งานนำเสนออาจารย์สมเกียรติ

ศึกษาระบบและกลไก การประกันคุณภาพการศึกษา ภายในสถานศึกษา

ประวัติความเป็นมา มีอาณาเขตดังนี้ โรงเรียนบ้านสันตน้ ขาม ตังอยูเ่ ลขท๔ี หมู่ที ๑๖ ทศิ เหนอื บ้านสันต้นขาม ตําบลนางแล อําเภอเมือง จังหวดั เชียงราย จดถนนสาธารณะ มคี วามยาว ๑๐๑ วา รหัสไปรษณยี ๕์ ๗๑๐๐ โทรศัพท์ ๐๕๓-๑๗๖๑๖๗ ทศิ ใต้ โทรสาร ๐๕๓๑๗๖๑๖๗ จดลําเหมอื งสาธารณะ ยาว ๖๘ วา ทศิ ตะวันออก เปดสอนตงั แต่ระดบั ชนั อนบุ าล ๑ถึงระดบั ประถมศึกษาปท๖ี จดสถานฌาปนกจิ ของหมู่บา้ น ยาว ๖๖ วา สังกดั สํานกั เขตพืนทกี ารศึกษาประถมศึกษาเขตเชียงรายเขต ๑ ทศิ ตะวันตก ใหบ้ ริการทางด้านการศึกษาคลอบคลมุ เขตพืนทบี รกิ าร๓ หมูบ่ ้าน จดทงุ่ นา ลําเหมอื ง ยาว ๔๘ วา ได้แก่ หม่ทู ี๑ หมู่ที ๑๑ และหมู่ที ๑๖ ตาํ บลนางแล เมือแรกตังมนี กั เรียนประมาณ ๕๐ คน อําเภอเมือง จงั หวดั เชยี งราย ๕๗๑๐๐ โดยมีนาย โกศล ทรพั ยม์ า เปนครใู หญ่ มีครนู ้อย ๒ คน โรงเรียนบา้ นสันตน้ ขาม ตังขึนเมอื พ.ศ.๒๕๐๐ โดยก่อนนันนกั เรียนในหมูบ่ ้านนีเข้าเรยี นอยู่ทโี รงเรียนบา้ นนางแล ตอ่ มาไดม้ ี นายปนตา คําวัน ผู้ใหญ่บ้านได้ขออนุญาตจัดตังโรงเรียน “บ้านสันต้นขาม” ขึน มีเนือที ๑๓ไร่ ๑งาน

ข้อมูลพื้นฐานของโรงเรียนบ้านสันต้นขาม วิสัยทัศน์ พันธกิจ โรงเรียนบ้านสันต้นขามมุ่งพัฒนานักเรียน สง่ เสริมสนับสนุนการจัดการศึกษาให้มีคุณภาพ ตามเกณฑ์มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน และพัฒนาสูม่ าตรฐานพัฒนาแหลง่ เรียนรู้เทคโนโลยีทางการศึกษา ส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้ ให้เอื้อต่อการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง มีวินัย คุณธรรม จริยธรรมและอนุรักษ์ ปลูกฝังให้ผู้เรียนมีวินัย คุณธรรม จริยธรรม วัฒนธรรมไทย” และอนุรักษ์วัฒนธรรมไทย เป้าหมาย ผู้เรียนได้รับการศึกษาอย่างมีคุณภาพ สามารถใช้เทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้ มีวินัย คุณธรรม จริยธรรม มีความรักและภูมิใจในความเป็นไทยโดยให้ชุมชนมีสว่ นร่วม

