Vítor Beltrami Sogayar

Portfólio - Projeto Empreendedor Vitor Beltrami Sogayar F7MA2

Introdução Nas aulas de projeto empreendedor, aprendemos sobre as diferenças sociais. O que são as diferenças sociais? As diferenças sociais se tratam da desigualdade social, que é uma pessoa que não é igual a outra por várias questões. Seja de questões econômicas, de gênero, de cor, de crença, de círculo ou grupo social. Infelizmente, para alguns, essas diferenças são um problema e acabam fazendo mal a sociedade, porém, isso é errado, pois todos nós somos iguais e devemos ter os mesmos direitos que os outros e também trazem problemas ao país. Dentro das aulas de projeto, fazemos diversas atividades relacionadas as diferenças, e registramos neste portfólio.

Índice - 1° 1° Slide: Apresentação Semestre 2° Slide: Introdução 3° Slide: Índice 4° Slide: Índice 2° semestre 5° Slide: Vídeos 6° Slide: Mentimeter 7° Slide: Aula Magna 8° Slide: Padlet - Diferenças 9° Slide: Forms - Diferenças 10° Slide: Como Pesquisar no Google 11° Slide: Colagem - Diferenças 12° Slide: Vídeo - Alemão 13° Slide: Jovens que Mudaram o Mundo 14° Slide: Poema - LP 15° Slide: Brincadeiras 16° Slide: Trabalho em Grupo 17° Slide: Meu Forms 18° Slide: Aula Magna 19° Slide: Planejamento do Projeto 20° Slide: Fechamento 1° semestre

Índice - 2° 21° Slide: 2° Semestre Semestre 22° Slide: Aula 1 - Linha do tempo (Continuação) 23° Slide: Aula 1 - Curta metragem 24° Slide: Aula 1 - Reflexões para o 2° semestre 25° Slide: Aula Magna 26° Slide: Elaboração do projeto 27° Slide: Planejamento do projeto 28° Slide: Ação social 29° Slide: Metas One Note 30° Slide: O que e como apresentar... 31° Slide: O que e como apresentar... 32° Slide: Inspiração 33° Slide: Introdução 34° Slide: Checklist 35° Slide: Conclusão 36° Slide: Referências bibliográficas 37° Slide: Conclusão do Portfólio - Fechamento do Projeto

Vídeos Na primeira aula de projeto, assistimos dois vídeos que nos fizeram refletir sobre as principais ideias mostradas, que são as diferenças. Este também é o tema principal das aulas de projeto. No primeiro vídeo, tem um porco espinho diferente de todos os animais, mas no final todos o acolheram como amigos. No Segundo video, tem uma nuvem que criava “formas” diferente de todas as outras nuvens, mas o pássaro que levava suas formas sempre o apoiou, mesmo sendo difícil. Link dos vídeos: https://www.youtube.com/watch?v=XijJavN cOhw&ab_channel=ZeruaJMillanoson_78 https://www.youtube.com/watch?v=pktG7A JRL8k&t=6s&ab_channel=CAPACITARBRASIL

Mentimeter Nesta aula, também fizemos uma pesquisa no Mentimeter sobre quais tipos de diferenças, nós da 7MA2 conhecemos (nuvem de palavras ao lado com o resultado da pesquisa).

Aula Magna Na aula magna do dia 23 de fevereiro, tivemos uma palestra com o deficiente visual Beto Pereira. Até os 12 anos ele enxergava normalmente, mas depois começou a perder a visão, então, continua precisando de um cão de guia para ajuda-lo a manter constante movimento. Também conversamos muito sobre a questão de “ser diferente”...

Padlet - Diferenças Em uma das aulas de projeto, fizemos uma pesquisa em um Padlet pensando em “quais experiências já tivemos com cada de tipo de diferença que vimos”. No meu caso, escrevi que: Na minha escola antiga, tinha uma menina sem braço e meus primos são do Paraná, e falam umas expressões estranhas e com sotaque diferente.

Forms - Diferenças 1) O que você considera ser diferente? Ter alguma diferença de uma pessoa ou grupo. 2) Conviver com alguém diferente incomoda você? Por quê? Não pois em minha opinião nós todos somos iguais. 3) Pesquise e responda: O que é diferença étnica? A diferença étnica, é a diferença entre pessoas por cor, língua, gírias que usa, religião e etc. 4) Pesquise e responda: O que é diferença social? A diferença social também faz parte da desigualdade social, levando em conta os fatores econômicos, educacionais, culturais... 5) Pesquise e responda: O que é diferença etária? A diferença etária, vem da idade principalmente onde falam \"só é permitido a partir de 18 anos\". 6) Que tipo de diferença você gostaria de estudar? - Diferença Linguística 7) Existe algum tipo de diferença que você gostaria de estudar que não foi citado? Não.

