รับการประเมิน

รายงาน ผลการปฎิบัติงาน เพ่อื Aเลdือ่dนYวoทิ uยrฐCาoนmะชpาaนnาyญSกlาoรgพaิเnศษ สายงานนิเทศการศกึ ษา นางสาวซตี คี อรีฟาร์ แวอาลี ศกึ ษานเิ ทศก์ ชานาญการ ณ หอ้ งประชมุ จะแนะ สานกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษานราธวิ าส เขต 3 Company Logo

ดา้ นท่ี 1 Add Your Company Slogan ด้านวนิ ัย คณุ ธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ ตอนที่ 1 การมีวนิ ัย Company Logo 2

ตอนที่ 1 การมวี นิ ัย 1.1 การมีวนิ ัยในตนเอง ยอมรบั และถอื ปฏิบัตติ าม กฎ กติกา มารยาทของสงั คม * ตรวจสอบ ตรวจทานหนังสือ ก่อนเสนอและกอ่ นส่ง * ตรวจสอบหนังสอื ราชการใน ระบบให้เป็นปจั จบุ ัน * แยกไฟล์งานเปน็ เรอื่ งๆ เพื่อ สะดวกในการคน้ หา 3

ตอนที่ 1 การมีวนิ ัย Text 1 sub text 1.2 การรกั ษาและเสริมสรา้ ง วนิ ยั ในตาแหน่งหน้าท่ี Text 2 ราชการ ปฏบิ ัติตามกฎหมาย sub text * รกั ษาวินยั ในปฏิบัติหนา้ ที่ของ Text 3 ตนเองตามระเบียบแบบแผนของ sub text ทางราชการ * มีสว่ นร่วมเสรมิ สรา้ งวนิ ยั แก่ Text 4 ผู้อน่ื ท้ังในระดบั เขตพืน้ ที่ และ sub text โรงเรยี น และเปน็ แบบอยา่ งทด่ี ี 4

ตอนที่ 1 การมีวนิ ัย Text 1 sub text 1.3 การตรงต่อเวลาการอทุ ิศ เวลาใหแ้ ก่ทางราชการ Text 2 sub text * ตรงต่อเวลาในการมาปฏิบตั ิ ราชการ Text 3 * ปฏิบัติงานตามทีไ่ ด้รบั sub text มอบหมายได้สาเร็จ * อทุ ิศเวลาอย่างตอ่ เนือ่ ง Text 4 sub text 5

ตอนที่ 1 การมวี นิ ัย Text 1 sub text 1.4 ความซอื่ สัตย์ สจุ ริตใน การปฏิบตั ิหนา้ ท่ี การรักษา Text 2 ผลประโยชน์ของทางราชการ sub text * ปฏิบตั งิ านด้วยความซอ่ื สัตย์ Text 3 สจุ รติ sub text * ปฏบิ ตั งิ านอย่างเต็ม ความสามารถ Text 4 * ได้รับการยกย่อง ชมเชย sub text 6

ตอนที่ 1 การมวี นิ ัย Text 1 sub text 1.5 การรกั ษาความสามัคคี มนี ้าใจเอือ้ เฟ้อื เผือ่ แผ่ Text 2 sub text * มีน้าใจ ช่วยเหลอื ในการทางาน * ยอมรับความคดิ เห็นของผ้อู น่ื Text 3 * ทางานร่วมกบั ผู้อื่นได้ราบร่ืนและ sub text ประสบความสาเรจ็ * มคี วามเอื้อเฟ้ือเผ่อื แผ่ Text 4 * เป็นทีย่ อมรับจากหน่วยงาน sub text หรือองคก์ ร ท่ีเกีย่ วขอ้ ง 7

ตอนท่ี 1 การมีวินัย Text 1 sub text สง่ ผลให้ Text 2 • ได้รับขั้นพิเศษ (2 ข้ัน) sub text ในปีงบประมาณ 2561 Text 3 • ได้รับการประเมินผลการ sub text ปฏิบตั งิ านระดับ “ดเี ด่น” ในปงี บประมาณ 2562 Text 4 sub text 8

