ติวเข้มสังคมศึกษา ลำปลายมาศ

วชิ าสงั คมศึกษา O-NET อาจารยวนั ชนะ หม่นั งาน

อ.วนั ชนะ หม่นั งาน (ครูเมฆ) 1 สังคมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม สังคมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม O-NET ม.6 ข้อสอบแบ่งเป็ น 2 ตอน ตอนท่ี 1 80 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน ปรนัย 5 ตวั เลอื ก เลอื กคาตอบทถี่ ูกทสี่ ุดเพยี งคาตอบเดยี ว ตอนท่ี 2 10 ข้อ ข้อละ 2 คะแนน ปรนัย 5 ตวั เลอื ก เลอื กคาตอบทถ่ี ูกทสี่ ุดได้ 2 คาตอบ เนือ้ หาทอี่ อกสอบ สาระท่ี 1 ศาสนา ศีลธรรม และจริยธรรม มาตรฐาน ตัวชี้วดั สาระการเรียนรู้แกนกลาง รูปแบบข้อสอบ คะแนน ส 1.1 รู้ และเข้าใจ ม.4-6/2 (จานวนข้อ) 14 ประวตั ิ ความสําคัญ • พระพทุ ธเจา้ ในฐานะเป็นมนุษยผ์ ฝู้ ึกตนไดอ้ ยา่ งสูงสุด 5 ตวั เลือก ศาสดา หลกั ธรรม ม.4-6/9 (การตรัสรู้) 1 คาํ ตอบ 6 ของพระพุทธศาสนา ม.4-6/10 • การก่อต้งั พระพทุ ธศาสนา วธิ ีการสอน และการเผยแผ่ หรื อศาสนาท่ี ตนนับ ม.4-6/11 พระพุทธศาสนาตามแนวพทุ ธจริยา (12 ขอ้ ) ถือ และศาสนาอ่ืน ม.4-6/21 5 ตวั เลือก มี ศ รั ท ธ า ท่ี ถู ก ต้อ ง • พระพทุ ธศาสนาเป็นศาสตร์แห่งการศึกษา 2 คาํ ตอบ ยดึ มนั่ และปฏิบตั ิตาม ม.4-6/4 • พระพุทธศาสนาเนน้ ความสัมพนั ธ์ ของเหตุ ปัจจยั และ ห ลัก ธ ร ร ม เ พื่ อ อ ยู่ วธิ ีการแกป้ ัญหา (1 ขอ้ ) ร่วมกนั อยา่ งสนั ติสุข • พระพทุ ธศาสนาฝึกตนไม่ใหป้ ระมาท 5 ตวั เลือก ส 1.2 เขา้ ใจ ตระหนกั • พระพุทธศาสนามุ่งประโยชน์สุขและสันติภาพแก่ 1 คาํ ตอบ และปฏิ บัติ ตนเป็ น บุคคล สังคม และโลก (4 ขอ้ ) ศาสนิกชนท่ีดี และ • พระพทุ ธศาสนากบั ปรัชญาของเศรษฐกิจ 5 ตวั เลือก ธํารงรักษาพระพุทธ พอเพียงและการพฒั นาแบบยง่ั ยนื 2 คาํ ตอบ ศาสนาหรื อศาสนาที่ • หลกั ธรรมสาํ คญั ในการอยรู่ ่วมกนั อยา่ งสันติสุข (1 ขอ้ ) ตนนบั ถือ - คริสตศ์ าสนา ไดแ้ ก่ บญั ญตั ิ 10 ประการ (เฉพาะที่เกี่ยวขอ้ ง) - ศาสนาอิสลาม ไดแ้ ก่ หลกั จริยธรรม (เฉพาะท่ีเกี่ยวขอ้ ง) • หลกั ธรรม/คติธรรมท่ีเกี่ยวเน่ืองกบั วนั สาํ คญั และ เทศกาลที่สาํ คญั ในพระพุทธศาสนาหรือศาสนาอ่ืน • การปฏิบตั ิตนท่ีถกู ตอ้ งในวนั สาํ คญั และเทศกาลท่ี สาํ คญั ในพระพุทธศาสนา หรือศาสนาอ่ืน Hotline Kru MEK 093-635-4666, 089-922-2260 Facebook Fanpage : ครูเมฆ-อ.วนั ชนะ หมน่ั งาน

อ.วนั ชนะ หม่นั งาน (ครูเมฆ) 2 สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ตัวอย่างข้อสอบศาสนา ศีลธรรม และจริยธรรม 1. พระพทุ ธเจา้ เป็นบุคคลผฝู้ ึ กฝนไดอ้ ยา่ งยอดเยย่ี มเพราะคุณสมบตั ิในขอ้ ใด 1. มีความต้งั ใจอนั เดด็ เด่ียวในการอุทิศตนอยา่ งยอดเยย่ี มที่จะบรรลุโพธิญาณ 2. เช่ือตามคาํ สอนของครูแลว้ ปฏิบตั ิ ตามคาํ สอนจนประสบผลสาํ เร็จ 3. มีอาํ นาจสิ่งอศั จรรยต์ ่างๆ ดลบนั ดาลใหท้ รงคน้ พบสัจธรรมสูงสุด 4. มีความสนั โดษ ไม่ยงุ่ เก่ียวกบั ผใู้ ดตลอดเวลา 5. มีพระกรุณาอนั ยง่ิ ใหญ่ต่อสตั วโ์ ลกท้งั ปวง ข้นั ตอนการตรัสรู้ของพระพทุ ธเจ้า 1. 2. 3. 2. พระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยหู่ วั รัชกาลที่ 9 ไดพ้ ระราชทานพระบรมราโชวาทเกี่ยวกบั ปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพยี งตอนหน่ึงวา่ “ความเจริญของคนท้งั หลายยอ่ มเกิดมาจากความประพฤติดี ประพฤติชอบ และการหาเล้ียง ชีพในทางท่ีชอบเป็นสาํ คญั ” พระบรมราโชวาทขา้ งตน้ มีสาระสาํ คญั ตรงกบั หลกั อริยมรรคขอ้ ใด 1. สมั มาทิฏฐิ และ สมั มาสงั กปั ปะ 2. สมั มาสงั กปั ปะ และ สมั มาวาจา 3. สมั มากมั มนั ตะ และ สมั มาอาชีวะ 4. สมั มาวายามะ และ สมั มาสมาธิ 5. สมั มาสมาธิ และ สมั มาสติ อริยมรรคมีองค์ 8 - สัมมากมั มนั ตะ - สัมมาอาชีวะ - สัมมาวาจา - สัมมาวายามะ - สัมมาสติ - สัมมาสมาธิ - สัมมาทิฏฐิ - สัมมาสังกปั ปะ Hotline Kru MEK 093-635-4666, 089-922-2260 Facebook Fanpage : ครูเมฆ-อ.วนั ชนะ หม่ันงาน

อ.วนั ชนะ หม่นั งาน (ครูเมฆ) 3 สังคมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม 3. ธรรมท่ีเป็นเหตุใหร้ ะลึกถึงกนั มีความเคารพกนั ช่วยเหลือกนั และสามคั คีพร้อมเพรียงกนั คือธรรมใด 1. ขนั ธ์ 5 2. อริยวฑั ฒิ 5 3. นิวรณ์ 5 4. สาราณียธรรม 6 5. อปริหานิยธรรม 7 ขนั ธ์ 5 อริยวฑั ฒิ 5 1. รูป 1. ศรัทธา 2. เวทนา 2. ศีล 3. สัญญา 3. สุตะ 4. สังขาร 4. จาคะ 5. วญิ ญาณ 5. ปัญญา นิวรณ์ 5 สาราณยี ธรรม 6 1. กามฉันทะ 1. เมตตากายกรรม 2. พยาบาท 2. เมตตาวจีกรรม 3. ถีนมทิ ธะ 3. เมตตามโนกรรม 4. อทุ ธัจจกกุ กจุ จะ 4. สาธารณโภคี 5. วจิ กิ จิ ฉา 5. สีลสามัญญตุ า 6. ทฏิ ฐิสามญั ญตุ า อปริหานิยธรรม 7 1. หมน่ั ประชุมกนั เนืองนิตย์ 2. พร้อมเพรียงกนั ประชุม เลกิ ประชุมและกระทากจิ ทคี่ วรทา 3. ไม่บญั ญตั สิ ิ่งทย่ี งั ไม่ได้บัญญตั แิ ละไม่เลกิ ล้มส่ิงท่ีบัญญัตไิ ว้แล้ว 4. เคารพนับถอื ผู้ใหญ่ 5. ไม่ข่มเหงล่วงเกนิ สตรี 6. สักการะเคารพเจดยี ์ 7. ให้การอารักขาคุ้มครองพระอรหันต์ Hotline Kru MEK 093-635-4666, 089-922-2260 Facebook Fanpage : ครูเมฆ-อ.วนั ชนะ หมนั่ งาน

