รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR)

ประกาศโรงเรยี นมันตานสุ รณ์ เรื่อง การกำหนดค่าเปา้ หมายความสำเร็จตามาตรฐานการศกึ ษาของสถานศกึ ษา ระดับปฐมวัย เพื่อการประกนั คุณภาพภายในสถานศกึ ษา ปีการศกึ ษา 2564 ........................................................................ พระราชบญั ญัตกิ ารศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2542 และทีแ่ กไ้ ขเพ่มิ เติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 มาตรา 9 (3) ได้กำหนดการจัดระบบ โครงสร้าง และกระบวนการจัดการศึกษาให้ยึดหลักทีส่ ำคัญข้อหนึ่ง คือ มีการ กำหนดมาตรฐานการศกึ ษา และจัดระบบการประกนั คณุ ภาพการศกึ ษาทุกระดับและประเภท และมาตรา 48 ให้หน่วยงานต้นสังกัด และสถานศึกษาจัดให้มีระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา และให้ถือว่าการ ประกันคุณภาพภายในเปน็ ส่วนหนึง่ ของการบริหารการศึกษาที่ต้องดำเนนิ การอยา่ งต่อเนื่อง โดยมีการจัดทำ รายงานประจำปีเสนอต่อหน่วยงานต้นสงั กดั หน่วยงานทเ่ี ก่ยี วขอ้ ง ละเปิดเผยต่อสารธารณชน เพ่ือนำไปสู่การ พฒั นาคุณภาพมารฐานการศึกษา และเพ่ือเปน็ การรองรับการประกันคณุ ภาพภายนอก ฉะนั้น อาศัยอำนาจตามความในมาตร 9 (3) มาตรา 48 แห่งพระราชบัญญัติการศึกษา แห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 กฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2561 และประกาศกระทรวงศึกษาธิการตามกที่กระทรวงศึกษาธิการได้ประกาศ เรื่อง ให้ใช้มาตรฐาน การศึกษาการศึกษาขั้นพื้นฐาน และระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานศูนย์พิเศษ เมื่อวันที่ 6 สิงหาคม 2561 ดังนั้น เพื่อให้การดำเนินการประกันคุณภาพการศึกษาภายในของโรงเรียนเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพตาม กฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2561 โรงเรียนมันตานุสรณ์ จึงได้กำหนดมาตรฐาน การศึกษาและค่าเป้าหมายความสำเร็จของโรงเรียน ระดับปฐมวัย ปีการศึกษา 2564 ดังรายละเอียดท่ี แนบท้ายประกาศ ตอ่ ไปนี้ มาตรฐาน ค่าเป้าหมายความสำเร็จ มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผู้เรียน ระดับ ดี มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรยี นการสอนที่เน้นผเู้ รยี นเปน็ สำคัญ ระดบั ดเี ลิศ ระดับ ดเี ลิศ ประกาศ ณ วนั ที่ 1 กรกฎาคม 2564 ลงช่ือ....................................................... (นายกิจจา เก่งการไถ) ผ้อู ำนวยการโรงเรยี นมนั ตานสุ รณ์

รายละเอยี ดแนบท้ายประกาศ เร่อื ง การกำหนดมาตรฐานการศกึ ษาและค่าเป้าหมายความสำเร็จของโรงเรยี น ระดบั ปฐมวัย ปีการศกึ ษา 2564 มาตรฐาน / ประเดน็ การพิจารณา คา่ เป้าหมาย มาตรฐานท่ี ๑ คณุ ภาพของผ้เู รียน ระดับ ดี ๑.๑ มพี ฒั นาการดา้ นร่างกาย แข็งแรง มีสุขนสิ ัยที่ดี และดแู ลความ เดก็ ร้อยละ ๗5 ปลอดภยั ของตนเองได้ ๑.๒ มีพัฒนาการด้านอารมณ์ จติ ใจ ควบคุม และแสดงออกทาง เดก็ รอ้ ยละ ๗5 อารมณ์ได้ ๑.๓ มีพฒั นาการด้านสงั คม ช่วยเหลอื ตนเอง และเป็นสมาชิกท่ีดีของ เดก็ ร้อยละ ๗5 สงั คม ๑.๔ มีพฒั นาการด้านสตปิ ัญญา ส่อื สารได้ มีทกั ษะการคดิ พ้ืนฐาน เด็กรอ้ ยละ ๗5 และแสวงหาความรู้ได้ มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบริหารและการจัดการ ระดับ ดเี ลศิ ๒.๑ มหี ลักสตู รครอบคลมุ พฒั นาการทั้ง ๔ ด้าน ระดับ ดีเลิศ ๒.๒ จดั ครูให้เพียงพอกับชนั้ เรยี น ระดบั ดเี ลิศ ๒.๓ ส่งเสรมิ ให้ครมู ีความเชี่ยวชาญด้านการจัดประสบการณ์ ระดับ ดเี ลิศ ๒.๔ จัดสภาพแวดล้อมและสอื่ เพื่อการเรยี นรู้ อย่างปลอดภยั และ ระดบั ดีเลิศ เพียงพอ ๒.๕ ใหบ้ ริการส่ือเทคโนโลยสี ารสนเทศและสือ่ การเรียนรเู้ พอื่ ระดับ ดีเลิศ สนับสนนุ การจดั ประสบการณ์สำหรบั ครู ๒.๖ มรี ะบบบรหิ ารคุณภาพท่ีเปดิ โอกาสให้ผูเ้ กย่ี วขอ้ งทุกฝ่ายมีสว่ น ระดับ ดเี ลิศ ร่วม มาตรฐานที่ ๓ การจัดประสบการณ์ทเี่ นน้ เดก็ เป็นสำคญั ระดับ ดเี ลศิ ๓.๑ จัดประสบการณ์ท่สี ง่ เสริมให้เด็กมีพัฒนาการทกุ ด้านอย่างสมดุล ครรู อ้ ยละ 85 เต็มศกั ยภาพ ๓.๒ สรา้ งโอกาสให้เด็กได้รบั ประสบการณต์ รง เล่น และปฏบิ ัติอย่างมี ครูร้อยละ 85 ความสุข ๓.๓ จดั บรรยากาศท่เี อื้อตอ่ การเรยี นรู้ ใช้สอื่ และเทคโนโลยที ่ี ครรู ้อยละ 85 เหมาะสมกบั วยั ๓.๔ ประเมนิ พัฒนาการเดก็ ตามสภาพจรงิ และนำผลการประเมิน ครูร้อยละ 85 พัฒนาการเดก็ ไปปรบั ปรุงการจดั ประสบการณ์และพฒั นาเด็ก เกณฑ์ค่าระดบั คะแนน ๕ ระดับ ยอดเยย่ี ม ระดับ ๕ ดีเลศิ ระดบั ๔ ดี ระดับ ๓ ปานกลาง ระดบั ๒ กำลงั พฒั นา ระดบั ๑