ตอนท่ี 2 การประพฤตปิ ฏบิ ัตติ นเป็นแบบอย่างท่ีดี 2.1 ความอตุ สาหะ ขยัน อดทน Text 1 มงุ่ มน่ั และรบั ผดิ ชอบต่อ sub text ผลสมั ฤทธข์ิ องงาน Text 2 * อตุ สาหะ เสยี สละ อดทน sub text * มงุ่ มน่ั และรับผดิ ชอบใน ผลสมั ฤทธข์ิ องงาน Text 3 * ไม่ย่อท้อต่อปญั หาอุปสรรค sub text * เป็นต้นแบบพฒั นาผูอ้ น่ื ได้ Text 4 sub text 9

ตอนท่ี 2 การประพฤติปฏิบัตติ นเป็นแบบอยา่ งทดี่ ี 2.2 การยดึ ม่ันในคณุ ธรรม Text 1 จริยธรรมมคี วามศรทั ธา sub text และปฏบิ ัตติ นตามหลกั ศาสนา Text 2 sub text * ปฏบิ ัติตนอยใู่ นหลักของศาสนา * หลกี เลย่ี งอบายมขุ ทกุ ชนิด Text 3 * ปฏบิ ัติตนเปน็ แบบอยา่ งที่ดี sub text * เขา้ รว่ มกจิ กรรมวนั สาคญั ทาง ศาสนา Text 4 * คิดบวกไม่คิดลบ sub text 10

ตอนที่ 2 การประพฤติปฏิบัตติ นเปน็ แบบอยา่ งที่ดี 2.3 การยึดมั่นในหลักนิตธิ รรม Text 1 ยืนหยัด กระทาในส่ิงที่ถกู ตอ้ ง sub text * ยึดมน่ั ในคุณธรรม จรยิ ธรรม Text 2 * ปฏบิ ัติหนา้ ที่ตามหลกั นิตธิ รรม sub text * มีการรณรงค์และเสริมสร้าง ผ้อู ่ืนในการยืนหยดั กระทาในสิง่ ที่ Text 3 ถกู ตอ้ ง sub text Text 4 sub text 11

ตอนท่ี 2 การประพฤตปิ ฏิบตั ิตนเป็นแบบอยา่ งที่ดี 2.4 การยึดม่นั ในการปกครอง Text 1 ระบอบประชาธปิ ไตย อันมี sub text พระมหากษตั ริย์ทรงเปน็ ประมขุ Text 2 * รักความเป็นไทย sub text * ใช้สิทธิและหน้าท่ตี ามระบอบ ประชาธิปไตย Text 3 * วางตวั เปน็ กลางทางการเมือง sub text * ไม่ซือ้ ไม่ขายเสยี ง Text 4 sub text 12

ตอนที่ 2 การประพฤติปฏบิ ตั ติ นเปน็ แบบอยา่ งที่ดี 2.5 การมสี ว่ นร่วมอนรุ กั ษ์ Text 1 วฒั นธรรมไทยและส่ิงแวดล้อม sub text * อนรุ กั ษว์ ัฒนธรรมไทย Text 2 * นากระดาษหนา้ เดยี วมาใช้ใหม่ sub text * ใชถ้ ุงผา้ ในการซือ้ ของเพ่ือเปน็ การประหยัด Text 3 * หลกี เลยี่ งลดการใช้โฟม sub text ถงุ พลาสตกิ * คัดแยกชยะ Text 4 sub text 13

ตอนท่ี 2 การประพฤติปฏบิ ัติตนเปน็ แบบอยา่ งทดี่ ี ส่งผลให้ Text 1 sub text ได้รับเชญิ ใหบ้ รรยายการสร้าง จติ สานกึ ในการปฏบิ ัติหน้าที่ Text 2 ราชการใหก้ ับผู้บริหารและ sub text ครูผสู้ อนอิสลามศึกษาในโรงเรยี น ท่ีจัดการเรยี นการสอนอสิ ลาม Text 3 ศกึ ษาแบบเข้มในสังกดั สพป. sub text นราธิวาส เขต 3 Text 4 sub text 14

ตอนที่ 3 การดารงชวี ติ อย่างเหมาะสม 3.1 การดารงชวี ิตตามแนวทาง Text 1 หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง sub text * จัดการรายไดอ้ ย่างเหมาะสม Text 2 * ดาเนนิ ชีวติ อย่างพอเพียง sub text * รู้จักอดออม ยอมรับในความพอดี * ประหยดั ไม่ฟมุ่ เฟอื ยเกนิ จาเปน็ Text 3 * ใช้จา่ ยในสิง่ ที่จาเปน็ sub text * หลีกเลีย่ งและลดการใชโ้ ฟม ถงุ พลาสตกิ Text 4 * ร่วมมอื กนั ในการแยกขยะ sub text 15

