รายงานการนิเทศเครือข่ายที่ 2

1 รายงานการนเิ ทศกากบั ติดตาม ผลการจดั การเรียนการสอน ในสถานการณ์การแพร่ระบาด ของเชอ้ื ไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-19) ระหว่างวนั ที่ 11-15 มกราคม 2564 นางสาวจรยิ า ทองหอม นางสาวพรเพญ็ ศรวี ิรัตน์ กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมนิ ผลการจดั การศึกษา สานักงานเขตพื้นท่ีการศกึ ษาประถมศึกษานครศรธี รรมราช เขต 1

2ก คานา ตามทีไ่ ด้มกี ารแพรร่ ะบาดโรคติดเชื้อไวรสั โคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-19) ระลอกใหม่ อยา่ ง รนุ แรงในวงกวา้ ง ส่งผลให้ตอ้ งปดิ สถานศึกษาด้วยเหตุพิเศษ เพื่อเฝา้ ระวงั ปอ้ งกนั และควบคุมโรค ไมใ่ ห้เกดิ การระบาดในสถานศึกษา และโดยที่การปิดสถานศึกษาไม่สง่ ผลกระทบต่อการเรยี นรู้ ของผ้เู รียน ซึ่งกลมุ่ นิเทศติดตามและประเมนิ ผลการจดั การศึกษาได้ออกนิเทศตดิ ตาม ระหวา่ งวันท่ี 11-15 มกราคม 2564 แล้วนั้น ในการนี้ กลุ่มนเิ ทศ ติดตามและประเมนิ ผลการจัดการศึกษา สานักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษา ประถมศกึ ษานครศรีธรรมราช เขต 1 ดาเนินการสรปุ รายงานการนเิ ทศ กากบั ตดิ ตามและรายงานผล การจัดการเรียนการสอนในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของเชอ้ื ไวรสั โคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-19) ระลอกใหม่ และขอขอบคณุ ผู้อานวยการสานักงานเขตพน้ื ที่การศึกษา รองผู้อานวยการสานักงานเขต พื้นทีก่ ารศกึ ษา ศึกษานเิ ทศก์ ผู้บริหารสถานศกึ ษา ครูและบคุ ลากรทางการศึกษา รวมทั้งผูท้ ม่ี สี ว่ น เกี่ยวข้องทุกภาคส่วนท่ีให้การสง่ เสริม สนบั สนนุ ให้ความรว่ มมอื จนสง่ ผลใหก้ ารดาเนินงานบรรลุผล ตามวตั ถปุ ระสงคท์ ี่กาหนดไว้ทุกประการ ผ้รู ายงานหวังเป็นอยา่ งย่ิงวา่ รายงานฉบับน้จี ะเปน็ แนวทาง และประโยชน์ต่อการนิเทศตดิ ตามและประเมนิ ผลการจดั การศกึ ษาในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของ โรคติดเชอ้ื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ไดอ้ ย่างมีประสิทธภิ าพ นางสาวจรยิ า ทองหอม นางสาวพรเพ็ญ ศรีวริ ตั น์ กลมุ่ นิเทศ ตดิ ตาม และประเมนิ ผลการจดั การศึกษา สานักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศึกษานครศรธี รรมราช เขต 1

ฃ3 สารบัญ หน้า ก คานา ข สารบัญ 4 บทที่ 1 บทนา 4 5 ทีม่ าและความสาคัญของปัญหา 6 การประชมุ ผา่ นระบบทางไกลฯ 7 การจดั การเรียนการสอนในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคติดเช้ือ 8 ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ระลอกใหม่ 12 12 นโยบายการจดั การศึกษาในสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคติดเช้ือ 13 14 ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) และการระบาดของโรค PM 2.5 14 คาสั่งจงั หวัดนครศรธี รรมราช ที่ 11/2564 17 วัตถปุ ระสงค์ ขอบเขตการนเิ ทศ 22 ประโยชน์ทคี่ าดวา่ จะไดร้ บั 24 บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง 24 ตอนที่ 1 ตอนที่ 1 แนวทางการจัดการเรยี นการสอนทางไกลในสถานการณ์ 24 การแพร่ระบาดของโรคตดิ เชอ้ื ไวรสั โคโรน่า 2019 (COVID-19) ระลอกใหม่ 24 ตอนท่ี 2 แนวทางการนเิ ทศการจัดการเรียนการสอนในสถานการณ์ 25 การแพร่ระบาดของโรคตดิ เชือ้ ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19) 25 แผนการนเิ ทศการศึกษา 26 บทที่ 3 การดาเนินการ 32 กลมุ่ เปา้ หมาย 32 ขอบเขตของการศกึ ษา 33 วธิ ดี าเนนิ การ 37 เครื่องมือท่ีใช้ในการนิเทศ กากบั ติดตามฯ 41 สถิตทิ ี่ใช้ในการวเิ คราะห์ บทที่ 4 ผลการวเิ คราะห์ข้อมูล บทที่ 5 สรุปผล และข้อเสนอแนะ สรุปผล ขอ้ เสนอแนะ บรรณานกุ รม คณะทางาน

4 บทที่ 1 บทนา รายงานการนิเทศตดิ ตามและประเมนิ ผลการจดั การศึกษาในสถานการณ์การแพร่ระบาด ของโรคติดเช้ือไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) มีดังนี้ ทม่ี าและความสาคญั ของปัญหา หลังจากมีการพบผู้ติดเช้ือไวรัสโคโรนาสายพันธ์ุใหม่ใน จ.สมุทรสาคร จานวนผู้ป่วยโควิด- 19 ในจังหวัดเพ่ิมข้ึนอย่างรวดเร็วเป็นเกือบ 700 ราย ส่วนมากเป็นแรงงานชาวเมียนมาที่ทางานใน อุตสาหกรรมประมง นอกจากนี้ยังมีรายงานว่าพบผู้ติดเช้ือจากสมุทรสาครกระจายอยู่ในพื้นที่อย่าง นอ้ ย 3 จงั หวัด ไดแ้ ก่ กรงุ เทพฯ สมุทรปราการ และ นครปฐม ทม่ี าของการระบาดใน จ.สมทุ รสาครวา่ เรม่ิ ต้นต้ังแต่วันท่ี 17 ธ.ค. ซึง่ เปน็ วันทพี่ บหญงิ ไทย วัย 67 ปี อาชีพค้าขายท่ีตลาดกลางกุ้ง ใน ต.มหาชัย อ.เมืองสมุทรสาคร ตดิ เช้ือโดยไมม่ ีประวัตกิ าร เดนิ ทางออกนอกประเทศ ซึ่งหมายความวา่ ผ้ตู ดิ เช้อื รายน้ีไมไ่ ด้เป็น \"ต้นเชอ้ื \" ทางกรมควบคมุ โรคจงึ ได้ พยายามคน้ หาตน้ เช้อื หรือสาเหตุการตดิ เช้อื ของหญิงรายนี้ ซง่ึ คาดวา่ เป็นการตดิ เชือ้ จากแรงงานชาว เมยี นมาในตลาดกลางกุ้ง ซึ่งเป็นพืน้ ทท่ี ่ีมแี รงงานเมียนมาอยอู่ ยา่ งหนาแนน่ เมอ่ื ลงไปตรวจกพ็ บว่ามีผู้ติดเชือ้ จานวนมากโดย 90% เปน็ แรงงานเมียนมา ที่เหลือเปน็ คน ไทย และราว 90% ของผูต้ ิดเชื้อพบว่าไมม่ ีอาการ ซึ่งทาให้เกดิ การแพร่ระบาดสู่ผู้อ่ืนได้ง่าย อีกทั้ง แรงงานเมยี นมาพักอยู่รวมกนั อยา่ งแออัด จึงเกิดการติดเชื้อจานวนมาก \"รายงานจานวนผ้ตู ดิ เชอ้ื วนั นเ้ี ป็นเพยี งการตรวจพบระยะแรกเทา่ น้นั หลงั จากนีจ้ ะมรี ายงาน ผลการตรวจในระยะต่อไป ซึ่งคงจะพบผู้ตดิ เชอื้ อกี จานวนมาก\" ขณะน้ี กระทรวงสาธารณสขุ สามารถระบุกลุ่มผ้ตู ิดเชือ้ และขอบเขตการแพรร่ ะบาดชัดเจน จึงไดอ้ อกมาตรการ \"ลอ็ กดาวน\"์ ตามท่ี ผู้วา่ ราชการจังหวดั ไดป้ ระกาศไปแล้วเพื่อไม่ให้เช้อื กระจายไปที่อื่น นอกจากในพื้นท่ี จ.สมุทรสาคร แล้วยังพบว่ามีผูท้ เ่ี ดนิ ทางไปซื้อขายทตี่ ลาดกุ้งตดิ เชื้อและนา เชือ้ ออกไปนอกจังหวัด ซึง่ เจา้ หนา้ ที่มีข้อมลู ของบุคคลเหลา่ นที้ กุ รายแลว้ \"สว่ นผ้ทู เ่ี คยไป จ. สมุทรสาคร ในชว่ งกอ่ นหนา้ น้ี ทางสาธารณสขุ อยากให้เข้ามารายงานตวั กบั เจ้าหน้าทเี่ พ่ือสอบสวน โรคตอ่ ไป\" นพ. เกียรตภิ ูมิกล่าวและเปิดเผยวา่ จะมกี ารตรวจหาเชอ้ื ในประชากรราว 3-4 หม่นื คนใน กรณีน้เี พ่ือใหเ้ ปน็ ไปตามยทุ ธศาสตร์ควบคุมการระบาดของโควดิ ด้วยการ \"ค้นหา-ตีวง-เฝ้าระวัง- สอ่ื สาร-สร้างความรว่ มมือ\"