อ.วนั ชนะ หมั่นงาน (ครูเมฆ) 4 สังคมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม 4. หลกั ธรรมในขอ้ ใดเก่ียวขอ้ งกบั แนวคิดเศรษฐกิจพอเพยี งนอ้ ยท่ีสุด 1. อกั โกธะ 2. สมชีวิตา 3. ธมั มญั ญุตา 4. มตั ตญั ญุตา 5. มชั ฌิมาปฏิปทา หลกั ธรรมทสี่ อดคล้องกบั หลกั เศรษฐกจิ พอเพยี ง 1. มัชฌมิ าปฏปิ ทา 2. สันโดษ 3. ทฏิ ฐธัมมกิ ตั ถะ 4. สัปปุริสธรรม 5. โภควภิ าค 6. โภคาอาทิยะ ทฏิ ฐธัมมกิ ตั ถะ 4 สัปปุริสธรรม 7 1. อฏุ ฐานสัมปทา 1. ธัมมัญญตุ า 2. อารักขสัมปทา 2. อตั ถญั ญุตา 3. กลั ยาณมิตตตา 3. อตั ตญั ญุตา 4. สมชีวติ า 4. มัตตญั ญตุ า 5. กาลญั ญตุ า 6. ปริสัญญตุ า 7. บุคลโลปรัญญุตา โภควภิ าค 4 โภคาอาทิยะ 5 1) แบ่ง 1 ส่วน 1) เลยี้ งตนเอง/ครอบครัว 2) แบ่ง 2 ส่วน 2) บารุงเลยี้ งมติ รสหาย 3) แบ่ง 1 ส่วน 3) ป้ องกนั ภยนั ตรายต่าง ๆ 4) ทาพลี คอื การสละบารุงสงเคราะห์ 5) บารุงสมณพราหมณ์ Hotline Kru MEK 093-635-4666, 089-922-2260 Facebook Fanpage : ครูเมฆ-อ.วนั ชนะ หมั่นงาน

อ.วนั ชนะ หม่นั งาน (ครูเมฆ) 5 สังคมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม 5. ขอ้ ใดในหลกั ปฏิบตั ิ 5 ประการของศาสนาอิสลาม ที่ศาสนิกผมู้ ีความสามารถและความพร้อมเทา่ น้นั จึงจะ ปฏิบตั ิได้ 1. การปฏิญาณตน 2. การละหมาด 3. การถือศีลอด 4. การบริจาคซะกาต 5. การประกอบพธิ ีฮจั ญ์ ศาสนาอสิ ลาม หลกั ศรัทธา หลกั ปฏิบัติ 1. 1. 2. 2. 3. 3. 4. 4. 5. 5. 6. 6. ขอ้ ใดไม่ปรากฏอยใู่ นหลกั บญั ญตั ิ 10 ประการของศาสนาคริสต์ 1. อยา่ ทาํ รูปเคารพหรือกราบไหวร้ ูปเหล่าน้นั 2. จงระลึกถึงวนั สะบาโต 3. อยา่ ล่วงประเวณีผวั เมียผอู้ ่ืน 4. อยา่ เอ่ยนามพระเจา้ เล่นๆ 5. อยา่ ฆ่าสตั วท์ ุกชนิด หลกั บัญญตั ิ 10 ประการ 1. อย่ามพี ระเจ้าอน่ื ใดนอกเหนือจากเรา 6. อย่าฆ่าคน 2. อย่าทารูปเคารพหรือกราบไหว้รูปเหล่าน้ัน 7. อย่าล่วงประเวณผี วั เมียเขา 3. อย่าเอ่ยพระนามพระเจ้าเล่น ๆ 8. อย่าลกั ทรัพย์ 4. จงระลกึ ถงึ วนั สะบาโต 9. อย่าเป็ นพยานเทจ็ 5. จงนับถือบดิ ามารดาของเจ้า 10. อย่าโลภส่ิงใด ๆ ทีเ่ ป็ นของเพอ่ื นบ้าน Hotline Kru MEK 093-635-4666, 089-922-2260 Facebook Fanpage : ครูเมฆ-อ.วนั ชนะ หม่ันงาน

อ.วนั ชนะ หมนั่ งาน (ครูเมฆ) 6 สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 7. สมศกั ด์ิศึกษาธรรมจนเขา้ ใจชดั วา่ ทุกส่ิงตอ้ งเปลี่ยนแปลงไปตามกาลเวลา สิ่งมีชีวิตเมื่อเกิดแลว้ กเ็ ปลี่ยนแปลง ไปตามวยั และตายไปในที่สุด เขาจึงต้งั ใจท่ีจะประพฤติดีปฏิบตั ิชอบ ท้งั ทางกาย ทางวาจา และทางใจตามหลกั สุจริต 3 หลกั ธรรมดงั กล่าวเกี่ยวเนื่องกบั วนั สาํ คญั ทางศาสนาวนั ใด 1. วนั มาฆบชู า 2. วนั วสิ าขบชู า 3. วนั อฏั ฐมีบชู า 4. วนั เขา้ พรรษา 5. วนั อาสาฬหบชู า สุจริต 3 ทุจริต 3 1. 1. 2. 2. 3. 3 8. พระพทุ ธเจา้ ทรงสอนอริยสจั 4 ในวนั ใด 1. วนั มาฆบชู า 2. วนั วิสาขบูชา 3. วนั อาสาฬหบชู า 4. วนั เขา้ พรรษา 5. วนั ออกพรรษา 9. เหตุการณ์ใดไม่ไดเ้ กิดในวนั อาสาฬหบชู า (ตอบได้ 2 คาํ ตอบ) 1. พระพทุ ธเจา้ ทรงแสดงธมั มจกั กปั ปวตั ตนสูตร 2. พระพทุ ธเจา้ ทรงแสดงโอวาทปาฏิโมกข์ 3. พระพทุ ธเจา้ ทรงแสดงอาทิตตปริยายสูตร 4. เกิดพระสงฆร์ ูปแรกในพระพทุ ธศาสนา 5. เกิดพระรัตนตรัยครบ 3 ประการ Hotline Kru MEK 093-635-4666, 089-922-2260 Facebook Fanpage : ครูเมฆ-อ.วนั ชนะ หม่นั งาน

อ.วนั ชนะ หมน่ั งาน (ครูเมฆ) 7 สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สาระที่ 2 หน้าทพ่ี ลเมือง วฒั นธรรม และการดาเนินชีวติ ในสังคม มาตรฐาน ตวั ชี้วดั สาระการเรียนรู้แกนกลาง รูปแบบข้อสอบ คะแนน (จานวนข้อ) 13 ส 2.1 เข้าใจและ ม.4-6/1 • กฎหมายแพง่ เก่ียวกบั ตนเองและครอบครัว 5 ตวั เลือก ปฏิบัติตนตามหน้าที่ • กฎหมายแพง่ เก่ียวกบั นิติกรรมสัญญา เช่น ซ้ือขาย 1 คาํ ตอบ ของการเป็ นพลเมืองดี ม.4-6/5 ขายฝาก เช่าทรัพย์ เช่าซ้ือ กยู้ มื เงิน จาํ นาํ จาํ นอง มีค่านิยมท่ีดีงามและ ม.4-6/1 • กฎหมายอาญา เช่น ความผดิ เกี่ยวกบั ทรัพย์ (11 ขอ้ ) ธํารงรักษาประเพณี ม.4-6/3 ความผดิ เกี่ยวกบั ชีวติ และร่างกาย และวฒั นธรรมไทย • กฎหมายอื่นที่สาํ คญั เช่น รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจกั ร 5 ตวั เลือก ดําร งชี วิตอ ยู่ร่ วม กัน ไทยฉบบั ปัจจุบนั กฎหมายการรับราชการทหาร กฎหมาย 2 คาํ ตอบ ในสังคมไทย และ ภาษีอากร กฎหมายคุม้ ครองผบู้ ริโภค (1 ขอ้ ) สังคมโลกอย่างสันติ • ขอ้ ตกลงระหวา่ งประเทศ เช่น ปฏิญญาสากล สุข วา่ ดว้ ยสิทธิมนุษยชน 5 ตวั เลือก 7 1 คาํ ตอบ ส 2.2 เ ข้าใ จ ระบ บ • ความหมายและความสาํ คญั ของวฒั นธรรม (5 ขอ้ ) การเมืองการปกครอง • ลกั ษณะและความสาํ คญั ของวฒั นธรรมไทยที่สาํ คญั ใ น สั ง ค ม ปั จ จุ บั น • การปรับปรุงเปลี่ยนแปลงและแนวทางอนุรักษ์ 5 ตวั เลือก ยึดม่ัน ศรัทธา และ วฒั นธรรมไทย 2 คาํ ตอบ ธํารงรักษา ไวซ้ ่ึงการ • ความแตกต่างระหวา่ งวฒั นธรรมไทยกบั (1 ขอ้ ) ปกครองระบอบ วฒั นธรรมสากล ประชาธิปไตย อันมี • วธิ ีการเลือกรับวฒั นธรรมสากล พระมหากษตั ริย์ ทรง • อตั ลกั ษณ์และความหลากหลายในสงั คมพหุวฒั นธรรม เป็ นประมุข • สถานการณ์การเมืองการปกครองของสงั คมไทย • อิทธิพลของระบบการเมืองการปกครองที่มีผลต่อการ ดาํ เนินชีวิต • ปัญหาการเมืองสาํ คญั ท่ีเกิดข้ึน ภายในประเทศ สาเหตุ และแนวทางแกไ้ ข • การปกครองตามระบอบประชาธิปไตยอนั มี พระมหากษตั ริยท์ รงเป็นประมุข • รูปแบบของรัฐ • ฐานะและพระราชอาํ นาจของพระมหากษตั ริย์ Hotline Kru MEK 093-635-4666, 089-922-2260 Facebook Fanpage : ครูเมฆ-อ.วนั ชนะ หมัน่ งาน

