สรุปผลการเตรียมความพร้อมเปิดภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564

1 สรปุ ผลรายงานการเตรียมความพรอ้ ม ในการเปดิ ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 ในสถานการณ์การแพร่ระบาด ของเช้อื ไวรัสโคโรนา 2019 (Covid-19) โรงเรียนในสงั กัด สพป.นครศรธี รรมราช เขต 1 สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน นางสาวจริยา ทองหอม กลุ่มนเิ ทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา สานักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษานครศรธี รรมราช เขต 1

2 สรปุ ผลรายงานการเตรียมความพรอ้ ม ในการเปดิ ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 ในสถานการณ์การแพร่ระบาด ของเช้อื ไวรัสโคโรนา 2019 (Covid-19) โรงเรียนในสงั กัด สพป.นครศรธี รรมราช เขต 1 สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน นางสาวจริยา ทองหอม กลุ่มนเิ ทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา สานักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษานครศรธี รรมราช เขต 1

ก3 คานา สรุปผลรายงานการเตรียมความพร้อมในการเปิดภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 ในสถานการณ์การแพร่ ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (Covid-19) โรงเรียนในสังกัด สพป.นครศรีธรรมราช เขต 1 สานักงาน คณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน ฉบับนี้ เป็นผลจากการวางแผนการจัดการเรียนการสอนระหว่างสานักงานเขต พ้ืนที่การศึกษาร่วมกับโรงเรียนในสังกัดเพ่ือรายงานผลให้สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ทราบ ภายในวันท่ี 2 พฤษภาคม 2564 ตามนโยบายกระทรวงศึกษาธิการท่จี ะให้โรงเรียนในสังกดั สานักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน เตรียมความพร้อมในการเปิดภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2564 ในสถานการณ์การแพร่ระบาด ของเชือ้ ไวรสั โคโรนา 2019 (Covid-19) เปน็ ไปดว้ ยความเรยี บรอ้ ย เกิดประสิทธิผลต่อคุณภาพของนักเรียน กลุ่มนิเทศ ติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา ขอขอบคุณผู้อานวยการสานักงานเขตพื้นที่การศึกษา รองผู้อานวยการสานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา ศึกษานิเทศก์ ผู้บริหารสถานศึกษา ครูและบุคลากรทางการศึกษา รวมท้งั ผู้ที่มสี ่วนเกยี่ วข้องทุกภาคสว่ นที่ให้การส่งเสริม สนับสนุน ให้ความรว่ มมอื จนส่งผลให้การดาเนนิ งานบรรลผุ ล ตามวัตถุประสงค์ที่กาหนดไว้ทุกประการ ผ้รู ายงานหวังเป็นอย่างยิ่งวา่ รายงานฉบับน้ีจะเป็นแนวทางและประโยชน์ ต่อการเตรียมความพร้อมในการเปิดภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2564 ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของเช้ือไวรัส โคโรนา 2019 (Covid-19) ได้อย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ นางสาวจริยา ทองหอม 8 พฤษภาคม 2564

สารบญั ข4 คานา หน้า สารบญั ก บันทกึ ข้อความ ข ตารางสรปุ ผลการรายงาน แบบท่ี 1 5 สรุปผลรูปแบบตาราง แบบที่ 2 6 เอกสารอ้างองิ 12 ภาคผนวก 16 17

5 บันทึกขอ้ ความ ส่วนราชการ สพป.นครศรีธรรมราช เขต 1 (กล่มุ นเิ ทศติดตามและประเมนิ ผล) ที่ วนั ที่ 8 พฤษภาคม 2564 เรอื่ ง การเตรยี มความพร้อมการจัดการเรียนการสอนในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคติดเช้ือไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) โรงเรยี นในสังกดั สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน เรียน ผูอ้ านวยการสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 1 1. เรอื่ งเดมิ ดว้ ย กระทรวงศกึ ษาธิการ โดยรฐั มนตรีว่าการกระทรวงศกึ ษาธกิ าร มีนโยบายทจี่ ะให้โรงเรียน ในสังกดั สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน เตรยี มความพร้อมในการเปดิ ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ ในสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของเชอ้ื ไวรัสโคโรนา 2019 (Covid-19) เป็นไปดว้ ยความเรยี บรอ้ ย เกดิ ประสทิ ธผิ ลต่อคุณภาพของนกั เรียน 2. ข้อเท็จจริง ในการน้ี สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 1 จึงแจ้งให้โรงเรียน ในสังกัดทุกโรงสารวจข้อมูลตามส่ิงท่ีส่งมาด้วย ๑ และกรอกข้อมูลที่ได้ลงในระบบ โดยใช้ข้อมูลรหัส 8 หลักของ โรงเรียนตามที่อยู่ http://202.29.173.26/covid19 ให้เสรจ็ ภายในวันท่ี 29 เมษายน 2564 จากนั้นให้สานักงาน เขตพ้ืนท่ีการศึกษาเข้าไปตรวจสอบและยืนยันความถูกต้องของข้อมูล และรายงานผลให้สานักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ทราบ ภายในวันท่ี 2 พฤษภาคม 2564 3. ข้อกฎหมาย/ระเบียบ -ไมม่ ี- 4. ข้อพจิ ารณา สพฐ. ไดป้ รับปรุงระบบการรายงานผล เปน็ 2 รปู แบบ ได้แก่ ตารางสรุปผลการรายงาน แบบท่ี 1 และสรุปผลรปู แบบตาราง แบบที่ 2 ดงั เอกสารแนบ 5. ขอ้ เสนอ -ไม่มี- จงึ เรยี นมาเพ่ือโปรดทราบและพิจารณา (นางสาวจรยิ า ทองหอม) ศกึ ษานิเทศก์ชานาญการพิเศษ สพป.นศ.เขต 1 กลมุ่ นเิ ทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา โทร. 075-356151 ตอ่ 125, 126 โทรสาร. 075-343716, 347256

6 ตารางสรปุ ผลการรายงาน แบบที่ 1 (ทม่ี า: จากระบบประมวลผลขอ้ มลู ทโี่ รงเรียนกรอกในระบบ ข้อมลู ณ วันที่ 8 พฤษภาคม 2564) สพฐ. COVID-19 OBEC 1. ขอ้ มลู พ้นื ฐาน 1.1 ช่ือสานักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษา สพป.นครศรธี รรมราช เขต 1 1.2 จานวนโรงเรยี นทั้งหมดในสังกัด(ทีร่ ายงาน) จานวน 109 โรง 1.3 จานวนนักเรียนทัง้ หมดในสังกัด จานวน 17,625 คน 1.4 จานวนโรงเรยี นทจ่ี าแนกตามระดับชั้นทีโ่ รงเรยี นจดั การเรยี นการสอน ท่ี ระดับช้นั ทโ่ี รงเรยี นจัดการเรยี นการสอน จานวนโรงเรียน จานวนนกั เรียน (คน) 1 อนุบาล – มัธยมศกึ ษาปีที่ 6 00 2 อนบุ าล – มธั ยมศึกษาปที ี่ 3 21 6,084 3 อนุบาล – ประถมศึกษาปที ี่ 6 86 11,413 4 ประถมศึกษาปีที่ 1 – มธั ยมศึกษาปที ่ี 6 00 5 ประถมศึกษาปที ี่ 1 – มธั ยมศึกษาปีที่ 3 1 86 6 ประถมศึกษาปีท่ี 1 – ประถมศึกษาปีที่ 6 1 42 7 มัธยมศึกษาปีที่ 1 – มธั ยมศกึ ษาปีที่ 6 00 8 มัธยมศึกษาปที ่ี 1 – มธั ยมศึกษาปีท่ี 3 00 9 มัธยมศึกษาปีที่ 4 – มธั ยมศึกษาปที ่ี 6 00 10 * (สาหรับโรงเรยี นท่ีไปเรยี นรวมกับโรงเรยี นอื่นบางช้ันเรยี น 00 หรอื บางห้องเรียน) 1.5 ขนาดของโรงเรียน (ในภารกจิ น้ไี ด้กาหนดขนาดของโรงเรียน ดงั นี้ โรงเรยี นขนาดเล็กมจี านวนนักเรียน 1 - 120 คน โรงเรยี นขนาดกลางมจี านวนนกั เรียน 121 - 500 คน โรงเรยี นขนาดใหญ่มีจานวนนักเรียน 501 – 1,000 คน โรงเรียนขนาดใหญ่พิเศษมจี านวนนกั เรยี น 1,001 คน ขน้ึ ไป) ท่ี ขนาดโรงเรียน จานวน จานวนนกั เรียน โรงเรยี น (คน) 1 โรงเรียนขนาดเล็ก 67 4,324 2 โรงเรยี นขนาดกลาง 39 7,672 3 โรงเรียนขนาดใหญ่ 00 4 โรงเรยี นขนาดใหญ่พิเศษ 3 5,629

7 2. แนวทางท่โี รงเรียนจะจดั การเรียนการสอนรปู แบบตา่ ง ๆ ในภาคเรยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2564 ภายใต้ สถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชอ้ื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) กรณที ีน่ ักเรียนไม่สามารถ มาเรียน ไดต้ ามปกติ ท่ี รปู แบบการจดั การเรียนการสอน จานวนโรงเรยี น จานวนนักเรียน (คน) 1 รูปแบบที่ 1 แบบ On-site ทุกระดบั ชัน้ 34 3,923 2 รปู แบบที่ 2 แบง่ 2 กล่มุ สลับเวลามาเรียน รอบเชา้ – รอบ 3 331 บา่ ย 3 รูปแบบท่ี 3 แบ่ง 2 กลุ่ม สลบั วันมาเรียน วนั เวน้ วัน 7 4529 4 รปู แบบท่ี 4 แบ่ง 3 กลมุ่ สลับวนั มาเรียน 1 วนั เว้น 2 วนั 0 0 5 รูปแบบท่ี 5 แบ่ง 4 กลุ่ม สลับวนั มาเรียน 1 วนั เว้น 3 วนั 5 611 6 รูปแบบที่ 6 รูปแบบอ่ืน ๆ และปฏิบัติตามมาตรการ ศบค. ฯลฯ 23 3,876 (ใหป้ ลายทางกรอกเพิ่มไดเ้ อง) 2.2 โรงเรยี นทจี่ ะจัดการจดั การเรยี นการสอนรปู แบบตา่ ง ๆ ในภาคเรยี นที่ 1 ปีการศกึ ษา 2564 ภายใต้ สถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชื้อไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) จาแนกตามเหตผุ ลทกี่ าหนด 2.2.1 เหตุผลการจดั การเรยี นการสอนแบบ On-site เท่านนั้ จานวน จานวนนกั เรยี น ท่ี รปู แบบการจดั การเรยี นการสอน โรงเรยี น (คน) 1,404 1 นกั เรียนท่ีไม่มีอุปกรณ์สาหรับการเรยี นการสอนทางไกล หรือ มี 26 อุปกรณส์ าหรับการเรียนการสอนทางไกลไม่เพยี งพอ (เชน่ ครอบครัวมี 1,449 บตุ รหลาน 2 คน แต่มีโทรทศั น์ 1 เครอ่ื ง) 21 1,070 18 4,803 2 นักเรยี นท่ไี มม่ ีผ้ปู กครองดแู ลในขณะเรียนทางไกลอยู่ทีบ่ า้ น อาจสง่ ผล 30 3,782 ตอ่ ความปลอดภัยของนักเรยี น 54 3 นกั เรยี นทไี่ มม่ ีอุปกรณส์ าหรบั การเรียนการสอนทางไกล (ข้อ 1) และ ไมม่ ผี ปู้ กครองดูแล (ข้อ 2) 4 โรงเรยี นอยใู่ นพื้นทที่ ไ่ี ม่มีการแพรร่ ะบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) 5 โรงเรียนขนาดเล็กทสี่ ามารถจัดการเรยี นการสอนตามมาตรการการ เวน้ ระยะห่างทางสังคม (Social Distancing) ตามข้อกาหนดของ กระทรวงสาธารณสุข และสาธารณสุขจังหวัด

