กลุ่ม 4 ยุทธศาสตร์ที่ 3 และ 4

PHRANAKHON RAJABHAT UNIVERSITY วิชา วิสัยทัศน์ นโยบาย และการวางแผนกลยทุ ธ์ทาง การศึกษา (Vision Policy and Strategic Planning in Education)

เร่อื ง ยทุ ธศาสตร์ เป้าหมาย ตวั ชว้ี ัด และแนวทางขบั เคลื่อนสู่การปฏบิ ตั ิ ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 3, 4 นายกฤษฎา สังวรณ์ รหัส 6451751602016 นางสาวนรศิ รา ไชอุ นางสาวกุสมุ า คงเสถียร รหสั 6451751602010 รหสั 6451751602028 นายธีรพล ไชยยะ สมาชิก นายวีรวชิ ญ์ ทวีวิทยาพัฒน์ รหัส 6451751602004 กลุ่ม 4 รหสั 6451751602022

กรอบแนวคิดแผนการศึกษาแหง่ ชาติ วสิ ัยทัศน์ “คนไทยทกุ คนได้รบั การศึกษาและเรียนรตู้ ลอดชวี ติ อย่างมคี ุณภาพ ดารงชีวิตอย่าง เปน็ สุข สอดคล้องกบั หลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง และการเปลี่ยนแปลงของโลก ศตวรรษท่ี 21” Output Outcome ยุทธศาสตร์ ยทุ ธศาสตร์ ยทุ ธศาสตร์ การเขา้ ถึงการศึกษา ท่ี 1 ที่ 2 ท่ี 3 (Access) 6 ยุทธศาสตร์ ความเท่าเทยี ม เด็กไทย (Equity) 3Rs 8Cs ยุทธศาสตร์ ยุทธศาสตร์ ยุทธศาสตร์ คณุ ภาพ ที่ 6 ท่ี 5 ท่ี 4 (Quality) ประสทิ ธภิ าพ (Efficiency) ตอบโจทย์บรบิ ทท่ี เปลยี่ นแปลง (Relevancy)

ยุทธศาสตรท์ ่ี 3 การพัฒนาศักยภาพคนทกุ ช่วงวัย และการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้

เปา้ หมาย (Goal) 01 ผูเ้ รยี นมีทักษะและคณุ ลกั ษณะพื้นฐานของ พลเมืองไทยและทักษะและคณุ ลักษณะที่จาเปน็ ในศตวรรษท่ี 21 02 คนทุกชว่ งวยั มีทกั ษะความรู้ความสามารถ และสมรรถนะตามมาตรฐานการศึกษาและ มาตรฐานวิชาชีพ และพัฒนาคณุ ภาพชวี ติ ไดต้ ามศักยภาพ

เป้าหมาย (Goal) 04 แหลง่ เรียนรู้ สื่อตาราเรียน นวัตกรรม และสื่อการเรียนรทู้ ม่ี ีคุณภาพและ มาตรฐานและประชาชนสามารถ เข้าถึงได้โดยไม่จากัดเวลาและสถานที่ 03 สถานศึกษาทุกระดบั การศึกษาสามารถจดั กิจกรรม/ กระบวนการเรยี นรตู้ ามหลักสูตรอยา่ งมคี ุณภาพและมาตรฐาน

05 06 ระบบและกลไกการวัด ระบบการผลติ ครู อาจารย์ และ การตดิ ตามและประเมนิ ผล บุคลากรทางการศึกษาได้ มีประสิทธิภาพ มาตรฐานระดบั สากล เปา้ หมาย (Goal)

เปา้ หมาย (Goal) 07 ครู อาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา ได้รับการพัฒนาสมรรถนะตามมาตรฐาน

แนวทางการพัฒนา 7. พัฒนาคณุ ภาพครู อาจารย์ 1. ส่งเสริม สนับสนนุ ให้คนทกุ ชว่ งวัย และบุคลากรทางการศึกษา มที กั ษะ ความร้คู วามสามารถ และ การพัฒนาคุณภาพชีวติ อย่าง เหมาะสม เต็มตามศักยภาพแตล่ ะ ช่วงวยั 6. พัฒนาคณุ ภาพและมาตรฐานการผลิต 2. ส่งเสริมและพัฒนาแหลง่ เรียนรู้ สื่อ ตาราเรยี น และส่ือการเรยี นรู้ตา่ งๆ ให้มี ครู อาจารย์ และบคุ ลากรทางการศึกษา คณุ ภาพ มาตรฐาน และประชาชนสามารถ เข้าถงึ แหลง่ เรียนรู้ได้โดยไม่จากดั เวลาและ สถานที่ 5. พัฒนาคลงั ขอ้ มลู ส่ือ และนวตั กรรมการ 3. สร้างเสริมและปรบั เปลยี่ นคา่ นิยมของคนไทยให้มี วินัย จติ สาธารณะ และพฤตกิ รรมท่พี ึงประสงค์ เรยี นรู้ ทีม่ ีคุณภาพและมาตรฐาน 4. พัฒนาระบบและกลไกการติดตาม การวดั และ ประเมนิ ผลผู้เรียนให้มปี ระสิทธิภาพ

