เอกสารประกอบการสำภาษณ์ ค ครู สพฐ 2566

นายชวลติ พมิ พจ ันทร Chawalit Pimchan เอกสารประกอบการประเมินครูผชู วย ภาค ค เลขประจำตวั ผูสอบ 164300026 อ.ก.ค.ศ. เขตพนื้ ที่การศกึ ษาประถมศึกษาสุรน� ทร เขต 3 1

“... ครจู ะต้องตงั้ ใจในความดีอยู่ตลอดเวลา แม้จะเหน็ดเหนอ่ื ย เทา่ ไรก็จะต้องอดทน เพื่อพิสูจนว์ ่าครนู ี้เปน็ ที่ เคารพสกั การะได้ แต่ถ้าครู ไม่ต้งั ตวั ในศลี ธรรม ถา้ ครูไมท่ ำ�ตวั เป็นผู้ใหญ่ เดก็ จะเคารพไดอ้ ย่างไร ...” พระบรมราโชวาท พระราชทานแกค่ ณะครู โรงเรียนราษฎรท์ ว่ั ราชอาณาจักร ณ ศาลาผกาภริ มย์ 8 พฤษภาคม 2513 2

คำ�นำ� เอกสารฉบับนเ้ี ปน็ เอกสารประกอบการประเมินภาค ค เพื่อเข้ารับคดั เลือกการบรรจุและ แต่งตั้งเขา้ รับราชการ เปน็ ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ในตำ�แหนง่ ครผู ู้ชว่ ยจดั ทำ�ขน้ึ เพ่อื น�ำ เสนอ ขอ้ มูลเก่ยี วกบั ประวตั สิ ่วนตวั ประวัติการศึกษา การปฏบิ ตั ิงาน ผลงานที่เกีย่ วข้อง กบั วชิ าชีพ การเขา้ ถึงชมุ ชนและการมีจติ สาธารณะ เกียรตบิ ัตร/วุฒบิ ตั รและทกั ษะความสามารถ โดยผ้จู ดั ท�ำ ไดร้ วบรวมข้อมลู ทเี่ กี่ยวข้องของผจู้ ดั ท�ำ และประสบการณก์ ารปฏบิ ตั งิ านทเ่ี กยี่ วขอ้ ง กับวชิ าชพี ในสถานศึกษาตลอดระยะเวลาทีผ่ า่ นมา ข้าพเจ้าหวังเป็นอย่างยิ่งว่าเอกสารประกอบการประเมินฉบับน้ีจะทำ�ให้ท่านคณะ กรรมการได้เห็นถึงการพัฒนาตนเองในวิชาชพี ความสามารถ ความมานะ และความมงุ่ ม่นั ท่ีจะ ประกอบอาชพี ข้าราชการครู นายชวลิต พิมพจ์ ันทร์ ผจู้ ดั ทำ� 3

CONTENTS สาร ับญ 62 67 11 01 03 1 ประวัตสิ ว นตวั 3 11 PROFILE 62 ประวตั ิการศกึ ษา 67 EDUCATION ผลงานท่เี กย่ี วของกับว�ชาชพ� ACHIEVEMENTY การเขาถงึ ชุมชนและการมจี �ตสาธารณะ COMMUNITYOUTREACH &POBLIC MIND TABLE OF ทกั ษะความสามารถ SKILLS 4

ประวัตสิ ว่ PนROตFIัวLE 1

»ÃÐÇѵÊÔ ǹµÇÑ PERSONAL “ ชัยชนะทย่ี ง่ิ ใหญ PROFILE คอื การชนะใจตนเอง ” ขอ มูลสวนตวั Personel Informetion นช�อ่ า-ยนชามวสกลุลติ พมิ พจ ันทร Chawalit Pimchan 2เก0ดิ วันเมที่ ษายน 2534 สญั ชาติ เช�้อชาติ ศาสนา พทุ ธ ไทย ไทย ท่ีอยปู จ จ�บัน 287 หมู 1 ตำบลแตล อำเภอศขี รภูมิ จงั หวัดสุร�นทร 088-1124953 [email protected] Chawalit Pimchan hoy_un อาชพ� ปจ จ�บนั : ครูอตั ราจาง โรงเรย� นบา นแตล อาชพ� ท่ีใฝฝน : ขา ราชการครู งานอดเิ รก : วาดภาพ ถายภาพ ออกแบบกราฟก เลนดนตร� 2