8 2.2.2 จานวนโรงเรียนที่จะจดั การเรียนการสอนรูปแบบต่าง ๆ เพียง 1 รูปแบบ ท่ี รูปแบบการจดั การเรยี นการสอน จานวน จานวน นกั เรียน โรงเรียน (คน) 2,756 1 โรงเรยี นที่จะจัดการเรียนการสอนแบบ On-air 30 6,114 2 โรงเรียนทจี่ ะจัดการเรียนการสอนแบบ On-hand 68 3 โรงเรียนทจ่ี ะจัดการเรยี นการสอนแบบ On-demand 8 390 4 โรงเรยี นทจ่ี ะจดั การเรยี นการสอนแบบ Online 6 543 2.2.3 จานวนโรงเรียนทจ่ี ะจัดการเรียนการสอนแบบผสมผสาน 2 รปู แบบ เทา่ นนั้ ที่ รปู แบบการจดั การเรยี นการสอน จานวน จานวน นักเรยี น (คน) โรงเรยี น 75 1 โรงเรียนทจี่ ดั การเรยี นการสอนแบบ On-site และ On-air 5 1,314 36 2 โรงเรียนที่จัดการเรียนการสอนแบบ On-site และ On-hand 18 112 1,205 3 โรงเรียนที่จัดการเรียนการสอนแบบ On-site และ On-demand 1 133 147 4 โรงเรียนทจี่ ดั การเรียนการสอนแบบ On-site และ Online 2 499 5 โรงเรียนที่จัดการเรยี นการสอนแบบ On-air และ On-hand 25 1,240 85 6 โรงเรียนทจ่ี ดั การเรียนการสอนแบบ On-air และ On-demand 4 7 โรงเรยี นที่จัดการเรยี นการสอนแบบ On-air และ Online 5 8 โรงเรยี นที่จัดการเรียนการสอนแบบ On-hand และ On- 8 demand 9 โรงเรยี นทีจ่ ดั การเรยี นการสอนแบบ On-hand และ Online 11 10 โรงเรียนทีจ่ ัดการเรยี นการสอนแบบ On-demand และ Online 2

9 2.2.4 จานวนโรงเรยี นทีจ่ ะจัดการเรียนการสอนแบบผสมผสาน 3 รปู แบบ เทา่ นั้น ที่ รปู แบบการจัดการเรียนการสอน จานวน จานวน นกั เรียน (คน) โรงเรียน 53 1 โรงเรียนทจ่ี ดั การเรียนการสอนแบบ On-site , On-air และ On- 4 9 13 hand 23 174 2 โรงเรียนที่จัดการเรยี นการสอนแบบ On-site , On-air และ 1 16 126 Online 1,983 50 3 โรงเรียนที่จัดการเรียนการสอนแบบ On-site , On-air และ On- 1 104 hand 4 โรงเรยี นที่จดั การเรียนการสอนแบบ On-site , On-hand และ 2 On-demand 5 โรงเรยี นท่ีจัดการเรียนการสอนแบบ On-site , On-hand และ 4 Online 6 โรงเรียนที่จดั การเรียนการสอนแบบ On-site , On-demand 2 และ Online 7 โรงเรียนที่จัดการเรียนการสอนแบบ On-air , On-hand และ 5 On-demand 8 โรงเรยี นทจี่ ัดการเรยี นการสอนแบบ On-air , On-hand และ 8 Online 9 โรงเรยี นท่ีจดั การเรยี นการสอนแบบ On-air , On-demand และ 2 Online 10 โรงเรียนที่จดั การเรียนการสอนแบบ On-hand , On-demand 4 และ Online

