รายงานการนิเทศติดตามการเปิดเรียน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564

1 รายงานการนเิ ทศตดิ ตามการเปิดเรยี น ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2564 ภายใตส้ ถานการณก์ ารเเพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019(COVID-19) สานักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษานครศรธี รรมราช เขต 1 กลุม่ นเิ ทศตดิ ตามและประเมินผลการศึกษา สานกั งานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 1 สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

2 คานา รายงานการนิเทศตดิ ตามการเปดิ เรยี น ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศกึ ษา 2564 ภายใต้สถานการณ์ การเเพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019(COVID-19) สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษา นครศรธี รรมราช เขต 1 ฉบบั นี้ ประกอบด้วย ตอนท่ี 1 ข้อมูลพ้ืนฐาน และตอนที่ 2 การเตรียมความพรอ้ ม การเปดิ ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2564 จดั ทาขึน้ เพื่อรายงานการเตรียมความพรอ้ มการเปิดเรยี นภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 ภายใต้สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรสั โคโรนา2019(COVID-19) ของโรงเรียน ในสังกัดสานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 1 ผ่านแบบสอบถามออนไลน์ (Google Form) ระหว่างวันที่ 1- 5 พฤศจิกายน 2564 2564 ทั้งนี้เพ่ือให้การเปิดเรียนภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 เป็นไปอยา่ งมปี ระสิทธภิ าพและคานงึ ถงึ ความปลอดภยั ของครู บคุ ลากรทางการศกึ ษา และนกั เรยี น ขอขอบคณุ ท่านผอู้ านวยการสานักงานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศกึ ษานครศรีธรรมราช เขต 1 คณะกรรมการ คณะทางาน ตลอดจนผู้มีส่วนเกี่ยวข้องทุกฝา่ ยท่ีมีส่วนช่วยเหลือสนับสนนุ ให้การดาเนนิ การติดตาม การเตรียมการเปิดภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2564 ภายใต้สถานการณ์การเเพร่ระบาดของโรคตดิ เช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) เพ่ือเฝ้าระวัง และป้องกันการแพร่ระบาดของโรคโควิด ๒๐๑๙ ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2564 สาเรจ็ ลลุ ว่ งไปดว้ ยดี สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษานครศรธี รรมราช เขต 1 4 พฤศจิกายน 2564

สารบัญ 3 คานา หน้า สารบญั ตอนที่ 1 ข้อมลู พืน้ ฐาน 2 ตอนท่ี 2 การเตรียมความพรอ้ มการเปิดภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2564 3 ภาคผนวก 4 5 22

4 รายงานการนเิ ทศตดิ ตามการเปดิ เรียน ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2564 ภายใตส้ ถานการณ์การเเพร่ระบาดของโรคตดิ เชอื้ ไวรัสโคโรนา 2019(COVID-19) สานักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษานครศรีธรรมราช เขต 1 ................................................................................ ตอนท่ี 1 ข้อมลู พื้นฐาน 1. สานักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษา * เขตตรวจราชการท่ี * 2. ช่อื -นามสกุล ผู้ใหข้ ้อมูลของ สพท. * นางสาวจรยิ า ทองหอม 3. เบอร์โทร 0805322618* 4. โรงเรียนทงั้ หมดในสงั กดั จานวน 109 โรง *

5 ตอนท่ี 2 การเตรยี มความพรอ้ มการเปดิ เรียน ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2564 1. โรงเรียนในสังกัด ที่สามารถเปดิ ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2564 (On site) ในวนั ท่ี 1 พฤศจิกายน 2564 จานวน 0 โรง 2. โรงเรียนในสงั กัดที่ไมส่ ามารถเปดิ ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2564 (On site) ในเดอื นพฤศจกิ ายน 2564 ได้ จานวน 109 โรง 3. กรณีทโี่ รงเรยี นในสงั กัดไม่สามารถเปิดเรยี นรูปแบบการจัดการเรียนการสอนแบบ On site เนื่องจาก (เลือกตอบไดม้ ากกว่า 1 ข้อ) *  ครยู ังไม่ไดร้ บั การฉีดวัคซนี ร้อยละ 85  นกั เรยี นสว่ นมากยงั ไม่ได้รบั การฉีดวัคซนี  ครผู ู้สอนไม่เพยี งพอ เม่ือต้องขยายหอ้ งเรยี น  โรงเรยี นมีข้อจากัดเก่ยี วกับอาคารเรียน กรณีการเว้นระยะหา่ งระหวา่ งนกั เรียนในห้องเรยี นไมน่ อ้ ยกว่า 1.5 เมตร ตามมาตรการฯ  พบครู บคุ ลากร นกั เรียน ตดิ เชอ้ื และตอ้ งกักตวั  ผปู้ กครองไม่มคี วามมัน่ ใจในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคตดิ เช้อื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19)  ผปู้ กครอง นักเรยี นยังไมต่ ระหนกั และปฏบิ ัตติ ามมาตรการการป้องกนั ภายใตส้ ถานการณก์ ารแพร่ระบาด ของโรคติดเช้ือไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19)  สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคตดิ เชอ้ื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ในพืน้ ที่ของโรงเรยี นยังมีความ รุนแรง  คณะกรรมการโรคติดต่อจังหวดั ไม่อนญุ าตให้เปิดเรยี นในวนั ที่ 1 พฤศจิกายน 2564 จนกวา่ สถานการณจ์ ะ ดีข้ึน