ประกาศโรงเรยี นมนั ตานุสรณ์ เร่อื ง การกำหนดคา่ เปา้ หมายความสำเร็จตามมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศกึ ษา ระดบั การศึกษาข้ันพ้ืนฐาน เพอื่ การประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ปีการศกึ ษา 2564 ........................................................................ พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 มาตรา 9 (3) ได้กำหนดการจัดระบบ โครงสร้าง และกระบวนการจัดการศึกษาให้ยึดหลักที่สำคัญข้อหนึ่ง คือ มีการกำหนดมาตรฐานการศึกษา และจัดระบบการประกันคุณภาพการศึกษาทุกระดับและประเภท และ มาตรา 48 ให้หนว่ ยงานตน้ สังกดั และสถานศึกษาจัดใหม้ รี ะบบประกันคุณภาพภายในสถานศกึ ษา และให้ถือ วา่ การประกนั คุณภาพภายในเปน็ ส่วนหนึ่งของการบรหิ ารการศกึ ษาท่ีตอ้ งดำเนนิ การอย่างต่อเน่ือง โดยมีการ จัดทำรายงานประจำปีเสนอต่อหน่วยงานต้นสังกัด หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ละเปิดเผยต่อสารธารณชน เพื่อ นำไปสู่การพัฒนาคุณภาพมารฐานการศกึ ษา และเพ่อื เปน็ การรองรับการประกันคณุ ภาพภายนอก ฉะนั้น อาศัยอำนาจตามความในมาตร 9 (3) มาตรา 48 แห่งพระราชบัญญัติการศึกษา แห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 กฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2561 และประกาศกระทรวงศึกษาธิการตามที่กระทรวงศึกษาธิการได้ประกาศ เรื่อง ให้ใช้มาตรฐาน การศึกษาการศึกษาขั้นพื้นฐาน และระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานศูนย์พิเศษ เมื่อวันที่ 6 สิงหาคม 2561 ดังนั้น เพื่อให้การดำเนินการประกันคุณภาพการศึกษาภายในของโรงเรียนเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพตาม กฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2561 โรงเรียนมันตานุสรณ์ จึงได้กำหนดมาตรฐาน การศึกษาและค่าเป้าหมายความสำเร็จของโรงเรียน ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานปีการศึกษา 2564 ดังรายละเอียดทแี่ นบทา้ ยประกาศ ต่อไปนี้ มาตรฐาน ค่าเปา้ หมายความสำเร็จ มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผเู้ รียน ระดับ ดี มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจดั การเรียนการสอนที่เน้นผเู้ รียนเปน็ สำคญั ระดับ ดเี ลิศ ระดับ ดีเลิศ ประกาศ ณ วันที่ 1 กรกฎาคม 2564 ลงชอื่ ....................................................... (นายกิจจา เก่งการไถ) ผู้อำนวยการโรงเรยี นมนั ตานสุ รณ์

แนบทา้ ยประกาศโรงเรยี นมนั ตานุสรณ์ เรอ่ื ง กำหนดค่าเป้าหมายตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษา ระดับการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน เพอื่ การประกนั คณุ ภาพภายในของสถานศึกษา ปกี ารศึกษา 2564 มาตรฐาน / ประเดน็ การพิจารณา ค่าเปา้ หมายมาตรฐาน/ ประเด็นการพิจารณา มาตรฐานท่ี ๑ คณุ ภาพของผเู้ รยี น ระดับ ดี ๑.๑ ผลสัมฤทธท์ิ างวชิ าการของผ้เู รยี น 1. มคี วามสามารถในการอ่าน การเขยี น การสอื่ สารและการคิดคำนวณ รอ้ ยละ 72 2. มคี วามสามารถในการวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็น และ ร้อยละ 72 แกป้ ัญหา 3. มคี วามสามารถในการสรา้ งนวตั กรรม รอ้ ยละ 75 4. มีความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร ร้อยละ 75 5. มผี ลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสตู รสถานศึกษา ร้อยละ 72 6. มคี วามรู้ ทกั ษะพ้ืนฐาน และเจตคติทีด่ ตี อ่ งานอาชีพ รอ้ ยละ 73 ๑.๒ คุณลกั ษณะทพี่ งึ ประสงคข์ องผ้เู รยี น 1. การมีคุณลกั ษณะและคา่ นยิ มทีด่ ีตามที่สถานศกึ ษากำหนด ร้อยละ 80 2. ความภมู ิใจในทอ้ งถ่ินและความเปน็ ไทย ร้อยละ 80 3. การยอมรบั ที่จะอยู่ร่วมกนั บนความแตกต่างและหลากหลาย ร้อยละ 75 4. สุขภาวะทางรา่ งกาย และจิตสังคม รอ้ ยละ 75 มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบริหารและการจัดการของผบู้ ริหารสถานศึกษา ระดับ ดีเลศิ 2.1 มเี ป้าหมาย วิสยั ทัศน์ และพนั ธกจิ ท่ีสถานศกึ ษากำหนดชดั เจน ดีเลศิ ๒.2 มีระบบบรหิ ารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา ดีเลศิ 2.3 ดำเนินงานพัฒนาวชิ าการทเ่ี น้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้านตามหลักสูตรสถานศึกษาและ ดีเลศิ ทุกกลมุ่ เป้าหมาย ดีเลศิ 2.4 พฒั นาครแู ละบคุ ลากรใหม้ ีความเชี่ยวชาญทางวิชาชพี 2.5 จดั สภาพแวดลอ้ มทางกายภาพและสังคมทเ่ี ออื้ ต่อการจัดการเรยี นรู้อยา่ งมีคณุ ภาพ ดเี ลศิ 2.6 จดั ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนบั สนุนการบรหิ ารจดั การและการจัดการเรยี นรู้ ดีเลศิ มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจดั การเรยี นการสอนทเี่ นน้ ผเู้ รยี นเป็นสำคัญ ระดับ ดี 3.1 จัดการเรียนรูผ้ ่านกระบวนการคดิ และปฏิบัติจริง และสามารถนำไปประยกุ ตใ์ ช้ใน รอ้ ยละ 80 ชีวติ ได้ 3.2 ใชส้ อ่ื เทคโนโลยีสารสนเทศ และแหลง่ เรียนรู้ทีเ่ อ้อื ต่อการเรยี นรู้ รอ้ ยละ 75 3.3 มีการบรหิ ารจัดการช้นั เรียนเชงิ บวก ร้อยละ 75 3.4 ตรวจสอบและประเมนิ ผเู้ รียนอย่างเปน็ ระบบ และนำผลมาพัฒนาผู้เรยี น ร้อยละ 75 3.5 มีการแลกเปล่ยี นเรียนรูแ้ ละให้ข้อมูลสะท้อนกลบั เพื่อพัฒนาและปรับปรุงการจัดการ ร้อยละ 75 เรียนรู้

การกำหนดคา่ เปา้ หมาย ๑. ศึกษาขอ้ มลู เดมิ ผลการประเมนิ ตา่ งๆ ทีผ่ า่ นมา เพอ่ื เปน็ ข้อมูลฐานในการกำหนดคา่ เป้าหมาย ๒. การกำหนดค่าเป้าหมาย แต่ละมาตรฐาน ควรกำหนดเป็น ระดับคุณภาพ 5 ระดับ เพื่อให้ สอดคลอ้ งกับการประเมิน ดงั น้ี ระดบั 5 ยอดเยย่ี ม ระดับ 4 ดเี ลศิ ระดับ 3 ดี ระดับ 2 ปานกลาง ระดบั 1 กำลังพฒั นา ๓. การกำหนดค่าเป้าหมาย ในแต่ละประเด็นพิจารณา จะกำหนดเป็นระดับคุณภาพ หรือ เปน็ ร้อยละ ตามความเหมาะสมกบั บริบทของสถานศึกษา

รายงานการประชุมหรอื การใหความเห็นชอบ SAR ของคณะกรรมการบรหิ ารโรงเรียน ( รายงานการประชุมหรอื การใหค วามเหน็ ชอบ SAR ของคณะกรรมการบริหารโรงเรยี น)





คาํ ส่ังแตงตงั้ คณะทํางานจดั ทาํ SAR (คาํ สั่งแตง ตั้งคณะทํางานจดั ทํา SAR)















หลกั ฐานการเผยแพร SAR ใหผูมีสว นเกีย่ วของหรือสาธารณชนรับทราบ ( หลกั ฐานการเผยแพร SAR ใหผ มู สี วนเกย่ี วของหรอื สาธารณชน)



แผนผังอาคารสถานท่ี (แผนผงั อาคารสถานท่ี )

สระวา่ ยนา้ ๔๕ บันได หอ้ งเทควนั โด อ.๓/๕ ๙ ม. โร อ.๓/๔ ๖ ม. อ.๓/๓ ๖ ม. ห้องพยำบำล หอ้ งพลศึกษำ อ.๒/๕ อ.๒/๔ อ.๒/๓ ๙ ม. เสาธง ลานกจิ กรรมเอนกประสงค ๓.๔๐ ม. ๔.๑๐ ม. ๓.๔๐ ม. หอ้ ง ห้องเครอื่ ง ๓.๔๐ ม. เก็บ เสยี ง ของ น ๓.๙๐ ๗.๒๐ ๑๐ ม. ห้องธุรกำ ต ม. บันได ร้ำน สวัสดิกำร