ตอนที่ 3 การดารงชวี ติ อย่างเหมาะสม 3.2 การละเว้นอบายมุข Text 1 และสิ่งเสพตดิ sub text * หลกี เล่ยี งอบายมขุ ทกุ ชนดิ Text 2 * ไม่ยงุ่ เกี่ยวกบั ยาเสพติดทุกชนดิ sub text * รณรงค์ และต่อต้านอบายมุข และยาเสพติดทกุ ชนิด Text 3 sub text Text 4 sub text 16

ตอนท่ี 3 การดารงชีวติ อยา่ งเหมาะสม 3.3 การใช้หรือใหข้ อ้ มลู ข่าวสาร Text 1 ส่วนบุคคลและของทางราชการ sub text ใหเ้ ป็นไปด้วยความถูกตอ้ ง Text 2 * ใช้ขอ้ มูล องคค์ วามรู้ที่ sub text เหมาะสมในการใหข้ อ้ มลู ใน การพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา Text 3 จนทาให้ผูอ้ ่นื จนได้ผลงานเป็นที่ sub text ประจกั ษอ์ ยา่ งตอ่ เน่อื ง Text 4 sub text 17

ตอนที่ 3 การดารงชวี ิตอย่างเหมาะสม 3.4 การดารงตนเปน็ แบบอย่าง Text 1 ท่ีดีเหมาะสมกับสถานภาพและ sub text ตาแหน่งหนา้ ที่ Text 2 * ดารงตนเป็นแบบอย่าง sub text ท่ีดีในการปฏิบตั หิ น้าท่ี * มุง่ ม่นั พัฒนางานอยา่ ง Text 3 ตอ่ เนอ่ื ง sub text * ทางานร่วมกับผู้อื่นดว้ ย ความเปน็ กัลยาณมิตร Text 4 sub text 18

ตอนที่ 3 การดารงชีวติ อย่างเหมาะสม 3.5 การประหยดั มัธยัสถ์ Text 1 อดออม sub text * จัดการรายได้อยา่ งเหมาะสม Text 2 * ดาเนนิ ชีวิตอย่างพอเพยี ง sub text * รจู้ ักอดออม ยอมรบั ในความพอดี * ประหยัด ไม่ฟุ่มเฟอื ยเกนิ จาเปน็ Text 3 * ใชจ้ ่ายในสง่ิ ที่จาเป็น sub text * ปดิ น้า ปิดไฟ ปิเครอ่ื งปรบั อากาศ ทกุ ครัง้ ทไ่ี ม่ไดใ้ ช้งาน Text 4 sub text 19

ตอนท่ี 3 การดารงชีวติ อยา่ งเหมาะสม ส่งผลให้ Text 1 sub text สานักงานเขตพ้นื ท่ไี ด้รับโล่ ประกาศเกียรติคุณ จากสานกั งาน Text 2 คณะกรรมการการศึกษาข้นั sub text พ้ืนฐาน “สานกั งานเขตพ้ืนท่ี การศกึ ษาคณุ ธรรม (องค์กร Text 3 คุณธรรม) ต้นแบบ เมือ่ วันท่ี 5 sub text กรกฎาคม พ.ศ.2562 Text 4 sub text 20

ตอนท่ี 4 ความรักและศรทั ธาในวิชาชีพ 4.1 การเป็นสมาชกิ ที่ดี Text 1 สนับสนุนหรอื รว่ มกิจกรรม sub text ของวชิ าชีพ Text 2 * ศึกษาดงู านการพัฒนาศกั ยภาพครู sub text แกนนาในการยกระดับคณุ ภาพ การศกึ ษา Text 3 * ประชุมสรุปผลการดาเนินงานและ sub text เผยแพร่ผลงาน โครงการสง่ เสริม โอกาสทางการศกึ ษาดา้ น Text 4 ภาษาตา่ งประเทศ sub text 21

ตอนท่ี 4 ความรักและศรัทธาในวิชาชพี 4.2 การศึกษา ค้นคว้า รเิ ริ่ม Text 1 สรา้ งสรรค์ ความร้ใู หม่ๆ sub text มาใช้พัฒนางาน Text 2 * ชดุ เสริมทกั ษะการสอนภาษาไทยเพ่ือ sub text ย* กห-รนะงั ดสบั ือคสณุ ง่ เภสารพมิ ผกู้เารรียอนา่ ตนาแมลจะุดเเขนยี น้ น ภาษไทยสรา้ งสรรคก์ ารคิด Text 3 * Let’s Read and Write English sub text * Let’s Learn ABC * English Daily Life Text 4 sub text 22

