24 สื่อสร้างสรรค์ธุรกิจดิจิทัล 3 ATC2021

30204-2102 สื่อสร้างสรรค์ธุรกิจดิจิทัล Digital creative media ธนาธิป บุญวรรณโณ

จุดประสงค์รายวิชา เพื่ อให้ 1.เข้าใจหลักการ กระบวนการคิดสื่อสร้างสรรค์ทางธุรกิจ 2 . ส า ม า ร ถ ผ ลิ ต สื่ อ ส ร้า ง ส ร ร ค์ ท า ง ธุ ร กิ จ 3.มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติงานด้วยความรับผิดชอบ ซื่อสัตย์ ละเอียด รอบคอบ สมรรถนะรายวิชา 1.แสดงความรู้ หลักการ กระบวนการคิดสื่อสร้างสรรค์ทาง ธุ ร กิ จ 2 . อ อ ก แ บ บ สื่ อ ส ร้า ง ส ร ร ค์ ท า ง ธุ ร กิ จ 3 . ผ ลิ ต สื่ อ ส ร้า ง ส ร ร ค์ ท า ง ธุ ร กิ จ คำอธิบายรายวิชา ศึ ก ษ า แ ล ะ ป ฏิ บั ติ เ กี่ ย ว กั บ ห ลั ก ก า ร แ ล ะ ก ร ะ บ ว น ก า ร คิ ด สื่ อ ส ร้า ง ส ร ร ค์ ท า ง ธุ ร กิ จ อ ง ค์ ป ร ะ ก อ บ แ ล ะ รู ป แ บ บ ข อ ง สื่ อ ดิ จิ ทั ล เ ท ค นิ ค ก า ร ส ร้า ง ส ร ร ค์ สื่ อ ข้ อ ค ว า ม ภ า พ นิ่ ง ภ า พ เ ค ลื่ อ น ไ ห ว เ สี ย ง วีดี โ อ ต า ม แ น ว คิ ด ก ล ยุ ท ธ์ เ นื้ อ ห า แ ล ะ ก า ร อ อ ก แ บ บ ใ ห้ ส อ ด ค ล้ อ ง ก บ วัต ถุ ป ร ะ ส ง ค์ ท า ง ธุ ร กิ จ ผ ลิ ต สื่ อ ส ร้า ง ส ร ร ค์ ท า ง ธุ ร กิ จ โ ด ย ใ ช้เ ค รื่ อ ง มื อ ดิ จิ ทั ล ใ ห้ ส อ ด ค ล้ อ ง ก บ ก ล ยุ ท ธ์ข อ ง ธุ ร กิ จ ที่ ก า ห น ด

สื่ อ ดิ จิ ทั ล คื อ ? ? ? สื่อดิจิทัล หมายถึง สื่อที่มีการนำเอาข้อความ กราฟิก ภาพ เคลื่ อนไหว เสียง มาจัดรูปแบบ โดยอาศัยเทคโนโลยีความเจริญ ก้าวหน้าทางด้านคอมพิวเตอร์ สื่อสารทางออนไลน์ GRAPHIC ABC! OLEO SALE สื่อผสม หมายถึง สื่อมัลติมีเดีย ที่ต้องอาศัยการใช้ คอมพิวเตอร์แสดงผล เป็นลักษณะการผสมสื่อหลายชนิดเข้า ด้วยกัน โดยเน้นที่การ เปิดโอกาสให้ผู้ใช้ได้เห็นได้เลือกก่อนนำมา ใช้วิวัฒนาการ การพัฒนาการเขียนในยุคต่างๆ ) ABC

ใ น อ ดี ต ทำ ใ ห้เ กิ ด ก า ร เ รีย น รู้จ น ถึ ง ปั จ จุ บั น สู่ ก า ร ใ ช้ก า ร สื่ อ ส า ร ท า ง อินเทอร์ เน็ตเป็นสถิติที่สูง ทำให้ต้องมีการบริหารจัดการ และ กำหนดมาตรฐานสื่อดิจิทัลขึ้นเพื่ อให้ผู้ใช้ได้เข้าถึงได้สูงสุด สื่อดิจิตอลเป็นรูปแบบของ สื่ออิเล็กทรอนิกส์ ที่มีข้อมูลถูกเก็บ ไว้ใน ระบบดิจิตอล (ตรงข้ามกับ อะนาล็อก ) DIGITAL ANALOG มันสามารถอ้างถึงด้านเทคนิคของ การจัดเก็บ และ การส่งผ่าน (เช่น ฮาร์ดดิสก์ไดรฟ์ หรือ เครือข่ายคอมพิวเตอร์ ) ของข้อมูล หรือไปยัง\"สินค้าที่สิ้นสุด\"เช่น วิดีโอดิจิตอล , เติมความเป็นจริง หรือ ดิจิตอลศิลปะ ฟลอริด้าของสื่อดิจิตอลสมาคมอุ ตสาหกรรม Digital Media พันธมิตรฟลอริดา, กำหนดสื่อดิจิตอลเป็น\"ลู่ ความคิดสร้างสรรค์ของศิลปะดิจิตอล, วิทยาศาสตร์เทคโนโลยี แ ล ะ ธุ ร กิ จ สำ ห รับ ก า ร แ ส ด ง อ อ ก ข อ ง ม นุ ษ ย์ ใ น ก า ร สื่ อ ส า ร ป ฏิ สั ม พั น ธ์ ท า ง สั ง ค ม แ ล ะ ก า ร ศึ ก ษ า

