แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ 3

แผนการจัดการเรยี นรหู้ น่วยที่ 3 เรือ่ ง เศรษฐกิจพอเพียง เวลา 6 ชั่วโมง

๑๓o แผนการจัดการเรียนรู้ ที่ 8 ชื่อวิชาสังคมศกึ ษา 5 รหัสวชิ า ส 33101 กล่มุ สาระการเรยี นรู้สังคมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม ช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 6 โรงเรยี นปางศลิ าทองศกึ ษา ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒ หน่วยการเรียนรู้ท่ี 3 “เศรษฐกิจพอเพยี ง” เวลา 6 ช่ัวโมง เรื่อง การพัฒนาเศรษฐกจิ ของไทย เวลาเรยี น 3 ชว่ั โมง ................................................................................................................................................................... ๑. มาตรฐานการเรียนรู้และตัวช้ีวัด มาตรฐาน มาตรฐาน ส 3.1 เขา้ ใจและสามารถบริหารจดั การทรพั ยากรในการผลิตและการบรโิ ภคการใช้ ทรัพยากรที่มีอยู่จำกดั ไดอ้ ย่างมีประสิทธิภาพและคุ้มค่า รวมทั้งเข้าใจหลักการของเศรษฐกิจพอเพียงเพ่ือการ ดำรงชวี ติ อย่างมดี ุลภาพ ตวั ช้วี ัด ส 3.1 ม.6/2 ตระหนักถงึ ความสำคญั ของปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียงท่ีมีต่อเศรษฐกิจ สังคมของ ประเทศ ๒. สาระสำคญั หลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง มคี วามสำคญั ต่อการนำไปใช้ในการแก้ปญั หาและการพัฒนาเศรษฐกจิ และสงั คมของประเทศ 3. จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้(K) 3.1 วเิ คราะหส์ าระสำคัญของแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสงั คมแห่งชาติฉบบั ตา่ ง ๆ ได(้ K) 3.2 วิเคราะห์ปัญหาการพัฒนาประเทศทีผ่ า่ นมาได้(K) 3.3 วเิ คราะหแ์ ผนพฒั นาเศรษฐกจิ และสังคมฉบบั ปัจจบุ ันทแ่ี สดงถงึ เศรษฐกจิ พอเพียงได้(K) 3.4 แสดงความม่งุ มั่นในการทำงาน(A) 4. สาระการเรยี นรู้ 4.1 ความรู้ (K) 1. ปญั หาการพฒั นาประเทศทผี่ ่านมา โดยการศึกษาวิเคราะหแ์ ผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม ฉบับทผี่ า่ นมา 2. การพัฒนาประเทศทน่ี ำปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งมาใช้ในการวางแผนพัฒนาเศรษฐกจิ และสงั คมฉบับปจั จุบัน 4.2 ทักษะ/กระบวนการ(P) 1. ทักษะการคิดวิเคราะห์ 2. ทักษะการคิดอยา่ งมีวจิ ารณญาณ 3. กระบวนการทำงานกล่มุ

