الدليل الأرشادي

‫وحدة تعليمية عن الكسور‬

‫الفئة المستهدفة‬ ‫‪ ‬طلاب الصف الخامس الابتدائي في المدرس الحكومية في الداخل‬ ‫الفلسطيني حسب المنهاج المقرر من وزارة التربية والتعليم‬

‫النتاجات العامة‬ ‫‪ ‬يتوقع من الطالب بعد الانتهاء من الوحدة ان‪:‬‬ ‫يكون مل ًما بموضوع الكسور بنسبة ‪ %80‬فأكثر‬ ‫واذا لم يصل الى هذه النسبة عليه إعادة الوحدة‪.‬‬

‫اهداف الوحدة‬ ‫‪ .1 ‬أن يتعرف الطالب على ماهية الكسر كما عرض في شرائح البوربوينت‬ ‫بدون أخطاء بنسبة ‪.80%‬‬ ‫‪ .2 ‬أن يتعرف الطالب على الكسر كجزء من كمية كما عرض في شرائح‬ ‫البوربوينت بدون أخطاء بنسبة ‪.80%‬‬ ‫‪ .3 ‬أن يقارن الطالب بين الكسور بطرق مختلفة بحسب ما عرض في‬ ‫الفيديو التعليمي بدون أخطاء بنسبة ‪.80%‬‬ ‫‪ .4 ‬أن يتدرب الطالب على تحويل عدد مخلوط إلى كسر ومن كسر إلى عدد‬ ‫مخلوط كما هو موضح في عرض البوربوينت والفيديو التعليمي بدون‬ ‫أخطاء بنسبة ‪.80%‬‬

‫اهداف الوحدة‬ ‫‪ .1 ‬أن يتمكن الطالب من الحل باستقلالية دون خوف وفق ما طرح من‬ ‫أساليب تحفيزية تشجع على العمل الاستقلالي بتمكن من خلال فحص‬ ‫طريقة حله في النشاطات‪.‬‬ ‫‪ .2 ‬أن يتمكن الطالب من البحث عن الحلول والتفكير باستقلالية وذلك عند‬ ‫فحص ومتابعة عمله من قبل المعلمة وحله بشكل صحيح من خلال تعلمه‬ ‫الذاتي‪.‬‬ ‫‪ .3 ‬أن يعزز الطالب ثقته بنفسه وفق تجاوبه وتواصله مع المعلمة ومع‬ ‫طلاب صفه بصورة إيجابية وبفعالية‪.‬‬

‫الارشادات عند استخدام الموقع‬ ‫نتمنى منك عزيزي الطالب ان تراعي الارشادات التالية لضمان تحقيق الفائدة‬ ‫المرجوة من هذا الموقع‪:‬‬ ‫‪ ‬يمكنك استعراض الموقع من أي جهاز ذكي او حاسوب ‪.‬‬ ‫‪ ‬ان تقوم بضبط الصوت لسماعة الجهاز لمستوى معتدل لتتمكن من سماع‬ ‫صوت الفيديوهات المعروضة‪.‬‬ ‫‪ ‬ان تقوم بمراسلتنا من خلال الضغط على زر (تواصل معنا) في حال‬ ‫وجود أي مشكلة (فنية‪ ،‬معرفية)‪.‬‬

‫البرمجيات المستخدمة‬ POWER POINT  GOOGLE FORM  GOOGLE CHROM  GOOGLE CLASSROOM 

‫محتويات الموقع‬ ‫وحدة تعليمية عن الكسور‬ ‫نقدم لك عزيزي الطالب‬ ‫اذا واجهتك مشكلة تقنية او‬ ‫استبانة توفر لك‬ ‫عدد من الدروس ولكل‬ ‫بطبيعة المادة‬ ‫عزيزي الطالب لتقدم لنا‬ ‫درس أنشطة اثرائية‬ ‫المعروضة لا تتردد‬ ‫رأيك حول الموقع من‬ ‫واختبارات قصيرة‬ ‫بالتواصل معنا من اجل‬ ‫الناحية الفنية والمعرفية‬ ‫تقديم المساعدة‬

‫محتويات الموقع‬ ‫وحدة تعليمية عن الكسور‬ ‫نقدم لك عزيزي الطالب عد ًدا من‬ ‫عزيزي الطالب حتى تتأكد من‬ ‫عزيزي الطالب نقدم لك‬ ‫المواقع على الشبكة العنكبوتية من‬ ‫اختبار نهائي يتكون من ‪15‬‬ ‫اجل ان تثري معلوماتك بما يتعلق‬ ‫مدى تحقق الأهداف التي‬ ‫سؤال يغطي جميع الأهداف‬ ‫تناولتها الدروس لا بد ان تقييم‬ ‫التي تناولتها الدروس الثلاث‬ ‫بموضوع الكسور‪.‬‬ ‫ولا بد من تحقيق علامة اكثر‬ ‫نفسك ذاتيًا وبكل صدق‬ ‫من ‪ %80‬لتتأكد من وصولك‬ ‫وموضوعية‪.‬‬ ‫الى مستوى الاتقان والا لا بد‬ ‫من ان تعيد دراستك‪.‬‬