๕ ม. ๑๘ ม. ๑๗.๘๒ ๖.๐๕ ม. รงอาหาร หอ้ งเมต.รยี มอาหาร ๖ ม. ๖ ม. ๖ ม. อ.๓/๒ อ.๓/๑ รำ้ นสวัสดิกำร ห้องน้ำนร.ญ ห้องควบคมุ ไฟ ห้องสหกรณ์ ๑๐ ห้อง ๑.๗๐x๒.๗๐ ม. ห้องน้ำนร.ช อ.๒/๒ อ.๒/๑ ห้องน้ำ อ.ญ ๕ หอ้ ง ๑๒ ม. ๖ ม. ๕ หอ้ ง หอ้ งควบคมุ ไฟ สนามเดก็ เลน่ หอ้ งนา้ อ.ช ๔ หอ้ ง ๒.๔๐x๔.๗๐ ม. บันได ศนู ย์พฒั นำศกั ยภำพ เดก็ ปฐมวัย ห้อง Stem อ.๑/๔ อ.๑/๕ ๙ ม. ค์ ๙ ม. เตรียม ๑/๔ อ.๑/๓ สนามเดก็ เลน่ เตรยี ม ๑/๓ อ.๑/๒ ๙ ม. ๖ ม. ๙ ม. เตรียม ๑/๒ อ.๑/๑ เตรยี ม ๑/๑ เนอสเซอร่ี ๙ ม. บันได ลิฟท์ ๖ ม. ๙ ม. หอ้ งน้ำน.ร.ญ ห้อง ๖ ห้อง ห้องแม่บ้ำน ำร ผ้อู ้ำนวยกำร ห้องนำ้ คนพิกำร หอ้ งน้ำน.ร.ช ๔ ห้อง ห้องนำ้ ญ ห้องน้ำ ช แผนผงั อาคารเรยี น ชน้ั 1

๙ ม. ๙ ม. บันได หอ้ งพักครู ป.3/5 ป.๓/๔ ป.๒/๕ ป ๖ ม. ๖ ม. ป.๓/๓ ป.๓/๒ ป.๓/๑ ๙ ม. ๒๒ ม. ๖ ม. หอ้ งสมดุ บันได หอ้ งศาสตร์ หอ้ ง พระราชา Active ๑๐ ม. Board ๙ ม.

๑๒ ม. ป.๒/๔ ห้องวิทยาศาสตร์ หอ้ งนำ้ นร.ญ ป.๒/๓ ห้องสหกรณ์ หอ้ งนำ้ นร.ช ป.๒/๒ ห้องเกบ็ ของ หอ้ งควบคมุ ไฟ ๑.๗๐x๒.๗๐ม. ๖ ม. ๖ ม. ๖ ม. ๑๒ ม. ห้องแมบ่ ้าน ๙ ม. บันได หอ้ งน้าครู ช, ญ ๙ ม. ๙ ม. ๘ ม. ๔ ม. ห้องศิลปะ ป.๒/๑ ห้องเซริ ์ฟเวอร์ ป.๑/๕ ป.๑/๔ ๖ ม. อ. 2/1๙ ม. ป.๑/๓ ๖ ม. ศูนย์ EP ๙ ม. ห้องวชิ าการ ป.๑/๒ ๙ ม. ป.๑/๑ หอ้ ง ๙ ม. หอ้ งควบคมุ ไฟ คอมพิวเตอร์ ๒.๔๐x ๔.๗๐ ม. ๖ ม. บันได หอ้ งผรู้ บั หอ้ งแม่บ้าน ลิฟท์ ใบอนญุ าต หอ้ งน้าคนพกิ าร ห้องน้าน.ร.ญ หอ้ งน้า ญ ๖ หอ้ ง ห้องน้า ช ห้องน้าน.ร.ช ๔ ห้อง แผนผังอาคารเรียน ชนั้ ๒

๙ ม. ๙ ม. [y หอ้ งดนตรี ป.๖/๔ ป.๖/๓ ป.๕/๕ หอ้ งเกบ็ โฟม ห้องพักครู ับนได ห้องลูกเสอื ป.๖/๕ ป.๖/๒ ป บันได ๙ ม. ห้องเครือ่ งเสียง/ ๒๘ ม. ๑๐ ม. ลำนก หอ้ งไฟ ห้องประชมุ ใหญ่ ห้องแต่งตัว

๙ ม. หอ้ งน้ำนร.ญ ป.๕/๔ ป.๕/๒ ๖ ม. ๖ ม. ห้องน้ำนร.ช ห้องแมบ่ ้ำน ป.๖/๑ ป.๕/๓ หอ้ งเกบ็ ของ ๖ ม. ห้องควบคุมไฟ ๑.๗๐x๒.๗๐ ม. ๖ ม. ๖ ม. ๑๒ ม.ห้องน้ำครู ช, ญ ๙ ม. ๑๒ ม. ๑๒ ม. บนั ได หอ้ งควบคมุ ไฟ ๒.๔x๔.๗ ม. ป.๔/๔ ๙ ม. ป.๔/๓ ป.๕/๑ ๙ ม. ห้องพักครู ป.4/5 ห้องนำฏศิลป์ ๙ ม. ๙ ม. ป.๔/๒ ห้องประชุมเลก็ ป.๔/๑ ๙ ม. ห้องภำษำจนี บันได ลิฟท์ ก๊อกนำ้ ดืม่ ห้องแม่บำ้ น ห้องน้ำน.ร.ญ ห้องน้ำ ญ ๖ หอ้ ง กวำ้ ง หอ้ งนำ้ ช ห้องน้ำน.ร.ช ห้องเตรยี ม ๔ หอ้ ง อำหำร แผนผังอาคารเรียน ช้ัน ๓

โครงสรา งการบริหารงานโรงเรียน (โครงสรางการบรหิ ารงานโรงเรียน)





โครงสรางหลกั สตู ร เวลาเรียน ของโรงเรยี น (โครงสรา งหลกั สูตร เวลาเรยี น ของโรงเรยี นมนั ตานสุ รณ)

