รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มของครผู ูช้ ่วย ครง้ั ท่ี ๑ วันท่ี ๑ ตลุ าคม ๒๕๖๓ ถงึ ๒๕ มนี าคม ๒๕๖๔ โรงเรยี นกำแพงเพชรพทิ ยาคม สำนักงานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษามัธยมศึกษากำแพงเพชร สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------- ๑. ข้อมูลผู้รับการประเมิน ๑.๑ ชื่อ นายนเรศ นามสกลุ ยิม้ โรจน์ ๑.๒ เกิดเม่ือวันที่ ๑๕ เดือน พฤศจกิ ายน พ.ศ. ๒๕๓๙ อายุ ๒๔ ปี ๑.๓ ตำแหน่งหนา้ ที่ในปจั จบุ นั ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย สถานที่ทำงานศกึ ษา โรงเรยี นกำแพงเพชรพิทยาคม สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พื้นฐาน ต้งั อยเู่ ลขที่ ๑๘๘ หมู่ที่ - ถนน ปนิ่ ดำริห์ ตำบล/แขวง ในเมอื ง อำเภอ/เขต เมอื งกำแพงเพชร จังหวัด กำแพงเพชร รหัสไปรษณีย์ ๖๒๐๐๐ โทรศพั ท์ ๐๕๕๗๑๑๒๑๒ โทรสาร ๐๕๕๗๑๑๐๑๒ e-mail : [email protected] ๑.๔ ทอี่ ยปู่ ัจจบุ ัน ๑๑/๑๐ หมู่ที่ ๒ ถนน - ตำบล/แขวง ลานดอกไม้ อำเภอ/เขต เมอื งกำแพงเพชร จังหวดั กำแพงเพชร รหสั ไปรษณยี ์ ๖๒๐๐๐ โทรศัพท์ ๐๙๓-๖๐๕๗๗๕๖ ใบอนุญาตผปู้ ระกอบวชิ าชีพครู เลขที่ ๖๓๑๐๙๐๐๐๐๗๙๖๖๔ ออกเมอื่ วันท่ี ๙ เดอื น เมษายน พ.ศ. ๒๕๖๓ ๒. ประวตั กิ ารศกึ ษา วิชาเอก/โท/สาขา ปีทีส่ ำเรจ็ การศกึ ษา สถาบนั การศึกษา วฒุ กิ ารศึกษา คบ. ภาษาไทย ๒๕๖๓ มหาวทิ ยาลัยราชภฏั กำแพงเพชร ศลิ ป์-คำนวณ ๒๕๕๗ โรงเรียนกำแพงเพชรพิทยาคม ปรญิ ญาตรี - ๒๕๕๔ โรงเรยี นวัดกัลปพฤกษ์ มธั ยมศึกษาตอนปลาย - ๒๕๕๑ โรงเรียนวดั กัลปพฤกษ์ มัธยมศกึ ษาตอนต้น ประถมศกึ ษา ๓. ประวตั ิการทำงาน (ต้งั แตเ่ รม่ิ ปฏบิ ัตงิ านจนถึงปจั จบุ นั ) วัน/เดือน/ปี ตำแหน่ง สอนชนั้ /ระดบั สถานทที่ ำงาน ๑ ตุลาคม ๒๕๖๓ ครูผู้ช่วย มัธยมศกึ ษาปีที่ ๓ โรงเรยี นกำแพงเพชรพิทยาคม ๑๕ กรกฎาคม ๒๕๖๓ ครอู ัตราจา้ ง มธั ยมศึกษาปีท่ี ๓ โรงเรียนกำแพงเพชรพทิ ยาคม มธั ยมศึกษาปีที่ ๒ โรงเรียนกำแพงเพชรพิทยาคม ๑ พฤษภาคม ๒๕๖๒ นักศึกษาฝึกประสบการณ์ วิชาชพี ครู ๓.๑ ประวัติการรับราชการ / การทำงาน (ตำแหน่งและอัตราเงนิ เดอื น) วัน/เดอื น/ ปี ตำแหน่ง เงินเดือน ตำแหน่งเลขท่ี สถานทที่ ำงาน ๑ ตุลาคม ๒๕๖๓ ครูผชู้ ่วย 1๕,๘๐๐ ๔๓๘๕๕ โรงเรียนกำแพงเพชรพิทยาคม สพม.๔๑ โรงเรยี นกำแพงเพชรพทิ ยาคม สำนักงานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษากำแพงเพชร
๓.๒ ประวตั ิการหยดุ ราชการ/การทำงาน (ตงั้ แต่วนั ที่ ๑ ตลุ าคม พ.ศ. ๒๕๖๓ ถงึ ๒๕ มนี าคม พ.ศ.๒๕๖๔) รายการลา ผู้รบั รอง ปี ลาปว่ ย ลากิจ ลาคลอด ลาเขา้ รับการ ลาศึกษาต่อ ขาดราชการ (ผู้บังคบั บัญชา) ลาอปุ สมบท ตรวจเลอื ก ขาดงาน ครงั้ วัน ครง้ั วนั ครัง้ วัน คร้ัง วัน ครัง้ วนั คร้งั วนั ๒๕๖๓ - - - - - - - - - - - - ๒๕๖๔ - - - - - - - - - - - - ๔. ความรคู้ วามสามารถพเิ ศษ ๔.๑ ด้านคอมพิวเตอร์ ทักษะการใช้โปรแกรมกลุ่ม Microsoft Office, Word, PowerPoint, Excel การใชโ้ ปรแกรมตดั ตอ่ วดี โี อ Movie Maker ๔.๒ ด้านงานวิจัย มีทักษะในการจัดทำวิจัย การประเมินโครงการ การใช้คอมพิวเตอร์วิเคราะห์ข้อมูล ทางสถิติ ๔.๓ ด้านภาษาสามารถสอ่ื สารภาษาองั กฤษได้ระดับปานกลาง ๔.๔ ทักษะดา้ นงานเขยี น การเขยี นกลอน เรยี งความ เอกสารประกอบการสอน ๔.๕ ทักษะทางด้านการอา่ นทำนองเสนาะ ขบั เสภา การรอ้ งเพลงลูกทุ่ง ลูกกรงุ และเพลงพ้นื บ้าน ๔.๖ ทักษะในด้านการออกแบบสอ่ื การสอน ๔.๗ ทกั ษะดา้ นดนตรี สามารถเลน่ ตะโพน กลองทอม กลองรำมะนาได้ ๕. ประวตั ิการสอน ๕.๑ เริ่มสอนครัง้ แรก เม่อื ๑๖ เดอื น พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๒ (ฝึกประสบการณก์ ารสอน) กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย ในระดบั ชั้น มัธยมศกึ ษาปีที่ ๒ สถานศกึ ษา โรงเรียนกำแพงเพชรพิทยาคม ตำบล/แขวง ในเมือง อำเภอ/เขต เมืองกำแพงเพชร จงั หวัด กำแพงเพชร รหสั ไปรษณีย์ ๖๒๐๐๐ ๕.๒ ปจั จุบนั สอนระดับชั้น มัธยมศกึ ษาปที ี่ ๓ สถานศึกษา โรงเรียนกำแพงเพชรพิทยาคม ตำบล/แขวง ในเมอื ง อำเภอ/เขต เมอื งกำแพงเพชร จังหวดั กำแพงเพชร รหสั ไปรษณีย์ ๖๒๐๐๐ โทรศัพท์ ๐๙๓-๖๐๕๗๗๕๖ สำนักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษามัธยมศึกษากำแพงเพชร สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน สังกัดกระทรวงศกึ ษาธกิ าร ทำการสอนรวมเป็นเวลา ๖ เดือน โรงเรียนกำแพงเพชรพิทยาคม สำนกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษามธั ยมศกึ ษากำแพงเพชร