๑๓๑ 4.3 คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์(A) 1. มวี ินัย 2. ใฝ่เรยี นรู้ 3. มงุ่ ม่ันในการเรยี น 5. คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ 1. ใฝ่เรยี นรู้ 2. มงุ่ ม่นั ในการเรยี น 6. สมรรถนะสำคัญ 1. ความสามารถในการคิด 2. ความสามารถในการใชท้ ักษะชวี ิต 7. กจิ กรรมการเรยี นรู้ ชั่วโมงท่ี 1 นกั เรยี นทำแบบทดสอบก่อนเรยี นหน่วยการเรยี นรู้ท่ี ๓ เรอื่ ง เศรษฐกิจพอเพยี ง 7.1 ขั้นนำเข้าสบู่ ทเรยี น ๑. ใหน้ ักเรยี นเลา่ ประสบการณค์ วามรู้เดมิ ของนักเรยี นทเ่ี คยเรียนประวตั ิศาสตร์สมยั สุโขทัยและสมัย อยุธยาเปน็ ราชธานี วา่ สภาพเศรษฐกจิ ในสมัยนั้นมลี กั ษณะเป็นอย่างไร ซ่งึ นักเรียนสามารถตอบไดห้ ลากหลาย เชน่ - อาชพี สว่ นใหญข่ องประชากรคอื การเพาะปลกู พชื เพ่ือการดำรงชีวติ - ผลติ สิง่ ของตา่ ง ๆ ประเภทหัตถกรรมทจ่ี ำเปน็ ต่อการดำรงชีพ - สง่ สินค้าที่ผลติ เหลอื ใช้ไปขายยงั ตา่ งประเทศ - การคา้ ขายกบั ตา่ งประเทศมีความเจริญรุ่งเรอื งในสมัยอยธุ ยามากกว่าสมัยสุโขทยั 2. ครูอธิบายเชอ่ื มโยงความรู้ใหน้ ักเรยี นมีความเขา้ ใจเกี่ยวกับโครงสรา้ งเศรษฐกิจไทยก่อนการใช้ แผนพัฒนาเศรษฐกจิ และสงั คมแห่งชาติ พ.ศ. 2398-2504 เปรียบเทยี บกบั โครงสร้างเศรษฐกิจไทย ตามแผนพัฒนาเศรษฐกจิ และสงั คมแหง่ ชาติในภาพรวม ๗.๒ ขัน้ สอน 2. ครูแจง้ ตัวช้วี ดั และจุดประสงค์การเรยี นรู้ใหน้ ักเรียนทราบ ๓. ครูแบง่ นักเรียนเปน็ กลุ่ม กลุ่มละ 4 คน คละกันตามความสามารถ ๔. นกั เรยี นแตล่ ะกลุม่ ร่วมกันศึกษาความร้เู ร่ือง โครงสรา้ งเศรษฐกจิ ไทย จากหนังสอื เรียน และร่วมกัน อภปิ รายถงึ ประเด็นสำคญั ของเรือ่ งที่ศกึ ษาจนมีความเขา้ ใจกระจ่างชัดเจน ๕. นกั เรยี นแตล่ ะกลุ่มแบ่งออกเป็น 2 คู่ ใหแ้ ตล่ ะคู่ช่วยกันทำใบงานท่ี ๘.1 เรอ่ื ง โครงสรา้ งเศรษฐกจิ ไทย ดงั นี้ - คูท่ ี่ 1 ทำใบงานที่ 9.1 ตอนที่ 1 - คูท่ ่ี 2 ทำใบงานท่ี 9.1 ตอนที่ 2 ๖. นกั เรียนแตล่ ะคู่ช่วยกนั ทบทวนผลงานที่ร่วมกนั ทำและตรวจสอบความถูกตอ้ ง จากนั้นให้นักเรยี นแต่ละคู่

