บทเรียนสำเเร็จรูปคำควบกล้ำ

บทเรยี นสาเร็จรูป เรอ่ื ง คาควบกลา้ ระดบั ชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ ๔ จดั ทาโดย นางสาวสุวจั ณยี ์ ชนิ แข

ความเชอื่ มนั่ ในตน คอื เคล็ดลบั ประการแรกของความสาเรจ็ Self-trust is the first secret of success.

ก คานา บทเรียนสาเร็จรูปเพ่ือการเรียนรู้วิชาภาษาไทย เรื่อง คาควบกล้า สาหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๔ โดยแบ่งเน้ือหาออกเป็น ๔ ส่วน คือ แบบทดสอบกอ่ นเรยี น เน้ือหา แบบ ฝึกหัด และแบบเฉลย ซ่ึงมี สื่อนาเสนอ power point บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเพ่ือการเรียนรู้วิชาภาษาไทย เร่ือง คาควบกล้า สาหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ประกอบ มีเน้ือหา สาระสาคัญและผลการเรียนรู้ ท่ีคาดหวัง ตรงตามมาตรฐานการเรียนรู้ กลุ่ม สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ระดับชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๔ ตรงตามหลักสูตร สถานศึกษา และหลักสูตร แกนกลางการศกึ ษาข้ันพื้นฐานพุทธศกั ราช ๒๕๕๑ บทเรยี นสาเรจ็ รปู เล่มน้ี ผู้เรียนสามารถศึกษาไดด้ ้วยตนเอง และจะเกิด ประโยชนเ์ ป็นอยา่ งมากถา้ ครผู ู้สอนคอยให้คาแนะนาและคาปรกึ ษา แก่ผู้เรียน ในกรณีทผี่ ้เู รยี นมขี อ้ สงสัยเก่ียวกับบทเรียน ผู้จัดทาหวังเป็นอย่างย่ิงว่าบทเรียนสาเร็จรูปเล่มนี้ จะเป็นประโยชน์ต่อ การจัดการเรยี นรู้ และเป็นสว่ นสาคญั ในการพฒั นาทักษะการอ่านออกเขยี นได้ เรื่องอักษรควบกล้า กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ ให้ได้ผลดียิ่งขึ้น และขอขอบพระคุณผู้ที่เก่ียวข้องทุกท่านท่ีให้คาแนะนา และคาปรกึ ษาด้วยดีเสมอมา ผูจ้ ดั ทา

สารบัญ ข เรื่อง หนา้ คานา ก สารบญั ข คาชแ้ี จงในการใช้บทเรยี นสาเรจ็ รปู สาหรบั ครผู สู้ อน ๑ คาชี้แจงในการใชบ้ ทเรยี นสาเร็จรูปสาหรบั ผูเ้ รยี น ๒ มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด ๓ จดุ ประสงค์การเรียนรูแ้ ละสาระสาคญั ๔ แบบทดสอบก่อนเรยี น ๕ อักษรควบกล้า ๑๑ ๑๒ ความหมายของอกั ษรควบกล้า ๑๒ ชนดิ ของอักษรควบกล้า ๑๓ คาควบกลา้ แท้ ๑๔ ฝึกอา่ นออกเสียงคาควบกลา้ แท้ ๑๕ คาควบกลา้ ไมแ่ ท้ ๑๗ ฝกึ อา่ นออกเสยี งคาควบกลา้ ไม่แท้ ๑๘ แบบฝกึ หัดอักษรควบกล้า ๒๖ แบบทดสอบหลงั เรียน ๓๒ ภาคผนวก ๓๓ เฉลยแบบฝกึ หัดอักษรควบกล้า ๔๑ เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียนและหลงั เรยี น

๑ คาชแี้ จงในการใช้บทเรียนสาเรจ็ รปู สาหรบั ครูผ้สู อน ๑. ใช้บทเรียนสาเร็จรูป เร่ือง คาควบกล้า ช้ันประถมศึกษา ปที ่ี ๔ ในการจัดการเรยี นการสอน ๒. ให้นักเรียนอ่านคาชี้แจงการใช้บทเรียนสาเร็จรูป เรื่อง คาควบกลา้ ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ ๔ ใหเ้ ขา้ ใจ ๓. อธิบายวิธีการสอนโดยใช้บทเรียนสาเร็จรูปให้นักเรียน ฟงั ๔. ให้นักเรียนศึกษาบทเรียนสาเร็จรูปด้วยตนเอง โดย กาหนดระยะเวลา ในการศึกษาใหเ้ หมาะสม ๕. ครูควรให้คาปรึกษา ขณะท่ีนักเรียนศึกษาดว้ ยตนเอง