6 4. กรณโี รงเรียนในสังกดั ไมส่ ามารถเปดิ ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2564 (On site) ในเดือนพฤศจกิ ายน 2564 สานักงานเขตพื้นที่การศึกษา และโรงเรยี นมวี ิธกี ารดาเนินการอย่างไร (เลอื กตอบได้มากกวา่ 1 ข้อ) *  ทบทวน ปรับปรงุ การประเมินความพร้อมผ่าน Thai Stop Covid Plus (TSC+) และรายงานการติดตาม การประเมนิ ผลผ่าน MOE-COVID  จดั ทาและปฏบิ ตั ิตามมาตรการ หรือแนวทางกากบั ดูแล อยา่ งเคร่งครดั เชน่ 6 มาตรการหลัก (DMHT- RC)6 มาตรการเสรมิ (SSET-CG) 7 มาตรการเข้มงวด รวมทงั้ มาตรการของสานักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษา และโรงเรยี น  ชแี้ จง สรา้ งความเข้าใจ รณรงคก์ ารฉีดวัคซีนใหก้ บั นักเรยี น ครู ผู้ปกครอง  กาหนดพื้นท่ีการแพรร่ ะบาดโดยยึดพ้ืนท่ีของหมูบ่ ้าน ตาบล และอาเภอเปน็ ฐาน เพ่ือเตรียมความพร้อม เปดิ เรยี น  จัดทาแผนรองรับความพรอ้ มของโรงเรียนเพ่อื เสนอคณะกรรมการควบคุมโรคติดต่อจังหวดั

7 5. สานกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษามีการเตรยี มความพร้อมเปิดภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2564 (On site) ภายใต้ สถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) อย่างไร (เลือกตอบไดม้ ากกว่า 1 ขอ้ ) *  ประชาสัมพันธ์สร้างความรู้ความเข้าใจให้โรงเรียนในสงั กัด  ประสานงานองค์กรต่าง ๆ ในเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษาในการช่วยเหลือสนับสนุนโรงเรยี น  นเิ ทศ กากับ ติดตาม โรงเรียนในสงั กดั ดา้ นการบริหารโรงเรียน  กากบั ตดิ ตาม โรงเรยี นในสงั กัดดา้ นการบริหารขอ้ มลู สารสนเทศเกี่ยวกับการไดร้ บั วัคซีนของนักเรยี น ครู ผู้บรหิ ารโรงเรยี น และผู้ปกครองนกั เรียน  รายงานผลการดาเนนิ การตอ่ หน่วยงานต้นสงั กัด  ประชุม ตรวจเย่ยี มสถานศึกษา สร้างขวญั กาลงั ใจ 6.1 สานักงานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาสง่ เสรมิ สนับสนนุ ใหโ้ รงเรยี นมแี นวทางการปอ้ งกนั การแพร่ระบาดของโรคตดิ เชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ในบทบาทของนักเรียน เพื่อเตรียมความพร้อมเปิดเรยี น ภาคเรยี นท่ี 2 ปี การศึกษา 2564 (On site) อยา่ งไร (เลอื กตอบได้มากกว่า 1 ขอ้ ) *  ความเคร่งครดั ของการปฏิบัติตาม 6 มาตรการหลัก 6 มาตรการเสริมของกระทรวงสาธารณสขุ กาหนด  การตดิ ตามข้อมลู ข่าวสารสถานการณ์การแพรร่ ะบาด ป้องกันตนเอง และลดความเสย่ี ง  ความสมา่ เสมอของการประเมนิ ความเสี่ยงของตนเองผา่ นแอพพลิเคชัน่ Thai Save Thai (TST)  การขอคาปรึกษาจากครผู ้สู อนเมือ่ พบปัญหา

8 6.2 สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาสง่ เสรมิ สนับสนนุ ให้โรงเรยี นมแี นวทางการปอ้ งกนั การแพรร่ ะบาดของโรคติด เชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ในบทบาทของครู และบุคลากรทางการศึกษา เพื่อเตรยี มความพรอ้ มเปดิ เรยี น ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2564 (On site) อย่างไร (เลอื กตอบได้มากกวา่ 1 ข้อ) *  การประชุมช้แี จงผู้ปกครองนักเรียน ผ่านระบบ Online  การติดตามข้อมลู ขา่ วสารสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาด ป้องกนั ตนเอง และลดความเส่ยี ง  ความสมา่ เสมอของการประเมนิ ความเสย่ี งของตนเองผ่านแอพพลเิ คชน่ั Thai Save Thai (TST)  จัดหาส่ือประชาสัมพนั ธ์การป้องกนั และลดความเสี่ยงให้แก่นกั เรียน  ความเครง่ ครัดของการปฏบิ ัติตาม 6 มาตรการหลัก 6 มาตรการเสริมของกระทรวงสาธารณสขุ กาหนด  การติดตามการมาเรียนของนักเรยี น และรายงานต่อผบู้ รหิ าร  การกาหนดแนวทางสาหรับนักเรียนทไ่ี ม่ใหค้ วามร่วมมอื ในการปฏบิ ตั ิตามมาตรการฯ  การสรา้ งความรคู้ วามเข้าใจ และสังเกตอารมณ์ความเครียดของตวั เอง  การกากับและติดตามการได้รับวคั ซีนของนกั เรียนและผปู้ กครองนักเรยี น 6.3 สานกั งานเขตพืน้ ท่ีการศึกษาสง่ เสริม สนับสนนุ ใหโ้ รงเรียนมีแนวทางการป้องกันการแพร่ระบาดของโรคติด เชื้อไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ในบทบาทของผู้บริหารโรงเรยี น เพ่ือเตรยี มความพร้อมเปิดเรียน ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2564 (On site) อยา่ งไร (เลอื กตอบไดม้ ากกวา่ 1 ข้อ) *  การจดั ใหม้ ีการประชุมหารือร่วมกันระหวา่ งโรงเรียนและหน่วยงานที่เก่ยี วข้อง  การประกาศนโยบายและแนวปฏบิ ัติการป้องกนั ภายใต้สถานการณก์ ารแพร่ระบาดของโรคติดเช้อื ไวรสั โค โรนา 2019 (COVID-19) ในโรงเรียน