ตอนท่ี 4 ความรักและศรทั ธาในวิชาชพี 4.3 การมีบทบาทเปน็ ผ้นู าทาง Text 1 วิชาการในวงการวิชาชีพ sub text * เป็นวทิ ยากรในการอบรมการพฒั นา Text 2 คณุ ภาพภาษาองั กฤษ sub text * เป็นวิทยากรในการอบรมการพฒั นา การจัดการเรยี นรู้ทสี่ อดคล้องกับ Text 3 ศตวรรษท่ี 21 sub text * เป็นวิทยากรในการอบรมการพฒั นา การจัดการเรียนร้รู ปู แบบ Active Text 4 Learning sub text 23

ตอนที่ 4 ความรกั และศรทั ธาในวชิ าชีพ 4.4 การรักษาช่อื เสียง ปกป้อง Text 1 ศักด์ศิ รแี ห่งวชิ าชพี และการยก sub text ยอ่ งเชดิ ชูเกียรติ Text 2 * การขบั เคลือ่ นสานักงานเขต sub text พืน้ ท่ีการศึกษาคณุ ธรรม (องค์กร คุณธรรม) Text 3 sub text Text 4 sub text 24

ตอนที่ 4 ความรักและศรทั ธาในวิชาชีพ 4.5 การเสรมิ สรา้ งปลกู Text 1 จิตสานึก แกผ่ ูเ้ รยี น ชมุ ชน sub text สงั คม Text 2 * เปน็ วิทยากรบรรยายในเรื่องการ sub text สรา้ งจติ สานกึ ในการปฏิบตั ิหนา้ ที่ ราชการให้กับผู้บริหารและครูผู้สอน Text 3 อสิ ลามศกึ ษา สาหรับโรงเรียนท่ี sub text จดั การเรียนการสอนอิสลามศกึ ษา แบบเข้มในสังกัด สพป.นราธิวาส Text 4 เขต 3 sub text 25

ตอนที่ 5 ความรบั ผดิ ชอบในวชิ าชีพ 5.1 เอาใจใส่ ถา่ ยทอดความรู้ Text 1 โดยไมป่ ิดบัง sub text * เปน็ วทิ ยากรในการอบรม Text 2 ตา่ งๆ sub text * การสะทอ้ นคดิ จาการนเิ ทศ การศึกษา Text 3 sub text Text 4 sub text 26

ตอนที่ 5 ความรับผิดชอบในวชิ าชพี 5.2 เอาใจใส่ ช่วยเหลอื Text 1 ผู้รับบริการเต็มความสามารถ sub text * นเิ ทศตดิ ตามการพัฒนา Text 2 คณุ ภาพผเู้ รียนอย่างต่อเนื่อง sub text Text 3 sub text Text 4 sub text 27

ตอนท่ี 5 ความรับผดิ ชอบในวชิ าชพี 5.3 ศึกษา คน้ คว้า สรา้ งสรรค์ Text 1 พฒั นานวัตกรรม sub text * KM Text 2 * Google Drive sub text * Coaching * แรงใจจูง Text 3 * ทฤษฎีสองปจั จยั ของ sub text เฮอรเ์ บิรก์ (Hertzberg) Text 4 sub text 28

ตอนที่ 5 ความรบั ผิดชอบในวชิ าชพี 5.4 ประพฤติตนตาม Text 1 จรรยาบรรณ แบบแผนของ sub text วชิ าชพี Text 2 * ปฎบิ ัตงิ านนเิ ทศอยา่ งตอ่ เนือ่ ง sub text และได้รับรางวลั เชดิ ชเู กยี รติ ชนะเลิศเหรยี ญทองศกึ ษานเิ ทศก์ Text 3 ยอดเยยี่ มสานกั งานเขตพนื้ ท่ี sub text การศึกษาประถมศกึ ษาด้าน นวตั กรรมและเทคโนโลยเี พ่ือการ Text 4 เรียนการสอนยอดเยี่ยม sub text 29