๒ คาชี้แจงในการใชบ้ ทเรยี นสาเรจ็ รูป สาหรับนักเรียน ๑. อา่ นจดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ของบทเรียนใหเ้ ขา้ ใจ ๒. ทาแบบทดสอบก่อนเรียนตามความรู้เดิมของ นักเรียน ๓. ศึกษาบทเรยี นไปทล่ี ะกรอบตามลาดับ ไม่ข้ามกรอบ ๔. ปฏิบัติกิจกรรมในแต่ละกรอบและตรวจคาตอบจาก เฉลย ๕. ไม่ควรดูเฉลยก่อนถ้าไม่เข้าใจให้ย้อนกลับไปศึกษา ในกรอบ เนือ้ หาอีกครงั้ ๖. เม่ือพบปัญหาในการใช้บทเรียนให้ปรึกษาครูผู้สอน ทนั ที

๓ มาตรฐานการเรยี นรู้ และตัวชวี้ ัด สาระท่ี ๔ หลกั การใชภ้ าษาไทย มาตรฐาน ท ๔.๑ เข้าใจธรรมชาติของภภาษาและหลักภาษาไทย การ เปล่ียนแปลงของภาษาและพลังของภาษา ภูมิปัญญาทางภาษา และรักษา ภาษาไทยไว้เป็นสมบตั ิของชาติ ตัวชี้วดั : ส่ิงทน่ี กั เรยี นพึงรูแ้ ละปฏิบตั ไิ ด้ ท ๑.๑ ป.๔/๒ อธิบายความหมายของคาประโยคและสานวนจาก เรือ่ งทอี่ า่ น ท ๔.๑ ป.๔/๑ สะกดคาและบอกความหมายของคาในบรบิ ทตา่ ง ๆ แนวคดิ การฝึกอ่านและฝึกเขียนสะกดคาอักษรควบได้ถูกต้อง ช่วยให้ นักเรียนเขียนและอธบิ ายความหมายของคาได้อย่างถกู ตอ้ ง

๔ จดุ ประสงค์การเรียนรู้ และสาระสาคญั จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ อ่านและเขียน เข้าใจการสะกดคา และบอกความหมายของคาท่ีมี อกั ษรควบแท้ และควบไมแ่ ทไ้ ด้ถกู ต้อง สาระสาคัญ การสะกดคา การอ่านออกเขียนได้ และการเข้าใจในเร่ืองของคา ควบกล้า จะทาให้สามารถบอกความหมายของคาท่ีมีพยัญชนะควบกล้า ได้ถูกต้อง สามารถ อ่านบทร้อยแก้ว บทร้อยกรอง และสามารถสอ่ื สาร กบั บุคคลอนื่ ในชวี ิตประจาวนั ไดอ้ ยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ

๕ แบบทดสอบกอ่ นเรยี น เร่อื ง คาควบกลา้ สาหรบั นกั เรยี นชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๔

๖ แบบทดสอบก่อนเรียน ๑. คาว่า “อกั ษรควบ” จะตอ้ งมี พยญั ชนะทั้งหมดกต่ี วั ก. ๑ ตวั ข. ไมต่ า่ กวา่ ๒ ตวั ค. ๒ ตัว ง. ๓ ตัว ๒. คาควบกลา้ หมายถงึ ข้อใด ก. คาที่มพี ยัญชนะ ๒ ตวั ข. คาท่ีมีพยัญชนะต้น ๒ ตัว เขยี นเรยี งติดกนั ออกเสยี งควบกลา้ ทงั้ สองตัว ค. พยญั ชนะทีอ่ อกเสยี ง ร ล ว ง. พยญั ชนะตน้ ท่ีมตี วั ร ล ว

