คู่มืออาจารย์ที่ปรึกษา 64

ก คู#มอื อาจารย+ท่ปี รึกษา ประจำป6การศกึ ษา 2564 วทิ ยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สรรพสิทธปิ ระสงค6 สถาบนั พระบรมราชชนก กระทรวงสาธารณสขุ

ข คำนำ งานปกครองและการปรึกษา สวัสดิการและทุนการศึกษาฝ8ายวิชาการ วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สรรพสิทธิ ประสงค@ ไดBจดั ทำคมFู ืออาจารย@ท่ปี รกึ ษาของวทิ ยาลัยฯ ข้นึ เพอ่ื เปMนแนวทางในการดำเนินงานแกFอาจารยท@ ปี่ รึกษา สามารถ นำไปเปMนขBอมูลในการใหBคำแนะนำ ปรึกษาแกFนักศึกษา ซึ่งอาจารย@ที่ปรึกษาเปMนบุคคลที่มีความสำคัญในระบบอาจารย@ท่ี ปรึกษา ที่ใกลBชิดและสามารถชFวยเหลือ แกBไขปSญหาแกFนักศึกษา ซึ่งเปMนปSจจัยหนึ่งที่สนับสนุนการนำไปสูFความสำเร็จใน การผลิตบัณฑิตที่พึงประสงค@ อนึ่งหากเรื่องใดที่ไมFสามารถหาคำตอบจากคูFมือฉบับนี้ไดB ขอใหBอาจารย@ที่ปรึกษาติดตFอขอ ขBอมูลเพ่มิ เตมิ ไดBท่ีงานปกครองและการปรกึ ษา สวสั ดกิ ารและทนุ การศึกษา ฝา8 ยวชิ าการ งานปกครองและการปรึกษา สวัสดิการและทุนการศึกษา ฝ8ายวิชาการ หวังไวBอยFางยิ่งวFา คูFมืออาจารย@ที่ปรึกษา ฉบับนี้ จะเอื้อประโยชน@แกFอาจารย@ที่ปรึกษาและสFงเสริมการพัฒนาการดำเนินงานระบบอาจารย@ที่ปรึกษาใหBประสบ ความสำเร็จ ตลอดจนสามารถชFวยเหลือนักศึกษา ที่ตBองการคำปรึกษา และสามารถผFานอุปสรรคตFาง ๆ ไปดBวยดี สFงผลใหB นักศกึ ษาสำเรจ็ การศกึ ษาตามเวลาที่กำหนดและเปMนบณั ฑติ ทม่ี คี ุณภาพ ตFอไปในอนาคต งานปกครองและการปรึกษา สวสั ดิการและทนุ การศกึ ษา ฝา8 ยวชิ าการ วทิ ยาลยั พยาบาลบรมราชชนนี สรรพสิทธปิ ระสงค@

ค สารบัญ คำนำ ........................................................................................................................................................................ ข สารบญั .....................................................................................................................................................................ค บทนํา ....................................................................................................................................................................... จ ประวัตวิ ิทยาลัย .......................................................................................................................................................... 1 อตั ลักษณ7สถาบนั ........................................................................................................................................................ 3 คุณลักษณะบณั ฑติ ที่พึงประสงค7..................................................................................................................................... 4 ความสำคัญของการจดั ทำคมูE ืออาจารย7ท่ีปรกึ ษา ............................................................................................................... 5 นโยบายของระบบอาจารยท7 ่ปี รกึ ษา................................................................................................................................ 5 ระบบอาจารยท7 ี่ปรกึ ษาประกอบดHวย ............................................................................................................................... 6 ระบบงานอาจารย7ท่ีปรึกษา ........................................................................................................................................... 7 แนวปฏิบัติของอาจารย7ทป่ี รกึ ษา .................................................................................................................................... 9 แผนงานการใหHการปรึกษา.......................................................................................................................................... 11 แผนการติดตามการปรบั ตวั และการใชชH ีวิตของนักศึกษา .............................................................................................. 11 แผนการตดิ ตามผลการเรียนของนกั ศกึ ษา .................................................................................................................. 12 เทคนคิ ในการใหกH ารปรกึ ษา .................................................................................................................................... 13 ระบบการดแู ลและใหคH ำปรกึ ษาแกEนกั ศึกษา ................................................................................................................... 15 ระบบในการควบคุมดูแลใหกH ารปรึกษากรณพี เิ ศษ/รEางกายและจติ ใจ................................................................................... 16 การรักษาความลับของนกั ศึกษา................................................................................................................................... 17 ระบบและกลไกการรกั ษาความลับขอH มลู ของนกั ศกึ ษา...................................................................................................... 19 โครงสราH งของหลักสตู ร .............................................................................................................................................. 22 แผนการศกึ ษา .......................................................................................................................................................... 29 ระเบยี บปฏิบตั ขิ องนักศึกษา ........................................................................................................................................ 33 1. การปฏิบตั ิตนในการศกึ ษา ................................................................................................................................... 34 2. การประพฤตติ นในระหวาE งกำลังศกึ ษา................................................................................................................... 34 3. ระเบียบการศึกษา .............................................................................................................................................. 34 4. ระเบียบการลงทะเบียนเรียน ................................................................................................................................ 35 5. ระเบียนการใชHหอH งเรยี น ...................................................................................................................................... 41 6. ระเบียบการลา .................................................................................................................................................. 41

ง 7. การวดั และประเมนิ ผลการศกึ ษา........................................................................................................................... 43 8. ระเบยี บการแตงE กาย........................................................................................................................................... 47 9. ระเบยี บการเลEนกีฬา........................................................................................................................................... 51 10. ระเบยี บการใชเH คร่อื งดนตรี ................................................................................................................................ 52 11. ระเบยี บการซักรีด ............................................................................................................................................ 52 12. ระเบยี บการใชหH อH งสมดุ ..................................................................................................................................... 52 13. ระเบยี บวนิ ัยและโทษทางวินยั ............................................................................................................................ 54 14. ระเบียบหอพักนักศกึ ษา..................................................................................................................................... 60 15. บรกิ ารสวสั ดกิ าร ............................................................................................................................................. 62 16.ระเบียบการเขาH หอH งสอบ..................................................................................................................................... 63 บรรณานกุ รม............................................................................................................................................................ 64 ภาคผนวก................................................................................................................................................................ 65 ตัวอยาE งแบบฟอร7มการบันทึกรายงานการดแู ลนกั ศกึ ษา................................................................................................ 66 แผนการดูแลนักศึกษา............................................................................................................................................ 67 ตัวอยาE งบนั ทกึ การตดิ ตามการดูแลนักศึกษา ............................................................................................................... 69 ตวั อยาE งแบบสรุปการใหHคำปรึกษา............................................................................................................................ 70 แนวทางการใหคH ำปรึกษาในชัน้ ปdตาE งๆ ...................................................................................................................... 71 ข้ันตอนการบนั ทึกขHอมูลการใหHคำปรึกษา DASHBOARD.................................................................................................. 72 แบบฟอร7มคำรHองขอลากจิ /ลาปวg ย ........................................................................................................................... 75 แบบฟอรม7 คำรอH งขอพกั การศกึ ษา/รักษาสภาพนักศกึ ษา/ลาออก.................................................................................... 76

จ บทนํา วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สรรพสิทธิประสงค@ อุบลราชธานี มีภารกิจในการผลิตบัณฑิต พยาบาลใหBเปMนผูBมี ความรูBคูFคุณธรรม มีคุณสมบัติตามลักษณะบัณฑิตที่พึงประสงค@และตามอัตลักษณ@ ของวิทยาลัย และสถาบันพระบรมราช ชนก ซึ่งการปฏิบัติเพื่อบรรลุเป_าหมายนั้นตBองอาศัยองค@ประกอบ หลายอยFาง เชFน ความรFวมมือจากของอาจารย@ที่ปรึกษา ทกุ ทาF นในการปฏบิ ตั หิ นาB ทอ่ี ยาF งสมำ่ เสมอ ตาม ระบบของการใหกB ารปรกึ ษาและแนะแนว อาจารยท@ ป่ี รกึ ษาจงึ จาํ เปนM ตอB ง มีคุณลักษณะที่ดีของการเปMน อาจารย@ที่ปรึกษา และมีความรูB ความเขBาใจเกี่ยวกับระบบการใหBการปรึกษา และบทบาท การใหBการ ปรึกษาแกFนักศึกษาอยFางถูกตBอง และปฏิบัติไดBตามวัตถุประสงค@ของการใหBการปรึกษา นักศึกษาที่ไดBรับการ ปรกึ ษาสามารถเรียนในรว้ั วิทยาลัยอยFางมคี วามสุขและจบเปMนบณั ฑิตท่ีมคี ณุ ภาพตFอไป ดร.ปท% มา ผ+องศิริ ผ1ูอํานวยการวทิ ยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สรรพสิทธิประสงคA

ค#ูมืออาจารย+ทป่ี รกึ ษา 2564 1 ประวตั ิวิทยาลยั วทิ ยาลยั พยาบาลบรมราชชนนี สรรพสทิ ธิประสงค@ ตัง้ อยูFเลขที่ 224 ถนนพลแพน ตำบลในเมอื ง อำเภอ เมอื ง จังหวัดอุบลราชธานี บนเนือ้ ท่ี 16 ไรF 23 ตารางวา ซ่งึ ประทานโดย พลตรพี ระเจBาบรมวงศเ@ ธอ กรมหลวง สรรพสิทธปิ ระสงค@ ขาB หลวงตาF งพระองค@ประจำมณฑลอสี าน ในรัชสมยั พระบาท สมเด็จพระจุลจอมเกลBาเจBาอยูFหัว ในสFวนของวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สรรพสิทธิประสงค@ หมFอมเจBาหญิงบุญ จิราธร (ชุมพล) จุฑาธุช ซึ่งเปMนธิดาของพระองค@ทFานไดBบริจาคทรัพย@สินและใหBความอุปการคุณตFอกิจการของ วิทยาลัย รวมทั้งกิจการแพทย@-พยาบาลของหนFวยงานอื่นๆ อยูFเสมอ ดังนั้น เพื่อเปMนการระลึกถึงพระองค@ทFาน หนFวยงานราชการ พFอคBา ประชาชนชาวจังหวัดอุบลราชธานีและพระประยูรญาติ จึงพรBอมใจกันสรBางอนุสาวรีย@ หมFอมเจBาหญิงบุญจิราธร (ชุมพล) จุฑาธุช ไวBในบริเวณวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สรรพสิทธิประสงค@ เพื่อเปMน ทเ่ี คารพสกั การะและเปนM อนสุ รณแ@ หงF ความดงี ามโดยทำพธิ เี ปiดอนุสาวรีย@ในวันที่ 10 สิงหาคม 2525 อันเปMนวันคลBาย วันประสูติ ครบรอบ 85 ชันษา วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สรรพสิทธิประสงค@ เปMนโรงเรียนผูBชFวยพยาบาลแหFงแรกของกรมการแพทย@ กระทรวงสาธารณสขุ ต้งั ข้นึ เมอื่ เดือนพฤษภาคม พ.ศ. 2498 โดยการรเิ รม่ิ ของบคุ คล ดงั ตอF ไปนี้ 1. พันโทนายแพทย@หลวงนติ ย@ เวชวศิ ษิ ฐ@ 2. นางสาวสงวนวรรณ เฟอrs งเพชร 3. Miss Dorothy C.Hall 4. นายแพทยช@ ลวิทช@ ชตุ กิ ร เปiดดำเนินการครง้ั แรกใชBเวลาศกึ ษา 1 ป• ซึง่ ในระยะแรกยังไมมF ีอาคารเรียนและทพ่ี ักของนักศกึ ษา จึงไดBใชB ตกึ สตู กิ รรมของโรงพยาบาลเปนM ท่ีพกั และเปMนหอB งเรยี น จนกระท้ังป• พ.ศ.2501 จึงไดBยาB ยมาที่อาคารใหมFเปMนท่ีต้ังของ วทิ ยาลยั ฯ ในปSจจบุ นั พ.ศ. 2512 ไดBขยายเวลาการศึกษาเปนM 1 ป• 6 เดอื น โดยเพิม่ วิชาผดุงครรภ@เขBาในหลกั สูตร พ.ศ. 2513 ไดBรับอนุมัติใหBเปลี่ยนเปMนโรงเรียนพยาบาลผดุงครรภ@และอนามัย เปiดหลักสูตรพยาบาลผดุง ครรภแ@ ละอนามยั โดยรับนกั ศกึ ษาที่จบชน้ั มัธยมศกึ ษาป•ท่ี 3 พ.ศ. 2514 เปลี่ยนแปลงหลักสูตรใหมF โดยรับนักศึกษาที่จบชั้นมัธยมศึกษาป•ที่ 5 ใชBเวลาในการศึกษา 3 ป• 6 เดือน และไดBเปiดอบรมวิชาผดงุ ครรภใ@ หBแกผF ูBชFวยพยาบาลหลกั สูตร 1 ป• ใชเB วลาอบรมรนุF ละ 6 เดือน พ.ศ. 2517 มีการปรับปรุงโครงสรBางของกระทรงสาธารณสุข โรงเรียนพยาบาลในสังกัดกรมการแพทย@ไดB เปล่ยี นไปสงั กัดกองงานวิทยาลยั พยาบาล สำนักงานปลดั กระทรวงสาธารณสขุ พ.ศ. 2518 เปลี่ยนชื่อเปMนวิทยาลัยพยาบาล สรรพสิทธิประสงค@ อุบลราชธานี และในป•นี้ ไดBเปiดสอน หลกั สตู รผชูB Fวยพยาบาลและผดุงครรภข@ ้ึนอีก

คม#ู อื อาจารยท+ ป่ี รึกษา 2564 2 พ.ศ. 2520 ไดBขยายหลักสูตรการศึกษาจาก 3 ป• 6 เดือน เปMน 4 ป• เรียกชื่อหลักสูตรนี้วFา หลักสูตรพยาบาล ศาสตรแ@ ละผดุงครรภ@ พ.ศ. 2521 จัดใหBมีการอบรมหลักสูตรวิชาการรักษาพยาบาล ขั้นตBนใหBแกFเจBาหนBาที่สาธารณสุข ระดับตำบล ตามนโยบายของโครงการประชากร ใชBเวลาศกึ ษา 4 เดอื น พ.ศ. 2523 ยุตกิ ารผลิตผBูชFวยพยาบาลและผดงุ ครรภ@ และจัดใหมB ีการศึกษา ตFอเน่ือง 2 หลกั สตู ร คอื หลักสตู รพยาบาลและผดงุ ครรภ@ (เฉพาะกาล) โดย คดั เลือกจากผชูB วF ยพยาบาลและผดุงครรภแ@ ละพนกั งานอนามัย เขาB ศกึ ษาตFอเปนM เวลา 2 ป• และหลกั สตู รพยาบาลศาสตร@ (เสริม) โดยรับผBสู ำเร็จการศกึ ษาจากหลกั สูตร 3 ป• 6 เดือน เขาB ศึกษาเพิ่มเตมิ อีก 19 หนวF ยกติ พ.ศ. 2524 รับฝƒกภาคปฏิบัติแกF นักศึกษาหลักสูตรการสอนการพยาบาลในคลินิก จัดการอบรมโดยกอง งานวทิ ยาลยั พยาบาล พ.ศ. 2527 เปดi การศึกษาหลักสูตรพยาบาลศาสตรแ@ ละผดุงครรภ@ (โครงการเรงF ดFวน) พ.ศ. 2528 เปดi รับหลกั สตู รพยาบาลและผดงุ ครรภ@ (เฉพาะกาล) พ.ศ. 2530 วิทยาลัยพยาบาลเปลี่ยนหลักสูตรพยาบาลศาสตร@และผดุงครรภ@เปMนหลักสูตรประกาศนียบัตร พยาบาลศาสตรท@ เ่ี นBนชุมชนเพื่อคณุ ภาพชวี ติ (มกี ำหนดการเรียน 4 ป)• พ.ศ. 2531 จัดใหมB ีการอบรมหลักสตู รหัวหนBาสถานีอนามยั จนกระทง่ั ถึงป• 2532 รวม 3 รFนุ ๆ ละ 3 สปั ดาห@ พ.ศ. 2535 เปiดหลักสตู รประกาศนยี บตั รพยาบาลศาสตรร@ ะดบั ตนB และหลกั สูตรเฉพาะทางสาขาการพยาบาล มารดาทมี่ ภี าวะแทรกซBอน ในวันที่ 26 กุมภาพันธ@ 2536 ไดBมีพระราชกฤษฎีกาแบFงสFวนราชการสำนักงานปลัดกระทรวงสาธารณสุข ใหB สถาบันพฒั นากำลังคนดาB นสาธารณสขุ เปนM ราชการบริหารสวF นกลาง มฐี านะเปนM สำนักต่ำกวาF กรมสูงกวFากอง พ.ศ. 2537 วิทยาลัยพยาบาลสรรพสิทธิประสงค@ อุบลราชธานี ไดBรับพระราชทานนามจากสมเด็จพระศรี นครินทราบรมราชชนนี เปMนวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สรรพสิทธิประสงค@ และในวันที่ 27 กันยายน พ.ศ. 2537 สถาบันพัฒนากำลังคนดBานสาธารณสุข ไดBรับพระราชทานพระอดุลยเดชวิกรมพระบรมราชชนก เปMน สถานศึกษาวFาสถาบันพระบรมราชชนก และประกาศ ในราชกิจจานุเบกษา ในเลFม 112 ตอน 53 ก วันที่ 25 ธันวาคม 2538 ดังนั้น วิทยาลัยพยาบาล บรมราชชนนี สรรพสิทธิประสงค@ จึงไดBสังกัดกับสถาบันพระบรมราชชนก จนถึงปSจจบุ นั พ.ศ. 2540 มหาวิทยาลัยขอนแกนF รบั เปMนสถาบันสมทบคณะพยาบาลศาสตร@ เม่ือวนั ที่ 26 ธนั วาคม 2540 พ.ศ. 2544 เปiดรับนักศึกษาหลักสูตรเวชกิจฉุกเฉิน (เวชกิจฉุกเฉิน) เมื่อเดือนตุลาคม 2544 และยุติการผลิต ในป• พ.ศ.2552 พ.ศ. 2549 เปiดรับนักศึกษาหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต พ.ศ.2545 (หลักสูตรเทียบโอนการศึกษา สำหรับเจBาพนกั งานสาธารณสขุ ชมุ ชน พ.ศ.2549)