10 2.2.5 จานวนโรงเรยี นทจ่ี ะจัดการเรียนการสอนแบบผสมผสาน 4 รูปแบบ เท่านัน้ ที่ รปู แบบการจัดการเรยี นการสอน จานวน จานวน นกั เรยี น (คน) โรงเรียน 13 1 โรงเรยี นทจ่ี ัดการเรยี นการสอนแบบ On-site , On-air , On- 2 12 hand และ On-demand 10 2 โรงเรยี นทจ่ี ัดการเรยี นการสอนแบบ On-site , On-air , On- 4 10 hand และ Online 10 3 โรงเรียนทจ่ี ดั การเรยี นการสอนแบบ On-site , On-air , On- 2 demand และ Online 4 โรงเรยี นท่จี ดั การเรยี นการสอนแบบ On-site , On-hand , On- 2 demand และ Online 5 โรงเรียนที่จดั การเรียนการสอนแบบ On-air , On-hand , On- 2 demand และ Online 2.2.6 จานวนโรงเรยี นท่ีจะจัดการเรยี นการสอน ทง้ั 5 รปู แบบ จานวน จานวน ท่ี รปู แบบการจัดการเรียนการสอน โรงเรยี น นกั เรียน (คน) 1 โรงเรยี นท่ีจัดการเรียนการสอนแบบ On-site , On-air , On- 3 106 hand , On-demand และ Online 2.2.7 จานวนโรงเรยี นทจี่ ดั การจดั การเรียนการสอนในรปู แบบอน่ื ๆ (ระบ)ุ ท่ี รปู แบบการจดั การเรยี นการสอน จานวน จานวน โรงเรียน นกั เรียน (คน) 1 รูปแบบอื่นๆ.... ฯลฯ (ใหป้ ลายทางกรอกเพมิ่ ไดเ้ อง) 3 241 - Blended Learning แบบเลขค่ี เลขคู่ สลบั วันเวน้ วัน หมายเหตุ รปู แบบอื่น ๆ หมายถึง วธิ กี ารจดั การเรยี นการสอนท่ีโรงเรียนจะดาเนนิ การในภาคเรยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2564 ทีแ่ ตกตา่ งจาก 5 รูปแบบ ที่ สพฐ. กาหนด

11 2.3 จานวนนกั เรยี นที่จะเรยี นทางไกลจากท่ีบ้านดว้ ยสอื่ การเรียนรู้ DLTV โดยใช้ช่องทางหลกั เพยี งช่องทาง เดยี ว ที่ เรียนทางไกลจากท่บี า้ นด้วยสื่อการเรียนรู้ DLTV จานวนนักเรยี น (คน) 1 นกั เรยี นที่ไม่สามารถเรยี นดว้ ยสอื่ การเรยี นรู้ DLTV ได้ทุกช่องทาง 355 2 นกั เรยี นทเ่ี รียนโดยใช้โทรทัศนด์ าวเทียม (Satellite TV: KU-Band) 749 3 นักเรียนท่ีเรยี นโดยใช้โทรทัศนด์ าวเทยี ม (Satellite TV: C-Band) 293 4 นักเรยี นที่เรียนโดยใชโ้ ทรทศั นภ์ าคพื้นดนิ (Digital TV) 972 5 นักเรียนที่เรยี นโดยใชโ้ ทรทัศนผ์ ่านสายเคเบลิ้ (Cable TV) 111 6 นักเรียนที่เรียนโดยใชโ้ ทรทศั นผ์ ่านแอพพลิเคชัน (Application TV) 111 7 นักเรยี นที่เรียนโดยใชโ้ ทรทัศนผ์ ่านอินเทอร์เนต็ (IPTV) 12 8 นกั เรยี นที่เรยี นโดยใชเ้ ว็บไซต์ www.dltv.ac.th 442 2.4 จานวนโรงเรยี นทีใ่ ชเ้ ครอื่ งมือการจดั การเรียนการสอนรูปแบบ Online ของโรงเรยี น (โรงเรียนเสามารถ เลือกได้มากกวา่ 1 เคร่อื งมือ) ท่ี จานวนนกั เรียนทใี่ ชเ้ คร่อื งมือการจดั การเรียนการสอนรปู แบบ Online จานวน (โรง) 1 Google Meet 4 2 Microsoft Teams 1 3 Zoom Meeting 4 4 AcuLearn 0 5 WebEx 0 6 Braincloud 1 7 Vroom 0 8 Line 14 9 Facebook 14 10 เคร่อื งมือการจดั การเรียนการสอนรปู แบบ Online ประเภทอื่น ๆ 1