๗ แบบทดสอบกอ่ นเรยี น ๓.ขอ้ ใดถกู ตอ้ ง ก. โทรม เปน็ คาควบกลา้ แท้ ข. กลวั เป็นคาควบกลา้ ไมแ่ ท้ ค. สรา้ ง เปน็ คาควบกลา้ ไมแ่ ท้ ง. เกรง เปน็ คาควบกลา้ ไมแ่ ท้ ๔. ข้อใดอา่ นถูกตอ้ ง ก. ไทร อ่านวา่ ไซ ข. ปรบั อา่ นว่า ปะ – รบั ค. เพลง อ่านว่า เพ – ลง ง. ทรุดโทรม อา่ นวา่ ทรดุ – โทรม

๘ แบบทดสอบก่อนเรยี น ๕. ข้อใดเป็นพยญั ชนะทอ่ี อกเสียง ควบกลา้ ทัง้ สองตวั ก. คว ปล กร ข. พร ขร จร ค. ปร มร พล ง. สร กว กร ๖. คาใดออกเสยี ง ร ทงั้ ๒ คา ก. สราญ สระเกิน ข. สรรเสริญ จริงจัง ค. ศีรษะ แสแสร้ง ง. ทรงทราบ พุทรา

๙ แบบทดสอบกอ่ นเรยี น ๗. ข้อใดเปน็ อกั ษรควบกลา้ แท้ ท้ังหมด ก. ร่งุ เรือง ข. ทรุดโทรม ค. เสอื โคร่ง ง. ตรวจตรา ๘. อักษรควบไม่แท้ คือขอ้ ใด ก. ตน้ ไทร ข. คน้ คว้า ค. แมก่ วาง ง. ของขวญั

๑๐ แบบทดสอบกอ่ นเรยี น ๙. ข้อความตอ่ ไปน้มี อี ักษรควบแท้ก่ีคา “นายพรานเห็นชา้ งพลายเวลาพลบค่า” ก. ๑ ข. ๒ ค. ๓ ง. ๔ ๑๐. คาในขอ้ ใดมี คาควบกล้าไมแ่ ท้ มากที่สุด ก. ตารวจตรวจสอบทรัพย์สนิ ข. มคี วนั โขมงออกจากหอ้ ง ค. คณุ ครสู อดแทรกคาชมเพอื่ สรา้ งขวญั กาลงั ง. เศรษฐสี ร้างสระน้าทรงกลม

๑๑ อกั ษร ควบกลา้

๑๒ อักษรควบกลา้ ความหมายของอักษรควบกล้า อกั ษรควบ หรือ คาควบกลา้ คือ คาท่มี ีพยญั ชนะสองตวั มาประสมอยู่ ในรูปสระเดียวกนั พยญั ชนะทท่ี าหน้า ที่เปน็ ตวั ควบคือ ร ล ว เสียงพยญั ชนะควบกลา้ ในภาษาไทย ไดแ้ ก่ กว กร กล ขล ขร ขว คล คว พร พล ปร ปล ตร เสยี งพยัญชนะควบกล้าที่เรารับมาจาก ต่างประเทศ คอื ทร ฟร ฟล บร บล คร

๑๓ อกั ษรควบกลา้ ชนดิ ของคาควบกล้า คอื คาท่ีมพี ยญั ชนะต้น ๒ ตัว พยญั ชนะตวั ที่ ๒ คือ ร ล ว ประสมอยใู่ นสระเดยี วกนั เม่ืออา่ นออกเสยี ง จะอ่านออกเสียงพรอ้ มกันเป็นเสียง เดยี วกนั จะเปน็ ตัวสะกด หรือการันตก์ ็ต้องเปน็ ดว้ ยกัน ตวั ร ดงั น้ี ตัว ล ดงั นี้ กร - กราบ กรวิ้ กรอ่ น กล - กลา้ กลมกลนื กล่ันแกลง้ ขร - ขรวั ขรุขระ ขรบิ ขล - ขลาด ขลุก เขลา คร - ครุฑ ครอบครอง คร้าน คล - คล่า คละคลงุ้ คลาไคล ตร - ตรัง ตรกึ ตรอง ตรึกตรา ปล - เปลว ปลา ปลื้ม ปร - ปราชญ์ โปร่ง เปรียบ ผล - ผลาญ ผลดั ผลิ พร - พระ พราย พรดั พราก พล - พล้วิ พลาดพลัง้ พลี ตวั ว ดงั น้ี กว - แกวง่ ไกว กวา่ ขว - ขวัญ ขวักไขว่ แขวน คว - ควกั แคว ควาย