โครงสร้างหลกั สูตร ป.๑-ป.๓ (ห้องเรยี นปกต)ิ ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี ๑ ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี ๒ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๓ รายวชิ า/กิจกรรม เวลาเรียน รายวิชา/กจิ กรรม เวลาเรยี น รายวิชา/กิจกรรม เวลาเรยี น (ชม./ป)ี (ชม./ป)ี (ชม./ป)ี รายวิชาพืน้ ฐาน ๘๔๐ รายวิชาพ้นื ฐาน ๘๔๐ รายวิชาพน้ื ฐาน ๘๔๐ ท ๑๑๑๐๑ ภาษาไทย 160 ท ๑๒๑๐๑ ภาษาไทย 160 ท ๑๓๑๐๑ ภาษาไทย 160 ค ๑๑๑๐๑ คณิตศาสตร์ 200 ค ๑๒๑๐๑ คณิตศาสตร์ 200 ค ๑๓๑๐๑ คณติ ศาสตร์ 200 ว ๑๑๑๐๑ วิทยาศาสตร์ ๑๒๐ ว ๑๒๑๐๑ วิทยาศาสตร์ ๑๒๐ ว ๑๓๑๐๑ วิทยาศาสตร์ ๑๒๐ และเทคโนโลยี ๘๐ และเทคโนโลยี ๘๐ และเทคโนโลยี ๔๐ ๔๐ ๘๐ ส ๑๑๑๐๑ สงั คมศกึ ษา ส ๑๒๑๐๑ สังคมศกึ ษา ส ๑๓๑๐๑ สังคมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม ศาสนาและวัฒนธรรม ศาสนาและวฒั นธรรม ๔๐ ส ๑๑๑๐๒ ประวัตศิ าสตร์ ส ๑๒๑๐๒ ประวัติศาสตร์ ส ๑๒๑๐๒ ๔๐ ประวตั ศิ าสตร์ พ ๑๑๑๐๑ สขุ ศึกษาและ ๔๐ พ ๑๒๑๐๑ สุขศึกษาและ ๔๐ พ ๑๓๑๐๑ สุขศกึ ษาและ ๔๐ พลศกึ ษา พลศกึ ษา พลศกึ ษา ๔๐ ศ ๑๑๑๐๑ ศิลปะ ๔๐ ศ ๑๒๑๐๑ ศิลปะ ๔๐ ๑๒๐ ง ๑๑๑๐๑ การงานอาชพี ๔๐ ง ๑๒๑๐๑ การงานอาชพี ๔๐ ศ ๑๓๑๐๑ ศิลปะ 240 อ ๑๑๑๐๑ ภาษาองั กฤษ ๑๒๐ อ ๑๒๑๐๑ ภาษาองั กฤษ ๑๒๐ 80 240 240 ง ๑๓๑๐๑ การงานอาชพี รายวิชาเพมิ่ เตมิ 80 รายวิชาเพมิ่ เตมิ 80 อ ๑๓๑๐๑ ภาษาอังกฤษ จ 11201 ภาษาจนี 80 จ 12201 ภาษาจีน 80 รายวชิ าเพมิ่ เตมิ อ 11201 ภาษาอังกฤษ 40 อ 12201 ภาษาอังกฤษ 40 จ 13201 ภาษาจนี เพอื่ การสอื่ สาร ๔๐ เพอ่ื การสอื่ สาร ๔๐ พ 11201 ว่ายนำ้ พ 12201 ว่ายนำ้ อ 13201 ภาษาองั กฤษ 80 ๑๒๐ ๑๒๐ เพอื่ การสือ่ สาร 40 ท ๑๑๒๐๑ เสรมิ ทกั ษะ ๔๐ ท ๑๒๒๐๑ เสรมิ ทกั ษะ ๔๐ ภาษาไทย ภาษาไทย พ 13201 วา่ ยนำ้ ๔๐ ๔๐ กิจกรรมพัฒนาผเู้ รยี น ๔๐ กจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น ๔๐ ท ๑๓๒๐๑ เสริมทกั ษะ ๔๐ (๑๐) (๑๐) ภาษาไทย • กจิ กรรมแนะแนว • กิจกรรมแนะแนว ๑๒๐ ๑,๒๐๐ ๑,๒๐๐ กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน ๔๐ • กิจกรรมนักเรยี น • กจิ กรรมนกั เรยี น - ชมุ นุม - ชมุ นมุ • กิจกรรมแนะแนว - ลูกเสอื เนตรนารี - ลูกเสือเนตรนารี • กจิ กรรมนักเรยี น ๔๐ • *กิจกรรมเพือ่ สังคม • *กิจกรรมเพอื่ สงั คม - ชุมนุม ๔๐ และสาธารณะประโยชน์ และสาธารณะประโยชน์ - ลกู เสือเนตรนารี (๑๐) รวมเวลาเรยี นทงั้ ส้ิน รวมเวลาเรียนท้ังสน้ิ • *กจิ กรรมเพ่อื สังคม ๑,๒๐๐ และสาธารณะประโยชน์ รวมเวลาเรียนท้งั สน้ิ หมายเหตุ * 1. ผ้เู รยี นปฏิบตั กิ จิ กรรมเพอ่ื สังคม และสาธารณะประโยชน์ ในกจิ กรรมลกู เสอื เนตรนารี ๒. เริ่มใชป้ กี ารศึกษา ๒๕๖๔ เป็นต้นไป

โครงสร้างหลกั สตู ร ป.๔-ป.๖ (ห้องเรยี นปกติ) ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี ๔ ช้ันประถมศึกษาปที ่ี ๕ ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ ๖ รายวชิ า/กิจกรรม เวลาเรียน รายวิชา/กิจกรรม เวลาเรยี น รายวชิ า/กิจกรรม เวลาเรยี น (ชม./ป)ี (ชม./ป)ี (ชม./ป)ี รายวชิ าพื้นฐาน ๘๔๐ รายวิชาพ้นื ฐาน ๘๔๐ รายวชิ าพื้นฐาน ๘๔๐ ท ๑๔๑๐๑ ภาษาไทย ๑๖๐ ท ๑๕๑๐๑ ภาษาไทย ๑๖๐ ท ๑๖๑๐๑ ภาษาไทย ๑๖๐ ค ๑๔๑๐๑ คณติ ศาสตร์ ๑๖๐ ค ๑๕๑๐๑ คณิตศาสตร์ ๑๖๐ ค ๑๖๑๐๑ คณติ ศาสตร์ ๑๖๐ ว ๑๔๑๐๑ วทิ ยาศาสตรแ์ ละ ๑๒๐ ว ๑๕๑๐๑ วิทยาศาสตรแ์ ละ ๑๒๐ ว ๑๖๑๐๑ วทิ ยาศาสตร์ ๑๒๐ เทคโนโลยี ๘๐ เทคโนโลยี และเทคโนโลยี ๘๐ ส ๑๔๑๐๑ สังคมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม ๔๐ ส ๑๕๑๐๑ สังคมศึกษา ๘๐ ส ๑๖๑๐๑ สังคมศกึ ษา ๔๐ ๔๐ ๔๐ ส ๑๔๑๐๒ ประวัติศาสตร์ ศาสนาและวัฒนธรรม ศาสนาและวฒั นธรรม พ ๑๔๑๐๑ สุขศกึ ษาและ ๘๐ ๘๐ พลศึกษา ๔๐ ส ๑๕๑๐๒ประวตั ศิ าสตร์ ๔๐ ส ๑๖๑๐๒ประวัติศาสตร์ ๔๐ ศ ๑๔๑๐๑ ศิลปะ พ ๑๕๑๐๑ สขุ ศกึ ษาและ ๔๐ พ ๑๖๑๐๑ สขุ ศึกษาและ ๑๒๐ 240 ง ๑๔๑๐๑ การงานอาชพี พลศึกษา พลศกึ ษา 80 40 ศ ๑๕๑๐๑ ศลิ ปะ ๘๐ ศ ๑๖๑๐๑ ศิลปะ 40 ง ๑๕๑๐๑ การงานอาชพี ๔๐ ง ๑๖๑๐๑ การงาน ๔๐ อาชพี 4๐ อ ๑๔๑๐๑ ภาษาอังกฤษ ๑๒๐ อ ๑๕๑๐๑ ภาษาอังกฤษ ๑๒๐ อ ๑๖๑๐๑ ภาษาองั กฤษ ๑๒๐ รายวิชาเพิม่ เตมิ 240 ๔๐ 80 รายวิชาเพ่ิมเตมิ 240 รายวชิ าเพิม่ เติม จ 14201 ภาษาจีน 40 อ 14201 ภาษาอังกฤษเพ่ือ จ 15201 ภาษาจีน 80 จ 16201 ภาษาจนี การสอ่ื สาร 40 พ 14201 วา่ ยนำ้ ๔๐ อ 15201 ภาษาองั กฤษเพื่อ 40 อ 16201 ภาษาอังกฤษ ว ๑๔๒๐๑ เสริมทกั ษะ วิทยาศาสตร์ 4๐ การส่อื สาร เพื่อการสอื่ สาร ว ๑๔๒๐2 คอมพิวเตอร์ เพมิ่ เตมิ ๑๒๐ พ 15201 ว่ายนำ้ 40 พ 16201 ว่ายน้ำ ๔๐ กิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น ว ๑5๒๐๑ เสริมทักษะ ๔๐ ว ๑6๒๐๑ เสรมิ ทักษะ ๔๐ • กิจกรรมแนะแนว ๔๐ วิทยาศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ (๑๐) • กจิ กรรมนกั เรียน ว ๑5๒๐2 คอมพวิ เตอร์ 4๐ ว ๑6๒๐2 คอมพิวเตอร์ - ชมุ นมุ ๑,๒๐๐ - ลูกเสอื เนตรนารี เพ่ิมเติม เพิ่มเติม • *กจิ กรรมเพ่ือสงั คม กจิ กรรมพัฒนาผูเ้ รียน ๑๒๐ กจิ กรรมพฒั นาผูเ้ รยี น และสาธารณะประโยชน์ • กิจกรรมแนะแนว ๔๐ • กิจกรรมแนะแนว รวมเวลาเรยี นท้ังสนิ้ • กจิ กรรมนักเรียน ๔๐ • กิจกรรมนักเรียน ๔๐ - ชมุ นุม ๔๐ - ชมุ นุม ๔๐ - ลกู เสือเนตรนารี (๑๐) - ลกู เสอื เนตรนารี (๑๐) • *กจิ กรรมเพ่อื สังคม ๑,๒๐๐ • *กิจกรรมเพื่อสงั คม ๑,๒๐๐ และสาธารณะประโยชน์ และสาธารณะประโยชน์ รวมเวลาเรียนทงั้ สนิ้ รวมเวลาเรยี นทั้งส้ิน หมายเหตุ * ๑. ผู้เรียนปฏบิ ัตกิ ิจกรรมเพอ่ื สงั คม และสาธารณะประโยชน์ ในกจิ กรรมลกู เสอื เนตรนารี ๒. เรม่ิ ใช้ปีการศึกษา ๒๕๖๔ เป็นตน้ ไป