ประวัตกิ ารศกึ ษา EDUCUTION 3

EDUCATION »ÃÐÇµÑ ¡Ô ÒÃÈÖ¡ÉÒ ÃдѺ»ÃСÒȹÂÕ ºµÑ à ¤³Ð¤ÃØÈÒʵÃ »ÃСÒȹÕºµÑ úµÑ ú³Ñ ±µÔ 2561-2563 ÊÒ¢ÒÇªÔ Ò »ÃСÒȹÂÕ ºµÑ ÃÇªÔ ÒªÕ¾¤ÃÙ ÁËÒÇÔ·ÂÒÅÂÑ ÃÒªÀÑ®ÊÃØ ¹Ô ·Ã ÃдºÑ »ÃÔญญÒµÃÕ ¤³ÐÊѧ¤ÁÈÒʵÃ ÈÔÅ»¡ÃÃÁÈÒʵú ѳ±Ôµ (È».º.) 2553-2557 ᢹ§ÇªÔ Ò Í͡Ẻ¹Ôà·ÈÈÅÔ » ÁËÒÇÔ·ÂÒÅÂÑ ÃÒªÀ®Ñ ÊØÃ¹Ô ·Ã Á¸Ñ ÂÁÈÖ¡Éҵ͹»ÅÒ ÊÓàÃç¨ËÅÑ¡ÊÙµÃÁ¸Ñ ÂÁ»ÅÒ âçàÃÕ¹áµÅÈÔÃÇÔ Ô·ÂÒ 2550-2553 ¨§Ñ ËÇ´Ñ ÊØÃ¹Ô ·Ã ÁѸÂÁÈÖ¡Éҵ͹µ¹ ÊÓàÃç¨ËÅ¡Ñ ÊµÙ ÃÁ¸Ñ ÂÁµ¹ âçàÃÕ¹áµÅÈÃÔ ÔÇÔ·ÂÒ 2547-2550 ¨§Ñ ËÇ´Ñ ÊÃØ Ô¹·Ã ÃдºÑ »ÃжÁÈ¡Ö ÉÒ ÊÓàÃç¨ËÅ¡Ñ ÊµÙ Ã»ÃжÁÈ¡Ö ÉÒ âçàÃÕ¹ºÒ¹áµÅ 2541-2547 ¨§Ñ ËÇ´Ñ ÊÃØ ¹Ô ·Ã 4

วุฒิการศึกษาระดับปรญ� ญาตร� ปรญ� ญาการศึกษา มหาวท� ยาลัยราชภฏั สุรน� ทร หลกั สตู รศลิ ปกรรมศาสตรบณั ฑิต 5

วุฒิการศกึ ษาระดับปรญ� ญาตร� ใบรับรองคณุ วฒุ ิ สำเรจ็ ตามหลักสตู ร สาขา วจ� �ตรศิลปแ ละประยุกตศลิ ป สาขาว�ชา ศลิ ปกรรม(ออกแบบนเิ ทศศลิ ป) 6

วฒุ ิการศึกษาระดบั ปรญ� ญาตร� ใบรายงานผลการศึกษา ระดับศิลปกรรมศาสตรบณั ฑิต สาขา วจ� ต� รศลิ ปและประยุกตศลิ ป สาขาวช� า ศลิ ปกรรม(ออกแบบนเิ ทศศิลป) 7

วฒุ กิ ารศึกษาระดับประกาศนียบัตร ใบรับรองคณุ วุฒิ สำเร็จตามหลกั สูตร สาขา การศึกษา สาขาวช� า ประกาศนียบตั รว�ชาชพ� ครู 8

วุฒกิ ารศกึ ษาระดบั ประกาศนียบตั ร ใบรายงานผลการศึกษา ระดบั ประกาศนียบัตรบณั ฑติ สาขา การศกึ ษา สาขาวช� า ประกาศนียบตั รวช� าช�พครู 9

ใบอนุญาติประกอบว�ชาชพ� ใบอนุญาตปิ ระกอบว�ชาช�พครู 10

หลักสตู รอบรม ท่เี กย่ี วขอ้ งกบั ความเปน็ ครู 11

หลกั สตู รอบรมทีเ่ กี่ยวขอ งกับความเปน ครู ผานการอบรมเช�งปฏิบัติการ การขับเคล่อื นโรงเร�ยนสง่ิ แวดลอ มศึกษาเพ่อื การพัฒนาทีย่ ง่ั ยืน เขา รวมการประชุมการว�จยั ทางการศกึ ษาระดบั ชาติ ครั้งที่ 16 “นวตั กรรมการศกึ ษา : กลา เปลี่ยน สรางสรรค ยกระดบั คุณภาพการศึกษาไทย” 12

