แบบรายงานสรปุ ผลการอบรม การใชส้ ื่อดิจทิ ัล เพอื่ ยกระดับการจัดการเรยี นรใู้ นหอ้ งเรยี นรูปแบบออนไลน์ออนไลน์ วันที่ ๒๙ กรกฎาคม ๒๕๖๔ สำนักงานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษา สุรินทร์ เขต ๓ เรยี น ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นบา้ นจรัส ดว้ ยขา้ พเจ้า นางสุวรรณา เทพนนท์กลาง ตำแหนง่ ครู สังกดั โรงเรียนบ้านเขวาทุง่ เขา้ อบรมหลกั สตู ร การใชส้ ่อื ดจิ ทิ ลั เพื่อยกระดับการจัดการเรยี นรู้ในห้องเรยี นรูปแบบออนไลน์ออนไลน์ วนั ที่ ๒๙ กรกฎาคม ๒๕๖๔ ณ สำนักงานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษาประถมศึกษา สุรนิ ทร์ เขต ๓ บัดนี้ ข้าพเจ้าได้ดำเนนิ การกจิ กรรมดังกลา่ วเรยี บร้อยแลว้ จึงขอรายงานสรุปผลการอบรมใหท้ ราบดงั น้ี 1. ความรคู้ วามสามารถ ประสบการณ์ ทักษะ หรืออ่นื ๆ ทีไ่ ดร้ บั ในการอบรมนำมาเพ่ือพัฒนา งานของหน่วยงาน ดงั น้ี 1) การใชส้ ื่อดจิ ทิ ลั เพ่ือยกระดบั การจัดการเรยี นรู้ในห้องเรียนรปู แบบออนไลนอ์ อนไลน์ 2) ความสำคัญของการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ 3) การเขา้ ใช้ส่อื จากบริษัทอักษรเจรญิ ทศั น์ 4) การสรา้ งเครือข่ายแห่งการเรียนรู้ 2. รูปแบบการอบรม 1) อบรมออนไลน์ โดยใช้ แอปพลิเคชัน่ Zoom การบรรยาย โดยมีเอกสารการสัมมนาเชงิ ปฏบิ ตั กิ าร 2) วทิ ยากรบรรยายโดยใชส้ ่ือคอมพิวเตอร์โปรแกรม Microsoft Office PowerPoint 3) ผู้เขา้ อบรมได้สอบถามปญั หา และแนวทางการปฏิบัตงิ าน โดยวิทยากรให้ข้อเสนอแนะและ แนวทางในการปฏิบัตใิ นทางที่ถูกต้อง 3. การเผยแพร่ความรู้ ประสบการณ์ ทักษะ และอืน่ ๆ แก่ผู้ทีเ่ ก่ยี วขอ้ ง คือ 3.1. การใชส้ ื่อดิจทิ ลั เพื่อยกระดับการจัดการเรยี นรู้ในห้องเรยี นรปู แบบออนไลน์ 1) การใช้ส่อื ดจิ ิทลั เพื่อยกระดบั การจัดการเรียนรู้ในห้องเรยี นรูปแบบออนไลน์ 2) การเขา้ ใช้ส่ือ จากบรษิ ทั อักษรเจริญทัศน์ ๓) การจดั การเรยี นการสอนออไลน์ แบบ Active learning 3.2. นำผลการอบรม มาปรับในการจดั การเรยี นการสอนเพ่อื ยกระดบั การจดั การเรียนรู้ใน ห้องเรยี นรูปแบบออนไลนอ์ อนไลน์ เพื่อพัฒนาผเู้ รยี น ใหม้ ีความถูกต้องและสมบูรณม์ ากย่ิงขึ้น จึงเรียนมาเพื่อโปรดทราบ และพิจารณา (นางสุวรรณา เทพนนท์กลาง)
ภาคผนวก
หนงั สือราชการ
หนงั สือราชการ
เกยี รตบิ ตั ร
ภาพกิจกรรม
รายงานการอบรมออนไลน์
รายงานการอบรมออนไลน์
รายงานการอบรมออนไลน์
รายงานการอบรมออนไลน์
รายงานการอบรมออนไลน์
รายงานการอบรมออนไลน์
รายงานการอบรมออนไลน์
รายงานการอบรมออนไลน์
Search
Read the Text Version
- 1 - 21
Pages: