ไฟล์รูปเล่มคุรุสดุดี 2565

คำนำ แบบสรุปผลการปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษาเล่มนี้ จัดทำขึ้นโดย นางสาวศรีอุดร ล้านสาวงษ์ ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสกลนคร เพื่อรับเครื่องหมาย เชิดชูเกยี รติ “ครุ สุ ดดุ ี” ประจำปี 2565 ข้อมูลดังกล่าวนั้นเป็นแบบสรุปผลการปฏบิ ัติงานท่ีได้รวบรวมผลงาน ที่เกิดขึ้นจริง อันเนื่องมาจากความพากเพียร พยายาม มุ่งมั่น และตั้งใจในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้น นักเรียนเป็นสำคัญ โดยให้นักเรียนทุกคนมีความเสมอภาคและเท่าเทียมกันตามบริบท สภาพบรรยากาศ และสิ่งแวดล้อมที่เป็นอยู่ของนักเรียนอย่างแท้จริง และข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพทาง การศึกษา มคี วามเสยี สละ อุทิศตนเพอ่ื ประโยชนแ์ ก่วชิ าชพี ทางการศกึ ษาอยา่ งสงู และปฏิบตั ติ นเปน็ แบบอยา่ ง ที่ดีในด้านความประพฤติ และปฏิบัติหน้าที่อย่างสม่ำเสมอเหมาะสมกับเป็นผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ทำให้ผู้เรียนและผูร้ ่วมงานเกิดความเลื่อมใสศรัทธา และปฏิบัติตนตามแบบอย่างที่เลือกสรรแล้วเป็นปกตนิ สิ ัย และที่สำคัญคือ ไม่มีกรณีอยู่ในระหว่างการแต่งตั้งคณะกรรมการสอบสวนวินัยหรือไม่เป็นผู้เคยถูกลงโทษ ทางวนิ ัยใด ๆ ท้ังส้นิ ข้าพเจ้าได้สร้างคุณงามความดี และพัฒนาการศึกษาส่งผลให้นักเรียนที่ข้าพเจ้าสอนได้รับความรู้ เกิดการพัฒนาทักษะเป็นที่ประจักษ์ ส่งผลให้นักเรียนประสบความสำเร็จจากการแข่งขันทักษะ ทางวิชาการ และเป็นครูผู้ฝึกสอนนักเรียน ได้รับรางวัลในการแข่งขันงานมหกรรมความสามารถทาง ศิลปหัตถกรรม วิชาการ และเทคโนโลยีของนักเรียน และกิจกรรมต่าง ๆ อย่างต่อเนื่อง และข้าพเจ้าได้รับ รางวัลเหรียญทอง ครูผู้สอนยอดเยี่ยม ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย รางวัลทรงคุณค่า สพฐ. OBEC AWARDS คร้งั ท่ี 10 ระดบั ภาคตะวนั ออกเฉยี งเหนือ ข้าพเจ้าหวังเป็นอย่างยิ่งว่าสิ่งที่ข้าพเจ้ามีความตั้งใจ มุ่งมั่นพัฒนาตนเองตามจรรยาบรรณวิชาชีพ ตลอดระยะเวลาที่ประกอบวิชาชีพทางการศึกษามา เป็นเวลา 16 ปี จะเป็นประโยชน์ต่อวงการศึกษา และ บุคลากรทางการศกึ ษาทุกคน ตลอดไปถึงเพ่ือนรว่ มวิชาชีพครูอันจะสามารถเปน็ ส่วนหนึ่งในการพัฒนานักเรียน ใหม้ ปี ระสิทธิภาพพรอ้ มประสิทธผิ ลทัดเทียมนานาชาติต่อไป นางสาวศรีอดุ ร ลา้ นสาวงษ์ ตำแหนง่ ครู วิทยฐานะครูชำนาญการ โรงเรียนเตรียมอดุ มศึกษา ภาคตะวันออกเฉยี งเหนือ แบบประวัติผ้ปู ระกอบวชิ าชีพทางการศกึ ษาที่ได้รับการคดั เลือกเพอ่ื รับเครอ่ื งหมายเชิดชูเกียรติ “ครุ ุสดุดี” ประจำปี 2565

กติ ติกรรมประกาศ แ บ บ ส ร ุ ป ผ ล ก า ร ป ฏ ิ บ ั ต ิ ต น ต า ม จ ร ร ย า บ ร ร ณ ผ ู ้ ป ร ะ ก อ บ ว ิ ช า ช ี พ ท า ง ก า ร ศ ึ ก ษ า เ ล ่ ม นี้ นำเสนอพฤติกรรมและการปฏิบัติตามจรรยาบรรณวิชาชีพทางการศึกษา ด้วยความกรุณาเป็นอย่างยิ่งจาก ผู้ที่ให้คำปรกึ ษาและให้คำแนะนำในการดำเนนิ งานสรุปผลการปฏบิ ัตงิ านเลม่ น้ี ขอขอบพระคุณ เพื่อนครู ลูกศิษย์ ผู้ปกครอง คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน และชุมชน ผู้ที่สนับสนุนให้ความร่วมมือในการดำเนินการทุกขั้นตอน ทุกกิจกรรมและโครงการที่ข้าพเจ้าปฏิบัติตาม ท่ีปรากฏในแบบสรปุ ผลเล่มน้ี ทกุ ท่านเป็นผูท้ ี่เปน็ กัลยาณมติ รทางวชิ าชพี ขอขอบพระคุณบิดา มารดา ครอบครัวที่ปลูกฝังให้ข้าพเจ้ามีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ของตน ได้เป็นอย่างดี และคอยให้กำลังใจ แรงใจ และเสริมแรงจนทำให้งานสำเร็จรวมถึง ขอบพระคุณคุณครูอาจารย์ ทกุ ทา่ นที่จดุ ประกายและเป็นกำลงั ใจใหก้ ับขา้ พเจา้ เสมอมา นางสาวศรอี ดุ ร ลา้ นสาวงษ์ ตำแหนง่ ครู วิทยฐานะครชู ำนาญการ โรงเรยี นเตรียมอุดมศกึ ษา ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ แบบประวัตผิ ู้ประกอบวิชาชพี ทางการศกึ ษาทีไ่ ดร้ บั การคัดเลอื กเพ่อื รบั เครือ่ งหมายเชดิ ชูเกียรติ “ครุ สุ ดุดี” ประจำปี 2565

สารบญั หน้า ก เรอื่ ง ข คำนำ ค กิตตกิ รรมประกาศ ๑ สารบัญ 2 เอกสารหมายเลข ๒ 2 เอกสารหมายเลข ๓ 3 ตอนท่ี ๑ ประวตั ขิ องผไู้ ด้รบั การคัดเลือก 4 ตอนท่ี ๒ ผลการปฏิบัตติ นตามจรรยาบรรณวชิ าชพี ทัง้ ๙ ข้อ 5 6 จรรยาบรรณต่อตนเอง 8 จรรยาบรรณต่อวิชาชพี 9 จรรยาบรรณต่อผู้รับบรกิ าร 11 จรรยาบรรณตอ่ ผูร้ ่วมประกอบวชิ าชพี จรรยาบรรณตอ่ สงั คม เอกสารหมายเลข ๔ ภาคผนวก กพ.7 สำเนาใบอนุญาตประกอบวชิ าชพี ทางการศกึ ษา ผลงานการปฏิบัตติ นตามจรรยาบรรณของวชิ าชีพ ท้งั ๙ ข้อ แบบประวัตผิ ู้ประกอบวชิ าชีพทางการศึกษาทไี่ ด้รบั การคดั เลือกเพอื่ รบั เครือ่ งหมายเชิดชเู กียรติ “ครุ ุสดดุ ี” ประจำปี 2565