12 สรปุ ผลรปู แบบตาราง แบบที่ 2 รายงานสถานการณ์ Covid-19 ตอนที่ 1 ข้อมูลพ้ืนฐาน ตามหนังสือสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ท่ี ศธ 04005/ว418 ลงวันท่ี 23 เมษายน 2564 มอบหมายให้สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาวางแผนการการจัดการเรียนการสอนในสถานการณ์การ แพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ร่วมกับโรงเรียนในสังกัด โดยการสารวจข้อมูลการ จัดการเรียนการสอนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ของโรงเรียนใน สังกัด และรายงานผลให้สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานทราบ ภายในวันท่ี 2 พฤษภาคม 2564 เพ่ือ เตรียมความพร้อมในการเปิดภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 ซ่ึงผลการสารวจข้อมูลแบ่งเป็น 5 ตอนย่อย โดยมี รายละเอยี ดดังนี้ 1.1 จานวนโรงเรยี นจาแนกตามสานักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษา ที่ สานกั งานเขตพ้นื ทีก่ ารศกึ ษา จานวนโรงเรยี นใน จานวนโรงเรยี นท่รี ายงาน รอ้ ยละ สังกดั ผล 1 สานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษา 109 109 100.00 ประถมศึกษา 2 สานักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษา 0 0 nan มธั ยมศกึ ษา รวม 109 109 100.0000 1.2 จานวนโรงเรียนจาแนกตามระดบั ชัน้ ท่ีโรงเรยี นจดั การเรียนการสอน ที่ ระดบั ชน้ั ที่โรงเรยี นจดั การเรยี นการสอน จานวนโรงเรียนที่รายงานผล ร้อยละ สพป. สพม. รวม สพป. สพม. รวม 1 อนบุ าล – มัธยมศึกษาปีที่ 6 0 0 0 0.0000 nan 0.0000 2 อนบุ าล – มัธยมศึกษาปีท่ี 3 21 0 21 19.2661 nan 19.2661 3 อนุบาล – ประถมศึกษาปที ี่ 6 86 0 86 78.8991 nan 78.8991 4 ประถมศึกษาปที ่ี 1 – มัธยมศึกษาปีที่ 6 0 0 0 0.0000 nan 0.0000 5 ประถมศึกษาปที ี่ 1 – มัธยมศึกษาปที ่ี 3 1 0 1 0.9174 nan 0.9174 6 ประถมศึกษาปที ี่ 1 – ประถมศกึ ษาปีที่ 6 1 0 1 0.9174 nan 0.9174 7 มัธยมศกึ ษาปีท่ี 1 – มัธยมศึกษาปที ่ี 6 0 0 0 0.0000 nan 0.0000 8 มธั ยมศึกษาปที ี่ 1 – มัธยมศึกษาปีที่ 3 0 0 0 0.0000 nan 0.0000 9 มธั ยมศึกษาปีที่ 4 – มธั ยมศึกษาปีท่ี 6 0 0 0 0.0000 nan 0.0000 10 อนื่ ๆ 0 0 0 0.0000 nan 0.0000 รวม 109 0 109 100.0000 nan 100.0000

