معلومات عامة عن اللغة العربية

‫ﻣﺠﻤﻊ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن اﻟﻌﺎﻟ�� ﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ ‪ /‬إدارة اﻟ�ﺴﻮ�ﻖ واﻟﺘﻮاﺻﻞ اﳌﺆﺳ���‬

‫ﺑﻼدﻧﺎ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬دوﻟﺔ ﻋﺮ�ﻴﺔ أﺻﻴﻠﺔ‪ ،‬ﺟﻌﻠﺖ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ أﺳﺎ ًﺳﺎ ﻷﻧﻈﻤ��ﺎ ﺟﻤﻴ ًﻌﺎ‪ ،‬و�� ﺗﺆﺳﺲ‬ ‫�وﻌﻛﻠﺮﻴاﻤ�ه�ﺎ� اﻋﻟ�ﺒ�ﺤهﺚﺬﻩ��اﻟﻠداﻐﺔﺧ اﻞﻟاﺸﳌﻤﺮ�ﻠﻔﻜﺔﺔ‪،‬ووﺗﺧﺎﺪرﻋﺟﻢهﺎﺣﻟﺪﻀﻋﻮﻢرهاﺎﻟﻠ�ﻐ�ﺔﻣاﻟﺨﺘﻌﻠﺮ�ﻴﻒﺔاو���ﻌﺎﻠﻴﻻﻤهتﺎ‪،‬وو�ﻗﻌ ّﻠﺪ ﺗﻤﺄهﺎﺳﺴﺖ اﻟ�ﻠﻴﺎت واﻷﻗﺴﺎم واﳌﻌﺎهﺪ‬ ‫ﻣﺒ�ن‪.‬‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﮫ ﺑﻠﺴﺎ ٍن ﻋﺮ�ﻲ‬ ‫ﻳﻓﺘﻤﺸّﺜ ّﺮﻞ �ف�هﻋﺬﻘﻩﻴاﻟﺪﻠةﻐاﺔﻹ�ﺳﺸﻼﺮ�م ًﻔاﺎﻟﻣﺬﺎي� ﻧﻌﺰﺪلﻩ‬ ‫ﻟﻗﻗﺎﻘﻮﻣةﺪ وﺖﻛ ّاﺣﺮﳌمﻤﻀﻠﻮًﻜﷲراﺔاﻟاﻟﻌﻌﺮﺮ�بﻴﺑﺔﺄ انﻟأﻧﺴﺰﻌلﻮادﻟﻳﻘﺔﺮآﻋ�ن�اﻟأﻜﺳﺮﺎ�ﻢٍسﺑﻠﻣﻐﺘ���نﻢ‪،،‬‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫�ﺸﺮ�ﻒ‪ ،‬وزاد هﺬﻩ‬ ‫اﳌ� ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد‬ ‫‪-‬أﻳﺪه اﷲ‪-‬‬

‫إن ﻣﺠﻤﻊ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن اﻟﻌﺎﻟ�� ﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ ﻳﺤﻤﻞ اﺳ ًﻤﺎ ﻏﺎﻟ ًﻴﺎ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺟﻤﻴ ًﻌﺎ وذﻟﻚ ﺗﺜﻤﻴ ًﻨﺎ وﺗﻘﺪﻳ ًﺮا ﳌﻘﺎم ﺧﺎدم ا��ﺮﻣ�ن‬ ‫ااﻟﳌﺒﺸﺬﺮ�وﻟﻔ�ﺔ �ن�‪-‬ﺣﺳ�ﻔﻴﻈﻞﮫﺻ ْﻮﷲ��ﺎوروﻋاﺎ�ﻩ‪�-‬ﺎوﻓ��ﻈهﺔﻮدﻋﻠﻩ��اﺎ��ﻠﺼﺔ ��ﺪﻣﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ وﺣﺮﺻﮫ ﻋ�� اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ ودﻋﻤﮫ ﻟ�ﻞ ا��هﻮد‬ ‫اﻷﻣﲑ ﺑﺪر ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﷲ ﺑﻦ ﻓﺮ�ﺎن آل ﺳﻌﻮد‬ ‫‪-‬ﺣﻔﻈﻪ اﷲ‪-‬‬

‫ﻧﺤﻮ رؤﻳﺔ ‪2030‬‬ ‫إﻧﻨﺎ ﻧﻔﺨﺮ ﺑﺈرﺛﻨﺎ اﻟﺜﻘﺎ�� واﻟﺘﺎر��� اﻟﺴﻌﻮدي واﻟﻌﺮ�ﻲ واﻹﺳﻼﻣﻲ‪ ،‬وﻧﺪرك أهﻤﻴﺔ ا��ﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻴﮫ ﻟﺘﻌﺰ�ﺰ اﻟﻮﺣﺪة اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ وﺗﺮﺳﻴﺦ‬ ‫اﻟﻘﻴﻢاﻟﻌﺮ�ﻴﺔواﻹﺳﻼﻣﻴﺔاﻷﺻﻴﻠﺔ‪.‬إنأرﺿﻨﺎ ُﻋﺮﻓﺖ‪-‬ﻋ��ﻣ ّﺮاﻟﺘﺎر�ﺦ‪-‬ﺑﺤﻀﺎرا��ﺎاﻟﻌﺮ�ﻘﺔوﻃﺮﻗهﺎاﻟﺘﺠﺎر�ﺔاﻟ��ر�ﻄﺖﺣﻀﺎرات‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ �ﻌﻀهﺎ ﺑﺒﻌﺾ‪ ،‬ﻣﻤﺎ أﻛﺴ��ﺎ ﺗﻨﻮ ًﻋﺎ وﻋﻤ ًﻘﺎ ﺛﻘﺎﻓ ًﻴﺎ ﻓﺮ� ًﺪا‪ .‬وﻟﺬﻟﻚ‪ ،‬ﺳﻨﺤﺎﻓﻆ ﻋ�� هﻮ��ﻨﺎ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ وﻧ��زهﺎ و�ﻌ ّﺮف ��ﺎ‪،‬‬ ‫وﻧﻨﻘﻠهﺎ إ�� أﺟﻴﺎﻟﻨﺎ اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻏﺮس اﳌﺒﺎدئ واﻟﻘﻴﻢ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﺎﻟﺘ�ﺸﺌﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ‪،‬‬ ‫و�ﻗﺎﻣﺔ اﳌﺘﺎﺣﻒ واﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت وﺗﻨﻈﻴﻢ اﻷ�ﺸﻄﺔ اﳌﻌﺰّزة ﻟهﺬا ا��ﺎﻧﺐ‬

‫‪2013‬‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻹﻋﻼم‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ..‬ﺣﻀﻮر ﺗﺎرﻳﴠ ﺣﻀﺎري‬ ‫اﳊﺮف اﻟﻌﺮﰊ‬ ‫‪2014‬‬ ‫أﺻﺒﺢ ﻳﻮم ‪ 18‬د�ﺴﻤ�� ﻣﻦ �ﻞ ﻋﺎم‪ ،‬اﻟﻴﻮم‪18‬‬ ‫أﻗ ّﺮت اﻷﻣﻢ اﳌﺘﺤﺪة إدراج اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ ﺿﻤﻦ‪18‬‬ ‫اﻟﻠﻐﺎت اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ وﻟﻐﺎت اﻟﻌﻤﻞ �� اﻷﻣﻢ اﳌﺘﺤﺪة‬ ‫دﻳﺴﻤﺒﺮ‬ ‫‪2015‬‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﻌﻠﻮم‬ ‫دﻳﺴﻤﺒﺮ اﻟﺮﺳ��ﻟﻼﺣﺘﻔﺎلﺑﺎﻟﻴﻮماﻟﻌﺎﻟ��ﻟﻠﻐﺔاﻟﻌﺮ�ﻴﺔ‬ ‫‪ 1973‬م‬ ‫ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻧ�ﺸﺎر اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫‪2016‬‬ ‫‪ 2012‬م‬ ‫‪2017‬‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫أﻫﺪاﻓﻪ‬ ‫واﻟﺘﻘ�ﻴﺎت اﻟ�ﺪﻳﺪة‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻹﻋﻼم‬ ‫‪2018‬‬ ‫‪2019‬‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻮ�� اﻟﻌﺎم‬ ‫�ﻌﺰ�ﺰ ﺣﻀﻮر‬ ‫ﺗﺤﻔ�� اﳌﺆﺳﺴﺎت‬ ‫إﻃﻼق ﻣﺒﺎدرات‬ ‫إﺑﺮاز اﻹﺳهﺎﻣﺎت‬ ‫ﻣ�ﺎﻣﻊ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺬﲀﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﳸ‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ‬ ‫�� اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت ا��ﺘﻠﻔﺔ‬ ‫وﻣﺸﺮوﻋﺎت و�ﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﳌﻌﺮﻓﻴﺔ‬ ‫ﴐورة أم ﺗﺮف؟‬ ‫�� ﺟﻮاﻧﺐ ا��ﻴﺎة �ﺎﻓﺔ‬ ‫ﻟﻼﺣﺘﻔﺎء ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ‬ ‫��ﺪﻣﺔ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ‬ ‫�� اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ‬ ‫‪2020‬‬ ‫‪2021‬‬ ‫وﺗﻤﻜﻴ��ﺎ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻮاﺻﻞ اﳊﻀﺎري‬

‫اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ودورﻫـﺎ‬ ‫ﻟﻐﺔ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ‬ ‫ﰲ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﳊﻀﺎري‬ ‫اﺧﺘﺎرهﺎ ﷲ ﻟﻴ��ل ��ﺎ أﻓﻀﻞ ﻛﺘﺒﮫ ﻋ�� أﻓﻀﻞ رﺳﻠﮫ‬ ‫ﺗﺤﻈﻰ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ ﺑﻤ�ﺎﻧﺔ ﻣﺮﻣﻮﻗﺔ ﺑ�ن ﻟﻐﺎت اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻟﻐﺔ رﺳﻤ�ﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻷم‬ ‫ﻋﺎﳌ�ﺔ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻟﻐﺔ اﻟﻌﺒﺎدة‬ ‫�� ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻷﻣﻢ اﳌﺘﺤﺪة‬ ‫واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻹﺳﻼﻣ�ﺔ‬ ‫ﻟﺪول اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮ�ﻲ‬ ‫ﻟﺪول اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻹﺳﻼﻣﻲ‬ ‫�ﻠﻘﺔ وﺻﻞ ﺑﲔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺎت‬ ‫دﺧﻮل اﻵﻻف ﻣﻦ اﻟ�ﻠﻤﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫وﻋﺎء ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻌﻠﻢ واﻷدب ُﻳ��ﺎﻗﻞ ﺑﲔ اﻷﺟ�ﺎل‬ ‫إﱃ اﻟﻠﻐﺎت اﻷﺟ���ﺔ‬ ‫ﺗُﺮﲨﺖ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﻣﺼﺎدر اﻟﻌﻠﻮم واﻟﻔ�ﻮن ا�ﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ وإﱃ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫أﻛﱶ ﻣﻦ ‪ 144‬ﻟﻐﺔ‬ ‫وﺳﻴ� ﻟﻼرﺗﻘﺎء ﺑﺎﳊﻮار وإرﺳﺎء أﺳﺲ اﻟﺴﻼم‬ ‫ُﻛﺘ�ﺖ ﺑﺎﳊﺮوف اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬

‫رﺻﻴﺪ ��ﻢ ﻣﻦ اﻟ��اث اﻟﻔﻜﺮي واﻟﺜﻘﺎ�� ﻧﻤﺎ وازدهﺮ�� اﳌﺴ��ة ا��ﻀﺎر�ﺔ ﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ‬ ‫ﻗ ﱠﺪﻣﺖ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ ﻣﻌﻴ ًﻨﺎ ﻣﻦ اﳌﻌﺎرف واﻟﻌﻠﻮم واﻟ��ﺟﻤﺔ‬ ‫واﺳﺘﺤﻘﺖ أن ﺗﻜﻮن اﻟﻠﻐﺔ اﻷو�� ﻟﻠﻌﻠﻢ وا��ﻀﺎرة اﻟ�ﺸﺮ�ﺔ �� ﺣﻘﺒﺔ ﺗﺎر�ﺨﻴﺔ ﻟ�ﺴﺖ ﺑﺒﻌﻴﺪة‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ ﻣﻮﺿﻊ اﻋ��ازﻟﻠﻔﻜﺮاﻟﻌﺮ�ﻲ‬ ‫وﻣﻦ اﳌﺼﺎدراﻟ�� اﻋﺘﻤﺪ ﻋﻠ��ﺎ اﻟﻐﺮب �� ﺗﺄﺳ�ﺲ ��ﻀﺘﮫ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﳌﻌﺎﺻﺮة‬ ‫ﻣﻦ أهﻢ ا��ﺎﻻت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ أﺑﺮزاﻟﻌﻠﻤﺎء اﻟﻌﺮب‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن ‪ -‬اﻟﻄﺐ‬ ‫اﺑﻦ ﺳ�ﻨﺎ ‪ -‬اﺑﻦ رﺷﺪ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ ‪ -‬اﻟﺮ�ﺎﺿﻴﺎت‬ ‫اﻟﻔﺎرا�ﻲ ‪ -‬اﻟﺒ��و�ﻲ‬ ‫اﺑﻦ ﻧﻔ�ﺲ ‪ -‬اﺑﻦ اﻟهﻴﺜﻢ‬ ‫اﻟﻔﻠﻚ ‪ -‬اﻟهﻨﺪﺳﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﺮان‬ ‫اﺑﻦ ﺧﻠﺪون‬ ‫ﺗﻤﺘﻠﻚ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ دﻳﻮا ًﻧﺎ زاﺧ ًﺮا ﻣﻦ اﻹﺑﺪاع اﻟﻔ ّ�� و�� ًﺮا ﺟﺎرً�ﺎ ﻣﻦ اﻟﺸﻌﺮواﻟﻨ��‬ ‫�ﻌﺾ ﺷﻌﺮاء اﻟﻌﺼﺮا��ﺪﻳﺚ‬ ‫�ﻌﺾ ﺷﻌﺮاء اﻟﻌﺼﺮا��ﺎه��‬ ‫أﺣﻤــﺪ ﺷﻮﻗـــﻲ ‪ -‬ﺣﺎﻓــــﻆ إﺑــﺮاهـﻴــــﻢ‬ ‫اﻣـــﺮؤاﻟﻘﻴــــﺲ ‪ -‬ﻋﻨﺘـــﺮة ﺑــــﻦ ﺷـــﺪاد‬ ‫ﺧـﻠـﻴـــــﻞ ﻣﻄـــﺮان ‪ -‬ﻣﺤﻤـــﻮد درو�ـــﺶ‬ ‫زه��ﺑﻦ أ�ﻲ ﺳﻠــ�� ‪ -‬اﻟﻨﺎ�ﻐﺔ اﻟﺬﺑﻴﺎ�ﻲ‬ ‫أﺑﻮاﻟﻘﺎﺳﻢ اﻟﺸﺎ�ﻲ ‪ -‬ﻏﺎزي اﻟﻘﺼﻴـ��‬ ‫ﻃﺮﻓـﺔ ﺑﻦ اﻟﻌﺒــﺪ ‪ -‬ﻋﻤــﺮوﺑــﻦ �ﻠﺜــﻮم‬ ‫ﻋﺒـﺪاﻟـﻠﮫ اﻟﻔﻴﺼــﻞ ‪ -‬ﻣﺤـﻤـﺪ اﻟﺜﺒ�ﺘــﻲ‬ ‫ا���ﺴﺎء‬

‫اﻻﻧ�ﺸﺎر اﳉﻐﺮاﰲ‬ ‫ﻟﻠﻐــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴــﺔ‬ ‫اﻟﺪول اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ اﻟ�� ﻳﺘﺤﺪث أهﻠهﺎ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ‬ ‫ﻟﻟ�ﻜﺴﻦﻮ�اﻌﻋﺮً�ﺾﺎﺳ�ﺎ��ﺎ‬ ‫دول ُ�ﻌﺪ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ ﻓ��ﺎ ﻟﻐﺔ رﺳﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫�ﻌﺮﻓﻮن اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ ﻋ�� أ��ﺎ ﻟﻐﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ ﻷ��ﻢ‬ ‫اﻷﻗﻠﻴﺎت اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ �� اﻟﺪول ا��ﺎورة ﻟﻠﺒﻼد اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ‬

‫ِﻗ َﺪم اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺗﺎرﻳﺨﻴًﺎ‬ ‫ﻋﺎﺋﻠﺔ اﻟﻠﻐﺎت اﻟ ﱠﺴﺎﻣ ﱠﻴﺔ‬ ‫ﺗ�إ�ﱃ�‬ ‫ﻣﻦ أﻗﺪم اﻟﻨﻘﻮش اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫� إﺴﺒﱃ ًﺔ ﺳﺎم ﺑﻦ ﻧﻮح ﻋﻠﻴﮫ اﻟﺴﻼم‬ ‫ﻟﻐﺎت هﺬﻩ ا��ﻤﻮﻋﺔ اﺳﺘﺨﺪا ًﻣﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أﻛﱶ‬ ‫ﻧﻘﺶ اﻟﻨﻤﺎرة‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫م‪329-328‬‬ ‫ﻧﻘﺶ أم اﳉﻤﺎل‬ ‫أﻗﺪم‬ ‫م‪270‬‬ ‫اﻟﻠﻐﺎت اﳌﺴﺘﻌﻤﻠﺔ اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﻜ�ﺎﺑﺔ ﺑﺎﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟ�ﺪﻳﺜﺔ‬ ‫ﺛﺒﺎت اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﺗﻤﺎﺳﻜﻬﺎ‬ ‫ﻳﰐﺰوﻧ َﻣﻔ َﴂ ُ َ\"�ﺲ‪.‬وﰲااوْﻫﻣَََّﻷﲀﺣﺮ َْﻠ�َ�ﺳﻬِئﺞ ِﺪاﻧﻢِّﻳﻟﺳ َﻨﻓﺠﻘﺎﲔﺮ�ﺔراو‪3‬نﻧ‪2‬ﺲسﺰ‪2‬اﻣﺑَروﻳﺪاﻦﻳﻟﻮوﻨﺮمَﻣﻋِﺔوﻠ‪7‬ﻤمﻮ‪.‬ﺑﺮﺷوﻓﻜﻤَﻠﻛﺮﻣ‪.‬ﻢﻬﺴﻠﻳوﻢﻮَ�ﺒ‪،‬ﻣ ُﻠاَلﻟ‪.‬وﻎﻌﻫ�ﻓَّﺮﻣﺮﻠ َِ�ﻣ َبٌَبﻌ َّ�ﺴﺪُﲀﻣﻌّﻠﻣوﺬﺪﻧ�ﻬ َّﻠﺎاﺰﺣﻟَاﻐ ََلﻟﺞﺬﻪﺑﺬ ِ�ﻋيﻋ�يﻪِوﻜأﻜﻟا َﺪﻟﺪﺪاً َاً‪.‬هﴎﺸاوﻟﻌﺘ�ﺎﺎﻮءَجَب\"‬ ‫ﻫﺬا ﺷﺎﻫﺪ ﻗﱪ ﻓﻬﺮ ﺑﻦ ﺳﺎﱄ\"‬ ‫\"ﻗﺎﺋﺪ أو ﻣﺮﰊ �ﺬﻳﻤﺔ ﻣ� ﺗﻨﻮخ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ﻳﻤ�ﺪ إﱃ أﻛﱶ ﻣﻦ ﻗﺮﻧ ًﺎ‬