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ก า ร อ อ ก แ บ บ ชิ้ น ง า น นำ เ ส น อ ด้ ว ย สื่ อ ดิ จิ ทั ล หลักการออกแบบการนำเสนอข้อมูลข้อมูลโดยทั่วไปจะมีหลัก การคล้ายๆ กัน ไม่ว่าจะเป็นการนำเสนอผ่านสื่อรูปแบบต่างๆ เช่น สไลด์ เว็บเพจ สื่อการสอน วึ่งส่วนใหญ่จะมีวิธีการดังนี้ 1.) ความเรียบง่าย : จัดทำสไลด์ให้ดูเรียบง่ายที่สุดเท่าที่จะทำได้ เช่น ใช้สีอ่อนเป็นพื้ นหลังเพื่ อไม่รบกวนสายตาในการอ่าน และ สามารถเห็นเนื้ อหาได้อย่างชัดเจน หรือใช้พื้ นหลังตามลักษณะ เนื้ อหา 2.) มีความคงตัว : เป็นสิ่งสำคัญที่สุดในการนำเสนอสไลด์ซึ่ง เป็นเนื้ อหาเนื้ อหาในเรื่องเดียวกัน คือ ต้องมีความคงตัวในการ ออกแบบสไลด์ซึ่งหมายถึงต้องใช้รูปแบบสไลด์เดียวกันทุกแผ่นที่ เกี่ยวกับเนื้ อหานั้น โดยไม่จำเป็นต้องเปลี่ยนสี พื้ นหลัง หรือ ขนาดและแบบอักษร 1

แต่หากต้องการเน้นจุดสำคัญหรือเป็นเนื้ อหาย่อยออกไปจะ สามารถเปลี่ยนบางสิ่ง เช่น สีตัวอักษรในสไลด์ให้ดูแตกต่างไปได้ บ้างหรืออาจมีการเปลี่ยนสีพื้ นหลังให้แตกต่างจากเนื้ อหาเล็ก BA BAน้อย BY BY 3.) ใช้ความสมดุล : การออกแบบส่วนประกอบของสไลด์ให้ มี ลักษณะสมดุลมีแบบแผน หรือ สมดุลไม่มีแบบแผนก็ได้แต่ต้อง ระวังสไลด์ทุกแผ่นให้มีลักษณะของความสมดุลที่เลือกใช้ให้ เหมือนกันเพื่ อความคงตัว 4.) มีแนวคิดเดียวในสไลด์แต่ละแผ่น : ข้อความและภาพที่บรรจุ ในสไลด์แผ่นหนึ่งๆ ต้องเป็นเนื้ อหาของแต่ละแนวคิดเท่านั้น หาก เนื้ อหานั้นมีหลายแนวคิด หรือเนื้ อหาย่อยต้องใช้สไลด์แผ่นใหม่ 2

5.) สร้างความกลมกลืน : ใช้แบอักษรและภาพกราฟิกให้เหมาะ สมกับลักษณะของเนื้ อหาใช้แบบอักษรที่อ่านง่าย และใช่สีที่ดูแล้ว สบายตา เลือกกราฟิกที่ไม่ซับซ้อน และให้ถูกต้องตรงตามเนื้ อหา รวมถึงให้เหมาะสมกับเนื้ อหาที่เป็นทางการ หรือไม่เป็นทางการ ด้วย 6.) แบบอักษร : ไม่ใช่อักษรมากกว่า 2 แบบ ในสไลด์เรื่องหนึ่ง โดยใช้แบบหนึ่งเป็นหัวข้อ และอีกแบบหนึ่งเป็นเนื้ อหา หาก ต้องการเน้นข้อความตอนใดให้ใช้ตัวหนา หรือตัวเอน แทนเพื่ อ การแบ่งแยกให้เป็นความแตกต่าง เย็นฉ่ำ ร้อนแรง 7.) เนื้ อหา และจุดนำข้อความ : ข้อความในสไลด์ควรเป็นเฉพาะ หัวข้อ หรือเนื้ อหาสำคัญเท่านั้นโดยไม่มีรายละเอียดของเนื้ อหา และควรนำเสนอเป็นแต่ละย่อหน้า โดยอาจมีจุดนำข้อความอยู่ ข้างหน้าเพื่ อแสดงให้ทราบถึงเนื้ อหาแต่ละประเด็น และไม่ควรมี จุดนำข้อความมากว่า 4 จุดในสไลด์หนึ่งแผ่น 3

