R2R 18-6-2563

การพฒั นางานประจาสงู่ านวจิ ยั Routine to Research(R2R) ดร.ชุตกิ าญจน์ ฉัตรรงุ่ ดร.สุภาวดี นพรจุ จนิ ดา อาจารย์ทวิ า มหาพรหม ภาควชิ าการพยาบาลผใู้ หญแ่ ละผู้สงู อายุ วทิ ยาลยั พยาบาลบรมราชชนนี สพุ รรณบุรี

สมรรถนะของพยาบาลวิชาชพี ในประเทศไทย 1. สมรรถนะดา้ นจริยธรรม จรรยาบรรณและกฎหมาย 2. สมรรถนะด้านการปฏิบตั ิพยาบาลและผดุงครรภ์ 3. สมรรถนะด้านคณุ ลกั ษณะเชิงวิชาชีพ 4. สมรรถนะด้านภาวะผนู้ า 5. สมรรถนะด้านวชิ าการ และการวจิ ัย 6. สมรรถนะด้านการสอื่ สารและสมั พันธภาพ 7. สมรรถนะด้านเทคโนโลยแี ละสารสนเทศ 8. สมรรถนะดา้ นสงั คม

ประเด็นแลกเปล่ียนเรยี นรู้ R2R 01 R2R คืออะไร 02 ทำไมต้อง R2R 03 องคป์ ระกอบของ R2R 04 ระเบียบวิธีวิจยั 05 บคุ คลท่ีเกี่ยวข้องกบั R2R 06 ปัจจยั แห่งควำมสำเรจ็ และยงั่ ยืน 07 หลกั กำรตงั้ คำถำม R2R

ความเป็นมาของ R2R “การพัฒนางานประจาสู่งานวิจัย (Routine to research, R2R)” ศ.นพ.วจิ ารณ์ พานชิ อดตี ผ้อู านวยการสถาบันการจดั การความรู้ เพือ่ สังคม เป็นผบู้ ัญญตั ิขึน้ ครัง้ แรกใหก้ ับ โครงการพฒั นางานประจาสงู่ านวจิ ยั คณะ แพทยศาสตร์ศริ ริ าชพยาบาล ซ่ึงดาเนินการ ตั้งแต่ พ.ศ.2547 ถึงปจั จุบัน

R2R คอื ?  R2R (Routine to Research) คือ การพัฒนางานประจาสู่งานวจิ ยั  โจทยว์ จิ ัยมาจากงานประจา เพื่อพฒั นางานประจา  การวิจยั ท่ี >>> ดาเนินการโดย “ผูป้ ฏบิ ัติ”  การวจิ ัยที่ >>> ดูผลลพั ธ์ต่อ “ผรู้ บั บริการ”  การนาผลการวิจัยไปใช้ประโยชน์-ใช้พฒั นางานประจา  การทา Routine Development >>> Evidence Based  เคร่อื งมอื พัฒนาคน

ความเข้าใจท่ีคลาดเคล่ือน R2R >>> เปน็ รูปแบบระเบียบวธิ วี จิ ัยวธิ หี นึ่ง ซง่ึ แท้จริงแล้ว“R2R ไม่ใช่ระเบียบวิธวี จิ ยั ” R2R >>> ไมใ่ ชก่ ารวิจยั ท่แี ทจ้ ริง และไมต่ อ้ งเขยี น รายงานกไ็ ด้ ซึง่ แทจ้ ริงแล้ว “R2R เป็นการวิจัยท่แี ท้จรงิ และการ รายงานผลการวจิ ยั เปน็ ส่ิงสาคญั อยา่ งยง่ิ ”