คมู# อื อาจารย+ท่ปี รึกษา 2564 3 อัตลักษณ1สถาบนั อัตลักษณ1ของสถาบัน คือ การบริการสุขภาพด<วยหัวใจความเปCนมนุษย1 หมายถึง การใหBบริการที่เปMนมิตร มีความรัก ความเมตตา ใสFใจในปSญหาและความทุกข@ของผูBรับบริการและผูBเกี่ยวขBอง ใหBบริการตามปSญหาและความ ตBองการของผBรู ับบรกิ ารท่เี ปนM จรงิ โดยรบั ฟSงความคดิ เห็นของผBูรับบรกิ ารเปนM หลัก โดยกำหนดสมรรถนะบัณฑติ ท่ีจะนำไปสFูอัตลักษณ@ คอื SPS (Smart, Professional, Service mind) ดังนี้ SPS : ความร<ู คHคู ณุ ธรรม นำสHกู ารปฏบิ ัติ S (Smart) หมายถงึ ฉลาดใฝ8รBู บุคลิกภาพดี มีทกั ษะในการใชเB ทคโนโลยี สารสนเทศและภาษาตFางประเทศ P (Professional) หมายถงึ ปฏบิ ัตกิ ารพยาบาลดBวยความเชีย่ วชาญอยาF งมอื อาชีพ โดยคำนึงถึงสิทธิความเปMนมนุษยแ@ ละเปนM ที่ยอมรับ ของผูBใชBบณั ฑิต S (Service mind) หมายถึง มจี ติ บรกิ าร มีความอFอนนอB มถอF มตน มีความสขุ ที่ไดB ชวF ยเหลือผBูอนื่

คมู# ืออาจารยท+ ่ีปรึกษา 2564 4 คณุ ลักษณะบณั ฑิตทพี่ งึ ประสงค1 1. มคี วามรอบรูใB นศาสตรท@ างการพยาบาล การผดุงครรภ@และศาสตรอ@ ืน่ ๆทีเ่ กี่ยวขอB ง 2. สามารถปฏิบัตกิ ารพยาบาลและการผดงุ ครรภ@ภายใตBกฎหมายและจรรยาบรรณวชิ าชพี 3. สามารถคิดวิเคราะห@อยFางเปMนระบบ มีวิจารณญาณ มีมุมมองเชิงบวก มีเหตุผลและแกBปSญหาอยFาง สราB งสรรค@ 4. มคี ุณธรรม จรยิ ธรรมในวิชาชพี 5. มีภาวะผูBนำ สามารถบริหารจัดการตนเองและงานที่ไดBรับผิดชอบ และสามารถทำงานรFวมกับผูBอื่นไดBอยFาง มีประสิทธิภาพ 6. สามารถบริหารจดั การในการบรกิ ารสุขภาพ ทำงานเปMนทมี และสรBางเครอื ขFายในการทำงานไดB 7. ใฝ8รูB และเรยี นรูBตลอดชีวิต มีทักษะการใชชB ีวิตและมีการปรบั ตัวตFอการเปลย่ี นแปลงอยาF งตอF เนื่อง 8. สามารถสืบคนB ขอB มูลและใชเB ทคโนโลยสี ารสนเทศไดB 9. รFวมศึกษาวิจัย และประยุกต@ผลการวิจัยมาใชBในการปฏิบัติการพยาบาล รวมถึงการสรBางสรรค@นวต-กรรม ดาB นสขุ ภาพ 10. ยดึ ม่ันในระบอบประชาธิปไตย มพี ระมหากษัตริย@เปนM ประมขุ และการเปMนพลเมืองดี นโยบายวทิ ยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สรรพสทิ ธิประสงค1 เพือ่ ใหกB ารดำเนินงานของวิทยาลัย เปนM ไปดวB ยความเรยี บรอB ยและเกิดประโยชนส@ งู สดุ จึงขอประกาศนโยบาย วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สรรพสิทธปิ ระสงค@ ดงั น้ี 1. การบริหารงานอยFางมีประสิทธิภาพที่มุFงเนBนการมีสFวนรFวมโดยยึดหลักธรรมาภิบาล บนพื้นฐานวัฒนธรรม และคาF นิยมรวF มขององค@กรใหมB คี วามเขBมแข็งและพง่ึ ตนเองไดB 2. พัฒนาวิทยาลัยใหBเปMนสถาบันอุดมศึกษาที่ผลิตบัณฑิตพยาบาลที่มีความเชี่ยวชาญดBานปฏิบัติการพยาบาล มีสมรรถนะทางวิชาชีพตามมาตรฐานสากลเปMนที่ยอมรับและเชื่อมั่นจากสังคมทั้งในระดับชาติ ระดับอาเซียน และ ระดับนานาชาติ 3. มุFงเนBนผลิตบัณฑิตพยาบาลใหBมีอัตลักษณ@และคุณลักษณะบัณฑิตที่พึงประสงค@ของสถาบัน มีความรูB คFู คณุ ธรรม นำสFกู ารปฏบิ ตั ไิ ดB 4. พัฒนาระบบบริหารและพัฒนาบุคลากรใหBมีความเชี่ยวชาญดBานวิชาการและวิชาชีพ มีสมรรถนะสากล มี คณุ ธรรมจรยิ ธรรม และมผี ลงานวิชาการท่ีไดรB บั การยอมรับในระดับชาติ ระดับอาเซยี น และระดบั นานาชาติ 5. สFงเสริมการวิจัย ผลงานวิชาการ/นวัตกรรมที่รับใชBสังคมและไดBรับการยอมรับ เปMนแหลFงอBางอิงทาง วิชาการทั้งในระดับชาติ ระดบั อาเซียน และระดบั นานาชาติ 6. พัฒนาศนู ยก@ ารเรียนรทูB างสุขภาพ การบรกิ ารวิชาการแกสF ังคม การพัฒนาบคุ ลากรดาB นสุขภาพใหไB ดBรับ การยอมรบั ในระดับชาติ ระดับอาเซียน และระดบั นานาชาติ 7. ทะนุบำรงุ เผยแพรศF ิลปวัฒนธรรม ภูมิปญS ญาไทยและพหุวัฒนธรรมดาB นสขุ ภาพ 8. สรBางความรวF มมอื ดาB นวชิ าการและวชิ าชพี กับเครอื ขFายระดบั ชาติ ระดับอาเซยี น และระดับนานาชาติ

ค#ูมืออาจารย+ทปี่ รึกษา 2564 5 9. ยกระดบั การประกนั คุณภาพการศกึ ษาใหมB ีคุณภาพตามมาตรฐานระดบั ชาติและระดบั อาเซยี น และนำ ระบบการประกนั คณุ ภาพการศกึ ษามาใชBในการพฒั นางานใหเB กิดวฒั นธรรมคณุ ภาพการทำงาน ความสำคัญของการจดั ทำคูมH อื อาจารยท1 ป่ี รกึ ษา นักศึกษาที่เขBามาศึกษาในระดับอุดมศึกษา มีความแตกตFางจากนักเรียนในระดับมัธยมศึกษาคือ ตBองมีความ เปนM ผูใB หญทF ต่ี Bองรบั ผิดชอบมากข้ึน ทัง้ ในดBานการเรียน การดำเนนิ ชวี ิต และการอยใFู นสงั คม เนอื่ งจากนกั ศึกษาที่เขBามา รับการศึกษาในสถาบัน มีความหลากหลายทางวัฒนธรรม ภูมิหลังของครอบครัว ลักษณะนิสัย บุคลิกภาพ ทักษะ ความสามารถ และพฤตกิ รรมทแ่ี ตกตFางกัน ประกอบกบั การไดรB บั อสิ ระ เสรีภาพในการเรียนและการดำเนินชีวิตมากขึ้น ทำใหBนักศึกษาสFวนใหญFมักเกิดปSญหาเกี่ยวกับการปรับตัว ทั้งในดBาน การเรียน การคบเพอื่ น และการดำเนินชีวติ งานปกครองและการปรึกษา สวสั ดกิ ารและทุนการศกึ ษา จงึ เหน็ ความสำคัญทจี่ ะพฒั นาระบบการใหB คำปรกึ ษาของอาจารย@ทป่ี รกึ ษาใหเB ขมB แข็งและเนนB เชิงรกุ มากข้นึ อนั จะสงF ผลใหเB กิดประโยชน@สูงสุดในการชวF ยเหลือ นักศกึ ษาเพื่อ นักศึกษารBสู ึกอบอุนF รBูสึกเหมอื นมคี รอบครัวคอยดูแลชวF ยเหลอื สFงผลมรี Fางกาย จิตใจ สติปSญญาที่ สมบูรณ@ สามารถปรับตวั แกปB SญหาตFางๆไดBดวB ยตนเอง และสามารถดำรงชวี ติ อยรFู วF มกบั ผูอB ่ืนไดBอยาF งมคี วามสุข วตั ถปุ ระสงคข1 องระบบอาจารย1ทป่ี รึกษา 1. เพอื่ ใหคB ำแนะนำเกย่ี วกบั ระเบยี บขอB บังคับตFางๆของวิทยาลัยฯ ตลอดจนบริการและสวสั ดกิ าร ตาF งๆท่ีวิทยาลยั ฯ จัดใหBแกนF กั ศกึ ษา 2. เพื่อใหBเปMนที่พึ่งของนักศึกษา รับฟSงปSญหา และใหBคำปรึกษาแนะนำแกFนักศึกษาใหBสามารถแกBปSญหาตFางๆ ไดBดวB ยตนเอง 3. เพื่อชFวยพัฒนาบุคลิกภาพของนักศึกษาใหBเปMนบุคคลที่มีความสมบูรณ@ทั้งทางดBานวิชาการและวิชาชีพเกิด เปMนบณั ฑิตท่ีมคี ณุ ลกั ษณะสอดคลอB งกบั คณุ ลกั ษณะบัณฑติ ทีพ่ ึงประสงค@ และอตั ลักษณ@บัณฑติ ของวิทยาลยั ฯ 4. เพื่อสรBางความสัมพันธ@และความเขBาใจอันดีระหวFางนักศึกษา อาจารย@ บุคลากรสายสนับสนุน และ วิทยาลยั ฯ นโยบายของระบบอาจารยท1 ่ปี รึกษา 1. พฒั นาระบบอาจารย@ท่ีปรึกษาของวิทยาลยั ฯใหมB ีความเขมB แข็ง 2. พฒั นานกั ศึกษาใหมB ีสขุ ภาพกาย สุขภาพจิตท่ีดี และมีความสุข 3. สรBางความสมั พันธแ@ ละความเขาB ใจอนั ดรี ะหวFางนกั ศกึ ษา อาจารย@ และบุคลากรอืน่ ๆของวทิ ยาลัยฯ 4. พฒั นานักศึกษาใหBจบเปMนบัณฑิตที่มคี ณุ ภาพสอดคลอB งกับคณุ ลกั ษณะบัณฑิตที่พึงประสงค@และอตั ลกั ษณ@ บณั ฑิตของวทิ ยาลยั ฯ

คมู# ืออาจารย+ทีป่ รึกษา 2564 6 ระบบอาจารย1ท่ปี รกึ ษาประกอบดว< ย 1. อาจารย@ที่ปรกึ ษา 2. ระบบงานอาจารยท@ ่ปี รึกษา 3. เครอ่ื งมือสำหรับอาจารย@ทปี่ รึกษา 4. เทคนิคในการใหคB ำปรึกษา อาจารย1ทีป่ รกึ ษา 1. คณุ ลักษณะของอาจารยท@ ี่ปรกึ ษาทีด่ ี - มมี นษุ ยสัมพันธ@ดี - มคี วามรับผิดชอบดี - ใจกวาB งและรับฟงS ความคดิ เห็นของนกั ศกึ ษา - มคี วามรBกู วาB งขวางและทันเหตกุ ารณ@ดBานเศรษฐกจิ สงั คมและการเมอื ง - มีความจรงิ ใจและเหน็ อกเห็นใจผอBู ื่น - มีเหตผุ ลและมีความสามารถในการแกBไขปญS หา - มคี วามเมตตากรุณา - ไวตFอการรับรBูและเขาB ใจสิง่ ตFางๆ ไดรB วดเร็ว - มีหลักจติ วทิ ยาในการใหBการปรึกษาและมีจรรยาบรรณของอาจารยท@ ่ีปรึกษา - มคี วามประพฤตเิ หมาะสมท่ีจะเปMนแบบอยFางท่ีดีไดB - รBบู ทบาทและหนาB ท่ขี องอาจารยท@ ่ปี รึกษาเปMนอยาF งดี - มปี ระสบการณ@ในหนาB ที่งานอาจารยท@ ่ปี รึกษา 2. จรรยาบรรณของอาจารย@ทีป่ รึกษา เนื่องจากอาจารย@ที่ปรึกษาตBองมีหนBาที่ใหBการปรึกษาแนะนำ ชFวยเหลือ อบรมดูแลนักศึกษา จึงมีความ จำเปนM ทอ่ี าจารยท@ ป่ี รึกษาตBองยดึ มน่ั ในจรรยาบรรณ จรรยาบรรณของอาจารยท@ ป่ี รกึ ษามีดงั ตอF ไปนี้ - อาจารย@ท่ีปรึกษาตอB งคำนึงถึง สวสั ดภิ าพของนกั ศึกษา โดยจะไมกF ระทำการใดๆทีก่ FอใหเB กิดผล เสยี หายแกFนักศกึ ษาอยาF งไมFเปMนธรรม - อาจารยท@ ่ีปรกึ ษาตอB งรักษาขอB มูลตFางๆ เกี่ยวกบั เร่ืองสFวนตวั ของนกั ศึกษาในความดูแลใหB เปMนความลบั - อาจารยท@ ี่ปรกึ ษาตBองพยายามชFวยเหลอื นักศกึ ษาจนสดุ ความสามารถ (ภายในขอบเขต ความสามารถของตน) หากมีปญS หาใดทเ่ี กินความสามารถทจ่ี ะชวF ยเหลือไดกB ค็ วรแนะนำนักศึกษาผBูนน้ั ไปรับบริการจาก ผูBเชี่ยวชาญเฉพาะดBาน เชFน อาจารย@สาขาวิชาสุขภาพจิตและการพยาบาลจิตเวช แพทย@ จิตแพทย@ และนักกฎหมาย เปMนตBน - อาจารยท@ ี่ปรึกษาไมคF วรวพิ ากษ@วิจารณ@บุคคลหรือสถาบนั ใด ๆ ใหBนกั ศึกษาฟงS ในทางท่ี กอF ใหเB กดิ ความเสื่อมเสยี แกบF คุ คลหรอื สถาบนั ใด - อาจารยท@ ่ปี รกึ ษาตอB งเปนM ผทBู ม่ี คี วามประพฤติที่เหมาะสมตามจรรยาบรรณแหFงวชิ าชพี ใน สาขาทีต่ นสอนและมีศีลธรรมจรรยาบรรณท่ดี ีงาม เพ่อื เปนM ตัวอยาF งทด่ี แี กนF กั ศกึ ษา

คู#มืออาจารยท+ ปี่ รกึ ษา 2564 7 3. หนBาท่ีของอาจารยท@ ่ปี รกึ ษา 3.1 ดBานวิชาการ - ใหคB ำปรกึ ษาเก่ยี วกบั การเรยี น การคนB ควBาและติดตามผลการเรียนอยFางสมำ่ เสมอ - ใหBคำปรกึ ษาแนะแนวตักเตอื นเมื่อผลการเรยี นของนกั ศึกษาตำ่ ลง - ใหBคำปรึกษาแนะนำและชFวยเหลอื เพื่อแกBไขอุปสรรค@ปญS หาในการเรียนวชิ าตาF งๆ - ใหBคำปรึกษาแนะนำนักศึกษาเกี่ยวกบั การศึกษาตอF ในระดบั สงู 3.2 ดBานพฤติกรรมและการดำเนินชีวติ - ใหBคำแนะนำเกยี่ วกบั ระเบียบขอB บงั คับและบรกิ ารตาF งๆ ของวทิ ยาลยั ฯ - สรBางสัมพนั ธภาพและความเขาB ใจอันดรี ะหวาF งนกั ศึกษา อาจารย@ และบุคลากรอ่ืนๆในวิทยาลยั ฯ - ใหคB ำปรึกษาเกยี่ วกบั การพฒั นาบคุ ลกิ ภาพ ความประพฤตแิ ละจรยิ ธรรม - ในกรณนี กั ศกึ ษามีพฤตกิ รรมไมFเหมาะสมอาจารย@ทป่ี รกึ ษาตBองตักเตอื น - ใหคB ำปรึกษาเกย่ี วกับการเขBารวF มกจิ กรรมของนักศึกษา 3.3 ดาB นสุขภาพ - ใหBคำปรกึ ษาเกยี่ วกบั ปญS หาสวF นตัว เชFน ปญS หาสุขภาพอนามยั ทงั้ สุขภาพกาย และสขุ ภาพจติ - กรณพี บปญS หาทีไ่ มสF ามารถแกBไขไดใB หBสFงตอF ผชูB ำนาญกวFาตามแนวทางปฏบิ ัติ 3.4 ดBานการปรับตัว - ใหBคำปรกึ ษาเกย่ี วกบั ปSญหาสงั คม เชFน การปรบั ตวั ในสงั คม และปญS หาการคบเพ่อื น เปMนตBนฯ 3.5 ดBานการกBาวเขBาสFอู าชพี - ใหBคำแนะนำเตรยี มความพรอB มในการเขBาสวFู ชิ าชพี พยาบาล ระบบงานอาจารย1ที่ปรึกษา การจัดการบริการใหBการปรึกษาแกFนักศึกษา วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สรรพสิทธิประสงค@ อุบลราชธานี โดยฝา8 ยวชิ าการดูแลกาํ กบั โดยมกี ารจดั ระบบดังนี้ 1. การจัดทําคําสั่งแตFงตั้งอาจารย@ที่ปรึกษาแกFนักศึกษาประจําป•โดยไดBจัดระบบอาจารย@ที่ปรึกษาแบบจัดแบFง นักศึกษาออกเปMนรายชั้นป•โดยเฉลี่ยนักศึกษาตFออาจารย@ที่ปรึกษา จํานวนเทFาๆ กัน มอบหมายใหBอาจารย@ที่ปรึกษา ดูแล นักศึกษาตลอดจนจบหลักสูตร โดยจัดทําคาํ สัง่ แตFงต้งั อาจารยท@ ี่ปรึกษาประจาํ ทุกป•การศกึ ษา 2. จัดทํากลไกการใหกB ารปรึกษาออกเปนM 2 แบบคอื 2.1 การใหกB ารปรกึ ษากรณที วั่ ไป การใหBการปรึกษากรณีทั่วไปหมายถึง การปฏิบัติการใหBการปรึกษาแกFนักศึกษาตามปกติ ตาม แผนการ ใหBการปรึกษาใหBครบครอบคลุมทุกดBาน เชFน ดBานวิชาการ ทุนการศึกษา การปรับตัวและการใชBชีวิตโดย นกั ศกึ ษาท่ัวไป ปกติ ไมFมีคนที่แสดงอาการผดิ ปกติทางจิตใจ หรอื กรณที าํ ผิดระเบียบวินยั 2.2 การใหBการปรกึ ษากรณีพิเศษ/จิตใจ การใหBการปรึกษากรณีพิเศษ/จิตใจ หมายถึง การใหBการปรึกษาแกFนักศึกษาที่มีปSญหาตFางๆ เชFน

