2.2การบริหารจัดกระบวนการเรียนรู้

การบริหารจัดการกระบวนการเรยี นรู้ ๑) การปฏิบัติงาน ๑.๑ ทำหนา้ ทคี่ ณะกรรมการบริหารหลกั สตู ร ๑.๒ ศกึ ษาวิเคราะหเ์ อกสารหลักสตู รการศึกษาแกนกลางข้ันพืน้ ฐาน ๒๕๕๑ ขอ้ มลู สารสนเทศเกี่ยวกับสภาพ ปัญหา และความต้องการของสังคม ชมุ ชน และท้องถิน่ ๑.๓ วเิ คราะห์ สภาพแวดลอ้ ม ประเมนิ สถานภาพสถานศึกษาเพอื่ กำหนดวิสยั ทัศน์ ภารกิจ เป้าหมาย คุณลักษณะท่พี ึงประสงค์ โดยการมีส่วนร่วมของทุกฝ่าย ๑.๔ จัดทำโครงสรา้ งหลักสูตรและสาระตา่ ง ๆ ทีก่ ำหนดให้มีในหลักสตู รสถานศึกษาทีส่ อดคลอ้ ง ๑.๕ นิเทศการใชห้ ลักสตู รสถานศกึ ษา ให้สอดคล้องวสิ ัยทัศน์ จดุ หมาย สมรรถนะสำคัญของผู้เรียนและ คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ๑.๖ ตดิ ตามและประเมนิ ผลการใชห้ ลกั สูตร ๑.๗ ปรับปรงุ พัฒนา หลกั สตู รตามความเหมาะสม ๒) ผลที่เกิดจากการปฏิบัติงาน ๒.๑ สถานศกึ ษามหี ลักสูตรสถานศกึ ษาเป็นไปตามหลักสูตรแกนกลางขน้ั พื้นฐาน ๒๕๕๑ ๒.๒ สถานศกึ ษามีโครงสร้างหลักสตู รสถานศกึ ษาที่มีประสิทธภิ าพ ๒.๓ จดั การเรียนการสอนใหผ้ ู้เรียนผา่ นเกณฑ์การประเมิน ๓) เอกสารอ้างอิง ในภาคผนวก ไดแ้ ก่ คำส่งั โรงเรียนนำ้ ปลกี ศกึ ษา หลักสตู รสถานศึกษา หลกั สตู ร กลุ่มสาระ ร่องรอยหลกั ฐาน ✓ แนวทางการปรับปรงุ หลักสตู รโรงเรยี น ล้ิงค์ http://online.pubhtml5.com/ylqa/jrtq/ ✓ ตัวอย่างการวเิ คราะหห์ ลักสูตรสู่แผน จกั การเรียนรู้ 3R8C2L ลิ้งค์ http://gg.gg/NP-3R8c2L-PLAN

✓ มีการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ วิทยาการคํานวณ ล้ิงค์ http://gg.gg/pubhtml5-np ✓ มีการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ ทักษะอาชพี ใหผ้ ู้เรยี น ลงิ้ ค์ http://gg.gg/Skill-racing-np ๒.๓ การจดั กลุ่มการเรียน ประเมนิ ตนเองระดับ ดีเลิศ ๑) การปฏิบัติงาน การจัดกลุม่ การเรยี นในระดับมธั ยมศกึ ษาตอนต้นแบ่งออกเป็น ๓ กลมุ่ คือ ๑. กลมุ่ วทิ ย์ - คณิต ๒. กลุม่ คณติ - วิทย์ ๓. กล่มุ ภาษา การจดั กลมุ่ การเรียนในระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลายแบ่งออกเปน็ ๑ กล่มุ คือ ๑. กลุ่มวิทย์ – คณติ กจิ กรรมพฒั นาผูเ้ รียนนน้ั นกั เรยี นสามารถเลือกได้ตามความสนใจและความถนดั ๒) ผลที่เกิดจากการปฏบิ ัติงาน ๒.๑ นกั เรยี นเกดิ การเรียนรจู้ ากกิจกรรมท่ีครูจดั ใหต้ ามความสนใจและความถนัด ๓) เอกสารอา้ งอิง ในภาคผนวก ได้แก่ คำสง่ั โรงเรยี นน้ำปลีกศกึ ษา ภาพถ่าย ๒.๔ การจดั ตารางสอน/ตารางเรียนและจัดครเู ข้าสอน ประเมินตนเองระดับ ยอดเย่ียม ๑) การปฏบิ ัตงิ าน ๑.๑ จดั ตารางสอนสอดคล้องเหมาะสมเป็นไปตามโครงสรา้ งหลักสูตรสถานศึกษา ๑.๒ จัดอตั รากำลงั จดั ทำตารางสอนของครูและชน้ั เรยี น ๒) ผลทเี่ กดิ จากการปฏบิ ตั ิงาน

๒.๑ ตารางสอนมีความสอดคล้องเหมาะสมเปน็ ไปตามโครงสรา้ งหลกั สูตรสถานศึกษา ๓) เอกสารอ้างอิง ในภาคผนวก ได้แก่ ขอ้ มูล ปฏิทนิ วิชาการ คู่มือวชิ าการ ปฏทิ ินวิชาการ ล้งิ ค์ http://pubhtml5.com/bookcase/dcwu ๒.๖ การนิเทศภายใน ประเมนิ ตนเองระดบั ดเี ลศิ ๑) การปฏิบัติงาน ๑.๑ ส่งเสรมิ ให้ครูจัดทำแผนจดั การเรียนรู้ และหนว่ ยการเรียนรู้ทเ่ี นน้ ผ้เู รยี นเปน็ สำคัญ และติดตามดูแลการ นำแผนจัดการเรยี นรูไ้ ปใช้ ๑.๒ จัดใหม้ ีการประชมุ ครูในสาระการเรียนรู้ ๑.๓ นิเทศ การเรยี นการสอนครเู นน้ การรว่ มมือชว่ ยเหลอื กันโดยแบบกลั ยาณมติ ร ๒) ผลทเี่ กดิ จากการปฏิบัติงาน ๒.๑ เกดิ ความร่วมมือและการแก้ปัญหาในชน้ั เรียนร่วมกนั ๓) เอกสารอ้างองิ ในภาคผนวก ได้แก่ คำส่ังโรงเรียนน้ำปลกี ศกึ ษา ภาพถ่าย ร่องรอยหลกั ฐาน ✓ การพฒั นาการอ่านออกเขยี นได้ ล้ิงค์ http://online.pubhtml5.com/ylqa/mkug/v ✓ มีการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ ทักษะอาชพี ใหผ้ เู้ รยี น ลิง้ ค์ http://gg.gg/Skill-racing-np ✓ มที กั ษะดา้ นภาษา การสื่อสาร ลง้ิ ค์ http://gg.gg/Skill-racing-np