5 การประชมุ ผ่านระบบทางไกล \"การชี้แจงนโยบายและซักซ้อมความเขา้ ใจในการเตรยี มรบั ผลกระทบจากสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของเชื้อไวรสั โคโรนา่ 2019 (COVID-19) ตามทีไ่ ด้อนุญาตใหป้ ระชมุ ผ่านระบบทางไกล \"การชแี้ จงนโยบายและซักซอ้ มความเข้าใจ ในการเตรยี มรบั ผลกระทบจากสถานการณ์การแพร่ระบาดของเช้ือไวรัสโคโรน่า 2019 (COVID-19) ในวนั ศุกร์ ที่ 25 ธนั วาคม 2563 เวลา 14.30 – 16.30 ณ หอ้ งประชมุ หน้าห้อง ผอ.สพป. นครศรีธรรมราช เขต 1 น้นั มสี าระการประชุม ดงั น้ี 2.1 การบริหารจัดการภายในโรงเรียนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชอื้ ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) 2.1.1 รายงานโรงเรยี นในสังกัดปดิ -เปิด พบ ใน 26 จงั หวัด 48 เขตพืน้ ที่การศกึ ษา 1,393 โรงเรยี น 2.1.2 ศบค. มมี ติแบง่ โซนพ้ืนท่ีเสย่ี งสงู สกัดระบาดโควดิ -19 เป็น 4 โซน ไดแ้ ก่ พนื้ ที่สี แดง สสี ม้ สีเหลอื ง และสีเขยี ว - แนวโน้มคอื ไมต่ ้องการใหป้ ิดโรงเรียน ถ้าไมเ่ ป็นจังหวดั ในกลมุ่ เป้าหมาย หรืออยูใ่ นกลมุ่ เสี่ยง - ส่ิงสาคัญคือมาตรการเดิมท่ี ทาง สพฐ. ได้ดาเนนิ การตง้ั แตก่ ารระบาดของโควดิ -19 ใน รอบแรก ท่ีทาคู่มอื ให้สถานศึกษาใช้ 2 เลม่ ใหส้ ถานศึกษายงั คงดาเนนิ การตามมาตรการ 44 ข้อ ใน แบบประเมินคร้งั แรก และปฏบิ ัติตามแนวทางในค่มู ือท้ังสองเล่มท่ีทาง สพฐ. แจกให้ - ส่งิ สาคญั ที่ต้องเน้นยา้ ในการปอ้ งกันโรค ในทกุ พน้ื ที่ ไดแ้ ก่ พนื้ ที่สีแดง สีสม้ สเี หลือง และสีเขยี ว - หลังจากนไี้ ปกจ็ ะมีการรายงานขอ้ มลู ทกุ ระยะ รบกวนให้ทา่ นติดตามข้อมูลการแถลง ข่าวในทุกวนั ในช่วงเวลาก่อนเที่ยง - อยากให้ทา่ นยึดความปลอดภัยของนักเรียน ครู และบุคลากรทกุ คนเปน็ หลกั วา่ เขา อย่กู ับครอบครัวท่สี ่มุ เส่ียงหรือไม่ ให้ข้อเสนอแนะหรือพดู คยุ กบั ผู้ปกครองทางกลมุ่ ไลน์ต่างๆ ท่ี สามารถสือ่ สารกันได้ - วนั ท่ี 28 ธนั วาคม 2563 ทางรัฐบาลรว่ มกบั กระทรวงสาธารณสุขจะประกาศให้เป็น Big Cleaning Day พรอ้ มกนั ทง้ั ประเทศ - น่คี ือ การบริหารจดั การในสถานการณโ์ ควิด-19 รายละเอยี ด ดังภาพ

6 การจดั การเรยี นการสอนในสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของโรคตดิ เช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ระลอกใหม่ - จากการเผชญิ สถานการณ์จรงิ เม่อื เดือนพฤษภาคม-มถิ นุ ายนทผ่ี ่านมาทาให้ทกุ คนไดเ้ รยี นรู้ จากประสบการณ์ตรงไปแลว้ - ทบทวนเกี่ยวกับการเรยี นทางไกลในสถานการณ์โควดิ -19 ท้ัง 5 แบบ ไดแ้ ก่ 1. On Site เรียนทโี่ รงเรยี น 2. On Air เรียนโดย DLTV 3. On Line เรยี นผา่ นอินเทอร์เน็ต 4. On Demand เรยี นผา่ น Application หรือช่องทางอน่ื ๆ เชน่ YouTube 5. On Hand เรียนที่บา้ นโดยหนังสอื เรียน แบบฝึกหดั ใบงานตา่ ง ๆ

7 นโยบายการจัดการศกึ ษาในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคติดเช้อื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) และการระบาดของโรค PM 2.5 - ถ้ามีการหยดุ เรยี น จะทาอยา่ งไรใหน้ กั เรียนมีเวลาเรยี นครบตามหลักสตู ร และทาอย่างไร ให้เด็กได้เรียนใหค้ รบตามหลักสตู รท่ีกาหนด ภาวะการตัดสนิ ใจในสถานการณโ์ รค COVID-19 และโรค PM 2.5 อยากจะให้ทา่ น ผอ. โรงเรยี น และท่านผูอ้ านวยการเขตพืน้ ที่ ได้เอาข้อมลู ของจังหวดั เปน็ หลัก ถ้าหากจงั หวัดเหน็ ว่าควรให้ หยุดเรียน เราก็ปฏบิ ัติตามนัน้ จะหยดุ ก่วี ันใหข้ ้ึนอย่กู ับสถานการณ์ และตามมตขิ องผู้ว่าฯ และ สาธารณสขุ จังหวดั จัดการเรียนการสอนตาม 5 รูปแบบ ที่ได้นาเสนอไป และรายงานผลการ ดาเนนิ งานมาเปน็ ระยะๆ วา่ วันนห้ี ยดุ ไปกี่โรง หยุดกว่ี ัน และใช้วิธจี ดั การเรียนการสอนรูปแบบไหน อยา่ งไร ก็สุดแล้วแตเ่ ขตพื้นท่ีและทางโรงเรยี นจะทาความเขา้ ใจตรงกนั สดุ ท้าย ส่งิ ท่ีอยากเหน็ คือ ภยั ทเี่ กดิ ขนึ้ คราวน้ี แมเ้ กดิ การระบาดในบางจังหวัด หรอื ระบาด ทั่วประเทศอยา่ งไร กใ็ ห้ถอื แนวทางน้เี ปน็ เครื่องมือในการปฏิบตั ิ ในการเผชิญสถานการณ์ เพ่อื ไม่ให้ เกดิ ความล่าชา้ และทนั ต่อสถานการณท์ ่เี กดิ ขึ้น ส่งิ ทต่ี อ้ งการเนน้ ยา้ ไปยงั ท่านผอู้ านวยการเขตพน้ื ที่เกี่ยวกบั การวินจิ ฉยั ในการปิดเรียน หรือ การจัดการเรียนการสอนในรูปแบบไหน อย่างไร ใหเ้ อาความจาเป็นของแตล่ ะพนื้ ที่และขอ้ มลู ที่มีอยู่ ตัดสนิ ใจได้เลย แลว้ คอ่ ยรายงานใหส้ ่วนกลางทราบ หรอื มีเหตุประการใดท่ีปฏิบัตไิ มไ่ ด้ตามแนวปฏิบัติ หรือหลกั เกณฑ์ที่ออกไปใหโ้ ทรศัพท์ติดตอ่ สว่ นกลางได้เลย ไม่ต้องรอหนังสือส่งั การ การแพร่ระบาดของโรคตดิ เชอ้ื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ในจังหวดั นครศรีธรรมราช มีดังน้ี วันที่ 25 ธันวาคม ผู้สื่อข่าวรายงานว่าจากสถานการณ์การแพร่ระบาดของไวรัสโควิด-9 รอบใหม่ในประเทศไทย ท่ีเชื่อมโยงกับการระบาดจากตลาดกลางค้ากุ้งพื้นท่ี จ.สมุทรสาคร แต่มี รายงานผู้ติดเชื้อ COVID-19 รายแรกเป็นหญิงอายุ 67 ปี เจ้าของแพกงุ้ เม่ือวันที่ 17 ธันวาคมท่ีผ่าน มา ล่าสุดวันน้ีศูนย์บริหารสถานการณ์การแพร่ระบาดโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (โควิด-19) (ศบค.) รายงานสถานการณ์โควิด-19 ในประเทศไทยมีผู้ตดิ เช้ือรายใหม่ 81 ราย แบ่งเป็นผู้ติดเช้ือใน ประเทศ 37 ราย การคัดกรองเชิงรุกกลุ่มแรงงานต่างด้าว 35 ราย และผู้ท่ีเดินทางมาจาก ต่างประเทศและอยู่ในสถานกักกันโรค (Quarantine) 9 ราย ได้แก่ สหรัฐอเมริกา 3 ราย, รัสเซีย 2 ราย, สวติ เซอรแ์ ลนด์ 1 ราย, เยอรมนี 1 ราย, เมียนมา 1 ราย และสหรฐั อาหรบั เอมเิ รตส์ 1 ราย หลงั จากการมาถึงระลอกใหม่ของโควดิ 19 ในประเทศไทย กฟ็ นั ธงได้เลยครบั วา่ รอบนี้เละ กวา่ เดิมมากมาย และสะท้อนจริงๆครบั วา่ ทง้ั รฐั และสังคมน้ันออ่ นแอเปน็ อยา่ งมากในการจดั การกบั ปญั หาภยั พบิ ัติทางสุขภาพในรอบน้ี การเข้ามาของไวรสั ตัวนี้ ไมว่ า่ จะรอบแรกหรือรอบหลงั (และรอบ หลังน้ีท่าจะมากกว่าเดิม) มันไมไ่ ดเ้ ปน็ เรื่องของโรคภยั ไข้เจ็บทม่ี ากบั โรคนเี้ ทา่ นัน้ แตม่ นั สะท้อนใหเ้ ห็น ถึงโรคภยั ไขเ้ จบ็ ในสังคมของเราทม่ี ีมากอ่ นหน้านัน้ ทีเ่ ปน็ เง่ือนไขสาคัญให้การรับมือกับโควดิ ไม่วา่ จะ เป็นเร่ืองของระบบการเมืองท่ีย่าแย่ ระบบราชการทีป่ รบั ตัวชา้ ระบบเศรษฐกจิ ทีไ่ ร้หวั ใจ และสังคมที่ แตกแยกรวมทัง้ พรอ้ มทจ่ี ะถูกจูงไปทางใดทางหนึ่งได้งา่ ยด้วยกระแสต่าง ๆ