ยทุ ธศาสตรท์ ่ี 4 การสรา้ งโอกาส ความเสมอภาค และ ความเทา่ เทยี มทางการศึกษา

02 เป้าหมาย การเพ่ิมโอกาสทางการศึกษา (Goal) ผา่ นเทคโนโลยดี ิจทิ ลั เพ่ือ การศึกษา สาหรบั คนทุกชว่ งวยั 03 01 ระบบข้อมูลรายบคุ คลและสารสนเทศ ทางการศึกษาที่ครอบคลมุ ถกู ต้องเปน็ ผ้เู รยี นทกุ คนไดร้ ับโอกาส ปจั จบุ ัน เพื่อการวางแผน การบรหิ าร และความเสมอภาคในการ จัดการศึกษา การติดตามประเมิน และ เขา้ ถึงการศึกษาที่มคี ณุ ภาพ รายงานผล

1. เพิ่มโอกาสและความเสมอภาค 3. พัฒนาฐานขอ้ มูลด้านการศึกษา ในการเขา้ ถงึ การศึกษาท่มี คี ณุ ภาพ ทม่ี ีมาตรฐาน เชือ่ มโยงและเข้าถงึ ได้ แนวทางการพัฒนา 2. พัฒนาระบบเทคโนโลยี ดจิ ทิ ัลเพ่ือการศึกษา สาหรับคนทกุ ช่วงวัย

กาหนดบทบาทในแต่ละฝ่าย หน่วยงานภาครัฐ ชมุ ชน/ประชาชน ครู อาจารย์ และบคุ ลากร ภาคเอกชน/สื่อมวลชน ทางการศึกษา/ผู้บริหาร ผู้ปกครอง ผู้เรยี น/LEARNER

การขับเคลอ่ื นแผนการศึกษาแหง่ ชาติสู่การปฏิบตั ิ หนว่ ยงานส่วนกลาง สถานศึกษา/สถาบนั การศึกษา หนว่ ยงานระดบั จงั หวัด ชนั้ เรียน 1. สร้างความรคู้ วามเข้าใจให้ทกุ ภาคส่วนท่ีเก่ียวข้องได้ตระหนักถึกความสาคัญและพร้อมเข้าร่วม ผลกั ดันแผนการศึกษาแหง่ ชาตไิ ปสู่การปฏบิ ตั ิ 2. สรา้ งความเช่ือมโยงระหว่างแผนการศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 ยทุ ธศาสตร์ชาติ นโยบาย รฐั บาล แผนพัฒนาการศึกษาระยะ 5 ปี แผนปฏบิ ัตริ าชการระยะ 4 ปี และแผนปฏิบตั ิการประจาปขี อง หนว่ ยงานองคก์ ร 3. ปรบั ปรุงกฎ ระเบยี บ และกฎหมายต่างๆ ใหเ้ อ้อื ต่อการขับเคลื่อนการพัฒนาการศึกษาในระดบั ต่างๆ 4. สร้างช่องทางใหป้ ระชาสังคมมีโอกาสแสดงความคิดเหน็ และมีส่วนร่วมในการจดั การศึกษาอยา่ ง กว้างขวาง ทงั้ ระดบั นโยบายและพื้นท่ี

ปัจจยั และเง่ือนไขความสาเร็จ (Key Success Factors) 1. การสร้างการรบั รู้ ความเข้าใจและการยอมรบั จากผมู้ สี ่วนได้ส่วนเสียและประชาสังคม ในการสนบั สนนุ ส่งเสริมการพัฒนาการศึกษาในลักษณะตา่ งๆ อย่างกว้างขวาง 2. การสร้างความเขา้ ใจในเปา้ หมายและยุทธศาสตรก์ ารดาเนนิ งานของแผนฯ ของผูป้ ฏิบัติ 3. การปรบั เปล่ียนกระบวนทัศน์ของการจัดการศึกษา จากการเปน็ ผจู้ ัดการศึกษาโดยรฐั มาเปน็ การจดั การศึกษาโดยทุกภาคส่วนของสังคม 4. การจัดใหแ้ ผนการศึกษาแห่งชาตเิ ปน็ เสมอื นแผนงบประมาณด้านการจดั การศึกษาของรัฐ 5. การปรบั ระบบการบริหารจดั การภาครัฐใหเ้ กดิ ประสิทธิภาพ โดยปรับโครงสร้างการบริหารงานให้ มคี วามชัดเจน 6. การสรา้ งระบบขอ้ มลู และสารสนเทศท่บี รู ณาการและเช่ือมโยงกบั ระบบการประกันคุณภาพ ภายในและการประเมินคณุ ภาพภายนอกผ่านระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศ 7. การปฏิรปู ระบบทรพั ยากรและการเงนิ เพื่อการศึกษา เพ่ือใหร้ ัฐสามารถใช้เครอ่ื งมือทางการเงิน ในการกากบั การดาเนินงานของสถานศึกษา

Thank you