รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครูผชู้ ่วย คร้ังที่ ๑ วนั ท่ี ๑ ตลุ าคม ๒๕๖๓ ถงึ ๒๕ มีนาคม ๒๕๖๔ โรงเรยี นกำแพงเพชรพทิ ยาคม สำนักงานเขตพื้นท่ีการศกึ ษามธั ยมศกึ ษากำแพงเพชร สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------- ๑. ข้อมลู ผรู้ ับการประเมิน ๑.๑ ช่ือ นายนเรศ นามสกุล ยม้ิ โรจน์ ๑.๒ เกดิ เม่อื วนั ที่ ๑๕ เดือน พฤศจกิ ายน พ.ศ. ๒๕๓๙ อายุ ๒๔ ปี ๑.๓ ตำแหนง่ หน้าทีใ่ นปัจจบุ นั ตำแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย สถานทท่ี ำงานศกึ ษา โรงเรยี นกำแพงเพชรพิทยาคม สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน ตง้ั อยูเ่ ลขท่ี ๑๘๘ หมทู่ ี่ - ถนน ปนิ่ ดำริห์ ตำบล/แขวง ในเมือง อำเภอ/เขต เมืองกำแพงเพชร จังหวัด กำแพงเพชร รหัสไปรษณีย์ ๖๒๐๐๐ โทรศพั ท์ ๐๕๕๗๑๑๒๑๒ โทรสาร ๐๕๕๗๑๑๐๑๒ e-mail : [email protected] ๑.๔ ท่ีอยปู่ ัจจบุ นั ๑๑/๑๐ หมทู่ ี่ ๒ ถนน - ตำบล/แขวง ลานดอกไม้ อำเภอ/เขต เมืองกำแพงเพชร จงั หวัด กำแพงเพชร รหสั ไปรษณีย์ ๖๒๐๐๐ โทรศัพท์ ๐๙๓-๖๐๕๗๗๕๖ ใบอนญุ าตผู้ประกอบวชิ าชพี ครู เลขที่ ๖๓๑๐๙๐๐๐๐๗๙๖๖๔ ออกเมอ่ื วันท่ี ๙ เดอื น เมษายน พ.ศ. ๒๕๖๓ ๒. ประวัติการศึกษา วชิ าเอก/โท/สาขา ปีทีส่ ำเรจ็ การศึกษา สถาบนั การศกึ ษา วฒุ กิ ารศกึ ษา คบ. ภาษาไทย ๒๕๖๓ มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏกำแพงเพชร ศิลป์-คำนวณ ๒๕๕๗ โรงเรียนกำแพงเพชรพทิ ยาคม ปริญญาตรี - ๒๕๕๔ โรงเรียนวัดกลั ปพฤกษ์ มธั ยมศึกษาตอนปลาย - ๒๕๕๑ โรงเรียนวัดกัลปพฤกษ์ มัธยมศกึ ษาตอนตน้ ประถมศกึ ษา ๓. ประวตั ิการทำงาน (ตั้งแตเ่ ร่ิมปฏบิ ตั งิ านจนถงึ ปจั จบุ นั ) วนั /เดอื น/ปี ตำแหนง่ สอนชนั้ /ระดบั สถานทท่ี ำงาน ๑ ตุลาคม ๒๕๖๓ ครูผู้ช่วย มธั ยมศึกษาปีที่ ๓ โรงเรยี นกำแพงเพชรพทิ ยาคม มัธยมศกึ ษาปีที่ ๓ โรงเรยี นกำแพงเพชรพิทยาคม ๑๕ กรกฎาคม ๒๕๖๓ ครอู ตั ราจา้ ง มัธยมศึกษาปที ่ี ๒ โรงเรียนกำแพงเพชรพทิ ยาคม ๑ พฤษภาคม ๒๕๖๒ นกั ศึกษาฝึกประสบการณ์ วิชาชีพครู ๓.๑ ประวตั กิ ารรับราชการ / การทำงาน (ตำแหน่งและอตั ราเงนิ เดือน) วนั /เดอื น/ ปี ตำแหนง่ เงนิ เดอื น ตำแหนง่ เลขท่ี สถานทที่ ำงาน ๑ ตุลาคม ๒๕๖๓ ครูผชู้ ว่ ย 1๕,๘๐๐ ๔๓๘๕๕ โรงเรยี นกำแพงเพชรพิทยาคม สพม.๔๑ โรงเรียนกำแพงเพชรพทิ ยาคม สำนกั งานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษามัธยมศกึ ษากำแพงเพชร
๓.๒ ประวตั ิการหยดุ ราชการ/การทำงาน (ตงั้ แต่วันท่ี ๑ ตลุ าคม พ.ศ. ๒๕๖๓ ถงึ ๒๕ มนี าคม พ.ศ.๒๕๖๔) รายการลา ผูร้ บั รอง ปี ลาปว่ ย ลากจิ ลาคลอด ลาเข้ารบั การ ลาศึกษาตอ่ ขาดราชการ (ผบู้ ังคบั บญั ชา) ลาอุปสมบท ตรวจเลือก ขาดงาน ครัง้ วัน คร้ัง วนั คร้งั วัน คร้ัง วนั ครัง้ วนั ครั้ง วนั ๒๕๖๓ - - - - - - - - - - - - ๒๕๖๔ - - - - - - - - - - - - ๔. ความรู้ความสามารถพเิ ศษ ๔.๑ ด้านคอมพิวเตอร์ ทักษะการใช้โปรแกรมกลุ่ม Microsoft Office, Word, PowerPoint, Excel การใชโ้ ปรแกรมตดั ตอ่ วีดีโอ Movie Maker ๔.๒ ด้านงานวิจัย มีทักษะในการจัดทำวิจัย การประเมินโครงการ การใช้คอมพิวเตอร์วิเคราะห์ข้อมูล ทางสถิติ ๔.๓ ด้านภาษาสามารถสื่อสารภาษาองั กฤษไดร้ ะดบั ปานกลาง ๔.๔ ทักษะดา้ นงานเขยี น การเขียนกลอน เรียงความ เอกสารประกอบการสอน ๔.๕ ทักษะทางด้านการอา่ นทำนองเสนาะ ขับเสภา การรอ้ งเพลงลกู ทงุ่ ลกู กรงุ และเพลงพื้นบ้าน ๔.๖ ทักษะในดา้ นการออกแบบสือ่ การสอน ๔.๗ ทักษะดา้ นดนตรี สามารถเล่นตะโพน กลองทอม กลองรำมะนาได้ ๕. ประวัติการสอน ๕.๑ เริม่ สอนครัง้ แรก เมอื่ ๑๖ เดือน พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๒ (ฝึกประสบการณ์การสอน) กล่มุ สาระการเรียนรู้ ภาษาไทย ในระดบั ช้ัน มัธยมศึกษาปที ี่ ๒ สถานศกึ ษา โรงเรียนกำแพงเพชรพิทยาคม ตำบล/แขวง ในเมอื ง อำเภอ/เขต เมืองกำแพงเพชร จังหวดั กำแพงเพชร รหัสไปรษณีย์ ๖๒๐๐๐ ๕.๒ ปัจจบุ นั สอนระดับชั้น มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๓ สถานศึกษา โรงเรยี นกำแพงเพชรพิทยาคม ตำบล/แขวง ในเมือง อำเภอ/เขต เมืองกำแพงเพชร จังหวดั กำแพงเพชร รหสั ไปรษณีย์ ๖๒๐๐๐ โทรศพั ท์ ๐๙๓-๖๐๕๗๗๕๖ สำนักงานเขตพนื้ ทีก่ ารศกึ ษามัธยมศกึ ษากำแพงเพชร สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน สงั กัดกระทรวงศกึ ษาธิการ ทำการสอนรวมเป็นเวลา ๖ เดือน โรงเรียนกำแพงเพชรพทิ ยาคม สำนกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษามัธยมศึกษากำแพงเพชร
๖. งานทไี่ ด้รบั มอบหมาย/หน้าท่พี เิ ศษ นายนเรศ ยม้ิ โรจน์ ตำแหน่งครูผู้ชว่ ย ปฏบิ ัตกิ ารสอนประจำช้นั มัธยมศึกษาปีที่ ๓ จดั การเรียนรู้รายวิชา ภาษาไทยพื้นฐาน โรงเรียนกำแพงเพชรพิทยาคม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากำแพงเพชร ในภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๓ นี้ ได้รับมอบหมายจากท่านผู้อำนวยการ สอิ้ง กันยะมูล ให้ปฏิบัติหน้าที่ สอนประจำชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ และจัดการเรียนรายวิชาภาษาไทยพื้นฐาน ในการปฏิบัติงานยึดหลัก การปฏิบัติตนแก่ศิษย์ โดยให้คำปรึกษาแก่นักเรียนโดยเท่าเทยี มกนั เมือ่ นักเรียนมีปญั หาด้านการเรียนสามารถขอ คำแนะนำได้ตลอดเวลา รับผิดชอบต่อการสอน สอนนักเรียนให้สามารถมีความรู้ ความสามารถตามมาตรฐาน รายวิชาและจุดประสงค์รายวิชา ใช้ความรักความเมตตาในการสอนเสมอ ยึดหลักความเท่าเทียมและความเสมอ ภาคของผู้เรียนทุกคน ติดต่อกับผู้ปกครองในการแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นกับนักเรียนจนสำเร็จลุล่วงไปด้วยดี และ ได้รับมอบหมายหน้าที่พิเศษตามระเบียบสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ว่าด้วย การบริหารสถานศกึ ษา พ.ศ.๒๕๕๒ หมวด ๑ หนา้ ที่และการบรหิ ารงานของสถานศึกษา ดงั นี้ ๖.๑ งานการจดั กิจกรรมการเรยี นการสอน นายนเรศ ยิ้มโรจน์ ตำแหน่งครูผู้ช่วย ปฏิบัติการสอนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ รายวิชาภาษาไทยพื้นฐาน โรงเรียนกำแพงเพชรพิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากำแพงเพชร สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ปฏิบัติการสอนในภาคเรียนที่ ๒/๒๕๖๓ ตามตารางสอนประจำวัน รวมการจัดกิจกรรมการเรยี นการสอน ๒๓ คาบ/สปั ดาห์ ดังน้ี รวมการจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนทง้ั หมด ๒๓ คาบ/สัปดาห์ มหี นา้ ทแ่ี ละความรบั ผิดชอบเกีย่ วกบั การจัดการเรยี นการสอน การส่งเสริมการเรยี นรู้ พฒั นา ผู้เรียน ปฏิบัติงานทางวิชาการของสถานศึกษา พัฒนาตนเองและวิชาชีพประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง บุคคลในชุมชน และสถานประกอบการเพือ่ รว่ มกันพัฒนาผู้เรียน การบริการสงั คมด้านวชิ าการและด้านวิชาชีพ และปฏิบัติหน้าทอ่ี น่ื ตามท่ีได้รับมอบหมาย โดยมลี ักษณะงานทปี่ ฏิบตั ิดงั นค้ี ือ โรงเรียนกำแพงเพชรพิทยาคม สำนักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษามัธยมศึกษากำแพงเพชร
๑) ปฏิบัติงานเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน และส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียนด้วยวิธีการสอน ท่ีหลากหลายและใช้ส่ือการสอนทหี่ ลากหลายและเหมาะสมกับผู้เรยี นโดยเน้นผู้เรียนเปน็ สำคัญ ๒) จดั อบรมสง่ั สอน และจดั กิจกรรมเพอ่ื พัฒนาผู้เรียนใหม้ ีคุณลกั ษณะทพ่ี ่ึงประสงค์ ๓) ปฏิบตั งิ านเกีย่ วกบั หน้าทค่ี รทู ีป่ รึกษานักเรยี นช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ ๓/๖ และการดูแลช่วยเหลือผเู้ รียน ๔) ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองและบุคคลในชุมชนและสถานประกอบการเพื่อร่วมกันพัฒนา ผู้เรยี นตามศกั ยภาพ ๕) ทำนุบำรงุ ส่งเสริมศลิ ปวฒั นธรรม แหล่งเรียนรแู้ ละภูมิปญั ญาท้องถิ่น ๖) ศึกษาวิเคราะห์ วิจัย และประเมินพัฒนาการของผู้เรียนเพื่อนำมาพัฒนาการเรียนการสอนให้มี ประสิทธิภาพยิ่งขึน้ ซ่งึ มขี อ้ ปฏบิ ัตติ นดงั ตอ่ ไปน้ี ๑. มีจรรยาบรรณในการปฏบิ ัติงานและปฏบิ ัติตนอยา่ งเคร่งครดั ๒. มคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม สจุ รติ ยุติธรรม และจริงใจ ๓. มีทักษะและเทคนคิ ในการถ่ายทอดวชิ าความรใู้ หแ้ กผ่ ู้เรียนอย่างเตม็ กำลังและความสามารถ ๔. ไมด่ ุด่า กลา่ วคำหยาบคาย ขม่ ขู่ดถู ูกหรอื เหยยี ดหยามผ้เู รียนท้งั ต่อหน้า และลับหลงั ๕. ใช้ถ้อยคำและวาจาทสี่ ุขภาพเรยี บร้อยแก่ผู้เรียนอย่างเสมอตน้ เสมอปลาย ๖. ไมเ่ ลือกผู้เรยี น เพราะจะทำให้ผเู้ รยี นเกดิ ความร้สู ึกท่ีไม่ดี ๗. ตรวจเชค็ อปุ กรณ์การสอนและสื่อการสอนก่อนสอนทกุ ครัง้ ๘. ไม่ควรใหผ้ ู้เรียนเกดิ ความร้สู กึ ท้อแท้ หดหูใ่ จ วติ กกงั วลขณะกำลังเรยี นหรือเรียนจบแล้ว ๙. ไม่ละลาบละล้วงเรอ่ื งสว่ นตวั ของผู้เรยี นขณะทำการสอน ๑๐. ไม่ฉกฉวยโอกาสพูดจาแทะโลมหรือเกี้ยวพาราสีผู้เรียนเพื่อหวังผลประโยชน์ตนเอง เกินอำนาจ หน้าทใ่ี นการสอนของครูท่ดี ที พี่ งึ มีตอ่ ผ้เู รยี น ๑๑. ห้ามครผู ู้ใดทำการล่วงเกินผูเ้ รยี นขณะกำลงั สอนหรอื ชว่ ยเกินขอบเขตของครูท่ีพงึ กระทำ ๑๒. หา้ มครสู ูบบุหร่ี ด่ืมสรุ า เปดิ วทิ ยุดงั เกนิ ไปขณะทำการสอน ๑๓. ครผู ้สู อนไมส่ มควรใชโ้ ทรศพั ท์โดยไมจ่ ำเป็น ขณะสอน ๑๔. เป็นผู้ที่ตรงต่อเวลา รักษาเวลา มีกาลเทศะ มีความรับผิดชอบ ไม่โกหก และรู้จักแยกแยะ ว่าสิ่งใดควรกระทำ สง่ิ ใดไม่ควรกระทำบนพ้ืนฐานของความถกู ต้องและศีลธรรมอันดงี าน ๑๕. ทำงานด้วยความรักงาน จะทำงานด้วยความสนุกและมีความสุขกับการทำงานมีสมาธิ ในการทำงานไมเ่ ครียดและวิตกกงั วลจนเกนิ ไป ๑๖. ครตู อ้ งรกั ศกั ดศ์ิ รแี ละเกียรติของความเปน็ ครู ๑๗. ร่วมมอื ร่วมใจกันทำงานเพอื่ สรา้ งภาพพจน์ทดี่ ีใหแ้ กต่ นเองและสำนักงาน ๑๘. มีความรัก ความสามัคคี ไม่เห็นแก่ตัว ไม่คิดร้าย เบียดเบียนหรือเอารัดเอาเปรียบผู้อื่น มีสมั พนั ธภาพท่ดี ี ร้จู ักเอาใจเขามาใสใ่ จเราถนอมนำ้ ใจ ๑๙. หลีกเล่ียงอบายมขุ ยาเสพตดิ การพนัน ส่ิงไม่ดที ้งั ปวง ๒๐. พยายามทำหนา้ ทข่ี องตนให้ดีทสี่ ดุ รูจ้ กั แก้ไข ปรบั ปรุง และพัฒนาตนเองอย่เู สมอ โรงเรียนกำแพงเพชรพทิ ยาคม สำนักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามธั ยมศกึ ษากำแพงเพชร
๖.๒ งานครูทปี่ รึกษา นายนเรศ ยิ้มโรจน์ ตำแหน่งครูผู้ช่วย ปฏิบัติการสอนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ รายวิชาภาษาไทยพื้นฐาน โรงเรียนกำแพงเพชรพิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากำแพงเพชร สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ โดยได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าที่พิเศษ ของโรงเรยี น เป็นครูที่ปรกึ ษาระดับชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ ๓/๖ ซงึ่ มีหน้าที่ดังนี้ ๑. การดแู ลและแกไ้ ขปัญหาความประพฤตนิ ักเรียน ข้าพเจ้าใช้วิธีการดูแลและแก้ไขปัญหาความประพฤตินักเรียนที่สอนในห้องเรียน โดยทำการศึกษาพฤติกรรมของนักเรียนเป็นรายบุคคล โดยวิธีการสังเกตพฤติกรรมที่อยู่ในห้องเรียน เมือ่ นักเรียนประสบปญั หาก็จะเรียกนกั เรยี นมาให้คำปรึกษาและช่วยเหลือปญั หาทีเ่ กิดข้ึนให้กับนักเรียนต่อไป ๒. การจัดระบบดแู ลชว่ ยเหลือนกั เรียน ข้าพเจ้าจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยให้ผู้ปกครองนักเรียนกรอกสมุดประวัติ นักเรียน เพื่อทำการเก็บข้อมูลพื้นฐานของนักเรียนในด้านต่าง ๆ หากนักเรียนมีปัญหาในด้านต่าง ๆ ครูสามารถ ทราบรายละเอียดของนักเรียนรายบุคคล และแก้ปัญหาอย่างทันท่วงที นอกจากนั้นแล้วก็ยังมีการออกเยี่ยมบ้าน นกั เรยี นในทป่ี รกึ ษา เพอ่ื สรา้ งความสมั พนั ธท์ ่ีดรี ะหว่างโรงเรียนกับบ้าน และยงั เปน็ การเกบ็ ประวัติด้านครอบครัว ของนกั เรียนอีกด้วย ๓. การดแู ลควบคุมแถวและการทำกจิ กรรมภาคเช้า การควบคุมแถวในการทำกิจกรรมภาคเช้า ข้าพเจ้าจะลงไปดูแลการเข้าแถว ในการทำกิจกรรมภาคเช้าของนักเรียนในที่ปรึกษา โดยจะดูแลอย่างใกล้ชิดและปล่อยให้นักเรียนนั้นปฏิบัติเอง เพื่อสร้างความมีระเบียบวินัยให้เกิดขึ้นกับนักเรียน หากนักเรียนคนใดไม่ให้ความร่วมมือในการปฏิบัติกิจกรรม ดังกล่าวก็จะเรียกนักเรียนมาตักเตือน เพื่อชี้แจงถึงความสำคัญของการปฏิบัติกิจกรรมหน้าเสาธงและให้ทำ กิจกรรมบำเพ็ญประโยชน์เพื่อปรบั เปล่ยี นพฤติกรรมที่ไม่พงึ ประสงค์ตอ่ ไป ๖.๓ งานหนา้ ท่ีพิเศษ นายนเรศ ยิ้มโรจน์ ตำแหน่งครูผู้ช่วย ปฏิบัติการสอนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ รายวิชาภาษาไทยพื้นฐาน โรงเรียนกำแพงเพชรพิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากำแพงเพชร สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ ไดร้ บั มอบหมายหน้าท่ีพิเศษจากโรงเรียน ให้ ปฏิบัติหน้าท่ีหัวหน้าหน่วยปฏิบัติการสร้างเสริมระเบียบวินัยของโรงเรียนและครูงานปกครอง ซึ่งมีการลงปฏิบัติ หนา้ ทตี่ อนเชา้ ทุกวันบรเิ วณหนา้ โรงเรยี นเพ่อื สร้างความเปน็ ระเบียบเรยี บรอ้ ยให้กบั โรงเรียน โรงเรียนกำแพงเพชรพทิ ยาคม สำนักงานเขตพ้นื ที่การศกึ ษามัธยมศกึ ษากำแพงเพชร
รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ู้ช่วย ครงั้ ที่ ๑ วนั ที่ ๑ ตลุ าคม พ.ศ.๒๕๖๓ ถงึ วนั ท่ี ๒๙ มีนาคม พ.ศ.๒๕๖๔ โรงเรียนกำแพงเพชรเพชรพิทยาคม สำนกั งานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษากำแพงเพชร สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร องค์ประกอบท่ี ๑ การประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิตน ดา้ นท่ี ๑ วินัยและการรักษาวินัย เกณฑ์การประเมิน บันทกึ ผลการปฏิบตั งิ าน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมูล ๑.๑ การแสดงออกทาง ข้าพเจา้ แสดงออกทางอารมณ์ กรยิ า อารมณ์ กรยิ า ท่าทาง และ ท่าทาง และการสอ่ื สารไดเ้ หมาะสมกับ • พฤติกรรม การส่ือสารได้เหมาะสมกบั กาลเทศะตอ่ ผู้เรยี น เชน่ การพดู จาไพเราะ กาลเทศะตอ่ ผ้เู รยี น ประพฤตปิ ฏบิ ัตติ นเปน็ แบบอยา่ งที่ดแี ก่ลกู • สัมภาษณค์ รู ผบู้ รหิ าร ชมุ ชน ศิษย์ ยดึ หลกั คำสอนทางพระพุทธศาสนาใน นกั เรยี น การดำเนินชวี ิต โดยหมนั่ สวดมนตแ์ ละน่งั สมาธิทำจติ ใจให้สงบ เพ่ือใหข้ า้ พเจ้า สามารถควบคมุ อารมณ์ของตนเองไดเ้ ปน็ อย่างดี ๑.๒ การแสดงออกทาง ข้าพเจา้ แสดงออกทางอารมณ์ กริยา • สัมภาษณค์ รู ผู้บริหาร ชมุ ชน อารมณ์ กรยิ า ทา่ ทาง และ ทา่ ทาง และการสือ่ สารได้เหมาะสมกับ และนักเรียน การสอ่ื สารได้เหมาะสมกบั กาลเทศะตอ่ ผูบ้ งั คับบัญชาเพ่อื นร่วมงาน กาลเทศะต่อผ้บู งั คับบญั ชา ผูป้ กครอง และบคุ คลอน่ื เช่น การพูดจา • พฤตกิ รรม เพ่อื นรว่ มงาน ผู้ปกครอง ไพเราะ มีสัมมาคารวะอ่อนน้อมถอ่ ม เชอ่ื ฟงั และบคุ คลอน่ื และปฏิบตั ติ ามคำส่ังของผูบ้ ังคบั บัญชา ๑.๓ การมเี จตคติเชงิ บวก ขา้ พเจ้าปฏบิ ัตติ นเปน็ ผูม้ ีคณุ ธรรม • สัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร ชมุ ชน กบั ประเทศชาติ จรยิ ธรรม เพือ่ การเป็นครูท่ปี ระกอบด้วยคุณ และนกั เรยี น งามและความดี ซงึ่ กระทำดว้ ยความสำนกึ ในจิตใจ เชน่ ความเสียสละ มีนำ้ ใจ ความ • พฤตกิ รรม เกรงใจ ความยตุ ธิ รรม ความเหน็ อกเหน็ ใจ • ภาพกจิ กรรม การมีมารยาทท่ีงดงาม ความรักและความ เมตตาตอ่ ศิษยเ์ พ่ือเป็นกำลังสำคัญในการ ขบั เคล่อื นระบบการศกึ ษาใหม้ คี ุณภาพและ พฒั นาประเทศชาตใิ หม้ คี วามเจรญิ ก้าวหนา้ โรงเรยี นกำแพงเพชรพทิ ยาคม สำนกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษากำแพงเพชร
เกณฑก์ ารประเมนิ บันทึกผลการปฏิบตั งิ าน หลกั ฐาน/แหล่งขอ้ มูล • สัมภาษณค์ รู ผบู้ รหิ าร ๑.๔ การปฏิบตั ิตามกฎ - ข้าพเจ้าปฏิบัตติ นตามกฎหมาย • สงั เกตพฤตกิ รรม ระเบียบหลกั เกณฑท์ ี่ ระเบียบแบบแผน หลักเกณฑแ์ ละวิธี • สมดุ ลงเวลาการปฏิบตั งิ าน เก่ียวขอ้ งกบั ความเป็น ปฏบิ ตั ริ าชการ โดยเป็นบคุ คลท่ีเคารพ • สรปุ การมาปฏิบัติราชการ สรุป ขา้ ราชการ และปฏบิ ัติตามกฎหมาย รกั ษาระเบียบ วินัยของทางราชการ กระทำตนเปน็ วนั ลา แบบอยา่ งท่ีดี มหี ลักในการปฏบิ ัติหนา้ ท่ี • สงั เกตการแต่งกาย ของครอู ย่างชัดเจนยุตธิ รรม • บนั ทึกการเข้ารว่ มประชมุ - ขา้ พเจ้ารกั ษาระเบียบวินยั ในการเป็น ข้าราชการทงั้ ในเวลาราชการและเวลา นอกราชการ รักษาระเบยี บวนิ ยั ในด้าน การครองตน เชน่ แต่งกายชุดราชการใน วนั จันทร,์ การครองคน (ดูแลเอาใจใส่ นกั เรยี นทป่ี รกึ ษาและท่ีจดั การเรยี นการ สอนพรอ้ มทงั้ ให้คำปรึกษากับนกั เรยี น ๑.๕ การปฏบิ ัตติ ามกฎ ขา้ พเจ้าปฏบิ ตั ิตนตามกฎหมายและ • สมั ภาษณ์ครู ผบู้ ริหาร ระเบยี บหลักเกณฑท์ ่ี กระทำตนใหเ้ ปน็ ประโยชนต์ อ่ ตนเองและ เกย่ี วขอ้ งกับความเปน็ สงั คม โดยใชเ้ หตุผลและวิจารณญาณใน • บันทึกการเข้าร่วมประชมุ ขา้ ราชการครู การตัดสนิ ใจเลอื กปฏิบตั หิ นา้ ทที่ ่ไี ด้รับ • สมดุ ลงเวลาการปฏิบตั ิงาน มอบหมาย จนบรรลุเปา้ หมายหน้าท่ี • สงั เกตการแตง่ กาย ขา้ ราชการ ในฐานะเปน็ พลเมอื งท่ดี ี ยดึ มน่ั • สรุปการมาปฏบิ ตั ิราชการ ในหลักศลี ธรรมและคณุ ธรรมทาง พระพุทธศาสนาในการช่วยเหลือผ้อู ื่น สรุปวันลา ๑.๖ การปฏบิ ัติตาม ขา้ พเจา้ รกั ษาวินัยที่เป็นข้อห้ามและขอ้ • สมดุ ลงเวลาการปฏิบตั งิ าน กฎหมาย ปฏิบัติอยา่ งเคร่งครัดอยูเ่ สมอ โดยศกึ ษา พระราชบญั ญตั ิ ระเบียบข้าราชการครู • สมั ภาษณค์ รู ผบู้ ริหาร และบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ.๒๕๔๗ เพ่ือเตอื นตนมใิ ห้กระทำความผดิ ทางวินยั • สงั เกตการแต่งกาย ราชการ • สรุปการมาปฏบิ ัติราชการ สรปุ วนั ลา • บันทึกการเข้าร่วมประชุม โรงเรียนกำแพงเพชรพิทยาคม สำนักงานเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษามัธยมศึกษากำแพงเพชร
ภาคผนวก โรงเรียนกำแพงเพชรพิทยาคม สำนักงานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษากำแพงเพชร
องค์ประกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏบิ ัตติ น ดา้ นท่ี ๑ วนิ ัยและการรกั ษาวนิ ัย โรงเรยี นกำแพงเพชรพิทยาคม สำนักงานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษากำแพงเพชร
ปฏบิ ตั ิตนตามระเบยี บ แบบแผน ข้อบงั คบั ขอ้ กำหนด เขา้ สอนตรงเวลา ปฏิบัตติ ามกฎ ระเบยี บ แบบแผน หลกั เกณฑท์ เี่ ก่ยี วข้องกบั ความเปน็ ครู มาทำงานตรงเวลา โรงเรียนกำแพงเพชรพทิ ยาคม สำนกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษามธั ยมศกึ ษากำแพงเพชร
ปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ แบบแผน หลกั เกณฑ์ทเี่ ก่ยี วขอ้ งกบั ความเป็นครู มาทำงานตรงเวลา โรงเรยี นกำแพงเพชรพิทยาคม สำนักงานเขตพนื้ ที่การศึกษามธั ยมศกึ ษากำแพงเพชร
รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มของครผู ู้ช่วย ครั้งที่ ๑ วนั ท่ี ๑ ตุลาคม พ.ศ.๒๕๖๓ ถึง วนั ที่ ๒๕ มีนาคม พ.ศ.๒๕๖๔ โรงเรยี นกำแพงเพชรเพชรพิทยาคม สำนักงานเขตพน้ื ที่การศึกษามัธยมศึกษากำแพงเพชร สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพนื้ ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ องคป์ ระกอบท่ี ๑ การประเมินผลการปฏบิ ตั ิตน ด้านที่ ๒ คุณธรรม จรยิ ธรรม เกณฑ์การประเมนิ บันทกึ ผลการปฏบิ ัติงาน หลักฐาน/แหลง่ ขอ้ มลู ๒. คุณธรรม จรยิ ธรรม ขา้ พเจา้ ปฏบิ ตั ติ นเปน็ ผู้มคี ุณธรรม ๒.๑ การปฏิบตั ติ นตามหลกั จรยิ ธรรม เพอ่ื การเปน็ ครูที่ประกอบดว้ ย • สงั เกตพฤติกรรม ศาสนาทีน่ บั ถอื อย่าง คณุ งามและความดี ซ่งึ กระทำดว้ ยความ เคร่งครัด สำนกึ ในจติ ใจ เช่น มกี ารยึดหลกั ธรรม • ภาพกจิ กรรม พรหมวหิ าร ๔ คอื • สัมภาษณ์ครู ผ้บู รหิ าร ชมุ ชน ๑. เมตตาต่อศษิ ย์ มคี วามรักศิษย์ และนกั เรยี น ปรารถนาจะให้ศษิ ยเ์ ป็นสุข ๒. มคี วามกรุณาตอ่ ศษิ ย์ ช่วยเหลือให้ คำแนะนำ อบรมสัง่ สอนใหศ้ ษิ ย์ประพฤติ ตนอยา่ งเหมาะสม และอยู่รว่ มกบั ผูอ้ ่นื อย่างเป็นสขุ ๓. มีมทุ ติ าจิต คือมคี วามยนิ ดเี สมอ เมือ่ ศษิ ย์ได้ดี พร้อมกบั กลา่ วยกยอ่ งชมเชย ในความสามารถของเขา ๔. มีอเุ บกขา คอื มกี ารพยายามวาง เฉยต่อบางพฤตกิ รรมกา้ วร้าวทศ่ี ิษย์แสดง ออกมาโดยไมต่ ้งั ใจ คอื ไมโ่ กรธตอบ แต่ จะพยายามพูดเตือนดี ๆ ดว้ ยอารมณแ์ ละ นำ้ เสียงปกติ โรงเรียนกำแพงเพชรพิทยาคม สำนักงานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษามัธยมศึกษากำแพงเพชร
เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบัตงิ าน หลกั ฐาน/แหล่งขอ้ มูล ๒.๒ การเขา้ รว่ ม สง่ เสรมิ - ขา้ พเจ้าดำรงตนตามหลักธรรมทาง • สัมภาษณค์ รู ผบู้ รหิ าร ชุมชน สนบั สนนุ ศาสนกจิ ของ พระพทุ ธศาสนา และปฏิบตั ิตาม ศาสนาทีน่ บั ถอื อยา่ ง ขนบธรรมเนยี มประเพณี ตลอดจน และนักเรียน สม่ำเสมอ ค่านิยมของสังคม ทำให้ขา้ พเจ้าสามารถ • สังเกตพฤติกรรม อยรู่ ว่ มกับผอู้ น่ื ในสังคมไดอ้ ยา่ งมคี วามสุข • ภาพกิจกรรม -ข้าพเจ้าเขา้ รว่ มส่งเสริมและสนบั สนุน กจิ กรรมทางพทุ ธศาสนาอยา่ งสม่ำเสมอ เมอื่ มีโอกาส -ข้าพเจ้าเปน็ สมาชกิ ของชมรมพทุ ธศาสนา มหาวทิ ยาลยั มหาสารคาม ๒.๓ การเหน็ ความสำคัญ -ขา้ พเจ้ามคี วามยนิ ดีใหค้ วามรว่ มมอื กับ • สมั ภาษณ์ครู ผู้บริหาร ชุมชน เขา้ รว่ ม สง่ เสรมิ สนับสนุน ผู้ปกครองและชุมชนในกจิ กรรมต่าง ๆ ที่ และนักเรยี น เคารพกจิ กรรมทแี่ สดงถึง ชุมชนจัดขน้ึ เช่น วันเข้าพรรษา วนั สำคัญ จารตี ประเพณี วฒั นธรรม ทางพระพทุ ธศาสนา วนั ลอยกระทง ฯลฯ • สงั เกตพฤตกิ รรม ท้องถนิ่ หรอื ชุมชน -ข้าพเจา้ ตระหนกั ถงึ ความสำคัญของการ • ภาพกิจกรรม เข้าร่วม ส่งเสรมิ และสนบั สนนุ กิจกรรม กจิ กรรมของชมุ ชน สังคมเสมอ เพ่ือรกั ษา วัฒนธรรมอันดงี ามในทอ้ งถิน่ และดำรงไว้ ซงึ่ การแสดงออกอันดงี ามตามจารตี ประเพณี ๒.๔ การเหน็ ความสำคญั -ข้าพเจา้ เคารพธงชาตแิ ละรว่ มพธิ ีกรรม • สมั ภาษณ์ครู ผบู้ รหิ าร ชมุ ชน เข้ารว่ ม สง่ เสรมิ สนับสนุน หนา้ เสาธงทกุ เช้ามไิ ดข้ าด จนเปน็ ที่ และนกั เรียน กิจกรรมทแี่ สดงถึง จารตี ประจักษ์แกส่ ายตาของนกั เรยี นและเพือ่ น ประเพณี วัฒนธรรมของ รว่ มงาน • สังเกตพฤติกรรม ชาติ -ข้าพเจา้ แตง่ กายดว้ ยชดุ พนื้ เมอื งและผา้ • ภาพกิจกรรม ไทยเพอื่ รกั ษาและดำรงไว้ซึ่งวฒั นธรรม การแต่งกายของไทย -ขา้ พเจ้าตระหนกั ถึงความสำคญั ของการ เขา้ รว่ ม สนบั สนุนกิจกรรมทแี่ สดงออกถงึ ความจงรกั ภักดตี อ่ ชาติ ศาสนา และ พระมหากษตั ริย์ โรงเรียนกำแพงเพชรพทิ ยาคม สำนักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศึกษากำแพงเพชร
เกณฑ์การประเมนิ บันทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน หลักฐาน/แหลง่ ข้อมลู ๒.๕ การมจี ิตบรกิ ารและจติ -ขา้ พเจา้ มคี วามเต็มใจทจี่ ะให้บรกิ ารแก่ • สมั ภาษณ์ครู ผบู้ รหิ าร สาธารณะ ผูป้ กครองนกั เรยี นทีม่ าติดต่อราชการกบั ทางโรงเรียนและมีจิตอาสาในการรว่ มงาน • สงั เกตพฤตกิ รรม กบั ทางชุมชน โรงเรียน และสังคมเสมอ • ภาพกจิ กรรม -ขา้ พเจ้าจะอาสาชว่ ยงานเพ่ือนร่วมงาน ผู้บังคับบัญชา และบคุ คลอน่ื ตามกำลงั ที่ ขา้ พเจา้ สามารถทำได้ดว้ ยความเตม็ ใจ เสมอ -ขา้ พเจา้ รว่ มงานหรือกจิ กรรมอาสาต่าง ๆ เพ่ือชว่ ยเหลอื สงั คมอยู่เปน็ ประจำ ๒.๕ การมจี ติ บรกิ ารและจติ -ข้าพเจ้าเปน็ สมาชิกในโครงการอ่าน • สัมภาษณค์ รู ผู้บริหาร สาธารณะ หนังสอื เพอื่ คนตาบอดเมื่อข้าพเจา้ มีเวลา วา่ ง ข้าพเจา้ จะอ่านหนงั สือบันทกึ เสียง • สังเกตพฤติกรรม เพ่ือให้ผูพ้ กิ ารทางสายตาได้นำไปใช้ • ภาพกจิ กรรม ประโยชน์ -ขา้ พเจา้ เคารพสทิ ธเิ สรภี าพและยดึ ผลประโยชนข์ องส่วนรวมมากกว่าสว่ นตน ๒.๖ การตอ่ ต้านการกระทำ -ขา้ พเจ้ายดึ ม่นั ในหลกั ธรรมคำสอนของ • สมั ภาษณค์ รู ผู้บริหาร ของบุคคลหรอื กล่มุ บคุ คลที่ พระพทุ ธศาสนาและเปน็ แบบอยา่ งท่ดี ี ส่งผลตอ่ ความมนั่ คงของ ใหแ้ ก่ศษิ ย์ เพอ่ื นรว่ มงาน และบุคคลอื่น ๆ • สังเกตพฤตกิ รรม ชาติหรือผลกระทบเชงิ ลบ - ข้าพเจา้ ประกอบอาชีพสจุ ริต ตอ่ สงั คมโดยรวม - ข้าพเจา้ ไม่สนับสนนุ กจิ กรรมใด ที่เปน็ ภยั ตอ่ ความมน่ั คงของชาติ - ข้าพเจา้ ปลกู ฝังให้นักเรยี นมคี วามรกั และ เคารพในสถาบัน ชาติ ศาสนา และ พระมหากษตั รยิ ์ โรงเรียนกำแพงเพชรพทิ ยาคม สำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษามธั ยมศึกษากำแพงเพชร
ภาคผนวก โรงเรียนกำแพงเพชรพิทยาคม สำนักงานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษากำแพงเพชร
องคป์ ระกอบท่ี ๑ การประเมินผลการปฏบิ ัติตน ดา้ นท่ี ๒ คณุ ธรรม จริยธรรม ดำรงตนตามหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา และปฏิบตั ติ ามขนบธรรมเนยี มประเพณี เขา้ ร่วมกิจกรรมทางศาสนา โรงเรียนกำแพงเพชรพิทยาคม สำนักงานเขตพน้ื ที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษากำแพงเพชร
ดำรงตนตามหลกั ธรรมทางพระพุทธศาสนา และปฏบิ ัตติ ามขนบธรรมเนยี มประเพณี เข้ารว่ มกิจกรรมวันลอยกระทง โรงเรยี นกำแพงเพชรพิทยาคม สำนักงานเขตพ้ืนที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษากำแพงเพชร
ดำรงตนตามหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา และปฏิบตั ิตามขนบธรรมเนยี มประเพณี แตง่ กายชดุ พื้นเมืองรักษาขนบธรรมเนยี ม ประเพณีไทย โรงเรียนกำแพงเพชรพทิ ยาคม สำนกั งานเขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษามัธยมศกึ ษากำแพงเพชร
การมีจติ บริการ และจิตสาธารณะ โรงเรยี นกำแพงเพชรพทิ ยาคม สำนักงานเขตพื้นท่ีการศกึ ษามธั ยมศกึ ษากำแพงเพชร
การมีจติ บริการ และจิตสาธารณะ โรงเรยี นกำแพงเพชรพทิ ยาคม สำนักงานเขตพื้นท่ีการศกึ ษามธั ยมศกึ ษากำแพงเพชร
รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ช่วย ครัง้ ที่ ๑ วนั ท่ี ๑ ตลุ าคม พ.ศ.๒๕๖๓ ถงึ วันท่ี ๒๕ มีนาคม พ.ศ.๒๕๖๔ โรงเรยี นกำแพงเพชรเพชรพิทยาคม สำนกั งานเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษากำแพงเพชร สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ องค์ประกอบท่ี ๑ การประเมินผลการปฏบิ ตั ติ น ด้านที่ ๓ จรรยาบรรณวิชาชพี ครู เกณฑ์การประเมิน บนั ทึกผลการปฏบิ ัติงาน หลักฐาน/แหล่งขอ้ มลู ๓.๑ การพัฒนาวิชาชีพและ - ข้าพเจา้ ปฏิบตั ิตนเหมาะสมกับความ • ภาพกิจกรรม บุคลิกภาพอย่างต่อเน่ือง เป็นครู ตามจรรยาบรรณวชิ าชพี ครู และมี • คำสัง่ ปฏิบัติหนา้ ที่ การพฒั นาตนจนเป็นท่ยี อมรับใน • สอบสัมภาษณค์ รู ผู้บริหาร สถานศึกษา วา่ เปน็ ผทู้ ป่ี ระพฤติปฏิบตั ติ น • เกียรติบตั ร ตามจรรยาบรรณวชิ าชีพ -ข้าพเจ้าเขา้ รว่ มการอบรม สัมมา หรอื • สอ่ื การสอน ประชุมเพอื่ พัฒนาตนเองดา้ นความรู้ คุณธรรม การปฏบิ ตั ิตัว และบุคลิกภาพ -ข้าพเจา้ หมั่นฝกึ ฝน เรยี นรู้ หาความรู้ เกยี่ วกับการสอน การทำวิจยั การทำส่อื เพ่ือพัฒนาตนเองและผู้เรียนเสมอ ๓.๒ การมีวสิ ัยทัศน์ รแู้ ละ -ขา้ พเจ้ามุ่งหวงั ความเจรญิ ก้าวหนา้ โดย • ภาพกจิ กรรม เข้าใจ สนใจ ตดิ ตามความ กำหนดเปา้ หมายในการปฏบิ ัตงิ านและ • สังเกตพฤติกรรม เปลย่ี นแปลงดา้ นวิทยาการ การศึกษาต่อ โดยมีการติดตามขา่ วการ • เกียรตบิ ตั ร เศรษฐกจิ สังคม การเมือง เคลอ่ื นไหวทางการศึกษาในเรอื่ ง • สอบสัมภาษณค์ รู ผู้บรหิ าร ของไทย และนานาชาตใิ น ความก้าวหนา้ ในวชิ าชพี อยู่เสมอ ปจั จบุ ัน เพื่อจะได้นำมาวางแผนและปรับตวั เพือ่ • ความกา้ วหน้าในวิชาชีพ -ข้าพเจา้ ติดตามข่าวสารต่าง ๆ ทง้ั ในและ นอกประเทศ มกี ารกลนั่ กรองขอ้ เทจ็ จริง ของข่าวเสมอ โรงเรยี นกำแพงเพชรพิทยาคม สำนกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศึกษากำแพงเพชร
เกณฑก์ ารประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏบิ ตั งิ าน หลกั ฐาน/แหล่งข้อมูล • ภาพกจิ กรรม ๓.๒ การมวี ิสยั ทัศน์ รูแ้ ละ -ข้าพเจา้ มุ่งหวังความเจริญก้าวหน้าโดย • สงั เกตพฤติกรรม เขา้ ใจ สนใจ ตดิ ตามความ กำหนดเปา้ หมายในการปฏบิ ัตงิ านและ • เกยี รตบิ ัตร เปลี่ยนแปลงดา้ นวทิ ยาการ การศกึ ษาต่อ โดยมกี ารตดิ ตามขา่ วการ • สอบสมั ภาษณค์ รู ผู้บรหิ าร เศรษฐกิจ สังคม การเมืองของ เคล่ือนไหวทางการศกึ ษาในเรอ่ื ง ไทย และนานาชาตใิ นปจั จุบัน ความกา้ วหนา้ ในวชิ าชพี อยู่เสมอ เพอ่ื จะได้นำมาวางแผนและปรบั ตวั เพอ่ื ความกา้ วหนา้ ในวชิ าชพี -ขา้ พเจา้ ติดตามขา่ วสารต่าง ๆ ท้งั ในและ นอกประเทศ มกี ารกลนั่ กรองข้อเทจ็ จรงิ ของขา่ วเสมอ ๓.๓ การไม่อาศยั วชิ าชีพ -ข้าพเจ้าเหน็ คุณคา่ และความสำคญั ของ • สมั ภาษณ์ครู ผูบ้ ริหาร แสวงหาผลประโยชน์ทไ่ี ม่ การเป็นครทู ่ีดีอยูเ่ สมอ โดยมีความรักและ นกั เรยี น ผปู้ กครอง เพอ่ื น ถูกต้อง ศรทั ธาในวชิ าชีพครู พงึ กระทำตนใหเ้ ป็น รว่ มงาน แบบอย่างท่ีดีต่อศษิ ยท์ ั้งทางตรงและ ทางอ้อม • สังเกตพฤติกรรม - ข้าพเจ้าอุทศิ เวลาสว่ นตนให้แก่นักเรยี น การจดั การเรียนการสอน และโรงเรยี นจน • ภาพกิจกรรม เปน็ ทป่ี ระจกั ษ์ ๓.๔ การมุ่งมนั่ ต่อการพัฒนา - ข้าพเจา้ มงุ่ มนั่ ในการทำงาน โดยไม่มี • สัมภาษณค์ รู ผบู้ ริหาร ความรู้ความสามารถของ ความยอ่ ท้อต่อปัญหาและอุปสรรค ผ้เู รยี น นกั เรยี น ผปู้ กครอง เพอ่ื น ที่เกดิ ขน้ึ เพื่อใหบ้ รรลเุ ปา้ หมายทก่ี ำหนดไว้ -ขา้ พเจา้ หม่ันศกึ ษาหาความรูอ้ ยู่เสมอ เพอื่ ร่วมงาน พฒั นาตนเองในดา้ นการสอน ความรู้ และ • สงั เกตพฤตกิ รรม การพฒั นาผเู้ รียน • สอ่ื การเรยี นการสอน -ขา้ พเจ้าเตรยี มการสอนเสมอ • บนั ทึกการจัดกิจกรรมการ -ข้าพเจ้าจัดทำสือ่ การสอนทห่ี ลากหลายมี เรยี นรู้ ความเหมาะสมต่อผูเ้ รียน ทำให้ผ้เู รยี นนัน้ มี การเรียนรู้ได้ดีข้ึน • ผลงานนกั เรียน โรงเรียนกำแพงเพชรพทิ ยาคม สำนกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษากำแพงเพชร
เกณฑก์ ารประเมนิ บนั ทึกผลการปฏบิ ตั งิ าน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล ๓.๔ การมุ่งมัน่ ต่อการพัฒนา -ข้าพเจ้าเสรมิ แรงทางบวกของผู้เรยี นโดย • สัมภาษณค์ รู ผบู้ ริหาร ความรคู้ วามสามารถของ การใหก้ ำลงั ใจ กล่าวคำชม เพ่ือให้ผูเ้ รียนได้ นกั เรยี น ผปู้ กครอง เพอ่ื น ผเู้ รยี น เกดิ ความมน่ั ใจในตนเอง และมคี วามสุขใน รว่ มงาน การเรยี น เกดิ การอยากพัฒนาตนเอง -ข้าพเจา้ อุทศิ เวลาส่วนตนเพ่ือนกั เรยี น • สงั เกตพฤตกิ รรม โรงเรยี น การจัดการเรียนการสอน โดย ตระหนักถึงผเู้ รียนเป็นอันดับแรกเสมอ • ส่อื การเรียนการสอน บนั ทกึ การจดั กิจกรรมการ เรยี นรู้ ๓.๕ การให้ความสำคญั ต่อการ - ข้าพเจา้ เขา้ รว่ มการประชมุ กิจกรรมทีใ่ ห้ • ภาพกิจกรรม เขา้ ร่วม ส่งเสรมิ สนับสนุน ความรทู้ เี่ ก่ยี วขอ้ งกับการศึกษาอย่เู สมอ • เกียรติบัตร กจิ กรรมท่ีเก่ยี วขอ้ งกบั วชิ าชีพ เม่ือเสร็จสน้ิ การจัดกิจกรรม ข้าพเจ้าทำการ ครอู ยา่ งสม่ำเสมอ บนั ทึกและสรปุ ผลการเข้าร่วมกจิ กรรม นำ ความรทู้ ่ีได้รบั มาพฒั นาตนเองและผูเ้ รยี น -ขา้ พเจา้ แสวงหาและเขา้ ร่วมกจิ กรรมอบรม ตา่ ง ๆ ท่พี ฒั นาทกั ษะการสอน หรอื ทกั ษะ ทางวิชาชพี เสมอ เพ่ือผลประโยชน์สงู สดุ แก่ ผ้เู รยี น -ข้าพเจ้าเขา้ ร่วมประชุม/อบรมอย่างตรงต่อ เวลาเสมอ -ขา้ พเจ้าเขา้ ร่วมการเรียนรทู้ างวิชาชพี โดย แลกเปลยี่ นเรยี นรูก้ ับครูในโรงเรียน นอก โรงเรียนและบุคลากรท่ีมีความรู้ ความสามารถทางดา้ นการศึกษาและวชิ าชีพ ครอู ยู่เสมอ ๓.๖ รัก เมตตา เอาใจใส่ -ข้าพเจา้ มีความรกั และศรทั ธาในวิชาชพี • สัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร ช่วยเหลือ ส่งเสรมิ สนับสนุน ครู พงึ กระทำตนใหเ้ ป็นแบบอยา่ งทดี่ ีต่อ นกั เรยี น ผปู้ กครอง เพอ่ื น ใหบ้ ริการผเู้ รียนทุกคน ดว้ ย ศิษยท์ ั้งทางตรงและทางออ้ ม ส่งเสรมิ ร่วมงาน ความเสมอภาค สนับสนนุ ช่วยเหลอื ศิษย์อย่างเสมอภาค เท่าเทียม และเต็มใจ • สังเกตพฤติกรรม • ภาพกจิ กรรม โรงเรียนกำแพงเพชรพิทยาคม สำนักงานเขตพ้นื ทีก่ ารศึกษามธั ยมศึกษากำแพงเพชร
เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏบิ ัติงาน หลกั ฐาน/แหล่งข้อมลู ๓.๖ รัก เมตตา เอาใจใส่ - ข้าพเจา้ ดูแล ตรวจเยยี่ ม และหมนั่ • สัมภาษณค์ รู ผู้บริหาร ชว่ ยเหลือ ส่งเสริม สนับสนนุ ใหบ้ ริการผู้เรียนทุกคน ดว้ ย สอบถามเกีย่ วกับความเปน็ อยูก่ ารเรียนและ นกั เรยี น ผปู้ กครอง เพอ่ื น ความเสมอภาค ปญั หาของนักเรยี นเสมอเพ่อื ทจี่ ะได้นำมา แกไ้ ขได้ทันทว่ งที ร่วมงาน -ขา้ พเจ้าไม่เลอื กปฏิบัตติ อ่ ผู้เรียนเอาใจใส่ • สังเกตพฤติกรรม ผเู้ รียนทุกคนดว้ ยความเสมอภาค เทา่ เทยี ม ภาพกจิ กรรม -ข้าพเจ้าจัดกิจกรรมส่งเสรมิ วชิ าการ เพื่อ พฒั นาความถนัดทแี่ ตกต่างของผ้เู รียน ๓.๗ การประพฤติปฏิบัตติ น -ข้าพเจ้าดำรงตนดว้ ยความสภุ าพอ่อน • สัมภาษณ์ครู ผบู้ รหิ าร เป็นทยี่ อมรบั ของผู้เรยี น น้อม สำรวมในกริ ิยามารยาท และการ ผ้บู ริหาร เพอ่ื นรว่ มงาน แสดงออกด้วยปยิ วาจา แตง่ กายสะอาด นกั เรยี น ผปู้ กครอง เพอ่ื น ผู้ปกครอง ชมุ ชน เรยี บรอ้ ย และถกู กาลเทศะ รว่ มงาน -ข้าพเจ้าตั้งใจทำงานและขยนั หมั่นเพยี ร • สังเกตพฤตกิ รรม อดทนในการทำงาน ทำกจิ กรรมตา่ ง ๆ เพ่ือ • ภาพกจิ กรรม สังคม -ขา้ พเจ้ามคี วามซอ่ื สตั ย์ มนี ้ำใจ และเปน็ มติ รกบั ผเู้ รยี น ผู้บรหิ าร เพอ่ื นรว่ มงาน ผปู้ กครอง และชมุ ชนเสมอ ๓.๘ การไม่ปฏบิ ตั ิตนท่สี ง่ ผล -ขา้ พเจา้ ปฏิบตั ิตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพ • สมั ภาษณค์ รู ผู้บริหาร เชงิ ลบต่อกายและใจของ ครูอยา่ งเครง่ ครัด นกั เรยี น -ขา้ พเจ้าพดู จากับผูเ้ รยี นด้วยความออ่ นโยน นกั เรียน ผ้ปู กครอง เพ่อื น -ข้าพเจา้ ตระหนกั ถึงหลักจติ วิทยาเสมอ ใน รว่ มงาน การพฒั นา สง่ เสรมิ พฤตกิ รรมของผเู้ รียน • สงั เกตพฤติกรรม ๓.๙ การทำงานกับผอู้ ืน่ ได้โดย -ข้าพเจ้าปฏิบัตงิ านตา่ ง ๆ ที่ไดร้ บั • สัมภาษณ์ครู ผบู้ ริหาร ยึดหลกั ความสามัคคี เกือ้ กูลซงึ่ มอบหมายจากทางโรงเรยี น ชุมชน นกั เรยี น ผปู้ กครอง เพอ่ื น กันและกนั หนว่ ยงาน หรอื หน้าทอ่ี ่ืน ๆ ดว้ ยความเตม็ รว่ มงาน ใจและเตม็ กำลงั • สังเกตพฤตกิ รรม -ข้าพเจา้ ให้ความร่วมมอื กับคณะครู ในการ • ภาพกจิ กรรม ทำกจิ กรรมต่าง ๆ ทงั้ ในและนอก สถานศกึ ษาด้วยความเตม็ ใจ โรงเรยี นกำแพงเพชรพิทยาคม สำนักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศึกษามธั ยมศึกษากำแพงเพชร