9  แตง่ ตงั้ คณะทางานดาเนนิ การควบคมุ ดแู ลและปอ้ งกนั ภายใต้สถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เช้ือ ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19)  ประเมนิ ความพร้อมผ่าน Thai Stop Covid Plus (TSC+) และรายงานการติดตามการประเมนิ ผลผา่ น MOE-COVID  ทบทวน ปรับปรงุ ซกั ซ้อมปฏิบัตติ ามแผนเผชญิ เหตขุ องโรงเรียน  มกี ารสอื่ สารประชาสมั พนั ธ์แนวทางการป้องกันภายใต้สถานการณก์ ารแพร่ระบาดของโรคติดเช้อื ไวรสั โค โรนา 2019 (COVID-19)  สนับสนนุ ให้นักเรียน ครูและบุคลากรไดร้ ับวัคซนี ครบโดส  สนบั สนุนใหม้ ีการตรวจคัดกรองหาเช้ือด้วยวธิ กี ารท่ีเหมาะสมตามมาตรการของภาครฐั  สนับสนนุ สง่ เสรมิ ให้นักเรียน ครู บคุ ลากรทางการศึกษา และผูป้ กครองประเมนิ ตนเองผ่านThai Save Thai (TST)  สอ่ื สารสรา้ งความร้คู วามเขา้ ใจ เพ่อื ลดการรังเกียจ และลดการตีตราทางสังคม  กาหนดมาตรการคัดกรองสขุ ภาพทุกคน บริเวณจุดแรกเข้าไปในโรงเรียน  กรณพี บนักเรยี น ครู บุคลากร หรอื ผปู้ กครองอยู่ในกลุ่มเสีย่ งหรอื ผู้ป่วยยืนยนั เขา้ มาในโรงเรียนให้รบี แจง้ เจ้าหนา้ ที่สาธารณสุข  มีมาตรการให้นักเรียนได้รับอาหารกลางวันและอาหารเสริมนมช่วงกักตัว  ควบคุม กากับ ตดิ ตาม ตรวจสอบ และรายงานผลการดาเนนิ งาน  เย่ยี มบ้าน สรา้ งขวัญกาลงั ใจนักเรยี น

10 6.4 สานกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษาสง่ เสริม สนับสนุน ใหโ้ รงเรียนมแี นวทางการป้องกันการแพร่ระบาดของโรคตดิ เชอื้ ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ในบทบาทของผูป้ กครอง เพ่อื เตรยี มความพร้อมเปิดเรียน ภาคเรียนที่ 2 ปี การศกึ ษา 2564 (On site) อยา่ งไร (เลือกตอบได้มากกว่า 1 ข้อ) *  ติดตามข้อมูลข่าวสารภายใต้สถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เช้อื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19)  ความสมา่ เสมอของการประเมนิ ความเสีย่ งของตนเองผ่านแอพพลเิ คช่ัน Thai Save Thai (TST)  จดั หาของใชส้ ว่ นตวั ให้นกั เรียนอยา่ งเพียงพอในแตล่ ะวัน  จดั หาสบู่หรือเจลแอลกอฮอล์และกากับดูแลนักเรยี นให้ลา้ งมือบ่อย ๆ  ดแู ลสุขภาพนักเรยี น จดั เตรยี มอาหารปรงุ สุก ใหม่  หลีกเลยี่ งการพานกั เรยี นไปในสถานเสี่ยงต่อการติดเชือ้  กรณนี กั เรยี นเดินทางมาโรงเรียน โดยรถโรงเรยี น รถตู้ หรือรถอื่น ๆ ผปู้ กครองและโรงเรียนต้องขอความ รว่ มมือกับคนขับรถให้ปฏิบตั ิตามมาตรการ  กรณมี ีการจดั การเรยี นการสอนทางไกล ออนไลน์ ผู้ปกครองควรให้ความร่วมมือกับครู

11 7.1 สานักงานสาธารณสขุ เข้ามามีส่วนร่วม ส่งเสริม สนับสนุนการเตรียมความพร้อมในการเปดิ เรียน ภาคเรียน ท่ี 2 ปีการศึกษา 2564 (On site) โรงเรยี นในสงั กดั อย่างไร (เลือกตอบได้มากกว่า 1 ขอ้ ) *  ใหค้ าแนะนาเก่ียวกับข้อควรปฏิบตั ิของสถานศกึ ษา  สนบั สนุนอุปกรณ์ทางการแพทย์  สนับสนุนบคุ ลากรทางการแพทยใ์ นการบริการตรวจคัดกรองความเสี่ยง  จดั ให้มชี ่องทางการส่ือสาร การให้ข้อมลู ข่าวสารท่ถี ูกต้อง  สารวจ ติดตามสถานการณ์ในพ้ืนท่ีบริการอยา่ งต่อเนื่อง  ออกใหบ้ รกิ ารตามท่สี ถานศึกษารอ้ งขอ

12 7.2 องคก์ รทางปกครอง เขา้ มามีสว่ นร่วม สง่ เสรมิ สนับสนุนการเตรยี มความพร้อมในการเปิดเรียน ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2564 (On site) โรงเรียนในสังกัดอย่างไร (เลือกตอบได้มากกว่า 1 ข้อ) *  ประชาสัมพนั ธ์สรา้ งความเขา้ ใจใหโ้ รงเรียน  สนบั สนุน ชว่ ยเหลอื โรงเรยี นในเขตปกครอง  กากบั ติดตามการได้รบั วัคซีนของประชาชน  ใหบ้ ริการตามทสี่ ถานศึกษาร้องขอตามความต้องการเร่งด่วนและจาเป็น