8.) เลือกใช้กราฟิกอย่างระมัดระวัง : การใช้กราฟิกที่เหมาะสม จะสามรถเพิ่มการเรียนรุ้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ แต่หากใช้ กราฟิกที่ไม่เหมาะสมกับเนื้ อหาจะทำให้การเรียนรู้นั้นลดลง และ อ า จ ทำ ใ ห้สื่ อ ค ว า ม ห ม า ย ผ ด ไ ป ไ ด้ 9.) ความคมชัดของภาพ : เนื่ องจากความคมชัดของจอ มอนิเตอร์มีเพียง 72-96 DPI เท่านั้น ภาพกราฟิกที่นำเสนอ ประกอบในเนื้ อหาจึงไม่จำเป็นต้องใช้ภาพที่มีความชัดสูงมาก ควรใช้ภาพในรูปแบบ JPEG ที่มีความคมชัดปานกลาง และ ขนาดใหญ่มากนัก ประมาณ 20-50 KB จึงควรทำการบีบอัด หรือ compress และลดขนาดก่อนเพื่ อไม่ให้เปลืองเนื้ อที่ใน การเก็บบันทึก 10.) เลือกต้นแบบสไลด์ และแบบอักษรที่เหมาะสมกับอุ ปกรณ์ ร่วม 4

หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 ก า ร ใ ช้ ง า น โ ป ร แ ก ร ม นำ เ ส น อ ด้ ว ย สื่ อ ดิ จิ ทั ล หลักการนำเสนอข้อมูลและสร้างสื่ อนำเสนอ ก า ร นำ เ ส น อ ง า น ห รือ ผ ล ง า น นั้ น สื่ อ นำ เ ส น อ เ ป รีย บ เ ส มื อ น ส ะ พ า น เชื่อมเนื้ อหา ของผู้บรรยายไปยังผู้ฟังและผู้ชม ดังนั้นสื่อจึงมี บทบาทสำคัญอย่างมาก สื่อที่ดี จะช่วยให้การถ่ายทอดเนื้ อหา สาระทำได้อย่างรวดเร็วยิ่งขึ้น ผู้ฟังและผู้ชมจะสามารถ จดจำ เนื้ อหาสาระได้นานและเข้าใจในเนื้ อหาได้ดีมากขึ้น ความหมาย การนำเสนอ การนำเสนอข้อมูล หมายถึง การสื่อสารเพื่ อเสนอ ข้อมูล ความรู้ ความคิดเห็น หรือความต้องการไปสู่ผู้ชม ผู้ฟัง โดยใช้เทคนิคหรือวิธีการต่าง ๆ อันจะทำให้บรรลุ ผลสำเร็จตาม จุ ด มุ่ ง ห ม า ย ข อ ง ก า ร นำ เ ส น อ 5

จุ ด มุ่ ง ห ม า ย ใ น ก า ร นำ เ ส น อ 1.เพื่ อให้ผู้ชม ผู้ฟังรับเข้าใจสาระสำคัญของการนำเสนอข้อมูล 2.ให้ผู้ชม ผู้ฟังเกิดความประทับใจและนำไปสู่ความเชื่อถือใน ข้ อ มู ล ที่ นำ เ ส น อ ก า ร นำ เ ส น อ ผ ล ง า น โ ด ย ใ ช้สื่ อ โ ส ต ทั ศ นู ป ก ร ณ์ มี ผลในทางจิตวิทยาการเรียนรู้ ซึ่งได้มีการ ค้นพบจากการวิจัย ว่าการรับรู้ข้อมูลโดยผ่านทางประสาทสัมผัสสองอย่าง คือ ตา และหูพร้อมกันนั้น ทำให้เกิดการรับรู้ที่ดีกว่าส่งผลในด้านความ สามารถในการจดจำได้มากกว่าการรับรู้โดยผ่านตา หรือ หูอย่าง ใดอย่างหนึ่งเพียงอย่างเดียว จึงได้มีการพัฒนาสื่อโสต ทัศนูปกรณ์รูปแบบต่าง ๆ ขึ้นมาใช้งาน โดยเฉพาะสื่อประสม หลักการพื้ นฐานของการนำเสนอผลงาน มีจุดเน้นสำคัญ ดังนี้ 1.การดึงดูดความสนใจ โดยการออกแบบให้สิ่งที่ปรากฏต่อสายตานั้นชวนมอง และมี ความสบายตาสบายใจขึ้น เมื่อชมการนำเสนอ ดังนั้นการเลือก องค์ประกอบต่าง ๆ เช่น สีพื้ น แบบ สี และขนาดของตัวอักษร รูปประกอบ ต้องเหมาะสม สวยงาม 6