เอกสารหมายเลข ๒ แบบสรปุ ผลการปฏบิ ตั ิตนตามจรรยาบรรณผ้ปู ระกอบวชิ าชพี ทางการศกึ ษา เพือ่ รบั เคร่ืองหมายเชดิ ชูเกียรติ “คุรสุ ดุดี” ประจำปี 256๕ สงั กัด สำนกั งานเขตพื้นที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษาสกลนคร ชอ่ื – นามสกุล นางสาวศรอี ดุ ร ลา้ นสาวงษ์ วนั / เดือน / ปเี กิด 24 เดือน เมษายน พ.ศ. 2524 อายุ 40 ปี วฒุ ิการศกึ ษา ๑) ปรญิ ญาตรี วทิ ยาศาสตรบัณฑติ สาขาชวี วิทยา มหาวทิ ยาลยั มหาสารคาม ปริญญาโท ศกึ ษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริการหารการศึกษา มหาวทิ ยาลัยเวสเทิร์น ตำแหน่ง ครู วทิ ยฐานะครชู ำนาญการ สถานท่ีทำงาน โรงเรียนเตรยี มอุดมศกึ ษา ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ . ตัง้ อยเู่ ลขที่ 121 ถนน นติ โย ตำบลสวา่ งแดนดิน.อำเภอสวา่ งแดนดิน จังหวดั สกลนคร รหัสไปรษณีย์ 47110.โทร ๐๘๔-๐๒๙-๐๕๕๖. ระยะเวลาการปฏิบตั ิงาน 16 ปี สรุปผลการปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษาที่เด่นที่สุด โดยแสดง ใหเ้ ห็นถึงพฤตกิ รรมท่ไี ดร้ ับการยกย่องซ่ึงปรากฏหลกั ฐานท่ีสามารถอ้างองิ ได้ (ไม่เกนิ ๘ บรรทัด) ข้อ ๔ ข้าพเจ้าส่งเสริมผู้รับบริการให้เกิดการเรียนรู้ ทักษะ และนิสัยที่ถูกต้องดีงาม ตามบทบาท หน้าที่อย่างเต็มความสามารถด้วยความบริสุทธิ์ใจ นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามเกณฑ์ ของหลักสูตร เข้าร่วมการแข่งขันทักษะวิชาการจนประสบผลสำเร็จได้รับรางวัลแห่งความภาคภูมิใจ ตลอดระยะที่ผ่านมา เช่น เหรียญเงินการแข่งขันโอลิมปิกวิชาการวิชาชีววิทยา ระดับชาติ ปี 2561 ๕ เหรียญเงิน ๕ เหรียญทองแดงสอบวัดแววโอลิมปิกวิชาการ ในงาน ๓ ทศวรรษน้ำพระทัยสมเด็จ เจ้าฟ้าสู่โอลิมปิกวิชาการปี 2562 และวีดีทัศน์นำเสนอ“ศาสตร์พระราชาแก้ปัญหาสิ่งแวดล้อมชุมชน” การประชุมสิ่งแวดล้อมศกึ ษาโลก ครัง้ ที่ 10 ข้าพเจา้ ไดม้ ุ่งมั่นจนไดร้ ับรางวัลเหรยี ญทองครูผู้สอนยอดเยี่ยม ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย OBEC AWARDS ครั้งที่ 10 ภาคตะวันออกเฉียงเหนือและรางวัล พระพฤหัสบดี ประเภทบคุ ลคลในปี 2564 แบบประวตั ิผู้ประกอบวชิ าชีพทางการศกึ ษาทไ่ี ด้รบั การคัดเลือกเพื่อรบั เครอ่ื งหมายเชิดชูเกียรติ “ครุ สุ ดุดี” ประจำปี 2565

เอกสารหมายเลข 3 -2- แบบประวัติผู้ประกอบวชิ าชีพทางการศึกษาที่ได้รบั การคัดเลือก ภาพถา่ ย เพื่อรบั เครอ่ื งหมายเชดิ ชูเกยี รติ “คุรุสดุด”ี ประจำปี 256๕ ขนาด 1 นิว้ ตอนที่ 1 ประวตั ขิ องผูท้ ี่ได้รบั การคดั เลอื ก 1. ช่ือ นางสาวศรอี ุดร นามสกลุ ล้านสาวงษ์ 2. เกดิ วนั ท่ี 24 เดอื น เมษายน พ.ศ. 2524 อายุ 40 ปี 3. ตำแหนง่ หนา้ ทใี่ นปัจจบุ ัน ครู วทิ ยฐานะ ครูชำนาญการ สถานทที่ ำงาน โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา ภาคตะวันออกเฉยี งเหนอื . ตง้ั อยเู่ ลขที่ 121 ถนน นิตโย ตำบล / แขวง สวา่ งแดนดิน. อำเภอ / เขต สว่างแดนดิน จงั หวัด สกลนคร รหัสไปรษณยี ์ 47110. โทร ๐๘๔-๐๒๙-๐๕๕๖. 4. ทอ่ี ยู่ปจั จุบนั โรงเรียนเตรยี มอดุ มศึกษา ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ เลขที่ 121 ถนน นติ โย ตำบล / แขวง สวา่ งแดนดนิ . อำเภอ / เขต สว่างแดนดนิ จังหวดั สกลนคร รหสั ไปรษณยี ์ 47110. โทร ๐๘๔-๐๒๙-๐๕๕๖.. 5. ผู้ท่ไี ดร้ ับการคดั เลือกมี √ ใบอนญุ าตประกอบวิชาชพี ครูประเภท ครู เลขท่ี 63402231324550 √ หมายเลขบตั รประจำตวั ประชาชน 3-4101-01757-639 6. วฒุ กิ ารศกึ ษา ๒๕๔๗ ปริญญาตรีวิทยาศาสตรบัณฑิต (วท.บ.) มหาวทิ ยาลยั มหาสารคาม ๒๕๕๓ ประกาศนียบตั ร (ป.หลักสูตรและการสอน) มหาวิทยาลัยสโุ ขทัยธรรมาธิราช ๒๕๕๙ ปริญญาโท (ศษ.ม.การบริหารการศกึ ษา) มหาวิทยาลยั เวสเทริ ์น 7. เริ่มปฏบิ ัตหิ น้าทคี่ รู ต้ังแต่วนั ที่ 1 เดอื น มกราคม พ.ศ. 2548 นบั ถงึ วนั ท่ี 30 ธนั วาคม 2564 รวม 16 ปี - เดอื น - วนั 8. ประวัตหิ นา้ ที่การงาน ตัง้ แต่เร่มิ ต้นจนถึงปัจจุบัน (ระบุ/วนั /เดือน/ป)ี ทเ่ี ริ่มตน้ และส้ินสุด ของการดำรงตำแหนง่ และสถานท่ขี องแต่ละตำแหนง่ 1 มกราคม 2548 – 31 มีนาคม 2548 ครอู ัตราจา้ ง โรงเรียนนคิ มน้ำอูนเจริญวิทยา อำเภอนคิ มนำ้ อนู จงั หวดั สกลนคร 1 เมษายน 2548 – 16 พฤษภาคม 2552 ครอู ัตราจ้าง โรงเรียนมัธยมวาริชภูมิ อำเภอวารชิ ภมู ิ จังหวัดสกลนคร 17 พฤษภาคม 2552 – 31 พฤษภาคม 2554 พนักงานราชการ โรงเรยี นมัธยมวาริชภมู ิ อำเภอวารชิ ภูมิ จังหวัดสกลนคร แบบประวัตผิ ปู้ ระกอบวิชาชพี ทางการศึกษาทไี่ ด้รบั การคดั เลอื กเพื่อรับเคร่ืองหมายเชดิ ชเู กียรติ “คุรสุ ดุดี” ประจำปี 2565