๑๓๒ ผลดั กันเล่าความรจู้ ากการทำใบงานในสว่ นทคี่ ู่ของตนรับผิดชอบ และใหผ้ ทู้ ่ยี ังไม่เข้าใจไดซ้ ักถามจนเข้าใจ กระจา่ งชัดเจน ถ้ายงั ไมเ่ ข้าใจให้ถามครูผู้สอน ๗. ครแู ละนักเรยี นชว่ ยกันเฉลยคำตอบในใบงานที่ ๘.1 เร่ือง โครงสร้างเศรษฐกิจไทย และช่วยกนั สรปุ โครงสรา้ งเศรษฐกิจไทยก่อนการใชแ้ ผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแหง่ ชาติและโครงสรา้ ง เศรษฐกจิ ไทยตามแผนพฒั นาเศรษฐกิจและสงั คมแห่งชาติ ช่ัวโมงที่ 2 ๘. ครใู หน้ ักเรียนดูข่าวละภาพขา่ วเก่ยี วกบั สภาพเศรษฐกิจของไทยในปัจจบุ นั เช่น - สนิ คา้ ด้านพชื ผักผลไมข้ องไทยเป็นทตี่ ้องการของประเทศในยโุ รป และเอเชีย ทำให้เกษตรกร ไทยเพมิ่ การผลิตมากขึ้น - สินคา้ สง่ ออกท่ีทำรายไดใ้ ห้แก่ประเทศไทยจำนวนมาก ได้แก่ เครอ่ื งคอมพวิ เตอร์ อปุ กรณ์ และส่วนประกอบรถยนต์ อัญมณแี ละเคร่ืองประดับ แผงวงจรไฟฟ้า นำ้ มนั สำเรจ็ รูป ข้าว เหลก็ เหล็กกล้า และผลิตภัณฑเ์ ม็ดพลาสติก เคมภี ัณฑ์ ผลิตภณั ฑย์ าง ๙. ครตู งั้ คำถามถามนักเรียนในประเด็นต่อไปนี้ - ขา่ วที่นำเสนอน้นั สง่ ผลดตี ่อเศรษฐกจิ ของไทยอยา่ งไรบ้าง - ปัญหาที่คาดว่าจะเกดิ ขึ้นมีอะไรบา้ ง และมแี นวทางป้องกนั แกไ้ ขอยา่ งไร - มีวธิ กี ารท่จี ะพฒั นากิจกรรมต่าง ๆ ในขา่ วอยา่ งไรบา้ ง เพ่ือใหส้ ง่ ผลดตี ่อสภาพความ เปน็ อยู่ของประชาชน และประเทศชาติ ๑o. ครอู ธิบายให้นกั เรยี นเข้าใจว่าผลดที ่เี กดิ ขน้ึ จากข้อมูลข่าวสารนัน้ เนื่องจากการพฒั นา ประเทศตามแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ เร่ิมจากแผนฉบบั ท่ี 1- ฉบับที่ 10 ซึง่ เป็นแผน พัฒนาเศรษฐกิจและสงั คมแห่งชาตใิ นปจั จบุ ัน ครูอธิบายสาระสำคัญในหัวขอ้ ต่อไปนี้ - จดุ เดน่ และปญั หาสำคญั ท่ีเกดิ ข้ึนในชว่ งแผนพฒั นาเศรษฐกิจและสังคมแหง่ ชาติ ตั้งแต่ ฉบบั ที่ 1-10 - ปัจจัยสำคัญของการพัฒนาเศรษฐกจิ - เครื่องชี้วัดการเจริญเติบโตทางเศรษฐกิจ 1๑. ครใู ห้นักเรียนกลุม่ เดมิ ศึกษาความรูเ้ พม่ิ เติมเก่ยี วกบั แผนพฒั นาเศรษฐกิจและ สังคมแห่งชาติ จากหนงั สือเรียน และจากแหล่งการเรยี นรูใ้ นห้องสมดุ และสืบค้นจากอินเตอร์เน็ต 1๒. นักเรียนแตล่ ะกล่มุ รว่ มกันอภิปรายประเด็นสำคญั ของหัวข้อที่ศึกษาและชว่ ยกนั ทำใบงานที่ ๘.2 เรื่อง การพฒั นา เศรษฐกิจของประเทศ ดังนี้ - สมาชิกคนที่หนง่ึ ของกลุ่ม เขียนคำตอบในหวั ข้อของใบงานข้อทห่ี น่งึ แลว้ สง่ ต่อให้สมาชกิ คนทีส่ องของกล่มุ - สมาชิกคนที่สองของกลุ่มอ่านคำตอบของสมาชิกคนทหี่ นึ่ง ตรวจสอบความถกู ต้องหรือเขียน คำตอบเพ่ิมเติม และทำใบงานในข้อตอ่ ไป - สมาชกิ คนตอ่ ไปอ่านคำตอบของสมาชกิ ที่เขียนไว้ แล้วตรวจสอบความถกู ต้อง - สมาชกิ แตล่ ะคนในกลมุ่ จะได้มีโอกาสอ่านและเขยี นคำตอบหมุนเวียนไปเรอ่ื ย ๆ จนเสรจ็ ชั่วโมงที่ ๓ ๑๓. นกั เรยี นแต่ละกลมุ่ ช่วยกันตรวจสอบความถูกต้อง ความสมบูรณ์ของใบงานท่ี ๘.2 1๔. ครูใหน้ กั เรยี นแต่ละกลมุ่ ผลดั กันเฉลยคำตอบในใบงานซ่งึ หัวขอ้ ละ 1-2 กลุ่ม หมนุ เวียนกันไป

๑๓๓ แล้วให้กลุม่ อืน่ ชว่ ยเพิ่มเติมในสว่ นที่แตกต่างกันครตู รวจสอบความถูกต้อง ๑๕. ครแู ละนกั เรียนช่วยกนั สรปุ การพฒั นาประเทศ ตามแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสงั คมแตล่ ะฉบับ และผลทีไ่ ด้รบั 8. ส่อื อปุ กรณ์ และแหลง่ การเรียนรู้ 8.1 ส่ือสงิ่ พิมพ์ ๑. แบบทดสอบกอ่ นเรียนเร่อื ง เศรษฐกจิ พอเพยี ง ๒. หนงั สอื เรยี นรายวชิ าเศรษฐศาสตร์ ม. ๔-๖ ๓. ใบงานที่ ๘.๑ เร่ือง โครงสร้างเศรษฐกิจไทย ๔. ใบงานท่ี ๘.๒ เรอ่ื ง การพัฒนาเศรษฐกิจของประเทศไทย ๕. แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงานกลมุ่ 8.2 ส่ือเทคโนโลยี 1. ข่าวและภาพขา่ ว ๘.๓ วสั ดุอุปกรณ์ ๑. TV. ๒. คอมพิวเตอร์ ๓. โทรศัพท์ 8.4 แหล่งเรียนรู้ 1. หอ้ งศูนย์การเรียนรู้วิชาสังคมศกึ ษา 2. หอ้ งสมดุ 3. อินเตอรเ์ น็ตและขา่ วจาก TV. และหนังสอื พมิ พ์ 9. การประเมนิ ผล ๙.๑ วธิ ีการวัดผล ๙.๒ เครอ่ื งมือการวดั ผล ๙.๓ เกณฑ์การประเมนิ ผล