๖. งานทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย/หน้าทีพ่ ิเศษ นายนเรศ ยิ้มโรจน์ ตำแหน่งครูผู้ช่วย ปฏิบัติการสอนประจำชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ จัดการเรียนรู้ รายวิชาภาษาไทยพื้นฐาน โรงเรียนกำแพงเพชรพิทยาคม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา กำแพงเพชร ในภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๓ นี้ ได้รับมอบหมายจากท่านผู้อำนวยการ สอิ้ง กันยะมูล ใหป้ ฏบิ ตั ิหนา้ ทีส่ อนประจำช้นั มัธยมศึกษาปที ่ี ๓ และจัดการเรียนรายวชิ าภาษาไทยพ้ืนฐาน ในการปฏิบตั ิงาน ยึดหลักการปฏิบัติตนแก่ศิษย์ โดยให้คำปรึกษาแก่นักเรียนโดยเท่าเทียมกันเมื่อนักเรียนมีปัญหาด้านการเรียน สามารถขอคำแนะนำได้ตลอดเวลา รับผิดชอบต่อการสอน สอนนักเรียนให้สามารถมีความรู้ ความสามารถ ตามมาตรฐานรายวชิ าและจุดประสงคร์ ายวิชา ใชค้ วามรกั ความเมตตาในการสอนเสมอ ยดึ หลกั ความเท่าเทียม และความเสมอภาคของผู้เรียนทุกคน ติดต่อกับผู้ปกครองในการแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นกับนักเรียนจนสำเร็จลุล่วง ไปด้วยดี และได้รับมอบหมายหน้าที่พิเศษตามระเบียบสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ว่าด้วย การบรหิ ารสถานศึกษา พ.ศ.๒๕๕๒ หมวด ๑ หน้าท่ีและการบรหิ ารงานของสถานศกึ ษา ดังน้ี ๖.๑ งานการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน นายนเรศ ยิ้มโรจน์ ตำแหน่งครูผู้ช่วย ปฏิบัติการสอนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ รายวิชาภาษาไทยพื้นฐาน โรงเรียนกำแพงเพชรพิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา กำแพงเพชร สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ปฏิบตั ิการสอนในภาคเรียนท่ี ๒/๒๕๖๓ ตามตารางสอนประจำวัน รวมการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ๒๓ คาบ/สปั ดาห์ ดังนี้ รวมการจดั กิจกรรมการเรียนการสอนท้งั หมด ๒๓ คาบ/สปั ดาห์ มีหน้าที่และความรับผิดชอบเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน การส่งเสริมการเรียนรู้ พัฒนาผู้เรียน ปฏิบัติงานทางวิชาการของสถานศึกษา พัฒนาตนเองและวิชาชีพประสานความร่วมมือกับ ผู้ปกครอง บุคคลในชุมชน และสถานประกอบการเพื่อร่วมกันพัฒนาผู้เรียน การบริการสังคมด้านวิชาการ และดา้ นวิชาชพี และปฏบิ ตั ิหน้าทีอ่ ่ืนตามที่ได้รบั มอบหมาย โดยมลี ักษณะงานท่ปี ฏิบัตดิ งั นคี้ ือ โรงเรียนกำแพงเพชรพทิ ยาคม สำนักงานเขตพ้ืนทีก่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษากำแพงเพชร
๑) ปฏิบัติงานเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน และส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียนด้วยวิธีการสอน ท่หี ลากหลายและใช้สอ่ื การสอนที่หลากหลายและเหมาะสมกับผูเ้ รียนโดยเนน้ ผู้เรียนเปน็ สำคญั ๒) จดั อบรมส่งั สอน และจัดกจิ กรรมเพื่อพฒั นาผู้เรียนให้มคี ุณลักษณะที่พึง่ ประสงค์ ๓) ปฏิบัติงานเกี่ยวกับหน้าที่ครูที่ปรึกษานักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓/๖ และการดูแลช่วยเหลือ ผู้เรียน ๔) ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองและบุคคลในชุมชนและสถานประกอบการเพื่อร่วมกันพัฒนา ผเู้ รียนตามศกั ยภาพ ๕) ทำนบุ ำรุง ส่งเสริมศลิ ปวฒั นธรรม แหลง่ เรยี นรู้และภูมิปญั ญาท้องถ่นิ ๖) ศึกษาวิเคราะห์ วิจัย และประเมินพัฒนาการของผู้เรียนเพื่อนำมาพัฒนาการเรียนการสอนให้มี ประสทิ ธิภาพย่ิงขน้ึ ซง่ึ มขี ้อปฏบิ ัตติ นดงั ต่อไปน้ี ๑. มีจรรยาบรรณในการปฏบิ ตั ิงานและปฏบิ ตั ติ นอยา่ งเคร่งครัด ๒. มีคณุ ธรรม จริยธรรม สจุ ริต ยตุ ธิ รรม และจรงิ ใจ ๓. มที กั ษะและเทคนิคในการถา่ ยทอดวชิ าความรู้ให้แก่ผูเ้ รียนอยา่ งเตม็ กำลงั และความสามารถ ๔. ไม่ดุดา่ กลา่ วคำหยาบคาย ข่มขูด่ ูถูกหรือเหยยี ดหยามผู้เรยี นทั้งตอ่ หน้า และลบั หลัง ๕. ใช้ถอ้ ยคำและวาจาท่สี ุขภาพเรยี บรอ้ ยแก่ผูเ้ รยี นอยา่ งเสมอตน้ เสมอปลาย ๖. ไมเ่ ลือกผ้เู รยี น เพราะจะทำให้ผเู้ รยี นเกิดความรสู้ กึ ที่ไม่ดี ๗. ตรวจเชค็ อปุ กรณ์การสอนและสอื่ การสอนก่อนสอนทุกครง้ั ๘. ไมค่ วรใหผ้ เู้ รียนเกดิ ความรู้สกึ ท้อแท้ หดห่ใู จ วติ กกังวลขณะกำลงั เรยี นหรอื เรียนจบแลว้ ๙. ไม่ละลาบละลว้ งเรือ่ งสว่ นตัวของผูเ้ รียนขณะทำการสอน ๑๐. ไม่ฉกฉวยโอกาสพูดจาแทะโลมหรือเกี้ยวพาราสีผู้เรียนเพื่อหวังผลประโยชน์ตนเอง เกินอำนาจ หน้าทใ่ี นการสอนของครูทดี่ ที พ่ี งึ มีต่อผู้เรียน ๑๑. ห้ามครูผู้ใดทำการลว่ งเกินผู้เรยี นขณะกำลังสอนหรือชว่ ยเกนิ ขอบเขตของครูท่ีพงึ กระทำ ๑๒. หา้ มครสู ูบบหุ รี่ ดม่ื สรุ า เปิดวิทยุดังเกนิ ไปขณะทำการสอน ๑๓. ครูผู้สอนไมส่ มควรใช้โทรศัพท์โดยไมจ่ ำเปน็ ขณะสอน ๑๔. เป็นผู้ที่ตรงต่อเวลา รักษาเวลา มีกาลเทศะ มีความรับผิดชอบ ไม่โกหก และรู้จักแยกแยะ ว่าสิง่ ใดควรกระทำ สง่ิ ใดไม่ควรกระทำบนพื้นฐานของความถกู ตอ้ งและศลี ธรรมอนั ดงี าน ๑๕. ทำงานด้วยความรักงาน จะทำงานด้วยความสนุกและมีความสุขกับการทำงานมีสมาธิ ในการทำงานไม่เครียดและวติ กกังวลจนเกินไป ๑๖. ครูตอ้ งรกั ศักด์ศิ รีและเกียรตขิ องความเป็นครู ๑๗. ร่วมมือร่วมใจกนั ทำงานเพือ่ สร้างภาพพจน์ทีด่ ใี หแ้ กต่ นเองและสำนกั งาน ๑๘. มีความรัก ความสามัคคี ไม่เห็นแก่ตัว ไม่คิดร้าย เบียดเบียนหรือเอารัดเอาเปรียบผู้อ่ืน มสี มั พันธภาพทีด่ ี รูจ้ กั เอาใจเขามาใสใ่ จเราถนอมนำ้ ใจ ๑๙. หลีกเลย่ี งอบายมขุ ยาเสพตดิ การพนนั ส่งิ ไมด่ ีทง้ั ปวง ๒๐. พยายามทำหนา้ ท่ขี องตนให้ดที ่ีสดุ รู้จกั แกไ้ ข ปรับปรงุ และพฒั นาตนเองอยู่เสมอ โรงเรยี นกำแพงเพชรพทิ ยาคม สำนักงานเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษามัธยมศกึ ษากำแพงเพชร
๖.๒ งานครูทป่ี รกึ ษา นายนเรศ ยิ้มโรจน์ ตำแหน่งครูผู้ช่วย ปฏิบัติการสอนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ รายวิชาภาษาไทยพื้นฐาน โรงเรียนกำแพงเพชรพิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา กำแพงเพชร สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ โดยได้รบั มอบหมายให้ปฏบิ ตั ิ หน้าทพี่ เิ ศษของโรงเรยี น เป็นครทู ปี่ รกึ ษาระดับชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี ๓/๖ ซง่ึ มหี นา้ ท่ีดงั น้ี ๑. การดแู ลและแก้ไขปัญหาความประพฤตินกั เรยี น ข้าพเจ้าใช้วิธีการดูแลและแก้ไขปัญหาความประพฤตินักเรียนที่สอนในห้องเรียน โดยทำการศึกษาพฤติกรรมของนักเรียนเป็นรายบุคคล โดยวิธีการสังเกตพฤติกรรมที่อยู่ในห้องเรียน เมือ่ นักเรียนประสบปญั หาก็จะเรยี กนักเรียนมาใหค้ ำปรกึ ษาและชว่ ยเหลอื ปัญหาท่ีเกิดขึ้นใหก้ ับนกั เรยี นตอ่ ไป ๒. การจดั ระบบดูแลช่วยเหลือนกั เรียน ข้าพเจ้าจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยให้ผู้ปกครองนักเรียนกรอกสมุดประวัติ นกั เรยี น เพอ่ื ทำการเกบ็ ขอ้ มลู พน้ื ฐานของนกั เรียนในด้านตา่ ง ๆ หากนักเรียนมปี ัญหาในด้านตา่ ง ๆ ครสู ามารถ ทราบรายละเอียดของนักเรียนรายบุคคล และแก้ปัญหาอย่างทันท่วงที นอกจากนั้นแล้วก็ยังมีการออกเยี่ยม บ้านนักเรียนในที่ปรึกษา เพื่อสร้างความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างโรงเรียนกับบ้าน และยังเป็นการเก็บประวัติด้าน ครอบครัวของนกั เรียนอีกด้วย ๓. การดูแลควบคมุ แถวและการทำกิจกรรมภาคเชา้ การควบคุมแถวในการทำกิจกรรมภาคเช้า ข้าพเจ้าจะลงไปดูแลการเข้าแถว ในการทำกิจกรรมภาคเช้าของนักเรียนในที่ปรึกษา โดยจะดูแลอย่างใกล้ชิดและปล่อยให้นักเรียนนั้นปฏิบัติเอง เพื่อสร้างความมีระเบียบวินัยให้เกิดขึ้นกับนักเรียน หากนักเรียนคนใดไม่ให้ความร่วมมือในการปฏิบัติกิจกรรม ดังกล่าวก็จะเรียกนักเรียนมาตักเตือน เพื่อชี้แจงถึงความสำคัญของการปฏิบัติกิจกรรมหน้าเสาธงและให้ทำ กจิ กรรมบำเพ็ญประโยชนเ์ พ่ือปรับเปลยี่ นพฤติกรรมทไี่ มพ่ งึ ประสงค์ต่อไป ๖.