-3- 13 มิถนุ ายน 2554 – 12 มถิ นุ ายน 2556 ครผู ูช้ ่วย โรงเรียนเตรียมอุดมศกึ ษา ภาคตะวนั ออกเฉยี งเหนือ อำเภอสวา่ งแดนดิน จังหวัดสกลนคร 13 มถิ ุนายน 2556 - 4 กรกฎาคม 2560 ครู (คศ.1) โรงเรยี นเตรยี มอุดมศกึ ษา ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ อำเภอสว่างแดนดิน จังหวดั สกลนคร 5 กรกฎาคม 2560 – ปัจจบุ ัน ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ โรงเรยี นเตรียมอุดมศึกษา ภาคตะวนั ออกเฉียงเหนือ อำเภอสวา่ งแดนดิน จงั หวัดสกลนคร ตอนที่ ๒ ผลการปฏบิ ตั ิตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพ ตอนที่ ๒ ผลการปฏิบัตติ นตามจรรยาบรรณวิชาชีพทั้ง ๙ ข้อ และข้อใดข้อหนึ่งใน ๙ ข้อ ที่เด่นชัดที่สดุ ที่ส่งผลให้ปรากฎเป็นที่ยอมรับของนักเรียน ผู้ร่วมงาน ผู้ปกครองและชุมชน และเป็นผลของการอุทิศตน เพื่อประโยชน์แก่วิชาชีพครูอย่างสูง ตลอดระยะเวลาของการปฏิบัติงาน พร้อมกับแนบหลั กฐานอ้างอิง ให้เห็นรอ่ งรอยการปฏบิ ตั ติ นตามจรรยาบรรณของวิชาชีพดงั กลา่ ว ผลการปฏบิ ตั ิตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพท่เี ดน่ ชดั ทีส่ ุด ท่สี ่งผลให้เป็นทย่ี อมรบั ของนกั เรียน ผู้ร่วมงาน ผู้ปกครองและชุมชน และเป็นผลของการอทุ ิศตนเพ่ือประโยชนแ์ กว่ ิชาชีพครูอยา่ งสูง ตลอดระยะเวลาของการปฏิบตั งิ าน ------------------------------------------------------------ ปฏิบัติตามจรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ ขอ้ ๔ ผปู้ ระกอบวิชาชีพทางการศึกษา ตอ้ งส่งเสริมให้เกิด การเรียนรู้ ทักษะ และนิสัยที่ถูกต้องดีงามแก่ศิษย์และผู้รับบริการ ตามบทบาทหน้าที่อย่างเต็ม ความสามารถด้วยความบรสิ ทุ ธใ์ิ จ ข้าพเจา้ ปฏิบัติหน้าท่ีตามศักยภาพของตนเองเต็มความสามารถ วางแผนการปฏบิ ตั งิ านเป็นระบบ วิเคราะห์ ผู้เรียน จัดกิจกรรมที่หลากหลาย มุ่งใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษาที่ทันสมัย เพื่อให้นักเรียนเกิด การเรยี นรู้ ทักษะ ประสบการณ์ ใชแ้ ก้ปญั หาในชวี ติ ประจำวัน ส่งเสริมใหน้ ักเรียนได้ฝกึ ทักษะกระบวนการ ทางวิทยาศาสตร์เพื่อนำมาประยุกใช้ในชีวิตประจำวันเพื่อเพิ่มคุณค่าและมูลค่าให้สังคม เสริมสร้าง คุณลักษณะนิสัยที่ดีงามแก่ศิษย์ไปพร้อมกัน ส่งผลให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้ มีทักษะอาชีพ มีผลสัมฤทธ์ิ ทางการเรียนตามเกณฑ์ของหลักสูตรและตามค่าเป้าหมายของสถานศึกษากำหนด นำความรู้ไปใช้ในชีวติ จริง เข้าร่วมการแข่งขันทักษะวิชาการจนได้รับรางวัลแห่งความภาคภูมิใจเป็นที่ประจักษ์ ชื่นชม ยินดี ของนักเรียน ผู้ร่วมวิชาชีพ ผู้ปกครอง ชุมชน และสังคม ทั้งในระดับเขตพื้นที่ ระดับภาค และ ระดบั ประเทศ แบบประวตั ิผปู้ ระกอบวิชาชพี ทางการศกึ ษาท่ไี ดร้ ับการคดั เลือกเพอื่ รับเคร่อื งหมายเชดิ ชเู กยี รติ “คุรุสดดุ ี” ประจำปี 2565

-4- ผลการปฏบิ ัติตนตามจรรยาบรรณวชิ าชีพท้ัง ๙ ข้อ หมวดที่ ๑ จรรยาบรรณตอ่ ตนเอง ข้อที่ ๑ ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องมีวินัยในตนเอง พัฒนาตนเองด้านวิชาชีพ บคุ ลิกภาพ และ วิสัยทศั น์ ให้ทนั ตอ่ การพฒั นาทางวิทยาการ เศรษฐกจิ สงั คม และการเมืองอยู่เสมอ - ข้าพเจ้าประกอบวิชาชพี ดว้ ยความมงุ่ มั่น รกั ษาวินัยในตนเอง ต้ังใจทำงานอยา่ งแท้จริง ประพฤติปฏิบัติตนเหมาะสมถูกต้องตามระเบียบวินัยของทางราชการในทุกด้าน พัฒนาตนเองพัฒนางาน ในหน้าที่อย่างสม่ำเสมอ เข้าร่วมการอบรม ประชุม สัมมนา ศึกษาดูงานทั้งในส่วนของหนว่ ยงานและส่วน ที่ตนถนดั และสนใจ เพ่อื นำความรู้ ประสบการณ์ นวตั กรรม เทคโนโลยีใหมๆ่ ทไี่ ดร้ ับมาประยุกต์ใช้พัฒนา ตนเองพัฒนาวิชาชีพให้ทันต่อการพัฒนาทางวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม และการเมืองอยู่เสมอ นำองค์ความรู้จากการพฒั นาตนเอง ขยายผลสู่ผูร้ ว่ มวิชาชีพ ถ่ายทอดสู่ ผ้รู บั บรกิ าร ผลงานทเี่ ดน่ ชัด - สำเร็จการศึกษา ปริญญาตรี วิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาชีววิทยา และปริญญาโท ศกึ ษาศาสตรมหาบณั ฑติ สาขาวิชาการบรหิ ารการศกึ ษา - ผ่านการอบรมวิทยากรฝึกหลักสูตรโอลิมปิกวิชาการ ค่าย ๑ สอวน. วิชาชีววิทยา ของมลู นธิ ิ สอวน.ร่วมกบั สสวท. ปี 2559 - ผา่ นการอบรมการจดั การเรียนการสอนโดยใช้การศกึ ษาทางไกลผ่านดาวเทยี ม (DLTV) ปี พ.ศ.๒๕๖๒ ของสำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน - ผ่านการอบรมการอบรมออนไลน์การจัดการเรียนรู้วิทยาการคำนวณสำหรับ ครูมัธยมศึกษาปีที่ ๔ – ๖ ปี 2563 ของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สถาบันส่งเสริม การสอนวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี - การอบรมเชิงปฏิบัติการ โครงการพัฒนานักวิจัยสิ่งแวดล้อมรุ่นเยาว์ GLOBE สสวท. ประจำปี ๒๕๖๓ - วิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศการจัดการเรียนการสอนแบบ COVID Model เพื่อพัฒนา ผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นและทกั ษะการคดิ แกป้ ัญหาวชิ าชีววทิ ยาโดยใช้ปัญหาเปน็ ฐานของนักเรียนโรงเรียน เตรียมอุดมศึกษา ภาคตะวันออกเฉยี งเหนือ ปี 2564 - ครูผู้สังเกตการณ์สาขาวิชาชีววิทยา ในการแข่งขันชีววิทยาโอลิมปิก ระดับชาติ ครั้งที่ ๑๕ ระหว่างวันที่ ๖ – ๑๐ เมษายน ๒๕๖๑ ณ คณะวิทยาศาสตร์มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ คัดเลือกนักเรียนที่จะเป็น ผู้แทนประเทศไทยในการแข่งขันชีววิทยาโอลิมปิกระดับนานาชาติ The 29th ณ กรงุ เตหะราน สาธารณรฐั อิหร่าน - คณะทำงานโอลิมปิกวิชาการ สอวน.ค่าย ๑ วิชาชีววิทยาร่วมงาน “๓ ทศวรรษน้ำ พระทัยสมเดจ็ เจ้าฟ้า สู่โอลิมปิกวิชาการระหว่างวันที่ ๒๕ – ๒๖ ตลุ าคม ๒๕๖๒ ณ ศนู ยน์ ิทรรศการและ การประชุม ไบเทคบางนา - เกยี รติบัตร รางวลั พระพฤหัสบดี ประเภทบคุ คล - เกียรตบิ ัตรครูผู้สง่ เสรมิ การใช้เทคโนโลยีอยา่ งสร้างสรรค์และปลอดภยั - ประกาศรางวลั ครุ ุชนคนคณุ ธรรม โครงการโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. - เกยี รติบัตรรางวลั ครดู ขี องแผ่นดนิ ขนั้ ที่ 5 (คุรุชนคนคุณธรรม) - เกยี รตบิ ตั รงดเหล้าตลอดชีวิต แบบประวัตผิ ู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษาท่ไี ดร้ ับการคดั เลือกเพ่อื รบั เครือ่ งหมายเชดิ ชเู กยี รติ “คุรสุ ดดุ ี” ประจำปี 2565