‫ﻋﺒﻘﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﲨﺎﻟﻬﺎ‬ ‫�ﻌﺾ ﺳﻤﺎت اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻜﺘﺎ�ﻲ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم اﳌ����‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻨﺤﻮي‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺼﺮ��‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺼﻮ�ﻲ‬ ‫ﻳﺘﻤ�� ﻧﻈﺎم اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻠﻐﺎت‬ ‫�ﺴﺘﺨﺪم اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ‬ ‫�ﻌﺪ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ ﻟﻐﺔ‬ ‫ﺗﻤﺮ أﺻﻮات اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻗﺔ ﻣﻦ ﺟهﺔ و�ﺎﳌﺮوﻧﺔ‬ ‫اﻟ��ﻳﺔ �� ﻋﺪد ﻣﻔﺮدا��ﺎ‪،‬‬ ‫ﺗﺮﺗ�ﺐ اﻟ�ﻠﻤﺎت �� ا��ﻤﻠﺔ‬ ‫اﺷﺘﻘﺎﻗﻴﺔ‪ ،‬إذ ﺗ�ﻴﺢ اﺷﺘﻘﺎق‬ ‫أﺛﻨﺎء اﻟﻨﻄﻖ ��ﺎ ﻋ�� ﻣﺨﺎرج‬ ‫ﺟﺣهﺮﺔفأﺧﺻﺮىﻮًﺗ‪،‬ﺎﺣواﻴﺣﺚ ًﺪﻳاﻤﺜﻣﻞﻊ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫وﺗﻨﻮع اﳌﻔﺮدات ﻟﻠﻤﺪﻟﻮل‬ ‫واﻹﻋﺮاب ﻟﻠﺘﻌﺒ�� ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟ�ﻠﻤﺎت ﻣﻦ‬ ‫أﺻﻮات اﻟﻠﻐﺔ اﻟ�ﺸﺮ�ﺔ‬ ‫�ﻞ‬ ‫�ﻣﻌﻤ ّ�ﺎ�ﻳﺑ�ﻴﺪﻗﺢﺔﳌأﻛﺴ�ﺘ�ﻌﻋﻤﻞﻦ‬ ‫اﻟﻮاﺣﺪ؛‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﻨﺤﻮ�ﺔ ا��ﺘﻠﻔﺔ‬ ‫إ��ﺎ�ﻣﻠاﻟﺔ‪،‬ﺸ إﻔﺘذ� ﺗنﻤﻣﺘﺮﺪو ًراﻣ ﺑﻦﻤﺎاﺑ�ﻴ��ﻠ�ﺎﻖ‬ ‫إﻣ�ﺎﻧﻴﺔ إﺿﺎﻓﺔ ا��ﺮ�ﺎت‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ أن‬ ‫ﻣﻤﺎ �ﺴﺎﻋﺪ ﻋ�� دﻗﺔ اﳌﻌ��‬ ‫‪.‬ا��ﺬراﻟﻮاﺣﺪ‬ ‫اﻟﻘﺼ��ة وﺣﺬﻓهﺎ‬ ‫ﻣﻘﺎﺻﺪﻩ و أﻓ�ﺎرﻩ‬ ‫أو اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ اﳌﺮاد ﺗﺤﻘﻴﻘهﺎ‬ ‫ﻛﻤﺎ أن ﻟ�ﻞ وزن وﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ﻟﻐﻮ�ﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻋﻦ اﻷﺧﺮى‬ ‫ﻣﻦ ا��ﻤﻠﺔ‬