๓ งานหนา้ ที่พิเศษ นายนเรศ ยิ้มโรจน์ ตำแหน่งครูผู้ช่วย ปฏิบัติการสอนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ รายวิชาภาษาไทยพื้นฐาน โรงเรียนกำแพงเพชรพิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา กำแพงเพชร สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ได้รับมอบหมายหน้าที่พิเศษ จากโรงเรียน ให้ปฏิบัติหน้าท่ีหัวหน้าหน่วยปฏิบัติการสร้างเสริมระเบียบวินัยของโรงเรียนและครูงานปกครอง ซ่ึงมีการลงปฏบิ ัตหิ นา้ ท่ีตอนเชา้ ทุกวนั บริเวณหน้าโรงเรียนเพื่อสร้างความเปน็ ระเบียบเรียบรอ้ ยให้กบั โรงเรียน โรงเรยี นกำแพงเพชรพิทยาคม สำนักงานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษามัธยมศึกษากำแพงเพชร
รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ของครูผชู้ ่วย คร้ังท่ี ๑ วนั ที่ ๑ ตลุ าคม พ.ศ.๒๕๖๓ ถึง วันท่ี ๒๕ มีนาคม พ.ศ.๒๕๖๔ โรงเรยี นกำแพงเพชรเพชรพิทยาคม สำนักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษามัธยมศึกษากำแพงเพชร สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร องค์ประกอบที่ ๒ การประเมินผลการปฏบิ ตั ิงาน ดา้ นท่ี ๑ การจดั การเรียนการสอน บันทึกผลการปฏบิ ตั งิ าน หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มลู เกณฑก์ ารประเมิน การวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้ ๑.การจดั การเรียนการสอน และตัวบ่งชี้ตามหลักสูตรการศึกษา • แผนการจดั ประสบการณ์ ๑.๑ การนำผลการวเิ คราะห์ ปฐมวัย พุทธศักราช ๒๕๖๐และ การเรียนรู้ หลักสูตร มาตรฐานการเรยี นรู้ หลักสูตรสถานศึกษา ข้าพเจ้าได้ศึกษา • โครงสร้างรายวชิ า และตวั ชีว้ ดั หรอื ผลการเรยี นรู้ มา เพื่อเตรียมการสอนให้ครอบคลุมเนื้อหา ใช้ในการจดั ทำรายวชิ าและ และเพื่อให้เกิดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน • คำอธิบายราวิชา ออกแบบหนว่ ยการเรยี นรู้ โดยได้จัดทำแผนการจัดประสบการณ์ • สอ่ื การสอน การเรียนรู้แบบมุ่งเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ และครอบคลุมเน้อื หาทุกหนว่ ยการเรยี น ๑.๒ การออกแบบการจดั การ การออกแบบการจัดการเรียนรู้ • แผนการจัดประสบการณ์ เรยี นรโู้ ดยเน้นผู้เรยี นเปน็ สำคัญ ข้าพเจ้าได้ศึกษามาตรฐานการเรียนรู้ การเรยี นรู้ เพ่ือใหผ้ ู้เรยี นมีความรู้ ทกั ษะ และตัวบ่งชี้ เพื่อเตรียมการสอนให้ • โครงสรา้ งรายวชิ า คณุ ลกั ษณะประจำวชิ า ครอบคลุมเนื้อหา และเพื่อให้เกิดผล คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ และ สัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยได้จัดทำ • คำอธบิ ายราวิชา สมรรถนะที่สำคญั ตามหลกั สตู ร แผนการเรียนแบบมุ่งเน้นสมรรถนะครบ • สื่อการสอน และครอบคลุมเนื้อหาทกุ หน่วยการเรยี น และผลการเรียนรู้ท่ีคาดหวัง ๑.๓ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ จดั การเรยี นร้ทู ี่เน้นผู้เรยี นเป็นสำคัญ • แผนการจดั ประสบการณ์ อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ ผ้เู รียนจะตอ้ งอาศัยกระบวนการ การเรยี นรู้ และส่งเสริมการเรียนรู้ ด้วยวิธีการ เรยี นรู้ ท่หี ลากหลาย กระบวนการ ที่หลากหลายโดยเน้นผู้เรียนเป็น เรียนรทู้ จ่ี ำเปน็ สำหรับผู้เรยี น อาทิ • โครงสร้างรายวิชา สำคญั กระบวนการเรียนรแู้ บบบูรณาการ • คำอธบิ ายราวิชา เรยี นรจู้ ากประสบการณจ์ รงิ • ส่ือการสอน กระบวนการปฏิบัติ ลงมือทำจรงิ • ผลงานของนกั เรยี น โรงเรยี นกำแพงเพชรพทิ ยาคม สำนกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษามัธยมศกึ ษากำแพงเพชร
