What is Inquiry-Based Learning

Inquiry-Based Learning การเรียนรู้โดยใช้การสอบถาม

ในคลิปวิดีโอใช้ ภาพยนต์แฮร์รี่ พอตเตอร์ นี่ในภาคีนกฟีนิกซ์ ภาคที่ 5 เป็นตัวอย่างการเรียนรู้ จากการสอบถาม การเรียนรู้จากการสอบถามเกิดขึ้นมานับ พันปีแล้ว โสกราตีสและขงจื๊อต่างก็ใช้รูปแบบที่อิง จากการสอบถาม เป็นองค์ประกอบที่สำคัญของวิธี การทางวิทยาศาสตร์ของการตรัสรู้ในยุคแรกและ เป็นแนวคิดหลักในแนวคิดของการเรียนรู้ที่เน้น นักเรียนเป็นศูนย์กลางของทั้งดิวอี้และมอนเตสซอรี่

Pedaste แบ่งปันแบบจำลองของการ สอบสวนสี่ขั้นตอน เริ่มต้นด้วยการปฐมนิเทศ ซึ่งมัก จะเป็นการอภิปราย จากนั้น จะเปลี่ยนไปสู่การสร้าง แนวความคิด โดยที่นักเรียนสร้างคำถามและกำหนด สมมติฐาน สิ่งนี้นำไปสู่การสืบสวน ซึ่งนักเรียน สำรวจ ทดลอง และตีความข้อมูล บ่อยครั้งใน ลักษณะที่ยืดหยุ่นและเป็นไดนามิก ในที่สุดพวกเขาก็ เข้าสู่บทสรุป Heather Banchi และ Randy Bell กำหนดประเภทของคำถามสี่ประเภทที่คุณสามารถดู ได้จากสเปกตรัมตั้งแต่ครูเป็นศูนย์กลาง / โครงสร้างไปจนถึงผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง / เปิด

ระดับที่ 1 คือ การสอบถามยืนยัน โดยที่ครู สอนแนวความคิดสร้างคำถามและแบบจำลองของ กระบวนการ ระดับ 2 คือ สำหรับนักเรียนโดยทั่วไปแล้ว พวกเขาเพี ยงแค่ไปกับมันเพื่ อเรียนรู้เกี่ยวกับ กระบวนการที่จะเป็นการสอบถามแบบมีโครงสร้าง โดยครูจะสร้างชุดคำถามและขั้นตอนเริ่มต้นภายใน นักเรียนที่เดินผ่านกระบวนการสอบถามที่เหลือโดย การรวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูลและการวาดภาพ ข้อ สรุปของพวกเขาเอง

ระดับ 3 คือ การไต่สวนแบบมีคำแนะนำ นี่ คือจุดเริ่มต้นของสิ่งที่เรามักจะคิดว่าเป็นการ สอบถาม ซึ่งครูให้คำถามคำถามการวิจัยเบื้องต้น แต่นักเรียนที่อยู่ในขั้นตอนการวิจัยและการทดลองที่ ฉัน ระดับ 4 คือ เป็นแบบเปิด/สอบถามจริง ที่นี่ นักเรียนกำหนดคำถามของตนเอง ออกแบบการ ทดลองหรือการวิจัยของตนเอง รวบรวมข้อมูลของ ตนเองหรือข้อเท็จจริงที่พวกเขายังร่วมในการค้น พบของพวกเขาที่นี่และแบ่งปันสิ่งที่ค้นพบ

ตามคำกล่าวของ Banchi และ Bell ครูควร เริ่มต้นด้วยระดับ 1 และ 2 และใช้สิ่งเหล่านั้นเป็นเริ่ม ต้น เพื่อให้นักเรียนสามารถเรียนรู้กระบวนการ สอบถามต่อไปนี้ หากเราต้องการให้นักเรียนเป็น เจ้าของการเรียนรู้ เราต้องให้พวกเขายังคงอยากรู้ อยากเห็น และนี่คือเหตุผลว่าทำไมการเรียนรู้จากการ สอบถามจึงมีค่ามาก

นางสาวพนิดา แสงสม รหัส 047 สาขาคณิตศาสตร์