‫وﺑﻓﻫﺄﻧﺪُﺤﺎﻳـًﺎـاـﺑﳌـﺄﻔ ِّﻜﺮﺳِـُﻤـطـﻪــوأاﺮﻟاﻫِر َّ ُﻞاﺴﻟـاﺒﻟﻔﻬ�ﻼ ُﻪﺪاﻏاـﻳـﳌـﺔــ ِﺔـَﺗـ ُـﻳ ْـ�ْﻔﻌَُ َﻜﻌﺪ ُُ ُمﻢﻢ‬ ‫ﻟﻐﱵ إذا ﻟﻢ أ ْ ِﲪﻬﺎ وأُ� َّﻠﻬــــﺎ‬ ‫ﳐﺘﺎرات ﻣﻤﺎ ﻗ�ﻞ ﻋﻦ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫أواﻫ َﺷﻞﺘاَّﻟﺪﺒﻴﻓﺎ ِﺨن ُﺮوﻫـﻫــْـﻢــأـو ُﻢ�ﺌﺑﻪﻚوﺗﻣ�ﻦ َّﻠ ُﻤﻫﻮُﻢا‬ ‫ﺑووﺎﺑﳌﻋﻪﻌﻠأُﻮرﺠـِﻳـَتﺪﺰﺑاﻟﺎﻟِﻬتﺎﻘـاﺗﺮﻟﺒآ َّﻠ�نﻠﺠﻳﻮ ُدْﺰﺖوﺧﻧُأﺮﻔﻋﺑﺎ�ﻟﺠﺎُّﺰﳯُﺗْتﻰﻪ‬ ‫ﰲ اﻟﺸﻌـــــﺮ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟ�ﺪﻳـﺚ‬ ‫وﺗﻨﺎﻓﺴﻮا ﻓﺨـــــﺮاً ﺑﻪ وﺗ� َّﻜ ُﻤﻮا‬ ‫ورﻳﺎد ًة‪ ،‬إذ ِﻣ ْﻦ ُﻫ َﺪا ِك ﺗﻌ َّﻠﻤــــــﻮا‬ ‫وﻣﺗﺎﻌﻧﺎَّﻓﺼﺴﺒﻮﻮااﺑﻠوﺗﻮﺴ َّﺛﺎ ِﳖﺒـﻮاﻢ‬ ‫ﻟﻐﱵ إذا‬ ‫ﻏ َّﺼ ْﺖ ﺧﺰاﺋ ُﳯﺎ ﺑﻤﺎ ُﻳﺘﻮ َّﺳــــــــ ُﻢ‬ ‫وﺗﺄ َّﻟﺒﻮا‬ ‫ﻟﻬ َﻲ اﻟ َّﺴ�ﻴ ُﻞ اﳌﺴ�ﺒ ُﲔ اﻷﻗﻮ ُم‬ ‫ﻟـﺣﺟـ�ﻔﻐﻠ ِﺖ ْﱵاﺖﻟﺑﺑﺄُﻤﻤﺪﺳ َّﻟﺨﻔ َﺔﺘﺎ ِﻠرﺑ ِﺎاﻟﻟﻒﺒﻴ�اﺎﻟﻠـِنﻌــﻠﻮﻮ ِدﺳ ِمﻏﻴوإﻨﺎ َّ َّﻴدﳖًةٌﺔﺎ‬ ‫ﺑﻤﺜﻞ َﺟ َ�ﺎﻫــﺎ‪ ،‬وأ ْﻃﻴﺎ ِﲠـــــﺎ‬ ‫� )اﻟ َّﻀﺎ ُد( ﻣﺎ ﻇﻔﺮ ْت أُ َّﻣــــ ٌﺔ‬ ‫آإﻳﲀ َّنﺎ ُّﺗُﻞاﻟﻪاﻟﺬ َُّﻠﻗ ْ َﺪﻐيﺎﻧَُﺑِِّﺰَﻌتﻟ َﺗَْﺚﺖِﺬا ّﻟَُلﻋ ّﻨَ َِﻟﺮ ُِّﺑﻠ َّ َﱯﻐَّﻴﺔــﳏاـﻟـ ِﻤــــ ًﱵﺔﺪاً******ﻓَﻋﺎﺑ ّﺰﻌـْـﷲتﺮﺑﺎووﻟﻗﻘﺑﺪــــِﺔـُﲀ ْﺎاﺮآﻟ ُِﻧﻘن ْﺮ َْﻳآﺖ ِْن َأﻨ ََ ِﺣﻄَّﴍَُّﻖﺐَ ُفﻣو َأَْﻳﻌ ِْْﺮﻋﻌ َُ ِﺮﺬ ََﺑﺑﺑﺎﺎﺎ‬ ‫ﻋﺒﺪاﷲ ﺑﻦ ﲬ�ﺲ‬ ‫!ﻓﻬ ْﻞ ُﻣ ْ� ِﺪ ٌب ﻓ ْ� ُﺾ إ ْﺧﺼﺎ ِﲠﺎ؟‬ ‫ﻓ�ﻨﺠـــﺎ ُب َﺛ ْﻮر ُة ُﺣ ّ�ﺎ ِﲠـــــــﺎ‬ ‫ﺗﻌ َّﻬ َﺪﻫــــﺎ ر ُّﲠـــﺎ ﺑﺎﻟﺒﻘــﺎ ِء‬ ‫أﺑﻮ اﻟﻔﻀﻞ اﻟﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ا َﻗَﻟ ْﲨﺪـﻜِـ َ َﺣْ َﺘ�ﻴﺎﺎ ََﻊﻫُبﺎاﻟاا ُّﻠَّﻟ َﻹﻐِﺬﺎ� ُِْﻪيت َأ َ ْﻋَﻋﻋ َ َ ْﻦﲆﲆُﻟا ََﻟﻐﻣ ِﺔُ�َ� ْاﺎﻟِ�ٍنَّ َﺑﺎﻀ*ﺎٍد*ق **ِﺣ*ْ*�ﻨَ َﻳَ َﻋَﺘﻤُﺮﺎ َْ�وا َّﺪْﺧﺳ ًَ�ﺎىﺎ َِﻟرِإ َُْﻫ�ﻋﺎ َّﻞِ�ﺎَﻷَ ُﻣزْ ُْﻋهﻌ َ ُﲀًﲆﲎ َّﻞ َﻣ َ� ُِ ِﻘﺟﻠ ْْْﻴ�ﻮﻞﻞل‬ ‫ﻛﻤ ْ�ﻞ ﺳﻨ ًﺎ َﺷ َّﻊ ﻣﻦ ﻏﺎ ِﲠـــــﺎ‬ ‫ﺗﺄ َّﻟ ُﻖ ﰲ ﺻﻔﺤـﺎ ِت اﻟ�ﻠـــــﻮ ِد‬ ‫وﻣﺎ ﺷ َّﻒ ﻋﻦ ُ ُﴍﻓﺎ ِت اﻟ ُﻮ ُﺟـﻮ ِد‬ ‫َﺗﺠ ِﻨﺐ اﻟ َّ�ﻞ وﺗﻘ�ﺎد اﻟﺼﻌﺎﺑﺎ‬ ‫وﻳــﺪاً‬ ‫ﻟإﻐ َّن ُﺔﻟاﻠﻟـﻔـ ّ ِﺬ ْﺼﻛﺮ‪،‬ﴛﻟ ِزﻣﺴـﺎــﻣــﺎ ًﺎن‬ ‫ﻋﲇ دﻣﺮ‬ ‫ﻟﻴﺤﻈﻰ ﺑ َﺘﺮﺷﺎ ِف أﻛﻮا ِﲠـــﺎ‬ ‫وﻛ ْﻢ ﻳﺤﻔ ُﺮ اﻟ َّﺼـﺨ َﺮ ﺻ ٌّﺐ ِﲠﺎ‬ ‫ﻛﻴﻒ ﺗﻌﻴﺎ ﺑﺎﳌ�ﺎدﻳﻦ ﺟﻮاﺑﺎ؟‬ ‫ا�ﺘﱮ‬ ‫وﻳ� ُﻠﻮ اﻟ َّﺮﺣ� ُﻖ ﻟ ُﺸـ ّﺮا ِﲠـــــــــﺎ‬ ‫وﻳﳯﻤــــﺮ اﻟـــ ُّﺪ ُّر ﻣﻦ ﺑﺤ ِﺮﻫــﺎ‬ ‫َأﻧُﻮ ٌف � )اﻟ َّﻀﺎ ُد( أن ﺗُﺠـﺘﲎ‬ ‫ﲀ ُّﻞ ﻋﺼـﺮ دا ُرﻫـﺎ إ ْن ﺻﺎدﻓﺖ ﻣـﲋ ًﻻ رﺣ� ًﺎ وأﻫ ًﻼ و َﺟ�ﺎﺑــــﺎ‬ ‫ﻟﻐﻴــ ِﺮ َﺻ ُﺒــــﻮ ٍر ﻷﺗﻌﺎ ِﲠــــﺎ‬ ‫ََوا َْدﴎﻗُﻋًﺎـ َﻬﻣﺎﻦَﺗ ْﺠﲀ ِﺮﻞﻳﻨﻗﺎـﺑﻮﻴم َﻊو ِِﻋـﳖﺎَﺬاﺑــﺑــــــــﺎﺎ‬ ‫ِا ْﺋﺖ ﺑﺎﻟﻌﻤــﺮان روﺿ ًﺎ ﻳﺎﻧﻌـ ًﺎ‬ ‫َأأُ َّم ُﻟﻐﺎ ِت اﻟﻌﺎﳌﻴﻦ ﺑﻼﻏـــــــ ًﺔ‬ ‫ﻟﻐﲑ ُﻣﻠ ٍّﺢ ﺷﺪﻳــ ِﺪ اﻟ ِﻤــــﺮا ِس‬ ‫ﻻ ﺗﺠ ِـﺌﻬﺎ ﺑﺎﳌﺘﺎع اﻟ ُﻤ ْﻘ َ� َﻨﻰ‬ ‫ُﻃﻌــﻮ ِم‬ ‫واﺧ�ﻼ َف‬ ‫ﻋﻤـﻴ ِﻖ اﳌﻌﺎﻧــﺎ ِة و ّﻫﺎ ِﲠــــﺎ‬ ‫ﻳﺠﻮ ُب اﻟ ُّﺪرو َب اﺣ�ﻔـــﺎ ًء ِﲠﺎ‬ ‫ﺳﻞ ﲠﺎ أﻧﺪﻟﺴ ًﺎ‪ :‬ﻫﻞ ﻗ ّﺼ َـﺮ ْت دون ﻣﻀﻤﺎر اﻟ ُﻌﻼ �ﲔ أﻫﺎﺑﺎ؟‬ ‫ﻛﻮﺛ ٌﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻟ��‬ ‫َﻣﺬا ٍق‪،‬‬ ‫وﻃﻴ َﺐ‬ ‫ﻟ ُ� ْﺴ َ� ﰲ ِﺳ ْﻤ ِﻂ أ ْﻗﻄﺎ ِﲠـﺎ‬ ‫وأﻋـﺮ َض ﻋﳯﺎ ﻗﺼﻴﺮو اﻷدا ِة‬ ‫وُﻏ ِﻣﺮﺳﺸ ْﺖَْ ِﻣﺖ ْﺸﰲ َ� َﳤﲀﺎﻞﻟ ﺗُ ْﻢﺮﺗٍﺮبﺗ َأ ْﻋ َﻜﺠ ٍﻢﺐ‬ ‫أم ﻧﺒ ٌﻊ‬ ‫ﺑﻴﺎﻧُ ِﻚ؟‬ ‫وﻣﺎ ﻣﳯـــــ ُﻢ َﻣ ْﻦ َﺗ َﻐ َّﲎ ِﲠـــــﺎ‬ ‫ﻓَﺰﻛ ْﺖ أﺻ ًﻼ ﻛﻤﺎ ﻃﺎﺑﺖ ِﻧﺼﺎﺑﺎ‬ ‫ﻏﻴﺮ ِر ْ� َﻠ ْ َﳱﺎ وﻟﻢ ﺗﺤ�ﻞ ُﻏﺮاﺑﺎ‬ ‫ﺗﺗﺮ�ﻗﺎﺮو َزق َأﻋﻋﻨﺬﺎﺑ ًَﺎق؟اﻟأ ُّمﺪ َﻫرﻮﺣر�‪ُ ،‬ﻖوﺣﻛﺴـــﺮــوـ ِمﻨُ ُ؟ﻪ‬ ‫ﺣﺴﻦ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﷲ اﻟﻘﺮﳾ‬ ‫أﲪﺪ ﺷﻮﰶ‬ ‫ﻳُﻣﺰﺳ َﻳﺪﺼ ًّﱾﻋﱼﲀ‪َّ ،‬ﻞﲆوﻟار ََّّوﻤﻷﺎَّﻳﺎ ِىح ِماﻟﻃﺒﺣﺒﻴﺎﻊﺴن َﲀﻦ ُز ُِّﻞرﻻ َﻟـﺳ�ــــــﻜــُ�ــﻮ ِ ِﻢمﻪ‬ ‫َﻛ ُ َﱶ ْت ُﻟ َﻐﺎ ُت اﻟ َﻌﺎﻟ َِﻤ ْ َﲔ و َﻫ ِﺬهِ ** َأ ْو َﰱ َﺑ َﻴﺎﻧ ًﺎ ﰲ اﻟ ِّﻠ َﺴﺎ ِن وﰲ اﻟ َﻔ ِﻢ‬ ‫ﳏﻤﺪ ﲠﺠﺔ اﻷﺛﺮي‬ ‫أﲪﺪ ﳏﺮم‬