เกณฑก์ ารประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏบิ ตั ิงาน หลักฐาน/แหลง่ ขอ้ มูล ๑.๔ การเลือกและใชส้ ่อื เทคโนโลยีการศึกษาทำให้การเรียน • บันทึกหลังแผนการจัดการ เทคโนโลยีและแหล่งเรยี นรู้ ที่ การสอน มีความหมายมากขึ้น ทำให้ เรียนรู้ สอดคล้องกบั กจิ กรรมการเรยี นรู้ ผู้เรียนสามารถเรียนได้กว้างขวาง เรียน • แบบบนั ทกึ พฤตกิ รรม ได้เร็วขึ้น ทำให้ผู้สอนมีเวลาให้ผู้เรียน • ภาพกิจกรรม มากขนึ้ ๑.๕ การวัดและประเมินผลการ การวัดและประเมินผล หลังจากที่ • บันทึกหลังแผนการจัดการ เรยี นรู้ ด้วยวธิ กี ารทห่ี ลากหลาย ข้าพเจ้าในจัดการเรียนรู้ในหน่วยการ เรยี นรู้ เรียนรู้แตล่ ะหนว่ ยเสรจ็ สิ้นแล้ว ข้าพเจ้า • แบบบนั ทึกพฤติกรรม ได้ทำการบันทึกผลการจัดการเรียนรู้ใน แต่ละหนว่ ยไว้ท้ายแผนการจดั การเรยี นรู้ • ภาพกจิ กรรม และทำการศึกษาหาสาเหตุและปัญหาท่ี • ผลงานของนกั เรียน เกิดขนึ้ ในหนว่ ยน้นั ๆ เพื่อนำมาปรับปรุง พ ั ฒ น า ก า ร จ ั ด ก า ร เ ร ี ย น ก า ร ส อ น ค รั้ ง ตอ่ ไป ๑.๖ คณุ ภาพของผ้เู รียน ได้แก่ การเรยี นรู้ของผเู้ รยี นท่แี สดงออกถึง • แผนการจัดประสบการณ์ ๑. ผลสัมฤทธิท์ างวชิ าการของ ความรู้ ความสามารถ ทักษะตาม การเรยี นรู้ ผเู้ รยี น หลักสูตรสถานศึกษา และมีพัฒนาการ • ส่ือการสอน ๒. คุณลักษณะที่พึ่งประสงค์ ตามวัย มีสมรรถนะทสี่ ำคญั • ผลงานของนักเรียน ของผู้เรียน และคุณลักษณะ ที่พึงประสงค์ โรงเรยี นกำแพงเพชรพทิ ยาคม สำนักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามธั ยมศึกษากำแพงเพชร
ภาคผนวก โรงเรียนกำแพงเพชรพทิ ยาคม สำนกั งานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษามัธยมศึกษากำแพงเพชร
องค์ประกอบที่ ๒ การประเมนิ ผลการปฏบิ ตั งิ าน ดา้ นที่ ๑ การจดั การเรยี นการสอน ศึกษาหลักสตู ร มาตรฐานการเรียนรู้ ตวั ชีว้ ดั สาระการเรียนรู้ เพอ่ื นำไปรวบรวมแผนการจดั การเรียนรู้ สร้างและใชส้ อ่ื การสอนที่สอดคลอ้ งกบั เน้อื หา โรงเรยี นกำแพงเพชรพทิ ยาคม สำนกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษามธั ยมศกึ ษากำแพงเพชร
การสร้างและใช้ส่อื การสอนทส่ี อดคลอ้ งกบั เน้อื หา การเลอื กและใช้ส่อื เทคโนโลยแี ละแหล่งเรยี นรู้ทส่ี อดคลอ้ งกบั กจิ กรรมการเรียนรู้ โรงเรยี นกำแพงเพชรพทิ ยาคม สำนักงานเขตพ้ืนที่การศกึ ษามธั ยมศึกษากำแพงเพชร
การสร้างและใช้ส่อื การสอนทส่ี อดคลอ้ งกบั เน้อื หา การเลอื กและใช้ส่อื เทคโนโลยแี ละแหล่งเรยี นรู้ทส่ี อดคลอ้ งกบั กจิ กรรมการเรียนรู้ โรงเรยี นกำแพงเพชรพทิ ยาคม สำนักงานเขตพ้ืนที่การศกึ ษามธั ยมศึกษากำแพงเพชร
การเรียนร้ขู องผู้เรียนท่ีแสดงออกถึง ความรูค้ วามสามารถ ทกั ษะตามหลกั สตู รสถานศกึ ษา และมีพฒั นาการ ตามวยั มีสมรรถนะที่สำคัญ และคณุ ลักษณะท่ีพงึ ประสงค์ โรงเรยี นกำแพงเพชรพิทยาคม สำนักงานเขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษามธั ยมศึกษากำแพงเพชร
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ของครผู ชู้ ว่ ย ครง้ั ท่ี ๑ วนั ท่ี ๑ ตุลาคม พ.ศ.๒๕๖๓ ถงึ วนั ท่ี ๒๕ มนี าคม พ.ศ.๒๕๖๔ โรงเรียนกำแพงเพชรเพชรพทิ ยาคม สำนกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษามธั ยมศึกษากำแพงเพชร สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ องค์ประกอบที่ ๒ การประเมนิ ผลการปฏิบตั ิงาน ด้านที่ ๒ การบริหารจดั การชัน้ เรยี น เกณฑ์การประเมิน บันทกึ ผลการปฏิบัตงิ าน หลักฐาน/แหลง่ ขอ้ มูล ๒.๑ การจัดบรรยากาศท่สี ่งเสรมิ บรรยากาศในชั้นเรยี นเปน็ สว่ นหน่งึ ท่ี • สอบสมั ภาษณค์ รู ผู้บรหิ าร ผปู้ กครอง เพอื่ นร่วมงาน การเรยี นรู้ กระบวนการคิด ทักษะ ส่งเสริมให้นักเรียนเกิดความสนใจใน • สภาพห้องเรยี น ชีวิตและพฒั นาผู้เรยี น บทเรยี นและเกดิ แรงจงู ใจในการเรยี นรู้ • ป้ายนิเทศ ผลงานของ เพิ่มมากขน้ึ การสรา้ งบรรยากาศท่ี นกั เรยี น อบอุ่น ทีค่ รูให้ความเอือ้ อาทรตอ่ นกั เรยี น ๒.๒ การดำเนนิ การตามระบบดแู ล ข้าพเจ้าจัดกิจกรรมดูแลช่วยเหลือ • การออกเยยี่ มบา้ นนักเรียน ชว่ ยเหลือผ้เู รียน โดยมกี ารศึกษา นักเรียน โดยการศึกษาและสำรวจ ติดตามพฤติกรรมของผู้เรียนเป็น • ภาพกิจกรรม และรวบรวมข้อมูลผู้เรยี น รายบคุ คลเพ่ือแก้ปญั หาและพัฒนา รายบุคคล โดยการออกเยี่ยมบ้าน ผู้เรียน นักเรียน และดำเนินการช่วยเหลือ นกั เรยี นตามสภาพจรงิ ๒.