Proposal Jinpao Industry Academy Cooperation Program Y2022

โครงการ “จนิ ป่ าว เปลยี่ นความร.ู้ ..สอู่ าชพี ” สนบั สนนุ ทกั ษะเด็กไทย เปิ ดโอกาสสเู่ สน้ ทางพฒั นาความกา้ วหนา้ เพอ่ื ทกั ษะ แหง่ ศตวรรษท่ี 21 Jinpao Industry – Academy Cooperation Project

Jinpao – Industry – Academy Cooperation Project JINPAO - Work- integrated Learning “เรยี นในสงิ่ ทที่ าและทาในสง่ิ ทเี่ รยี น” “Learn what you WorK & WorK what you Learn” ปญั หาของระบบอาชวี ศกึ ษาไทย เป็ นปญั หาเชงิ คณุ ภาพ มากกวา่ เป็ นปญั หาเชงิ ปรมิ าณ

หวั ขอ้ ในการประชมุ A, ภาพรวมความตอ้ งการในโครงการ A1. หลกั สตู รทวภิ าคขี อง วทิ ยาลัย และสาขาทจ่ี นิ ป่ าวมคี วามตอ้ งการเขา้ โครงการ A2. ปฎทิ นิ ปี การศกึ ษา 2564 และขนั้ ตอนการรับนักศกึ ษาเขา้ เรยี นในระบบทวภิ าคขี อง Jinpao กบั วทิ ยาลยั A3. โครงสรา้ งหลกั สตู รและวชิ าทต่ี อ้ งเรยี นในระดบั ปวส. ตามขอ้ กาหนดของกรมอาชวี ะ A4. การปรับรายละเอยี ดของเนอื้ หาวชิ าใหต้ รงกับความตอ้ งการในการทางานของ Jinpao A4.1, Jinpao Process Flow A4.2, ASK Module A5. ตารางสอนในการเรยี นเทอม 1. และ 2.ของ ปวส ทวิ A6. การวางแผนการฝึกของนักศกึ ษา ปวส. ทวิ A7. การทางานรว่ มกันของครพู เี่ ลยี้ ง บรษิ ัท Jinpao กบั ครนู เิ ทศนข์ องวทิ ยาลัย ในการวางแผนการฝึก การตดิ ตามและประเมนิ ผลการเรยี นการฝึก A8, อนื่ ๆ B, ระยะเวลา Time Line

1, หลกั การและเหตผุ ล ดว้ ยสถานประกอบการจนิ ป่ าวขาดบคุ คลกรดา้ นเทคนคิ ในสว่ นงานตา่ งๆ จงึ มโี ครงการสนบั สนนุ ใหส้ ถานศกึ ษารว่ มกบั จนิ ป่ าว จดั โครงการสง่ เสรมิ ผสู้ าเร็จการศกึ ษาเขา้ มาทางานในสถานประกอบการจนิ ป่ าว โดยรว่ มกนั พฒั นาฝี มอื และความเชย่ี วชาญและ เชญิ ชวนสถานศกึ ษาเขา้ รว่ มโครงการเพอื่ แกป้ ญั หาผสู้ าเร็จการศกึ ษาสว่ นใหญม่ คี วามรแู้ ละทกั ษะทไี่ มต่ รงกบั ความตอ้ งการของ ตลาดแรงงาน มงุ่ เป้ าไปทกี่ ารผลติ กาลงั คนระดบั ชา่ งเทคนคิ และเทคโนโลยี 2, วตั ถปุ ระสงค์ เพอ่ื ประสานความรว่ มมอื ระหวา่ งภาครฐั และเอกชน จดั การศกึ ษาระบบ WIL ซงึ่ สอดคลอ้ งกบั หลกั สตู รของมหาวทิ ยาลยั และ บรบิ ทของบรษิ ทั จนิ ป่ าว (๑) เพอื่ พฒั นาบคุ ลากรรองรบั เทคโนโลยขี องจนิ ป่ าว (๒) เพอื่ ประสานความรว่ มมอื ระหวา่ งภาครฐั และเอกชน จดั การศกึ ษาระบบ WIL ซงึ่ สอดคลอ้ งกบั หลกั สตู รของวทิ ยาลยั ท่ี รว่ มพฒั นาหลกั สตู รการเรยี นการสอนควบคกู่ บั บรบิ ทของบรษิ ทั จนิ ป่ าว (๓) เพอื่ รว่ มมอื จดั การศกึ ษาในระดบั ประกาศนยี บตั รวชิ าชพี ระดบั ประกาศนยี บตั รวชิ าชพี ชนั้ สงู ระดบั ปรญิ ญาตรี และ ระดบั บณั ฑติ ศกึ ษา (๔) เพอื่ รว่ มมอื กนั พฒั นางานวจิ ยั นวตั กรรม และถา่ ยทอดเทคโนโลยขี องจนิ ป่ าว (๕) เพอ่ื รว่ มมอื กนั เพม่ิ พนู ความรู้ ความสามารถและประสบการณ์แกค่ ณาจารย์ นกั ศกึ ษาและครอู าจารย์ ใน รปู แบบการ แลกเปลย่ี นองคค์ วามรแู้ ละการปฏบิ ตั งิ านจรงิ ในสถานประกอบการ