หลักสูตรอบรมทเ่ี กย่ี วขอ งกับความเปน ครู EŒŒe+Ⱥ+ǯǯǯǷDzǷ njǦǕƷǜǙ˫LjǑ˫ǔǑ˥Ƶ˘njNJǖ˥ ǰǯǯɿ 2FIJKTWKWJJ\\NYM(JWYNK^JR ทดสอบความรู เน่ืองในวันสุนทรภู และวันภาษาไทยแหงชาติ &HUWLILFDWH,'<&)=&( ­µÎ œ„´ ŠµœÁ…˜¡ºÊœš„ɸ µ¦«¹„¬µž¦³™¤«¹„¬µ­¦» ·œš¦r Á…˜ř Á„¥¸œ¦µ˜¥· ˜´ ¦ªŒ¨·˜´ œ¡Äʸ ®·¤Åo ª¡Áo ¡‹r ºÉ°œ´Â­š—¦Šªr nµ ŗšo —­°‡ªµ¤¦o¼ Á¦Éº°Š„µ¦ÄŠo µœÃž¦Â„¦¤¨³„µ¦‹—´ šµÎ Á°„­µ¦®¨„´ “µœšµŠ„µ¦«¹„¬µ —ªo ¥Ãž¦Â„¦¤6FKRRO0,6¨³¤Ÿ¸ ¨„µ¦š—­°Ÿµn œÁ„–”r ¦°o ¥¨³ …°Ä®¦o „´ ¬µ‡ªµ¤—¸ ¨³¤Šn» ¤œ´É Ĝ„µ¦¡•´ œµ˜œÁ°Š°¥µn Š˜°n Áœ°Éº Š˜°n Ş Ä®Åo ªo –ªœ´ šÉ¸ œµ¥œ· ªŠ«r —œ¸ µœ œµ¥Œ¨µ—­µÃ¥›µ Ÿ°¼o µÎ œª¥„µ¦Ã¦ŠÁ¦¸¥œµo œ˜³„¥» ‡µÎÊ ‡–¼ µÎ ¦Š»  Ÿ°¼o µÎ œª¥„µ¦­µÎ œ„´ ŠµœÁ…˜¡Êºœš„¸É µ¦«¹„¬µž¦³™¤«¹„¬µ­¦» ·œš¦r Á…˜ř ª·š¥µ„¦ 2FIJKTWKWJJ\\NYM(JWYNK^JR ทดสอบความรู เรอ่� ง การใชโปรแกรม และการจดั ทำเอกสาร หลกั ฐานทางการศกึ ษาดวยโปรแกรม SchoolMIS 13

หลักสูตรอบรมทีเ่ กี่ยวของกบั ความเปนครู เขา รวมการประชุมขบั เคล่อื นนโยบาย สกู ารปฏิบตั ิ “พ้นื ที่เปน ฐานเพ่อื การพัฒนาคณุ ภาพผเู ร�ยน” ผานการอบรมปฏบิ ัติการจดั การเรย� นรดู วยสือ่ เทคโนโลยดี ิจท� ลั ระดับการศึกษาข้ันพนื้ ฐาน (Obec Content Center) 14

หลักสตู รอบรมทเี่ ก่ยี วขอ งกบั ความเปนครู เขารวมการอบรมผนู ำ ความรสู ูก ารเปลี่ยนแปลงดานการบร�หารงานบคุ คล îć÷ßüúêĉ ǰóöĉ óÝŤ îĆ ìøŤ 2FIJKTWKWJJ\\NYM(JWYNK^JR เขา รว มการอบรม กจิ กรรมตอบคำถามวนั สถาปนาลกู เสอื แหงชาติ 15

หลักสูตรอบรมท่ีเกย่ี วของกับความเปนครู njǦǕƷǜǙLjˬ Ǒǔˬ Ǒ˦Ƶ˙njNJǖ˦   +(2',&( 2FIJKTWKWJJ\\NYM(JWYNK^JR ผา นกิจกรรมการศกึ ษาเพื่อพัฒนาตนเองในรปู แบบออนไลน หลกั สูตร “จรรยาบรรญวช� าช�พคร”ู njǦǕƷǜǙˬLjǑˬǔǑ˦Ƶ˙njNJǖ˦ Ƿǯɿ ǰǰȺǶȺDZǯDZDz ”e=\\ŒȺ+ǯǯǯǵǸdz 2FIJKTWKWJJ\\NYM(JWYNK^JR ผา นกจิ กรรมการศกึ ษาเพือ่ พัฒนาตนเองในรูปแบบออนไลน หลกั สูตร “การพฒั นาบคุ ลิกภาพและคา นิยมในอาชพ� ครู” 16

ËÅѡʵ٠ÃͺÃÁ ·àèÕ ¡ÕèÂÇ¢Í §¡Ñº¤ÇÒÁà»¹¤ÃÙ â¤Ã§¡Òþ²Ñ ¹Ò·Ñ¡ÉÐáÅÐÈ¡Ñ ÂÀÒ¾ ËÅÑ¡ÊٵûÃСÒȹÕºѵÃÇªÔ ÒªÕ¾¤ÃÙ ÁËÒÇÔ·ÂÒÅÑÂÃÒªÀѯÊÃØ Ô¹·Ã 17