13 7.3 องคก์ รเอกชน เขา้ มามีส่วนรว่ ม สง่ เสริม สนับสนุนการเตรียมความพร้อมในการเปิดเรยี น ภาคเรียนท่ี 2 ปี การศึกษา 2564 (On site) โรงเรยี นในสังกดั อยา่ งไร (เลือกตอบได้มากกว่า 1 ขอ้ ) *  สนบั สนุนอปุ กรณ์ทางการแพทย์  สนับสนุนงบประมาณให้แก่สถานศกึ ษา  อานวยความสะดวกใหค้ วามช่วยเหลือกรณีฉุกเฉิน  สร้างระบบการติดต่อสื่อสารหนว่ ยงานภายในจงั หวดั อาเภอ ตาบล และหมู่บ้าน ใหม้ คี วามรวดเร็วในการ ช่วยเหลอื ดแู ลนักเรยี น ครู บคุ ลากร และผปู้ กครอง ได้อย่างมปี ระสิทธิภาพ

14 8. กรณที ี่โรงเรยี นเปิดภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2564 แบบ On site และผู้ปกครองไม่อนญุ าตให้นักเรยี นมาเรียน ตามปกติ สานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามีแนวทางให้โรงเรยี นดาเนินการอย่างไร (เลือกตอบได้มากกวา่ 1 ขอ้ ) *  จัดการเรียนการสอนในรูปแบบอนื่ ๆ ตามบรบิ ทของโรงเรยี น  สรา้ งความรู้ ความเข้าใจ และความเชื่อมน่ั ให้กบั ผปู้ กครองในดา้ นความปลอดภยั ภายใตส้ ถานการณ์การ แพร่ระบาดของโรคตดิ เชอื้ ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19)  จดั รปู แบบการเรียนการสอนแบบ On hand 9.1 สานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษามีการส่งเสรมิ สนบั สนุนการจัดการเรียนการสอน ด้านอุปกรณ์ เคร่อื งมอื และ อนิ เทอรเ์ นต็ ให้กบั โรงเรยี นอย่างไร * 1. สารวจความตอ้ งการอนิ เตอร์เน็ต 2. สนับสนนุ การจดั ระบบอนิ เตอรเ์ นต็ ความเรว็ สงู ในโรงเรยี นครอบคลุมพน้ื ทก่ี ารใช้บรกิ ารของคุณครู 3. สนบั สนุนเครือ่ งมือทีใ่ ช้ในการจดั การเรียนการสอนออนไลนใ์ ห้กบั คุณครู 4. ขอทนุ สนับสนุนเครื่องมือสื่อสารใหก้ บั นักเรยี น 5. สารวจเบอร์โทรศัพทแ์ ละส่งข้อมลู เพือ่ ขอรับอนิ เทอรเ์ น็ตฟรี จากเครือข่ายเนต็ เรียนออนไลน์ฟรี จาก กสทช.

15 9.2 สานักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษามีการสง่ เสริม สนับสนนุ การจดั การเรยี นการสอน ด้านแผนการเรยี นรู้ ชุดกจิ กรรม การเรยี นรู้ คลปิ การสอนของคร/ู สื่อเทคโนโลยีดิจติ ลั ให้กับโรงเรยี นอยา่ งไร * 1. สง่ เสรมิ สนับสนนุ การจัดการเรยี นการสอนในรปู แบบตา่ งๆ ตามความถนัดของครูผสู้ อน และเหมาะสม กับสถานการณ์ ระดบั ช้นั ของนักเรียน และบริบทของนักเรียน เช่น ใชค้ ลิบการสอน PowerPoint worksheet ใบกิจกรรม liveworksheet ใช้ google meet / zoom ในการจัดกจิ กรรมการเรียนการ สอน 2. ส่งเสรมิ สนบั สนุนด้านแผนการเรียนรู้ จัดทากาหนดการสอน แผนการสอนบูรณาการ และแผนการ สอนหน้าเดยี ว 3. สง่ เสริม สนับสนนุ ชดุ กิจกรรมการเรียนรอู้ อนไลน์ ให้ครูมีสอื่ การสอน ให้ครูมีส่ือนวัตกรรมทาง เทคโนโลยีในการจดั การเรียนรู้ให้ผเู้ รียน 4. ส่งเสรมิ สนับสนุนคลปิ การสอนของคร/ู สอื่ เทคโนโลยดี ิจิตลั ครูจัดทาคลปิ การสอน การผลิตสอื่ การ เรียนรูท้ ส่ี อดคล้องกบั สถานการณ์และบริบทของนักเรียน 9.3 สานักงานเขตพ้นื ที่การศึกษามีการสง่ เสริม สนบั สนุน ด้านการสอนของครูในโรงเรยี นอยา่ งไร * 1. สนับสนุนให้ครสู อนใชร้ ูปแบบการสอนท่หี ลากหลายเหมาะสมกับบริบทของโรงเรียน 2. จัดใหม้ ีการแลกเปลี่ยนเรยี นรู้ PLC เพ่ือช่วยแกป้ ัญหาในดา้ นการเรยี นการสอน การจัดทาแผนบรู ณา การร่วมกัน ปรับวิธีการสอนใหส้ อดคล้องกบั สถานการณ์ทีเ่ กดิ ขึ้น ตรวจสอบติดตามนกั เรียน และ ผู้ปกครองผา่ นแอพพลิเคชนั ไลน์ เฟสบ๊คุ 3. ส่งสรมิ สนับสนุนให้ครูจัดการเรียนการสอนผา่ นทางระบบ on line on air และ on demand โดยใช้ สอื่ เทคโนโลยีมาช่วยในการเรียนการสอนนักเรียน เช่น Google meet /zoom คลปิ การสอน PowerPoint ใช้ liveworksheet และ DLTV 4. จดั ให้มีการแลกเปลย่ี นเรยี นรู้ PLC เพอ่ื ช่วยแก้ปัญหาในดา้ นการเรียนการสอน และการจดั ทาแผน บูรณาการร่วมกัน ปรบั วธิ กี ารสอนให้สอดคลอ้ งกบั สถานการณ์ทเ่ี กดิ ข้ึนและตรวจสอบติดตามนกั เรียน 5. นเิ ทศติดตามการสอนทัง้ ออนไลนแ์ ละออฟไลน์ 9.4 สานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามีการส่งเสริม สนับสนุนด้านการเรียนของนกั เรียนอยา่ งไร * 1. สง่ เสริม สนบั สนนุ ใหโ้ รงเรยี นติดตามการเรยี นรู้ของนกั เรยี นโดยนัดพบทโ่ี รงเรยี นอยา่ งนอ้ ยสัปดาห์ละ 1 คร้ัง 2. สง่ เสริม สนับสนุนให้โรงเรยี นจดั กิจกรรมทักษะชีวติ ให้กับนักเรยี น 3. ส่งเสริม สนับสนุนใหโ้ รงเรยี นผสานงานสร้างความเขา้ ใจระหว่างโรงเรียนกบั ผ้ปู กครองผา่ นสอ่ื ตา่ งๆ 4. สง่ เสรมิ สนับสนนุ ใหโ้ รงเรยี นสรา้ งความรคู้ วามเข้าใจเก่ียวกบั การฉดี วัคซีน การดแู ลตนเองให้ปลอดภัย

