48 ชดุ ฝึกอบรม เล่ม 1 นางอรัญญา มูสสี ุทธ์ิ ศึกษานิเทศก์ สพป.สรุ าษฏร์ธานี เขต 1
49 ชดุ ฝึกอบรม เล่ม 1 นางอรัญญา มูสสี ุทธ์ิ ศึกษานิเทศก์ สพป.สรุ าษฏร์ธานี เขต 1
50 ชดุ ฝึกอบรม เล่ม 1 นางอรัญญา มูสสี ุทธ์ิ ศึกษานิเทศก์ สพป.สรุ าษฏร์ธานี เขต 1
51 ชดุ ฝึกอบรม เล่ม 1 นางอรัญญา มูสสี ุทธ์ิ ศึกษานิเทศก์ สพป.สรุ าษฏร์ธานี เขต 1
52 ชดุ ฝึกอบรม เล่ม 1 นางอรัญญา มูสสี ุทธ์ิ ศึกษานิเทศก์ สพป.สรุ าษฏร์ธานี เขต 1
53 ชดุ ฝึกอบรม เล่ม 1 นางอรัญญา มูสสี ุทธ์ิ ศึกษานิเทศก์ สพป.สรุ าษฏร์ธานี เขต 1
54 ชดุ ฝึกอบรม เล่ม 1 นางอรัญญา มูสสี ุทธ์ิ ศึกษานิเทศก์ สพป.สรุ าษฏร์ธานี เขต 1
55 ชดุ ฝึกอบรม เล่ม 1 นางอรัญญา มูสสี ุทธ์ิ ศึกษานิเทศก์ สพป.สรุ าษฏร์ธานี เขต 1
56 ชดุ ฝึกอบรม เล่ม 1 นางอรัญญา มูสสี ุทธ์ิ ศึกษานิเทศก์ สพป.สรุ าษฏร์ธานี เขต 1
57 ชดุ ฝึกอบรม เล่ม 1 นางอรัญญา มูสสี ุทธ์ิ ศึกษานิเทศก์ สพป.สรุ าษฏร์ธานี เขต 1
58 ชดุ ฝึกอบรม เล่ม 1 นางอรัญญา มูสสี ุทธ์ิ ศึกษานิเทศก์ สพป.สรุ าษฏร์ธานี เขต 1
59 ชดุ ฝึกอบรม เล่ม 1 นางอรัญญา มูสสี ุทธ์ิ ศึกษานิเทศก์ สพป.สรุ าษฏร์ธานี เขต 1
60 ชดุ ฝึกอบรม เล่ม 1 นางอรัญญา มูสสี ุทธ์ิ ศึกษานิเทศก์ สพป.สรุ าษฏร์ธานี เขต 1
61 ชดุ ฝึกอบรม เล่ม 1 นางอรัญญา มูสสี ุทธ์ิ ศึกษานิเทศก์ สพป.สรุ าษฏร์ธานี เขต 1
62 ชดุ ฝึกอบรม เล่ม 1 นางอรัญญา มูสสี ุทธ์ิ ศึกษานิเทศก์ สพป.สรุ าษฏร์ธานี เขต 1
63 ชดุ ฝึกอบรม เล่ม 1 นางอรัญญา มูสสี ุทธ์ิ ศึกษานิเทศก์ สพป.สรุ าษฏร์ธานี เขต 1
64 กจิ กรรมท่ี 6 ครูยกตวั อย่างกจิ กรรมในแบบฝึกทักษะ (ท่ีสามารถพัฒนาทักษะการฟงั การพูด การอ่าน และการเขียน ได้มากกว่า 1 ทักษะ) โดยยกตัวอย่างตามตัวชีว้ ัด สาระการเรียนร้ทู ี่ต้องรู้ รายวิชาภาษาอังกฤษ ระดับชน้ั ที่ตนรับผิดชอบได้ ตวั ชี้วัด………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….………………… ………………………………………………………………………………………….………………… สาระการเรียนรู้ (ต้องรู้)....……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….………………… …………………………………………………………………………………………….……………… ………………………………………………………………………………………….…………… ………………………………………………………………………………………….…………… กิจกรรมในแบบฝึกทักษะ ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….…………… ………………………………………………………………………………………….…………… ………………………………………………………………………………………….……………… ………………………………………………………………………………………….……………… ………………………………………………………………………………………….…………… ………………………………………………………………………………………….………………… ……………………………………………………………………………………….………………… …………………………………………………………………………………….………………… ……………………………………………………………………………….………………… … ………………………………………………………………………………….………………… ………………………………………………………………………………………….………………… ………………………………………………………………………………………….………………… ………………………………………………………………………………………….………………… ชุดฝกึ อบรม เล่ม 1 นางอรัญญา มสู ีสุทธิ์ ศึกษานิเทศก์ สพป.สรุ าษฏร์ธานี เขต 1