ËÅ¡Ñ ÊÙµÃͺÃÁ ·èÕà¡ÂèÕ Ç¢Í §¡ºÑ ¤ÇÒÁà»¹¤ÃÙ â¤Ã§¡ÒÃÈ¡Ö ÉÒ´§Ù Ò¹ àÊÃÔÁÈ¡Ñ ÂÀÒ¾¤ÇÒÁ໹ ¤ÃÊÙ ÙÍÒà«ÂÕ ¹ ä·Â-ÅÒÇ-àÇÂÕ ´¹ÒÁ 18

ËÅ¡Ñ ÊµÙ ÃͺÃÁ ·àèÕ ¡ÂèÕ Ç¢ͧ¡Ñº¤ÇÒÁ໹ ¤ÃÙ เกียรตบิ ัตรเลขท่ี ศพก.สพฐ.ศธ.๐๔๐๐๕/ว๔๕๔/๐๔๗๕๑๗/๒๕๖๓ นายชวลิต พมิ พจ์ ันทร์ ͺÃÁ¡ÒèѴ¡ÒÃàÃÂÕ ¹¡ÒÃÊ͹·Ò§ä¡Å ã¹Ê¶Ò¹¡Òó¡ÒÃá¾ÃÃ кҴ¢Í§âäµ´Ô àªéÍ× âÇÃÊÑ â¤âÃ¹Ò 2019 ¼Ò ¹Ãкº¡ÒûÃЪÁØ ·Ò§ä¡Å

 

   ͺÃÁÍ͹äŹ OBEC 2021 Webiner ¡Òè´Ñ ¡ÒÃàÃÕ¹¡ÒÃÊ͹Í͹äŹÂ ¤Ø ãËÁ : ÁÁØ Áͧ¢Í§¼ÙºÃÔËÒà ¹¡Ñ ÇªÔ Ò¡Òà áÅФÃÙ ã¹ËÇ¢Í à·¤¹¤Ô áÅÐÇÔ¸¡Õ ÒÃÊ͹Í͹äŹá ººÁÕ»¯ÔÊÁÑ ¾Ñ¹¸ áÅÐËÍ §àÃÂÕ ¹Í͹äŹâ ´ÂãËâ´Âãªâ ¤Ã§§Ò¹à»¹ °Ò¹ 19

ËÅѡʵ٠ÃͺÃÁ ·èàÕ ¡ÂÕè Ç¢Í §¡ºÑ ¤ÇÒÁà»¹¤ÃÙ

 

   ͺÃÁÍ͹äŹ OBEC 2021 Webiner ¡ÒèѴ¡ÒÃàÃÕ¹¡ÒÃÊ͹Í͹äŹÂ ؤãËÁ : ÁØÁÁͧ¢Í§¼ºÙ ÃËÔ Òà ¹Ñ¡ÇÔªÒ¡Òà áÅФÃÙ ã¹ËÇ¢Í á¹Ç·Ò§¡ÒþѲ¹Ò¡ÒÃàÃÕ¹Í͹äŹ áÅСÒÃÊ͹¤ÇÒÁ»ÅÍ´ÀÂÑ º¹âÅ¡ÍÔ¹à·ÍÃà ¹çµ´Ç¡ÒÃàÃÕÂ¹àª§Ô Ã¡Ø ÍºÃÁàªÔ§»¯ÔºÑµ¡Ô ÒáÒþѲ¹Ò·¡Ñ ÉСÒèѴ¡ÒÃàÃÂÕ ¹ÃáÙ ººÍ͹äŹ ÊÓËÃºÑ ¤ÃÊÙ §Ñ ¡Ñ´Êӹѡ§Ò¹¤³Ð¡ÃÃÁ¡ÒáÒÃÈÖ¡ÉÒ¢¹Ñé ¾¹é× °Ò¹ 20

ËÅ¡Ñ ÊÙµÃͺÃÁ ·èàÕ ¡ÂÕè Ç¢Í §¡Ñº¤ÇÒÁà»¹¤ÃÙ () ͺÃÁÍ͹äÅËÅ¡Ñ ÊµÙ Ã NEXT Normal Educetion Raimagined ¡ÒúÃËÔ Òè´Ñ ¡ÒáÒÃàÃÂÕ ¹¡ÒÃÊ͹Í͹äŹ ¾ÃÍÁ»ÃÐʺ¡Òó¨ÃÔ§¨Ò¡¼Ùº ÃËÔ ÒÃÊ¶Ò¹È¡Ö ÉÒ () ͺÃÁÍ͹äÅËÅ¡Ñ ÊµÙ Ã ¡ÅÂØ·¸¡ÒèѴ¡ÒÃàÃÂÕ ¹¡ÒÃÊ͹áÅСÒè´Ñ »ÃЪÁØ Í͹äŹãËÁ »Õ ÃÐÊ·Ô ¸ÀÔ Ò¾ ã¹Âؤ NEXT Normal 21