อ.วนั ชนะ หมน่ั งาน (ครูเมฆ) 8 สังคมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม ตวั อย่างข้อสอบหน้าที่พลเมือง วฒั นธรรม และการดาเนินชีวติ ในสังคม 1. นายเอกซ้ือรถยนตโ์ ดยทาํ หนงั สือสญั ญาผอ่ นชาํ ระเป็นงวดๆ จนครบตามกาํ หนดนายเอกจึงไดเ้ ป็นเจา้ ของ โดยสมบูรณ์ สญั ญาน้ีเรียกวา่ อะไร 1. สญั ญาเช่าซ้ือ 2. สญั ญาเช่าทรัพย์ 3. สัญญาขายฝาก 4. สญั ญาซ้ือขายผอ่ นส่ง 5. สัญญาจาํ นาํ ซื้อขายผ่อนส่ง VS เช่าซื้อ 1. เช่าซื้อไม่มกี ารโอนกรรมสิทธ์ิ ซื้อขายผ่อนส่งมกี ารโอนกรรมสิทธ์ิ 2. เช่าซื้อ ผดิ นัดไม่ชาระเงนิ 2 คราวตดิ ต่อกนั ผู้ให้เช่ามสี ิทธิบอกเลกิ สัญญา และ ริบเงนิ ท่ชี าระมาแล้ว ซื้อขายผ่อนส่ง ทาได้แค่ทวงถาม ไม่สามารถบอกเลกิ สัญญาได้ จานา VS จานอง 1. จานองไม่ต้องส่งมอบทรัพย์สิน จานาต้องส่งมอบทรัพย์สิน 2.จานอง  อสังหาริมทรัพย์ + สังหาริมทรัพย์บางประเภท จานา  สังหาริมทรัพย์เท่าน้ัน 3.จานองต้องจดทะเบียน จานาไม่ต้อง 4.การบงั คบั จานองต้องฟ้ องต่อศาล แต่จานาไม่ต้อง 5.ผู้รับจานอง อาจฟ้ องต่อศาลให้ทรัพย์สินจานองหลุดเป็ นของตนได้ ผู้รับจานาทาไม่ได้ ทาได้เพยี งให้ผู้จานานาทรัพย์สินออกขายตลาด ยกเว้นโรงรับจานา 6.สัญญาจานอง ผู้รับจานองจะเรียกร้องเอาราคาทย่ี งั ขาดอยู่จากผู้จานองไม่ได้ สัญญาจานา ผู้รับจานา สามารถเรียกเอาราคาทยี่ งั ขาดอยู่ได้ Hotline Kru MEK 093-635-4666, 089-922-2260 Facebook Fanpage : ครูเมฆ-อ.วนั ชนะ หมน่ั งาน

อ.วนั ชนะ หม่นั งาน (ครูเมฆ) 9 สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 2. ขอ้ ใดกล่าวถูกตอ้ งเกี่ยวกบั การกยู้ มื เงินและดอกเบ้ียของบุคคลธรรมดาตามกฎหมายไทย 1. การกยู้ มื เงินเกินกวา่ 50 บาท ตอ้ งทาํ หลกั ฐานเป็นหนงั สือ มิฉะน้นั ฟ้ องร้องบงั คบั ไม่ได้ และเรียกดอกเบ้ียเกินกวา่ ร้อยละ 7.5 ต่อปี ไม่ได้ 2. การกยู้ มื เงินเกินกวา่ 50 บาท ตอ้ งทาํ หลกั ฐานเป็นหนงั สือ มิฉะน้นั ฟ้ องร้องบงั คบั ไม่ได้ และเรียกดอกเบ้ียเกินกวา่ ร้อยละ 15 ต่อปี ไม่ได้ 3. การกยู้ มื เงินเกินกวา่ 2,000 บาท ตอ้ งทาํ หลกั ฐานเป็นหนงั สือ มิฉะน้นั ฟ้ องร้องบงั คบั ไม่ได้ และเรียกดอกเบ้ียเกินกวา่ ร้อยละ 7.5 ต่อปี ไม่ได้ 4. การกยู้ มื เงินเกินกวา่ 2,000 บาท ตอ้ งทาํ หลกั ฐานเป็นหนงั สือ มิฉะน้นั ฟ้ องร้องบงั คบั ไม่ได้ และเรียกดอกเบ้ียเกินกวา่ ร้อยละ 15 ต่อปี ไม่ได้ 5. การกยู้ มื เงินเกินกวา่ 3,000 บาท ตอ้ งทาํ หลกั ฐานเป็นหนงั สือ มิฉะน้นั ฟ้ องร้องบงั คบั ไม่ได้ และเรียกดอกเบ้ียเกินกวา่ ร้อยละ 7.5 ต่อปี ไม่ได้ ก้ไู ม่ถึง.................บาท ก้.ู ...............บาทขนึ้ ไป ดอกเบยี้ 1. 2. 3. Hotline Kru MEK 093-635-4666, 089-922-2260 Facebook Fanpage : ครูเมฆ-อ.วนั ชนะ หม่นั งาน

อ.วนั ชนะ หมน่ั งาน (ครูเมฆ) 10 สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 3. การครอบครองทรัพยซ์ ่ึงเป็นของผอู้ ่ืนหรือซ่ึงผอู้ ื่นเป็นเจา้ ของรวมอยดู่ ว้ ย แลว้ เบียดบงั เอาทรัพยน์ ้นั เป็นของ ตนหรือบุคคลที่ 3 โดยทุจริต ถือเป็นความผดิ เก่ียวกบั ทรัพยต์ ามขอ้ ใด 1. ว่ิงราวทรัพย์ 2. ชิงทรัพย์ 3. ปลน้ ทรัพย์ 4. ยกั ยอกทรัพย์ 5. ฉอ้ โกงทรัพย์ ความผดิ เกยี่ วกบั ทรัพย์  การลกั ทรัพย์โดยฉกฉวยเอาซึ่งหน้า เรียกว่า __________________  การลกั ทรัพย์โดยใช้กาลงั ประทุษร้ายเพอ่ื ความสะดวกแก่การลกั ทรัพย์ เรียกว่า __________  การชิงทรัพย์ทรี่ ่วมกนั กระทาต้งั แต่ 3 คนขนึ้ ไป เรียกว่า __________________  การครอบครองทรัพย์ซึ่งเป็ นของผู้อน่ื หรือซึ่งผู้อนื่ เป็ นเจ้าของรวมอยู่ด้วย แล้วเบยี ดบังเอา ทรัพย์น้ันเป็ นของตน หรือบุคคลท่ี 3 โดยทุจริต เรียกว่า __________________  การแสดงข้อความเทจ็ หรือปกปิ ดข้อความจริงอนั ควรบอกแจ้งให้ทราบ อนั เป็ นการ หลอกลวงผู้อนื่ โดยทุจริตและโดยการหลอกลวงน้ันได้ไปซึ่งทรัพย์สินจากผู้ถูกหลอกลวง หรือบุคคลท่ี 3 โดยทุจริต เรียกว่า __________________ 4. จาํ นวนสมาชิกสภาผแู้ ทนราษฎรและจาํ นวนสมาชิกวุฒิสภา ตามรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจกั รไทย พ.ศ. 2560 มีจาํ นวนเท่าไร ตามลาํ ดบั 1. 500 คน และ 250 คน 2. 500 คน และ 200 คน 3. 350 คน และ 150 คน 4. 350 คน และ 200 คน 5. 350 คน และ 250 คน Hotline Kru MEK 093-635-4666, 089-922-2260 Facebook Fanpage : ครูเมฆ-อ.วนั ชนะ หมั่นงาน

อ.วนั ชนะ หม่ันงาน (ครูเมฆ) 11 สังคมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม รัฐสภา 5. ขอ้ ใดไม่ใช่สิทธิของผบู้ ริโภค 1. มีอิสระในการเลือกสินคา้ และบริการ 2. ไดร้ ับการคุม้ ครองใหป้ ลอดภยั จากการใชส้ ินคา้ และบริการ 3. มีความระมดั ระวงั ตรวจสอบคุณภาพและราคาก่อนซ้ือสินคา้ 4. ไดร้ ับการชดเชยค่าเสียหายในกรณีท่ีผขู้ ายละเมิดสิทธิของผบู้ ริโภค 5. ไดร้ ับทราบถึงคาํ พรรณนาคุณภาพท่ีถกู ตอ้ งและเพียงพอของสินคา้ และบริการ การคุ้มครองผู้บริโภค 6. ขอ้ ใดคือวฒั นธรรมแบบสหธรรม 1. การมีความเมตตากรุณา 2. การมีมารยาทบนโต๊ะอาหาร 3. การนบั ถือเครื่องรางของขลงั 4. การศึกษาหลกั ธรรมของศาสนาอื่น 5. การเคารพกฎจราจร วฒั นธรรม แบ่งเป็ น 4 ประเภท คอื 1. วตั ถุธรรม ทอี่ ยู่อาศัย เครื่องมือ เคร่ืองใช้ 2. คตธิ รรม ความเช่ือ ค่านิยม คตทิ เี่ กย่ี วกบั การดาเนินชีวติ 3. เนติธรรม ระเบียบวนิ ัย กฎหมาย กฎข้อบงั คบั 4. สหธรรม มารยาททางสังคม ประเพณี Hotline Kru MEK 093-635-4666, 089-922-2260 Facebook Fanpage : ครูเมฆ-อ.วนั ชนะ หมน่ั งาน