Como Pesquisar no Google Para fazer uma pesquisa na Internet, é importante especificar sua busca. Você poder fazer isso, usando aspas (“), utilizando o sinal de subtração (-), com o sinal de adição (+), colocar com o Intitle (para buscar apenas sites que tem a palavra requisitada no título) ou escrever de uma forma completa. Também não se pode esquecer, de procurar se o site que está navegando é confiável, e procurar em diversos sites para saber se o que está pesquisando é verdade em um site qualquer (pode haver milhares de resultados na busca).

Colagem - Diferenças Eu falando com uma menina que não tinha braço da minha escola antiga. (Obs. Não tinha a imagem, tive que desenhar.)

Vídeo - Alemão Na aula de projeto, dirigida pelo professor de alemão “Herr Pinheiro”, fizemos um vídeo em alemão contando um pouco sobre as diferenças, e usamos como base um Padlet que fizemos antes.

Jovens que Mudaram o Mundo Há muitos jovens importantes, que mudaram o mundo. Dentro deles, estão os que lutaram a vida toda para o bem da humanidade, como por exemplo: A canadense Severn Cullis-Suzuki, mais conhecida como “a menina que calou o mundo por 5 minutos”, que foi chamada para uma conferência e melhorou as ações em relação ao meio ambiente, também cobrando os erros de ministros, chefes de Estado, presidentes e etc. Atualmente, tem 38 anos e continua sua carreira como ativista. Além dela, há muitos outros que tem papeis importantes, como a norte- americana Brittany Wenger, Malala, Dylan Mahalingam e entre outros, mas todos ajudaram a mudar o mundo!

Poema - LP Quando pensamos em diferenças ​ Já me vem logo a cabeça​ Lucas Susin e Vitor Sogayar Muita falta de respeito ​ Com quem não mereça​ ​ Ser diferente não é doença​ Todo mundo é de um jeito​ Cada um com uma cor de pele​ Pois temos diferenças​ ​ Ninguém merece ser maltratado​ Pois todos somos iguais​ Tratar bem uns aos outros​ Para vivermos em paz​ ​ E se juntos somos mais fortes​ E as diferenças abraçar​ Contando um com o outro​ As diferenças vamos respeitar!!!

Brincadeiras Eu me chamo: Vitor Sogayar Tenho 12 anos! Dos vídeos, a brincadeira que eu escolhi se chama: Brinquedos para Menino Brincar Ela é praticada em qual lugar do Brasil? Perto de uma árvore, ou próximo de um local que há os materiais necessários. Ela funciona assim: Para brincar, é necessário materiais como: Madeira, bambu e etc. Você corta o material que está utilizando e cria diversos objetos ou brincadeiras, por exemplo: Aviãozinho, Animais, Máquinas, Gangorra... Particularmente, eu gosto de brincar de: Futebol

Trabalho em Grupo Nossas impressões sobre a postura dos jovens foi muito interessante, legal e surpreendente, Arthur Guimarães, Felipe Hanada, pois estavam em uma situação muito ruim que Vinicius Leonel e Vitor Sogayar era não ter quase nada de comida e como moram com a avó deixaram de comer um pouco para a avó ter uma quantidade boa para comer. Achei interessante, pois quando iam comer se colocaram no lugar da avó e assim acharam isso um problema e então como queriam uma solução para este problema deixaram de comer para ela ter uma boa refeição.

Meu Forms Nesta aula, criamos um FORMS que precisava de pelo menos 5 questões sobre diferenças. (Meu Forms): https://forms.office.com/Pages/Response Page.aspx?id=wgNYrSLP7kCjmPrD8MjTPO HnuOfSKlxJrYhkgiI- sqZUM1FOVFIzNk9SQ1hER0FHUDM2RllFR TBFTy4u

Aula Magna Nesta aula magna, as convidadas Julia, Bianca, e Camila nos fizeram refletir sobre o projeto que criaram em 2017 “os jovens que fizeram a diferença”. Como podemos ajudar as pessoas que não tem condições pra tratamento? Depois de passar por muitos desafios como: Onde achar os artigos sobre o tema, as pesquisas... Finalmente conseguiram achar os resultados. Membrana podendo cicatrizar escaras e feita de materiais orgânicos e naturais. O preço foi reduzido, sendo assim acessível para todos, inclusive os que não tinham capacidade de pagar um tratamento de boa qualidade.