เกณฑก์ ารประเมนิ บนั ทึกผลการปฏบิ ัติงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มลู • สมั ภาษณค์ รู ผู้บริหาร ๓.๙ การทำงานกบั ผู้อ่ืนไดโ้ ดย - ขา้ พเจา้ มีความสามัคคใี นหมูค่ ณะ และ นกั เรยี น ผปู้ กครอง เพอ่ื น ยดึ หลกั ความสามคั คี เกอ้ื กูลซึ่ง สามารถทำงานรว่ มกับผ้อู ื่นไดเ้ ปน็ อยา่ งดี ร่วมงาน กันและกัน โดยอาศยั หลกั ธรรมในการอยรู่ ่วมกัน และ • สังเกตพฤตกิ รรม การปฏิบัตหิ น้าทอ่ี ย่างเตม็ ที่ • ภาพกจิ กรรม - ข้าพเจ้าอาสาชว่ ยงานผอู้ ่ืนเสมอ เทา่ ท่ี ข้าพเจา้ จะทำไดอ้ ย่างเต็มความสามารถ -ข้าพเจ้าเปน็ มติ รกับเพ่ือนร่วมงาน และ บุคคลอนื่ ทำใหส้ ามารถทำงานทไ่ี ดร้ ับ มอบหมายบรรลุตามเปา้ หมาย ๓.๑๐ การใชค้ วามรู้ ขา้ พเจ้าตัง้ ใจปฏบิ ัตหิ น้าที่ในการ • สอบสมั ภาษณค์ รู ผ้บู ริหาร ความสามารถท่มี ีอยู่ นำใหเ้ กดิ ถา่ ยทอดความรู้ ทักษะทีต่ นเองมีให้กับ นกั เรยี น ผปู้ กครอง เพ่อื น ความเปล่ียนแปลงในทาง นกั เรยี นโดยมไิ ดป้ ดิ บงั พยายามศกึ ษา รว่ มงาน พฒั นาใหก้ บั ผ้เู รียน โรงเรยี น คน้ ควา้ หาความร้เู พิ่มเตมิ เพื่อพฒั นา หรอื ชุมชนในดา้ นใดด้านหนึ่ง ตนเอง ตดิ ตามขา่ วสาร และเขา้ อบรม • สงั เกตพฤติกรรม (ด้านการอนุรกั ษ์ เทคนิคใหม่ๆ นำมาชว่ ยพัฒนาการเรียน ศิลปวัฒนธรรม ภูมปิ ญั ญา และ การสอน ให้กบั นักเรยี นเพื่อใหน้ ักเรยี นเป็น สงิ่ แวดลอ้ ม) บคุ คลท่มี ีความรู้ ทกั ษะ และทันตอ่ เหตกุ ารณ์ สามารถนำความรูท้ ีไ่ ดไ้ ปพัฒนา ชุมชนและท้องถนิ่ ๓.๑๑ การยดึ ม่นั ในการ ขา้ พเจ้ามคี วามจงรักภักดี ต่อสถาบนั • สัมภาษณ์ครู ผูบ้ รหิ าร ปกครองระบอบประชาธิปไตย ชาติ ศาสนาและพระมหากษตั ริย์ ยดึ มัน่ ใน นกั เรยี น ผปู้ กครอง เพอ่ื น อนั มีพระมหากษตั ริยท์ รงเปน็ การปกครองระบอบประชาธปิ ไตย โดยมี ประมขุ พระมหากษัตริยเ์ ปน็ ประมขุ ประพฤตติ นให้ ร่วมงาน เปน็ สมาชกิ ทด่ี ขี องสังคมและมีจิตสาธารณะ • สังเกตพฤตกิ รรม มีความรับผดิ ชอบต่อสงั คม โดยช่วยเหลอื เพือ่ นรว่ มงานโดยไมห่ วงั ผลประโยชน์ โรงเรียนกำแพงเพชรพิทยาคม สำนกั งานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษามัธยมศึกษากำแพงเพชร
ภาคผนวก โรงเรียนกำแพงเพชรพิทยาคม สำนักงานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษากำแพงเพชร
องคป์ ระกอบท่ี ๑ การประเมินผลการปฏบิ ตั ติ น ดา้ นที่ ๓ จรรยาบรรณวชิ าชีพ ประพฤตปิ ฏิบตั ติ นตามจรรยาบรรณวชิ าชพี ปฏิบัตติ นอย่ใู นความซื่อสัตยส์ จุ รติ ไมป่ ฏบิ ตั ติ นใหเ้ สอื่ มเสยี เกียรติ โรงเรียนกำแพงเพชรพิทยาคม สำนักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษามัธยมศึกษากำแพงเพชร
การให้ความสำคัญต่อการเข้าร่วม สง่ เสรมิ สนับสนนุ กจิ กรรมที่เกีย่ วข้องกับวชิ าชีพครูอย่างสม่ำเสมอ โรงเรียนกำแพงเพชรพิทยาคม สำนักงานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษามธั ยมศกึ ษากำแพงเพชร
การยึดมัน่ ในการปกครองระบอบประชาธปิ ไตย อนั มีพระมหากษตั ริย์ทรงเปน็ ประมุข โรงเรียนกำแพงเพชรพทิ ยาคม สำนักงานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษามัธยมศึกษากำแพงเพชร
การทำงานกบั ผ้อู น่ื ไดโ้ ดยยึดหลักความสามคั คี เกื้อกูลซ่ึงกันและกนั โรงเรียนกำแพงเพชรพทิ ยาคม สำนักงานเขตพ้นื ที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษากำแพงเพชร
รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครูผ้ชู ว่ ย ครั้งท่ี ๑ วนั ท่ี ๑ ตุลาคม พ.ศ.๒๕๖๓ ถงึ วนั ท่ี ๒๕ มีนาคม พ.ศ.๒๕๖๔ โรงเรยี นกำแพงเพชรเพชรพิทยาคม สำนักงานเขตพน้ื ที่การศึกษามธั ยมศึกษากำแพงเพชร สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ องคป์ ระกอบท่ี ๑ การประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิตน ด้านท่ี ๔ การดำรงชีวติ ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง เกณฑก์ ารประเมิน บนั ทกึ ผลการปฏิบตั งิ าน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมูล • สมั ภาษณ์ครู ผ้บู รหิ าร ๔.๑ มีความรู้ ความเข้าใจ ข้าพเจ้าตระหนักถึงคุณค่าของการ ผ้ปู กครอง เพอ่ื นร่วมงาน เกย่ี วกบั หลกั ปรชั ญาของ ดำเนินชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพยี ง • ภาพกิจกรรม เศรษฐกิจพอเพยี ง และพยายามน้อมนำหลกั ปรชั ญาของ เศรษฐกจิ พอเพยี งมาใช้ในชีวิตประจำวัน เพอื่ ความผาสกุ ของตนเองในปจั จบุ นั และ อนาคต ๔.๒ มกี ารนำหลักปรชั ญาของ ข้าพเจา้ นำหลักปรัชญาเศรษฐกจิ • สัมภาษณ์ครู ผูบ้ รหิ าร เศรษฐกจิ พอเพยี งไปปรบั พอเพียงมาสอดแทรกในใบงานของนักเรยี น ผูป้ กครอง เพอื่ นรว่ มงาน ประยุกตใ์ ชก้ ับการจดั การ พบวา่ นกั เรยี นมีความรคู้ วามเขา้ ใจในหลัก เรยี นรู้ในห้องเรียน ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง สามารถนำ • สังเกตพฤตกิ รรม หลักของความพอเพยี ง คอื พอประมาณ มี เหตุผล มภี ูมคิ มุ้ กันที่ดใี นตวั บนเง่ือนไขของ • ภาพกจิ กรรม ความรู้คูค่ ุณธรรม นกั เรยี นนำไปประยกุ ต์ใช้ ในชีวติ ประจำวันได้ ข้าพเจา้ จัดกิจกรรมการรับฝากเงินของ นกั เรยี นเพ่ือใหน้ กั เรียนเห็นความสำคญั ของ การออมเงนิ และใชช้ วี ิตอยา่ งพอเพยี ง ๔.๓ มีการนำหลกั ปรชั ญาของ ข้าพเจา้ ดำเนนิ ชีวติ โดยยึดหลักปรัชญา • สมั ภาษณ์ครู ผู้บริหาร เศรษฐกจิ พอเพียงไปปรับ ของเศรษฐกิจพอเพยี งมาเป็นแนวทางใน ประยกุ ต์ใช้กบั ภารกจิ ทไี่ ด้รับ ผู้ปกครอง เพอ่ื นรว่ มงาน มอบหมายอน่ื การทำงานให้มปี ระสทิ ธิภาพ และเหมาะสม • สงั เกตพฤติกรรม โรงเรียนกำแพงเพชรพิทยาคม สำนักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษามธั ยมศึกษากำแพงเพชร