65 กรอบแนวคดิ ครูศึกษาชุดฝึกอบรม เล่มท่ี 1 จบแล้ว ให้สรุปสาระสาคัญและเขียนกรอบแนวคิด ท่ีได้จากเล่มท่ี 1 น้ี มาพอสังเขป กรอบแนวคดิ …………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………….. ชดุ ฝึกอบรม เล่ม 1 นางอรัญญา มูสสี ุทธิ์ ศึกษานิเทศก์ สพป.สุราษฏรธ์ านี เขต 1
66 ตรวจสอบผลการเรยี นรู้ คะแนนเต็ม ผลการทดสอบ ก่อนใชช้ ดุ ฝึก หลังใชช้ ดุ ฝกึ ความก้าวหนา้ ผลการตรวจสอบ ผ่าน ไม่ผ่าน ชดุ ฝกึ อบรม เล่ม 1 นางอรัญญา มูสีสุทธิ์ ศึกษานิเทศก์ สพป.สรุ าษฏร์ธานี เขต 1
67 บรรณานุกรม กมลวรรณ โคตรทอง. (2557). การพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาอังกฤษจากนิทานอาเซียนโดยใช้ กิจกรรมการเรียนรู้ Storyline สาหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านเป้า (สาราญไชย วทิ ยา) จงั หวดั ชยั ภูม.ิ กรุงเทพฯ : มหาวทิ ยาลยั ศลิ ปากร. กระทรวงศึกษาธิการ. (2551). หลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐานพุทธศักราช 2551. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ ชุมชนสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย. คณิศร ศรีประไพ. (2555). การพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความภาษาไทยสาหรับนักเรียนช้ัน ประถมศึกษาปที ี่ 3 อาเภอเขาชะเมา จงั หวดั ระยอง. ชลบรุ ี : มหาวิทยาลยั บรู พา. จาเนียร แซ่เล่า. (2561) การพัฒนาแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เพ่ือพัฒนาผลสัมฤท์ิทางการเรียน เรื่อง การคูณ สาหรับนักเรียนช้ันประถมศึกษาปีที่ 4. นครศรีธรรมราช : สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา ประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 3. สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน. ณัฐชา อักษรเดช. (2554). การสร้างแบบฝึกการอ่านจับใจความ สาหรับนักเรียนชั้นมะยมศึกษาปีที่ 2. ชลบุรี : มหาวิทยาลยั บรู พา. นฤชล เสถียรวัฒน์กุล. (2560). การพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านภาษาจีนโดยใช้แผ่นภาพการ์ตูน สาหรับ นักเรียนชันประถมศึกษาปีท่ี 6 โรงเรียนวัดบึงบัว กรุงเทพมหานคร. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยราช ภัฎธนบรุ ี. นิตยา ฤทธ์โยธี (2559) การสร้างแบบฝึกเสริมทักษะเพื่อสอนซ่อมเสริม เรื่อง การคูณ การหารช้ันมัธยมศึกษาปี ท่ี 4. กรุงเทพฯ : วัฒนาพานิช. นิภา ชวนนะพานิช. (2558) การสร้างแบบฝึกทักษะภาษาไทย เรื่อง สระเสียงยาว. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์ มหาวทิ ยาลัย. บุญนา เกษี. (2556 ). รายงานผลการใช้แบบฝึกทักษะ เรื่องระบบสมการเชิงเส้น. ระดับมัธยมศึกษาปีท่ี 3. โรงเรียนพานทองสภาชนูปถัมภ์ : จงั หวัดชลบุรี. ปยิ ฉตั ร ศรสี ุราช, 2561. การพัฒนาแบบฝกึ ทกั ษะการอ่านจับใจความภาษาไทยสาหรับนักเรียนช้ันประถมศึกษา ปที ี่ 3 โรงเรียนชุมชนบ้านเขาสมิง จงั หวดั ตราด. จนั ทบุรี : มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั ราไพพรรณ.ี พรรณี ช. เจนจิต. (2557) จิตวิทยาการเรยี นการสอน. กรงุ เทพฯ : มหาวทิ ยาลัยเกษตรศาสตร.์ พรรณี ชูทัย (2558). สารัตถจิตวิทยาการศึกษา. เอกสารการสอน กรุงเทพฯ : ภาควิชาการศึกษา คณะ ศกึ ษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. ชุดฝกึ อบรม เล่ม 1 นางอรัญญา มสู สี ุทธิ์ ศึกษานิเทศก์ สพป.สรุ าษฏรธ์ านี เขต 1