Source : องคก์ ารเพอ่ื ความรว่ มมอื และการพฒั นาทางเศรษฐกจิ OECD ( Organization for Economic Co-operation and Development)2021

Relationship of competence with Human Resource management processes ② HR Development ① Recruitment & Competency ③ Performance selection Based HRM Management ⑦ Organization ④ Compensation Development Management ⑥ Succession ⑤ Career Planning Planning

Industrial Setup (skilled workers people) for Support Business 2022 Requirement of labors in Technical targeted industries Non-Qualification Base Qualification Base Expert in Manufacturing 70% need specialist with non-degree Master High Vocational Certificate Bachelor In- House Training Skill Base Jinpao Work Integrated Learning Program (Welding , Machining, Robotic) @ Skill Training Center /Plant B Vocational Certificate High School 1 Secondary School 3 Invite Specialist to be Trainers Workers were trained could Primary School work already 2 Adapt to be Short Course for working immediately Long Course for skillful and match for the future Impact of Learning strategy : Moving Cooperate Forward (Assumption I)

อา้ งองิ : What is WiL and Why does Quality matter ? Achievements Action Students (นกั ศกึ ษา) AIM Institutions Articulate Aims Jinpao (มหาวทิ ยาลยั /วทิ ยาลยั ) Accomplish Actions (สถานประกอบการ) Assess Achievements Governments Educators (รฐั บาล) (ครผู สู้ อน) Ref :Work-Integrated Learning Quality Framework, AAA★ by Norah McRae, T. Judene Pretti and Dana Church

Agenda 1, Overviews Jinpao 4.0 & Thailand 4.0 2, PBRU : Bachelor Degree ระดบั ปรญิ ญาตรี 2.1.1, หลกั สตู รวศิ วกรรมศาสตรบณั ฑติ สาขาวชิ าวศิ วกรรมหนุ่ ยนตแ์ ละอเิ ล็กทรอนกิ สอ์ จั ฉรยิ ะ 3. Learning Program in Jinpao แผนการฝึ กทางานในสว่ น 3.1, In 1 Year Practice, professional skills and Project* at Jinpao 4, Career Opportunity 5. Discussing & Other 5.1, Schedule of Program 5.2, Academic performance งานวจิ ยั /ผลงานทางวชิ าการ 5.3, Name list of Cooperation Learning Program

Public Information's https://www.youtube.com/watch?v=5ghFMP7gS-U&t=1s

HOW TO การศกึ ษาแบบทวภิ าคี ไตรภาคี และพหภุ าคี

JINPAO - Work- integrated Learning “เรยี นในสง่ิ ทท่ี าและทาในสงิ่ ทเี่ รยี น” “Learn what you WorK & WorK what you Learn”

1. หลกั สตู รทวภิ าคขี อง วทิ ยาลยั และสาขาทเี่ ขา้ โครงการ อา้ งองิ ประกาศคณะกรรมการอาชีวศกึ ษา เรอื่ ง มาตรฐานการจดั การอาชีวศึกษาระบบทวภิ าคี พศ.2563

A4. การปรบั รายละเอยี ดของเนอ้ื หาวชิ าใหต้ รงกบั ความตอ้ งการในการทางานของ Jinpao Jinpao Industry – Academic Cooperation Project

Jinpao – Industry – Academic Cooperation Project JINPAO - Work- integrated Learning “เรยี นในสงิ่ ทที่ าและทาในสง่ิ ทเ่ี รยี น” “Learn what you WorK & WorK what you Learn” ปญั หาของระบบอาชวี ศกึ ษาไทย เป็ นปญั หาเชงิ คณุ ภาพ มากกวา่ เป็ นปญั หาเชงิ ปรมิ าณ