ËÅÑ¡ÊÙµÃͺÃÁ ·àèÕ ¡èÂÕ Ç¢ͧ¡Ñº¤ÇÒÁà»¹¤ÃÙ () ͺÃÁÍ͹äŹËÅѡʵ٠à ÁÁØ ÁͧãËÁ¢ ͧ¡ÒúÃËÔ ÒáÒè´Ñ ¡ÒÃÈÖ¡ÉÒ áÅСÒþѲ¹Ò·Ñ¡ÉмàÙ ÃÂÕ ¹ÃÊÙ ¡Ù ÒÃ໹ ¾ÅàÁ×ͧÂؤ´¨Ô ·Ô ÑŢͧâÅ¡á˧ ȵÇÃÃÉ·Õè 21 ࡳ࡜࠹ࡎ࡬ࡻࢆࢊࢉࢆࢅ࢈ࢉࢇ œµ¥ª¨·˜¡·¤¡‹r œ´ š¦r ˜µÎ ®œŠn ‡¦°¼ ˜´ ¦µ‹µo ŠæŠÁ¦¸¥œµo œÂ˜¨ ͺÃÁÍ͹äŹ ¡ÒÃãªÊ ×èÍÍ͹䏨 Ò¡Ãкº¤Å§Ñ Ê×Í¡ÒÃàÃÕ¹ÃÙà·¤â¹âÅÂ´Õ Ô¨·Ô ÅÑ ÃдºÑ ¡ÒÃÈ¡Ö ÉÒ¢¹Ñé ¾×¹é °Ò¹ (OBEC Content Center) 22

ËÅ¡Ñ ÊÙµÃͺÃÁ ·àèÕ ¡ÂÕè Ç¢ͧ¡Ñº¤ÇÒÁ໹ ¤ÃÙ ࡳ࡜࠹ࡎࡻ࡬ࢃࢃࢊࢌࢅ࢈ࢉࢇ œµ¥ª¨˜· ¡·¤¡‹r œ´ š¦r ˜µÎ ®œŠn ‡¦°¼ ˜´ ¦‹µo ŠæŠÁ¦¸¥œµo œÂ˜¨ ͺÃÁ¡ÒèѴ¡ÒÃàÃÕ¹ÃÙÇ ·Ô ÂÒ¡Òäӹǹ ǨǙƯNJ˯˝ǯǯǯǸDzǴȮDZǴǵdz njǦǕƷǜǙLjˬ ǑˬǔǑƵ˦ ˙njNJǖ˦ Lj˴ǦǩǠnj˛ƴƱǖǣ˽ Lj˙ ǖǦƵ˞ǦƴǪǖƴǨǖǕˮ njǍ˞ǦnjǩLjǙ ǔǏˮ ǙƮǦǖNJLJǟǣǍǸǴȡǯǯɿ ǫǠ˞Ǭǜ˞džǜnj˙ NJˮ˜Dzǯǔljˬ nj˻ ǦǕnjDZǴǵdz ͺÃÁáÅз´ÊͺÍ͹äŹ Education 4.0 ¼Ò ¹Ãкº Conference (´ÇÂá¿Åµ¿ÍÃÁ Deep) 23

ËÅÑ¡ÊÙµÃͺÃÁ ·èàÕ ¡ÕèÂÇ¢Í §¡ºÑ ¤ÇÒÁ໹ ¤ÃÙ ǟ˵Ǧnj˚ƮƴǦnjǨƯLjǑˠ˳njNJ˝˯ƮǦǖǝ˱ ƮǞǦǎǖǥljǔǝ˱ ƮǞǦǟ˼ǖnj˭ NJǖ˧ǨƯLjȚ öĂïđÖ÷Ċ øêĉïĆêøîĚĊĕüšđóČĂę ĒÿéÜüŠć ǔǮǝƿǤǡǐ˴ Ǚ˴ǜǙˮƽˡǔǒǞˮ êĞćĒĀîÜŠ ǰÙøĎĂêĆ øćÝšćÜǰÿĆÜÖéĆ ǰēøÜđøĊ÷îïćš îĒêú ĔîÖćøÿĂïüéĆ ÙüćöøĎšÖćøÿŠÜđÿøĉöĒúąóçĆ îćÙüćöøđšĎ ÖĊ÷ę üÖĆïüîĉ ÷Ć ǰÙèč íøøöĒúąÝø÷ĉ íøøö ÿĞćĀøïĆ ×šćøćßÖćøÙøĒĎ úąïÙč úćÖøìćÜÖćøýċÖþćǰñŠćîøąïïĂĂîĕúîǰŤ đøęĂČ ÜǰĶüĉî÷Ć ĒúąÖćøøÖĆ þćüîĉ Ć÷×ĂÜ×ćš øćßÖćøÙøĎĒúąïÙč úćÖøìćÜÖćøýċÖþćķ éšü÷ÙąĒîîǰĩġġġǰÙąĒîîǰđöęČĂüîĆ ìǰęĊ ĦǰÖøÖãćÙöǰóýģĦħĥ îćÜõćîĉßćǰĂîĉ ìøŤßšćÜ ñĂĎš ćĞ îü÷ÖćøÿćĞ îĆÖÜćîđ×êóČîĚ ìÖĊę ćøýÖċ þćðøąëöýÖċ þćÿčøĉîìøŤǰđ×êǰĤ êøüÝÿĂïǰIUUQHHHHWJOBJLSV ͺÃÁ¼Ò¹Ãкº¡ÒÃÈ¡Ö ÉÒÍ͹äŹáÅз´Êͺ¤ÇÒÁÃÙ àÃÍè× § Ç¹Ô ÂÑ áÅСÒÃÃ¡Ñ ÉÒÇÔ¹ÂÑ ¢Í§¢Ò ÃÒª¡ÒäÃáÙ Åк¤Ø Åҡ÷ҧ¡ÒÃÈÖ¡ÉÒ šÉ¸śŚšřŚŝŞś œµ¥ª¨˜· ¡·¤¡‹r œ´ š¦r  æŠÁ¦¸¥œµo œÂ˜¨  ªœ´ šř¸É ŞÁ—°º œ¡§¬£µ‡¤¡«ŚŝŞś ͺÃÁ¡Òè´Ñ ¡ÒÃàÃÕ¹¡ÒÃÊ͹·Ò§ä¡Å ã¹Ê¶Ò¹¡Òóá¾ÃÃ кҴ ¢Í§âäµÔ´µÍàªÍ×é äÇÃÊÑ â¤âÃ¹Ò 2019(COVID-19) 24