๑๔ ฝึกอ่านออกเสยี งคาควบกลา้ แท้ ในตรอกตอกตะปู ตะแคงดอู ยา่ แคลงใจ ขวางกน้ั กล้นั หายใจ พรวดพราดไปผดิ พลาดงา่ ย คาดคน้ั อยา่ ใหค้ ลาด เก็บผกั กาดลกู กวาดขาย กระปรก้ี ระเปรา่ หมาย จะผอ่ นคลายระคายตวั อาพรางไปพลางกอ่ น ไม่สึกกรอ่ นเหมอื นกลอ้ นหวั ร่างกายกลบั กลายทวั่ ไมต่ ้องกลัวจะเสยี เปลา่

๑๕ อกั ษรควบกลา้ คือ คาทมี่ พี ยญั ชนะตน้ ๒ ตัว อกั ษรควบไมแ่ ท้ พยัญชนะตวั ท่ี ๒ คอื ร อยใู่ นสระเดยี วกนั เมื่ออา่ นออกเสยี ง อ่านได้ ๒ แบบ ได้แก่ อา่ นออกเสยี ง ออกเสยี งเปน็ ซ เมอื่ พยญั ชนะตวั แรก พยญั ชนะตน้ เป็น ทร เชน่ เพียงตวั เดยี ว ทรวดทรง อา่ นวา่ ชวด - ซง สรอ้ ย อา่ นว่า รอ้ ย ทราบ อ่านวา่ ซาบ เศรา้ อ่านวา่ เสา้ ทราย อา่ นว่า ชาย เสรมิ อา่ นว่า เสิม ทรดุ โทรม อา่ นว่า ชุด - โซม จริง อ่านว่า จงิ แทรก อ่านวา่ แซก ไซร้ อ่านว่า ใช้

๑๖ หมายเหตุ คาบางคา มี ทร เป็นพยัญชนะ ตน้ แตอ่ าจอา่ นเป็นคาควบกลา้ ได้ เชน่ ออกเสยี ง ทร ควบกลา้ อินทรา อา่ นวา่ อนิ ทรา นิทรา อา่ นวา่ นดิ -ทรา สุนทรี อา่ นว่า สุนทรี ออกเสยี งเปน็ ซ อนิ ทรี อา่ นวา่ อนิ -ซี ทรัพย์ อา่ นว่า ขบั นนทรี อ่านว่า นน-ชี

๑๗ ฝึกอ่านออกเสยี งคาควบกลา้ ไมแ่ ท้ สรวลเสเฮฮา พุทราทรดุ โทรม สรา้ งโคมสวรรค์ แสรง้ สรรเสรญิ ไป อยากใกลค้ นทราม สขุ ยามสรา่ งไข้ หวั ใจนน้ั ไซร้ อยใู่ นทรวงอก ยกถุงทรายมา รักษาทรวดทรง

๑๘ แบบฝึกหดั คาควบกลา้

๑๙ แบบฝึกหดั ท่ี ๑ คาชี้แจง ให้นกั เรยี นอา่ นออกเสยี งแลว้ เตมิ พยญั ชนะ ต้นใหส้ มั พนั ธก์ บั ความหมายทก่ี าหนดให้ ๑. ก.............กลืน หมายถึง ไมข่ ดั แย้งกัน, เข้ากนั ไดเ้ ป็นอยา่ งดี ๒. กระพ............. หมายถึง ขยิบตา, เปดิ ปดิ โดยเร็ว ๓. ข............ด หมายถึง มักกลวั ไมก่ ล้า ๔. พ............น หมายถึง ผู้หากนิ ในทางลา่ สตั ว์, ผู้ชานาญปา่ ๕. คร...........คลมุ หมายถึง แผไ่ ปถึง, รวมไปถึง ๖. ตรึกต............ง หมายถึง คิดใครค่ รวญ, คิดทบทวน, ตริตรอง, ไตรต่ รอง ๗. ป.........ดา หมายถงึ อมิ่ ใจ, ปลืม้ ใจ, ยนิ ดี ๘. ส...............ง หมายถงึ ก่อขึน้ , ทาให้มขี ้ึน, เกดิ ขึ้นด้วยวธิ ีตา่ ง ๆ ๙. ส...............ย หมายถึง เคร่อื งประดับทที่ าเปน็ เสน้ เป็นสาย ๑๐. พ.........ยนา้ หมายถงึ ผีพรายทอี่ ยู่ในน้า