รปู แบบการจดั แผนการเรยี นและแผนการฝึ กตลอดหลกั สตู ร UNIVERTORY แผนการฝึ กตลอดหลกั สตู รวศิ วกรรมศาสตรบ์ ณั ฑติ สาขาวชิ าวศิ วกรรมศาสตรอ์ เิ ล็คทรอนคิ สอ์ จั ฉรยิ ะ (ตอ่ เนอื่ ง) กาหนดโครงสรา้ งหลกั สตู รเขา้ โครงสรา้ งหลกั สตู ร ระดบั หลกั สตู รวศิ วกรรมศาสตรบ์ ณั ฑติ ชน้ั ปี ท่ี 2 Prerequiste : รว่ ม ภาคเรยี นท่ี 4 1,Practice in Jinpao Process Flow and establishment on รหสั วชิ า ชอ่ื วชิ า synthesis of electronics circuit analysis and device, PCB design, automation system in industry, embedded, intelligent systems and ท ป น internet of things design ความรเู ้ ชงิ เทคนคิ ทไ่ี ดร้ บั จากการทางานจรงิ จากจนิ ป่ าวมาควบคมุ 2,หมวดวชิ าสมรรถนะวชิ าชพี (ไมน่ อ้ ยกวา่ 56 หนว่ ยกจิ ) 2.1, กลมุ่ วชิ าชพี พน้ื ฐาน (15 หนว่ ยกจิ ) 31-407-361-405 การฝึ กปฏบิ ัตวิ ศิ วกรรมอเิ ลก็ ทรอนกิ สอ์ จั ฉรยิ ะ 5 0 6 2 เป็ นโครงงานทส่ี องในกระบวนการผลติ ซง่ึ ใหน้ ักศกึ ษาทาโครงงาน Practice on Smart Electronics Engineering 5 เดย่ี ว ทเี่ ป็ นปัญหาทเี่ กยี่ วขอ้ งกบั การทางานในกระบวนการ Bending 2.2, กลมุ่ สมรรถนะวชิ าชพี เฉพาะ (21 หนว่ ยกจิ ) 31-407-361-406 การฝึ กปฏบิ ัตวิ ศิ วกรรมอเิ ลก็ ทรอนกิ สอ์ จั ฉรยิ ะ 6 หรอื Welding +หนุ่ ยนต์ ทเ่ี ป็ นปัญหาทเ่ี กย่ี วขอ้ งกบั การใชห้ นุ่ ยนต์ Practice on Smart Electronics Engineering 6 0 6 2 โดยสามารถปฏบิ ตั กิ ารทเี่ กยี่ วขอ้ งกัยการควบคมุ หนุ่ ยนตใ์ นสว่ นงาน Stamping และระบบอตั โนมัตทิ เ่ี กย่ี วขอ้ งกบั การผลติ การ 31-407-361-407 การฝึ กปฏบิ ัตวิ ศิ วกรรมอเิ ลก็ ทรอนกิ สอ์ จั ฉรยิ ะ 7 ประยุกตใ์ ชอ้ งคค์ วามรพู ้ นื้ ฐานทางดา้ นวศิ วกรรมและทักษะทไ่ี ด ้ Practice on Smart Electronics Engineering 7 0 6 2 เรยี นมาในกระบวนการจนิ ป่ าวมารว่ มกันทางานเป็ นทมี ระดมสมอง การฝึ กปฏบิ ัตวิ ศิ วกรรมอเิ ลก็ ทรอนกิ สอ์ จั ฉรยิ ะ 8 การในการพัฒนากระบวนการขน้ึ รปู และศกึ ษาความเป็ นไปได ้ การ Practice on Smart Electronics Engineering 8 31-407-361-408 0 6 2 วางแผนและการบรหิ ารงานฝ่ ายผลติ และจดั สรา้ งนวตั กรรมตน้ แบบ เพอ่ื ใชใ้ นการแกไ้ ขปัญหาในดา้ นคณุ ภาพและเพ่ือลดตน้ ทนุ ในการ โครงงานปฏบิ ัตวิ ศิ วกรรมอเิ ลก็ ทรอนกิ สอ์ จั ฉรยิ ะ 2 31-407-361-410 Smart Electronics Engineering Project 2 1 6 3 ผลติ ตามมาตรฐานอตุ สาหกรรม และเขยี นรายงานในรปู แบบ DMAIC นาเสนอตอ่ คณะกรรมการพจิ ารณา 2.3, กลมุ่ สมรรถนะวชิ าชพี เลอื ก (ไมน่ อ้ ยกวา่ xx หนว่ ยกจิ ) **Basic GD&T 2.4, ฝึ กประสบการณ์สมรรถนะวชิ าชพี (x หนว่ ยกติ ) Desing Rule & Guild Line Basic DMAIC/DFSS Knowledge in using 2D drawing. จดั ทาแผนการเรยี นตลอดหลกั สตู ร ความพรอ้ มในการจดั Jinpao WiL สถานศกึ ษา/สถาบนั o ดาเนนิ การรว่ ม 2 ฝ่ าย สถานประกอบการจนิ ป่ าว JINPAO - Work- Integrated Learning o โครงสรา้ งหลักสตู รการสอนและหลกั เกณฑก์ ารใชห้ ลกั สตู ร + Jinpao แผนการเรยี นเทอม 2 ปี การศกึ ษา 2563 (มนี าคม- เมษายน 2021) WiL 30102-2003 วชิ า โปรแกรมซเี อ็นซี CNC Milling &CNC Lathe Program o ระเบยี บทเี่ กย่ี วขอ้ ง การวดั ผล, ประเมนิ , การนเิ ทศน์ และ การสง่ เสรมิ ครวู จิ ยั ไปปฏบิ ตั งิ านในจนิ ป่ าว จดุ ประสงค์ 1. เขา้ ใจหลกั การระบบการทางาน โครงสรา้ ง สว่ นประกอบของเครอื่ งซเี อ็นซี o ระยะเวลาเรยี น/ฝึกอาชพี 2. มที ักษะเกยี่ วกับการเขยี นโปรแกรมควบคมุ และบารงุ รักษาเครอื่ งซเี อ็นซเี บอ้ื งตน้ 3. มเี จตคตแิ ละกจิ นสิ ยั ทดี่ ใี นการทางานดว้ ยความรับผดิ ชอบ รอบคอบปลอดภัย o ดาเนนิ การตามขอ้ ตกลง 2 ฝ่ าย สมรรถนะหลกั 1. แสดงความรเู ้ กยี่ วกบั การเลอื กระบบการทางานของเครอ่ื งซเี อ็นซี 2. เขยี นโปรแกรมควบคมุ การผลติ ชน้ิ งานโดยใชเ้ ครอ่ื งซเี อ็นซเี บอ้ื งตน้ 3. ทดสอบและควบคมุ เครอื่ งซเี อ็นซเี บอื้ งตน้ 4. บันทกึ สรปุ รายงานประสบการณแ์ ละผลการปฏบิ ัตงิ านตามหลกั การ คาอธบิ ายรายวชิ าศกึ ษาและปฏบิ ตั เิ กยี่ วกบั โครงสรา้ ง หลกั การทางาน วธิ กี ารใชง้ าน การบารงุ รกั ษาของเครอ่ื งซเี อ็นซี ระบบแนวแกน การเขยี นโปรแกรมควบคมุ ปรับตงั้ เครอ่ื ง การปรบั ตงั้ ชน้ิ งาน ปรับตงั้ เครอ่ื งมอื การเลอื กเครอ่ื งมอื ตดั ใชโ้ ปรแกรมจาลองการทางานและผลติ ชนิ้ งานโดยใชเ้ ครอ่ื งซเี อ็นซี ชอ่ื หนว่ ยเรยี น / บทเรยี น งานฝึ กในบรษิ ทั หว้ ขอ้ สมรรถนะในการประเมนิ เนอ้ื หาวชิ าทท่ี างวทิ ยาลยั สอน ของบรษิ ทั 1. ความรเู้ บอ้ื งตน้ 1.1 ความหมายของเอ็นซี และซเี อ็นซี 1. หลักการทางานของ 1.