนาการเรยี นภาษาจนี 5.จั ด ใ หM มี ก า ร เ รี ย น รMู จ า ก นำเสนอรายงาน
61 4) มีความใฝ©รMู สนใจพัฒนา สถานการณIจริงโดยการศึกษาดู 3.ประเมินจากรายงาน ค วาม รMู ค วาม ชำน าญ ท าง งาน และการศึกษาดูงานของ ภาษาจนี อยาP งตPอเน่ือง 6.ศึ ก ษ า จ า ก ป ร ะ ส บ ก า ร ณI ต ร ง นกั ศึกษา จ า ก ส ถ า น ก า ร ณI ต ร ง ห รื อ ส น ใจ 4. ผ ล ก า ร ฝš ก ศึกษา การใชMกระบวนการวิจัยใน ประสบการณIจากสถาน การหาความรูM การจัดการความรูM ประกอบการหรือสหกิจ ศกึ ษา 3. ทักษะทางปญl ญา 1. ใหM นั ก ศึ ก ษ าไดM ป ฏิ บั ติ จาก 1. ประเมินจากผลงานที่ 1) สามารถคMนหาความรMู ขMอมูล สถานการณIจรงิ มอบหมาย และประเมินความถูกตMองไดM 2. การศึกษาคMนควMาและรายงาน 2. ป ร ะ เมิ น ผ ล ก า ร ดวM ยตนเอง ทางเอกสารและรายงานหนMาช้ัน ปฏิบัติจากสถานการณI 2) สามารถศึกษาวิเคราะหI เรียน จรงิ ป˜ ญ ห าและเสน อแน ะแน ว 3. มอบหมายงานที่สPงเสริมการคิด 3. ป ร ะ เมิ น ผ ล จ า ก ทางแกMไขไดMอยPางสราM งสรรคI วเิ คราะหแI ละสงั เคราะหI ราย งาน ผ ล ก าร 3) ส า ม า ร ถ วิ เ ค ร า ะ หI 4. การระดมความคิดเห็น การ ด ำเนิ น งาน แ ล ะก าร ส ถ า น ก า ร ณI ตP า ง ๆ แ ล ะ อภปิ รายกลุPม แกMปญ˜ หา ประยุกตIความรูMและแกMป˜ญหา 4. ทักษะความสัมพันธI ไดอM ยาP งสรMางสรรคI ระ ห วPางบุ ค ค ล ก าร 4) สามารถประยุกตIความรMู ปฏิสมั พนั ธกI บั ผอMู ่ืน ภาคทฤษฎี การปฏิบัติไปสูPการ ทำงานไดM 4.ทกั ษะความสัมพันธร& ะหว:าง 1. กำหนดการทำงานกลุPมโดย 1. ประเมินจากรายงาน บุคคลและความรับผิดชอบ หมุนเวียนการเปjนผูMนำ การเปjน ห นM า ช้ั น เรี ย น โ ด ย สมาชิกกลุPมและผลัดกัน เปj น อาจารยแI ละนกั ศึกษา 1)มคี วามรับผิดชอบในงานที่ ผูMรายงาน 2. ประเมินพฤติกรรม ไดMรับมอบหมายงานรายบุคคล 2. ใหMคำแนะนำในการเขMารPวม ภาวการณIเปjนผMูนำและ และงานกลPมุ กิ จ ก ร ร ม ส โ ม ส ร กิ จ ก ร ร ม ข อ ง ผMูตามท่ดี ี 2)สามารถปรับตัวเขMากบั มหาวิทยาลัยเพื่อสPงเสริมเสริม 3. พิจารณาจากการเขMา ทกั ษะการอยPูในสงั คม รP ว ม กิ จ ก ร ร ม ข อ ง สถานการณIและการ 3.ปลูกฝ˜งใหMมีความรับผิดชอบตPอ นักศกึ ษา เปลยี่ นแปลงไดM หนMาทที่ ไี่ ดMรับในงานกลมุP 4. ประเมินผลจากแบบ 4. สP งเส ริ ม ใหM นั ก ศึ ก ษ า ก ลM า ป ระเมิ น ต น เอ งแ ล ะ 3)สามารถปฏบิ ตั ิตน รMู แสดงออกและเสนอความคิดเห็น กจิ กรรมกลPมุ รบั ผิดชอบและมสี วP นรPวมใน โดยการจัดอภิปรายและเสนองาน 5. ประเมินจากผลการ ที่มอบหมายท่ใี หคM MนควาM การอภปิ รายและเสวนา การชวP ยเหลือผรMู วP มงานดวM ย 5. ฝšกการยอมรับความคิดเห็น 6. สังเกตพฤติกรรมการ ความสนใจ ของผูMอื่นดMวยเหตุผล สPงเสริมการ ระดมสมอง เคารพสทิ ธแิ ละ 4) มีความรบั ผดิ ชอบในการ การรบั ฟ˜งความคิดเห็นของผอMู ืน่ เรียนรูแM ละพัฒนาตนเอง
62 5. ทักษะการวิเคราะห&เชิง 1. มอบหมายงานคMนควMาองคI 1.สั งเก ต พ ฤ ติ ก ร ร ม ตัวเลข การส่ือสารและการใชF ความรMูจากแหลPงขMอมูลตPาง ๆ นั ก ศึ ก ษ า ดM า น ค ว า ม มี เทคโนโลยสี ารสนเทศ และใหMนักศกึ ษานำเสนอหนาM ชนั้ เหตุผลและมีการบันทึก 1) สามารถสรุปหัวขMอ สรุป 2. ก า ร ใ ชM ศั ก ย ภ า พ ท า ง เปนj ระยะ ป ร ะ เด็ น จ า ก ก า ร ส่ื อ ส า ร ไ ดM คอมพิ วเตอรIและเท คโน โลยี 2.ประเมินจากผลงาน ถูกตอM ง สารสนเทศในการนำเสนอผลงาน และการนำเสนอผลงาน 2) ส าม าร ถ ใชM เท ค โน โล ยี ทไ่ี ดMรับมอบหมาย สารสนเทศและการส่ือสารที่ 3. สPงเสริมการคMนควMาเรียบเรียง เหมาะสม ขMอมูล และนำเสนอใหMผูMอื่นเขMาใจ 3) สามารถใชMภาษาไทยและ ไดMถึกตMองและใหMความสำคัญใน ภาษาตPางประเทศในการฟ˜ง การอMางอิงแหลงP ทม่ี าของขMอมูล การพูด การอPาน การเขียน แ ล ะ ส รุ ป ป ร ะ เด็ น ไ ดM อ ยP า ง มี ประสิทธภิ าพ 4) มีทักษะในการใชMเทคโนโลยี สารสนเทศเพื่อสืบคMนขMอมูล แ ส ว ง ห า ค ว า ม รMู ขM อ มู ล สารสนเทศในการพัฒนาตนเอง และการปฏบิ ัติงาน 6.กรณมี เี กณฑวI ชิ าชพี - - (ใหรM ะบ)ุ ผลการดำเนนิ งานในป7การศึกษา2563 ในมคอ 2 มีการกำหนดวิธีการสอน วิธีวัดและประเมินผลและอาจารยIผMูสอนในรายวิชาตPาง ๆท่ี เปด® สอนไดนM ำเอาวธิ ีการสอน วิธีวัดและการประเมินผล มคอ 3 และรายงานผลการสอนใน มคอ 5 วิธีการสอนมีท้ังการบรรยาย ยกตัวอยPางกรณีศึกษา การอภิปราย การยกตัวอยPางการฝšกปฏิบัติ การ ใชMสถานการณIจำลอง ใชMกระบวนการกลุPมในการฝšกการทำงานรPวมกัน การมอบหมายใหMมีการศึกษา คนM ควาM และสรุปผล เพอื่ รายงาน การปฏิบตั จิ รงิ การวัดผลมีทั้งการวัดผลจากสภาพจริง และการใชMเคร่ืองมือคือแบบทดสอบ แบบฝšกหัก บทเรียน E- Learning โปรแกรมสำเรจ็ รปู สื่อออนไลนI kahoot การสังเกต การเปล่ียนแปลง หรอื พฒั นาการ การประเมินผล ในหลักสูตรใชMการประเมินผลแบบอิงเกณฑI โดยอาจารยIผMูสอนทุกทPานใชMเกณฑI เดยี วกันในการใหMคะแนน 1) การตรวจสอบการประเมินผลการเรยี นรูขM องนักศึกษา มผี ลการดำเนินงาน ดงั น้ี 2.1 อธิบายในภาพรวมวาP สามารถประเมินผลการเรียนรตูM ามกรอบคุณวฒุ ไิ ดอM ยPางไร การประเมินผลการเรียนรMูตามกรอบคุณวุฒิใชMวิธีการหลากหลายมีท้ังการใชMเครื่องมือและการวัด จากสภาพจริง การสังเกตพฤติกรรม โดยผPานวิธีการการทวนสอบผลการเรียน ทวนสอบผลสัมฤทธิ์ ของนักศึกษา การประเมินอาจารยIผูMสอนโดยนักศึกษา การสังเกตพัฒนาการของนักศึกษา แนวโนMม ของพัฒนาการ คะแนนเฉลี่ยสะสม ความสามารถการใชMความรMูและทักษะเชื่อมโยง ถPายโอนไปสPู ปฏบิ ตั ิจริง ผลการสอบวดั ระดบั ความรูMภาษาจีน 2.2 พบส่ิงที่ผิดปกติในการประเมินผลการเรียนรูMของนักศึกษาหรือไมP หรือส่ิงท่ีไมPสามารถ ดำเนินการไดM คืออะไร อธบิ ายพรMอมบอกเหตุผล พบสิ่งผิดปกติในการประเมินผลการเรียนรูMของนักศึกษาบางวิชาท่ีมีผลคะแนน F จำนวนมาก
63 ไดMทบทวนการประเมินของอาจารยIผMูสอนและผลการเรียนรูMของนักศึกษาท่ีติด F ไดMขMอมูลวPา นักศึกษาที่สอบตกขMอเขียนที่เปjนการสอบกลางภาค และปลายภาคก็จะสอบตกการปฏิบัติดMวย และ นักศึกษาบางสPวนไมPทำงานและไมPมีสPวนรPวมกับการทำงานกลุPมตามท่ีไดMรับมอบหมาย การสอบการ มอบหมายงานทุกครั้ง อาจารยIผMูสอนชี้แจงวิธีการ เน้ือหา เวลาสPงทุกคร้ัง แตPนักศึกษาท่ีสอบไมPผPาน บางสPวนมักจะไมPใสPใจฟ˜งและปฏิบัติตาม และลาออกเน่ืองจากตMองการเรียนสาขาวิชาอื่น มีป˜ญหา สุขภาพดMานตPาง ๆ ป˜ญหาครอบครวั เปjนตนM 2.3 วธิ ีการแกไM ขสง่ิ ที่เกิดข้นึ ในขอM 2.2 อาจารยIผMูสอนไดMติดตาม ตักเตือน โดยนักศึกษาท่ีมีคะแนนไมPผPานเกณฑIข้ันต่ำและไดMใหMโอกาส นักศึกษาสอบแกMตัวแตPคะแนนท่ีไดMตMองไมPเกิน 50 %ของคะแนนเต็ม ผลปรากฏวPา นักศึกษาท่ีมาสอบ แกMตัว ผลการสอบนักศึกษาสอบผPานมากข้ึน แตPก็มีนักศึกษาบางคนไมPมาสอบแกMตัว อาจารยIที่ ปรึกษาก็ไดตM ดิ ตามสอบถาม ใหMกำลังใจ แนะนำแนวทางเปjนระยะ 2) การกำกับการประเมินการจัดการการเรียนการสอน และประเมินหลักสูตร (มคอ.5 มคอ.6 และ มคอ.7) มีผลการดำเนินงาน ดังนี้ หลักสูตรมีระบบและกลไกการกำกับการสPงมคอ 5 และมคอ 6 โดยแจMงปฏิทินกำหนดการสPงม คอ 5 และ6 เมื่อส้ินสุดภาคเรียน แบPงความรับผิดชอบใหMอาจารยIผMูรับผิดชอบหลักสูตร ติดตามการ สPงมคอ 5 และ และตรวจสอบความถูกตMองพรMอมกับตMองแนบผลการประเมินอาจารยIโดยนักศึกษามา ดMวย และประธานหลักสูตรเปjนผMูตรวจสอบความครบถMวน ความถูกตMองท้ังจำนวนของมคอ 5 และ6 แลวM ลงนามในมคอ5 และ6 หลกั ฐาน มคอ.5 การกำกับการ ผFกู ำกบั ตดิ ตาม วธิ กี าร ระยะเวลา ประเมิน มคอ.5 อาจารยผI Mูรบั ผิดชอบ การประชุมแจMงกำหนด 14วนั นับจากสPงผล หลักสูตร การสงP มคอ5และ6 การเรียนถึง ประธานหลักสตู ร หลกั สตู ร มคอ.6 อาจารยผI ูMรบั ผิดชอบ การประชุมแจMงกำหนด 14วนั นับจากสงP ผล หลักสตู ร การสงP มคอ5และ6 การเรียนถงึ ประธานหลักสูตร หลักสูตร มคอ.7 อาจารยผI รMู บั ผิดชอบ การประชุมปฏิบัติการ ภายใน 60 หลกั สตู ร จดั ทำ มคอ 7 วันหลงั สิ้นสดุ ประธานหลกั สตู ร ปก7 ารศกึ ษา 2. การประเมนิ คณุ ภาพหลักสตู รตามกรอบมาตรฐานคณุ วฒุ ฯิ (ตวั บง: ชี้ 5.4) 2560 2561 2562 2563 2564 2.1 ตวั บง: ชผ้ี ลการดำเนนิ งาน (Key Performance Indicators) ของหลกั สูตร (ขอM มลู ปรากฏในหมวดที่ 7 ขอM 7 ของ มคอ.2) ดัชนีบ:งชี้ผลการดำเนินงาน (1) อาจารยIประจำหลักสูตรอยPางนMอยรMอยละ 80 มีสPวนรPวมในการประชุมเพ่ือวางแผน ติดตาม ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ และทบทวนการดำเนนิ งานหลักสตู ร (2) มีรายละเอียดของหลักสูตรตามแบบ มคอ.2 ที่สอดคลMองกับกรอบมาตรฐานคุณวุฒิ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ระดับอดุ มศกึ ษาแหงP ชาติ หรอื มาตรฐานคุณวุฒสิ าขา/สาขาวิชา (ถMามี)
64 (3) มีรายละเอียดของรายวิชาและรายละเอียดของประสบการณIภาคสนาม (ถMามี) ตามแบบ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ มคอ.3 และ มคอ.4 อยPางนMอยกอP นการเป®ดสอนในแตลP ะภาคการศึกษาใหMครบทุกรายวิชา (4) จัดทำรายงานผลการดำเนินการของรายวิชา และรายงานผลการดำเนินงานของ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ ประสบการณIภาคสนาม (ถMามี) ตามแบบ มคอ.5 และ มคอ.6 ภายใน 30 วัน หลังสิ้นสุดป7 การศกึ ษา (5) จัดทำรายงานผลการดำเนินการของหลักสูตร ตามแบบ มคอ.7 ภายใน 60 วันหลังสิ้นสุดป7 ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ การศึกษา (6) มีการทวนสอบผลสัมฤทธิ์ของนักศึกษาตามมาตรฐานผลการเรียนรMูท่ีกำหนดใน มคอ.3 และ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ มคอ.4 (ถาM ม)ี อยPางนอM ยรMอยละ 25 ของรายวิชาทเ่ี ปด® สอนในแตPละป7การศึกษา (7) มีการพัฒนา/ปรับปรุงการจัดการเรียนการสอน กลยุทธIการสอน หรือการประเมินผลการ ✓✓✓✓ เรยี นรูจM ากผลการประเมนิ การดำเนนิ งานที่รายงานใน มคอ.7 ป7ทแ่ี ลวM (8) อาจารยIใหมP (ถMาม)ี ทกุ คนไดMรับการปฐมนเิ ทศหรอื คำแนะนำดMานการจดั การเรียนการสอน ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ (9) อาจารยปI ระจำทกุ คนไดMรบั การพัฒนาทางวิชาการ และ/หรอื วิชาชพี อยPางนMอยปล7 ะ 1 คร้งั (10) จำนวนบุคลากรสายสนับสนุนการเรียนการสอน (ถMามี) ไดMรับการพัฒนาทางวิชาการ และ/ ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ หรอื วิชาชีพ ไมนP MอยกวาP รMอยละ 50 ตPอป7 (11) ระดับความพึงพอใจของนักศึกษาป7สุดทMาย/บัณฑิตใหมPที่มีตPอคุณภาพหลักสูตร เฉล่ียไมP ✓✓ นMอยกวาP 3.5 จากคะแนนเตม็ 5.0 (12) ระดับความพงึ พอใจของผMูใชบM ัณฑิตทมี่ ตี Pอบณั ฑิตใหมP เฉลี่ยไมPนอM ยกวาP 3.5 จากระดบั 5.0 ✓ รวมตวั บง: ชที้ ี่ตFองประเมิน 9 10 10 11 12 2.2 รายงานผลการดำเนนิ งานตามดชั นีบ:งช้ี ผลการดำเนินงาน ดัชนบี ง: ชี้ เปนm ไป ไม:เปmนไป เอกสารหลกั ฐาน ตามเก ตามเกณ ณฑ& ฑ& รายละเอยี ด (1) อาจารยIประจำหลักสูตรอยPางนMอย รMอยละ 80 มีสPวน ✓ ป7การศึกษา 2563 หลักสูตรไดMมี 1. ส รุ ป ส า ร ะ ก า ร รPวมในการประชุมเพื่อวางแผน ติดตาม และทบทวน การประชุมอาจารยIผMูรับผิดชอบ ประชมุ การดำเนนิ งาน หลกั สูตรจำนวน 12 ครัง้ 2. รายงานการ ครั้งที่ 1 วันท่ี 5 มิถุนายน 2563 ประชมุ ผMเู ขาM รวP มประชมุ คดิ เปjน 100% ครั้งท่ี 2 วันท่ี 7 กรกฎาคม 2563 ผูMเขMารวP มประชุมคิดเปjน 100%
65 คร้ังท่ี 3 วันที่ 19 สิงหาคม 2563 ผเMู ขาM รPวมประชมุ คิดเปjน 100% ค ร้ังที่ 4 วั น ที่ 22 กั น ย าย น 2563 ผMูเขMารPวมประชุมคิดเปjน 100% คร้ังที่ 5 วันที่ 30 ตุลาคม 2563 ผเูM ขMารPวมประชุมคดิ เปนj 100% คร้ังท่ี 6 วันที่ 20 พฤศจิกายน 2563 ผูMเขMารPวมประชุมคิดเปjน 100% ครั้งที่ 7 วันที่ 22 ธันวาคม 2563 ผเMู ขาM รPวมประชมุ คิดเปjน 100% ค รั้งที่ 8 วัน ท่ี 18 ม ก ราค ม 2564 ผMูเขMารPวมประชุมคิดเปjน 100% คร้ังท่ี 9 วันที่ 15 กุมภาพันธI 2564 ผMูเขMารPวมประชุมคิดเปjน 100% ค รั้ งท่ี 10 วั น ที่ 22 มี น า ค ม 2564 ผMูเขMารPวมประชุมคิดเปjน 100% ค รั้งที่ 11 วัน ท่ี 26 เม ษ าย น 2564 ผMูเขMารPวมประชุมคิดเปjน 100% ค รั้งท่ี 12 วั น ที่ พ ฤ ษ ภ าค ม 2564 ผูMเขMารPวมประชุมคิดเปjน 100% (2) มีรายละเอียดของหลักสูตรตามแบบ มคอ.2 ท่ี ✓ ระบคุ วามสอดคลอM งของ มคอ.2 1. เอกสารหลกั สตู ร สอดคลMองกับกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษา กบั มคอ.1 (กรณที มี่ ี มคอ.1) 2. หนงั สือนำที่ แหPงชาติ หรือมาตรฐานคุณวุฒิสาขา/สาขาวิชา (ถMา สกอ. ม)ี แจMงรับทราบ หลกั สูตร
66 (3) มีรายละเอียดของรายวิชาและรายละเอียดของ ✓ มคอ.3 และมคอ.4 เทอม 1/63 ประสบการณIภาคสนาม (ถMามี) ตามแบบ มคอ.3 สPงกPอนเป®ดภาคการศึกษา (วันท่ี และ มคอ.4 อยPางนMอยกPอนการเป®ดสอนในแตPละ 19 มิ ถุ น า ย น 2563) แ ล ะ เอกสาร มคอ.3, ภาคการศึกษาใหคM รบทุกรายวชิ า ดำเนนิ การไดMครบทุกรายวิชา มคอ.4 เท อม 2/63 สPงกPอนเป®ดภาค การศึกษา (วันท่ี 23 พฤศจิกายน 2563) และดำเนินการไดMครบ ทกุ รายวิชา (4) จัดทำรายงานผลการดำเนินการของรายวิชา และ ✓ มคอ.5 และมคอ.6 เทอม 1/63 เอกสาร มคอ.5, ร า ย ง า น ผ ล ก า ร ด ำ เนิ น ง า น ข อ ง ป ร ะ ส บ ก า ร ณI สPงภายใน 14 วัน มคอ.6 ภาคสนาม (ถMามี) ตามแบบ มคอ.5 และ มคอ.6 (วันที่ 7 ธันวาคม 2563) และ ภายใน 14 วัน หลังสิ้นสุดภาคการศึกษาที่เป®ดสอน ดำเนินการไดMครบทุกรายวิชา ใหคM รบทกุ รายวชิ า เทอม 2/63 สงP ภายใน 14 วัน (วันที่ 7 มิถุนายน 2564) และ ดำเนินการไดMครบทุกรายวิชา แ ล ะ ด ำ เ นิ น ก า ร ไ ดM ค ร บ ทกุ รายวชิ า (5) จัดทำรายงานผลการดำเนินการของหลักสูตร ตาม ✓ สงP ภายใน 60 วนั !\" #$%&'( )!\"# 7 แบบ มคอ.7 ภายใน 60 วนั หลงั สน้ิ สุดป7การศกึ ษา (วั น ที่ 1 ก ร ก ฎ า ค ม 2564) เปjนไป ตามคูPมือการบริหาร (6) มีการท วนสอบ ผลสัมฤท ธิ์ของนักศึกษ าตาม ✓ หลักสูตร ตามกรอบมาตรฐาน มาตรฐานผลการเรียนรMูที่กำหนดใน มคอ.3 และ คณุ วุฒิของมหาวทิ ยาลัย มคอ.4 (ถMามี) อยPางนMอย รMอยละ 25 ของรายวิชาท่ี เปด® สอนในแตPละป7การศกึ ษา ในป7การศึกษา 2563 มีการเป®ด 1.ค ำ สั่ ง แ ตP ง ต้ั ง ส อ น ท้ั ง ห ม ด 40 ร า ย วิ ช า กรรมการทวนสอบ หลักสูตรไดMดำเนินการทวนสอบ 2.ส รุ ป / ร า ย ง า น ผ ล รMอ ย ล ะ 25 ซ่ึ งมี จ ำน ว น 11 การทวนสอบ รายวิชาที่ ตM องท วน สอบ ซ่ึง แบPงเปjนเทอม 1/63 จำนวน 7 รายวิชา เทอม 2/63 จำนวน 4 รายวชิ า (7) มีการพัฒนา/ปรับปรุงการจัดการเรียนการสอน กล ✓ มีการวางแผนการจดั โครงการ รายงานการประชุม ยุทธIการสอน หรือการประเมินผลการเรียนรูMจากผล ตPางๆตลอดจนกำกบั ตดิ ตาม การประเมินการดำเนินงานที่รายงานใน มคอ.7 ป7ท่ี วางแผนการจัดการเรยี นการสอน แลMว (8) อาจารยIใหมP (ถMามี) ทุกคนไดMรับการปฐมนิเทศหรือ ไมมP ี - คำแนะนำดาM นการจดั การเรยี นการสอน (9) อาจารยIประจำทุกคนไดMรับการพัฒนาทางวิชาการ ✓ อยาP งนอM ยปล7 ะ 1 ครง้ั ห ลั ก ฐ า น ค ำ ส่ั ง และ/หรอื วชิ าชีพ อยPางนMอยป7ละ 1 คร้ัง (จำนวน 9 คน) ประชุม/รวP มสมั มนา ทางวิชาการ เกียรติ
67 (10) จำนวนบุคลากรสายสนับสนุนการเรียนการสอน (ถMา บตั ร มี) ไดMรับการพัฒนาทางวิชาการ และ/หรือวิชาชีพ ไมP ไมPมี นอM ยกวPารอM ยละ 50 ตPอป7 ผลประเมินความพึงพอใจชอง รายงานผลการ (11) ระดับความพึงพอใจของนักศึกษาป7สุดทMาย/บัณฑิต ✓ นั ก ศึ ก ษ า ชั้ น ป7 สุ ด ทM า ย ตP อ ส ำ ร ว จ ค ว า ม พึ ง ใหมPท่ีมีตPอคุณภาพหลักสูตร เฉล่ียไมPนMอยกวPา 3.5 ห ลักสูตร เฉลี่ยเทP ากับ 3.66 พอใจตPอการบริหาร จากคะแนนเตม็ 5.0 (ขM อ มู ล วั น ที่ 15 มิ .ย .2564) ห ลั ก สู ต ร ข อ ง วิธีก ารป รับ ป รุงแ ล ะพั ฒ น า นั ก ศึ ก ษ า ชั้ น ป7 อาจารยIผูMรับผิดชอบหลักสูตร สุดทMาย ป ร ะ ชุ ม ว า ง แ ผ น เพ่ื อ ป รั บ ป รุ ง รPวมกนั (12) ระดับความพึงพอใจของผูMใชMบัณฑิตท่ีมีตPอบัณฑิต ✓ ผลการประเมิน ความพึงพอใจ รายงานผลการสำรวจ ใหมP เฉลี่ยไมPนMอยกวาP 3.5 จากระดับ 5.0 ของผูMใชMบัณฑิตที่มีตPอบัณฑิตใหมP ความ พึงพอใจของ เฉล่ียเทPากับ 3.59 (ขMอมูลวันที่ ผูใM ชบM ัณฑิต 15 มิ .ย .2564) ขM อ เส น อ แ น ะ วิธีการปรับปรุง และพัฒ นา อาจารยIผMูรับผิดชอบหลักสูตร ป ร ะ ชุ ม ว า ง แ ผ น เพื่ อ ป รั บ ป รุ ง รPวมกนั รวมตวั บง: ช้ที ไี่ ดปF ระเมิน 10 รFอยละของตวั บ:งชท้ี ไ่ี ดปF ระเมนิ 100 จำนวนตัวบง: ช้ีในปนc ที้ ี่ดำเนนิ การผ:าน 10 รFอยละของตัวบง: ชี้ทั้งหมดในปนc ้ี 100 หมายเหตุ 1. หลกั สูตรท่เี ปนj หลักสูตรปรับปรุง ตอM งรายงานผลการดำเนินงานตามดชั นบี Pงชี้ 12 ตวั บPงชี้ 2. กรณีขMอ 8 และขอM 10 ถMาไมPมี ใหMถอื วาP มีการดำเนนิ งานในขอM น้นั เปนj ไปตามเกณฑแI ละนำมาคำนวณรอM ยละ จำนวนตัวบงP ช้ที ่ไี ดM ดำเนนิ การท้ังตวั ต้ังและตวั หาร 3. ปญl หาในการบริหารหลักสตู ร ผลกระทบของปlญหาตอ: สมั ฤทธผิ ล แนวทางการปอ” งกันและแกไF ข ปlญหาในการบรหิ ารหลกั สูตร ตามวตั ถปุ ระสงค&ของหลักสตู ร ปญl หาในอนาคต 1. ป˜ญหานักศึกษาท่ีเขMามาเรียนแลMว 1. ทำใหMหลักสูตรตMองมีภาระแกMไขป˜ญหา 1.หลักสูตรวางแผนการใหMนักศึกษาตระหนักวPาแทMจริง ล าอ อ ก ก ล างคั น เนื่ อ งจ าก นักศึกษาที่เขMามาเรียนแตPไมPไดMชอบภาษาจีน แลMวตนเองถนัดอะไร ตนเองรูMจักภาษาจีนเพียงพอ นั ก ศึ ก ษ า ไ มP ไ ดM ตั้ ง ใ จ ม า เรี ย น ห รือ เป• าห ม าย ใน ก ารเรีย น ไมP ชั ด เจ น หรือยัง มีเป•าหมายในการเรียนหรือไมP โดยมีการ ภาษาจีนต้ังแตPแรก เป•าหมายใน นักศึกษามีพฤติกรรมไมPเขMาเรียน มาเรียนแตP พูดคุยสอบถามกันต้ังแตPวันสอบสัมภาษณI ในระหวPาง การศึกษาไมชP ดั เจน ไมPใสPใจกับการเรียน ขาดสอบทำใหMอาจารยI การเรียนชPวยแนะนำวิธีการเรียนภาษาจีน ปรับ ผูMสอน อาจารยIท่ีปรึกษา ตMองแกMป˜ญหา ทัศนคติ สรMางแรงจูงใจใหMนักศึกษาเห็นความสำคัญ 2. ป˜ญหานักศึกษาสำเร็จการศึกษา
68 ชาM กวPากำหนดเวลาของหลกั สูตร ติดตาม และตงั้ ใจเรยี นและกำกบั ติดตาม ผลการแกMป˜ญหา 2.นักศึกษาที่มีป˜ญหาไมPตั้งใจเรียน เมื่อมีผล 2.สำหรับนักศึกษาท่ีมีผลการเรียนไมPถึง 2.00 ท่ีเสี่ยง การเรียนติด F หรือนักศึกษาตMองทำงาน ตPอการไมPสำเร็จการศึกษาหลักสูตรตMองมีสรMางวิธีการ ระหวPางเรียน หรือตMองลาพักการเรียน แนวทางชPวยใหMนักศึกษามีผลการท่ีดี และเปjนไปตาม นั ก ศึ ก ษ า ห ลั ก สู ต รตM อ งติ ด ต าม แล ะ เกณฑI กPอนที่จะสำเร็จการศกึ ษา แกMป˜ญ หาใหMกับนักศึกษาซึ่งบางรายก็ สามารถแกMป˜ญหาและจบการศึกษาออกไป และก็มีบางคนท่ีไมPยอมรับการแกMป˜ญหา ไ มP ใ หM ค ว า ม รP ว ม มื อ แ มM วP า จ ะ ไ ดM พู ด คุ ย กั บ ผปMู กครองเพือ่ หาทางแกไM ขป˜ญหา 4. สง่ิ สนบั สนนุ การเรยี นรFู ผลการดำเนินงาน ตวั บง: ชี้ ผลการประเมนิ ตนเองในปc 2562 มผี ลการดำเนนิ งานในระดบั 3 ผลการประเมนิ ตนเองในปc 2563 มีผลการดำเนินงานในระดบั 3 ส่งิ สนบั สนนุ การเรยี นรูF 1) ระบบการดำเนินงานของหลักสูตร/คณะ/สถาบัน โดยมีสPวนรPวมของอาจารยIประจำหลักสูตร เพื่อใหMมีส่ิง (ตวั บPงชี้ 6.1) สนบั สนุนการเรยี นรูM มีผลการดำเนนิ งาน ดงั นี้ เมื่อหลักสูตรไดMรับจัดสรรงบประมาณจากคณะฯ หลักสูตรมีการประชุมอาจารยIผูMรับผิดชอบหลักสูตร (หลักฐาน : การประชุมครั้งที่ 3 วันท่ี 19 สิงหาคม 2563 ) เพ่ือจัดทำแผนปฏิบัติการประจำป7งบประมาณ 2564 เพอ่ื รPวมพิจารณางบประมาณ พจิ ารณาโครงการที่จะจดั ในป7งบประมาณ 2564 ในการจัดโครงการของป7งบประมาณ2564 ไดMรับจัดสรรงบบำรุงการศึกษาเปjนเงิน 259,527.25 บาทและ จดั สรรเปjนงบจัดหาวัสดุและสือ่ การเรียนการสอน เปนj เงนิ 136,000 บาท การจดั สรรงบประมาณแตPละโครงการเปjนดงั นี้ กจิ กรรมท่ี 1 บรกิ ารวชิ าการ 30,000 บาท กจิ กรรมที่ 2 ปฐมนิเทศนักศึกษาใหมPและอบรมเตรยี มความพรอM ม 13,527.25 บาท กิจกรรมที่ 3 ศกึ ษาดูงาน (เรียนรMดู ูงานออนไลน)I 60,000 บาท กิจกรรมท่ี 4 อบรมการทำวิจยั เบือ้ งตMน 10,000 บาท กิจกรรมที่ 5 ไหวMครู 10,000 บาท ซ่ึงกิจกรรมเตรียมฝšกประสบการณIวิชาชีพ ฝšกประสบการณIวิชาชีพ นิเทศนักศึกษาฝšกประสบการณI และ สัมมนาหลังฝšกประสบการณIวิชาชีพ จัดขึ้นในชPวงสถานการณIโควิดรุนแรง จึงปรับรูปแบบเปjนออนไลนI จึงมิไดM มกี ารระบงุ บประมาณ นอกจากน้ีหลักสูตรยังไดMรับการจัดสรรงบประมาณจากสำนักวิทยบริการฯเพื่อจัดซ้ือหนังสือ ตำรา เฉพาะ ทางสาขาภาษาจีนเขMาหMองสมุด และในป7งบประมาณ 2562 ทางหลักสูตรไดMรับจัดสรรงบประมาณเพื่อจัดซ้ือ หนังสือ ตำราที่จัดซ้ือ ทางสำนักวิทยาบริการจะจัดสPงรายการหนังสือมายังหลักสูตรเพ่ือใหMเลือกซ้ือ หาก รายการหนังสือไมPซ้ำกับท่ีมีในหMองสมุด ทางสำนักวิทยาบริการจะจัดซื้อตามความตMองการ หรือหากอาจารยI ผรMู บั ผดิ ชอบหลกั สตู รมรี ายการหนังสือที่ตอM งการซื้อ กส็ ามารถแจMงไปยังสำนักวิทยบริการ ใหจM ดั ซ้ือไดM 2) จำนวนส่ิงสนับสนุนการเรียนรูMที่เพียงพอและเหมาะสมตPอการจัดการเรียนการสอน มีผลการดำเนินงาน ดังนี้ หลักสูตรมีการบริการดMานกายภาพที่เหมาะสมตPอการเรียนการสอนและการพัฒนานักศึกษาใชMหMองเรียน ของมหาวิทยาลัยซ่ึงมีอุปกรณIการศึกษา สิ่งสนับสนุนการเรียนรMู และมีจุดเช่ือมอินเตอรIเน็ตนระบบไรMสาย และมีหMองปฏิบัติการภาษาจีน ท่ีใหMนักศึกษาอPานหนังสือ คMนควMา ทำการบMาน และใชMเปjนสถานท่ีจัดอบรมของ
69 หลักสูตร เชPนอบรม การสอบวัดระดับภาษาจีนที่ตMองมีฝšกฟ˜ง และยังใชMจัดกิจกรรมของหลักสูตร ใชMเปjน หอM งเรยี นซอP มเสรมิ ใหMกบั นักศึกษา หลักสูตรมีหนังสือภาษาจีน ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ และส่ือตPาง ๆท้ังภาพ เสียง ใหMนักศึกษาไดMคMนควMา ศึกษา ดMวยตนเอง และมีการจัดคอมพิวเตอรIไวMบริการอาจารยIและนักศึกษาเพื่อการสอน การคMนควMา และการ ปฏิบัตงิ าน 3) กระบวนการปรับปรุงตามผลการประเมินความพึงพอใจของนักศึกษาและอาจารยI ตPอสิ่งสนับสนุนการ เรยี นรูM มผี ลการดำเนินงาน ดงั น้ี อาจารยIผูMรับผิดชอบหลักสูตรไดMจัดประชุมและจัดสรรงบเพ่ือใชMสอยดMานส่ิงสนับสนุนการเรียนรMูผPานโครงการ ตPาง ๆ เชPน โครงการบริการวิชาการ โครงการแขPงขันทักษะภาษาจีนระดับภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ท่ีมีการ ซ้ืออุปกรณIที่เก่ียวขMอง เชPน พัดจีน เปjนตMน นอกจากนี้ยังมีการส่ังซ้ือหนังสือสำหรับอาจารยIและนักศึกษาใชMใน การเรยี นการสอนและการวจิ ยั เพ่มิ เตมิ อยPางหลากหลายเพ่อื ใหMอาจารยแI ละนักศกึ ษาไดมM าคMนควาM ดงั นี้ 1.中国概况 A Survey China 2.赢在中国——商务汉语系列教程 Winning in China——Business Chinese (Chinese Characters) 3.赢在中国——商务汉语系列教程 Winning in China——Business Chinese (Basic1) 4.赢在中国——商务汉语系列教程 Winning in China——Business Chinese (Basic2) 5.赢在中国——商务汉语系列教程 Winning in China——Business Chinese (Basic3) 6.赢在中国——商务汉语系列教程 Winning in China——Business Chinese (Intermediate) 7.赢在中国——商务汉语系列教程 Winning in China——Business Chinese (Advanced) 8.留学生中高级汉语写作教程 AN INTERMEDIATE AND ADVANCE CHINESE WRITING COURSE FOR FOREIGNERS 9.对外汉语过程写作教程 DUIWAI HANYU GUOCHENG XIEZUO JIAOCHENG 10.中华成语大词典 ZHONGHUA CHENGYU DACIDIAN 11.现代汉语词典 XIANDAIHANYUCIDIAN 12.รวมคำศพั ทแI ละตัวอยาP งขMอสอบ HSK ระบบใหมP (ฉบับปรับปรงุ ) 13.สนทนาภาษาจีนแบบเรงP รดั ธุรกิจการบริการ 14.สนทนาภาษาจนี แบบเรงP รัด ธรุ กจิ การทPองเที่ยวและการโรงแรม 15.สรปุ เขมM ศัพทIจีน 16.คมูP อื พชิ ิตการสอบ HSK ระดับ5 (ฉบบั สองภาษา ไทย-จีน) 17.ปรัชญาวิจัย (PHILOSOPHY OF RESEARCH) 18.สนทนาภาษาจนี แบบเรPงรัด: การนำเทย่ี ว
70 ป7การศึกษา 2563 ความพึงพอใจของนักศึกษาตPอส่ิงสนับสนุนการเรียนรูM (หลักฐาน : ผลประเมินความพึง พอใจของนกั ศกึ ษาตPอหลกั สตู ร ชัน้ ป7ท2่ี -4 ) ปcการศกึ ษา ช้ันปc ค:าเฉลยี่ รวมทุกชน้ั ปc 2 34 2558 3.95 3.91 3.75 3.87 2559 3.78 3.84 4.19 3.93 2560 3.90 3.68 4.22 3.93 2561 4.10 4.12 4.25 4.15 2562 3.74 3.97 3.99 3.90 2563 3.70 3.75 3.67 3.70 ความพึงพอใจของอาจารยต& อ: สงิ่ สนับสนนุ การเรียนรFูของหลกั สตู ร ปกc ารศกึ ษา คา: เฉล่ยี รวม 2558 3.58 2559 4.22 2560 4.28 2561 4.49 2562 3.90 2563 4.44
71 หมวดที่ 6 ขอ+ คิดเหน็ และขอ+ เสนอแนะเกย่ี วกับคุณภาพหลักสูตรจากผ+ปู ระเมินอิสระ 1. ขอM คิดเห็นหรือสาระท่ไี ดMรบั การเสนอแนะจากผMปู ระเมิน และความเหน็ ของผMรู ับผิดชอบหลกั สูตรตอP ขอM คิดเหน็ หรือสาระที่ไดรM บั การเสนอแนะ ขFอคดิ เห็นหรอื สาระ ความเหน็ ของตอ: ขอF คดิ เห็นหรอื สาระ ทไี่ ดFรบั การเสนอแนะจากผFูประเมนิ ทไ่ี ดรF ับการเสนอแนะ องคปI ระกอบที่ 1 การกำกบั มาตรฐาน หลักสูตรมีการวางแผนและกำกับใหMอาจารยIผMูรับผิดชอบหลักสูตรมี 1.ควรมีการกำกับใหMอาจารยIผMูรับผิดชอบหลักสูตรมีผลงานทาง ผลงานทางวิชาการในรอบป7การศึกษาที่ผPานมาและไดMกระตุMนใหM วชิ าการ อาจารยIประจำหลักสูตรทำงานวิจัยเพ่ือเปjนประโยชนIตPอการ 2.