-5- หมวดท่ี ๒ จรรยาบรรณตอ่ วิชาชพี ข้อที่ ๒ ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องรัก ศรัทธา ซื่อสัตย์สุจริต รับผิดชอบต่อวิชาชีพ และเป็นสมาชิกท่ีดีขององคก์ รวิชาชพี - ข้าพเจ้ามีความภาคภูมิใจอย่างยิ่งในวิชาชีพครู อุทิศตนเพื่อทำหน้าที่ในวิชาชีพนี้ด้วยความรัก และศรัทธา ซื่อสัตย์สุจริต มีเจตคติที่ดี เชื่อมั่น ชื่นชม ภูมิใจในความเป็นครูและองค์กรวิชาชีพครู ว่ามี ความสำคญั และจำเป็นต่อสังคม เป็นสมาชิกองค์กรวิชาชีพครู สนบั สนนุ กจิ กรรมพัฒนาวิชาชีพครู ปกป้อง เกียรติภูมิของครูองค์กรวิชาชีพ ปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายและส่งเสริมสนับสนุนครูในองค์กร ปฏิบัติงานด้านการสอนเต็มเวลาและเต็มความสามารถ ผลงานที่เด่นชัดจากการมุ่งมั่นอุทิศตนเพื่อทำ หน้าที่วิชาชีพ รัก ศรัทธา ซื่อสัตย์สุจริต รับผิดชอบต่อวิชาชีพ และเป็นสมาชิกที่ดีขององค์กรวิชาชีพ สง่ ผลให้มีผลงานดังนี้ - ผ่านการพัฒนาตามหลักสูตร พัฒนาคุณธรรม จริยธรรม สู่ครูมืออาชีพ “งานได้ผล คนเป็นสุข” ของสำนักงานศึกษาธกิ ารจังหวดั สกลนคร - อบรมปฏิบตั กิ ารร่วมกบั ผูบ้ รหิ ารและคณะครูรว่ มงานแถลงขา่ ว ในฝันกา้ วไกล สิทธิเดก็ ไทย ก้าวไปสู่อาเซียนเพื่อเตรียมความพร้อมสู่ประชาคมอาเซียนและการดำเนินงานด้านสิทธิเด็กโรงเรียนดี ประจำอำเภอ ณ ชลพฤกษร์ ีสอรท์ จงั หวัดนครนายก - วิทยากรฝึกอบรมหลักสูตรโอลิมปิกวิชาการ ค่าย ๑ สอวน. วิชาชีววิทยา ของมูลนิธิ สอวน. ตั้งแตป่ ี ๒๕๕๙ -ปัจจุบนั - คณะทำงานร่วมจัดทำแผนการดำเนินการใช้งบประมาณของศูนย์โอลิมปิกวิชาการ ค่าย ๑ สอวน. ประจำปี ๒๕๖๒ ระหว่างวนั ท่ี ๒๖ - ๒๗ สงิ หาคม ๒๕๖๒ จัดโดยมลู นธิ ิ สอวน. - วิทยากรแนะนำการทำโครงงานเครือข่ายห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ เนื่องในกิจกรรมค่าย วิชาการนักเรียนระดับมัธยมศึกษาปีที่ ๕ ห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เทคโนโลยีและ สิง่ แวดล้อม ระหวา่ วนั ที่ ๒๘ – ๓๐ มิถนุ ายน ๒๕๖๑ ณ โรงเรียนสกลราชวิทยานุกลู - คณะทำงานจัดทำรูปแบบกระบวนการสอนสู่ประชาคมอาเซียนในการอบรมครูเพื่อพัฒนาครู โรงเรียนในฝนั ก้าวสู่ประชาคมอาเซยี น โรงเรียนเตรียมอดุ มศึกษา ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ปี 2554 - คณะกรรมการดำเนินงานของศูนย์ส่งเสริมประสิทธิภาพการจัดการมัธยมศึกษาตอนปลาย จังหวัดสกลนคร สาขาชีววิทยา ได้จัดการจัดอบรมเชิงปฏิบัติการการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ แบบ STEM ตามโครงการการพัฒนาการเรียนการสอนวิชาชีววิทยาให้ความรู้กับคณะครู และบุคลากร ทางการศกึ ษา ของโรงเรียนในจังหวัดสกลนคร - คณะกรรมการดำเนินงานการประชุมกลุ่มเชิงปฏิบัติการ สมาชิกสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน กลุ่มจงั หวัดบึงกาฬ สกลนคร นครพนม มกุ ดาหาร - คณะกรรมการดำเนินงานการประชุมกลุ่มเชิงปฏิบัติการ “การเขียนแผนการจัดการเรียนรู้ที่ เน้นบทบาทและการมสี ่วนร่วมของผเู้ รียนแบบการจดั การเรียนรู้เชงิ รุก ตามทักษะ ๗C ของครู ๔.๐” - ผู้ประสานงานและคณะกรรมการดำเนินงานการจัดค่ายโอลิมปิกวิชาการ สอวน.ค่าย ๑ วิชาชวี วทิ ยา แบบประวตั ิผู้ประกอบวชิ าชีพทางการศกึ ษาที่ไดร้ บั การคดั เลอื กเพือ่ รบั เครอ่ื งหมายเชิดชูเกียรติ “คุรสุ ดดุ ี” ประจำปี 2565