๑๓๔ สิ่งท่ีต้องการวดั วธิ กี ารวัดผล เครอ่ื งมอื วดั ผล เกณฑ์การระเมิน และประเมนิ ผล ใบงานที่ ๘.1 ทำใบงานได้รอ้ ยละ 60 ใบงานท่ี ๘.2 ผ่านเกณฑ์ 1.ความร้(ู K) 1. วิเคราะห์ ตรวจใบงานท่ี ๘.1 สาระสำคญั ของ ตรวจใบงานที่ ๘.2 แผนพัฒนาเศรษฐกิจ และสังคมแห่งชาตฉิ บับ ตา่ ง ๆ ได(้ K) 2. วิเคราะห์ปญั หาการ พฒั นาประเทศที่ผ่านมา ได(้ K) 3. วเิ คราะห์แผนพฒั นา เศรษฐกจิ และสงั คม ฉบับปจั จุบนั ท่ีแสดงถงึ เศรษฐกจิ พอเพียงได้ (K) 3. แสดงถงึ ความมุ่งม่นั สังเกตพฤตกิ รรมการ แบบประเมนิ พฤตกิ รรม พฤติกรรมการทำงานได้ ในการทำงาน(A) ทำงานกลุ่ม การทำงานกลุม่ ระดบั คุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์ 4. แบบทดสอบหลัง ตรวจแบบทดสอบหลงั แบบทดสอบหลงั เรยี น ทำแบบทดสอบได้ร้อย เรยี นหน่วยการเรียนรทู้ ี่ เรียน ละ 60 ผ่านเกณฑ์ 3

๑๓๕ 10. ความคดิ เหน็ ของผู้บรหิ าร หรือ ผูท้ ไ่ี ดร้ บั มอบหมาย ............................................................................................................................. .................. ................................................................................................................ ............................................. ............................................................................................................................. ................................ ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................ ลงชื่อ .................................................... ( ................................................ ) ตำแหน่ง ครู วทิ ยฐานะชำนาญการพิเศษ

๑๓๖ 11. บนั ทกึ ผลหลงั สอน ปกี ารศกึ ษา 256๒ 11.1 ผลการสอน ดา้ นความรู้ นักเรยี น จำนวน..........คน ผ่านเกณฑ์ จำนวน.........คน คดิ เปน็ ร้อยละ.............. ไม่ผา่ นเกณฑ์ จำนวน..........คน คิดเป็นรอ้ ยละ.............. ด้านทกั ษะ/กระบวนการ นักเรยี น จำนวน..........คน ผ่านเกณฑ์ จำนวน.........คน คดิ เป็นรอ้ ยละ..............ไมผ่ ่านเกณฑ์ จำนวน..........คน คดิ เปน็ ร้อยละ.............. ดา้ นคณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ นักเรยี น จำนวน..........คน ผ่านเกณฑ์ จำนวน.........คน คดิ เปน็ ร้อยละ..............ไมผ่ า่ นเกณฑ์ จำนวน..........คน คดิ เปน็ ร้อยละ.............. 11.2 ปัญหา/อปุ สรรค ............................................................................................................................. .................. ............................................................................................................................. ................................ .................................................................................................. ........................................................... ............................................................................................................................. ................................ ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................ ............................................................................................................................. ................................ 11.3 ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแกไ้ ข ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ................................ ............................................................................................................................. ................................ .................................................................................................. ........................................................... ............................................................................................................................. ................................ ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................ (ลงชอ่ื )…………………….….………...ผสู้ อน ( นางสาววไิ ลวรรณ คำบาง) ตำแหน่ง ครู วทิ ยฐานะชำนาญการพเิ ศษ