‫الدروس والأنشطة – الدرس الأول‬ ‫‪ ‬تتناول الوحدة ستة دروس عليك عزيزي الطالب أن تشاهد الفيديو والعروض لكل درس‬ ‫والتمتع بالألعاب التعليمية المرفقة ومن ثم حل النشاطات‪ ،‬لكل درس نشاط أو أكثر كما هو‬ ‫موضح فيما يلي‪:‬‬ ‫‪ ‬الدرس الأول عن مفهوم الكسر‪ :‬يتضمن ثلاث أنشطة‪.‬‬ ‫‪ ‬في النشاط الأول‪ ،‬الثاني‪ ،‬الثالث والرابع‪ :‬الكسر كجزء من ‪ 1‬صحيح‪ ،‬مهمات ونشاطات‬ ‫عن مفهوم الكسر بإمكانك فحص جوابك‪ ،‬المربعات الخضراء حول الإجابة تمثل جواب‬ ‫صحيح والمربعات الحمراء حول الإجابة تمثل جواب خاطئ ‪ ،‬ستظهر العلامة من ‪ 10‬بعد‬ ‫انتهائك من الاختبار‪ ،‬إذا حصلت على أقل من ‪ 8‬أعد الاختبار واذا حصلت على علامة ‪8‬‬ ‫وما فوق أرسل اجاباتك للمعلمة عبر الميل عبر الرابط المرفق‪ .‬في النشاط الرابع‪ :‬بعد أن‬ ‫تحل التمارين تظهر العلامة من ‪ 10‬وبإمكانك تلقي مردود من المعلمة عبر الملاحظات‬ ‫التي ستتلقاها في الكلاس روم‪.‬‬

‫الدرس الثاني – الدرس الثالث‬ ‫‪ ‬الدرس الثاني‪ :‬الكسر كجزء من كمية‪ ،‬حل الاختبار المرفق بعنوان الكسر‬ ‫كجزء من كمية‪ ،‬بعد أن تبعث الإجابات ستظهر لك العلامة والحلول‬ ‫الصحيحة‪ ،‬العلامة من ‪ ،20‬اذا حصلت على علامة أقل من ‪16‬عليك إعادة‬ ‫المحاولة والحل من جديد‪ ،‬ستظهر العلامة من ‪ 4‬بجانب كل سؤال واشارة‬ ‫‪V‬بجانب الحل الصحيح وكلمات تعزيزية مثل أحسنت‪ ،‬ممتاز‪ ،..‬وتظهر‬ ‫إشارة ‪ X‬بجانب السؤال الخطأ وكلمات مثل حاول مرة أخرى أو أخطأت‪..‬‬ ‫‪ ‬الدرس الثالث‪ :‬عند حلك للاختبار ستظهر لك الحلول الصحيحة‪ ،‬اذا حصلت‬ ‫على علامة أقل من ‪ 16‬عليك إعادة الاختبار‬

‫الدرس الرابع – الدرس الخامس‬ ‫‪ ‬الدرس الرابع‪ :‬عند اجابتك افحص الجواب‪ ،‬اذا حصلت على علامة أقل من ‪8‬‬ ‫أعد الاختبار‪ ،‬عند انتهائك من حل الاختبار سيظهر مربع أخضر حول الإجابة‬ ‫الصحيحة ومربع أحمر حول الإجابة الخاطئة‪.‬‬ ‫‪ ‬الدرس الخامس‪ :‬عند مشاهدتك للفيديو تدرب على مقارنة الكسور في مختبر‬ ‫الكسور وبعدها حل النشاط الملائم‪ ،‬عند حلك للنشاط ستظهر العلامة من ‪،20‬‬ ‫وستظهر الحلول الصحيحة والحلول الخاطئة‪ ،‬اذا حصلت على علامة أقل من‬ ‫‪ 16‬أعد الاختبار‪.‬‬

‫الدرس السادس‬ ‫‪ ‬الدرس السادس‪ :‬جمع وطرح كسور وأعداد كسرية‪ ،‬بعد أن تشاهد الفيديو وتتدرب‬ ‫على الألعاب التعليمية في جمع وطرح الكسور عليك حل النشاطين المرفقين لتتأكد من‬ ‫تمكنك من مهارة جمع وطرح الكسور‪ ،‬يمكنك تلقي مردود من المعلمة في الكلاس‬ ‫روم وعلامة كل اختبار من ‪ ،10‬اذا حصلت على علامة أقل من ‪ 8‬أعد الاختبار‪.‬‬ ‫‪ ‬في النشاط الأول عند ملاءمتك كل سؤال للصورة المناسبة في البازل سينتج لديك‬ ‫صورة وعند فحص اجاباتك سيظهر مربع أحمر حول الإجابة الخاطئة ومربع أخضر‬ ‫حول الإجابة الخاطئة‪.‬‬ ‫‪ ‬في النشاط الثاني حل التمرينين اذا حللت بشكل صحيح ستظهر مربعات خضراء حول‬ ‫الإجابة واذا أخطأت في الحل سيظهر لك مربع أحمر حول الاجابة الخاطئة‪.‬‬

‫الامتحان النهائي‬ ‫‪ ‬ملاحظة‪ :‬ارجع إلى صحيفة المعلومات قبل الامتحان النهائي الشامل لتتأكد‬ ‫من فهمك للوحدة التعليمية وعند اجرائك للامتحان تحصل على العلامة‬ ‫من ‪ ،50‬لكل سؤال ‪ 5‬علامات اذا حصلت على علامة أقل من ‪ 40‬راجع‬ ‫الوحدة التعليمية من البداية وراجع صحيفة المعلومات واجري الامتحان‬ ‫من جديد‪.‬‬ ‫‪ ‬عملا ممتعا نتمناه لكم‬

‫نتمنى لك عزيزي الطالب بان تجد المتعة‬ ‫والمعرفة في موقعنا هذا‬ ‫‪ ‬الموقع من تصميم ‪:‬‬ ‫فاديا هيب – ناديا عمر – أحلام حجاجرة‬ ‫‪ ‬بأشراف الدكتور الفاضل ‪ :‬يوسف عيادات‬