-6- หมวดท่ี ๓ จรรยาบรรณต่อผรู้ ับบรกิ าร ข้อที่ ๓ ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องรัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริมให้กำลังใจ แก่ศิษย์ และ ผรู้ บั บรกิ าร ตามบทบาทหน้าทโี่ ดยเสมอหน้า - ข้าพเจ้ารัก เมตตา เอาใจใส่ ส่งเสริมให้กำลังใจแก่ศิษย์เหมือนลูกของตนเอง มีความรัก ความปรารถนาดีในช่วงที่มีการแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรน่า (โควิด-๑๙) เนื่องจากโรงเรียนเตรียม อดุ มศกึ ษา ภาคตะวนั ออกเฉยี งเหนือ เป็นโรงเรียนขนาดใหญ่พิเศษที่มีนักเรยี นจำนวนมาก ได้จัดการเรียน การสอนทั้งแบบ onsite และ on line ได้ดูแลความเป็นอยู่ของนักเรียนขณะมาเรียน onsite ด้านการรักษาสุขภาพอนามัยของผู้เรียน มีการจัดแอลกอฮอล์ล้างมือให้กับนักเรียนทั้งก่อนเข้าห้องเรียน และในห้องเรียน เช็ด ถู ทำความสะอาดห้องเรียน อุปกรณ์ต่าง ๆ ทุกวัน กำกับนักเรียนเรื่องการ ใส่หน้ากากอนามยั การเวน้ ระยะห่าง การรักษาความสะอาดอปุ กรณ์ เครอ่ื งใชส้ ว่ นตวั ของนกั เรียน ในวันท่ี โรงเรียนกำหนดให้มีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบ on line จะพบปะกับนักเรียนทกุ วนั ช่วงโฮมรู มก่อนนักเรียนเข้าเรียน ประจำวันในแต่ละชั่วโมง โดยได้กำชับนักเรียนเรื่องการปฏิบัติตนเกี่ยวกับการ รักษาสุขอนามัยของตนเอง ขณะอยู่บ้านด้านการปฏิบัติตนเพื่อรักษาสุขอนามัยของนักเรียนให้ปลอดภัย จากเชื้อโรคผ่าน google meet ออกเยี่ยมบ้านนักเรียนเพื่อส่งเสริมและให้กำลังใจศิษย์ มีจิตใจที่มุ่งมั่น ในการปฏิบัติหน้าที่ของตนเองอย่างเต็มที่และเต็มใจ ไม่เลือกปฏิบัติ มีความเท่าเทียม จริงใจ ผู้มารับ บริการมีความพึงพอใจต่อการปฏิบัติหน้าที่ มีความรัก ความเมตตา ให้ความเอาใจใส่ ส่งเสริมให้กำลังใจ แก่ศิษย์ และผู้รับบริการ ตามบทบาทหน้าที่อย่างเต็มกำลังความสามารถ ส่งผลให้ได้รับการยอมรับ จากผู้บังคบั บญั ชา เพอื่ นรว่ มงานและหน่วยงานที่เก่ียวข้องในองค์กรวิชาชพี ข้อที่ ๔ ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องส่งเสริมใหเ้ กดิ การเรียนรู้ ทักษะ และนิสัยที่ถูกต้อง ดีงามแกศ่ ษิ ย์ และผู้รบั บรกิ าร ตามบทบาทหน้าท่ีอย่างเต็มความสามารถ ด้วยความบรสิ ุทธใิ์ จ - ข้าพเจ้าสามารถปฏิบัติหน้าที่ครูผู้สอนได้เป็นอย่างดี ส่งเสริมให้ศิษย์ได้เกิดการเรียนรู้ มีทักษะ ที่ดีเหมาะสมกับวัยได้อย่างมีประสิทธิภาพ ศิษย์และผู้มารับบริการพึงพอใจต่อการปฏิบัติหน้าที่ส่งผลให้ ไดร้ บั การยอมรบั จากผบู้ งั คับบัญชา เพอื่ นรว่ มงานและหน่วยงานท่เี กี่ยวข้องในองค์กรวชิ าชีพ มีความมุง่ ม่ัน ใน การพัฒนาศิษย์ให้เจริญอย่างเต็มศักยภาพ พัฒนาคุณภาพผู้เรียนด้วยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ท่ี หลากหลาย เหมาะสม สอดคล้องกับความต้องการของผู้เรียน ศึกษาและวิเคราะห์หลักสูตรรายวิชา ชีววิทยา จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ที่มีกิจกรรมที่ส่งเสริมความงอกงามของผู้เรียนทั้งทางด้านความรู้ ทักษะและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ใช้วิธีการวัดและประเมินผลอย่างหลากหลาย โดยผู้เรียนลง มือ ปฏิบัติกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยตนเอง นำเสนอในรูปแบบของกิจกรรมรายบุคคลและรายกลุ่มทั้งหน้า ชั้นเรียน และ upload ใน Facebook Group หรือ Line Group มีเทคนิคในการกระตุ้นให้ผู้เรียน ใฝ่เรียนรู้ ผู้เรียนสามารถปฏิบัติกิจกรรมได้อย่างต่อเนื่อง โดยการประยุกต์ใช้สื่อเทคโนโลยีที่ทันสมัย ผ่านแอปพลิเคชั่น Google Drive Kahoot Facebook Group เป็นต้น เพื่อความงอกงามและมีการ พัฒนาตลอดเวลา ส่งเสริมให้ผู้เรียนมี ความรู้ ทักษะ และนิสัยที่ถูกต้องดีงามของศิษย์อย่างเต็ม ความสามารถด้วยความบริสทุ ธิ์ใจจนได้รับการยกย่องจากสงั คมเป็นผลให้ผู้เรียนได้เรียนรู้อยา่ งกวา้ งขวาง ผ่านกิจกรรมที่สนุก เร้าใจ น่าสนใจ ทำให้มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนได้มาตรฐานตามตัวบ่งชี้ ที่หลักสูตรกำหนดและนำภูมิปัญญาท้องถิ่นมาประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนการสอนในรายวิชาชีววิทยา เพิ่มเติม เช่น การแปรรูปโจ๊กจากเมล็ดขนุน การแปรรูปเทาการสร้างผลิตภัณฑ์สบู่จากสารสกัดจอกเป็น นวัตกรรมสุขภาพเพื่อเพิ่มคุณค่าและมูลค่าของพืชที่มีในท้องถิ่น ส่งเสริมให้นักเรียนเห็นถึงคุณค่าและ แบบประวตั ผิ ู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษาท่ีไดร้ ับการคัดเลือกเพื่อรบั เครอ่ื งหมายเชิดชูเกยี รติ “คุรสุ ดุดี” ประจำปี 2565

-7- การนำวิทยาศาสตร์มาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันให้เกิดประโยชน์สูงสุดและสาม ารถสร้างอาชีพ ได้ ส่งเสริมการเรียนรู้ของนักเรียนให้เต็มตามศักยภาพของแต่ละบุคคล ผลงานที่เด่นชัด ด้วยความมุ่งม่ัน ตง้ั ใจในการประกอบวชิ าชีพสง่ ผลใหเ้ กิดผลงานดงั นี้ - รางวลั ชนะเลศิ โลแ่ ละเกยี รตบิ ตั รครูที่ปรกึ ษานักเรียนการจัดทำนวัตกรรมสินค้าเกษตรปลอดภัย ระดบั มธั ยมศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฎอุดรธานี ปี ๒๕๖๑ - ครูที่ปรึกษานักเรียนได้รับรางวัลเหรียญทอง เกียรติบัตรการนำเสนอโครงงานห้องเรียนพิเศษ วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เทคโนโลยีและสิง่ แวดลอ้ มเครอื ขา่ ยหอ้ งเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ ปี ๒๕๖๑ - ครูที่ปรึกษาโครงงาน สาขาวิชาสิ่งแวดล้อม ประเภท นำเสนอปากเปล่า ได้รับรางวัลเหรียญทอง การประชุมวิชาการโครงการห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เทคโนโลยีและสิ่งแวดล้อม กลุ่มภาคตะวันออกเฉยี งเหนือ ครงั้ ท่ี ๑๒ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ ณ โรงเรยี นสตรรี อ้ ยเอด็ จ.ร้อยเอ็ด - ครูที่ปรึกษานักเรียน ได้รับรางวัลรองชนะเลิศอันดับ ๑ เกียรติบัตร พร้อมทุนการศึกษา ๑,๕๐๐ บาท การนำเสนอนวัตกรรมสุขภาพ ระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย - ครูที่ปรึกษานักเรียนได้รับรางวัลชนะเลิศ ระดับดีเยี่ยม เกียรติบัตรทุนการศึกษา ๓,๐๐๐ บาท การนำเสนอนวัตกรรมอาหารเพื่อสงั คมผูส้ ูงอายุระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย - ครูที่ปรึกษาโครงงานนักเรียนได้รางวัลรองชนะเลิศอันดับ ๑ สาขาวิชาเคมี ประเภท โปสเตอร์ การประชุมวิชาการโครงการห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เทคโนโลยีและสิ่งแวดล้อม กลุ่มภาคตะวันออกเฉียงเหนอื ครั้งที่ ๑๒ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓ ณ โรงเรยี นสตรรี ้อยเอด็ จังหวดั รอ้ ยเอด็ - ครูที่ปรึกษานักเรียน ได้รับรางวัลชนะเลิศเกียรติบัตร การนำเสนอวิจัยสิ่งแวดล้อมนักเรียน ตามแนวทาง GLOBE ระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย และเป็นตัวแทนมหาวทิ ยาลัยเข้าแขง่ ขนั ในรอบระดับประเทศ ของ สสวท. - ครูที่ปรึกษานักเรียน ได้รับรางวัลชนะเลิศ เกียรติบัตรพร้อมทุนการศึกษา ๕,๐๐๐ บาท การนำเสนอแผนธุรกิจเกษตรเพ่ือชีวติ New normal ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย ข้อที่ ๕ ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีทั้งทาง กาย วาจา และจติ ใจ - ข้าพเจ้าประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี ทั้งทางกาย วาจา และจิตใจ แก่เพื่อนร่วมงาน นักเรียน ผู้ปกครองและผู้มารับบริการ พูดจาสุภาพและสร้างสรรค์โดยคำนึงถึงผลที่จะเกิดขึ้นกับศิษย์ ผู้ปกครอง ชุมชน องค์กรและสังคม รักศรัทธาต่อวิชาชีพ รักษาชื่อเสียงขององค์กร ส่ง ผลให้ได้รับ การยอมรับจากผู้บังคับบัญชา เพื่อนร่วมงานและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องในองค์กรวิชาชีพ แสดงออกอย่าง สม่ำเสมอที่ศิษย์สามารถสังเกตและรับรู้ได้ด้วยตัวเอง ไม่ใช้ถ้อยคำที่ไม่สุภาพกับศิษย์หรือเพื่อนร่วมงาน ไม่ดูหมิ่นเหยียดหยามใคร มีจิตใจที่เอ้ือเฟือ้ เผื่อแผ่ ยอมรับฟังความคดิ เห็นของผู้อื่น รวมถึงเป็นแบบอยา่ ง ด้านการปฏิบัติหน้าที่ สร้างเสริมความสามัคคีให้หมู่คณะ จนได้รับกำลังใจ คำยกย่อง ชมเชย จากศิษย์ ผู้ปกครอง ชุมชนและสงั คมตลอดมา ส่งผลให้ไดร้ ับผลงานเชงิ ประจักษ์ทง้ั ระดับโรงเรียน เขตพื้นท่ี จังหวัด ภาคตะวันออกเฉียงเหนือและดำเนินชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงท ำให้นักเรียนเลื่อมใส ศรทั ธา และถือเป็นแบบอย่าง แบบประวตั ิผูป้ ระกอบวิชาชพี ทางการศกึ ษาท่ไี ดร้ ับการคัดเลือกเพอ่ื รบั เครอ่ื งหมายเชิดชูเกยี รติ “คุรสุ ดดุ ี” ประจำปี 2565