8

9

10

11 การระบาดของเชื้อไวรัส COVID –19 ส่งผลต่อระบบการศึกษาเป็นอย่างมาก มาตรการ เร่งด่วนที่รัฐบาลใช้เพ่ือป้องกันการแพร่กระจายของเช้ือไวรัส คือ มาตรการก่ึงปิดเมือง และมาตรการ เว้นระยะห่างทางสังคม โรงเรียนจึงจาเป็นต้องถูกปิดไปด้วย ซ่ึงกระทรวงศึกษาธิการ ได้ประกาศ ให้เล่ือนการเปิดภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2563 จากเดิม วันท่ี 15 พฤษภาคม 2563 เป็นวันที่ 1 กรกฎาคม 2563 และให้สถานศึกษาจัดการเรียนการสอนให้สอดคล้องกับประกาศสถานการณ์ ฉุกเฉิน เพื่อความปลอดภัยของนักเรียน ผู้ปกครอง และผู้ที่เกี่ยวข้อง จากการแพร่ระบาดของ โรคติดต่อเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ภายใต้แนวคิด “โรงเรียนอาจหยุดได้ แต่การเรียนรู้ หยุดไม่ได้\" เพ่ือลดช่องทางการแพร่เช้ือไวรัส สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน จึง กาหนดให้ทุกโรงเรียนเตรียมความพร้อมและทดลองจัดการศึกษาทางไกล โดยให้นักเรียนสามารถ เรยี นรูไ้ ด้จากที่บา้ น (Learn From Home) ตามนโยบายกระทรวงศึกษาธิการ มติคณะรัฐมนตรี และสานกั งานคณะกรรมการการศึกษา ข้ันพ้ืนฐาน ในการเลื่อนการปิดภาคเรียนปีการศึกษา2563 เพ่ือรับมือกับสถานการณ์โรคติดเช้ือไวรัส CORONA 2019 (COVID-19) จึงมีความจาเป็น ต้องดาเนินการจัดการศึกษาเพื่อให้นักเรียนสามารถ เรียนรู้ได้จากที่บ้าน หรือ Learn From Home ด้วยการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลจัดการเรียนการสอนตาม นโยบายของกระทรวง ศึกษาธิการท้ังในระบบทางไกลผ่านดาวเทียมโดยความอนุเคราะห์ของมูลนิธิ การศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียมในพระบรมราชูปถัมภ์ และระบบออนไลน์ ออฟไลน์ ในระยะการแพร่ ระบาดของโรคติดเช้ือไวรัส CORONA 2019 (COVID-19) ให้เหมาะสมครอบคลุมตามความพร้อม ของผู้เรียน ประจาปีการศึกษา 2563 สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 1 สนองนโยบายกระทรวง ศึกษาธิการ ภายใต้แนวคิด “โรงเรียนอาจหยุดได้ แต่การเรียนรู้หยุด ไม่ได้\" เพื่อลดช่องทางการแพร่เช้ือไวรัส CORONA 2019 (COVID – 19) ตามมาตรการเร่งด่วนที่ รัฐบาลใช้เพื่อป้องกันการแพร่กระจายของเช้ือไวรัส คือ มาตรการกึ่งปิดเมือง และมาตรการเว้น ระยะหา่ งทางสังคม โรงเรยี นจึงจาเป็นตอ้ งถกู ปิดไปด้วย สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน จงึ กาหนด ให้ทุกโรงเรียนเตรียมความพร้อมและทดลองจัดการศึกษาทางไกล โดยให้นักเรียนสามารถ เรยี นรู้ไดจ้ ากที่บา้ น (Learn From Home) กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา ประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 1 จึงแต่งต้ังคณะกรรมการนิเทศ กากับ ติดตามการจัดการเรียน การสอนด้วยการศึกษาทางไกล (DLTV) ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัส CORONA 2019 (COVID-19) โดยได้ดาเนินการจัดทาแผนการนเิ ทศ และเครื่องมอื การนิเทศ ตามนโยบายของ สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 1 ให้ผู้ท่ีเกยี่ วข้องออกนิเทศ ติดตาม การจัดการเรียนการสอนด้วยการศึกษาทางไกล (DLTV) ของโรงเรียนในสังกัด เพื่อสารวจ รวบรวม ข้อมูลการเตรียมความพร้อมในการจัดการเรียนการสอนด้วยการศึกษาทางไก ล (DLTV) ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของเช้ือไวรัส CORONA 2019 (COVID-19) ของโรงเรียน ครู ผู้ปกครอง นักเรียน ปัญหา อุปสรรค ข้อเสนอแนะ และแนวทางการแก้ไขปัญหาจากการนิเทศกากับ ตดิ ตามการจดั การเรยี นการสอนด้วยการศึกษาทางไกล (DLTV) ในสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของเช้ือ ไวรัส CORONA 2019 (COVID-19) ตามกาหนดการทีส่ านกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน ได้กาหนดให้โรงเรียนในสังกัดเตรียมความพร้อมในการจัดการเรียนการสอนทางไกลในสถานการณ์

12 การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรน่า 2019 (COVID-19) ในระหว่างวันที่ 18 พฤษภาคม 2563 – 30 มิถุนายน 2563 เพ่ือตรวจสอบความพร้อม และปรับพ้ืนฐานการเรียนการสอน ทางไกล ก่อน การเปิดภาคเรียน ในวันที่ 1 กรกฏาคม 2563 ตามมติคณะรัฐมนตรี เมื่อวันท่ี 21 เมษายน 2563 สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐานได้จัดทาแบบรายงานการจัดการเรียน การสอนทางไกลในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรน่า 2019 (COVID-19) สาหรบั สานักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษา และสาหรบั โรงเรียน พร้อมกาหนดการรายงานผล วตั ถปุ ระสงค์ 1. เพื่อนเิ ทศติดตามและประเมนิ ผลการจัดการศึกษาในสถานการณก์ ารแพร่ระบาด ของโรคติดเช้ือไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ของโรงเรยี นในสงั กดั สานกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษา ประถมศกึ ษานครศรธี รรมราช เขต 1 2. เพือ่ รายงานการนเิ ทศติดตามและประเมินผลการจดั การศกึ ษาในสถานการณก์ ารแพร่ ระบาดของโรคตดิ เชื้อไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) กลุ่มเปา้ หมาย 1. ผนู้ ิเทศ ได้แก่ ศึกษานเิ ทศก์ผู้รบั ผดิ ชอบเครือข่ายสถานศึกษา 7 เครือขา่ ย 2. ผู้รับการนเิ ทศ ได้แก่ ผูบ้ รหิ ารสถานศกึ ษา ครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา ผูป้ กครอง นักเรยี น และผู้มสี ่วนไดเ้ สยี ขอบเขตการนิเทศ เป้าหมาย เชิงปรมิ าณ สถานศึกษาทุกแหงในสังกัด จานวน 109 โรงเรียน ไดรับการการนิเทศกากับ ติดตามการจัดการศึกษาในสถานการณ์การแพร่ระบาดของเช้ือไวรัส CORONA 2019 (COVID-19) เปน็ ไปในทศิ ทางเดยี วกนั เชงิ คุณภาพ สถานศกึ ษาในสังกัดมีความพรอม สามารถวางแผนและดาเนินการจดั การเรยี น การสอนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัส CORONA 2019 (COVID-19) ร่วมกับ ผู้ปกครองและนกั เรยี น ระยะเวลาในการดาเนนิ การ 11-15 มกราคม 2564

13 ประโยชนท์ ี่คาดว่าจะไดร้ ับ 1. สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาและโรงเรียนได้รับรู้ปัญหา สภาพบริบทของผู้ปกครอง และนักเรียนได้เรียนรู้และค้นพบแนวทางที่เหมาะสมในการแก้ปัญหาและพัฒนาคุณภาพผู้เรียนมาก ขึน้ 2. เกิดเครือข่ายร่วมมือทด่ี รี ะหว่างโรงเรียน ชมุ ชน และหนว่ ยงานในท้องถิ่นในการรว่ มมือ กันพฒั นาคุณภาพการศกึ ษา 3. ผปู้ กครองมีบทบาทในการดแู ลเร่ืองการเรยี นของบุตรหลานมากยง่ิ ขน้ึ และเป็นส่วน หนึ่งในการสง่ เสริมให้นักเรียนมีวินยั และความรับผดิ ชอบมากย่ิงข้นึ 4. ผู้ท่ีเก่ียวข้องมีความรู้ความเข้าใจในการจัดการเรียนการสอนด้วยการศึกษาทางไกล (DLTV) และเป็นแนวทางในการจัดการเรียนการสอนในโรงเรียนท่ีมีมีปัญหาเรื่องครูไม่ครบช้ันหรือ ไมต่ รงวิชาเอก

14 บทท่ี 2 เอกสารท่ีเกี่ยวขอ้ ง การนเิ ทศติดตามและประเมินผลการจัดการศกึ ษาในสถานการณ์การแพร่ระบาด ของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ของโรงเรียนในสังกัดสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา ประถมศกึ ษานครศรธี รรมราช เขต 1 ตามแนวทางการนิเทศติดตามการจัดการเรยี นการสอน ในสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของโรคติดเช้อื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID – 19) ดังนี้ ตอนที่ 1 แนวทางการจดั การเรียนการสอนทางไกลในสถานการณ์การแพร่ระบาด ของโรคติดเชื้อไวรสั โคโรนา่ 2019 (COVID-19) ระลอกใหม่ ตอนที่ 2 แนวทางการนเิ ทศการจดั การเรียนการสอนในสถานการณ์การแพร่ระบาด ของโรคติดเช้ือไวรสั โคโรนา 2019 (COVID - 19) ตอนท่ี 1 แนวทางการจดั การเรยี นการสอนทางไกลในสถานการณ์การแพร่ระบาดของ โรคติดเช้อื ไวรัสโคโรน่า 2019 (COVID-19) ระลอกใหม่ มาตรการและรูปแบบในการจดั การเรียนการสอนทางไกล ตามที่ได้มกี ารแพร่ระบาดโรคติดเชื้อไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ระลอกใหม่ อย่าง รนุ แรงในวงกว้าง ส่งผลใหต้ อ้ งปิดสถานศึกษาด้วยเหตุพเิ ศษ เพอื่ เฝ้าระวงั ปอ้ งกนั และควบคุมโรค ไม่ใหเ้ กดิ การระบาดในสถานศึกษา และโดยทีก่ ารปดิ สถานศึกษาไม่สง่ ผลกระทบต่อการเรียนรขู้ อง ผู้เรยี น กระทรวงศึกษาธกิ ารโดยสานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พนื้ ฐาน ได้จัดรปู แบบการเรียน การสอนทางไกลขน้ึ เพื่อความปลอดภัยของนักเรยี น ผปู้ กครอง และบคุ ลากรทเ่ี กย่ี วข้องโดยมี แนวทางหลักในการจดั การเรียนการสอน ตามคู่มือการจดั การเรียนการสอนทางไกล ในรปู แบบตา่ งๆ ดังน้ี 1. การเรียนการสอนผา่ นทีวี (ON-AIR) 2. การเรยี นการสอนผ่านอินเตอรเ์ น็ต (ONLINE) 3. การเรยี นการสอนผ่าน Application (On-Demand) 4. การเรยี นการสอนผา่ นแบบเรียน หรอื ตาราเรียน (On-Hand) ทง้ั น้ใี หส้ ถานศึกษาจัดการศึกษารปู แบบใดรูปแบบหนึง่ หรือหลายรปู แบบผสมผสานกนั และ หากไดร้ บั อนุญาตจากศนู ย์บริหารสถานการการแพร่ระบาดของเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) จังหวัดนครศรธี รรมราชในการจัดการเรยี นการสอนปกติทส่ี ถานศึกษา (On-SITE) ให้โรงเรยี นถือ ปฏบิ ัตติ ามมาตรการและแนวทางการดาเนินงานเพื่อเฝา้ ระวัง ป้องกันและควบคุมโรคอย่างเครง่ ครัด ดังนี้

