PKR Unit 2

BAHAN AJAR PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP UMMU KHALTSUM, S.PD., M. PD. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR 2021

SUaleNs CIhTart 2 Model Pengelolaan Dan Pembelajaran Kelas Rangkap Ummu Khaltsum, S.Pd., M.Pd 2

Sub Unit 1 Prinsip dan Model pengelolaan Pembelajaran Kelas Rangkap Ummu Khaltsum, S.Pd., M.Pd 3

Tiga model pembelajaran kelas rangkap dan pengelolaannya sebagai berikut. Model PKR 221 Dua Kelas, Dua Mata pelajaran, Satu Ruangan Model PKR 222 Dua Kelas, Dua Mata Pelajaran, Dua Ruangan. Model PKR 333 Tiga Kelas, Tiga Mata Pelajaran, Tiga Ruangan. Ummu Khaltsum, S.Pd., M.Pd 4

Langkah-langkah pembelajaran pada model ini, dapat diperhatikan matrik berikut ini : Model PKR 221 Pada model PKR 221 ini, seorang guru mengajar dua kelas misalkan kelas 5 dan kelas 6, dengan dua mata pelajaran IPS dan IPA, dalam satu ruangan. 5 Ummu Khaltsum, S.Pd., M.Pd

Langkah-langkah pembelajaran pada model ini, dapat diperhatikan matrik berikut ini : Model PKR 222 Pada model pembelajaran kelas rangkap 222, guru menghadapi dua kelas. Misalnya kelas 5 dan kelas 6, untuk mengajar mata pelajaran matematika di kelas 5 dan IPA di kelas 6. Topik yang diajarkan tidak memiliki saling keterkaitan. Proses pembelajaran berlangsung dalam dua ruangan berdekatan yang berhubungan dengan pintu. Ummu Khaltsum, S.Pd., M.Pd 6

Langkah-langkah pembelajaran pada model ini, dapat diperhatikan matrik berikut ini : Model PKR 333 Pada model pembelajaran kelas rangkap 333 guru menghadapi tiga kelas untuk mengajarkan tiga mata pelajaran. Misalnya kelas 4 dengan mata pelajaran matematika, kelas 5 dengan mata pelajaran IPS, dan kelas 6 dengan mata pelajaran IPA dalam tiga ruangan. Ummu Khaltsum, S.Pd., M.Pd 7

Sub Unit 2 Prinsip Didaktik-Metodik dan Prosedur Dasar PKR The Power of PowerPoint | thepopp.com 8

Didaktik berasal dari bahasa Metodik juga berasal dari bahasa latin didasco/didascein yang latin yang artinya metodos atau jalan ke, dan secara popular berarti saya mengajar, diartian sebagai cara atau kemudian secara popular strategi mengajar diartikan sebagai ilmu mengajar atau pengetahuan tentang bagaimana mengajar. The Power of PowerPoint | thepopp.com 9

Prinsip-prinsip didaktik-metodik dan prosedur dasar pembelajaran kelas rangkap : 1 Konsep-konsep pembelajaran yang relevan dan perlu diterapkan dalam PKR sehingga membentuk suatu sistem. 2 Keterampilan prosedural pembelajaran, khususnya berkenaan dengan membuka dan menutup pembelajaran, mendorong belajar aktif dan belajar mandiri, dan mengelola kelas PKR.

1. Membuka dan Menutup Pelajaran a. Membuka Pelajaran 1 Menarik perhatian murid 2 Menimbulkan motivasi belajar Mari kita perhatikan bahwa 3 Memberi acuan belajar dalam membuka pelajaran 4 Membuat kaitan materi ada empat hal pokok yang harus dilakukan oleh guru yaitu : The Power of PowerPoint | thepopp.com 11

b. Menutup Pelajaran Meninjau kembali Mengadakan evaluasi penguasaan murid Memberikan tindak lanjut Untuk menutup pelajaran sebaiknya dilakukan secara bersama-sama dimana semua murid dari kelas yang dirangkap hadir dalam satu ruangan atau satu tempat. The Power of PowerPoint | thepopp.com 12

2. Mendorong Belajar Aktif dan Membiasakan Belajar Mandiri. Proses belajar aktif dan belajar mandiri perlu dikembangkan dalam pelaksanaan PKR, dengan menciptakan iklim belajar yang ditandai oleh suasana hangat, saling hormat, adanya dialog, peran murid jelas, dan saling percaya The Power of PowerPoint | thepopp.com 13

Ada beberapa alasan yang dapat kita simak, mengapa belajar mandiri perlu digalakkan (dilaksanakan) : Ada bukti yang kuat bahwa individu yang berinisiatif dalam belajar dapat belajar lebih banyak, 1. dan lebih baik dari pada individu yang tergantung pada guru. Belajar mandiri lebih sesuai denga prose salami perkembangan mental individu. 2. 3. Perkembangan baru dalam berbagai aspek pendidikan menempatkan murid sebagai pebelajar yang aktif. The Power of PowerPoint | thepopp.com 14

Untuk dapat mengembangkan murid sebagai pembelajar yang aktif, guru PKR perlu menguasai beberapa keterampilan seperti berikut: a. Membimbing diskusi kelompok kecil b. Mengajar kelompok kecil dan perorangan c. Mengadakan variasi The Power of PowerPoint | thepopp.com 15

3. Bagaimana Mengelola Kelas PKR dengan Baik Keterampilan mengelola kelas mencakup kemampuan guru untuk : a. Menciptakan dan memelihara situasi kelas yang optimal. b. Mengendalikan kondisi belajar yang optimal dan mengatasi perilaku murid yang menyimpang. The Power of PowerPoint | thepopp.com 16

Thank You for Watching! Any Ques7ons?