ข้อเทจ็ จริงของ R2R R2R >>> ทาให้งานประจากลายเปน็ งานสร้างความรู้ หรอื เปน็ งานวจิ ยั ซงึ่ จะทาให้การทา งานประจา กลายเปน็ งานท่ีมีคณุ คา่ R2R >>> ยง่ิ ทางานนานกย็ ิ่งมปี ัญญา ยง่ิ เกดิ ความรู้ R2R >>> มงุ่ เน้นท่จี ะนาการวจิ ยั ไปพัฒนางานประจา ของตนให้ดีขึน้ ไม่เนน้ ความเปน็ เลิศทางวชิ าการ R2R = เคร่ืองมอื พัฒนาคนเพ่ือพฒั นางาน...ขบั เคล่อื นองค์กร

ทาไมต้อง R2R? พฒั นางาน ซ่ึงเป็นผลตอ่ ผรู้ ับบรกิ าร พัฒนาคนทางาน ซ่งึ เปน็ ผลตอ่ องค์กรอยา่ งแท้จรงิ สง่ ผลให้ผ้ปู ฏบิ ัตงิ าน มคี วามสขุ สนุกกับงาน ไม่ ทางานไปวันๆ อีกต่อไป R2R เป็นวถิ ีชีวติ และวัฒนธรรมองคก์ ร

องค์ประกอบของ R2R โจทยว์ จิ ยั มาจากงานประจา เป็นการแก้ปัญหา/ พฒั นางานประจา ผู้ทาวิจยั R2R การนา ผลการวจิ ัยไปใช้ เป็นผ้ทู างานประจานนั้ เอง ประโยชน์ และเปน็ ผู้แสดงบทบาท ผลลัพธข์ อง หลกั ของการวจิ ัย การวิจยั สง่ ผลการเปลี่ยนแปลงตอ่ การให้บริการผปู้ ว่ ยโดยตรง/ ต่อการจัดบรกิ ารผู้ป่วย วัดที่ output

ระเบยี บวธิ ีวจิ ัยทใี่ ช้บ่อยใน R2R การวิจยั เชิงปรมิ าณ(Quantitative Research) การวจิ ัยเชิงคณุ ภาพ (Qualitative Research) การวจิ ยั เชิงปฏบิ ัติการ (Action Research)

. กระบวนการวจิ ยั .

RESEARCH VS R2R Routine to Research Research Observe Observe Research Question Research Question Hypothesis Data Collection Data Collection Data Analysis Hypothesis Test Valid Suggestion

RESEARCH VS R2R

กระบวนการ R2R ขน้ั ตอน กจิ กรรม การคดิ และเขียน 1. ระบุหัวขอ้ /ปญั หาการวิจยั โครงการ 2. ทบทวนวรรณกรรม 3. กาหนดตัวแปรการวิจยั และวิธีการวัดตัวแปร 4. กาหนดระเบยี บวิธวี จิ ัย และเขียนโครงรา่ งการวจิ ยั ลงมอื ทา 5. ดาเนินการเกบ็ รวบรวมขอ้ มูล 6. วิเคราะห์ข้อมูล คิด วิเคราะหผ์ ล 7. เขยี นรายงานการวิจัย และเขยี นรายงานวจิ ยั 8. เผยแพร่งานวิจัย

บคุ คลท่เี ก่ยี วขอ้ งกบั R2R  ผู้วิจยั R2R: ควรเรมิ่ จากใจ ที่มงุ่ หมายหรือต้องการพฒั นางานประจา รู้จัก ค้นหาคาถามวิจยั ที่เป็นกุญแจสกู่ ารพฒั นาการบริการ ผลลพั ธจ์ ากการทา R2R คือ ส.ป.ก.  คณุ อานวย: ไมใ่ ช่ครู ไมใ่ ชว่ ิทยากร ไมใ่ ชเ่ จ้าของโครงการดว้ ย แต่เป็นผู้ อานวยความสะดวกต่อกิจกรรม R2R  ผู้บรหิ าร: ตอ้ งมีความรู้ ความเขา้ ใจถงึ แนวคดิ และปรชั ญา R2R อย่าง แท้จริง ให้การสนับสนุนการทากิจกรรม R2R อยา่ งเหมาะสม ใช้ R2R เปน็ เครอ่ื งมือในการพัฒนาคน เพื่อพัฒนางานประจา และนาพาองคก์ รสู่ องค์กรแห่งการเรียนรู้ (Learning Organization)