๓ การอบรมบ่มนิสยั ใหผ้ ้เู รยี นมี การปลกู ฝงั คณุ ธรรม จริยธรรมให้แก่ • แบบบันทึกคุณลักษณะอัน คุณธรรม จริยธรรม คุณลกั ษณะ ผู้เรยี น ขา้ พเจา้ ได้มกี ารปลูกฝัง อนั พึงประสงค์ และคา่ นยิ มทด่ี งี าม คุณธรรมจริยธรรมทดี่ งี ามให้เกดิ ขนึ้ กับ พงึ ประสงค์ ผ้เู รยี น โดยมกี ารอบรมคณุ ธรรม • สมั ภาษณน์ ักเรยี น จริยธรรมในทกุ ครง้ั ทีม่ ีการจดั กจิ กรรม การเรยี นการสอนในแตล่ ะระดบั ช้นั ที่จดั • ภาพกิจกรรม กจิ กรรมการเรยี นการสอน ซง่ึ ใช้เวลา ประมาณ ๕ นาที ตลอดเวลาที่จัดกิจกรรมการ เรยี นการสอนมีการสอดแทรกคณุ ธรรม จริยธรรมใหเ้ กดิ ข้ึนกบั ผเู้ รียน และยัง ปลกู ฝงั คุณธรรม จรยิ ธรรมใหก้ บั นกั เรยี นในทป่ี รกึ ษาในทุก ๆ เชา้ อกี ดว้ ย โรงเรยี นกำแพงเพชรพิทยาคม สำนักงานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษากำแพงเพชร
ภาคผนวก โรงเรียนกำแพงเพชรพทิ ยาคม สำนกั งานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษามัธยมศึกษากำแพงเพชร
องค์ประกอบที่ ๒ การประเมินผลการปฏบิ ตั ิงาน ดา้ นที่ ๒ การบรหิ ารจดั การช้ันเรยี น จดั สภาพแวดลอ้ มในห้องเรยี นใหม้ ีอากาศถา่ ยเทสะดวก มแี สงสว่างเพียงพอและสมำ่ เสมอทั่วห้อง สร้างบรรยากาศทอี่ บอุ่น มีบคุ ลิกภาพท่ดี ี ยิ้มแยม้ แจ่มใส พดู จาไพเราะกบั ผ้เู รียน โรงเรยี นกำแพงเพชรพิทยาคม สำนกั งานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษากำแพงเพชร
การจัดกจิ กรรมดแู ลชว่ ยเหลอื นักเรยี น โดยการศกึ ษา สัมภาษณ์ ทำความรูจ้ กั ผู้เรยี นเปน็ รายบุคคล สำรวจติดตามพฤตกิ รรมของผู้เรียน โรงเรียนกำแพงเพชรพิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศกึ ษามัธยมศกึ ษากำแพงเพชร
มกี ารปลูกฝงั คณุ ธรรมจริยธรรมท่ดี งี ามให้เกิดขนึ้ กับผู้เรียน ตลอดเวลาท่ีได้ดแู ลกจิ กรรมหนา้ เสาธง และจัดกิจกรรมการเรยี นการสอน โดยสอดแทรกคุณธรรมจรยิ ธรรม โรงเรียนกำแพงเพชรพิทยาคม สำนกั งานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษามัธยมศกึ ษากำแพงเพชร
รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครัง้ ที่ ๑ วนั ที่ ๑ ตุลาคม พ.ศ.๒๕๖๓ ถงึ วนั ท่ี ๒๕ มนี าคม พ.ศ.๒๕๖๔ โรงเรียนกำแพงเพชรเพชรพทิ ยาคม สำนกั งานเขตพนื้ ท่กี ารศึกษามัธยมศึกษากำแพงเพชร สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ องคป์ ระกอบที่ ๒ การประเมินผลการปฏบิ ตั ิงาน ดา้ นที่ ๓ การพัฒนาตนเอง บันทกึ ผลการปฏบิ ตั งิ าน หลักฐาน/แหลง่ ข้อมูล เกณฑ์การประเมนิ ข้าพเจ้าหมั่นศึกษาและพัฒนาตนเอง • เกยี รตบิ ัตร อยู่เสมอ ควรร่วมกิจกรรมการฝึกอบรม ๓.๑ การพฒั นาตนเองเพอื่ ให้มี หรือกิจกรรมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับ • ภาพกจิ กรรม ความรู้ ความสามารถ ทักษะดว้ ย วธิ ีการตา่ ง ๆ อยา่ งเหมาะสม เพื่อนครูทั้งในและนอกโรงเรียนอย่าง ต่อเนอ่ื ง ๓.๒ การมีสว่ นรว่ มในชมุ ชนการ -ข้าพเจ้าแลกเปลี่ยนเรียนรู้และหา • สมั ภาษณ์ครู ผู้บริหาร เรยี นรู้ แนวทางในการแก้ไขปญั หาร่วมกนั กับครู ผปู้ กครอง เพอ่ื นร่วมงาน ผู้บริหาร ผู้ปกครอง เพอ่ื นร่วมวิชาชพี • ภาพกจิ กรรม โรงเรยี นกำแพงเพชรพิทยาคม สำนกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษามธั ยมศกึ ษากำแพงเพชร
ภาคผนวก โรงเรียนกำแพงเพชรพทิ ยาคม สำนกั งานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษามัธยมศึกษากำแพงเพชร
องคป์ ระกอบที่ ๒ การประเมินผลการปฏบิ ัตงิ าน ด้านท่ี ๓ การพฒั นาตนเอง เขา้ รว่ มการประชุม/การอบรมความรู้ที่เกีย่ วขอ้ งกับการศึกษา และพูดคยุ แลกเปล่ยี นความรู้เร่ืองกิจกรรม การเรยี นการาสอนกับคณะครเู พอ่ื นำมาพัฒนาผ้เู รียน และมกี ารแลกเปลย่ี นความรู้กบั คณะครใู นเครือข่าย โรงเรียนกำแพงเพชรพิทยาคม สำนักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศึกษากำแพงเพชร
คณะครูในโรงเรยี นวางแผนเพอื่ พฒั นาวิชาชพี ครู โดยมกี ารเข้ารว่ มการประชมุ /การอบรมเก่ยี วกบั ความรู้ ทเ่ี ก่ยี วขอ้ งกบั การศึกษา เพื่อนำมาพฒั นาการจดั การเรียนการสอนให้ดยี ง่ิ ข้ึน โรงเรียนกำแพงเพชรพิทยาคม สำนักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษามธั ยมศกึ ษากำแพงเพชร
รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครูผชู้ ว่ ย ครง้ั ท่ี ๑ วนั ที่ ๑ ตุลาคม พ.ศ.๒๕๖๓ ถึง วนั ท่ี ๒๕ มนี าคม พ.ศ.๒๕๖๔ โรงเรยี นกำแพงเพชรเพชรพทิ ยาคม สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษามัธยมศกึ ษากำแพงเพชร สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ องค์ประกอบท่ี ๒ การประเมนิ ผลการปฏบิ ัติงาน ด้านที่ ๔ การทำงานเปน็ ทีม บันทึกผลการปฏบิ ตั งิ าน หลักฐาน/แหล่งขอ้ มูล เกณฑ์การประเมิน ๔.๑ หลกั การทำงานเปน็ ทมี การทำงานเป็นทมี เป็นความรว่ มมือ • สัมภาษณ์ครู ผูบ้ รหิ าร ร่วมใจ ของบุคคล เพ่อื ทจ่ี ะบรรลุ ผูป้ กครอง เพอ่ื นร่วมงาน เปา้ หมายรว่ มกนั ข้าพเจ้าจึงยึดหลกั การ ทำงานเปน็ ทมี ดังนี้ • ภาพกจิ กรรม ๑. มวี ัตถปุ ระสงค์ ตอ้ งชดั เจน ๒. มกี ารจัดลำดบั ความสำคัญในการ • เกยี รตบิ ัตร ทำงาน ๓. มีผลการทำงานลลุ ่วงตาม เปา้ หมาย ๔. ประเมนิ ผลและปรับปรงุ งานเสมอ ๔.๒ การพัฒนาทมี งาน การใช้และสรา้ งเครอื ข่าย • สัมภาษณ์ครู ผู้บรหิ าร ทางวิชาการ ข้าพเจ้าไดเ้ ข้าร่วมกจิ กรรม ผปู้ กครอง เพอ่ื นร่วมงาน ท่อี งค์กรวชิ าชพี ทง้ั ภายในและภายนอก องค์การจัดขน้ึ เพอ่ื แลกเปลี่ยนเรียนรู้กับ • ภาพกจิ กรรม บุคคลในแวดวงอาชพี ครู และ แลกเปลี่ยนความรแู้ ละรว่ มกนั พัฒนาส่ือ • เกียรติบตั ร การเรียนรู้ ตลอดจนสรา้ งเครอื ขา่ ยการ ทางวิชาการ ในรปู แบบชอ่ งทางต่าง ๆ • การเข้าร่วมกิจกรรมตา่ ง ๆ เพอื่ แลกเปล่ยี นความรู้ในระหว่างองค์กร โรงเรยี นกำแพงเพชรพทิ ยาคม สำนักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษากำแพงเพชร
ภาคผนวก โรงเรียนกำแพงเพชรพทิ ยาคม สำนกั งานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษามัธยมศึกษากำแพงเพชร
องคป์ ระกอบท่ี ๒ การประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิงาน ด้านที่ ๔ การทำงานเปน็ ทีม การทำงานเป็นทมี การจัดกจิ กรรมตา่ ง ๆ ทท่ี างโรงเรยี นจัดข้ึนร่วมกับคณะครูในโรงเรยี น โรงเรียนกำแพงเพชรพิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศกึ ษามธั ยมศึกษากำแพงเพชร
การทำงานเป็นทีม ร่วมมือรว่ มใจของคณะครูในโรงเรยี น เพ่อื ท่ีจะบรรลุเป้าหมายร่วมกนั โรงเรียนกำแพงเพชรพิทยาคม สำนักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษามธั ยมศกึ ษากำแพงเพชร
การทำงานเป็นทีม ร่วมมือรว่ มใจของคณะครูในโรงเรยี น เพ่อื ท่ีจะบรรลุเป้าหมายร่วมกนั โรงเรียนกำแพงเพชรพิทยาคม สำนักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษามธั ยมศกึ ษากำแพงเพชร
รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ูช้ ว่ ย ครงั้ ท่ี ๑ วนั ท่ี ๑ ตุลาคม พ.ศ.๒๕๖๓ ถึง วนั ที่ ๒๕ มีนาคม พ.ศ.๒๕๖๔ โรงเรยี นกำแพงเพชรเพชรพิทยาคม สำนักงานเขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษากำแพงเพชร สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร องคป์ ระกอบที่ ๒ การประเมนิ ผลการปฏบิ ัติงาน ด้านท่ี ๕ งานกิจกรรมตามภารกจิ บรหิ ารงานของสถานศึกษา เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล ๕. งานกจิ กรรมตามภารกจิ - ข้าพเจา้ มีความกระตือรอื รน้ ในการ • การปฏิบัติหน้าที่ในหน้าที่ บริหารงานของสถานศึกษา ทำงานทไ่ี ด้รบั มอบหมายจากงานบริหาร พิเศษ ตำแหน่งหัวหน้างาน ๕.๑ มีความรคู้ วามเขา้ ใจภาระงาน ทว่ั ไป เพ่อื ให้งานสำเรจ็ ลุล่วงไปไดด้ ว้ ยดี นปว. งานของสถานศึกษาเกีย่ วกบั งาน -ขา้ พเจา้ ศกึ ษาขอ้ ปฏิบัติ กฎระเบียบ บริหารทว่ั ไปหรอื งานบริหาร แนวทางปฏิบัตขิ องงานท่ไี ด้รับ • ภาพกิจกรรม วิชาการงบประมาณหรืองาน มอบหมายเสมอ บรหิ ารทรัพยากรบคุ คล และมสี ่วน • คำสง่ั แตง่ ต้ังคณะกรรมการ ร่วมปฏบิ ตั งิ านท่ีได้รบั มอบหมาย ได้อยา่ งเหมาะสม โรงเรยี นกำแพงเพชรพิทยาคม สำนักงานเขตพ้นื ที่การศกึ ษามัธยมศกึ ษากำแพงเพชร