หลักการทางานของเครอ่ื ง 1 ความหมายของเอ็นซี และซเี อ็นซี เครอื่ งจักรกลซเี อ็นซี ซเี อ็นซกี ลงึ (Lathe) และมลิ ลงิ่ 2 หลักการทางานของเครอ่ื งจักรกลซเี อ็นซี (Milling) ตา่ งกนั อย่างไร ? 3 หลักการควบคมุ ของเครอ่ื งจักรกลซเี อ็นซี 2. ประเภทของเครอ่ื งจักรกล สามารถบอกลักษณะงานที่ 4 ประเภทของเครอ่ื งจักรกลซเี อ็นซี ซเี อ็นซี ตอ้ งการได ้ 5 องคป์ ระกอบหลักของเครอ่ื งจักรกลซเี อ็นซี 2, สามารถเรยี กประเภคเครอื่ ง 6 ประเภทของเครอ่ื งกลงึ ซเี อ็นซี 3. องคป์ ระกอบหลักของ CNC ในจนิ ป่ าวได ้ 7 สว่ นประกอบของเครอ่ื งกลงึ ซเี อ็นซี ตวั อย่าง1.5 องคป์ ระกอบหลักของเครอ่ื งจักรกลซเี อ็นซี 8 ประเภทของเครอ่ื งกัดซเี อ็นซี และเครอื่ งแม เกย่ี วกบั 1.2 หลักการทางานของเครอ่ื งจักรกลซเี อ็นซี 1.การใชค้ าสง่ั ศนู ยโ์ ปรแกรมและ ชชนี นงิ่ เซนเตอร์ ศนู ยข์ องเครอื่ งเบอื้ งตน้ 9 สว่ นประกอบ ของเครอื่ งกัดซเี อ็นซี และเครอ่ื ง เครอ่ื งจกั รกลซเี อ็นซี 1.3 หลักการควบคมุ ของเครอื่ งจักรกลซเี อ็นซี 2,การเรยี ก Program จาก แมชชนี นงิ่ เซนเตอร์ 1.4 ประเภทของเครอ่ื งจักรกลซเี อ็นซี Computor เขา้ เครอื่ ง CNC แบบ 10 ขอ้ ดแี ละขอ้ จากดั ของเครอ่ื งจักรกลซเี อ็นซี Memory 1.6 ประเภทของเครอื่ งกลงึ ซเี อ็นซี เครอ่ื งจักรกลซเี อ็นซี 1.การหาคา่ ความเร็วรอบ, ความเร็วตัด และ 1,รูจ้ ักการเรยี กใช ้ Tooling อตั ราป้ อน 1.7 สว่ นประกอบของเครอื่ งกลงึ ซเี อ็นซี 2,รูจ้ ักฟังกช์ นั่ การเรยี กใชม้ ดี , 3,ฟังกช์ นั่ G-Code เชน่ ฟังกช์ น่ั 1.8 ประเภทของเครอ่ื งกัดซเี อ็นซี และเครอื่ งแม G00.G01,G02,GF03,G28,G90 และ การตัดเกลยี ว G32 ,G96 , ชชนี นงิ่ เซนเตอร์ กลงึ ปอก G71 ,ปาดหนา้ G73 4,3,ฟังกช์ น่ั M-Code ตา่ งทจ่ี าเป็ น 1.9 สว่ นประกอบ ของเครอื่ งกัดซเี อ็นซี และเครอ่ื ง แมชชนี นงิ่ เซนเตอร์ 1.10 ขอ้ ดแี ละขอ้ จากัดของเครอ่ื งจักรกลซเี อ็นซี 2. หลกั การทางาน 2.1 หลักการทางานของเครอื่ งจักรกลซเี อ็นซี 1. ระบบควบคมุ เครอ่ื งจักรกล ของเครอ่ื งจกั รกล ซเี อ็นซแี ละความ 2.2 ระบบควบคมุ เครอื่ งจักรกลซเี อ็นซี ซเี อ็นซี ปลอดภยั ในการใช้ งาน 2.3 ชนดิ ของการควบคมุ การเคลอื่ นทขี่ อง 2. ชนดิ ของการควบคมุ การ 3. เครอ่ื งมอื ตดั และ เครอื่ งจักรกลซเี อ็นซี เคลอื่ นทข่ี องเครอื่ งจักรกลซเี อ็นซี เงอ่ื นไข การตดั เฉอื นสาหรบั 2.4 มาตรฐานของแนวแกนและการเคลอ่ื นทข่ี อง 3. มาตรฐานของแนวแกนและการ งานซเี อ็นซี เครอ่ื งจักรกลซเี อ็นซี เคลอื่ นทขี่ องเครอื่ งจักรกลซเี อ็นซี 2.5 สญั ลักษณ์และจดุ ตา่ งๆบนเครอ่ื งจักรกลซเี อ็นซี 2.6 การกาหนดตาแหน่งแบบสมั บรู ณ์ และ แบบตอ่ เนื่อง 2.7 ระบบการวดั ตาแหน่งเครอ่ื งจักรกลซเี อ็นซี จัดแผนการสอนของ รายวชิ า 23..81 คเควราอื่ มงปมลอื อตดัดภสัยาสหารหับรงับาเนคซรเีอื่ อง็นจซักรี กลซเี อ็นซี 3.2 มาตรฐานสาหรับดา้ มมดี และเม็ดมดี อนิ เสริ ต์ จดั แผนการฝึกอาชพี 3.3 เงอ่ื นไขการตัดเฉือนงานกลงึ และงานกดั ซเี อ็นซี 3.4 การหาคา่ ความเร็วรอบ, ความเร็วตัด และ อตั ราป้ อน 3.5 สารหลอ่ เย็นสาหรับการตัดเฉือนโลหะของ เครอ่ื งกลงึ และเครอ่ื งกัดซเี อ็นซ 4. การวางแผนการ 4.1 การดาเนนิ งานเกย่ี วกับเอ็นซี 1,รูจ้ ักขัน้ ตอนการออกแบบ 1. กระบวนการวางแผนสาหรับการดาเนนิ การ ผลติ ภัณฑใ์ นสว่ นงาน Machining เกย่ี วกบั เอ็นซี ขน้ึ รปู 4.2 กระบวนการวางแผนสาหรับการดาเนนิ การ 2,การควบคมุ ทศิ ทางกสน 2. การวางแผนการขน้ึ รูป สาหรบั เกยี่ วกบั เอ็นซี เคลอ่ื นทต่ี ามแนวแกน X,Y,Z เครอ่ื งจกั รกลซเี อ็นซี 4.3 การวางแผนการขน้ึ รปู 4.4 การพจิ ารณาเกย่ี วกบั วตั ถดุ บิ 4.5 การวางแผนเพอื่ กาหนดทศิ ทางการเดนิ ของ เครอื่ งมอื ตัด 4.6 ตารางขัน้ ตอนในการปฏบิ ตั งิ านซเี อ็นซี การสาเร็จการศกึ ษา/ทดลองการสอน ตัวอย่าง หลกั สตู ร ทส่ี ถานประกอบการ กบั สถานศกึ ษา (2 ปี )