2.ความชัดเจนและความกระชับของเนื้ อหา ส่วนที่เป็นข้อความต้องสั้นแต่ได้ใจความชัดเจน ส่วนที่เป็นภาพ ประกอบต้องมีส่วนสัมพันธ์อย่างสร้างสรรค์กับข้อความที่ ต้องการสื่อความหมาย การใช้ภาพประกอบ มีประโยชน์มาก ดัง คำพังเพยภาษาอังกฤษที่ว่า \"A picture is worth a thousand words\" หรือ \"ภาพภาพหนึ่งนั้นมีค่าเทียบเท่ากับ คำพู ดหนึ่งพันคำ\" แต่ประโยคนี้คงไม่เป็นจริงหากภาพนั้นไม่มี ความสัมพันธ์ อย่างสร้างสรรค์กับความหมายที่ต้องการสื่อ ดัง นั้นก่อนที่จะตัดสินใจใช้ภาพใดประกอบ จึงควรตอบคำถาม ให้ได้ เสียก่อนว่าต้องการใช้ภาพเพื่ อสื่อความหมายอะไรและภาพที่ เ ลื อ ก ม า นั้ น ส า ม า ร ถ ทำ ห น้ า ที่ สื่ อ ค ว า ม ห ม า ย เ ช่น นั้ น จ ริง ห รือ ไ ม่ 3.ความเหมาะสมกับกลุ่มเป้าหมาย การสร้างจุดเน้นตามข้อ 1 และ 2 ข้างต้นต้องคำนึงถึงกลุ่มเป้า หมายด้วย เช่น กลุ่มเป้าหมายเป็นเด็ก การใช้สีสด ๆ และภาพ การ์ตูนมีความเหมาะสม แต่ถ้ากลุ่มเป้าหมายเป็นผู้ใหญ่และ เนื้ อหาที่นำเสนอเป็นเรื่องวิชาการหรือธุรกิจ การใช้สีสันมากเกิน ไ ป แ ล ะ ก า ร ใ ช้รู ป ก า ร์ตู น อ า จ ทำ ใ ห้ ดู ไ ม่ น่ า เ ชื่ อ ถื อ เ พ ร า ะ ข า ด ภ า พ ลักษณ์ของการเอาจริงเอาจังไป หลักการเลือกใช้ซอฟต์แวร์สำเร็จรูปเพื่ อการนำเสนองาน 7

4.การใช้งานโปรแกรม ในการใช้งานนั้น นอกาจากผู้ใช้จะต้องทำความเข้าใจการทำงาน ของฮาร์ดแวร์ว่าใช้งานอย่างไรแล้ว รายละเอียดการใช้งาน ซอฟต์แวร์ ก็เป็นสิ่งสำคัญที่ผู้ใช้จะต้องทำความเข้าใจให้ชัดเจน ก่อนการใช้งาน ส่วนใหญ่จะศึกษาจากคู่มือของโปรแกรม สำเร็จรูปนั้นเพื่ อความเข้าใจในความสามารถก่อน ปกติแล้วคู่มือ การใช้งานมาจากเจ้าของผู้ผลิตซอฟต์แวร์ ซึ่งมักจะอธิบายถึง ความสามารถตามฟังก์ชั่นที่มีอยู่ แต่มักจะไม่ค่อยมีตัวอย่างการ ประยุกต์ใช้ ผู้ใช้ต้องทดลองเอง จึงได้มีผู้ที่มีความรู้ความ สามารถในโปรแกรมนั้น ๆ ทำคู่มือการใช้งานในลักษณะการ ประยุกต์ มีตัวอย่างของงานแสดงให้เห็น ทำให้สามารถเรียนรู้ได้ ร ว ด เ ร็ว ขึ้ น แ ล ะ ใ น ปั จ จุ บั น นี้ มี ก า ร ทำ คู่ มื อ ก า ร ใ ช้ง า น ใ น รู ป ข อ ง สื่ อ คอมพิวเตอร์ที่เข้าใจได้ง่ายยิ่งขึ้น เช่น ทำเป็นซีดีการใช้งาน เป็นต้น ฉะนั้นผู้ใช้งานที่ยังไม่มีประสบการณ์จึงควรเรียนรู้จาก คู่มือการใช้งาน ทำความเข้าใจให้ชัดเจนก่อน แล้วจึงลงมือปฏิบัติ ด้วยตนเอง 8