คูม# ืออาจารยท+ ป่ี รึกษา 2564 8 สุขภาพทางกาย ประพฤติผิดระเบียบวินัย ผลการเรียนต่ำกวFาเกณฑ@ หรือปSญหาการศึกษา มีปSญหาดBานจิตใจ อารมณ@ ภาวะเครียดรวมทงั้ ปSญหาทางสขุ ภาพจติ ป8วยเกิดอาการทางจิตใจ เปMนตนB 3. จัดชั่วโมงการพบอาจารย@ที่ปรึกษาในแตFละสัปดาห@แกFนักศึกษาสถานที่ ใหBการปรึกษาขึ้นกับอาจารย@และ นักศกึ ษาเลือก 4. จัดหBองใหBการปรึกษาเปMนสัดสFวนในกรณีที่ตBองการความเปMนสFวนตัวที่มีความจําเปMนตBองการใชB กระบวนการ ใหกB ารปรึกษาตามขน้ั ตอน ไดBท่ีหBองแนะแนว อาคาร11 ชนั้ ชั้น 3 5. จัดอบรมหรือทบทวนความรูBแกFอาจารย@ที่ปรึกษาตามเวลาที่เหมาะสมหรือตามผลการสํารวจความตBองการ การอบรมความรขูB องอาจารย@ท่ปี รึกษา เชนF ป•ละ 1 คร้งั หรือ ปเ• วBนป• 6. สํารวจความคิดเห็นและประเมินผลการใหBการปรึกษาแกFนักศึกษาป•ละ 1 ครั้งและน้ำผลการประเมิน มา พฒั นาปรบั ปรงุ การปฏิบัตงิ านของระบบการใหBการปรกึ ษาในปต• อF ไป 7. จัดทําคูFมืออาจารย@ที่ปรึกษาและแบบฟอร@มสําหรับบันทึกการใหBการปรึกษาแกFอาจารย@ที่ปรึกษา 8. บันทึก ผลการใหBคำปรึกษาในระบบ BCNSP Dashboard 9. รายงานผลการประเมินผลตอF ผอBู าํ นวยการวทิ ยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สรรพสิทธิประสงค@ 10.รวบรวมขBอมูล ผลการประเมนิ การใหกB ารปรึกษา การแกไB ขพัฒนางานตามตัวช้วี ัดการประกัน คณุ ภาพ

คมู# ืออาจารยท+ ่ีปรึกษา 2564 9 แนวปฏบิ ัตขิ องอาจารย1ที่ปรกึ ษา 1. ศึกษารายละเอียดคมFู ืออาจารย@ทป่ี รกึ ษา เพือ่ ใหมB คี วามพรBอมในการใหคB าํ แนะนํา 2. กําหนดเวลา ในการพบนักศึกษาในความดูแลภาพรวมทั้งหมดตามเกณฑ@ที่กําหนด อยFางนBอย 3 ครั้งตFอ 1 ภาคเรียน หรือตามความเหมาะสม ควรนัดพบกFอนวันลงทะเบียนเรียนโดยใหBการปรึกษาเกี่ยวกับการลงทะเบียนเรียน การตกลงวิธีการสื่อสารกันระหวFางอาจารย@ที่ปรึกษาและนักศึกษา เชFน วิธีการที่ทันสมัย โทรศัพท@ Facebook E-mail และ Line 3. มตี ารางเวลาการใหคB ำปรกึ ษาสัปดาห@ละไมFนBอยกวาF 1 ชวั่ โมง แตหF ากนกั ศึกษามปี SญหาเรงF ดFวน สามารถนัดหมายเพื่อขอรบั คำปรกึ ษา จากอาจารยท@ ป่ี รกึ ษาไดBนอกตาราง ติดตอF ทางโทรศพั ท@ หรือทาง E-mail กไ็ ดB 4. พบนักศึกษาตามตารางสอนทีฝ่ 8ายวิชาการกาํ หนดหรอื ตามทเ่ี วลาทีอ่ าจารย@และนักศกึ ษาวFางตรงกนั 5. สรBางสัมพนั ธภาพกบั นักศึกษาในความดูแลในแบบครกู ับลูกศิษย@ 6. พิจารณาคํารBองตFางๆ ของนักศึกษาในสFวนที่เกี่ยวขBองกับ หนBาที่ของอาจารย@ที่ปรึกษาใหBทันเวลา เชFน หลักฐานสญั ญาทุน ใบลงทะเบยี นเรียน การผอF นผนั การชําระคFาเลFาเรยี น กรณีกBูยมื เพื่อการศึกษา (กยศ.กรอ.) 7. ชวF ยประสานงานการชวF ยเหลอื นกั ศึกษากรณีมปี ญS หากบั อาจารยผ@ สูB อนและหนวF ยงานตาF งๆ ทเ่ี กี่ยวขBองกบั การจัดการเรียนการสอน และฝ8ายพัฒนานักศึกษา งานกิจการนักศึกษา งานปกครอง งานทะเบียนและประเมินผลฯ เพ่อื ตดิ ตามประเมินปญS หาของนกั ศกึ ษาในความรบั ผิดชอบ 8. ใหBการปรึกษาดBานการเรียนตFอเนื่อง กรณีนักศึกษาผลการเรียนอFอน มีความเสี่ยงถูกรีไทร@ ควรจะมีการ คํานวณหาคFาระดับคะแนนเฉลี่ยแกFนักศึกษาในความรับผิดชอบ ติดตามผลการเรียนของนักศึกษาในความดูแลแตFละ ภาคเรียนทางอินเทอร@เน็ตเพื่อเปMนขBอมูลในการพัฒนานักศึกษาที่มีผลการเรียนอFอนกวFาเกณฑ@และมีการรายงานการ ติดตาม และแกBปSญหานักศึกษารFวมกัน ทั้งอาจารย@ที่ปรึกษา อาจารย@ประจําชั้น เพื่อเสนอตFอ รองผูBอํานวยการฝ8าย วิชาการและ คณะกรรมการบรหิ ารตอF ไป 9. นัดพบนักศึกษาในความดูแลภาพรวมทั้งหมด ดําเนินการใหBการปรึกษาทั้งดBานวิชาการ การเรียนดBาน บริการ และพัฒนานักศึกษา ดBานความเปMนอยูFการใชBชีวิตของนักศึกษาในวิทยาลัยฯ การปรับตัว ดBานทุนการศึกษาฯ และใหBการ ปรกึ ษาในการแกปB Sญหาที่พบ 10. กรณที ่ีเปMนปSญหาท่ซี ับซBอน ควรพิจารณาการปรึกษาแกFนักศึกษาตามผงั การปรึกษากรณพี ิเศษ 11. เขียนบันทึกการใหBการปรึกษาอยFางตFอเนื่อง เพื่อติดตามผลการใหBการปรึกษา และรักษาขBอมูลการใหBการ ปรึกษาเปMนความลับ ขBอมูลบางสFวนที่เปMนประโยชน@ในการดูแลนักศึกษาตFอเนื่องจะบันทึกลงในสมุดกิจกรรมนักศึกษา ซึ่งอาจารย@ที่ปรึกษาและนักศึกษาจะบันทึกรFวมกันและเก็บไวBที่อาจารย@ที่ปรึกษา เพื่อประโยชน@ในการดูแลติดตาม นักศกึ ษา หรอื กรณีเปลีย่ นอาจารย@ทปี่ รึกษา จะมกี ารสFงสมดุ บนั ทกึ นใี้ นการดูแลตอF ไป 12. อาจารย@ที่ปรึกษาควรหาขBอมูลเพิ่มเติมใหทB ันสมัยอยูFเสมอ เชFน ในดBานสังคมเศรษฐกิจ เพื่อประกอบการ ใหกB ารปรึกษาแกFนักศึกษา 13. ประสานงานกับฝ8ายตาF งๆ ทีเ่ กี่ยวขอB งท้ังภายใน ภายนอกหนวF ยงาน เพ่ือประโยชน@ในการใหขB อB มูล และการปรกึ ษาแกนF กั ศกึ ษา เชFน ฝา8 ยพัฒนานกั ศกึ ษา ฝา8 ยวิชาการฯ แหลงF ทุน

คูม# อื อาจารย+ท่ีปรกึ ษา 2564 10 เครอ่ื งมือสำหรบั อาจารย1ท่ปี รึกษา 1. คูFมอื นักศกึ ษา 2. คFมู อื อาจารย@ทปี่ รกึ ษา 3. แบบฟอร@มสำหรบั อาจารย@ที่ปรึกษา ซึง่ ประกอบดวB ย - แบบบนั ทกึ การพบของนักศกึ ษา - แบบฟอรม@ บันทึกการใหBคำปรึกษา (เปMนรายกรณี) แกนF กั ศกึ ษาในความดแู ลของอาจารย@ท่ีปรึกษา - แบบบันทกึ การสFงตFอ และแกไB ขปญS หานกั ศกึ ษา - แบบประเมินอาจารยท@ ี่ปรึกษา 4. แฟ_มรายละเอยี ดนักศึกษาในความดแู ลของอาจารย@ทีป่ รึกษา

ค#ูมอื อาจารย+ทปี่ รกึ ษา 2564 11 แผนงานการให<การปรึกษา แผนการติดตามการปรับตัวและการใช<ชวี ติ ของนักศกึ ษา กิจกรรม Plan (การวางแผน) 1. วางแผนการพบนกั ศึกษาตามตารางสอน 2. ปฏบิ ตั กิ ารพบนักศกึ ษา สื่อสารนกั ศึกษาตามแผนการ 3. เสริมทักษะนักศึกษาในดBานการปรับตัวและการใชBชีวิต ทักษะ 3 ดBาน โดยรFวมกันคิดและสะทBอนเวลาพบ กนั รายกลุมF 4. ศึกษาขBอมูลนักศึกษาในความดูแลทุกดBาน เชFน จากเว็บไซต@วิทยาลัย อาจารย@งานปกครองฯ อาจารย@ ประจําชน้ั อาจารยป@ ระจําวชิ า ผBปู กครอง เพือ่ นรFวมชน้ั เพ่อื นรวF มหBอง พีบ่ พุ เพสันนิวาส พีเ่ ถา 5. การปฏบิ ตั กิ ารใหกB ารปรึกษาตามแผนผงั การใหกB ารปรกึ ษาของวทิ ยาลัยฯ 6. บันทกึ ขอB มลู รายบุคคล 7. สรุปรายงานประจําภาคการศกึ ษา Do (การปฏบิ ัต)ิ 1. การพบนักศึกษา สอบถามและพูดคุยกับนักศึกษาในการพบกันในชั่วโมงอาจารย@ที่ปรึกษาตามตารางเรียน ป•การศกึ ษา 2563 2. เปiดชอF งทางส่อื สารกับนกั ศกึ ษา การส่อื สารทางโทรศัพท@และทางไลน@สัปดาห@ละคร้งั หรือมกี รณพี เิ ศษ 3. เสริมทักษะนักศึกษาในดBานการปรับตัวและการใชBชีวิต ทักษะ 3 ดBาน โดยรFวมกันคิดและสะทBอนเวลาพบ กนั รายกลุFม 4. การติดตามกับงานปกครองฯเกี่ยวกับพฤติกรรมของนักศึกษา การปฏิบัติตามกฎระเบียบของนักศึกษา สภาพท่วั ไปของนักศึกษา 5. สอบถามเพ่ือนรวF มชั้นป• เพอื่ นรวF มหBอง การปฏบิ ตั ิตัวของนกั ศึกษา 6. สอบถามกบั อาจารยป@ ระจําชัน้ อาจารย@ผสูB อน 7. การบันทกึ ขBอมลู รายบุคคล 8. นดั พบนกั ศกึ ษากรณีทมี่ ปี SญหาการปรับตัวและการใชชB ีวิต 9. กรณีมีปSญหาดาB นการปรับตวั และการใชชB ีวติ จะปฏบิ ตั ิตาม Flow การใหBการปรึกษากรณีพเิ ศษ 10. สรุปรายงานตามแบบสรุปรายงานการใหBการปรึกษาของงานใหBการปรึกษาตามภาคการศึกษา ตาม ตวั อยFางในสมดุ บันทึกกิจกรรมนกั ศึกษา Check (การประเมนิ ผล) รายงานประเมนิ ผลการใหกB ารปรกึ ษารายภาคการศกึ ษา Act (การปรบั ปรงุ ) วิเคราะห@ขBอมูลจากผลการใหBการปรึกษาและปSญหาการปรับตัวและการใชBชีวิตนํามาพัฒนาและปรับปรุงงาน ตอF ไป

ค#มู ืออาจารย+ทปี่ รกึ ษา 2564 12 ระยะเวลา 3 ภาคการศกึ ษา ภาคการศึกษาท่ี 1 สิงหาคม-พฤศจิกายน ภาคการศกึ ษาที่ 2 ธันวาคม-มีนาคม ภาคการศึกษาท่ี 3 เมษายน-มิถุนายน การประเมินผล 1. จากการประเมนิ ท่ัวไปของนกั ศกึ ษา และดาB นพฤตกิ รรมการอยูรF วF มกันในสังคมปกติ 2. ผลการเรียน 3. รายงานผลการใหBการปรึกษาตลอดภาคการศึกษา แผนการตดิ ตามผลการเรียนของนกั ศึกษา กิจกรรม Plan (การวางแผน) 1. วางแผนการพบนักศกึ ษาตามตารางสอน 2. ปฏิบัติการพบนักศึกษา กรณีที่ผลการเรียนต่ำกวFาเกณฑ@หรือมีความเสี่ยงในการรีไทร@ใหBมีการรFวมกัน วิเคราะห@ ปSญหาการเรียน และวางแผนการเรียนโดยกําหนดเป_าหมายการเรียนใหBผFานเกณฑ@ขั้นต่ำ สื่อสารนักศึกษา ตามแผนการ 3. เสรมิ ทักษะนักศกึ ษาในดาB นการเรยี นแกFนกั ศึกษาโดยรFวมกนั คิดและสะทอB นเวลาพบกันรายกลมFุ 4. ศึกษาขBอมูลนักศึกษาในความดูแลทุกดBาน เชFน จากเว็บไซต@วิทยาลัย เรื่องประวัติการศึกษา ผลการเรียน ของนักศึกษา อาจารย@งานประเมินผล อาจารย@ประจําชั้น อาจารย@ประจําวิชา ผูBปกครอง เพื่อนรFวมชั้น เพื่อนรFวมหBอง พีบ่ ุพเพ พ่เี ถาว@ 5. การปฏิบตั กิ ารใหกB ารปรึกษาตามแผนผงั การใหBการปรกึ ษาของวทิ ยาลัยฯ 6. บนั ทึกขอB มลู รายบุคคลในสมดุ บันทกึ กิจกรรมของนกั ศกึ ษา ในเวบ็ ไซต@วิทยาลัยหมวดขBอมูลนกั ศึกษา 7. สรุปรายงานประจําภาคการศกึ ษา Do (การปฏบิ ัต)ิ 1. การพบนักศึกษาสอบถามและพูดคุยกับนักศึกษาในการพบกันในชั่วโมงอาจารย@ที่ปรึกษาตามตารางเรียนป• การศึกษา 2563 2. เปดi ชFองทางสือ่ สารกบั นกั ศึกษา การสอ่ื สารทางโทรศัพทแ@ ละทางไลนส@ ัปดาห@ละครง้ั 3. เสรมิ ทักษะนกั ศึกษาในดาB นวิชาการโดยรวF มกนั คดิ และสะทBอนเวลาพบกนั รายกลFุม 4. การติดตามผลการเรียนโดยตรงกับนักศึกษา ทางเว็บไซต@วิทยาลัย งานประเมินผลเกี่ยวกับรายงานผล การ เรยี นของนกั ศกึ ษา 5. สอบถามเพื่อนรFวมชั้นป• เพ่ือนรวF มหBอง การปฏิบัตติ ัวในดาB นการเรยี นของนกั ศกึ ษา 6. สอบถามกบั อาจารย@ประจาํ ชน้ั อาจารย@ผBสู อน 7. การบนั ทึกขBอมูลรายบคุ คล ในระบบ Dashboard 8. นดั พบนักศกึ ษากรณีท่มี ปี Sญหาการเรียน 9. กรณีมีปSญหาดBานการเรียนผลคะแนนต่ำ เกรดเฉลี่ยระดับ 2.00 จะปฏิบัติตาม Flow การใหBการปรึกษา กรณีพิเศษ และวางแผนแกBปSญหาการเรียนกับนักศึกษา และมีการติดตามทุกภาคการศึกษา และประสานงานฝ8าย

คม#ู อื อาจารยท+ ีป่ รกึ ษา 2564 13 วชิ าการในการพจิ ารณาผลการศึกษากรณที ผ่ี ลการเรียนต่ำในเกณฑท@ ่ถี ูกรีไทร@ และซำ้ ช้นั 10. สรุปรายงานตามแบบสรุปรายงานการใหBการปรึกษาของงานใหBการปรึกษาตามภาคการศึกษา ในสมุด บันทกึ กจิ กรรมนกั ศกึ ษา Check (การประเมินผล) 1. รายงานผลการเรยี นของนกั ศกึ ษา ในแตFละวิชากรณผี ลคะแนนออก 2. รายงานผลการเรียนของนักศึกษารวมในแตลF ะภาคการศกึ ษา 3. ประเมนิ ผลการใหBการปรึกษารายภาคการศกึ ษา Act (การปรับปรุง) วเิ คราะหข@ Bอมลู จากผลการใหกB ารปรกึ ษาและปSญหาการเรยี นนาํ มาพฒั นาและปรับปรุงงานตอF ไป ระยะเวลา 3 ภาคการศึกษา ภาคการศกึ ษาท่ี 1 สงิ หาคม-พฤศจิกายน ภาคการศกึ ษาท่ี 2 ธนั วาคม-มนี าคม ภาคการศึกษาที่ 3 เมษายน-มถิ นุ ายน การประเมินผล 1. ผลการเรียนรายวชิ า 2. ผลการเรยี นรวมแตลF ะภาคการศกึ ษา 3. รายงานผลการใหกB ารปรกึ ษาตลอดภาคการศึกษา เทคนคิ ในการให<การปรกึ ษา 1. เทคนิคในการสรา< งสัมพนั ธภาพ มีดงั น้ี 1.1 สราB งบรรยากาศทเี่ ปMนมติ ร อบอุนF ยม้ิ แยมB แจFมใส 1.2 เปดi เผยไมมF ีลบั ลมคมใน 1.3 มคี วามสนใจ มเี มตตากรณุ า 1.4 มีความจริงใจและปฏบิ ตั ิตนอยาF งเสมอตนB เสมอปลาย 1.5 ยอมรบั ท้ังคุณคFาและความแตกตาF งของบุคคล 1.6 พยายามทําความเขBาใจทั้งความรBสู ึกปญS หาและความตอB งการของนกั ศกึ ษา 1.7 ใหคB วามชวF ยเหลอื นักศึกษาอยาF งจริงจงั 2. การใหค< าํ แนะนาํ และการปรกึ ษา มีดงั นี้ 2.1 การใหBคําแนะนํา (Advising) เปMนวิธีที่อาจารย@ที่ปรึกษาใหBการชFวยเหลือแกFนักศึกษา โดยสิ่งท่ี อาจารย@ ที่ปรึกษาแนะนํานักศึกษา เปMนเรื่องเกี่ยวกับกฎ ระเบียบ หรือวิธีปฏิบัติที่ใชBกันอยูFเปMนประจํา เชFน ลงทะเบียน เรียน การเพิ่ม-ถอนวิชาเรียน และปSญหาตFางๆ กับอาจารย@ที่ปรึกษา ซึ่งอาจารย@เปMนผูBที่มีวุฒิภาวะและประสบการณ@ มากกวาF นกั ศกึ ษา สามารถใหกB ารแนะนําในทางท่ถี กู ตBองเหมาะสม 2.2 การปรึกษา (Counseling) เปMนกระบวนการชFวยเหลือใหBนักศึกษาเขBาใจตนเอง สภาพแวดลBอม และปSญหา ที่เผชิญอยูFและสามารถทําความเขBาใจและตัดสินใจเลือกทางแกBปSญหาที่เหมาะสมกับตนเองและสามารถ ปรบั ตัวไดBตFอไป