B. Time Line & Way of Working in Jinpao Academic Cooperation Project โครงการโรงเรยี นในโรงงานจนิ ป่ าว (JINPAO - Work- integrated Learning) ใช่ สหกจิ ศกึ ษา 5. การพจิ ารณารายละเอยี ดโครงการ Jinpao-WiL ใชเ้ อกสาร : คมู่ อื Jinpao-WiL Start เงอื่ นไขเรม่ิ ตน้ ระยะที่ 2 (พนั ธมติ ร, จานวนคน, โครงสรา้ งคา่ ใชจ้ า่ ย, กจิ กรรมทตี่ อ้ ง สาหรบั สถานประกอบการ Jinpao-WiL 1. วทิ ยาลยั ทมี่ คี วามตอ้ งการเขา้ รว่ ม โครงการโรงเรยี นในโรงงานเพอ่ื \"Partner พฒั นาชา่ งเทคนคิ ในสถานประกอบการจนิ ป่ าว Matching\" ดาเนนิ การ, ระยะเวลาโครงการ) มี Process 2. โรงงานจนิ ป่ าวมคี วามตอ้ งการเพม่ิ ผลติ ภาพ (Productivity Improvement) 4 ฝ่ าย 6. คัดเลอื กผเู ้ กย่ี วขอ้ ง (วทิ ยาลัย, มหาวทิ ยาลยั ) ระยะที่ ( เดอื น) 7. การเย่ยี มชมโรงงาน โดยผเู ้ กย่ี วขอ้ ง และการประชมุ เพอ่ื Define ตดั สนิ ใจในตาแหนง่ งาน ลกั ษณะงาน หลกั สตู ร การจัดเวลาการ Jinpao-WiL Value ระยะท่ี นกั ศกึ ษา ทางานและการเรยี นบทบาทหนา้ ทแ่ี ละคา่ ใชจ้ า่ ย ระหวา่ ง เขา้ โรงงาน โรงเรยี น โรงงาน 1. การสอื่ สารคณุ คา่ ตาม ใชเ้ อกสาร : คมู่ อื โครงการ Jinpao-WiL \"Jinpao-WiL หลักการ Jinpao-WiL Implementation\" (1-2 เดอื น) (2 ) . จดั ทาเอกสารบันทกึ ขอ้ ตกลงความ ไมม่ ี มปี ระเดน็ ที่ ไมม่ ี END รว่ มมอื ขอบเขตหนา้ ทแ่ี ละความ ตอ้ งการทราบ รับผดิ ชอบของผเู ้ กยี่ วขอ้ ง ขอ้ มลู เพมิ่ 2. ความเหน็ ของผบู้ รหิ าร ไมเ่ หน็ ดว้ ย โรงงาน (CEO) END มี 1. บันทกึ ขอ้ ตกลงความรว่ มมอื (ทกุ ฝ่ าย) ตอ่ หลกั การ Jinpao-WiL 2. สัญญาระหวา่ งผูเ้ กย่ี วขอ้ ง (2 ฝ่ าย) เห็นดว้ ย . ประชาสัมพนั ธ์ รับสมคั รและคัดเลอื กนักศกึ ษา . การประชมุ เพอ่ื พัฒนารายละเอยี ดกจิ กรรมตามหลักการ (วทิ ยาลยั , มหาวทิ ยาลยั ประกาศรับสมคั ร) Jinpao-WiL และสอดคลอ้ งกับความพรอ้ มของโรงงาน วพิ ากษ์หลกั สตู รโดยใชเ้ อกสาร : คมู่ อื โครงการ 10. การดาเนนิ ตามปฏิทนิ การทางานและการเรยี น ใชเ้ อกสาร : คมู่ อื Jinpao-WiL สาหรับ ปวส. Jinpao-WiL ระยะที่ 1 Jinpao-WiL 12. ประชมุ เพอื่ หาสาเหตแุ ละ Feasibility แนวทางแกไ้ ข ระหวา่ ง 11. การทวนสอบกจิ กรรมทส่ี รา้ ง ไมม่ กี จิ กรรม โรงเรยี น โรงงาน คณุ คา่ ตามขอ้ 1 (คมู่ อื Jinpao-WiL) (3-6 เดอื น) 4. วทิ ยาลยั WiL Checklist และ ทวนสอบรว่ มกัน ไมใ่ ช่ แลว้ วา่ ตรงกับสภาพปัญหาที่ Jinpao-Wil ตอ้ งการ END มกี จิ กรรม ในการแกไ้ ขปั ญหาดา้ นบคุ ลากรทางดา้ นชา่ ง เลอื กทาโครงการทวภิ าคี หรอื โครงการ สหกจิ ศกึ ษา 13. นักศกึ ษา ปวส. ประเมนิ คะแนนเกรด เฉลย่ี ตอ้ งไมต่ า่ กวา่ 2.50 ในแต่ละเทอม * ไมจ่ บ ใชเ้ อกสาร : เปรยี บเทยี บกับคมู่ อื และจบการศกึ ษาภายใน 2 ปี /Checkist Jinpao-WiL จบ 14. จัดประชมุ สรปุ โครงการประจาปี END ขน้ั ตอนกระบวนการ Jinapo-WiL ตงั้ แตเ่ รม่ิ จนจบโครงการ