รูปแบบการนำเสนอข้อมูลโดยใช้คอมพิวเตอร์ ปัจจุบันที่ นิยมใช้กันมี 2 รูปแบบ คือ 1.การนำเสนอแบบ Web page เป็นรูปแบบการนำเสนอที่ใช้บนอินเทอร์เน็ต การนำเสนอแบบนี้ สามารถสร้างการเชื่อมโยงที่สลับซับซ้อนระหว่างส่วนต่าง ๆ ตลอดจน สามารถสร้างการเชื่อมโยงเอกสารที่ต่างรูปแบบกันได้ แต่ต้องใช้เวลาในการจัดทำมากกว่า รูปแบบอื่ นและผู้จัดทำต้องมี ความรู้ความชำนาญในโปรแกรมที่ใช้สร้างเว็บเพจ WWW WWW.ATC/PWS 2.การนำเสนอแบบ Slide Presentation เป็นการนำเสนอโดยใช้โปรแกรมนำเสนอ ซึ่งเป็นโปรแกรม ที่ใช้ ง่ายมากมีรูปแบบการนำเสนอให้เลือกใช้หลายแบบ สามารถเรียก ใช้ตาราง แผนภูมิ หรือรูปภาพประกอบ และตกแต่งด้วยสีสัน ทั้ง สีพื้ น สีของตัวอักษร รูปแบบฟอนต์ ของตัวอักษรได้ง่ายและ สะดวก โดยมีแนวทาง 3 ประการในการออกแบบ ได้แก่ PPrreSeSsslleeiidnndteteaattiioonn 9

1.สื่อความหมายได้รวดเร็ว สื่อนำเสนอที่ดีต้องสามารถสื่อความ หมายให้ผู้ฟัง ผู้ชมได้อย่างรวดเร็ว การออกแบบ สื่อนำเสนอใน ประเด็นนี้ผู้ออกแบบจะต้องทราบกลุ่มเป้าหมาย เนื้ อหาสาระที่ ต้องการนำเสนอ สถานที่ และเวลาที่ต้องการนำเสนอเพื่ อ ประกอบการออกแบบสื่อ เช่น กลุ่มเป้าหมายขนาดเล็ก สื่อควรมี ให้ความสำคัญกับผู้ฟังมากกว่าเนื้ อหา สามารถนำเทคนิค หรือ Effect ต่าง ๆ ของโปรแกรมสร้างสื่อมาใช้ได้อย่างเต็มที่ กลุ่ม เป้าหมายที่มีลักษณะโต้ตอบ เช่นการนำเสนอทางวิชาการ การ บรรยาย หรือฝึกอบรม สื่อนำเสนอควรให้ ความสำคัญกับเนื้ อหา รวมทั้งยังสามารถนำเทคนิค หรือ Effect ต่าง ๆ ของ โปรแกรมสร้างสื่อ มาใช้ได้อย่างเต็มที่เช่นกัน กลุ่มเป้าหมาย เฉพาะกิจ เช่นผู้บริหาร นักวิชาการ สื่อนำเสนอจะต้องให้ความ สำคัญกับเนื้ อหาและตัว ผู้นำเสนอเป็นสำคัญเนื้ อหาควรมุ่งเฉพาะ เป้าหมายของการนำเสนอ ไม่เน้น Effect มากนัก กลุ่มเป้า หมายขนาดใหญ่ การนำเสนอมักใช้ความสำคัญกับผู้บรรยาย มากกว่าเนื้ อหาที่นำเสนอ ดังนั้น สื่อนำเสนอไม่ควรเน้นที่ Effect แต่ควรให้ความสำคัญกับขนาดตัวอักษร สีตัวอักษร และลักษณะของสีพื้ นสไลด์ 10