ตอนที่ 5 ความรับผิดชอบในวชิ าชีพ 5.5 มีจติ อาสา จิตสาธารณะ Text 1 และม่งุ ประโยชน์ต่อส่วนรวม sub text * ช่วยเหลอื และใหค้ วามร่วมมือ Text 2 แกส่ ว่ นรวมอย่างท่มุ เทและ sub text เสยี สละจนสาเร็จเกดิ ประโยชน์ ต่อสว่ นรวมและได้รบั การยกยอ่ ง Text 3 sub text Text 4 sub text 30

ดา้ นที่ 2 Add Your Company Slogan ด้านความรคู้ วามสามารถ สว่ นท่ี 1 การเปน็ ผู้มคี วามสามารถในการนิเทศการศกึ ษา Company Logo 31

สว่ นที่ 1 : การเปน็ ผู้มีความสามารถในการนิเทศการศึกษา 1 กระบวนการนิเทศการศึกษา Text 1 sub text - การวางแผน - การสร้างเครื่องมือ Text 2 - การปฏิบตั ิการ sub text - การตดิ ตามและประเมนิ ผล - การรายงานผล Text 3 - การนาผลไปปรับปรุงและ sub text พฒั นา Text 4 sub text 32

ส่วนที่ 1 : การเป็นผ้มู ีความสามารถในการนเิ ทศการศกึ ษา 2 การศกึ ษาค้นคว้าความรู้ไปใช้ในการนิเทศ * KM Text 1 * Google Drive sub text * Coaching Text 2 * แรงใจจงู sub text * ทฤษฎสี องปัจจัย ของ เฮอร์เบริ ก์ (Hertzberg) Text 3 sub text Text 4 sub text 33

ส่วนที่ 1 : การเปน็ ผู้มีความสามารถในการนิเทศการศึกษา 3 การจดั ทาการใช้และการนาเสนอส่ือนวตั กรรมและเทคโนโลยสี ารสนเทศ • การนิเทศแบบ Text 1 รว่ มมอื Co- sub text Coaching & KM Text 2 • Power point sub text • Animation • Song Text 3 • Game sub text Text 4 sub text 34

สว่ นท่ี 1 : การเปน็ ผู้มีความสามารถในการนิเทศการศกึ ษา 4 การวเิ คราะห์และสงั เคราะห์งานวจิ ยั ทางการศกึ ษา * Coaching * แรงจูงใจ * ความพงึ พอใจ * KM * Active Learning 35

ส่วนที่ 1 : การเป็นผู้มคี วามสามารถในการนิเทศการศึกษา 5 การวิจยั และพัฒนางานนเิ ทศการศกึ ษา * การนเิ ทศแบบช้ีแนะ (Coaching) ท่มี ตี ่อแรงจูงใจในการยกระดับ ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนของครผู สู้ อนภาษาองั กฤษและภาษาไทย ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 6 ในเขตอาเภอจะแนะ สานักงานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษา ประถมศกึ ษานราธวิ าส เขต 3 * เรอ่ื ง รปู แบบการขับเคลอ่ื นสานักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาคุณธรรม (องคก์ รคุณธรรม) ตน้ แบบ โดยใช้กระบวนการ 5 ร่วม มีรายงานผลการวจิ ัยและเผยแพรผ่ ลงานวิจัยตอ่ สาธารณะชน * นวัตกรรมการนิเทศแบบมสี ว่ นร่วม โดย Co-Coaching & KM 36

สว่ นท่ี 1 : การเปน็ ผู้มีความสามารถในการนิเทศการศกึ ษา 6 การติดตาม ตรวจสอบและประเมินผล * การนเิ ทศการจดั การเรยี น Text 1 การสอน sub text * คณะกรรมการดาเนินการ จดั สอบ ONET INET Text 2 * คณะกรรมการนิเทศการ sub text จดั สอบ NT RT Text 3 sub text Text 4 sub text 37