๒๐ แบบฝึกหดั ท่ี ๒ คาชแ้ี จง ให้นักเรยี นอา่ นออกเสยี งแลว้ เติม “คาควบกลา้ ” ลงใตภ้ าพใหถ้ กู ตอ้ ง

๒๑ คาชแ้ี จง ใหน้ ักเรยี นอา่ นออกเสยี งแลว้ นาคา แบบฝกึ หดั ท่ี ๓ ควบกลา้ ตอ่ ไปนเี้ ตมิ ลงในชอ่ งวา่ งใหม้ คี วามหมาย ตวั อยา่ ง เสรมิ สรา้ ง คลอ่ งแคลว่ กราน เพลนิ เพรยี ง เสรญิ ปรงุ ทรง โศก ปราย โทรม สรวง ๑. กราบ............ ๒. สรร............ ๓. บวง.............. ๔. โปรย............ ๕. ทรวด............ ๖. ทรุด............ ๗. ปรบั ............ ๘. พรอ้ ม............ ๙. เศรา้ ............ ๑๐. เพลิด............

แบบฝึกหดั ที่ ๔ ๒๒ ตวั อยา่ ง คาชแ้ี จง ใหน้ ักเรยี นอา่ นออกเสยี ง แลว้ เขยี นคาอา่ นของคาตอ่ ไปนี้ ทรวดทรง อ่านวา่ ซวด-ซง ๑. กล้าแกรง่ อา่ นว่า .............................................. ๒. กลนั่ แกลง้ อา่ นว่า .............................................. ๓. กะเหรี่ยง อ่านว่า .............................................. ๔. ไตร่ตรอง อ่านว่า .............................................. ๕. ดินทราย อา่ นวา่ .............................................. ๖. นทิ รา อ่านว่า .............................................. ๗. ปราศรยั อา่ นว่า .............................................. ๘. สรวล อา่ นวา่ .............................................. ๙. โพลเ้ พล้ อ่านว่า .............................................. ๑๐. เศรา้ สร้อย อา่ นวา่ ..............................................

๒๓ แบบฝกึ หดั ที่ ๕ คาชแี้ จง ให้นักเรยี นอา่ นออกเสยี งแลว้ เขยี นคาควบไมแ่ ทจ้ ากคาอา่ นทม่ี ใี หถ้ กู ตอ้ ง ตัวอยา่ ง เส้า = ... เศร้า... ชดุ -โซม = ... ทรดุ โทรม... ซาม-ไว = ...ทรามวัย... ๑. บวง-สวง = ……………………… ๒. สกั -สี = ……………………… ๓. เสด-ถี = ……………………… ๔. เส้า-ส้อย = ……………………… ๕ โสก-เสา้ = ……………………… ๖. สนั -ส้าง = ……………………… ๗. ช้าง-สัน = ……………………… ๘.. สนิ -ซบั = ……………………… ๙. สดั -ทา = ……………………… ๑๐.พะ-ยา-อนิ -ซี = ………………………

๒๔ แบบฝึกหดั ที่ ๖ คาชี้แจง ให้นกั เรยี นอา่ นออกเสยี งแลว้ เขยี น คาศพั ท์จากการแจกลกู สะกดคาท่ีกาหนดให้ ตัวอยา่ ง พอ-ลอ-เออ-นอ-เพลนิ = ...เพลิน... ขอ-รอ-อ-ุ ขร-ุ ขอ-รอ-อะ-ขระ = ...ขรุขระ... ๑. พอ-ลอ-อ-ี พลี = .......................... ๒. กอ-รอ-แองอ-แกรง = .......................... ๓. ผอ-ลา-อา-นอ-ผลาน = .......................... ๔. ขอ-ลอ-อา-ดอ-ขลาด = .......................... ๕. พอ-ลอ-อ-ิ วอ-พลวิ -ไม้โท-พลิว้ = .......................... ๖. กอ-ลอ-ออางอ-กลอง-ไม้โท-กลอ้ ง = ............................ ๗. คอ-รอ-อา-นอ-คราน-ไม้โท-คร้าน = .......................... ๘. พอ-รอ-ออางอ-พรอง-ไมโ้ ท-พรอ้ ง = .......................... ๙. กอ-อา-กา-พอ-รอ-อา-พรา-ไมโ้ ท-พรา้ = .......................... ๑๐. กอ-ลองโอะ-มอ-กลม-กอ-ลอ-ออ๋ -นอ-กลืน = .....................