ËÅ¡Ñ ÊµÙ ÃͺÃÁ ·Õèà¡ÂèÕ Ç¢Í §¡ºÑ ¤ÇÒÁà»¹¤ÃÙ ãºÃѺÃͧ¡ÒûÃС¹Ñ ¤³Ø ÀÒ¾ÀÒ¹͡ ¨Ò¡Êӹѡ§Ò¹ÃѺÃͧÁÒ°Ò¹áÅлÃÐàÁ¹Ô ¤Ø³ÀÒ¾À¡ÒÃÈÖ¡ÉÒ 25

ËÅ¡Ñ ÊÙµÃͺÃÁ ·àèÕ ¡ÕÂè Ç¢Í §¡Ñº¤ÇÒÁà»¹¤ÃÙ ¼ҹࡳ±¡ ÒûÃÐàÁÔ³ËÍ §àÃÂÕ ¹ÊÕ¢ÒÇ »ÅÍ´ÂÒàʾµÔ´áÅÐͺÒÂÁ¢Ø ÃдºÑ ´àÕ ´¹ 26

ผลงานที่เกี่ยวขอ้ งกับวิชาชีพ และวิชาเอกท่ีสำ�เรจ็ การศึกษา 27

ผลงานทีน่ ำเสนอระดับโรงเรย� น สูงกวาระดับโรงเรย� น ประสบการณว ช� าชพ� ครู ครจู ต� อาสา โรงเร�ยนบา นแตล ภาคเร�ยนท่ี 1-2/2561 ภาระงาน : เปน วท� ยากร บรรยายและที่ถายทอดความรูในวช� าศลิ ปะ ใหแ กนกั เรย� นชั้นประถมศกึ ษาปท ี่ 1-6 และงานอน่ื ตามที่ไดร ับมอบหมาย 28

ผลงานทน่ี ำเสนอระดบั โรงเรย� น สงู กวาระดบั โรงเรย� น ปจจ�บนั ครอู ัตราจางว�ชาศลิ ปะ ชน้ั ประถมศึกษาปท ี่ 1-6 โรงเรย� นบา นแตล (ปการศึกษา2562-ปจ จ�บนั ) ภาระงาน/หนาท่ี ปฏิบัตหิ นาที่ครูประจำชน้ั ประถมศกึ ษาปท ี่ 2 ปฏิบัติหนา ทีส่ อน รายว�ชาศลิ ปะ ว�ชาวท� ยาการคำนวน ว�ชาวท� ยาศาสตรและเทคโนโลยี วช� าหนา ทีพ่ ลเมือง รายว�ชาเพม่ิ เตมิ คอมพวิ เตอร ปฏบิ ตั ิหนาทอี่ ่นื ๆทไ่ี ดร ับมอบหมาย 29