คม#ู อื อาจารย+ทป่ี รึกษา 2564 14 2.3 เทคนคิ การเปMนอาจารย@ทีป่ รึกษา ดังนี้ 2.3.1 การฟSง (Listening) ในที่นี้เปMนการฟSงที่แสดงความสนใจตFอนักศึกษาเปMนการตั้งใจฟSง ดBวย และใชBสายตาสังเกตทFาทางและพฤติกรรม เพื่อใหBทราบวFาเกิดอะไรขึ้นกับนักศึกษา เทคนิคการฟSงประกอบดBวย การใสFใจ ซึ่งมีพฤติกรรมที่ประกอบดBวยการประสานสายตา การวางทFาทางอยFางสบาย การใชBมือประกอบการพูด ที่ แสดงถึงความสนใจตFอนักศึกษาในการฟSงนี้บางครั้งอาจารย@ที่ปรึกษาอาจสะทBอนขBอความหรือตีความใหBกระจFางชัด หรอื ถามคาํ ถามเพ่อื ใหทB ราบถงึ ปSญหาและความตBองการของนักศึกษา 2.3.2 การนํา (Leading) เปMนการกระตุBนใหBนักศึกษาซึ่งบางครั้งไมFกลBาพูดออกมา การนําจึง เปMนการกระ ใหBนักศึกษาสํารวจหรือแสดงออกถึงความรูBสึก ทัศนคติ คFานิยมหรือพฤติกรรมของตน การสะทBอนกลับ (Reflecting) เปMนการชวF ยทาํ ใหBนักศึกษาเขาB ใจตนเอง เขBาใจความรูBสกึ ประสบการณ@หรอื ปญS หาไดถB กู ตอB งยงิ่ ข้ึน 2.3.3 การสรุป (Summarization) คือการที่อาจารย@ที่ปรึกษารวบรวมความคิดและ ความรูBสึกที่สําคัญๆ ที่นักศึกษาแสดงออก การสรุปจึงเปMนการใหBนักศึกษาไดBสํารวจความคิดและความรูBสึกของตนเอง ใหกB วาB งขวางยิ่งข้ึน 2.3.4 การใหBขBอมูล (Informing) เปMนวิธีหนึ่งที่ชFวยใหBนักศึกษาเขBาใจตนเองและสิ่งแวดลBอม ไดBดียิ่งข้ึน ขBอมูลที่จําเปMนในการปรึกษา ไดBแกFขBอมูลเกี่ยวกับการศึกษา ขBอมูลเกี่ยวกับอาชีพและขBอมูลเกี่ยวกับ สภาพแวดลBอมและ สังคม ขBอมูลดังกลFาวจะชFวยกระตุBนและใหBกําลังใจแกFนักศึกษา กลBาสูBปSญหาเกิดความมั่นใจและ พรBอมท่จี ะแกไB ขปSญหา 2.3.5 การใหBกําลังใจ (Encouragement) เมื่อนักศึกษามีปSญหาดBานขาดกําลังใจจะรูBสึก ทBอแทB ขาดความ มันใจ อาจารย@ที่ปรึกษาสังเกตพบจากการแสดงออก การพูดคุย อาจารย@สามารถกระตุBนใหBกําลังใจ แกนF กั ศึกษาไดBใหกB ลBา สBกู ับปSญหาเกิดความม่นั ใจและพรBอมจะแกBปSญหา 2.3.6 การเสนอแนะ (Suggestion) ในบางกรณีอาจารย@ที่ปรึกษาอาจจะเสนอความคิดเห็น ที่เหมาะสม เพื่อนําไปสูFการแกBปSญหาใหBแกFนักศึกษา การเสนอแนะดังกลFาวควรเปiดโอกาสใหBนักศึกษาไดBใชBเหตุผลของ ตนเองใหBมากที่สุด เพื่อสามารถตัดสินใจไดBดBวยตนเอง เทคนิคในการปรึกษาดังกลFาวเปMนเทคนิคในการปรึกษาเชิง จิตวิทยา ซึ่งตBองมีการ ศึกษาอบรมและการฝƒกปฏิบัติ เพื่อใหBเกิดความรูBความชํานาญ จึงจะสามารถแกBไขปSญหาของ นักศึกษาไดB สําหรับกรณีที่ พบปSญหาดBานจิตวิทยาของนักศึกษา อาจารย@ควรสFงตFอเขBาระบบการปรึกษาพิเศษซึ่งมีทีม การใหBการปรึกษาโดยเฉพาะ และเขาB สกFู ารรกั ษาตอF เฉพาะดBานตอF ไป

ค#ูมืออาจารย+ทปี่ รกึ ษา 2564 ระบบการดแู ลและให2คำปรึกษาแกน6 กั ศกึ ษา 15 ผูร/ บั ผิดชอบ เรม่ิ ต'น กระบวนการ ขน้ั วางแผน (Planning) คณะกรรมการบรหิ ารหลักสตู ร/ ศกึ ษาข'อมลู จากรายงานผลการประเมินกระบวนการให'การปรกึ ษาวชิ าการและ อาจารยปL ระจำหลักสูตร/หวั หน'างาน การแนะแนวแก<นกั ศกึ ษาปริญญาตรี ปกครองและการปรึกษา สวัสดิการ และทุนการศกึ ษา ประชุมปรกึ ษาบุคลาในงานวางแผนปฏิบตั ิกจิ กรรมต<างๆและจดั สรร ผู'รับผดิ ชอบกิจกรรม งานปกครองและการปรึกษา สวสั ดิการและทนุ การศึกษา จัดทำแนวปฏิบตั ิการควบคุมดแู ลใหก8 ารปรกึ ษาวิชาการ การใชช8 ีวิตและการปรับตวั จดั ทำคำส่งั แตง< ตั้งอาจารยทL ปี่ รึกษาในการดแู ลนกั ศึกษาทางดา' นวิชาการและ การแนะแนว ทบทวนและจัดทำคม?ู ืออาจารยCทีป่ รึกษา ดำเนนิ การประสานงานกบั ฝMายวิชาการในการจัดทำตารางพบอาจารยทC ีป่ รกึ ษา ข้ันปฏบิ ัติ (Do) ดำเนนิ การสำเนาคำสั่งแต?งต้งั อาจารยCท่ปี รกึ ษา และเวียนหนังสือให8อาจารยทC ่ีปรกึ ษาเซ็น รบั ทราบพร8อมรับค?ูมอื อาจารยCทีป่ รึกษา ให8คำปรกึ ษาด8านวิชาการ การเรียน การ รายงานหัวหนา) งานปกครองฯ ปรบั ตวั การใช8ชวี ติ อาจารยLทีป่ รึกษา คณะกรรมการทีป่ รกึ ษาในการ งานปกครองฯ ปกติ ผดิ ปกติ ดแู ลสขุ ภาพกาย/จิตใจ บันทึกผลการใหค8 ำปรึกษา ผิดปกติ ปกติ ประเมนิ ผลการให8คำปรกึ ษาวชิ าการและ เข)าส3ูระบบและกลไกการใหค) ำปรึกษา แนะแนวนักศกึ ษา กรณพี ิเศษ/รา3 งกายและจิตใจ นำผลการประเมินมาวเิ คราะหสC รุปเปนP ขนั้ ติดตามประเมนิ ผล (Check) ข8อเสนอแนะในการดำเนินงานในปตR ?อไป หัวหนา' งานปกครองฯ นำเสนอสรปุ ผลการให8คำปรึกษาต?อคณะกรรมการบริหารหลักสูตร รองฯฝcายวชิ าการ/คณะกรรมการบริหาร เสนอตอ? คณะกรรมการบริหารวิทยาลัย ข้นั นำไปใช' (Act) หลกั สูตร ส้นิ สดุ

คู#มอื อาจารยท+ ป่ี รกึ ษา 2564 16 ผร/ู บั ผิดชอบ ระบบในการควบคมุ ดูแลให<การปรกึ ษากรณพี เิ ศษ/รHางกายและจติ ใจ เริ่มตน/ กระบวนการ คณะกรรมการบริหารหลักสูตร/ กรณีนักศกึ ษามีป5ญหากรณีพิเศษ ขน้ั วางแผน อาจารยปL ระจำหลกั สตู ร/หวั หนา' งาน หัวหนา' งานปกครองและการปรึกษา รวบรวมข'อมลู (Planning) ปกครองและการปรึกษา สวสั ดิการ และทนุ การศึกษา และคณะกรรมการ ทป่ี รกึ ษาในการดแู ลจิตใจ คณะกรรมการท่ีปรกึ ษาในการดแู ลจติ ใจ ผิดปกติ ปกติ เข'าสู<ระบบและกลไกการดแู ล พบแพทย/E จิตแพทยE และให8คำปรึกษาแก?นักศึกษา ขนั้ ปฏิบตั ิ (Do) คณะกรรมการทีป่ รึกษา ผิดปกติ ปกติ อาจารยLทีป่ รกึ ษาดำเนินการ ในการดูแลจิตใจ ไม<สามารถเรยี นตอ< สามารถกลับมาได' พบนักศึกษา ได' แจ'งงาน/ฝาc ยท่ี ตดิ ตามผลการให8คำปรึกษาและ เก่ยี วข'อง แนะแนวจากอาจารยCทป่ี รึกษาเมื่อ เสนอ กกบ. พิจารณา สน้ิ สุดปRการศึกษา พ'นสภาพการเปนh นักศกึ ษา ประเมนิ ผลการให8คำปรึกษา ขนั้ ตดิ ตามประเมินผล วชิ าการและแนะแนวนกั ศึกษา (Check) หัวหนา' งานปกครองฯ/ประธานคณะกรรมการที่ ปรกึ ษาด'านสขุ ภาพกาย/จิตใจ นำขอ8 มูลการเจ็บปMวยมาวเิ คราะหC ขัน้ นำไปใช' (Act) สรุปเปนP ขอ8 เสนอแนะในการ รองวิชาการ/คณะกรรมการบรหิ าร ดำเนินงานในปตR อ? ไป หลักสูตร นำเสนอสรุปผลการให8คำปรึกษา ตอ? คณะกรรมการบริหารหลกั สตู ร เสนอต?อคณะกรรมการบริหาร วิทยาลัย ส้ินสดุ

ค#มู ืออาจารย+ที่ปรึกษา 2564 17 การรักษาความลับของนักศึกษา นยิ าม ความลับของนักศึกษา หมายถึง ขBอมูลสFวนตัวของนักศึกษาทุกอยFาง โดยสFวนใหญFจะเปMนขBอมูลเกี่ยวกับ ประวัติสFวนตัว พฤติกรรม ผลการเรียน สุขภาพหรือการรักษาพยาบาล เชFน การตรวจวินิจฉัยโรค อาการของโรค ยาท่ี ใชBรักษา และถBาหากเปMนการเจ็บป8วยที่ไมFเปMนไปตามปกติหรือมีผูBกระทํา เมื่อขBอมูลถูกเปiดเผยไปแลBวอาจทําใหB นักศึกษาเกิดความอับอายหรือถูกคุกคามชีวิต เชFน การตั้งครรภ@ขณะยังศึกษา ปSญหาชูBสาว การทําผิดระเบียบวินัยของ วิทยาลัย การเจ็บป8วยที่มีผลตFอภาพลักษณ@ หรือกรณีอื่นๆ เชFน ถูกขFมขืน ถูกทํารBายรFางกาย หรือป8วยเปMนโรคที่สังคม รงั เกยี จ เปนM ตBน อาจารยท1 ีป่ รกึ ษา หมายถงึ อาจารย@ท่ีมีสFวนเก่ยี วขอB งกบั การดูแลใหกB ารปรึกษานกั ศกึ ษา หรอื เกี่ยวกบั การใหB ขอB มลู สารสนเทศของนักศึกษา แนวปฏิบตั เิ ร่อื งการรกั ษาความลับ ความมงุH หมาย เพื่อใชเB ปนM มาตรฐานการปฏิบตั ิงานในการรักษาความลับและรักษาสิทธขิ องผใูB ชBบริการ ใหBผูใB ชBบริการมนั่ ใจ และเช่ือมั่นวFา ขBอมลู ของผใูB ชBบรกิ ารจะไดBรบั การเกบ็ รักษาเปนM ความลับ ไมถF กู เปดi เผยใหแB กFหนFวยงานอ่นื หรือผBูไมF เกย่ี วขอB งทราบ เวBนแตกF ารเปดi เผยน้ันเพื่อประโยชน@ตอF การปฏิบตั ิงานการชFวยเหลอื นักศกึ ษาเปMนประโยชนต@ FอสFวนรวม โดยไมกF FอใหเB กิดความเสียหายตอF ผบูB ริการ การรกั ษาความลบั ของผ<ูรบั บริการ 1. หBองปฏบิ ตั กิ ารการใหคB ำปรกึ ษา ไมอF นุญาตใหบB คุ คลท่ีไมมF สี Fวนเก่ยี วขBองเขาB ขณะใหคB ำปรกึ ษา 2. คำรอB งเรยี นของนกั ศกึ ษาตามทรี่ อB งเรยี นชอF งทางตFางๆ จะถกู รกั ษาเปนM ความลบั ระหวFางนักศกึ ษาและอาจารย@ ที่เกย่ี วขอB ง 3. ขอB มูลเชงิ ลบหรอื การทำผดิ ของนกั ศกึ ษาถือเปนM ความลบั ระหวาF งผBูกระทำผิด/นักศึกษา/อาจารยท@ เี่ กย่ี วขอB ง และผมBู ีสวF นไดBสวF นเสยี 4. ขBอมลู ที่นกั ศึกษานำไปปรึกษาอาจารย/@ อาจารย@ทปี่ รึกษาถอื เปMนความลับระหวาF งนักศกึ ษาและอาจารยท@ ่ี เกี่ยวขอB ง 5. เอกสารและสำเนาของการใหBคำปรกึ ษาจะตอB งเก็บรบั การเปMนความลบั เพ่อื ป_องกันมิใหBบคุ คลที่ไมเF กี่ยวขอB ง นำไปเผยแพรF ยกเวBนกรณที ไี่ ดรB บั อนุญาตของผูBบรหิ ารสูงสุดของวทิ ยาลยั ฯ 6. การจํากดั สทิ ธิในการรบั รูBขBอมูลหรือใหBขBอมูลของนกั ศกึ ษาในคอมพวิ เตอรแ@ ละระบบDashboard ไดBเพยี ง อาจารย@ทปี่ รึกษาจะสามารถเขาB ถงึ ขBอมลู เฉพาะนักศึกษาของตนเองทรี่ ับผดิ ชอบ และไมใF หBเปiดเผยตFอคน ท่วั ไป

คมู# อื อาจารย+ท่ปี รกึ ษา 2564 18 7. ขBอมลู บนั ทกึ การใหกB ารปรึกษากรณีพเิ ศษ จะบนั ทึกไวใB นงานใหBการปรึกษา ผทูB ีเ่ ขBาถงึ จะเปนM อาจารย@ที่ทํา หนBาท่ใี หกB ารปรึกษาตามบทบาทท่ไี ดรB ับคําสั่งแตงF ตัง้ เชFน อาจารยก@ ลFุมวชิ าจิตเวช อาจารยง@ านใหBการปรกึ ษา 8. การนําขBอมูลของนกั ศกึ ษาไปใชใB นการทาํ วจิ ัยหรืออ่ืนๆ จะตBองไดBรับการยินยอมจากนกั ศกึ ษาและผBปู กครอง นักศกึ ษาเปนM ลายลกั ษณอ@ กั ษร การจาํ กดั ตวั บคุ คลหรอื บคุ ลากรที่มสี ทิ ธิในการรบั รข<ู <อมูลหรอื ให<ข<อมลู ของนักศึกษา 1. การจํากดั สิทธใิ นการรับรูขB Bอมลู หรือใหBขอB มูลของผBูรับบริการในคอมพิวเตอร@ 2. เจBาหนBาที่ ที่มีสFวนเกี่ยวขBองกับการรักษานักศึกษาที่เจ็บป8วย มีหนBาที่รักษาความลับของนักศึกษาที่ เจ็บป8วย โดยมี Username/Password ในการเขาB ถงึ ขBอมลู 3. รหสั Username/Password ตอB งเกบ็ รักษาเปนM ความลับ หBามมิใหBบุคคลอื่นนําไปใชB 4. กรรมการสารสนเทศกําหนดใหBตBองมี Username/Password ในการเขBาถึงขBอมูลในหัวขBอของเว็บไซต@ วทิ ยาลัยฯ ดงั น้ี 4.1. ขBอมูลนักศึกษาในอินเทอร@เน็ตเขBาไดBเฉพาะอาจารย@ที่ปรึกษาที่ไดBรับการแตFงตั้ง หัวหนBางานหรือ อาจารย@ที่รับผิดชอบงานใหBการปรึกษา อาจารย@หรือเจBาหนBาที่ที่ทําหนBาที่รายงานประเมินผลการเรียน นกั ศึกษา อาจารย@ หรอื เจBาหนาB ทง่ี านทะเบียนและศิษย@เกFา เปนM ตBน 4.2. ขBอมูลบันทึกการใหBการปรึกษากรณีพิเศษ จะบันทึกไวBในงานใหBการปรึกษาผูBที่เขBาถึงจะเปMนอาจารย@ ที่ทําหนBาที่ใหBการปรึกษาตามบทบาทที่ไดBรับคําสั่งแตFงตั้ง เชFน อาจารย@กลุFมวิชาจิตเวช อาจารย@งานใหBการ ปรึกษาโดย อาจารย@ที่ใหBการปรึกษาและเจBาหนBาที่ผูBรับผิดชอบและใชBงานตBองเก็บ Username/Password ของตนเองเปMนความลับ ไมFเปดi เผยใหบB ุคคลอืน่ ลFวงรูดB งั น้ี 1. กาํ หนดสทิ ธขิ์ องผเBู ขาB ถึงขอB มลู และมีการกาํ หนดช้นั ความลบั ของขอB มลู ในโปรแกรม Dashboard ดังน้ี • สทิ ธใิ นการใชงB านโปรแกรม Dashboard • สิทธิในการเขBาถึง/เพมิ่ /แกไB ข/ลบ/พมิ พ@ ขอB มลู ทะเบยี นประวัติสวF นตัวของนกั ศกึ ษา • สิทธใิ นการเขBาถึง/เพมิ่ /แกBไข/ลบ/พมิ พ@ ขอB มลู ทะเบยี นประวตั ิการ เขาB รบั รกิ ารของนกั ศึกษา 2. กําหนดใหงB านเทคโนโลยีและสารสนเทศมหี นBาที่เกบ็ log fileของผBใู ชBงานโปรแกรม Dashboard และสามารถตรวจสอบ Log fle ของนักศกึ ษาไดBหากเกิดกรณีแกไB ขดดั แปลงเกดิ ขึ้น 3. การจํากัดสิทธิในการรับรBูขอB มลู หรือใหขB อB มลู ของนกั ศกึ ษาในแฟ_มประวตั ิ 4. เพอ่ื ปอ_ งกนั การสูญหายของเอกสารหรอื การเปดi เผยความลับ