๒๕ แบบฝึกหดั ท่ี ๗ คาชแี้ จง ให้นกั เรยี นลากเสน้ วงรอบคาควบกลา้ ทีอ่ ยใู่ นตารางใหถ้ กู ตอ้ ง พ ร เ ศ ร ษ ฐี อ ค ต ญ ศ ศ ท รุ ด โ ท ร ม า ส ร้ อ ย ค อ ฉ อ จ อิ ฑ า น เ ว ถ ไ บ น น ไ ม้ ก ว า ด ฮ ค ข ท ต า ก ล ม ป แ รั เ รี โ แ ช ฌ รั ฟ ห ว โ ก บ ร้ อ ย ก ร อ ง ก หมายเหตุ ใหด้ ทู งั้ แนวตง้ั และแนวนอน มีทัง้ หมด ๑๐ คา แนวตง้ั ๔ คา แนวนอน ๖ คา

๒๖ แบบทดสอบหลงั เรียน เร่อื ง คาควบกลา้ สาหรบั นกั เรยี นชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๔

๒๗ แบบทดสอบหลังเรยี น ๑. ข้อความตอ่ ไปนีม้ ีอักษรควบแทก้ คี่ า “นายพรานเหน็ ช้างพลายเวลาพลบค่า” ก. ๑ ข. ๒ ค. ๓ ง. ๔ ๒. คาในขอ้ ใดมี คาควบกลา้ ไม่แท้ มากท่สี ุด ก. ตารวจตรวจสอบทรัพยส์ นิ ข. มีควนั โขมงออกจากห้อง ค. คณุ ครสู อดแทรกคาชมเพอ่ื สรา้ งขวัญกาลงั ง. เศรษฐีสรา้ งสระนา้ ทรงกลม

๒๘ แบบทดสอบหลงั เรยี น ๓. ข้อใดเปน็ อกั ษรควบกลา้ แท้ ทงั้ หมด ก. ร่งุ เรือง ข. ทรดุ โทรม ค. เสอื โครง่ ง. ตรวจตรา ๔. อกั ษรควบไม่แท้ คอื ข้อใด ก. ต้นไทร ข. ค้นคว้า ค. แม่กวาง ง. ของขวญั

๒๙ แบบทดสอบหลังเรียน ๕. คาว่า “อักษรควบ” จะตอ้ งมี พยัญชนะทงั้ หมดกีต่ ัว ก. ๑ ตวั ข. ไมต่ ่ากวา่ ๒ ตวั ค. ๒ ตวั ง. ๓ ตวั ๖. คาควบกล้า หมายถึง ขอ้ ใด ก. คาทมี่ ีพยญั ชนะ ๒ ตวั ข. คาท่ีมพี ยัญชนะต้น ๒ ตวั เขียนเรียงตดิ กนั ออกเสยี งควบกล้าทงั้ สองตัว ค. พยญั ชนะที่ออกเสยี ง ร ล ว ง. พยญั ชนะต้นทม่ี ีตัว ร ล ว

๓๐ แบบทดสอบหลังเรยี น ๗.ข้อใดถกู ตอ้ ง ก. โทรม เปน็ คาควบกล้าแท้ ข. กลวั เปน็ คาควบกล้าไม่แท้ ค. สร้าง เป็นคาควบกลา้ ไม่แท้ ง. เกรง เปน็ คาควบกลา้ ไมแ่ ท้ ๘. ขอ้ ใดอา่ นถกู ตอ้ ง ก. ไทร อา่ นว่า ไซ ข. ปรบั อ่านวา่ ปะ – รับ ค. เพลง อ่านวา่ เพ – ลง ง. ทรดุ โทรม อา่ นว่า ทรดุ – โทรม

๓๑ แบบทดสอบหลังเรยี น ๙. ขอ้ ใดเปน็ พยญั ชนะทอ่ี อกเสยี ง ควบกล้าทงั้ สองตัว ก. คว ปล กร ข. พร ขร จร ค. ปร มร พล ง. สร กว กร ๑๐. คาใดออกเสยี ง ร ท้งั ๒ คา ก. สราญ สระเกิน ข. สรรเสริญ จริงจัง ค. ศีรษะ แสแสรง้ ง. ทรงทราบ พทุ รา