13 1.3 จานวนโรงเรียนจาแนกตามขนาดของโรงเรียน ท่ี ขนาดของโรงเรียน จานวนโรงเรียนที่ รอ้ ยละ รายงานผล สพป. สพ รวม สพป. สพม. รวม ม. 1 โรงเรยี นขนาดเลก็ (จานวนนักเรยี น ไม่เกิน 120 67 0 67 61.4679 nan 61.4679 คน) 2 โรงเรยี นขนาดกลาง (จานวนนักเรียน 121 – 500 39 0 39 35.7798 nan 35.7798 คน) 3 โรงเรยี นขนาดใหญ่ (จานวนนักเรียน 501 – 0 0 0 0.0000 nan 0.0000 1,000 คน) 4 โรงเรียนขนาดใหญพ่ ิเศษ (จานวนนักเรียน 1,001 3 0 3 2.7523 nan 2.7523 คนขึน้ ไป) รวม 109 0 109 100.0000 0.0000 100.0000 1.4 จานวนโรงเรียนจาแนกตามรปู แบบการจัดการเรียนการสอน ในภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 ภายใต้ สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเช้ือไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ที่ รูปแบบการจัดการเรยี นการสนอ จานวนโรงเรยี นทรี่ ายงาน ร้อยละ ผล สพป. สพม. รวม สพป. สพม. รวม การจดั การเรยี นการสอน 1 รูปแบบ 1 On-site 34 0 34 31.1927 nan 31.1927 2 On-air 30 0 30 27.5229 nan 27.5229 3 On-Hand 68 0 68 62.3853 nan 62.3853 4 On-Demand 8 0 8 7.3394 nan 7.3394 5 On-Line 6 0 6 5.5046 nan 5.5046 การจดั การเรยี นการสอนแบบผสมผสาน 2 รปู แบบ 1 Onsite และ On-air 5 0 5 4.5872 nan 4.5872 2 Onsite และ On-demand 18 0 18 16.5138 nan 16.5138 3 Onsite และ Online 1 0 1 0.9174 nan 0.9174 4 Onsite และ On-hand 2 0 2 1.8349 nan 1.8349 5 On-air และ On-demand 25 0 25 22.9358 nan 22.9358 6 On-air และ Online 4 0 4 3.6697 nan 3.6697 7 On-air และ On-hand 5 0 5 4.5872 nan 4.5872

14 8 On-demand และ Online 8 0 8 7.3394 nan 7.3394 9 On-demand และ On-hand 11 0 11 10.0917 nan 10.0917 10 Online และ On-hand 2 0 2 1.8349 nan 1.8349 การจดั การเรียนการสอนแบบผสมผสาน 3 รูปแบบ 1 Onsite, On-air และ On-demand 4 0 4 3.6697 nan 3.6697 2 Onsite, On-air และ Online 1 0 1 0.9174 nan 0.9174 3 Onsite, On-air และ On-hand 1 0 1 0.9174 nan 0.9174 4 Onsite, On-demand และ Online 2 0 2 1.8349 nan 1.8349 5 Onsite, On-demand และ On-hand 4 0 4 3.6697 nan 3.6697 6 Onsite, Online และ On-hand 2 0 2 1.8349 nan 1.8349 7 On-air, On-demand และ Online 5 0 5 4.5872 nan 4.5872 8 On-air, On-demand และ On-hand 8 0 8 7.3394 nan 7.3394 9 On-air, Online และ On-hand 2 0 2 1.8349 nan 1.8349 10 On-demand, Online และ On-hand 4 0 4 3.6697 nan 3.6697 การจัดการเรียนการสอนแบบผสมผสาน 4 รูปแบบ 1 Onsite, On-air, On-demand และ Online 2 0 2 1.8349 nan 1.8349 2 Onsite, On-air, On-demand และ On-hand 4 0 4 3.6697 nan 3.6697 3 Onsite, On-air, Online และ On-hand 2 0 2 1.8349 nan 1.8349 4 Onsite, On-demand, Online และ On- 3 0 3 2.7523 nan 2.7523 hand 5 On-air, On-demand, Online และ On-hand 4 0 4 3.6697 nan 3.6697 การจดั การเรยี นการสอนแบบผสมผสาน 5 รูปแบบ 1 Onsite, On-air, On-demand, Online และ 3 0 3 2.7523 nan 2.7523 On-hand การจดั การเรยี นการสอนรูปแบบอ่นื 3 0 3 2.7523 nan 2.7523