16 9.5 สานักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษามีการส่งเสริม สนับสนุนการจดั การเรยี นการสอน ด้านอนื่ ๆ ให้กับโรงเรยี น อยา่ งไร โปรดระบุ 1. สง่ เสรมิ สนบั สนนุ ใหโ้ รงเรยี นติดตามการเรยี นรู้ของนกั เรียนโดยนดั พบที่โรงเรยี นอยา่ งนอ้ ยสปั ดาหล์ ะ 1 ครั้ง 2. สง่ เสรมิ สนบั สนุนให้โรงเรยี นจัดกิจกรรมทักษะชวี ิตใหก้ ับนกั เรียน 3. ส่งเสริม สนบั สนนุ ให้โรงเรยี นผสานงานสร้างความเข้าใจระหวา่ งโรงเรยี นกบั ผปู้ กครองผา่ นสือ่ ต่างๆ 4. ส่งเสรมิ สนับสนนุ ใหโ้ รงเรยี นสรา้ งความร้คู วามเข้าใจเก่ียวกบั การฉีดวคั ซนี การดูแลตนเองให้ปลอดภัย 10.1 สานักงานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษามกี ารส่งเสริม สนับสนนุ ให้โรงเรียนดาเนนิ การจัดทาแผนเผชญิ เหตุดา้ นการเฝ้า ระวังระดับการแพร่ระบาดในพ้นื ท่ี เพ่ือเตรยี มความพรอ้ มเปดิ เรียนภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 ภายใต้ สถานการณ์การแพรร่ ะบาดโรคตดิ เช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) อย่างไร * การส่งเสรมิ สนับสนนุ ดา้ นการเฝา้ ระวังระดับการแพรร่ ะบาดในพืน้ ที่ 1. เครง่ ครัดปฏบิ ตั ิตาม 6 มาตรการหลัก (DMHT-RC) 6 มาตรการเสรมิ (SSET-CG) และ 7มาตรการ เขม้ งวด 2. เนน้ ใส่หน้ากาก เว้นระยะห่างระหวา่ งบุคคล 1-2 ม. 3. ประเมนิ TST ทุกวนั 4. ระบายอากาศทกุ ๒ ชวั่ โมง กรณใี ชเ้ ครื่องปรับอากาศ 5. กรณี High Risk Contact : งดเรยี น Onsiteและกักตวั ท่ีบ้าน ๑๔ วนั 6. กรณี Low Risk Contact : ใหส้ ังเกตอาการของตนเอง และปฏบิ ัตติ ามมาตรการ ของกระทรวงสาธารณสขุ 7. ครู บุคลากรหรือนักเรยี นท่ีมคี วามเสยี่ งต้องตรวจ ATK เบอ้ื งตน้ 10.2 สานักงานเขตพ้นื ที่การศกึ ษามกี ารส่งเสริม สนับสนนุ ใหโ้ รงเรียนดาเนนิ การจดั ทาแผนเผชญิ เหตดุ ้าน มาตรการป้องกนั ของครู นกั เรยี น สถานศกึ ษา เพื่อเตรียมความพร้อมเปิดเรียนภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2564 ภายใตส้ ถานการณก์ ารแพร่ระบาดโรคติดเชอ้ื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) อย่างไร * 1. เคร่งครัดปฏบิ ัติตาม 6 มาตรการหลกั (DMHT-RC) 6 มาตรการเสรมิ (SSET-CG) และ 7 มาตรการ เขม้ งวด 2. เน้นใส่หน้ากาก เว้นระยะห่างระหวา่ งบุคคล 1-2 ม. 3. ประเมิน TST ทุกวัน