2.เนื้ อหาเป็นลำดับ สื่อนำเสนอที่ดีควรมีการจัดลำดับเนื้ อหาเป็น ลำดับ มีระเบียบ ดูง่าย ไม่สับสนสิ่งที่ จะช่วยให้การออกแบบสื่อ นำเสนอที่ต้องการจัดลำดับเนื้ อหาให้เป็นระเบียบ และดูง่าย คือ 2.1.รูปแบบเนื้ อหา สื่อนำเสนอแต่ละสไลด์ ควรหลีกเลี่ยงการนำ เสนอแบบย่อหน้า หากไม่สามารถหลีกเลี่ยงได้ควรใช้ เทคนิคการ เน้นแนวคิดหลัก( Main Idea) ในแต่ละย่อหน้าด้วยสีที่โดด เด่น เช่น พื้ นหลังสีขาว ตัวอักษรสีดำ ควรเน้นแนวคิดหลัก (Main Idea)ด้วยสีแดงเป็นต้น แต่ละสไลด์เนื้ อหาไม่ควรเกิน 6 – 8 บรรทัด ควรสรุปเนื้ อหาให้เป็นหัวเรื่อง (Title) และ หัวข้อ(Topic) หรือแนวคิดหลัก (Main Idea) 2.2.แบบอักษร การควบคุมการแสดงข้อความในแต่ละสไลด์ ควรให้ความสำคัญ กับขนาดตัวอักษร ดังนี้ - หัวข้อใหญ่กำหนดขนาดตัวอักษรใหญ่กว่าหัวข้อย่อย - เลือกใช้แบบอักษรที่เหมาะสม - เปลี่ยนลักษณะของตัวอักษรนั้น ใช้ตัวหนาในข้อความที่ ต้องการเน้น - ใช้ช่องว่างในการจัดกลุ่มของเนื้ อหา - ข้อความที่ต้องการให้อ่านก่อน ควรจัดไว้ที่ตำแหน่งมุมซ้ายบน ของหน้า - พิมพ์ตัวอักษรลงกรอบที่วางแบบไว้แล้ว - ขึ้นหัวข้อก่อนแล้วจึงอธิบายอย่างละเอียด - ใช้สีที่แตกต่างกัน หรือตัวอักษรสีสลับกัน 11

3.สื่อนำเสนอต้องสะดุดตาและน่าสนใจ สื่อนำเสนอที่ดีนั้นจะต้อง มีจุดเด่นน่าสนใจ สามารถดึงดูดสายตาของผู้ดู ผู้ฟังได้ ซึ่งจุด เด่นนี้ได้มาจากขนาดของตัวอักษรที่ใหญ่ หรือจากการใช้สีที่แตก ต่างออกไป รวมถึง การเลือกใช้ภาพ การใช้สี และการใช้ Effect ควบคุมการนำเสนอ ที่เหมาะสมประกอบ การนำเสนอ 3.1.การใช้ภาพ เนื่ องจากภาพจะช่วยให้ผู้ชม ผู้ฟัง สามารถ จดจำได้นานกว่าตัวอักษร ดังนั้น การแปลงเนื้ อหาให้เป็นรูปภาพ หรือผังภาพก็เป็นเทคนิคหนึ่งที่สามารถสร้างความน่าสนใจ ให้ กั บ สื่ อ ที่ นำ เ ส น อ ก า ร เ ลื อ ก ใ ช้ภ า พ ก็ ค ว ร เ ลื อ ก ใ ช้ภ า พ ที่ มี ลั ก ษ ณ ะ ที่ เหมาะสมกันและกัน คือถ้าในสไลด์นั้นเลือกใช้ ภาพถ่ายก็ควรใช้ ภาพถ่ายกับภาพทุกภาพในสไลด์ แต่ถ้าเลือกใช้ภาพวาด ก็ควร เลือก ภาพวาดทั้งสไลด์เช่นกันดังนั้นจึงไม่ควรใช้ภาพวาดผสม กับภาพถ่าย ใส่เทคนิคที่น่าสนใจให้กับภาพเพื่ อสร้างจุดเด่น การ เอียงภาพ การเว้นช่องว่างรอบภาพ การเปลี่ยนสีภาพให้แตกต่างจากปกติ ควรระวังการเลือกใช้ภาพ เป็นพื้ นหลังสไลด์ เพราะอาจจะทำให้ผู้ชมสนใจ พื้ นสไลด์มากกว่า เนื้ อหาที่ต้องการนำเสนอ หรืออาจทำให้ผู้ชมไม่สนใจมองสไลด์ เลยก็ได้ เนื่ องจากภาพทำให้ตัวอักษรไม่โดดเด่น ไม่น่ามอง หรือ อ่านยาก 12

3.2.การใช้สี การเลือกใช้สี ควรเลือกใช้สีที่ตัดกันระหว่างสีตัว อักษร สีวัตถุ และสีพื้ น เช่น เลือกใช้พื้ นสไลด์เป็นสีขาวหรือสี อ่อน ๆ สีตัวอักษรก็ควรจะเป็นสีดำ สีน้ำเงินเข็มหรือสีแดงเลือด หมู กรณีเลือกใช้พื้ นสไลด์เป็นสีเข็ม ควรเลือกใช้สีตัวอักษรที่ มองเห็นได้ชัด ในระยะไกลเช่น สีขาว สีฟ้าอ่อน ควรหลีกเลี่ยง การใช้สีในโทนร้อน เช่น สีแดงสด สีเหลือกสด สีเขียวสด สีวัตถุ สีแท่งกราฟหรือสีของตาราง ก็ควรเลือกให้เหมาะสมกับสีตัว อักษร และสีพื้ นด้วย การเลือกใช้สีใด ๆ ก็ควรเป็นสีในชุด เดียวกันสำหรับสไลด์ทั้งหมด ไม่ควรใช้หนึ่งสี หนึ่งไลด์ 3.3.การใช้ Effect ควบคุมการนำเสนอ ไม่ควรใส่ Effect มากเกินไป เพราะจะส่งผลให้ผู้ชม ผู้ฟัง สนใจ Effect มากกว่า เนื้ อหาที่นำเสนอ หรืออาจไม่สนใจการนำเสนอเลยก็ได้ และ Effect ที่มากนี้จะเป็น การรบกวนการจดจำ การอ่าน หรือการ ชมอย่างรุนแรง เลือกใช้ Effect ไม่ควรเกิน 3 แบบ ในแต่ละ สไลด์ควรเลือกใช้ Effectแสดงข้อความที่เลื่ อนจากขอบซ้ายมา ขอบขวา ของจอ เนื่ องจากธรรมชาติการอ่านของคนไทยจะอ่าน ข้อความจากกรอบบนลงมา และอ่านจากด้านซ้ายไปด้านขวา 13