15 1. รกั ษาระยะห่างจากบคุ คลอ่ืน 2. สวมหน้ากากอนามยั หรือหน้ากากผ้า 3. หมัน่ ลา้ งมือใหส้ ะอาดอยู่เสมอดว้ ยสบู่ หรอื แอลกอฮอลเ์ จลลา้ งมือ 4. ตรวจวดั อุณหภูมริ ่างกายสม่าเสมอ 5. สแกน QR Code \"ไทยชนะ\" ก่อนและหลงั เข้ารับบริการ บทบาทและแนวดาเนนิ การของหนว่ ยงานหรือผู้เก่ียวขอ้ ง บทบาทหนา้ ท่ีและแนวดาเนนิ การของสานกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษาในการจดั การเรยี นการสอนทางไกล 1. ประชมุ สรา้ งความเขา้ ใจ คณะทางานการขบั เคลอ่ื นฯ และ ผู้ทม่ี ีส่วนเก่ียวข้อง ถงึ แนวทาง และสถานการณป์ ัจจบุ นั 2. การประสานความร่วมมือกับเครือข่าย ท่เี ก่ยี วขอ้ ง อาทิศนู ย์บริหารสถานการณ์ การแพรร่ ะบาดของเช้ือไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) จงั หวัดนครศรธี รรมราช อาสาสมคั ร สาธารณสุข และองค์กรปกครองสว่ นท้องถิ่น เปน็ ตน้ 3. ส่ือสาร สรา้ งความเข้าใจและช้ีแจงแนวทางปฏบิ ตั ิ กับโรงเรียนในสงั กดั 4. สนับสนุน ส่งเสรมิ และให้ความช่วยเหลอื โรงเรยี น ครู และ นกั เรยี น ที่ขาดแคลน อปุ กรณ์ต่าง ๆ ทีเ่ กย่ี วข้องตามบริบท ที่เหมาะสม 5. การนิเทศ ติดตาม และประเมนิ ผลในการจัดการเรยี น การสอนทางไกล 6. กากับ ติดตาม ดูแล ช่วยเหลือสนบั สนุน และแกป้ ัญหาให้ โรงเรียนในกรณีท่ี นักเรยี นไม่มคี วามพร้อมในการเรียนทางไกล 7. รายงานผลการปฏิบตั ิงาน ให้สานกั งานคณะกรรมการ การศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน ทราบ เดอื นละ 2 คร้ัง หรอื ทันที กรณฉี ุกเฉนิ หรือมีเหตจุ าเปน็ บทบาทหน้าทแ่ี ละแนวดาเนินการของสถานศกึ ษา 1. สือ่ สาร ชี้แจงทาความเข้าใจกับผปู้ กครองและนักเรยี น ด้วยวธิ ีที่เหมาะสมภายใต้ เงื่อนไขของ ศนู ย์บรหิ ารสถานการการแพรร่ ะบาดของเชื้อไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) จังหวดั นครศรีธรรมราช 2. ประสานความรว่ มมือกับหนว่ ยงาน องค์กรทีเ่ กี่ยวข้อง สาหรบั การจัดการศึกษา ทางไกล 3. สารวจความพร้อมการเขา้ ถึงการเรยี นของนกั เรยี นและผปู้ กครอง ด้านอุปกรณ์ คลื่นสญั ญาณ และเวลา 4. จัดระบบดแู ลช่วยเหลอื นกั เรยี นกลมุ่ ทีม่ ีความพร้อมปานกลาง ความพร้อมน้อย หรือไม่มีความพร้อม

16 5. มอบหมายครูและบุคลากรทางการศึกษาให้ดูแลรับผดิ ชอบ และพบปะนักเรียน ระดับช้ันอนบุ าล - ประถมศึกษา จัดระบบการเยยี่ มบา้ น และช่วยเหลือการเรยี นรู้ ของเดก็ ประถมศึกษาหรือมัธยมศกึ ษาแล้วแต่กรณี 6. จัดระบบการส่ือสาร วิธีการ วันและเวลา ระหว่างโรงเรียน กับผูป้ กครอง และ นกั เรยี น 7. จดั รูปแบบการเรียนการสอน การวดั ผลประเมินผล การตรวจสอบเวลาเรยี นที่ เหมาะสมกับสภาพความพร้อมของผเู้ รยี นและผู้ปกครอง 8. กากับ ตดิ ตาม ดูแล ช่วยเหลอื สนบั สนุน ครแู ละบุคลากร ทางการศึกษา ผปู้ กครองและนักเรยี น ใหส้ ามารถจัดการเรยี น การสอนทางไกลไดอ้ ย่างมีประสทิ ธิภาพ 9. กาหนดแนวทางหรือมาตรการในการป้องกัน ช่วยเหลอื ด้านความปลอดภัย สาหรับนักเรยี นท่อี ยู่ในพนื้ ท่มี ีความเสี่ยง ในด้านต่าง ๆ 10. รายงานผลการปฏบิ ัติงาน ให้สานกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษา ทราบสัปดาห์ละ 1 ครง้ั หรอื ทนั ที กรณีฉุกเฉนิ หรือมีเหตจุ าเป็น บทบาทหนา้ ทีแ่ ละแนวดาเนินการครู 1. ข้นั เตรียมความพร้อม 1.1 ตงั้ กลมุ่ ส่อื สารระหวา่ งครูกับผ้ปู กครอง/นักเรยี น 1.2 สรา้ งความเขา้ ใจกับผปู้ กครอง/นักเรียน 1.3 สารวจความพร้อมของนักเรยี น/ผปู้ กครอง และแบ่งกลุ่มเป็น 3 กลมุ่ 1.4 รายงานผลการสารวจตอ่ ผ้บู ริหารอานวยการสถานศกึ ษา 1.5 ส่งตารางเรียนออกอากาศใหผ้ ู้ปกครอง 1.6 เตรยี มสอ่ื เอกสาร ใบงานหรือสอ่ื เสรมิ อ่นื ๆ 1.7 สง่ เอกสารใบงานหรอื เครื่องมือใหน้ ักเรียนกอ่ นเรียน ๒. ข้นั ตอนจัดการเรยี นการสอน 2.1 ตรวจสอบจานวนนักเรยี นก่อนเร่มิ เรียนและรายงานต่อผู้บริหาร อานวยการสถานศึกษา 2.2 จดั การเรยี นการสอนตามตารางเรยี นหรอื ตารางการออกอากาศ 2.3. บันทกึ ผลหลงั สอน 2.4 ซอ่ มเสรมิ ในประเดน็ ท่เี ป็นปญั หา 2.5 รายงานผลการสอน พร้อมปัญหาและข้อเสนอแนะ ๓. ขั้นตอนพบปะผู้ปกครองทุกสปั ดาห์ 3.1 พบปะนักเรยี นผู้ปกครองอยา่ งน้อยสัปดาห์ละ 1 ครั้ง/คน 3.2 เกบ็ แฟม้ เอกสารที่นักเรียนดาเนินการเสรจ็ และสง่ มอบแฟม้ งานใหม่

17 3.3 รายงานการออกพบปะกับนักเรียนและผปู้ กครอง พร้อมปญั หาและ ขอ้ เสนอแนะสัปดาหล์ ะ 1 คร้ัง ต่อผบู้ ริหารอานวยการสถานศึกษา ๔. ข้นั ตอนวัดผลประเมนิ ผลการดาเนินงาน 4.1 ตรวจใบงาน ชิน้ งาน ภาระงาน 4.2 ทดสอบหลงั จบหนว่ ยการเรียน/ตวั ชีว้ ดั 4.3 รายงานผลการประเมินต่อผู้บริหารสัปดาห์ละ 1 ครัง้ การนเิ ทศติดตามและรายงาน สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 1 ดาเนนิ การนิเทศ ตดิ ตามการดาเนนิ การจัดการเรยี นการสอนทางไกล โดยดาเนนิ การดงั นี้ 1. แต่งต้ังผู้นเิ ทศตดิ ตามประจาเครอื ขา่ ยเปน็ ผู้นิเทศติดตาม 2. ผู้นเิ ทศติดตามจัดทาแผนการนเิ ทศตดิ ตามแจ้งสถานศึกษาเพ่อื ประสานความ ร่วมมอื ในการนิเทศตดิ ตาม 3. ผูน้ เิ ทศตดิ ตามดาเนนิ การนิเทศ ติดตาม เพื่อชว่ ยเหลอื และสนบั สนุนการจดั การ เรียนการสอนแก่สถานศึกษา ครู ผู้ปกครองและนักเรียน 4. การนิเทศติดตามจะใชเ้ ครื่องมือสาหรบั การนเิ ทศตดิ ตาม ตามแบบทสี่ านักงานเขต พนื้ ทก่ี ารศกึ ษากาหนดตามเอกสารแนบ ให้สถานศึกษาสามารถออกแบบแนวทางการดาเนนิ การ หรือประยกุ ต์ใช้แนวทางการ จดั การเรยี นการสอนทางไกล ของสานกั งานเขตพนื้ ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษานครศรธี รรมราชเขต ๑ และตามคู่มอื การจดั การเรยี นการสอนทางไกล ของสานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้น พนื้ ฐานตามท่ีสง่ มาพร้อมด้วยน้ี อยา่ งเหมาะสมกับสภาพบริบทของสถานศกึ ษา สภาพความพร้อม ของนักเรยี นและผู้ปกครอง ตอนท่ี 2 แนวทางการนิเทศการจดั การเรียนการสอนในสถานการณ์การแพร่ระบาด ของโรคติดเชอ้ื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID - 19) แนวทางการนเิ ทศการจัดการเรียนการสอนในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคติดเช้ือไวรัส โคโรนา 2019 (COVID - 19) จัดทาขึน้ เพ่ือใช้ในการนเิ ทศ ตดิ ตามและประเมนิ ผลการจดั การศึกษา โดยใช้การผสมผสาน รูปแบบการดาเนินงานต่าง ๆ เพื่อให้สามารถขับเคล่ือน และปฏิบตั ิงานตาม บทบาทหนา้ ท่ีพัฒนางานด้านการศกึ ษาอยา่ งสอดคล้องกบั นโยบาย โดยใช้สารสนเทศที่ครอบคลมุ ดงั น้ี 1) การสรา้ งความเข้าใจ (Understanding) เปน็ การสอ่ื สาร สร้างความเขา้ ใจใน การขับเคล่ือนการดาเนนิ การจดั การเรียนการสอนในสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคติดเช้ือไวรสั โคโรนา 2019 (COMID-19) ใหเ้ ป็นเอกภาพรว่ มกันระหว่างบคุ ลากรภายในเขตพ้นื ทกี่ ารศึกษา และ

