จุดเน้นการขับเคลื่อนการยกระดับคุณภาพการศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ.2564 เพื่อมุ่งสู่เป้าหมาย 4 คุณภาพ

โดย...นายยงศักด์ิ เชาวน์วุฒกิ ุล ผู้อานวยการสานักงานเขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษานครศรีธรรมราช เขต 1

ด้านคุณภาพของเดก็ /ผู้เรียน 1. ส่งเสริมและพฒั นาการจดั การศึกษาปฐมวยั เพือ่ พฒั นาเดก็ ปฐมวยั ใหม้ ีความพร้อมทุกดา้ น และมีวนิ ยั ในตนเองพร้อมที่จะเขา้ เรียนในช้นั ประถมศึกษาปี ท่ี 1 2. เร่งรัดและพฒั นานกั เรียนใหป้ ลอดจากการอ่านไม่ออก เขียนไม่ได้ และนกั เรียนช้นั ประถมศึกษาปี ที่ 1 อา่ นออกเขียนไดภ้ ายใน 1 ปี 3. ส่งเสริม สนบั สนุนใหผ้ เู้ รียนมีสมรรถนะสาคญั ตามหลกั สูตร มีทกั ษะการเรียนรู้ในศรวรรษท่ี 21 (3R8C) 4. ยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนใหเ้ พ่มิ ข้ึนและสูงกวา่ คา่ เฉล่ียระดบั สพฐ. และระดบั ประเทศ 5. ส่งเสริม สนบั สนุนใหผ้ เู้ รียนท่ีจบการศึกษาช้นั ประถมศึกษาปี ที่ 6 และมธั ยมศึกษาปี ที่ 3 มีทกั ษะ การเรียนรู้ที่เช่ือมโยงสู่อาชีพและการมีงานทาตามความถนดั และความตอ้ งการของตนเอง

ด้านคุณภาพของครู 1. ส่งเสริม สนบั สนุนใหค้ รูจดั การเรียนการสอนที่เนน้ ผเู้ รียนเป็นสาคญั เปล่ียนบทบาทจาก “ครูผสู้ อน” เป็น “Coach” 2. ครูระดบั ปฐมวยั มีการจดั ประสบการณ์ท่ีเนน้ เดก็ เป็นสาคญั และมีผลการประเมินคุณภาพดา้ นการจดั ประสบการณ์ที่เนน้ เดก็ เป็นสาคญั อยใู่ นระดบั ดีข้ึนไป 3. ครูระดบั การศึกษาข้นั พ้นื ฐานมีกระบวนการจดั การเรียนการสอนท่ีเนน้ ผเู้ รียนเป็นสาคญั และมีผลการประเมินคุณภาพดา้ นกระบวนการจดั การเรียนการสอนที่เนน้ ผเู้ รียนเป็นสาคญั อยใู่ นระดบั ดีข้ึนไป

ด้านคุณภาพของสถานศึกษา 1. สง่ เสริม สนบั สนนุ ให้สถานศกึ ษามีการดาเนินงานตามระบบการดแู ล และค้มุ ครองนกั เรียนอย่างเป็นระบบ และมีการแนะแนวท่มี ีประสิทธิภาพ 2. สง่ เสริม สนบั สนนุ ให้สถานศกึ ษามีการนิเทศภายในอยา่ งเป็นระบบ 3. สถานศกึ ษาจดั ให้มีระบบการประกนั คณุ ภาพการศกึ ษาภายในสถานศกึ ษา และมีผลประเมนิ คณุ ภาพ ภายใน ของสถานศกึ ษาในภาพรวมอยใู่ นระดบั ดีขนึ ้ ไป 4. สถานศกึ ษาที่เข้ารับการประเมินคณุ ภาพภายนอก มีผลการประเมนิ จากสานกั งานรับรองมาตรฐานและประเมินคณุ ภาพการศกึ ษา (องค์การมหาชน) ในแตล่ ะระดบั อยใู่ นระดบั ดีขนึ ้ ไป

ด้านคุณภาพของสานักงานเขตพืน้ ทกี่ ารศึกษา สง่ เสริม สนบั สนนุ ให้ สพป.นครศรีธรรมราช เขต 1 มีการพฒั นาระบบการบริหารจดั การศกึ ษา ท่ีได้มาตรฐาน และผา่ นการประเมนิ ผลการดาเนินงานในภาพรวมอยใู่ นระดบั มาตรฐานขนั้ สงู หรือดีมากขนึ ้ ไป

รูปแบบการจัดการเรียนการสอนในสถานการณ์การแพร่ระบาด COVID-19 ภาคเรียนที่ 1 ปี การศึกษา 2564 สพป.นครศรีธรรมราช เขต 1 ที่ รูปแบบ จานวนโรงเรียน จานวนนักเรียน (คน) 1 รูปแบบ On-Site 0 0 2 รูปแบบ On-Air 32 3 รูปแบบ On-Demand 42 6,039 4 รูปแบบ Online 64 9,527 5 รูปแบบ On-Hand 107 14,771 19,387 รูปแบบการจัดการเรียนการสอน (โรงเรียนเลือกได้มากกว่า 1 แบบ) ท่ีมา: E-COVID-19 Report สพฐ. :

สวสั ดี