โครงสรา้ งเวลาเรียนโรงเรยี นมันตานุสรณ์ (ห้องเรยี นปกติ) ตัง้ แต่ปี ๒๕๖๔ ตามกรอบหลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน กำหนดกรอบโครงสร้างเวลาเรียน ดงั นี้ เวลาเรียน หมายเหตุ กล่มุ สาระการเรียนร/ู้ กจิ กรรม ระดับประถมศกึ ษา กลุม่ สาระการเรยี นรู้ ป. ๑ ป. ๒ ป. ๓ ป. ๔ ป. ๕ ป. ๖ ภาษาไทย คณิตศาสตร์ 160 160 160 ๑๖๐ ๑๖๐ ๑๖๐ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 200 200 200 160 160 160 สงั คมศึกษา ศาสนา และ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ วัฒนธรรม 80 80 80 80 80 80 - ประวัตศิ าสตร์ 40 40 40 40 40 40 สุขศึกษาและพลศึกษา ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ศลิ ปะ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ การงานอาชพี ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ภาษาต่างประเทศ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ รวมเวลาเรยี น (พืน้ ฐาน) ๘๔๐ ๘๔๐ ๘๔๐ ๘๔๐ ๘๔๐ ๘๔๐ กจิ กรรมพฒั นาผ้เู รยี น ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ รายวิชาเพ่มิ เติม ภาษาจนี 80 80 80 80 80 80 ภาษาองั กฤษเพอื่ การสือ่ สาร 80 80 80 40 40 40 ว่ายน้ำ 40 40 40 40 40 40 เสรมิ ทักษะภาษาไทย 40 40 40 - - - เสริมทักษะวทิ ยาศาสตร์ - - - 40 40 40 คอมพวิ เตอรเ์ พิม่ เติม - - - 40 40 40 รวมรายวิชาเพมิ่ เติม 240 240 240 240 240 240 รวมเวลาเรียนท้ังหมด ๑,๒๐๐ ช่ัวโมง/ปี

โครงสร้างหลักสตู ร ป.๑-ป.๓ (หอ้ งเรยี นพเิ ศษ) ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ ๑ ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี ๒ ชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี ๓ รายวิชา/กจิ กรรม เวลาเรียน รายวชิ า/กิจกรรม เวลาเรยี น รายวิชา/กจิ กรรม เวลาเรยี น (ชม./ป)ี (ชม./ป)ี (ชม./ปี) รายวชิ าพนื้ ฐาน ๘๔๐ รายวิชาพ้ืนฐาน ๘๔๐ รายวิชาพื้นฐาน ๘๔๐ ท ๑๑๑๐๑ ภาษาไทย 160 ท ๑๒๑๐๑ ภาษาไทย 160 ท ๑๓๑๐๑ ภาษาไทย 160 ค ๑๑๑๐๑ คณิตศาสตร์ 200 ค ๑๒๑๐๑ คณิตศาสตร์ 200 ค ๑๓๑๐๑ คณิตศาสตร์ 200 ว ๑๑๑๐๑ วิทยาศาสตร์และ ๑๒๐ ว ๑๒๑๐๑ วิทยาศาสตร์ ๑๒๐ ว ๑๓๑๐๑ วิทยาศาสตร์ ๑๒๐ เทคโนโลยี ๘๐ และเทคโนโลยี ๘๐ และเทคโนโลยี ๔๐ ๔๐ ๘๐ ส ๑๑๑๐๑ สังคมศกึ ษา ส ๑๒๑๐๑ สงั คมศกึ ษา ส ๑๓๑๐๑ สังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม ศาสนาและวัฒนธรรม ศาสนาและวัฒนธรรม ๔๐ ส ๑๑๑๐๒ ประวตั ิศาสตร์ ส ๑๒๑๐๒ ประวตั ศิ าสตร์ ส ๑๒๑๐๒ ๔๐ ประวัติศาสตร์ พ ๑๑๑๐๑ สขุ ศึกษาและ ๔๐ พ ๑๒๑๐๑ สุขศกึ ษาและ ๔๐ พ ๑๓๑๐๑ สขุ ศึกษาและ ๔๐ พลศึกษา พลศกึ ษา พลศึกษา ๔๐ ศ ๑๑๑๐๑ ศลิ ปะ ๔๐ ศ ๑๒๑๐๑ ศิลปะ ๔๐ ๑๒๐ ง ๑๑๑๐๑ การงานอาชพี ๔๐ ง ๑๒๑๐๑ การงานอาชพี ๔๐ ศ ๑๓๑๐๑ ศลิ ปะ 240 อ ๑๑๑๐๑ ภาษาอังกฤษ ๑๒๐ อ ๑๒๑๐๑ ภาษาอังกฤษ ๑๒๐ 80 240 240 ง ๑๓๑๐๑ การงานอาชีพ รายวชิ าเพ่มิ เติม 80 รายวชิ าเพิม่ เติม 80 อ ๑๓๑๐๑ ภาษาองั กฤษ จ 11201 ภาษาจีน 80 จ 12201 ภาษาจีน 80 รายวชิ าเพ่ิมเตมิ อ 11201 ภาษาองั กฤษเพื่อ อ 12201 ภาษาอังกฤษ จ 13201 ภาษาจนี การสื่อสาร เพือ่ การสื่อสาร อ 13201 ภาษาอังกฤษ 80 พ 11201 ว่ายนำ้ 40 พ 12201 ว่ายนำ้ 40 เพ่อื 40 ๔๐ ๔๐ การสือ่ สาร ท ๑๑๒๐๑ เสรมิ ทกั ษะ ท ๑๒๒๐๑ เสรมิ ทักษะ ภาษาไทย ๑๒๐ ภาษาไทย ๑๒๐ พ 13201 วา่ ยน้ำ ๔๐ ๔๐ กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น กจิ กรรมพฒั นาผ้เู รียน ท ๑๓๒๐๑ เสริมทักษะ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ภาษาไทย • กิจกรรมแนะแนว ๔๐ • กจิ กรรมแนะแนว ๔๐ ๑๒๐ (๑๐) (๑๐) กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น ๔๐ • กิจกรรมนักเรียน • กิจกรรมนักเรียน - ชุมนุม ๑,๒๐๐ - ชมุ นมุ ๑,๒๐๐ • กจิ กรรมแนะแนว - ลกู เสอื เนตรนารี - ลูกเสอื เนตรนารี • กจิ กรรมนักเรยี น ๔๐ • *กิจกรรมเพ่ือสงั คม • *กจิ กรรมเพอ่ื สงั คม - ชุมนมุ ๔๐ และสาธารณะประโยชน์ และสาธารณะประโยชน์ - ลกู เสอื เนตรนารี (๑๐) รวมเวลาเรยี นทั้งสิ้น รวมเวลาเรียนทัง้ ส้นิ • *กจิ กรรมเพอื่ สงั คม ๑,๒๐๐ และสาธารณะประโยชน์ รวมเวลาเรยี นทง้ั สนิ้ หมายเหตุ * ๑. ผู้เรยี นปฏิบัตกิ ิจกรรมเพือ่ สังคม และสาธารณะประโยชน์ ในกิจกรรมลกู เสอื เนตรนารี ๒. เร่ิมใชป้ กี ารศึกษา ๒๕๖๔ เปน็ ตน้ ไป