18 ในสถานศึกษา จากการวเิ คราะห์แผนงานและการดาเนนิ งานตามทศิ ทางที่กาหนดร่วมกนั ในส่วนท่ี เกี่ยวข้องจาเป็นตามบรบิ ทของเขตพ้นื ท่กี ารศึกษาและสถานศกึ ษา 2) การนิเทศ (Supervising) เป็นการใหข้ ้อช้แี นะที่มงุ่ เน้นด้านการจัดการเรยี นการสอน การสรา้ งปฏสิ มั พันธ์ การเตรียมพร้อมก่อนปฏิบัตกิ ารในการจัดกิจกรรมรว่ มกันระหวา่ งนักเรยี น และ ผู้ปกครอง รวมถงึ การบันทกึ ข้อค้นพบ จดุ เน้นของการพัฒนาผ้เู รียนท่ีตอ้ งดาเนินการของผู้ปกครอง ระหว่างการทากิจกรรม การวัดและประเมินผล และการสง่ เอกสาร หลักฐาน แฟ้มสะสมงานของ นักเรยี นในปกครอง 3) การกากบั ติดตาม และประเมนิ ผล (Monitoring) เป็นการเก็บข้อมูลเชิง ประเมิน การปฏบิ ัตติ ามแนวดาเนนิ งานของหนว่ ยงานต้นสงั กัด 4) การวเิ คราะห์ขอ้ มลู สารสนเทศเพื่อการดาเนินงาน (Analyzing) เปน็ การวเิ คราะห์ ข้อมูลที่ได้จากการดาเนนิ งานในทกุ มิติ สงั เคราะห์เป็นสารสนเทศเพื่อปรบั ปรงุ แผนการปฏบิ ัตขิ อง สถานศึกษาใหส้ ามารถดาเนนิ การขบั เคลื่อนนโยบายได้อยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ 5) การแลกเปลีย่ นสะทอ้ นคิด (Joint Reflecting) เป็นการทบทวนส่ิงที่เกดิ ข้ึนจริงขณะ ปฏบิ ตั ิงาน โดยการสนทนา แลกเปลย่ี นประสบการณ์ และจากข้อสารสนเทศของผู้ท่ีเกย่ี วขอ้ ง เพ่ือ ยนื ยนั ความชัดเจนของข้อคน้ พบท่ีเกดิ ขน้ึ ก่อนดาเนินการ ระหวา่ งดาเนนิ การ และเมื่อสนิ้ สดุ การดาเนนิ การ นามาใช้ในการปรับปรงุ ปรบั เปลย่ี น หรือพัฒนาต่อยอดใหเ้ กดิ คณุ ภาพที่สอดคลอ้ ง ตามนโยบาย และเหมาะสมกับบรบิ ทของตนเอง ขนั้ ท่ี 2 การวางแผนการนิเทศ เป็นการนาปญั หาและความตอ้ งการ กาหนดรายละเอยี ดของ กิจกรรมในการจัดทาแผนนเิ ทศ ดังน้ี 2.1 กาหนดแนวทาง/วิธกี ารการพฒั นาทห่ี ลากหลายตามปญั หาทเี่ กิดขนึ้ ตามความต้องการ และจาเป็น มกี ารใชก้ ระบวนการชุมชนการเรยี นรู้วชิ าทางวชิ าชพี (Professional Learning Community: PLC) และการศกึ ษาช้นั เรียน (Lesson Study) เปน็ เคร่ืองมือสาคญั ในการพฒั นา วิชาชีพครูและการพฒั นาผเู้ รียนอย่างเป็นระบบและตอ่ เน่ือง 2.2 เลอื กแนวทาง/วิธีการในการพัฒนาโดยการมีสว่ นร่วมของทุกฝ่ายท่ีเก่ยี วข้อง 2.3 วางแผนการดาเนนิ งานพัฒนา โดย 2.3.1 การประชุมเตรียมการนเิ ทศเพื่อสรา้ งความรู้ความเข้าใจรว่ มกัน 2.3.2 สรา้ งคณะนเิ ทศ เป็นทีมงานในการนเิ ทศรว่ มกนั 2.3.3 กาหนดประเดน็ การนิเทศ เปน็ การกาหนดเน้ือหาที่จะนิเทศ 2.3.4 กาหนดระยะเวลาในการนิเทศ โดยกาหนดระยะเวลาในการนิเทศท่ีเหมาะสมกับ การแกป้ ัญหาและการพัฒนา 2.3.5 กาหนดวิธกี ารนเิ ทศและกจิ กรรมการนิเทศที่เหมาะสมตามสภาพปญั หาและความ ต้องการ เช่น การประชุม การแลกเปลย่ี นเรยี นรู้ การสงั เกตชน้ั เรยี น การสาธติ การบนั ทึกวดิ ีโอ และ การถ่ายภาพ การสมั ภาษณ์ การ Coaching & Mentoring ฯลฯ โดยเนน้ การใช้ ICT ในรูปแบบต่างๆ เช่น การ ใช้ Line Application การใช้ Clip Video การ Conference การ ใช้ Video Line You Tube Facebook Live เป็นต้น

19 2.4 จดั ทาแผนนิเทศ ประกอบด้วย หลกั การและเหตผุ ล วตั ถปุ ระสงค์ เปา้ หมาย แผนการ ดาเนนิ การ กิจกรรมสาคญั ปฏทิ ินการปฏบิ ัตงิ าน ทรัพยากรทีต่ ้องการ เคร่ืองมือนเิ ทศ ผลทค่ี าดว่าจะ ไดร้ ับ ขั้นท่ี 3 การสร้างสื่อและเคร่ืองมอื นเิ ทศ สอื่ และเครื่องมือนเิ ทศเปน็ สงิ่ ท่ีจะชว่ ยให้การนเิ ทศมี ประสิทธิภาพ บรรลวุ ตั ถปุ ระสงค์ และเปน็ สง่ิ ทจ่ี ะชว่ ยเกบ็ รายละเอียดทผ่ี ้รู ับการนเิ ทศไมส่ ามารถ แสดงออกมาได้ และสามารถ เก็บข้อมลู นามาเปรียบเทียบผลที่เกิดข้นึ เพอ่ื เปน็ แนวทางในการพฒั นา และสงิ่ ทีท่ าให้มีความเขา้ ใจตรงกันระหวา่ ง ผู้นิเทศและ ผู้รับการนิเทศ ซ่ึงการสร้างสื่อและเคร่ืองมือ นเิ ทศน้นั เป็นการ 3.1 สร้างสอ่ื การนเิ ทศท่ีทาให้การนเิ ทศบรรลวุ ตั ถปุ ระสงค์ เชน่ วิธีการนเิ ทศ ทักษะการ นเิ ทศ เทคนิคการนิเทศ โดยเป็นส่ือทสี่ อดคล้องกล้องในยคุ ศตวรรษที่ ๒๑ เน้นการใช้ ICT ในรูปแบบ ต่างๆ เช่น การใช้ Line Application การใช้ Clip Video การ Conference การใช้Video Line You Tube Facebook Live เป็นตน้ 3.2 สร้างเครอ่ื งมอื การนเิ ทศเพอ่ื เกบ็ ข้อมลู เปน็ แนวทางในการแกป้ ัญหาและพัฒนา ตรวจสอบ ตดิ ตามความก้าวหนา้ ของการดาเนนิ งาน และการประเมินผลการดาเนินงาน ซึ่งเป็น เคร่ืองมอื ท่ีมีคุณภาพ ใชง้ า่ ย สามารถเก็บข้อมลู ทตี่ อบประเดน็ ปญั หาความต้องการ และเป็นประโยชน์ ในการแกป้ ัญหา ปรบั ปรงุ และพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา ขน้ั ที่ 4 การปฏบิ ตั กิ ารนิเทศ ดาเนินการนิเทศตามวธิ กี ารการนเิ ทศและกจิ กรรมการนิเทศ ท่ีกาหนด ดงั นี้ 4.1 ประชมุ เตรยี มการก่อนการนเิ ทศ เพ่ือสรา้ งความเขา้ ใจของผู้นิเทศ ใหก้ ารนิเทศเปน็ ไป อยา่ งมปี ระสิทธิภาพ 4.2 นเิ ทศตามขนั้ ตอน ระยะเวลา และใชเ้ ครอื่ งมอื ตามท่ีกาหนด 4.3 การสะท้อนผลการนิเทศ 4.4 ปรบั ปรุงและพฒั นาการดาเนนิ งาน ขนั้ ที่ 5 การประเมนิ ผลและรายงานผล 5.1 ประเมินความก้าวหน้าของการดาเนินงาน เชน่ การดาเนินงานของผู้รับการนเิ ทศ เพ่ือนาผลไปปรบั ปรงุ แนวทางการดาเนินงาน 5.2 ประเมินผลการนเิ ทศเมื่อเสร็จสิ้นการปฏิบตั ิการนเิ ทศตามระยะเวลาทต่ี ้องการในการนา ผลไปใชใ้ นการพฒั นา หรอื ในแตล่ ะปกี ารศกึ ษา 5.3 รายงานผลการนิเทศตอ่ ผเู้ ก่ียวข้อง 5.4 นาผลการนเิ ทศทเ่ี ปน็ ปญั หา อปุ สรรคและข้อเสนอแนะไปพฒั นาการนเิ ทศในครั้งตอ่ ไป หรอื ในปีการศึกษาต่อไป จากการศึกษากระบวนการนิเทศการศึกษาของนักการศึกษาหลายๆ ท่านตามท่ีกล่าวข้างต้น ผู้นิเทศจึงได้กาหนดรูปแบบการนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษาในสถานการณ์การแพร่ ระบาดของโรคติดเชอื้ ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID–19) ดงั นี้

20 รปู แบบการนเิ ทศติดตามและประเมนิ ผลการจดั การศกึ ษา ในสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของโรคติดเช้อื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID–19) PSRC Model เป็นรูปแบบการนิเทศการศึกษาเพ่ือช่วยให้งานนิเทศการศึกษาประสบ ผลสาเร็จตามความมุ่งหมายอย่างมีประสิทธิภาพ ซ่ึงในการนิเทศกากับติดตามการจัดการเรียนการ สอนด้วยการศึกษาทางไกล (DLTV) ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัส CORONA 2019 (COVID-19) ของโรงเรียนในสังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 1 มขี ้ันตอนการนเิ ทศ 4 ข้นั ตอน ดงั น้ี 1. ขน้ั เตรียม (Preparation) 1.1 วางแผนเตรยี มการนเิ ทศ 1.2 สรา้ งสัมพันธภาพ 1.3 ศึกษาสภาพปจั จุบนั ปัญหา 1.4 สร้างเครือ่ งมือนิเทศ/รปู แบบวิธกี าร 1.5 ประสานโรงเรียน/กาหนดวัน 2. ขัน้ นิเทศ (Supervision) 2.1 ประชมุ /ช้ีแจง 2.2 ดาเนนิ การนเิ ทศดา้ นการบริหารจัดการ และดา้ นการจัดการเรียนการสอน