๑๓๗ ใบงานท่ี ๘.1 เร่ือง โครงสรา้ งเศรษฐกจิ ไทย ตอนท่ี 1 คำชี้แจง ให้นกั เรยี นตอบคำถามต่อไปนี้ 1. เศรษฐกจิ ไทยก่อนการใชแ้ ผนพัฒนาเศรษฐกจิ และสังคมแหง่ ชาติ มลี ักษณะอยา่ งไร จงอธบิ าย 2. สนธสิ ญั ญาเบาวร์ ิงมีผลกระทบต่อเศรษฐกิจไทยที่สำคัญอย่างไรบา้ ง 3. มีการเปล่ยี นแปลงทางเศรษฐกิจทสี่ ำคญั ของประเทศไทยระหวา่ ง พ.ศ. 2475- 2504 ในเร่ือง ใดบา้ ง 4. โครงสรา้ งเศรษฐกิจไทยมีการเปลีย่ นแปลงตามแผนพฒั นาเศรษฐกิจและสงั คมแห่งชาติ อย่างไรบา้ ง

๑๓๘ ตอนท่ี 2 คำชแ้ี จง ให้นกั เรียนอธบิ ายความสำคญั ของการพฒั นาเศรษฐกิจ พร้อมแสดงเหตผุ ล ประชากรมคี วามเปน็ อยู่และ สวัสดกิ ารทางเศรษฐกิจดขี ึ้น เหตุผลสนับสนุน ควบคมุ สภาวะแวดล้อม เหตุผลสนับสนุน ได้มาก ความสำคัญของ ประเทศชว่ ยเหลอื บคุ คลท่ี การพัฒนาเศรษฐกิจ ไมส่ ามารถช่วยเหลือ เหตผุ ลสนับสนุน ตนเองได้ ประชากรมอี สิ ระในการ เหตุผลสนบั สนุน เลือกวิถีการดำรงชีวิต ได้มากขน้ึ ประเทศมอี ำนาจทาง 1.1 ตอนท่ี 1 ปเศรระษเทฐเกศรจิอือ่ื่นกงารเโมคอื งรเหงนสอื ร้างเเศหตรผุ ษลสฐนกบั ิจสนไนุทย คำช้ีแจง ให้นักเรียนตอบคำถามต่อไปน้ี

๑๓๙ เฉลยใบงานที่ ๘.1 เร่ือง โครงสร้างเศรษฐกจิ ไทย ตอนท่ี 1 ใหน้ ักเรยี นตอบคำถามต่อน้ใี หถ้ ูกต้อง 1. เศรษฐกิจไทยก่อนการใชแ้ ผนพัฒนาเศรษฐกจิ และสังคมแห่งชาติ มลี กั ษณะอย่างไร จงอธบิ าย เปน็ เศรษฐกิจพอยังชพี มีการคา้ ระหว่างประเทศและอยใู่ นขอบเขตจำกดั สินค้าส่งออกเปน็ ผลผลิต จากธรรมชาตแิ ละปา่ สินคา้ น้ำตาลและพริกไทยเป็นสนิ ค้าส่งออกท่สี ำคัญ 2. สนธสิ ัญญาเบาวร์ ิงมีผลกระทบต่อเศรษฐกิจไทยทส่ี ำคัญอยา่ งไรบา้ ง ทำให้มีการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างการผลิตและการค้าระหวา่ งประเทศ มีการพัฒนาระบบขนสง่ ภายในประเทศและระหว่างประเทศ 3. มีการเปลีย่ นแปลงทางเศรษฐกิจทส่ี ำคญั ของประเทศไทยระหวา่ ง พ.ศ. 2475- 2504 ในเร่ืองใดบ้าง - กำเนดิ ทนุ นยิ ม - มกี ารกอ่ ตั้งรฐั วิสาหกิจ - เกิดภาวะเงินเฟอ้ ระดบั สูง - เกดิ ภาวะเศรษฐกจิ ตกต่ำท่ัวโลก มีผลกระทบต่อธุรกจิ ของไทย เกดิ การวา่ งงาน ความเป็นอยู่ ของเกษตรกรไม่ค่อยดี - มีการพัฒนาดา้ นอุตสาหกรรม - การเจริญเตบิ โตทางธรุ กิจของไทยเป็นไปอย่างรวดเรว็ 4. โครงสรา้ งเศรษฐกิจไทยมีการเปลย่ี นแปลงตามแผนพัฒนาเศรษฐกจิ และสังคมแห่งชาติ อยา่ งไรบ้าง - ผลผลติ มวลรวมดา้ นการเกษตรของประเทศ มีพืชหลัก คือ ขา้ ว ไม้สัก ยางพารา เปลย่ี นมาเป็น ข้าว ข้าวโพด มนั สำปะหลัง ปอแกว้ - อุตสาหกรรมท่ีแปรรูปจากเกษตรและอุตสาหกรรมครัวเรอื น เปล่ยี นมาเป็นอตุ สาหกรรม สมัยใหม่ - อุตสาหกรรมด้านการบริการและธนาคารพาณิชยข์ ยายตวั มากขึน้ - การค้าระหว่างประเทศสงู ข้ึนกวา่ เดิมมาก มกี ารส่งสินค้าออกมากชนิดขน้ึ และการนำเข้า สนิ ค้าจากสินคา้ สำเรจ็ รูปมาเปน็ สนิ คา้ ประเภททนุ หรือวตั ถุดิบก่ึงสำเร็จรปู มากขนึ้ - มกี ารเปลยี่ นแปลงโครงสร้างอาชีพและการจา้ งงาน การกระจายรายได้ สิ่งแวดลอ้ ม และคุณภาพชีวติ