-8- ข้อที่ ๖ ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องไม่กระทำตนเป็นปฏิปักษ์ต่อความเจริญทางกาย สติปญั ญา จติ ใจ อารมณ์ และสงั คมของศิษย์ และผ้รู บั บรกิ าร - ข้าพเจ้าไม่เคยกระทำตนให้เป็นปฏิปักษ์ต่อความเจริญทางกาย สติปัญญา จิตใจ อารมณ์และ สังคมของ นักเรียน ข้าพเจ้าได้มุ่งมั่นทุ่มเทสนับสนุนและส่งเสริมให้นักเรียนได้มีพัฒนาการทั้งใน ด้านร่างกาย สติปัญญา จิตใจ อารมณ์และสังคมด้วยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลาย ให้ความสำคัญในการดแู ล อบรมส่ังสอนนักเรยี นในการประพฤติปฏิบตั ติ นเปน็ คนดี ข้อที่ ๗ ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องให้บริการด้วยความจริงใจและเสมอภาค โดยไมเ่ รียกรับหรือยอมรบั ผลประโยชนจ์ ากการใชต้ ำแหนง่ หน้าทีโ่ ดยมิชอบ - ข้าพเจ้าให้บริการด้วยความจริงใจและเสมอภาค โดยไม่เรียกรับหรือยอมรับผลประโยชน์ จากการใช้ตำแหน่งหน้าที่โดยมิชอบ มีความสุจริตในการปฏิบัติราชการ ไม่ยอมให้ผู้อื่นอาศัยอำนาจและ หน้าที่ราชการของตน ไม่ว่าทางตรงหรือทางอ้อมไปหาผลประโยชน์ ปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายอย่าง เตม็ ความรูค้ วามสามารถ มคี วามยตุ ิธรรม ไม่แสวงหาผลประโยชน์จากผ้อู นื่ หมวดท่ี ๔ จรรยาบรรณต่อผรู้ ่วมประกอบวิชาชพี ข้อที่ ๘ ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา พึงช่วยเหลือเกื้อกูลซึ่งกันและกันอย่างสร้างสรรค์ โดยยึดมัน่ ในระบบ คุณธรรม สรา้ งความสามคั คีในหม่คู ณะ - ข้าพเจ้าเป็นผู้มีคุณธรรม ยึดมั่นในความดีความถูกต้อง มีมารยาททางสังคม ประพฤติตนเป็น คนดี มีน้ำใจ เมตตากรุณา เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่เป็นกัลยาณมิตรต่อทุกคน พึงช่วยเหลือเกื้อกูลผู้ร่วมประกอบ วิชาชีพอย่างสร้างสรรค์ ยึดมั่น ในระบบคุณธรรม สร้างความสามัคคีในหมู่คณะ นำความรู้มาถ่ายทอด ให้กับนักเรียน และขยายผลให้กับผู้ร่วมวิชาชีพ ใช้ความรู้ความสามารถอย่างสร้างสรรค์ร่วมเป็น คณะทำงานกับหนว่ ยงานต้นสงั กัดอย่างเต็มความสามารถ ผลงานทเี่ ด่นชัด ดงั น้ี - วิทยากรฝึกอบรมหลักสูตรโอลิมปิกวิชาการ ค่าย ๑ สอวน. วิชาชีววิทยา ของมูลนิธิ สอวน. ต้ังแต่ปี ๒๕๕๙ -ปัจจุบัน - คณะทำงานร่วมจัดทำแผนการดำเนินการใช้งบประมาณของศูนย์โอลิมปิกวิชาการ คา่ ย ๑ สอวน. ประจำปี ๒๕๖๒ ระหวา่ งวนั ที่ ๒๖ - ๒๗ สงิ หาคม ๒๕๖๒ จดั โดยมูลนธิ ิ สอวน. - วิทยากรแนะนำการทำโครงงานเครือข่ายห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ เนื่องใน กิจกรรมคา่ ยวชิ าการนักเรยี นระดับมัธยมศกึ ษาปีท่ี ๕ หอ้ งเรียนพเิ ศษวทิ ยาศาสตร์ คณติ ศาสตร์ เทคโนโลยี และสง่ิ แวดลอ้ ม ระหว่าวันที่ ๒๘ – ๓๐ มิถนุ ายน ๒๕๖๑ ณ โรงเรยี นสกลราชวทิ ยานุกลู - คณะทำงานจัดทำกระบวนการสอนสู่ประชาคมอาเซียนในการอบรมครูเพื่อพัฒนาครู โรงเรียนในฝนั กา้ วสปู่ ระชาคมอาเซียน โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา ภาคตะวนั ออกเฉียงเหนือ ปี 2554 - คณะกรรมการดำเนินงานของศูนย์ส่งเสริมประสิทธิภาพการจัดการมัธยมศึกษา ตอนปลายจังหวดั สกลนคร สาขาชีววิทยา ไดจ้ ัดการจดั อบรมเชงิ ปฏิบัติการการจัดการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตร์ แบบ STEM ตามโครงการการพัฒนาการเรียนการสอนวิชาชีววิทยาให้ความรู้กับคณะครู และบุคลากร ทางการศกึ ษาของโรงเรยี นในจังหวดั สกลนคร - คณะกรรมการดำเนินงานการประชุมกลุ่มเชิงปฏิบัติการสมาชิกสวนพฤกษศาสตร์ โรงเรียนกลมุ่ จงั หวดั บงึ กาฬ สกลนคร นครพนม มุกดาหาร แบบประวตั ิผู้ประกอบวชิ าชพี ทางการศึกษาทไี่ ด้รับการคัดเลือกเพอื่ รบั เคร่อื งหมายเชิดชูเกียรติ “คุรสุ ดุดี” ประจำปี 2565