21 3. ขัน้ เสริมแรง (Renforcement) 3.1 ใหก้ ารเสริมแรง 3.2 ใหค้ าแนะนา ให้คาปรึกษา 4. ขัน้ สรุป (Conclusion) 4.1 ประชุมครู 4.2 รายงานผลการนเิ ทศให้โรงเรียนทราบ 4.3 สรุป/รายงานผลการนเิ ทศ

แผนการนิเท การจดั การเรียนการสอนด้วยการศกึ ษาทางไกล (DLTV) ในสถานการณก์ ประจาปกี ารศกึ ษา 2563 สานกั งานเขตพ้ืนทีก่ วนั /เดือน/ปี โครงการ/กิจกรรม วตั ถปุ ระสงคก์ ารนิเทศ วธิ ดี าเนนิ งาน/รปู แบ การนิเทศ การนเิ ทศ 11-15 มกราคม นเิ ทศตดิ ตาม 1. เพือ่ ศึกษาความพร้อม 1. ขนั้ เตรียม (Prepar 2564 การจดั การเรียน ของสถานศึกษาใน วางแผนและเตรียมกา การสอนดว้ ยการศกึ ษา การจดั การเรียนการสอน สร้างสมั พันธภาพ ทางไกล (DLTV) โดยใชก้ ารศกึ ษาทางไกล - สื่อ/เครอ่ื งมอื ในสถานการณก์ ารแพร่ ผา่ นดาวเทยี ม (DLTV) - การเก็บข้อมูล ระบาดของเช้อื ไวรสั ในสถานการณก์ ารแพร่ - แบบบันทึกการนิเทศ CORONA 2019 ระบาดของเช้ือไวรัส 2. ข้นั นิเทศ (Superv (COVID-19) ระลอก CORONA 2019 ดาเนนิ การนิเทศตามป ใหม่ ประจาปี (COVID-19) ระลอก ดังน้ี การศกึ ษา 2563 ใหม่ ประจาปีการศกึ ษา - ความพรอ้ มดา้ นบุคล 2563 อปุ กรณ์,ระบบสญั ญาณ อินเตอรเ์ น็ต - การจัดการเรยี นการ ๓. ข้ันสรุป (Conclus

22 ทศการศึกษา การแพรร่ ะบาดของเชื้อไวรัส CORONA 2019 (COVID-19) ระลอกใหม่ การศึกษาประถมศึกษานครศรธี รรมราช เขต 1 บบ ส่ือ/เครอื่ งมือการนิเทศ แนวทาง ผู้รบั การนิเทศ ration) การตดิ ตาม/ประเมินผล ผูน้ ิเทศ ารนเิ ทศ 1. ผบู้ รหิ าร 1. แบบนเิ ทศ 1. สอบถาม สถานศกึ ษาและ นางปรยี า สงค์ ศ ครใู นสังกัดทุก ประเสรฐิ vision) ตดิ ตาม โรงเรียน นางสาวมณฑกานติ์ติ ประเดน็ เพชรอกั ษร การจัดการเรียน นางสาวจรยิ า ลากร,วสั ดุ ทองหอม ณ การสอนดว้ ย นางสาวพรเพ็ญ ศรีวริ ตั น์ รสอน การศกึ ษา นางสาวธัญชนก sion) ฤทธมิ าส ทางไกล นางสาวผกามาศ จนั ทร์มณี (DLTV) นางสาวสุภาภรณ์ อินบญุ นะ ในสถานการณ์ การแพรร่ ะบาด ของเช้ือไวรสั CORONA 2019 (COVID-19) ระลอกใหม่

แผนการนเิ ท การจัดการเรยี นการสอนดว้ ยการศึกษาทางไกล (DLTV) ในสถานการณก์ ารแพ การศกึ ษา 2563 สานักงานเขตพื้นทกี่ ารศ วัน/เดอื น/ปี โครงการ/กิจกรรม วัตถปุ ระสงคก์ ารนิเทศ วธิ ดี าเนนิ งาน/รปู แบ การนเิ ทศ การนิเทศ 3. เพ่ือดาเนินการนิเทศ ๓. ขัน้ สรปุ (Conclus กากับ ตดิ ตามการ - ให้คาแนะนา เสนอแ จดั การเรยี นการสอน แนวทางแก้ไข ด้วยเทคโนโลยกี ารศกึ ษา - รายงานผลการนเิ ทศ ทางไกล (DLTV) โรงเรยี นทราบเมือ่ เสร ในสถานการณ์การแพร่ กระบวนการนิเทศ ระบาดของเชอื้ ไวรสั 4. รายงานผลให้ สพฐ CORONA 2019 (COVID-19) ระลอก ใหม่ ประจาปีการศึกษา 2563

23 ทศการศกึ ษา พรร่ ะบาดของเช้ือไวรัส CORONA 2019 (COVID-19) ระลอกใหม่ ประจาปี ศกึ ษาประถมศกึ ษานครศรธี รรมราช เขต 1 บบ สื่อ/เครอ่ื งมือการนเิ ทศ แนวทาง ผ้รู บั การนิเทศ การตดิ ตาม/ประเมนิ ผล ผู้นเิ ทศ sion) ประจาปี นางสาวชไมพร คาเอยี ด แนะ การศึกษา นางสาวเจณัฐิตา อิสลาม 2563 นายเอกวฒั น์ จุลเลศ นางฐิตารยี ์ บ้างสกลุ ศให้ ววิ ฒั น์ จ็ สน้ิ ฐ. ทราบ ลงชอื่ …………………………..................………………. (.............................................................) ............../................/.............

24 บทท่ี 3 การดาเนนิ การ สานักงานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษานครศรีธรรมราช เขต 1 ไดด้ าเนินการนิเทศกากับ ตดิ ตามและประเมนิ ผลการจัดการศึกษาในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชือ้ ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ของโรงเรยี นในสงั กดั ดังนี้ กลมุ่ เปา้ หมาย 1. ผนู้ เิ ทศ ได้แก่ คณะกรรมการนเิ ทศติดตามและประเมินผลจัดการศึกษาในสถานการณ์ แพร่ระบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (Covid-19) 2. ผรู้ ับการนเิ ทศ ไดแ้ ก่ ผูบ้ ริหารสถานศกึ ษา ครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา ขอบเขตของการนิเทศ เปา้ หมาย เชิงปรมิ าณ สถานศึกษาทุกแหงในสังกัด จานวน 109 โรงเรียน ไดรับการการนิเทศกากับ ติดตามการจัดการศึกษาในสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัส CORONA 2019 (COVID-19) เปน็ ไปในทิศทางเดียวกนั เชิงคณุ ภาพ สถานศึกษาในสังกดั มคี วามพรอม สามารถวางแผนและดาเนินการจดั การเรยี น การสอนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัส CORONA 2019 (COVID-19) ร่วมกับ ผู้ปกครองและนักเรยี น ระยะเวลาในการดาเนนิ การ วันท่ี 11 มกราคม 2564 - วันที่ 15 มกราคม 2564 วิธดี าเนนิ การ 1. ขั้นเตรียม (Preparation) 1.1 วางแผนเตรยี มการนิเทศ 1.2 สร้างสัมพันธภาพ 1.3 ศกึ ษาสภาพปัจจบุ ันปญั หา 1.4 สรา้ งเครื่องมือนิเทศ/รูปแบบวิธกี าร 1.5 ประสานโรงเรยี น/กาหนดวัน 2. ขั้นนิเทศ (Supervision) 2.1 ประชุม/ช้แี จง 2.2 ดาเนินการนิเทศด้านการบรหิ ารจัดการ และด้านการจัดการเรยี นการสอน

25 3. ขั้นเสริมแรง (Renforcement) 3.1 ใหก้ ารเสรมิ แรง 3.2 ใหค้ าแนะนา ใหค้ าปรกึ ษา 4. ขั้นสรปุ (Conclusion) 4.1 ประชุมครู 4.2 รายงานผลการนเิ ทศใหโ้ รงเรยี นทราบ 4.3 สรปุ /รายงานผลการนิเทศ เครอ่ื งมอื ทใ่ี ช้ในการนิเทศ กากบั ติดตามและรายงานผลการเตรยี มความพร้อม 1. แบบนิเทศ กากับ ติดตามและรายงานผลการเตรียมความพร้อม และทดลองการเรียน การสอนด้วยเทคโนโลยีทางไกล (DLTV) ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของเช้ือไวรัส CORONA 2019 (COVID-19) (ตามที่สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 1 กาหนด) สถติ ทิ ่ีใชใ้ นการวิเคราะห์ ค่ารอ้ ยละ (%)

26 บทที่ 4 ผลการวิเคราะห์ข้อมูล สานกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศึกษานครศรธี รรมราช เขต 1 ได้ดาเนินการนเิ ทศกากับ ตดิ ตามและประเมินผลการจัดการศึกษาในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชือ้ ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ของโรงเรียนในสังกดั และรายงานผลการนเิ ทศกากับตดิ ตามและรายงานผล การเตรียมความพร้อม และทดลองการเรียนการสอนด้วยเทคโนโลยที างไกล (DLTV) ในสถานการณ์ การแพร่ระบาดของเช้ือไวรัส CORONA 2019 (COVID-19) (โดยสานักงานเขตพน้ื ที่) ดังนี้

แบบสรปุ รายงานการนเิ ทศ กากับ ติดตามและรายงานผลการจดั การเรียนการ โรงเรยี นสงั กัดสานักงานเขตพน้ื ท่ีการศึก เครอื ขา่ ยท่ี 2 จา โรงเรยี น จานวน จานวน ON-AIR รปู แบบการ ครู น.ร. จานว รอ้ ยละ ON-LINE 1.บา้ นคลองดนิ นคน จานวน รอ้ ยล 2.บ้านทวดเหนอื 27 453 คน 3.วัดบ้านตาล 5 51 -- -- 4.วดั หัวอฐิ 10 87 3 5.88 -- 5.วดั พระมงกุฎ 9 73 -- -- 6.วดั โพธ์ิเสดจ็ 7 39 -- -- 7.วัดหญ้า 20 184 -- -- 8.วดั โพธิท์ อง 6 73 -- 2 10 9.บ้านทวดทอง 7 48 -- -- 10.วดั วนาราม 82 1,507 15 31.25 18 37.5 6 36 -- -- 30 83.34 -- 11.บ้านนาเคยี น 25 368 18 5.16 208 56.5 12.วดั ชนั 11 175 - - - - 13.บ้านย่านซือ่ 4 30 - - 6 20 14.วัดสวนพล 8 41 - - - -