‫اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﰲ ﻋﻴﻮن اﻟﻨﺎﻃﻘﲔ ﺑﻠﻐﺎ ٍت أﺧﺮى‬ ‫ﻟ�ﺴﺖ ﻟﻐﺔ اﻟﻌﺮب أﻏﲎ ﻟﻐﺎت اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬ﺑﻞ اﻟﺬﻳﻦ ﻧﺒﻐﻮا‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﻄﺎﻋﺔ اﻟﻌﺮب أن ﻳﻔﺎﺧﺮوا ﻏﲑﻫﻢ ﻣﻦ اﻷﻣﻢ ﺑﻤﺎ ﰲ أﻳﺪﳞﻢ‬ ‫إ َّن ﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻣﻦ اﻟ ِّﻠﲔ واﳌﺮوﻧﺔ ﻣﺎ ﻳﻤ ِّﻜ�ﺎﳖﺎ ﻣﻦ اﻟ َّﺘﻜ ُّ�ﻒ وﻓﻖ‬ ‫ﻗ َّﻞ ﻣ َّ�ﺎ – ﻧﺤﻦ اﻟﻐﺮﺑ�ﲔ – ﻣﻦ ﻳﻘ ّ ِﺪر اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺣﻖ ﻗﺪرﻫﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﰲ اﻟﺘﺄﻟﻴﻒ ﲠﺎ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺣﴫﻫﻢ‪ ،‬وإ َّن اﺧ�ﻼﻓﻬﻢ ﻋ ّﻨَﺎ ﰲ اﻟ َّﺰﻣﺎن‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻮاﻣﻊ اﻟ�ﻠﻢ اﻟﱵ ﺗﺤﻤﻞ ﻣﻦ ﺳﻤ ّﻮ اﻟﻔﻜﺮ وأﻣﺎرات اﻟﻔ� َّﻮة‬ ‫ﻣﻘ�ﻀﻴﺎت اﻟﻌﴫ‪ .‬و� ﻟﻢ ﺗﺘﻘﻬﻘﺮ ﻓ�ﻤﺎ ﻣﴣ أﻣﺎم أ ِ ّي ﻟﻐ ٍﺔ‬ ‫ﺣ�ﺚ أﻫﻤ�ﳤﺎ وﻏﻨﺎﻫﺎ‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﺑﻔﻀﻞ ﺗﺎرﻳﺦ اﻷﻗﻮام اﻟﱵ ﻧﻄﻘﺖ‬ ‫واﻟ َّﺴ�ﺎﻳﺎ واﻷ�ﻼق أﻗﺎم ﺑﻴ��ﺎ ﻧﺤﻦ اﻟﻐﺮﺑﺎء ﻋﻦ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﺑﲔ ﻣﺎ‬ ‫أﺧﺮى ﻣﻦ اﻟﻠﻐﺎت اﻟﱵ اﺣ�ﻜﺖ ﲠﺎ‪ .‬و� ﺳﺘ�ﺎﻓﻆ ﻋﲆ ﻛﻴﺎﳖﺎ‬ ‫ﲠﺎ‪ ،‬وﺑﺪاﳸ اﻧ�ﺸﺎرﻫﺎ ﰲ أﻗﺎﻟﻴﻢ ﻛﺜﲑة‪ ،‬واﺣ��ﺎﻛﻬﺎ ﺑﻤﺪﻧﻴﺎت‬ ‫واﳌﺮوءة ﻣﺎ ﻻ ﻣ�ﻴﻞ ﻟﻪ‬ ‫ﳐﺘﻠﻔﺔ؛ ﻗﺪ ﻧﻤﺖ إﱃ أن أﺻﺒﺤﺖ ﻟﻐ ًﺔ ﻣﺪﻧ َّﻴ ًﺔ ﺑﺄﴎﻫﺎ ﺑﻌﺪ أن‬ ‫أ َّﻟﻔﻮه ﺣ�ﺎ ًﺑﺎ ﻻ ﻧﺘ� َّﲔ ﻣﺎ وراءه إﻻ ﺑﺼﻌﻮﺑﺔ‬ ‫ﰲ اﳌﺴﺘﻘ�ﻞ ﻛﻤﺎ �ﺎﻓﻈﺖ ﻋﻠﻴﻪ ﰲ اﳌﺎﴈ‬ ‫ﲀﺎﻧﺖ ﻟﻐﺔ ﻗ�ﻠ َّﻴ ًﺔ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﲀﺎن ﻟﻠﻌﺮﺑﻴﺔ ﻣﺎض ﳎﻴﺪ‪ ،‬وﰲ ﺗﻘﺪﻳﺮي‬ ‫اﳌﺴ�ﴩق ﻟﻮ�ﺲ ﻣﺎﺳ��ﻴﻮن‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻓﺮﻳﻨ��ﺎغ‬ ‫اﳌﺴ�ﴩق وﻟﻴﻢ ورل‬ ‫ﺳﻴﻜﻮن ﻟﻬﺎ ﻣﺴﺘﻘ�ﻞ ﺑﺎﻫﺮ‬ ‫اﳌﺴ�ﴩق ﻛﻮﲥﻴﻞ‬ ‫أﻗﻮال اﻟﻌﻠﻤﺎء اﻟﻌﺮب ﰲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﺑﻦ ﺗﻴﻤ�ﺔ‬ ‫ﻣﺼﻄﱼ ﺻﺎدق اﻟﺮاﻓﴔ‬ ‫اﻹﻣﺎم اﻟﺸﺎﻓﴔ‬