-9- - คณะกรรมการดำเนินงานการประชุมกลุ่มเชิงปฏิบัติการ “การเขียนแผนการจัดการ เรียนรู้ที่เน้นบทบาทและการมีส่วนร่วมของผู้เรียนแบบการจัดการเรียนรู้เชิงรุก ตามทักษะ ๗ C ของครู ๔.๐” - ผู้ประสานงานและคณะกรรมการดำเนินงานการจัดค่ายโอลิมปิกวิชาการ สอวน. ค่าย ๑ วชิ าชวี วิทยา - ปฏิบัติหน้าที่ครูพี่เลี้ยงในการปฏิบัติงานของครูผู้ช่วยและนักศึกษาฝึกประสบการณ์ คอยให้คำแนะนำถึงแนวปฏิบัติด้านต่าง ๆ ในการรับราชการและฝึกประสบการณ์จนกว่าผ่านการพัฒนา อยา่ งเขม้ - คณะกรรมการการดำเนินงานหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา ภาคตะวนั ออกเฉยี งเหนือ ดา้ นท่ี ๕ จรรยาบรรณต่อสังคม ข้อท่ี ๙ ผปู้ ระกอบวิชาชพี ทางการศึกษา พงึ ประพฤตปิ ฏบิ ัติตนเป็นผู้นำในการอนุรักษ์และพัฒนา เศรษฐกิจ สังคม ศาสนา ศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญา สิ่งแวดล้อม รักษาผลประโยชน์ของส่วนรวม และ ยึดม่ันในการปกครองระบอบ ประชาธิปไตยอันมีพระมหากษตั รยิ ท์ รงเป็นประมขุ - ข้าพเจ้ายึดมั่น สนับสนุนและส่งเสริมการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ ทรงเป็นประมุข ร่วมโครงการ “เราทำดีด้วยหัวใจ”ของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ ๑๐ นำภูมิปัญญาท้องถิ่นและศิลปวัฒนธรรมมาเป็นปัจจัยในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้เกิดผลดีแก่ผู้เรียน และส่วนรวม จัดกจิ กรรมส่งเสรมิ ให้ศิษย์เกิดการเรยี นรู้และสามารถดำเนินชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง โดยการประยุกต์ใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างความเข้มแข็งในการดำเนินชีวิตในอนาคต มีภูมิคุ้มกันที่ดี มีความเป็นผู้นำในการวางแผนการดำเนินงานเพื่ออนุรักษ์สิ่งแวดล้อมพัฒนาเศรษฐกิจ ภูมิปัญญาท้องถิ่น และศิลปวัฒนธรรม ในการอบรมบ่มเพาะศิษย์ผ่านกิจกรรมชุมนุม “นักสำรวจน้อย” ให้เป็นผู้มีความรู้ ความสามารถและทักษะชีวิตที่สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการเรียนต่อในระดับชั้น ที่สูงข้นึ หรอื ใชใ้ นชวี ติ ประจำวันไดอ้ ย่างเหมาะสมและถูกต้อง รู้จกั เลอื กวิธีการดำเนินชีวติ ดงั น้ี 1. มีความจงรักภักดีต่อชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ ส่งเสริมการปกครองในระบอบ ประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษตั ริย์ทรงเปน็ ประมุข ประพฤตปิ ฏิบตั ติ นเปน็ พลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย เข้าร่วมพิธีในวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา ร่วมกับคณะครูและนักเรียนเป็นประจำทุกปี นอกจากน้ี ได้รว่ มงานรฐั พธิ ี เช่น วนั ปิยมหาราช วนั เฉลิมพระชนมพรรษาพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่ภูมิพลอดุลยเดช วันเฉลิมพระชนมพรรษาสมเด็จพระนางเจ้าสิริกิตติ์ พระบรมราชินีนาถ และกิจกรรมวันสำคัญต่าง ๆ เป็นประจำทกุ ปี 2. รกั ษาวนิ ยั และเคารพกฎกติกา กฎหมายของบ้านเมือง โดยประพฤตปิ ฏิบตั ิตนในทางที่ถูกต้อง ไม่กระทำในสิ่งที่ผิด เป็นผู้ประพฤติปฏิบัติตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู จนได้รับรางวัลเชิดชูเกียรติ จากหน่วยงานต่าง ๆ แต่งกายถูกต้องตามระเบียบแบบแผนของทางราชการอย่างเครง่ ครัด และมาปฏิบัติ หนา้ ทด่ี ้วยความเสียสละ ไม่เคยขาดราชการ ไม่เคยไดร้ ับโทษทางวนิ ัยและโทษทางกฎหมาย เปน็ แบบอยา่ ง ที่ดใี หแ้ กน่ กั เรียน ครู และบุคคลทั่วไปได้ แบบประวตั ิผู้ประกอบวิชาชพี ทางการศกึ ษาทไ่ี ดร้ บั การคัดเลอื กเพอื่ รบั เครื่องหมายเชดิ ชเู กยี รติ “ครุ ุสดุดี” ประจำปี 2565

- 10 - 3. น้อมนำหลักธรรมทางพระพุทธศาสนามาปฏิบัติในชีวิตประจำวัน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เมื่อประสบปัญหาจะใช้หลักอริยสัจ ๔ อิทธิบาท ๔ และ สังคหวัตถุ ๔ ส่งผลให้เป็นผู้ร่มเย็นได้ ในทกุ สภาวการณ์ 4. น้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการดำเนินชีวิต เป็นผู้มีเหตุผล มีความพอประมาณ และมีภูมิคุ้มกันตนเอง ยึดหลักความรู้คู่คุณธรรม มุ่งพัฒนาความรู้เชิดชูคุณธรรม ไม่ทำให้ตนเองและผู้อื่นเดือดร้อน ใช้จ่ายตามควรแก่ฐานะ รวมทั้งการใช้จ่ายทรัพย์สินอย่างประหยัด คมุ้ ค่าเกิดประโยชน์สงู สุดแกท่ างราชการ รจู้ ักประยกุ ต์ใช้ทรัพยากรในท้องถิ่นอย่างคุม้ คา่ 5. เป็นผู้มีความขยันหมั่นเพียร มีความรับผิดชอบ มุ่งมั่นในการทำงานและการพัฒนาตนเอง อยู่เสมอ เช่น การเข้าการอบรมสัมมนา เข้าร่วมประชุมนำเสนอผลงานวิชาการทั้งระดับภาค และระดับประเทศอย่างต่อเนื่อง ใช้เวลาช่วงวันหยุดเสาร์-อาทิตย์ ออกให้ความรู้รูปแบบการจัดกิจกรรม สง่ เสรมิ ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ขา้ พเจ้าขอรบั รองว่า ไมม่ ีกรณีอยู่ในระหว่างการแต่งตงั้ กรรมสอบสวนทางวินัย ถูกดำเนินการทางวินัย หรอื เปน็ ผ้เู คยถูกลงโทษทางวนิ ัย แม้จะได้รับการล้างมลทินตามพระราชบัญญตั ลิ ้างมลทนิ แลว้ ขา้ พเจา้ ขอรบั รองว่าขอ้ ความดงั กลา่ วข้างต้นน้ี เป็นความสตั ยจ์ รงิ ทกุ ประการจงึ ลงลายมอื ช่ือไวเ้ ปน็ หลกั ฐาน ลงชอื่ ..............................................เจ้าของประวัติ ลงชอ่ื ............-...................ผูเ้ สนอชือ่ (นางสาวศรีอดุ ร ลา้ นสาวงษ)์ () ตำแหน่งครู ตำแหนง่ ……….. โรงเรียนเตรยี มอุดมศึกษา ภาคตะวนั ออกเฉยี งเหนือ หนว่ ยงาน............................................... (เฉพาะกรณผี ู้อนื่ เสนอ) ขา้ พเจา้ ว่าที่ ร.ต.ดร.สกุ จิ ศรพี รหม ตำแหนง่ ผู้อำนวยการ โรงเรยี นเตรยี มอุดมศึกษา ภาคตะวนั ออกเฉียงเหนือ เกยี่ วข้องเป็น ผบู้ ังคับบญั ชาข้ันตน้ ขอรับรองวา่ นางสาวศรอี ดุ ร ลา้ นสาวงษ์ มีประวตั กิ ารการทำงานดังกลา่ ว ขา้ งต้นจรงิ ลงชือ่ ว่าท่ี ร.ต.................. ................... ผูร้ บั รอง (ดร.สุกจิ ศรีพรหม) ตำแหน่งผอู้ ำนวยการ โรงเรียนเตรยี มอุดมศกึ ษา ภาคตะวนั ออกเฉยี งเหนือ แบบประวตั ผิ ู้ประกอบวิชาชพี ทางการศกึ ษาท่ไี ด้รบั การคัดเลือกเพ่ือรบั เครอื่ งหมายเชดิ ชูเกยี รติ “คุรสุ ดดุ ี” ประจำปี 2565

เอกสารหมายเลข ๔ - 11 - แบบการตรวจสอบประวตั ิของผู้เสนอเข้ารับการคัดเลอื ก เพ่อื รับเครอ่ื งหมายเชดิ ชูเกยี รติ “คุรสุ ดดุ ”ี ประจำปี ๒๕๖5 ------------------------------ สำนกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษา/หนว่ ยงานต้นสังกัดสำนกั งานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษามัธยมศกึ ษาสกลนคร ขอรบั รองว่า นางสาวศรอี ุดร ล้านสาวงษ์ ตำแหน่งครู สถานทปี่ ฏิบัตงิ าน โรงเรยี นเตรียมอุดมศึกษา ภาคตะวันออกเฉยี งเหนอื สงั กดั สำนักงานเขตพนื้ ทีก่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษาสกลนคร  ไม่มีกรณีอยใู่ นระหวา่ งการแตง่ ตงั้ คณะกรรมการสอบสวนวนิ ยั ถกู ดำเนินการทางวินัย หรอื เปน็ ผูไ้ ม่เคยถูกลงโทษทางวินยั  อื่นๆ (เช่น เคยถูกลงโทษทางวินยั และได้รับการล้างมลทนิ ) ..................................................... ........................................................................................................... .......................................... ลงช่อื ....................................................................... (........................................................................) ตำแหน่ง ................................................................................. แบบประวตั ิผูป้ ระกอบวิชาชพี ทางการศึกษาท่ีได้รับการคดั เลือกเพอ่ื รบั เครื่องหมายเชดิ ชเู กยี รติ “คุรสุ ดดุ ี” ประจำปี 2565