สว่ นท่ี 1 : การเปน็ ผูม้ คี วามสามารถในการนิเทศการศกึ ษา 7 การปฏิบัติงานอืน่ ตามท่ไี ด้รับมอบหมาย * โรงเรียนพนื้ ทนี่ วตั กรรม Text 1 * โรงเรยี นบา้ นสะโล : การพัฒนานวัตกรรมการ ผลการsทubดtสexอt บ RT เขยี นภาษาไทยเชิงสรา้ งสรรค์ โดยใช้แหล่ง โรงเรยี นบา้ นsTตuebาxโtteงx2ะt : 51.26 เรยี นรู้ในพืน้ ท่ี โรงเรยี นบา้ นTสeะxโtล3 : 56 โรงเรยี นบ้านsปubารteี x:t 45.58 * โรงเรยี นบา้ นตาโงะ : พัฒนาการอ่านและ โรงเรียนบ้านTsนueb้าxหtteอx4tม : 34.03 การเขยี นโดยใชเ้ รอื่ งราวเลา่ ขาน วถิ ีตาโงะ ระดับเขตพน้ื ที่ 39.03 ในถิ่นเจาะไอรอ้ ง * โรงเรยี นบ้านน้าหอม : พัฒนาทกั ษะการ อา่ นและการเขยี นโดยใชภ้ าษาถิ่นเปน็ ฐาน * โรงเรียนบา้ นปารี : นวตั กรรมการ บรหิ ารจัดการ “ต้นกลา้ ปารี เกง่ ดี มีสุข” 38

ส่วนที่ 1 : การเป็นผู้มคี วามสามารถในการนิเทศการศกึ ษา 7 การปฏิบัตงิ านอ่ืนตามทไี่ ดร้ ับมอบหมาย (ตอ่ ) * การจดั การศึกษาสู่ Text 1 ประชาคมอาเซยี น sub text Text 2 sub text Text 3 sub text Text 4 sub text 39

ส่วนที่ 2 : การพฒั นาตนเองเพ่ือเพ่มิ พูนความรแู้ ละทกั ษะ ในการนิเทศการศึกษา 1 การศกึ ษาดว้ ยตนเอง การจดั การเรยี นรรู้ ปู แบบ Text 1 Active Learning : ABL 1 .Perceive รบั รเู้ sขu้าbใจte(คxรtูสอนเนื้อหาใหม่/ใช้ (Activities Base Learning) สอ่ื /สาธติ /ให้ผูเ้ รียนมีสว่ นรว่ ม และครู ตรวจสอบการรับรsTเู้ uขeb้าxใtจteขxอ2tงผู้เรยี น) 2.Practice ฝกึ ปฏิบัติ (ผเู้ รียนฝกึ ทกั ษะตาม ตัวชวี้ ดั หรอื จุดประTสeงxคtท์ ี่ว3างไว้) 3.Produce ผลติ ผsลuงbานte(xเสtริมทักษะการคดิ ให้ ผ้เู รียนไดผ้ ลติ ผลงTขeอxงตtน4เองอยา่ งอิสระ) 4.Present นาเสนอsu(bผู้เtรeยี xนt นาเสนอผลงาน) 5.Precis สรุป อภปิ ราย (ผเู้ รียนอภปิ ราย สรุปผลการเรียนรู้ หรอื รว่ มสรปุ กบั ครูและจด บันทกึ ความคิดรวบยอดในการเรยี นรู้) 40

สว่ นท่ี 2 : การพัฒนาตนเองเพ่อื เพมิ่ พนู ความรแู้ ละทักษะ ในการนิเทศการศกึ ษา 2 การมีส่วนร่วมในวงวิชาการหรอื วงวิชาชพี * เข้าร่วมประชุม Text 1 อบรม สมั มนาทาง sub text วชิ าการ มกี ารนาเสนอ แลกเปลย่ี นเรยี นรูใ้ นวง Text 2 วิชาการ sub text Text 3 sub text Text 4 sub text 41

สว่ นท่ี 2 : การพัฒนาตนเองเพ่อื เพม่ิ พนู ความร้แู ละทักษะ ในการนเิ ทศการศึกษา 3 การให้บริการทางวิชาการและวิชาชพี * เป็นวิทยากรในการอบรมการ Text 1 พัฒนาคุณภาพภาษาอังกฤษ sub text * เป็นวทิ ยากรในการอบรมการ พัฒนาการจดั การเรยี นรูท้ ่ี Text 2 สอดคล้องกับศตวรรษที่ 21 sub text * เปน็ วทิ ยากรในการอบรมการ พัฒนาการจดั การเรยี นรู้ Text 3 sub text รูปแบบ Active Learning Text 4 sub text 42

ผลตอ่ ตนเอง Company Logo 43

ผลตอ่ องคก์ ร Company Logo 44

ผลตอ่ โรงเรยี น Company Logo 45

ผลตอ่ นักเรยี น Company Logo 46

ขอขอบคณุ Add Your Company Slogan Thank you Company Logo 47