Planejamento do Projeto Problema: As diferenças físicas são bem impactantes? Podem interferir em amizades ou adquirir preconceito? Proposta: O grupo pretende fazer várias pesquisas e descobrir mais sobre o tema, para que tenhamos conhecimento para dar continuidade do projeto. Público-alvo: Queremos ajudar as pessoas que perderam algum membro do corpo, por exemplo: as pessoas que não possuem braço. Recursos e materiais: O grupo pode promover uma campanha para comprar próteses para os necessitados. Pessoas envolvidas: Pessoas que vão poder nos ajudar são os nossos amigos e famílias, pois podemos compartilhar nosso projeto para eles e assim alcançaríamos nosso objetivo.

Fechamento do 1° Semestre Agora, você já sabe muito sobre as diferenças!!!

2° Semestre

Aula 1 - Linha do Tempo Nesta aula fizemos uma linha do tempo, relembrando as atividades do primeiro semestre.

Aula 1 - Curta Metragem Após a linha do tempo, fizemos uma atividade de curta metragem. Assistimos a um vídeo sobre a importância do trabalho em equipe e respondemos as perguntas propostas. Link do Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v= P3IktPVhvFo

Aula 1 - Reflexões para o Segundo Semestre Enfim, fizemos uma atividade individual no Forms, que tinha como objetivo refletir sobre a participação nas aulas de Projeto Empreendedor e sobre melhorias no 2° semestre.

Aula 2 - Aula Na 2° Aula de projeto, tivemos uma aula magna que Magna tinha o tema: ”Responsabilidade social, diversidade e voluntariado”. Aprendemos muito sobre as diferenças, igualdade e respeito e ficamos discutindo sobre o assunto.

Aula 3 - Elaboração Nesta aula tivemos que fazer um trabalho em grupo nos do Projeto reunindo em 4 pessoas (Vitor Sogayar, Felipe Hanada, Vinicius Leonel e Arthur Nascimento e fizemos o planejamento do nosso projeto ”Convivendo com o diferente”.

Aula 4 - Planejamento do Projeto Na aula 4, vimos a situação do nosso projeto e demos continuidade ao nosso projeto para concluir a parte teórica. Fizemos o nosso problema, opinião, proposta, público-alvo, recursos e materiais e pessoas envolvidas.

Aula 5 - Ação Social Nesta aula revemos o planejamento e começamos a ação social do projeto. Nosso objetivo era fazer uma campanha de arrecadação para depois fazer o vídeo.

Aula 6 - Metas One Note Na 6° aula de projeto empreendedor, vimos as metas para o nosso trabalho e registramos no One Note.

Aula 7 - O que e como apresentar... Nesta aula, fizemos a preparação do projeto, ajustando a apresentação no Sway e começando a ensaiar para a apresentação.

Aula 8 - O que e como apresentar... 8° aula continuando com as metas e treinando para a apresentação. Últimos ajustes

Aula 9 - O que pode nos inspirar? Na aula 9 Inspiração assistimos a um vídeo do ”Projeto Litro de Luz” que se trata de uma ONG que leva iluminação pública a bairros carentes. Esse vídeo serviu para nos dar ideias para finalizar nosso trabalho.

Aula 10 - Introdução Nesta aula fizemos o checklist do portfólio, junto a um texto de introdução.



Aula 11 - Conclusão Fechando o Portfólio de Projeto Empreendedor, com os ajustes finais e o texto de conclusão.

Referências Bibliográficas Equipe de projeto > Arquivos > Material de aula > 2° Semestre > PPT das aulas de projeto

Conclusão do Portfólio - Fechamento do Projeto Concluímos o portfólio com muitos aprendizados. As diferenças não são um problema na sociedade. Depois de termos conversado com alguns palestrantes, sabemos que alguns podem acabar se beneficiando, já outros não, mas independente do que acontece, eles devem ser tratados do mesmo jeito que os outros. Neste tempo com as aulas e os projetos que desenvolvemos, também vimos como algumas ações podem ajudar muitas pessoas