15 1.5 จานวนโรงเรียน/นักเรยี น จาแนกตามเงอื่ นไขท่ีโรงเรียนสามารถจัดการเรียนการสอนรูปแบบ On-site ได้ 1.5.1 จานวนโรงเรียนท่ีจดั การเรียนการสอนรปู แบบ On-site กรณเี ปน็ โรงเรยี นอยู่ในพ้นื ท่ีที่ไม่มีการ แพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชอื้ ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) และโรงเรียนขนาดเลก็ ทสี่ ามารถจดั การเรยี นการสอน ตามมาตรการการเว้นระยะห่างทางสังคม (Social Distancing) ตามข้อกาหนดของกระทรวงสาธารณสขุ และ สาธารณสขุ จังหวัด ท่ี เงอื่ นไขการจดั การเรยี นการสอนรูปแบบ On-site จานวนโรงเรยี นที่ รอ้ ยละ รายงานผล สพป. สพ รวม สพป. สพม. รวม ม. 1 โรงเรยี นอยูใ่ นพ้นื ทท่ี ่ไี ม่มีการแพร่ระบาดของโรคตดิ 79 0 79 72.4771 nan 72.4771 เช้ือไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) 2 โรงเรยี นขนาดเลก็ ที่สามารถจัดการเรียนการสอน 55 0 55 50.4587 nan 50.4587 ตามมาตรการการเวน้ ระยะห่างทางสงั คม (Social Distancing) รวม 134 0 134 122.935 nan 122.9358 8 1.5.2 จานวนนักเรียนทตี่ ้องจดั การเรยี นการสอนรูปแบบ On-site กรณีนักเรยี นทไ่ี ม่มีอปุ กรณส์ าหรบั การ เรียนการสอนทางไกล หรอื มีอปุ กรณส์ าหรบั การเรยี นการสอนทางไกลไมเ่ พยี งพอ และนักเรียนท่ีไม่มีผู้ปกครองดแู ล ในขณะเรยี นทางไกลอยู่ทบี่ า้ น ที่ เงอ่ื นไขการจัดการเรียนการสอนรปู แบบ On-site จานวนโรงเรยี นท่ี ร้อยละ รายงานผล สพป. สพ รวม สพป. สพ รวม ม. ม. 1 นักเรียนทไ่ี ม่มีอุปกรณส์ าหรับการเรียนการสอนทางไกล 1,404 0 1,404 1,288 nan 1,288 หรือ มีอปุ กรณส์ าหรับการเรยี นการสอนทางไกลไม่เพยี งพอ 2 นักเรียนทไ่ี ม่มผี ้ปู กครองดแู ลในขณะเรียนทางไกลอย่ทู ่บี ้าน 1,449 0 1,449 1,329 nan 1,329 3 นักเรียนท่ีไม่มีอุปกรณ์สาหรบั การเรียนการสอนทางไกล 1,070 0 1,070 982 nan 982 หรือ มอี ุปกรณส์ าหรับการเรยี นการสอนทางไกลไม่เพียงพอ และนกั เรียนท่ีไม่มผี ้ปู กครองดแู ลในขณะเรียนทางไกลอยทู่ ่ี บา้ น รวม 3,923 0 3,923 3,599 nan 3,599

16 1.6 จานวนโรงเรียน จาแนกตามรปู แบบการจดั กลุ่มนักเรียนสาหรับจดั กิจกรรมการเรยี นรู้แบบผสมผสาน (Blended Learning) ในสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ท่ี รปู แบบการจัดการเรยี นการสอนแบบผสมผสาน จานวนโรงเรยี นท่ี รอ้ ยละ (Blended Learning) รายงานผล สพป. สพม. รวม สพป. สพม. รวม 1 แบ่ง 2 กลุ่ม สลับเวลามาเรยี น รอบเชา้ -รอบบ่าย 3 0 3 2.7523 nan 2.7523 2 แบ่ง 2 กล่มุ สลบั วนั มาเรียน วนั เว้นวนั 7 0 7 6.4220 nan 6.4220 3 แบง่ 3 กลุม่ สลบั วันมาเรียน 1 วนั เว้น 2 วัน 0 0 0 0.0000 nan 0.0000 4 แบ่ง 4 กลุ่ม สลับวันมาเรียน 1 วนั เว้น 3 วนั 5 0 5 4.5872 nan 4.5872 5 รูปแบบอืน่ ๆ และปฏิบตั ติ ามมาตรการ ศบค. 23 0 23 21.1009 nan 21.100 9 รวม 38 0 38 34.8624 nan 34.862 4 เอกสารอา้ งอิง: สพฐ. COVID-19 OBEC. (2564 พฤษภาคม 2). รายงานสถานการณ์ COVID-19 โรงเรียนสงั กัด สพฐ. สืบคน้ เม่ือ 8 พฤษภาคม 2564. จาก http://202.29.173.26/covid19/area/index.php?module=area_school64

17 ภาคผนวก

18

19