ภาคผนวก โรงเรียนกำแพงเพชรพทิ ยาคม สำนกั งานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษามัธยมศึกษากำแพงเพชร
องค์ประกอบที่ ๒ การประเมนิ ผลการปฏบิ ัติงาน ดา้ นที่ ๕ งานกจิ กรรมตามภารกิจบรหิ ารงานของสถานศกึ ษา ปฏิบัติงานท่ีได้รับหมายหมายด้วยความตั้งใจและเต็มใจ หวั หน้างานหน่วย นปว. โรงเรียนกำแพงเพชรพทิ ยาคม สำนักงานเขตพนื้ ทีก่ ารศึกษามธั ยมศึกษากำแพงเพชร
ปฏบิ ัตงิ านท่ไี ด้รบั หมายหมายด้วยความตง้ั ใจและเตม็ ใจ ประชมุ ผปู้ กครอง โรงเรียนกำแพงเพชรพิทยาคม สำนักงานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษากำแพงเพชร
ปฏบิ ตั ิงานทไี่ ด้รับหมายหมายดว้ ยความตั้งใจและเต็มใจ หนา้ ทผี่ ู้กำกบั ลกู เสอื สามญั โรงเรียนกำแพงเพชรพิทยาคม สำนักงานเขตพน้ื ที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษากำแพงเพชร
รว่ มการจดั กิจกรรมต่าง ๆ ของโรงเรียน ได้ปฏบิ ตั งิ านทไ่ี ด้รบั หมายหมายด้วยความตง้ั ใจและเตม็ ใจ โรงเรียนกำแพงเพชรพทิ ยาคม สำนกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษามัธยมศกึ ษากำแพงเพชร
รว่ มการจดั กิจกรรมต่าง ๆ ของโรงเรียน ได้ปฏบิ ตั งิ านทไ่ี ด้รบั หมายหมายด้วยความตง้ั ใจและเตม็ ใจ โรงเรียนกำแพงเพชรพทิ ยาคม สำนกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษามัธยมศกึ ษากำแพงเพชร
รว่ มการจดั กิจกรรมต่าง ๆ ของโรงเรียน ได้ปฏบิ ตั งิ านทไ่ี ด้รบั หมายหมายด้วยความตง้ั ใจและเตม็ ใจ โรงเรียนกำแพงเพชรพทิ ยาคม สำนกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษามัธยมศกึ ษากำแพงเพชร
รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครูผ้ชู ว่ ย คร้ังท่ี ๑ วนั ที่ ๑ ตุลาคม พ.ศ.๒๕๖๓ ถึง วันที่ ๒๕ มนี าคม พ.ศ.๒๕๖๔ โรงเรยี นกำแพงเพชรเพชรพทิ ยาคม สำนกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษากำแพงเพชร สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร องคป์ ระกอบท่ี ๒ การประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิงาน ด้านที่ ๖ การใชภ้ าษาและเทคโนโลยี เกณฑก์ ารประเมนิ บันทกึ ผลการปฏบิ ตั งิ าน หลักฐาน/แหลง่ ขอ้ มลู ๖. การใช้ภาษาและเทคโนโลยี ขา้ พเจา้ ใหค้ วามสำคัญเกยี่ วกับ • ส่ือ PowerPoint ๖.๑ สามารถใช้ภาษาและ เทคโนโลยีในการปฏิบัตงิ านตาม เทคโนโลยีและนำเทคโนโลยีมาให้ในการ จัดการเรียนการสอน เชน่ ส่อื มลั ติมเี ดีย • ใบความรู้ หนา้ ท่ีและความรบั ผิดชอบ สอ่ื การสอน PowerPoint คอมพวิ เตอร์ จึงชว่ ยในการเรยี นการสอน ชว่ ยให้การ • ใบงาน เรียนการสอนเป็นไปอย่างมี • Internet ประสิทธภิ าพ ผ้เู รยี นสามารถทำความ เขา้ ใจและเห็นภาพได้ชดั เจนและ • สอ่ื มลั ตมิ เี ดยี สามารถศึกษาได้อย่างรวด -ข้าพเจ้าสอดแทรกคำศัพท์ภาษาอังกฤษ • ภาพกิจกรรม ลงไปในการเรียนการสอนเสมอ เพื่อให้ นักเรียนได้ตระหนักถึงความสำคัญของ • เกียรตบิ ตั ร ภาษา • สอบถามผู้บรหิ าร ครู และ -ข้าพเจ้ามกี ารใช้ภาษาไทยทถ่ี กู ตอ้ ง เพ่ือ เป็นแบบอย่างที่ดีให้กับนักเรียนและ นกั เรยี น เพอ่ื นร่วมงาน โรงเรียนกำแพงเพชรพทิ ยาคม สำนักงานเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษามัธยมศกึ ษากำแพงเพชร
ภาคผนวก โรงเรียนกำแพงเพชรพทิ ยาคม สำนกั งานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษามัธยมศึกษากำแพงเพชร
องคป์ ระกอบที่ ๒ การประเมินผลการปฏบิ ัติงาน ดา้ นที่ ๖ การใชภ้ าษาและเทคโนโลยี ให้ความสำคญั เกยี่ วกับการใช้ภาษาและนำเทคโนโลยมี าใชใ้ นการจัดการเรียนการสอน โรงเรยี นกำแพงเพชรพทิ ยาคม สำนักงานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษากำแพงเพชร
ให้ความสำคญั เก่ียวกับการใช้ภาษาและนำเทคโนโลยมี าใชใ้ นการจดั การเรยี นการสอน โรงเรยี นกำแพงเพชรพิทยาคม สำนกั งานเขตพน้ื ที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษากำแพงเพชร
Search
Read the Text Version
- 1 - 38
Pages:
