ใบงานที่2.1-วิชาเทคโน

กาวากิ๊บ สะนิ เลขท่ี 22 ใบงานที่ 2.1 เรื่อง ทาความเข้าใจกระบวนการเชิงวศิ วกรรม คาชี้แจง : เตมิ ข้อความหรือความหมายของคาลงในช่องว่างให้ถูกต้อง คาชี้แจง : เติมข้อความหรือความหมายของคาลงในช่องว่างให้ถกู ต้อง 1. การออกแบบเชิงวิศวกรรม หมายถงึ เป็นข้นั ตอนทน่ี ามาใช่ในการดาเนินการเพื่อแกไ้ ขปัญหาหรือสนองความตอ้ งการ ซ่ึงการ ออกแบบเชิงวศิ วะกรรมน้ีจะเร่ิมจากการระบุปัญหาทพ่ี บแลว้ กาปัญหาท่ีตอ้ งการแกไ้ ข จากน้นั ทาการคน้ หาแนวคิดที่เกี่ยวขอ้ งและทาการวเิ คราะห์เพอ่ื เลอื กวิธีการที่เหมาะสมสาหรบั การ แกไ้ ข เมอ่ื ไดว้ ธิ ีการทเ่ี หมาะสมจงึ ทาการวางแผนและพฒั นาส่ิงของเครื่องใชห้ รือวิธีการ เม่ือ สรา้ งชิ้นงานหรือวธิ ีการเรียบรอ้ ยแลว้ จงึ นาไปทดสอบการแกไ้ ขปัญหาโดยใช้ 2. การออกแบบเชิงวิศวกรรมเกิดจาก คณิตศาสตว์ วิทยาศาสตว์ เทคโนโลยี 3. จงบอกความแตกตา่ งของกระบวนการออกแบบทางวิศวกรรมและกระบวนการทาง วิทยาศาสตร์ กระบวนการออกแบบทางวศิ วกรรม กระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ (Engineering Design Process) (Scientific Methods) ลกั ษณะเด่น คอื มีขอ้ จากดั การกาหนดการออกแบบ ตอ้ งตอบ ลกั ษณะเดน่ คอื ลกั ษณะเดน่ คือ นกั วิทยาศาสตวห์ ลายท่านได้ โจทยค์ วามตอ้ งการของมนุษย์ กระบวนการเป็ นการทาซ้าที่ จาแนกวิธีการทางวทิ ยาศาสตวไ์ วแ้ ตกต่างกนั ในที่น่ีขอนาเสนอ พฒั นาต่อเนื่อง วธิ ีการทางวทิ ยาศาสตวไ์ ว้ 5 ข้นั ตอน ประกอบดว้ ยข้นั ที่ 1 ต้งั ปัญหา 2 เก็บรวบรวมขอ้ มูล หรือขอ้ เทจ็ จริง มีขอ้ จากดั ทกี่ าหนด

กาวากิบ๊ สะนิ เลขที่ 22 มีข้นั ตอน ดงั น้ี มีข้นั ตอน ดงั น้ี ระบุปัญหา ต้งั คาถาม รวบรวมขอ้ มลู และแนวคิดท่ีเก่ยี วขอ้ งกบั ปัญหา ศึกษางานวจิ ยั ท่เี ก่ยี วขอ้ ง ออกแบบวธิ ิการแกป้ ัญหา ต้งั สมมุตฐิ าน 4. กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม แบ่งออกเป็น 5 ข้นั ตอน ดงั น้ี 1.ระบุปัญหาเป็นข้นั ตอนท่ผี แู้ กป้ ัญหาทาความเขา้ ใจในสิ่งท่เี ป็นปญั หาใน ชีวิตประจาวนั ทีพ่ บเจอ สามารถใชท้ กั ษะการต้งั คาถามดว้ ยหลกั 5 w 1 h เม่ือเกดิ สถานการณ์ปัญหาหรือตอ้ งการซ่ึงคาถามจากหลกั 5 w 1 h ประกอบดว้ ย w h o เป็นการ ต้งั คาถามเก่ยี วกบั บุคคลที่ก่ยี วขอ้ งกบั ปัญหา 2. รวบรวมขอ้ มูลและแนวคดิ ท่เี ก่ียวขอ้ งกบั ปัญหาในข้นั ตอนน่ีจะเป็นการรวบรวม ขอ้ มูลทีเ่ กย่ี วขอ้ งกบั หาหรือความตอ้ งการและแนวทางแก้ปัญหาหรือสนองความ ตอ้ งการตามท่ีกาหนดไวใ้ นช้นั ที่ 1 เมือ่ หาวิธีการที่หลากหลายสาหรับใชใ้ นการ แกป้ ัญหาหรือสนองความตอ้ งการโดยคน้ หาและสอบถามกบั ผูท้ ่ีต้องการ 3. ออกแบบวิธีการแกป้ ัญหาเป็นข้นั ตอนของการออกแบบชิน้ งานหรือวธิ ีการโดยการ ประยุกต์ใชข้ อ้ มลู ที่ไดร้ วบรวมในช้นั ที่ 2 ซ่ึงข้นั ตอนน่ีจะชว่ ยในการสื่อสารแนวคดิ ของการแกป้ ัญหาใหผ้ อู้ ่ืนเขา้ ใจโดยผ่านวิธีการโดยการร่างภาพ 4. วางแผนและดาเนินการแกป้ ัญหาเป็นข้นั ตอนของการวางลาดบั ข้นั ตอนของการสร้าง ข้นิ งานหรือวธิ ีการจากน้นั จงึ ลงสร้างและพฒั นาเช่นงานหรือวธิ ีการเพิ่อทีจ่ ะนาผลลพั ธ์ ไดไ้ ปใชใ้ นการทาข้นั ตอนอ่ืน 5. ทดสอบประเมนิ ผลและปรบั ปรุงแกไ้ ขวิธีการแกป้ ัญหาหรือชิ้นงานเป็นข้นั ตอนของ การตรวจสอบและประเมินชิน้ งานวิธีการท่ีสรา้ งข้ึนวา่ สามารถทางานหรือใชใ้ นการ แกป้ ัญหาหรือความตอ้ งการไดห้ รือไม่