17 4. ระบายอากาศทุก 2 ชวั่ โมง กรณใี ช้เคร่ืองปรบั อากาศ 5. กรณี High Risk Contact : งดเรียน Onsiteและกักตวั ที่บ้าน 14 วัน 6. กรณี Low Risk Contact : ใหส้ ังเกตอาการของตนเอง และปฏิบตั ิตามมาตรการ ของกระทรวงสาธารณสุข 7. ครู บคุ ลากรหรือนกั เรียนทมี่ ีความเสย่ี งต้องตรวจ ATK เบอื้ งต้น 10.3 สานกั งานเขตพื้นท่ีการศกึ ษามีการส่งเสริม สนับสนุนให้โรงเรียนดาเนนิ การจดั ทาแผนเผชญิ เหตุดา้ นอ่นื ๆ เพ่ือเตรียมความพร้อมเปิดเรยี นภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2564 ภายใตส้ ถานการณ์การแพร่ระบาดโรคติดเช้ือ ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) อยา่ งไร * สง่ เสรมิ สนบั สนุนใหโ้ รงเรยี นปฏบิ ัติตามคาแนะนา / แนวปฏิบตั ิ ศบค.หรือกระทรวงสาธารณสขุ /รฐั บาล 11.1 สานกั งานเขตพน้ื ที่การศกึ ษามกี ารส่งเสริม สนบั สนุนใหโ้ รงเรยี นดาเนินการเตรยี มความพร้อมเผชญิ เหตุ กรณีหากโรงเรยี นพบวา่ มีนักเรียน ครู หรือบคุ ลากรทางการศกึ ษาติดเชอ้ื หรือมคี วามเส่ียงสงู ด้านอาคาร / สถานท่ี สาหรบั ผตู้ ิดเชือ้ และ / หรอื ผมู้ คี วามเส่ยี งสูง อย่างไร * 1. สง่ เสรมิ สนบั สนุนให้ทุกโรงเรยี นจดั ระบบตามมาตรการปอ้ งกนั 6 มาตรการหลัก (DMHT-RC) 6 มาตรการเสริม(SSET-CG) และ 7มาตรการเข้มงวด 2. สาหรบั โรงเรียนท่ีไม่มีสถานที่ แนะนาให้ใหก้ ักตวั ทบ่ี ้านหรอื สถานทที่ ส่ี าธารณสุขเตรียมไว้ หรือ ประสานงานให้ อสม. ดาเนนิ การสง่ ตัวไปยงั สถานท่ีกักตวั 3. สาหรับโรงเรยี นท่ีมีสถานที่พร้อม ส่งเสริมสนบั สนนุ ให้มีการจัดเตรยี มสถานท่ี จดั ทาห้องพยาบาล สาหรบั ผู้ปว่ ยตดิ เชอ้ื และมคี วามเสี่ยงสูง ระยะหา่ งระหวา่ งเตียง 1.5 เมตร ติดต้ังฉากพลาสตกิ ใสกนั้ ระหวา่ งเตียงนอน มีอ่างล้างมือใหเ้ พยี งพอ กาหนดระยะห่างการใชส้ ถานที่ มีเคร่ืองมือตรวจวดั อุณหภมู ิ และไม่อนุญาตให้ผมู้ ีความเสีย่ งเข้ามาให้บริเวณพ้ืนท่ี ตดิ ต่อส่งต่อสถานีอนามยั ใกลเ้ คยี งเมื่อจาเปน็ 11.2 สานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษามีการส่งเสริม สนบั สนุนให้โรงเรียนดาเนินการเตรียมความพร้อมเผชิญเหตุ กรณหี ากโรงเรยี นพบว่ามีนักเรียน ครู หรอื บุคลากรทางการศึกษาติดเชอ้ื หรอื มคี วามเส่ียงสงู ด้านวสั ดุ อุปกรณ์ทาง การแพทยท์ ีจ่ าเปน็ อยา่ งไร * 1. เคร่อื งตรวจวัดอุณหภมู ิ 2. หนา้ กากอนามยั 3. เจล/แอลกอฮอลล์ ้างมือ 4. ชุดตรวจ ATK