ค#ูมืออาจารยท+ ป่ี รึกษา 2564 19 ระบบและกลไกการรกั ษาความลับข2อมูลของนักศกึ ษา ผรู< บั ผิดชอบ แต$งตง้ั อาจารย-ที่ กระบวนการ หัวหนBางานปกครองฯ ปรกึ ษา ขัน้ วางแผน (Planning) กำหนดแนวทางการปฏบิ ตั ิ การรกั ษาความลบั ข8อมลู นกั ศึกษา งานปกครองฯ ปฏิบัตหิ น*าที่ใหค* ำปรึกษา ขนั้ ปฏบิ ัติ ดา* นการรกั ษาความลบั (Do) อาจารยท@ ป่ี รกึ ษา งานปกครองฯ ขอ* มูลนกั ศกึ ษา งานปกครองฯ งานปกครองฯ กำกบั ตดิ ตามการปฏบิ ัตงิ านตาม ขนั้ ตดิ ตามประเมนิ ผล แผนตามหนา8 ทีค่ วามรบั ผดิ ชอบ (Check) ประเมินผลการปฏิบตั งิ านตามระบบ ข้ันนำไปใชB (Act) จัดทำรายงานผลการประเมนิ ระบบและ กลไกการรกั ษาความลบั ขอ8 มูลนักศึกษา สน้ิ สุด

คม#ู ืออาจารยท+ ี่ปรกึ ษา 2564 20 ระบบและกลไกการรกั ษาความลบั ขอ< มูลของนักศกึ ษา กระบวนการ ขน้ั ตอนการทำงาน รายละเอียดของงาน ผรูH บั ผดิ ชอบ ส่ิงอาH งองิ /เอกสาร PDCA P แต$งตัง้ อาจารย-ท่ี แนบทาH ย ปรึกษา D แตง# ต้ังอาจารย+ทป่ี รึกษาทำหนาK ท่ีใน รองผKูอำนวยการ สำเนาคำสง่ั แตง# ต้ัง กำหนดแนวทางการปฏบิ ัติ D การรกั ษาความลับข8อมูลนักศกึ ษา การใหKคำปรึกษาและรักษาขKอมลู ฝUายวิชาการ อาจารย+ทีป่ รึกษา ปฏิบตั หิ น้าที-ให้คําปรึกษา ความลบั ของนักศกึ ษา ด้านการรักษาความลบั หัวหนKางาน ข้อมลู นกั ศกึ ษา ปกครองและ การปรึกษา สวัสดกิ ารและ ทุนการศกึ ษา กำหนดแนวทางการรักษาความลับ หวั หนาK งาน คำสัง่ แต#งตงK ขKอมูลนักศึกษา โดย ปกครองและ อาจารย+ท่ีปรกึ ษา 1.อาจารยท+ ป่ี รึกษาทุกคนรับทราบ การปรึกษา วัตถุประสงและดำเนนิ การดKานการ สวัสดิการและ อาจารย+ที่ปรึกษาตามบทบาทหนKาท่ี ทุนการศกึ ษา 2.อาจารยท+ ี่ปรกึ ษานดั หมายพดู คุยกับ นกั ศึกษาตามชว# งเวลาท่ฝี าU ยวิชาการ กำหนดใหK 3.อาจารย+ทีป่ รึกษาใหKนกั ศึกษาเขยี น ประวัตเิ พือ่ เกบ็ ขKอมลู 4.อาจารยท+ ่ีปรึกษาบนั ทึกการพบและ การใหKคำปรกึ ษาแกน# ักศึกษาในระบบ Dashboard และเกบ็ รกั ษาความลับ นักศกึ ษา 1.ปฏิบตั หิ นาK ท่ีใหคK ำปรึกษาดKานการ อาจารยท+ ่ี แนวปฏิบตั ิการ รักษาความลับขKอมลู ของนักศึกษา ปรึกษา รกั ษาความลบั ตามหนKาท่รี บั ผดิ ชอบในการรกั ษา ขอK มูลของ ความลบั ขอK มลู ของนกั ศึกษา นกั ศึกษาในคม#ู อื อาจารยท+ ป่ี รึกษา C กำกับตดิ ตามการปฏิบตั งิ านตามแผนตาม กำกับตดิ ตามการปฏบิ ัตงิ านตาม หวั หนาK งาน ระบบ หน8าทค่ี วามรบั ผิดชอบ แผนตามหนาK ทค่ี วามรบั ผดิ ชอบ ปกครองและ Dashborad การปรึกษา สวสั ดิการและ ทนุ การศกึ ษา

คม#ู ืออาจารย+ท่ปี รึกษา 2564 21 กระบวนการ ขั้นตอนการทำงาน รายละเอยี ดของงาน ผHรู บั ผดิ ชอบ สงิ่ อHางอิง/เอกสาร PDCA ประเมนิ ผลการปฏบิ ัติงานตามระบบ สรปุ ผลการใหคK ำปรึกษา จำนวนครั้ง อาจารย+ที่ แนบทาH ย A ของการใหKคำปรึกษาต#อนักศึกษา 1 ปรกึ ษา รายงายสรุปผล ราย วเิ คราะหป+ ญh หาทพี่ บรายดาK น การประเมินระบบ เขน# ดKานวิชาการ ดาK นการเรียน และกลไกการ ดาK นการใชKชวี ติ รักษาความลบั A จัดทำรายงานผลการประเมนิ ระบบและ รายงานผลการประเมินระบบและ หัวหนาK งาน ขKอมูลของ กลไกการรกั ษาความลบั ขKอมูลของ ปกครองและ นกั ศกึ ษา กลไกการรักษาความลับข8อมลู นักศกึ ษา นกั ศกึ ษาและขอK เสนอแนะต#อที่ การปรึกษา รายงายสรุปผล ประชมุ สวัสดิการและ การประเมินระบบ ทุนการศกึ ษา และกลไกการ รักษาความลับ ขKอมูลของ นักศึกษา A สน้ิ สดุ

คู#มอื อาจารย+ที่ปรกึ ษา 2564 22 โครงสร+างของหลักสตู ร ระบบการจัดการศกึ ษา ระบบ ระบบการจัดการศึกษาเปMนระบบทวิภาคที่มีภาคการศึกษาฤดูรBอน ซึ่งเปMนไปตามระเบียบสถาบัน พระบรมราชชนก วFาดBวยการจัดการศึกษาของสถานศึกษาในสังกัดสถาบันพระบรมราชชนก กระทรวงสาธารณสุข พ.ศ. 2560 และระเบียบมหาวิทยาลัยขอนแกFน วFาดBวยการศึกษาขั้นปริญญาตรี พ.ศ. 2555 หมวดที่ 1 ขBอ 6 และใน แตFละป•การศึกษาแบFงเปMน 2 ภาคการศึกษาปกติ ใชBเวลาไมFนBอยกวFา 15 สัปดาห@ และ 1 ภาคการศึกษาฤดูรBอน ใชB เวลาไมFนBอยกวFา 8 สัปดาห@ และจะสำเร็จการศึกษาไดB ไมFกFอน 8 ภาคการศึกษาปกติหรือไมFนBอยกวFา 4 ป•การศึกษา และตBองไมFเกิน 8 ป•การศึกษา การจัดการศกึ ษาภาคฤดูรอ< น มีการจัดการศกึ ษาภาคฤดูรBอน ในการเรยี นชน้ั ปท• ่ี 1 ชนั้ ปท• ่ี 2 และช้นั ปท• ี่ 3 การดำเนินการหลกั สูตร วนั - เวลาในการดำเนนิ การเรียนการสอน ภาคการศึกษาท่ี 1 เดอื นสิงหาคม -พฤศจิกายน ภาคการศกึ ษาที่ 2 เดือนธนั วาคม – เมษายน ภาคการศึกษาฤดรู อB น เดือนพฤษภาคม – กรกฎาคม การดำเนินการเรียนการสอน วันจนั ทร-@ วนั ศุกร@ เวลา 08.00-16.00 น. วิชาภาคทฤษฎี เรียนสปั ดาห@ละไมเF กนิ 5 วัน สปั ดาห@ละไมเF กิน 35 ชัว่ โมง วิชาภาคปฏิบัติ เรียนสัปดาห@ละไมFเกิน 35 ชั่วโมง โดยฝƒกปฏิบัติเวรเชBา บFาย และดึก เวรละไมFเกิน 8 ชัว่ โมง หลกั สตู รและอาจารย1ผส<ู อน หลักสตู ร หลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต ตBองมีระยะเวลาการศึกษาไมFนBอยกวFา 8 ภาคการศึกษาปกติ หรือ 4 ป• การศึกษาและไมเF กิน 16 ภาคการศึกษาปกติ หรือ 8 ปก• ารศกึ ษา จำนวนหนวH ยกิต รวมตลอดหลกั สูตร 135 หนFวยกิต การคิดหนFวยกิตทฤษฎี 1 หนวF ยกิต เทาF กบั 15 ช่ัวโมง ทดลอง 1 หนวF ยกติ เทFากับ 30 ชว่ั โมง ปฏิบัติ 1 หนFวยกิต เทาF กับ 45 ชั่วโมง

คมู# ืออาจารยท+ ่ปี รกึ ษา 2564 23 โครงสร<างหลกั สตู ร โครงสรBางของหลักสูตรแบFงหมวดวิชาซึ่งสอดคลBองกับที่กำหนดไวBในเกณฑ@มาตรฐานหลักสูตรของ กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ดังน้ี 135 หนFวยกติ จำนวนหนวF ยกิตรวมตลอดหลกั สูตร ก. หมวดวชิ าศึกษาทั่วไป 30 หนHวยกติ 1) กลมFุ วชิ าภาษา 15 หนวF ยกิต 2) กลมFุ วิชาวทิ ยาศาสตร@ และคณติ ศาสตร@ 6 หนวF ยกิต 3) กลFุมวิชาสงั คมศาสตร@และมนษุ ยศาสตร@ 8 หนFวยกิต 4) กลุFมวชิ าพลานามัย 1 หนวF ยกิต ข. หมวดวิชาเฉพาะ 99 หนHวยกติ 1) กลมุF วชิ าพื้นฐานวิชาชีพ 22 หนวF ยกิต 2) กลุFมวชิ าชพี 77 หนFวยกิต ทฤษฎี 41 หนFวยกิต ปฏิบัติ 36 หนวF ยกติ ค. หมวดวิชาเลอื กเสรี 6 หนHวยกติ รายวชิ า รหัสประจำวิชาประกอบดBวยรหัสตัวอักษรและรหัสตัวเลข 4 หลักรหัสตัวอักษร หมายถึง ชื่อกลุFม หรือหมวดรายวิชา ดงั นี้ หมวดวชิ าศึกษาทว่ั ไป ใชรB หสั ตัวอักษร วค., Sc.M. • กลุFมวชิ าวิทยาศาสตร@และคณติ ศาสตร@ • กลมFุ วชิ าสังคมศาสตรแ@ ละมนุษยศ@ าสตร@ ใชBรหสั ตวั อักษร สม., SH. • กลุFมวิชาภาษา ใชBรหัสตวั อักษร ภ., L. • กลุFมวิชาพลานามัย ใชรB หัสตวั อกั ษร พล., Ph. หมวดวิชาเฉพาะ ใชรB หัสตัวอกั ษร พ., P. • กลุFมวิชาพน้ื ฐานวชิ าชพี • กลุFมวิชาชีพ ใชรB หสั ตวั อักษร พย., Nu. หมวดวชิ าเลอื กเสรี ใชรB หัสตวั อกั ษร ล., E.

คู#มืออาจารย+ท่ปี รึกษา 2564 24 รายวิชาตามโครงสรา< งหลกั สตู ร มีดงั นี้ หนวH ยกติ หมวดวชิ าศกึ ษาทวั่ ไป 30 หนHวยกติ 3(3-0-6) 3(3-0-6) กลมุH วชิ าสงั คมศาสตรแ1 ละมนุษยศาสตร1 จำนวน 3 รายวชิ า 8 หนวF ยกิต 2(2-0-4) วิชา หนวH ยกิต สม. 1101 มนุษย@ สังคม ส่ิงแวดลBอมและการอยFูรFวมกัน 3(3-0-6) SH. 1101 Human Social Environment and Civil Society 3(2-2-5) สม. 1102 ทักษะชีวติ และการจัดการ 3(2-2-5) SH. 1102 Life Skills and Management Skills 3(2-2-5) สม. 1103 พหุวัฒนธรรมและภูมิปญS ญาทอB งถิน่ 3(2-2-5) SH. 1103 Multiculturalism and Local Wisdom หนวH ยกิต กลHุมวิชาภาษา จำนวน 5 รายวิชา 15 หนวF ยกิต 2(1-2-3) วิชา 2(2-0-4) 2(2-0-4) ภ. 1101 ภาษาไทยเพอ่ื การสอื่ สาร L. 1101 Thai Language for Communication หนวH ยกติ ภ. 1102 ภาษาอังกฤษในชวี ิตประจำวัน 1(0-2-1) L. 1102 English for Everyday Life ภ. 1203 ภาษาอังกฤษพน้ื ฐานเชงิ วชิ าการ L. 1203 Academic English ภ. 1304 ภาษาองั กฤษในวชิ าชีพพยาบาล L. 1304 English in Nursing ภ. 1405 ภาษาองั กฤษข้นั สงู L. 1405 Progressive English กลมHุ วชิ าวทิ ยาศาสตร1และคณิตศาสตร1 จำนวน 3 รายวิชา 6 หนวF ยกิต วิชา วค. 1101 วทิ ยาศาสตร@ เทคโนโลยแี ละสารสนเทศ Sc.M. 1101 Science Technology and Information Literacy Skills วค. 1102 ทกั ษะการคดิ และการแกปB SญหาอยาF งสราB งสรรค@ Sc.M. 1102 Thinking Skills and Creative Problem-solving Skills วค. 1103 คณิตศาสตร@และสถติ ิ Sc.M. 1103 Mathematics and Statistics กลมHุ วชิ าพลานามยั (Physical Education Science) จำนวน 1 รายวิชา 1 หนFวยกิต วชิ า พล. 1101 การออกกำลังกายและสนั ทนาการ Ph. 1101 Exercise and Recreation

คมู# อื อาจารยท+ ี่ปรกึ ษา 2564 25 หมวดวชิ าเฉพาะ หนวH ยกติ กลุHมพน้ื ฐานวชิ าชพี จำนวน 10 รายวชิ า 22 หนFวยกติ 2(2-0-4) วชิ า 3(2-2-5) 3(2-2-5) พ. 1101 จลุ ชวี วทิ ยาและปรสิตวทิ ยา 2(2-0-4) P. 1101 Microbiology and Parasitology 2(2-0-4) พ. 1102 กายวภิ าคศาสตร@และสรรี วิทยา 1 1(1-0-2) P. 1102 Anatomy and Physiology I 2(1-2-3) พ. 1103 กายวิภาคศาสตรแ@ ละสรีรวทิ ยา 2 3(3-0-6) P. 1103 Anatomy and Physiology II 2(2-0-4) พ. 1104 ชวี เคมี 2(2-0-4) P. 1104 Biochemistry พ. 1105 เศรษฐศาสตร@สขุ ภาพ P. 1105 Health Economics พ. 1106 จิตวิทยาพัฒนาการ P. 1106 Developmental Psychology พ. 1107 โภชนศาสตร@ P. 1107 Nutrition พ. 1108 พยาธวิ ิทยา P. 1108 Pathology พ. 1209 เภสัชวิทยา P. 1209 Pharmacology พ. 1210 ระบาดวิทยาและชวี สถติ ิ P. 1210 Epidemiology and Biostatistics

คมู# อื อาจารยท+ ่ปี รกึ ษา 2564 26 กลุHมวิชาชีพ (Nursing Science) จำนวน 29 รายวชิ า 77 หนวH ยกิต หนHวยกิต ทฤษฎี จำนวน 16 รายวิชา 41 หนวF ยกติ 3(2-2-5) ปฏิบัติ จำนวน 13 รายวชิ า 36 หนวF ยกิต 3(2-2-5) วชิ า 4(0-12-0) 2(1-2-3) พย. 1101 มโนมติ ทฤษฎี และกระบวนการพยาบาล 3(3-0-6) Nu. 1101 Nursing Concepts, Theories, and Nursing Processes 3(3-0-6) พย. 1202 หลกั การและเทคนคิ การพยาบาล 3(0-9-0) Nu. 1202 Principles and Techniques in Nursing 2(2-0-4) พย. 1203 ปฏบิ ัตหิ ลักการและเทคนิคการพยาบาล 2(0-6-0) Nu. 1203 Principles and Techniques in Nursing Practicum 2(2-0-4) พย. 1204 การส่ือสาร การสอน และการใหBการปรึกษาทางสขุ ภาพ 3(3-0-6) Nu. 1204 Communicating, Teaching, and Counseling in Health 3(0-9-0) พย. 1205 จริยศาสตรแ@ ละกฎหมายวชิ าชีพการพยาบาล 2(0-6-0) Nu. 1205 Ethics and Laws in Nursing Profession 2(0-6-0) พย. 1206 การพยาบาลผใBู หญF 1 Nu. 1206 Adult Nursing I พย. 1207 ปฏบิ ัตกิ ารพยาบาลผBูใหญF 1 Nu. 1207 Adult Nursing Practicum I พย. 1208 การพยาบาลผBูสูงอายุ Nu. 1208 Gerontological Nursing พย. 1209 ปฏบิ ตั กิ ารพยาบาลผสBู งู อายุ Nu. 1209 Gerontological Nursing Practicum พย. 1210 การพยาบาลผูใB หญF 2 Nu. 1210 Adult Nursing II พย. 1211 การพยาบาลเด็กและวัยรนุF Nu. 1211 Pediatric Nursing พย. 1312 ปฏิบตั ิการพยาบาลผBใู หญF 2 Nu. 1312 Adult Nursing Practicum II พย. 1313 ปฏบิ ัติการพยาบาลเด็กและวัยรFุน 1 Nu. 1313 Pediatric Nursing Practicum I พย. 1314 ปฏบิ ัติการพยาบาลเดก็ และวยั รุFน 2 Nu. 1314 Pediatric Nursing Practicum II