ผลท่ีคาดหวงั จากนกั ศึกษา JINPAO-WiL ท่ีเกดิ ข้ึนกบั สถานประกอบการจินป่ าว นกั ศกึ ษา ทกั ษะและความรูเ้ ฉพาะ ดา้ นเทคนิคในสาขาหลกั ที่ จนิ ป่ าวมีความตอ้ งการ อาจารย์ จดั การประยุกตค์ วามรูท้ ฤษฎี วิทยาลยั เทคนิค ตามหลกั สูตร ปวส. ไดเ้ พม่ิ หวั หนา้ งาน/ ทกั ษะและร่วมกนั ถอด ครูฝึ กในสถาน บทเรยี นใหส้ อดคลอ้ งกบั จนิ ประกอบการ ป่ าว ใหส้ อดคลอ้ งกบั จนิ ป่ าว ไดเ้ พมิ่ ทกั ษะดา้ นทฤษฎี จากสถานศกึ ษาและ รว่ มกนั ถอดบทเรียนให้ สอดคลอ้ งกบั จนิ ป่ าว

เครอื่ งมอื ทใี่ ชฝ้ ึ กระบวนการสรา้ งใหเ้ กดิ คณุ คา่ ของนกั ศกึ ษา ปวส. JINPAO-WiL (Work- integrated Learning) (1) เทคโนโลยี (2) ระบบการ การสรา้ งสนิ คา้ ผลติ ใน แตล่ ะขนั้ ตอน อตุ สาหกรรม Logbook TOOLS Presentation ⇨ งานทที่ า Jinpao Process Lean นกั ศกึ ษานาเสนอในท่ี ⇨ ปญั หาทพี่ บ Flow Manufacturing ประชุมโครงการ ซงึ่ ⇨ วธิ กี ารแกไ้ ข ประกอบดว้ ยผบู้ รหิ าร/ System นกั ศกึ ษา จด หวั หนา้ งานของ บนั ทกึ กจิ กรรมงาน Target Value & Tolerance SIC (Daily) นกั ศกึ ษาในแตล่ ะเดอื น ทท่ี าในแตล่ ะวนั 5 Why Fish Bone Diagram -ปรบั รปู แบบการเขยี น Feedback Logbook คาแนะนา/การทวนสอบ - ปรบั ปรงุ แนวทาง/ รปู แบบ/เนอ้ื หาการสอน ความรทู้ ป่ี ระชุมโดย - เพมิ่ เตมิ ความรทู้ จ่ี าเป็ น หวั หนา้ งาน/ผเู้ กย่ี วขอ้ ง