อ.วนั ชนะ หมั่นงาน (ครูเมฆ) 12 สังคมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม 7. ขอ้ ใดเป็นเครื่องบ่งช้ีวา่ ประเทศมีลกั ษณะเป็นสาธารณรัฐหรือไม่ แบ่งตามประมุข 1. ประชากรในรัฐ 2. ระบบเศรษฐกิจ 3. ประมุขของประเทศ 4. ระบอบการปกครอง 5. อาณาเขตของรัฐ รูปแบบของรัฐ แบ่งตามรัฐบาล 8. อะไรคือเหตุผลสาํ คญั ท่ีรัฐธรรมนูญกาํ หนดใหม้ ีผลู้ งนามรับสนองพระบรมราชโองการ ในกรณีท่ี พระมหากษตั ริยท์ รงลงพระปรมาภิไธยในเอกสารราชการใดๆ อนั เก่ียวเนื่องกบั การบริหารราชการแผน่ ดิน 1. พระมหากษตั ริยท์ รงอยใู่ นฐานะอนั เป็ นที่เคารพสักการะ พระองคไ์ ม่ตอ้ งรับผิดชอบทางการบริหาร ราชการแผน่ ดิน 2. ผลู้ งนามรับสนองพระบรมราชโองการ จะเป็นผดู้ าํ เนินการใหเ้ ป็นไปตามพระราชประสงค์ 3. ผลู้ งนามรับสนองพระบรมราชโองการ จะเป็นผรู้ ับรองวา่ เอกสารน้นั ถกู ตอ้ งตามกฎหมาย 4. พระมหากษตั ริยท์ รงอยเู่ หนือกฎหมาย ผใู้ ดจะละเมิดมิได้ 5. เป็นประเพณีที่ถือปฏิบตั ิสืบเน่ืองกนั มานาน ต้งั แต่สมยั เปล่ียนแปลงการปกครองปี 2475 9. ขอ้ ใดกล่าวถกู ตอ้ งเก่ียวกบั การละเมิดลิขสิทธ์ิ (ตอบได้ 2 คาํ ตอบ) 1. เป็นความผดิ อนั ยอมความไม่ได้ 2. ผเู้ สียหายจะฟ้ องร้องไดต้ ่อเม่ือจดทะเบียนลิขสิทธ์ิแลว้ 3. ไม่มีความผดิ หากเจา้ ของลิขสิทธ์ิเสียชีวติ 4. หากกระทาํ เพอื่ การคา้ อาจตอ้ งระวางโทษท้งั จาํ ท้งั ปรับ 5. ผเู้ สียหายสามารถฟ้ องคดีต่อศาลไดท้ ้งั ทางแพง่ และอาญา Hotline Kru MEK 093-635-4666, 089-922-2260 Facebook Fanpage : ครูเมฆ-อ.วนั ชนะ หมนั่ งาน

อ.วนั ชนะ หม่นั งาน (ครูเมฆ) 13 สังคมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม สาระที่ 3 เศรษฐศาสตร์ มาตรฐาน ตัวชี้วดั สาระการเรียนรู้แกนกลาง รูปแบบข้อสอบ คะแนน (จานวนข้อ) 10 ส 3 . 1 เ ข้ า ใ จ แ ล ะ ม.4-6/1 • ระบบเศรษฐกิจของโลกในปัจจุบนั ผลดีและผลเสียของ 5 ตวั เลือก 1 คาํ ตอบ สามารถบริ หารจัดการ ระบบเศรษฐกิจแบบต่าง ๆ (8 ขอ้ ) ทรัพยากรในการผลิต • ตลาดและประเภทของตลาด ขอ้ ดีและขอ้ เสียของตลาด 5 ตวั เลือก และการบริ โภคการใช้ ประเภทต่าง ๆ 2 คาํ ตอบ (1 ขอ้ ) ทรัพยากรท่ีมีอยู่จํากัด • การกาํ หนดราคาตามอุปสงคแ์ ละอุปทาน การกาํ หนด ไดอ้ ย่างมีประสิทธิภาพ ราคา ในเชิงกลยทุ ธท์ ี่มีในสังคมไทย และคุม้ ค่า รวมท้งั เขา้ ใจ • การกาํ หนดค่าจา้ ง กฎหมายที่เกี่ยวขอ้ งและอตั ราค่าจา้ ง หลกั การของเศรษฐกิจ แรงงานในสังคมไทย พ อ เ พี ย ง เ พ่ื อ ก า ร • บทบาทของรัฐในการแทรกแซงราคา และการควบคุม ดํา ร ง ชี วิ ต อ ย่ า ง มี ดุ ล ย ราคาเพอ่ื การแจกจ่าย และจดั สรรในทางเศรษฐกิจ ภาพ ม.4-6/2 • การประยกุ ตใ์ ชเ้ ศรษฐกิจพอเพียง ในการ ดาํ เนินชีวติ ของ ตนเอง และครอบครัว • การประยกุ ตใ์ ชเ้ ศรษฐกิจพอเพียงในภาคเกษตร อุตสาหกรรม การคา้ และบริการ • ปัญหาการพฒั นาประเทศท่ีผา่ นมา โดยการศึกษา วิเคราะห์แผนพฒั นาเศรษฐกิจและสงั คมฉบบั ที่ผา่ นมา • การพฒั นาประเทศท่ีนาํ ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งมา ใช้ ในการวางแผนพฒั นาเศรษฐกิจและสังคมฉบบั ปัจจุบนั ม.4-6/3 • วิวฒั นาการของสหกรณ์ในประเทศไทย • ความหมาย ความสาํ คญั และหลกั การของระบบสหกรณ์ • ตวั อยา่ งและประเภทของสหกรณ์ในประเทศไทย • ความสาํ คญั ของระบบสหกรณ์ในการพฒั นา เศรษฐกิจในชุมชนและประเทศ Hotline Kru MEK 093-635-4666, 089-922-2260 Facebook Fanpage : ครูเมฆ-อ.วนั ชนะ หมั่นงาน

อ.วนั ชนะ หมัน่ งาน (ครูเมฆ) 14 สังคมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม มาตรฐาน ตวั ชี้วดั สาระการเรียนรู้แกนกลาง รูปแบบข้อสอบ คะแนน (จานวนข้อ) 10 ส 3.2 เขา้ ใจระบบ และ ม.4-6/1 • นโยบายการเงิน การคลงั ในการพฒั นาเศรษฐกิจของ 5 ตวั เลือก สถาบันทางเศรษฐกิจ ประเทศ 1 คาํ ตอบ ต่าง ๆ ความสัมพันธ์ • บทบาทของนโยบายการเงินและการคลงั ของรัฐบาล ทางเศรษฐกิจและความ - การรักษาเสถียรภาพทางเศรษฐกิจ (8 ขอ้ ) จาํ เป็นของการร่วมมือ - การสร้างการเจริญเติบโตทางเศรษฐกิจ กั น ท า ง เ ศ ร ษ ฐ กิ จ ใ น - การรักษาดุลการคา้ ระหวา่ งประเทศ 5 ตวั เลือก สังคมโลก - การแทรกแซงราคาและการควบคุมราคา 2 คาํ ตอบ • รายรับและรายจ่ายของรัฐที่มีผลตอ่ งบประมาณ หน้ี (1 ขอ้ ) ม.4-6/2 สาธารณะ การพฒั นาทาง เศรษฐกิจและคุณภาพชีวิต ของประชาชน ม.4-6/3 • นโยบายการเกบ็ ภาษีประเภทต่าง ๆ และการใชจ้ ่ายรัฐ • แนวทางการแกป้ ัญหาการวา่ งงาน • ตวั ช้ีวดั ความเจริญเติบโตทางเศรษฐกิจ เช่น GDP, GNP รายไดเ้ ฉล่ียต่อบุคคล • ววิ ฒั นาการของการเปิ ดเสรีทางเศรษฐกิจในยคุ โลกาภิวตั น์ของไทย • ปัจจยั ทางเศรษฐกิจที่มีผลตอ่ การเปิ ดเสรี ทางเศรษฐกิจของประเทศ • ผลกระทบของการเปิ ดเสรีทางเศรษฐกิจของประเทศท่ี มีตอ่ ภาคการเกษตร/อุตสาหกรร/การคา้ / บริการ • แนวคิดพ้นื ฐานที่เก่ียวขอ้ งกบั การคา้ ระหวา่ งประเทศ • บทบาทขององคก์ ารความร่วมมือทางเศรษฐกิจท่ี สาํ คญั ในภมู ิภาคต่าง ๆ ของโลก เช่น WTO, NAFTA, EU, IMF, ADB, OPEC, FTA, APEC ในระดบั ต่าง ๆ เขตสี่เหล่ียมเศรษฐกิจ • ปัจจยั ต่าง ๆ ที่นาํ ไปสู่การพ่ึงพา การแข่งขนั การขดั แยง้ และการประสานประโยชน์ ทางเศรษฐกิจไทยกบั ต่างประเทศ • ตวั อยา่ งเหตุการณ์ท่ีนาํ ไปสู่การพ่งึ พาทางเศรษฐกิจ • ผลกระทบจากการกิจกรรมเศรษฐกิจระหวา่ งประเทศ • ปัจจยั ต่าง ๆ ท่ีนาํ ไปสู่การพ่ึงพาการแขง่ ขนั การขดั แยง้ และการประสานประโยชน์ทาง เศรษฐกิจวธิ ีการกีดกนั ทางการคา้ ในการคา้ ระหวา่ งประเทศ Hotline Kru MEK 093-635-4666, 089-922-2260 Facebook Fanpage : ครูเมฆ-อ.วนั ชนะ หมน่ั งาน