๑๔o ตอนท่ี 2 คำช้ีแจง ให้นักเรียนอธบิ ายความสำคญั ของการพฒั นาเศรษฐกิจ พร้อมแสดงเหตุผล ประชากรมคี วามเปน็ อยแู่ ละ - มีสินค้าทันความต้องการ สวัสดิการทางเศรษฐกิจดขี ้ึน เหตุผลสนบั สนุน ของประชาชน - มีบรกิ ารทดี่ หี ลากหลาย ชนดิ ควบคมุ สภาวะแวดล้อม เหตุผลสนับสนนุ คมุ สภาวะแวดลอ้ ม เช่น ได้มาก ปรับปรุงดนิ สรา้ งระบบ ชลประทาน ทำฝนเทียม ความสำคัญของ ประเทศช่วยเหลอื บุคคลท่ี กำจดั โรคระบาด การพัฒนาเศรษฐกจิ ไมส่ ามารถช่วยเหลือ เหตุผลสนบั สนุน สามารถช่วยเหลือเดก็ กำพร้า ตนเองได้ คนพิการ คนชรา ผู้ประสบภัย พิบตั ิ ผวู้ า่ งงาน ประชากรมีอสิ ระในการ เหตผุ ลสนับสนุน ประเทศมกี ารพฒั นาเศรษฐกิจ เลอื กวิถีการดำรงชีวติ สามารถผลิตสินคา้ และบริการ ไดม้ ากขึ้น ไดม้ ากชนิด ทำใหค้ นสามารถ เลอื กอาชพี ทีต่ นถนดั ประเทศมีอำนาจทาง ประเทศที่มกี ารพัฒนาเศรษฐกิจ ปเเศรรระื่อษเทฐงกศิจอกืน่ กาารรเพมือัฒงเหนนาอื เศรษเหฐตุผกลจิ สขนบั อสงนปุน ระเทศ ระดบั สูง จะมคี วามม่ันคง ทางการเมอื ง เศรษฐกิจทำให้ ตอนท่ี 1 มอี ทิ ธพิ ลตอ่ ประเทศทม่ี ีการ พฒั นาเศรษฐกิจ คำชแ้ี จง ใหน้ ักเรียนนำหมายเลขบนภาพที่มีความหมาย สาระสำคญั หรือวตั ถปุ ระสงคข์ องกิจกรรม ท่ีสอดคลอ้ งกบั ขอ้ ความในกรอบไปใสไ่ วใ้ นวงกลมใต้กรอบนัน้

๑๔๑ ใบงานที่ ๘. 2 เร่อื ง การพฒั นาเศรษฐกิจของระเทศ ตอนท่ี 1 คำชี้แจง ใหน้ กั เรียนนำหมายเลขบนภาพที่มคี วามหมาย สาระสำคัญ หรือวัตถุประสงค์ของ กจิ กรรมท่ีสอดคล้องกับข้อความในกรอบไปใส่ไวใ้ นวงกลมใต้กรอบนนั้ ปจั จยั ทม่ี ีความสำคญั ตอ่ การพฒั นาเศรษฐกจิ ปจั จัยทางเศรษฐกจิ ปัจจัยทไ่ี มเ่ กยี่ วกบั เศรษฐกจิ 12 34

