E9

การทดลองใชสอและนวัตกรรม โรงเรียนวดั นาเหลาบก (สมฤทธริ์ าษฎรวิทยา) เร่ือง การจําแนกชนิดของดนิ ชนั้ ประถมศกึ ษาปท ่2ี นางสาวปณดิ า พลกระโทก รหัส 62003161034

ชุดกิจกรรมการเรียนรูวิทยาศาสตร









รูปแบบกระบวนการสบเสาะหาความรู (5Es) การจัดกิจกรรม การเรียนรู 1. ข้ันสรา งความสนใจ (engagement) วิทยาศาสตร 2. ขนั้ สารวจและคน หา (exploration) 3. ขนั้ อธบิ ายและลงขอสรปุ (explanation) 4. ข้ันขยายความรู (elaboration) 5. ขัน้ ประเมนิ (evaluation)

ครูทบทวนความรูพนื้ ฐานที่ไดเ รยี นผานมา เกีย่ วกบั สว นประกอบของดนิ โดยใชคําถาม ข้นั ตอนท่ี 1 : ขั้นสรางความสนใจ (Engagement)

ขน้ั ตอนท่ี 2 : ข้นั สารวจและคนหา ตอนท่ี 1 สงเกตลกั ษณะดิน (Exploration)

ตอนที่ 2 การจับตวั ของดนิ

ตอนท่ี 3 การทดลองการอมุ นํ้าของดนิ

ขน้ั ตอนที่ 3 : ขั้นอธบิ ายและ ลงขอ สรปุ (Explanation) ครูและนักเรียนรว มกันอภิปรายและเปรียบเทียบการทาํ กจิ กรรมท้ัง 3 ตอนนกั เรียนเขียนแผนผงั มโนทศั น “การจําแนกชนิดของดนิ ” ตามความเขาใจของนักเรยี นโดยอิงขอมูลจากการทาํ กจิ กรรมและ การทดลอง

ข้นั ตอนที่ 4 : ข้นั ขยายความรู (Elaboration) ครูและนกั เรยี นรว มกนั อภปิ ราย และเปด โอกาสใหนกั เรยี นตอบหรือซกั ถามในสง ที่อยากรเู พ่มิ เตมิ

ขน้ั ตอนท่ี 5 : ข้นั ประเมิน (Evaluation) ดานความรู • การทดสอบ คะแนนเต็ม 10 • การจาํ แนกชนิดของดนิ • การใหความรว มมอื นการตอบคาํ ถาม ดานทกั ษะ/กระวนการ สง เกตพฤติกรรมทน่ี ักเรยี นแสดงออกมา ระหวางทํากิจกรรม ดานเจตคติ สง เกตพฤติกรรมที่นกั เรียนแสดงออกมา ระหวางทํากิจกรรม

ผลการประเมินดานความรู ผา นเกณฑร อ ยละ 70 รอยละ 81.52 ผา นเกณฑ * นกั เรยี นผา นเกณฑทุกคน

ผลการประเมินดา นทักษะ/กระบวนการ คา เฉลย่ี 4.65 4.51-5.00 ดีเย่ยี ม ดีเยย่ี ม 3.51-4.50 ดีมาก 2.51-3.50 ดี 1.51-2.50 พอใช 1.00-1.50 ปรับปรุง ** ดเี ยยี่ ม 18 คน, ดีมาก 5 คน

คาเฉลย่ี 4.95 ผลการประเมินดานเจตคติ ทางวิทยาศาสตร ดีเยย่ี ม 4.51-5.00 ดเี ยยี่ ม 3.51-4.50 ดีมาก ** ดีเยย่ี ม 21 คน, ดีมาก 2 คน 2.51-3.50 ดี 1.51-2.50 พอใช 1.00-1.50 ปรบั ปรงุ

ความรูสกของนักเรียน • นักเรียนชอบการทําการทดลอง และชอบวิชาวิทยาศาสตร • มคี วามสขุ และสนุกสนาน • นักเรียนอยากลงมอื ทําดวยตวั เอง • อยากใหคณุ ครมู าอกี และใหค รูที่ โรงเรยี นพาทาํ การทดลองบอยๆ

• นกั เรยี นมีความซกุ ซนตามวยั ปญหาที่พบ • นักเรียนสง เสย งดัง ทําให • สน ทนาการเพือ่ ดึงความสนใจ ควบคมุ ชั้นเรียนยาก • เสรมิ แรงดวยการพูดใหกาํ ลงั ใจ • ชดุ การทดลองใชไ มไดตาม และมีเง่อื นไข แผนที่วางไว • ขอโทษและใชก ารอธิบายจาก • นกั เรยี นยังสบสนดนิ บางชนดิ การเขียนภาพบนกระดาน อยู • เขยี นภาพจําลองการอมุ นาํ้ และ เปรียบเทยี บกบั สง ท่อี ยูใน แนวทางการแกไข ชวี ติ ประจําวัน

THANK YOU THANK YOU THANK YOU