ผลลพั ธ์จากการทา R2R คอื ส.ป.ก. ส. ความสขุ ความสนุกในการทางาน ป. ประเทอื งปญั ญา เกง่ ขึน้ ฉลาดขึน้ เข้าใจและเชือ่ มโยงเรื่องต่างๆ ไดด้ ขี ้ึน ทาให้ ชีวติ การทางานของเราดขี นึ้ ก. กา้ วหน้า สร้างงานประจาใหเ้ กิด ความกา้ วหน้า เกดิ ผลงานวชิ าการ

ปจั จัยแหง่ ความสาเรจ็ และยง่ั ยนื R2R ➢ องค์ประกอบเหมาะสม ➢ ผลงานทไ่ี ด้เปน็ ประโยชนต์ ่อผ้รู บั บรกิ าร และองค์กร อยา่ งแท้จริง ➢ผ้ปู ฏบิ ตั งิ านมคี วามสุข สนุกกับงาน ➢ R2R กลายเป็นวิถชี วี ติ และวัฒนธรรมองคก์ ร

10 ข้ันตอนสูน่ กั วจิ ยั R2R ขนั้ เทพ นำยแพทยโ์ กมำตร จงึ เสถียรทรพั ย์ 1. เริ่มต้น หาเร่อื งทใ่ี ช่ ประเดน็ วจิ ัยท่ีชอบ 2. ค้นควา้ ก่อนลงมือวจิ ยั ร้อู ะไรอยู่ก่อนบ้าง 3. หาเปา้ อยากรอู้ ะไรอีก จากการทไี่ ปค้นคว้ามา 4. เหลาโจทย์ ลับคาถามวิจัยใหแ้ หลมคม 5. กาหนดวิธีการ เลอื กวิธหี าขอ้ มลู มาตอบคาถาม 6. ทางานภาคสนาม เกบ็ ข้อมลู ใหเ้ ปน็ ระบบ 7. ถามหาความรูใ้ หม่ ข้อมลู ท่ีได้บอกอะไรใหม่ 8. ใชบ้ ทคัดย่อนาทาง คิดให้ชดั จดั ลาดับความสาคญั 9. นาเสนออยา่ งสร้างสรรค์ ส่อื สารความรู้สกู่ ารเปลย่ี นแปลง 10. มุ่งม่ันสู่ขน้ั เทพ เดินทางหมื่นลี้ เริ่มตน้ ท่กี า้ วแรก

ปญั หาและคาถาม R2R

ทาไมต้องต้งั คาถามการวจิ ยั

ประเดน็ ปัญหำและคำถำมกำรวิจยั

ลกั ษณะ R2R ทางการสาธารณสุข ระดับปฐมภมู ิ ระดับตติยภูมิ ระดับงานสนับสนนุ การบริหาร ระดับ Meta R2R ระดบั ทตุ ิยภมู ิ ระดบั งานสนับสนนุ การบรกิ าร ระดบั นวตั กรรม http://www.r2rthailand.org/news/detail/11878