ค#มู อื อาจารยท+ ่ีปรกึ ษา 2564 27 วชิ า หนFวยกิต พย. 1315 การพยาบาลสุขภาพจติ และจิตเวช 3(3-0-6) Nu. 1315 Mental Health and Psychiatric Nursing 3(0-9-0) พย. 1316 ปฏบิ ตั กิ ารพยาบาลสุขภาพจิตและจิตเวช 3(2-2-5) Nu. 1316 Mental Health and Psychiatric Nursing Practicum 4(0-12-0) พย. 1317 การพยาบาลมารดา ทารก และการผดุงครรภ@ 1 3(3-0-6) Nu. 1317 Maternal and Newborn Nursing and Midwifery I 3(0-9-0) พย. 1318 ปฏบิ ัตกิ ารพยาบาลมารดา ทารก และการผดงุ ครรภ@ 1 2(1-2-3) Nu. 1318 Maternal and Newborn Nursing and Midwifery Practicum I พย. 1319 การพยาบาลอนามัยชุมชน 1 3(3-0-6) Nu. 1319 Community Health Nursing I 2(0-6-0) พย. 1320 ปฏบิ ตั กิ ารพยาบาลอนามัยชมุ ชน 1 2(2-0-4) Nu. 1320 Community Health Nursing Practicum I 3(0-9-0) พย. 1321 วจิ ัยทางการพยาบาล 2(1-2-3) Nu. 1321 Nursing Research 3(0-9-0) พย. 1422 การพยาบาลมารดา ทารกและการผดงุ ครรภ@ 2 2(2-0-4) Nu. 1422 Maternal and Newborn Nursing and Midwifery II 2(0-6-0) พย. 1423 ปฏิบัตกิ ารพยาบาลมารดา ทารกและการผดุงครรภ@ 2 Non- credit Nu. 1423 Maternal and Newborn Nursing and Midwifery Practicum II พย. 1424 การพยาบาลอนามัยชุมชน 2 Nu. 1424 Community Health Nursing II พย. 1425 ปฏิบตั ิการพยาบาลอนามัยชมุ ชน 2 Nu. 1425 Community Health Nursing Practicum II พย. 1426 การรกั ษาพยาบาลเบือ้ งตนB Nu. 1426 Primary Medical Care พย. 1427 ปฏบิ ตั ิการรักษาพยาบาลเบื้องตBน Nu. 1427 Primary Medical Care Practicum พย. 1428 การบรหิ ารและแนวโนมB วชิ าชีพการพยาบาล Nu. 1428 Nursing Administration and Trends of Nursing Profession พย. 1429 ปฏิบตั ิการบรหิ ารการพยาบาล Nu. 1429 Nursing Administration Practicum การฝกƒ ประสบการณว@ ชิ าชพี กอF นสำเร็จการศึกษา Nursing Internship

ค#มู อื อาจารยท+ ปี่ รึกษา 2564 28 หมวดวิชาเลอื กเสรี 6 หนวH ยกติ หนHวยกติ วชิ า 2(2-0-4) 2(2-0-4) ล. 1003 การพฒั นาบคุ ลิกภาพและวุฒภิ าวะทางอารมณ@ 2(2-0-4) E. 1003 The Development of Personality and Emotion ล. 1005 นวตั กรรมทางการพยาบาล E. 1005 Innovation in Nursing ล.1010 หลักประกนั สขุ ภาพแหงF ชาติ E 1010 National Health Security

ค#มู อื อาจารย+ทป่ี รึกษา 2564 29 แผนการศึกษา หนวH ยกติ 3(3-0-6) ป•ท่ี 1 ภาคการศกึ ษาที่ 1 3(3-0-6) 3(2-2-5) รหสั วชิ า ชือ่ วิชา 2(2-0-4) 1(0-2-1) สม.1101 มนุษย@ สังคม สงิ่ แวดลอB มและการอยรFู Fวมกัน 2(2-0-4) สม.1102 ทักษะชวี ิตและการจัดการ 3(2-2-5) ภ.1102 ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวนั 17 17 วค.1102 ทกั ษะการคิดและการแกBไขปญS หาอยาF งสราB งสรรค@ พล.1101 การออกกำลงั กายและสันทนาการ หนHวยกติ 2(2-0-4) พ.1101 จุลชวี วทิ ยาและปรสติ วทิ ยา 3(3-0-6) 2(1-2-3) พ.1102 กายวภิ าคศาสตร@และสรรี วิทยา 1 3(2-2-5) 2(2-0-4) 7 วชิ า รวมจำนวนหนวH ยกิตลงทะเบยี นเรยี น 2(2-0-4) รวมจำนวนหนHวยกิตสะสม 2(2-0-4) 2(1-2-3) ป•ท่ี 1 ภาคการศกึ ษาท่ี 2 18 รหสั วิชา ช่ือวชิ า 35 สม.1103 พหวุ ฒั นธรรมและภูมปิ ญS ญาทอB งถิ่น หนHวยกิต ภ.1101 ภาษาไทยเพื่อการสอ่ื สาร 1(1-0-2) 3(3-0-6) วค.1101 วิทยาศาสตร@ เทคโนโลยี และสารสนเทศ 3(2-2-5) 2(2-0-4) พ.1103 กายวิภาคศาสตรแ@ ละสรีรวิทยา 2 พ.1104 ชีวเคมี 9 44 พ.1105 เศรษฐศาสตร@สขุ ภาพ วค.1103 คณิตศาสตร@และสถติ ิ พ.1107 โภชนศาสตร@ 9 วิชา รวมจำนวนหนวH ยกิตลงทะเบียนเรียน ปท• ่ี 1 ภาคฤดูรอ< น รวมจำนวนหนHวยกิตสะสม รหัสวิชา ชื่อวชิ า พ.1106 จติ วทิ ยาพฒั นาการ พ.1108 พยาธวิ ทิ ยา พย.1101 มโนมติ ทฤษฎแี ละกระบวนการพยาบาล ล. 1003 การพัฒนาบุคลิกภาพและวุฒิภาวะทางอารมณ@ 4 วชิ า รวมจำนวนหนวH ยกิตลงทะเบียนเรยี น รวมจำนวนหนวH ยกติ สะสม

ค#มู อื อาจารย+ทป่ี รกึ ษา 2564 30 ปท• ่ี 2 ภาคการศึกษาที่ 1 หนHวยกิต 2(2-0-4) รหสั วิชา ชอ่ื วิชา 2(2-0-4) 3(2-2-5) พ.1209 เภสัชวิทยา 4(0-12-0) 2(1-2-3) พ.1210 ระบาดวทิ ยาและชีวสถติ ิ 3(3-0-6) พย.1202 หลกั การและเทคนิคการพยาบาล 16 60 พย.1203 ปฏิบตั ิหลกั การและเทคนิคการพยาบาล หนวH ยกติ พย.1204 การสือ่ สาร การสอน และการใหกB ารปรึกษาทางสุขภาพ 3(3-0-6) 3(0-9-0) พย.1205 จริยศาสตรแ@ ละกฎหมายวชิ าชพี การพยาบาล 2(2-0-4) 2(0-6-0) 6 วชิ า รวมจำนวนหนHวยกติ ลงทะเบียนเรยี น 2(2-0-4) รวมจำนวนหนวH ยกติ สะสม 12 72 ป•ที่ 2 ภาคการศึกษาที่ 2 หนวH ยกติ รหัสวิชา ชอ่ื วิชา 2(2-0-4) 3(3-0-6) พย.1206 การพยาบาลผูใB หญF 1 3(2-2-5) พย.1207 ปฏิบตั กิ ารพยาบาลผใBู หญF 1 8 80 พย.1208 การพยาบาลผูสB งู อายุ พย.1209 ปฏิบตั กิ ารพยาบาลผสBู ูงอายุ ล.1010 หลักประกนั สุขภาพแหFงชาติ 5 วชิ า รวมจำนวนหนHวยกติ ลงทะเบยี นเรยี น รวมจำนวนหนวH ยกิตสะสม ป•ท่ี 2 ภาคการศึกษาฤดรู อ< น รหสั วชิ า ชอื่ วชิ า พย.1210 การพยาบาลผูใB หญF 2 พย.1211 การพยาบาลเดก็ และวยั รุFน ภ.1203 ภาษาองั กฤษเชงิ วิชาการ 3 วิชา รวมจำนวนหนวH ยกติ ลงทะเบียนเรยี น รวมจำนวนหนวH ยกิตสะสม

คม#ู ืออาจารยท+ ่ปี รกึ ษา 2564 31 ชั้นปท• ่ี 3 ภาคการศกึ ษาท่ี 1 หนวH ยกติ 3(3-0-6) รหสั วิชา ช่ือวชิ า 3(3-0-6) 3(0-9-0) พย.1315 การพยาบาลสขุ ภาพจติ และจติ เวช 2(0-6-0) 2(2-0-4) พย.1319 การพยาบาลอนามัยชุมชน 1 13 พย.1312 ปฏิบัติการพยาบาลผBใู หญF 2 93 พย.1313 ปฏบิ ัตกิ ารพยาบาลเดก็ และวัยรFุน 1 หนวH ยกติ 3(2-2-5) ล. 1005 นวัตกรรมทางการพยาบาล 3(2-2-5) 2(1-2-3) 5 วชิ า รวมจำนวนหนวH ยกิตลงทะเบยี นเรยี น 4(0-12-0) รวมจำนวนหนHวยกิตสะสม 3(0-9-0) ช้ันป•ท่ี 3 ภาคการศึกษาที่ 2 15 108 รหสั วชิ า ชื่อวิชา หนHวยกติ ภ.1304 ภาษาอังกฤษในวชิ าชพี การพยาบาล 2(0-6-0) 3(0-9-0) พย.1317 การพยาบาลมารดา ทารก และการผดุงครรภ@ 1 5 พย.1321 วจิ ัยทางการพยาบาล 113 พย.1318 ปฏิบัตกิ ารพยาบาลมารดา ทารก และการผดงุ ครรภ@ 1 พย.1316 ปฏิบตั กิ ารพยาบาลสุขภาพจติ และจติ เวช 5 วิชา รวมจำนวนหนวH ยกติ ลงทะเบียนเรียน รวมจำนวนหนวH ยกิตสะสม ช้นั ปท• ่ี 3 ภาคการศกึ ษาฤดรู อ< น รหสั วชิ า ช่อื วิชา พย.1314 ปฏบิ ัติการพยาบาลเดก็ และวยั รุFน 2 พย.1320 ปฏิบตั ิการพยาบาลอนามยั ชุมชน 1 2 วิชา รวมจำนวนหนHวยกติ ลงทะเบียนเรยี น รวมจำนวนหนHวยกติ สะสม

ค#มู อื อาจารยท+ ่ีปรึกษา 2564 32 ช้นั ปท• ี่ 4 ภาคการศกึ ษาที่ 1 หนHวยกติ 3(2-2-5) รหสั วิชา ชื่อวิชา 3(3-0-6) 2(2-0-4) ภ.1405 ภาษาอังกฤษขั้นสงู 2(1-2-3) 2(2-0-4) พย.1422 การพยาบาลมารดา ทารก และการผดงุ ครรภ@ 2 2(0-6-0) พย.1424 การพยาบาลอนามัยชมุ ชน 2 14 127 พย.1426 การรักษาพยาบาลเบอ้ื งตนB หนวH ยกิต พย.1428 การบรหิ ารและแนวโนมB วิชาชีพการพยาบาล 2(0-6-0) 3(0-9-0) พย.1429 ปฏบิ ัติการบรหิ ารการพยาบาล 3(0-9-0) Non-credit 6 วชิ า รวมจำนวนหนวH ยกติ ลงทะเบียนเรียน รวมจำนวนหนHวยกิตสะสม 8 135 ช้ันปท• ่ี 4 ภาคการศกึ ษาที่ 2 รหัสวชิ า ช่ือวชิ า พย.1423 ปฏิบตั กิ ารพยาบาลมารดา ทารก และการผดุงครรภ@ 2 พย.1425 ปฏิบัตกิ ารพยาบาลอนามัยชมุ ชน 2 พย.1427 ปฏบิ ัติการรักษาพยาบาลเบ้อื งตBน การฝกƒ ประสบการณ@วิชาชีพกอF นสำเร็จการศึกษา (120 ชม.) 3 วิชา รวมจำนวนหนHวยกติ ลงทะเบียนเรียน รวมจำนวนหนวH ยกิตสะสม

ค#มู อื อาจารย+ท่ปี รึกษา 2564 33 ระเบียบปฏบิ ัติของนักศึกษา

คม#ู อื อาจารยท+ ่ีปรกึ ษา 2564 34 1. การปฏบิ ตั ติ นในการศึกษา 1. อุตสาหะและเอาใจใสFในการศึกษาอยFางเต็มความสามารถ จะไมFละเลยเพิกเฉยทอดทิ้งหนBาที่ ที่ไดBรับมอบหมาย และจะไมยF ุติหรือเลกิ การศึกษาวิชาชีพดงั กลFาวดวB ยประการใดๆ โดยมไิ ดBรบั อนุญาตเปนM ลายลักษณอ@ กั ษร 2. เอาใจใสFแสวงหาความรูทB ่ัวไป อันยงั ประโยชนแ@ กFประเทศชาตเิ ปMนเนืองนิตย@ 3. ระหวFางการศึกษาอยูF จะไมFเปลี่ยนแปลงสถานศึกษาหรือวิชาการที่ศึกษา โดยมิไดBรับอนุญาตเปMนลายลักษณ@ อกั ษรจากผรูB ับสัญญา 4. ในระหวFางระยะเวลาที่ขBาพเจBารับทุนการศึกษาตามสัญญานี้ ขBาพเจBายินยอมอยูFในความควบคุมดูแล ของอาจารย@หรือหัวหนBาสถานศึกษานั้นๆ โดยปฏิบัติตามระเบียบกฎขBอบังคับหรือคำสั่งของอาจารย@ หรอื สถานศึกษาอยาF งเครงF ครัด 2. การประพฤตติ นในระหวDางกำลงั ศกึ ษา 1. ประพฤติตนเปนM คนสุภาพเรียบรBอย รกั ษาขนบธรรมเนยี มประเพณี ศีลธรรมและวฒั นธรรมอันดี ของ ชาติไทย ไมFกFอหนี้สิน ไมFเลFนการพนัน ไมFเสพสุรา ไมFเสพยาเสพติดใหBโทษทุกประเภท และไมFทำ การใดๆ อนั เปMนทางนำมาซง่ึ ความเสือ่ มเสยี ชอื่ เสียงแกFตนเองและทางราชการ 2. ไมFเทย่ี วเตรF ไมFฟุ_งเฟ_อ ไมใF ชBจาF ยสรุ Fยุ สุรFาย ประหยัดและใชBจาF ยเฉพาะส่งิ ที่จำเปMน 3. ไมFหมกมFนุ มวั เมาทางเพศในทางชBูสาว อันจะกอF ใหเB กดิ ความเสยี หายตอF ตนเอง หมคูF ณะและสถาบนั การศึกษา 3. ระเบยี บการศึกษา ระเบียบการศึกษา 1. นกั ศกึ ษาตอB งรบั ผิดชอบในการศกึ ษาคBนควBาดวB ยตนเอง 2. ถBาเวลาที่เรียน 10 นาทีแลBวอาจารย@ผูBสอนยังไมFมาใหBหัวหนBาชั้นรายงานอาจารย@ประจำชั้นทราบทันที เพื่อ ประสานงานกับผจBู ัดการรายวิชาตFอไป 3. นักศึกษาทุกคนจะตBองรับผิดชอบในการเขBาเรียน โดยลงจากตึกผูBป8วยกFอนเวลาเรียน 10 นาที เพื่อเขBาหBองเรียนกFอนเวลาอยFางนBอย 5 นาที ในกรณีที่สุดวิสัยไมFใหBเขBาเรียนชBาเกินกวFา 10 นาที ถBามีเหตุ จำเปMนใหBรายงานตอF อาจารยป@ ระจำชั้นทราบ 4. ในแตFละภาคการศึกษา นักศึกษาทุกคนตBองมีเวลาเรียนแตFละวิชาไมFต่ำกวFา 80% มิฉะนั้นจะไมFมีสิทธิเขBา สอบในวิชานั้นๆ 5. ในกรณีที่ตBองมีการเปลี่ยนแปลงตารางเรียนหรือจัดการเรียนการสอนเพิ่ม นักศึกษาตBองรายงานอาจารย@ ประจำชน้ั เพ่อื ตกลงกับผูBจดั การรายวชิ าและอาจารย@ผBสู อนโดยตรง 6. เมื่อมีการมอบหมายงานใหBนกั ศึกษาจะตBองปฏิบตั ติ ามใหBทันตามกำหนดเวลา

คู#มอื อาจารย+ท่ีปรกึ ษา 2564 35 ระเบยี บการศกึ ษาภาคปฏิบัติ 1. ตBองทราบวตั ถปุ ระสงคข@ องการปฏิบัตงิ านและไปรับการปฐมนิเทศในแตFละหนวF ยงานทต่ี อB งข้นึ ฝกƒ ปฏิบัติ 2. ศึกษาระเบยี บการปฏบิ ตั ิงานในหนวF ยงานท่ตี นฝƒกงานอยFแู ละปฏิบัตติ ามนโยบายอยาF งเครงF ครดั 3. ฝƒกปฏิบัติงานใหBถกู ตBองตามหลักวชิ า 4. เมอ่ื มกี ารมอบหมายงานใหนB กั ศึกษาจะตBองปฏบิ ตั ิตามใหBเรียบรอB ยทนั ตามกำหนดเวลา 5. รกั ษาขนบธรรมเนยี มและมารยาทของวิชาชพี พยาบาลอยFางเครงF ครดั ไมFหลกี เล่ยี งงานและไมหF ลบั ขณะอยูFเวร 6. นักศึกษาตBองมีกิริยาวาจาสุภาพเรียบรBอยและมีมนุษยสัมพันธ@อันดีตFอผูBรFวมงาน ผูBป8วย รวมทั้ง ใหB การตBอนรบั ผูมB าติดตอF ดวB ยมารยาทอนั ดี 7. เปMนผูไB ววB างใจไดใB นการรักษาความลบั 8. หาB มนำยาสง่ิ ของเครือ่ งใชBทุกชนดิ อันเปนM สมบตั ิของโรงพยาบาลมาใชBสวF นตัวเปนM อันขาด 9. นกั ศกึ ษาตBองฝกƒ หดั ใหมB ปี ระสบการณใ@ นการฝƒกภาคปฏบิ ัติตาF งๆ ตามที่ไดBรบั มอบหมาย 10. หBามนักศึกษารับเงินทม่ี ีผนBู ำมาชำระ และรับส่งิ ของมีคาF ทกุ ประเภท 11. นกั ศกึ ษาตBองไมใF หBขFาวสาร หรอื ขBอมลู ที่จะนำมาซ่ึงความเสือ่ มเสียตอF สถาบัน 12. ไมFพบแขกสFวนตัวหรือญาตใิ นขณะปฏิบตั ิงาน 13. การออกจากแผนทีป่ ฏบิ ตั ิงานอยูไF ปแผนกอน่ื ตBองไดรB บั อนญุ าตจากอาจารย@ประจำตึกหรือหัวหนาB เวร 14. การใชBโทรศัพท@ภายในตBองไดBรบั อนญุ าตจากหัวหนBาเวรทุกครง้ั 15. ไมอF ยFใู นแผนกผปBู 8วยเกนิ เวลาทกี่ ำหนด เวBนแตFไดรB บั อนญุ าต 4. ระเบยี บการลงทะเบียนเรียน ขั้นตอนการลงทะเบยี นเรยี นออนไลนE 1. รอฟSงประกาศจากงานทะเบียนวัดและประเมินผล เรื่อง กำหนดการลงทะเบียนเรียน ในแตFละป•การศึกษา โดยปกติจะเปดi ระบบใหBลงทะเบียนเรียนในวนั แรกของการเปiดภาคการศึกษา 2. เขBาเว็บไซด@วทิ ยาลยั พยาบาลบรมราชชนนี สรรพสทิ ธิประสงค@ www.bcnsp.ac.th 3. เลือ่ นลงมาดาB นลFาง เลือกเมนูระบบสารสนเทศ “Register System ระบบลงทะเบียนเรียน” 4. สำหรับนักศึกษาใหมF เลือก “ลงทะเบียน สำหรับนักศึกษาใหมF”กรอกขBอมูลในแบบขึ้นทะเบียน เปMนนักศกึ ษาใหคB รบถวB นแลBวกด “บันทึกขBอมลู ”