โครงสร้างหลักสตู ร ป.๔-ป.๖ (หอ้ งเรียนพเิ ศษ) ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๔ ช้ันประถมศึกษาปีที่ ๕ ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ ๖ รายวชิ า/กจิ กรรม เวลาเรยี น รายวชิ า/กจิ กรรม เวลาเรยี น รายวิชา/กิจกรรม เวลา (ชม./ป)ี (ชม./ปี) เรยี น(ชม./ปี) รายวชิ าพ้ืนฐาน ๘๔๐ รายวิชาพ้ืนฐาน ๘๔๐ รายวิชาพ้ืนฐาน ๘๔๐ ท ๑๔๑๐๑ ภาษาไทย ๑๖๐ ท ๑๕๑๐๑ ภาษาไทย ๑๖๐ ท ๑๖๑๐๑ ภาษาไทย ๑๖๐ ค ๑๔๑๐๑ คณิตศาสตร์ ๑๖๐ ค ๑๕๑๐๑ คณติ ศาสตร์ ๑๖๐ ค ๑๖๑๐๑ คณติ ศาสตร์ ๑๖๐ ว ๑๔๑๐๑ วิทยาศาสตร์และ ๑6๐ ว ๑๕๑๐๑ วิทยาศาสตรแ์ ละ ๑6๐ ว ๑๖๑๐๑ วิทยาศาสตร์ ๑6๐ เทคโนโลยี ๘๐ เทคโนโลยี และเทคโนโลยี ๘๐ ส ๑๔๑๐๑ สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ๔๐ ส ๑๕๑๐๑ สงั คมศึกษา ๘๐ ส ๑๖๑๐๑ สังคมศึกษา ๔๐ ๔๐ ๔๐ ส ๑๔๑๐๒ ประวตั ิศาสตร์ ศาสนาและวัฒนธรรม ศาสนาและวฒั นธรรม 40 พ ๑๔๑๐๑ สขุ ศึกษาและ ส ๑๕๑๐๒ประวัตศิ าสตร์ ๔๐ ส ๑๖๑๐๒ประวตั ิศาสตร์ ๔๐ พลศึกษา พ ๑๕๑๐๑ สุขศกึ ษาและ ๔๐ พ ๑๖๑๐๑ สขุ ศกึ ษา ๑๒๐ พลศกึ ษา และ 240 80 พลศึกษา 40 ศ ๑๔๑๐๑ ศลิ ปะ 40 ศ ๑๕๑๐๑ ศลิ ปะ 40 ศ ๑๖๑๐๑ ศิลปะ 40 ง ๑๔๑๐๑ การงานอาชพี ๔๐ ๔๐ ง ๑๕๑๐๑ การงานอาชีพ ๔๐ ง ๑๖๑๐๑ การงาน 4๐ อาชีพ ๑๒๐ อ ๑๔๑๐๑ ภาษาอังกฤษ ๑๒๐ อ ๑๕๑๐๑ ภาษาอังกฤษ ๑๒๐ อ ๑๖๑๐๑ ๔๐ ภาษาอังกฤษ รายวชิ าเพมิ่ เตมิ 240 รายวิชาเพ่มิ เติม 240 รายวชิ าเพมิ่ เตมิ จ 14201 ภาษาจนี 80 อ 14201 ภาษาองั กฤษเพ่ือ 40 จ 15201 ภาษาจีน 80 จ 16201 ภาษาจนี การสือ่ สาร พ 14201 วา่ ยน้ำ 40 อ 15201 ภาษาอังกฤษเพ่ือ 40 อ 16201 ภาษาองั กฤษ ว ๑๔๒๐๑ เสริมทกั ษะ ๔๐ วทิ ยาศาสตร์ การส่อื สาร เพอ่ื การสือ่ สาร ว ๑๔๒๐2 คอมพวิ เตอร์ 4๐ เพ่มิ เติม พ 15201 ว่ายนำ้ 40 พ 16201 ว่ายนำ้ ๑๒๐ กิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน ๔๐ ว ๑5๒๐๑ เสริมทกั ษะ ๔๐ ว ๑6๒๐๑ เสริมทักษะ • กิจกรรมแนะแนว ๔๐ วทิ ยาศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ ๔๐ • กิจกรรมนกั เรียน (๑๐) ว ๑5๒๐2 คอมพวิ เตอร์ 4๐ ว ๑6๒๐2 คอมพวิ เตอร์ - ชมุ นมุ - ลกู เสือเนตรนารี เพ่ิมเตมิ เพม่ิ เติม • *กจิ กรรมเพอ่ื สังคม กิจกรรมพัฒนาผูเ้ รยี น ๑๒๐ กจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น และสาธารณะประโยชน์ • กิจกรรมแนะแนว ๔๐ • กิจกรรมแนะแนว รวมเวลาเรียนทัง้ สน้ิ ๑,๒๐๐ • กิจกรรมนักเรียน ๔๐ • กจิ กรรมนกั เรยี น ๔๐ - ชุมนุม ๔๐ - ชุมนุม ๔๐ - ลกู เสือเนตรนารี (๑๐) - ลูกเสอื เนตรนารี (๑๐) • *กจิ กรรมเพือ่ สงั คม ๑,๒๐๐ • *กจิ กรรมเพอื่ สังคม ๑,๒๐๐ และสาธารณะประโยชน์ และสาธารณะ ประโยชน์ รวมเวลาเรยี นทัง้ สนิ้ รวมเวลาเรยี นท้งั สิ้น หมายเหตุ * ๑. ผเู้ รียนปฏิบตั ิกจิ กรรมเพ่อื สงั คม และสาธารณะประโยชน์ ในกิจกรรมลกู เสือเนตรนารี ๒. เรม่ิ ใช้ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ เป็นต้นไป

โครงสร้างเวลาเรยี นโรงเรยี นมันตานสุ รณ์ (หอ้ งเรียนพิเศษ) ตัง้ แต่ปี ๒๕๖๔ ตามกรอบหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขน้ั พื้นฐาน กำหนดกรอบโครงสรา้ งเวลาเรยี น ดงั น้ี เวลาเรยี น หมายเหตุ กล่มุ สาระการเรยี นร้/ู กจิ กรรม ระดบั ประถมศึกษา กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ป. ๑ ป. ๒ ป. ๓ ป. ๔ ป. ๕ ป. ๖ ภาษาไทย คณิตศาสตร์ 160 160 160 ๑๖๐ ๑๖๐ ๑๖๐ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 200 200 200 ๑๖๐ ๑๖๐ ๑๖๐ สังคมศึกษา ศาสนา และ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๖๐ ๑๖๐ ๑๖๐ วฒั นธรรม 80 80 80 80 80 80 - ประวตั ศิ าสตร์ 40 40 40 40 40 40 สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ศลิ ปะ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ การงานอาชพี ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ภาษาต่างประเทศ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ รวมเวลาเรียน (พน้ื ฐาน) ๘๔๐ ๘๔๐ ๘๔๐ ๘๔๐ ๘๔๐ ๘๔๐ กิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ รายวชิ าเพม่ิ เติม ภาษาจีน 80 80 80 80 80 80 ภาษาองั กฤษเพอื่ การสอ่ื สาร 80 80 80 40 40 40 วา่ ยนำ้ 40 40 40 40 40 40 เสริมทกั ษะภาษาไทย 40 40 40 - - - เสริมทกั ษะวทิ ยาศาสตร์ - - - 40 40 40 คอมพิวเตอรเ์ พมิ่ เติม - - - 40 40 40 รวมรายวชิ าเพิ่มเตมิ 240 240 240 240 240 240 รวมเวลาเรียนท้งั หมด ๑,๒๐๐ ชั่วโมง/ปี

undefined (ประวตั โิ รงเรียนมนั ตานุสรณ)