A4. การปรบั รายละเอยี ดของเนอ้ื หาวชิ าใหต้ รงกบั ความตอ้ งการในการทางานของ Jinpao A4.1, Jinpao Process Flow โครงการ โรงเรยี นในโรงงาน “ WORK INTERGRETED LERANING “ Semester 1 Vocational Skills Courses at College Year 1 Semester 2 Vocational Skills Courses at College Semester 3 Practice, professional skills at Jinpao Work Practice and Project* at Jinpao Year 2 Semester 4

A4. การปรบั รายละเอยี ดของเนอื้ หาวชิ าใหต้ รงกบั ความตอ้ งการในการทางานของ Jinpao A4.1, Jinpao Process Flow Welcome to Jinpao Process Skill Training Center

Welcome to Jinpao Process Skill Training Center

Welcome to Jinpao Process Skill Training Center

Welcome to Jinpao Process Skill Training Center

Welcome to Jinpao Process Skill Training Center The Basic Principles of Welding (GMAW / GTAW )

Welcome to Jinpao Process Skill Training Center Understanding Drawing and assembly parts PA (TIG/MAG) PF (TIG/MAG)

Welcome to Jinpao Process Skill Training Center เกณฑก์ ารตรวจสอบ คะแนน 1.แนวเชอื่ มสมบรู ณ์ 25 คะแนน -จดุ เรมิ่ ตน้ -จดุ สนิ้ สดุ -แนวเชอ่ื มนูนเกนิ ไปหรอื ไม่ -แนวเชอื่ มมรี อยขอบซอ้ นหรอื ไม่ ขนาดถกู ตอ้ ง 2.ขนาดตรงตาม Drawing 25 คะแนน -สามารถประกอบและไดข้ นาดถกู ตอ้ ง -สามารถสวมชนิ้ งานไดส้ ะดวก .ไมร่ ว่ั ซมึ 1 คะแนน ชน้ิ งาน Mat : SECC 1.0 mm. ทดสอบงาน 1 ชนิ้

Welcome to Jinpao Process Skill Training Center The Standard of Bending Process

Welcome to Jinpao Process Skill Training Center Welding (Yak-Fiber Laser) Bending (HG1003 +ATC) Welding (OTC) Stamping (STC)

Internship Manual Program Available In KM https://online.anyflip.com/qzyhl/bvxe/mobile/index.html

Robot Technical Knowledge การใชง้ านหนุ่ ยนตเ์ บอื้ งตน้ การใชง้ านหนุ่ ยนต์ KUKA เบอ้ื งตน้ ระบบควบคมุ อตั โนมตั ิ Operation Bending Robot Application Buffing Robot Clinching Robot Grinding Robot Polishing Robot QC Inspection Robot Stamping Robot Trumpf (3D Laser) Robot Welding Robot (YAK-Fiber Laser) *All training material will keep in KM system http://192.168.1.14:8090/x/HoVUAw