เกณฑ์การประเมิน บนั ทึกผลการปฏิบตั ิงาน หลักฐาน/แหล่งขอ้ มูล • สัมภาษณ์ครู ผ้บู ริหาร ๔.๔ มีการนำหลักปรัชญาของ - ขา้ พเจา้ ดำเนินชีวติ โดยยึดหลกั ปรัชญา เศรษฐกจิ พอเพยี งไปปรับ ของเศรษฐกจิ พอเพียงของในหลวง ผู้ปกครอง เพอ่ื นร่วมงาน ประยุกต์ใช้กับการดำรงชีวิต เปน็ แนวทางในการดำเนนิ ชวี ติ ของตนเอง -ขา้ พเจา้ มีความพอประมาณในการใชช้ ีวติ • สงั เกตพฤติกรรม ไม่ฟงุ้ เฟ้อ และฟุ่มเฟือย • หลกั ฐานการออมเงิน ๔.๕ เป็นแบบอยา่ งในการนำ ข้าพเจ้าปฏบิ ัติตนเปน็ แบบอยา่ งทด่ี แี ก่ • สัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร หลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ ลูกศิษย์ ใช้ชีวิตบนสายกลาง ยดึ หลัก ผู้ปกครอง เพอื่ นรว่ มงาน พอเพยี งไปปรบั ประยุกต์ใช้กบั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงมาใชใ้ นการ ภารกจิ ตา่ ง ๆ หรือการ ดำเนนิ ชวี ิตและเป็นผ้ใู ฝ่รู้ ใฝ่เรียน และใฝ่ • สังเกตพฤติกรรม ดำรงชีวิตของตน พัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง • หลักฐานการออมเงิน โรงเรียนกำแพงเพชรพทิ ยาคม สำนกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษากำแพงเพชร
ภาคผนวก โรงเรียนกำแพงเพชรพิทยาคม สำนักงานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษากำแพงเพชร
องคป์ ระกอบท่ี ๑ การประเมินผลการปฏบิ ตั ิตน ดา้ นที่ ๔ การดำรงชวี ิตตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง นำหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาเป็นแนวทางในการทำงานโดยการคดิ และกระทำบนพื้นฐานของ ความมเี หตมุ ีผล นึกถงึ ประโยชนส์ ่วนรวมเป็นหลัก ปฏบิ ตั ิตนเป็นแบบอย่างทด่ี แี กน่ กั เรยี น มีความรู้ ความเขา้ ใจเกย่ี วกับหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง มกี ารนำหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ไปปรบั ประยุกต์ใชก้ ับการดำรงชวี ิต โรงเรียนกำแพงเพชรพิทยาคม สำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศกึ ษากำแพงเพชร
มกี ารนำหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปปรบั ประยกุ ตใ์ ชก้ บั การจัดการเรียนรใู้ นห้องเรียน โรงเรยี นกำแพงเพชรพิทยาคม สำนักงานเขตพ้ืนทีก่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษากำแพงเพชร
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครูผ้ชู ่วย คร้ังท่ี ๑ วนั ที่ ๑ ตลุ าคม พ.ศ.๒๕๖๓ ถึง วันท่ี ๒๕ มนี าคม พ.ศ.๒๕๖๔ โรงเรยี นกำแพงเพชรเพชรพิทยาคม สำนกั งานเขตพนื้ ท่ีการศึกษามธั ยมศกึ ษากำแพงเพชร สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร องค์ประกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏบิ ตั ิตน ด้านท่ี ๕ จิตวญิ ญาณความเป็นครู เกณฑ์การประเมิน บนั ทกึ ผลการปฏิบตั ิงาน หลกั ฐาน/แหล่งข้อมูล ๕.๑ การเข้าสอนตรงเวลาและ ข้าพเจา้ ปฏบิ ัติหนา้ ท่ีที่ได้รับมอบหมาย • สัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร สอนเตม็ เวลา อย่างเต็มความสามารถ เต็มเวลา เข้าสอน นกั เรยี น ตรงเวลา เอาใจใสต่ ่อการปฏบิ ตั ิหน้าทอ่ี ย่าง ๕.๒ การตระหนักในความรู้ สม่ำเสมอ โดยมีการวางแผนการสอน • สงั เกตพฤติกรรม และทกั ษะท่ถี กู ต้องรวมถึงส่ิงท่ี ล่วงหนา้ จดั ทำ และจัดหาส่ือ จัด ดี ๆ ใหก้ ับผูเ้ รยี น กิจกรรมโดยเนน้ ผเู้ รียนเป็นสำคัญ ไม่ละทิ้ง • บนั ทกึ การลงเวลามา การสอนกลางคนั มีการปรบั ปรงุ พัฒนา ปฏิบัติราชการ งานการสอนอยเู่ สมอ • แผนการจดั การเรยี นรู้ ขา้ พเจา้ รแู้ ละตระหนักในหนา้ ท่ขี องครู ดังน้ี ๕.๒.๑ งานสอน คอื มีการเตรยี มการ • บนั ทกึ การจดั กจิ กรรมการ เรียนรู้ สอนและวางแผนการสอน ๕.๒.๒ งานครู คือ ครตู ้องรบั ผดิ ชอบงาน • สัมภาษณค์ รู ผบู้ รหิ าร ผูป้ กครอง เพอ่ื นร่วมงาน ด้านต่างๆ เชน่ งานธรุ การ งานบริหาร งานบริการ และงานอ่ืน ๆ ทที่ ำให้องคก์ ร • สังเกตพฤตกิ รรม กา้ วหนา้ • สื่อการสอน ๕.๒.๓ งานนักศึกษา คอื ใหเ้ วลาในการ อบรม สั่งสอน เมื่อศษิ ยต์ ้องการคำแนะนำ • ภาพกจิ กรรม หรือการช่วยเหลือ • บันทกึ การจัดกจิ กรรมการ เรยี นรู้ ๕.๓ การสร้างความเสมอภาค ขา้ พเจ้าพยายามเรียนรู้และศกึ ษาผู้เรียน • การเยย่ี มบ้านนกั เรยี น เปน็ ธรรมกับผู้เรียนทุกคน เป็นรายบคุ คล เพือ่ จะได้ทราบความ • การศึกษานักเรียนเป็น ตอ้ งการ สภาพสงั คม เศรษฐกิจ ครอบครัว รายบคุ คล ของนักเรียนเป็นรายบุคคล แล้วนำผลท่ีได้ สัมภาษณน์ ักเรยี น ไปใชใ้ นการจดั กิจกรรมการเรยี นการสอนให้ เหมาะสมกับผเู้ รียนเปน็ รายบุคคล ทำให้ นกั เรยี นมผี ลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นทีด่ ขี น้ึ โรงเรียนกำแพงเพชรพิทยาคม สำนกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศึกษากำแพงเพชร
เกณฑ์การประเมิน บนั ทึกผลการปฏิบตั ิงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมลู ๕.๔ การรจู้ ักใหอ้ ภัย ปราศจาก ข้าพเจ้าต้ังใจปฏบิ ัติหน้าทีใ่ นการถา่ ยทอด • สมั ภาษณ์ครู ผบู้ ริหาร อคติ ชว่ ยเหลือ สง่ เสริม ความรใู้ หแ้ ก่นกั เรยี น เพ่ือให้นักเรยี น ผู้ปกครอง เพอื่ นร่วมงาน สนบั สนนุ ใหผ้ ู้เรยี นประสบ ประสบความสำเร็จ ตามศักยภาพ ความ ความสำเรจ็ ตามศกั ยภาพ สนใจหรอื ความต้ังใจ • สังเกตพฤติกรรม ความสนใจหรอื ความตง้ั ใจ ๕.๕ การเป็นทพี่ ง่ึ ใหก้ บั ผู้เรียน ขา้ พเจา้ เสียสละเวลาตนเอง มีความมุ่ง • สมั ภาษณค์ รู ผบู้ รหิ าร ไดต้ ลอดเวลา มานะและคอยช่วยเหลือ เป็นท่ีปรกึ ษา ผปู้ กครอง เพอื่ นร่วมงาน เกี่ยวกบั ปญั หาของผูเ้ รยี นในด้านต่าง ๆ เปน็ กำลังใจและให้คำแนะนำเสมอมา • สงั เกตพฤติกรรม ๕.๖ การจดั กิจกรรมส่งเสริม ขา้ พเจ้าปฏบิ ัตหิ น้าท่ดี ้วยจติ วญิ ญาณเปน็ • สมั ภาษณค์ รู ผู้บริหาร การใฝร่ ู้ ค้นหา สรา้ งสรรค์ การทำหนา้ ทีด่ ้วยใจซึ่งทำใหเ้ กดิ ความรกั ผปู้ กครอง เพอื่ นร่วมงาน ถ่ายทอด ปลูกฝงั และเป็น ศรทั ธาและยดึ ม่นั ในอุดมการณแ์ ห่งวิชาชพี แบบอย่างที่ดขี องผู้เรียน มงุ่ มั่น ทุ่มเทในการทำงาน ประพฤตติ นเปน็ • สงั เกตพฤติกรรม แบบอยา่ งท่ดี ี เอาใจใส่ ดแู ลและหวงั ดีต่อ ศิษย์ • ภาพกิจกรรม ๕.๗ การทุ่มเทเสยี สละในการ ขา้ พเจา้ อุทศิ เวลาให้กับราชการ ไมว่ ่าการ • สัมภาษณค์ รู ผบู้ ริหาร จดั การเรยี นร้ใู หก้ บั ผ้เู รียน สอนน้นั จะอยูใ่ นเวลาราชการหรอื นอกเวลา ผปู้ กครอง เพอื่ นรว่ มงาน ราชการ จนกว่านักเรียนจะมคี วามร้อู ยา่ ง • สังเกตพฤติกรรม เตม็ เปย่ี ม เสียสละท้งั เวลา และทนุ ทรัพย์ เพ่อื ผลจะเกดิ กับนักเรยี นและสงั คม • ส่อื การเรยี นการสอน โรงเรียนกำแพงเพชรพิทยาคม สำนกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษามธั ยมศึกษากำแพงเพชร
ภาคผนวก โรงเรียนกำแพงเพชรพิทยาคม สำนักงานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษากำแพงเพชร
องคป์ ระกอบที่ ๑ การประเมนิ ผลการปฏบิ ัติตน ดา้ นท่ี ๕ จิตวญิ ญาณความเปน็ ครู ความมุง่ มานะและคอยชว่ ยเหลอื ใหก้ ำลังใจ และคำแนะนำแก่ผู้เรยี น โรงเรียนกำแพงเพชรพทิ ยาคม สำนักงานเขตพื้นท่กี ารศึกษามธั ยมศึกษากำแพงเพชร