27 รสอนในสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของเช้ือไวรสั โคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-19) กษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 1 านวน 18 โรงเรยี น จดั การเรยี นการสอน ปัญหา/อุปสรรค ON-DEMAND ON-HAND - จานวน รอ้ ยละ ผปค.ไมม่ เี วลาดูแล/น.ร.ขาดอปุ กรณ์,สญั ญาณ ละ จานว รอ้ ยละ ผปค.ไมม่ ีเวลาดแู ล/น.ร.ขาดอปุ กรณ์,สญั ญาณ คน ผปค.ไมม่ ีเวลาดแู ล/น.ร.ขาดอุปกรณ,์ สญั ญาณ นคน 453 100 ผปค.ไมม่ เี วลาดแู ล/น.ร.ขาดอุปกรณ,์ สญั ญาณ 51 100 น.ร.ขาดอุปกรณ์,สญั ญาณ -- 87 100 ทบ่ี ้านน.ร.ไม่มีความพรอ้ มอปุ กรณ,์ สญั ญาณ 73 100 - -- 39 100 ผปค.ไม่มเี วลาดูแล/น.ร.ขาดอุปกรณ,์ สญั ญาณ 18 90 น.ร.ไมส่ นใจเรียน/ผปค.ไมม่ เี วลาดแู ล กากับ ชว่ ยเหลอื -- 73 100 นักเรียน 15 31.25 น.ร.ขาดอปุ กรณ์,สญั ญาณ/ -- 1,507 100 น.ร.บางส่วนไม่สนใจเรยี น 36 100 น.ร.ขาดอปุ กรณ์,สัญญาณ -- ผปค.ทาใบงานให้ น.ร./ผปค.ไม่มเี วลาดูแล 311 84.51 น.ร.ไม่พรอ้ มเรยี นด้วยตนเอง 0- - ผปค.ไม่มเี วลาดูแล กากับ ช่วยเหลอื นักเรยี น 175 100 -- 24 80 5- - 41 100 -- -- 52 6 1.63 - - 0- - --

แบบสรปุ รายงานการนิเทศ กากบั ตดิ ตามและรายงานผลการจัดการเรยี นการ โรงเรียนสงั กัดสานกั งานเขตพืน้ ที่การศกึ เครือข่ายท่ี 2 จา โรงเรยี น จานว จานวน รปู แบบการ นครู น.ร. ON-LINE ON-AIR จานว ร้อยละ จานวน รอ้ ยล นคน คน 15.วัดเทพธดิ าราม 5 12 - - - - 16.วัดท่างาม 11 102 - - - - 17.วัดมหาชยั วนาราม 16 175 - - - - 18.วดั ดอนยาง 8 109 - - - - สรปุ 267 3,563 66 31.41 234 31.0

28 รสอนในสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของเช้ือไวรสั โคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-19) กษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 1 านวน 18 โรงเรียน รจัดการเรยี นการสอน ปญั หา/อปุ สรรค ON-DEMAND ON-HAND ละ จาน ร้อยละ จานวน ร้อยละ วน คน คน - - 12 100 ผปค.ไม่มีเวลาดแู ล/น.ร.ขาดอุปกรณ,์ สัญญาณ - - 102 100 น.ร.,ผปค.ขาดอุปกรณ,์ สญั ญาณ - - 175 100 น.ร.ขาดอุปกรณ,์ สญั ญาณในการสื่อสารกับครู - - 109 100 ผปค.ไม่มเี วลาดูแล/น.ร.ขาดอุปกรณ์,สญั ญาณ 00 6 1.63 3301 93.65

แบบสรปุ รายงานการนเิ ทศ กากบั ติดตามและรายงานผลการจัดการเรียนการ โรงเรยี นสงั กัดสานกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศึก เครือข่ายท่ี 2 จาน การ ดา้ นการบรหิ าร โรงเรยี น ระดบั การปฏิบตั ิ (รอ้ ยละ) ดาเนนิ การ อยรู่ ะหวา่ ง ยังไม่มกี เสร็จแลว้ (2) ดาเนินการ (1) ดาเนนิ การ 1.บ้านคลองดิน 51 1 2.บา้ นทวดเหนือ 7- - 3.วดั บา้ นตาล 62 - 4.วดั หัวอิฐ 61 5.วัดพระมงกฎุ 43 - 6.วัดโพธ์ิเสดจ็ 7- - 7.วัดหญา้ 71 - 8.วดั โพธิท์ อง 7- - 9.บ้านทวดทอง 7- - 10.วัดวนาราม 7- -

29 รสอนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของเช้ือไวรสั โคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-19) กษาประถมศึกษานครศรธี รรมราช เขต 1 นวน 18 โรงเรยี น รเตรยี มความพร้อม ด้านการจัดการเรยี นการสอน ระดับการปฏบิ ัติ (ร้อยละ) หมายเหตุ การ ดาเนนิ การเสรจ็ อยรู่ ะหวา่ ง ยงั ไม่มีการ ร (0) แลว้ ดาเนินการ (1) ดาเนนิ การ (0) (2) 71 - 8- - 71 - 71 - 8- - 8- - 71 - 8- - 62 - 8- -

แบบสรุปรายงานการนเิ ทศ กากบั ติดตามและรายงานผลการจัดการเรียนการ โรงเรียนสังกดั สานักงานเขตพื้นท่ีการศึก เครือข่ายที่ 2 จาน การ ดา้ นการบรหิ าร โรงเรียน ระดับการปฏิบตั ิ (รอ้ ยละ) ดาเนินการ อยรู่ ะหว่าง ยงั ไม่มีก เสร็จแลว้ (2) ดาเนินการ (1) ดาเนนิ การ 11.บา้ นนาเคยี น 7- - 12.วดั ชนั 62 - 13.บ้านย่านซือ่ 61 - 14.วัดสวนพล 43 - 15.วดั เทพธิดาราม 7- -

30 รสอนในสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของเช้ือไวรสั โคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-19) กษาประถมศึกษานครศรธี รรมราช เขต 1 นวน 18 โรงเรยี น รเตรยี มความพร้อม ดา้ นการจัดการเรียนการสอน ระดบั การปฏบิ ตั ิ (รอ้ ยละ) หมายเหตุ การ ดาเนินการเสร็จ อยูร่ ะหวา่ ง ยังไม่มีการ ร (0) แลว้ ดาเนินการ (1) ดาเนนิ การ (0) (2) 8- - 53 - 62 - 44 - 71 -

แบบสรปุ รายงานการนิเทศ กากบั ติดตามและรายงานผลการจดั การเรียนการ โรงเรยี นสังกดั สานักงานเขตพื้นท่ีการศึก เครือข่ายท่ี 2 จาน การ ด้านการบรหิ าร โรงเรียน ระดบั การปฏิบัติ (ร้อยละ) ดาเนนิ การ อย่รู ะหว่าง ยงั ไม่มกี เสร็จแลว้ (2) ดาเนนิ การ (1) ดาเนินการ 16.วดั ทา่ งาม 7- - 17.วดั มหาชยั วนาราม 7- - 18.วดั ดอนยาง 7- - 114 14 1 สรปุ

31 รสอนในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของเชื้อไวรสั โคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-19) กษาประถมศกึ ษานครศรีธรรมราช เขต 1 นวน 18 โรงเรยี น รเตรยี มความพร้อม ด้านการจัดการเรยี นการสอน ระดับการปฏิบตั ิ (ร้อยละ) หมายเหตุ การ ดาเนินการเสร็จ อย่รู ะหว่าง ยังไม่มีการ ร (0) แล้ว ดาเนนิ การ (1) ดาเนนิ การ (0) (2) 8- - 8- - 34 - 123 20 -

32 บทที่ 5 สรปุ ผล และข้อเสนอแนะ การนิเทศกากับ ติดตาม ในครั้งน้ีมีวัตถุประสงค์เพ่ือนิเทศกากับติดตามและประเมินผล การจัดการศึกษาในสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคติดเชอื้ ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ของโรงเรยี นในสังกดั สานักงานเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษานครศรธี รรมราช เขต 1 ซ่ึงผู้ศกึ ษา ไดสรุปผลและข้อเสนอแนะ ดงั น้ี วัตถุประสงค์ 1. เพ่ือนเิ ทศติดตามและประเมนิ ผลการจดั การศึกษาในสถานการณก์ ารแพร่ระบาด ของโรคติดเช้ือไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ของโรงเรยี นในสงั กดั สานกั งานเขตพนื้ ท่ีการศึกษา ประถมศึกษานครศรธี รรมราช เขต 1 2. เพ่ือรายงานการนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษาในสถานการณ์การแพร่ ระบาดของโรคติดเชื้อไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) กลุม่ เปา้ หมาย 1. ผนู้ ิเทศ ไดแ้ ก่ ศึกษานิเทศก์ผูร้ บั ผดิ ชอบเครือข่ายสถานศึกษา 7 เครือข่าย 2. ผู้รับการนิเทศ ได้แก่ ผบู้ รหิ ารสถานศึกษา ครูและบคุ ลากรทางการศึกษา ขอบเขตการนเิ ทศ เป้าหมาย เชิงปริมาณ สถานศึกษาทุกแหงในสังกัด จานวน 109 โรงเรียน ไดรับการการนิเทศกากับ ติดตามการจัดการศึกษาในสถานการณ์การแพร่ระบาดของเช้ือไวรัส CORONA 2019 (COVID-19) เปน็ ไปในทิศทางเดียวกัน เชิงคณุ ภาพ สถานศึกษาในสงั กัดมคี วามพรอม สามารถวางแผนและดาเนินการจัดการเรยี น การสอนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของเช้ือไวรัส CORONA 2019 (COVID-19) ร่วมกับ ผู้ปกครองและนกั เรียน ระยะเวลาในการดาเนนิ การ 11 มกราคม 15 มกราคม 2564 สรปุ ผล 1. ผลการนิเทศ กากับ ติดตามและรายงานผลการเตรียมความพร้อม และทดลองการเรียน การสอนด้วยเทคโนโลยีทางไกล (DLTV) ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของเช้ือไวรัส CORONA 2019 (COVID-19) (ตามท่ีสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 1 กาหนด) พบว่าโรงเรยี นในเครือข่ายท่ี 2 มีความพรอ้ มดา้ นการบริหารจัดการโรงเรียนมรี ายการเตรยี ม ความพร้อมโดยมีค่าเฉลี่ยร้อยละ 87.30 และด้านการจัดกาเรียนการสอนมีค่าเฉลี่ยร้อยละของการ เตรยี มความพร้อมเทา่ กบั 83.68