กระตุนM ใหMอาจารยIประจำหลักสูตรตพี มิ พผI ลงานวิชาการ ปรบั ปรงุ การเรยี นการสอนและเพ่ือตพี ิมพผI ลงานวชิ าการ องคIประกอบท่ี 2 บณั ฑติ มีการติดตามและสPงเสริมใหMนักศึกษาชั้นป74 เขMารับการอบรมและ เพ่ิมเติมทักษะทางดMานความสามารถในการสรุปประเด็นและ ทดสอบดMานดิจทิ ลั ส่ือสารการพูดการเขยี น การใชMโปรแกรมคอมพวิ เตอรI องคปI ระกอบที่ 3 นกั ศกึ ษา มีการประชุมเพื่อวางแผนการจัดโครงการในคร้ังตPอไปโดยปรับ ควรมีการประเมินกิจกรรมเตรียมความพรMอมเพื่อใหMมีแนวทางใน รูปแบบตามความรุนแรงของสถานการณโI ควิด การสงP เสริมนกั ศกึ ษาสำเรจ็ ตามระยะเวลาท่ีกำหนด องคIประกอบท่ี 4 อาจารยI หลักสูตรมีการสPงเสริมใหMอาจารยIในหลักสูตรเขMารPวมการอบรมดMาน ควรมีการสPงเสริมพัฒนาอาจารยIใหMมคี วามเชยี่ วชาญมากขนึ้ วิชาการท้งั ในและนอกประเทศอยPเู สมอ องคปI ระกอบที่ 5 หลักสตู ร การเรียนการสอน การประเมินผูเM รยี น หลักสูตรมีการตรวจสอบผลการเรียนทุกภาคเรียน เม่ือทราบป˜ญหา 1.ควรนำผลการทวนสอบผลสัมฤทธิ์การเรียนรMูของ นักศึกษาใน แลMวตกลงกันใหMอาจารยIที่ปรึกษาและอาจารยIผูMสอนติดตามเปjน ประเดน็ ทไ่ี มPชัดเจนหรือมแี นวโนมM วาP จะเปjนป˜ญหามาทวนสอบซำ้ ระยะ มีการสอบถามความตMองการของนักศึกษาในการจัดโครงการ 2.ควรมีกำหนดรายวิชาทบูรณาการกับการวิจัยการบริการวิชาการ ตPาง ๆ เพื่อสนับสนุนการเรียนรูM กำหนดรายวิชาภาษาจีนเพ่ือธุรกิจ ทางสงั คมและศิลปะวัฒนธรรมใหชM ัดเจน ในการจัดโครงการบูรณาการดMานการเรียนรMูที่เกี่ยวกับเทคโนโลยี 3.การทำวิจัยหลักสูตรเพื่อหาความตMองการของผMูใชMบัณฑิตเพ่ือ รวมถึงใหMนักศึกษามีบทบาทสำคัญในการบริการวิชาการดMาน นำมาปรับปรุงรายวชิ าใหมM ีความทันสมยั ยิ่งข้ึน ศิลปะวัฒนธรรม และมีการทำวิจัยหลักสูตรเพ่ือปรับปรุงรายวิชา สำหรบั ใชMในป7 2565 องคIประกอบที่ 6 สิง่ สนับสนุนการเรยี นรMู ควรจดั ทำฐานขMอมลู สิ่งสนบั สนุนการเรยี นรMู มีการสอบถามความตMองการของอาจารยIและนักศึกษาในหลักสูตร การไดMมาซึ่งสิ่งสนับสนุนการเรียนรูMควรไดMมาจากอาจารยIและ จึงดำเนินการจัดหาส่ิงสนับสนุนการเรียนรMู เชPน หนังสือ สื่อการ นักศกึ ษา เรียนการสอนอ่ืน ๆ รวมถึงการสำรวจรายชื่อนักศึกษาที่ขาดแคลน อุปกรณIอำนวยความสะดวกในการเรียนออนไลนI มีนักศึกษาชั้นป7 2 จำนวน 2 คนไดMทำสญั ญายมื คอมพิวเตอรIโนตM บุªคของคณะ มนษุ ยศาสตรIและสงั คมศาสตรIเปนj ระยะเวลา 1 ป7
72 2. การนำไปดำเนินการเพ่อื การวางแผนหรอื ปรบั ปรงุ หลักสตู ร การปรับปรุงหลักสูตรในวงรอบตPอไปในหรือการปรับปรุงหลักสูตรในระยะใกลMป7การศึกษา 2564หลักสูตรเตรียมวางแผนรายวิชาท่ีควร ปรับปรุงคำอธิบายรายวิชาใหMทันสมัย สอดคลMองกับศาสตรIความรMูที่พัฒนาไป เปล่ียนแปลงไปและวางแผนการเป®ดรายวิชาเลือกใหมPๆที่เหมาะสมกับ ป˜จจุบนั 3. การประเมนิ จากนกั ศกึ ษาช้ันปcสุดทFาย (รายงานตามปทc สี่ ำรวจ) วันทีส่ ำรวจวันท่ี 15 เดอื นมถิ ุนายน พ.ศ. 2564 ป7การศกึ ษา 2563 ความพงึ พอใจของนกั ศกึ ษาชน้ั ปส7 ุดทMายตอP หลักสูตร เฉลี่ยเทาP กับ 3.66 (หลกั ฐาน: ผลการประเมินความพึงพอใจ) 3.1 ขอF วพิ ากษท& ่ีสำคัญจากผลการประเมนิ ขFอคดิ เห็นของนกั ศกึ ษาชัน้ ปสc ดุ ทFาย ขFอวพิ ากษ&ทส่ี ำคญั จากผลการประเมนิ ต:อผลการประเมิน ไมPมี ไมPมี หมายเหตุ กองประกันคุณภาพการศึกษาเปjนหนวP ยงานทใ่ี หMขอM มลู 3.2 ขอF เสนอการเปลย่ี นแปลงในหลกั สูตรจากผลการประเมิน ระบขุ อM เสนอการเปลี่ยนแปลงในหลกั สูตร หากไมPมใี สPคำวPา “ไมมP ”ี 4. การประเมนิ จากผมูF สี ว: นเกีย่ วขอF ง (ผFใู ชบF ัณฑิต) 4.1 ขอF วิพากษ&ทีส่ ำคัญจากผลการประเมนิ และขFอคิดเหน็ ของผมูF สี ว: นเกีย่ วขFองต:อผลการประเมิน ขFอวิพากษท& ส่ี ำคัญจากผลการประเมนิ ขFอคิดเหน็ ของผูFมสี ว: นเกยี่ วขFองต:อผลการประเมนิ 1.ทางหลักสูตรจัดอาจารยIสอนในรายวิชาตPาง ๆ ตาม 1.ทางหลักสูตรควรจัดอาจารยIผูMสอนท่ีเปjนชาวจีนมาสอนในรายวิชาที่งPาย ความถนัดของอาจารยIผMูสอนในทุกภาคเรียนท้ังอาจารยI และไมPซับซMอน เชPน รายวิชาประวัติศาสตรIจีน วิวัฒนาการตัวอักษรจีน ชาวจีนและชาวไทย หรือวัฒนธรรม ประเพณีจีน เปjนตMน สPวนรายวิชาที่ซับซMอนหรือตMองใชMการ คิดวิเคราะหIอาจารยIผMูสอนควรเปjนคนไทย เพื่อการสื่อสารท่ีเขMาใจมากกวPา 2.ทางหลักสูตรมีการจัดกิจกรรมหรือโครงการท่ีเกี่ยวขMอง กัน เชPน รายวิชาสัทศาสตรI การสอนภาษาจีนในฐานะภาษาตPางประเทศ กับการพัฒนานักศึกษานอกหMองเรียนอยPูแลMว และในบาง หรือวิชาไวยากรณI เพราะบางคร้ังในรายวิชาเหลPานี้ เน้ือหาบางสPวนไมPไดM รายวิชามีการมอบหมายใหMทำกิจกรรมนอกหMองเรียนบMาง ยาก แตPเปjนเพราะการสื่อสารที่ตPางภาษากันน้ัน ทำใหMผMูเรียนอาจไมPเขMาใจ เชนP กนั หรอื เขMาใจไดชM Mา 2.ในหลักสูตรนั้นควรมีการจัดสอนนอกสถานท่ีตามเอกสาขาวิชาน้ัน ๆ เพ่ือ 3.ทางหลักสูตรมีการจัดรายวิชาและโครงการใหMความรูM เพ่ิมความสนใจและไดMปฏิบัติงานอยPางเสมือนจริง ควรจัดใหMนักศึกษา นั ก ศึ ก ษ าเพ่ื อ เต รีย ม ค ว าม พ รMอ ม กP อ น อ อ ก ฝš ก ออกไปเรยี นรนูM อกหMองเรยี น ประสบการณIวิชาชีพเสมอ ท้ังการเขียนแผนการสอน 3.ควรใหMทางหลักสูตร มีการสอนในการเขียนแผนจัดการเรียนรูMเบื้องตMน บุคลิกภาพ งานสารบรรณ การเขียนจดหมายสมัครงาน (แผนการสอน) สำหรับนักศึกษาช้ันป7ที่4ท่ีออกฝšกประสบการณIวิชาชีพ และการสัมภาษณIงานเปjนตMน (ฝกš สอน) เพือ่ ใหMนักศกึ ษาไดMมีความรMูเบือ้ งตนM เพือ่ นำไปใชMในการฝšกสอน
73 หมวดท่ี 7 แผนการดำเนินการเพ่ือพัฒนาหลกั สตู ร 1. ความกFาวหนาF ของการดำเนนิ งานตามแผนทเ่ี สนอในรายงานของปcทผี่ า: นมา แผนดำเนนิ งาน วันสิ้นสุด ผรFู บั ผดิ ชอบ ความสำเรจ็ ของแผน เหตผุ ลท่ไี มส: ามารถ ตามแผน สำเร็จ ไม:สำเร็จ ดำเนินการไดสF ำเร็จ 1.ปรับปรุงกระบวนการปฐมนิเทศ การ ภาคเรียนที่ 1 ป7 ประธานหลักสตู ร ✓ - เตรียมความพรMอมและการปรับพื้นฐาน 2563 อ า จ า ร ยI ผMู รั บ ผิ ด ช อ บ - เพื่อแกMป˜ญหานักศึกษาท่ีมีเวลาเขMารPวม หลักสูตร - กจิ กรรมไมPถงึ รMอยละ80 ของเวลาอบรม อาจารยIท่ีปรึกษาช้ันป7ท่ี 1 2.โครงการแกปM ˜ญหานักศึกษาทมี่ ผี ลการ สิ้นภาคเรยี นที่1 ประธานหลักสตู ร ✓ เรยี นไมPถึง 2.00 ทุกชัน้ ป7ของหลกั สูตร ส้นิ ภาคเรียนที่2 อ า จ า ร ยI ผMู รั บ ผิ ด ช อ บ หลักสตู ร อาจารยIท่ีปรึกษาช้ันป7ท่ี 1 ,2,3,4 3.โครงการปรับปรุงรายวิชาของหลักสูตร ป7 ก า ร ศึ ก ษ า ประธานหลกั สตู ร ✓ ใหMทันสมัยเพิ่ม รายวิชาเลือกที่มีความ 2563 อ า จ า ร ยI ผMู รั บ ผิ ด ช อ บ ทั น ส มั ย เห ม า ะ กั บ ส ถ า น ก า ร ณI ป˜ จ จุ บั น หลักสูตร เก่ียวกับอาชีพที่ใชMภาษาจีน เชPน รายวิชา ภาษาจีนเพื่อการขนสPงสินคMา ภาษาจีน เพ่ือธุรกิจออนไลนI ภาษาจีนเพ่ือธุรกิจทาง สขุ ภาพ เปนj ตMน 4.โครงการปรับปรุงระบบ ขั้นตอนการ ภาคเรียนท่ี 1 ประธานหลกั สตู ร เตรียมฝšกประสบการณวI ชิ าชพี ป7 ก า ร ศึ ก ษ า อ า จ า ร ยI ผูM รั บ ผิ ด ช อ บ 2563 หลกั สูตร อาจารยIท่ีปรึกษาช้ันป7ที่ 4 2. ขอF เสนอแนะในการพัฒนาหลักสตู ร 2.1 ขFอเสนอแนะการปรบั โครงสราF งหลักสตู ร (จำนวนหนว: ยกิต รายวชิ าแกน รายวชิ าเลือกฯ) ใหรM วบรวมจากหมวดที่ 6 ขMอ 4. ใน มคอ.5 ของทกุ รายวิชา และระบเุ ปjนรายขMอ 1.ควรจดั ซื้ออปุ กรณIเขยี นพูPกนั จนี ใหเM พียงพอตอP จำนวนนกั ศกึ ษา 2.หนงั สือเรยี นเฉพาะดMานสำหรับการสอนภาษาจนี เปนj ภาษาตPางประเทศมีนอM ย จึงขอเสนอใหMจดั หนงั สอื เพม่ิ เตมิ 2.2 ขFอเสนอในการเปล่ยี นแปลงรายวชิ า ใหรM ะบขุ Mอเสนอในการเปลย่ี นแปลง เชนP การเพม่ิ – ลด เน้ือหาในรายวิชา การเปลีย่ นแปลงการสอน การประเมนิ ผลสมั ฤทธ์ริ ายวิชา เปjนตMน และใหรM ะบเุ ปjนรายขMอ ไมPมี