ผลงานทน่ี ำเสนอระดบั โรงเรย� น สงู กวาระดับโรงเรย� น การจดั กจิ กรรมการเร�ยนการสอน บรรยากาศ รายว�ชาทร่ี บั ผิดชอบ การจัดจก� รรม การเรย� นการสอน วช� าศิลปะ ชั้นประถมศกึ ษาปท ่ี 1-3 ว�ชาว�ทยาการคำนวน ชน้ั ประถมศึกษาปท่ี 1-3 ว�ชาสงั คมศึกษา ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ี่ 3 วช� าประวัตศิ าสตร วช� าหนาทพี่ ลเมอื ง ช้ันประถมศกึ ษาปท ี่ 3 วช� าการงานอาช�พ ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ี่ 2 รายว�ชาเพิม่ เติมคอมพวิ เตอร ชั้นประถมศกึ ษาปท ี่ 2 ชน้ั ประถมศกึ ษาปที่ 4-6 ปฏิบตั หิ นาทสี่ อน โดยยึดผเู ร�ยนเปน สำคญั ใหผูเ ร�ยนไดลงมอื ปฏิบัติ และศกึ ษาหาความรูเพ่ิมเติม ดวยตนเอง เพอ่ื ใหผ ูเร�ยนเกดิ การเรย� นรทู ่หี ลากหลาย Active leaning 30

ผลงานท่ีนำเสนอระดับโรงเร�ยน สูงกวา ระดบั โรงเรย� น การจดั กจิ กรรมพัฒนาผเู ร�ยน ฝกใหผ ูเ รย� นเปนผนู ำ และผตู ามทด่ี ี มีระเบยี บว�นัย มจี �ตสาธารณะ 31

ผลงานที่นำเสนอระดบั โรงเรย� น สงู กวาระดับโรงเรย� น การจดั กจิ กรรมนอกหองเร�ยน การจดั กจิ กรรมนอกหอ งเร�ยนเพือ่ ใหผ เู ร�ยน ประยคุ ใชในชว� ต� ประจำวันใหเกิดประโยชนส ูงสุด 32

ผลงานท่นี ำเสนอระดับโรงเร�ยน สูงกวา ระดบั โรงเรย� น กจิ กรรมน่ังสมาธ� ฝก สมาธใ� หผ ูเ รย� น มีสติ สมาธใ� นการเร�ยน และสามารถประยกุ ตนำไปใชในช�ว�ตประจำวนั 33

ผลงานท่นี ำเสนอระดับโรงเร�ยน สงู กวาระดบั โรงเรย� น ปฏิบัติงานกจิ กรรมตา งๆ ปฏบิ ตั ิงานกิจกรรมของโรงเรย� นอยา งเตม็ ความสามารถ 34

ผลงานทนี่ ำเสนอระดับโรงเรย� น สูงกวาระดบั โรงเรย� น สง เสรม� และพฒั นาผูเรย� นดา นการกฬี า สนับสนนุ และพฒั นาผูเรย� นดา นการกีฬาเพือ่ ใหผ ูเรย� นหางไกล จากอบายมกุ และส่งิ เสพติด รองชนะเลิศ ฟตุ บอล ครอบครัวเพ่ือไทย คพั ชนะเลิศ การแขงขันฟุตบอลแตลเกมส รุนอายุไมเ กนิ 13 ป 35

ผลงานท่นี ำเสนอระดับโรงเร�ยน สูงกวาระดบั โรงเรย� น โครงการ “สรุ �นทรสรา งสุข สรา งรอยยิ้ม” นายพจิ ต� ร บุญทัน ผวู าราชการจังหวดั สรุ น� ทร 36

ผลงานทีน่ ำเสนอระดบั โรงเรย� น สงู กวาระดบั โรงเร�ยน รว มรับเสดจ็ สมเดจ็ พระกนิษฐาธร� าชเจา กรมสมเด็จพระเทพรตั นราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมาร� ทรงติดตามการดำเนนิ งานโครงการ “ทางนม้ี ีผล ผคู นรักกนั ” ณ อางเกบ็ นำ้ ชลประทานบานแตล 37

ผลงานท่นี ำเสนอระดับโรงเร�ยน สงู กวา ระดับโรงเรย� น รว มกจิ กกรรมพิธ�บูชาครู วนั ครู ป 2566 สมาคมครูศขี รภมู ิ 38

ผลงานที่นำเสนอระดับโรงเร�ยน สงู กวา ระดบั โรงเรย� น กิจกรรมแขงกฬี าวันครู 39

ผลงานท่ีนำเสนอระดับโรงเรย� น สูงกวาระดับโรงเรย� น สง เสรม� สนับสนนุ ผเู ร�ยนเขา แขง ขันศลิ ปหตั ถกรรม ครง้ั ท่ี 70 รายการ เคร่�องรอนแบบเดนิ ตาม 40

ผลงานท่นี ำเสนอระดับโรงเร�ยน สูงกวาระดับโรงเร�ยน กรรมการตดั สนิ การแขงขนั ศลิ ปหตั ถกรรมคร้งั ท่ี 70 ระดบั เคร�อขาย กจิ กรรม จ�ตรกรรมเทคนคิ สอ่ื ผสม Mixed Media ป.4-6 41

ผลงานทนี่ ำเสนอระดับโรงเร�ยน สูงกวาระดับโรงเรย� น กรรมการตดั สนิ การแขงขนั ศิลปหตั ถกรรมคร้งั ที่ 70 ระดับเขตฯ รายการการแขงขันประติมากรรม ชั้น ม.1-3 42