33 2. รูปแบบการจัดการเรียนการสอนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของเช้ือไวรัส CORONA 2019 (COVID-19) ระลอกท่ี 2 ของโรงเรยี นในสงั กัดเครือข่ายที่ 2 พบว่า ON-AIR จานวน 66 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 31.41 ON-LINE จานวน 234 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 31.41 ON-DEMAND จานวน 6 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 1.63 ON-HAND จานวน 3301 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 93.65 3. ความพร้อมในด้านสถานท่ีขณะเรียนที่บ้านของนักเรียน เช่น การจัดโต๊ะเก้าอ้ีและ อุปกรณก์ ารเรียน พบวา่ - นกั เรียนมีความพรอ้ ม ร้อยละ 64.74 - นกั เรียนมไี ม่มคี วามพรอ้ ม รอ้ ยละ 35.26 4. โรงเรยี นไดก้ าหนดการเย่ียมบ้านนักเรียนและรบั ส่งเอกสารการเรยี นรู้ ส่ือ ใบงาน แบบฝกึ หดั ระหว่างครูกับผู้ปกครอง - สปั ดาห์ละ 1 คร้ัง รอ้ ยละ 89.91 - สัปดาหล์ ะ 2 คร้ัง รอ้ ยละ 10.09 5. โรงเรยี นมีช่องทางการติดตอ่ ส่ือสารระหว่างครูกับผปู้ กครองแลละนักเรยี น เรียง ตามลาดับดงั น้ี - โทรศพั ท์ Line ตดิ ตอ่ พบปะโดยตรง Facebook Google Hangout Microsoft Teamและ อื่นๆ ปญั หา/อุปสรรค 1. นกั เรยี นสว่ นใหญข่ าดอุปกรณ์ เครอ่ื งมอื สื่อสาร ท่ีใชใ้ นการเรยี น 2. ผู้ปกครองไม่มเี วลากากบั ดแู ลชว่ ยเหลือนกั เรยี น เนอ่ื งจากผปู้ กครองต้องไปทางาน 3. บางสาระวิชานักเรยี นเข้าใจยาก ตอ้ งการสอนทีโ่ รงเรยี น 4. นักเรียนไม่สนใจ ไม่ให้ความสาคัญ ขาดความตระหนักในการเรียนออนไลน์ และไม่เข้าใจ ในเนอ้ื หาบางสว่ น หมายเหตุ โรงเรียนวัดท่างามมคี วามเสี่ยงในการออกเยยี่ มบ้านนักเรยี น เน่ืองจากในชมุ ชนจะมผี ูค้ น เดินทางมาจากตา่ งถ่นิ มาอาศัยอยู่ ขอ้ เสนอแนะ 1. หน่วยงานตน้ สังกัดควรจดั งบประมาณสนับสนนุ คา่ ใช้จา่ ยในการจัดทาใบงาน ใบความรู้ ให้กับโรงเรียนในสังกดั อย่างชัดเจน และเพียงพอ 2. ต้นสังกัดควรสนบั สนนุ ส่ือ วัสดอุ ปุ กรณ์ และงบประมาณเพ่ิมเติม 3. กรณีทผี่ ปู้ กครองไมม่ ีเวลาในการดแู ลนกั เรียน ขณะนักเรียนเรยี น เนอ่ื งจากต้องประกอบ อาชพี โรงเรียนควรประสานทาความเข้าใจกับผู้ปกครองให้ประกอบอาชีพของตนเองปกติ ครไู ป แนะนาและอธบิ ายใหน้ ักเรยี นเข้าช่องสัญญาณในการเรียน และทากจิ กรรมไปตามใบงานท่ีครูแจกให้

34 โดยมีครูคอยตดิ ตาม 4. กรณที ีผ่ ูป้ กครองขาดแคลนอุปกรณ์ในการรับชม เน่ืองจากบางครอบครัวมบี ุตรหลาน หลายคนโรงเรียนแนะนาใหน้ ักเรยี นท่ีมีเพือ่ นนักเรียนเรยี นในระดับชนั้ เดียวกนั ท่ีอยู่บ้านใกลก้ นั ไปรว่ ม เรียนรู้พรอ้ มกนั แตเ่ น้นย้าเรือ่ งการเน้นระยะห่าง 5. กรณีที่นักเรยี นบางคนไม่สามารถเรียนได้ทกุ ช่องทาง โรงเรยี นควรช้ีแจงให้ผู้ปกครองและ นกั เรียนเขา้ ใจวา่ ไม่ต้องเครยี ดหรอื กลัวเพราะเมื่อเปดิ เทอมครจู ะทบทวนเน้อื หาท่ีเรียนมาอีกคร้งั

35 ภาพการนิเทศ เครือข่ายท่ี 2 ระหว่างวนั ท่ี 11 – 15 มกราคม 2564

36

37 บรรณานกุ รม สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพืน้ ฐาน. (2563). การนเิ ทศ ตดิ ตามการจดั การเรยี นการสอน ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID – 19). หน่วยศึกษานิเทศก์. เอกสารลาดบั ที่ 1/2563. สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน. (2563). แบบนเิ ทศ ตดิ ตาม การจดั การเรียน การสอน 070963 สบื ค้นเมือ่ 30 สงิ หาคม 2563. จาก https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeHfovTMC7AYUln2fbgLSWCYD1asRbG- B6MYv7JdrKVG7VUuw/viewanalytics?pli=1 สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน. (2563). แนวทางการจดั การเรยี นการสอน ของโรงเรยี นสังกดั สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน ในสถานการณ์การแพร่ ระบาดของโรคตดิ เช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19). สานกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศกึ ษานครศรีธรรมราช เขต 1. (2563). รายงานผลการนเิ ทศ กากบั ตดิ ตาม การเตรยี มความพรอ้ ม และทดลองการเรียนการสอนดว้ ยเทคโนโลยี ทางไกล (DLTV) ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของเช้อื ไวรสั CORONA 2019 (COVID- 19). กล่มุ นเิ ทศ ตดิ ตาม และประเมนิ ผลการจัดการศึกษา. ประชุมทางไกล \"การชี้แจงนโยบายและซักซ้อมความเขา้ ใจในการเตรยี มรับผลกระทบจาก สถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโควดิ -19\" https://www.youtube.com/watch?v=wEbuxkdXZO4&feature=youtu.be คู่มอื การปฏบิ ตั สิ าหรับสถานศกึ ษาในการปอ้ งกันการแพร่ระบาดของโรคโควดิ 19 https://multimedia.anamai.moph.go.th/associates/educational-manual-covid19/

38

39

40

41 ที่ปรึกษา คณะทางาน 1. นายยงศกั ดิ์ เชาวนว์ ฒุ กิ ลุ 2. นายวฒั สนั สร้างดารงคณุ ผู้อานวยการ สพป.นครศรธี รรมราช เขต 1 3. นางนรารัตน์ ออ่ นละออ รองผ้อู านวยการ สพป.นครศรธี รรมราช เขต 1 4. นางสาวอัญชลี นามสนธิ์ รองผอู้ านวยการ สพป.นครศรีธรรมราช เขต 1 5. นายสุชาตพิ งษ์ ทรงทอง รองผอู้ านวยการ สพป.นครศรีธรรมราช เขต 1 รองผอู้ านวยการ สพป.นครศรีธรรมราช เขต 1 คณะทางาน 1. นายสุชาติพงษ์ ทรงทอง รองผอู้ านวยการ สพป.นครศรีธรรมราช เขต 1 ประธานกรรมการ 2. นางสาวพรเพ็ญ ศรวี ริ ัตน์ ผอู้ านวยการกลมุ่ นิเทศ ตดิ ตามฯ รองประธานกรรมการ 3. นางธญั ลกั ษณ์ สทิ ธิรักษ์ ปฏิบัตหิ น้าท่ผี ูอ้ านวยการกลมุ่ อานวยการ กรรมการ 4. นายสมพงศ์ วชั รกาฬ ปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ีผอู้ านวยการกลมุ่ บริหารงานบคุ คล กรรมการ 5. นางกรรณิกา ตรพี งศ์ ปฏิบัติหนา้ ที่ผอู้ านวยการกลมุ่ พัฒนาครูฯ กรรมการ 6. นางนุชจรินทร์ ทองเหลอื ผู้อานวยการกลมุ่ นโยบายและแผน กรรมการ 7. นางพรรณี พงศย์ ี่ลา่ ปฏิบตั ิหน้าทผี่ อู้ านวยการกลมุ่ ส่งเสริมการจัดการศกึ ษา กรรมการ 8. นางรัตนาวรรณ์ แดงขาว ผู้อานวยการกลุ่มบริหารการเงินและสนิ ทรัพย์ กรรมการ 9. นางกฤษณา ชนั้ แกว้ ผอู้ านวยการหน่วยตรวจสอบภายใน กรรมการ 10. นายสมิง พระสงฆ์ ผู้อานวยการกลมุ่ สง่ เสริมทางไกล เทคโนโลยฯี กรรมการ 11. นายประทมุ ชนะสงคราม ผู้อานวยการกลมุ่ กฎหมายและคดี กรรมการ 12. นางปรยี า สงประเสริฐ ศึกษานเิ ทศก์ กรรมการ 13. นางสาวธัญชนก ฤทธมิ าศ ศกึ ษานเิ ทศก์ กรรมการ 14. นางฉตั รลลติ า วฒุ ิมงคล ศึกษานิเทศก์ กรรมการ 15. นางสาวสุภาพร อนิ บุญนะ ศกึ ษานิเทศก์ กรรมการ 16. นางสาวชไมพร คาเอยี ด ศกึ ษานเิ ทศก์ กรรมการ 17. นายเอกวฒั น์ จลุ เลศ ศกึ ษานเิ ทศก์ กรรมการ 18. นางสาวเจณัฐติ า อสิ ลาม ศกึ ษานเิ ทศก์ กรรมการ 19. นางฐติ ารยี ์ ป้างสกุลวิวฒั น์ ศึกษานิเทศก์ กรรมการ 20. นางสาวโสรยา นุ่นแกว้ พนกั งานพิมพ์ กรรมการ 21. นางสาวจริยา ทองหอม ศึกษานิเทศก์ กรรมการและเลขานกุ าร 22. นางสาวมณฑกานต์ติ ิ เพชรอักษร ศกึ ษานิเทศก์ กรรมการและผู้ชว่ ยเลขานุการ บรรณาธิการกิจ ศกึ ษานิเทศก์ นางสาวจริยา ทองหอม

42