ค#มู อื อาจารยท+ ีป่ รกึ ษา 2564 36 5. กำหนดรหัสผFาน โดยตBองประกอบดBวยตัวอักษรภาษาอังกฤษและตัวเลข รวมกันทั้งหมด 8 ตัว ทั้งนี้รหัสผFาน จะตBองไมFขน้ึ ตBนดวB ยเลขศูนย@ และกรอกขอB มลู รนุF ท่ี ชัน้ ป• หอB ง E-mail แลวB กดบันทกึ ขBอมลู 6. เขBาระบบลงทะเบียนเรียน Online Username : รหสั นักศึกษา Password : รหัสผาF น 8 ตวั อกั ษร 7. เมนู “ขBอมลู ของฉัน” นกั ศกึ ษาสามารถเขาB ไปแกไB ขขอB มลู สFวนตวั ของตนเองหรือเปลยี่ นรหสั ผาF นไดB **กรณีเปลี่ยนรหัสผ0านให3นักศึกษาจดจำไว3เองด3วยเพื่อใช3สำหรับการลงทะเบียนเรียนออนไลนD ตลอด หลักสูตร หากลืมรหัสผ0านจะต3องมาติดต0อที่ห3องทะเบียนวัดและประเมินผล ชั้น 1 อาคารกาญจนาภิเษก ดว3 ยตนเอง เพอื่ reset รหัสผา0 นใหม0** 8. ลงทะเบยี นเรยี นตามวนั เวลาท่ีกำหนด 9. ตรวจสอบขอB มลู ในใบลงทะเบียนเรยี นใหBถูกตBอง พมิ พ@ใบลงทะเบยี นเรยี นเกบ็ ไวBเปนM หลกั ฐาน 10. พิมพใ@ บแจงB การชำระเงนิ ตรวจสอบขอB มูลใหถB กู ตอB ง 10.1 นำใบแจBงการชำระเงินไปชำระเงินที่ธนาคารกรุงไทยทุกสาขาทั่วประเทศตามวันเวลาที่กำหนดโดยมี คFาธรรมเนยี ม 15.- บาท เก็บใบเสรจ็ รบั เงนิ ธนาคารไวBเปนM หลักฐาน 10.2 หรือ โอนเงินผFาน KTB NetBank หรือ Krungthai NEXT ฟรีคHาธรรมเนียม โดยจะต<องใช<บัญชี ธนาคารกรุงไทย ท่ีมีชื่อของนกั ศกึ ษาเปนC เจ<าของบญั ชีเทาH นนั้ 10.3 ภายหลงั การชำระเงินผาF นธนาคารกรงุ ไทย ในสัปดาหถ@ ัดไปใหBตดิ ตFอเจาB หนาB ท่กี ารเงนิ วิทยาลยั ฯ ช้ัน 2 อาคาร 11 ช้นั เพอื่ ขอรับใบเสร็จรับเงนิ วทิ ยาลัยฯ และเก็บไวBเปMนหลักฐาน 11. ภายหลังการชำระเงินแลBว 2 สัปดาห@ ใหBนักศึกษาตรวจสอบสถานการณ@ลงทะเบียนเรียนออนไลน@ และการชำระเงินไดBดBวยตนเองโดยเลือกเมนู “ตรวจสอบการลงทะเบียนเรียน” หากในระบบยังขึ้นสถานะ “รอชำระเงิน” ใหBนำใบเสร็จรับเงินวิทยาลัยฯ ไปติดตFอเจBาหนBาที่การเงิน (คุณรัตนา) เพื่อปรับสถานะเปMน “ชำระเงินแลวB ” มิฉะนั้นจะถอื วาF การลงทะเบยี นเรียนยังไมสF มบูรณ@ 12. หากนักศึกษาจFายคFาธรรมเนียมการศึกษาและคFาหอพักแลBวใหBเก็บใบเสร็จรับเงิน (ที่ออกโดยวิทยาลัยฯ) ไวB จนกวFาจะจบการศึกษา หากในระบบลงทะเบียนเรียนออนไลน@ยังขึ้นสถานะการชำระเงิน “รอชำระเงิน” ใหB นักศึกษานำใบเสร็จรับเงินไปติดตFอคุณรัตนา เจBาหนBาที่การเงินวิทยาลัยฯ เพื่อปรับสถานะเปMน “ชำระเงิน แลBว” หากไมFมีใบเสร็จรับเงินมายืนยันนักศึกษาอาจจะตBองจFายธรรมเนียมการศึกษาหรือ คFาหอพักใหมF อกี ครั้ง หมายเหตุ นักศึกษาสามารถเขBาไปลงทะเบียนเรียนออนไลน@ในระบบเพื่อใหBทันตามเวลาที่กำหนด หลังจาก นน้ั สามารถล็อคอินเขBาระบบใหมFภายหลงั เพ่อื print ใบ payment เม่อื นกั ศึกษาสะดวกไดB **หากนักศึกษาเข3าไปลงทะเบียนเรียนออนไลนDในระบบไม0ทันตามเวลาที่กำหนด จะต3องมาติดต0อด3วย ตนเองที่งานทะเบียนวัดและประเมินผลตามกำหนดเวลาทีเ่ ปดU ให3ลงทะเบียนเรยี นล0าชา3 รายบคุ คล**

ค#มู ืออาจารยท+ ีป่ รกึ ษา 2564 37 การลงทะเบียนเรียนจะสมบรู ณกE ต็ อ6 เม่อื วทิ ยาลยั ฯ ไดร2 ับเงนิ ค6าธรรมเนียมการศกึ ษาเรียบร2อยแลว2 ขัน้ ตอนการโอนเงนิ คาH เลHาเรียนผาH น KTB NetBank หรอื Krungthai NEXT 1. สมัครใชBบริการ KTB NetBank หรือ Krungthai NEXT กับธนาคารกรุงไทย (สำหรับนักศึกษาใหมFจะ สมัครใชBบริการใหBพรBอมกับการทำบัตรนักศึกษา IPAC-ATM โดย Username จะไดBรับทาง E-mail ของ นักศกึ ษา สFวน Password จะไดรB บั ทาง SMS ตามเบอรโ@ ทรศัพทม@ อื ถือของนกั ศกึ ษาท่แี จงB ไว)B 2. ตBองมเี งินในบญั ชีธนาคารกรงุ ไทยเพยี งพอ (บัญชที ไ่ี ดรB บั ตอนทำบตั รนักศกึ ษา IPAC-ATM หรือ บัญชธี นาคารกรงุ ไทยอ่นื ๆ ท่ไี ดสB มัครบรกิ าร KTB NetBank หรอื Krungthai NEXT ไวB) 3. เขาB website ธนาคารกรงุ ไทย www.ktbnetbank.com 4. Log in เขBาบัญชีธนาคารกรุงไทย (หากยังไมFไดBรับ user name & password ใหBนำสมุดบัญชี ไปติดตFอธนาคารดวB ยตนเอง) 5. เลือกเมนู “จาF ยบลิ ของฉนั ” 6. คBนหารายชื่อหนFวยงานท่ีรับชำระ โดยใชรB หสั หนวF ยงาน “80871” แลBวกด Enter 7. เลือก icon วทิ ยาลยั พยาบาลบรมราชชนนี สรรพสิทธิประสงค@ (ลงทะเบียน) 8. กรอกรหสั นกั ศกึ ษาและจำนวนเงินคFาธรรมเนียมการศึกษาทีต่ อB งจาF ย แลBวกด “ตอF ไป” **ในการทำรายการผFานธนาคารกรุงไทยออนไลน@ใหBนักศึกษากรอกรหัสนักศึกษาและจFายเฉพาะ คาF เลFาเรยี นของนกั ศกึ ษาเปนM รายบุคคล เพยี ง 1 ราย โดยจะตอB งใชบB ัญชที ่ีเปMนช่อื นกั ศกึ ษาเทาF นัน้ ** 9. ระบบจะใหBใสFรหัส OTP ซึ่งจะไดBรับรหัสทาง SMS ตามเบอร@โทรศัพท@มือถือท่ีไดBลงทะเบียน ไวBกับธนาคารตอนสมัครขอใชBงาน KTB NetBank (หากเปลี่ยนเบอร@โทรศัพท@ ตBองนำสมุดสมุดบัญชีไป ตดิ ตอF ธนาคารดวB ยตนเอง) 10. ตรวจสอบความถูกตBองแลวB กด “ยนื ยนั ” 11. ระบบจะแจงB วFา “โอนเงินสำเร็จ” 12. กดพมิ พห@ รอื capture หนาB จอเกบ็ ไวเB ปMนหลักฐาน โอนเงนิ ผาD น KTB NetBank ฟรคี าD ธรรมเนยี ม

คู#มืออาจารยท+ ป่ี รกึ ษา 2564 38 กรณที น่ี ักศึกษาไมสH ามารถลงทะเบยี นเรียนออนไลนใ1 นระบบได< 1. คาB งชำระคาF หอพัก กรณุ าตดิ ตFอคุณรัตนา วงศศ@ รชี า เจาB หนBาที่การเงิน 2. คาB งหนงั สือหอB งสมุด กรุณาตดิ ตFอคุณสายสมร คำใส เจBาหนาB ท่ีหอB งสมุด 3. ยังไมFคนื อุปกรณ@ทางการศกึ ษาตFางๆ ทีย่ ืมมา กรณุ าติดตอF คณุ ศริ พิ ร มณขี าว เจBาหนBาที่หBองปฏิบตั ิการ หรอื อาจารย@ในกลมุF วิชาท่ใี หBยืมอุปกรณ@มา 4. ยงั ไมFไดทB ำแบบประเมิน 4.1 แบบประเมินงานทะเบียนวดั และประเมินผล ติดตอF งานบรกิ ารการศึกษาและทะเบยี น 4.2 แบบประเมินคณุ ภาพการสอนของอาจารย@ ติดตFอ งานสนบั สนนุ การจดั การเรียนการสอน 5. มีปSญหาอื่นๆ เชนF ลมื รหสั ผาF น มีปSญหาในการเขBาระบบลงทะเบียนเรียนออนไลน@ ติดตFอ งานสนบั สนุนการจดั การเรียนการสอน **หากนกั ศึกษามปี hญหาขKางตKน หลังจากมาตดิ ตอ# /ไลนแ+ จKงและไดKรบั ทราบแลวK ใหKรออย#างนKอย 24 ช่วั โมง จึงจะสามารถเขาK ไป ลงทะเบยี นเรยี นออนไลนใ+ นระบบได*K * หากนักศกึ ษาไม6ลงทะเบยี นเรยี นหรอื ชำระเงนิ คา6 เล6าเรียนตามกำหนด จะถอื ว6าหมดสิทธก์ิ ารเปนQ นกั ศึกษา นกั ศึกษาท่ีต<องการขอผHอนผันคาH เลาH เรียน/คHาหอพัก 1. ภายในสปั ดาหแ@ รกของการเปiดภาคการศึกษา 1.1 ใหนB ักศกึ ษาทีก่ Bยู มื กยศ. ติดตFออาจารย@อรทยั พรมแกวB เพอ่ื ทำบนั ทึกขอB ความขอผอF นผนั คาF เลาF เรียนเสนอทFานผูBอำนวยการ 1.2 นักศึกษารายอื่นๆ ที่ไมFไดBกูBยืม กยศ. แตFมีความจำเปMนตBองขอผFอนผันคFาเลFาเรียนใหBทำบันทึกขBอความขอ ผFอนผันคFาเลFาเรียน (REO.Form1) โดยใหBอาจารย@ที่ปรึกษาลงความเห็น แลBวนำบันทึกขBอความ (REO.Form1) มาสFงทเี่ จาB หนBาทงี่ านทะเบียน วดั และประเมนิ ผล 1.3 หากนักศึกษามีความจำเปMนที่ตBองการขอผFอนผันคFาหอพัก ใหBทำบันทึกขBอความขอผFอนผันคFาหอพัก (REO.Form2) โดยใหBอาจารย@ที่ปรึกษาลงความเห็น แลBวนำบันทึกขBอความ (REO.Form1) มาสFงที่ เจBาหนBาที่งานทะเบียน วัดและประเมินผล มิฉะนั้น นักศึกษาจะตBองจFายคFาหอพักใหBเรียบรBอยภายใน ภาคการศกึ ษาที่ 1 ของทุกป•การศึกษา **ยกเว<น ในภาคการศึกษาที่ 2 ป•การศึกษาสุดท<ายของชั้นป•ที่ 4 จะไมHอนุญาตให<มีการ ขอผHอนผนั คHาเลาH เรยี นไมHวHาในกรณีใดๆ** 2. ใหBนักศึกษาเขBาไปลงทะเบียนเรียนออนไลน@ในระบบใหBทันตามเวลาที่กำหนด (ไมFตBองรอบันทึกขBอความที่ เสนอขออนุมัติจากทFานผอBู ำนวยการ)

ค#มู อื อาจารยท+ ่ีปรกึ ษา 2564 39 3. นักศึกษาที่กูBยืม กยศ. เมื่อไดBรับอนุมัติใหBผFอนผันคFาเลFาเรียนจากทFานผูBอำนวยการเรียบรBอยแลBว ในภาคการศึกษาที่ 1 ใหBนักศึกษาจFายคFาหอพักจำนวน 6,000 บาท/ป•การศึกษา (หกพันบาทถBวน) แตF ไมF ตอB งจาF ยคาF เลFาเรยี น ยกเวนB รายทไ่ี ดรB ับอนุมัติใหผB Fอนผนั คFาหอพกั ดวB ย 4. ภายในสัปดาห@ที่ 4 หลังเปiดภาคการศึกษาที่ 1 และ 2 หรือภายในสัปดาห@ที่ 2 หลังเปiดภาคการศึกษา ฤดู รBอนใหBนักศึกษาที่กูBยืม กยศ. ตรวจสอบสถานะการลงทะเบียนเรียนออนไลน@ดBวยตนเองโดยเลือกเมนู “ตรวจสอบการลงทะเบียนเรียน” หากในระบบยังขึ้นสถานะ “รอชำระเงิน” ใหBติดตFอคุณพชรศร กุหลาบ หอม เพอื่ ปรับสถานะเปMน “ขอผอF นผัน” มฉิ ะนัน้ จะถอื วาF การลงทะเบียนเรียนยงั ไมสF มบรู ณ@ 5. คาH ธรรมเนียมการศึกษา รายการ ภาคการศกึ ษาท่ี 1 ภาคการศกึ ษาที่ 2 ภาคฤดูรอ< น 4,500 1. คาF หนวF ยกติ (เหมาจาF ย) 9,000 9,000 300 2. คาF บำรงุ สถานศกึ ษา - 500 2.1 คาF บำรงุ หBองสมดุ 500 500 500 - 2.2 คFากจิ กรรมนักศกึ ษา/กฬี า 1,000 1,000 - - 2.3 คFาบรกิ ารคอมพิวเตอร@ 1,000 1,000 5,800 2.4 คาF บำรุงสาธารณูปโภค 1,000 1,000 1,000 3. คFาประกนั อบุ ตั ิเหตรุ ายป• 200 - 4. คาF ตรวจสขุ ภาพประจำป• 500 - 5. คFาบำรุงหอพักรายป• 6,000 - รวมจำนวนเงนิ 19,200 12,500 รวมคFาธรรมเนยี มการศกึ ษาตลอดปก• ารศกึ ษา 37,500 บาท (สามหมืน่ เจ็ดพันหBารอB ยบาทถBวน) กรณีลาพักการศึกษา คFารกั ษาสถานภาพการเปMนนกั ศกึ ษา 1,000 1,000 หมายเหตุ 1) กรณีลาพักการศึกษา นักศึกษาจะตBองจFายคFารักษาสถานภาพการเปMนนักศึกษา ภาคการศึกษาละ 1,000 บาท จนกวFาจะกลับมาลงทะเบียนเรียนเขBาศึกษาตFอ มิฉะนั้น จะถือวFาหมดสิทธิ์การเปMน นักศกึ ษา 2) กรณีที่นักศึกษาจFายคFาลงทะเบียนเรียบรBอยแลBวแตFลาพักการศึกษา นักศึกษาไมFตBองจFาย คFา รักษาสถานสภาพในภาคการศึกษานั้นๆ (เนื่องจากจFายคFาลงทะเบียนเรียนเรียบรBอยแลBว ซ่งึ วิทยาลัยฯ จะไมคF ืนเงินคาF ลงทะเบยี นเรียนให)B แตFใหBเรมิ่ จาF ยคาF รกั ษาสถานภาพ จำนวน 1,000 บาท ในภาคการศึกษาถัดไป จนกวFาจะกลับมาลงทะเบียนเรียนเขBาศึกษาตFอ มิฉะนั้น จะถือวFาหมดสิทธิ์การ เปMนนักศกึ ษา