การเขา้ สอนตรงเวลาและสอนเตม็ เวลา รักและใสใ่ จผเู้ รยี น โรงเรียนกำแพงเพชรพิทยาคม สำนกั งานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศกึ ษากำแพงเพชร
การจัดกจิ กรรมส่งเสรมิ การใฝ่รู้ คน้ หา สรา้ งสรรค์ ถา่ ยทอด ปลกู ฝงั และเปน็ แบบอย่างทีด่ ขี องผ้เู รียน โรงเรยี นกำแพงเพชรพทิ ยาคม สำนกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษากำแพงเพชร
การตระหนกั ในความรู้และทกั ษะทถ่ี กู ต้องรวมถึงสง่ิ ที่ดี ๆ ใหก้ บั ผูเ้ รียน โรงเรยี นกำแพงเพชรพทิ ยาคม สำนกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษากำแพงเพชร
การทุ่มเทเสยี สละในการจัดการเรียนรใู้ ห้กบั ผู้เรียน โรงเรียนกำแพงเพชรพิทยาคม สำนักงานเขตพื้นท่กี ารศึกษามธั ยมศกึ ษากำแพงเพชร
รกั เมตตา ใหก้ ำลงั ใจ และให้คำแนะนำแก่ผู้เรยี น โรงเรียนกำแพงเพชรพทิ ยาคม สำนักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษามัธยมศกึ ษากำแพงเพชร
รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ของครผู ้ชู ่วย ครง้ั ท่ี ๑ วนั ท่ี ๑ ตุลาคม พ.ศ.๒๕๖๓ ถึง วันท่ี ๒๕ มนี าคม พ.ศ.๒๕๖๔ โรงเรียนกำแพงเพชรเพชรพทิ ยาคม สำนกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษามัธยมศึกษากำแพงเพชร สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร องคป์ ระกอบท่ี ๑ การประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิตน ดา้ นที่ ๖ จิตสำนึกความรับผดิ ชอบในวิชาชพี ครู เกณฑ์การประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏบิ ตั ิงาน หลักฐาน/แหลง่ ข้อมลู • สัมภาษณค์ รู ผู้บริหาร ๖.๑ การมีเจตคติเชงิ บวกกับ ข้าพเจา้ รกั และศรัทธาในวชิ าชพี ครู และ ผู้ปกครอง เพอื่ น วชิ าชีพ ปฏบิ ัติหน้าที่อยา่ งเตม็ กำลัง รว่ มงาน ขา้ พเจ้ามคี วามจงรกั ภักดี ต่อสถาบนั ชาติ • สงั เกตพฤตกิ รรม ศาสนา และพระมหากษตั ริย์ ยึดมน่ั ในการปกครองระบอบประชาธปิ ไตย โดยมีพระมหากษตั ริยเ์ ปน็ ประมขุ -ขา้ พเจา้ ปฏบิ ตั ติ ามกฎระเบยี บของโรงเรียน และกฎหมายเกี่ยวกบั ข้าราชการครูอย่าง ถกู ตอ้ ง ๖.๒ การม่งุ ม่นั ทุ่มเทในการ ข้าพเจา้ พยายามศกึ ษาหาความรเู้ พม่ิ เตมิ • สอบสมั ภาษณค์ รู สรา้ งสรรค์ นวตั กรรมใหม่ๆ อยเู่ สมอ จากแหลง่ เรยี นรู้ตา่ ง ๆ เชน่ ผู้บริหาร ผ้ปู กครอง เพอื่ ให้เกดิ การพฒั นาวิชาชีพ หนงั สือ สือ่ สง่ิ พมิ พ์ โทรทศั น์ อินเทอร์เนต็ เพอื่ นรว่ มงาน และใหส้ งั คมยอมรับ เป็นต้น เพ่อื นำความรู้มาผลติ ส่ือการสอนและ นำมาพฒั นาวิชาชพี ต่อไป • สังเกตพฤติกรรม ข้าพเจา้ มีการแลกเปลี่ยนเรียนร้กู ับครใู น โรงเรยี นนอกโรงเรยี นและผ้มู คี วามรู้ • สื่อการสอน ความสามารถในดา้ นการสอน การพัฒนาสอื่ เพื่อพฒั นาตนเอง และสร้างสรรค์นวัตกรรม • ภาพกิจกรรม การสอนใหม่ ๆ เสมอ โรงเรยี นกำแพงเพชรพทิ ยาคม สำนกั งานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษามัธยมศกึ ษากำแพงเพชร
เกณฑ์การประเมิน บนั ทกึ ผลการปฏบิ ตั งิ าน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล • สมั ภาษณค์ รู ผู้บริหาร ๖.๓ ประพฤติปฏิบตั ติ นในการ -ขา้ พเจา้ ประพฤติตนให้เปน็ สมาชกิ ท่ีดขี อง รักษาภาพลกั ษณ์ในวชิ าชีพ สังคมและมจี ติ สาธารณะมีความรบั ผดิ ชอบตอ่ ผปู้ กครอง เพอ่ื น สงั คม โดยชว่ ยเหลอื เพ่ือนร่วมงานโดยไม่หวงั รว่ มงาน ผลประโยชนแ์ ละสง่ิ ตอบแทนใด ๆ ทง้ั สน้ิ ยึดหลักคุณธรรมและจรรยาบรรณวิชาชพี ใน • สังเกตพฤตกิ รรม การยดึ เหน่ียวจติ ใจในการปฏิบัตงิ าน -ขา้ พเจา้ แตง่ กายถกู ระเบียบเรียบรอ้ ยและ ประพฤตติ นเหมาะสมทง้ั ในและนอกเวลา ราชการ ๖.๔ การปกปอ้ ง ปอ้ งกันมิให้ผู้ ข้าพเจ้าคอยให้คำปรกึ ษาแนะนำผ้รู ่วม • สมั ภาษณค์ รู ผูบ้ รหิ าร รว่ มวชิ าชพี ประพฤตปิ ฏบิ ัติ วิชาชีพให้ประพฤตปิ ฏบิ ตั ิตนเป็นแบบอย่างทด่ี ี ในทางท่ีจะเกดิ ภาพลกั ษณเ์ ชิง และยดึ ม่ันปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวชิ าชีพ ผปู้ กครอง เพอ่ื น ลบตอ่ วชิ าชพี ครูอยา่ งเครง่ ครดั ร่วมงาน • สงั เกตพฤติกรรม ๖.๕ การจัดกจิ กรรมส่งเสรมิ ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยใจซึ่งทำให้เกิด • สมั ภาษณ์ครู ผู้บริหาร การใฝ่รู้ ค้นหาสรา้ งสรรค์ ความรัก ศรัทธาและยึดมั่นในอุดมการณ์แห่ง ถ่ายทอดปลูกฝงั และเป็น วิชาชีพ มุ่งมั่น ทุ่มเทในการทำงาน ประพฤติ ผูป้ กครอง เพอ่ื น แบบอยา่ งทีด่ ีของเพือ่ นร่วมงาน ตนเป็นแบบอย่างที่ดี ยอมรับฟังความคิดเห็น ร่วมงาน และสังคม ของเพื่อนร่วมงาน และปรับปรุงในส่วนที่ • สังเกตพฤติกรรม ตนเองบกพร่อง ใหด้ ีมากข้ึนกวา่ เดิม ๖.๔ การปกปอ้ ง ปอ้ งกันมใิ ห้ผู้ ข้าพเจ้าคอยให้คำปรึกษาแนะนำผู้ร่วมวิชาชีพ • สอบสัมภาษณค์ รู ร่วมวชิ าชพี ประพฤติปฏิบตั ิ ให้ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีและ ผบู้ ริหาร ผปู้ กครอง ในทางที่จะเกิดภาพลกั ษณเ์ ชงิ ยึดมั่นปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู ลบตอ่ วชิ าชพี อยา่ งเคร่งครัด เพ่ือนรว่ มงาน • สังเกตพฤตกิ รรม ๖.๕ การจดั กจิ กรรมส่งเสรมิ ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยใจซึ่งทำให้เกิดความ • สอบสัมภาษณค์ รู การใฝร่ ู้ คน้ หาสร้างสรรค์ รัก ศรัทธาและยดึ มนั่ ในอุดมการณแ์ ห่งวิชาชีพ ผู้บริหาร ผูป้ กครอง ถ่ายทอดปลกู ฝงั และเป็น มุ่งมั่น ทุ่มเทในการทำงาน ประพฤติตนเป็น แบบอยา่ งที่ดขี องเพือ่ นรว่ มงาน แบบอย่างที่ดี ยอมรับฟังความคิดเห็นของ เพอื่ นร่วมงาน และสังคม เพื่อนร่วมงาน และปรับปรุงในส่วนที่ตนเอง • สงั เกตพฤตกิ รรม บกพร่อง ใหด้ ีมากข้ึนกว่าเดมิ • โรงเรยี นกำแพงเพชรพทิ ยาคม สำนักงานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษามธั ยมศึกษากำแพงเพชร
ภาคผนวก โรงเรียนกำแพงเพชรพิทยาคม สำนักงานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษากำแพงเพชร
องค์ประกอบท่ี ๑ การประเมินผลการปฏบิ ัตติ น ดา้ นที่ ๖ จติ สำนึกความรบั ผดิ ชอบในวชิ าชีพครู การมีเจตคตเิ ชงิ บวกกบั วิชาชีพ รกั ช่ืนชมและเช่อื มน่ั ในอาชพี ครู ตระหนกั เสมอวา่ อาชีพนีเ้ ปน็ อาชพี ท่ีมีเกียรติ มคี วามสำคญั และจำเปน็ ตอ่ สงั คม โรงเรยี นกำแพงเพชรพิทยาคม สำนักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษากำแพงเพชร
ศึกษา หาความรเู้ พม่ิ เติมอยู่เสมอ จากแหล่งเรยี นรตู้ า่ ง ๆ เพอ่ื การพฒั นาทางวชิ าชพี โรงเรียนกำแพงเพชรพทิ ยาคม สำนักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษามธั ยมศกึ ษากำแพงเพชร
การประพฤติ ปฏิบตั ติ น ให้เปน็ สมาชกิ ท่ดี ีขององคก์ ร ยึดหลักคุณธรรม จริยธรรมและจรรยาบรรณวชิ าชพี โรงเรยี นกำแพงเพชรพิทยาคม สำนักงานเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษากำแพงเพชร
Search