‫دور اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﰲ دﻋــــﻢ اﻟﻠﻐــــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴـــﺔ‬ ‫ﻣﺆﺗﻤﺮات وﻧﺪوات �ﺴﺎﻋﺪ ﻋ�� �ﻌﺰ�ﺰﻣ�ﺎﻧﺔ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ‬ ‫دورر�ـ ـﺎدي‬ ‫إﺑﺮازدوراﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ ا��ﻀﺎري واﻹ�ﺴﺎ�ﻲ‬ ‫ﻟﻣﻠﻤﺤﻠ ًﻴﺤﺎﺎﻓوﻈﻋﺎﺔﳌ ًﻴﻋﺎ�� اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ‬ ‫ﺗﺄﻛﻴﺪ أهﻤﻴﺔ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ وﻋﻤﻘهﺎ �� اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‬ ‫ﺗﻮﻇﻴﻒ اﻟﺬ�ﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎ�� �� ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ‬ ‫ﺟهﻮد ﻣﺴﺘﻤﺮة‬ ‫�� �ﻌﻠﻴﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺎت وأﻧﻈﻤﺔ ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋ�� اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ و�ﻌﺰ�ﺰﻣ�ﺎﻧ��ﺎ‬ ‫إ�ﺸﺎء اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻜﺮا��� �� ا��ﺎﻣﻌﺎت اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ اﻟ ُﻜ��ى‬ ‫ﻣﻌﺎهﺪ �ﻌﻠﻴﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ �� ﺟﺎﻣﻌﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰاﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪﷲ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰ�ﺰﻟﻠﺘﺨﻄﻴﻂ واﻟﺴﻴﺎﺳﺎت اﻟﻠﻐﻮ�ﺔ‬ ‫ﺗﻄﻮ�ﺮاﳌﻨﺎ�� اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ‬ ‫إﻃﻼق ﻣﺸﺮوع ﺗﺤﺴ�ن ﻣﺴﺘﻮى ﻃﻼب اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎم �� اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ‬ ‫�ﻣﻠﺒﻴﺎﺎدرتة اﻣﺘﳌﻠﺨﻚﺼﻋﺒﺼﺪﺔ وﻣﷲﻌﻟﺎﻠ ُﻤهﺪﺤﺘﺟﻮﺎىﻣ اﻌﻟﻴﻌﺔﺮﻟ�ﺘﻲﻌ�ﻠﻴ� اﻢ اﻹﻟﻧ�ﻌ�ﻧﺮ�ﻴﺖﺔ و�ﻌﻠﻤهﺎ ﻟﻐ��اﻟﻨﺎﻃﻘ�ن ��ﺎ‬

