แบบสอบถามความพงึพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลบั ด้าน

107 แบบสอบถามความพงึ พอใจของนักเรียนท่มี ตี ่อการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลบั ด้าน วชิ าวิทยาศาสตร์ 2 เร่ือง การคานวณปริมาณความร้อนกบั การเปลยี่ นแปลงของสาร สาหรับนกั เรียนช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี 1 โรงเรียนวังจันทร์วิทยา ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- คาชี้แจงใหท้ ำเครื่องหมำย ใหต้ รงกบั ควำมคิดเห็นของนกั เรียน ระดบั คุณภำพ 1 หมำยถึง พอใจนอ้ ยที่สุด ระดบั คุณภำพ 2 หมำยถึง พอใจนอ้ ย ระดบั คุณภำพ 3 หมำยถึง พอใจปำนกลำง ระดบั คุณภำพ 4 หมำยถึง พอใจมำก ระดบั คุณภำพ 5 หมำยถึง พอใจมำกที่สุด ความพงึ พอใจ ระดบั ความพงึ พอใจ 54321 1. ด้านกระบวนการจัดการเรียนรู้ 1.1 ทำใหน้ กั เรียนเกิดควำมเขำ้ ใจในเน้ือหำไดด้ ี 1.2 รูปแบบกำรเรียนกำรสอนแตกต่ำงจำกท่ีเคยเรียน 1.3 กระตุน้ ใหน้ กั เรียนเกิดควำมสนใจเน้ือหำ 1.4 ทำใหป้ ระสิทธิภำพกำรเรียนรู้ของนกั เรียนเพ่ิมข้ึน 1.5 ส่งเสริมใหน้ กั เรียนกลำ้ คิดกลำ้ แสดงออกมำกข้ึน 2. ด้านบรรยากาศการเรียนการสอน 2.1 นกั เรียนมีส่วนร่วมในกำรทำกิจกรรมมำกข้ึน 2.2 ส่งเสริมใหน้ กั เรียนมีกำรบริหำรเวลำไดอ้ ยำ่ งเหมำะสม 2.3 ควำมสัมพนั ธ์ระหวำ่ งครูกบั นกั เรียนมีควำมเป็นกนั เอง 2.4 มีกิจกรรมหลำกหลำย 2.5 นกั เรียนมีอิสระในกำรแสดงออก

108 ความพงึ พอใจ ระดับความพงึ พอใจ 54321 3. ด้านการใช้ส่ือการเรียนการสอน 3.1 ใชส้ ื่อไดเ้ หมำะสมกบั เน้ือหำ 3.2 นกั เรียนมีส่วนร่วมในกำรใชเ้ ทคโนโลยกี บั สื่อของครู 3.3 นกั เรียนมีส่วนร่วมในกำรแสดงควำมคิดเห็นเก่ียวกบั ส่ือ 3.4 ครูมีกำรแนะนำใหค้ น้ ควำ้ หำควำมรู้จำกแหล่งต่ำง ๆ 3.5 นกั เรียนไดศ้ ึกษำหำควำมรู้ต่ำง ๆ ดว้ ยตนเอง 4. ด้านการวดั ผลและประเมินผล 4.1 นกั เรียนมีส่วนร่วมในกำรประเมินตนเอง 4.2 มีกำรประเมินผลกำรทำกิจกรรมจำกเทคโนโลยขี องนกั เรียน 4.3 นกั เรียนชอบเรียนเร่ืองตำ่ ง ๆ จำกสื่อของครู 4.4 นกั เรียนมีควำมภูมิใจในผลงำนของตนเอง 4.5 นกั เรียนนำควำมรู้จำกกำรเรียนไปใชใ้ นชีวิตประจำวนั ข้อเสนอแนะเพม่ิ เติม ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................