๑๔๒ 56 78 9 10

ตอนท่ี 2 ๑๔๓ คำชแ้ี จง ให้นกั เรยี นตอบคำถามต่อไปน้ี ....................................................................................................... จุดเน้นสำคัญของแผนพัฒนา ....................................................................................................... เศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ....................................................................................................... ฉบบั ที่ 1 และ 2 มีความ ....................................................................................................... คล้ายคลงึ กนั อย่างไร ....................................................................................................... ....................................................................................................... จดุ เน้นของแผนพฒั นา ....................................................................................................... เศรษฐกจิ และสงั คมแหง่ ชาติ ....................................................................................................... ฉบับที่ 3 ....................................................................................................... และ 4 มีความคล้ายคลงึ กนั อยา่ งไร ....................................................................................................... ....................................................................................................... จดุ เนน้ ของแผนพฒั นา ....................................................................................................... เศรษฐกจิ และสงั คมแหง่ ชาติ ....................................................................................................... ฉบับท่ี 5 และ 6 มคี วาม ....................................................................................................... คลา้ ยคลึงกันอย่างไร ....................................................................................................... ....................................................................................................... วตั ถุประสงค์หลักของ ....................................................................................................... แผนพฒั นาเศรษฐกจิ และ ....................................................................................................... สงั คมแหง่ ชาติ ฉบบั ที่ 7 ที่มจี ดุ เนน้ แตกต่าง ....................................................................................................... จากแผนพฒั นาฯ ฉบบั ที่ 6 ....................................................................................................... คอื อะไร และมีปัญหาสำคญั ....................................................................................................... ท่ีสะสมกนั มาอย่างต่อเนอื่ ง ....................................................................................................... 22ค4อื อะไร ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... .......................................................................................................

แผนพัฒนาเศรษฐกิจและ 14๔ สงั คมแหง่ ชาติ ฉบับที่ 8 มี แนวคิดหลักของการพัฒนา ....................................................................................................... ประเทศอยา่ งไร และเกดิ ....................................................................................................... ปญั หาสำคัญในชว่ งนอี้ ย่างไร ....................................................................................................... ....................................................................................................... แผนพฒั นาเศรษฐกิจและ ....................................................................................................... สงั คมแห่งชาติ ฉบบั ท่ี 9 ....................................................................................................... และ 10 มจี ุดเนน้ ที่ ....................................................................................................... สอดคล้องกับปรัชญาของ ....................................................................................................... เศรษฐกจิ พอเพียงอย่างไร ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... .......................................................................................................

๑๔๕ เฉลยใบงานที่ ๘.2 เรอ่ื ง การพฒั นาเศรษฐกิจของประเทศ ตอนท่ี 1 คำชี้แจง ใหน้ ักเรยี นนำหมายเลขบนภาพที่มคี วามหมาย สาระสำคญั หรือวตั ถุประสงค์ของกจิ กรรม ท่สี อดคลอ้ งกบั ข้อความในกรอบไปใส่ไวใ้ นวงกลมใต้กรอบนั้น ปจั จัยท่ีมีความสำคญั ต่อการพัฒนาเศรษฐกิจ ปจั จยั ทางเศรษฐกิจ ปจั จัยท่ีไม่เกี่ยวกับ เศรษฐกจิ 3,5,6, 1 , 2 , 4, 9 , 10 7, 8 1 2 34