‫ﺗﺘﻮﻳﺞ ﺟﻬﻮد اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻷهـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺪاف‬ ‫ﰲ ﺧــﺪﻣــــــﺔ اﻟﻠﻐـــــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴــﺔ ﺗﻤ ّﺜﻞ‬ ‫اﻻﺳ�� اﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ �ﻼل ﻗﺮار ﻣ�ﻠﺲ اﻟﻮزراء ﺑﺈ�ﺸــﺎء‬ ‫َﳎﻤﻊ اﳌ� ﺳﻠﻤﺎن اﻟﻌﺎﳌﻲ ﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ‬ ‫�ﺴ�� ا َ��ﻤﻊ إ�� أن ُﻳﺼﺒﺢ ﻣﺮﺟﻌﻴﺔ ﻋﺎﳌﻴﺔ �� ﻣﺠــــــﺎﻻت اﻟﻠﻐـــﺔ اﻟﻌﺮ�ﻴــﺔ وﺗﻄﺒﻴﻘﺎ��ـــﺎ‬ ‫اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﺪراﺳﺎت‪ ،‬واﻷﺑﺤﺎث‪ ،‬واﳌﺮاﺟﻊ اﻟﻠﻐﻮ�ﺔ‪ ،‬و�ﺸﺮهﺎ‬ ‫إﻳﺠﺎد اﻟﺒ�ﺌﺔ اﳌﻼﺋﻤﺔ ﻟﺘﻄﻮ�ﺮاﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ وﺗﺮﺳﻴﺨهﺎ‬ ‫ا��ﺎﻓﻈﺔ ﻋ�� ﺳﻼﻣﺔ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ‬ ‫إﺣﻴﺎء ﺗﺮاث اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ دراﺳ ًﺔ وﺗﺤﻘﻴ ًﻘﺎ و�ﺸ ًﺮا‬ ‫���ﻴﻊ اﻟﻌﻠﻤﺎء واﻟﺒﺎﺣﺜ�ن وا��ﺘﺼ�ن �� اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ‬ ‫�ﺸﺮاﺳﺘﺨﺪام اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ وﻣﺘﺎ�ﻌﺔ ﺳﻼﻣﺔ اﺳﺘﻌﻤﺎﻻ��ﺎ‬

‫اﳌﺮاﺟﻊ‬ ‫ﻟﻐﺔ اﻟﻨﻮر‪ ،‬ﻣﺨﺘﺎرات ﻣﻤﺎ ﻗﻴﻞ ﻋﻦ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ �� اﻟﺸﻌﺮا��ﺪﻳﺚ )ا��ﻤﻮﻋﺔ اﻷو��(‪2015) ،‬م(‪ .‬اﻟﺮ�ﺎض‪ :‬ﻣﺮﻛﺰاﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪ ﷲ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰ�ﺰاﻟﺪو��‬ ‫��ﺪﻣﺔ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ‬ ‫ﺗ�ﺒﻊ اﳌﻨﺢ اﻟﻐﺮ�ﻴﺔ ‪ DeArabizing Arabia:‬اﺑﻮا��ﺐ‪ ،‬ﺳﻌﺪ اﻟﺪﻳﻦ‪2011) ،‬م(‪ .‬ﺗﺮﺟﻤﺔ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ :‬ﻧﻘﺶ اﻟﻨﺠﻤﺔ اﻟﻌﺮ�ﻲ اﻟﻨﺒﻄﻲ ‪ 328‬م‪ ،‬ﻣﻦ ﻛﺘﺎب‬ ‫�� ﺗﺎر�ﺦ اﻟﻌﺮب واﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ واﻟﻨﺺ‬ ‫إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ ﺻﺎ��‪ ،‬ﻣﺤﻤﻮد‪2018) .‬م( ﻣ��ﻟﺔ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ وﻃﺮق �ﺸﺮهﺎ‪ ،‬ﺗﻢ اﻻﻃﻼع ﻋﻠﻴﮫ �� ‪2021-11-7‬م‪ ،‬ﻣﻦ ﻣﻮﻗﻊ‪ :‬ﻣﺪوﻧﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮرﻣﺤﻤﻮد إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ‬ ‫‪:http://dr-mahmoud-ismail-saleh.blogspot.com/2018/01/blog-post_93.html?m=1‬ﺻﺎ��‪ ،‬راﺑﻂ اﳌﻮﻗﻊ‬ ‫ﺑﻴﻼﻣﻲ‪ ،‬ﺟﻴﻤﺲ‪1985) ،‬م( ﻗﺮاءة ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻨﻘﺶ اﻟﻨﻤﺎرة‪ .‬ﻣﺠﻠﺔ ا��ﻤﻌﻴﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ اﻷﻣﺮ�ﻜﻴﺔ‪ :105.‬ص ‪48-31‬‬ ‫ﺷﺮا�ﻲ‪ ،‬ﻣﺤﻤﻮد‪2015) ،‬م(‪ .‬دﻟﻴﻞ ﻣﺘﻌﻠ�� اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ اﻟﻨﺎﻃﻘ�ن �ﻐ��هﺎ )‪ ،(5‬اﻟﺮ�ﺎض‪ :‬ﻣﺮﻛﺰاﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪ ﷲ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰ�ﺰاﻟﺪو�� ��ﺪﻣﺔ اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸﻤﺮي‪ ،‬ﻋﻘﻴﻞ‪2015) ،‬م(‪ .‬اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ �� اﻟﻮﻗﺖ ا��ﺎﺿﺮ‪ :‬ا��ﺼﻴﻠﺔ واﻵﻓﺎق‪ ،‬ﺿﻤﻦ‪ :‬ﻣﺤﻤﻮد ا��ﻤﻮد )ﻣﺤﺮر(‪ ،‬اﻧﻘﺮاض اﻟﻠﻐﺎت وازدهﺎرهﺎ‪ :‬ﻣﺤﺎوﻟﺔ‬ ‫ﻟﻠﻔهﻢ‪ ،‬اﻟﺮ�ﺎض‪ :‬ﻣﺮﻛﺰاﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪ ﷲ اﻟﺪو�� ��ﺪﻣﺔ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ‬ ‫ﻋﻤﺎر‪ ،‬ﻣﺤﻤﻮد‪2015) ،‬م( ‪ -‬دﻟﻴﻞ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ ﻟﻠﻨﺎﻃﻘ�ن �ﻐ��اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ )‪ ،(3‬اﻟﺮ�ﺎض‪ :‬ﻣﺮﻛﺰاﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪ ﷲ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰ�ﺰاﻟﺪو�� ��ﺪﻣﺔ اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘﻮ���‪ ،‬ﻋﺒﺪ اﻟﺮزاق‪2015) ،‬م(‪ .‬ﻋﺎﳌﻴﺔ اﻷﺑﺠﺪﻳﺔ اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ و�ﻌﺮ�ﻒ ﺑﺎﻟﻠﻐﺎت اﻟ�� ﻛﺘ�ﺖ ��ﺎ‪ ،‬اﻟﺮ�ﺎض‪ :‬ﻣﺮﻛﺰاﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪ ﷲ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰ�ﺰاﻟﺪو��‬ ‫��ﺪﻣﺔ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ ‪ -‬ا��ﺰء اﻷول‬

‫ﻣﺠﻤﻊ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن اﻟﻌﺎﻟ�� ﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮ�ﻴﺔ ‪ /‬إدارة اﻟ�ﺴﻮ�ﻖ واﻟﺘﻮاﺻﻞ اﳌﺆﺳ���‬