อ.วนั ชนะ หมัน่ งาน (ครูเมฆ) 15 สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ตวั อย่างข้อสอบเศรษฐศาสตร์ 1. ระบบเศรษฐกิจแบบผสมมีขอ้ ดีเหนือระบบเศรษฐกิจแบบสงั คมนิยมในขอ้ ใด เพราะเหตุใด 1. ประสิทธิภาพการผลิตสูงกวา่ เพราะมีการแขง่ ขนั กนั ประกอบธุรกิจ 2. เศรษฐกิจมีเสถียรภาพสูงกวา่ เพราะใชก้ ลไกราคาจดั สรรปัจจยั การผลิต 3. การผกู ขาดการผลิตหมดไป เพราะรัฐบาลใหเ้ อกชนผลิตแขง่ ขนั กบั รัฐบาลได้ 4. เอกชนมีเสรีภาพในการตดั สินใจทางธุรกิจ เพราะรัฐบาลไม่ดาํ เนินธุรกิจแขง่ ขนั กบั เอกชน 5. การกระจายรายไดเ้ ท่าเทียมกนั มากกวา่ เพราะรัฐบาลสามารถใชม้ าตรการทางภาษีและรายจ่ายอยา่ งมี ประสิทธิภาพ ระบบเศรษฐกจิ ลกั ษณะเด่น คอมมวิ นิสต์ สังคมนิยม ข้อดี - รัฐบาลเป็นเจา้ ของปัจจยั การผลิต - รัฐบาลทาํ กิจกรรมทางเศรษฐกิจที่มี ข้อเสีย - รัฐบาลเป็นผทู้ าํ กิจกรรมทาง ขนาดใหญ่ รายไดส้ ูงเก่ียวขอ้ งกบั ประชาชนมากๆ เศรษฐกิจท้งั สิ้น - เอกชนไม่มีสิทธิทาํ กิจกรรม - เอกชนมีสิทธิทาํ ธุรกิจขนาดเลก็ - รัฐบาลจดั สวสั ดิการใหแ้ ก่ เศรษฐกิจใดๆ ประชาชน - เอกชนไม่ตอ้ งรับผดิ ชอบทางดา้ น เศรษฐกิจ - การกระจายรายไดด้ ี - ประชาชนไดร้ ับการคุม้ ครองจากรัฐ - ทรัพยากรถกู ควบ คุมการใชจ้ ากรัฐ ทาํ ใหไ้ ม่ถกู ทาํ ลาย ในรูปของสวสั ดิการ - ประชาชนไมม่ ีสิทธิเสรีภาพทาง - เอกชนถกู จาํ กดั สิทธิเสรีภาพ เศรษฐกิจ บางส่วน - สินคา้ และบริการมีนอ้ ยและดอ้ ยคุณ - รัฐบาลตอ้ งจดั สรรงบประมาณมา ภาพ เพราะไม่มีการแข่งขนั ทาํ ธุรกิจและมกั จะขาดทนุ กิจกรรม ต่างๆ มีคุณภาพต่าํ - ผลผลิตต่าํ เพราะประชาชนไม่มี ขวญั และกาํ ลงั ใจในการทาํ ธุรกิจ Hotline Kru MEK 093-635-4666, 089-922-2260 Facebook Fanpage : ครูเมฆ-อ.วนั ชนะ หมนั่ งาน

อ.วนั ชนะ หมน่ั งาน (ครูเมฆ) 16 สังคมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม ผสม ทุนนิยม ลกั ษณะเด่น - เกิดจากทุนนิยมผสมกบั สงั คมนิยม - เอกชนเป็นผดู้ าํ เนินกิจกรรมทาง - กิจกรรมทางเศรษฐกิจส่วนใหญ่เป็น เศรษฐกิจ ของเอกชน - เอกชนเป็นเจา้ ของปัจจยั การผลิต - รัฐบาลเขา้ มาทาํ ธุรกิจเพอื่ คุม้ ครอง โดยมีกฎหมายรับรอง ผลประโยชนใ์ หแ้ ก่ประชาชน - มีการแขง่ ขนั ทางดา้ นคุณภาพและ - ปัญหาทางเศรษฐกิจไดร้ ับการแกไ้ ข ราคา จากรัฐบาลและเอกชน - ราคาสินคา้ ถกู กาํ หนดโดยกลไก - รัฐบาลจดั สวสั ดิการใหป้ ระชาชน แห่งราคา (อุปสงค์ – อุปทาน) ข้อดี - ประชาชนมีเสรีภาพทางเศรษฐกิจ - เอกชนมีเสรีภาพทางเศรษฐกิจ - สินคา้ มีมาก คุณภาพดี ราคาถกู - สินคา้ มีมาก คุณภาพดี ราคาถกู - ประชาชนไดร้ ับการคุม้ ครองจาก - เอกชนมีกาํ ลงั ใจในการทาํ ธุรกิจ รัฐบาลในรูปของสวสั ดิการ เพราะมีกาํ ไรเป็นแรงจูงใจ - เอกชนมีกาํ ลงั ใจในการทาํ ธุรกิจ - รัฐไม่ตอ้ งจดั สรรงบประมาณมาทาํ เพราะมีกาํ ไรเป็นแรงจูงใจ ธุรกิจ ข้อเสีย - รัฐบาลตอ้ งจดั สรรงบประมาณมาทาํ - การกระจายรายไดไ้ ม่ดี ธุรกิจมกั จะขาดทุน - ประชาชนอาจเดือดร้อน ถา้ ผผู้ ลิต รวมตวั กนั ข้ึนราคา กกั ตุนสินคา้ 2. ขอ้ ใดกล่าวถูกตอ้ งเก่ียวกบั ลกั ษณะหรือพฤติกรรมของผผู้ ลิตในตลาดแต่ละประเภท 1. ผผู้ ลิตในตลาดแขง่ ขนั สมบูรณ์จะร่วมมือกนั ต้งั ราคาสูง 2. ผผู้ ลิตในตลาดก่ึงแข่งขนั ก่ึงผกู ขาดจะต้งั ราคาสูงเท่าใดกไ็ ด้ 3. ผผู้ ลิตในตลาดแข่งขนั สมบูรณ์พบการกีดขวางการเขา้ ออกตลาดจากคูแ่ ขง่ 4. ผผู้ ลิตในตลาดแข่งขนั สมบรู ณ์สามารถสร้างกาํ ไรท้งั ระยะส้นั และระยะยาว 5. ผผู้ ลิตในตลาดก่ึงแขง่ ขนั ก่ึงผกู ขาดจะแขง่ ขนั กนั สร้างความแตกต่างใหก้ บั สินคา้ ของตน ตลาด แข่งขนั กนั ทร่ี าคา แข่งขนั กนั ทคี่ ุณภาพ ตัวอย่าง 1.ตลาดแข่งขนั สมบูรณ์ 2.ตลาดผูกขาด 3.ตลาดผู้ขายน้อยราย 4.ตลาดผู้ขายมากราย Hotline Kru MEK 093-635-4666, 089-922-2260 Facebook Fanpage : ครูเมฆ-อ.วนั ชนะ หม่ันงาน

อ.วนั ชนะ หมนั่ งาน (ครูเมฆ) 17 สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 3. ถา้ ถว่ั ลิสงเป็นสินคา้ ดอ้ ย (inferior goods) หากรายไดข้ องผบู้ ริโภคเพม่ิ สูงข้ึน จะส่งผลใหม้ ีการเปล่ียนแปลง ดุลยภาพของตลาดถว่ั ลิสงอยา่ งไร 1. ราคาและปริมาณดุลยภาพเพม่ิ ข้ึน 2. ราคาและปริมาณดุลยภาพลดลง 3. ราคาดุลยภาพเพม่ิ ข้ึน แต่ปริมาณดุลยภาพลดลง 4. ราคาดุลยภาพลดลง แต่ปริมาณดุลยภาพเพิ่มข้ึน 5. ราคาและปริมาณดุลยภาพคงเดิม 4. ขอ้ ใดไม่ใช่มาตรการในการช่วยเหลือชาวนาซ่ึงประสบปัญหาราคาขา้ วตกต่าํ 1. การใหเ้ งินอุดหนุน 2. การประกนั รายได้ 3. การกาํ หนดราคาข้นั สูง 4. การรับจาํ นาํ ผลผลิต 5. การพยงุ ราคา อปุ สงค์-อปุ ทาน อุปสงค์ = ความต้องการของผู้ซื้อ อปุ ทาน = ความต้องการของผู้ขาย กลไกราคา ราคาดุลยภาพ : อปุ สงค์=อปุ ทาน ราคาทส่ี ูงกว่าดุลยภาพ : อุปทาน>อุปสงค์ ราคาทต่ี า่ กว่าดลุ ยภาพ : อุปสงค์>อุปทาน Hotline Kru MEK 093-635-4666, 089-922-2260 Facebook Fanpage : ครูเมฆ-อ.วนั ชนะ หมั่นงาน

อ.วนั ชนะ หมน่ั งาน (ครูเมฆ) 18 สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม การเปลยี่ นแปลงระดบั อปุ สงค์ การเปลยี่ นแปลงระดบั อุปทาน การแทรกแซงโดยรัฐ 1.การกาหนดราคาข้นั ต่า 2.การกาหนดราคาข้นั สูง 3.การกาหนดค่าจ้างข้นั ตา่ Hotline Kru MEK 093-635-4666, 089-922-2260 Facebook Fanpage : ครูเมฆ-อ.วนั ชนะ หมน่ั งาน