สภาพทางภูมิศาสตร์/ ที่ตั้ง มอี าณาเขตดงั นี ทิศเหนือ จรดกบั ถนนสาธารณะ ยาว ๑๐๑วาทศิ ให้ จรดกบั เหมืองสาธารณะ ยาว ๖๘ วา ทิศตะวนั ออก จดสถานฌาปนกิจของหมู่บ้าน ยาว ๖๖ วา ทศิ ตะวนั ตก จดท่งุ นา ลาํ เหมอื ง ยาว ๔๘ วา โรงเรียนบา้ นสันต้นขาม ตงั อยู่เลขที ๔ หมทู่ ี ๑๖ บ้านสันต้นขาม ตาํ บลนางแล อําเภอเมือง จงั หวดั เชยี งราย รหสั ไปรษณยี ์๕๗๑๐๐ โทรศัพท์ ๐๕๓-๑๗๖๑๖๗ สภาพโรงเรียน ปจจุบนั โรงเรยี นบ้านสันต้นขาม มเี นือที ๒๕ ไร่ ๔ งาน ๒ ตารางวา เปดทําการสอนระดบั ชันอนุบาล ๑ ถึงระดับชันประถมศึกษาปที ๖ อาคารเรียนจาํ นวน ๓ หลัง อาคารประกอบจํานวน ๓ หลงั หอ้ งนาํ ๔ หลงั สนามฟุตบอล ๑ สนาม สนามวอลเลย่ ์บอล ๑ สนาม สนามเปตอง ๒ สนาม อนื ๆ

บทบาทของโรงเรียน โรงเรียนบา้ นสันต้นขามได้รับการส่งเสริมด้านต่าง ๆจากชมุ ชนบา้ นสันต้นขามและชมุ ชนใกล้เคยี ง รวมถึงหนว่ ยงานต่าง ๆ อาทิเชน่ จากขา้ ราชการตาํ รวจทไี ดเ้ ข้ามาใหค้ วามรใู้ นภาควิชาตา่ ง ๆ จากผมู้ คี วามร้ใู นชมุ ชนในเรืองประวัตศิ าสตรแ์ ละวัฒนธรรม ประเพณที อ้ งถนิ เปนต้น นอกจากนผี ู้ปกครองนักเรยี นและผู้มีส่วนเกยี วขอ้ งในชมุ ชนยังมบี ทบาทหนา้ ที ชว่ ยสอดส่องดแู ลบริเวณรอบๆโรงเรียน โดยเฉพาะ ชมุ ชนทอี ยตู่ ดิ โรงเรียน ชว่ ยสอดส่องนักเรียนทหี นีเรียนรวมถึงสอดส่องบุคคลทตี อ้ งสงสัยทอี าจจะ ทาํ อันตรายตอ่ นักเรียนหรอื สร้างความเสียหายให้ทางโรงเรยี นอีกด้วย

ชือ่ -นามสกุล นางพาฝัน เขื่อนเพชร อายุ๓๙ ปี อายุราชการ ๑๐ปี ตําแหนง่ ชํานาญการพิเศษ รายวิชาที่สอน/สาระ ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ ผู้ให้สัมภาษณ์ ชื่อ-นามสกุลนางสาว ผกาสินี ปางเก้ อายุ ๒๖ ปี อายุราชการ ๒ ปี ตําแหน่ง ครูผู้ชว่ ย รายวิชาทีส่ อน/สาระ..ทุกกลุม่ สาระการเรียนรู้ สังกัด สํานักงานเขตพื้นทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต ๑

กําหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ๑. การกาํ หนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาต้องทําอะไรบ้าง ตอบ๑.ตอ้ งศึกษามาตรฐานการศึกษาหลักสูตรแกนกลางการศึกษา ๒.กําหนดมาตรฐานการศึกษาของโรงเรียนขึนมา ๒. การกําหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาใครเปนทํา ตอบ ทกุ คนทงั ผู้อาํ นวยการ คณะครู กรรมการสถานศึกษา ผู้ปกครองและนกั เรียน ๓.การกาํ หนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาต้องทาํ เมือไร ตอบ ตอ้ งทาํ กอ่ นเปดภาคเรียนหลงั จากจบการศึกษาในแตล่ ะปนัน จะมีการประเมนิ เพือหาจุดบกพรอ่ งและแก้ไขเพิมเติมในภาคเรยี นตอ่ ไป ๔. การกาํ หนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาต้องทําอยา่ งไรบ้าง ตอบ เอามาตรฐานการศึกษาหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาแล้วคณะครู และบคุ ลากรทางการศึกษามารว่ มประชมุ และวางแผนรว่ มกนั ในการกําหนดมาตรฐานของโรงเรียน