18 5. ทางประสานกบั อสม. และสาธารณสขุ ในชมุ ชน 11.3 สานกั งานเขตพืน้ ท่ีการศึกษามกี ารสง่ เสริม สนบั สนุนให้โรงเรียนดาเนนิ การเตรียมความพร้อมเผชญิ เหตุ กรณหี ากโรงเรยี นพบวา่ มีนกั เรยี น ครู หรือบคุ ลากรทางการศึกษาติดเช้อื หรือมีความเส่ียงสูง ด้านระบบขนส่ง เคลอ่ื นย้ายผตู้ ิดเช้อื และ/หรือ ผู้มีความเสย่ี งสงู อยา่ งไร * 1. ประสานหนว่ ยงาน โรงพยาบาลในพนื้ ท่ี องค์กรสาธารณสุขในชุมชน และองค์กรปกครองท้องถ่นิ ขอสนบั สนนุ รถมลู นธิ โิ ดยประสานงานกับศนู ย์อนามยั 11 2. ถ้าพบเจอผตู้ ดิ เชื้อภายในโรงเรยี นติดต่อโรงพยาบาลสง่ เสรมิ สุขภาพใหผ้ สานรถสาหรับผตู้ ิดเชอ้ื 3. มีเบอรต์ ิดต่อประสานสาธารณสขุ 11.4 สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามีการสง่ เสริม สนบั สนุนให้โรงเรียนดาเนนิ การเตรยี มความพร้อมเผชิญเหตุ กรณหี ากโรงเรียนพบวา่ มีนกั เรียน ครู หรอื บคุ ลากรทางการศึกษาติดเช้ือหรือมีความเสยี่ งสูง ด้านการประสานงาน ตรงกับบคุ ลากรทางการแพทยใ์ นพ้ืนท่ี เพอื่ ให้การช่วยเหลือ เช่น โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพ ตาบล สาธารณสุข อาเภอ สาธารณสขุ จงั หวดั เป็นตน้ อย่างไร * 1. ส่งเสรมิ สนับสนุนใหโ้ รงเรียนประสานหนว่ ยงาน โรงพยาบาลในพนื้ ท่ี องค์กรสาธารณสุขในชุมชน และองค์กรปกครองท้องถ่นิ ขอสนับสนนุ รถมูลนธิ โิ ดยประสานงานกบั ศูนย์อนามยั 11 2. ถ้าพบเจอผู้ติดเชื้อภายในโรงเรยี นตดิ ตอ่ โรงพยาบาลส่งเสริมสขุ ภาพใหผ้ สานรถสาหรับผู้ติดเช้ือ 3. สง่ เสริม สนบั สนนุ ให้โรงเรยี นจัดทาข้อมูลสารสนเทศ หมายเลขโทรศัพท์ ตดิ ต่อประสาน อสม.หมูบ่ ้าน สาธารณสขุ ในชุมชน โรงพยาบาลในพน้ื ท่ี 11.5 สานกั งานเขตพื้นที่การศึกษามีการสง่ เสริม สนบั สนนุ ใหโ้ รงเรยี นดาเนินการเตรยี มความพร้อมเผชญิ เหตุ กรณหี ากโรงเรยี นพบวา่ มนี ักเรียน ครู หรือบคุ ลากรทางการศกึ ษาติดเชื้อหรอื มีความเสยี่ งสงู ด้านอนื่ ๆ อย่างไร (ถา้ มี) สง่ เสริม สนับสนนุ ใหโ้ รงเรียนประสานงานกับ อสม.กานนั ผใู้ หญบ่ ้าน โรงพยาบาลในพนื้ ท่ีเม่ือมปี ัญหา 12.1 ปญั หา อุปสรรค ด้านการเตรยี มความพร้อมการเปดิ เรยี นภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2564 แบบ On site * ปญั หา อปุ สรรค การเปิดเรียน แบบ On site 1. ตามมติ ศบค.จงั หวัดนครศรธี รรมราช ยังมคี วามเสี่ยงในชุมชน 2. ชุมชนเป็นพ้ืนที่สแี ดงเข้ม นกั เรยี นและผูป้ กครองติดเชื้อและถูกกกั ตัว ในพนื้ ท่ีของโรงเรียน และ ชุมชนทโี่ รงเรียนอยมู่ ผี ู้ตดิ เชอ้ื เพิม่ ข้นึ

19 3. ปัญหาเรื่องความพร้อมของอปุ กรณ์ในการเรยี น online ของผเู้ รียน นกั เรียนมีอุปกรณ์ทางเทคโนโลยี ในการเรยี นการสอนน้อยกว่า ร้อยละ 50 ขาดเงินซื้ออุปกรณค์ วรสนบั สนนุ งบประมาณสาหรับ รร.ขนาด เลก็ 4. ไม่ไดร้ ับการจัดสรรบคุ ลากรใหมใ่ นตาแหน่ง ทดแทนผเู้ กษียนอายรุ าชการไป ทาให้เกิดความยากลาบาก ในการบริหารจัดการด้านต่างๆ 12.2 ปัญหาอปุ สรรค การเตรียมความพร้อมด้านความปลอดภัยภายใตส้ ถานการณ์การแพร่ระบาดโรคตดิ เช้ือ ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) * 1. ตามมติ ศบค.จังหวดั นครศรีธรรมราช ยังมคี วามเสี่ยงในชมุ ชน อยู่ที่ศบค.จงั หวดั อนุญาตให้เปดิ เรียน ในวนั ท่ี 1 ธ.ค. 64 2. ชมุ ชนเป็นพ้นื ทีส่ ีแดงเข้ม นกั เรียนและผู้ปกครองตดิ เชอ้ื และถูกกกั ตวั การแพรร่ ะบาดในชมุ ชน โดยรอบโรงเรียนสงู ชุมชนที่โรงเรยี นอย่มู ผี ตู้ ดิ เช้ือเพิ่มขึ้น 3. ผู้ปกครองไม่มีความมนั่ ใจในความปลอดภยั ความเชอ่ื ม่ันของผูป้ กครอง ค่อนข้างมคี วามกังวลอยู่สว่ น หน่งึ เพราะนักเรียนยังไมไ่ ด้รบั วัคซนี ทกุ คน 4. นักเรยี นมอี ุปกรณ์ทางเทคโนโลยีในการเรยี นการสอนน้อยกวา่ ร้อยละ 50 ขาดเงินซ้ืออปุ กรณ์ควร สนับสนนุ งบประมาณสาหรับ รร.ขนาดเล็ก ปัญหาเรอ่ื งความพร้อมของอปุ กรณ์ในการเรียน online ของ ผเู้ รียน 5. ไม่ไดร้ บั การจดั สรรบคุ ลากรใหม่ในตาแหนง่ ทดแทนผู้เกษยี นอายรุ าชการไป ทาใหเ้ กดิ ความยากลาบาก ในการบรหิ ารจัดการดา้ นต่างๆ 12.3 ปัญหาอุปสรรค ดา้ นอ่ืน ๆ (ถ้าม)ี 1. งบประมาณในการจัดซือ้ ATK ค่อนข้างสูง 2. ขอสนับสนุนอปุ กรณ์ทางการแพทย์ 3. คนท่ีติดเชอ้ื มจี านวนมาก อบต.ไม่มีงบสนบั สนุนในการดูแลผทู้ ่ีกกั ตัว