ประวตั ิความเปน็ มาของโรงเรยี นมันตานุสรณ์ โรงเรียนมันตานุสรณ์ ตั้งอยู่เลขที่ ๒๕ หมู่ที่ ๘ ตำบลตากแดด อำเภอเมืองชุมพร จังหวัดชุมพร บน เนอ้ื ที่ ๒๙ ไร่ ๒ งาน ๘๔.๗๐ ตารางวา เรมิ่ กอ่ สรา้ งเมอื่ พ.ศ ๒๕๕๙ โดยมูลนิธสิ มบตั ิ ลมิ สถายรุ ตั น์ โดยนาย ไพสิษฏ์ ลิมสถายุรัตน์ เป็นผู้ก่อตั้ง เริ่มสอนตามหลักสูตรของกระทรวงศึกษาธิการและเพิ่มเติมหลักสูตร ภาษาจนี และภาษาอังกฤษ เพื่อรองรับนักเรยี นทผี่ ปู้ กครองตอ้ งการใหเ้ รียนภาษาองั กฤษและภาษาจนี อกี ทง้ั ยงั สามารถเปิดโอกาสให้ประชาชนที่ต้องการเรียนรู้ภาษาจีน เพื่อนำไปใช้ในชีวิตประจำวันและประกอบอาชีพ อนื่ ๆ ได้ พ.ศ. ๒๕๕๙ เร่มิ วางเสาเอกโรงเรยี น พ.ศ. ๒๕๖๐ ดำเนินการก่อสร้างแล้วเสร็จ โดยขออนุญาตเปิดชั้นเรียน ทำการสอน ในระดับช้ันเตรยี มอนบุ าล ถึงระดับชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๖ พ.ศ. 2561 เปดิ ใชส้ ระว่ายนำ้ เพอื่ ทำการสอนในระดบั ช้ันอนุบาล ถงึ ประถมศกึ ษาปที ี่ 6 ทำการก่อสร้างอาคารเรียน ๑ หลัง ๓ ชั้น เพื่อเปิดการเรียนการสอน ซึ่งประกอบดว้ ยห้องตา่ งๆดงั น้ี ห้องเตรียมอาหาร รา้ นคา้ สวัสดิการ สนามเด็กเล่น สระวา่ ยนำ้ ห้องปฏบิ ัติการคอมพวิ เตอร์ หอ้ งพยาบาล ห้องสมดุ ห้องธุรการ ห้องผอู้ ำนวยการ หอ้ งประชุม และห้องประกอบอน่ื ๆ โดยใช้งบประมาณในการก่อสร้าง พร้อมส่ือการเรียนการสอนและอปุ กรณต์ กแต่ง รวมงบประมาณกอ่ สรา้ งทั้งส้นิ ๑๕๐,๐๐๐,๐๐๐ บาท ทีต่ ้งั และขนาด 2.1 ทีต่ งั้ โรงเรยี นมันตานสุ รณ์ ตั้งอยู่ 25 หมทู่ ี่ 8 ตำบลตากแดด อำเภอเมืองชุมพร จงั หวัดชมุ พร ที่ดนิ อันเปน็ สถานทต่ี ้ังของโรงเรียน จำนวน ๔ ไร่ ๐ งาน ๘๑.๓ ตารางวา ตามโฉนดท่ดี นิ เลขท่ี ๘๐๑๘ จำนวน ๔ ไร่ ๑ งาน ๙๔.๕ ตารางวา ตามโฉนดที่ดนิ เลขที่ ๘๐๒๐ จำนวน ๖ ไร่ ๓ งาน ๒๖.๖ ตารางวา ตามโฉนดทดี่ ินเลขที่ ๓๒๕๘๗ จำนวน ๒ ไร่ ๐ งาน ๐ ตารางวา ตามโฉนดที่ดนิ เลขที่ ๖๒๓๓๙ จำนวน ๑ ไร่ ๒ งาน ๗๗.๕ ตารางวา ตามโฉนดทดี่ นิ เลขท่ี ๖๓๓๕๑ จำนวน ๑ ไร่ ๒ งาน ๗๗.๕ ตารางวา ตามโฉนดทีด่ นิ เลขท่ี ๖๓๓๕๒

จำนวน ๑ ไร่ ๒ งาน ๗๘ ตารางวา ตามโฉนดทดี่ นิ เลขที่ ๖๓๓๕๔ จำนวน ๑ ไร่ ๒ งาน ๗๗.๕ ตารางวา ตามโฉนดทดี่ นิ เลขท่ี ๖๓๓๕๓ จำนวน ๕ ไร่ ๑ งาน ๗๑.๘ ตารางวา ตามโฉนดท่ีดนิ เลขที่ ๗๔๙๑๒ ๒.๒ อาคารเรียน จำนวน ๑ หลงั เป็นอาคารคอนกรีตเสริมเหลก็ ขนาด ๓ ช้นั ประกอบด้วย ชน้ั ๑ มจี ำนวน ๓๒ หอ้ ง ดังนี้ ประกอบดว้ ยรายละเอียดดังนี้ -ห้องเรยี นขนาด กวา้ ง ๖ เมตร ยาว ๙ เมตร จำนวน ๑๙ หอ้ ง แบง่ เป็นห้องตา่ งๆ ดงั น้ี - หอ้ งเตรียมอนบุ าล จำนวน 4 ห้อง - หอ้ งอนุบาล 1 จำนนวน 5 หอ้ ง - ห้องอนุบาล 2 จำนวน 5 หอ้ ง - ห้องอนบุ าล 3 จำนวน 5 ห้อง -หอ้ งประกอบ มีจำนวน ๑๓ หอ้ ง ดงั น้ี -ขนาดห้องกว้าง ๖ เมตร ยาว ๙ เมตร ใช้เป็น -หอ้ งพยาบาล จำนวน ๑ ห้อง -หอ้ งลกู เสือ จำนวน ๑ หอ้ ง -หอ้ งอุปกรณล์ ูกเสอื จำนวน ๑ หอ้ ง -รา้ นคา้ สวัสดกิ าร จำนวน ๑ ห้อง -หอ้ งศนู ยพ์ ัฒนาศักยภาพเดก็ ปฐมวยั -ห้อง STEM ปฐมวัย -ห้องพลศึกษา -ขนาดห้องกว้าง ๖ เมตร ยาว ๑๐ เมตร ใช้เป็น -ห้องผู้อำนวยการ จำนวน ๑ ห้อง -ห้องธรุ การ จำนวน ๑ ห้อง -ขนาดหอ้ งกวา้ ง ๓.๔๐ เมตร ยาว ๔.๑๐ เมตร ใชเ้ ป็นหอ้ งคุมเคร่อื งเสียงจำนวน ๑ หอ้ ง -ขนาดห้องกวา้ ง ๓.๔๐ เมตร ยาว ๓.๔๐ เมตร ใช้เป็นห้องเกบ็ ของ จำนวน ๑ หอ้ ง -ขนาดหอ้ งกว้าง ๓.๙๐ เมตร ยาว ๗.๒๐ เมตร ใช้เป็นรา้ นค้าสวัสดิการ จำนวน ๑ หอ้ ง -ขนาดห้องกวา้ ง ๖ เมตร ยาว ๑๗.๘๒ เมตร ใช้เป็นห้องเตรยี มอาหาร จำนวน ๑ ห้อง -ขนาดกวา้ ง ๑๘ เมตร ยาว ๔๕ เมตร ใชเ้ ป็นโรงอาหาร