๓๒ ภาคผนวก

๓๓ แบบฝึกหดั คาควบกลา้

๓๔ แบบฝกึ หดั ท่ี ๑ คาชแ้ี จง ให้นกั เรยี นอา่ นออกเสยี งแลว้ เตมิ พยญั ชนะ ต้นใหส้ มั พนั ธก์ บั ความหมายทกี่ าหนดให้ ๑. กลมกลืน หมายถงึ ไม่ขัดแยง้ กนั , เขา้ กนั ไดเ้ ปน็ อยา่ งดี ๒. กระพรบิ หมายถงึ ขยิบตา, เปดิ ปดิ โดยเรว็ ๓. ขลาด หมายถงึ มกั กลัว ไมก่ ลา้ ๔. พราน หมายถงึ ผ้หู ากนิ ในทางลา่ สตั ว์, ผู้ชานาญปา่ ๕. ครอบคลมุ หมายถงึ แผ่ไปถงึ , รวมไปถงึ ๖. ตรกึ ตรอง หมายถงึ คดิ ใครค่ รวญ, คิดทบทวน, ๗. ปรีดา ตริตรอง, ไตร่ตรอง ๘. สรา้ ง หมายถงึ อิ่มใจ, ปล้ืมใจ, ยนิ ดี หมายถงึ กอ่ ขนึ้ , ทาใหม้ ขี น้ึ , ๙. สร้อย ๑๐. พรายนา้ เกิดข้นึ ดว้ ยวธิ ีตา่ ง ๆ หมายถงึ เครือ่ งประดบั ทท่ี าเปน็ เสน้ เปน็ สาย หมายถงึ ผีพรายทอี่ ยใู่ นนา้

๓๕ แบบฝกึ หดั ท่ี ๒ คาชแ้ี จง ใหน้ กั เรยี นอา่ นออกเสยี งแลว้ เตมิ “คาควบกลา้ ” ลงใตภ้ าพใหถ้ กู ตอ้ ง เขลา คว้า กลว้ ย กวา กวาด พรกิ ครัว แกล้ง ทรี

แบบฝึกหดั ที่ ๓ ๓๖ คาชแ้ี จง ให้นกั เรยี นนาคาควบกลา้ ตอ่ ไปน้ี เติมลงในช่องวา่ งใหม้ คี วามหมาย ตัวอยา่ ง เสรมิ สรา้ ง คลอ่ งแคลว่ กราน เพลนิ เพรยี ง เสรญิ ปรุง ทรง โศก ปราย โทรม สรวง ๑. กราบกราน ๒. สรรเสรญิ ๓. บวงสรวง ๔. โปรยปราย ๕. ทรวดทรง ๖. ทรุดโทรม ๗. ปรับปรงุ ๘. พร้อมเพรียง ๙. เศร้าโศก ๑๐. เพลิดเพลิน

แบบฝกึ หดั ท่ี ๔ ๓๗ ตวั อยา่ ง คาชแ้ี จง ใหน้ ักเรยี นอา่ นออกเสยี ง แลว้ เขยี นคาอา่ นของคาตอ่ ไปน้ี ทรวดทรง อ่านวา่ ซวด-ซง ๑. กลา้ แกรง่ อ่านวา่ กลา้ - แกร่ง ๒. กลัน่ แกลง้ อ่านว่า กล่นั - แกลง้ ๓. กะเหรยี่ ง อ่านวา่ กะ - เหรย่ี ง ๔. ไตรต่ รอง อา่ นว่า ไตร่ – ตรอง ๕. ดินทราย อ่านว่า ดนิ - ทราย ๖. นิทรา อา่ นวา่ นิด - ทรา ๗. ปราศรยั อา่ นวา่ ปรา - ไส ๘. สรวล อ่านวา่ สวน ๙. โพล้เพล้ อา่ นวา่ โพล้ - เพล้ ๑๐. เศรา้ สรอ้ ย อา่ นว่า เสา้ - สอ้ ย