A4. การปรบั รายละเอยี ดของเนอื้ หาวชิ าใหต้ รงกบั ความตอ้ งการในการทางานของ Jinpao A4.1, Jinpao Process Flow เดอื น July Aug Sep Oct Nov Dec Jan Feb Mar Apr May June July Aug Sep Oct Nov Dec Jan Feb Month Semester 1 Year 1 Semester 2 Year Semester 3 *Semester 4 2 ภาคเรยี นที่ 3 ภาคเรยี นที่ 4 Bending Graduate Mold & Tooling Welding CNC Operating Stamping Robot Application *ตารางเวลาอาจจะเปลยี่ นแปลงได ้

A4. การปรบั รายละเอยี ดของเนอ้ื หาวชิ าใหต้ รงกบั ความตอ้ งการในการทางานของ Jinpao A4.2, ASK Module

A4. การปรบั รายละเอยี ดของเนอื้ หาวชิ าใหต้ รงกบั ความตอ้ งการในการทางานของ Jinpao A4.2, ASK Module นศ. ฝึ กงานทจ่ี นิ ป่ าวตอ้ งมคี วามรอู้ ะไรบา้ ง ? นศ.ฝึ กงานทจ่ี นิ ป่ าวตอ้ งสามารถทาอะไรได้ ? นศ.ฝึ กงานทจ่ี นิ ป่ าวตอ้ งมคี ณุ ลกั ษณะอยา่ งไร ?

Jinpao – Industry – Academy Cooperation Project 4 , Discussion JINPAO - Work- integrated Learning “เรยี นในสง่ิ ทท่ี าและทาในสงิ่ ทเ่ี รยี น” “Learn what you WorK & WorK what you Learn” ปญั หาของระบบอาชวี ศกึ ษาไทย เป็ นปญั หาเชงิ คณุ ภาพ มากกวา่ เป็ นปญั หาเชงิ ปรมิ าณ

3 2716 นางสาว นาตยา อผุ า 2 2715 นาย พงษ์พัฒน์ แสงสงี าม 1 2714 นาย ชัยวัฒน์ ดวงนอ้ ย ปวส.1 สาขางานแมพ่ มิ พพ์ ลาสตกิ กลุม่ วชิ า A4. การปรบั รายละเอยี ดของเนอ้ื หาวชิ าใหต้ รงกบั ความตอ้ งการในการทางานของ Jinpao ทกั ษะวชิ าชพี ฝึ กประสบการณ์ A4.2, ASK Module วชิ าชพี 1 (MP1-2) ผรู้ บั ผดิ ชอบ ภาคเรยี นท่ี 2 A S K รวม GPA 2 2 2 2 2 2 2 6 20 5 5 5 3 3 5 5 3 3 3 40 5 5 5 5 20 10 10 20 100 วชิ า เทคนคิ การผลติ ชนิ้ สว่ นเครอ่ื งมอื กล 1 (30102-2001) ครูผูส้ อน ................................. ตรงตอ่ เวลา (Punctuality) พฤตกิ รรม A (Attributes) 20% ความใสใ่ จในการรับผดิ ชอบ (Responsibility) ความคดิ ในเชงิ บวกตอ่ องคก์ ร S (Skills) 55% การเก็บอารมณใ์ นการทางานตอ่ เพอ่ื นร่วมงาน Solf skills 20% มนษุ ยสมั พันธ์ (Human relations) การใชต้ รรกะในความคดิ อย่างมรี ะบบ Hard Skills 35% ความกระตอื รอ้ื รน้ ในการทางาน อปุ กรณ์ Sefty (PPE) + การดแู ลเครอื่ งจกั รและ การทางานเป็ นทมี (Team work) K รวม (Knowledge) อา่ นแบบการทางาน (Reading Drawining) ความสามารถเขา้ ใจในกระบวนการ Jinpao 4.0 (JSIM,PLM ,AM, DEFECTS 25% ความรู ้ ความสญู เปลา่ แบบ Lean Thinking Total คดิ วเิ คราะหแ์ ละแกป้ ัญหา WHY WHY ANALYZE ความคดิ รเิ รม่ิ สรา้ งสรรคแ์ บบไคเซ็นต์ ( KAIZEN IMPROVEMENT) ความเขา้ ใจวัฒนธรรมจนิ ป่ าว (Jinpao Cross-Cultural understanding) ภาวะผนู ้ าแบบทดี่ แี บบ lean (Lean leadership) การสอ่ื สารภายในและภายนอก (Communication) เทคโนโลยสี ารสนเทศ Jinpao 4.0 ทกั ษะอาชพี และกาiรเรยี นรู ้ (Career & Learning skill) รวม ความรูท้ ใ่ี ชใ้ นการทางาน ,สามารถอธบิ ายงานไดด้ ว้ ยตนเอง วธิ กี ารขนึ้ งาน Set ผวิ ﬩ / Center รู กาหนดพกิ ัดอา้ งองิ รวม Load Program / แกไ้ ข Program แสดงวธิ ี Dry - Run รวม รวม