๕. การกําหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษามรี วบรวมขอ้ มลู อย่างไรและฝายใดเปนผู้รวบรวม ตอบ นําผลจากการวิเคราะหข์ องภาคเรียนทแี ลว้ มารว่ มกนั วิเคราะห์ในทีประชมุ ทกุ ฝายจะเปนผ้รู วบรวมข้อมลู แล้วนํามาสรปุ รว่ มกัน ๖.การกาํ หนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษามวี ิธีจดั เกบ็ ขอ้ มลู อยา่ งไร ตอบ มีการจัดทาํ แฟมสะสมข้อมลู ของแตล่ ะมาตรฐาน และทําเปนไฟล์ ๗.การกําหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาตอ้ งทาํ ทีไหน ตอบ การกําหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาต้องทําทีโรงเรียน ๘.ปญหาหรอื อปุ สรรคทที า่ นผู้บริหารหรอื คุณครพู บเจอเกยี วข้องในการดําเนินการกาํ หนดมาตรฐานการศึกษาคืออะไร ตอบ ค่าเปามายไม่ควรสูงเกนิ ไป คาํ นึงถึงบริบทของผู้เรียน ๙.กาํ หนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษามวี ธิ ีแก้ปญหาอย่างไร ตอบ การแกป้ ญหาคือกําหนดคา่ เปาหมายในแตล่ ะปค่อยๆเพิมขึนทลี ะนอ้ ย

ดําเนินงานตามแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา ๑.ดาํ เนินงานตามแผนพัฒนาการจดั การศึกษาของสถานศึกษาอย่างไร ตอบ ดาํ เนนิ งานตามแผนทีวางไว้ ๒.ดําเนนิ งานตามแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษาทาํ เมอื ไร ตอบ ทําเมอื ใกลจ้ ะเปดเทอม ๓.ดําเนินงานตามแผนพัฒนาการจดั การศึกษาของสถานศึกษาทาํ อะไรบา้ ง ตอบ แบง่ ครปู ระจาํ ชัน ทําหนา้ ทีรบั ผิดชอบตามความสามารถและความถนัดของครู ๔.ดําเนินงานตามแผนพัฒนาการจดั การศึกษาของสถานศึกษาใครเปนคนทํา ตอบ ความร่วมมือกนั ของทกุ ฝาย ๕.ปญหาหรอื อปุ สรรคทีทา่ นผูบ้ รหิ ารหรือคุณครพู บเจอเกียวข้องในการดําเนินงานตามแผนพัฒนาการจดั การ ศึกษาของสถานศึกษา ตอบ ไม่มปี ญหา ๖. ดําเนนิ งานตามแผนพัฒนาการจดั การศึกษาของสถานศึกษามวี ิธแี กไ้ ขปญหาอย่างไร ตอบ ไมม่ ี

จัดให้มีการติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษา ๑.จดั ให้มกี ารตดิ ตามตรวจสอบคณุ ภาพการศึกษาอยา่ งไรบ้าง ตอบ ทุกชนั เรยี นตอ้ งมแี ผนการเรยี นการสอนขอ้ มูลนกั เรียนรายบุคคลและผลสัมฤทธิทางการเรยี น ๒. จดั ใหม้ ีการติดตามตรวจสอบคณุ ภาพการศึกษาทาํ เมือไร ตอบ ก่อนเปดภาคเรยี นระหว่างเรียน สินปการศึกษาจะประเมนิ เด็กเปนระยะ ๓. จัดให้มีการติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษาใครเปนคนทาํ บา้ ง ตอบ ครปู ระจาํ ชนั จะเปนผู้ติดตามผล ๔.มกี ารดาํ เนนิ งานอยา่ งไรในการจดั ใหม้ กี ารตดิ ตามตรวจสอบคณุ ภาพการศึกษา ตอบ จากการสังเกต การนิเทศชันเรยี น ผ้อู าํ นวยการจะเปนผู้นเิ ทศแตล่ ะห้อง และครูแตล่ ะหอ้ งจะเปนผนู้ เิ ทศกันเอง ๕.ปญหาหรืออุปสรรคทีท่านผู้บริหารหรือคณุ ครพู บเจอเกียวข้องในการจดั ใหม้ กี ารติดตามตรวจสอบคณุ ภาพการ ศึกษา ตอบ ไม่มี ๖. จดั ให้มีการติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษามีวิธแี ก้ไขปญหาอย่างไร ตอบ ไมม่ ี