อ.วนั ชนะ หมั่นงาน (ครูเมฆ) 19 สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 5. หลกั การที่สาํ คญั ท่ีสุดของสหกรณ์คือขอ้ ใด 1. มีกฎระเบียบขอ้ บงั คบั ถกู ตอ้ งตามกฎหมาย 2. มีสิทธิเสมอกนั แต่มุ่งช่วยเหลือผมู้ ีฐานะยากจน 3. สมาชิกช่วยกนั แกป้ ัญหาใชท้ รัพยากรทอ้ งถ่ินอยา่ งคุม้ คา่ 4. ยดึ หลกั ประชาธิปไตย ไมแ่ สวงหากาํ ไร แบ่งปันประโยชนอ์ ยา่ งเป็นธรรม 5. มีปัจจยั การผลิตเช่นเดียวกบั ธุรกิจทว่ั ไป มีการบริหารจดั การในชุมชนเท่าน้นั หลกั การสหกรณ์ 7 ประการ 1. การเปิ ดรับสมาชิกทว่ั ไปและด้วยความสมัครใจ 2. การควบคุมโดยสมาชิกตามหลกั ประชาธิปไตย 3. การมสี ่วนร่วมทางเศรษฐกจิ ของสมาชิก 4. การปกครองตนเองและความเป็ นอสิ ระ 5. การศึกษา การฝึ กอบรม และข่าวสาร 6. การร่วมมอื ระหว่างสหกรณ์ 7. ความเออื้ อาทรต่อชุมชน 6. ถา้ อตั ราเงินเฟ้ อของปี น้ีเท่ากบั ร้อยละ 4.8 แต่คาดวา่ จะสูงข้ึนเป็นร้อยละ 6.5 ในปี หนา้ และมีแนวโนม้ สูงข้ึน อีกในปี ต่อไป รัฐบาลควรดาํ เนินนโยบายการคลงั ในปี หนา้ อยา่ งไรเพ่อื แกป้ ัญหาเงินเฟ้ อ 1. กาํ หนดวงเงินงบประมาณรายจ่ายในปี หนา้ ลดลง 2. จดั ทาํ งบประมาณรายจ่ายในปี หนา้ ไม่ใหส้ ูงกวา่ ประมาณการรายได้ 3. กยู้ มื เงินจากต่างประเทศมาใชจ้ ่ายแทนการกยู้ มื เงินจากประชาชนในประเทศ 4. เพ่ิมอตั ราภาษีสินคา้ เขา้ และลดอตั ราภาษีมูลคา่ เพมิ่ เป็นการชดเชย 5. เพมิ่ อตั ราดอกเบ้ียท้งั เงินฝากและเงินกู้ Hotline Kru MEK 093-635-4666, 089-922-2260 Facebook Fanpage : ครูเมฆ-อ.วนั ชนะ หมน่ั งาน

อ.วนั ชนะ หมั่นงาน (ครูเมฆ) 20 สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 7. ผลจากการเปิ ดประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน ทาํ ใหม้ ีสินคา้ จากประเทศเพื่อนบา้ นเขา้ มาขายในประเทศไทย จาํ นวนมาก ทาํ ใหผ้ ผู้ ลิตในประเทศไดร้ ับผลกระทบ มาตรการใดที่ประเทศไทยควรนาํ มารับมือกบั เรื่องดงั กล่าว 1. ต้งั กาํ แพงภาษีสินคา้ เขา้ 2. ใหเ้ งินอุดหนุนผผู้ ลิตในประเทศ 3. กาํ หนดโควตาการนาํ เขา้ 4. กาํ หนดมาตรฐานคุณภาพสินคา้ เขา้ 5. เพ่ิมคา่ เงินของสกลุ ประเทศของตนเองใหแ้ ขง็ ข้ึน นโยบายการค้าคุ้มกนั (Pretective Trade Policy) 1. การต้งั กาแพงภาษี 2. การควบคุมการแลกเปลย่ี นเงนิ ตรา 3. การห้ามนาเข้าสินค้า 4. การกาหนดโควตาสินค้าเข้า 5. การกาหนดมาตรฐานสินค้าเข้า/ส่ิงแวดล้อม/สิทธิมนุษยชน 6. การให้เงินอดุ หนุนผู้ผลติ ภายในประเทศ 8. หากค่าเงินบาทเม่ือเทียบกบั เงินดอลลาร์แขง็ ค่าข้ึน ท่านคิดวา่ ขอ้ ใดกล่าวถึงผลกระทบไม่ถูกตอ้ ง 1. นกั ท่องเที่ยวจากประเทศสหรัฐอเมริกาสามารถแลกเปลี่ยนเงินดอลลาร์เป็นเงินบาทไดน้ อ้ ยลง 2. การนาํ เขา้ น้าํ มนั ดิบจากต่างประเทศมีราคาในรูปเงินบาทลดลง 3. ราคาสินคา้ ส่งออกในรูปเงินดอลลาร์ลดลง 4. ราคาสินคา้ ส่งออกในรูปเงินบาทลดลง 5. มีการเร่งชาํ ระคืนหน้ีต่างประเทศในรูปเงินดอลลาร์เพม่ิ ข้ึน สาเหตุ ผ้ไู ด้ประโยชน์ ผู้เสียประโยชน์ ค่าเงนิ บาทแข็ง ค่าเงนิ บาทอ่อน 9. การปรับคา่ จา้ งข้นั ต่าํ จะทาํ ใหเ้ กิดผลกระทบต่อตลาดแรงงานอยา่ งไร (ตอบได้ 2 คาํ ตอบ) 1. อุปสงคแ์ รงงานต่าํ ลง 2. อุปสงคแ์ รงงานสูงข้ึน 3. อุปทานแรงงานต่าํ ลง 4. อุปทานแรงงานสูงข้ึน 5. ค่าจา้ งดุลยภาพสูงข้ึน Hotline Kru MEK 093-635-4666, 089-922-2260 Facebook Fanpage : ครูเมฆ-อ.วนั ชนะ หมั่นงาน

อ.วนั ชนะ หม่ันงาน (ครูเมฆ) 21 สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สาระที่ 4 ประวตั ศิ าสตร์ มาตรฐาน ตัวชี้วดั สาระการเรียนรู้แกนกลาง รูปแบบข้อสอบ คะแนน ม.4-6/1 (จานวนข้อ) 4 ส 4 . 1 เ ข้ า ใ จ • เวลาและยคุ สมยั ทางประวตั ิศาสตร์ท่ีปรากฏในหลกั ฐาน 5 ตวั เลือก 10 ความหมาย ความ ม.4-6/1 ทางประวตั ิศาสตร์ไทยและประวตั ิศาสตร์สากล 1 คาํ ตอบ สํ า คั ญ ข อ ง เ ว ล า ม.4-6/2 • ตวั อยา่ งเวลาและยคุ สมยั ทางประวตั ิศาสตร์ของสังคม 6 และยคุ ทางประวตั ิ ม.4-6/3 มนุษยท์ ี่มีปรากฏในหลกั ฐานทางประวตั ิศาสตร์ (4 ขอ้ ) ศาสตร์ สามารถใช้ ม.4-6/4 (เชื่อมโยงกบั มาตรฐาน ส 4.3) วิธีการทางประวตั ิ ม.4-6/1 • ความสาํ คญั ของเวลาและยคุ สมยั ทางประวตั ิศาสตร์ 5 ตวั เลือก ศาสตร์ มาวิเคราะห์ 1 คาํ ตอบ อยา่ งเป็นระบบ • อารยธรรมของโลกยคุ โบราณ ไดแ้ ก่ อารยธรรม (8 ขอ้ ) ส 4 . 2 เ ข้ า ใ จ ลุ่มแม่น้าํ ไทกรีส-ยเู ฟรตีส ไนล์ ฮวงโห สินธุ และ 5 ตวั เลือก พั ฒ น า ก า ร ข อ ง อารยธรรมกรีก โรมนั 2 คาํ ตอบ ม นุ ษ ย ช า ติ จ า ก อ ดี ต • การติดต่อระหวา่ งโลกตะวนั ออกกบั โลกตะวนั ตก (1 ขอ้ ) จนถึงปัจจุบนั ในดา้ น และอิทธิพลทางวฒั นธรรมท่ีมีต่อกนั และกนั ค ว า ม สั ม พั น ธ์ แ ล ะ • เหตุการณ์สาํ คญั ตา่ ง ๆ ที่สงผลต่อการเปล่ียนแปลง 5 ตวั เลือก การเปลี่ยนแปลงของ ของโลกในปัจจุบน เช่น ระบอบศกั ดินาสวามิภกั ด์ิ 1 คาํ ตอบ เ ห ตุ ก า ร ณ์ อ ย่ า ง สงครามครูเสด การฟ้ื นฟศู ิลปวิทยาการ การปฏิวตั ิทาง (4 ขอ้ ) ต่อเนื่อง ตระหนักถึง วทิ ยาศาสตร์ การสาํ รวจทางทะเล การปฏิรูปศาสนา การ 5 ตวั เลือก ความสาํ คญั และ ปฏิวตั ิอุตสาหกรรม แนวคิดเสรีนิยม แนวคิดจกั รวรรดิ 2 คาํ ตอบ ส า ม า ร ถ วิ เ ค ร า ะ ห์ นิยม แนวคิดชาตินิยม (1 ขอ้ ) ผลกระทบที่เกิดข้ึน • การขยาย การล่าอาณานิคม และผลกระทบ • ความร่วมมือ และความขดั แยง้ ของมนุษยชาติใน ส 4.3 เขา้ ใจความ โลกในคริสตศ์ ตวรรษท่ี 20 เป็ นมาของชาติไทย • สถานการณ์สาํ คญั ของโลกในคริสตศ์ ตวรรษที่ 21 วฒั นธรรม ภมู ิปัญญา • ความขดั แยง้ ทางศาสนา ไทย มีความรักความ • ประเดน็ สาํ คญั ของประวตั ิศาสตร์ไทย เช่น แนวคิด ภมู ิใจและธาํ รงความ เก่ียวกบั ความเป็นมาของชาติไทย อาณาจกั รโบราณใน เป็ นไทย ดินแดนไทย และอิทธิพลท่ีมีตอ่ สงั คมไทย ปัจจยั ที่มีผลตอ่ การสถาปนาอาณาจกั รไทยในช่วงเวลาต่าง ๆ สาเหตุและ ผลของการปฏิรูปการปกครองบา้ นเมือง การเลิกทาส เลิก ไพร่ การเสดจ็ ประพาสยโุ รปและหวั เมืองสมยั รัชกาลท่ี 5 แนวคิดประชาธิปไตยต้งั แตส่ มยั รัชกาลที่ 6 จนถึงการ เปล่ียนแปลงการปกครอง พ.ศ. 2475 บทบาทของสตรีไทย Hotline Kru MEK 093-635-4666, 089-922-2260 Facebook Fanpage : ครูเมฆ-อ.วนั ชนะ หมัน่ งาน