๑๔๖ 56 78 9 10

ตอนที่ 2 ๑๔๗ คำชแี้ จง ใหน้ ักเรยี นตอบคำถามต่อไปน้ี ● เนน้ การเจรญิ เติบโตทางเศรษฐกจิ ดว้ ยการเพิ่มผลผลติ จุดเนน้ สำคญั ของแผนพัฒนา ของประเทศ เศรษฐกจิ และสงั คมแหง่ ชาติ ● เนน้ การลงทุนในการกอ่ สร้างทางหลวง เขอื่ น ฉบับท่ี 1 และ 2 มคี วาม สาธารณปู โภค คลา้ ยคลงึ กันอยา่ งไร ● พฒั นาอุตสาหกรรมทีใ่ ช้ทุนและวตั ถุดิบจาก ตา่ งประเทศ จุดเน้นของแผนพฒั นา เศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ● ขยายขอบเขตการพัฒนาเศรษฐกิจหลายด้าน เพ่อื ฉบบั ที่ 3 แกไ้ ขปัญหาความแตกตา่ งของรายไดร้ ะหว่างเมอื งกบั และ 4 มีความคลา้ ยคลึงกนั ชนบท อยา่ งไร ● ปรบั โครงสรา้ งทางเศรษฐกจิ และรกั ษาเสถียรภาพทาง เศรษฐกิจ จดุ เนน้ ของแผนพัฒนา ● กระจายรายได้และบรกิ ารทางสังคมให้มากขึ้น เศรษฐกิจและสงั คมแหง่ ชาติ ฉบับท่ี 5 ● เนน้ การขยายตวั ทางเศรษฐกิจควบคู่กบั นโยบายการ และ 6 มคี วามคล้ายคลึงกนั คลงั และการเงนิ ทร่ี ดั กุม อย่างไร ● เน้นบทบาทของเอกชนในการพฒั นาเศรษฐกิจ ● ปรบั โครงสรา้ งการผลิต มีการกระจายตลาดสนิ คา้ วตั ถปุ ระสงคห์ ลักของ ภายในและต่างประเทศใหม้ ากย่งิ ข้ึน แผนพัฒนาเศรษฐกิจและ ● กระจายความเจริญไปสู่ภูมภิ าคมากย่ิงข้นึ สงั คมแห่งชาติ ฉบบั ที่ 7 ท่มี จี ดุ เนน้ แตกต่าง ● วัตถุประสงค์ คือ จากแผนพัฒนาฯ ฉบบั ท่ี 6 1. การพัฒนาแบบยั่งยืน คอื อะไร และมีปญั หาสำคัญ 2. แนวทางการพัฒนา เน้นการสร้างความสมดุลของ 22ทค8ือ่สี อะะสไมรกนั มาอย่างต่อเน่อื ง เศรษฐกิจ ควบคูไ่ ปกับทางสงั คม ● ปัญหาสำคญั คือ 1. ความเสอ่ื มโทรมของทรัพยากรธรรมชาติและ ส่ิงแวดล้อม และเกิดมลพิษต่าง ๆ 2. สงั คมไทยมีความเป็นวัตถุนยิ มมากข้นึ

แผนพฒั นาเศรษฐกิจและ ๑๔๘ สงั คมแห่งชาติ ฉบบั ท่ี 8 มี แนวคิดหลักของการพัฒนา ●แนวคิดหลักของการพัฒนา คือ ประเทศอย่างไร และเกิด 1. พฒั นาประเทศ โดยเน้นคนเป็นศูนยก์ ลางของการ ปญั หาสำคญั ในช่วงน้อี ย่างไร พฒั นาเปดิ โอกาสใหค้ นร่วมแสดงความคิดเหน็ และ กำหนดทศิ ทางการพฒั นา 2. เน้นการพฒั นาทท่ี ำให้เกิดความสมดุลระหวา่ งการ พัฒนาดา้ นเศรษฐกจิ สงั คม ทรัพยากรธรรมชาตแิ ละ สิง่ แวดลอ้ ม ● ปญั หาสำคัญ ในชว่ งการพัฒนาตามแผน คือ เกิด วกิ ฤติเศรษฐกิจรุนแรงทส่ี ดุ เกิดการว่างงานธุรกิจ ลม้ ละลายมปี ัญหาหนส้ี ินจากตา่ งประเทศจนต้องขอรบั ความชว่ ยเหลือจาก IMF แผนพัฒนาเศรษฐกิจและ ● แผนพฒั นาเศรษฐกิจและสังคมแหง่ ชาติ ฉบับที่ 9 สงั คมแหง่ ชาติ ฉบบั ที่ 9 ยึดหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงตามแนว และ 10 พระราชดำรขิ องพระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยหู่ ัวเปน็ มีจุดเน้นทส่ี อดคลอ้ งกับ ปรชั ญานำทางในการพฒั นาและบรหิ ารประเทศ ยึดหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจ ทางสายกลางเพื่อให้ประเทศรอดพน้ จากวิกฤติ พอเพยี งอย่างไร ● แผนพฒั นาเศรษฐกิจและสังคมแหง่ ชาติ ฉบับท่ี 10 นำหลกั การของปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี งจากแผนพฒั นา เศรษฐกิจและสังคมแหง่ ชาติ ฉบับท่ี 9 มาพัฒนาต่อเนื่อง มีเปา้ หมายสำคัญในการพัฒนาคน ชุมชนเศรษฐกิจ ทรพั ยากร และสิง่ แวดลอ้ ม