จัดให้มีการประเมินคุณภาพภายในตามมาตรฐาน การศึกษาของสถานศึกษา ๑.จดั ใหม้ กี ารประเมินคณุ ภาพภายในตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาทําอยา่ งไร ตอบปฏบิ ตั ติ ามมาตรฐานทกี ําหนดไว้ ๒.จัดใหม้ ีการประเมนิ คุณภาพภายในตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาทําเมอื ไร ตอบทาํ ทุกปการศึกษา ๓.จดั ใหม้ กี ารประเมินคุณภาพภายในตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาใครเปนคนทาํ ตอบ ครูทกุ คนทาํ ครูวิชาการเปนผู้รวบรวมจากครทู ุกคน ๔.ปญหาหรอื อุปสรรคทีทา่ นผูบ้ ริหารหรอื คณุ ครูพบเจอเกียวข้องการจดั ให้มีการประเมนิ คุณภาพภายใน ตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ตอบ ไม่มี ๕. จดั ใหม้ ีการประเมินคณุ ภาพภายในตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษามีวธิ แี ก้ไขปญหาอยา่ งไร ตอบ ไมม่ ี

จัดทํารายงานประจําปีทีเ่ ป็นรายงานประเมินคุณภาพภายใน ๑.จัดทํารายงานประจาํ ปทเี ปนรายงานประเมนิ คุณภาพภายในทําอยา่ งไร ตอบ สินปการศึกษาจะทาํ SARนํามารวบรวมเปนของโรงเรียนส่งสํานักงานเขตพืนทีการศึกษาประถมศึกษาเชยี งรายเขต ๑ ๒. จดั ทํารายงานประจาํ ปทเี ปนรายงานประเมินคณุ ภาพภายในทาํ อะไรบา้ ง ตอบ สินปการศึกษาจะทาํ SAR นํามารวบรวมเปนของโรงเรียนส่งสํานักงานเขตพืนทีการศึกษาประถมศึกษาเชยี งรายเขต ๑ ๓. จัดทาํ รายงานประจาํ ปทเี ปนรายงานประเมนิ คณุ ภาพภายในทาํ เมือไร ตอบ สินปการศึกษา ๔.จดั ทาํ รายงานประจําปทีเปนรายงานประเมนิ คณุ ภาพภายในใครเปนคนทํา ตอบ ครูทกุ คน ๕. ปญหาหรอื อุปสรรคทีท่านผบู้ รหิ ารหรือคุณครูพบเจอเกียวข้องการจดั ทํารายงานประจาํ ปทเี ปนรายงาน ประเมนิ คุณภาพภายใน ตอบ ไม่มี ๖. จัดทํารายงานประจาํ ปทเี ปนรายงานประเมินคณุ ภาพภายใน-ของสถานศึกษามีวิธแี ก้ไขปญหาอยา่ งไร ตอบ ไม่มี

จัดให้มีการพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่อง ๑.จดั ให้มีการพัฒนาคณุ ภาพการศึกษาอยา่ งต่อเนอื งทําอย่างไร ตอบ ประเมนิ ผ้เู รียนออกมาเปนผลสัมฤทธิทางการเรยี นเพือเลือนชันในระดบั ชนั ตอ่ ไป ๒. จัดให้มีการพัฒนาคุณภาพการศึกษาอยา่ งตอ่ เนอื งทาํ อะไรบา้ ง ตอบ ประเมินผู้เรียนออกมาเปนผลสัมฤทธิทางการเรียนเพือเลอื นชันในระดบั ชนั ตอ่ ไป ๓. จดั ให้มกี ารพัฒนาคุณภาพการศึกษาอยา่ งต่อเนอื งทาํ เมือไร ตอบ ครูประจําชัน ๔. จดั ให้มีการพัฒนาคณุ ภาพการศึกษาอยา่ งต่อเนืองใครเปนคนทาํ ตอบ สินปการศึกษา ๕. ปญหาหรอื อุปสรรคทีท่านผูบ้ ริหารหรอื คุณครูพบเจอเกยี วขอ้ งการจดั ใหม้ กี ารพัฒนาคุณภาพการศึกษาอยา่ งต่อเนอื ง ตอบ ไมม่ ี ๖. จัดให้มกี ารพัฒนาคณุ ภาพการศึกษาอยา่ งต่อเนอื งของสถานศึกษามีวิธีแกไ้ ขปญหาอยา่ งไร ตอบ ไมม่ ี