ผลงานท่นี ำเสนอระดบั โรงเร�ยน สูงกวาระดับโรงเร�ยน Á¨…š¸n ­¡ž.­¦.Ò-„­.ÚÚÓ/ÓÖ×Ö œµ¥ª¨˜· ¦ ¡·¤¡r‹œ´ š¦r æŠÁ¦¥¸ œµo œÂ˜¨ „¦¦¤„µ¦˜—´ ­œ· „µ¦Â…Šn …œ´ „‹· „¦¦¤ „µ¦Â…Šn …´œž¦³˜·¤µ„¦¦¤ ¦³—´o´œ ¤.Ò - ¤.Ô เกยี รตบิ ัตรกรรมการตดั สินการแขง ขนั กจิ กรรม การแขงขนั ประตมิ ากรรม ระดับชน้ั ม1-ม3 เกียรตบิ ตั รกรรมการตดั สินการแขง ขัน กจิ กรรม การแขงขนั จ�ตรกรรมเทคนคิ ผสม Mixed Media ระดบั ชน้ั ป.1 - ป.3 43

¼Å§Ò¹·¹èÕ ÓàʹÍÃдºÑ âçàÃÕ¹ ʧ٠¡ÇÒÃдѺâçàÃÂÕ ¹ Ç·Ô ÂÒ¡Ã ¡ÒÃà¢Ò ¤Ò ¾ѡáÃÁÅ¡Ù àÊÍ× ÊÓÃͧâçàÃÕ¹ºÒ¹áµÅ Ç·Ô ÂÒ¡Ã ¡ÒÃà¢Ò ¤ÒÂÇªÔ Ò¡ÒÃÇ·Ô ÂÒÈÒʵÃâçàÃÂÕ ¹ºÒ ¹áµÅ 44

¼Å§Ò¹·Õè¹ÓàʹÍÃдºÑ âçàÃÕ¹ ÊÙ§¡ÇÒ ÃдºÑ âçàÃÕ¹ เลขที่ สพฐ.๒.สพป-ค.๖๔๑๔/๒๕๖๒ นายชวลติ ร พิมพจ์ ันทร์ โรงเรยี นบ้านแตล ครผู ้สู อนนกั เรยี น ได้รับรางวลั ระดับเหรียญเงนิ กจิ กรรม การแขง่ ขันจัดสวนถาดแบบแห้ง ระดบั ชั้น ป.๔ - ป.๖ ¡ÒÃá¢§¢Ñ¹ÈÅÔ »Ëѵ¶¡ÃÃÁ¹Ñ¡àÃÕ¹ ÃдºÑ à¢µÏ ¡¨Ô ¡ÃÃÁ ¡ÒÃᢧ ¢Ñ¹¨´Ñ Êǹ¶Ò´á˧ ÃдѺªé¹Ñ ».4-».6 ¡ÒÃá¢§¢Ñ¹ÈÔÅ»Ëѵ¶¡ÃÃÁ¹¡Ñ àÃÕ¹ ÃдºÑ à¤Ã×Í¢Ò  ¡Ô¨¡ÃÃÁ ¡ÒÃᢧ ¢¹Ñ ¨Ñ´Êǹ¶Ò´áË§ ÃдºÑ ª¹éÑ ».4-».6 45

¼Å§Ò¹·Õè¹ÓàʹÍÃдѺâçàÃÕ¹ ʧ٠¡ÇÒ ÃдѺâçàÃÕ¹ เลขท่ี สพฐ.๒.สพป-ค.๖๔๑๔/๒๕๖๒ นายชวลิตร พิมพจ์ นั ทร์ โรงเรียนบ้านแตล ครูผสู้ อนนกั เรยี น ได้รับรางวัลระดบั เหรยี ญเงิน กจิ กรรม การแขง่ ขันจดั สวนถาดแบบแหง้ ระดับชั้น ป.๔ - ป.๖ ¡ÒÃá¢§¢Ñ¹ÈÔÅ»Ëѵ¶¡ÃÃÁ¹Ñ¡àÃÕ¹ ÃдºÑ à¤ÃÍ× ¢Ò  ¡Ô¨¡ÃÃÁ ¡ÒÃá¢§¢¹Ñ ÈÅÔ »Ê ÃÒ§ ÊÃä ÃдѺª¹éÑ ».1-».3 ¡ÒÃᢧ ¢¹Ñ ÈÔÅ»ËµÑ ¶¡ÃÃÁ¹Ñ¡àÃÕ¹ ÃдºÑ à¤ÃÍ× ¢Ò ¡¨Ô ¡ÃÃÁ ¡ÒÃᢧ ¢¹Ñ »ÃеÁÔ Ò¡ÃÃÁ ÃдºÑ ªÑé¹ ÃдѺªéѹ ».1-».3 46