- 12 - สำเนาประวตั ิการเปน็ ครู และใบอนุญาตประกอบวิชาชพี แบบประวตั ิผปู้ ระกอบวชิ าชีพทางการศกึ ษาทไี่ ดร้ ับการคัดเลือกเพอื่ รบั เคร่อื งหมายเชิดชูเกียรติ “ครุ ุสดดุ ี” ประจำปี 2565

- 13 - แบบประวัติผ้ปู ระกอบวชิ าชพี ทางการศึกษาทไี่ ด้รบั การคดั เลือกเพ่ือรับเครื่องหมายเชิดชูเกยี รติ “ครุ ุสดดุ ี” ประจำปี 2565

- 14 - แบบประวัติผ้ปู ระกอบวชิ าชพี ทางการศึกษาทไี่ ด้รบั การคดั เลือกเพ่ือรับเครื่องหมายเชิดชูเกยี รติ “ครุ ุสดดุ ี” ประจำปี 2565

- 15 - ภาคผนวกประกอบการปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณที่เด่นชดั ขอ้ ท่ี ๔ ผปู้ ระกอบวิชาชีพทางการศกึ ษา ตอ้ งส่งเสริมให้เกดิ การเรยี นรู้ ทักษะ และนิสัยท่ีถูกต้อง ดงี ามแกศ่ ิษย์ และผู้รบั บรกิ าร ตามบทบาทหนา้ ท่ีอยา่ ง เตม็ ความสามารถดว้ ยความบรสิ ทุ ธิใ์ จ แบบประวตั ผิ ปู้ ระกอบวชิ าชีพทางการศึกษาทไ่ี ดร้ บั การคดั เลอื กเพ่อื รับเครอ่ื งหมายเชดิ ชเู กียรติ “คุรุสดดุ ี” ประจำปี 2565

- 16 - ภาคผนวกประกอบการปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณทเ่ี ด่นชดั ขอ้ ท่ี ๔ ผูป้ ระกอบวชิ าชีพทางการศึกษา ตอ้ ง ส่งเสรมิ ให้เกดิ การเรียนรู้ ทักษะ และนิสัยที่ถกู ต้อง ดงี ามแกศ่ ษิ ย์ และผู้รับบริการ ตามบทบาทหนา้ ที่อย่าง เต็มความสามารถด้วยความบรสิ ุทธใ์ิ จ แบบประวตั ผิ ปู้ ระกอบวิชาชีพทางการศึกษาทีไ่ ดร้ ับการคดั เลือกเพอ่ื รับเครอ่ื งหมายเชิดชูเกียรติ “ครุ ุสดุดี” ประจำปี 2565

- 17 - แบบประวัติผ้ปู ระกอบวชิ าชพี ทางการศึกษาทไี่ ด้รบั การคดั เลือกเพ่ือรับเครื่องหมายเชิดชูเกยี รติ “ครุ ุสดดุ ี” ประจำปี 2565

- 18 - แบบประวัติผ้ปู ระกอบวชิ าชพี ทางการศึกษาทไี่ ด้รบั การคดั เลือกเพ่ือรับเครื่องหมายเชิดชูเกยี รติ “ครุ ุสดดุ ี” ประจำปี 2565

- 19 - แบบประวัติผ้ปู ระกอบวชิ าชพี ทางการศึกษาทไี่ ด้รบั การคดั เลือกเพ่ือรับเครื่องหมายเชิดชูเกยี รติ “ครุ ุสดดุ ี” ประจำปี 2565

- 20 - แบบประวัติผ้ปู ระกอบวชิ าชพี ทางการศึกษาทไี่ ด้รบั การคดั เลือกเพ่ือรับเครื่องหมายเชิดชูเกยี รติ “ครุ ุสดดุ ี” ประจำปี 2565

- 21 - แบบประวัติผ้ปู ระกอบวชิ าชพี ทางการศึกษาทไี่ ด้รบั การคดั เลือกเพ่ือรับเครื่องหมายเชิดชูเกยี รติ “ครุ ุสดดุ ี” ประจำปี 2565

- 22 - แบบประวัติผ้ปู ระกอบวชิ าชพี ทางการศึกษาทไี่ ด้รบั การคดั เลือกเพ่ือรับเครื่องหมายเชิดชูเกยี รติ “ครุ ุสดดุ ี” ประจำปี 2565

- 23 - แบบประวัติผ้ปู ระกอบวชิ าชพี ทางการศึกษาทไี่ ด้รบั การคดั เลือกเพ่ือรับเครื่องหมายเชิดชูเกยี รติ “ครุ ุสดดุ ี” ประจำปี 2565

- 24 - แบบประวัติผ้ปู ระกอบวชิ าชพี ทางการศึกษาทไี่ ด้รบั การคดั เลือกเพ่ือรับเครื่องหมายเชิดชูเกยี รติ “ครุ ุสดดุ ี” ประจำปี 2565

- 25 - แบบประวัติผ้ปู ระกอบวชิ าชพี ทางการศึกษาทไี่ ด้รบั การคดั เลือกเพ่ือรับเครื่องหมายเชิดชูเกยี รติ “ครุ ุสดดุ ี” ประจำปี 2565

- 26 - แบบประวัติผ้ปู ระกอบวชิ าชพี ทางการศึกษาทไี่ ด้รบั การคดั เลือกเพ่ือรับเครื่องหมายเชิดชูเกยี รติ “ครุ ุสดดุ ี” ประจำปี 2565

- 27 - แบบประวัติผ้ปู ระกอบวชิ าชพี ทางการศึกษาทไี่ ด้รบั การคดั เลือกเพ่ือรับเครื่องหมายเชิดชูเกยี รติ “ครุ ุสดดุ ี” ประจำปี 2565

- 28 - แบบประวัติผ้ปู ระกอบวชิ าชพี ทางการศึกษาทไี่ ด้รบั การคดั เลือกเพ่ือรับเครื่องหมายเชิดชูเกยี รติ “ครุ ุสดดุ ี” ประจำปี 2565

- 29 - โรงเรียนเตรียมอุดมศกึ ษา ภาคตะวันออกเฉยี งเหนือได้รบั รางวัลคุณภาพแห่งสำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาข้ันพนื้ ฐาน (OBECQA) ของโครงการโรงเรยี นมาตรฐานสากล ประจำปี ๒๕๖๐ โรงเรียนเตรียมอุดมศกึ ษา ภาคตะวันออกเฉยี งเหนือ ได้รบั โล่รางวลั IQA AWARD ระดับยอดเยีย่ ม ประจำปี ๒๕๖๑ เกยี รตบิ ัตรป้ายโครงการอนรุ ักษ์พนั ธุกรรมพชื อันเนอ่ื งมาจากพระราชดำริ สมเดจ็ พระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี สวนพฤกษศาสตร์โรงเรยี น สนองพระราชดำรโิ ดยโรงเรยี นเตรียมอุดมศึกษา ภาคตะวนั ออกเฉยี งเหนือ พระราชทานเมือ่ ๒๙ พฤศจิกายน ๒๕๖๒ แบบประวัติผู้ประกอบวิชาชีพทางการศกึ ษาทีไ่ ดร้ ับการคัดเลอื กเพ่อื รับเครอ่ื งหมายเชิดชูเกียรติ “คุรสุ ดดุ ี” ประจำปี 2565

- 30 - แบบประวัติผ้ปู ระกอบวชิ าชพี ทางการศึกษาทไี่ ด้รบั การคดั เลือกเพ่ือรับเครื่องหมายเชิดชูเกยี รติ “ครุ ุสดดุ ี” ประจำปี 2565

- 31 - แบบประวัติผ้ปู ระกอบวชิ าชพี ทางการศึกษาทไี่ ด้รบั การคดั เลือกเพ่ือรับเครื่องหมายเชิดชูเกยี รติ “ครุ ุสดดุ ี” ประจำปี 2565