๓๘ แบบฝกึ หดั ที่ ๕ คาชแ้ี จง ใหน้ ักเรยี นอา่ นออกเสยี งแลว้ เขยี น คาควบไมแ่ ท้จากคาอา่ นทม่ี ใี หถ้ กู ตอ้ ง เสา้ = ... เศร้า... ตัวอยา่ ง ชดุ -โซม = ... ทรุดโทรม... ซาม-ไว = ...ทรามวยั ... ๑. บวง-สวง = บวงสรวง ๒. สกั -สี = ศักดศิ์ ร่ี ๓. เสด-ถี = เศรษฐี ๔. เส้า-สอ้ ย = เศรา้ สรอ้ ย ๕ โสก-เสา้ = โศกเศรา้ ๖. สนั -สา้ ง = สรรคส์ รา้ ง ๗. ส้าง-สนั = สรา้ งสรรค์ ๘.. สนิ -ซบั = สนิ ทรพั ย์ ๙. สดั -ทา = ศรัทธา ๑๐.พะ-ยา-อนิ -ซี = พญาอนิ ทรี

๓๙ แบบฝึกหดั ที่ ๖ คาช้แี จง ใหน้ ักเรยี นอา่ นออกเสยี งแลว้ เขยี น คาศพั ทจ์ ากการแจกลกู สะกดคาท่ีกาหนดให้ ตัวอยา่ ง พอ-ลอ-เออ-นอ-เพลิน = ...เพลนิ ... ขอ-รอ-อ-ุ ขรุ-ขอ-รอ-อะ-ขระ = ...ขรุขระ... ๑. พอ-ลอ-อี-พลี = พลี ๒. กอ-รอ-แองอ-แกรง = แกรง ๓. ผอ-ลา-อา-นอ-ผลาน = ผลาญ ๔. ขอ-ลอ-อา-ดอ-ขลาด = ขลาด ๕. พอ-ลอ-อิ-วอ-พลวิ -ไมโ้ ท-พลว้ิ = พลิ้ว ๖. กอ-ลอ-ออางอ-กลอง-ไม้โท-กลอ้ ง = กล้อง ๗. คอ-รอ-อา-นอ-คราน-ไมโ้ ท-ครา้ น = คร้าน ๘. พอ-รอ-ออางอ-พรอง-ไมโ้ ท-พร้อง = พรอ้ ง ๙. กอ-อา-กา-พอ-รอ-อา-พรา-ไม้โท-พรา้ = กาพร้า ๑๐. กอ-ลองโอะ-มอ-กลม-กอ-ลอ-ออ๋ -นอ-กลืน = กลมกลนื

๔๐ แบบฝกึ หดั ท่ี ๗ คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นลากเสน้ วงรอบคาควบกลา้ ท่อี ยู่ในตารางใหถ้ กู ตอ้ ง พ ร เ ศ ร ษ ฐี อ ค ต ญ ศ ศ ท รุ ด โ ท ร ม า ส ร้ อ ย ค อ ฉ อ จ อิ ฑ า น เ ว ถ ไ บ น น ไ ม้ ก ว า ด ฮ ค ข ท ต า ก ล ม ป แ รั เ รี โ แ ช ฌ รั ฟ ห ว โ ก บ ร้ อ ย ก ร อ ง ก หมายเหตุ ให้ดทู ง้ั แนวตง้ั และแนวนอน มที งั้ หมด ๑๐ คา แนวตงั้ ๔ คา แนวนอน ๖ คา ไดแ้ ก่ แนวนอน – เศรษฐี ทรดุ โทรม สร้อยคอ ไมก้ วาด ตากลม รอ้ ยกรอง แนวตงั้ – พญาอนิ ททรี เศรา้ ความรกั ครอบครวั

๔๑ แบบทดสอบก่อน - หลังเรยี น เรื่อง คาควบกลา้ สาหรบั นกั เรยี นชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๔

๔๒ แบบทดสอบกอ่ น - หลงั เรยี น เรอื่ ง คาควบกลา้ สาหรบั นกั เรยี นชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๔ แบบทดสอบกอ่ นเรยี น แบบทดสอบหลงั เรยี น ข้อที่ เฉลย ข้อท่ี เฉลย ๑. ค ๑. ค ๒. ข ๒. ง ๓. ค ๓. ง ๔. ก ๔. ก ๕. ก ๕. ค ๖. ก ๖. ข ๗. ง ๗. ค ๘. ก ๘. ก ๙. ค ๙. ก ๑๐. ง ๑๐. ก

ความรไู้ ดม้ าจากประสบการณเ์ ท่านน้ั Knowledge comes from experience alone.

จดั ทาโดย นางสาวสวุ จั ณยี ์ ชินแข นกั ศกึ ษาฝึกประสบการณ์วชิ าชีพครู สาขาวิชาภาษาไทย คณะครุศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั ร้อยเอ็ด