อ.วนั ชนะ หม่นั งาน (ครูเมฆ) 22 สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ตวั อย่างข้อสอบประวตั ิศาสตร์ 1. ขอ้ ใดเรียงลาํ ดบั เวลาของยคุ สมยั ในยโุ รปไดถ้ ูกตอ้ ง 1. การสาํ รวจทางทะเล – การปฏิวตั ิทางวทิ ยาศาสตร์ - การปฏิวตั ิอุตสาหกรรม 2. การสาํ รวจทางทะเล – การปฏิวตั ิอุตสาหกรรม - การปฏิวตั ิทางวทิ ยาศาสตร์ 3. การปฏิวตั ิทางวิทยาศาสตร์ – การปฏิวตั ิอุตสาหกรรม - การสาํ รวจทางทะเล 4. การปฏิวตั ิทางวทิ ยาศาสตร์ – การสาํ รวจทางทะเล - การปฏิวตั ิอุตสาหกรรม 5. การปฏิวตั ิอุตสาหกรรม – การสาํ รวจทางทะเล – การปฏิวตั ิทางวทิ ยาศาสตร์ ยคุ ทางประวตั ศิ าสตร์ 2. การฉลองกรุงรัตนโกสินทร์ครบ 100 ปี จดั ข้ึนในรัชสมยั ใด และตรงกบั รัตนโกสินทรศก (ร.ศ.) ใด 1. ร.4 ร.ศ. 100 2. ร.5 ร.ศ. 100 3. ร.4 ร.ศ. 101 4. ร.5 ร.ศ. 101 5. ร.5 ร.ศ. 99 การเทียบศักราช Hotline Kru MEK 093-635-4666, 089-922-2260 Facebook Fanpage : ครูเมฆ-อ.วนั ชนะ หมัน่ งาน

อ.วนั ชนะ หม่ันงาน (ครูเมฆ) 23 สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 3. ขอ้ ใดคือความหมายที่แทจ้ ริงของสงครามเยน็ 1. การแบ่งกลมุ่ ประเทศพนั ธมิตร และกลุ่มประเทศอกั ษะ 2. การต่อสูร้ ะหวา่ งอุดมการณ์ประชาธิปไตยกบั อุดมการณ์คอมมิวนิสต์ 3. การต่อสูแ้ ละแขง่ ขนั ในการสร้างอาวธุ นิวเคลียร์ระหวา่ งสหรัฐอเมริกากบั สหภาพโซเวียต 4. การแบ่งกลุม่ ประเทศผฝู้ ักใฝ่ สหรัฐอเมริกา และกลุ่มประเทศผฝู้ ักใฝ่สหภาพโซเวยี ต 5. การแขง่ ขนั ทางเศรษฐกิจระหวา่ งโลกทุนนิยมและสงั คมนิยม 4. ขอ้ ใดไม่รวมอยใู่ นการจดั ระเบียบโลกยคุ โลกาภิวตั น์ 1. การอนุรักษส์ ่ิงแวดลอ้ มธรรมชาติ 2. การไปหามาหาสู่กนั โดยไม่ตอ้ งมีวีซ่า 3. การสนบั สนุนเศรษฐกิจระบบทุนนิยม 4. การส่งเสริมการปกป้ องสิทธิมนุษยชน 5. การส่งเสริมการเมืองการปกครองแบบประชาธิปไตย 5. ความสมั พนั ธแ์ ละความตอ่ เน่ืองของสมยั สมบูรณาญาสิทธิราชยท์ ่ีสาํ คญั ท่ีสุดทางดา้ นการศึกษาและมีผลต่อ คนส่วนใหญ่ตอ่ เนื่องมาจนถึงยคุ ปัจจุบนั คือขอ้ ใด 1. การใหท้ ุนเล่าเรียนหลวง 2. การออกพระราชบญั ญตั ิประถมศึกษา 3. การต้งั จุฬาลงกรณ์มหาวทิ ยาลยั 4. การต้งั โรงเรียนวดั มหรรณพาราม 5. การต้งั โรงเรียนนายทหารมหาดเลก็ 6. จากหลกั ฐานทางประวตั ิศาสตร์ไทย ใครเป็ นผมู้ ีความคิดริเร่ิมเรื่องการปกครองโดยพระมหากษตั ริยภ์ ายใต้ รัฐธรรมนูญ 1. พระมหากษตั ริย์ 2. เจา้ นายและขนุ นาง 3. นายทหารสญั ญาบตั ร 4. ชนช้นั กลางและปัญญาชน 5. กรรมกรและชาวนา พฒั นาการประชาธิปไตยของไทย ร.5 ร.6 ร.7 Hotline Kru MEK 093-635-4666, 089-922-2260 Facebook Fanpage : ครูเมฆ-อ.วนั ชนะ หม่ันงาน

อ.วนั ชนะ หมนั่ งาน (ครูเมฆ) 24 สังคมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม 7. จุดมุ่งหมายสาํ คญั ในการปฏิรูปการปกครองในรัชสมยั พระจุลจอมเกลา้ เจา้ อยหู่ วั คือ ขอ้ ใด 1. การจดั การปกครองแบบเทศาภิบาล 2. การรวมอาํ นาจปกครองมาไวท้ ี่สถาบนั พระมหากษตั ริย์ 3. การจดั ต้งั กระทรวงข้ึน 12 กระทรวงเพอ่ื เป็นศูนยก์ ลางการบริหาร 4. การเตรียมการเพือ่ ดาํ เนินการยกเลิกระบบไพร่และระบบทาส 5. การจดั ต้งั สุขาภิบาลใหป้ ระชาชนปกครองกนั เอง การปฏิรูปการปกครองสมยั ร.5 8. ขอ้ ใดคือผลจากการทาํ สนธิสญั ญาเบอร์นี่ท่ีเป็นมลู เหตุนาํ ไปสู่การทาํ สนธิสญั ญาเบาวริง 1. การเกบ็ ภาษีสินคา้ ขาเขา้ ไม่เกินร้อยละ 3 2. สินคา้ ประเภทอาวธุ ตอ้ งขายใหร้ ัฐบาลไทยเท่าน้นั 3. ไทยไม่เปลี่ยนแปลงหลกั เกณฑก์ ารคา้ และการเกบ็ ภาษี 4. การสงวนไม่จาํ หน่ายสินคา้ บางประการ เช่น ขา้ ว เกลือ ปลา 5. ระบบการพจิ ารณาคดีแบบจารีตนครบาล สนธิสัญญาเบอร์นี สนธิสัญญาเบาวริง 9. ขอ้ ใดกล่าวถึงการเขา้ สู่ยคุ ประวตั ิศาสตร์ไดถ้ ูกตอ้ ง (ตอบได้ 2 คาํ ตอบ) 1. ประวตั ิศาสตร์อินเดียสมยั โบราณเร่ิมในศตวรรษท่ี 7-8 ก่อนคริสตศ์ กั ราชเม่ือมีอกั ษรพราห์มิลิปิ ใช้ 2. ประวตั ิศาสตร์เร่ิมเมื่อสงั คมมนุษยม์ ีการติดต่อคา้ ขายแลกเปล่ียนสินคา้ กนั 3. อาณาจกั รโรมนั เริ่มยคุ ประวตั ิศาสตร์เมื่อชุมชนชาวละตินจดั ต้งั การชุมนุม forum 4. ประวตั ิศาสตร์ไทยเร่ิมเมื่อพอ่ ขนุ รามคาํ แหงมหาราชทรงสร้างศิลาจารึกไทยหลกั ท่ี 1 5. ประวตั ิศาสตร์ของอียปิ ตเ์ ร่ิมเมื่อมีบนั ทึกการสร้างพรี ะมิดและการทาํ มมั มี่ Hotline Kru MEK 093-635-4666, 089-922-2260 Facebook Fanpage : ครูเมฆ-อ.วนั ชนะ หมั่นงาน