อุ ป ก ร ณ์ ดิ จิ ทั ล ที่ ช่ว ย ใ น ก า ร นำ เ ส น อ ผ ล ง า น อุ ปกรณ์ดิจิทัลที่สามารถถ่ายทอดภาพและเสียงในงานนำเสนอ เพื่ อให้งานนำเสนอมีคุณภาพ เข้าถึงผู้ชมและผู้ฟังได้อย่างมี ประสิทธิภาพ มีดังนี้ โพรเจกเตอร์ (Projector) เป็นอุ ปกรณ์ฉายภาพที่ใช้ใน การนำเสนอ โดยสามารถรองรับสัญญาณภาพจาก คอมพิวเตอร์ เครื่องเล่นวีซีดี เครื่องเล่นดีวีดี และเครื่อง กำเนิดภาพอื่ น ๆ แล้วแสดงผล ขยายขนาดบนจอรับภาพ ช่วยให้มองเห็นได้ไกลขึ้น เหมาะสำหรับการนำเสนอข้อมูลใน ห้องประชุม เพื่ อให้ผู้เข้าร่วมประชุมสามารถมองเห็นภาพ หรือข้อความได้อย่างชัดเจน วิชวลไลเซอร์ (Visualizer) เป็นอุ ปกรณ์ฉายภาพระบบ ดิจิทัลประเภทหนึ่ง ซึ่งพัฒนามาจากโอเวอร์เฮดหรือเครื่อง ฉายข้ามศีรษะ ใช้แสดงภาพวัตถุและเอกสารสู่จอรับภาพที่มี อยู่จริงได้เลย โดยไม่ต้องดัดแปลง อุ ปกรณ์นี้เหมาะสำหรับ ใช้ในการนำเสนองานต่าง ๆ โดยเฉพาะครู-อาจารย์ที่สอน หนังสือ และใช้ได้ดีในการนำเสนอภาพนิ่งมากกว่าภาพ เคลื่ อนไหว แต่ภาพที่แสดงออกมานั้นก็ให้ความคมชัด มีสี สดใส และมีโหมดของการแสดงภาพให้ปรับการทำงานด้วย การควบคุมการทำงานสามารถทำได้โดยใช้รีโมต 14

กล้องถ่ายรูปดิจิทัล (Digital Camera) เป็นอุ ปกรณ์รับ ภาพที่เปลี่ยนจากฟิล์มมาเป็นอุ ปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ ซึ่งเมื่อ ถ่ายรูปที่ต้องการแล้ว รูปจะถูกเก็บลงในหน่วยความจำ (memory) ที่อยู่ในกล้อง เมื่อต้องการดูรูปทำได้โดยการ ถ่ายข้อมูลจากหน่วยความจำลงบนเครื่องพิมพ์หรือเครื่อง คอมพิวเตอร์ ภาพที่ได้จะมีขนาดตามที่ต้องการ สามารถย่อ หรือขยาย ปรับแสงหรือเงาแล้วแต่ความพอใจหรือจะเพิ่ม รูปแบบก็สามารถทำได้ และเมื่อจะถ่ายใหม่ ก็สามารถใช้ หน่วยความจำเดิมได้เลย โดยไม่ต้องเสียเงินซื้อฟิล์ม กล้องถ่ายวีดิทัศน์ดิจิทัล เป็นอุ ปกรณ์รับภาพที่บันทึกข้อมูล ภาพนิ่ง ภาพเคลื่ อนไหว และเสียง เก็บไว้ในหน่วยความจำ แบบแฟลชภายในกล้อง สามารถย่อหรือขยาย ปรับแสงเงา ของภาพได้ และในปัจจุบันสามารถคัดลอกข้อมูลลงในแผ่น ดีวีดีได้เลย โดยไม่ต้องโอนลงในเครื่องคอมพิวเตอร์ คอมพิวเตอร์ตั้งโต๊ะและคอมพิวเตอร์ขนาดสมุดบันทึกหรือ โน้ตบุ๊ก เป็นอุ ปกรณ์ที่ใช้สร้างงานนำเสนอ เป็นสื่อกลางใน การเชื่อมโยงอุ ปกรณ์อื่ น ๆ เช่น โพรเจกเตอร์ เพื่ อนำเสนอ งาน และใช้นำเสนองานผ่านจอภาพของเครื่องคอมพิวเตอร์ 15