74 2.3 กจิ กรรมการพฒั นาคณาจารยแ& ละบุคลากรสายสนับสนนุ ใหคM ณาจารยใI นหลกั สตู รทกุ คนเขMารวP มโครงการการพัฒนาเอกสารประกอบการสอนหรอื ตำรา หรอื งานวิจยั อยาP งนอM ยอยาP งใดอยาP งหนึ่ง 3. แผนปฏิบตั กิ ารใหม:สำหรบั ปcการศึกษาถัดไป (ระบุกิจกรรม/โครงการท่จี ะดำเนนิ การในป7การศึกษาถัดไป โดยวเิ คราะหจI ากผลการดำเนินงานของปป7 ระเมิน หรอื ขMอเสนอแนะของกรรมการ ประเมินคุณภาพการศึกษาในระดบั หลกั สูตร) แผนการดำเนนิ งาน วนั ท่คี าดว:าจะสน้ิ สุ ผรูF บั ผดิ ชอบ ดแผน 1.การสPงเสรมิ ดาM นผลงานทางวิชาการของอาจารยIผรMู ับผิดชอบ ภาคเรยี นที่ 2 ประธานหลักสตู ร หลกั สูตรและอาจารยIประจำหลักสตู ร ปก7 ารศึกษา อาจารยผI รMู ับผดิ ชอบหลกั สูตร 2564 2.ทวนสอบผลสัมฤทธแิ์ ละจัดโครงการแกปM ˜ญหานักศึกษา กรณีสอบ สิ้นภาคเรยี นท1่ี ประธานหลกั สตู ร อาจารยIผMรู บั ผดิ ชอบหลกั สูตร วัดระดับทักษะภาษาจีน HSK 4 ไมผP าP นและกรณีทมี่ ผี ลการเรยี นไมP ปก7 ารศึกษา อาจารยIท่ปี รกึ ษาชนั้ ป7ท่ี 1-4 ถึง 2.00 ทกุ ชนั้ ปข7 องหลกั สตู ร 2564 3.วิจัยและการปรับปรงุ รายวชิ าในหลกั สตู รใหทM นั สมยั ปก7 ารศกึ ษา 2564 ประธานหลักสูตร อาจารยผI ูรM บั ผิดชอบหลักสตู ร 4.การปรบั ปรงุ ระบบ ข้นั ตอนการเตรยี มฝšกประสบการณวI ชิ าชีพ 5.การจัดโครงการอบรมภาษาองั กฤษ ภาคเรยี นท่ี 1 ประธานหลักสตู ร ป7การศึกษา อาจารยผI ูรM บั ผิดชอบหลกั สูตร 2564 อาจารยทI ี่ปรึกษาช้นั ป7ท่ี 4 ปก7 ารศกึ ษา อาจารยทI ป่ี รกึ ษาชน้ั ป7ที่ 3-4 2564 อาจารยผ& ูFรับผดิ ชอบหลักสตู ร :อาจารยI ดร.รจุ ิรา ศรสี ุภา ลายเซ็น : ...................................... อาจารย&ผรFู บั ผิดชอบหลกั สูตร :อาจารยI จนิ ตนา แยMมละมุล ลายเซน็ : ...................................... อาจารยผ& ูFรับผิดชอบหลักสตู ร :อาจารยI จริ าพร ปาสาจะ ลายเซน็ : ...................................... อาจารย&ผรูF บั ผดิ ชอบหลักสตู ร :อาจารยI วรยศ ชนื่ สบาย ลายเซน็ : ...................................... อาจารย&ผรูF บั ผิดชอบหลักสตู ร :อาจารยI Huang Wanting ลายเซน็ : ...................................... อาจารย&ผูรF บั ผิดชอบหลกั สตู ร :อาจารยI ดร.ธีรวฒั นI การโสภา ลายเซน็ : ...................................... ประธานหลกั สตู ร : วันทรี่ ายงาน : 1 กรกฎาคม 2564 ) ลายเซ็น : (คณบดคี ณะ เห็นชอบโดย : วนั ท่ี : ลายเซน็ :
75 ภาคผนวก ตารางที่ 1 จำนวนอาจารยผ& Fรู ับผิดชอบหลกั สตู ร หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาจีน ตำแหนง: ทางวชิ าการ อาจารย& ผูชF ว: ยศาสตราจารย& รองศาสตราจารย& ศาสตราจารย& รวม คุณวุฒกิ ารศกึ ษา - -- ปรญิ ญาตรี - - - -4 ปรญิ ญาโท 4 - - -2 ปรญิ ญาเอก 2 - - -6 6 รวม ขMอมูล ณ วันที่ 1 กรกฎาคม 2564 ตารางท่ี 2 คุณสมบตั อิ าจารยป& ระจำและอาจารยผ& Fรู ับผิดชอบหลักสตู ร ชือ่ – สกลุ / วุฒิการศึกษา ตำแหนง: ทาง สาขาวชิ าท่ีจบ ปcทจี่ บ ผลงานทางวิชาการ/ อาจารยป& ระจำและอาจ ตรี โท เอก วชิ าการ การศึกษา/ การศกึ ษา ตำรา/งานวจิ ยั / สถาบนั ท่จี บ ปcที่ตีพมิ พ&เผยแพร: ารยผ& Fรู บั ผดิ ชอบ ผศ. รศ. ศ. การศึกษา หลักสตู ร 1 นางสาวรจุ ริ า √ Ph.D. (Linguistic 2559 รุจิรา ศรสี ุภา (2560) ศรสี ภุ า and Applied Linguistic) “ก า ร วิ เ ค ร า ะ หI Xiamen ขMอผิดพลาดการเรียน ภาษาจีนของนักศึกษา University, China ไทย”เอกสารประชุม วิ ช า ก า ร แ ล ะ น ำ เส น อ ผลงานวิจัยระดับชาติ คร้ังที่ 7 มหาวิทยาลัย เพื่อรับใชMสังคม....พลัง ขับเคล่ือนประเทศไทยสูP ยุค 4.0 2 นางจินตนา √ ศศ.ม.(การสอน 2557 รัตนกุล กาญจนะพรกุล แยFมละมลุ ภาษาจนี ) ,จิน ต น า แ ยM ม ล ะมุ ล มหาวทิ ยาลยั หวั (2560) เฉียวเฉลมิ พระ เกียรติ “กฎการเขียนพินอิน ” เอ ก ส ารป ระ ชุ ม วิ ช า ก า ร แ ล ะ น ำ เส น อ ผลงานวิจัยระดับชาติ คร้ังท่ี 7 มหาวิทยาลัย เพ่ือรับใชMสังคม....พลัง
76 ขับเคลื่อนประเทศไทยสPู ยุค 4.0 3 นางสาวจิราพร √ M.A. (Teaching 2555 จิ ร า พ ร ป า ส า จ ะ ปาสาจะ Chinese to ,ธีรวัฒนI การโสภา Speakers of (2560) “ก า ร ศึ ก ษ า Other ความหมายแฝงท าง Languages) ภ า ษ า แ ล ะ วั ฒ น ธ ร ร ม Xinan University, ข อ ง “ไ กP ” ผP า น China สำนวนสภุ าษิตจนี ” เอกสารประชุมวิชาการ และนำเสนอผลงานวิจัย ร ะ ดั บ ช า ติ ค รั้ ง ที่ 7 มหาวิทยาลัยเพื่อรับใชM สังคม....พลังขับเคล่ือน ประเทศไทยสยูP คุ 4.0 4 นายวรยศ √ M.A.Chinese 2562 วรยศ ช่ืนสบาย วชั ชื่นสบาย Philology โรบล มากพนั ธI และ Chinese Huang Wanting Lanzhou (2562). การศกึ ษา University, ประเภทการแปลชือ่ China อาหารไทยเปนj ภาษาจีน.ใน พระมหา สมคั ร มหาวีโร (บรรณาธกิ าร), วารสาร มนุษยศาสตรI (JOHU.MBU) คณะ มนุษยศาสตรI มหาวิทยาลัยมหามกุฏ ราชวทิ ยาลยั , ปท7 ี่ 11 ฉบับท่ี 2 กรกฎาคม- ธันวาคม 2562. 5 Miss Huang √ M.A.(Departme 2561 วรยศ ช่ืนสบาย วัช Wanting nt of Chinese โรบล มากพันธI และ Language and Huang Wanting Literature) (2562). การศึกษา National ประเภทการแปลชื่อ อาหารไทยเปjน University of ภาษาจนี .ใน พระมหา สมคั ร มหาวีโร Tainan (บรรณาธกิ าร), วารสาร มนษุ ยศาสตรI