ตัวอยา่ ง R2R ประชุมวิชาการพฒั นางานประจาสู่งานวิจัย (National Health R2R Forum) ประจาปี ๒๔๖๒ ภายใต้ หัวขอ้ \"Meta R2R to Value Based Healthcare“ ระหว่างวันที่ ๓๑ กรกฏาคม - ๒ สิงหาคม ๒๕๖๒ ณ โรงแรมพูลแมน ขอนแกน่ ราชา ออคิด จงั หวดั ขอนแก่น  การพฒั นารปู แบบการกดมดลกู ส่วนลา่ งรว่ มกับการใช้นวตั กรรมเตรียม-เตือนการนวด มดลูกตอ่ คุณภาพการเฝา้ ระวังภาวะตกเลอื ดหลงั คลอดระยะแรก โรงพยาบาลชานมุ าน จังหวัดอานาจเจริญ  การพัฒนาแบบบันทกึ ทางการพยาบาลเพอ่ื เชื่อมโยงโปรแกรมเวชระเบียนโรงพยาบาล ท่ีส่งผลตอ่ การเพิม่ คณุ ภาพการบันทึกทางการพยาบาล งานผูป้ ว่ ยนอก โรงพยาบาลนา ตาล จ.อบุ ลราชธานี  การพฒั นาแนวทางการดูแลและติดตามเดก็ โรคหืดภายใตบ้ รบิ ทของโรงพยาบาลระดบั ทุตยิ ภมู ิแห่งหนึ่ง

ตัวอยา่ ง R2R ประชมุ วิชาการพัฒนางานประจาสู่งานวจิ ัย (National Health R2R Forum) ประจาปี ๒๔๖๒ ภายใต้ หัวข้อ \"Meta R2R to Value Based Healthcare“ ระหว่างวันที่ ๓๑ กรกฏาคม - ๒ สิงหาคม ๒๕๖๒ ณ โรงแรมพลู แมน ขอนแก่น ราชา ออคิด จังหวัดขอนแก่น  การพฒั นากระบวนการดูแลเพื่อป้องกันภาวะช็อกในผู้ป่วยทมี่ ีภาวะติดเชือ้ ในกระแสเลอื ด ภายใตบ้ ริบทโรงพยาบาลชมุ ชนขนาดเล็กแห่งหน่ึงและเครือข่ายบรกิ าร  การพัฒนาความสามารถของพยาบาลหอ้ งผ่าตดั ในการพยาบาลผปู้ ่วยผา่ ตดั ใสโ่ ลหะดาม กระดูกต้นขา เครอื ขา่ ยโรงพยาบาลพระนครศรอี ยธุ ยา  การศึกษาเปรียบเทยี บผลของการให้ยานอนหลับชนดิ ลอราซีแพมกับยาหลอกตอ่ อาการ เจ็บแนน่ หน้าอก อาการสับสนและคล่ืนหวั ใจเตน้ ผิดจังหวะในผู้ปว่ ยกลา้ มเน้อื หัวใจขาด เลอื ดเฉยี บพลนั

เอกสาร/เวบ็ ไซด์แนะนา  บทคดั ยอ่ ผลงาน R2R ปี 2562 การประชมุ แลกเปลย่ี นเรียนรูจ้ ากงานประจาสู่งานวจิ ัย (R2R) ภายใต้หัวข้อ \"Meta R2R to Value Based Healthcare\" ระหวา่ งวนั ท่ี ๓๑ กรกฏาคม - ๒ สงิ หาคม ๒๕๖๒ http://www.r2rthailand.org/resources/detail/13013  บทคดั ยอ่ ผลงาน R2R ปี 2561 การประชมุ แลกเปล่ียนเรยี นรู้จากงานประจาส่งู านวิจัย (R2R) http://www.r2rthailand.org/resources/detail/13012  บทคัดยอ่ ผลงาน R2R ปี 2560 การประชมุ แลกเปลย่ี นเรยี นรู้จากงานประจาสงู่ านวจิ ัย (R2R) ครั้งที่ 10 “ทศวรรษ R2R พัฒนาคนไทยสู่สงั คม ๔.๐” วันท่ี 5 - 7 กรกฎาคม 2560 ณ ศูนย์การประชมุ อิมแพค็ ฟอร่มั เมืองทองธานี http://www.r2rthailand.org/resources/detail/6195  http://www.r2rthailand.org/resources/book/list

เอกสาร/เว็บไซด์แนะนา http://www.r2rthailand.org/resources/book/list

เอกสาร/เว็บไซด์แนะนา http://www.r2rthailand.org/resources/book/list