68 ยพุ ดี พลู เวชประชากลุ . (2559) การศึกษาเปรียบเทียบผลการเรียนการสะกดคาและทัศนคติต่อการเรียนสะกดคา กับการเขียนตามคาบอก. กรุงเทพฯ : มหาวทิ ยาลัยศรนี ครินทรวโิ รฒประสารมิตร. ราชบณั ฑิตยสถาน. พจนานุกรมฉบบั ราชบณั ฑติ ยสถาน พ.ศ. 2554. กรุงเทพฯ : นานมีบคุ๊ สพ์ ับลเิ คชั่นส์, 2556. วีณา วโรตมะวิชญ์. (2559) การสอนคณิตศาสตร์แนวใหม่ในโรงเรียนประถมศึกษา. เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชยี งใหม่. วัฒนา หิรัญโญภาส. (2560) รายงานการพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์โดยใช้กระบวนการแก้ปัญหา ของโพลยา เรื่องโจทยป์ ัญหาการบวก การลบ การคูณ การหาร และโจทย์ปัญหาการบวก ลบ คูณ หารระคน ของจานวนนับ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2. อ่างทอง : สานักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาอ่างทอง สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน. ศิวกานท์ ปทุมสูติ. (2559) การพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ เร่ือง เศษส่วนชั้นประถมศึกษาปีท่ี 5. อุบลราชธานี : มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั อุบลราชธานี. สันติ ภูสงัด (2559)แบบฝึ กเสริมทักษะวิชาคณิตศาสตร์ เร่ือง โจทย์ปัญหาการบวก ลบ ระคนช้ันมัธยมศึกษาปี ท่ี 1. รายงานการศึกษาค้นคว้าอิสระ การศึกษามหาบัณฑิต. มหาสารคาม : มหาวิทยาลัย มหาสารคาม. สุธัญญา รัตนบรรพต. (2558) การพัฒนาแบบฝึกทักษะกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์เรื่อง ร้อยละช้ัน ประถมศึกษาปีที่ 5. อบุ ลราชธานี : มหาวิทยาลยั ราชภัฏอบุ ลราชธานี. อนิชวัง แกว้ จานง. (2559). จิตวทิ ยาการเรยี นรู้กับการสรา้ งแบบฝึก. กรุงเทพฯ : โอเดยี นสโตร์. Billows, F.L. (1962). \"The teacher work out his own exercise,\" in The technique of language teaching. London : Longman Green. Good, Carter. V. (1973). Dictionary of Education. New York : McGraw Hill. Petty, T. W. (1963). Developing Language Skills in Elementary Schools (4 th ed). Boston : Allyn and Bacon. Rivers , W.M. (1968) Teaching foreign language skills. Chicago : The University of Chicago Press. Seel,B,and Glasgow,Z. (1990). Exercise in Instructional Design. Merrill Publishing Company Bell & Howell Information Company, Columblus,Ohio 4321. ชดุ ฝึกอบรม เล่ม 1 นางอรัญญา มสู ีสุทธ์ิ ศึกษานิเทศก์ สพป.สรุ าษฏร์ธานี เขต 1
Search