77 (JOHU.MBU) คณะ มนุษยศาสตรI มหาวิทยาลัยมหามกฏุ ราชวิทยาลัย, ปท7 ี่ 11 ฉบบั ที่ 2 กรกฎาคม- ธนั วาคม 2562. 6 นายธีรวัฒน& √ Ph.D. 2563 จิ ร า พ ร ป า ส า จ ะ การโสภา (Linguistics and ,ธรี วัฒนI การโสภา Applied (2560) “ก า ร ศึ ก ษ า Linguistics) ความหมายแฝงทาง Shanghai ภ า ษ า แ ล ะ วั ฒ น ธ ร ร ม Normal ของ “ไกP”ผPานสำนวน University, สภุ าษติ จีน China เอกสารประชุมวชิ าการ และนำเสนอผลงานวิจัย ระดบั ชาตคิ ร้ังที่ 7 มหาวิทยาลัยเพอื่ รับใชM สังคม....พลังขบั เคลือ่ น ประเทศไทยสยPู ุค 4.0 ขMอมลู ณ วนั ที่ 1 กรกฎาคม 2564 ตารางที่ 3 คณุ สมบตั อิ าจารย&ผสFู อนระดบั ปริญญาตรี ชอ่ื – สกลุ / วุฒกิ ารศึกษา ตำแหนง: ทางวิชาการ สาขาวชิ าท่ีจบ ปcที่จบ อาจารยป& ระจำและอาจารย& ตรี โท เอก ผศ. รศ. ศ. การศกึ ษา/ การศกึ ษา สถาบันทจี่ บการศกึ ษา ผFรู บั ผดิ ชอบหลกั สูตร 1 นางสาวรจุ ริ า ศรสี ภุ า √ Ph.D. (Linguistics and 2559 Applied Linguistics) Xiamen University ,China 2 นางจนิ ตนา แยMมละมลุ √ ศศ.ม.(การสอน 2557 ภาษาจนี ) มหาวทิ ยาลัยหวั เฉียว เฉลิมพระเกยี รติ 3 นางสาวจิราพร ปาสาจะ √ M.A. (Teaching 2555 Chinese to Speakers of Other Languages) Xinan University ,China
78 4 นายวรยศ ชน่ื สบาย √ M.A. 2562 5 นางสาวปานดวงใจ √ (Chinese Philology) 2556 √ Lanzhou University 2553 บญุ จนาวโิ รจนI ,China 2561 6 Miss Yang Shu Juan 2563 M.A. (Teaching 7 Miss Huang Wan ting √ Chinese to Speakers 2563 of Other Languages) 8 นางสาวพชรมน ซือ่ สัจลือสกลุ √ Nanjing Normal University ,China 9 นายธรี วัฒนI การโสภา √ M.A. (Biochemistry and molecular biology) Jilin University ,China M.A. (Department of Chinese Language and Literature) National University of Tainan Ph.D. (Linguistics and Applied Linguistics) Beijing Language and Culture University, China Ph.D. (Linguistics and Applied Linguistics) Shanghai Normal University, China
79 ตารางท่ี 4 การปรบั ปรงุ หลักสตู รตามรอบระยะเวลาที่กำหนด รอบระยะเวลาหลกั สตู ร ปกc ารศกึ ษาทีพ่ ัฒนา ปcการศกึ ษาทใ่ี ชจF ดั การพิจารณา การศกึ ษา หลกั สูตรเดมิ ป7การศกึ ษา 2551 ปก7 ารศกึ ษา 2552 สภาวิชาการอนุมัติหลักสูตรปรับปรุง ในคราวประชุมคร้ังท่ี หลกั สตู รป˜จจบุ ัน 6/2555 เมื่อวนั ที่ 4 พฤษภาคม 2555 สภามหาวิทยาลัยอนุมัติหลักสูตรปรับปรุงในคราวครั้งท่ี 1 ในการประชุมครั้งที่ 5/2555 เม่ือวันท่ี 15 พฤษภาคม 2555 และคร้ังท่ี 2 ในการประชุมครั้งที่ 1/2556 เมื่อวันที่ 15 กมุ ภาพนั ธI 2556 หลกั สตู ร ป7 2560 ปก7 ารศกึ ษา 2553 ปก7 ารศึกษา 2555 สภามหาวิทยาลัยอนุมัติหลักสูตรปรับปรุงในคราวครั้งที่ 1 หลกั สูตร ป7 2565 ปก7 ารศกึ ษา 2559 ปก7 ารศึกษา2560 ในการประชมุ ครั้งท่ี 5/2555 เม่ือวันท่ี 15 พฤษภาคม 2555 และคร้ังท่ี 2 ในการประชุมครั้งท่ี 1/2556 ปก7 ารศกึ ษา 2563 ป7การศึกษา2565 เม่ือวันท่ี 15 กมุ ภาพันธI 2556 สภามหาวิทยาลัยอนุมัติหลักสูตรปรับปรุงในคราวครั้งที่ 1 ในการประชมุ ครั้งท่ี ...../2559 เม่ือวนั ท่ี 31มนี าคม 2559 ป˜จจบุ ัน เปjนการใชหM ลกั สูตร ปท7 ่ี 5 ของรอบระยะเวลา คณะกรรมการบรหิ ารหลกั สตู ร พจิ ารณาหลักสูตรนีใ้ นการประชุม ครัง้ ท่ี 1/2559 เมือ่ วนั ที่ 6 มิถนุ ายน 2559 ครัง้ ที่ 2/2559 เมื่อวนั ที่ 16 มิถุนายน 2559 ครั้งท่ี 3/2559เมอ่ื วันท่ี 28 กรกฎาคม 2559 ครั้งที่ 4/2559เมือ่ วนั ที่ 13 กนั ยายน 2559 คณะกรรมการประจำคณะ พิจารณาหลักสตู รน้ีในการประชุมคร้ังท่ี 5/2559 เมอื่ วันท่ี 28 ธันวาคม พ.ศ. 2559 สภาวชิ าการพจิ ารณาใหMความเห็นชอบในการประชุมครง้ั ท่ี 2/2560 เม่ือวันที่ 10 กุมภาพนั ธI พ.ศ. 2560 สภามหาวิทยาลัยอนุมตั หิ ลักสูตรในการประชุมครง้ั ท่ี 2/2560/ เมื่อวันท่ี 24 กุมภาพนั ธI พ.ศ. 2560 สภาวิชาการอนมุ ัติหลักสตู รปรบั ปรงุ เลก็ นMอยในคราวครั้งที่ 10 ในการประชมุ ครัง้ ที่ 10/2560เมอ่ื วันท่ี 10 พฤศจกิ ายน 2560 คณะกรรมการบรหิ ารหลกั สูตร พจิ ารณาหลักสตู รนใี้ นการประชมุ ครง้ั ที่ 1/2563 เมือ่ วันท่ี 18 มกราคม 2564
80 คร้ังที่ 2/2563 เม่ือวันท่ี 15 กุมภาพนั ธI 2564 ครั้งท่ี 3/2563 เมื่อวันที่ 22 มีนาคม 2564 ครง้ั ท่ี 4/2563 เมือ่ วนั ท่ี 26 เมษายน 2564 ตารางที่ 5 กระบวนการปรับปรงุ ผลการดำเนินงาน กระบวนการ (อธบิ ายผลการดำเนินงานในแต:ละกระบวนการ) 1. แตงP ต้งั คณะกรรมการพัฒนาหลักสตู รฯ คณะกรรมการรPางหลักสูตรไดรM บั การแตงP ตั้ง ตามคำสั่งมหาวิทยาลยั ราชภฏั นครราชสมี า ที่ 229/2559สง่ั ณ วนั ท่ี 19 เมษายน พ.ศ. 2559 คณะกรรมการพัฒนาหลกั สตู รไดรM ับการแตPงต้งั ตามคำสั่งมหาวิทยาลยั ราชภัฏนครราชสมี า ที่ 345/2559 สง่ั ณ วันที่ 15 มถิ นุ ายน พ.ศ. 2559 คณะกรรมการบรหิ ารหลักสตู ร พิจารณาหลักสูตรน้ีในการประชุม 4 คร้งั ไดแM กP ครงั้ ที่ 1/2559 เม่ือวนั ท่ี 6 มิถุนายน 2559 ครัง้ ที่ 2/2559 เมื่อวนั ท่ี 16 มถิ นุ ายน 2559 ครั้งที่ 3/2559เมอ่ื วันที่ 28 กรกฎาคม 2559 ครงั้ ที่ 4/2559เมื่อวนั ที่ 13 กันยายน 2559 2. วเิ คราะหคI วามตMองการใชบM ัณฑติ /ตลาดแรงงาน ความตFองการใชบF ัณฑิต/ตลาดแรงงานเนือ่ งจากท้งั ภาครัฐและเอกชนมคี วามตื่นตัวใน ความพรอM มของคณะ คูแP ขPง และจุดเดPนของ การตั้งประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน ประกอบกบั ประเทศจนี มบี ทบาทดMานการคMาและ หลักสูตร เพ่ือจัดทำกรอบแนวคิด วฒั นธรรมมากขน้ึ สงP ผลใหภM าษาจนี ยิ่งมคี วามสำคญั ตามมา สถาบันการศึกษาตPางๆทั้ง ระดับประถมศกึ ษา มธั ยมศึกษาไดจM ดั การเรยี นการสอนภาษาจนี บณั ฑิตทม่ี คี วามรูM ทางดาM นภาษาจนี จึงเปนj ท่ีตMองการของตลาดแรงงานทงั้ ในดาM นธรุ กจิ การบริการ การ ทอP งเทยี่ ว โรงแรม ดาM นการศึกษาและดMานสุขภาพ ความพรอF มของคณะ หลกั สูตรมบี ุคลากรทีจ่ บการศึกษาท่ีมคี วามรMู มีประสบการณIใน ดาM นภาษาจนี และมีการจดั ทำหลกั สูตรที่เปjนไปตามเกณฑทI ีส่ กอ กำหนด หลกั สูตรมกี าร จดั กิจกรรมเสรมิ หลกั สูตร มีการทำMOUแลกเปลีย่ นนักศกึ ษา และมกี ารรบั อาสาสมัคร ชาวจนี เขMามาสอนในหลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิตสาขาวชิ าภาษาจีน ค:แู ข:ง สถาบนั อดุ มศกึ ษาหลายแหPงไดเM ปด® หลกั สตู รภาษาจีนเชPนกัน จำนวนนกั ศกึ ษาใหมP ของมหาวิทยาลัยมแี นวโนMมลดลง จุดเด:นของหลกั สูตร ผลติ บัณฑติ ทสี่ ามารถใชMภาษาจนี ในการสื่อสาร การทำงาน ทง้ั หนวP ยงานภาครฐั และเอกชน หนPวยงานสถานศกึ ษา การประกอบอาชีพอิสระ และ สามารถศกึ ษาในระดับทส่ี งู ข้นึ ทงั้ ภายในประเทศและตPางประเทศ บัณฑติ เปนj ผMมู ีความรูM มีคณุ ธรรม มีความอดทน ซ่อื สตั ยI 3. จดั ทำ (ราP ง) หลักสูตร มคอ.2 และเสนอ สสว. จากหลักสูตร ศศ.บ. ภาษาจีน ปก7 ารศกึ ษา 2555 ไดดM ำเนนิ การรบั นกั ศึกษา ใชMหลักสตู ร ตรวจสอบ (ราP ง) หลักสูตร ครบรอบของการจดั การปรับปรุงหลกั สตู รมหาวิทยาลยั ไดMมีคำส่ังแตงP ต้ังคณะกรรมการ