ชั้น ๒ มี ๒๖ หอ้ ง ประกอบด้วย -ห้องเรียนขนาด กว้าง ๖ เมตร ยาว ๙ เมตร จำนวน ๑๕ หอ้ ง - ห้องประถมศกึ ษาปีที่ 1 จำนวน 5 หอ้ ง - หอ้ งประถมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 5 ห้อง - ห้องประถมศกึ ษาปที ี่ 3 จำนวน 5 หอ้ ง -หอ้ งประกอบ มจี ำนวน ๑๑ ห้อง ดงั นี้ -ขนาดหอ้ งกว้าง ๖ เมตร ยาว ๙ เมตร ใชเ้ ปน็ -หอ้ งผู้รบั ใบอนญุ าต จำนวน ๑ หอ้ ง -ห้องศาสตรพ์ ระราชา จำนวน ๑ หอ้ ง -หอ้ ง Active Board จำนวน ๑ หอ้ ง -ห้องพักครู จำนวน ๑ ห้อง -หอ้ งศนู ย์ภาษา จำนวน ๑ หอ้ ง -หอ้ งเก็บของ จำนวน ๑ หอ้ ง -ขนาดห้องกวา้ ง ๖ เมตร ยาว ๑๒ เมตร ใชเ้ ปน็ ห้องวิทยาศาสตร์ จำนวน ๑ หอ้ ง -ขนาดหอ้ งกว้าง ๙ เมตร ยาว ๑๒ เมตร ใช้เปน็ ห้องคอมพิวเตอร์ จำนวน ๑ หอ้ ง -ขนาดห้องกว้าง ๘ เมตร ยาว ๙ เมตร ใชเ้ ป็นห้องศลิ ปะ จำนวน ๑ หอ้ ง -ขนาดหอ้ งกว้าง ๔ เมตร ยาว ๙ เมตร ใช้เป็นห้องเซริ ์ฟเวอร์ จำนวน ๑ หอ้ ง -ขนาดหอ้ งกว้าง ๑๐ เมตร ยาว ๒๒ เมตร ใชเ้ ป็นห้องสมดุ จำนวน ๑ ห้อง ชน้ั ๓ มี ๒๒ หอ้ ง ประกอบด้วย -ห้องเรียนขนาด กวา้ ง ๖ เมตร ยาว ๙ เมตร จำนวน ๑๕ หอ้ ง - ห้องประถมศึกษาปีท่ี 4 จำนวน 5 หอ้ ง - หอ้ งประถมศกึ ษาปที ่ี 5 จำนวน 5 ห้อง - ห้องประถมศกึ ษาปีท่ี 6 จำนวน 5 ห้อง

-หอ้ งประกอบ มีจำนวน ๗ หอ้ ง ดงั น้ี -ขนาดหอ้ งกว้าง ๖ เมตร ยาว ๙ เมตร ใช้เป็น -หอ้ งพกั ครู จำนวน ๑ หอ้ ง -หอ้ งดนตรี จำนวน ๑ หอ้ ง -หอ้ งเกบ็ ของ จำนวน ๑ ห้อง -ขนาดห้องกวา้ ง ๑๒ เมตร ยาว ๙ เมตร ใชเ้ ปน็ -หอ้ งประชมุ เลก็ จำนวน ๑ ห้อง -ห้องนาฏศลิ ป์ จำนวน ๑ ห้อง -ห้องปฏิบัตกิ ารดา้ นภาษา จำนวน ๑ หอ้ ง -ขนาดห้องกวา้ ง ๑๐ เมตร ยาว ๒๘ เมตร ใชเ้ ปน็ ห้องประชมุ ใหญ่ จำนวน ๑ ห้อง ๒.๓ อาคารประกอบ จำนวน 1 หลัง เปน็ อาคารสระวา่ ยนำ้ ประกอบด้วย 1. สระว่ายน้ำ จำนวน 2 ขนาด - สระว่ายนำ้ เดก็ ขนาด 5 X 16.50 เมตร - สระว่ายน้ำ ขนาด 16.5 X 25 เมตร 2. อัฒจรรย์ จำนวน 3 โซน - เก้าอี้โซน A จำนวน 56 ตวั - เกา้ อโ้ี ซน B จำนวน 56 ตวั - เกา้ อโ้ี ซน C จำนวน 56 ตวั 3. ห้องสวสั ดิการ ขนาด กวา้ ง 4.50 เมตร ยาว 6 เมตร ใชเ้ ป็นท่ีน่งั พัก 4. หอ้ งสำนักงาน ขนาด กว้าง 4 เมตร ยาว 6 เมตร ใช้เปน็ สำนกั งาน 5. ห้องฟติ เนส ขนาด กว้าง 6 เมตร ยาว 10 เมตร ใชเ้ ปน็ ห้องออกกำลังกาย 6. หอ้ งน้ำจำนวน 2 ส่วน แบง่ ออกเปน็ 1. หอ้ งนำ้ หญงิ จำนวน 5 หอ้ ง 2. หอ้ งนำ้ ชาย จำนวน 5 หอ้ ง พรอ้ มทแ่ี ตง่ ตวั และท่ีอาบน้ำ ๓. เครื่องมอื อปุ กรณ์ต่างๆ ตามบญั ชแี นบทา้ ยตราสารจัดตงั้

ความเป็นมาของสภาพชุมชน ชุมชนส่วนใหญ่เปน็ ที่อยู่อาศัยที่ประกอบกิจการร้านค้าและสวนของชาวบ้านจากชีวิตประจำวันของ ประชาชนสว่ นใหญ่เปน็ ไปอยา่ งรีบเร่ง เนอ่ื งจากต้องทำมาหากนิ เลี้ยงปากเล้ียงทอ้ งคนในครอบครวั จงึ ขาดการ ดูแลเอาใจใส่ซึ่งเป็นพื้นฐานความรกั ความอบอุ่นในครอบครัว และที่สำคัญส่วนใหญ่จะเป็นเด็ก และคนชรา เน่อื งจากพอ่ และแม่บางครอบครัวตอ้ งทำมาหากิน บางครอบครวั พอ่ และแม่ติดคุก ทำใหส้ ภาพครอบครัวขาด ที่พึ่ง ขาดคุณภาพชีวิตท่ีดี ขาดทักษะการทำงานการเพิ่มพูนความรู้ ชุมชนในพื้นที่จึงมีสภาพปญั หายาเสพตดิ ปัญหาด้านสาธารณสขุ ปัญหาความเสื่อมโทรมของชุมชนบางแหง่ ปัญหาด้านการศึกษา การลาออกกลางคัน และปัญหาอาชญากรรม สภาพทางภูมิศาสตร์ ตดิ ต่อกบั เมอื งชมุ พร ท่ีตง้ั ติดตอ่ กบั บ้านบางเปง้ ติดตอ่ กบั บ้านบางหมาก ทศิ เหนอื ตดิ ตอ่ กบั วดั หาดทรายแกว้ ทศิ ใต้ ทิศตะวนั ออก ทิศตะวนั ตก ปรัชญาของโรงเรยี น โรงเรียน 3 ภาษา วิชาการเด่น เนน้ เทคโนโลยี สรา้ งคนดสี สู่ งั คม คำขวญั ของโรงเรียน เรยี นดี ภาษาเด่น เน้นคุณธรรม นำเทคโนโลยี คติพจน์ของโรงเรียน ปญฺญา โลกสฺมิ ปชฺโชโต. ปญั ญาเป็นแสงสว่างในโลก สปี ระจำโรงเรียน เขียว – น้ำเงิน อัตลักษณ์ของโรงเรียน ภาษาเป็นเลิศ เชิดชูคุณธรรม กา้ วลำ้ เทคโนโลยี เอกลกั ษณ์ โรงเรยี นชัน้ นำ 3 ภาษา