20 13.1 ขอ้ เสนอแนะ ดา้ นการเตรยี มความพร้อมการเปดิ เรยี นภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2564 แบบ On site 1. ตรวจคดั กรองทุกคนท่เี ขา้ มาภายในสถานศึกษา 2. ปฏบิ ัติตามมาตรการหรือแนวทางกากับดแู ลอยา่ งเครง่ ครัด 6 มาตรการหลัก (DMHT-RC) 6 มาตรการ เสรมิ (SSET-CG) 7 มาตรการเข้มงวด รวมทง้ั มาตรการของสานกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษาและโรงเรยี น และประชมุ ชแ้ี จงทาความเขา้ ใจ สรา้ งความตระหนัก 3. เตรยี มความพร้อมในการติดตอ่ ขอความช่วยเหลอื จากหนว่ ยงานสาธารณสขุ (รพ.สต.) 4. มีมาตรการคัดกรองวดั ไขก้ ่อนเข้าสถานศกึ ษา 5. สวมหนา้ กากผ้าหรือหน้ากากอนามยั ตลอดเวลา 6. จัดจุดล้างมือหรอื เจลแอลกอฮอลอ์ ยา่ งเพยี งพอ 7. จดั ระยะห่างระหวา่ งบุคคลอย่างน้อย 1-2 เมตร 8. ไม่จัดกิจกรรมรวมกลุ่มคนจานวนมาก 9. มีหอ้ งพยาลแบ่งเเฉพาะ นร.ที่มีไข้ 10. แยกพ้ืนท่ี เวลาในการรบั ประทานอาหาร 11. ใช้ถาดน้า แก้วนา้ ชอ้ น ท่ีเปน็ ของตนเอง 12. สร้างสุขนิสยั ในการปฎิบัติตัวขณะอยู่รว่ มกัน 13.2 ข้อเสนอแนะ ดา้ นการเตรยี มความพร้อมดา้ นความปลอดภัยภายใต้สถานการณ์การแพร่ระบาดโรคตดิ เช้ือ ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) 1. ตรวจคดั กรองทุกคนท่เี ข้ามาภายในสถานศึกษา 2. ปฏิบตั ติ ามมาตรการหรือแนวทางกากับดแู ลอย่างเคร่งครดั 6 มาตรการหลกั (DMHT-RC) 6 มาตรการ เสรมิ (SSET-CG) 7 มาตรการเข้มงวด รวมทัง้ มาตรการของสานกั งานเขตพื้นที่การศึกษาและโรงเรยี น และประชุมชแ้ี จงทาความเข้าใจ สร้างความตระหนัก 3. เตรียมความพร้อมในการติดต่อขอความช่วยเหลอื จากหน่วยงานสาธารณสุข (รพ.สต.) 4. มีมาตรการคัดกรองวดั ไขก้ ่อนเขา้ สถานศึกษา 5. สวมหนา้ กากผา้ หรอื หนา้ กากอนามัยตลอดเวลา 6. จดั จุดล้างมือหรือเจลแอลกอฮอลอ์ ยา่ งเพยี งพอ 7. จัดระยะหา่ งระหว่างบคุ คลอยา่ งน้อย 1-2 เมตร 8. ไมจ่ ดั กจิ กรรมรวมกลุม่ คนจานวนมาก 9. มหี อ้ งพยาลแบง่ เเฉพาะ นร.ท่ีมไี ข้ 10. แยกพ้ืนที่ เวลาในการรบั ประทานอาหาร

21 13.3 ข้อเสนอแนะ ด้านอ่ืน ๆ (ถา้ มี) 1. ตรวจคดั กรองทุกคนท่ีเขา้ มาภายในสถานศึกษา 2. ปฏิบตั ติ ามมาตรการหรือแนวทางกากับดูแลอย่างเคร่งครดั 6 มาตรการหลกั (DMHT-RC) 6 มาตรการ เสริม (SSET-CG) 7 มาตรการเข้มงวด รวมท้งั มาตรการของสานักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาและโรงเรยี น และประชุมชแี้ จงทาความเข้าใจ สรา้ งความตระหนัก 3. เตรยี มความพร้อมในการติดต่อขอความช่วยเหลอื จากหน่วยงานสาธารณสขุ (รพ.สต.) 4. มีมาตรการคัดกรองวัดไขก้ ่อนเข้าสถานศึกษา 5. สวมหน้ากากผา้ หรอื หน้ากากอนามยั ตลอดเวลา 6. จดั จุดล้างมอื หรือเจลแอลกอฮอล์อย่างเพียงพอ 7. จัดระยะหา่ งระหว่างบุคคลอยา่ งน้อย 1-2 เมตร 8. ไมจ่ ัดกจิ กรรมรวมกลุ่มคนจานวนมาก 9. มหี อ้ งพยาลแบ่งเเฉพาะ นร.ท่ีมีไข้ 10. แยกพ้ืนที่ เวลาในการรับประทานอาหาร 11. ใช้ถาดน้า แก้วนา้ ช้อน ทีเ่ ปน็ ของตนเอง 12. สรา้ งสขุ นสิ ัยในการปฎิบัติตัวขณะอยู่รว่ มกนั ......................................................................................................... ทมี่ า: ติดตามการเปิดเรยี นภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2564 ภายใต้สถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคติดเช้อื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19)สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน (สพท.เปน็ ผตู้ อบข้อมูล) https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc6kCrFw1cnW1pDl2oGensaOfyll0Djctotoq3aYfOeD- FD0Q/formResponse แบบนเิ ทศ ติดตามการเปิดเรียน ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2564 ภายใต้สถานการณ์การเเพร่ระบาดของโรคติด เชอ้ื ไวรัสโคโรนา 2019(COVID-19)สานักงานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษานครศรธี รรมราช เขต 1 https://docs.google.com/forms/d/1VfGHMCu6Po5LmIPSgjIRjGJhqUaMIXX-dEe5V-dfPOc/edit

22 ภาคผนวก

23

24

25