คม#ู อื อาจารย+ทป่ี รึกษา 2564 40 การขอเอกสารทางการศึกษา/เปลยี่ นช่ือ-นามสกลุ /ทำบตั รนกั ศกึ ษาใหมH 1. นักศึกษากรอกแบบฟอร@มขอเอกสารทางการศึกษาตามแบบฟอรม@ ขอเอกสารทางการศึกษา (REO.Form3) ลงช่ือ วันท่ี พรอB มระบเุ หตุผลในการขอเอกสารใหชB ดั เจน แลวB สFงทเี่ จาB หนBาทีง่ านทะเบียน วดั และประเมินผล 2. กรณีขอหนังสือรับรองความประพฤติ ใหBนักศึกษาสFงบันทึกขBอความรับรองความประพฤติจากอาจารย@ประจำ ช้ัน/ที่ปรึกษา (REO.Form4) แนบมาดวB ย 3. เมื่อทFานผูBอำนวยการลงนามในเอกสารดังกลFาวเรียบรBอยแลBว จะแจBงใหBนักศึกษาทราบทางไลน@ กลุมF ชนั้ ป• (ภายใน 2-3 วนั ทำการหลังสงF แบบฟอรม@ ขอเอกสาร) 4. นกั ศึกษาติดตFอขอรบั เอกสาร 4.1 รบั ดวB ยตนเอง พรBอมแสดงบัตรนกั ศกึ ษาและลงลายมือชือ่ รับเอกสารไวBเปนM หลกั ฐาน หรอื 4.2 ผูBอื่นมารับแทน (ตามที่ระบุไวBในแบบฟอร@มคำรBองขอเอกสาร) พรBอมแสดงบัตรนักศึกษาและ/หรือบัตร ประจำตัวประชาชน และลงลายมือชือ่ รับเอกสารไวBเปMนหลักฐาน 5. หากนักศึกษายังไมFไดBรับเอกสารภายใน 3 วันทำการ หรือมีขBอสงสัย กรุณาติดตHอด<วยตนเอง ทีง่ านทะเบียน วดั และประเมินผล ช้ัน 1 อาคารกาญจนาภเิ ษก ในวันและเวลาราชการ 6. กรณบี ตั รประจำตวั นกั ศกึ ษา IPAC-ATM หาย 6.1 แจBงความทส่ี ถานีตำรวจ 6.2 กรณีใชเB ปMนบตั ร ATM ดBวย ใหรB บี โทรศพั ท@แจBงอายัดบตั ร 0 2111 1111 หรือรบี ตดิ ตอF ธนาคาร 6.3 ขอรบั ใบคำรBองขอทำบัตรใหมF (พรอB มประทับตราสถาบัน) ท่งี านทะเบียน วดั และประเมนิ ผล 6.4 นำบัตรประชาชนพรBอมใบคำรอB งขอทำบตั รใหมไF ปติดตFอธนาคารกรงุ ไทย สาขาถนนสรรพสิทธ์ิ (ชอF งเบอร@ 7) ดBวยตนเอง 6.5 สFงเมลร@ ปู ถาF ยของนกั ศกึ ษาไปที่ [email protected] 6.6 ติดตอF รับบตั รนักศกึ ษาใหมFดวB ยตนเองทธี่ นาคารกรุงไทย สาขาถนนสรรพสิทธิ์

คมู# ืออาจารย+ทปี่ รกึ ษา 2564 41 5. ระเบยี นการใชห+ +องเรยี น 1. นกั ศกึ ษาจะตอB งรบั ผิดชอบเตรียมอปุ กรณ@การเรยี นการสอนใหBอยูใF นสภาพทีส่ ามารถใชBงานไดB และเก็บใหเB รียบรBอยเมอ่ื เลิกใชB 2. ไมFสFงเสียงดงั ในหBองเรยี นหรอื เมื่องดเรียน 3. นกั ศึกษาตอB งรับผดิ ชอบทำความสะอาดหBองเรียนทกุ วัน 4. นักศึกษาตBองแตFงกายใหBถูกตBองตามระเบยี บ 5. สำรวมกริ ิยาวาจา และปฏบิ ตั ิตนมใิ หBเปนM ทรี่ บกวนผBูอ่ืน 6. หาB มนำอาหารหรอื เครอ่ื งดม่ื ทกุ ชนิด เขาB ไปรบั ประทานในหอB งเรียน 7. หาB มสบู บหุ รีใ่ นหBองเรียน 8. ชวF ยกนั รกั ษาความสะอาด และความเปนM ระเบยี บของหอB งเรยี น 9. ระมัดระวัง รกั ษาวสั ดคุ รภุ ัณฑ@ของหBองเรียนไมใF หBชำรุดเสียหาย เชนF ไมFขีดเขยี นขอB ความลงบนเกาB อ้ีเลคเชอร@ 10. เมอื่ เลิกใชBหอB งเรยี น จะตBองชวF ยกนั ปiดไฟ ปดi พดั ลม ปiดหนBาตFางพรอB มท้งั เกบ็ เกาB อีใ้ หเB รียบรBอย 11. นักศกึ ษาตอB งอำนวยความสะดวกแกอF าจารยผ@ สูB อน เชFน จดั หา นำ้ ดม่ื ใหBอาจารยผ@ Bสู อน 12. ในกรณีตBองใชBหอB งเรยี นนอกตารางเรียนทีก่ ำหนดใหตB ิดตอF ประสานงานการใชหB อB งเรียนทกุ คร้ัง 6. ระเบยี บการลา ก. ลาปว• ย การลาป8วยจะตBองทำตามขน้ั ตอนดงั น้ี 1. ใชBแบบฟอร@มการลาปว8 ยของทางวิทยาลยั 2. ภาคทฤษฎี ใหBแจงB ที่อาจารยป@ ระจำชนั้ 3. ภาคปฏิบัติ 4. ในเวลาราชการ ใหBแจBงอาจารยน@ ิเทศหรือหัวหนBาเวร และนำใบลาไปใหBอาจารย@ประจำช้นั 5. นอกเวลาราชการ ใหแB จBงที่อาจารยเ@ วร และหวั หนาB เวร แลBวดำเนนิ การสFงใบลาใหอB าจารยป@ ระจำช้นั ตFอไป 6. ในกรณกี ารลาป8วยเกนิ 2 วัน จะตBองมใี บรบั รองแพทย@ผBูทำการรกั ษามาแสดงกับทางวิทยาลยั ฯ 7. การลาปว8 ยทีท่ ำใหกB ารศึกษาภาคทฤษฎไี มถF ึง 80% โดยมีเหตผุ ลไมFสมควร จะไมFมีสิทธิเขBาสอบในวิชานั้นๆ 8. การลาปว8 ยท่ีทำใหกB ารศกึ ษาภาคปฏิบัติไมถF ึง 80% โดยไมมF ี เหตุผลสมควร จะไมผF าF นการฝƒกภาคปฏบิ ตั ใิ น วชิ าน้ันๆ ข. การลากจิ ข้ันตอนการลากจิ 1. ใชแB บบฟอรม@ การลากจิ ของวิทยาลัย 2. จะตBองลาลFวงหนาB อยาF งนอB ย 2 วนั 3. ยื่นใบลากบั อาจารย@ประจำชั้น อาจารย@ประจำตกึ อาจารย@เวร และยนื่ ใบลาเพ่อื ขอการอนุมัติจาก ผอูB ำนวยการ หลังจากน้นั นำใบลา ใหBอาจารย@เวรรับทราบอกี ครง้ั ยกเวนB ในกรณรี ีบดFวน นอกเวลาราชการใหB อาจารยเ@ วรอนุมัติการลาไดB

คม#ู ืออาจารย+ทีป่ รกึ ษา 2564 42 4. ถBามีเอกสารหลักฐานในการลาใหBแนบเอกสารหลักฐานพรBอมใบลา 5. ในกรณีฝƒกภาคปฏิบตั งิ านจะตอB งชดเชยเทาF กับจำนวนวนั ทล่ี า 6. การลากิจที่ทำใหBเวลาการศึกษาภาคทฤษฎีไมFถึง 80% โดยมี เหตุผลไมFสมควรจะไมFมีสิทธิเขBาสอบในวิชา น้นั ๆ หมายเหตุ นักศึกษามีสทิ ธิลาปวD ยและลากิจได1ไมเ+ กิน 20% ของระยะเวลาการศกึ ษาภาคทฤษฎีและ ภาคปฏิบตั ิ

คม#ู ืออาจารยท+ ีป่ รึกษา 2564 43 7. การวดั และประเมินผลการศึกษา ระเบียบนเ้ี รียกวFา “ระเบียบสถาบันพระบรมราชชนก วFาดวB ยการจัดการศกึ ษาระดับปริญญาตรี พ.ศ.2560” 1. นักศึกษาจะเขBาสอบในรายวิชาใดตBองมีเวลาเรียนไมFนBอยกวFารBอยละ 80 ของเวลาเรียนทั้งหมดของรายวิชาน้ัน ในกรณที นี่ กั ศกึ ษามีเวลาเรยี นตำ่ กวFานี้ ใหBอยFูในดลุ ยพนิ ิจของคณะกรรมการบรหิ ารสถานศึกษา 2. ระบบการใหBคะแนนของแตFละรายวิชา ใหBใชBระบบตัวอักษร (Letter Grade) แสดงระดับคะแนน (Grade) ซึ่ง มคี วามหมายและคFาระดบั คะแนนดงั น้ี ระดบั ขน้ั ความหมาย คาH ระดบั A ดีเยี่ยม (Excellent) 4.00 B+ ดีมาก (Very Good) 3.50 B ดี (Good) 3.00 C+ คFอนขBางดี (Fairy Good) 2.50 C พอใชB (Fair) 2.00 D+ ออF น (Poor) 1.50 D อFอนมาก (very poor) 1.00 F ตก (Fail) 0 S พงึ พอใจ (Satisfactory) U ไมพF ึงพอใจ (Unsatisfactory) - I ยงั ไมสF มบรู ณ@ (Incomplete) - E มีเง่ือนไข (Condition) - X ไมรF ายงานผล (No report) - AU รFวมฟงS บรรยาย (Audit) - NC การศึกษาโดยไมFนับหนFวยกิต (Non- - CP credit) - - เทียบโอนหนวF ยกิต (Credit pass) 3. การตดั สินผลการศึกษา มีหลกั เกณฑต@ อF ไปน้ี (ก) ผลการเรียนในหมวดวิชาชีพไมFต่ำกวFาระดับคะแนน C และในหมวดวิชาอื่นๆ ไมFต่ำกวFาระดับ คะแนน D (ข) กรณีผลการเรียนรายวิชาไมFผFานเกณฑ@ประเมินผล หลังสอบแกBตัวผFาน ใหBไดBรับการพิจารณา ผลการเรียนในหมวดวิชาชีพ ไมFสูงกวFาระดับคะแนน C ในหมวดวิชาอื่นๆ ไมFสูงกวFาระดับ คะแนน D สถานศึกษาที่เปMนสถาบันสมทบของมหาวิทยาลัยใจอาจปฏิบัติตามขBอบังคับหรือ ระเบยี บหรือประกาศของมหาวทิ ยาลัยนน้ั หรือตามท่ไี ดBตกลงรFวมกนั

ค#มู อื อาจารยท+ ่ปี รึกษา 2564 44 4. การใหคB Fาระดับคะแนน E กระทำไดBในกรณตี Fอไปน้ี (ก) ผลการสอบของแตFละรายวิชาที่คณะกรรมการทวนสอบ หรือคณะกรรมการอื่นๆ ที่ไดBรับ มอบหมาย พิจารณาเห็นวFายังไมFควรใหBตก ควรใหBโอกาสแกตB วั (ข) การเปลี่ยนระดับคะแนน E สามารถปรับแกBไดB 2 ครั้ง และเปลี่ยนระดับคะแนนไดBไมFเกิน C ใน หมวดวิชาชีพและไมFเกินระดับคะแนน D ในหมวดวิชาอื่นๆ ทั้งนี้จะตBองกระทำใหBเสร็จสิ้นภายใน 4 สัปดาห@ หลังสน้ิ สดุ ภาคการศึกษานั้น 5. การใหBระดับคะแนน I กระทำไดBในกรณีตFอไปนี้ (ก) ปว8 ยจนไมFสามารถเขาB สอบไดB และไดปB ฏิบัติตามระเบียบการลาป8วยถกู ตBอง (ข) ขาดสอบโดยเหตุสุดวิสัย ซึ่งมีหลักฐานที่เชื่อถือไดB และไดBรับอนุญาตจากผูBอำนวยการ สถานศึกษาหรอื ผทBู ีไ่ ดBรับมอบหมาย (ค) ทำงานหรือปฏิบัติงานที่เปMนสFวนประกอบของการศึกษายังไมFสมบูรณ@ และอาจารย@ผูBสอน เห็นสมควรใหBรอผลการศึกษา โดยความเห็นชอบของคณะกรรมการทวนสอบ หรือ คณะกรรมการอ่นื ๆ ที่ไดBรับมอบหมาย (ง) การเปลี่ยนคFาระดับขั้น I ใหBเปลี่ยนเปMนระดับคะแนนที่เหมาะสมกับคุณภาพของผลงานที่ใหB กระทำ และไดBทำการสอบหรือทำงานครบถBวนตามกำหนดแลBว ทั้งนี้จะตBองใหBเสร็จสิ้นภายใน 4 สัปดาห@หลังสิ้นสุดภาคการศึกษานั้น หากพBนกำหนดนี้แลBว ใหBถือวFาผลการสอบเปMนระดับ คะแนน F หรอื U 6. การใหBระดับคะแนน S และ U กระทำในกรณีที่หลักสูตรกำหนดใหBประเมินผลดBวยระดับคะแนน S และ U ไวB วาF ไมFมีการประเมินผลเปนM คFาระดบั คะแนน 7. การใหคB Fาระดับข้ัน F กระทำไดใB นกรณีตFอไปนี้ (ก) เขาB สอบและไดBผลการสอบและหรอื มีผลงานทีป่ ระเมินผลวFาไมFผFานเกณฑ@ (ข) ขาดสอบโดยไมFมเี หตุผลอนั ควรและไมFไดBรับอนญุ าตจากผูBอำนวยการหรอื ผทูB ไี่ ดรB ับมอบหมาย (ค) ทำผิดระเบยี บการสอบและคณะกรรมการบริหารวิทยาลยั ตดั สินใหBตก (ง) เปลี่ยนจากระดับคะแนน I หรือ E เปMนคFาระดับขั้นคะแนนไมFไดBภายใน 4 สัปดาห@หลังสิ้นสุด ภาคการศกึ ษานั้น (จ) กรณที ไี่ ดรB ะดบั คะแนน E สอบแกBตวั 2 ครัง้ แลวB ไมFผFาน 8. การคำนวณคะแนนเฉลี่ย (Grade Point Average, GPA) กระทำเมื่อสิ้นสุดแตFละภาคการศึกษา โดยมีวิธีคิด ดงั น้ี (ก) ใหBเอาผลรวมทั้งหมดของผลคูณระหวFางคFาระดับคะแนนกับจำนวนหนFวยกิต แตFละรายวิชา เปMนตวั ตง้ั หารดBวยผลรวมของจำนวนหนFวยกิตในแตลF ะภาคการศึกษา (ข) การคำนวณคะแนนเฉล่ยี ใหตB งั้ หารถงึ ทศนยิ ม 3 ตำแหนงF และใหปB ดS เศษทศนิยมท่มี คี Fาต้งั แตF 5 ข้นึ ไป เพอ่ื ใหเB หลือทศนิยม 2 ตำแหนงF 9. การคำนวณคะแนนเฉลี่ยสะสม (Cumulative Grade Point Average) กระทำเมอ่ื เรยี นจบ ตลอด หลักสตู ร โดยมวี ิธีคิด ดงั นี้

ค#มู ืออาจารย+ที่ปรกึ ษา 2564 45 (ก) ใหBเอาผลรวมทั้งหมดของผลรวมระหวFางคFาคะแนนที่ไดBรับกับจำนวนหนFวยกิตของแตFละ รายวชิ าท่ีมีการประเมินผลเปนM คFาคะแนนเปนM ตัวตั้ง หารดBวยจำนวนหนวF ยกิตสะสม (ข) การคำนวณคะแนนเฉลี่ยสะสม ใหBตั้งหารถึงทศนิยม 3 ตำแหนFง และใหBปSดเศษทศนิยม ท่ีมคี าF ต้งั แตF 5 ขึน้ ไปเพื่อใหBเหลอื ทศนยิ ม 2 ตำแหนFง (ค) การนับจำนวนหนFวยกิตสะสมเพื่อใหBครบหลักสูตร ใหBนับเฉพาะหนFวยกิตของรายวิชาที่สอบ ไดBเทFานัน้ (ง) กรณที ี่เรยี นซำ้ ในรายวชิ าใด ใหBใชรB ะดับคะแนนทไ่ี ดBใหมมF าคำนวณคะแนนเฉลี่ยสะสม 10. การลงทะเบียนเรียนซำ้ รายวชิ า แบงF ไดB 2 กรณี (ก) กรณีไดBระดับคะแนน F ใหBลงทะเบียนเรียนใหมF (Repeat) ไดBไมFเกิน 1 ครั้ง หากนักศึกษาไมF ผFานและคะแนนเฉลี่ยรวมเกิน 2.0 ตBองไดBรับความเห็นชอบจากคณะกรรมการบริหาร สถานศึกษา (ข) กรณีปรับคFาระดับขั้นใหBสูงขึ้น (Regard) ใหBลงทะเบียนเรียนไดBในรายวิชาที่ไดBคFาคะแนนตั้งแตF ระดับขั้น C ลงมาไดBไมFเกิน 1 ครั้ง โดยตBองไดBรับความเห็นชอบจากคณะกรรมการบริหาร สถานศึกษา 11. การเลอื่ นขั้นกระทำไดใB นกรณีตFอไปนี้ (ก) ตBองสอบไดBทกุ วชิ าในการศกึ ษาน้ันๆ และ (ข) คะแนนเฉลย่ี สะสมประจำปไ• มตF ำ่ กวFา 2.00 12. การทำเงื่อนไขในการเล่ือนขั้นมหี ลกั เกณฑด@ งั ตอF ไปน้ี (ก) ผลการเรยี นบางวิชาไดรB ะดับคะแนน F แตคF ะแนนเฉลีย่ สะสมประจำป•ไมFตำ่ กวFา 2.00 (ข) คะแนนเฉลย่ี สะสมประจำป• ไมFต่ำกวาF 1.95 (ค) คะแนนเฉลี่ยสะสมสองป•การศึกษาที่อยูFระหวFางการทำเงื่อนไขจะตBองไมFต่ำกวFา 2.00 จึงจะ เลอื่ นชน้ั ไดB มฉิ ะนัน้ จะตอB งเรียนซ้ำชนั้ ในป•ทอี่ ยรFู ะหวFางการทำเงอ่ื นไข 13. เรียนซ้ำช้ัน กระทำไดBในกรณีตFอไปนี้ (ก) คะแนนเฉลย่ี สะสมประจำปต• ่ำกวาF 2.00 ยกเวBนกรณีท่ีทำเงอ่ื นไข (ข) การเรียนซ้ำชั้นใหBเลือกเรียนซ้ำเฉพาะรายวิชาที่ไดBระดับขั้นต่ำกวFา B ในหมวดวิชาชีพ และต่ำ กวาF ระดับคะแนน C ในหมวดวชิ าอ่ืนๆ (ค) ในการเรยี นซำ้ ชัน้ แตลF ะชัน้ ป• เรยี นไดBไมFเกนิ 1 ป• 14. การเลื่อนชั้น การทำเงื่อนไข การเรียนซ้ำชั้นและการลงทะเบียนเรียนเพื่อปรับระดับคะแนนตBองไดBรับความ เห็นชอบจากคณะกรรมการบริหารสถานศกึ ษา ทั้งนี้ ระบบการประเมินผลการศึกษาและระดับขั้นคะแนน ตั้งแตF (1) ถึง (14) สถานศึกษาที่เปMนสถาบันสมทบ ของมหาวิทยาลัยใดอาจปฏิบตั ติ ามขอB บังคับหรอื ระเบยี บหรือประกาศของมหาวทิ ยาลัยน้ัน หรอื ตามท่ไี ดBตกลงรวF มกัน 15. การสำเร็จการศึกษา ผูสB ำเร็จการศึกษาตBองมคี ุณสมบัติ ดังน้ี (ก) คะแนนเฉล่ียสะสมตลอดหลกั สตู รไมFต่ำกวาF 2.00