อ.วนั ชนะ หมัน่ งาน (ครูเมฆ) 25 สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สาระท่ี 5 ภูมิศาสตร์ มาตรฐาน ตวั ชี้วดั สาระการเรียนรู้แกนกลาง รูปแบบข้อสอบ คะแนน (จานวนข้อ) 8 ส 5.1 เขา้ ใจลกั ษณะ ม.4-6/1 • เคร่ืองมือทางภมู ิศาสตร์ท่ีใหข้ อ้ มูลและข่าวสารภมู ิลกั ษณ์ 5 ตวั เลือก ของโลกทางกายภาพ ภมู ิอากาศและภมู ิสงั คมของไทยและภมู ิภาคต่าง ๆ ทว่ั โลก 1 คาํ ตอบ 12 และความสัมพันธ์ ม.4-6/2 • ปัญหาทางกายภาพหรือภยั พบิ ตั ิทางธรรมชาติ ใน ของสรรพส่ิงซ่ึงมีผล ประเทศไทยและภมู ิภาคต่าง ๆ ของโลก (6 ขอ้ ) ต่ อ กั น แ ล ะ กั น ใ น • การเปลี่ยนแปลงลกั ษณะทางกายภาพในส่วนต่าง ๆ ของ ระบบของธรรมชาติ โลก 5 ตวั เลือก ใ ช้ แ ผ น ท่ี แ ล ะ • การเกิดภมู ิสงั คมใหม่ของโลก 2 คาํ ตอบ เ ค ร่ื อ ง มื อ ท า ง • คาดการณ์เหตุการณ์ล่วงหนา้ บนพ้ืนฐานของขอ้ มูล (1 ขอ้ ) ภูมิ ศาสตร์ ในการ ม.4-6/4 • การเปลี่ยนแปลงธรรมชาติในโลก เช่น ภาวะโลกร้อน คน้ หา วิเคราะห์ สรุป ความแหง้ แลง้ สภาพอากาศแปรปรวน 5 ตวั เลือก แ ล ะ ใ ช้ ข้ อ มู ล ภู มิ 1 คาํ ตอบ ส า ร ส น เ ท ศ อ ย่ า ง มี • สถานการณ์การเปล่ียนแปลงลกั ษณะทางกายภาพ ใน (10 ขอ้ ) ประสิทธิภาพ ส่วนต่าง ๆ ของโลกท่ีมีต่อการเกิดภมู ิสงั คมใหม่ ๆ ในโลก ส 5 . 2 เ ข้ า ใ จ ม.4-6/1 • วกิ ฤตการณ์ดา้ นทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดลอ้ มของ 5 ตวั เลือก ปฏิสัมพันธ์ระหว่าง ประเทศไทยและโลก 2 คาํ ตอบ ม นุ ษ ย์ กั บ ส ภ า พ • มาตรการป้ องกนั และแกไ้ ขปัญหาทรัพยากรธรรมชาติ (1 ขอ้ ) แวดลอ้ มทางกายภาพ และสิ่งแวดลอ้ มในประเทศและนอกประเทศ ท่ี ก่ อ ใ ห้ เ กิ ด ก า ร ม.4-6/2 • บทบาทขององคก์ ารและการประสานความร่วมมือท้งั ใน สร้างสรรคว์ ฒั นธรรม ประเทศและนอกประเทศ กฎหมายส่ิงแวดลอ้ ม มีจิตสํานึกและมีส่วน การจดั การทรัพยากรธรรมชาติและส่ิงแวดลอ้ ม ร่ วมในการอนุรักษ์ • การอนุรักษท์ รัพยากรธรรมชาติและส่ิงแวดลอ้ มใน ท รั พ ย า ก ร แ ล ะ ภมู ิภาคต่าง ๆ ของโลก ส่ิงแวดล้อมเพื่อการ ม.4-6/3 • การแกป้ ัญหาและการดาํ เนินชีวิตตาม แนวทางการ พฒั นาท่ียงั่ ยนื อนุรักษท์ รัพยากรและส่ิงแวดลอ้ มเพอื่ การพฒั นาที่ยง่ั ยนื ม.4-6/5 Hotline Kru MEK 093-635-4666, 089-922-2260 Facebook Fanpage : ครูเมฆ-อ.วนั ชนะ หมน่ั งาน

อ.วนั ชนะ หมั่นงาน (ครูเมฆ) 26 สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ตวั อย่างข้อสอบภูมิศาสตร์ 1. แอปพลิเคชนั่ กเู กิลแมพ (Google Map) เป็นการผสมผสานของเคร่ืองมือทางภูมิศาสตร์ใดบา้ ง 1. แผนที่+ภาพถ่ายทางอากาศ+ระบบกาํ หนดตาํ แหน่งบนพ้ืนโลก (GPS) 2. ภาพถ่ายทางอากาศ+ภาพจากดาวเทียม+ระบบกาํ หนดตาํ แหน่งบนพ้นื โลก (GPS) 3. แผนท่ี+ระบบสารสนเทศภูมิศาสตร์ (GIS)+ระบบกาํ หนดตาํ แหน่งบนพ้ืนโลก (GPS) 4. ภาพจากดาวเทียม+ระบบสารสนเทศภูมิศาสตร์ (GIS)+ระบบกาํ หนดตาํ แหน่งบนพ้ืนโลก (GPS) 5. แผนท่ี+ภาพจากดาวเทียม+ระบบสารสนเทศภมู ิศาสตร์ (GIS)+ระบบกาํ หนดตาํ แหน่งบนพ้ืนโลก (GPS) 2. ขอ้ ใดไม่แสดงปัจจยั ที่มีต่อลกั ษณะภูมิอากาศ 1. จงั หวดั ภูเกต็ ต้งั อยทู่ ี่ละติจูด 8 องศาเหนือ 2. ภาคตะวนั ออกเฉียงเหนือมีแม่น้าํ โขงไหลผา่ น 3. เชียงใหม่อยสู่ ูงจากระดบั ทะเลปานกลาง 303 เมตร 4. ภาคใตฝ้ ั่งตะวนั ออกไดร้ ับลมมรสุมตะวนั ออกเฉียงเหนือ 5. ภาคกลางตอนบนมีเทือกเขาถนนธงชยั เป็นขอบทางตะวนั ตก ปัจจยั ทมี่ อี ทิ ธิพลต่อภูมอิ ากาศของประเทศไทย 1. ทตี่ ้งั 2. ความสูงตา่ ของพนื้ ท่ี 3. ความใกล้ไกลทะเล 4. ภูมปิ ระเทศทกี่ ดี ขวาง 5. ลมพายุ Hotline Kru MEK 093-635-4666, 089-922-2260 Facebook Fanpage : ครูเมฆ-อ.วนั ชนะ หมนั่ งาน

อ.วนั ชนะ หม่นั งาน (ครูเมฆ) 27 สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 3. หากไม่มีหมู่เกาะของประเทศฟิ ลิปปิ นส์ เหตุการณ์ใดจะเป็นจริง 1. ประเทศลาวจะเกิดความแหง้ แลง้ มากข้ึน 2. ประเทศกมั พชู าจะมีไฟป่ าบริเวณชายแดนดา้ นเหนือบ่อยข้ึน 3. ประเทศมาเลเซียจะมีอุทกภยั บริเวณชายฝ่ังดา้ นตะวนั ตกมากข้ึน 4. ประเทศเวยี ดนามจะประสบปัญหาการกร่อนของชายฝ่ังท่ีรุนแรงข้ึน 5. ประเทศไทยจะรับลมมรสุมรุนแรงข้ึน 4. ขอ้ ใดเป็นขอ้ มูลที่ถูกตอ้ งเกี่ยวกบั ชายฝ่ังทะเลของประเทศไทย 1. ชายฝั่งทะเลภาคตะวนั ออกเกิดจากการทรุดตวั 2. ชายฝั่งทะเลอนั ดามนั กวา้ งกวา่ ชายฝั่งทะเลดา้ นอ่าวไทย 3. ชายฝ่ังทะเลดา้ นตะวนั ออกของภาคใตเ้ กิดจากการทรุดตวั 4. ชายฝ่ังทะเลดา้ นตะวนั ตกของภาคใตถ้ ูกกดั เซาะรุนแรงกวา่ ดา้ นตะวนั ออก 5. ชายฝั่งทะเลดา้ นอ่าวไทยมีที่ราบชายฝ่ังกวา้ งกวา่ ดา้ นอนั ดามนั 5. ขอ้ ใดคือผลกระทบจากปรากฏการณ์เอลนีโญ่ (El Nino) ในประเทศไทย 1. เกิดภาวะแหง้ แลง้ อยา่ งรุนแรง และไฟไหมป้ ่ า 2. เกิดภาวะแหง้ แลง้ อยา่ งรุนแรง และแผน่ ดินไหว 3. เกิดภาวะฝนตกหนกั น้าํ ท่วมฉบั พลนั และดินถล่มเป็นวงกวา้ ง 4. เกิดภาวะฝนตกหนกั น้าํ ท่วมฉบั พลนั และภาวะฝนแลง้ อยา่ งรุนแรง 5. เกิดภาวะฝนตกหนกั น้าํ ท่วมฉบั พลนั สลบั กบั ไฟใหมป้ ่ า 6. ขอ้ ใดเป็นการอนุรักษท์ รัพยากรธรรมชาติที่ถกู ตอ้ ง 1. กาํ นนั สอนใหน้ ายฮวงปลกู ชาที่เชิงเขา 2. นายอาํ เภอสอนการเพาะเห็ดดว้ ยกระบอกไมไ้ ผ่ 3. คุณครูสอนใหน้ กั เรียนปลกู ผกั สวนครัวในโรงเรียน 4. ผวู้ า่ ราชการจงั หวดั มีนโยบายใหป้ ลกู ขา้ วปี ละ 2 คร้ัง 5. นกั วชิ าการเกษตรวางแผนการปลกู พืชหมุนเวยี นในภมู ิภาค 7. ถา้ บา้ นอยทู่ างเดียวกนั กน็ งั่ รถไปคนั เดียวกนั ซ่ึงจะช่วยประหยดั น้าํ มนั ไดน้ ้นั ตรงกบั หลกั การใด 1. Reuse 2. Reject 3. Repair 4. Reduce 5. Recycle Hotline Kru MEK 093-635-4666, 089-922-2260 Facebook Fanpage : ครูเมฆ-อ.วนั ชนะ หม่ันงาน

อ.วนั ชนะ หม่นั งาน (ครูเมฆ) 28 สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 8. การนาํ เขา้ ยางรถยนตใ์ ชแ้ ลว้ เป็นการละเมิดขอ้ ตกลงฉบบั ใด 1. อนุสัญญาบาเซิล 2. อนุสัญญาไซเตส 3. อนุสญั ญาเวียนนา 4. อนุสัญญาแรมซาร์ 5. อนุสัญญารอตเตอร์ดมั 9. โครงการในพระราชดาํ ริของพระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยหู่ วั รัชกาลท่ี 9 เป็นตวั อยา่ งและเป็นตน้ แบบของการ พฒั นาท่ีสอดคลอ้ งและกลมกลืนกบั หลกั การใด (ตอบได้ 2 คาํ ตอบ) 1. ภมู ิเทคโนโลยี 2. ภูมิศาสตร์ 3. ภูมิภพ 4. ภูมิสงั คม 5. ภมู ิรัฐศาสตร์ Hotline Kru MEK 093-635-4666, 089-922-2260 Facebook Fanpage : ครูเมฆ-อ.วนั ชนะ หมัน่ งาน