เครื่องเล่นเสียง หรือเครื่องเล่นเอ็มพีสาม (MP3) เป็น อุ ปกรณ์ซึ่งบรรจุข้อมูลเสียงที่ใช้เล่นในคอมพิวเตอร์และ สามารถถ่ายโอนข้อมูลเข้าไปในคอมพิวเตอร์ได้ โดยข้อมูล เสียงนั้นใช้เทคโนโลยีบีบอัดให้มีขนาดเล็กลงมากกว่าข้อมูล เสียงปกติถึง 12 เท่า แม้ขนาดข้อมูลจะเล็กลง แต่คุณภาพ เสียงไม่ได้เสียไป อย่างไรก็ตาม หากเรานำข้อมูลเสียงจาก เครื่องเล่น MP3 ไปเล่นในเครื่องคอมพิวเตอร์รุ่นเก่า จะได้ เสียงในลักษณะกระตุกหรือใช้การไม่ได้เลย โทรศัพท์เคลื่ อนที่บางรุ่น เป็นอุ ปกรณ์ตัวกลางที่ผู้ใช้ สามารถนำเสนองานที่สร้างด้วยซอฟต์แวร์ไมโครซอฟต์เพา เวอร์พอยต์ผ่านเครื่องโพรเจกเตอร์ได้สะดวก ง่ายต่อการ ติดตั้ง เพียงเชื่อมต่อโพรเจกเตอร์เข้ากับโทรศัพท์เคลื่ อนที่ ผ่านสายเคเบิล แล้วเชื่อมต่อโทรศัพท์เคลื่ อนที่ด้วยบลูทูธ 16

นอกจากอุ ปกรณ์ดิจิทัลที่ช่วยในการนำเสนอผลงานแล้ว ยังมี ส่วนประกอบที่สำคัญในการนำเสนองานคือ คำบรรยาย หรือบท พากย์ ซึ่งเป็นองค์ประกอบด้านโสตหรือเสียงนั่นเอง โดยมีวิธี การและหลักในการพิจารณา ดังนี้ 1. การบรรยายสด เหมาะสำหรับการประชุมหรือสัมมนาที่ ต้องการให้ผู้ชมมีส่วนร่วม เพราะผู้บรรยายในกรณีนี้เป็นผู้ที่รู้ เรื่องราวเกี่ยวกับเนื้ อหาเป็นอย่างดีรู้ว่าควรจะเน้นตรงจุดใดและ ปฏิกิริยาจากผู้ชมทำให้ผู้บรรยายรู้ว่าผู้ชมสามารถติดตาม ทำความเข้าใจได้เพียงพอหรือไม่รู้ว่าส่วนไหนจะต้องอธิบายขยาย ความมากน้อยเพียงใด 2.การพากย์ เหมาะสำหรับเนื้ อหาที่สามารถถ่ายทอดได้โดยไม่ ต้องอาศัยการมีส่วนร่วมของผู้ชม ข้อดีคือสามารถเลือกใช้เสียง พากย์ที่มีความไพเราะน่าฟัง สามารถเลือกใช้ดนตรี หรือเสียง ประกอบ (Sound effect) เพื่ อสร้างบรรยากาศ แต่ข้อเสียคือ ไม่มีความยืดหยุ่น ไม่สามารถปรับให้เหมาะสมกับความรู้สึกของผู้ ชมในขณะนั้น 17

หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 ก า ร ใ ส่ เ ท ค นิ ค ใ ห้ กั บ ภ า พ ด้ ว ย สี่ อ ดิ จิ ทั ล เมื่อคุณต้องนำเสนองานที่สำคัญ PowerPoint เป็นหนึ่งใน เพื่ อนที่คู่ใจกับหลายๆคนมากที่สุดในการแสดงออก สามารถ ดึงดูดและเรียกความสนใจต่อสายตาของผู้ฟังเป็นอย่างดี ในการ ใส่การเคลื่ อนไหว (Animations) ในสไลด์เป็นเพียงวิธีการ ง่ายๆ ซึ่งในการบทเรียนนี้คุณจะได้เรียนการใส่ลูกเล่นการ เคลื่ อนไหวลงใน Microsoft PowerPoint 18



หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ ขั้นสูง พุทธศักราช 2564