81 ราP งกลักสูตรปรบั ปรงุ และคณะกรรมการพฒั นาหลกั สตู รปรับปรุง ป7การศกึ ษา 2560 อาจารยIประจำหลักสูตรจัดทำ (ราP ง) หลักสตู ร มคอ.2 และเสนอ สสว. ตรวจสอบ (ราP ง) หลักสูตรเมอ่ื เดอื นเมษายน พ.ศ. 2559 4. สสว. นำเสนอ (รPาง) คณะกรรมการประจำคณะ พจิ ารณาหลกั สตู รนใี้ นการประชุมคร้ังท่ี 5/2559 เมือ่ วนั ท่ี หลกั สตู รตอP คณะกรรมการประจำคณะ 28 ธนั วาคม พ.ศ. 2559 5. สสว. นำเสนอ (ราP ง) สภาวชิ าการพิจารณาใหMความเหน็ ชอบในการประชมุ ครั้งท่ี 2/2560 เมือ่ วนั ที่ 10 หลักสตู รตอP สภาวิชาการเพอื่ ใหคM วามเหน็ ชอบ กุมภาพนั ธI พ.ศ. 2560 6. สสว. นำเสนอ (ราP ง) หลกั สูตรตPอ สภามหาวิทยาลัยอนมุ ตั หิ ลักสูตรในการประชุมครง้ั ท่ี 2/2560/ เมือ่ วนั ท่ี 24 กุมภาพนั ธI สภามหาวิทยาลยั เพอื่ อนมุ ัติ พ.ศ. 2560 7. สสว. เสนอหลกั สูตรตอP กระทรวงการอดุ มศึกษา วิทยาศาสตรI สำนกั งานคณะกรรมการการอดุ มศึกษา วจิ ยั และนวัตกรรมรับทราบใหMความเหน็ ชอบหลักสูตรนเ้ี มอื่ วันที่ 16 กันยายน พ.ศ. (สกอ.)เพ่อื รบั รอง 2563 8เสนอ สมอ 08 สภาวชิ าการอนมุ ัตสิ มอ 08 เพ่ือแกไM ขรายชื่ออาจารยIประจำหลักสตู รใหมจP หลกั สูตรปรับปรงุ อาจารยปI ระจำหลกั สูตรหลักสตู รปรับปรุงเลก็ นอM ยในคราวครงั้ ที่ 10 ำนวน 1 ทาP น ในการประชมุ ครงั้ ท่ี 10/2560เมือ่ วนั ท่ี 10 พฤศจกิ ายน 2560 ตารางท่ี 6 ผลงานทางวชิ าการของอาจารย&ผูFรับผิดชอบหลักสูตร ป7 พ.ศ 2563 คา: นำ้ หนั ชือ่ เจFาของผลงาน ชื่องานสราF งสรรค/& แหลง: เผยแพร/: ตพี มิ พ& หมายเหตุ ก ชอ่ื ผลงานทางวิชาการ นางสาวรจุ ริ า ศรสี ุภา รุจิรา ศรีสุภา (2560)“การ เอ ก ส าร ป ร ะ ชุ ม วิ ช าก าร แ ล ะ น ำเส น อ วิเคราะหIขMอผิดพลาดการเรียน ผลงานวิจัยระดับชาติครั้งที่ 7 มหาวิทยาลัย ภาษาจีนของนักศกึ ษาไทย” เพื่อรับใชMสังคม....พลังขับเคล่ือนประเทศไทยสPู ยุค 4.0 รุจริ า ศรีสภุ า,วิชมัย อิ่มวเิ ศษ (2561) ก า ร ศึ ก ษ า ก า ร ใชM เอ ก ส าร ป ร ะ ชุ ม วิ ช าก าร แ ล ะ น ำเส น อ พจนานุกรมและป˜ญหาการใชM ผลงานวิจัยระดับชาติคร้ังที่ 10 ถักถองานวิจัย พจนานุกรมในการแปล 2 ทMองถ่ิน กาM วไกลสูPสากล นักศึกษาวิชาเอกภาษาจีนชั้นป7 (Connecting Local Research to ที่ 3 คณะมนุษยศาสตรIและ International Perspectives) สังคมศาสตรIมหาวิทยาลัยราช ภัฎนครราชสีมา นางจินตนา แยมF ละมุล จินตนา แยMมละมุล,วรยศ ชื่น วารสารการบริหารนิติบุคคลและนวัตกรรม ส บ าย (2564) ก ารพั ฒ น า ทMองถ่ิน, ป7ที่ 7 ฉบับท่ี 2. กุมภาพันธI พ.ศ. ความสามารถในการอPานป•าย 2564, หนMา 167-180 (TCI กลPมุ ท่ี 2) สั ญ ลั ก ษ ณI ภ า ษ า จี น ข อ ง
82 นักศึกษาชั้นป7ท่ี 2 สาขาวิชา เอ ก ส าร ป ร ะ ชุ ม วิ ช าก าร แ ล ะ น ำเส น อ ภ าษ าจีน โด ยใชMส่ือท่ี เปj น ผลงานวิจัยระดับชาติครั้งท่ี 7 มหาวิทยาลัย ชดุ ฝกš ภาษาจนี เพื่อรับใชMสังคม....พลังขับเคล่ือนประเทศไทยสูP ยุค 4.0 รัตน กุล กาญ จน ะพ รกุล , จินตนา แยMมละมลุ (2560) “กฎการเขียนพินอิน” 0.6 นางสาวจิราพร จิ ร า พ ร ป า ส า จ ะ (2563) วารสารสหวิทยาการศาสตรIและการส่ือสาร. ป7 ปาสาจะ การศึกษาความเขMาใจในการ ที่ 3 ฉบับที่ 1, มกราคม-เมษายน 2563, หนMา 68-82. (TCI กลุมP ที่ 2) แปลคำบอกทิศทาง “上 ” (Shang) จ าก ภ าษ าจี น เปjนภาษาไทยของนักศึกษา สาขาวิชาภาษาจีนช้ันป7ที่ 3 ม ห า วิ ท ย า ลั ย ร า ช ภั ฏ นครราชสมี า จิราพร ปาสาจะ,ธีรวัฒนI การ เอ ก ส าร ป ร ะ ชุ ม วิ ช าก าร แ ล ะ น ำเส น อ โส ภ า (2560) “ก า ร ศึ ก ษ า ผลงานวิจัยระดับชาติคร้ังที่ 7 มหาวิทยาลัย ความหมายแฝงทางภาษาและ เพ่ือรับใชMสังคม....พลังขับเคลื่อนประเทศไทยสPู ยุค 4.0 วัฒนธรรมของ “ไกP” ผPาน สำนวนสภุ าษิตจนี ” นายวรยศ ชน่ื สบาย วรยศ ช่ืนสบ าย วัชโรบ ล พระมหาสมัคร มหาวีโร (บรรณ าธิการ), ม า ก พั น ธI แ ล ะ Huang วารสารมนุษยศาสตรI (JOHU.MBU) คณะ Wanting (2562). การศึกษา มนุษยศาสตรI มหาวิทยาลัย มหามกุฏราช ประเภทการแปลชื่ออาหาร วิท ยาลัย, ป7 ท่ี 11 ฉบั บ ท่ี 2 กรกฎ าคม- ไทยเปนj ภาษาจีน ธันวาคม 2562. จินตนา แยMมละมุล,วรยศ ช่ืน วารสารการบริหารนิติบุคคลและนวัตกรรม ส บ าย (2564) ก ารพั ฒ น า ทMองถิ่น, ป7ที่ 7 ฉบับที่ 2. กุมภาพันธI พ.ศ. ความสามารถในการอPานป•าย 2564, หนMา 167-180 (TCI กลPุมท่ี 2) สั ญ ลั ก ษ ณI ภ า ษ า จี น ข อ ง นักศึกษาช้ันป7ที่ 2 สาขาวิชา ภ าษ าจีน โด ยใชMสื่อที่ เปj น ชุดฝšกภาษาจนี Miss Huang Wanting วรยศ ชื่นสบ าย วัชโรบ ล พระมหาสมัคร มหาวีโร (บรรณ าธิการ), ม า ก พั น ธI แ ล ะ Huang วารสารมนุษยศาสตรI (JOHU.MBU) คณะ Wanting (2562). มนุษยศาสตรI มหาวิทยาลัย มหามกุฏราช การศึกษาประเภทการแปลชื่อ วิท ยาลัย, ป7 ที่ 11 ฉบั บ ที่ 2 กรกฎ าคม- อาหารไทยเปนj ภาษาจีน ธันวาคม 2562.
83 นายธีรวัฒน& ธีรวัฒนI การโสภา, ปานดวงใจ วารสารการบริหารนิติบคุ คลและนวัตกรรม การโสภา บุญจนาวิโรจนI (2564) การ ทMองถน่ิ , ป7ท่ี 7ฉบบั ท2่ี , กมุ ภาพันธI 2564, พฒั นาผลสมั ฤทธ์ิการใชM หนาM 227-239 (TCI กลุPมที่ 2) “几” และ “多少 ”ของนั กศึกษ าช้ัน ป7 ที่ 2 ส า ข า วิ ช า ภ า ษ า จี น ม ห า วิ ท ย า ลั ย ร า ช ภั ฏ นครราชสีมา โดยใชMชุดฝšก ทกั ษะ จิราพร ปาสาจะ,ธีรวัฒนI การ เอกสารประชมุ วิชาการและนำเสนอ โส ภ า (2560) “ก า ร ศึ ก ษ า ผลงานวิจัยระดบั ชาตคิ รั้งที่ 7 มหาวิทยาลยั ความหมายแฝงทางภาษาและ เพ่อื รบั ใชMสงั คม....พลังขับเคล่ือนประเทศไทยสPู ยุค 4.0 วัฒนธรรมของ “ไกP” ผPาน สำนวนสภุ าษิตจีน” ขอM มูล ณ วนั ท่ี 1 กรกฎาคม 2564
Search
